心得体会是对自己学习或工作过程中的经验和教训进行总结和归纳。这是一些研究者的心得体会，他们在科研过程中总结出了一些规律和方法。
南方考察心得体会（专业20篇）篇一
南方是中国的一个神奇之地，它拥有丰富的人文历史与自然资源。因此，我有幸参加了学校组织的南方考察活动，这次考察之行给我留下了非常深刻的印象和收获。在这次活动中，我不仅领略到南方的美景和风情，更深刻地感受到了南方人民的热情和勤劳。
首先，南方的自然风光给我留下了深刻的印象。我们有幸去了桂林，那里的山水如画，美不胜收。桂林山水最好的体现就是漓江，乘船游览漓江，让人仿佛进入了一个世外桃源。在船上，我们欣赏到了壮美的山峦和清澈的水面，还看到了一些传说中的名胜，如“银子岩”和“山水甲天下”。这些景色给了我很大的触动，我感受到了大自然的力量和魅力。
其次，南方的人文历史也给我留下了深刻印象。我们造访了南方的另一个著名古城——杭州。杭州是中国历史上的重要城市，拥有悠久的文化传统。我们参观了西湖，这是一个美丽而神奇的地方，它传承了许多古代文化和历史遗迹。我们还参观了雷峰塔和六和塔，这些古老的建筑让我深深地感受到了古代文化的魅力。此外，杭州的传统手工艺也给我留下了深刻印象，如绣球和剪纸等，它们展示了南方人民的智慧和巧手。
此外，南方人民的热情与勤劳也让我印象深刻。在考察期间，我们有幸与一些当地人交流，他们非常热情地向我们介绍了南方的风土人情和当地的特色文化。有一次，我们参观了当地的农家乐，农民们热情地为我们演唱山歌、表演传统舞蹈，并且亲自教会我们一些农活。通过亲身参与，我们深切地感受到了南方人民的勤劳和乐观的生活态度。这些都让我对南方人民产生了极大的敬意和羡慕。
最后，这次考察活动也让我体会到了团结合作的重要性。在这次考察中，我们的团队紧密合作，相互帮助，克服了许多困难。每个人都充分发挥了自己的优势，为活动的顺利进行做出了贡献。通过这次活动，我认识到团队的力量是无穷的，只有团结合作才能实现更大的目标。
总之，通过这次南方考察活动，我深刻地认识到了南方的美丽与神奇，领略到了南方人民的热情与勤劳。这次活动不仅丰富了我的知识，也增强了我的团队意识和合作能力。我相信，这次考察将成为我人生中宝贵的经历，对我今后的发展产生积极的影响。我将努力在学习和工作中发扬南方人民的勤劳和乐观的精神，为实现自己的梦想不懈奋斗。
南方考察心得体会（专业20篇）篇二
近日，我有幸赴南方进行考察，这次旅程对我来说是一次极为有意义的经历。在此期间，我深入了解了南方地区的文化、经济、自然环境等各个方面，收获颇丰。下面我将从南方的独特优势、人文景观、发展潜力以及自然资源四个方面，分享我在南方考察中的心得体会。
首先，南方地区有着独特的优势，这里的气候温和、水资源丰富，这对于发展农业、养殖业、旅游业具有极大的助力。此外，南方地区拥有广阔的农田，种植各种优质农作物，是我国的农产品基地。而且，南方地区还拥有丰富的渔业资源，海鲜类产品品种多样，赢得了市场的欢迎。这些优势为南方地区的经济发展提供了坚实的基础。
其次，南方地区的人文景观令人陶醉。在我考察的过程中，我有幸参观了一些历史文化名城，它们保存了悠久的历史和独特的建筑风格，如苏州的古城区、杭州的西湖等。这些文化名城不仅吸引了大量游客，也成为我们保护传统文化的重要载体。此外，南方地区的山水风光也深深地吸引着我。我去了桂林、张家界等地，欣赏了那里令人惊叹的自然美景。这些人文景观无不展现出南方地区的文化底蕴和自然景观之美。
再次，南方地区的发展潜力巨大。南方地区具有优越的地理位置，拥有丰富的资源和注重科技创新的人才。在我考察的过程中，我去了广东、浙江等经济发达地区，如深圳、杭州等城市，发现那里的经济发展迅猛，科技创新水平位居全国前列。南方地区的工业、制造业、现代服务业都在不断发展壮大，带动了就业和经济的持续增长。这些发展势头使我相信南方地区未来的发展潜力是无限的。
最后，南方地区拥有丰富的自然资源。我考察了南方的一些自然保护区，如云南的虎跳峡和四川的九寨沟等，被那里的原生态风光所震撼。南方的自然资源丰富多样，包括森林资源、气候条件和生物多样性等，在保护生态环境方面，南方地区做出了积极的努力，如建设省级自然保护区、推行生态环保工程等，这些措施不仅保护了自然生态，也为旅游业的发展提供了良好的条件。
综上所述，南方地区的独特优势、人文景观、发展潜力以及自然资源使我对南方地区充满了无限的期待和信心。我相信南方地区在未来的发展中会继续展现其独特的魅力，为我国的经济社会发展作出积极的贡献。同时，这次南方考察也让我学到了很多宝贵的知识和经验，对我的成长和发展具有重要的意义。希望将来能有更多机会再到南方考察，深入了解南方地区的发展变化，为我国的建设贡献一己之力。
南方考察心得体会（专业20篇）篇三
考察。
4篇考察心得体会4篇——让素质教育不再是句空话麻黄梁初级中学侯秋云5月7日-5月11日，**区***名初中教师到**进行了为期五天的培训，先后到了****二中、外国语学校、潍州外国语学校、外国语幼儿园和***中参观学习，聆听**二中张主任“271”高效课堂专题报告、**市潍城区教育局副局长韩吉东“例谈导学案新解”专题报告和广文中学校长赵桂霞“发现课程”专题报告。
5月5日临行前，刘巨广局长组织召开“初中教师**培训动员大会”，谈到了此次培训机会的来之不易和**教育改革的决心，安排了三大任务：一是围绕高效轻负主题，完成一篇教育随笔；二是在本校上一节高效轻负汇报课；三是上一节联片研修公开课。会后，我倍感压力，我怀着一种忐忑、好奇的心情来到**，现根据五天来的所看、所闻、所听、所想分四点写下了这篇随笔，与同行们探讨。
第一点。
教学。
理念新。
****二中、外国语学校率先将班级评分制度纳入中考分数，实行学分制度，学分修满方可毕业。校长亲自颁发毕业证书，极大地带动了学生的学习热情和荣誉感。多元化的评价体系给学困生更多的伸展空间，让学校成为原生态的森林，让孩子们各取所需全面发展。
坚持以人为本，让教育成为农业。**的中学强化素质教育，落实规范，张扬个性，激发创造。他们多元化、全方位评价孩子，把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事；把每一位老师变成快乐的生活者、深层的研究者。
教为不教，学为成长。授人以鱼不如授人以渔，给学生一把开启终身学习、不断发展、一生幸福的金钥匙，将知识掌握和能力形成有机地结合起来。**市一直推行语文主题课程就是最好的体现，老师们根据课程标准结合本校实际情况，将教材大胆整合，提出语文课程教学知识范例教学，更重要的是培养学生解决问题的能力，给学生人文情感的关怀，将素质教育做了更深刻的解读，考试就是通过知识考人品。
“质量为核心，特色谋发展”。教书三年要为学生的三十年着想，教书六年要为孩子的终身奠基。广文中学的赵桂霞校长基于这点提出了“教学引桥”思想，比如在学习列方程解应用题之前，学生要有一定的解决应用题的能力，知识经验的积累像堆砌金塔，有一部分学生知识是脱节的，这就需要老师做引桥，回顾构建知识网络。
强化语文阅读。率先把“阅读”列为课程，并严格规定学时，大胆开设“名著海量阅读”，每个学生每学年的阅读量达40部书以上。走进**二中校园，你会发现展示栏张贴着读书节每个年级每位学生学分认定，书卷气成了孩子们最好的气质。
德育工作更具时效性。通过班级文化建设、65公里徒步行走、离校教育，把立德、立业、立功和学校精神创建结合起来。把那些刷在墙上、印在纸上的理论从墙上扒下来，走近课堂里，走进生活里，走进校园里，走进孩子们的心田里。
**二中的“活教育”的的确确是活着的，落地生根发芽，茁壮成长。
第二点。271高效课堂。
271运行模式，**%时间（约10分钟）老师诠释学习目标，组织课堂教学，课堂引领，激励点拨。**%时间（约30分钟）学生分组合作，展示点评，质疑拓展。这里提到小组合作学习，包括五个环节：学（感知自学）-研（合作探究）-展（展示反馈）-教（精讲提升）-达（当堂达标），小组合作学习之前，学生要充分预习，高效利用导学案。小组成员分工明确，确保组内异质，组间同质。**%时间（约5分钟）学生。
总结。
反馈，当堂检测。
271高效课堂的实现有两个前提。一是抓好备课，尤其导学案的编制；二是抓好小组建设。
备课，深入挖掘教材，用教材教而非教教材。仔细推敲每一个教学环节，搞好每一个环节过渡和衔接。教材挖掘要紧扣课程标准，体现教材整个体系要求，挖掘知识背后承载能力及实现能力的策略和方法。
导学案编制要尊重学生，注重发挥学生的主观能动性、探索性、启发性、灵活性、梯度化。当然，我认为导学案编制更应该考虑本校学生实际情况，适合的才是最好的。导学案设有预习案、探究案、训练案，每单元设有复习学案，单元检测。开头出示三维目标、重点难点，预习案设有使用说明及学法指导、教材助读、预习自测、我的疑惑、信息链接等模块。探究案设有学始于疑、质疑探究、拓展提升、我的知识网络、当堂检测、我的收获六个板块。训练案设有基础巩固题、综合应用题、拓展探究题。训练学案必须限时闭卷，有发必收，有收必批，有批必评，有评必纠。
小组建设是否合理决定了合作学习能否高效，因此组员要分工明确，互相督促。合作交流问题能在2人同桌间完成的，不要在4人小组解决，4人能解决的就不要在8大组中解决，不是疑点、难点、重点尽量不在全班展开。教师主导作用不要丢失，教师要适时调控，把握交流的进度，交流的广度，调控交流的深度，避免合作泡沫。合作学习前学生要有充分的准备，学生确实无法独立解决的问题才可以运用小组探究式。
第三点，发现课程。
广文中学实行“三位一体”课程体系，即学科课程（素质教育的根基）、活动课程（个性特长的保障）、特色课程（学生特色的依托）。把教会学生做人，学会做事，享受生命，享受幸福作为教育的终极目标。不断地拷问自己：学生毕业30年后，母校还能留给他们什么。为此，**的中学一直致力于特色课程的研发，如广文中学，根据本校实际情况时时调研，发现问题及时解决问题，大胆的整合课程。
第四点，多彩的课余生活。
**外国语学校在这一点上颇具特色。多彩的课余生活赋予了孩子们活泼、动感、时尚、大气的性格。玩泥巴的孩子成了工艺品大师；打篮球的孩子组成了社团；写毛笔的孩子办起了书画展。学校领导敏锐的洞察力给孩子们提供了广阔的舞台，老师们因材施教的教育方式给孩子们的个性之路点亮了明灯。
我在返程中思考。**教育跟**教育究竟差了什么。我感觉差了时间，差了时间去发现，差了时间去研究，差了时间去改变。只要我们立即行动，差距就会逐渐缩小直至消失。只要让素质教育不再是句空话，我们的教育也会绽放精彩。
党政领导中青年干部学习考察的心得体会根据中央和自治区党委关于加大中青年领导干部的培训力度，大力提高领导干部素质的精神和“加强领导、强化培训、严格管理、注重实效”的培训方针，我市于**年7月15日至9月30日举办了为期2个半月的度党政领导中青年干部培训班。承蒙组织厚爱，本人有幸成为这期中青班学员。本人作为一名基层领导干部，非常珍惜这次难得的学习机会，暗下决心要像海绵一样吸取知识的营养。在学习期间：虚心学习，如饥似渴地聆听授课，勤动脑筋，善于思考，勇跃发言，和学员们互相交流，互相学习，用理论武装和充实自己，努力提高自己的思想认识和理论水平；考察期间，带着问题去观察、思考，认真吸取先进经验，虚心学习先进经验，结合自己的实际工作，切磋、探讨发展思路；在日常生活中，严格要求自己，遵守纪律，从不旷课迟到，积极参加班集体活动，关心和热心帮助同学。同时，正确处理好学习和工作关系，合理、科学安排，做到学习、工作双丰收。经过两个半月的学习和考察，提高了认识，开阔了眼界，对当前的经济发展在感性上和理性上都有了进一步的认识和提高，受益非浅。现将主要情况和体会总结汇报如下：
术开发区、张家港精神文明建设、太湖、周庄旅游开发等九个方面。9月30日，所有的学习考察活动结束。期间我们学完了市组部规定的理论课学习专题，撰写了学习心得，完成了学习培训计划，广大学员经受了一场严格的党性锻炼，接受了一次深刻的马克思主义、毛泽东思想、*****的再教育，学习了苏州市经济和社会发展方面的先进经验，树立了加快建设新百色的紧迫感，学习培训达到预期目的。
二、主要收获和体会（一）领导重视，精心组织，具体安排。本期中青班课程和活动安排都是经市委组织部精心安排，组织部领导亲自把关并参与的。培训班开设的学员论坛、师生互动、新老学员互动等课题，能让学员把理论与实际相结合，学以致用，互动性强，别开生面，取得良好教学效果。同时，科学合理安排，让学员们能正确处理好学习、工作、生活关系。特别是市委、市组织部领导百忙中亲临课堂作专题报告，使广大学员精神振奋，倍受鼓舞，纷纷表示努力学习，把学到的知识、经验、带到工作中，发挥作用，决不辜负组织的期望。
群众脱贫致富奔小康，从而也经受了一场严格的党性锻炼，更加坚定了永远跟党走的信念。
（三）拓宽知识视野，更新思想观念通过对“当代世界经济及当前形势”“dash;—尤其是的领导型品牌学校的存在，将影响或带领一种潮流和文化，名牌学校作为文化重镇，在领导社会思潮、变革陈旧文化方面的主导作用确实应引起我们的重视呀。我们学校的情况与北郊学校改革前的情况在一定意义上来说是相似的，所以我们应该好好的学习一下北郊办学成功的经验，或许就如郑杰校长所说的只要创造就有机会。
二、营造和谐、向上的校园文化氛围，激励引导师生健康发展做为一名校长，我也清楚的懂得。校园是陶冶学生情操和培育学生成长的摇篮，优雅、整洁、现代化的学校环境有利于学生的健康成长和学习，因此我们学校也比较注重校园环境和文化建设，但在实践的设计和操作中，常常觉得有很多不足和困难，尤其是作为乡镇中心校规模较小，可用于校园环境和文化建设的资金较少，如何平衡两项建设的关系，用最少的投入发挥最大的作用，一直是一个不容易把握和解决的问题。此次有幸随团考察四省市九所先进学校，让我从中受到了一些启发，获益菲浅。
代化教学设施设备先进，校园网络四通八达;学生公寓、教师宿舍楼和食堂等生活辅助设施齐全;校园内环境幽雅，河、湖、桥、路纵横交错，绿化景观令人赏心悦目。上海奉贤中学占地314亩，投资近3亿，建筑面积**.*万平方米，绿化率达**%，一泓曲水，沿校园蜿蜒穿行，碧波荡漾的人工湖、跨河小桥、休闲广场、回廊水榭、花草树木等绿化景观令人赏心悦目，充满诗情画意。躬行楼春晖路清源河觉浅湖敬贤桥等取名则充满文化韵味。学校校园园林建设直接投资超过1千万，是较为典型的园林式学校，光就学校校园环境建设程度足令我们叹为观止。
在所参观的九所学校中，我认为给我了最多发现和启示的却是上海北郊学校和江苏洋思中学，尽管这两所学校的校园环境建设规模和层次根本无法与上面四所学校相比，甚至形成了鲜明对比（同是上海学校，奉贤中学占地314亩;北郊学校占地仅9亩），却又都不约而同的在小处作起文章，建立独具创意而又鲜活灵动、蕴含理性与睿智的校园文化，让每一块空地都有教育内容，每一面墙壁都能有语言，使整个校园处处充满了无限的生机与希望。
郑杰校长认为：学校的变革要真正的发生需要两项前提：一是导向，二是动力。学校的文化是变革的导向，只有重视文化的塑造，形成共同的价值观，学校才能向即定的目标前行。
所以，北郊学校的重建计划重点在构建现代学校文化和现代学校制度。北郊学校特别注重学校文化建设。郑杰提出校长应成为学校文化领导者的全新管理理念，建设完善规范的现代学校管理机制，在重建现代学校文化方面北郊学校最为突出的有五个亮点，特别值得我校关注：
（四）、精心设计学校形象，体现浓郁的现代意识（五）、诚心关注员工人生，提高员工幸福感学校文化是长期演进、积淀的结果。各类文化载体的活动充实了学校文化血肉，并使学校文化富于个性。他们希望北郊学校的学校文化是现代的、人性的、开放的、自然自足的，就如同草根（他们的校刊名），虽默默无言，却蕴涵无限生机与活力。他们放手发动员工共创这一学校文化个性。校园文化社团组织达30多个，各种活动丰富多彩，各年组可以根据自己的需要决定参加相应的社团组织，目前员工入会率高达**%，真正体现了师生员工是丰富校园文化的创造者。
学校形象是学校文化的外显，学校确定专人以价值观为依据设计学校形象。首先是校舍形象。在学校标准化建设中精心安排了建筑样式、教师办公室和学生教室的格局，不求豪华，而使用廉价的材料追求明亮与简捷，凡装修过的每一个角落都有值得玩味的细节，传递出强烈的现代感。
其次是其他文化产品。他们将网页、橱窗、校标、宣传册、奖状、校刊、告示栏、书面通知、喜报、名片等物均纳入了形象设计的视野，共同体现学校价值观。
郑校长认为更重要的形象展示在于员工的行为态度。他要求员工拥有四种基本气质：德性、教养、敬畏、思考。等等这些，正与青岛三校和奉贤中学相反，从小上做文章，从校园文化上大手笔、大写意。
这一点上我们应该学习的还有洋思中学，洋思中学位于江苏省泰兴市天星镇洋思村，是一所村办中学。1980年创办，当时只有5个班，两排平房，***名教师，大专1人，**%是代课教师。发展到现在的面向全国招生，成为拥有固定在校生3000多人的全国知名学校。
走进面积并不大，但却到处姹紫嫣红，风景如画的洋思中学，硬化的道路纵。
横交错地穿插在校园的每个角落。小桥流水，杨柳依依，银杏吐叶，绿草如茵。大门口北侧造型奇特的大雕塑，无论从什么方位看，都是一个大大的问号，大大的问号下面就是一本翻开的书，我想这也许是洋思文化的一个反应吧。在整个校园，随时可以看到一条条醒目的标语，道路两旁，教学楼正面写着：你一定能行没有教不好的学生抬头走路洋思是大家的在学生宿舍门口两侧的墙上写着迎着晨风想一想，今天该怎样努力。踏着夕阳问一问，今天有多少长进。甚至于在浴室可以看到学会洗澡，提高素质在宿舍可以看到学会睡觉，提高素质在餐厅可以看到学会吃饭，学会关心他人，提高素质文明宿舍文明餐桌。学校的橱窗里有时事政治，有体育、娱乐方面的新闻，有学生的日常生活、情感波澜等等，道理的灌输，知识的传授，情操的陶冶，也是无声的管理，在整个校园内都是实实在在的语言，就是这些朴素的语言在每天的生活中影响和教育着每个孩子，这正印证洋思中学的学校无小事，处处是教育的理念，同时也向我们展示了其独具特色的校园文化。
兵教兵的目的，当堂训练就是达标检测，让学生在课堂上完全独立地快节奏地完成作业。可以看出，在洋思的课堂上，有一条非常明晰的主线，就是活动贯穿于整个教学活动的始终，充分体现学生的主体地位，教师的导紧紧围绕着学生的学学生的学每一步都离不开老师。
如果把洋思中学的课堂教学模式比作一面旗帜，那么它的管理就是一位勇敢的旗手，从洋思的管理档案以实地考察情况，可以了解到洋思中学严明的责任制，洋思以常规管理要求为准则，以教学为中心，制定了各类人员的岗位职责，各项工作管理考核评比奖罚制度，逐步形成民主、科学严密的调控机制。既有备、讲、改、辅、考的过程管理目标，也有学生巩固率、合格率、毕业率、优秀率的四率指标，更有学生德育、教师业务进修和传、帮、带的工作要求。考试一直是人们关注的热点，也是洋思实践教学责任制考核的主要内容。他以从提高洋思教学质量的目的出发，改进考试方式，控制考试频率，讲究考试效果。另外，洋思中学每人都有一本考核簿，功过得失逐一记载，据此量化打分，以分计奖，奖罚分明，这样敢抓善管，把制度规定中的教学全程、常规，逐步内化为教师学生的习惯尽快形成了好的教风、学风、校风。
洋思中学的管理制度非常详细，从各班学生进餐厅吃饭的时间;去操场做操的路线次序，午休不准脱衣入睡，洗澡的次数时间，上多媒体、体育课、音乐课等排队入场，都作了无微不至的规定。在洋思中学集合排队是学生每天做的最多的一件事。可以说，看不到课间追逐打闹的学生。严格要求的军事化管理，把那些学习与生活上懒;行为习惯差、学习基础差的教不好的学生强制性的管理起来，统一的制度要求;大量的补缺补漏学习时间，人盯人的层层包保与竞争，将教不好的学生教好，而洋思和北郊两所学校成功的一个共同点就是：招收包子生（即我们所说的差生学困生）。
当然，洋思中学还有他的培尖补差以生定教的战略及为人师表的校长作风，还有很多特色，也许就是洋思的这种特色管理和特色的背影下，他的教育是成功的。实际上从系统论的角度来理解学校的教学与管理，那么只有学校教学和管理双管齐下，且二者在特定的背景下相辅相成健康发展，学校的教育才能取得突破性的成功，而洋思中学做到了，所以它成功了。这一点也是我此次考察学习中印象最深刻的一点，以前一直以为媒体介绍的洋思现象多少有些离奇，只有真正走进它时，我才真正的认识到，洋思现象离我们并不遥远，通过努力，只要我们能及时更新教学理念与做法、提高教学质量、改革教师评价及激励机制、细化管理制度，我们也可以成为某种意义上的洋思。
四、对今后学校工作的几点思考：
这次学习与考察活动的所闻所见，对于我无疑是一次彻底的洗脑和充电。我带着疑问在观摩与取经与找到答案，对照我校的现状在实地考察中，时时都在思考如何加快我校的发展，缩短与先进学校的差距，回来以后这一段时间以来，我一直也在对照与比较中苦苦的思索，想了很多：
1、立足学校实际，努力提升校园文化氛围和品味，优化育人环境。
本次所考察学习的九所学校都无一例外的打出了文化立校的旗帜，校园环境和文化建设各自不同，但却各有过人之处。反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的、不系统的、甚至是残缺的，教师团队缺少共同的价值观，学校许多倡导与决策教师很难及时认同，人际关系紧张，官本位思想严重，学习氛围不够，我想这都是我们没能抓住文化建设这个纲。学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，加班加点、封闭高压这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点，实在是一种悲哀。
我想，对于我们学校，今后必须要精心打造好学校文化，要用健康、激励人的学校文化统领学校各项事务，做为学校发展的导向和真谛。文化建设虽不可一蹴而就，需要慢慢积淀与生成，但千里之行、始于足下，从现在做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建设。随着不断积淀的文化的生成，学校特色将日益明显，学校将有无限发展的可能，因为精神的力量是无限的。
2、科学细化教育教学常规管理制度，把科学、严格的管理作为提高教学质量的保证与所参观的学校相比，我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善，某些具体操作要求上还不够细化。今后一段时间内，我们要结合我校具体学情的基础上，充分的发扬民主重新审查制度各项制度及要求，如骨干教师和星级教师等级评定制度、课程结构设置优化制度、尝试调整教师分配机制，利用活工资部分，初步实现多劳多得、优劳优酬，打破平均主义和职称工资级别终身制等不利于教师发展的机制，进一步激发和调动教师的工作积极性。
3、在尊重学生主体地位的教学理念指导下，尝试掌握先学后教，当堂训练的课堂教学模式现代教学论认为：所谓教学，就是教师有效合理的组织学生进行学习的活动。正如洋思中学蔡林森校长所说：一个孩子能学好，能成才，决不是教师教出来的，而是靠学生自己学出来的;课堂教学怎么样才叫做完成教学任务，也不是教师讲完了、讲清了就行了，只有学生学会了才算完成教学任务。
学生通过自学能掌握的，尽量不教。即使是大部分学生难以掌握的内容，也不一定是教师直接教。可以启发学生，独立思考，独立解决;也可以让学生讲，学生讲对了，教师不必重复;学生讲的不完整，教师补充完整;学生讲错了，教师给予更正。
我仔细研究了洋思中学先学后教、当堂训练的课堂教学模式，我觉得实施前教师必须要精心设计好训练。就训练时间安排而言，可以集中训练，也可以边学边练、边教边练。就训练形式而言，可以是口头训练——开口说一说;可以使操作训练——动手做一做;可以是思维训练——动脑想一想;也可以是观察力、记忆力、注意力等单项能力训练。当然，最常用的训练还是当堂作业。就课堂作业而言，一要保证时间，二要严格要求，像考试一样完全独立作业，快节奏保质完成，让学生养成雷厉风行的作风。
在以学生为主体的教学理念指导下，先学后教、当堂训练就不会流于形式。教师讲的时间根据疑难问题的多少而定，疑难问题多，讲的时间就多一点。课堂结构总体说是先学、后教、当堂训练三段式，但是具体运用还要根据实际而定。多数课还是学生学一点，教师教一点，学生再学一点，教师再教一点——分散学、分散教、分散练;不同年级、不同学科、不同类型，先学后教、当堂训练的方法不尽相同。正所谓教学有法，教无定法。
一个电子备课室，让教师能利用计算机和网络资源加强学习和教学准备，提升自身素质。
其次是要积极立足校本教研和培训，加强教师间的横向学习，提升教师队伍的整体素质。准备尝试洋思中学的做法，鼓励师徒结对，以老带新，以高带低，缩短青年教师的成熟周期。
最后，校长、教导主任坚持天天听课，发现问题，及时解决，使新教师一上讲台就不走弯路，从而保证了学校课堂实施素质教育整体水平的提高。
总之，对四省市九所先进学校的考察，使我感触很深，先进学校的很多经验和做法值得我们去深入研究，并结合本校实际来全面推动学校的各项工作。
感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真切的了解到了发达地区先进学校的教育现状，有机会解读了先进的教育理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我们的许多教育灵感。相信在我校今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆。
南方考察心得体会（专业20篇）篇四
近期，我和同事们前往南方进行了一次考察旅行，目的是了解南方地区的经济状况和产业特点。南方是我国经济发展的重要区域之一，也是重要的制造业和服务业基地。通过对南方的考察，我们可以深入了解其产业结构、发展趋势和特色，为我们的工作提供参考和借鉴。
第二段：介绍南方的发展概况和产业特点。
南方是中国最具活力和发展潜力的地区之一，是我国经济发展的重要引擎。南方地区的制造业和服务业非常发达，各种新兴产业不断涌现。特别是广东、浙江和江苏等地，拥有丰富的制造业经验和技术能力，已经成为了全国性的制造业基地。另外，南方还具有丰富的自然资源和良好的生态环境，为其发展提供了有利条件。
在南方的考察过程中，我们实地参观了多家企业和工厂，了解了他们的设计、生产和销售模式。我们还与当地的企业家和专家进行了交流，了解了他们对南方经济的看法和预测。通过这次考察，我们不仅对南方的经济状况和产业特点有了更深入的了解，也探索到了一些潜在的合作机会。此外，我们还与当地的文化和风俗有了更多的接触，了解了南方的历史和文化底蕴。
第四段：针对南方状况提出的建议和思考。
根据我们对南方经济的了解和分析，我们提出了一些建议和思考。一方面，南方已经成为了全国性的制造业和服务业基地，需要加强自身的创新能力和核心竞争力，不断推进产业升级和结构调整。另一方面，南方的自然环境和文化资源也需要得到更好的保护和利用，这样才能够实现可持续发展。
第五段：总结南方考察的意义和价值。
南方考察不仅帮助我们深入了解南方的经济状况和产业特点，拓宽了我们的视野和思路，也为我们的未来工作提供了重要的参考和借鉴。在这个经济全球化的时代，南方地区将会一直是我国经济发展的重要引擎和增长点，我们要时刻关注其变化和发展，不断寻找新的合作和机会。深入了解南方，更好地与南方合作，将会是我们的工作的重要方向和目标。
南方考察心得体会（专业20篇）篇五
南方考察是一次难得的机会，让我有幸亲眼目睹并体验了南方独特的风土人情，并对南方的发展变化有了全新的认识。在这次考察中，我不仅领略了南方的美丽自然风光，还亲身感受到了南方人民的热情好客和勤劳务实。这次考察让我对南方产生了浓厚的兴趣，并让我更加热爱这片土地。
第二段：沿海城市的繁荣与发展。
本次考察中，我们首先来到了广州这座历史悠久的沿海城市。广州作为中国重要的经济中心之一，其繁荣和发展令人印象深刻。高楼大厦林立，繁忙的街道上车水马龙，各种现代化的设施和建筑无不彰显着广州的繁荣。在这里，我看到了中国的发展奇迹，也深刻感受到了南方城市的活力和魅力。
第三段：乡村的宁静与美丽。
除了繁华的城市，我们也来到了南方的乡村地区，探寻乡愁。这些乡村地区虽然不如城市那样繁忙和现代，却给人一种宁静和舒适的感觉。在乡村，我感受到了大自然的美好和生活的简单。田园风光令人陶醉，乡村人民勤劳、朴实的生活态度也给我留下了深刻的印象。这些乡村地区是南方一个重要的组成部分，也是南方的灵魂所在。
第四段：人文风情的魅力与吸引力。
南方考察中，我还有幸参观了一些南方独特的文化景点。南方的传统文化深厚，丰富多样，带给我们了许多的启发和感动。南方的传统建筑和古老习俗，让人对中国古代文化有了更深层次的理解。农民画、剪纸、民间舞蹈等民间艺术形式，也展示了南方人民的智慧和创造力。南方的人文风情吸引了我，让我有了更多的思考和认识。
第五段：对未来的展望与感慨。
通过这次南方考察，我对未来的展望更加乐观。南方以其繁荣、美丽、独特的风土人情，成为我心中一个理想的地方。我相信，南方的发展将会愈加迅猛，南方的人民将会过上更加幸福富裕的生活。我们也应该更加珍爱这片美丽的土地，为南方的发展和繁荣贡献自己的力量。
总结：南方考察是一次独特而难忘的经历，让我深刻认识到南方的美丽和魅力。无论是繁华的城市，还是宁静的乡村，都散发着南方独有的魅力。南方的发展令我对未来充满期待，我相信在不久的将来，南方会以其繁荣的姿态展现在我们面前。我将一直热爱南方，愿为南方的发展贡献自己的力量。
南方考察心得体会（专业20篇）篇六
上周我校学校领导和教研组长十人一行赴基础教育课改名校宜川中学考察学习，从他们口中得知，学校在学生自主管理和自主课堂这两个方面很有特色，听了之后感觉是神话，有点不可思议。经学校领导安排这一周再次组织班主任参观了宜川中学，我校15名教师经过两天蹲点观摩学习，确实应验了他们所说的话不是神话。通过观看周一学生升旗、早读、疯狂英语、激情跑操、自主课堂、自主学习课堂、“晚点”、学生就餐、就寝等，让我感受到我校教育教学改革存在的不足，谈以下感受：
一进入宜川中学的校园便被校园内那一幅幅标语给震憾了，从标语中可以看出学校前卫的办学理念。充分地肯定了学生是学校的生命之本，只有充分利用学生，发展学生，才能更好的锻炼学生。
校园文化建设有声有色，突出学校本土特色。从校园内张贴的各类教师、学生光荣榜，上下楼梯口在楼道内张贴有学生的各类标语，且用中英文对照，给学生创造了良好的语言学习氛围的同时，更多的是对学生的肯定和鼓励，增强了学生的自信心。而对于行为习惯表现较差的学生则通过严明的惩罚形式展现出来，如通报告示、教室外的批评栏，让这些学生充分认识到他们的所作所为是错误的，是会影响班级和学生的声誉和形象的。充分发挥了学校的每一面墙，每一幅字画，每一个标语，营造一种积极向上的，赏罚分明的学习环境，提高了学生对真善美的追求，培养了学生的正义感。
校园环境整洁美观。学校注重校园环境卫生的整治，一日三打扫，分学习小组轮流打扫，由小组长负责，班级自主管理委员会督促检查量分，班主任老师指导学生打扫并检查。从校园内看不到垃圾，教室里也是非常整洁干将，垃圾桶周围也看不到垃圾，这些都与平时严格的约束和对学生的引导教育是分不开的，这需要长期坚持，长期训练，并且用强有力的考核机制去考核，才能形成良好的个人卫生习惯。
学生学习氛围浓。不论是学生的早读还是课间操前的读书，学生们都能很有兴致的读书，不浪费一点空余时间。尤其是下午和晚自习的预习课，学生都能按照教师的安排有计划的进行各学科的自学预习任务，教室内无一人说话，更看不到学生在教室内打跳、追逐，有无老师在对他们已没有任何约束，学生能充分发挥自主能动性，最大限度的发挥潜能，充分享受学习带来的乐趣。
在观看了学校宣传片后听取了学校管理工作报告，我发现宜中能发展到现在的状况，这与学校高效的管理是分不开的，对教师和学生的管理都能做到刚柔相济，通过严格完善、科学的管理制度管理人，服务人。尤其是对学生管理方面，学校注重班主任队伍建设，通过多方面、多渠道培养班主任，提升班主任工作热情和工作意识，统一思想认识，同时通过完善的考核制度对班主任的工作进行量化考核，考核结果直接与班主任津贴挂钩，进一步促进班主任工作扎实开展；通过建设学校学生自主管理委员会机构，由政教处管理，对学生的学习、纪律、卫生、体育活动、在校生活等多方面进行跟踪监督检查，对检查结果通过周考核、月考核、学期考核直接与班级管理考核相挂钩，有效促进各班级的管理；各班都成立了班级自主管理委员会，职务由学生通过报名竞选产生，主要督促班级内各学习小组在校的生活、学习、卫生、纪律、卫生等工作，并交检查结果用来考核学习小组，同时对不良现象及时公示于班级爆光栏。通过班主任、学校自主管理委员会、班级管理委员会的层层管理和落实，学生的行为得到有效的引导和规范，形成了良好的学生教育氛围，从而形成了学生自已管理自已，自主发展的良性循环模式。
课堂教学采用教师编写学生自主学习学案，课前学生自学完成学生任务，教师讲课不超过15会钟，课堂学习教师将课堂真正还给了学生，给了学生充分展示的机会，通过展示，教师对学生暴露出来的问题及时给予纠正的引导，有针对性的突破教学中的重点和难点，课后留给学生10分钟的课堂检查时间，学生在当堂课就消化掉教学内容，使课堂教师真正达到高效。通过这种教学模式可以将学生的学习积极性充分的调动起来，学生的学习意识，学生兴趣得到充分的挖掘，同时在教学过程中教师注重待优生的提高培养。
在与几位教师交流后，我发现这些教师的敬业意识强，有高的责任心和优患意识。教师们对学校的管理和工作认可度高，有一种发自内心的感受就是能在宜川中学教书是值得骄傲的一件事。教学中能积极配合学校各部门安排的各项活动，尤其是教研活动，老师们更是当做一件重要的工作来做，对于导学案的编，要经过层层审核，不符合教学实际，以备课组为单位还要进行深入的交流和讨论，直到满意为止。
1、加强教师，学习提升理论知识，更新观念。
2、学生管理思想不统一，步调不一致。
3、学校管理制度有待修改。
4、校本教研应做到务实，高效。少行政安排，多注重教研实效。
5、创造机会让教师外出学习考察，开拓眼界，提升境界。
南方考察心得体会（专业20篇）篇七
作为一名来自北方的大学生，这次南方的考察之旅让我受益匪浅。通过这次旅行，我深刻地感觉到这个国家的南北差异，从地理和文化上的差异到旅游和风俗上的差异。以下是我这次考察旅行的体验和收获。
第一段：闻名遐迩的厦门。
南方的第一站是厦门，这个有着悠久历史、美丽风光的城市让我深深地着迷了。厦门岛上有海滩、山脉、园林和亚热带植物。海边的游客区极受欢迎，游客们可以欣赏到美丽的海景和享用当地的美食。同时，还可以体验到当地人的生活方式，参观鼓浪屿，探索古老文化遗产，了解这个城市的历史和文化。
第二段：碧水蓝天的桂林。
桂林的美景令人赞叹不已，状如水墨画般的山水相映成趣，给人极致的美感享受。在漫步兴坪老街、观賞黄河壮观洞穴、漂流遇龙河、品尝当地的美食之余，更是深入了解到了壮族民俗文化的独特魅力及深厚底蕴。桂林这座美丽的城市，无疑是这次南方旅行中的佳品。
第三段：感受传统的广州。
广州是中国南方的著名城市，拥有悠久历史和文化底蕴。在这里，我感受到了这座城市具有浓厚的生活气息，而且也很注重美食文化。广州的饮食文化以其广泛性和多样性著称，口味独特，让人仿佛品尝到了多彩的广州。在广州的城市中心，还有建于公元537年的南越王墓博物馆，这里保存着广州的历史文化，更可一窥中国古代的历史变迁。
第四段：回归历史的南京。
南京是中国历史上的重要城市，既有悠久的历史文化底蕴，同时也是新型现代化城市的代表。南京的文化底蕴是我感触最为深刻的地方之一，无论是古迹还是历史事件都作为了中华民族文化的重要遗产保存至今。在这里，我亲身感受到了南京古老的穹顶建筑和相关文化背景所带来的无上荣耀和威严。同时，现存的夫子庙、总统府、中山陵等景点也让我感受到了南京的历史魅力。
第五段：收获与感悟。
通过这次南方考察之旅，我更加深入地了解到了整个南方的风土人情，这也让我更加确定了自己对中国文化的热爱和追求。这次旅行不仅开阔了我的眼界，丰富了我的旅行经验，更使我重新认识到了这个美丽的祖国的宏大以及独特的南北差异。通过这次考察之旅，我更加体会到，中国的文化和地理环境是不可分割的，文化的发展也是在地理环境中自然而然地成长起来的。这次旅行是我快乐与充实的一次经历，也许有天我会再次踏上这样的旅程，重新探索这些美丽的土地和风景。
南方考察心得体会（专业20篇）篇八
回想起刚刚结束的南方考察之旅，我内心仍然充满了无尽的欢愉和兴奋。这次考察之旅不仅带给我宝贵的机会去探索南方的奇迹，还让我更深刻地认识了这个美丽的国家。在接下来的几段中，我将与大家分享我在这次旅行中获得的一些体会和感悟。
第二段：历史与文化的魅力。
我们首先来到了历史名城南京，古老的建筑和繁华的市井让我深深感受到这座城市的魅力。在南京大屠杀纪念馆，我们目睹了悲惨的历史，感受到了那段黑暗岁月的残忍和痛苦。但是，南京人民坚强不屈的精神和对和平的向往使我倍感敬佩。而在苏州，我被这座古城的水乡风光和园林艺术所折服。在那里，我尽情领略了传统文化的魅力，对中国的历史和传统文化有了更深入的了解。
第三段：城市的繁荣与发展。
中国的南方城市令我惊讶不已，特别是广州和深圳。广州的城市发展令人瞩目，高楼大厦拔地而起，繁华的商业区让人流连忘返。而深圳则是一座科技创新的城市，在那里，我看到了中国的科技创新力量。高铁、无人机、智能手机等无不体现了中国的工业实力和国际竞争力。这让我深感中国的城市发展已经进入了一个新的阶段。
第四段：自然美景与环境保护。
南方的自然美景也让我心驰神往。在桂林的漓江，我惊叹于那些奇特的喀斯特地貌和浩渺的河景。而在云南的石林，我又被那些独特的石头景观所震撼。但同时，我也意识到环境保护的重要性。近年来，中国政府在环境保护方面取得了长足的进步，但仍面临着许多挑战。我们每个人都应该意识到保护环境的重要性，并为之努力。
第五段：结语与展望。
回想起这次南方考察之旅，我深感自己的幸运和荣幸。这次旅程不仅让我欣赏了南方城市的繁荣和历史文化的魅力，还让我对中国的发展有了更深的认识。我们的国家在迅速发展和变化，但也面临着许多挑战和问题。作为每一个中国人，我们应该更加关注国家的发展，积极参与到国家建设中来。我希望在未来的日子里，能够继续体验更多的南方之旅，深入了解中国的不同地区和文化，为自己的成长和国家的繁荣做出贡献。
以上就是我对南方考察之旅的心得体会，希望能与大家分享，也希望能给大家带来一些启发和思考。愿我们每个人都能为中国的发展和繁荣贡献力量！
南方考察心得体会（专业20篇）篇九
近日，我有幸赴南方进行了一次考察之旅。这次考察不仅让我领略了南方风土人情，还让我对南方地区的发展变化有了更深入的了解。在这次旅行中，我受益匪浅，收获颇多，下面我将与大家分享其中的心得体会。
第二段：南方的山水之美。
南方的山水之美令人陶醉。我出发的第一站是桂林，那里以奇峰怪石和清澈的山水而闻名。我乘船顺流游览了漓江，欣赏到壮美的山水画卷。漓江两岸的秀丽山峰和豪放的水面让我仿佛进入了一幅真实的水墨画中。而在广西的阳朔，我还参加了一次骑行活动，沿途的田园风光令人陶醉。南方的山水之美被大自然所赋予，而这种美丽也为南方地区的旅游业发展带来了很大的机遇。
第三段：南方的经济发展。
南方的经济发展令人瞩目。在考察途中，我来到了广州和深圳等一线城市，目睹了这些城市的繁荣景象。高楼大厦林立，繁忙的商业街道上人流如织。与此同时，我也看到了一些亮点，例如在广州，我参观了一个创意园区，许多创业公司在这里发展壮大。而在深圳，我参观了一个高科技园区，这里集聚了许多创新产业。这些发展的经济实力使得南方地区成为我国先进制造业和高新技术产业的重要基地。
第四段：南方的人文魅力。
南方的人文魅力令人向往。在南方的小镇上，我感受到了浓厚的历史文化氛围。例如在杭州，我游览了西湖，听闻了许多西湖的传说故事。在苏州，我参观了园林，感受到了中国园林艺术的独特魅力。南方的人文魅力不仅来自于其历史文化，还来自于南方人热情好客的待客之道。无论是在旅行途中还是在餐馆里，我都感到了南方人的热情款待和细致周到。
第五段：对未来发展的思考。
通过这次南方考察之旅，我深深地体会到了南方地区的独特魅力和巨大发展潜力。作为一个爱国青年，我深深感到，南方的发展不仅带给我们生活的便利，更为我们的国家发展做出了巨大贡献。我相信，未来南方地区的发展会越来越好，南方人民的生活会越来越幸福。作为一名年轻人，我也会为南方的发展做出自己的贡献，为实现中国梦，共圆中华复兴的伟大梦想而努力奋斗。
总结：
通过这次赴南方考察的旅行，我对南方地区有了更为全面的了解。南方的山水之美、经济发展、人文魅力都令人向往。我相信，在全国人民的共同努力下，南方地区的发展将更加繁荣，我们的祖国将在我们这一代年轻人的努力之下迈上新的辉煌。
南方考察心得体会（专业20篇）篇十
近日，我和同学们去了南方进行了一次考察旅行。这次旅行给我留下了深刻的印象，不仅开阔了我的眼界，还让我在亲身经历中收获了许多宝贵的经验和感悟。以下是我对这次旅行的心得体会。
首先，南方的自然风光令人陶醉。在这次考察中，我们去了南方的一些著名景点，如九寨沟、黄山等，每个地方都给我们留下了深刻的印象。九寨沟的山水秀丽，湖光山色让人如痴如醉；黄山的奇峰怪石、云海日出更是让我感到震撼。这些美景让我深刻地体验到了大自然的魅力，也更加明白了自然界的伟大和无穷的力量。而这些景点背后的保护与发展也让我认识到保护环境的重要性，我们应该积极参与保护自然资源的行动。
其次，南方的人文底蕴深厚。在南方的一些古镇中，我们能感受到深厚的历史与文化底蕴。例如在周庄，我们沿着小桥流水，走进一座座千年古镇，感受到了传统的建筑风格和独特的生活方式。在这些古镇，我看到了古代遗留下来的建筑、传统工艺品和节日庆典等特色。这些古老的文化让我重新认识到传统的价值和传承的重要性。我感到我们应该更加珍惜我们的文化遗产，不仅要保护它们，更要传承和发扬它们。
再次，南方的发展速度令人叹为观止。在这次旅行中，我看到了南方许多城市的繁荣景象。高楼大厦拔地而起，高速公路纵横交错，交通便捷。现代化的南方给我留下了深刻的印象。这让我意识到我们的国家正在经历着快速的发展和变化。同时，也让我深刻明白了现代化的利与弊。城市的发展带来了繁荣和进步，但也带来了许多问题，如环境污染、交通拥堵等。我认为在发展的过程中，我们应该注重生态环境的保护，坚持可持续发展的理念，解决现代化带来的问题。
最后，南方的民风民俗让我感到温暖和亲近。在南方的乡村中，我们走进了普通百姓的家中，和他们交流和沟通。他们为我们表演了传统的民间舞蹈、音乐，邀请我们品尝美味的当地风味，让我们感受到南方人民的热情和友好。这些民俗文化让我深刻体会到人与人之间的情感沟通的重要性，也让我看到了社会和谐发展的希望。我认为我们应该更加注重人与人之间的交流和沟通，加强社会的互助和合作，让社会更加和谐和美满。
总之，这次南方考察给我留下了深刻的印象，让我收获了很多。通过对南方自然风光、人文底蕴、发展速度和民风民俗的观察和体验，我更加清楚地认识到了自然和社会的伟大，也更加明白了我们每个人应该为之努力的方向。在未来的发展中，我将更加珍惜和保护自然资源，传承和弘扬优秀的传统文化，推动社会的可持续发展，同时加强人与人之间的交流和沟通，为共建一个和谐美丽的社会贡献自己的力量。
南方考察心得体会（专业20篇）篇十一
近期，我参加了学校组织的南方考察活动，深入了解了南方的文化和风土人情。在这段宝贵的时间里，我学到了很多东西，并且收获颇丰。在此，我想分享一下我的南方考察心得体会。
第一段：活动目的和地点。
南方考察的目的是让我们了解南方的文化和风土人情，学习如何发展南方的经济。我们参观了广州、深圳、厦门等地，并学习了当地的经济和文化。
第二段：经济和文化。
我们先去了广州，参观了广东省会的美丽风景和丰富的文化遗产，如荔枝湾潮汕大桥和南越王博物馆。我们通过这些景点深刻的了解到了广州的悠久历史和多样文化。在之后的深圳考察中，我们参观了大型企业，如华为和腾讯，并了解了他们的经营模式和发展方向。这些公司不仅让我们了解到南方的现代产业，还汲取了我们一些自主创新和应对变化的方法。最后，我们来到了厦门，一个充满了浓郁文化气息的城市。我们参观了鼓浪屿以及当地的小吃，印象最深刻的是慕仙馆和南普陀寺。
第三段：社交活动。
这些南方的考察活动给我们留下深刻而美好的印象。但是，我们不仅仅学习到了南方的文化和经济知识，还了解了南方的人文环境。我们去当地的雕刻厂，和当地艺术家们探讨他们的雕刻技巧。我们去当地的工艺品商店，了解当地手工艺品的制作和销售。这些活动不仅加深了我们与南方的沟通，也让我们更好的了解当地的更多方面。
第四段：阳光的收获。
在南方考察期间，我们也遇到了各种各样的困难。比如，我们需要适应南方的气候和环境，我们需要了解南方的语言和文化以便更好的沟通，还要处理住宿和用餐上的问题。但是，我们应该积极的面对这些问题，在收获中不断成长。同时，我们也注意到南方人民的踏实和勤劳，它们也是我们跟随的榜样。
南方考察使我们看到了南方的繁荣景象和人民的勤劳精神，也让我们了解了南方的文化和经济特点。在活动后，我们真切的感受到拥有文化多样性和创新力量的城市对我们的发展意义重大。通过南方考察，我们突破了自身的局限性，对南方的文化、历史和经济发展有了更深入的了解，也拥有更多的人文启示和生活智慧。
南方考察心得体会（专业20篇）篇十二
通过这次参观我们开拓了视野，更新了观念，000行的许多发展理念和工作方式值得我们借鉴，为我们所用。
首先，优秀的企业文化感染人。曾经有人说过，企业文化就是创造一种符合企业实际、催人上进、开拓创新、永争一流的企业精神。精神的力量是不可小觑的，穆斯林千山万水地去麦加城朝拜、犹太人颠沛流离也要从返家园，这些都是精神力量的感召。而今天也有越来越多的企业开始宣扬自己的企业文化，用优秀的文化感染人，因为在一个群体里只有文化的最终认同才能人心所向，把所有涣散的力量积聚在一个点上爆发出坚不可摧的生命力。000给了我航空般服务的感受，看到000走廊上“幸福银行”四个大字的时候，我突然觉得这就是他们的企业名片，人人在用微笑为企业做宣传。感染我的还有他们军队般的纪律。在制度面前，人人平等，从领导到员工每天例行晨会，大家分享笑话，交流心得，喊奋进的口号，点头颔首微笑间互递名片，抛开所有的烦恼，让一天的工作从微笑开始，用心办理好每一笔业务，耐心解答客户的提问，让客户体验到幸福感、对企业认可，选银行首选0000行。
人坚持学习的良好氛围，他们不保守，坚持用新的知识武装自己，开拓创新，把新的观点、新的理念应用到工作当中。
000行有“连续7年保持无不良”好业绩，这个好的业绩得益于00人创新传统清收模式，加大激励考核机制，按月考核四级不良，而不是传统的按季度对其清将化解，这样做保持了当月不良当月消化，防微杜渐，把不良扼杀在萌芽状态。最后，卓越的领导感召人。0000董事长亲自向我们讲述了他的个人发展史，并与我们一同爬000山，他的平易近人给所有的人留下了深刻的影响，然而让我更为触动的是他亲自弯下腰拾起落在地上的一片叶子。所谓一屋不扫，何以扫天下，想要领导人不仅仅靠得是厉声责骂，而是要有仁德之心，用优秀的人格魅力感染人。一个领导者的领导魅力并不和性格内相、外相有直接的关系，而是在他的举手投足表现出来的对追随者的吸引力、凝聚力和感召力。巨人集团的史玉柱原经营事业破产倒闭，无法对外偿付债务，更无法给跟随他的员工发工资，但是追随者都坚信跟着这个领导不会错，他终究会带他们从新打下一片天地。不得不说领导就是一面旗帜，是所有员工前进的号角和方向，而000行的成绩也正是得益于有这样一位卓越的领导者。
学习回来，我思绪万千。我将把000优秀的服务和卓越的理念融入的自己的工作当中，保持谦虚上进的态度，认真学习，与时俱进，开拓思路，创新工作模式，为把0000行打造成优秀的企业而服务。
南方考察心得体会（专业20篇）篇十三
20xx年**月29日，在大朗镇宣教文体局德育指导员吕老师的带领下，全镇各学校的德育主任、大队辅导员三十多名德育骨干到顺德聚胜小学、培教小学、翁佑初中进行参观学习活动。在这有限的一天里，我们主要参观了这些学校的校园环境和校园文化氛围，了解了各校的办学特色，听取了所到之地领导关于学校建设和学校发展的经验介绍。我们不仅感受到了他们的热情好客，更重要的是我们吸取了很多有价值的经验。
本次参观学习的特点很多，体会更多。短短一天参观学习时间，大家一路学习取经，一路深入思考，感受很深，收获非浅。现依据本次参观学习，结合我校发展现状，谈谈自己的收获。
活动进行教育但学生的文明礼仪素质还有待提高。通过这次的学习会结合学校相关情况进行改革教育。
第二所小学是培教小学，该校坚持以“让每个学生在自信中获得成功”的办学理念。我认为，对学生进行自信心的培养，赏识教育是前提，能激发孩子的自尊心、自信心;让孩子体验到成功，重塑孩子体验到成功，充数孩子的子信息心;面对激烈的竞争，正确引导。通过这次学习我会带动学校的老师做个有心人，在呵护关爱孩子的同时，要注意耐心、积极的引导，听他们的心声，用我们的循循善诱和真诚关爱引导他们不断地在受挫折中懂得自省、学会自励树立自信，在健康中成长。该校吸引我的是文化底蕴够深厚，学校能充分地利用校园墙壁、花坛边缘、宣传栏、悦读园、教室门、来张贴有关国学经典、读书活动的内容，浓郁的读书氛围布置洋溢在校园的每个角落。那这所学校的孩子们会得到多大的阅读享受啊!羡慕!我个人认为诵读国学经典，传承中华文明，培育国之栋梁，这是时代赋予我们的责任。我们学校这几年来也在开展国学经典的读书活动但比起培教小学的氛围、活动还是相差甚远。通过这次学习会以此为契机，加强学校德育工作，开展好读书教育活动，积极营造书香校园，提高青少年学生综合素质和人文素养，培养具有深厚文化内涵的一代新人。
念，社团式的活动，“三五”德育实践模式等亮点项目让我们颇受启发。翁祐中学还自主研发了一套多元化过程性的电子评价系统，这套课堂评价系统涵盖了个人、小组、班级、德、智、体、美等全面性的学生评价，是目前较为先进的一套学生评价系统。有了这套系统孩子们的点点滴滴都可以记录下来，做得真是够细!
此次参观学习感受很深，收获非浅。实地的考察参观学习极具特色。一是参观学习活动内容丰富。外出参观学习的时间虽然不长，但安排紧凑。通过观摩考察，切实地感受到了不同学校的不同风格。二是参观学习形式内容新颖。三是参观学习活动收获显著。让我在今后的工作中，又领悟到了一些教育的真谛。
南方考察心得体会（专业20篇）篇十四
第一段：引言（大约200字）。
近年来，随着旅游业的快速发展，越来越多的人选择考察作为一种旅游方式。无论是对历史文化的探寻，还是对自然风光的沉浸，都让人对未知充满了好奇，并引发出对于世界的探究欲望。本文将探讨考察对于个人成长所带来的影响，并就如何更好地进行考察提出一些建议。
第二段：考察的意义与益处（大约250字）。
考察是一种深入了解和体验的旅行方式，它能够让人们通过亲身参与和观察，更好地了解不同国家和地区的历史文化、社会风俗和自然环境。通过考察，我们可以学习到更多的知识和见识，拓宽我们的眼界，增加自己的见识和认知。同时，考察也是一种独特的心灵洗涤，能够让我们从繁忙的工作和生活中解脱出来，重新找回内心的宁静和平和。考察带给我们的不仅仅是旅行的乐趣，更是对生活的一种重新审视和思考，帮助我们更好地认识自己和世界。
第三段：考察中的收获与感悟（大约250字）。
通过多次考察的经历，我深刻地感受到了考察带给我的种种好处。首先，考察让我学会了独立思考和主动发问，通过与当地人的交流和体验，我能够更加全面地了解到一个地区的文化特点和社会现状。其次，考察让我体会到了“走出去”的重要性。在陌生的环境中，我们需要主动适应和解决问题，这种锻炼能够让我们培养出独立自主、勇于担当的品质。最重要的是，考察让我重新审视了自己对世界的认知和价值观，拓宽了我的思维和视野。
第四段：如何进行一次有意义的考察（大约300字）。
要进行一次有意义的考察，除了选择一个合适的目的地外，还需要我们做好充分的准备工作。首先，我们应该对考察目的地的历史文化和社会风俗有所了解，这样在考察过程中才能更好地理解和欣赏。其次，我们需要制定详细的行程计划，包括景点选择、交通安排和饮食住宿等，这样可以节约时间和精力。同时，我们也应该保持积极的态度，在考察过程中虚心向导游或当地人请教，并与同伴进行充分的交流和讨论，以提高我们的考察体验和收获。
第五段：结语（大约200字）。
考察是一种丰富多彩的旅行方式，它不仅带给我们愉快的体验，更是对自我成长和认知的一次深度挑战。通过考察，我们能够更好地了解自己和世界，培养出独立思考和勇于担当的品质，并不断拓展自己的视野和思维。因此，在以后的旅行中，我们应该多选择考察这种方式，放慢脚步，用心观察，从而获得更加深入和有意义的体验。考察，让我们的旅行变得更有意义，让我们的生活变得更加充实。
南方考察心得体会（专业20篇）篇十五
当基础教育课程改革即将在我国部分城市试点时，教育界权威人士曾说：课程改革的关键在于教师观念的更新，课程改革的成败也在于教师的观念更新。所以，培训部门也为此做了大量工作，确确实实也坚持了“先培训在上岗，不培训，不上岗”的原则。但实际的情况是：我们有部分教师还是没有把新课程的理念贯彻到我们的课堂教学之中，课本换了，观念没换，即所谓的旧瓶装新酒，穿新鞋走老路。这样，对课程改革是一种抹杀。
思考二：不断“充电”，提高教师素质。
了大量的人力、物力、财力，但是效果不佳，或者说收效甚微。这有学校层面的原因，也有教师自身的原因。从教师角度上讲，惰性、依赖性很强，缺乏学习的积极性。学校组织的有关提高教师素质的培训，部分教师认为没有什么效果，充其量来参加也是应付了事。学校基于各方面条件原因，确实也不能给老师提供更科学合理的培训。从另一个角度分析，现在老师不大喜欢教师之间的工作交流，而更喜欢与网络交流。可以这么说，教师一天当中花在网络上的时间占了很大一部分。所以说，我们必须重视教师教师素质的提高，而且要花大力气去做这件事情，但是我们确实也很困惑。
思考三：学校应该有自己的教学模式。
考察中我们发现，江苏洋思、东庐中学都由一个名不经传、农村普通初中一跃为众人瞩目的名校，教育教学成绩突出，我想有一个自己独特的教学模式是教学质量不断提高的关键。洋思中学用的是“先学后教，当堂训练”的教学模式，先学是有目标的学，发挥了学生学习的主体性，后教是针对先学过程中暴露出的问题引导学生讨论，弥补先学中的不足。当堂训练让学生独立完成作业，进行严格训练，形成能力。这样的课堂教学是真正的自学、探索、实践的过程。东庐中学的教学模式是讲学稿。讲学稿讲究提前备课，集体讨论;讲究精讲多练;讲究面向全体，分别要求。结合我们的实际情况，我从走进课堂的听课调研中发现：我们有部分教师也有自己一套教学模式，那是纯属自己个人通过长时间的实践研究出来的，我们也明显看到，这些教师的教学成绩很优秀。我们现在有个想法，应该让这些教师的做法得以总结然后在学校推广。先从点上去做这件事，然后着手让其推而广之。
思考四：课堂教学——教师最有研究价值的场所。
教育的基地是学校，教育的接受主体是学生、是人，教育的最终目的是全面提高国民素质，培养高素质的建设人才。要实现这一目标，就必须以人为本，把学校建设成为学生生活的家园、精神的乐园。无疑的，这一目标的实现，必须借助课堂这个充满生机和活力的场所。当前，优化课堂教学，就是根据素质教育的培养目标和学科具体的教学任务，从师生的实际出发，根据教学规律，设计合理的、科学的教学方案，然后灵活机动的执行这个方案，以期用合理的投入(即师生时间、精力和资源耗费)，取得最大可能的效果，这个效果反映在学生身上，就是促进他们的素质获得最合理的发展。我们认为，课堂教学的评价应有五个重要标准：趣味性、自主性、合作性、探究性、实践性。而我们现行的课堂教学，教师上课的目的在于只要把课上完，把教学内容讲完。而恰恰相反，忽视了最有研究价值的主体---学生。课堂还是教师讲，学生听，学生记，学生是被动接受知识。所以在这样的课堂中，学生是没有什么乐趣，没有什么探究性、自主性可言，也就无所谓的以学生为本。
洋思中学蔡林森校长曾说：教师一届学生没教好，还会有下一届;而家长只有一个孩子，他们把孩子交给你，就希望你百分之百的成功，所以我们必须教好每一个学生。
办好教育，任重而道远。
南方考察心得体会（专业20篇）篇十六
考察是人们获取知识、了解事物的一种有效方式。这是我第一次参加大规模的考察活动，深感受益匪浅。在这次考察中，我不仅加深了对所学知识的理解，还培养了实践能力，增强了团队合作意识和表达能力。通过考察，我更加深刻地认识到了学习与实践的紧密结合，同时也对自身的优缺点有了更为清晰的认识。
首先，考察让我更加深入理解了所学知识。在课堂上，教师讲解的只是理论知识，而考察则将我们带到实地，让我们真切地感受到理论应用的广度和深度。比如，在考察中，我们走访了一家汽车厂，观察了汽车的生产过程，亲身体验了机器的运转、工人们的辛勤劳作以及各种管理模式的实施。这些实际的观察和接触，使我对汽车工业的流程和管理有了更加深刻的了解，加深了我对相关课程知识的记忆和理解，也提高了我的实践能力。
其次，考察培养了团队合作意识和表达能力。在考察中，我们同班同学分成小组，共同完成一系列任务，如写实地报告、进行访谈、制作展板等。这些任务需要我们相互协作，分工合作，共同完成。通过与同学们的交流和合作，我了解到每个人都有自己的长处和特点，而团队合作可以将每个人的优势发挥到最大。同时，在任务完成后，我们还需要进行总结和汇报，这对于表达能力的培养也起到了很大的帮助。这个过程中，我明白了团队合作的重要性，也学到了如何更好地表达自己的观点和想法。
再次，考察让我认识到了学习与实践的密切关系。在日常的学习中，我们往往停留在书本知识上，只是局限于理论的了解和学习。而实践则是理论的应用和验证，只有将理论知识转化为实践经验，才能更好地理解和掌握知识。考察正是将我们带到实地，将我们的学习与实践相结合。通过实地考察，我不仅加深了对理论知识的理解，而且还能够更好地应用和运用这些知识。
最后，通过考察，我对自身的优缺点有了更为清晰的认识。在考察活动中，我发现自己的一些不足之处，比如时间管理能力较差、组织能力不够强等。这让我意识到了自己在这方面的不足，并有了改进的方向。另一方面，我也发现了自己的优势，比如良好的观察力、较强的分析能力等。这些优势给我带来了更多的学习机会和表现的机会。通过这次考察，我对自己的认识更加全面，也更加明确了自己未来的努力方向。
总之，考察是一种能够帮助我们深化理解、培养实践能力、加强团队合作意识和表达能力的学习方式。通过考察，我们能够从理论知识中走向实践，结合学习和实践，全面发展自己。通过考察，我受益匪浅，也更加明确了学习与实践的紧密结合。希望今后能有更多的机会参加考察活动，不断提升自己的能力。
南方考察心得体会（专业20篇）篇十七
我曾经参加过不少考察活动，有的是学校组织的，有的是社团组织的，有的是自己独立完成的。这些活动让我走遍了不同的城市和乡村，感受不同的文化和生活方式，也让我收获了很多。今天，我想分享一些我对考察活动的心得体会。
第二段：认识到考察的价值。
在我参加的考察活动中，有一次让我印象深刻的是去了一家工厂考察。在参观车间的时候，我看到了很多我们平时看不到的机器和设备，了解了很多日常生活中所涉及到的工业制品的制造过程。这次考察让我认识到了考察的价值，考察活动不仅能增加知识储备，还能拓展眼界和思维能力。
第三段：收获颇丰。
每一次考察之后，我都能从中收获很多。有的是知识方面的收获，比如了解到我们平时生活中很多东西的制造过程和生产工艺；有的是经验方面的收获，比如学会了如何组织考察活动和规划行程；有的是人际关系方面的收获，比如结交了志同道合的朋友。这些收获都让我在考察活动中不断成长和进步。
第四段：意义重大。
从参加考察活动中获得的收获来看，考察活动的意义是非常重大的。考察活动可以帮助我们发现问题、分析问题、解决问题，可以帮助我们学会独立思考和表达，还可以培养我们的团队协作精神和领导能力。考察活动对我们的学习和工作都有很大的帮助。
第五段：建议和展望。
从我的经验来看，参加考察活动对个人能力的提升非常有帮助。因此，我建议更多的人参加考察活动，可以选择自己感兴趣的领域去考察，或者加入相关的组织去组织或参加活动。同时，我也希望我们的学校和社会能够更多地支持和推广考察活动，让更多的人受益。相信未来，考察活动能够发扬光大，成为人们不断学习和探索的重要途径。
南方考察心得体会（专业20篇）篇十八
本次参观学习中我们听取了该校校长对学校的全面介绍。我切实感受到他们独特的办学风格，严谨的师资培训管理以及丰硕的办学成果。听了林校长的话我大概总结了一下：
走进校门，空旷的操场上绿化还不完善，后院还在进行着基建，两栋公寓楼已拔地而起，但附属工程还没有完工。虽如此依然不影响这所学校浓浓的学习氛围。优美动听的古典音乐响起，走在教室走廊，不少黑板上都体现着杂乱的图案，还有不少班级贴着富有个性的画，因为这是孩子自己设计而出的黑板报；班级值日生每天除了扫完地外还要拖地板。成立了各种兴趣小组给孩子各异的选择环境进行学习和尝试，让他们自己动手、想象和创新，挑战自我。
据何校长介绍，学校要求老师进行多方面的学习，为孩子的学习创建更有利的师资队伍，同时也使得老师通过学习，超越原有的自己，得到更全面的发展。
该校注重以学生的需求来要求老师的进步，以老师的`进步来带动学生的进步，以此形成一个良性循环，促进师生共同进步，为学校的发展提供强劲的推动力量。
听完了何校长的话我感慨万，是啊“大爱无言——让每一个生命都闪光”。是的，上天给了他们翅膀，却没有给这些特殊孩子飞翔的权利，但他们也拥有着属于自己的闪光点。所以通过这次的参观学习我要做的，就是通过不断地学习，积累经验，去点亮他们，让他们快乐成长，走向社会！
总体感觉：
1、几所学校都具有超前的办学理念。
无论是聆听几所学校校长的介绍还是深入参观他们学校，都能感觉到他们高瞻远瞩的办学思想。都有“以人为本，为学生的终身发展奠基”的人本发展理念，有明确的“规范化——特色化”办学目标。
2、都有独树一帜的办学特色。
参观每所学校，一走进校园都会被各校特有的校园文化氛围所包围：阿阳实验学内以孝道文化为学生思想教育的立足点，大力开展素质教育。身入其中不难发现这四所学校都有着深厚的文化底蕴，文化已进入他们的血液，渗入他们的骨髓，我们想复制都很难。
3、细节成就完美，务实造就辉煌。
学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。我们所参观的几所学校，尤其是阿阳实验中学校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。四所学校的教学常规工作做的很细，通过翻阅资料我们看出他们从备课、上课、考试整个过程突出了细、实，学科备课组、年级学科备课组对教师的日常备课督察指导，教案作业的检查贯穿在教学过程中，既注重过程也注重结果。他们的工作都很务实，按照阿阳实验学校校长的话说他们是把虚的活做成了实的事，家长学校、防震减灾安全教育这些在别的学校都认为是虚的工作，他们都能认真对待，且取得了实效。
4、办好教育离不开政府、社会各界的支持。
几所学校办学条件都很好，学校校舍充裕，教学设施齐全，阿阳实验学校都有自己的体育馆，静宁三中建有学生公寓楼。每个学校的教室内都配备了多媒体教学设备，这些都为学校实施素质教育提供了极大的物质基础。从侧面可以看出当地政府对教育的高度重视，静宁社会各界对教学的大力支持。
南方考察心得体会（专业20篇）篇十九
这次到江阴参观学习，我很受启发，不看不知道，一看吓一跳，真是大开眼界。看到江阴建设的速度，看到江阴人民的富足，看到江阴的发展的全面，看到江阴环境的美好，了解到江阴人创新争优的大气魄和创一流的大志向，我深刻的看到了自己存在的不足。
江阴最大的收获是促进了执政理念和发展路径的重大转变，使贯彻科学发展观在江阴找到了载体，创新了路径，落到了实处。回来后，我立即向两委成员汇报这次学习的主要内容以及在江阴的所见所闻，并将自己的心得体会和想法与大家分享，此次培训学习让我树立了今后带领两委如何学习江阴的决心和信心，也进一步明确了工作方向。
一、要学习江阴先做好蛋糕才能分好蛋糕的做法。只有做强经济，加快财富积累，才能夯实为民办事的物质基础。我们决定引进外来资源，加强结构调整。以前，我们对土地转包不认识，怕担风险落麻烦，怕让群众不满意。通过这次学习，我改变了想法，与村两委成员商量论证，留住客户，与客户共同协商签定转包合同。当然，这首先要抓住外来客户，吸引投资，增强群众信心，然后再和群众商量正式签定转包合同，使群众真正得到实惠。
二、打深井，挖水库，加强农田水利设施建设。村东南部土地肥沃，就是缺水，所以通过镇政府指导，我们在村东又打深井一眼。六七组下河河道是一片河滩，多年来群众下力不少，收入却不多，其原因就是存不住水无法浇地，只能靠天等雨。水利是农业的基础，从江阴回来后，我们村两委共同讨论，又征得全体党员的意见，决定整修下河河道。
三、民生无小事，学习江阴体民情、贴民心、顺民意的做法，借助小支点，支撑起民生大关怀。
1、处理遗留小问题，征得群众信任。前任支部留下来一些因建房通街未处理好的小问题，导致个别群众多次到村委吵闹。这些问题久拖不决不仅影响村两委的形象，还影响群众对我们这届支部的信心。村两委一致决议，找来群众本人、群众代表、党员代表以及民政执法部门负责人，共同商议处理办法，通过讲道理、讲解法律条规，让群众解开心结，最终解决了问题。处理这个问题时，我们充分尊重了群众的权益，整个过程做到了公平、公正、公开，在座党员及群众都非常满意。
2、花小钱也能为民办事。三秋来临，玉米秸的存放成了大问题。于是我和两委成员商量，修建玉米储青池，这样既解决了群众乱堆乱放的问题，又能使群众增加一些收入。资金困难，我们就采取了众人拾柴火焰高的做法，按照入股的办法筹集资金。目前，储青池已基本修好，机器等设备也已经买齐，只待秋收时投入生产。
总之，这次到江阴参观学习，我收获不小。由于自己年轻，又是刚工作，在镇党委、政府的领导下，工作才迈出了第一步，工作中也曾出现不少失误，但是，江阴学习增加了我带领群众致富的信心，我相信，在上级的指导下，在村两委的努力下，下寨村会发展的更好。
南方考察心得体会（专业20篇）篇二十
一说到“孤山不孤，断桥不断，长桥不长”，你应该立刻就能想到杭州西湖吧。还有许仙与白娘子的感人故事，白娘子最后就是被关在西湖雷峰塔呢!所以，应该能猜到我要写什么了吧?那就是——杭州西湖。
当妈妈说要去西湖时，我激动万分。苏轼曾写道：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”爸爸和我说过这句诗里的“西子”，说的是美丽动人的西施，能和西施一样美丽，西湖肯定特别特别美。
在旅游车上，我对西湖有着无限期待。想着，想着，我睡着了。在睡梦中，我隐隐约约听到导游叔叔娓娓动听地给大家讲“小预告”。
“噢，起来吧。”坐着身边的妈妈把我叫了起来。西湖!到西湖啦!
第一个景点是“花港观鱼”，据说是康熙亲自题笔呢!那里有红、橙、白的大锦鲤，色彩交错、美不胜收，大鱼小鱼连成一片。清澈的水里映着大大小小的鱼儿，如诗如画，真是自然的“得意作品”!
后来，导游带领我们去西湖坐游船。路上，绿油油的草已有些微黄，这自然的渐变色比电子做出的好看多了!行人过往匆匆、密密麻麻，可见西湖是多么受欢迎，吸引了那么多人。微风吹过，经不起风吹的小叶子一晃，就舞下来了。真美啊!
走着走着，看到了美丽的荷花亭亭玉立在水面，我往右一瞧，哎?是游船!
上了船，我感觉像是西湖有魔力，让我目不转睛的望着窗外的景色，美到让人流连忘返。
是三潭映月!没记错的话，印在一元人民币上的正是西湖美景三潭印月。再扭头向远处看，是雷峰塔呀!还有断桥!断桥不断——西湖三怪之一，虽说离得远，却看得无比清晰，应该是因为我看的入迷吧!
刚下船，导游就告诉我们时间不多，要去另一个地方了。来也匆匆、去也匆匆，我们离开了美丽的西湖。
西湖，如诗如画如西子。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”如哪天能再去西湖，我定要游完这美丽动人的西湖。