2023年难忘的一课作文字(七篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

难忘的一课字篇一

一个星期六的晚上，我打开了电脑准备在网上学作文。

首先，教课的.张家祺老师读了一篇作文。它内容是这样的。阵雨后的天空，格外晴朗，路旁的树木吸饱了天空赐予的甘露，都挺起了胸脯。

我的心情也似雨后晴空。我抓起书包，哼着歌上学去了。因为刚下过雨，地上很滑，人并不多，因此路上显得很安静。

一个黄色的身影跃入眼帘。咦，那不是我们班上的小拐子吗？我边走边想。只见她手抓双拐，身上背着草绿色的书包，正蹒跚地走着。

超过她，一个念头闪过脑际。不知是出于男孩子的好胜心，还是因为我是男孩子，不能和女孩子讲话而必须超过她，我加快了步伐。

她仍然那么走着。正当我离她五六步远时，她滑倒了。我正想去扶她，却似乎听到背后的嘻笑声，又似乎没有。去扶她吗？但我是个男孩呀！最后世俗的偏见驱使我只顾自己向前走。

但不知为什么，我回头望了一眼，她一手握住拐杖，一手扶着树，努力地爬起来，身边那棵小树，因为她的用力，抖落了树叶上的雨水，不！是泪水，小树的泪。

阿唉！无意中摔倒的人都会这样惊叫。因为是下坡路，一脚踩空，我滑倒了，正当我试着爬起时，一只友谊的手伸了过来。是她，为什么是她？我嗓子口似乎被什么堵住了。走了好一段我才挤出两个字谢谢！

社会是本书，我接受了各种教育，却还是陷入了世俗偏见之中。是今天，今天这一幕，不，用这一课来说更为恰当。

是今天这一课洗去了我的世俗偏见，是她用友谊之手把我扶起。多么难忘的一课，它触动了我心灵的深处；多么难忘的一课，像温柔的雨水，洗去了新芽上的尘土；多么难忘的一课啊，我将把它永远作为心灵的吸尘器。读到这儿，我深陷入这生动的泥坑里，不能自拔。然后，老师向我们讲解了这一整篇作文。先是说了题目选材，再说了开头，又写了作者的心理描写情况说是要使真情实感显露在其间。

通过了这节课，我学到了一是要精心选材，二是要努力锤炼自己的语言，要生动，三是要不断表达自己的心情。

难忘的一课字篇二

“嘟嘟嘟”上课铃响了，我一听到是军训课，我的头立刻“晕”了。因为前几堂军训课，已把我折磨得够惨了，腰，那个疼；腿，那个酸，简直无以言表。说句老实话，我这个“军人叔叔”的儿子本来特羡慕军人老爸的威武之气的，我想就凭先天遗传，我也一定会练得最棒，唉！谁知这一折腾，我那点儿自信全没了。

“一、二、一”在何教官威严的口令下，我们排好了队，也大声地喊着“一、二、一”，来到风雨操场，原地端坐等候鲁教官上课，不一会儿鲁教官来了，他身穿绿军装迈着刚劲有力的步伐走到队伍前，一个漂亮的并腿，加上一个漂亮的挺胸，目光扫视了操场一周，高声地说“今天是军训复习课，第一个内容是站军姿，要站好军姿就得鼓足了八股劲他一边讲，一边做着示范，他站着犹如一棵挺立的青松，那姿态太酷了！我都看得傻呆了。

“一、二”口令一下，同学们都做好了站姿，接受检查，教官来了，从我们每人面前走过，严厉的目光上下大量着我们没一个人，当他走到我面前时，我的心都快从嗓子眼儿跳出来了。我站得笔直，头仰得很高，哪知屁股上挨了一拳，“这股劲用的不够……”，反到把我紧张的神经松了绑，我调整了全身的劲儿重塑了军姿，＂啪＂重重的一巴掌拍在我背上，＂不错＂教官严峻的脸上露出一丝微笑，那一声＂不错＂给了我莫大的鼓舞。我站着，站着……仿佛自己已是一位威武的军人了。

“一、二”

鲁教官洪亮的口令在操场上回响，我们练了一遍又一遍，同学们都鼓足了劲儿，最后，我们都顺利过关了。

难忘啊！军训课，自打军训结素，我的肌肉里、骨子里有了几分硬劲儿、韧劲儿，帅气的鲁教官也深深的刻在了我的心中。

难忘的一课字篇三

现在，窗外百花齐绽，万鸟争鸣，绿色的校园充满着勃勃生机。看着美丽的景色，我的思绪不禁飘到了一年前，深深地想起了那令我难忘的一课。

综合实践一直是我们最喜欢的科目，因为任教老师不会把我们“关”在呆板的教室里，她会让我们来到校园中各个角落里，亲身地感受，亲身地体验。沐浴阳光雨露，接受春天的温暖。

你看，讲台上，综合老师笑吟吟地让我们每人带一个笔记本和一支笔，到教学楼外记录春天的踪迹。我们如出笼的小鸟一般，欢快地蹦下楼梯，跑出了这栋阴郁的大楼。

综合老师把我们带到花坛边，里面的花朵姹紫嫣红，各有各不同的姿态。一阵清风徐徐飘过，花朵们扭动着腰肢，好像在做着晨操。我们马上把这热闹的景象记录了下来，收藏在了心里。

老师见我们都记好了，就继续说道：“同学们，春天的美是要用心去发现的。用心去感受，你们就会观察到春天的踪迹。现在解散，大家都去寻找春天吧！”“好！”我们大声地答道，兴高采烈地奔向于各个地方。

回到教室后，春景在我的脑海里久久地回荡着，挥之不去。这堂感受自然、感受春天的课，让我永生难忘！

难忘的一课字篇四

从小到大，我上过许多课，但都已渐渐忘怀，但唯独那一节品味玫瑰酥糖的课是我难以忘怀。我还是很清楚地记得那时候的场面。

“吧唧吧唧，好吃！好吃！”在六一班的课堂中传来了啧啧的赞叹声，是什么东西让我们这么感兴趣呢？跟我去看一看吧！

同学们都迫不及待地想扑上去将它一口吞下。

当老师一声令下、“叭，撕拉——”包装纸被一双双手无情地撕开了，顿时，教室里又传来了阵阵赞叹——因为，包装被撕下的那一刻，教室中充满了香味，让人不禁想一口把它咬下去。

“吧唧吧唧——”同桌早已是一马当先，对这块糖早已饥渴难耐了，一瞬间，拿块糖被咬了一大口下来、他不听地赞叹道：“好吃！这味道真不错，你快尝尝。”听他这么一说，我又咽了几口唾沫，终于也忍不下去了，开始品味起来。

我轻轻地咬了一口：“恩，好吃！”糖入口即化，一股甜味流动了我的全身，仿佛有了一种前所未有的轻松，在我口中回味无穷。我再往下拆开包装，颗粒如雨点般掉到了桌子上，我觉得十分可惜，一小颗一小颗地捡起，再吃下去——我以前可没有这样子过。

顿时，口中充满了玫瑰的清香，我掰下一小块开始享受，将其他的部分包装好，生怕掉下了任何颗粒。同学们却不像我这样，有的人将它吃了个精光；有的人在回味着味道；还有的人开始享受这一块糖。

这一节语文课并不是读课文，识生字，而是品味着老师给我们带来的一份心意——玫瑰酥糖。甜的是糖，更多的是心。这可甜蜜的心，使人难忘。

难忘的一课字篇五

难忘的一课字篇六

世间万物的存在都具有独特的价值意义。而那树干上的蚕蛹便给我上了人生中难忘的一课。

骄阳似火的一个中午，我依着树木，猛然发现树干上，一个小小的茧渐渐裂开一条小小的缝，继而探头探脑地伸出了两根天线般细细小小的触角，触角下是一个懵懵懂懂的小小的头。蛹化成蝶，这可是要经历九九八十一难呀！我好奇地想着。

这弱不禁风的小东西挣扎着，努力将茧壳一丁点一丁点地挤破。我不禁为它将要承受的巨大苦难而担忧。为了把一只平凡的毛毛虫的生命，化成一个天使的灵魂，在茧壳内的无尽黑暗中，它如一位坐禅的苦行僧，已经耗费了精力。那煞心的痛苦，摧残着它的身躯，煎熬着它的心灵，让它虚弱，却也给了它以磨炼，赠它以坚强。

小东西忽然停住了，是短暂的休息，是放弃了努力，还是生命的终结？

胡思乱想是我的心灵更加焦灼，不由得抱怨这无边的苦难。小东西忽然猛地一挣，伸出两条腿来，我那愤怒的心暂时平静下来，小东西痛苦的扭动着，不好，它被卡住了！

我多想帮它掰开茧壳，但我绝不能这样做，这样它将很快被整个自然界淘汰。

刹那间，我恍然大悟：人生不就是这样吗？所有的路只能靠自己走，一味地依赖只会让自己坠入深渊。平静的港湾不能磨炼出优秀的水手，汹涌的波涛才能锻造出真正的英雄。我的注意力再次回到树干上。小东西的两脚悬空，胡乱地蹬着，突然茧壳猛地一颤，壳碎了，一只小蝶完完全全地呈现在眼前！湿淋淋的翅膀反射着金色的阳光，向我展示着它的顽强！

小蝶晾干了翅膀，翩翩地向太阳飞去，让我升华，让我磨炼，让我向心中的太阳奔去！

难忘的一课字篇七

1.学会本课生字新词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容，理清文章线索。

3.抓住“我是中国人，我爱中国”这句话，体会作者思想感情。

教学重点:

1.了解课文主要内容，理解作者的每一次感受。

2.引导学生抓住课文的主线，联系时代背景，感受中国台湾人民强烈的民族精神和深厚的爱国情意。

教学难点:

(一)谈话导入：

(板书课题)

(二)出示学习目标

1.学会本课生字新词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容，理清文章线索。

3.抓住“我是中国人，我爱中国”这句话，体会作者思想感情。

(三)学习课文：

1.自学指导(一)：

(1)自读课文，要求读准字音，读通句子。

(2)边读边思考：课文讲了一件什么事?

出示自学检测一：认识生字词。

2.自学指导(二)：

(2)每次出现表达了作者怎样的思想感情?

(四)全文小结：

(五)布置作业