作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。
初中雪绒花音乐教案 初中学业水平考试篇一
吃完早饭,我就急急地向学校走去。一路上,雪在我的脚下发出“吱吱”的声响,如同美妙的音乐。看着忙得热火朝天的扫雪人,我也感到浑身充满了力量,一点儿也不再觉得寒冷。
来到学校,哇!一片白色的世界好像正敞着大门等着我!我进了班,坐了下来。突然,从门外走进来一个人,她是谁啊?!我怎么没见过她呢?浑身白白的。等看清了才知道,原来是我们班的孟一尘啊!是在门口被人家用雪球给砸的。她可真够惨的!
我们读了一会儿书。这时,王老师来了,他对我们说:“现在,让我们大家出去打雪仗吧!”打雪仗!听着这三个字,班上一下子热闹了起来。有的叫,有的跳,有的甚至把书本都给扔了。
我们来到操场,看着厚厚的雪地,不禁欣喜若狂,就像饥饿的狼看到了食物一样。我们在操场上狂跑、飞奔。一路上不时向别人投掷雪球。那雪球砸在人身上,又散落下来,就像是仙女散花。一阵阵的叫喊声在操场上回荡着。“胡明阳,你给我站住,今天我不砸扁你,我……”只见我们班的胡明阳正被一群人给追着,我也加入了追赶的行列。
忽然间,我看见了王老师也正在被一些同学追着打呢!嘿!王老师,我也砸他去!于是,我就拿起一个大雪球悄悄地从后边向王老师砸去。就在这时,王老师过了脸来,正好发现了我。只见他身体一闪,躲了过去。呀,就差一点!正当我遗憾这一击没有打中时,一个雪球已打在了我的胸前。王老师得意的笑着,我也笑了。……
雪,一个美丽的东西,一个快乐的东西。
初中雪绒花音乐教案 初中学业水平考试篇二
亲近是一种美,一种近距离的美;亲近是一种快乐,发自内心的快乐;亲近是一种发现,一种前所未有的发现。亲近是一种舒服的感觉……
昨日,一场突如其来的大雪让贪玩的我兴奋不已,我写好作业,就穿上雨靴,撑上雨伞,在我家的院子里玩起雪来。亲近雪是那样舒服,那般的惬意,总叫我回我无穷。
看着鹅毛般的大雪纷纷落下,有的落在树梢上,有的落在漂亮的花伞上,还有的落到了小朋友的衣服上,被风一吹又不知飘向哪里,就好似一场奇妙的旅行。雪给大地换上了雪白雪白的新衣裳,放眼望去,到处都是白茫茫的可好看了呢!我这般亲近着雪,我开始发自内心得赞叹雪的美丽。
然后,我将脚踩在雪地里,感到脚底下软软的,舒服极了,奇妙的雪还伴上了“卡擦卡擦”的音乐,是那么得优美动听。走到前头,我身放眼望去,厚而洁白的雪地上,留下了我的脚印。这脚印是那么的有趣,让我很开心,很快乐,同时,这一排排可爱的脚印,便是我亲近雪的足迹。
接着,我在公园的长椅上抓起了一把雪,却一点都不冷,倒是感觉很舒服,蓬蓬的,软软的。我稍稍用力,雪便紧紧地凝固在一起,从奶白色一下子变得晶莹剔透的,还留下了一滴滴水,这是大自然的水,很舒服,很舒服。我又伸出手,雪花纷纷飘到我的手上,轻轻地,轻轻地,几乎没什么感觉,却感受到自然的惬意。渐渐地,渐渐地,雪化在了我的手心里,又是和她的来到一样,那样悄无声息。我惊喜的发现,这雪花娃娃,简直可以用可爱来形容。这是我与雪亲近之后的发现。
亲近,也是一种享受,很独特很独特享受。这是一种心灵的享受,由衷的惬意,除此之外,亲近还会给你带来意想不到的发现和深刻的体会。
平淡无奇的一场大雪,却因为亲近给我带来了意义非凡的感觉。亲近是一种心灵的滋润,亲近是一场其妙的旅行,亲近还是一堂有趣的课程,亲近更是……
初中雪绒花音乐教案 初中学业水平考试篇三
四季的雪松
在我们小区花园的小道上,生长着6颗挺拔、高大的雪松。它们的叶子常年都是绿色,所以有“常青树”的美称。雪松木材轻软,具树脂,不易受潮。我们小区的雪松高可达20多米,树腰至少有3米粗,从远处看就像6个钢铁般的军人在小道两旁站岗,保卫着小道的安全。
春天。春天的雪松翠绿可爱。在春天,雪松的叶子上的雪会渐渐融化成水,使雪松的颜色开始显露出来,露出了它美丽、白皙的肌肤。也正在这时雪松叶子的颜色也开始发生变化,由最初黄绿的颜色变成了嫩绿的颜色,给人万象更新、朝气蓬勃的感觉。春天不仅是个万物复苏的季节,也是我和我的小伙伴们开始了一年玩耍的季节。每到春天我们便要抓阄抽签,划分各自的领域和界限。
夏天。夏天的雪松郁郁葱葱,我们几个小伙伴玩累了就在高大的雪松下乘凉,有的人在那看书,有的人在玩捉迷藏,还有的人竟打起了真人cs,总之我们玩的那叫一个不亦乐乎,回家的时候每个人基本上都是大汗淋漓。
秋天。秋天的雪松结了许多的松果,我们几个小伙伴拿来长的树枝,把树枝系在一块,我是里面最高的,所以打松果的艰难任务交给了我。我拿起树枝咔咔两下子就有十多颗松子掉了下来,“砸”在了我们的头上。不一会儿就垒起了一座用松子搭建的小山。虽然那些松子不能吃,但是这毕竟是我们的战利品啊,所以我们把打下来的松子分了,带回了家。
冬天。冬天的雪松显得格外美丽,一层薄雪覆盖住了雪松3分之2的叶子,虽然被雪所覆盖,但雪松丝毫没有“退缩”,依然保护着小道,俨然一位尽职尽责的“站岗兵”。一旦下雪,我们几个小伙伴就坐不住了,匆忙地写完作业,然后挨家挨户地找小伙伴打雪仗,有的人躲在树后,突然被一个雪球所击中,虽然被雪球击中了头部,但并没有哭,而是拿起更大的雪球向对砸去,我们玩的这叫一个不亦乐乎啊!
就这样,雪松伴随了我们度过了一年又一年,一月又一月。它不仅是个尽职尽责的“站岗兵”,更是我们忠实的伙伴,这6颗雪松我终身不会忘记!
初中雪绒花音乐教案 初中学业水平考试篇四
下雪了!虽畏惧寒冬,却由衷得喜爱着雪!
今天正在上课的我们,看见窗外下起皑皑白雪,那么轻柔、动人,像母亲呵护婴儿的吟唱,又像恋人身边的低语。于是整个天地之间又像一个温柔的陷阱,让人不知不觉的醉了,深深的醉了。
下课铃声响起,推开教室的大门,校园在雪的映衬下透出一种温柔而朦胧的美,第一次发现校园是这么静谧而优雅,让人产生太多浪漫的情怀,恨不能披着白白的纱像精灵一样飞舞起来。同学们疯狂地奔向操场,抓起纯洁的雪进行了一次激烈的雪战。我站在树下,抬头仰望天空,雪正纷纷扬扬地下着、下着,雪花飘在我的衣服上、帽子上,掉进了我的嘴里,它,甜甜的!
树叶上积下一层不算薄的雪花,在微风中摇曳,便又粉一样扬出去。面对此情此景,再多的忧愁、烦闷都被抛到九霄云外,心胸淘洗的特别开阔,心情顿时清澈了几分。树的雅,雪的纯,实在是脱俗的搭配,给心灵以震撼、净化。
白白的雪地上出现了脚印,是孩子们的脚印!是我们童年的脚印!它随着我们的脚印,越来越远..... 不是怎么,那雪下的使人有点忧伤....可能是只对我一个人吧....漫步在操场上,看着低年级的小朋友正玩的欢,而我们却在这无所事事! 是成熟了,还是懵懂了?雪对我们来说,只是一种装点吗?想到这,愉悦的心情有了一丝阴影。
突然想到,临风飞舞的白色精灵会不会感到寂寞呢?我想会吧,她那么高雅纯洁,在纷繁芜杂的时间注定寂寞吧!但我相信她一定会引起一些人的反思,给那些黯淡的心灵注入光亮。而那些文人墨客更要应该欣赏自己坚持的孤独吧!要知道,雪花唱了几千年的寂寞,却固执的保存着最初纯真的模样。
这时,我抓起一把雪,啪的一声砸下了何心悦!所谓是lady tiger的他以其人之道还至其人之身的给了我一弹! 我们互相反击,仿佛又找回了童年时的回忆.....
回到家后,我走上平台,那里的雪白白的,没有脚印... 我拿起了扫帚在平台上扫雪,厌倦了的我堆起了雪人,滚啊滚,滚啊滚,大功告成了。可惜它没有眼睛,看不见我!我连忙取下身上的两粒纽扣,贴在上面!它看见我了!一阵冷风吹过,我帮我的围巾套在它头上!它,不冷啦!也只有我会做这么傻的事吧!
心中此刻想到:让我在这个雪花飞满天的日子里,许一个小小的心愿:“让每个梦都长出彩色的翅膀,飞到他想去的地方,以后的日子真实,快乐地前行!”