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优秀中班美术我爱运动教案反思范文（18篇）篇一
美术活动《彩旗》的内容选择源于幼儿喜闻乐见的生活。绘画过程中，对旗子的绘画技能要求并不高，但要进行旗子的创意设计，实际上是对幼儿的创造性思维的挑战。幼儿在绘画前，要对旗子的知识经验有较多的积累，画前要有思考并且将自己不同于别人的想法表达出来，这也是该活动的重难点所在。
活动实施过程中，教师悬挂彩旗来营造良好的活动环境气氛，发挥环境潜在的教育功能。游戏《我和旗子做游戏》调动了幼儿参与活动的积极性，并且在轻松的游戏中获得对旗子意义的认识。活动中幼儿至始至终保持高昂的热情，从幼儿的绘画表现来看，活动开展得较为成功。
优秀中班美术我爱运动教案反思范文（18篇）篇二
1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。
2、初步培养幼儿对色彩的感受力。
3、发展幼儿的想象力、创造力。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象胆地在同伴之间交流。
5、让幼儿体验自主、立、创造的能力。
1、“海”背景图一张、帆船模型若干。
2、帆船底座人手1个、用来制作船帆的`形状各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒。
(一)激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望。
1、(幼儿围坐在“海”背景旁)师：“小朋友看，这是什么地方?海上有什么?
2、启发幼儿观察周围的帆船，说说帆船上少了什么?(部分船没有帆)。
3、师：“帆船没有帆能航行吗?为什么?那怎么办呢?”
(二)引导幼儿共同讨论船帆的制作方法。
1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。
2、引导幼儿观察“海”上自制的帆船，讨论船帆是怎样做成的。
师：“你知道这些船帆是怎么做的吗?”(引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕是通过复折叠而产生的。)。
3、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。
4、师生共同总结制作方法：将纸随意折叠数次，注意尽量用力折叠，使折痕明显，然后打开，用水彩笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。船帆做好后，把它插在底座上。
(三)幼儿制作，教师指导。
1、请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。
2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议幼儿折叠次数不要过多，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。
3、鼓励幼儿正面均匀涂色。
4、助幼儿将船帆插在底座上。
(四)组织幼儿共同欣赏。
1、请幼儿将自制的帆船送到“海”上。
2、幼儿互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的乐趣。
3、幼儿自由举行“帆船比赛”。
优秀中班美术我爱运动教案反思范文（18篇）篇三
活动目标：
1、学习照片写生，表现运动员的竞赛场面。
2、能大胆作画，提高自信心。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
2、作画工具：铅笔，彩色画纸。油画棒。
活动过程：
一、观察讨论。
1、展示图片。
运动会上真热闹，有哪些运动项目呢？哪些属于水上运动项目呢？
二、提出要求。
1、观察人物的表情和动作。
运动员在竞赛的时候，表情、动作有什么特点？鼓励幼儿模仿运动员的动作和神情。
2、构图的方法。
仔细观察照片，看一眼画一笔，把人物的神情和动作表现出来。
3、用“躲”的方法画水波和浪花。
三、交流分享。
展示作品，将幼儿作品和新闻照片放在一起，鼓励幼儿相互欣赏。
活动反思：
本节课是一节照片写生课，在上这节课之前我们进行了很多课前的准备，例如：第一、看教学视频对课的重点难点进行了教研与研究，并对教学难点进行了老师先示范，亲手作画的过程中，遇到的问题进行了分析，例如画面的把握，水粉的调制上都做了很好的.总结，然后进行了课程的操作。第二、收集水上运动图片，丰富的图片是展现孩子们对写生视野最开阔的途径，我们为了课程的完美与实际相结合，我们借鉴了，薛老师的视频教学，进行了丰富图片的搜集，不单单是水上运动项目，还有更多运动项目，供孩子们参考。
通过我们对米罗可儿的重视与我们对米罗可儿的喜爱，做好了充足的准备，就有令人满意的成果。
本节课，我们进行了分组图片写生，我们抓住教学重点，画大、画满、动作不单一，水上运动，动态表现突出的特点，来引导孩子们进行了分组指导作画。在水粉的色彩搭配上，我们也做了一些准备。
优秀中班美术我爱运动教案反思范文（18篇）篇四
选到这节课的时候，我自己就从心里没有底，因为我们班孩子从来没有接触过米罗可儿，对撕纸的技能也远不够要求。最后定下来这节课后，让孩子们练习了一下撕纸，结果可想而知，我的孩子们都是在扯纸，后来经过几次学习正确的撕纸方法，孩子们慢慢掌握了正确的撕纸方法，开放时，先欣赏小动物，让孩子们了解了各种动物的特征和生活习惯，最后那个巫师的出现激发了小朋友的兴趣，孩子们都很好奇，耐心的听完了故事，开始了撕纸活动。孩子们撕的都特别的好，出乎了我的想象，孩子们的兴趣也非常浓，包括家长们也很高兴，最后添画上动物五官的时候，我看到了每一位孩子都具有很强的想象空间，撕出了海马，小兔，鲸鱼，骆驼，乌龟，大象等等。最后孩子们把他们的画贴到了黑板上，他们都开心的笑了，米罗可儿能够挖掘孩子们的想象力，特别好的一节课，值得我去学习，以后还要向谭老师等各位老教师学习，不断进步。
优秀中班美术我爱运动教案反思范文（18篇）篇五
根据幼儿的.年龄特征及心理发展的一般特点，我预设的活动目标重在使幼儿学习日常生活密切相关的知识，与探究的同时树立正确的情感态度和价值观。
活动中引导幼儿看看、说说、做做、画画等多种感官参与，让幼儿兴致勃勃地去观察，动手去研究问题，探求新知，寻求发现。寻找孩子绘画中的闪光点，帮助孩子增强自信心用语言安抚与鼓励，帮助放松心情减轻对绘画的畏惧和压力。
不足：
对作品评价时，语言还不够精炼。
优秀中班美术我爱运动教案反思范文（18篇）篇六
美丽的春天到来了，到处都是绿草如茵，鸟语花香，孩子们对身边的这一切充满了兴趣，每天都在自然角中用好奇的眼光这里看一看，那里瞧一瞧。我们结合春天的主题也开展了一系列相关的教学活动。周末过后，班上有小朋友带来一组去家乡汉阴凤堰油菜花节赏油菜花的照片，一下子就吸引了其他的小朋友的注意力，那金黄的花海让孩子们赞叹不已，孩子们对油菜花有了很大的兴趣。于是，我就有了一个想法，想设计一节活动，让孩子们从中了解油菜花，并了解家乡汉阴著名的凤堰古梯田油菜花节，从而激发幼儿对家乡美景的向往。
1.幼儿知道自己家乡的名称，向大家介绍家乡的特色。
2.初步了解油菜花的特点，学习用手指点画的方法绘画油菜花。
3.能够积极主动的参与活动，动手动脑，表达自己对家乡的喜爱。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点：学习手指点画油菜花。
活动难点均匀地进行点画。
教具：课间、玩偶、教学范例。
学具：彩色卡纸（红、黑）若干油画棒（绿色）若干。黄色颜料、餐巾纸。
一、观看课件，引出课题。
1.观看小玩偶（小画家）的动画，激发幼儿兴趣，引导幼儿向小玩偶介绍自己的家乡。
教：我们的家乡是安康，家乡有很多的美景，有很多好玩的地方。
2.观看春天油菜花的图片，结合幼儿经验，引导幼儿说说自己看到的油菜花的样子。
3.教师小结：我们的家乡安康是个美丽的地方，地域明显，四季分明，每年春天最美丽的风景之一就是一大片一大片的油菜花，家乡的汉阴县每年春天都会举行油菜花节，吸引远方的游客前来观赏。油菜花不但色彩漂亮，气味清香，他的油菜籽还可以压成很香的菜籽油，炒出可口的饭菜。
二、欣赏范例，学习手指点画油菜花的方法.
1.出示“小画家玩偶”绘画的油菜花作品，幼儿欣赏。
讨论：（1）你觉得这幅作品怎么样？上面有什么？
（2）你认为这幅画是怎么画出来的？
2.师生一起探索油菜花的绘画方法。
（1）油菜花的花杆（用绿色的油画棒由下向上画出花杆）。
（2）在花杆上点上花（用食指蘸上黄色颜料，在花杆上均匀地点上黄色的油菜花）。
在整个探索活动中教师积极的引导幼儿，请幼儿积极参与讨论，并请个别幼儿来进行探索示范。
三、幼儿创作，教师进行指导。
1.引导幼儿在绘画时共同分享绘画材料。
2.提醒幼儿点画时用力均匀，要将花点在花杆上，尽量讲话点多。
3.提醒幼儿注意卫生，点完后用纸巾将手擦干净。
4.鼓励幼儿对画面进行丰富。
四、幼儿作品展。
幼儿将自己的作品展示给同伴。
本节课是一节手指点画活动，手指点画是幼儿园美术活动开展的形式之一，工具独特，操作方便，让孩子们用手指蘸点颜料后在画纸上点画成形状和物，从而显现出千姿百态而组成一幅画的一种美术形式。这一形式也是孩子们最为喜欢的。本节课围绕“春天”这一主题，与孩子们喜欢的美术表现形式相结合，让孩子们通过活动感受浓烈的美丽的春天气息中，体验家乡春天的美。同时，激发幼儿能够积极参与美术活动的兴趣，让幼儿初步感受用手指点画的乐趣，促使幼儿对美工活动能够产生更浓厚的兴趣。
在每一个活动中，只要能让孩子们处于欢乐之中，能体验到自己的成就感，这也让我无比欣慰。本节课幼儿参与性高，在快乐、专注的环境中得到了发展，活动真正的做到了以幼儿为主体，较好的达到了活动中设定的目标。但是在《指南》的背景下，如何很好的上好一节美术活动还有待于我进一步的探索尝试，我也将在在以后的活动中多总结提炼。
优秀中班美术我爱运动教案反思范文（18篇）篇七
今天上午的美术课是画蜗牛，蜗牛对小朋友来说不是经常见到，所以小朋友对它的经验不是很多。我看到xx老师在范画上画的蜗牛的背壳是螺旋形的，我想螺旋形对小朋友来说会不会太难，是不是画从小到大的几个圆对小朋友来说会更简单一些，但想想还是让xx老师先试一试吧！
xx老师在教小朋友画蜗牛时，重点放在了蜗牛的背壳上，给小朋友示范的是螺旋形的背壳。在小朋友作画时，我看到很多小朋友都会画螺旋形的背壳，但是在画蜗牛的身体和头时却遇到了很多困难，很多小朋友都不知道该如何下手。如王君睿在纸上画了五、六个背壳，画完背壳就向我求助，“王老师，蜗牛的身体怎么画啊？”看来xx老师突破了本次活动的重点，却没有把握活动的难点，即背壳、身体和头的连接。这时，教师可以针对小朋友出现的这些情况，及时调整教案，让小朋友暂停手中的笔，教师重点讲解我蜗牛各身体部位的连接。
小朋友而言，画画可能出现的难点及突破策略。在活动中针对大多数小朋友出现的某些情况，及时调整教案。
优秀中班美术我爱运动教案反思范文（18篇）篇八
1。在观察了解孔雀特征的基础上，夸大并任意变形孔雀尾巴，启发幼儿想象，引导幼儿大胆地进行创造性作画，并用语言表述自己的想法。
2。发展幼儿观察、求异和创造性思维，提高审美能力。
3。锻炼强化意识，一眼无拘无束创造作画的快乐。
多媒体课件、投影仪。
活动背景说明：
1。幼儿已有经验（去动物园玩，看到过孔雀）
2。创想画课程开设较多的是绘画物体，因而本次活动以动物为主题，让幼儿发挥想象来创作绘画。
3。上学期我们尝试的创想画基本都是生活中的物品，本次的教学活动初步尝试对动物进行创想，变形，这个效果也是不错的。
一、欣赏孔雀舞
1。今天，老师带来了一段非常好看的舞蹈，你们想看吗？让我们一起来欣赏吧！
2。谁知道这是什么舞？（孔雀舞）
二、看ppt，观察孔雀
1。整体观察
师：孔雀长什么样？
2。局部观察
师：孔雀的头、脖子、身体是怎样的？
3。细节观察：孔雀的尾巴最特别。
师：孔雀和其他动物相比，有哪个地方最不一样？
三、启发想象
四、创造作画
引导幼儿创造作画：小朋友，把孔雀的尾巴变成其他东西，就能变出很神奇的形象来。让我们开动小脑筋，一起来试试吧！
五、利用投影仪进行讲述、评价
1。自我讲述画面内容。
2。同伴互评。
3。教师评价。
在活动开始我通过让孩子们欣赏舞蹈吸引他们的注意力。孩子们一下就被舞蹈吸引住了。接着出示ppt图来观察孔雀的外形特征，通过观察发现孔雀羽毛的美感。并了解到了原来孔雀的尾巴会开屏，还可以通过自已的创想用其他东西来变出孔雀漂亮的尾巴。在幼儿操作的时候，我发现小朋友们掌握的较好，很多孩子通过自己的创想画出了不同物品的尾巴。孩子们本次活动完成的较好。在教学中，我通过跳孔雀舞、画孔雀来激发幼儿绘画的兴趣，感受动物的美，陶冶了幼儿的情感。
不足之处：
开头欣赏舞蹈时间稍长，短一点效果更好。画孔雀时，个别幼儿头和身体的比例失调————头大身体小）以后还要多思考把握好每个细节。画孔雀变尾巴时个别幼儿模仿别人，没有按照自己的想象去绘画，下次绘画时需要提醒幼儿按照自己的想法、想象去绘画。
优秀中班美术我爱运动教案反思范文（18篇）篇九
http://课件（有关各种鸟的连环图）
2.彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份，
3.教师事先画好的“手掌五彩鸟”图一幅
一、播放ppt课件中的森林图，听声音导入主题，引发幼儿活动兴趣
师：这是哪里呀？我们来听听在这片森林里有什么声音。
二、播放ppt课件中各种鸟的连环图，让幼儿进一步感受鸟羽毛的丰富与美丽（孔雀，啄木鸟，猫头鹰，八哥鸟等）
师：那么森林里都有些什么鸟呢？我要考考小朋友，看你们人不认识它们。
三、引出特殊的鸟—“手掌五彩鸟”，并为幼儿讲述创作的主要方法以及注意点
2.教师出示事先画好的“手掌五彩鸟”
1)师:请小朋友把小眼睛蒙起来三秒钟，我们一起把这只漂亮的小鸟请出来。
2)师：小朋友你们见过这样的鸟吗？请你给它取个好听的名字吧。
3.教师示范如何画出手掌的轮廓线，并强调创作时的注意点和要求
b.添画眼睛，讨论鸟身和翅膀上的花纹图案设计
师：你准备怎么装饰你自己的“五彩鸟”，让它看起来更漂亮呢？
c.讨论涂色时的注意点（尽量使用多种颜色，涂色时注意不涂到轮廓线以外）
d.鼓励幼儿大胆想象添画场景
四、幼儿自主创作，教师巡回观察并指导
五、作品的相互欣赏和点评，请部分幼儿大胆介绍自己的作品
美术活动《手掌五彩鸟》符合中班孩子的年龄特点，在活动中，我发现绝大部分幼儿对于此活动都表现出了极大的.兴趣。在活动的一开始，我以看图听声音的方式进行导入，很好地调动了幼儿的兴趣和积极性，接下来通过演示直观的课件，让幼儿进一步感知鸟羽毛的丰富与美丽，为后面幼儿创作的环节提供了“灵感”，为了不限制幼儿的想象空间和创造性思维能力的发展，在活动中我示范如何画的内容很少，而多以与幼儿讨论的方式进行引导和鼓励，从幼儿的作品来看，他们的作品都是有各自的特点的，添画的场景也都是不一样的，有的幼儿画了“小燕子和五彩鸟做朋友”，有的小朋友画了“五彩鸟在树林里飞”，有的小朋友画了“五彩鸟叼着礼物去小孔雀家做客”……..我觉得在美术活动中发展幼儿的绘画技能固然也是重要的，但培养幼儿的想象能力和创造性思维能力更加重要。
优秀中班美术我爱运动教案反思范文（18篇）篇十
活动前，我请幼儿收集各种饮料瓶，然后洗干净带到幼儿园来。我还准备了许多操作用品，如：四色颜料盘、面巾纸、海绵、棉签、一盆水、照片人像等，这么多的东西摆放在桌子，如何使每个幼儿都能方便地取用，成了我伤脑经的事。后来我想到，把幼儿的每一样都分好，最终桌子中间只放一盆水、一套颜料、一个放有头像图片的篮子，虽然放得少了，但是活动中还是发现有幼儿在蘸颜料时，显得不方便。
活动第一环节是给瓶子穿衣服。我直接引出活动主题，出示瓶子说：“今天瓶子要去参加朋友的聚会，可是没有新衣服，这可怎么办呀？”。请幼儿讲述自己的办法，幼儿看到桌面上准备了餐巾纸，他们想到了用餐巾纸做衣服。接着，我示范做新衣服的方法：
（1）先用海绵吸水淋湿瓶身，给瓶子洗个澡。
（2）再用餐巾纸把全身包裹住，露出脑袋（瓶盖）。
（3）然后用海绵亲亲瓶子，使餐巾纸紧贴瓶身。
活动第二环节是把瓶子的衣服变成五彩衣。这个环节我本来的设计是打算把准备的头像图片贴到瓶子上，给瓶子赋予人物的身份和衣服相吻合，还准备了两个范例，让幼儿的作品变得更丰富。但是在这个环节中，我把这两个设想忘了，导致活动最后，幼儿呈现的作品不够丰富。
后来，到幼儿作画的时候再想到要补救，给幼儿再看范例意义已经不大了，真正听懂老师用意的幼儿不多。在幼儿的作画过程中，幼儿对这个活动很感兴趣，所以老师的每个提醒，幼儿听得很认真，如：给瓶子穿衣服的时候要轻轻地、画画的时候也要轻柔、蘸颜料时要小心，保持衣着桌面的干警等。
优秀中班美术我爱运动教案反思范文（18篇）篇十一
活动目标：
1、通过活动，让幼儿了解一些运动项目，培养幼儿对参加运动的喜爱。
2、通过ppt了解多种运动项目的名称、种类和形式，丰富关于运动方面的知识经验。
3、知道运动可以使身体健康，心情愉快，乐意主动积极地参加运动。
4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：
关于运动的ppt、运动器械若干（羽毛球、高跷、篮球、绳子、跨栏、毽子）。
活动过程：
（一）谈话活动：
2、教师：今天冷老师带来了很多运动器械，看看有哪些呀？（一一介绍一下）现在，请你选择一样你最喜欢的器械去玩一玩。（1-2分钟）。
3、教师：谁来说说看刚才你玩的是哪种器械，是怎么玩的？（例如：幼儿：我刚才玩的是羽毛球；师：你是怎么玩的呀？上来示范一下；教师着重在正确发球，教师：恩，羽毛球是这样玩的）。
（二）运动项目知多少。
1、师：小朋友们，你们知道奥运会吗？奥运会中有很多的运动项目，我们一起来看一看。（出示ppt）。
（1）教师：小朋友们看一看，这上面有哪些运动项目？（乒乓球、羽毛球、排球、跳水、射击、举重）。
（2）教师：我们先来看一看乒乓球，小朋友知道乒乓球是怎么玩的吗？
小结;发球一定要符合规则，将球往上抛，挥动球拍把球打到对方桌上,如果球没过网或者打到自己桌上和地上，那就输一分。
教师：那冷老师问问你们，你们知道我们中国的国球是什么吗？（乒乓球）我们国家的乒乓球可是很厉害的，你们看，在08奥运会中我国乒乓球就获得了4枚金牌呢。
（3）教师：请小朋友看一看这是什么运动？（羽毛球）羽毛球是怎么玩的呢？我们来看一看两张图片，一张是单打，一张是双打，原来羽毛球还分双打和单打。
小结：双方分别站在球网两边，发球一定要符合规则，如果球没有过网或者出界，那就输一分。
（4）教师：小朋友看一下，这是什么运动？（排球）看一看，排球和刚才的.羽毛球有什么地方是相同的，那不同的地方在哪？排球是一个团体共同参加的，主要是合作，那你们还知道哪些运动也是团队合作的吗？（篮球、花样游泳、足球）。
（5）教师：这个又是什么运动？（跳水）请小朋友们观察一下，他们是怎么跳水的？跳水运动员的动作都非常优美，非常规范。
（6）教师：这个又是什么运动项目？（射击）射击的时候需要非常专注，这样才能取得好的成绩，看，这个红点点是靶心，射击时射的离靶心越近环数就越高。
（7）教师：这个是什么运动项目？（举重）是不是每个运动员举的都是一样重的？（根据运动员的体重），举重也非常辛苦，需要足够的毅力坚持住。
（三）讨论科学的运动方法：
1、教师：我们小朋友为什么要做运动呢？
小结：运动可以使身体健康，心情愉快，也可以帮助我们消化，还可以保暖、减肥等等。
2、教师：小朋友们，运动时我们要注意些什么呢？
小结：身体锻炼不可盲目的进行，要有计划地进行。要根据时间、气候等条件来选择合适的运动项目。在运动过程中，要注意安全，学会保护自己。
（四）结束教师：小朋友们、现在就让我们一起去做做运动吧！
活动反思：
本节课是一节照片写生课，在上这节课之前我们进行了很多课前的准备，例如：第一、看教学视频对课的重点难点进行了教研与研究，并对教学难点进行了老师先示范，亲手作画的过程中，遇到的问题进行了分析，例如画面的把握，水粉的调制上都做了很好的总结，然后进行了课程的操作。第二、收集水上运动图片，丰富的图片是展现孩子们对写生视野最开阔的途径，我们为了课程的完美与实际相结合，我们借鉴了，薛老师的视频教学，进行了丰富图片的搜集，不单单是水上运动项目，还有更多运动项目，供孩子们参考。
通过我们对米罗可儿的重视与我们对米罗可儿的喜爱，做好了充足的准备，就有令人满意的成果。
优秀中班美术我爱运动教案反思范文（18篇）篇十二
1、激发幼儿创造性的制作自己喜欢的扇子，锻炼他们的动手能力。
2、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
不同类型的扇子、卡纸、剪刀、蜡笔、记号笔、扭扭棒。
1、先给孩子们出示老师手里不同类型的扇子。
提问：宝宝们，看看这是什么啊？（扇子）
提问：那你们知不知道它有什么用处啊？（扇子扇了就不热了）
总结：哦，原来扇子有这么大的本领啊！热了，我们用扇子扇扇就不热了。
2、引入：我们扇子宝宝的本领真的很大的，拿你们想部想自己来做把扇子啊？
3、老师先示范做扇子的过程。
4、做好之后，给孩子们展示自己的作品，并提出制作过程中要注意使用剪刀时的安全。
5、让孩子们自己去制作自己喜欢的扇子，最后用扭扭棒做扇柄。
6、完成作品后，让孩子自己来介绍自己做的扇子。
制作扇子既可以锻炼孩子的创造性思维，还可以锻炼孩子的动手能力，在活动过程中，孩子们可以自己画自己喜欢的图案，我没有规定要画什么，所以他们画的都不一样，有的是蝴蝶，有的是花，就是在最后用扭扭棒的时候，他们会要求老师帮忙制作，因为需要将扭扭棒穿过纸，他们会担心自己弄破，所以我只是示范帮忙2-3个人，他们制作的扇子很漂亮的，自己也很开心的。
优秀中班美术我爱运动教案反思范文（18篇）篇十三
活动目标：
1、学习用正方形、圆形、三角形等多种图形画出螃蟹身体并添加出八条腿等螃蟹其他的基本特征。
2、体验创造和成功带来的乐趣。
活动准备：
1、螃蟹范画图。ppt图片。
2、5米长的白纸上画好海底背景、蜡笔、记号笔若干。
活动重点：
掌握螃蟹的绘画步骤。
活动难点：
画出螃蟹的主要特征即两边的四只脚要对称。身体是各种形状的。
活动过程：
一、了解螃蟹的外形特征。
师：今天有位小客人来到我们班做客，它还带来了一个谜语，请小朋友来猜猜看到底是谁?
教师读谜面：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(打一动物)。
你们知道它是谁吗?(螃蟹)。
(我班幼儿对猜谜语有很大的兴趣，因此通过猜谜语的形式导入角色，提高了幼儿的兴趣，以及对其特征的理解。)。
二、教师出示图片螃蟹(图一)。引导幼儿观察。
师：你们看它长的怎么样?(观察螃蟹的身体和它的脚)有几只脚(8只)，一边有几只?(4只)每边都有4只，它们是对称的。那螃蟹生活在哪里呢?(海里)你们看：它长什么样子的?(请幼儿回答)螃蟹有一对大钳子，还有八只脚，螃蟹是横着走路的，(那我们一起来学一学螃蟹走路的样子)教师：是的，这是一只神气的大螃蟹，今天它把他的朋友们也请来了，请你们仔细看看这些螃蟹长得什么样。
(使幼儿能很快的掌握螃蟹的主要特征，并能够吸引幼儿的注意力，为下一步做好准备，积累经验)。
(出示图片二)。
1、幼儿看图片二进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述。
(发现海底还有形状各异的螃蟹，不仅身体不一样，连脚也不一样，发散幼儿思维，展开想象。幼儿运用已有经验讲述对螃蟹的认识，让幼儿更进一步了解螃蟹的特征，也为下面的画螃蟹奠定了基础。)。
三、教师范画。
1、师：海底里还有好多螃蟹没有来，你们猜猜看，海底里的螃蟹会是怎样的?(幼儿说身体的形状，老师画)接着要画螃蟹的脚，螃蟹有几只脚?是怎么样的?(8只)一边有几只?(4只)你们和老师一起数1、2、3、4，两边的脚是对齐的哦!还有两只大夹子;别忘了(要给他画上两只眼睛)嗯，最后给他添上漂亮的花纹。哦!一只螃蟹宝宝就出现了!
优秀中班美术我爱运动教案反思范文（18篇）篇十四
1、鼓励幼儿大胆正确的上色。
2、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
1、谈话导入：
师：小朋友，喜庆的日子很热闹，人们会在玻璃上贴好多漂亮的贴画。你们想不想看一看？
幼：想。
师：好！看-----出示各种剪纸作品，请幼儿欣赏。
师：小朋友看到了什么？
幼：小兔子、老虎、花、剪纸······
幼：有洞、两朵花一样、好多小兔子一样······
师作总结：“洞”是镂空，对称，四方连续······等方法。
2、以四瓣花剪纸作品，引起幼儿兴趣。
师指着四瓣花说：哎，孩子们看这张剪纸是什么?
幼：花朵。
师：对，这是四瓣花，那你们想不想学一学这朵花是怎样剪出来的？
幼：想。
师：我们想一想，剪纸需要用什么材料呢？
幼：剪刀、彩纸、蜡光纸4、探索、尝试剪纸的方法。
师：很好，下面我们来学一下如何剪，教师示范两种基本的剪纸方法：
（1）将长方形纸对边折四折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。
（2）将正方形纸对角折两折，用铅笔画出简单的`图形，再剪出来。
3、观看剪纸作品，引导幼儿发现对称关系，学习辨认对称图形，了解对称的美。
4、幼儿进行剪纸活动，教师鼓励幼儿大胆进行自由创作，指导幼儿完成作品。提醒幼儿：注意安全使用剪刀；剪窗花时要仔细、有耐心；剪掉的纸要放在指定位置，不乱扔纸屑。
5、展示欣赏幼儿作品，鼓励幼儿继续创作剪出更多的作品。
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
优秀中班美术我爱运动教案反思范文（18篇）篇十五
活动目标：
1、选择自己喜欢的颜色（红、黄、绿），大胆地在刷刷、玩玩中完成作品。
2、体验与同伴共同作画的乐趣。
3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备：
1、油漆刷子、颜料、倒背衣。
2、音乐（粉刷匠）、ppt。
3、布置作画场景。
活动过程：
一、听音乐进活动室小朋友，今天，我们是小小粉刷匠，我们去刷房子喽！（带领幼儿听音乐进活动室）。
二、欣赏各种颜色的房子，增加幼儿作画的兴趣。
1、你见过什么颜色的房子？
三、教师示范。
1、看了这么多漂亮的房子，我们来看看下面这些房子。
2、你们发现这里的房子都是什么颜色的？（白色）好看吗？
4、教师示范：魔术刷，蘸一下，翻过来，蘸两下，再和小筐亲一下，翻过来，亲两下，横刷刷，竖刷刷，沿着黑线刷一刷，小心小心再小心，颜料不刷黑线外，白色房子不见了，粉刷本领真正强。（教师边刷边念）。
5、刚才，老师用魔术刷在颜料里蘸了几下？（两下）。
6、颜料蘸好后，魔术刷又做了？（在小筐上亲两下）。
7、老师是怎么刷的？（横刷刷、竖刷刷、沿着黑线刷一刷）。
8、颜料可以刷在黑线外面吗？（不可以）这座房子刷好了吗？（没有）为什么？（要整座房子都刷好颜色）。
9、你想刷那幢房子？房子的屋顶刷什么颜色？墙面刷什么颜色？
四、幼儿操作幼儿选择自己喜欢的颜色，自由作画，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿完成作品。期间可念一念儿歌，使幼儿快速掌握刷的技能。
五、结束。
1、幼儿相互欣赏作品，并进行评价。
2、外面还有许多房子等着我们去刷，粉刷匠们我们出发喽！
孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
优秀中班美术我爱运动教案反思范文（18篇）篇十六
1、提高对图形的认识。
2、尝试用线条分割大块面，再用点、线、形画满小块面的方法画装饰画。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
1、事先观察过美丽的田园风光或欣赏过相关图画。
2、油画棒，幼儿操作材料。
1、导入课题。
2、教师示范、讲解。
(2)教师示范用线条分割大块面，使之成为若干个小块面。可以在每块地理画上不同的点、线、形，表示种上不同的庄稼。
3、幼儿做画，教师指导。
(1)鼓励幼儿画出跟范例上不一样的图形。
(2)提醒幼儿注意疏密搭配，这样种的庄稼才好看。
4、引导评价。
(1)展示作品，互相欣赏。
讨论：谁的“地”种得最细致、最丰富?谁的画面想象丰富、图形独特?
(2)选出几幅线条疏密有致、结构鲜明、分割合理的作品供大家欣赏。
(3)鼓励幼儿持不同观点，也可评价自己的画，肯定优点，找出不足之处。
下面我们来看看宝宝们的作品吧!
在美术活动中，激发幼儿联想、创造，从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。对培养幼儿的绘画兴趣，提高幼儿的绘画水平， 发展幼儿的口语表达能力，促进幼儿思维的发展，有着不可低估的作用。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动，生活和自理能力都有了很大的发展，对周围的事物都有了较好的认识。
优秀中班美术我爱运动教案反思范文（18篇）篇十七
1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
活动准备：
1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个橡胶小鹿四个。
2、录音机，音乐磁带《一起加油》。
教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏。
老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？(幼儿回答，好)看我手中拿了什么？(幼儿回答，报纸)今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。
教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。
老师强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随便停下来，必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，如果中途停下来，报纸就会自己掉下来。如果纸掉下来了，你必须拾起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。
2、游戏分组。
将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小朋友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬！
3、开始游戏。
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。
4、活动结束，
表扬鼓励，教师做及时总结。
优秀中班美术我爱运动教案反思范文（18篇）篇十八
1、在观察了解孔雀特征的基础上，夸大并任意变形孔雀尾巴，启发幼儿想象，引导幼儿大胆地进行创造性作画，并用语言表述自己的想法。
2、发展幼儿观察、求异和创造性思维，提高审美能力。
3、锻炼强化意识，一眼无拘无束创造作画的快乐。
多媒体课件、投影仪。
活动背景说明：
1、幼儿已有经验（去动物园玩，看到过孔雀）
2、创想画课程开设较多的是绘画物体，因而本次活动以动物为主题，让幼儿发挥想象来创作绘画。
3、上学期我们尝试的创想画基本都是生活中的物品，本次的教学活动初步尝试对动物进行创想，变形，这个效果也是不错的。
一、欣赏孔雀舞
1、今天，老师带来了一段非常好看的舞蹈，你们想看吗？让我们一起来欣赏吧！
2、谁知道这是什么舞？（孔雀舞）
二、看ppt，观察孔雀
1、整体观察
师：孔雀长什么样？
2、局部观察
师：孔雀的头、脖子、身体是怎样的？
3、细节观察：孔雀的尾巴最特别。
师：孔雀和其他动物相比，有哪个地方最不一样？
三、启发想象
四、创造作画
引导幼儿创造作画：小朋友，把孔雀的尾巴变成其他东西，就能变出很神奇的形象来。让我们开动小脑筋，一起来试试吧！
五、利用投影仪进行讲述、评价
1、自我讲述画面内容。
2、同伴互评。
3、教师评价。
在活动开始我通过让孩子们欣赏舞蹈吸引他们的注意力。孩子们一下就被舞蹈吸引住了。接着出示ppt图来观察孔雀的外形特征，通过观察发现孔雀羽毛的美感。并了解到了原来孔雀的尾巴会开屏，还可以通过自已的创想用其他东西来变出孔雀漂亮的尾巴。在幼儿操作的时候，我发现小朋友们掌握的较好，很多孩子通过自己的创想画出了不同物品的尾巴。孩子们本次活动完成的较好。在教学中，我通过跳孔雀舞、画孔雀来激发幼儿绘画的兴趣，感受动物的美，陶冶了幼儿的情感。
不足之处：
开头欣赏舞蹈时间稍长，短一点效果更好。画孔雀时，个别幼儿头和身体的比例失调————头大身体小）以后还要多思考把握好每个细节。画孔雀变尾巴时个别幼儿模仿别人，没有按照自己的想象去绘画，下次绘画时需要提醒幼儿按照自己的想法、想象去绘画。