了解和明确岗位职责对于工作的顺利进行非常重要。在编写个人简历之前，不妨参考一下下面的范文，它们可以帮助你更好地了解个人简历的结构和内容。
职业道德的基本要求有哪些篇一
对于从教多年的我，近一段时间，本人根据教育局与学校有关文件精神，采取集中学习与个人自学相结合的学习方法，认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，以下是我对对国家教育局20xx年1月11日新颁发的教师[20xx]1号文件学习心得体会：
第一、无规矩不成方圆，有规范就得严格执行
关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，我觉得无规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提升。教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”。教师是学生的启蒙人、开拓者。然而特别是教师收礼、有偿补课甚至教师性侵学生等现象严重损害了教师整体形象，玷污了原本洁净的师生关系。各种学生都有不同的心态，面对学生的过失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法，教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。
从社会期望来看，教师教书育人的工作性质，决定了其社会责任要远重于其他职业。世界各国都对教师的职业行为都提出更高的伦理道德要求，设定师德红线也是许多重视教育的国家采取的必要措施。
第二、教师应该以德为本，身正为范
教学质量的提高，很大程度上取决于教师影响力的大小，而教师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。身教重于言教，因为教师职业的示范性极其重要，所以要求自己必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。
作为教师的我们，面对的是一群活泼天真的孩子，我们对待孩子时要怀着一颗真诚的爱心，要把学生当着自己的孩子一样去关心、呵护。热爱学生是教师的天职和美德，教师应当一视同仁地对待所有的学生，绝不能厚此薄彼。尤其是对于有缺点或犯了错误的学生，一定要和风细雨，要多一点耐心，多一点细心，多一点责任心，多一点信心，多一点爱心……遇事一定要冷静，保持平常心。作为教师，要满腔热忱地帮助学生，树立尊重学生人格尊严的法制观念，不歧视学生，更不允许体罚或变相体罚学生。
第三、教师严谨治学，以德施教
热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。据报载：去年的全国劳模、北师大林崇德 教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。
作为教师必须要严谨治学，以德施教，把为人师表、塑造心灵、传承知识当成人生最大的追求，发自内心地关爱每个学生的成长，用高尚的道德情操和人格魅力引导学生全面发展，在教书育人上取得新成绩。
作为教师一定要能够给自己适度压力，严格要求自己，把“学为人师，行为世范”当成不懈追求，突出爱与责任这个核心。教师从事的是一种特殊的事业，要求教师对待事业要拥有一颗高度敬业的责任心。对待事业要有责任心，对待他人和自己的生命时更要有责任心。如酒驾的违法行为，就是要我们不要忽视他人和自己的生命。
总之，通过学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，使我深深地懂得遵守并落实职业道德是一名合格教师的首要素质。要加强师德修养，注重小节，增强规范意识，树立全面育人正确理念，坚决不再体罚或变相体罚学生，不再向学生家长推销保险，不做与教师职业身份不相符合的事情，坚决不出现违反职业道德行为，以优异的教育教学实绩、良好的教育教学口碑赢得学校、家庭、社会的尊重，为教育事业增添光彩。
职业道德的基本要求有哪些篇二
作为一名教师，我深深地感受到教育事业的崇高和伟大。多年来，我一直坚守着教师职业道德的底线，尽力将道德观念融入课堂教学中。通过与学生的交流与互动，我积累了许多关于教师职业道德的心得体会。在此，我愿意分享一些我在教学实践中所体会到的一些心得，希望对教师职业道德的培养有所启发与改进。
首先，作为教师，我们必须拥有正确的道德导向。教育是人的事业，而人是社会的基本单位。因此，作为教师，我们必须时刻以道德为基准进行思考和行动。不仅要为学生树立榜样，更要以身作则，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。此外，教师还应统筹好教育的三个方面，即教书、育人和治学，始终把握好教育的本质和目的，不断提高教育教学质量，为学生创造更好的学习环境和发展机会。
其次，教师应该时刻关注学生的发展与成长，并负责任地引导他们。教育事业的根本任务是培养学生的综合素质和能力，让他们健康、快乐地成长。因此，教师要了解学生的特点和需求，尊重学生的个性差异，并且根据学生不同的需求进行个性化的教学。同时，教师还应关注学生的身心健康，创造积极向上的学习氛围，培养学生的自我管理能力和社会适应能力。只有关注学生的全面发展，才能做到教育的真正价值。
第三，教师应注重师德培养，提高自身的综合素质。作为教师，我们应该以身作则，严格要求自己，注重自身的道德修养和职业道德的培养。首先是师德风尚的形成。教师应成为学生的榜样，要注重精神修养，言行方正，以身作则，做到诚实守信、正直无私。其次是知识水平与能力的提高。只有具备扎实的学术素养和丰富的专业知识，才能够对学生进行正确的引导和指导。此外，教师还应当不断学习，不断提高自身的教学能力和教育教学方法，以适应时代的发展和社会的需求。
最后，教师应坚守教育事业的初心，不忘初心，砥砺前行。教育事业是神圣的事业，但同时也是一项艰巨的任务。教师应该时刻保持敬业精神，勤勉工作。要围绕学生的发展需求，精心备课，注重课堂教学质量，激发学生的学习兴趣和潜力。同时，教师还应积极参加学科竞赛、教育交流活动，不断提高自身的教学水平和综合素质。只有对教育充满热情，才能真正影响和改变学生成长的轨迹。
总之，教师讲职业道德需要以身作则，关注学生的发展与成长，提高自身的综合素质，以及坚守初心，砥砺前行。作为一名教师，我将一直努力克服教育工作中的困难和挑战，坚守教师职业道德的底线，为学生的成长和发展贡献自己的力量。希望更多的教师能够注重职业道德的培养，努力成为学生心目中的榜样，并为教育事业的发展贡献自己的力量。
职业道德的基本要求有哪些篇三
我始终以一名人民教师——“人类灵魂的工程师”来要求自己。在不断的学习中，我深刻体会到做一名合格的教师职业道德是非常重要的，同时也是社会对教师提出更高的要求。现把这一年遵守教师职业道德情况总结如下：
一、政治思想方面
本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校教职工大会及各种学校集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。
二、关爱学生方面
本人能够坚持对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生，能够正确处理与自己直接服务对象学生之间的关系。我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。
三教育教学方面
和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索;才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。”
职业道德的基本要求有哪些篇四
职业道德培训内容（一）：
1、团结协作、顾全大局的合作意识
团结协作、顾全大局是处理职业团体内部人与人之间，以及协作单位之间关系的一条道德规范。社会的提高和事业的发展，是千千万万职业劳动者共同的任务，劳动者彼此之间和协作单位之间需要互相支持、互相帮忙。这是一种在共同利益、共同目标下进行的相互促进的活动。经过彼此的相互支持，才能构成职业团体、行业团体中良好的道德氛围，激励和提高劳动者的劳动热情，充分发挥他们的创业潜能，创造更好的经营业绩，同时实现更好地为社会服务的目的。现代社会分工越来越细，对协作的要求越来越高，单靠个人的力量孤军奋战，即使再有本事，也难以获得事业的成功。这也就是许多企事业在招聘员工时都要详细考察应聘者是否具有团队精神的原因。
2、讲究质量、注重信誉的诚信意识
讲究质量和信誉是社会主义职业道德的重要规范，也是市场经济体制中竞争者应当遵循的最基本的规则。它要求从业者立足于以质取胜、以信立本，反对忽视质量、不讲信誉、对消费者及用户不负职责的作风和行为。讲信誉要求劳动者必须严格践约，对于自我向社会、他人做出的承诺都必须认真履行。它既是一种经营策略，更是一种合乎道德的举措。质量问题关系到人民和国家的根本利益，也是企业顺利发展的前提和条件。
3、爱岗乐岗、忠于职守的敬业意识
所谓敬业就是珍惜和忠实于自我的职业，具有较强的职业自豪感和职责感，立足本职，扎扎实实为社会作贡献。高素质的劳动者应怀着强烈的敬业精神，热爱本职工作，忠实履行职业职责，在任何情景下都能坚守岗位。一个人仅有爱岗敬业、以高度的职业荣誉感和自豪感，焕发出对本职工作的活力，把身心融化在职业活动中，才能在工作中充分发挥自我的聪明才智，做出出类拔萃的成绩；一个人仅有把职业当成自我的事业而不仅仅是谋生的手段，做到干一行、爱一行，才能成为社会的有用之才。所以，爱岗敬业、忠于职守是奉献社会、实现人生价值的重要途径。
4、遵纪守法、公平竞争的规则意识
遵纪守法、公平竞争要求从业者在职业实践中自觉遵守法律和法规，遵守职业纪律，自觉抵制各种行业不正之风。仅有每个人都自觉遵守市场法则，公平竞争的市场秩序才能得到保证。遵纪守法、公平竞争体现了从业者对国家、对人民以及对职业利益的尊重与保护，是发展社会主义市场经济的客观要求，也是抑制部门和行业不正之风的需要，因而是社会主义职业道德的一条重要规范。
5、艰苦奋斗、勤俭节俭的创业精神
艰苦奋斗、厉行节俭是我国劳动人民的传统美德，也是人类发展的共同精神财富。目前，我国正处在社会主义市场经济体制的构建初期，它要求我们不断提高管理水平、减少能源消耗、降低成本、提高产品质量。对于一个单位来说，艰苦奋斗、勤俭节俭是提高经济效益的决定性因素。这就要求社会主义劳动者在职业活动中，要珍惜国家和团体财产，节俭原材料，勤俭办事，反对铺张，在工作中不讲条件，不图实惠，经得起挫折，受得了委屈，以主人翁的劳动态度和职责感从事自我的职业。
6、刻苦学习、不断进取的钻研精神
职业技能是人们进行职业活动、履行职业职责的本事和手段。它要求所有从业人员努力钻研所从事的专业，孜孜不倦，锲而不舍，不断提高技能。因为没有丰富的业务知识和熟练的服务技能就不可能有优良的服务质量，也就体现不出良好的职业道德。同时，现代科学技术发展迅猛，知识不断更新，社会发展的速度日益加快，学习型社会、学习型组织逐步建立。作为新世纪的劳动者，仅有勤于探索，不断学习，才能紧跟时代发展的步伐。经过学习新知识、新技术，洞察事物的发展方向，研究新方法，走出新路子，开拓新途径，才能在不断发展和变化的社会中找准自我的位置。所以，要培养职工的学习意识，乐于学习，善于学习，终身学习。
职业道德培训内容（二）：
一、职业道德的意义
1.什么是职业道德
职业道德就是从业者在职业活动中应当遵循的道德要求和行为准则。
2.职业道德有哪些特点
(1)职业道德具有行业性的特点。因为，职业道德渗透在职业活动的方方面面，各行各业都有自我的道德可循。
(2)职业道德具有时代性的特点。因为，不一样的时代职业道德的内容和要求有所不一样。
(3)职业道德具有历史继承性的特点。因为，各行业职业道德的构成，都是在继承前人的基础上而不断发展的。
(4)职业道德具有相对稳定性的特点。因为，职业道德一经制定，就不能朝令夕改，而要坚持相对稳定。
(5)职业道德常以制度、条例、公约、守则等形式，与职业纪律紧密结合，要求从业者实行。所以，它又具有规范性的特点。
3.职业道德有哪些作用
(1)它能够规范从业人员的行为，促进从业人员与服务对象之间关系的和谐。
(2)它能够保障产品和服务的高质量，维护和提高企业的信誉。
(3)它能够带动整个社会道德水平的提高。
二、职业道德的内容及要求
1.职业道德有哪些主要内容[网友投稿]
其主要内容是：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
2.职业道德有哪些具体要求
(1)爱岗敬业
a.什么是爱岗敬业
爱岗就是热爱自我的岗位，敬业就是敬重自我的职业。
b.爱岗与敬业之间有什么样的关系
爱岗是基础，敬业是具体体现。仅有真正做到了爱岗，才能全身心的.投入和敬业。
c.如何做到爱岗敬业
要求我们要忠诚自我所从事的职业，把干好工作当成一种欢乐的事情;要勤勤恳恳，忠于职守，认真负责，不懈努力;对工作要精益求精，使工作尽善尽美，并在工作中不断得到提高和创新。
(2)诚实守信
a.什么是诚实守信
诚信就是在职业活动中要诚实劳动、合法经营、信守承诺、讲求信誉。
b.为什么要讲诚信
如果不讲诚信，就会使人的良心变坏，人们之间就会失去信任和合作，假冒伪劣就会盛行，人民的生命安全就得不到保障，市场经济秩序就会混乱，社会风气就会遭到严重败坏。讲诚信，就会使我们个人受到欢迎，使企业得到发展，使国家有良好的形象。
c.诚实守信有哪些要求
一要诚实，就是要忠诚老实，不说谎、不造假、不欺骗他人。
二要有信誉，就是要兑现诺言，信守合同，履行好自我的职责和义务。
三要忠诚所属企业，就是要心中装着企业，关心企业，誓为企业的发展贡献自我的力量。
四要维护企业信誉，就是要树立质量意识，为消费者供给优质服务，使他们信赖自我的企业。
五要保守企业秘密，就是要保守企业的商业信息，严守企业的秘密。
(3)办事公道
a.什么是办事公道
办事公道，就是在处理事情时要坚持公平公正的原则，不偏袒任何一方。
b.办事公道有哪些要求
一要坚持公平公正的原则。
二要不计较个人的得失。
三要有必须的是非确定本事。
c.办事公道有什么作用
它能够使我们个人有美誉、企业有效益、社会有和谐。
(4)服务群众
a.什么是服务群众
服务群众，就是在职业活动中一切从服务对象的利益出发，满足他们的要求，为他们供给高质量的服务。
b.如何做到高质量的服务群众
需要我们增强专业知识，提高职业技能，让服务对象感到满意。
(5)奉献社会
a.什么是奉献社会
奉献社会，要求从业人员在工作岗位上树立奉献精神，并经过兢兢业业的工作，全心全意为社会和他人作贡献，在奉献中体会真正的欢乐。
b.奉献社会有哪些要求
要正确处理国家、团体和个人三者之间的利益关系，进取参加各类公益活动，自觉增强社会职责感，进取为社会作贡献，兢兢业业做好本职工作，在岗位上服务人民、奉献社会。
三、职业道德养成的方法和途径
1.什么是职业道德养成职业道德养成，就是指从业者在职业生活中，按照职业道德规范的要求，来训练、培养自我良好的职业道德意识与职业道德行为习惯的过程。
2.职业道德养成有哪些要求
(1)职业道德养成必须经过行动，而不能靠空想;
(2)职业道德养成需要必须时间，而不能靠突击;
(3)职业道德养成重在改变自我的道德意识与行为习惯。
3.职业道德养成有哪些作用
(2)注重职业道德养成，有助于我们实现自我的人生价值，提升自我的人生境界。
4.职业道德养成有哪些方法和途径
(1)慎独
a.什么是慎独
慎独就是指自我在独处而无人监督时，自觉按照道德准则行事，不做任何不道德的事情，坚持有人与无人时一个样。
b.慎独的最大特点是什么
慎独的最大的特点就是其体现了个体在道德上的自主性与主动性。
c.如何做到慎独
要有坚定的职业道德信念，要在“隐”和“微”上下功夫。职业生活中的“隐”和“微”无处不在：如无人在场、无人监督、无人知晓时可造成“隐”和“微”;在交易过程中，双方的信息不对称也可造成“隐”和“微”;职业活动中专业性和技术性也可造成“隐”和“微”。
(2)省察克治
a.什么是省察克治
“省察”，就是按照职业道德规范的要求，不断地反省检查自身，找出自我思想和行为中的不足。“克治”，就是在发现自我不足的基础上，努力克服与修正自我的不足，以构成良好的职业道德品质与职业习惯。
b.如何做到省察克治
先要学会省察，还要勇于改过与善于改过。仅有经过日积月累的省察克治，我们才会变得越来越好，最终成为一个优秀的职业工作者。
(3)向职业道德榜样学习
a.为什么要向职业道德榜样学习
职业道德榜样，是职业生活中的标杆和旗帜，他可给我们供给奋斗目标与前进的方向。职业道德榜样是教科书，他可帮忙我们加深对职业道德精神的理解与认同。职业道德榜样的感人事迹，可给我们以力量与精神，激励我们不断前进。
b.如何学习职业道德榜样
一要正确地认识职业道德榜样，二要将学习落实到职业活动中。
(4)从小处着手，做好每件职业事
a.为什么要从小处着手
积沙成塔，集腋成裘。每一个大事业都是由许多小事业构成的，每一个大事业都是从小事做起的。在职业道德生活中，我们应注意从小处着手，从小事做起，努力养成良好的道德习惯。
b.如何做到从小处着手
首先要克服志大才疏、眼高手低、好高骛远的错误想法，从身边的每一件小事做起。其次还应当恪守基本的道德规范，以负责的态度，做好每一件小事。
(5)在职业实践中锤炼
a.为什么要在实践中锤炼
职业道德产生于职业实践。仅有在职业实践中才能认识到自我的职责、使命和任务，构成义务观念、良心和价值目标，最终养成道德习惯。
b.如何在实践中锤炼
遇事要思考，在处理事情中要体会职业道德的要求，严格按照要求去做，并逐步提高自我的道德水平。
职业道德培训内容（三）：
1.忠于职守，乐于奉献
尊职敬业，是从业人员应当具备的一种崇高精神，是做到求真务实、优质服务、勤奋奉献的前提和基础。从业人员，首先要安心工作、热爱工作、献身所从的行业，把自我远大的梦想和追求落到工作实处，在平凡的工作岗位上做出非凡的贡献。从业人员有了尊职敬业的精神，就能在实际工作中进取进取，忘我工作，把好工作质量关。对工作认真负责和核实，把工作中所得出的成果，作为自我的天职和莫大的荣幸；同时认真进行分析工作的不足和积累经验。
敬业奉献是从业人员的职业道德的内在要求。随着市场经济市场的发展，对从业人员的职业观念、态度、技能、纪律和作风都提出了新的更高的要求。
职业作为认识和管理社会的基础性工作。可谓默默无闻、枯燥烦琐。没有名利可图，无私奉献的道德品质，仅有“不唯上、不唯书、只为实”的求实精神，是很难出色地完成任务的。为此，我们要求广大从业人员要有高度的职责感和使命，热爱工作，献身事业，树立崇高的职业荣誉感。要克服任务繁重、条件艰苦、生活清苦等困难，勤勤恳恳，任劳任怨，甘于寂寞，乐于奉献。要适应新形势的变化，刻苦钻研。加强个人的道德修养，处理好个人、团体、国家三者关系，树立正确的世界观、人生观和价值观；把继承中华民族传统德与弘扬时代精神结合起来，坚持解放思想、实事求是，与时俱进、勇于创新，淡泊名利、无私奉献。
2.实事求是，一票否决
实事求是，不光是思想路线和认识路线的问题，也是一个道德问题，并且是统计职业道德的核心。求，就是深入实际，调查研究；是，有两层涵义，一是是真不是假，二是社会经济现象数量关系的必然联系即规律性。为此，我们必须办实事，求实效，坚决反对和制止工作上弄虚作假。这就需要有心底无私的职业良心和无私无畏的职业作风与职业态度。如果夹杂着个私心杂念，为了满足自我的私利或迎合某些人的私欲需要，弄虚作假、虚报浮夸就在所难免，也就会背离实事求是原则这一最本的职业道德。
职业道德尤其对为人师表的教育工作者十分重要。根据中组部、中宣部、教育部日前联合印发的《关于加强和改善高校青年教师思想政治工作的若干意见》，我国将对师德表现作为教师年度考核、岗位聘任(聘用)、职称评审、评优奖励的首要标准，建立健全青年教师师德考核档案，实行师德“一票否决制”。
作为一个工作者，必须有对国家对人民高度的负责的精神，把实事求是作为履行职责和义务的最基本的道德要求，坚持不唯书，不唯上，只唯实。从业人员要异常注意调查研究，经过去粗取精，去伪存真，由表及里，由此及彼的分析，按照事物本来面貌如实反映，有一说一，有二说二，有喜报喜，有忧报忧，不随波逐，不看眼行事。
3.依法行事，严守秘密
坚持依法行事和以德行事“两手抓”。一方面，要大力推进国家法治建设的有利时机，进一步加大执法力度，严厉打击各种违法乱纪的现象，依靠法律的强制力量消除腐败兹生的土壤。另一方面，要经过劝导和教育，启迪人们的良知，提高人们的道德自觉性，把职业道德渗透到工作的各个环节，融于工作的全过程，增强人们以德的意识，从根本上消除腐败现象。
严守秘密是统计职业道德必须的重要准则。保守国家、企业和个人的秘密。
4.公正透明，服务社会
优质服务是职业道德所追求的最终目标，优质服务是职业生命力的延伸。
职业道德培训内容（四）：
1、爱国守法教师职业的基本要求。
热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自我的行为，不做法律禁止的事情。
2、爱岗敬业教师职业的本质要求。
没有职责就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自我的神圣职责，志存高远，把个人的成长提高同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一齐，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自我的光荣职责。
3、关爱学生师德的灵魂。
亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
4、教书育人教师的天职。
教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
5、为人师表教师职业的内在要求。
教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自我的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心团体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
6、终身学习教师专业发展不竭的动力。
终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
职业道德培训内容（五）：
一、爱岗敬业
爱岗敬业是对人们工作态度的一种普遍的要求，在任何部门、任何岗位工作的公民，都应爱岗、敬业，从这个意义上说，爱岗敬业是社会公德中一个最普遍、最重要的要求。
二、诚实守信
诚实守信，是为人处世的基本准则，是一个人能在社会生活中安身立命之根本。诚实守信也是一个企业、事业单位行为的基本准则。企业若不能诚实守信，它的经营则难以持久。所以，诚实守信也是社会主义社会公民的职业道德之一，每一位公民、每个企业主、每个经营者，都要遵守这一基本准则。
三、办事公道
办事公道是很多行业、岗位必须遵守的职业道德，其涵义是以国家法律、法规、各种纪律、规章以及公共道德准则为标准，秉公办事，公平、公正地处理问题。其主要内容有：第一，秉公执法，不徇私情，坚持法律面前人人平等的原则，正确处理执法中的各种问题。第二，在体育比赛和劳动竞赛的裁决中，提倡公平竞争，不偏袒，无私心，作出公平、公正的裁决。第三，在政府公务活动中对群众一视同仁，不论职位高低、关系亲疏，一律以同志态度热情服务，一律照章办事，不搞拉关系、走后门那一套。第四，在服务行业的工作中做到诚信无欺、买卖公平。称平尺足，不能以劣充优、以次充好。同时，对顾客一视同仁，不以貌取人，不以年龄取人。
四、服务群众
服务群众是为人民服务的道德要求在职业道德中的具体体现，是国家机关工作人员和各个服务行业工作人员必须遵守的道德规范。其主要内容有：第一，树立全心全意为人民服务的思想，热爱本职工作，甘当人民的勤务员;第二，礼貌待客，对群众热情和蔼，服务周到，说话和气，急群众之所急，想群众之所想，帮群众之所需;第三，廉洁奉公，不利用职务之便谋取私利，坚决抵制拉关系走后门等不正之风;第四，对群众一视同仁，不以衣貌取人，不分年龄大小，不论职位高低，都以同志态度热情服务;第五，自觉理解群众监督，欢迎群众批评，有错即改，不护短，不包庇，不断提高服务水平。
五、奉献社会
奉献社会是社会主义职业道德的最高要求，是为人民服务和团体主义精神的最好体现。每个公民无论在什么行业，什么岗位，从事什么工作，只要他爱岗敬业，努力工作，就是在为社会做出贡献。如果在工作过程中不求名、不求利，只奉献、不索取，则体现出宝贵的无私奉献精神，这是社会主义职业道德的最高境界。
职业道德培训内容（六）：
—学会尊重，学会做人
1、职业道德的概念：
职业道德就是具有自身职业特征的道德和规范，它也就是从道义要求人们以必须的思想、态度、作风和行为去待人、接物、完成本职工作。
职业道德是员工基本素质的重要组成部分，遵守职业道德是做好本职工作的基本保证。
2、服务业基本职业道德规范
（1）牢记礼仪宗旨：
a、尊重为本
尊重上级是一种天职；总经理永远是对的。
尊重同事是一种本分；
团队精神，杜绝没必要的非正式组织。木桶理论。
尊重下级是一种美德；
做任何事情不能搞个人主义
尊重客户是一种常识；
一切生意上，顾客最重要
尊重所有人是一种教养；
存在的就是合理的.b、尊重自我尊重自身：
站有站相，坐有坐相，养成良好的生活和工作习惯。
尊重自我的职业：
不能把自我的服务工作庸俗化。
就是尊重自我的单位：
爱岗敬业，绝不诋毁自我的工作单位。
2）员工具备的“五心”
贡献之心：
有担当，有作为，肯负责，勇于任何事
反省之心：发现错误能坦然理解并及时改正
坦然之心：处事明确，待人诚恳
感激之心：经常说一些礼貌用语，有利于增进人际关系
礼让之心：进退得宜，谦虚有礼
（3）要做事，先做人
a、构成习惯：
细心思想——影响行为；
细心行为——影响习惯；
细心习惯——影响性格；
细心性格——改变命运；
播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
b、诚实守信：
答应的事情必须要做到；给客人的承诺必须要回复。
c、拾金不昧
d、待人忠道
e、团结协作，顾全大局。
不搞个人主义，减少非正式组织的负作用
f、勤俭节俭，爱护公物
g、学习先进，提高技能
职业道德培训内容（七）：
企业员工应当具备以下职业道德修养：
爱岗敬业，忠于职守
爱岗敬业是作为职场工作人员的最为基本的要求，也是最基本的工作奉献精神。爱岗敬业是一个人生存和寻求发展的基础，也是企业长存的基础。所以，企业想要在世界金融业中不断的发展并且壮大，需要每一位工作人员都忠于职守，爱自我的岗位，爱自我的部门，爱自我所在的单位。
遵守法规，依法办事
依法行政是当前和今后一个时期依法治国的重要组成部分，是新时期建设法治社会的中坚力量。作为金融机构，企业职员在推进依法行政，提高依法办事本事方面具有重要的作用。
企业的领导干部更需要坚实的思想基础，增强干部法律意识和政策把握本事。经过领导干部和各族干部不断加强法律知识的学习，不断加强宣传教育力度，全面提高企业工作人员的法律知识水平和依法行政本事。
廉洁奉公，不谋私利
廉洁奉公，不谋私利是企业职业的重要特征，也是衡量会计人员职业道德的基本尺度。企业工作是各方面利益分配的关健，仅有在企业工作中坚持原则，不谋私利，一心为公，才能处理好各方面的利益关系。
企业工作天天要与“钱”、“物”打交道，如果没有廉洁奉公的品质和良好的职业道德，就可能经不住“金钱”的诱惑，还可能走上犯罪的道路。所以，企业人员必须以廉洁奉公、不谋私利作为自我的行为准则，敢于抵制揭发各种损公肥私的不良行为和不正之风，大胆维护国家的财经纪律及企业的规章制度。
认真服务、耐心服务
认真服务、耐心服务是企业人员职业道德规范的时代要求。随着改革的进一步深化和经济发展的不断加快，企业的服务日益受到人们的普遮关注。从工作的角度，对投入产出进行可行性论证，进取为领导出谋划策，参与单位工作，统筹兼顾，科学运作，努力提高服务水平、服务质量和服务效率，为改善单位内部管理，提高经济效益服务。
保守秘密、诚实可信
这是企业工作人员职业道德规范的基本要求。在市场竞争日益残酷的今日，企业人员必须对企业内部信息和商业秘密严格保密，不得外传，这是企业职业道德的基本要求。同时，企业人员还要尽最大的努力，围绕单位经济运行的总体目标，在对外交往和商品交易的过程中切实做到诚实可信.履行承诺。
客观公正，无私奉献
实事求是、客观公正是每个企业从业人员应当具备的职业品质。企业是国家经济的重要组成部分，企业工作的首要职能就是对各项工作动进行客观公正的服务。
而公正的本质则体现为合理性，对一些特殊事项的处理必须坚持公正合理的原则，这不仅仅是职业道德规范的要求，也是个人品德的体现。所以，企业人员在工作中必须以实事求是的精神和客观公正的态度，完整、准确、如实地工作，不隐瞒歪曲，不弄虚作假。
职业道德培训内容（八）：
家政服务员的道德规范包括以下几个方面。
一、职业道德：
1、家政服务员要处理好与家政职业的关系，应做到爱岗敬业。
2、家政服务员要处理好与用户的关系，要诚实守信、办事公道。
3、家政服务员要处理好与社会的关系，要有服务群众、奉献社会的精神。
二、职业修养：
1、遵纪、守法，讲礼貌、讲礼貌、维护社会公德。
2、自尊、自爱、自信、自立、自强。
3、守时守信、尊老爱幼、勤奋好学、精益求精。
4、尊重用户、热情和蔼、忠诚本分。
三、职业守则：
1、树立良好的.服务形象，明确服务宗旨，增强服务意识；
2、发扬艰苦奋斗的优良传统，提倡勤俭朴素作风，做到爱岗爱业；
3、不得泄露雇主的私人秘密和有关家庭信息，使消费者遭受人身、财产损害的问题；
4、要尊重消费者的生活习惯，不干预雇主的私生活；
5、不得擅自引领他人进入雇主家中；
6、要保守雇主的保密，不得泄露雇主及其亲友的家庭和工作地址、电话号码、电子邮件信箱及其他私人信息。
职业道德培训内容
教师职业道德培训心得体会
教师职业道德和岗位职责培训讲稿
幼师学习职业道德培训心得体会
年企业员工职业道德培训总结
职业道德的基本要求有哪些篇五
第三节职业与职业能力教学内容职业能力以及职业对职业能力要求的相关知识。
教学目的1.知识方面：
了解：能力和职业能力的含义、一般职业能力和特殊职业能力的概念、学生自己的能力特点。
理解：不同职业需要不同职业能力的原因、所学专业相关职业群对职业能力的要求、职业能力是可以提高的。
运用：举例说明职业对从业者的职业能力有哪些具体要求；通过学习，能够分析判断自己的职业能力特征与职业相适应的程度；在专业学习、技能训练等实践活动中体验职业能力对个人和社会发展的意义。
2.能力方面：通过学习，促使学生对自己的职业能力与职业相适应的程度进行分析判断的能力，根据所学知识，培养自己良好的职业个性的能力。
3.觉悟方面：通过教学，使学生更加热爱专业，正确对待学校的各项教育教学活动，积极主动地加强技能训练，增强为实现社会主义现代化而努力学习的决心和信心。
教学重点一般职业能力和特殊职业能力的内涵；每个人的职业能力不同，但职业能力是可以提高的；职业能力的形成。
教学难点不同职业需要不同的职业能力、所学专业相关职业群对职业能力的要求、职业能力的形成。
教学方法讲授法、案例法、讨论法、活动法。
教学设备多媒体教学辅助手段
教学过程：
导入新课：
小故事：《萧何月下追韩信》
思考：你认为应该先把自己培养成为千里马，还是等伯乐出现后再使自己成为千里马呢?
我们思考的问题是职业能力的内容，今天我们来学习职业与职业能力的相关知识。
一、职业能力
(一)职业能力的含义
1.能力
我们经常说能力这个词，但到底什么是能力呢?请同学先来谈谈你对能力的理解。
(学生谈论发言)
同学们说得都很好。能力的概念应该是直接影响人们活动效率，保证人们顺利完成某种活动所必需的个性心理特征。
能力是与人的活动密切相关的，一方面，人的能力在活动中形成、发展并且在活动中表现出来，如学习能力、认识能力、组织能力等；另一方面，具有某些能力就能够顺利完成某些活动，能力的强弱决定活动效率的高低，所以，从事某种活动又必须以一定的能力为前提条件。
将能力以不同的标准进行分类，一般可分为一般能力和特殊能力，模仿能力和创造能力，优势能力和非优势能力等。
2.职业能力
职业能力是在学习活动和职业活动中发展起来的，直接影响活动效率、使职业活动得以顺利完成的个性心理特征。
职业能力表现在相应的职业活动中。从事同一职业的人们，在其它条件相同的情况下，如果其职业兴趣、职业性格不同，会使他们在职业能力形成差异。
据北京青年报的报道，北京就下岗职工的再就业能力分为强、中、弱，然后分别采取不同的方式帮助他们再就业。
我们就一般职业能力和特殊职业能力两个方面来学习职业能力。
(二)一般职业能力
小品表演(或者放小品表演的录像)《l小姐的成功应聘》。
(学生活动)
请学生分析l小姐的成功原因。
(学生分析)
l小姐所做的这些既简单又普通的事情反映了她的一般职业能力。
一般职业能力又称为普通职业能力，是指人们从事不同职业活动所必需的共有职业能力，包括观察力、记忆力、想像力、注意力和思维能力等。这些能力是每一个人都具有的基础能力，与个人的认识活动相关。由于个人的知识、经验以及认识活动存在差异，所以，他们所表现出来的行为特征有所不同。
一般职业能力都包括什么能力呀?
(学生发言)
案例分析：《厂长为什么被罢免》
(学生分析)
(学生发言)
(三)特殊职业能力
特殊职业能力又称为专门职业能力，是指从事某一特定职业所必须具备的特殊的或较强的能力。
请同学就投影中的几种特殊职业分析一下他们都应该具有什么职业能力?
(学生列举这些职业所应该具有的职业能力)
(四)一般职业能力与特殊职业能力的关系
我们结合实际来分析一般职业能力与特殊职业能力的关系。
1.一般职业能力是特殊职业能力的基础
请同学举例分析一下我们学习的一般职业能力对特殊职业能力有什么基础作用?
(学生分析)
2.特殊职业能力又会促进一般职业能力的提高
请同学再想一想我们进行的职业技能训练，对我们的基础文化知识的学习有什么作用?
(学生分析)
3.二者共同作用，促进职业活动的顺利进行
请同学们找一找，在现实生活中有什么实例能说明一般职业能力和特殊职业能力共同作用能促进职业活动的顺利进行。
(学生讨论)
(五)职业能力的个体差异
我们的能力各不相同，其实职业能力也存在个体差异，具体表现在三个方面：
1.类型的差异
2.发展水平的差异
3.发展速度的差异
请同学先谈谈，各自对职业能力个体差异的看法。
(学生自由发言)
我们在职业学校里进行学习，首先应该明确自己的个体特点，然后才能根据自己的实际情况，采取方法，朝着自己既定的职业目标发展。
二、职业对从业者能力的要求
(一)不同的职业需要不同的职业能力
列举几种典型的职业请学生分析其职业能力要求。
(学生分析)
在教师的引导下，归纳职业能力的分类。
投影图表：不同的职业类型对从业者职业能力及倾向的要求。
虽然不同的职业对从业人员的能力要求不同，但是我们刚讲过职业能力中有一般职业能力。所以，无论什么职业的人都应该接受相当的基础教育和职业教育，并且达到某一职业所必备的基础教育水平，包括推理能力、领会能力、掌握数学、语文等基础文化知识，以及从事某一方面职业应该具有的合格的技术、技能水平。
我们在职业学校中的哪些教育教学活动能够帮助大家提高相关的能力?
(学生列举)
你应该如何对待这些教育教学活动呢，为什么?
(学生讨论)
(二)所学专业相关职业群对职业能力的要求
结合不同的专业以组为单位进行小型的职业技能比赛，由学生自己策划并实施，要求制定详细的比赛规则和要求，从而促使学生明确自己所学专业对职业能力的要求，并指导学生根据自己的特点，有意识、有计划地提高自身的职业能力。
注意不要忽略一般职业能力。
(学生活动)
(三)职业能力的形成
请技能大赛获奖选手谈谈其成功的经验，然后引导学生归纳出以下三条：
1.通过自身努力在职业实践中提高职业能力
2.珍惜在校生活，自觉提高职业能力
3.挖掘潜能，强化职业能力
(获奖学生自由发言，教师随机引导归纳)
巩固新课：
小游戏：《测测我的职业能力》
(学生活动)
(留下疑问，请同学思考)
板书设计：
第三节职业与职业能力
一、职业能力
(一)职业能力的含义
1.能力
2.职业能力
(二)一般职业能力
(三)特殊职业能力
(四)一般职业能力与特殊职业能力的关系
1.一般职业能力是特殊职业能力的基础
2.特殊职业能力又会促进一般职业能力的提高
3.二者共同作用，促进职业活动的顺利进行
(五)职业能力的个体差异
1.类型的差异
2.发展水平的差异
3.发展速度的差异
二、职业对从业者能力的要求
(一)不同的职业需要不同的职业能力
(二)所学专业相关职业群对职业能力的要求
(三)职业能力的形成
1.通过自身努力在职业实践中提高职业能力
2.珍惜在校生活，自觉提高职业能力
3.挖掘潜能，强化职业能力
第五章职业选择
教学目的：
知识要求
掌握劳动力市场、市场就业方针、社会就业制度、劳动合同和双向选择等基本概念的涵义。
了解劳动力市场体制、劳动法律法规和我国的就业形势等基本内容。
能力要求
收集当地劳动力市场的就业信息，培养根据个人特征和就业现状正确选择职业的能力，不断提高市场就业的竞争能力。
觉悟要求
提高职业选择市场意识、法制意识和竞争意识，学会运用国家的劳动法律法规保护自身和他人的劳动就业权益。
本章重点和难点分析
本章三节内容“职业选择的市场意识”、“职业选择的法制意识”、“职业选择的竞争意识”中，第一节“职业选择的市场意识”是教学的难点，第三节“职业选择的竞争意识”是教学的重点。
职业选择的市场意识之所以是全章的教学难点，是因为刚刚走进中等职业学校的学生，一方面在有关“市场”、“市场经济”、“劳动力市场”等方面还缺乏必要的知识铺垫，另一方面刚进校门就要跟其讲将来的“劳动力市场”等就业问题，显然缺少了必要的心理准备。所以，本章起始课的第一节即为本章的教学难点。
职业道德的基本要求有哪些篇六
近日，陈永洲事件引发了社会对媒体职业道德的广泛关注，激起了公众对媒体人职业良心的又一轮拷问。当前，社会意识形态领域的碰撞空间激烈，媒体作为社会意识发展的助推器，起着信息传播、价值导向的重要作用，对广大群众的影响是广泛而深刻的，加强媒体职业道德建设是媒体得以立足和健康发展的长远之计。
随着市场化的不断深入，网络媒体的纵深发展，媒体从传统的群众服务性质日益走向市场化，有偿新闻的出现更是对媒体人职业操守的新一轮冲击，媒体人“节操失守”不仅给传统价值观带来了严重冲击，也极大损害了媒体自身的形象和声誉。如何肃清媒体队伍，严肃媒体纪律，强化媒体道德建设，力挽媒体信任危机成为摆在媒体人面前的一道重要课题。
维护媒体职业道德，要做到公平正义。维护公平正义是媒体职业道德的重要内容，是每一个新闻媒体人的职责。当前，一些媒体人早已在追逐利益的道路上迷失自我，为了利益不惜瞒天过海，把媒体作为谋取钱财的平台，甚至以各种名义索要“封口费”。一些不法商家千方百计收买拉拢记者，将媒体作为行业竞争的利器，造成市场恶性竞争不断。媒体工作者要自觉抵制不良社会风气，真正做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，严格做到心术正，行为端，办事公，处事明，积极塑造现代媒体工作者良好形象。
维护媒体职业道德，要做到客观真实。客观真实是媒体的灵魂，也是媒体工作的基本准则。部分人为了博人眼球，不惜编造虚假新闻、捕风捉影，各种揭秘、各种爆料层出不穷。媒体工作者要做到不偏听偏信，不歪曲事实，切实担负起明辨是非，传播正能量的职责，尤其是在大是大非面前，要有所担当，帮助群众划分是非界限、澄清模糊认识，做有良知、有责任感的媒体人。
维护媒体职业道德，要不断提升品位。当下，价值观多元化的碰撞日益凸显，一些媒体人为追求轰动效应不惜降低品位，炮制各种“看点”，编造舆论“热点”，聚众审丑、出位炒作、色情广告、隐私披露等有损媒体社会公信力的现象时有发生，这种做法赢得了点击率和收视率，却降低了大众媒体自身品位和公信力。品位是媒体的明信片，文化品位优劣是媒体地位和水平高低的象征，媒体要充分发挥其引领先进文化、凝聚力量、传播文明的作用，不断提高审美情趣和作品质量，为群众提供更多优质文化产品，传播文化正能量。
[媒体职业道德]
职业道德的基本要求有哪些篇七
第一段：引入施工员职业道德的重要性和意义（约200字）
作为建筑工程领域的从业人员，施工员不仅需要具备高超的技术能力和专业知识，还需要具备优秀的职业道德素养。职业道德是一种道德责任感和职业自律精神，它不仅标志着一个人的职业素质，而且也影响着建筑工程的安全和质量。因此，作为施工员，要重视职业道德建设，时刻保持良好的职业信誉和形象。
第二段：阐明施工员职业道德的内容和要求（约200字）
施工员职业道德所需要具备的主要内容包括：敬业精神、责任意识、安全意识、质量意识、团队意识等等。这些要求不仅要求施工员在工作中精益求精，不断提高自身技能与业务能力；同时也强调了施工员需要不断增强职业责任心和感恩意识。施工员要时刻不忘工作的安全和质量标准，保证工作品质的高度，而不是追求只为完成任务而完成。另外团队意识也非常重要，只能靠整个施工团队一力同心，才能建造出安全高质量的工程。
第三段：说明保持良好职业形象和职业信誉的必要性（约200字）
作为施工员，保持良好的职业形象和职业信誉十分重要。一个施工员的任何言行都可能影响到企业形象的塑造与维护。所以，每个施工员都应该在工作中遵守职业道德准则，以确保自己的言行举止得到他人的认可和尊重。同时，快乐的工作氛围也能加快项目工期并提高工作效率，保证企业赢得更好的口碑，为公司赢得更多美誉度和稳定的优质客户。
第四段：分享个人的职业道德心得和锻炼方法（约300字）
在我的工作生涯中，我始终坚持以敬业、责任为己任，不断提升自己的专业技能和团队意识。我从很早开始就经常想家，但为了工作和家人，我还是始终坚持着。我会在工作上立下良心、质量、效率为导向的标准，不断学习，不断总结，沉淀自己的实战经验，把所有的经验、心得分享给团队成员，以提升整个施工团队的效益和率先为客户心中所想、践行客户利益至上的目标。
我总结了自己的三个工作心得：
第三，秉承着开放心态、反复升华的底色，在工作中不断提升自己的学习素养，深入了解建筑施工行业的前沿动态和发展趋势，使自己在工作中收获更多、推动公司奋飞更远。
第五段：总结施工员的道德精神对建筑工程的影响（约200字）
综上所述，作为一名合格的施工员，除了拥有职业知识和技能之外，还需要具备高度的职业道德素养。良好的职业道德精神不仅能提高工作效率和质量，还能展示企业形象，稳固和深化客户间的信任和共赢关系。是由一个一个施工员、班组以至全体团队手牵手齐心协力共同创造出来的成功工程。（应该让客户完全放心并满意，同时向用户宣扬建筑施工队伍的全部优秀各段。）
职业道德的基本要求有哪些篇八
随着社会的发展和进步，教师作为社会培养人才的重要群体，在教育事业中发挥着关键的作用。作为一名教师，职业道德是衡量其专业素养和职业水准的重要标志。多年以来，我在教学工作中不断总结和体验，逐渐形成了自己对于教师讲职业道德的心得体会。
首先，作为一名教师，职业道德应始终保持一个高度的敬业精神。教师是人类灵魂的工程师，应有强烈的责任心和无私的奉献精神。我始终坚信，只有将教育事业看作自己的事业，才能够真正投身其中，花费心血去培养学生，去承担起自己的事业责任。无论是教学还是辅导，只有将学生的成长与自己的发展紧密联系起来，才能够不断提高自己的专业素养，更好地为学生服务。
其次，教师讲职业道德还要始终保持一颗和谐的师生关系。在班级中，我尽可能地与学生建立起亲密的师生关系，尊重学生的人格，鼓励学生积极参与班级活动，并为学生提供个性化的教育服务。在这个过程中，我时刻关注学生的需求和特点，关心学生的成长和发展，并通过开展班级会议、个别辅导等活动，深入了解学生在成长道路上的困惑和问题，并很好地进行引导和帮助，以帮助他们树立正确的人生观和价值观。
另外，教师讲职业道德也需要始终保持自身素养的提高。作为一名教师，不仅需要在教学方面有扎实的基础和教育的理念，还需要在自身素质的提升上下功夫。每位教师都应该不断学习，不断更新自己的知识，提升自身的教育水平。同时，教师还应该不断开阔自己的视野，通过参加学术研讨会、教育培训等活动，不断丰富自己的学识，同时也与其他教师进行交流和互动，共同提高教育水平，提升教育效果。
最后，教师讲职业道德也需要始终保持正直和公正的原则。教师作为学生成长道路上的引路人，应该始终以正直的态度对待每一位学生，从而给学生一个正确的引导。同时，在处理班级纠纷和问题时，教师要坚持公正的原则，不偏私、不歧视，公平对待每一个学生。只有践行这些原则，才能够树立起良好的师生关系，让学生真正感受到教师的关爱和呵护，从而更好地发展自己。
总之，教师讲职业道德是教育工作者应当具备的基本素养。通过多年的教育实践，我体会到了教师讲职业道德的重要性以及它对于学生的影响。只有始终保持敬业、和谐、自身素养的提高以及正直和公正的原则，才能够真正发挥教育的作用，为培养出更多有社会责任感的人才做出自己的贡献。我相信，作为一名教师，只要我们始终坚守职业道德，努力不懈地提高自己，就能够取得更好的教育成果，也让我们的教育事业蓬勃发展。
职业道德的基本要求有哪些篇九
作为一名教师，职业道德是我职业生涯中不可或缺的一部分。多年来，我深深体会到了职业道德的重要性，它不仅关系到我们作为教师的社会形象，更关系到我们对学生的影响和教育教学的质量。在这篇文章中，我将分享我在教学中如何坚守职业道德的心得体会。
首先，作为一名教师，我必须时刻保持良好的职业操守。诚实守信是做人的基本准则，而作为教师更是如此。在教学中，我们必须始终遵守诚实原则，对学生和家长诚实相待。无论是成绩还是问题，我们都要如实告知学生和家长，不欺骗和掩饰实情。此外，我们还要严守承诺，恪守信用。比如，承诺在某个时间内完成某项工作，我们就要按时保质完成。只有如此，学生和家长才会对我们产生信任，才能建立起良好的教师与学生之间的关系。
其次，作为一名教师，我要弘扬师德。师德是教师道德的核心，是立德树人的重要原则。首先，我们要教师为人师表，做学生的楷模。我们要讲究仪表仪容，保持良好的个人形象，以树立正面的榜样。此外，我们要讲究师德修养，与学生和睦相处，尊重学生的个性差异，倾听他们的声音，理解他们的需要。同时，我们还要强调自身的专业素养，不断提高教学水平，保证教学内容的准确和教学方法的有效。只有师德与专业水平的双重提升，才能更好地培养出德智体美劳全面发展的合格公民。
第三，作为一名教师，我要尽职尽责。教育是一项神圣的事业，也是一项责任重大的工作。我们要时刻把学生的成长和发展放在心上，尽一切努力为学生创造良好的学习环境和发展空间。我们应该积极关注学生的学习情况和生活状况，倾听他们的困惑和需求，及时给予帮助和指导。对于学生的问题和困难，我们不能敷衍了事，而应该耐心倾听，积极解决。同时，我们还要积极参与学校的各项教育改革和活动，为学生的全面发展做出更多的贡献。
第四，作为一名教师，我要坚持不懈地追求教育的公正与公平。在教育中，公正和公平是最基本的原则。我们要保证每个学生都有平等的机会接受优质教育，不因种族、背景或成绩差异而受到歧视。我们要倡导公平评价，采用客观公正的标准评价学生的学习成绩和综合素质。对于学生的不同问题和需求，我们要以公正的态度去对待和解决。只有公正与公平的教育环境，才能更好地激发学生的潜能，培养他们的全面能力。
最后，作为一名教师，我要不断提升自身的专业素养和教育教学水平。教育事业在进步，教育知识在更新，作为一名教师，我们不能止步于过去，更不能固守一技之长。我们应该积极参与教育培训和研讨活动，提高自己的学科知识和教育技能。同时，我们还应该不断学习和借鉴他人的经验和教育教学理念，以丰富自己的教学理念和方法。只有不断提升自身，才能更好地服务于学生，更好地履行我们的教育使命。
总之，职业道德是一名教师必备的素养和品质。在教育教学中，我们必须始终坚守良好的职业道德，以诚信为本，弘扬师德，尽职尽责，追求公正公平，不断提升自身。只有这样，我们才能成为学生们心目中的好老师，为他们的成长和发展贡献更多的力量。
职业道德的基本要求有哪些篇十
一、道德与职业道德
(一)道德的内涵
所谓道德，就是依靠社会舆论、传统习惯、教育和人的信念的力量去调整个人与个人、个人与社会之间关系的一种特殊的行为准则。
道德就是讲人的行为“应该”怎样和“不应该”怎样的问题，其原则就是讲在什么样的情况下应该做什么样的事情。
小胜靠智，大胜靠德。单位和领导都重视、重用有道德的人。
道德是调节社会关系的重要手段，道德规范是依据道德的要求制订的做人的准则。保障个人与社会正常秩序的两道防线是指道德和法律。
(二)职业道德的内涵
职业道德——是指从事一定职业劳动的人们，在特定的工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的，以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和。
职业道德——是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的心理、行为规范约束机制。
有很多人能力很强，但是得不到重用得不到赏识，很重要的原因就是职业道德方面做得不够。职业道德实际上如同你的才能，它本身就是一种竞争力，要想进一步提升我们的职业竞争力，则职业道德的修炼是非常重要的内容。
(三)职业道德与职业竞争力
职业道德是个人职业竞争力的一个重要因素：职业道德是职业竞争力的价值和逻辑起点，职业竞争力作用和实现过程离不开职业道德。
职业道德是任何个人职业发展的基本条件和主要标志。要进一步加强自身职业道德建设，进而提高个人的职业竞争力，促进个人的全面发展。
高尚的职业道德是每个职业人的做事之本。
二、职业道德之敬业精神
敬业精神是职业道德的灵魂所在，职业人首先需要做到的是敬业。
(一)敬业精神缺失的十大表现
序号 主要症状 主要表现
1主要症状：敷衍了事。
主要表现：事情做得差不多就行，何必太认真呢?60分心态要不得。工作必须精益求精，要带着脑袋上班，使用自己的才华，不能仅仅是在应付工作。
2主要症状：频繁跳槽。
主要表现：这山望着那山高。
导致时间的浪费，导致很多有才华的人没有实现应有的价值。
【故事】
灵鸟将一句非常隽永的话送给乌鸦：“如果说不改变你的声音，你到哪里都会被淘汰的。” 很多员工以为换一个工作，就能够更好地体现自己的能力。实际上，如果你在现有的单位里很难成为一个优秀员工的话，那么换一个单位，也还是会得到同样的结果。因为如果你不改变自己，你还是会从这个单位离开的。
即：很多人在那里频繁地跳槽，原因有两个：
第一，就是不知道去审视自己的缺点;
第二，这既浪费自己的时间，也浪费单位的时间。
3主要症状：循规被动
主要表现：拨一拨、动一动。
在单位里，有的员工什么样的工作都需要上级分配，缺乏主动的精神，不会独立的、主动的、事先的去做自己的本职工作。
4主要症状：做事拖沓。
主要表现：在等待中完成工作 。
有些事情本身是能够在很短的时间内完成的，可是我们有些人总在那里拖沓，一天的事情做三天，甚至一周，总在那里消极怠工。
5主要症状：偏离目标。
主要表现：没有做正确的事情。
没有目标意识，偏离了自己的目标，在完成工作的过程中，对自己的目标，没有一个非常清楚的认知。
6主要症状：抗挫力差。
主要表现：总觉得受到不公平待遇。
在单位里受不了批评，受不了挫折，总认为自己付出的多，得到的少，总认为自己受到了不公平待遇。可是这世界上没有绝对的公平，无论在哪一个单位，都会受到或多或少的不公平待遇，在这种情况下，如果你的抗挫力差，那么你就会消极怠工;最好的办法就是主动积极地应对，和你的上级、你的老板进行沟通，提高自己的挫折意识，否则你的能力就不可能得到很好的发挥。
7主要症状：投机取巧 。
主要表现：不愿意付出相应的努力 。
不是在那里全力以赴地用心工作，而是在那里全力应付：有人监督的时候会做得很好，没有人监督的时候就会低效率、低标准地工作。不是在那里动脑筋、想办法高效率地完成任务，而是在那里投机取巧，弄虚作假。
8主要症状：虎头蛇尾。
主要表现：没有一件事情善始善终。
做事情的时候前面做得好，后面就不行了，有些新员工也往往会出现这种情况：前边做事很积极，可是一旦变为老员工之后，其工作热情就急剧下滑;还有些人在上班的第一天，在每年的前几个月都是认真工作，可是没有那种韧劲。
9主要症状：推卸责任 。
主要表现：为自己的失职找借口。
在组织中不愿意承担自己应有的责任，当遇见麻烦的时候，当出现失误的时候，不是去想怎么解决问题，而是找理由、找借口，在任何时候都有一大堆理由。
成功者是不会给自己去找理由的，他们会去反省自己，检点自己的德行。
10主要症状：眼高手低。
主要表现：不能扎扎实实地做事。
很多员工都不愿意去干细节上的事情，他们喜欢去干大事情，认为自己有的是能力。不愿意去干小事情，结果导致大事情也做不好。
单位中往往有一部分干部和员工，小事干不好，大事干不了。
【总结】员工不敬业，就会导致员工、单位两败俱伤，单位做不大做不强，而反过来，员工和干部肯定就没有更好的待遇。由此便无法实现双赢，由此便无法实现和谐的状态。
(二)何谓敬业
宋代理学家朱熹云：“敬业者，专心致志以事其业也。”所谓“敬业”就是敬重你的工作。 敬业就是对工作的一种责任心，对工作的一种事业心，对工作的一种热情。
敬业精神是人们基于对一件事情、一种职业的热爱而产生的一种全身心投入的精神，是社会对人们工作态度的一种道德要求。
以往按时上班、按时下班、按时完成工作的传统的敬业说法无疑是合理的，但在现在看来，确实有片面的、不完整的成分。
(1)你有没有全身心投入工作，有没有每天使用你的才华：
在中国的很多组织中，上班即意味着休息，上班时不是在那里积极地工作，而是在那里消极地应对，没有带着脑袋上班。
工作效率特别高的单位，干部和员工都在用心地工作，每天都在工作中使用自己的才华，都在那里全身心地投入;工作效率低的单位，干部和员工普遍当一天和尚撞一天钟，而且钟也撞得不响。
(2)你有没有高效率、高效果的工作：
在高效率的同时一定要达成工作目标，二者缺一不可。
(3)你有没有做到持续改善、创新突破和创造性工作：
成功的单位，核心秘诀就是持续改善，即每个干部和员工每天都比前一天有进步，每一次做事情都比上一次做得更好，长此以往企业就能够高速发展。不能在工作持续改善，只是按部就班地完成任务，工作了很多年，却总不能突破，没有动脑筋去减少流程，没有动脑筋去降低成本，没有动脑筋去提高效率，就不能够给单位带来特别大的效益。真正的敬业，一定要做到每天都有进步，同时做到创造性地工作。
(4)你有没有协助他人和关注整体目标的实现：
自己个人做得再好，但单位工作不好，或倒闭了，你也是失败者。一个职业化员工在做好本职工作的同时，还要关注整体的利益，协助他人做好工作。
序号 特点与表现
1每天都使用他们的.才干：有敬业精神的人，每天都使用自己的才华，每天都带着自己的脑袋上班，他们在那里关注如何提高工作效率，如何协助他人，关注整体的目标。 2始终保持优秀业绩：一个人的业绩如果不优秀，那么你的敬业就是水中月空中阁。
3主动创新，注重效率：他们会想方设法改进流程，会想办法去降低成本，提高效率，他们拥有创新意识，不是在那里简单地应付工作，而是积极地思考问题。
4相互支持、相互协作：在自己完成任务的时候，还能够主动地去帮助别人，当自己有了一些成功经验的时候，能和别人分享经验体会。
5明确工作要求和工作目标：他们对自己的奋斗方向了如指掌，他们对自己的本职工作、考核目标、考核指标非常了解。他们知道完成任何一项任务，应该达到什么样的水准。
6挑战工作目标：不甘于平庸，也不会甘于平凡，在完成任务的同时，去挑战自己的目标，超过上级、超过单位对他的预期，对自己精益求精，不愿意让自己浪费每一天，挑战自我，尽善尽美。
7精力充沛，士气高昂：每天都带着微笑上班，总有使不完的力气，总是主动积极地去做单位分配的任何事情，士气高昂、从不抱怨、从不气馁。
8从不坐等指示，主动找活做：精神抖擞，积极做事，不偷懒停息，不消极应对，积极主动找事情做，提升自我职业化能力。
9不断拓宽和增强自身业务：不断地完善自我，提高自己的能力，真正做到精通自己的工作领域，在自己的领域中保持技术领先或者保持管理、效率的领先。
10对单位、团队和本职工作尽心尽力：他们百分之百的投入。
人生来就拥有责任，一个人只有知道自己的责任，才能够更好地成就自我价值，可是在生活中、工作中永远都存在着两种人：一种人，工作平平，经常会出错误，究其原因就在于此人缺乏责任感，这样的人注定一生不可能成功;另一种人，拥有良好的信誉，他们对工作、对人、对事总是有强烈的责任感，这样的人无疑会是成功者。
责任感的培养，是每一个人走向成功的基本条件。一个人有多重要，通常与他愿意承担的责任相对应，成正比。有很多人不知道这个道理，总是在那里推诿责任，但一个人在推诿责任的时候，实际上也就是放弃了自己应得的权利，因为权利和责任永远是对等的，一个人要想成功，就必须要培养自己的责任感。
1、责任就是你应当担当的职务和职责;
3、如果你做不好自己的份内事，你就应当承担相应的过失。
【故事】放弃了责任，就放弃了权利
1920年的冬天，美国一位十二岁的小男孩，在和其他的伙伴们玩足球，一不小心，这个小男孩将足球踢到了临近一户人家的窗户上，一块窗玻璃被击碎了，一位老人立即从屋子里跑了出来，勃然大怒，大声责问是谁干的。伙伴们纷纷逃跑了，而这个小男孩却走到了老人面前，低着头向老人认错，并请求老人宽恕。然而老人十分固执，小男孩委屈地哭了，最后老人同意小男孩回家拿钱赔偿。回到家后，闯了祸的小男孩怯生生地把事情的经过告诉了他的父亲，父亲并没有因为其年龄小而开恩，却板着脸沉思，一言不发，许久，父亲才冷冰冰地说道：家里虽然有钱，但是你自己闯的祸，就应该你自己对过失行为负责。最终父亲还是掏出钱，严肃地对小男孩说：“这15美元我暂时借给你赔人家，不过你必须想办法还给我。”在当时，15美元是笔不小的数字，足可以买到几十只生蛋的母鸡，这个小男孩从父亲手中拿过钱，飞快地跑过去赔给了老人。从此之后，小男孩一边刻苦地读书，一边用空闲时间打工赚钱还父亲，由于他人小，不能够干重活，他就到餐馆里帮别人刷盘子、洗碗，有时候还捡破烂，经过几个月的努力，他终于赚足了15美元，并自豪地把钱给了父亲，父亲欣慰地拍着他的肩膀说：“一个能够为自己的过失行为负责任的人，将来一定会是有出息的人。”许多年以后，这个小男孩成为了美国总统，他就是里根。这个故事就来自于《里根回忆录》。里根在回忆往事的时候深有感触地说到：“那一次闯祸之后，使我懂得了做人的责任。”
责任成就未来。如果你放弃了责任，那么你就放弃了权利。一个人要想很成功，就必须首先培养自己的责任感。
对每一个员工来讲，你只有有了责任心，工作与生活才拥有了真正的内涵。很多员工都渴望得到单位的重用，渴望得到自己成就的实现。
当你的上级给你分派任务时，一个职业化员工应该只说一句话：“我马上就去做。”这是每个员工都应该说的话。工作，不能够推诿，上级分配的任务你必须马上就去做。
如果一个员工在接受任务的时候，经常说这句话，那么你就会越来越有责任心，你肯定会得到上级的重用，你在单位中的发展无疑将是快速的。
我们每一个人都应该反省自己，我是一个有责任心的人吗?我们每一个人都应该牢牢记住这句话。记住，这就是你的工作，工作是生活的一部分，工作不单单是我们求生的赖以谋生的工具，还是我们享受生活最重要的一个方面，工作和生活本身就不能够分开。
任感，勇于承担自己的责任，把工作做到尽善尽美，那么你就会成为下一个成功者，每一个单位都需要有强烈责任意识的人。要想获得快速成长，你就应该树立强烈的责任意识，对得起自己的行为。
(一)正视自己
用镜子照一下自己的团队意识：
单位内部内耗严重，部门之间经常扯皮，部门内部成员勾心斗角;
喜欢按照自己的好恶行事，从不考虑其他成员的感受;
团队执行能力特别差;
因内耗而使团队的智慧极度降低;
失败时大家互相指责、埋怨。
在团队中，有人自以为是，狂妄自大;
在团队中，有些人互相拆台，挑拨是非，明争暗斗;
在团队中，有些人看到别人比自己进步快，心里就不舒服，嫉妒别人;
在团队中，有些人看见别人痛苦心中会很快乐;
在团队中，有些人为了芝麻大的蝇头小利，呼天抢地、你争我夺。
这样的团队严重内耗，一事无成。
中国自古以来就有这样的说法：一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。讲的就是当人多的时候我们就缺乏团队精神，导致效率低下。
还有一个说法：一个中国人是一条龙，两个中国人就是一条虫。
窝里斗把我们的生产力内耗掉了，把单位内耗坏了。单位没有战力，团队没有战力。 学校要想上层次上水平，首先任务就是要——重塑我们的团队精神。
二十世纪八十年代的时候，丰田汽车率先引入了团队理念。通用汽车是世界上最大的汽车公司，可是在1980年左右的时候，丰田汽车在很多领域很多方面超过了通用汽车。通用汽车感到不可思议，于是专门成立了项目组。这个项目组解剖了一辆丰田车，然后对每一个零部件进行性能测试。最后，把通用汽车的技术人员吓怕了，因为丰田汽车的每一个零部件的性能指标都要比通用汽车每一个零部件的性能指标要低，可是最奇怪的事情却是丰田汽车这些性能指标不是很高的零部件组装到一起，其整体效应在当时超过了通用汽车。通用汽车百思不得其解，后来经研究发现：通用汽车公司是每一个技术人员去研究设计一个零部件，而每一个技术人员都从自己的角度去追求零部件性能指标的完美;而丰田汽车是一个团队去设计所有的零部件，而这个团队存在的时候，他们不是去关注一个零部件的性能指标，而是关注整体的效应。通用汽车虽然关注每一个零部件的指标，但是却忽略了整体的效应，而丰田汽车关注的恰恰就是整体效应。由于丰田汽车引入了团队管理的理念，就让丰田汽车取得了快速的成功。后来团队理念引入了世界500强其它企业，其它企业也都纷纷效仿。
团队管理理念能够帮助单位快速地做大做强，帮助单位减少内耗，提高生产效率，能够提升员工队伍的整体士气。简单来讲，团队精神能够帮助单位更好地提高生产效率，更快速地发展;同时团队的存在，不仅对单位有好处，对每一位员工来讲，也是非常地有好处，团队是我们每一个人享受幸福和快乐的源泉。一个人只有把自己融入到团队中去，才能够感受团队的力量，才能够做到自己单个人做不到的事情，即：一个人要想更加成功更加快速成功，必须把自己融入到团队之中去，减少自己的自以为是，和其他人共同协作。
21世纪最成功的生存法则就是抱团打天下，成功的团队没有失败的个人，而失败的团队没有成功的个人，每个人都要有意识地把自己融入到团队中，以能够更好地成就自我，同时也能够让你所在的单位更好更快地发展。
所谓团队就是互补技能、愿意为了共同的愿景目标、业绩目标而相互承担责任的人们组成的群体。
团体首先是群体，在团队这个内涵中主要有五个方面的核心要点：
1、在心理上相互认同、相互信任：
群体要想变成为团队，需要每个人在心理上相互信任，这是团队存在的基础。
我们在赢得了别人信任之后，我们也应当学会去信任别人。
2、在技能上各有优势、相互补充;
3、在行为上相互作用、相互影响;
4、在利益上相互负责、相互依存;
5、为了达成共同目标，而结合在一起，这个目标不是某一个人的目标，也不是一些人的目标，而是大家整体的目标。
序号 主要特征和表现
1 目标 清晰的共同目标与愿景。
2 责任 相互承担责任，角色与分工明确。
3 关系 和谐、相互依赖和高度信任的关系。
4 技能 互补的技能。
5 规范 具有共同的规范和方法。
6 价值观 拥有共同的思想和价值观。
7 学习 从经验中富于效率地学习，相互学习。
8 领导 恰当的创造性的领导方式，能够共享引导权，成员和成员之间是相互开放的。
比较容易地做到：
提出新的观点和看法;
作出高质量的决定;
更好地解决问题;
顺利地进行改革;
提高雇员的满意程度;
生产力的提高;
员工士气的增强;
费用的降低;
„„
快乐工作的源泉;
乐于接受新的挑战;
更好地发挥才华与能力;
有利于个人的成长和学习;
更多地分享组织的成绩与经验;
作为团队的一部分而得到激励和奖励;
更好地决定关系到自身利益的一些问题;
职业道德的基本要求有哪些篇十一
作为主管工地现场施工进度安全质量的施工员，职业道德是一项十分重要的素质之一。在工作中，我对职业道德的重要性有了更深刻的认识，也深刻理解了做一个好的施工员需要具备哪些品德。本文将就此进行探讨。
第一段：态度决定高低，施工员需要具备什么样的道德品质
首先，施工员应具备一定的职业道德观念和自我约束意识。每次到工地时，我都会与工人进行一次简短的会议，强调安全生产、环保、文明施工等方面的注意事项。同时，我也会带头做好个人卫生、保护好环境、维护工地秩序等工作，让工人们更有约束力。
其次，施工员必须做到信守承诺，守时守信。在施工过程中，有时会涉及到需要承诺的事情，比如说保证某个时间结束工地施工、保证某些质量该怎么做怎么做等等。这些承诺虽然看起来平常，但对于一个施工员来说却是非常重要的一环。施工员必须要遵守承诺，做到守时守信，才能得到各方面的信任和尊重。这样才能更好地保证工地的顺利施工。
第二段：工作中的矛盾需要处理
在工作中，施工员经常需要面对各种各样的矛盾，比如说工人之间的矛盾，施工和业主之间的矛盾，施工和监理之间的矛盾等等，这些矛盾是必须要解决的。如果这些矛盾没有得到妥善解决，就有可能影响到施工进度和质量。
在处理这些矛盾的过程中，我认为首先要做到公正、客观、中立。不要轻易偏袒一方，要根据相关规定客观地处理问题。其次，要注重沟通、协调、妥协。不要让矛盾继续激化，而是要尽快通过沟通找到问题的症结所在，采取针对性的措施，寻求最好的解决方案。
第三段：责任感和敬业精神非常重要
在施工过程中，施工员肩负着重要的责任。因此，我们必须要有很强的责任感，做好施工计划和安排，确保工作顺利进行。同时，敬业精神也是非常关键的，想要成为一名好的施工员，就必须要对自己的工作充满热情和专注，时刻保持优秀的工作状态。
另外，施工员还必须具备丰富的专业知识和技能。要不断学习行业新知识，丰富自己的施工技能，提高自己的施工水平，为工地的施工质量和效率提供技术支持和保障，以更好地完成自己所承担的工作。
第四段：社会责任感和良好的人际关系
在所承担的工作中，施工员不仅仅是为了完成单纯的施工任务，更要考虑自己和工地所承担的社会责任。我们要做到对有关人员财产和生命安全负责，同时促进和维护地区生态和谐稳定。只有这样，才能真正成为合格的施工员。
另外，良好的人际关系也是十分重要的。在施工过程中，施工员需要与多方进行沟通和协调工作，包括与工人、监理、业主、设计师等多方面。我们必须能够与他人保持良好的关系，保持交流、支持和鼓励，在团队中发挥自己的作用。
第五段：总结
施工员是一项需要高度职业道德素质的工作，在实践中，要具备信守承诺、公正客观中立、责任感和敬业精神、社会责任感和良好的人际关系等多种优秀品质。只要时刻保持良好的职业道德思维和态度，认真对待工作，积极提升自己的专业能力，细心呵护每一个施工细节，就能够成为一名优秀的施工员，并为工程建设和社会发展做出自己的贡献。
职业道德的基本要求有哪些篇十二
施工员是建筑行业中必不可少的职业，在建筑安全、质量和进度等方面都扮演着重要的角色。作为一个施工员，除了具备一定的职业技能外，还需要拥有良好的职业道德。本文将结合自身经验，分享一些关于施工员职业道德的心得体会。
第二段：保证施工质量
在施工过程中，保证施工质量是施工员的一项重要职责。施工员在工作中应该严格按照设计图纸和施工规范进行施工，避免出现任何不合格的施工情况。此外，在施工中要时刻关注工地安全，排除施工中存在的各种安全隐患，确保工程的顺利进行。
第三段：尊重工作流程
每一项工作都有其流程和规范，作为施工员应该尊重工作流程和规范。在施工中，施工员应该按照工作流程逐步推进工程，在施工中严格遵守施工规范，避免忽略施工细节，造成质量问题。在流程中需要和其他施工人员、管理员和工程师等沟通协作，避免因为个人原因，而破坏工作流程。
第四段：保持职业操守
作为一个职业人员，应该始终保持职业操守。在施工中，应该尊重职业道德，不以个人利益为先，不与同事之间发生争执和冲突。在工作中需要保持诚信、严谨、专业并在工程中切实履行自己的职业责任。
第五段：提升职业素质
职业道德追求的是职业人员内心获得的自我修养。作为一个工程施工员，不仅要掌握职业技能，还要注重提高自身的职业素质，不断学习和探索相关领域新的技术和知识，以更好的应对职业中出现的问题，并为工程的安全质量提升做出贡献。
总结：
作为施工员，职业道德是施工工作中非常重要的一环。施工员要遵守职业道德，始终保持职业操守和诚信，尊重工作流程和规范，并在工程中履行自己的职业成就。同时，还要不断提高自身的职业素质，以更好地应对职业中出现的问题，并作出更多的贡献。
职业道德的基本要求有哪些篇十三
一、会计职业道德的概念
会计职业道德即是会计行业在规范会计人员的日常职业活动的准则，对会计职业具有严格的规范性，能有效的调节会计职业道德所引起的各项经济活动关系，在会计行业充当着监督者的作用，在会计行业规范中扮演着重要的角色。
会计行业领域的整个过称包括会计处理、会计行为、会计工作、会计经济利益等各要素都有少不了会计职业道德的引导和贯穿，是评价会计人员的个人素质及社会价值观的重要制约手段，关乎会计信息的真实性和工作处理的合法性。
所以，为维持企业的正常经济秩序，会计人员必须要严格规范自我行为，树立良好的职业道德素质，杜绝违法乱纪的账务操作等不良现象产生。目前我国会计职业道德失范问题严重，急需引起重视，并加以改正完善。
二、会计职业道德失范的现状
会计从业人员不遵守职业道德，弄虚作假，甚至存在违规、违法行为，这不仅给社会和利益相关者造成了极大的危害，也影响了正常的社会经济秩序，而且产生了不正当利益。目前，会计职业道德失范的现状主要有以下几个方面。
1.会计人员总体职业道德意识浅薄。目前，我国对会计人员的个人道德素质的考评要求不严格，仅仅通过理论测评考试来衡量会计人员的个人从业水平，忽略了会计人员的职业道德素质的严格把关，使得会计行业的职业道德素质水平普遍偏低。会计人员本身的职业道德素质偏低，学习意识薄弱，在行业不良影响下，拉低了整个行业的职业道德水平。
企业领导在聘任会计人员是大多偏重经验，对会计人员的学历要求不高，现在在职的、担任要职的会计人员大多是大中专以下学历，专业的会计能力都不能达到现今社会经济的发展和行业水平的要求，在职业道德方面，更是不能满足经济发展和行业素质水平的需求。
2.财会业务水平偏低。目前，会计行业从业人员总体财会业务水平偏低，会计人员业务素质欠缺、工作能力不强、会计独立性差、缺乏创新，容易对企业管理与决策造成误导。考虑到会计人员总体学历偏低，会计人员的专业知识较落后、结构老化、缺乏职业判断能力。有的会计人员平时不注重学习新知识、新技能，自我感觉良好，在企业工作为了混工作经验，不重视会计知识积累和继续教育，此类会计人员在业务处理过程中，业务能力必然低下，对会计信息的判断、评估必然产生较大偏差，导致会计信息真实性难以得到保证。
3.会计人员不熟知法律法规。很多会计人员由于没有经过系统、正规的培训，大都是通过社会培训机构报考的会计从业资格证、会计师证，很多企业在招聘会计人员时片面看中会计人员的工作经验，不重视对会计人员职业道德和法律法规知识的考核，变相的要求会计人员为公司利益服务。这些问题就导致了会计人员法律法规知识的匮乏，在实际工作中即使违反了“会计法”等法律法规也浑然不知，所以会计人员的工作规范性、合法性难以得到保障，出现弄虚作假、审计失真等现象。
4.会计人员职业原则意识差。会计人员职业道德失范的主要原因来自两方面，一方面，会计人员自身就具有较低的职业道德素质，其本身就认可和同意在工作处理中采用虚假手段制造虚假财务信息，混淆视听，以此获得更大的经济利益。在缺乏正确的思想意识，加之没有正确的职业道德加以引导，更容易走上违法犯罪的道路，对会计行业造成巨大的不利影响。另一方面，许多会计人员的职业道德意识强，但迫于工作压力，企业领导的施压等多种外部因素导致其背离职业道德原则。在迫不得已的情况下，做出了不合法不合理的会计处理行为，长期处于该环境下工作，严重偏离了会计人员正确的职业道德意识。意志力较弱的会计人员在长期的职业道德严重失范的状况下，欣然接受了目前的会计处理原则，放弃自身职业原则，对此，他们将获取更多的好处，所以在利益的驱使下，往往会在工作中不讲诚信，不遵守会计职业道德，甚至不讲原则，没有底线。
三、会计职业道德失范的原因分析
1.企业负责人对会计人员职业道德的影响。我国是法制国家，企业、公民的一切行为都受到法律的约束，会计行业、会计工作同样应该遵循有法可依、执法必严、违法必究的原则。但是，由于缺乏健全的监督管理机制，很难及时查处企业会计人员的违法行为。企业都是以营利为目的，很多企业负责人包庇甚至指使会计人员违反法律法规。在实际工作中，会计人员的劳动收入来源于企业营业收入，企业作为最大的经济利益授予者，在很大程度上对会计人员具有约束和限制作用。会计工作本身就是隶属于企业，没有相应的独立地位，没有单独的决策权和行使权，在实际的经济利害关系中处于被支配地位。所以，会计职业道德行为在很大程度上都受到了企业领导层的影响。
2.社会环境对会计人员职业道德失范的影响。面对激烈的就业环境，会计这一行业对人员的需求处于饱和状态，加之，企业对会计人员的职业道德要求不高，行业的道德素质水平处于良莠不齐的状态。许多企业对会计认识不足，偏向于聘用工资要求低，经验多的会计人员，大多忽略了会计人员的整体综合素质的重要性。在社会对会计人员存在普遍的偏见下，严重影响了会计职业道德的重塑意识。不良的社会环境，对会计人员职业道德带来了负面影响，不利于解决我国会计职业道德失范问题。
3.会计人员的自我学习意识差。会计人员除了参加理论考试参加日常的学习外，加强自身职业道德素质建设也是十分必要的。许多会计人员处于在职状态，忙碌的工作已占据大量时间，在会计职业道德的学习方面所用时间极少。除此之外，许多会计人员的自我学习意识差，没有主动学习的意识，导致在长期的工作中，没有新的知识加以充实，表现出思想落后，职业道德素质偏低，专业技能跟不上经济发展要求等现象尤为突出。因此，会计人员应积极主动学习，通过参加继续教育、培专业技能训、进修等途径，不断提升会计专业技能、改善整合会计知识结构，改善会计职业道德素质低的现状。
4.监督制约机制不健全。目前，我国对会计工作的监督制约机制不健全在一定程度上加重了会计人员职业道德失范的现状。会计人员通过审计、收集会计信息等工作为企业负责人及投资者提供重要决策依据，但是在现实会计工作中，监督制约机构很难对会计工作进行实时监督，只能对会计信息、财务报表等进行审查，而对会计工作过程的真实性、独立性无从考究。会计人员的工作多多少少会受到企业负责人的干预，所以不健全的会计监督制约机制难以保障会计成果的真实性、独立性。
四、重塑会计职业道德的措施
1.提高会计人员综合素质。提高会计人员综合素质首先应为会计人员创造良好的社会环境，在我国经济飞速发展中，我国政府不能只关注会计行业对经济发展带来的有利效果，还应为会计行业的发展创造良好的社会环境，积极引导和鼓励会计人员树立良好的职业道德素质，改变企业对会计人员的消极看法，营造良好的发展环境，再次，会计人员要树立积极主动学习的意识，除了专业理论的学习外，还应加强自身职业道德素质的学习，多学习外国先进的会计理念，做一名合格的会计人员。除此之外，企业在录用会计人员时应提高准入门槛，不能仅局限于工作经验，还应考核其接受教育程度，综合考评会计人员，优先录用职业道德素质高的优秀会计人员，从根本上提高会计职业道德的整体水平。
2.建立会计职业道德规范体系。要重塑会计职业道德素质首先要加大对会计人员的教育力度，加大会计人员的职业道德素质考核，要求会计人员认真做好职业规划，将职业道德作为重点规划方向。在此基础上应具备完善的会计职业道德规范体系，很多情况下，会计行业缺乏一个标准的职业道德规范体系，这对于会计人员进行会计工作的约束起不到很好的效果，造成了职业道德失范的现状。而会计职业道德规范体系一旦健全，就能促使会计人员约束自己的会计工作，会计人员在会计工作过程中就会提高专注度，并提高会计业务水平、保证会计信息和审计结构的真实性。
3.加强职业道德教育，建立和完善自律机制。会计人员职业道德素质偏低，这很大程度上是受到会计人员接受的职业道德教育程度不够的影响，因此，要加强会计人员的职业道德意识，就应该在会计教育培训过程中开设职业道德课程，同时对在职的会计人员进行有效的职业道德教育，加强法制教育，这在一定程度上可以促使会计人员合规、合法的进行会计工作，在弄虚作假的.时候可以权衡利害关系。同时，配合建立和完善自律机制，会计人员职业道德失范的根本原因在于会计人员会计工作的随意性和利益驱使，完善职业道德自律机构可以从根本上约束会计工作，使得会计人员自觉遵守职业道德。只有会计人员自愿、自觉的遵守职业道德，他们从事的会计工作才具有真实性，才能更好的为企业和投资者提供决策的数据分析。
4.完善会计职业道德的奖惩机制。企业通过企业文化
和制度对员工进行有效的管理，目前，企业基本上都是通过制定企业制度来约束、管理员工的行为和工作，制度管理对员工很受用，因为这直接关系到员工的切身利益，比如工资、待遇、升职等。那么企业和监督管理机构可以通过完善奖惩制度来提高会计人员的职业道德履行度，充分发挥职业道德的作用。通过不定期的对会计人员的会计工作进行检查，并根据检查的结果进行相应的奖励和处罚，同时要适当的加重表彰和处罚的力度，这样就可以从实质上鼓励会计人员自愿遵守职业道德，放弃违背职业道德的消极工作思想，因为会计人员往往会为了获取金钱利益在工作中做出违背职业道德的事情，加大了奖励和处罚力度就可以极大的打消会计人员的侥幸心理。另外，建议对会计人员的升职、更好职称的评定与会计人员工作过程中获得的奖励与处罚相关联，对多次获得奖励的会计人员进行制度优待、政策优待。这样就相当于断了会计人员违规违法操作的后路，自然会遵守会计职业道德。
五、总结
企业会计信息和审计结果的真实程度在很大程度上都取决于会计人员的职业道德素质，会计人员的职业道德素质越高，在处理会计工作和参加审计分析的信息结果的真实性越高，所以面对目前我国严重的会计职业道德失范问题，我们必须加以重视，从自我身边做起，杜绝不良的会计信息，重塑良好的会计形象，为我国会计行业营造一个良好的发展氛围，紧跟国际会计发展水平。
参考文献：
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[4]韩传模，郝景昭。会计职业道德的失范与重塑[j].会计研究，2002,5.
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[6]王美萍。论会计职业道德建设[j].山西财政税务专科学校学报，2004,(5)：68~99.
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职业道德的基本要求有哪些篇十四
一、选择题：
2、教师自我修养应该是()a坐而论道b知行统一c养成习惯d闭门造车
3.课程标准是经过某一学段的教学行为结果的描述，而不是对教学内容的()描述。
a具体b详细c过程d简单
4.合作学习的主要特征是()，建立学习的“多元世界”;积极互动;分工合作;资源共享;奖励体系。
a同质分组b异质分组c多元分组d小组合作
5.建构主义的学习观认为学习不是教师向学生传递知识的过程，而是学生()自己知识的过程。
a建立b构建c学习d建构
二、简述题
1、怎样建立新型的师生关系?2、简述新的教育观内容。3、简述新的学生观内容。
4、人民教师应享受哪些权利?5、教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面?
6、建构主义的知识观与传统教学观的区别是什么?
三、填充题
1、师德修养以——————教育为核心。(理想信念)
2、以德兴教的根本是加强教师————建设。(职业道德)
3、——————————是新型师生关系的基本理念。(民主、平等、合作)
4、我国《教师法》规定教师享有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学生成绩的权利，此项权利称为——————。(管教权)
5、教师职业道德规范体现了新时期对教师——————、——————和——————的要求。(职业道德理想、职业道德情感、职业道德行为)
6.三维教学目标由——————、——————、——————构建起来的比较完整的课程教学目标体系(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)。
7.课程设置原则——————、——————、——————(均衡性、综合性、选择性)
四、教育案例分析
例1：河南省某镇一所小学，为了迎接上级教育部门教学检查，该校三(3)班班主任李老师受校长委托通知王大军同学不准到校上课，理由是王大军同学平时调皮倒蛋，不遵守课堂纪律，成绩很差。为了达到评价好印象，故勒令该生停课一周。这位班主任停止学生上课的做法是否合理?请加以评析。
答题要求：(1)停止学生上课的做法是不对的，侵犯了学生的教育权;教师应依法执教;2分(2)分析与评论：停止违反纪律的学生上课，应符合教育活动的客观要求，与对学生的教育相一致，同学生违纪程度相适应，有充分客观的事实依据和法律依据，学校和教师不得善意不让学生上课，不能带有个人偏见或感情用事;4分(3)个人观点：看法不偏激，基本符合实际，有一定操作性，给1—4分;看法独到，有创造性和操作性，再奖励2分，但本题给分不超过10分。
例2：观点辨析：“教师专业化要求教师积累和形成丰富的实践性知识，理论性知识不再重要。”
反思自己的实践性知识，以促进两类知识的相互转化，主动地完善自己的专业知识结构。
例3：结合自己学科教学，设计一个“重结果，更重过程”的教学片段。
答：第96页。要求教师引导学生关注现实，把书本知识学习同现实生活和实践经验结合起来，把教学的重点放在揭示知识形成的过程上，暴露知识的思维过程案，让学生通过感知——概括——应用，在做中学，在做与思考中发现知识，掌握规律。参见97页例证。
答：第95页，突出对学生创新和实践能力、收集处理信息能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力，交流协作能力培养，发展学生对自然、社会、他人以及自己的责任感、使命感。教师要变教教材为用教材教，在教学中实现三维目标。
职业道德的基本要求有哪些篇十五
第一段：引言（150字）
老师职业道德是教育事业的基石，是教师行为规范的核心，直接关系到学生的成长和教育的质量。作为一名教师，我深深地意识到职业道德的重要性，并从自己的教育实践中不断体悟。在这篇文章中，我将分享我对于老师职业道德的心得体会，希望能够引起更多教师和教育工作者对这一议题的关注。
第二段：尊重学生（250字）
作为一名教师，尊重学生是我职业道德的核心。每个学生都是独特的个体，他们有着不同的背景、性格和学习能力。因此，我要根据每个学生的特点，制定个性化的教学计划，并关心他们的成长和发展。在课堂上，我鼓励学生提问，倾听他们的意见，并尊重他们的选择和决策。同时，我也懂得赞扬和鼓励学生的努力和进步，让他们感受到自己的价值和尊严。
第三段：诚实守信（250字）
诚实守信是教师职业道德的重要体现。作为教育者，我要教育学生诚实并严守学术道德，不做抄袭、作弊等不诚实的行为。同时，我本人要以身作则，遵守承诺，不敷衍塞责。在与学生沟通和家长交流中，我始终保持真诚和坦率，不隐瞒事实，不虚假宣传。只有以诚相待，才能建立起师生之间的信任和共识，推动教育事业的良性发展。
第四段：关注个人成长（250字）
作为教育工作者，我深知个人成长对于教育事业的重要性。在我个人的职业道德观中，不断学习和成长是不可或缺的一部分。我善于利用各种资源和机会，参加教育培训、学术研讨等活动，不断提升自己的教学水平和专业知识。同时，我也鼓励学生积极主动地学习和成长，帮助他们树立正确的价值观和人生观。只有不断追求进步和提高，才能更好地履行作为教育者的责任。
第五段：关注社会责任（300字）
作为教育工作者，我深刻体会到自己的社会责任。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的社会责任感和公民素养。在教育过程中，我注重培养学生的思考能力、创新能力和团队合作精神。我教育学生要关心社会问题，关注弱势群体，积极参与公益活动，为社会做出贡献。同时，我也积极参与学校和社区的活动，倡导环境保护、爱心捐助等行动，履行自己作为一名教育工作者的社会责任。
总结：
通过对老师职业道德的心得体会的总结，我认识到教师职业道德的重要性，它关系到每个学生的成长和教育的质量。尊重学生、诚实守信、关注个人成长和社会责任成为我职业道德的重要方面。作为一名教育者，我将不断努力，提升自己的道德素养和教育水平，为学生的成长和教育事业的发展贡献力量。
职业道德的基本要求有哪些篇十六
作为一名教育工作者，我深深地体会到了教师职业道德的重要性。在长期的教育教学实践中，我不仅感受到了职业道德对于个人的影响，还意识到职业道德对学生的教育成果产生了重要的影响。本文将结合我多年的教育经验，谈谈我对老师职业道德的心得体会。
第二段：教师职业道德的内涵
教师职业道德包括教师的基本道德要求和专业道德要求。基本道德要求包括教师要具备高尚的道德情操、坚定的人生信仰和优良的行为品质等。专业道德要求包括教师要遵守教育法律法规、秉持公正公平的态度、保守学生隐私等。教师职业道德的内涵广泛而深刻，是教师必须要具备的基本素质。
第三段：老师职业道德的重要性
老师职业道德的重要性在于它对于教育教学工作的指导作用。只有拥有良好的职业道德，教师才能真正做到以身作则、言传身教，以正确的价值观和行为方式影响学生。此外，老师职业道德也是维护教育公平、促进学生全面发展的重要保障。教师职业道德的贯彻落实，不仅对于个人的教学水平有促进作用，同时也直接影响学生的学习兴趣和取得的成绩。
第四段：我对教师职业道德的体会
在我的教育实践中，我时刻保持着敬畏之心，始终坚持服务学生、服务教育的宗旨。在教学中，我注重培养学生真善美的品格，传递正确的价值观。我不仅要求学生在学业上取得优异的成绩，更注重培养学生的社会责任感和团队合作精神。同时，我坚持严谨的学术道德，不抄袭、不造假，在教学中注重引导学生养成诚实守信的行为习惯。
第五段：结语
总而言之，老师职业道德是教师工作的重要基石，对个人和学生都有着深远的影响。教师应该始终将职业道德放在首位，坚持正确的价值观和道德标准，以此引领学生，推动教育事业的发展。只有这样，我们才能培养出更多品德高尚、知识丰富、有社会责任感的优秀学生。
职业道德的基本要求有哪些篇十七
了解个人礼仪的基本要求，理解个人礼仪的作用和蕴含的道德意义，提高个人礼仪素养，自觉践行礼仪规范。
教学准备
1.教师查阅有关个人礼仪方面的书籍、资料；收集有关个人礼仪方面的格言警句或典型的事例，制作幻灯片。
2.学生预习课文并查阅收集与个人礼仪有关的资料；思考能够展示中学生风采的个人礼仪规范,做好表演的准备。
教学时数
1课时。
教学设计
【导入】
【教学过程】
活动一：礼仪的重要性
学生活动：学生积极思考、讨论问题，并发表意见。
教师点拨：这些材料表达了个人礼仪的重要性。讲究个人礼仪，是一个人内在修养的流露，是我们具有良好道德的表现。
板书：一、个人礼仪是我的一张名片
活动二：讲究仪容仪表
平时我们接触一个人，给我们直接而敏感的第一印象的，就是他的个人礼仪。讲究个人礼仪是社会成员之间相互尊重、彼此友好的表示。个人礼仪也是一个人的道德修养在社会活动中的体现。
中华民族自古以来就被尊为“礼仪之邦”。不少经典著述中，有很多关于“礼仪”的精辟阐述。所谓礼仪，分开来讲，礼者，礼也，即对待别人的礼节；仪者，式也，即尊重别人的仪式。“礼”与“仪”乃一硬币之两面，不可分开。礼在内，仪在外，从一定意义上讲，礼是做人之根本，仪是行世之方略。
过渡语：既然个人礼仪这么重要，那么我们应该如何通过个人礼仪来塑造自己良好的形象？
板书：二、展示一丝不苟的仪容仪表
学生活动：学生积极思考、讨论问题，并发表意见。
教师点拨：这说明成功是从一丝不苟的仪容仪表开始的。整洁、得体、美观、高雅的仪容仪表，不仅是对他人的尊重，而且会为我们赢得尊重、好感，获得成功；脏乱、不当、丑陋、俗气的仪容仪表，带给我们的只能是轻视、反感直至失败。
学生活动：前后桌四个同学为一组，小组同学互相观察，指出每位同学在仪容仪表上的优点和不足，共同探讨有关仪容仪表的具体要求。
教师归纳：（结合学生活动）仪容仪表要做到自然美、修饰美和内在美的统一。仪表修饰要做到“适合身体”，符合自己的年龄、容貌、肤色、身材和身份；要“适应场合”，与活动场合的气氛、环境相协调；要“整体协调”，展现出整体风采；要“适度”，把握分寸，自然合宜。
过渡语：塑造自己良好的形象除了要展示一丝不苟的仪容仪表外，还要注意自己的形体姿态。
板书：三、展示风度翩翩的形体姿态
活动三：讲究形体姿态
学生活动：学生进行形体姿态表演。
第一步，让学生把形体姿态表演的内容分成坐、立、行、交谈四大项，并根据自己表演的内容自由结成小组。通过学生的积极参与，把自己置身在各种礼仪环境中，亲身体验各种礼仪要求，从中得到教育，学到礼仪知识。
第二步，学生畅谈体会。每个同学可以从自己的表现、他人的表现以及观看表演的感想等几个方面来谈，共同探讨形体姿态礼仪的具体要求。
职业道德的基本要求有哪些篇十八
教学目的：道德规范在道德体系中占有十分重要的地位，它是道德基本原则的补充和具体化，是衡量人们道德行为的具体标准，它赋予了道德评价具体内容，为道德教育和修养指明了方向。旅游职业道德规范既是每个旅游从业人员在职业活动中必须遵循的行为准则，有是评价和判断他们职业道德行为的标准。凡是符合这些规范的行为，就是高尚的行为，是值得人们予以肯定和赞扬的；凡是不符合这些规范的行为，就是不道德的。应当受到社会公众的评批和谴责。旅游职业道德规范除了前面已经详细阐述过的“遵纪守法”、“文明礼貌”、“敬业爱岗”、“团结协作”外，还有本章所要学的。
教学重点：阐述“真诚公道、信誉第一”、“热情友好、宾客至上”、“钻研业务、提高技能”、“锐意改革、勇于竞争”的含义，重要性及具体要求。
课时：2课时
授课班级：旅游s-1、2;
一．真诚公道信誉第一
（一）真诚公道、信誉第一的道德含义
（二）真诚公道、信誉第一的重要性
1.“真诚公道，信誉第一”是衡量旅游企业经营管理水平的重要尺度
2.“真诚公道，信誉第一”是评价旅游行业员工道德水平高低的重要尺度
3.“真诚公道，信誉第一”是我国旅游业经营原则的具体体现
(三)真诚公道、信誉第一的具体要求
1.以满足顾客需要为中心，以维护顾客利益为前提
2.诚实可靠，拾金不昧
3.广告宣传，实事求是
4.严格履行承诺，信守合同
5.按质论价、收费合理
二．热情友好宾客至上
（一）热情友好、宾客至上的道德含义
（二）热情友好、宾客至上的重要性
1.热情友好、宾客至上是旅游企业赢得客人信赖与支持的基础
2.热情友好、宾客至上是旅游业在竞争中取胜的法宝
3.热情友好、宾客至上是旅游企业取得良好声誉和经济效益的重要保证
（三）热情友好、宾客至上的具体要求
三．不卑不亢一视同仁
（一）不卑不亢、一视同仁的道德含义
（二）不卑不亢、一视同仁的重要性
1.不卑不亢是自觉捍卫民族尊严，维护国格、人格的具体表现
2.不卑不亢、一视同仁在社会交往中对营造良好的人际关系有积极作用
（三）不卑不亢、一视同仁的基本要求
1.谦虚谨慎、自尊自强
2.一视同仁、以礼相待、热情周到地接待好每一个客人
四．钻研业务提高技能
（一）钻研业务、提高技能的道德含义
（二）钻研业务、提高技能的重要性
1.钻研业务、提高技能是旅游从业人员履行工作职责、提高工作效率的基础和前提
2.钻研业务、提高技能，是旅游人才迎接市场激烈竞争和挑战的实力积累
（三）钻研业务、提高技能的具体要求
（1）树立明确的目标，持之以恒
1.要认真学习文化基础知识，打下坚实的文化基础
2.要努力提高自己的语言表达能力
3.自觉学习礼节礼貌方面的知识
4.要加强美学知识的学习，不断提高审美能力
5.要关心时事，关心政治，关注社会热点，关注世界各个领域的风云变幻
（2）苦练过硬的基本功，不断提高专业技能
五．锐意改革勇于竞争
（一）锐意改革、勇于竞争的道德含义
（二）锐意改革、勇于竞争的重要性
1.锐意改革、勇于竞争是中国旅游业参与国际旅游市场竞争的必由之路
2.锐意改革、勇于竞争是促进旅游从业人员尽快成长的.重要举措
（三）锐意改革、勇于竞争的基本要求
1.要树立强烈的竞争意识，勇于竞争，勇于成才
2.勇于改革创新，勇于竞争取胜
第二节旅游从业人员的职业道德修养与职业道德教育
重点：阐明旅游职业道德修养和旅游职业道德教育的涵义、要求
讲解旅游职业道德修养与教育的具体内容
难点：在分析人生价值的基础上详细说明旅游职业道德教育与修养的方法
阐述人格、理想人格的涵义，并分析如何塑造理想人格
一、旅游职业道德修养与职业道德教育的要求
（一）旅游业道德修养与旅游职业道德教育的含义
1.什么是旅游职业道德修养
2.什么是旅游职业道德教育
3.旅游职业道德修养与旅游职业道德教育的关系