范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
初中的老师字初中的老师字篇一
从幼儿园到现在，有很多老师教过我:男的，女的，老的，小的，胖的，瘦的......其中，给我印象最深的是一位年轻的男代课老师。
我记得我三年级的时候，我们班的语文老师被一个二十出头的年轻人取代了。他的名字叫吴，我们都亲切地叫他吴老师。虽然他只是一个小男孩，但他的全部心思都在我们身上，课后他和我们融为一体。我记得当他第一次来的时候，他发现我们的拼音学得不是很好，所以他努力教我们拼音。然而，学校的教学主任辞职并批评了吴老师。他知道如何教拼音。但是你知道吗？这位教学主任来自莆田，他的z、c、s三个字都很难区分。他还是不让任何人教拼音！
吴老师不同于其他老师。虽然他是个单身汉，但他愿意把我们当成他的孩子。他的房间非常简单，有一张床、一张桌子和一个他拖干净的木地板。这里成了我们的天堂。中午，普通学生和寄宿生聚集在他的房间里，一些人在桌子上画画，一些人在床上做作业，更多的人睡在地板上。吴先生被我们推进办公室去批改作业。
晚上，同学们早早地吃完了晚饭，一起去等吴老师，然后围着老师去支书路上散步。这绝对是一道独特的风景！
教师节就要到了。像往常一样，我们每个人都应该给老师发一张照片。吴老师说:不要把它们寄给我。我没有地方挂它们。”有一次，吴先生病了。像往常一样，我们每个人都应该给老师一瓶罐头食品。吴老师说:不要把它们送人。老师不喜欢罐头食品。”然而，我们知道吴先生喜欢吃生黄瓜，所以家里所有有黄瓜的学生都带了一个黄瓜给吴先生。
虽然吴先生不错，他也打人。我记得有一天，我们班一个最淘气的男孩莫名其妙地打了我，我追着他还手。但是他没有赶上他。放学的时候，他早在我打他之前就溜回家了。下午，他一到学校，我就冲上去报复早上的耳光。也许他忘了早上的事，被我突然伸出的手蒙住了眼睛。立刻，哭个不停。我的同学把这件事告诉了吴老师，吴老师打了我一巴掌。我从来没有被老师批评过，更不用说打耳光了。我受了极大的委屈！
这时，回想所有教过我的老师，对我来说最好的是吴老师，唯一打我的是吴老师。谁叫我错了？给我印象最深的是吴先生。
初中的老师字初中的老师字篇二
我的老师王老师已当了我三年的班主任，她和蔼可亲，说话有条不紊，讲课娓娓动听，她的教育方法与众不同，我们班每个同学都喜欢她，是个名副其实的“好母亲”。
王老师对排座位很讲究。前排座位，距离老师最近，小动作、小嘀咕，一览无余，王老师对那些上课特别调皮捣蛋的男生换到第一排，让他们无机可乘，待有所收敛才能回到原来的座位。谁愿意一天到晚换座位呢？而且还要被同学们开玩笑，弄得难为情，无地自容。慢慢在无形之中，那些调皮男生上课也不捣蛋了。王老师这主意效果不错，现在我们班基本无人换座位了。这招，可真好！
王老师为了调动每个学生的学习积极性，别出心裁地让我们每个组设计一张小组评比表，让我们以小组为单位，把每个学生的语数英成绩和平时作业情况都进行登记。与众不同的是好同学和差同学的评比标准是不同的，只要每个人比原来有进步，都可在评比表涂色，谁涂的颜色最多谁的进步就最大。以小组为单位又增加了集体荣誉感，哪个小组颜色最多就是最终胜利者。这样就调动了每个同学的积极性，使每个同学在行动上都有了努力的方向。不论成绩高低，只要有进步就行，这效果，真不错！
我们每一个学生都在王老师的故事中学到了做人的道理，同学们戏称，王老师的故事真是取之不尽、用之不竭啊。王老师啊，真有才！
初中的老师字初中的老师字篇三
有哪一位老师能与学生打成一片？有哪一位老师六十多岁玩心不减？有哪一位老师的面容极分明的具有两面？我的生物老师符合上述全部特点。
我的生物老师姓郭，两鬓有些许白发，寸头的发型显得十分精神。他还有一双有力的大手，打起人来可是一点都不含糊，一双好似鹰眼的双眸炯炯有神，连细微的动作都被他看在眼里。
在刚开学的时候，他是这样介绍的“我姓郭，是你们的生物老师，可见怎么称呼我都行，你叫爷爷也没人管哈！”这么幽默的开场白引得全班同学大笑，等我们笑够了，他又严肃的说“但是课上必须喊我老师。”这么分明的两种不同的语气给我留下了深刻的印象，这也注定的这学年的生物课是不平凡的。
郭老师讲课极为神奇。为什么这么说呢，因为他从不照本宣科，也不是只讲课本，而是像聊天似的就把知识给讲了出来，我们还记得非常牢固。以至于有些同学说，就像是听相声一样。他有时也开开玩笑，讲讲时事新闻，知识就藏在其中。
但是他不允许上课喝水，我们不喝，他也不喝，据他所讲，原来他在三楼讲课，谁上课喝水的话，直接把水杯顺着窗户扔下一楼。他还不怀好意的说：“你们这是一楼，不太好实施，所以你们还是小心点好。”半是玩笑半是警戒，这句话我一直记到现在。
他的课上玩笑与严肃界限分明。那次和平时一样，课上充满了同学的笑声，他突然话锋一转，要提问上节课的问题。大家都知道要开始认真了，便都端正做好，等着提问，唯有我还没反应过来。正好提问到我，我哪里还记得上节课的内容，还沉浸在玩笑之中，脸上带着笑容问：“能提问这节课对不？”他的脸马上黑了下来（我现在想想都后怕），但没有吵我，只是让我坐下，可能是念在我成绩好的份上吧。
下一节课他吵了隔壁班的同学，原因和一样“上课就是上课，别嬉皮笑脸的回答问题！”声音震耳欲聋，我们班都能听到，表面上是给全班同学说，实际上是单独说给我听的。
我当时真的是既害怕又感激啊。按照他以前的作风“书本子直接就扔过去了”这是他的原话，没想到这件事竟然没在我身上发生，我真的是感激郭老师。
当马上升级的时候问他“你真的只教初一吗？”他总是笑着说“教你啥呀，那初二的我都不会”“我被初二的段长开除啦”这几句玩笑以前听了好多遍，次次听，次次笑，可为什么现在听起来，我的心是那么难受。
初中的老师字初中的老师字篇四
小学时，留给我印象最深的老师——曹老师，是从三年级开始教我们数学的。
曹老师虽然年纪很大了，但将近60岁的身子仍是那么挺拔。她理着蘑菇头，头发却时常凌乱，像是忙得没时间料理一下头发。她有时很严厉，有时也很温和，让同学们不知该亲近还是该疏远。曹老师的形象在每个同学心目中都是威严的。
说到“老曹”的经典名句，我能够一一给你列举出来。平常，曹老师因记不住学生们的名字，点名时都说：“你！回答——”生气时都带一句“孬孙！”或“都是老曹不好！”等出乎意料的语言。大怒时，甚至似发疯似的自言自语，这些话被同学们广为“流传”。
一次，班级纪律不是很好，曹老师大怒，先是拍桌子，“啪啪、呯呯。”之后举起手说：“疼不疼？不疼！都怪老曹没教好你们！”弄得同学们都满脸羞愧、低头不语。另一次，曹老师见一道简单的题同学们都不会，一边捶黑板一边说“来！仔细听老曹讲解！”也正是因为“老曹”的正版河南话，这些“名句”才显得格外生动。
曹老师也是著名的大嗓门。一次班主任与我们讲：曹老师年轻时才厉害呢！曹老师一讲课，整个年级都能听到，所以每到曹老师讲课，别的班基本上都调整成体育课或微机课了。
曹老师向来很看重我，我当然也很喜欢数学课。可能正是曹老师的讲课风格——严肃认真、夸张生动吸引了我吧，我倒是十分崇拜她。
初中的老师字初中的老师字篇五
脑海中回忆着过去，所浮现出的是一张张模糊的人脸，唯独一张脸清晰的印在我的脑海——李老师。
我是个每个学期都要闹点事情的人，而且都是“大事”，李老师曾经为了我的事情伤透脑筋。记得有一次，我与同学闹矛盾，在寝室进行武斗，李老师查寝刚好碰到。李老师失望的眼神无比的平静，简单了解了一下事情经过，就把电话拿给我。我知道，我没有机会了，拨通爸爸的电话，直接就说我因打架要被开除回家了。爸爸很生气，骂了我一顿。可能是因为我表达的不清楚，爸爸误会了老师，对老师说了一些难听的话。老师的失望之情可想而知，老师找我，足足和我谈了两节课。我给爸爸又打了一个电话，告诉爸爸，错是我犯的，不怪老师，即使我被开除了，我也得感谢李老师，是我自己不争气，老师给了我很多机会了，这次还给了我两个月的改正时间。后来，爸爸主动跟老师道歉了，我也在老师的帮助不断的改正自己，现在还好好的在美的学校读书。我知道，我这样的学生，不是一般的老师能够容忍的，只有李老师用他博大的胸怀包容了我。
不过一会儿课代表便来收查作业了我拿出书包中一本本大大小小的练习册，以及各科的试卷。试卷远离书包的那一刹那，我发现其中一张泛着白光。我紧张地摊开，果然有一张因为粗心而没有完成，名字被课代表记下了。我无力地趴在桌子上，等待着老师的处罚。随着一阵熟悉的脚步声，我知道班主任过来了。我心中正准备老师严厉的教训。
老师博大的胸怀犹如一抹温馨的暖阳斜照在我的心中，让我乌云密布的心情晴空万里。感谢您，我的老师，您宽广的胸怀印在我的记忆深处！
初中的老师字初中的老师字篇六
自己也做老师20多年了，不知道给学生留下什么样的印象，收罗自己读书时老师的形象，居然有许多片段，录下来，颇有意思。
陈老师是数学老师，任教我们时差不多有四十五岁左右吧，每天西装笔挺，头发油光铮亮，颇有上海老克勒的味道。上课画几何图形时从不使用工具，但线画的笔直，园和弧圆润光滑，有好事的同学课后用圆规去照着他的园画，居然丝毫不差，同学们佩服之极。后来自己做了母校的老师，聊起他，他一位老同事揭秘说：他外表很光鲜，可他宿舍的一条被子却仿佛几十年也没有洗过，不知是真是假。
龚老师的烟瘾可谓重矣，那时学校还没有禁烟，老师在教室里抽烟也没人管。下课时分，有同学向他提问，他便先要点上一支烟来，而且一口就是一大截，点上一根后就绝不用火柴，是一根接一根。讲到精彩处，会抽出烟来，递一根给旁边的学生，嘴里说：来，香烟！旁边同学笑了，他醒悟过来，也嘿嘿一笑。十分钟，地上已经躺着好几个烟屁股了。
胡老师是一个特爱清洁卫生的人，有段时间，因为身体原因被安排到门卫烧水，有一花工买了两瓶药水，顺手放在门房，干其他活去了。回来，却怎么也找不到那两瓶药水，看看老师，胡老师瞪着眼说：被我扔到河里去了，那么毒的东西，干嘛要放到门房，毒死我呀！花工啼笑皆非。可惜，那么干净卫生的胡老师退休没多久即死于肝癌。
郭老师好酒，有天下午第一节课，他迟到几分钟后匆匆来到教室，醉眼朦胧地对我们说，今天要给你们做几道让你们“醉”的题目。一边说，一边在黑板上出题，题目从左上角歪到了右下角。写好了题目，得意地在旁边看着，等了十分钟左右，看我们居然一个同学也不会做，就自言自语道：我来！那气概仿佛英雄上战场。但说着说着，却又说不下去了，于是去翻他的备课笔记，只见他的手满是油污，把白白的备课笔记弄得污秽不堪，但还是没有翻到解题思路，一边还在乱翻，一边喃喃自语：脚踏车链条坏了，弄脏了手，弄脏了手。
王老师上课时总一身黄军装，脚穿黄跑鞋，有的时候，跑鞋上还带着露水或者泥土，而且教我们两年的古典文学，似乎这身装束从没变过，头发也乱蓬蓬的，全没有一个大学教授的样子，倒像一个乡下土老头。他进教室时，总带两样东西，一是讲义，一是茶缸，讲义是从来不看，那茶缸却不离手，讲着讲着，便呷口茶，那股享受劲是用什么也换不来的一样，那茶缸是一次普通的搪瓷茶杯，型号比较大，里面的茶垢厚得常让人担心瘦小的王教授会拿不起那茶缸来。
另一个王老师，是教现代文学的，据说是个文学博士，上课时只要有人讲话，他便不拿正眼看我们，但也不批评那些讲话的，搬了一把椅子，面朝着教室门口，只自顾自的讲着自己的课，表达他的极度愤怒。
把这些老师的印象回忆出来，绝没有讽刺他们的意思，只是感到有趣，只是感到我们现在做老师的似乎太有点整齐划一，于是想在一湖平静的水中，扔一颗石子罢了！至于能不能有涟漪，我也不得而知了。
初中的老师字初中的老师字篇七
回忆起小学的时光，给我印象深刻的两位老师，一位是教语文，一位是教数学。
教语文的老师姓闵，短头发，她教我们时，正好是她第一年当教师。
她讲课很生动，说话幽默，课上能让我们专注听课，课下也与我们打成一片。我们全班人都很喜欢她，没有讨厌她的。
可我那时有些自卑，总是不喜欢说话，甚至觉得老师是一种可怕的“生物”，不敢与老师对视。我的成绩也一直在中等。闵老师与别的老师不太一样，有同学表现好的时候，她除了鼓励还会与他握手，这对那时的我们，可以称得上是大大的荣耀吧。
连与老师对视都不敢的我，一定不会得到这样的荣耀吧。我当时这样想着。
可有一次，在我交作业时，闵老师让我伸出手，之后，轻轻地握住我的手。掌心的暖暖温度与其他同学羡慕的目光使我的大脑一片空白……闵老师说的话我都没记往，我只记得我们握手的时间似乎很长，最终我只是轻声说了句“谢谢”，便仓惶逃离。回到座位，我满脸滚烫，内心的喜悦与激动无法言表。
之后我开始尝试着在课上发言，从一声不吭到小声回答，从不知所措到镇定自若，我开始变得不像以前那么胆小了。
另一位姓韦，是个男老师，当老师有三十多年了，有点发福。班里人都挺怕他的，因为他会拿软尺打粗心写错题的人，我也没少被打过，到现在还有些怕他。
韦老师虽然严厉，但他很注重班级荣誉。
一次学校组织篮球比赛，裁判有意针对我们班。最后我们终是忍不了了，满操场都是嘈杂声，但是裁判在勉强镇住场面后，就准备直接继续比赛了。
就当我们要认命时，韦老师却当场与裁判对峙。虽然已经过了几年，但我到现在仍然记得那时的情景——韦老师涨红了脸，比看到我们考砸了还生气，他眼睛瞪着裁判，手挥舞着，好像在努力把不公平的情景还原。场地上突然安静，只剩下韦老师大声的质问与裁判无力解释的声音。我们班同学看得那叫一个痛决，可同时又在担心。
之后比赛仍然继续，虽然是我们赢了，但我们回去后，却并不开心，只是对韦老师更加敬重了几分。
“你们可以把我当成你们的爷爷！_韦老师这样说过。
一位让我温暖，一位令我敬重。如果没有这两位恩师，我可能现在对老师还很畏惧吧。
初中的老师字初中的老师字篇八
秋风吹过，缤纷的落叶再也不留恋树枝的缠绵，把对根的情谊都化作了泥土的芬芳。
——题记
又是一年金秋，又是一年九月。踏入熟悉的校园，接受新的知识。重逢熟悉的同学，遇见新的老师。看着讲台上新的班主任，思绪不觉间飘回了去年。
又是那年秋日，沐浴着秋风，娴静轻盈。在秋天的阳光里，随秋风一起飞扬，引起湖水丝丝涟漪。她就像秋阳一般，来到我的世界。教我知识，教我做人的道理。她见证着我们，从小学的略显稚嫩的孩子到初中朝气蓬勃的少年。虽然才短短一年，她于我，有着不可磨灭的印象。
阳光倾落，恍然。自习课上，她一个字一个字的纠正我们，一点点的改变我们粗心马虎的习惯，告诉我们细节决定一切；运动会上，看到同学摔倒，她第一个飞奔过去，眉目间是满满的担心；有同学不认真学习时，她一反平时的温柔，严厉地训斥他们，但严厉的背后，总是可见的关心关怀。
和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。目光飞快的上下穿梭，却在触及那三位数时，微颤的指尖陷进了肉里。无暇理会周围的嘈杂，我默默的退出了人群。站在阴影里看着那金色光斑，为何连阳光也不来安慰我？“胡老师找你！”触及到班长担心的眼神，我麻木地点了点头，想扯出一个微笑，却找不到恰当的角度。站到胡老师桌前，心里的愧疚慢慢翻腾，我知道我辜负了她的期望。她看着我，站起身来。我没有后退，因为我没有理由。想象中的重力没有袭来，胡老师只是伸出手，拍了拍我的肩膀。“没事的。”刹那间，眼泛泪花。
时间在弹指间散沫。忽然回忆，发现往事都历历在目。只是成了过眼云烟。我知道会有结束，分离也在所难免，只是未曾料，分别，如此迅速而突然，让我们措手不及。明明几天前还念叨着别换老师，却在看到那条消息时，内心无比惆怅，无法掩盖。只是不曾后悔，在这美丽的校园相遇，也不曾遗憾，成为她的学生。胡老师，现世安稳，岁月静好，愿一切从旧。
旋律依旧，情怀已远。拾起一片奚落的碎片，捡起的都是关于她的记忆。一抹阳光，一如既往。
——后记