优秀作文通过细腻的描写和真实的情感，让读者仿佛身临其境，产生共鸣和感动。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文范文，希望能够对大家的写作有所启发。
秋叶飘飘初中（热门12篇）篇一
我走在“风雨长廊”里，细细地观赏着这幅“秋景画”突然看见‘梦圆’那里秋叶四处飘飘，如似仙境：那时带着点儿淡淡的薄雾，围绕着梦圆的一圈树木，它们身上，一片片金黄的树叶，飘飘扬扬地散落下来，一阵微风吹来，好似许多金色的蝴蝶舞动，美不胜收！
我走进梦圆蹲下身子，拾起一片枯黄的落叶，细细地抚摸着，它的纹理诉说着它的一世辉煌。望着这落叶细小的身躯，我由衷的为它的飘落感到惋惜，这么美丽的叶子，这么可以这么快就消失掉呢？我突然回过神来，灵光一闪，对呀，我怎么没有想到，树叶虽死了，但是它落在草地上，久而久之，变成了养料，到了明年又会有新的叶子出生，现在它还没死，他这样的精神永远都不会死！
我突然感受到落叶是多么的无私，让自己飘落下来，变成养分，只是为了让自己的树木母亲更加的好，培育出一批新的树叶，而它们的生命也是这样轮回的！不仅这样，它们活着的时候也做出了非常大的贡献：和树进行光合作用、给数提供二氧化碳、给人类提供氧气、夏天还给人们提供乘凉场所。如果，我们人类也能做到为养育自己的人做出巨大的贡献、为社会做出巨大的贡献，那么，这个社会就完美了，可是有些的人们非常贪婪，不仅如此，还谋害他人，行为及其可耻！于是，我呼吁大家，一定要像树叶那样，默默无闻不回报，做一个有用的人！
我相信！落叶虽然已经死了，但是它的精神永不会死！
秋叶飘飘初中（热门12篇）篇二
秋，以她婀娜多姿的舞步送走了夏，叶子欢腾起来，伴着秋风姑娘的琴声，在枝丫组成的舞台上，开心的舞蹈，逍遥、而快乐。秋叶飘飘，凝成一幅幅多彩的画卷。
秋叶飘飘，这幅离别的'画最让人感动。秋风吹着叶子，将要离去的母亲躺在床头，抚摸着儿子的脸颊，两人的泪水不由自主的流了下来，抽泣声中，母亲走了，永远的离开了人世。
秋叶飘飘，这幅温馨的画也让人感动。孩子就要离开父母去上大学了，父母送孩子上了火车，不舍的泪流下来，父母与孩子紧紧地拥抱在一起。
秋叶飘飘初中（热门12篇）篇三
那是一个多雨的秋季，天空中流淌着灰色的云。秋叶萧萧飘落，可怜那小小的身子，怎经得起风雨的夹袭？终于，衰落了，离开了枝头，飞旋地飘了下来。
走在落满秋叶的小径，我的心禁不住一丝悲戚，一片树叶悄然落入我敞开的领口，好凉哟！
轻轻地，取出来；摆在手心，仔细端详。这是一枚枫叶，火红火红的，红得耀眼，红得刺目，红得让人难以平静：在这鲜红的背上，有着一条条凸起的脉络，宛如岁月刻下的沧桑，短暂而又难以抚平。
我不禁感叹：人生何尝不是如此呢？
从诞生的那一刻起，我们就像一支离弦的箭，嗖嗖的直向生命的终点射去。但我们无论怎样的气喘吁吁，疾步如飞，也赶不上风貌轻盈的步履。她波澜不惊地卷走纷纷纭纭的人群，卷下一个又一个的朝代，不在任何一个角落停留片刻，也不在心灵的重重羁绊前秒驻一足。无论经历多少沧海桑田的变迁，她永远年轻、轻盈、清澈如初。
不要做涧底静止的石子，任时光如水自梦里流泻而过，不要做空中游移的白云，让浮生飘泊留不下碧波浅痕。要做就做那奔腾千里的河，云蒸霞蔚，汇吐聚纳，日夜向着大海进发，要做就做那永不停息的风，一季有一季的着色，一程有一程的领略；要做就做那参天直立的大树，根深深地扎进黑暗的泥土，枝高高地伸向光明的苍穹，一树繁花一树硕果，每一片叶子都是一首欢歌。
秋叶飘飘初中（热门12篇）篇四
秋天，没有春天那么热闹；没有夏天那么疯狂；没有冬天那么温馨，甚至有点儿凄凉，有点儿悲凉。但是，我却独爱秋天，更爱那秋天的落叶。
走在宁静的公园里，远离城市的喧嚣，独自一人，感受这秋天独特的美。
刚刚踏上一条无名大道，就看见一片片蒲扇半开金黄色的叶子，犹如一个个天使，伴着秋千优美的旋律飘落下来。
走进去，几片叶子调皮地跳下来，伸手捡了一片。几条深深浅浅的皱纹，像盖章一样，清晰地印在叶子上，那是时光奶奶对你调皮的惩罚，犹如把生命的过程细细描绘。
继续往里面走，看见一个小小的湖泊，清澈透明，犹如一个镜子，在“黄金堆”里静没着。一片片叶子漂浮在湖面上，组成一个笑脸，这是时光奶奶对你的无私的奖励。
踩在干涸的树叶上，发出“沙沙”的声音，这是树叶儿对我的欢迎声，欢迎我的到来。抬头，仰望蔚蓝的天空，忽然发现，那树叶，黄的有点像红。
大雁飞走了，小鸟也不见了，在树上建巢的燕子也去了温暖的南方。落叶无人陪伴，便毫不犹豫的跳了下来。
树叶为什么要落下？
不就是为了使自己和自己的同伴长的更茂盛，更绿吗？这种精神是无私的，是伟大的，是美好的。就连世界的最高生物――人类，也许都达不到这么高的境界吧！
看着如流星般的落叶，啊！多么富有诗意啊！
继续向前走，前面，已到尽头，前面，是另一条大道。
回头望去，一片片金黄色的叶子还在继续飘落。
这一切，好像一场梦，却又那么真实，那么美好。
炎热的夏天走了，过了短暂的秋天，又到了酷寒的冬天。叶子落了，只为自己和同伴能长得更好。春天发芽，夏天成长。到了秋天，又要落了，黄了。他的生命如此短暂，但他有那么的伟大，那么无私！
金黄的落叶啊！我们来约定，明年的秋天，同样的你，同样的我，还在这儿相遇！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
秋叶飘飘初中（热门12篇）篇五
那时，你在窗外形成片片乌云，正如我的心情一样糟糕透顶。最后，我无奈的把命运交给一枚硬币，正面学，反面不学，“叮叮咚咚”硬币发出清脆而动听的响声，突然停下――反面。我叹一口气，上天也不想让我学了吗？忽然，你发出了一个石破天惊的响声――雷鸣。敲醒了我，同时也给我力量。
秋天，你化为绵绵小雨，坚持不断的下着，此时，我正坐在明亮的教室里大哭一场，刚才老师叫我和一位同学听写，看那位同学是班级第一，我一下子慌了神，本来牢记的单词全忘了，结果可想而知，二十个单词，她全对，我只对了四个，我伤心，却在这个时候看见了你，你依然在雨中，坚持着，等待着，你在坚持什么呢？我不知道，但我被你征服，充满力量，准备迎接胜利的.到来。
“梦梦，有进步啊，前十名呢！”
“啊？我！”
“嗯，加油，争取个第一回来。”
“嗯。”那一个秋天的努力有了收获，我欢呼雀跃，我又看到了你，你化为银白色干净的衣裳，装扮出不一样的大地，你看你又在等待了，等待着下一个轮回，下一个收获。
秋叶飘飘初中（热门12篇）篇六
活动目标：
1、引导学生以诗歌、歌曲、舞蹈、美术等艺术形式表现秋叶。
2、通过各种艺术活动抒发对秋叶及大自然的热爱之情，提高学生综合艺术能力及人文素养，培养创新、合作等学习技能。
活动重点：
以秋叶为主题开展诗歌朗诵、歌舞表演、手工绘画等综合艺术活动，提高学生综合艺术能力及人文素养。
活动难点：
1、如何引导学生用语言、歌声、肢体动作及美术作品表现秋叶，表达感情。
2、如何赋予秋叶情感，激发学生情感体验。
活动准备：
1、电脑、投影仪、收录机、钢琴、
2、美术工具、五张大纸、学生准备已做好的树叶拼贴造型。
活动过程：
一、导入：朗诵儿歌《秋叶儿》，引发学生对秋叶儿的喜爱。
师：小朋友，春、夏、秋、冬四季像四个淘气的娃娃玩着捉迷藏的游戏。这不，冬娃娃刚一露脸，秋娃娃就急急忙忙地躲了起来，怎么找也找不到，你们一定和我一样常常想念迷人的秋天（演示课件：秋景），想念那蓝蓝的天，淡淡的云，那满山的火红和遍地的金黄。但我最喜爱的还是那一片片在空中飞舞的秋叶儿，一起来看看吧！（师生共同有感情地朗诵诗歌《秋叶儿》）：
秋风起来啦，小树叶沙沙，沙沙沙沙沙，
秋风起来啦，好象在勇敢地说话：
小树叶离开了妈妈，春天春天我会回来，
飘呀飘呀飘向哪里，打扮树妈妈。
心里可害怕？
师：这首诗美吗？你觉得哪一句最美，你最喜欢？美美地读来听听！（指生读，提示或赞赏学生读出小朋友的担心和小树叶的勇敢。）。
二、演唱歌曲《秋叶儿》。（以歌声表达对秋叶的喜爱）。
师：你们发现了吗？这首很美的诗歌就是我们以前学过的歌曲《小树叶》的歌词，让我们有感情地唱出对小树叶的喜爱吧！（生随钢琴伴奏演唱一遍）。
三、舞蹈表演《小树叶》。（引导学生用肢体动作表达喜爱秋叶之情）。
师：你唱这首歌时有什么感觉？（舒服、抒情、优美等）能用动作表现出来吗？（分别请几生自编动作）。
师：小朋友的动作都不一样，那是因为你们都有自己的感受，那么，用自己喜欢的.动作表达出你最真实的感受吧！（生随音乐自由舞蹈，师及时赞赏，并捕捉生优美的动作及表情。）。
四、美丽的树叶画。
1、展示课前自己制作的树叶拼贴造型。
师：其实，秋叶儿从大树妈妈身上飘落，就已经结束了它的生命之旅，而我们小朋友用灵巧的双手重新赋予了它们鲜活的生命，不是吗？上节课我们用秋叶儿拼贴出的各种有趣的造型就能证明，把它们高高地举起来吧！（在实物投影仪上展示个别学生作品，并引导其进行分类组合，如某生做的是鱼,则问:鱼生活在哪里?生答:水里.师问:哪些同学做的造型也生活在水里?师:一条鱼多孤单呀,想想办法,让它跟伙伴们在一块吧!引导生想到组图.）。
2、引导学生将单个作品进行组合构图。
师：你的作品愿意和谁的放在一块,就赶快坐到一起商量怎么做,要给你们的画起个有意思的名字,每组选出一名组长,大家合作完成一幅最美的图画.
（生作画，师巡视指导.）。
三、五彩故事。
秋叶飘飘初中（热门12篇）篇七
有人赞美春天里姹紫嫣红的百花，有人着墨夏日里婀娜起舞的垂柳，也有人吟唱寒风中迎风傲雪的青松，有人……可秋风中飘飘的落叶，却很少有人不悋色彩，不惜笔墨，为秋叶而泣，为秋叶而歌。只有描绘秋的凄凉时才写“一叶落而知秋”一笔而过。
而我独爱秋之落叶。它没有什么份量，轻的可以用克拉来称量，但它远没有钻石那么名贵；它没有什么特殊，它寻常得象花儿一样，但它远没有花儿那么艳丽。就是我喜欢的`秋叶，它不名贵，也不美丽，普通得不能再普通，甚至有些干枯。你也许会说，一片叶子有什么可赞誉？我只能说你还没有认知它——它的美丽，还没有发现它———它的高尚！我爱秋叶，爱它的静美，怜它的瘦弱，惜它的情怀。
飘飘秋叶，在盎然生机的春天，你默默无闻地给树给养，在姹紫嫣红的夏季，你毫不彰显地给花儿映衬美丽。可秋高气爽时，你却默默地离去。难道你不知道依附枝头静享安逸？难道你不知道树高千尺也有你的功绩？飘飘秋叶，秋叶无语。看秋叶旋转飘飘，徐徐而去，你飘落的声息告诉我：奉献者，从未想过索取；追求者，更不是为了名利。
我爱秋叶，它不曾因昨日的春风得意而张扬，也不因今日的秋风扫落而失意。所以，当它完成使命飘飘而落时，才能显得如此的宁静和飘逸。
飘飘秋叶。你历经烈日的考验，历经风雨的洗礼，所以你那么多彩绚丽。那绿的深邃，那黄的真诚，那红的热烈。你把大山（大自然）点缀得缤纷绚丽；你把个秋天也装扮得如此富有魅力。你也把最后的美丽溶入大地，化作春泥，再催生一个勃勃生机！（你又是那么从容、执着地回归母亲――大地。）。
你爱秋叶吗？你是否也发现了秋叶的美丽？你是否也读出了秋叶深寓的哲理？片片小小的秋叶，它美的内涵美过鲜花烂漫；片片薄薄的秋叶，它高尚的情怀高于大树参天；片片淡彩的秋叶，它素淡的色彩却绘出秋天的五色斑斓！
在金色的秋季，我行山涉水，赏菊观桂，我还是独爱你――秋叶。
秋叶飘飘初中（热门12篇）篇八
秋天的清晨，我在树林里漫步，阵阵凉风拂过我的面颊，一阵凉意刺入我的心中。啊，已是深秋了。
我走在铺满落叶的羊肠小道上。小径旁有一棵高大的银杏树，树上的叶子受风的鼓动，在“沙沙”作响。掉下几片银杏树树叶，我随手接住了一片在空中打旋的叶子。我仔细端详着这片银杏叶：叶柄深深的泛出橙黄的颜色，只有叶子的边缘有着翠绿色。它的叶脉由叶柄深处延伸到叶边。它的样子就像诸葛亮那爱不释手的羽扇。我用手轻轻抚摸那片银杏叶，手感就想摸着毛绒衣，顺手也顺心。
银杏叶不如牡丹叶粗糙。牡丹花旁的大树前飘着一团团的树叶，为牡丹花加入了更深的诗情画意。我再扭头来看这片牡丹叶，它还是翠绿的时候就脱离了牡丹温柔的怀抱，去外面的世界闯荡。面对衰老、孤独，这是多么坚强的意志啊！这片叶子有着一身绿色外衣，中间有着很粗的叶脉，接着往叶尖延伸，叶脉从一根转换为两根，两根变成四根。他们茎脉相同，有着规矩的条纹。可我仔细一看，才知道我看到的叶脉只是“大海中的那一滴水”。这些叶脉如大地上奔流不息的江河湖海一样纵横交错。我用鼻子一闻，顿时感到了一种乌龙茶的清香。
我收下了秋天给我的礼物。在拐弯处，我被梧桐树吸引了，它的两旁有着许多落叶陪伴，把它装点得十分美丽，往前一望，前面更是树影婆娑。
我爱秋叶，我爱秋天。
秋叶飘飘初中（热门12篇）篇九
主题内容：
秋天是个迷人的季节，是一个收获的季节。田园里有金黄的稻谷，果园里有丰硕的果实，秋天色彩斑斓、瓜果飘香、鸟唱虫鸣，呈现出一派美丽的`景象。这正是教师引导幼儿真切感受秋天的美好，亲近自然，探索自然奥秘的好时机。设立“落叶飘飘”这个主题，意在让幼儿运用各种感官，发现秋天的多姿多彩，观察动植物的变化，感受秋天的季节特征，体验丰收的快乐。并通过说一说、画一画、唱一唱、做一做等幼儿喜欢的方式，引导幼儿表现秋天的美，表现热爱大自然的情感。
秋天的颜色活动目标：
1、学习朗诵散文诗，理解、感知散文诗所表达的秋天的多姿多彩。
2、尝试仿编单句散文诗。
3、在课件与图片的提示下，尝试学说散文中优美语句。
4、大胆参与活动，体验散文无限美好的遐想意境。
活动准备：
1、幼儿观察过秋天的树木、花朵、水果等景色和物品。
2、散文诗《秋天的颜色》挂图。
活动建议：
1、谈话：秋天的景色特征。小朋友你喜欢秋天吗?喜欢秋天的什么?
2、观察挂图，学习朗诵散文诗。
(1)观察挂图请幼儿说说秋天有什么颜色?
(2)教师有感情的朗诵，请幼儿说说谁告诉了“我”秋天的颜色?
(3)和幼儿一起朗诵重点学说小草、枫叶、菊花、松树、大地的话。
(4)幼儿分角色朗诵散文诗。
3、根据诗歌句式结构仿编诗歌。
教师示范：葡萄悄悄地告诉我：“秋天是紫色的。”启发幼儿想象说出秋天还是什么颜色的?谁告诉我的?鼓励幼儿大胆说出自己的想法。
4、师生一起朗诵新编的诗歌。
秋叶飘飘初中（热门12篇）篇十
秋天最显著的特征就是树叶飘零，随着我们生活周围绿化面积的增多，孩子接触各种植物的机会也越来越多，当孩子在户外活动时捡起一片树叶，开心的和同伴一起往上扔，跑来告诉我：“老师，我捡到树叶了。”的时候，根据中班孩子的特征，我选择了这次活动。
1、了解常见的落叶植物，让幼儿对树叶感兴趣。
2、积发幼儿想象力，进行制作活动。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
幼儿园周围常见的树叶（梧桐、冬青、柏树）落叶树图片、树叶玩具作品、各种美工工具。
一、认一认，这是什么树叶。
1、说一说：请你找一片你最喜欢的树叶。告诉大家，这是谁的树叶？你为什么喜欢它？
2、你们知道你喜欢的树叶，是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗？去找找，找到了就站在这棵大树的前面。（站在树的.图片前面）。
3、采访幼儿，请幼儿说说，你给自己的树叶找的大树妈妈是谁，你从哪里看出来的。（梧桐树的树叶像爪子，冬青树叶像小船、柏树树叶像针或刺）。
4、游戏“秋天树叶飞”：你们的叶子都是从大树妈妈高高的树枝上飘落下来的。我们让树叶从大树妈妈的身上飞下来好吗？怎么飞呢？你们看。（介绍游戏玩法，听到梧桐树叶飞，手执梧桐树叶的孩子，将树叶使颈网上抛，其他树叶玩法相同）。
5、不认识的树叶：其实，我们周围还有很多别的树叶呢，这片树叶认识吗：这棵树叫什么名字：它们都是在秋天里落叶子的吗？你们可以看看有关树叶的书，还可以让爸爸妈妈带你们到公园里去找一找自己不认识的树叶，让爸爸妈妈告诉你们。（出示衫树、银杏树等树叶）。
二、想一想：我把树叶当什么。
1、欣赏儿歌“秋叶”：除了你们喜欢的树叶，还有许多小动物也喜欢落叶呢。（出示图片，朗诵儿歌）。
2、谈儿歌中，小动物们捡起落叶当什么？
3、想一想：你想把你的树叶变成什么？
三、做一做，秋叶玩具。
1、想象制作：秋天的落叶可以当许多东西，你们把它做出来把。
2、介绍自己的作品。
3、出示老师事先准备的作品进行欣赏。
1、活动环节过多，“找大树妈妈”环节幼儿已经能分辨梧桐、冬青、柏树，在随后的游戏“秋天树叶飞”这个环节，在进行巩固幼儿对三种树叶的认识，显得有些重复，达不到为主题服务的效果。
2、衫树的形状除了像羽毛外还很像鱼刺，对有想象力的幼儿应该及时鼓励，给予支持，在教学中要提高应变能力。
3、题与环境要相结合，产生互动，的图片，改为墙面更符合幼儿特点，增加幼儿兴趣，便于幼儿活动和随后的操作。
4、在多给幼儿一些自由发挥的空间，让孩子在前面，老师做辅助者、引导者。
秋叶飘飘初中（热门12篇）篇十一
设计思路：
秋天最显著的特征就是树叶飘零,随着我们生活周围绿化面积的增多,孩子接触各种植物的机会也越来越多,当孩子在户外活动时捡起一片树叶，开心的和同伴一起往上扔，跑来告诉我：“老师，我捡到树叶了。”的时候，根据中班孩子的特征，我选择了这次活动。
活动目标：
1、了解常见的落叶植物，让幼儿对树叶感兴趣。
2、积发幼儿想象力，进行制作活动。
活动准备：
幼儿园周围常见的树叶（梧桐、冬青、柏树）落叶树图片、树叶玩具作品、各种美工工具。
活动过程：
一、认一认，这是什么树叶。
1、说一说：请你找一片你最喜欢的树叶。告诉大家，这是谁的树叶？你为什么喜欢它？
2、你们知道你喜欢的树叶，是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗？去找找，找到了就站在这棵大树的前面。（站在树的图片前面）。
3、采访幼儿，请幼儿说说，你给自己的树叶找的大树妈妈是谁，你从哪里看出来的。（梧桐树的树叶像爪子，冬青树叶像小船、柏树树叶像针或刺）。
4、不认识的树叶：其实，我们周围还有很多别的树叶呢，这片树叶认识吗：这棵树叫什么名字：它们都是在秋天里落叶子的`吗？你们可以看看有关树叶的书，还可以让爸爸妈妈带你们到公园里去找一找自己不认识的树叶，让爸爸妈妈告诉你们。（出示衫树、银杏树等树叶）。
二、想一想：我把树叶当什么。
1、欣赏儿歌“秋叶”：除了你们喜欢的树叶，还有许多小动物也喜欢落叶呢。（出示图片，朗诵儿歌）。
2、谈儿歌中，小动物们捡起落叶当什么？
3、想一想：你想把你的树叶变成什么？
三、做一做，秋叶玩具。
1、想象制作：秋天的落叶可以当许多东西，你们把它做出来把。
2、介绍自己的作品。
3、出示老师事先准备的作品进行欣赏。
教学反思：
1、活动环节过多，“找大树妈妈”环节幼儿已经能分辨梧桐、冬青、柏树，在随后的游戏“秋天树叶飞”这个环节，在进行巩固幼儿对三种树叶的认识，显得有些重复，达不到为主题服务的效果。
2、衫树的形状除了像羽毛外还很像鱼刺，对有想象力的幼儿应该及时鼓励，给予支持，在教学中要提高应变能力。
3、题与环境要相结合，产生互动，“大树妈妈”的图片，改为墙面更符合幼儿特点，增加幼儿兴趣，便于幼儿活动和随后的操作。
4、在多给幼儿一些自由发挥的空间，让孩子在前面，老师做辅助者、引导者。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
秋叶飘飘初中（热门12篇）篇十二
我喜爱秋天，即使它没有春天的缤纷，夏天的狂热，冬天的晶莹，但是它拥有凉爽的秋风，累累的硕果，尤其是那枝头绚烂的秋叶更让我赏心悦目。
秋叶当之无愧是秋天的名片，不同的树叶拥有各自独特的通行证。
在我家的楼下有几棵挺拔的大树，吸引我眼球的是枇杷树。它现在可威风着呢，虽然已经没有了一棒又一棒的黄色果实。我采了一枚枇杷叶，凑到鼻子底下一闻，嗬，还有一股淡淡的清香呢。我再用手一摸，真是太粗糙了，里面的叶脉看似杂乱无章却又有规可循，中间的大大的.长长地茎将叶片分成了大致平均的两瓣儿。我撕下一点叶片，放进嘴里，嚼了嚼，有点苦涩。不过，上次我咳嗽的时候，爸爸还用洗净的枇杷叶熬成汤给我喝过呢，那滋味是苦中有甜，有涩。
我再次凝望着这棵枇杷树，大大的枇杷叶像一艘艘小船，秋风一吹，好似要扬帆远航。
在这棵枇杷树的不远处有一棵石榴。石榴开花的时候，红得像火。现在的石榴树上，挂着一个个小红灯笼，有的有两个鸡蛋那么大。我细细地端详着石榴叶，它可真是“人小志气大”啊!石榴叶密密麻麻，因为长得多，所以叶面还没有枇杷叶的十分之一大。石榴叶的叶柄红红的，叶面比较光滑，像油画家给自己的作品轻轻地涂上了一层油彩，在阳光的照耀下更加闪亮动人，但是和石榴果相比，实在太不显眼了。