2023年幼儿园规范办学行为自查报告(汇总6篇)

为了全面贯彻落实科学发展观，进一步规范办学行为，治理教育乱收费，严格依法办学，依法治校，促进教育健康均衡发展，切实维护群众利益和教育形象，办人民满意的教育，根据《栾川县2015年规范办学行为，治理教育乱收费专项监督检查工作的通知》，我校立即开展了学校全面自查和教职工自查工作，认真学习，领会精神，现将自查情况汇报如下：

一、规范幼儿园招生、收费行为

我校幼儿园认真执行国家发展改革委员会第三部门联合下发的《幼儿园收费管理暂行办法》及我省实施细则，进一步规范招生办学行为。1、制定幼儿园招生条例，做到招生公开、公平、公正。2、积极到物价局等主管部门进行成本监审和备案，按物价局所定的收费标准收取学生的保教费。3、在保教费以外没有以各种名义向家长收取任何费用。

二、规范义务教育阶段招生、收费行为

围，并将招生条件向社会公示，做到权力公平、机会公平、规则公平，自觉接受社会监督。对于应来我校上学的学生不采取或变相采取考试、测试、面试等形式选拔学生，更没有以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学条件。

三、不乱订教辅资料，切实减轻学生的课业负担

我校严格按照国家教育部等部门《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》要求，建立完善小学教辅材料“一科一辅”管理机制。一、二年级没有教辅资料。三至六年级“一科一辅”，从而减轻学生的课业负担。自觉履行上级文件精神，规范办学行为。

四、严禁在职教师有偿补课及开办辅导班

我校近几年在教育教学质量的提高上采取的措施是：1、提高教师专业发展水平。2、打造高效课堂，向 “40分钟”要质量。要求教师当堂任务当堂清，从不允许课堂内容课外补。3、禁止在职教师在校外办辅导班或在校外培训机构兼职，谋取利益。学校定期排查，如有违反者严肃处理。4、学校没有组织集体补课进行乱收费等现象，也没有向社会培训机构提供举办补课活动的场所和设施等问题。5、学校利用教职工例会时间组织教师集体学习中小学教师职业道德和行为规范教育，引导广大教师切实履行好个别辅导、答疑等本职工作，自觉抵制有偿家教及到社会机构从事补课活动。

通过自查，我校领导和教师充分认识到规范办学行为，治理教育乱收费意义深远。我校严格按照上级的有关文件规定，严格自查，无任何违规行为。

今后我校将按县教育局的要求进一步做好各项工作，努力办好人民满意的教育。围绕教学管理和教师从业行为方面的要求，进一步抓好教育收费的自纠和整改工作。真正落实依法办法，依法治教，内强素质，外树形象的指导思想；进一步强化学校内部办学行为的规范化管理，促进教育事业的健康和谐发展，全面提升教育教学质量，办人民满意的优质教育。

为学习、贯彻、落实文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校成立了学校专项行动领导组，积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：

一、规范招生行为方面

我校坚持义务教育免试入学制度，按照免试就近入学的原则招生，确保村内适龄儿童全部入学接受义务教育。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好了学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

二、规范教学行为方面

1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：开足开全课时，不随意增减科目、课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，从不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课。严格执行国家规定的作息时间。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。

日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

4、严格规范日常考试。我校未组织参加未经上级教育部门批准的各种考试，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

三、规范教师行为方面

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、优秀班主任，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校根据教师素质以发展的要求，积极开展校本课程培训，促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。

3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为不合格。

四、规范办校办班行为方面

1、我校现有6个教学班，119多名学生，班额符合上级要求。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。

2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班，

五、规范收费、教材管理方面

1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。

2、实行收费公示制度，做到收支公开。

3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。

4、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。

六、规范学校安全方面

1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。

2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故。

3、安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

4、贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作

计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。

5、净化环境。学校每周组织一次卫生抽查，并将抽查情况公布，校园环境卫生总体情况良好。

6、开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。下一步我们将继续努力，进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。

星光小学

为学习、贯彻、落实《新疆维吾尔自治区规范中小学办学行为管理暂行办法》等有关文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于2012年2月至3月期间先后召开校委会及全体教职工大会，认真学习文件精神， 依据伊宁市教育局《关于要求各校上报规范办学自查报告的通知》精神，我校及时成立相应的组织领导机构，落实校长为第一责任人，做好全面的自查工作，对存在的突出问题，及时召开校委会，并积极采取有效措施进行整治，完善相应的档案资料，具体工作如下：

一、组织领导

学校成立“规范办学行为”督导检查领导小组

组长：宋丽（校长）：负责整体工作。

成员：

热汗古丽.阿尤甫（书记）、马丽萍（副书记）：负责落实学校党风廉政建设工作，学校安全工作。

李秀杰（副校长）、努尔兰（总务主任）、杨雪琴、米业尔萨（学校报账员）：负责规范教育收费工作。

马丽萍（党支部副书记）、关晓燕（学校工会主席）：负责学校行风测评工作、工会工作。

王玲（学校教导主任）、李玉玲（学校教科室主任）：负责落实“教学常规”、规范办学行为。

刘金红（德育主任）程雪琴（大队辅导员）：负责学校学生德育工作。

二、工作方法

1、组织教师认真学习领会有关文件精神，从思想上高度重视此项工作，为做好此项工作打下坚实的基础。

2、学校成立督导检查领导小组，成立相应的组织机构，积极做好此项工作。

3、补充各项相应的规章制度，建立有效地管理机制，落实相关的责任人。

4、对督导检查内容进行认真的督导检查，发现问题能及时解决的及时解决，形成自查报告。

5、对存在的问题不能及时解决的，提出整改意见和措施，限期进行解决。

三、工作内容

（一）、规范学校办学行为

1、学校严格按照部颁要求，严格按规定开齐课程，1-2年级体育3节，3-6年级,2节，同时保证每天早晨师生同上早操，上午统一安排20分钟大课间活动，下午安排眼保健操和和课外活动，做到时间、内容、人员三落实。

2、严格执行全市统一的校历，学校严格依据伊宁市统一校历制定学校校历，教师依据学校校历制定教学计划，寒暑假放假时间严格依据市教育局的通知要求，严格执行市教育局的起止时间。

3、严格落实减轻学生学业负担的相关规定。严格规定各年级作业种类及作业量，同时依法规范教师职业行为，切实加强对教师的职业道德管理，依据《教师职业道德规范》和教师行为“十不准”的要求，认真落实减轻中小学学生课业负担的规定，加强对订购或变相订购教辅资料的监督和管理，学校制定相应的规章制度，对顶风违纪者实行一票否决，同时明令禁止占用节假日给学生补课或进行有偿家教，并出台相应处罚制度 ，进一步规范学校的办学行为。

4、严格管理学校办班、补课等事宜。

我校现有22个教学班，852名学生，平均每班人数39人。教师配置做到合理均衡，没有设重点班、尖子班、以保障所有学生公平接受义务教育。学校没有办特色班、兴趣班、实验班。

（二）、规范招生行为方面

我校坚持执行伊宁市教育局义务教育段相关招生制度，落实义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地和住所划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

（三）、规范学籍管理

完善我校学生学籍管理，实行专人负责学籍管理，实行学籍管理电子化。建立了学生信息库，严格执行自治区、市教育局有关学生转出、转入制度，通过网络平台，实行动态监管，使学校管理更加规范化、科学化。

（四）、规范评价行为

1、建立科学的评价机制。制定完善的评价体系，制定完善了《伊宁市第十九小学教师绩效考核办法（修订稿）》、《伊宁市第十九小学教师职称评比考核方案》等制度，涵盖教师德能勤绩四个方面进行综合考核，没有用考试成绩给教师排名，也没有以此作为教师奖惩的唯一标准。

2、建立科学的考试约束机制。对考试次数、考试内容严格依照有关要求进行，每学期期末考试一次，考试内容由市、州教研室统一命题，确保了内容的难度和梯度。

（五）、规范教育收费

充分认识治理学校乱收费工作的重要性和紧迫性，坚持“综合治理、标本

兼治、严格标准、强化管理、从严查处、狠抓落实”的方针，加强收费制度建设、规范行为。签订制止乱收费目标责任书，对收费项目进行公示，做到“阳光收费”建立相关的收费制度，对发生的违规收费现象及时处理，确保了没有乱收费现象的发生。

1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，不再收取其它费用。

2、实行收费公示制度，做到收支两条线。学校未设立小金库和账外账。

3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。

4、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为伊犁州新华书店公布的中小学教学用书目录中教学用书。教辅资料是由伊犁州新华书店下发的资料。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。

5、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。

（六）规范学校内部管理

1、校务公开工作

（1）、财务管理公开。学校财务预结算，财务收入，资金财产管理，财务支出情况等情况公开。

（2）、推行“阳光收费”。认真落实收费公示制度，大力推行“阳光收费”，凡涉及学生的学校收费项目和标准及时向社会公示，公开收费批准文号、项目、标准、范围，实行亮证收费，切实维护群众的知情权、监督权。各项收费纳入学校财务部门统一管理。

（3）、落实集体采购和招投标公开。在认真抓好重点校务公开的基础上，突出抓好大宗物资采购、资金使用情况等方面的公开工作。

（4）、对师生奖惩公开。各级各类先进评选奖励范围、对象、条件、名额、程序，确定上报人选和评选结果等情况公开。

（5）、职称评审公开。专业技术职务评聘，包括任职条件，上级下达的职数，学校职称推荐成员，量化评分标准，申报者实绩，确定推荐人选等公开。

(6)、凡是关系到学校发展重大决策、学校章程及重要规章制度、学校中、长期发展规划以及与群众密切相关的重要事情，都要通过教职工大会、教代会等多种渠道向全体教职工公开。

2、学校安全及卫生工作。

全隐患。全面检查学校安全工作软件，补充建立各项规章制度，健全安全管理档案，落实安全管理目标责任制，建立有效地管理机制，建立有效地预防预警机制，建立相关的考核和奖惩机制，加强学生晨检工作，制定预案，大力宣传常见病和传染病防控知识，确保青少年的健康成长和社会稳定。同时积极与有关部门申请，做好校区周边道路标识和减速带的配备工作。

深入开展矛盾纠纷排查化解工作，做好教师队伍稳定。期间教师无一人参加不明真-相和网上串联聚会，目前没有影响稳定的因素。

3、学校开学常规管理工作

学校开学常规教育管理工作到位，学校教职工全部按时按时到岗，学生全部报到，学生用书、教学保障和后勤服务到位，新学期各类教育教学计划制定及时。

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照 “十不准”的要求进行教学活动。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。

四、工作效果

开学后，学校根据上级有关文件精神，认真落实，取得了相应的成效。

1、加强了学校“规范办学行为”的组织领导，落实了校长是第一责任人的

工作制度，各项工作分工明确，责任到人，落实到位，建立健全了相关的各项规章制度及实施措施。

2、学校学生入学率均达到100％，确保学生入学率和巩固率。

3、学校无任何乱收费现象，做到“阳光收费”，无群众因收费问题而导致的上访事件的发生。

4、学校的安全工作得到了进一步的加强，各校无重大安全事故的发生，对一些安全隐患及时解决。

5、精心筹划，合理安排，从而有效保证了教育教学工作的顺利进行。 通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与规范办学行为的要求还存有差距。下一步我们将按要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。

伊宁市第十九小学

2012年3月30日

伊宁市第十九小学

“规范办学行为”自查报告

伊宁市第十九小学

2012年3月30日

我校围绕山东省素质教育会议精神以及“规范四十条”，我们狠抓规范化管理，扎实推进素质教育。现将我校在规范办学方面进行自查结果汇报如下：

一、认真学习、形成共识，增强规范办学行为的责任感和自觉性 本学期，我们借助教师会、政治学习、业务学习等渠道组织老师反复学习、讨论《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》《山东省义务教育条例》《关于加强师德建设规范普通中小学教育教学行为的若干意见》《实施素质教育四十条》《山东省普通中小学考试管理规定》等文件。即如何解决中小学生的过重的课业负担问题和如何解决中小学办学行为不规范的问题。工作中，我们作为身处一线的教师，不仅要正确把握“规范”的精神实质，更重要的是用《规范》中的要求，指导和规范自身的办学行为,人人都从“立足工作实际，服务学生发展，促进自身提高”的思路出发，走真正意义上的“减负增效”之路，扎扎实实地实施素质教育，办人民满意的教育。

二、规范办学行为，严格自查，真正把素质教育要求落到实处

1、严格按照国家课程计划开齐、开足、上好每一门课。学校强化课务执行情况的督查，坚持每天二次巡查，并留有记录，检查结果在周例会上进行通报。为了增强学校课程设臵的透明度，学校在每个班级门口张贴班级课表，接受社会和家长的监督。由于措施得力和广大教师对执行课程计划的认识到位，所有老师都能按课表上课，教学秩序井然。

节假日从不集体上课和进行各类补习班。双休日、节假日都有领导干部值班，严格检查。

3、严格控制学生课外作业量。严格按照峄城区教育局对作业设臵和批改的要求，各科作业精心设计、要求明确、布臵清楚，一二年级不留书面作业，三四五年级严格控制学生书面作业量不超过1小时。要求语文、数学、英语等学科老师每天把布臵的家庭作业写在黑板上。第二天早晨，教师进班对照检查。这样，可以让学生清楚作业内容，可以便于次日的检查，学校还能从中检查各科作业的总量。

4、严格加强考试管理。学校不组织统一考试，要求教师把学生当堂练习达标，当做课题研究，单元测试要求教师自己出题，实行ab两套，学生自己申请，水平高一些的学生可申请难度高一点的题目，水平低一些的学生可申请基础性题目多一点的题目，每次考试都要做到百分卷，采取等级加评语的评价方法，考试后采取反思错题本和补偿练习地方法，让学生真正举一反三，形成能力。

5、狠抓师德建设，杜绝有偿家教。学校制定严格的师德考核规定，对于“有偿家教”的教师，在评优树先方面一票否决，每月都组织评议调查，了解学生和家长，定期召开家长座谈会和教学开放日，把“是否进行有偿家教”作为重要内容，并及时公布调查结果，接受监督。

6、认真落实大课间活动方案，让学生学习有张有弛。严格保证学生每天有1小时的体育活动时间。学校制订出台了《峄城海尔希望小学大课间活动实施方案》，向各班级推荐大课间活动项目，要求每位教师都带“体育艺术科技”社团，要求所有学生人人都参加课外训练队。我校在镇里组织的教师或学生的体育艺术评比、比赛中，每次都取得好名次。

三、提高教师素质，增强实施素质教育的动力

1、教师读书学习制度。学校规定每周一例会前15分钟为教师集中业务学习时间。教师现场阅读由校长室推荐印发的学习材料并现场写学习感言、现场交流。学校印发《葵花园》向教师推荐业务学习材料，要求教师自己订阅图书刊物，自由阅读，每周至少要有2个小时的自学时间。

2、教师外出学习汇报制度。要求教师每次外出学习、参加培训后，均要给学校老师做一次学习汇报。可以是业务讲座、也可以是课堂展示，目的是让大家都有收获。

3、教师大练基本功制度。要求教师每日一页大仿练习毛笔字，每日一页田字格练习钢笔字，每日一板粉笔字，坚持校内普通话，并坚持周查月结，同时组织“三字一画一话”比赛，提高教师基本功。

4、优秀教师业绩展示制度。工作中，我们坚持与时俱进，树立先进典型，按月把教师中的优秀人物事迹向社会展示。先后利用学校橱窗等阵地集中举办了“师德模范事迹展”、“教师硬笔书法展”、“优秀教师（备课笔记、业务学习笔记、教师习字册、学生补充练习册批阅情况）四项工作展”、“优秀班主任班务手册展”等活动，让更多的教师见贤思齐，汲取前进的营养。

四、围绕"四项制度",规范教师教学行为，抓好常规管理，让学生学习更有效

1、备课，抓好学情分析。备课的好坏的关键取决于教师对教材和学生的把握程度。只有有效的备课才能创生有效的课堂，才有高效的质量。工作中，我们在教师中树立“了解学情和了解教材同等重要甚至比了解教材还重要”的备课理念，立足学校实际，组织教师专题研讨“如何提高备课效率”。通过研讨，我们统一大家思想：备课最重要的是思想上的准备，备课最关键的是学情的准确分析。备课最好的是“常态课”，只有“常态课”才能支撑课堂教育质量。用正确的思想引导每位教师备课不走过场，废弃一些程式化的内容，将更多的精力花在研究学生学情上、花在钻研教材上，实实在在的备课。

效。第二抓课堂组织教学和学法指导。 “给人于鱼，不如授人于渔。这是“素质教育”的目的所在，也是素质教育的初衷和归宿。加强课堂组织教学，倡导教师借助肢体语言、应用模型、直观教具来刺激学生的大脑、吸引学生的眼球、抓住学生的心，使学生兴奋起来，愿意倾听、积极地倾听，听老师讲话、听同学发言并发表见解，提高听课效益。第三抓当堂作业的完成。我们要求教师课堂上（尤其是数学课、语文、英语等学科）要留足课堂时间（一般5～10分钟）给学生用来完成作业。教师同时巡视、察看学生当堂的作业情况，获得正确反馈并可及时纠正学生错误的认识，真正实施和完成课内补差。

3、作业训练，抓设计和批阅。作业设计上我们强调深入浅出、精心选题，要求每位老师紧紧围绕教学目标，精心选择习题，做到每一道题、每一次练习都有明确的目标。同时，我们把作业训练与单元考核紧密联系，要求各老师制卷时保证卷面有30%左右的题来自于学生的家庭作业等训练作业中和书上真题（特别是高年级的试卷），发挥考试的评价功能引导学生认真做好每一份作业。作业批阅上我们强调“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠”，倡导对学困生作业多面批、多肯定、多激励，努力提高作业的达成度和巩固率。让作业成为体现教师师德的一面镜子，让作业成为体现学生认真学习和良好学习习惯的一面镜子。

4、培优补差工作，抓学困生。课堂上关注每一位学生，使每位学生都动起来。教师引导学生（特别是学困生）做到“五到”，眼到、耳到、心到、口到、手到，使他们最大程度的投入到教学中。组织单元考核和知识质量调研工作时，我们对每次调研试卷都进行细致的分析，找出学生的知识缺陷。课任老师围绕调研工作中出现的学生知识缺陷，反思自己的教学工作，对班级后10名学困生开展有针对性的阶段性的补差工作。然后，教导处组织年级组内学困生单元考核二次检测工作，查验工作成效。目的是让教师更多地关注学困生，把补差工作落实到地。

五、培养学生良好的学习习惯和生活习惯，全面提高学生素质

1、着力培养学生良好的学习习惯：让学生学得更有效，就得让他能主动地学习、投入地学习，必须培养他们良好的学习兴趣和良好的学习习惯。

在教师这头，我们这种引导教师做好两点：一是相信“亲其师方能信其道”。要求教师从心里爱学生用自己、精彩的语言、信任的目光、娴熟的教学技巧赢得学生的喜欢，进而喜欢自己任教的这门学科。二是用欣赏的眼光去看每一位学生，让每个学生从成功的喜悦中引发学习兴趣。从抓一点一滴开始，推广到写好字、读好书，狠抓学生良好学习习惯的养成，着力引领和培养学生认真书写、按时完成作业、上课注意听讲、细心计算、在理解的基础上记忆知识、认真审题等良好的学习习惯，效果较为显著。

2、我们加园环境建设，进行美化、绿化，使校园整洁、美观、有序，创设了良好的育人环境。学校重视校园文化建设，形成了“家”的文化理念和以“成功教育”为主的校园文化氛围。

3、学校建立全员德育工作机制，加强以“养成教育”为重点的的学生管理工作。制定了礼仪规范，加强班级特色管理，设臵“红领巾督察岗”进行督察，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、课间操、自行车排放、课间秩序等常规方面的自觉意识，开展“群星灿烂”争星评比活动，开展“红旗班级”的评选活动，使全体学生养成一个良好的行为习惯。

4、学校重视发挥少先队这一德育龙头作用，开发一站（广播站）、一队（鼓号队）、一室（队室）、一报（手抄报）、一栏（宣传栏）、一刊（《小荷》）、一会（爱心基金会）、一基地（爱国主义教育基地）等八大阵地。定期举行少先队入队仪式，经常开展德育活动。

5、、学校改革学生评价制度，全面推行 “三三评价”。围绕三个目标、搞好三个结合。发现每个学生的闪光点，让每个学生都获奖。重视学生综合素质评价，推行“十个一工程”，用“十个一”成长记录手册建立学生档案。

以上是我们对如何规范学校办学、教师教育教学、学生管理方面的自查和总结，我们知道，推进素质教育任重而道远，但是为了民族的复兴，学生的成长，我们坚决按照素质教育要求，把素质教育贯彻到底。

为认真学习、贯彻、落实省教育厅及国家教育部关于规范中小学办学行为的有关文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康科学发展，办学生喜欢的学校、人民满意的教育，我校先后召开班子会、教职工大会，学习各级文件，传达了上级有关精神，成立了学校活动机构，制定了《办学行为学习实施方案》及整改制度，积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：

规范招生行为方面

我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。实行小班教学。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

规范教学行为方面

1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。

3、严格控制作业量。一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

4、严格规范日常考试。我校未组织参加没经教育局批准的各种考试、竞赛等活动，对平时的`检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

规范教师行为方面

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照“教师行为十不准”的要求进行教学活动。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。

3、加强对教师的管理，没有实行有偿家教、有偿补课，没有组织学生统一征订教辅材料，没有体罚或变相体罚学生得现象。

规范办校办班行为方面

1、我校现有12个教学班，没超班额现象。教师配置做到合理均衡，保障了所有学生公平接受义务教育。

2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班。

规范收费、教材管理方面

1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。

2、实行收费公示制度，做到收支两条线。学校未设立小金库和账外账。

3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。

4、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。

规范学校安全方面

1、建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任书，确保广大师生校园内的安全。

2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

3、安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治 ，净化校园周边环境。

4、贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。

5、每周组织一次卫生大检查并张榜公布，定期评比颁发循环红旗。

6、开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。

为全面落实省教育厅及国家教育部相关文件精神，切实做到规范办学行为，减轻学生课业负担，今后学校应努力做好以下几方面的工作：

一、建立组织，健全制度，加强领导，落实责任，把“减负提质”工作落到实处。 学校将定期召开了“减负提质”工作会议，按要求成立减轻学生过重课业负担、全面提高教育质量工作领导小组，并与全体教师签订目标责任书，做到有组织保障，有章可依。成立学校领导小组：

组 长：左臣伟

副组长：左于国 刘清民

成 员：巩玉才 郇正勋 李圣峰 张乃悦 张万里

二、加强学习，提高认识

1.组织班子成员认真学习、领会上级相关文件精神。定期召开“规范中小学办学行为、切实减轻学生过重课业负担”工作会议。

2.有计划组织学习和讨论，认识到重要意义，端正办学思想，统一要求，统一行动，明确工作目标和责任，与上级教育行政主管部门的要求保持高度的一致。

3.制定《规范办学行为减轻学生过重课业负担实施方案》，向教师传达，做到人人明确要求。

三、加强管理，明确要求，依法办学

(一)、严禁节假日组织学生开展任何形式的教学活动。严格执行双休日、法定假日、寒暑假放假的规定，不在节假日、双休日和寒暑假组织学生到校上课或其它任何形式的集体补课。接受社会监督，规范办学行为，保障“减负”的持续性。

（二）、全面落实课程设置方案。严格执行国家规定的课程计划，规范办学行为。按照省颁具体的课程计划规定安排课程，将学科及课时的设定、教学进度的安排等方面均做出明确的要求下发给老师。做到不准随意增减课时，不准随意增减科目，不准随意提前结束课程。其次要遵循教育规律，严格规定各学科的考试次数，不按学生的考试成绩对学生进行排队和分类编班。学校做到不组织学生订购或向学生推荐各类应试辅导材料。不组织学生参加未经相关教育行政部门批准的各类竞赛，学生的学习成绩评定，按规定实行等级制。不举行或变相举行与入学挂钩的选拔考试及其他任何形式的入学测试。为缓解学生身心疲劳的状况，适当增加些文体和大课间活动，确保学生每天锻炼一小时，从活动上挖掘学生的潜能。

一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级作业量控制在30-60分钟。教师根据新课程改革的要求，精选作业内容，提高作业批改质量。不给学生布置重复性、难度过大的作业，不准用增加作业负担的方式惩罚学生。对学习有困难的学生要热情帮助，有具体的帮教措施，学校加强对各科作业布置的协调管理，加强教师的思想政治教育和敬业精神教育，塑造良好师德风范。

（四）、严格执行教辅材料使用的相关规定。按照省教育行政部门文件规定，各年级学生使用课本和练习册国家免费提供，学校、教师不擅自为学生统一购买教辅材料、练习册、各种图书、报刊及学习用品。

四、规范办学行为，建立健全对学生和教师评价办法。

依据相关的标准，科学、全面地评价学校各部门和教师的工作。不以考试成绩和升学率的高低作为评价、奖励教师的唯一标准。不以学科成绩作为判定学生好差的唯一标准，不以考试成绩排列学生和班级排名次。制定具体的评价教师教育教学的考核细则，有评价师资、师德的考评标准，全面启用学生综合素质的评价手册。

五、加大宣传力度，确保“减负”落到实处。

认真组织教师学习教育局下发关于“规范办学行为，减负学生课业负担”的文件精神，通过宣讲，让家长、社会知道 “减负”的目的和意义，让教师、学生、家长和社会树立了正确的人才观和质量观，为学校开展“减负工作”营造良好的环境和氛围。学校定期不定期组织检查组检查和监督，确保相关政策落到实处。

六、畅通信息渠道，营造良好舆-论氛围

学校做好教育信息公开。主动公开教育信息，认真倾听家长和学生呼声，认真办理群众诉求。

七、依法办学，严肃查处违规行为

学校对违反规定的教师，严格按规定处理，决不姑息

新泰市石莱镇木厂峪联办小学

标准规范 | 精品资料 借鉴参考 | 实用推荐 2 白杨中心小学 规范办学行为自查自纠报告 为进一步规范办学行为, 深入纠正行业不正之风, 按照县教育局文件精神和要求, 白杨中心小学组织检查组, 采取了解学生、走访群众、召开座谈会、检查资料等形式, 对中心校各班级、教学点规范办学行为认真开展了自查自纠, 现将自查自纠情况汇报如下：

一、自查情况（一）加强领导 , 明确职责 白杨中心学校及辖区教学点以办人民满意教育为目标, 把规范办学行为作为大事、要事放在学校工作的突出位置, 切实加强领导, 成立了“规范办学行为”工作领导小组, 下设办公室, 具体负责日常工作, 并聘请了行风监督员对规范办学进行全程监督。中心学校规范办学行为工作办公室及时制定实施方案, 下发到辖区各校。各校结合本单位实际, 也制定了相应的方案。充分发挥党组织、教代会的作用, 做到了分工明确, 纪律严明, 制度完善、责任落实, 为规范办学行为提供了强有力的保证。

标准规范 | 精品资料 借鉴参考 | 实用推荐 3 理办法》等, 通过学习使广大教职工掌握了政策, 增强了师德师风建设的自觉性, 都能积极参与纠风治乱工作。

（三）加强学校管理 , 规范办学办学行为 1 1、规范招生行为方面 我学区坚持义务教育免试入学制度, 实行按学生户籍所在地招生, 免试、就近入学原则招生, 确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。编班过程做到公开、透明、规范, 小学班额人数不超过 46 人, 各年级均为单班教学, 全校无平行班。在学生入学后, 及时完成学籍电子注册, 同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作, 目前学生学籍管理制度健全。

2 2、规范教学行为方面（1）学区各校能严格执行课程方案, 按照国家、省课程计划规定安排教育、教学活动, 做到：坚持按标准课时开课, 不随意增减课时；坚持按课程设置开课, 不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学, 不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度, 不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定要求考试, 不准随意增加考试次数。做到均衡编班教学, 不设重点班和非重点班, 保证学生平等接受教育的权力。

（2）科学安排作息时间, 保障师生的休息权利。学校每周上课 5 天, 学生到校不早于七点, 学生每日在校参加教育教学活动小学不超过 7小时, 每节课上课为 40 分钟。严格执行节假日放假通知, 不占用课余和节假日等安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定作息。开展大课间活动, 保证学生每天 1 小时的锻炼时间。同时, 向家长宣传：学生每天睡眠不少于10 小时。

标准规范 | 精品资料 借鉴参考 | 实用推荐 4（3）严格控制作业量。辖区各小学一、二年级原则上不留书面家庭作业, 其他年级书面家庭作业量均不超过 1 小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求, 精选作业内容, 不布置机械性、重复性、难度过大作业。以前个别教师作业量略多现象已杜绝。

（4）严格规范考试行为。除每学期期中期末一次文化考试之外, 学校未组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动, 对平时检测也予以规范。实行学生学业成绩与成长记录相结合综合评价方式评价学生。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次, 更不得按考试成绩给学生安排座位等。积极推行学籍信息化管理, 按照规定时间和要求注册学籍, 建立学生电子档案, 办理学生入学、转学、借读、休学、复学等手续。

（四）规范教师行为方面 1、加强教师职业道德教育和业务培训, 提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度, 规范教师教学行为。广大教师能够自觉遵守学校规章制度, 按照要求进行教学活动。每学年开展教师职业道德考核, 评选优秀教师、师德先进工作者, 积极营造教书育人, 爱岗敬业良好风尚。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价基本要求, 教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。教师听课节数能达到规定要求。

3、加强对教师管理, 严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课, 教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料教师, 采取“一票否决”办法予以处理, 年度考核直接定为基本合格或不合格。从目前情况来看, 无有偿补课行为, 无教师要求学生购买教辅材现象。

（五）规范收费管理方面

标准规范 | 精品资料 借鉴参考 | 实用推荐 5 1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策, 并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支, 除教育、物价部门规定的收费项目及标准外, 没有收取其它费用。收费实行公示制, 所收费用纳入收支两条线管理。

2、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度, 建立健全了学校经费收支、资金管理制度, 合理编制学校预算, 合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督, 完善内部管理制度, 积极做好校务公开工作。

（六）规范教材、教辅资料管理方面 严格教学用书管理。学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。教辅材料是在上级部门的指导下, 由学生们自愿征订购买。学校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书, 也从不向学生推荐各类教辅材料。

二、问题及自纠情况 经过深入自查, 存在问题：

1、个别教师有迟到现象； 2、个别教师上课普通话有待规范； 3、个别教育教学方式方法还有不妥当的地方, 有时教师教育教学效果还不够理想。与家长的沟通存在障碍。

针对以上自查中发现的问题, 及时召开会议, 将问题落实到人, 实行整改责任制, 找出问题的原因, 制定切实有效的整改措施。继续加强师德师风建设, 并使之规范化、制度化, 继续鼓励教师团结、进取、奉献。对个别教师存在的个别现象进行找根源, 挖思想, 纠不良作风, 学习工作方法, 提高工作效率。

标准规范 | 精品资料 借鉴参考 | 实用推荐 6 通过自查, 我们意识到规范办学行为, 责任重大, 意义深远。尽管我们在工作中做了许多工作, 取得了一些成绩, 但与上级的要求还存有差距。下一步我们将按教育局要求进一步做好各项工作, 努力办人民满意的教育。

白杨中心小学 二〇一三年五月二十一日

规范办学行为自查报告

学校规范办学行为自查报告

规范小学办学行为自查报告

高校规范办学行为自查报告

教育局规范办学行为自查报告