学好英语可以为我们的留学和出国深造提供更多机会，开启更广阔的发展空间。下面是一些来自不同学生的英语总结范文，他们从不同的角度和经验出发，展示了不同的写作风格和思考方式。
初三四季的英语（优质20篇）篇一
秋季，硕果累累。家乡的大地披上了金黄色的外衣，华丽而富贵，尽显秋的本色。秋风一吹，金黄的稻田随风摇摆，跳着属于自己的舞蹈。旁边的小草也绅士般的邀请野花儿一起跳舞。“金黄”和“浓绿”结合在一起，再加上零星几朵花儿的点缀，简直就是一幅非常美丽的画卷。大树好像失去了往日的生机，但它不忘给人们留下美好的东西。秋风吹了又吹，像魔法师一样，把树叶变得金黄，又驱使它漫天飞舞，像蝴蝶一样飞来飞去，最后让树叶落在地上，让它化作泥土，孕育着新的生命。
我的家乡是世上最美丽的地方，家乡的四季让我陶醉，令我终身难忘。
初三四季的英语（优质20篇）篇二
现在，就让我们一起去品味四季的芬芳，聆听四季的物语。
春之情—风
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”春姑娘踏着和煦的微风，吹醒了小草，叫醒了柳树，唤来了鸟儿。
夏之神—雨
“风如拔山怒，雨如决河倾”这首诗用来描绘夏雨在好不过了。
下雨前，满天的乌云黑沉沉地压下来，狂风呼呼地吹着，似有拔山之势，树上的叶子害怕地发抖。忽然，一声炸雷响彻云霄，吓的花草树木浑身颤抖。紧接着，暴雨便如同冲锋一般倾盆而下，狠狠的砸在地面上。
秋之魂—叶
冬之灵—雪
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”雪是冬季的精灵，也是春天的曙光，难怪能得到诗仙李白的赞颂：瑶台雪花数千点，片片吹落春风香。
一年四季，春夏秋冬，各有各的特点，各有各的物语。让我们携手并肩探索四季的奥秘吧！！
初三四季的英语（优质20篇）篇三
青春的四季，如同那含苞欲放的花朵，将绽放出那最美丽的光彩。
春，生命的希望，新事物的象征。在春的世界里，一切都是那么欢乐、美好、充满活力，这——如同青春。因为青春也是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。青春将使我们对未来充满新奇，是我们有勇气去面对眼前的一切。而这些，也如同春带给人们、带给绿叶、带给红花的新憧憬与新体验。
青春的春天是活力的，是新奇的。
夏，印象中是炎热的，是烦躁的。太阳烘烤大地，散发出最闷热的气息。树上的蝉儿不休停的叫着，叫着，增添了一份夏日特有的聒噪。其实，青春也是如此。处于青春的氛围中，我们会有许多情不自禁的苦恼，这便是夏日特有的烦躁。但是，虽然青春里的我们有时会独自排斥，甚至怅然若失，可是，更多的却是蓬勃年华应有的激情、梦想、幸福！因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我不怕失败，相信一切可以从头再来。
青春的夏天是激情的，是幸福的。
秋，丰收的`喜悦，金色的小世界。
青春的秋天是收获的，是成长的。
青春的冬天是纯洁的，是美好的。
初三四季的英语（优质20篇）篇四
春天到了，俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”这句话一点不假，那就让我讲讲家乡的四季吧！
春天慢慢的来临了，春天像害羞的春姑娘，迈着缓缓的步子向我们走来，给正在睡觉的大地带来了新面貌，树枝发芽了，小草也绿了，小鸟在天空中快乐的歌唱。好象是在告诉我们，让我们做起一年的计划，一年的准备。
春天带着眷恋之情悄悄的离去了，而那红红火火的夏天却赶来了。到处都可以听到蝉在树上长鸣，使我们再也坐不住了，在炎炎的太阳下玩了起来。五。六月的夏天好像小婴儿的脸，说风就是雨的，那可真的使人难以捉摸啊！刚刚还是阳光高照，突然间就被乌云给占领了，不一会儿，轰轰的雷声在耳边响起来了，漂泊似的大雨从天而降。
夏天又不辞而别的离去了，丰收的秋天又不知不觉的赶来了。这是人间一个晴朗的季节，这是秋高气爽的气候，这是丰收的季节，抬头仰望天空，天空是淡蓝色的，远远望去，天空如明净的湖水，可田野是金色的，那黄灿灿的水稻笑弯了腰，而果园里又显出了五彩缤纷的景色，那金黄的梨子坠弯了腰，在阳光明媚的照耀下，紫葡萄发出了一点小亮来，在田野里，到处都可以农民伯伯笑呵呵的喜悦声。
丰收的秋天又慢慢过去了，可那冰冷的冬天有来了，冬天是那么无情，冬天也是欢乐的季节，它是孩子们的乐园，冬天是浪漫的季节，可以和小伙伴们尽情打雪仗，堆雪人。冬天也可严酷的，寒风刺骨的大风向我们迎面吹来，可我们却毫不在意。冬天是无情的、严酷的、寒冷的、欢乐的、浪漫的……同时它又在无声地维护着我们四季的交换。
怎样，你们对四季的哪一季感兴趣，认真地去体会，去把它留意在身边吧！这就是家乡的四季美。
初三四季的英语（优质20篇）篇五
一年四季：春夏秋冬，给人不同的享受。春天让人温暖；夏天让人耳目一新；秋天使人凉爽；冬天非同寻常。
春天是粉红色的，柔软而梦幻。当春天的女孩带着轻盈的脚步和五颜六色的花篮来到人间时，一切都变成了苏醒，充满了活力。小草探出一个绿色的小脑袋；花儿绽放出笑脸；湖水仿佛在迎接春姑娘的到来，拍手荡漾；柳树姐姐在岸边翩翩起舞……啊，这个春天真的好温暖，就像阳光照耀在柔软的花瓣上！
夏天绿意盎然，清新浓郁。快看！夏天是最茂盛的，真的是花木繁茂。出淤泥而不染的美丽荷花；彩色月季；简单漂亮的夹竹桃；会“唱歌”的梧桐。这些都让人感受到所有的绿色，让人感到轻松愉快。
秋天是金色的，明亮而凉爽。飘逸清新的蓝天让人心旷神怡，这就是秋天的感觉。金秋时节，连狭窄的小径都弥漫着水果的香味，丹桂十里真香。落叶满地，像一条金色的毯子。人们走在这柔软的地毯上，感觉非常舒服！听声音，清脆响亮！一阵风吹过。看，到处都是落叶，就像漫天飞舞的金色蝴蝶。蝴蝶翩翩起舞，令人无限遐想。
冬天是白色的，可爱而不平凡。雪精灵来了。看，她还提着一个雪绒花篮子，篮子里装满了美丽的雪花。一阵风吹来，唉，篮子里的雪都飞走了，飘落得飘飘欲仙。这些精灵在空中欢快的舞蹈，风也感染了。他们在陪伴他们！谁说“冬天无语”谁说冬天沉默？我不这么认为。冬天一如既往的感性和生机勃勃。冬天是迷人的，令人陶醉的，有一种不同的深刻含义。
虽然冬天颜色褪得很惨，花儿凋谢，河水结冰，雪莱说得好：“冬天来了，春天还会远吗？”四季多姿多彩，有品味，有情调。我喜欢美丽的季节！
初三四季的英语（优质20篇）篇六
一年中有365天，这365天中有4个季节，万物苏醒的春天，酷暑难挡的夏天，凉风习习的秋天，寒冷的冬天，这四个季节将会陪伴我一生。
花朵把春天的门推开了，春姑娘披着绿青纱来到了人间，她的双手一挥舞，所有的植物都恢复了原来的色彩，褐色的枝头上发出了新芽；野火烧不尽的小草，春风一吹，又好奇的探出了头来；花园里的花朵在春姑娘的鼓舞下，又开出了五彩缤纷的花朵；冬眠的动物又睁开了眼睛；看着翠绿的大地，小鸟站在枝头，唱着美妙动听的歌曲；小朋友们在草地上追逐嬉戏，老鹰抓小鸡，样样都好玩。“轰隆隆”听夏天的雷，春天一眨眼地过去了，又迎来了酷暑难挡的夏天。
炎热把夏天的门推开了，37度的高温，害得那些怕黑，爱漂亮的女孩子呆在家里不出门。公园里，小狗们都热得吐出了长长的舌头，晨练的老爷爷们，衣服都湿透了，游泳馆里人山人海，都泡在水里感受水的凉爽与舒适，各家门外的空调机都在动。“呼呼”叶子变黄了，都离开了树枝，看凉风习习的秋天来了。
枫叶把秋天的门推开了，农园里的水果都可以丰收了，果实累累的秋天，那落叶随风飘扬，那种景色可是非常美丽的，用语言是无法表达的。那阵阵凉风可是非常舒适的，秋天的风景很美丽。“看白色的雪花，我们去打雪仗吧！”听听孩子们的欢呼声，，冬天到了。
雪花把冬天的门推开了，万物都穿上了白色的新衣服，孩子们穿得裹裹的，父母不让孩子着凉。在雪地里，孩子们堆着雪人，打着雪仗，欢声笑语留在了雪地里。
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上了美丽的衣裳，夏天的雷，迅速而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，舒适而凉爽，让我们感受秋天的凉爽；冬天的雪，洁白而细腻，万物都穿上了白色的新衣服。这四个季节都有自己的特点。四季陪伴我一生。
初三四季的英语（优质20篇）篇七
夏天也穿着也穿着红色的衣裳来了，太阳公公热情地烤大地，人们在树阴下乘凉，小狗伸出舌头直喘气，知了不停的叫。晚上小朋友会去捉知了莹火虫．．．．．．。荷花开了。。像个美丽的少女，荷叶像一个个碧绿的玉盘我们热了就游泳、吃雪糕和西瓜，特别开心。夏姑娘还没走，秋姑娘就披着金色的风衣来了，秋天是个丰收的季节，果园里许多果子都成熟了，有大大的苹果、黄澄澄的梨、红红的枣子等等，田野里的庄稼也都成熟了农民伯伯笑弯了腰。树叶变黄了，风一吹就飘飘悠悠地落下来，好像大树妈妈给大地妈妈的来信。枫叶也变红了，秋真是天高云淡，冬天来了，给我们带来漫天的雪花，给天地穿了一件白色的外衣，梅花不怕寒冷，迎风怒放，送来芳香，小朋友们在堆雪人、打雪仗。冬天还有个传统节日——春节，小朋友们有压岁钱，放鞭炮等。四季真是各有各的美丽！
初三四季的英语（优质20篇）篇八
闻花香淡淡，听笑声盈盈，生命最美的情怀在于绽放之际的娇俏，而四季的最美纹理则在于每个细微的瞬间，都能被收拢掌心。
春
等待春天的第一声雷，等待春天的第一滴雨，春天就在悄然间姗姗来迟。当第一缕柔和的春光撒下时，蛰虫惺松地搓着睡意的眼睛，植物也抽出了第一棵嫩芽，大自然又醒了。漫步在公园间，呼吸第一口春天的气息。柳条轻轻拂过肩头，细长的绿叶，不禁发出“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的感慨，洁白的柳絮滑过鼻尖，只想静卧一下午后的草坪，感受被风包围的滋味。
夏
天突然下起雨来，躲到屋檐下避雨，为什么夏初的雨总不知疲乏的下着呢？好像心里因此也被湿润了。或许只有这样热的白天，才会有凉风习习的夜晚，老人也喜欢在家门口拉来一条躺椅，闲卧其中，执一面蒲扇，轻轻晃走夏夜的时光，安详，亦舒适。夏日的烈阳下，芭蕉那庞大的叶片，似乎也是软弱无力的低垂着，行过田垦，偶遇农夫正在插秧，汗渗湿的背心贴着起伏的脊梁，在风中显得特别刚强，插在田里的一排排秧苗，在农人浸湿的汗水里，如那泼出的绿色丹青一般渐渐晕染开来！
秋
几棵苍郁的树，被云雾和时间洗过，流露出一种沧桑的神色。入秋了，喜欢漫步走廊，头顶藤蔓交错，风从上边掠过，圈落几片金黄色的叶。爬上山顶，云在脚下流过，鸟声从背后传来，突然一阵寒意袭来，不禁打了一个寒颤。暮色将落，回到家，痴望远方，知道窗外，霜轻轻地来，风徐徐地去。秋总是在我们的不知觉间悄悄来临。
冬
四季的轮回从这里结束，也从这里开始。天冷到了极点，日光下的寒林，没有一丝杂质，空气中的寒气，似乎来自遥远的北国。握起一杯暖茶，迷蒙了双眼的雾气的心仿佛也是暖暖的。大年夜，与家人紧紧挤上沙发，看着春晚，心仿佛也是紧贴着的。每到冬天，常常想起那暖暖的茶，和那舒适的沙发。
春天的绽放到冬天的温暖，看到的，听到的，都在四季的回音壁上盘旋，邂逅四季，唯觉下一刻能与时光同老。
初三四季的英语（优质20篇）篇九
奶奶曾告诉我，人的一生好比春夏秋冬四季。天真烂漫的童年是春季，风华正茂的青年是人生的夏季，天高云淡的中年是秋季，慢慢悠悠的老年已步入冬季。
阅读春天的风
“春光莫不如，春风更解意”。奶奶说我这个年纪正是人生的春季。春天的风带给大地生机。她不如花般绚烂，却有着无形的美感；她不如秋水般灵动，却奏出动人的曲调；她不如春雨般飘洒，却抚着动人的心弦。我们的欢笑如同春天的风，打动冷了一季的冰块。我们在学校里对着题海。对这一张张白色的考卷，直到上面长满了密密麻麻的文字。我们在操场上奔跑，在田野里歌唱，直到欢笑声弥漫空中洒下动人的芬芳。我们也会疲倦地去晒太阳。享受着春天的风。或许这便是春，有着懒洋洋朦胧的倦意，又充满春风般的生机。
阅读夏天的雨
夏天的雨来的隆重，去的悄然。她不像春雨般的温柔，秋雨般的缠绵，她的每一滴水落下都惊心动魄。夏天的雨是潇洒的，自立的，她不怕雷鸣电击困难重重，总随着雷声，闪电闪亮登场。过几年的我们便会进入人生的夏季，我们孤傲的迎难而上，珍惜每一滴水带我我们的营养。或许这就是夏，有着短暂的时光，又有着越过雷鸣电闪的魄力。
阅读秋天的月
星星打扮好了都在下山，月亮犹犹疑疑却不孤独。秋天，不再有夏天般的轰动。渐渐地归于了平淡。可秋天依旧是美的。秋天的月，寄托了多少思念。秋天，是平淡的秋，亦是甜美的秋。
阅读冬天的叶
叶子不再依恋大树，松开了手回到泥土里。奶奶说她和爷爷已经到了人生的冬季。一直以为冬只是寂寞的白，却没想过也可以如此温暖。叶落到地上温暖了泥土，奶奶温暖了我的童年。每周五回家，奶奶都会做我最爱吃的菜，吃饭时也会不停地给我夹菜，小小的菜，包含了多少情多少爱。原来这就是冬，有着飘落的叶子，也有着温暖的叶子。
阅读四季，看到了春天吹的风吹着夏天的雨，洒到了月亮上，吹落了叶子。
原来这就是四季。
初三四季的英语（优质20篇）篇十
北方和南方的家乡在四季中有很大的不同。
另一方面，北方的女孩和那些用细线描述的女孩一样低沉。这两个地方相当。但我更喜欢南方的家乡。首先，微弱的风使秋天的音乐变薄。红叶铺满了红地毯。它又软又软。有些人掉进池塘里，几条小鱼一动不动地游到远处，就像和游客玩一样。没有城市的喧嚣，但更多的是大自然的宁静。
你可以在冬天用老人代替它。总是躺在外套里。总是那么平静。人们总是在老人的怀里。草睡着了，花儿睡着了，甚至保护人们的树也睡着了。这时，地球上有一首催眠曲。这是多么的平静和美妙。春天总是像个女孩一样害羞和微妙。花开了。他们在嘲笑鸟儿。他们在唱歌。虫子们也伸出援助之手，在清晨看到了美丽的世界。南方的春天是音乐的季节。蟋蟀不时弹奏几首钢琴歌曲。鸟的小提琴不停地停下来。青蛙合唱团一个接一个地跳进水里，开始自己跳舞。夏天不像北方那么安静，突然走开了。
就像诗人一样，我走开了。就像我轻轻地来擦袖子，没有带走云彩。暴风雨过后，清晨的宁静早已充满了夏日的骄傲和无拘无束。草叶上有水晶露珠，似乎听到了一些青蛙的声音。南方的四季都是如此美丽，以至于它是音乐的天堂。
初三四季的英语（优质20篇）篇十一
每个季节都有每个季节的特色，一直不变，周而复始，使地球变得更加伟大。
冬天过去了，春姑娘悄悄地走来了，她用绿颜料一涂，让光秃秃的树长出了嫩绿的叶子，越长越好，越长越茂盛。小草从地上探出脑袋，好奇地看着外面的世界，花朵露出脸蛋，害羞的望着大地。和风细雨下，大树更茂盛了，小草更加的嫩绿，在微风中摇摆着身子，跳着舞。
在那春暖花开的季节人们纷纷的把自己笨重的大棉袄脱掉，穿上那长长的t恤，以及别样的秋衣。冬眠的蛇醒来了，它开始四处游荡，再次露出了它那锋利的牙齿；老虎也出动了，发出一阵阵咆哮，好像在说：“我好久没吃东西了！”又好像说：“老天爷，给我一些食物！快点！”狮子走出山洞，发出一声声愤怒的狮吼，恢复了往日的威武。鱼儿们醒了，开始活蹦乱跳。大雁又飞了回来，一下子摆“一”字形，一下子摆“人”字形，在天空中撒下暖暖的叮咛。蟋蟀醒来了，再次唱出悦人的歌曲。大自然的一切可真神奇！
看！阳春三月，风和日丽，万物复苏，到处是一片片欣欣向荣的景色。那一片片草地长满了数不清的嫩绿的草、绽放出五彩缤纷的花，树木抽出了新的枝条，小草探出嫩绿的脑袋，桃花绽开了笑脸，迎春花迎接大家回家，山茶花一层层的，似乎在欢迎我们回归，结香花一团一团的挤在一起，好似在开晚会，每个人都像一个节目，等待大家来发现、观看。
听！鸟语花香，布谷鸟们在唱着“布谷、布谷”！催着农民伯伯们快把庄稼种下去。
春天，让一切事物都变得更加美好！
人们刚发现夏天已经来临，争先恐后的脱掉了黑色的厚衣裳，穿上其他五颜六色的衣服。
夏天，太阳火辣辣地照着大地，骄阳似火汗流浃背，似乎要被太阳烤熟了，连生鸡蛋暴露在地面都会烤成熟鸡蛋，所以几步路人们都不想走，宁可坐车。
一群可爱的小狗出来玩耍，没多久，它们便无心玩耍了，因为太阳太大了，它们把舌头伸得老长老长的。一只大公鸡出来叫了两声“喔喔”，由于太阳是那么猛烈的照着它，天是那么热，所以，它刚叫了一身，就溜回鸡棚去了。
有时烈日炎炎，有时电闪雷鸣、狂风怒吼、风雨交加、大雨如注。
瞧！树木长出了绿油油的枝叶，石榴结出了花苞，枇杷结出果实来了，一个个挂在枝头上，向日葵开花了，在瓜子的扮演下，就像成了一个小小的、高高的浴霸。那一片草原啊！远看就成了一片汪洋的绿海。树林中，每棵树木都长得枝繁叶茂，一片欣欣向荣。躺在大树下，世界上似乎就只有树和叶了。
听！青蛙在稻田里“呱、呱”地歌唱，像是帮庄稼歌唱一样“我生长了、我生长了”。
夏天的一切美丽都是由阳光照射和水的滋润形成的。
秋天，是丰收的季节，果实成熟了，果园变得五颜六色，果树上挂着累累硕果。黄黄的梨，红红的苹果，橙黄的桔子……如同一个个大灯笼，照耀着夜晚的大地。果实们个个饱满硕大你挤我碰，争着让人们摘！有的人说秋天是红色的，有的人说秋天是黄色的……而我觉得是五颜六色、五彩缤纷的。
走进秋天，我感觉到了大自然的美妙。来到枫林中，红红的一片，看的我的内心也是火红火红的，像革命士兵的鲜血一样，染红了大地，却给我们带来了和平美好的生活。来到果园里，“哇！”到处弥漫着丰收的喜悦和瓜果的清香。黄黄的梨，红红的苹果，橙黄的桔子，如同一个个大灯笼，让黑夜变得明亮。跑到柿子树下，一个个橙色的果实，就像橙色的大石头一样，随时准备把敌人消灭的一干二净、片甲不留。松柏还是那么苍翠，像针一样的叶子，在秋风下更加苍翠了，桂花飘香，沁人心脾。
观！在那秋高气爽的傍晚，蜻蜓们在忙碌地穿梭飞舞，像勤劳的阿姨们在织布一样，歌颂着致富歌。
在天空中看秋天就更美了！秋天一片火红、一片金黄、一片翠绿……简直美极了。大自然的鬼斧神工真伟大！
冬天，雪花飞舞，北风呼呼的狂哮着，它会在艳阳高照的晴天刮起狂风，让人寸步难行。冬天，雪花飞舞，狂风咆哮，太阳失去了温暖，天空没有了白云，树木凋零了，草地上只剩下几颗小草，可松柏还是那么苍翠有劲，梅花也在寒风中傲然挺立。
渐渐地雨停了、雪停了、风也安静下来了，蓝天上终于有了一点点白云，越来越大。雪是冬天的使者，是冬天最大的特点，一场雪让世界都裹上一层白色的大衣。人们纷纷脱下手套，来到室外捡起雪，揉成球，锁定目标，然后朝人们扔去，命中！雪打到身上的化开了，变成了稀里哗啦的水。还有人，招呼同伴，拿起一堆雪，堆起了大大的.雪人。
不过，冬天的一场场雪，也使大地衬托出另一面的景色，洁白无瑕。那一朵朵六边形的雪花漫天飞舞着，向春天招手。
每个季节都很特别，四季更替，不会重复，承前启后。原来一年四季把我们地球装扮的这么美妙无穷，绚丽多彩。
初三四季的英语（优质20篇）篇十二
1、草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
2、初夏的晚风，带着枣花和月季花的幽香，飘进这间简朴而舒适的客厅。
3、春天真是让人舒服的春天，春天的景色真美啊！
5、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
2、小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”
6、秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。
7、秋天的`美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
8、秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。秋天又是快乐的，不同的人面对同样的景色，心境是不同的。刘禹锡发出“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的吟唱，读来令人情绪高昂。
9、一年四季，春夏秋冬，有规可循。但我渐渐发现，我爱春胜过夏冬。
初三四季的英语（优质20篇）篇十三
你可知“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也”吗?那就是孔子说：“我曾经整天不吃东西，整夜不睡觉，用这些时间来思考，没有好处，还不如去学习。”所以我们不可以一直想啊，想啊，冥思苦想没有收获，还不如好好学习。
你知道还有谁和孔子差不多吗?我知道两千五百年前，有一个代代相传，直到现在的一个故事，主人公就是孔子的第一个弟子，子路。他的特长就是弹古琴，他弹的'古琴让人们在古琴的声音下昏昏欲睡。因为他真的太想得到孔子的表扬，就一大早到孔子的家门口，呆若木鸡地从早弹到晚。可是孔子一句关于表扬的话都没和子路说，可子路真的太想得到孔子的表扬了。于是日复一日到孔子的家门口弹个不停，我恐怕他的手已经弹得僵硬的不行了吧!过了几天，老师出来了，子路一看老师出来了，兴奋得很。结果老师对子路说：“你不要再这样弹了，你只光把乐谱背下来弹，而不带感情。就是再努力也不可以进入音乐的大堂，要想进入大堂就要带感情!”说完就走了，子路失望了一会儿，有打起精神去练老师说的了。
过了不久，当子路再去和孔子弹时，老师开心的对子路说：“你现在已经进大堂了，不错嘛!然后你现在就要入室。”可这时的孔子都已经入室了。
通过这些例子，我偶然发现了，学习时一粒粒小的种子，而思考是清澈的河水，要是你就只有那些五花八门的种子，又没有水，就等于浪费钱。又如果你只有那些河水，又没有种子，那你就只能把它喝了咯。要是你两者都有的话，就可以从一粒种子变成苍天大树了。
讲了这么多，总而言之就是学和思都要有，不然就一事不成了。
初三四季的英语（优质20篇）篇十四
1、草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
2、初夏的晚风，带着枣花和月季花的幽香，飘进这间简朴而舒适的客厅。
3、春天真是让人舒服的春天，春天的景色真美啊！
5、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
2、小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”
6、秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。
7、秋天的`美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
8、秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。秋天又是快乐的，不同的人面对同样的景色，心境是不同的。刘禹锡发出“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的吟唱，读来令人情绪高昂。
9、一年四季，春夏秋冬，有规可循。但我渐渐发现，我爱春胜过夏冬。
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初三四季的英语（优质20篇）篇十五
夏，是欢笑的无虑;。
秋，是别离的尾曲;。
冬，是思念的细语。
——题记。
我与你，一如那陈旧的老照片，即使被厚密的灰尘覆盖，但在灰尘下，仍是那一份珍贵的记忆与深切的怀恋。
春柳溪前与君识。
翠绿的柳条剪出满地斑驳的金蝶飞舞，波光粼粼的绿丝绸上仿佛披上了金黄的纱衣，就连那远处的高山，也嵌上了金边。
在这万紫千红的世界中，你是那样的显眼，又是那样的和谐。
平静的目光柔柔的抚摸着溪流，你静静地坐在那儿，仿佛你与世界是一体的。
看，多美啊。
你慢慢地转过头，一缕笑意轻盈地落在他的眉梢。
是啊。
我不禁想到了穆旦的一句诗：看这满园的欲望多么美丽!
交个朋友，你就叫我春吧。
春?多奇怪的名字啊。许是这一片春意盎然，你站在那儿，仿佛是一颗随风摇曳的野草，又似那一轮璀璨夺目的朝阳。
可以。
你笑了，我闻到了阳光的香醇。
夏阳璀璨一如你。
当那第一柄炽热而夺目的利刃划破黑夜的帷幕，当那第一缕微热而清爽的晨风拂过大地的脸颊，光明，来了。
踏着深绿的野草，抚弄宽肥的枝叶，轻嗅林间的芬芳，你与我，在绿色的沼泽中穿行。轻轻地的走着，仿佛怕惊醒了这满山的精灵。轻盈的鸟吟在空旷的林间舞蹈，天空的浮云也如顽皮的孩子般，趁人不备便露出自己美丽的身姿，待你细看之时，却又都进了绿色的树冠中，一回头，又蹦蹦跳跳的出来了。
额头已大汗淋漓，我靠在一棵参天古松上。你走过来，即使那阳光的脸上与我一般，却仍鼓励我：
不要放弃，就快到了!
你那疲惫的眸子中却闪烁着坚定。许是被你感染，一股力量流我的四肢，让我站了起来。
一步又一步，一步又一步，当我们来到那充满光明的山顶之时，天边那耀眼的半圆射出温暖的阳光。我与你，默默地坐在地上，接受阳光的洗礼。身后的树枝在晨风中摇曳着。我笑了，你也笑了。一如那天边的太阳，又如那火红的向日葵，你的笑，是那样的温暖，明澈，还夹着一股喜悦。
秋蝶火树恨别离。
我万万没想到的是，你的离别。
那是一个秋日的半晚，无情的秋风来走了枝丫上最后的枯蝶。那只蝶，将不甘与愤怒化作它一生中最后的舞蹈，献给它的挚友。林间，那一片火红，舞得妖娆。那是你我最后的一次谈话，亦是你我最后一次离别，因为，我们不再相见。
再见，我的朋友。
非要走得如此匆匆吗?
你顿了顿，以往那明亮透彻的眸子此刻已涌出一股咸咸的液体，往日的风轻云淡已被此时的夕阳蒸融了，唯有离别的悲伤。
我们还能再见吗?
能!一定能!
我几乎是吼出来的。泪水不争气地往外涌，打湿了我的的衣襟。也许正如那句话吧：人生难得是欢聚，唯有别离多。我定定的望着你的脸，你的眉，你的眼，将这一切死死的烙在脑海中。许久，我轻轻地问：
你能笑一笑吗?
须臾，你飞快的抹了抹泪水，抬头间，已是如同夕阳般的笑容。
再见，一定要再见。
那如血的残阳，照在我身上，也是你身上。
怀君唯有柳下溪。
今年，在寒风的伴随下，我来到了当年的你我相遇之地。
柳枝依然飞扬，只是失去了绿色，小溪依然流淌，只是没有了生机。
当初的诺言至今仍未实现，如今，我在这里，你，却在天边。也许，两个人今生的缘分就是欢乐的在一起，然后黯然神伤的离开。正如一句“天下没有不散的宴席”一般，有了相见，便有了离别。
人生难得是欢聚，唯有别离多。
如今，我并不喜欢说再见，因为再见，即再也不见。
相逢，春之幸;。
欢笑，夏之乐;。
别离，秋之哀;。
思念，冬之殇。
初三四季的英语（优质20篇）篇十六
春天，总是要在人们的期盼中才珊珊来到的，冰雪消融了，春水泛涨了，山花也烂漫起来了。
拂过几缕风，吹面不寒，飘过几丝雨，沾衣欲湿；水面初平，燕子衔泥，一眨眼――也只有一眨眼的功夫：柳枝绿了，梨花白了，桃花红了，一切都是那么新。
那雪水汇成了小溪，也涓涓地畅流起来了……。
河堤边，一行行柳树垂下柔软如丝的柳条，在春风的吹动下，轻轻摇曳，远远望去，似浮云如游烟。
那温柔而慵懒的春阳，吻接湖面，吻接春芽，吻接沉浸在自然的心灵，现出一片金灿灿的辉煌。
春，是美人，娇闲倦懒，冰肌玉肤。水，在春的画轴里流淌，便多了明眸；山，在春的炊烟中守望，便添了娥眉。即使是葱绿小袄红莲裙，素面朝天，也有她撩人心魄的风情。
夏，总是一晃就来了。炽热的太阳挂在湛蓝的高高的天空上，显得楚楚动人，精神万分。
骄阳之下，大树们纷纷展开双臂，让绿叶儿重重复叠叠，一簇堆一簇，让空隙一点儿也没有能留下，任他烈日炎炎，我自阴凉如斯，凉爽如斯。或许有一处，阳光好不容易地从绿叶儿的缝隙中挤泻下来，让那星星点点的斑驳的光洒射在草坪上、土地上，无意中构成了绝美的画作。
夏日，山际掩映在苍翠欲滴的浓荫之中；绚丽的流水，梳理着翠绿的树叶与枝条；银帘般的瀑布抒发着四季中最为恣意的激情。
时时的雨，让人忘记了夏日的炎热，时而嘈杂而柔和，在地上、屋顶上絮语；时而石破天惊，惊魂而急促，在树上、天空中怒吼。让你那驿动的心，也随之而惊颤。
夏天，就是一串妙音真谛，在这样的人间，让你在躁动中获得一份自省的宁静，一份化外的智慧和实实在在的虚无。
秋，总是在不经意间来到你的身边。
晨曦比往日更柔娩，毛栗变得褐色可爱；浆果的面颊多么丰满，玫瑰在郊外盛开；枫树扎。
着华丽的丝巾，田野披上艳红的轻纱。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。漫山金色与鲜红的树叶儿，金似阳光红胜活。清风一抚，漫山树叶随风舞动，鲜亮的金与红组成了一幅灵动的油画。随之，几片金色与红色的树叶儿相互交错，悠悠地飘了下来――似蝴蝶翻飞舞动；胜献花捕捉阳光。树与树，林与林合奏出一曲甜蜜、丰收的.《晚秋》颂歌。
秋，天高云淡，蓝天下，一山一山，一片一片，火红的梨叶，火一样，但比火更美更妙更清新更高雅。夕阳的红霞中，上下天光，连成一体，置身其中，不知是在天上，还是在人间。
冬，似乎总是来无影去无踪，她的悄然来临就是在一场大雪之中。
雪，无疑是冬的标志。下雪的时候，世界变得尤为宁静，尤为诗情画意。雪，一团团，一片片，纷纷扬扬，飘飘洒洒，簌簌的，像花屑，如玉片……大地竟在一夜之间变得冰清玉洁起来！
不是吗？树木，房屋，全都罩上了一层层雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。风，轻轻吹过，没叶儿的柳树上的银条儿和松柏上的雪球儿簌簌落下，玉屑似的雪末儿随风飘扬，好似一幅绝美的画。那柳条上的冰渣，在风中碰碰撞撞仿佛珠帘一般美丽。小路上就像铺了一层白色的地毯，又仿佛妙手的画家为大地汇成了一幅白色、美妙的图案。楼顶上屋檐上银鳞闪闪，纵横交错的电线好似银色的琴弦。
冬日，山峦与树林银装素裹，瀑布与湖泊玉洁冰清，蓝色湖面的冰层在日出日落的循环中，变幻着奇妙的冰纹；冰凝的瀑布间，细细的流水发出沁人心脾的音符。
此时此刻，大地变成了一幅美丽的画，一支明快的歌，一首浓郁的诗……。
初三四季的英语（优质20篇）篇十七
对我初中生涯影响很大的老师就是阎丽老师，她的姓很恐怖，她总是自称自己是阎罗王，要管住我们这群小鬼。
她是个很美的老师，有一种古典美女的气质。记得我刚进安外的时候，第一次离开家去外面读书，刚开学军训的时候，阎老师总是对我慈爱的微笑，她总是担心我们这群孩子军训累了，热了，时常跟着我们军训的列队，教官下命令休息时，我一个孤零零地坐在草地上，阎老师和教官聊天，然后我听到他们的交谈，阎老师对教官说我很像她之前认识的一个孩子，然后就朝我笑笑，当时心里说不出的暖，也许阎老师不曾记得，但我至今难忘。
因为我的小学不学英语，所以我的英语底子不好，进入安外有点跟不上，阎老师就放弃中午休息的时间给我补习，从最基础的教起，不耐烦的一遍又一遍，我清晰的记得当时办公室里就是我和阎老师，她就坐在我身边教我，当我一个知识点了解的时候，她就满足的笑笑，然后摸摸我的脑袋，那种近似母爱的感情让我至今心里充满温暖。
当然，阎老师凶的时候还真的很可怕（阎老师，得罪啦，呵呵）记得那时我和一个男生和另外两个一个女生负责早上扫楼梯，我和另外一个男生刘涛总是早早过来打扫，等到女生来的时候我们都已经打扫好了。我们心里很不平衡，所以，有一天早上我和刘涛都没扫，等女生扫，最后女生以为我们已经扫好了，也没有打扫。最后，阎老师发现楼梯很脏，就让我们值日生出去扫地，两个女生和刘涛都出去扫地了，就是我坐在座位上读书，因为我平时做的最多，心里很不平衡，所以有点火大就没去。阎老师最后知道我也是当天的值日生而没有出去一起扫地，就很气愤的直接在班里很多人面前发我的火，还把我叫到她办公室谈话，她很凶地问我为什么不和他们一起扫地，我心里很委屈，就说之前几乎都是我一个在扫地，两个女生几乎都没扫过，我的心里不平衡就没出去扫地。说话的时候，眼泪都是含着的，因为确实觉得很委屈。阎老师就对我说，老师一直很看重你，觉得你身上有一股正气，当她说到这里的时候，我哽咽的难受，心里更难受。然后又说“吃亏是福”我知道她对我的要求远远胜过其他人，我也不忍心让她失望，所以很努力地做人，很努力地做事。
还记得她的一句话对我影响很大“今日事，今日毕！”这么多年来，我一直谨记这句话，可以说这句话已经渗透到了我的生活，今天的脏衣服，我也从来不留到明天洗，呵呵，有点傻哦。
很感激有一个这么善良的老师引我英语入门，更重要的是那些品行影响我至今。阎老师，好久不见了，你还好吗，希望你幸福。还有，阎老师，知道吗，你笑起来比凶的时候美多了。
初三四季的英语（优质20篇）篇十八
春春天是百花盛开的日子，是桃红柳绿的日子，更是一年四季最美的日子。我们的校园也不例外，一到春天，我们校园的风景便变得美不胜收。充满了无数欢歌笑语，为我们的母校增添了一份靓丽的风景。春天的校园真美啊，小草露出了头，大树发芽了，草地上一片新绿。那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，好像在笑盈盈地喊着：“春天来了，春天来了！”春姑娘披着绿纱来了。她送走了大雪纷飞的冬天，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。春天的校园真热闹啊，中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的操场装饰得像个天国，美丽极了。把旁边的学校教学楼映衬得好像天上宫殿。看，一只只蝴蝶在灌木丛中翩翩起舞，一群群蜻蜓好像在空中比武。听，“唧唧唧”，是谁在叫？哦，是一群活泼机灵的小鸟，在萌发出小芽的大树上唱歌，跳舞，非常的愉快。夏夏天到了，太阳火辣辣地烤着大地。忽然，下起了倾盆大雨，炎热的天气终于可以清凉一下了，不过这一瞬间雨又小了起来，天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹。湖边，柳叶卷了起来，好像害羞的小姑娘。湖边的荷花开出了一朵一朵鲜艳的花来，有粉红的、淡黄的、雪白的，美丽极了。湖旁的太阳花鲜花怒放。动物园里的知了整天叫个不停，小狗也整天吐着短短的舌头，大象用长长的鼻子不断地往自己身上浇水，还有老虎、狮子、黑熊整天懒洋洋地泡在水里，享受着水的清凉。
小孩们和爸爸、妈妈们一起去游泳馆游泳，甚至让爸爸、妈妈买棒冰吃。还有的跟爷爷、奶奶去防空洞避暑，更多的是呆在家里开着空调看电视。那些忙碌的爸爸、妈妈们则戴着太阳帽和太阳镜，骑着自行车，匆匆忙忙去上班。
啊，夏天给我带来了欢乐！秋深秋到了，走进空旷的校园，一阵冷风吹来，让人感到一阵凉意。秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶，人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。虽然已经是深秋，但太阳仍旧天天上班，给予植物足够的光和热，使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好。校园里的树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。深秋的天空异常肃穆而爽朗，在自习过后，天空一片漆黑，让人感到很神秘，高高的天空有几颗星星来点缀，让人猜测：别的星星都到哪里去了？我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节冬心中的冬天冬天，是一面寒夜里的镜子，透出一丝冰冷。在如斯季节里，印象总是特别深刻。
如果有人问我喜欢什么样的季节，我会毫不犹豫地答到：“冬天。”
不知为何，我总是对冬天怀着好奇，我也总是对冬天怀着特别的感情。
对冬天的好奇，我也说不明白，只是感觉到我和它是冥冥中由生命线把我们牵扯到了一起了，它就像是一块磁铁，而我只是轻质小球，它一靠近，我就会被它牵引过去。可当它路过后，我便失去生气，只能像泄了气的小球。或许因为我是冬季出生的吧，我应该是喜欢冬天的。但我对它总是摸不着头脑，一到冬天，便会莫名其妙地被触动。在我看来，冬天是记忆来临的高峰期，在冬天的日子里总会莫名地被绳索牵动起我记忆的齿轮。我的这种谬论，是得到我朋友印证的。
所以在冬天的日子里，我重视特别留意每样事物。在冬天，我的心总是特别沉，特别是天气不好时，但偶尔也会有心情雀跃的时候。在冬天，有时我连自己也会捉摸不透。冬天，总是会晕晕沉沉，或许是冬眠的日子吧。但我却又不愿放弃我的生命。这么美好的日子用沉睡度过，却不去感受它，太浪费了，这样我也会不甘心。毕竟一年只有一个冬天。但冬天却没什么好的消遣，都怪我总是沉思。不过，沉思中有时也有新的发现。如果一定要在四季中除去一个季节，除了冬季，不管什么季节消失我都无所谓，我不喜欢四季如春的地方。因为那实在是太单调了，在我的感觉中，春、夏、秋三季节似乎是一样的，上天是要让冬天来点缀它们，有时我会想如果没有了冬天怎么办，虽然如果真的没有冬天，地球照样转，人照样也要活，但我一想到，真有点胆战心惊了。
初三四季的英语（优质20篇）篇十九
还记得两年前，我第一次踏进七中的大门，紧张、兴奋瞬间弥漫了全身，这意味着从此我便是一名中学生了。我找到了我的座位，幻想着老师的模样，就在这时，我见到了她。
简单的马尾随意地扎在脑后，普通闲适的衣服透露出些许干练。她径直的走上讲台，将教案与课本轻轻放在桌上，微笑着说：“hello everyone. my name is fusu. .”
在接下来的45分钟内，付老师以轻松幽默的语气向我们讲解了缤纷多彩的英语世界，她搞笑的话语让我们忍俊不禁,引来阵阵欢笑。那是我第一次觉得上一节课是那么的快乐，没有拘束。刹那间，我的紧张烟消云散。
在那之后的两年半中，我发现我渐渐地爱上了英语这门学科，爱上了那个教英语的老师。在我的心中付老师永远是最美的，不仅美在外表，更美在日常生活中那一系列的动作、表情。
付老师美在为本班荣誉着想。记得有一次我们班墩地的同学来晚了，付老师竟然亲自拿起墩布为我们班墩地。看着老师忙碌的背影，我的心中有一种莫名的感受，像是感动和慨叹的结合。还有一次，付老师带领我们初三（3）班同学勇夺接力赛女子第一名。真的出乎我的意料，为了我们班的荣誉，在付老师那并不高的身材下，竟然有着那么惊人的爆发力。
付老师美在对学生负责任。当我们怀着疑惑的心面对一道道难题时，付老师耐心细致的给我们讲解解题的思路。她将我们那颗困惑、堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的英语天地里；当我们怀着惭愧的心面对错误时，她意味深长的教给我们做人的道理。她将我们那颗幼小、无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我们勇敢面对错误的坚强信念中，也带进从错误走向正确的生活中。
付老师还美在讲课生动有趣。她讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我们面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界：她讲的课，是那样的新奇有趣，每一个话题都好像在我们面前刷新了一幅图画，让我们听到了一首欢快的交响乐：她讲的课是那样的生动传神，没一个单元都宛如在我们面前摊开了一本崭新的故事书，让我们找到一座属于英语的城堡。
我爱您，付老师。不仅仅在于你的那些美，更在于您在学习中，生活上给我的鼓励和帮助。我没有什么可以报答您的，只能在这里给您鞠一躬并说一声：“付老师，谢谢您！”。
付老师您永远在我心中是最美的，是最美的.老师，最美的英语老师！
初三四季的英语（优质20篇）篇二十
第一次的课在1班，匆匆忙忙地练习了句型了，处理了课文，并占用了下课的几分钟时间完成了练习题，当然从练习题反应情况来看，学生的答题情况并不好，也就是对课堂所学的内容并不是很理想。
第二次的课在3班，这个班级的整体纪律都有了提高，孩子们听课的状态也还是不错，因为有老师和学生的竞争机制，课堂的评价较多，总觉得对课堂的顺利进行有影响。
一、关注到全体学生。
自从我当了二班的班主任，孩子们听课和回答问题的积极性都有很大的提高，我也开始慢慢地关注了我班学习较困难的学生，也不是以前不关注，只是觉得这些孩子更像是自己的孩子，更能关注到他们每个人的听课状态，课下亦如此。邱同学，楠同学，小静同学都是这几课主动回答问题的同学，彤同学是被我叫起来没有回答出来但是也能够简单重复别人的回答。我开始关注了每个班级里所谓的“差生”，3班的洋同学，樊同学，1班的家悦同学，龙同学等。希望孩子们在课堂积极的参与中，能够有不同的进步。
二、对话创设情境更有趣，保持对话的完整。
我问不同的学生，canyoufindmykey?大家都说no，艺航同学说：“maybeinyourpocket”我说：“inmypocket?maybe”然后我就摸摸自己的'口袋，“oh,itis”找到了钥匙大家似乎都很开心，就像没有在学习句子，而是在真正地帮助老师在找钥匙一样。然后我就把完整的对话书写在黑板上，让学生整体感知对话。
三、课堂扎扎实实，不流于形式。
在第一个班，会认为40分钟的课堂完成学习任务，处理课文然后做练习题完全没有问题，后来才发现并不是这样的，在孩子们练习完对话，并将对话创编后就已经剩5---8分钟时间，这时候再读课文再讲课文再回答问题再处理练习题就显得很匆忙。所以在二班，我只是处理了课文，练习题没有时间做也没有耽误学生的下课时间，我想可以留在下节课复习之后，让学生做练习就免去听写的麻烦，也能帮助学生起到巩固作用。
也许较其他两个班级相比，最后上课的班级更幸运一些吧。不管怎么样，我上完课都会做出及时的反思，及时的调整课堂上不妥的环节，为孩子们的学习带来最大的帮助。