人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
爱护海洋活动的建议书保护海洋环境建议书篇一
大家好!在这几百年来，人们对海洋的破坏越来越严重了。现在居然还把国家保护动物杀了。现在都提倡要保护海洋动物，但事实却相反，人们把应该保护的海洋动物都大量捕捉造成了很大的损失。
现在到海边旅游的人越来越多，我们都想去海边感受风景，可是很多游客根本不顾大海的感受，乱扔垃圾，使垃圾积少成多，堆成了一座垃圾山，把整个沙滩变成了黑色的.沙滩。
为了提倡人们使保护海洋环境，我提出以下建议：
1、不要随意往沙滩上扔东西，要把垃圾扔到垃圾箱，要分类回放……
2、不能往海里扔垃圾、排放污水……
3、不要捕捉海洋动物，不要购买珍贵的海洋生物
4、我们应该宣传保护环境，不要滥杀动物。
保护环境，人人有责。海洋也是一个家，我们要用我们的实际行动去保护这个美丽的家。
爱护海洋活动的建议书保护海洋环境建议书篇二
“难忘小学生活”分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。综合性学习要以学生自己的活动为主。
“成长足迹”板块可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。为了制作好“班级纪念册”，可以做以下几件事：(1)读“阅读材料”中的文章。(2)回忆和说说自己成长的故事，共同寻找班级“成长的足迹”。(3)搜集个人和集体“成长的足迹”，写写小学生活中难忘的人和事。最后制作成班级纪念册。“依依惜别”板块可以有选择地开展下面的活动：(1)为老师和同学写临别赠言。(2)为母校做点事，留作纪念。(3)举行一次毕业联欢会，在联欢会上回忆成长经历，表达惜别之情，互相赠言。
(一)基本思路
1.浏览本组教材，讨论和制订活动计划。(1课时)
主要包括：毕业纪念活动策划方案
1)阅读单元导语，联系实际，激发开展综合性学习的兴趣。
(2)阅读“活动建议”，明确可以开展哪些活动。
(3)浏览“阅读材料”，了解可以参考哪些材料。
(4)根据“活动建议”和学校的实际情况，确定开展哪些活动。制订和交流活动计划。
2.“成长足迹”板块，可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。(6~7课时加课外时间)
(1)阅读《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》和《忘不了的笑声》《作文上的红双圈》，感受作者对小学生活的深厚感情，学习作者是怎么表达这种情感的。
(2)回忆小学生活，写写自己难忘的老师和同学、难忘的校园生活、难忘的一节课或难忘的一次活动等。
(3)和同学一起畅谈自己的成长故事，共同寻找班级“成长的足迹”，搜集材料。
(4)同学合作，制作班级纪念册。
3“依依惜别”板块，可以有选择地开展活动。
(1)写临别赠言，送上真情与祝福。也可以写好临别赠言，在班级联欢会上相互赠送。
(2)在离校之前为母校做点事，如，为学校图书馆修补图书，为校园里的花草树木浇水培土，修理课桌椅等;以小组或班级为单位写倡议书、建议书。
(3)策划一台毕业联欢会，排练节目，进行联欢。
这次综合性学习要把每一个人都吸纳到活动中来。活动的形式可以多样，个人、小组、全班穿插进行。集体活动要分工合作，使每个学生得到锻炼，在活动中培养学生策划、组织、协调和实施的能力。
爱护海洋活动的建议书保护海洋环境建议书篇三
大家好！在这几百年来，人们对海洋的破坏越来越严重了。现在居然还把国家保护动物杀了。现在都提倡要保护海洋动物，但事实却相反，人们把应该保护的海洋动物都大量捕捉造成了很大的损失。
现在到海边旅游的人越来越多，我们都想去海边感受风景，可是很多游客根本不顾大海的感受，乱扔垃圾，使垃圾积少成多，堆成了一座垃圾山，把整个沙滩变成了黑色的沙滩。
为了提倡人们使保护海洋环境，我提出以下建议：
1、不要随意往沙滩上扔东西，要把垃圾扔到垃圾箱，要分类回放……
2、不能往海里扔垃圾、排放污水……
3、不要捕捉海洋动物，不要购买珍贵的海洋生物
4、我们应该宣传保护环境，不要滥杀动物。
保护环境，人人有责。海洋也是一个家，我们要用我们的实际行动去保护这个美丽的家。