优秀作文是对语言运用和逻辑思维的高度要求，它要求我们在表达中追求简练却又不失深度。小编为大家整理了一些优秀作文的特点和评析，希望能对大家的写作有所帮助。
初中生命的颜色（精选19篇）篇一
寻找春天？怎么个找法？有人说：“要想找到春天，就必须从花入手。为什么呢？因为花是春天的象征，只有在春天才会百花齐放，争奇斗艳。”有人说：“寻找春天，得从儿童入手，这又是为何呢？因为儿童充满朝气，富有感染力，就像那春光般绚丽多彩！”有人说：“春天就是那大雪纷飞之后，骄阳烈日之前的一个短短的季节。而这短短的季节，让多少人爱上了它，不为别的，就为那个，那个恰到好处！”
那除了这些，还有何“妙方”能寻找春天呢？呀！对了！颜色，寻找春天的颜色！只有找到春天的颜色，才能真正的找到春天。那么春天到底是什么颜色呢？可能是红色，因为它有烈焰般的生机，“野火烧不尽，春风吹又生”春天就是如此的生机勃勃；可能是绿色，因为春天本就是如此绿意盎然，让人陶醉其中；久久不能忘怀的是粉色，因为春天就是一个粉嫩而可爱的世界……啊，春天没有固定的颜色，啊，春天就是那么的五彩斑斓！
还有哪能找到春天呢？嗯，对了！我们在春天都做些什么？赏花、观园、踏青……呀！放风筝！前些日子我刚去放风筝呢！放风筝时，别提我有多高兴了，来到新公园，只见那里人山人海，到处都是放风筝的人们，这难免给我的放风筝之旅增加了难度。可我毕竟是老手，虽然时隔多年没有放风筝了，但技术还在，看，飞得最高的那一只就是我的！
朋友们，你寻到春天了吗？
初中生命的颜色（精选19篇）篇二
上初中后，放学的时间晚了许多，不过可以骑自行车上下学，也是不错的。只不过因为星期五下了一场雪，我便没有骑车，而是决定走路上下学。到了放学的时候，天都黑了。我便一个人往家走，因为不想绕远路，所以便走了公园。
晚上，公园黑乎乎的，一切都可怕得很。总是感觉有什么东西跟在自己的身后，很可怕。突然，想起了以前的朋友跟我说过，如果你怕了，就去唱歌。于是我便哼起了歌，哼得不是很响，但在黑夜的`公园里只能听见自己的歌声，那段路也就在不知不觉中走完了。其实有时唱歌或哼歌是可以给人创造自信的。
在我们这个初中的新班级里，有的男生总喜欢在高兴的时候，或者在写作业的时候哼几首歌。他们有时候会哼一首新歌或是老歌，或是顺着心跳哼种不是调的调。我记得我以前有对他们说过：“你们唱的太难听了。”不过现在想一想，或许当时他们一定觉得是那么好听，因为一个人不管是烦恼还是痛苦时，只要你哼一首属于自己的调，眼前的路就会开阔起来。
或许生活有时是一首交响乐；有时又是一首钢琴独奏；生活有时是富有激情的，但大多数像一条河静静的流淌着。不过，生命是快乐时，你就用歌声给它锦上添花；生命是悲苦时，你就用歌声给他化解烦恼。请让我们为生命配乐，让每一天都是清爽的，都有其独特韵味！
初中生命的颜色（精选19篇）篇三
如果我问你：“冬天是什么颜色?”你一定会说：“冬天是白色的。”可如果你这样说的话，就大错特错了。白色并不代表冬天。你若不信，就请跟我寻找冬天的颜色吧。
漫步小花园，昔日争芳斗艳的花儿们早已凋谢，惟有那万年青和松树还那么挺拔。万年青的叶子犹如一把把利剑，松树的身上仿佛扎满了一枚枚绿色的绣花针。它们在这寒冷的季节里仍然倔强地生长，颜色还是那么绿。恩，冬天是绿色的。
来到居名小区的边沿，会看到许多泡桐和白杨。虽然它们已经失去了装点它们茂密油绿的叶子，可它们那深棕的枝干同样抵挡得了冬日猛烈的朔风。因此，冬天是棕色的。
去逛逛热闹的市场，光水果摊就有无限观赏价值。不必说碧绿的大西瓜，紫红的葡萄;也不必说精装的红草莓。猕猴桃，金色的柿子。单是常见的富士苹果，一个个也如艺术品似的：有的硕大红润，果皮是泛着诱人的光泽，直叫人想去咬上一口;有的淡红透青，味道一定和它的颜色一样可爱。再看看那些穿红着绿来采购的人们，喜笑颜开的将带这冬天色彩的水果捧在手中;想着回去和家人一起分享的情景。
看吧，冬天是白色的吗?不是的，冬天就想一个巨大的调色盘，它能调出青春的鹅黄和嫩绿，夏天的墨绿和浅蓝，秋天的金黄和深红，还能调出冬季的活泼与深沉。谁说冬天是白色的?冬天是无比灿烂的，冬天的颜色是无比丰富的。朋友，让我们的画册里多些冬景，再多些冬天的颜色吧!
别样冬天。
这是我来到这个学校的第一个冬天，已经告别了秋天的那份慌乱。是还未好好欣赏一下秋天的景色，树上的金色就悄悄地退去了，取而代之的是那一根根灰色的树枝。
秋天过了是冬天，我还未发现冬天的雪来得如此之快，一下子就加大来势汹汹地铺满整个天地，看着同学们的坐在教室里，其实心早已飞向了开阔的天地。雪来得巧，我发现了冬孩子的秘密，他是调皮的，他有和我们一样的.心情。在我们上课时他像个坏孩子似的炫耀着他的本领，一会鹅毛大雪，一会又变成细细的小雪花，似乎是为了我们要好好欣赏他的作品。也引诱着我们上课的眼球，害的老师一下下的敲讲台，提心我们不要走神。他是细心的，他会把每一片雪花修剪的与众不同，然后把它们送到我们这个世界，为大地妈妈送上一见他亲手做出来的银白色新装。但他会在下课时停止施展自己的本领，因为他怕冻着我们，所以他会在下课时看着我们打雪仗，堆雪人，但他同时也会像个小姑娘似的羞涩，你一拿到他的作品，他就会融化，只给以人一个美丽的印象，却不能拥有。这不由得引起人的深思。但世界上没有一种容器能够将一片雪花完美完美的盛放，事实是残酷的，美丽不能存在在这个看似美丽的世界。我坐在教室里，看着他们打闹。其实冬孩子累了的时候，他就会收起自己的法力，只是一味的帮我们挡住太阳公公射来的强烈的阳光，他会让风儿改变体味，不在是夏天那样热，他的性格还真像我们呢!调皮的，这会是个别样冬天。
冬天到你那里了吗?请热情的拥抱他!好吗?
初中生命的颜色（精选19篇）篇四
如果我问你：“冬天是什么颜色？”你一定会说：“冬天是白色的。”可如果你这样说的话，就大错特错了。白色并不代表冬天。你若不信，就请跟我寻找冬天的颜色吧。
漫步小花园，昔日争芳斗艳的花儿们早已凋谢，惟有那万年青和松树还那么挺拔。万年青的叶子犹如一把把利剑，松树的身上仿佛扎满了一枚枚绿色的绣花针。它们在这寒冷的季节里仍然倔强地生长，颜色还是那么绿。恩，冬天是绿色的。
来到居名小区的边沿，会看到许多泡桐和白杨。虽然它们已经失去了装点它们茂密油绿的叶子，可它们那深棕的枝干同样抵挡得了冬日猛烈的朔风。因此，冬天是棕色的。
去逛逛热闹的市场，光水果摊就有无限观赏价值。不必说碧绿的大西瓜，紫红的葡萄；也不必说精装的红草莓。猕猴桃，金色的柿子。单是常见的'富士苹果，一个个也如艺术品似的：有的硕大红润，果皮是泛着诱人的光泽，直叫人想去咬上一口；有的淡红透青，味道一定和它的颜色一样可爱。再看看那些穿红着绿来采购的人们，喜笑颜开的将带这冬天色彩的水果捧在手中；想着回去和家人一起分享的情景。
看吧，冬天是白色的吗？不是的，冬天就想一个巨大的调色盘，它能调出青春的鹅黄和嫩绿，夏天的墨绿和浅蓝，秋天的金黄和深红，还能调出冬季的活泼与深沉。谁说冬天是白色的？冬天是无比灿烂的不错哦你也可以投稿，冬天的颜色是无比丰富的。朋友，让我们的画册里多些冬景，再多些冬天的颜色吧！
初中生命的颜色（精选19篇）篇五
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对目。”这是李白对生命能够的诠释，跨马立于巨石之上，俯视大魏江山，叹：“对酒当歌，人生几何！譬如照朝露，去日苦多。这是曹操对生命易逝的感叹，对称雄霸业的朝望，跃然纸上。生命是苦是乐，关键在于你是否用心去感受。
冰心说：“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。“的确hi要感谢生命。感谢生命在快乐中给我们带来满足，感谢生命在哦那个苦中磨炼我们的心志。
生命如茗。生命是一杯醇香浓厚的茶，其中的芳香押运须要我们细细品味。也许生命是一杯雨前龙井，一如既往的是清幽的香味，使人心旷神怡，不曾出现过苦涩；也许生命是一杯苦茶，几经浮沉，才能释放那一缕缕幽香。每个人的生命都可以是一杯回味无穷的茶，关键在于我们都要面对积极的人生，生命的茶因我而馨香。
生命如画。生命的展开，化成的将是一幅画卷，五彩画笔的激情挥动，它们会舞动出不同的美丽。在人生大道上，你也许会有失意，那时你面前的画卷好像是：“月色正朦胧，与清风把酒相送，醉生梦死也罢。”一醉方能解忧愁，古人说的真的是这样的吗？不是的，当你醉醒之后，前方的荆棘还是要自己去砍。当你得意时，画卷也许会为你呈现：“色彩强烈的海上日出。”对前路充满希望，充满信心，是的，这就对了。画卷中无论是“把酒清风”还是“海上日出”，都会让人难以忘怀，很有欣赏价值，生命的画卷因我而精美绝伦。
生命如诗。太多的诗颂陪伴我们，每个生命都有一个诗魂。古之成大事者，必经三阶段，一是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的高瞻远瞩；二是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的艰苦探索，最后才得到“潀里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的水到渠成。生命的诗因我而有魂。
生命其实并不复杂。只要用心生活，你会品尝到香茗，欣赏到美画，读懂诗颂。
生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。生命是短暂的，是一去不复返的，人的一生就如白驹过隙，时间不可倒转，我们只能在有限的生命里绽放无限的光彩。
那一天，我的好朋友泥泥来我家玩，妈妈知道了，就马上做了许多好吃的给泥泥。当我们俩玩得开心的时候，突然，泥泥就晕倒了。妈妈看见后，立刻把泥泥送到了医院。经过医生的详细检查，最终判定是得了白血病。医生对我妈妈说：“唉！那孩子活不到四个月了，如果早一点来治病，就没什么大碍。可是现在……唉！”妈妈脸色苍白的对医生说：“医生，难道就没救了吗？”医生无奈地摇了摇头。那一刻，我的眼泪已经在眼珠里打转了，但是最好还是禁不住流了下来。我想：这种事情为什么要落在我的好朋友身上为什么，为什么！妈妈对我说：“女儿，你别哭了。我们暂时不要让泥泥知道，如果泥泥知道了她一定会很伤心的，你答应妈妈别告诉泥泥，好吗？”我一边哭一边说：“妈妈我答应你，我不会告诉她的`。”
我们来到泥泥的病房，装作很开心的样子。我为了在这四个月里面让泥泥能够开心的过每一天，让泥泥在每天都过得充实，我花了许多的心思。可是时间总是过得那么快，我很难过，因为我知道泥泥的时间已经不多了。
我还记得妈妈说过这种事情瞒得过初一瞒不过十五，所以最后我的好朋友泥泥还是知道了，我也没办法。只见泥泥一天比一天脆弱，我却帮不上他的忙。
在泥泥只剩最后一天的时间时，她对我说：“婷婷，你一定要好好的珍惜生命，因为生命只有一次。”说完泥泥就闭上了眼睛。
小朋友们，看完我写的这篇故事之后你是否很感动呢？大家要知道每个人的生命是有限的，要在我们有限的生命期间内，创造美好的每一天。
我常常想，生命是什么呢？
在2010年3月28日14:20分左右，山西省临汾市，乡宁县境内，王家岭煤矿发生透水事故，有153人被困井下，经过9个日夜的救护，有115人被救出。在没有食物，在没有食物，没有音讯，只有无边的黑暗和随时有可能没顶而来的大水。可是他们不放弃，他们坚信奇迹。奇迹不光来源于人类，在动物世界里也有时不清的奇迹在发生。
我家的楼下，有一只流浪狗。有一天我看见它已经怀上小狗了，但还在垃圾桶边上找食物，我想，他一定是为了生小狗才这样做的。过了几天，在一个车库里，它生下了许多小狗，那些小狗一直围在那只大流浪狗身旁，不停地叫。母狗慈祥地看着它的孩子。啊这就是生命的延续！
虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，失自己活得更加光彩有力。
初中生命的颜色（精选19篇）篇六
地球特有的大气、水和生物，使它成为太阳系中拥有生命的星球。
蓝色是地球美丽的外套，那是海洋，是生命起源的地方；绿色是地球的生命色，那是树木，地球上所有的生命需要的氧气都是它提供的；白色是地球的活泼色，那是朵朵白云，调皮的在和地球嬉笑着。
但现在随着人类生活水平的不断提高，地球上这美丽的三原色已经严重的褪变——海洋不蓝了，树木不绿了，白云不白了。
人们把各种生活垃圾倒入海洋，工业污水排进海洋，使原本孕育生命的蓝宝石变成丑陋的黑色；人类无节制的乱砍乱伐，致使生态平衡严重的失调，绿色的生命之树已经被砍的所剩无几，露出瘦骨嶙峋的'肌肤；“蓝蓝的天上白云飘”本是多么美丽的景象啊！可现在工厂烟囱产生的废气恶意的入侵，汽车、飞机、轮船等交通工具排放的尾气肆意蔓延，纯洁的大气给污染了，蓝天泛黑、白云起乌了。
朋友们，为了海洋里鱼儿活跃，山峦上树木繁茂，天空中澄碧如洗，让我们从现在做起不乱扔垃圾，不肆意排污，节约用水、节约资源、节约生活中的点点滴滴，共同保护我们赖以生存的地球吧！
初中生命的颜色（精选19篇）篇七
很多人都在问：“我的幸福在哪里?”
但是，他们却从来没有思考过：“我的眼前拥有什么?”有时候，拥有就是幸福，而不是失去了却又在感慨“幸福的遥远”。
毕淑敏的《幸福的七种颜色》告诉了我，人们总是提醒着自己小心不幸，可却从来没有人想过要提醒“幸福”!因为当它就围绕在我们周围的时候，我们对它总是那么的冷漠无情，我们将它遗忘在哪个角落中，错过了，徒有倚栏叹息，而当回首忆昔，才觉其美妙与未知之神秘。
幸福就是日常琐碎的点滴，不需要郑重其事的面对，只需我们静静地以平和之心，体验其真谛。
它是心灵的感觉，正如同突兀的苦难一般。有人说，将苦难与幸福放在天平两端，很明显，苦难以它庞大的体积以压倒性胜利战胜幸福。可是，人生并不是以天平衡量的。人生的绚烂神秘永远令人无法参透，可也就是这样，当有人用心聆听到，感受到幸福的时候，就那么些丝缕的甜意，却可以使你值得用一生去回味，抵御一切的苦难。
可人们还是会经常遗失幸福，就如同在烈日下忘却寒冬的凛冽，在严寒中忘却夏日的灼热般轻而易举。
用什么来留住它，用什么来时它刻进自己心中?
这，其实是再简单不过的答案。用心，用生活中的点滴去将它留住，使它无时无刻都洋溢出夏花般的绚烂。夫妻间的一个眼神，孩子捧出的一杯清水，远方朋友的一声问候，陌生人的一个祝福……在平常人眼中，那是在普通不过的，可是那却是华光四射的幸福啊!
文中有这么一句“人无慧眼，可穿透岁月层叠的雾岚，窥见新人的沧海桑田。天会变，道亦会变。”这正是悲哀之源。当你浸入风花雪月之时，它也正伺机在你身后，汹涌澎湃，宛如一阵暗涌，深不可测，使你悲恸欲绝。
朦胧的幸福有其诗意的朦胧美。而人们刻意的营造，反将其美感破坏殆尽，为什么?因为营造它们的人首先丧失了内心质朴的善良!
近日，“天津版彭宇案”闹得风生水起，老太太与事主许云鹤双方各执一词，先不论孰是孰非，但却足以反映出社会的沦落，道德的沦丧。
而毕淑敏在书中也说善良在幸福这锅汤里，就像优质味精，少不得。看来，对于他们也是相当的讽刺啊。
幸福就是知足常乐，将目光放在自身的优势上，对自己说：“看，我也有别人没有的东西。”但并非一味如此，凡事过了度就物极必反了。
白驹过隙，转眼百年，回首过往，幸福为何?只在乎你我心中那一缕甜蜜的源头来自何方。
遗失的角落，只待你我亲自重新将它拾起。
读后感500字。
初中生命的颜色（精选19篇）篇八
幸福，每个人都有自己的体会。而读完《幸福有7种颜色》，幸福便是我眼中独特的彩虹，不止七色，而是透着所有让人愉悦舒心的颜色。
多喜欢那个测试后的一段话——只有我们把自己面前的杯子斟满了，满足了，我们才能把幸福、快乐、爱，分享给周围的人。他们会因我们的丰足而幸福快乐，我们也会因他们的丰足而幸福快乐。
所以，爱自己。所有的幸福源于自己的心。我们的心中都有属于自己的幸福，有很多时候我们拼命在外部世界寻找自己的幸福，结果往往辛苦又徒劳。其实幸福是在内心深处的，它是有颜色的。闭上眼睛，用心去体会自己心中的色彩，我们就能感受到属于自己的幸福。幸福不幸福，快乐不快乐，是心态的问题。
我的幸福除却家庭，更多的和孩子们有关。面对着那么多的孩子，每一天都是如此忙碌与重复，可是，细细想来，每个新的一天宛如一张白纸，孩子们总能为我涂上幸福的颜色。
色彩与色彩相互调和便能变成新的颜色，任何颜色加上白色便能改变明度。心情亦然。彩虹都有暗色，幸福又怎会是单纯的明亮的色彩，学会用色彩拌亮心情，在忧伤不快时添上一抹纯纯的白，淡掉那份不悦，学会感知所有的幸福。
幸福，该如彩虹般绚烂无比。
初中生命的颜色（精选19篇）篇九
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《珍爱生命，安全第一》。
据统计，我国每年大约有1。6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、自杀等等。这些都时刻在威胁着我们学生的健康成长，而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。为了让学校安全的警钟长鸣，为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，我们班全体同学向大家发出以下倡议：
一、提高个人思想素质。团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的.中学生。
二、关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球。
三、严格规范操作。体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。
四、遵守交通规则和交通秩序。过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”；来校、回家做到文明行路，不骑自行车，不骑电动车摩托车。
五、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
初中生命的颜色（精选19篇）篇十
有各种颜色，唯独红色最鲜艳，你瞧，看看那红旗飘飘，我不知当你唱着《国歌》敬着礼，面对着国旗时，你的眼中所见的还是红旗吗?那早已不是鲜艳的红旗，而是一摊血在你面前，生命，是生命点燃了我们这一辈，是生命照耀了社会的光明，也唯有生命才有这一番成就。生命的颜色又何尝不是红色呢?对，生命的颜色就是红色的!
当我的知自己有了中耳炎是，耳朵一阵一阵发痛，就连一个小小的运动，也能使耳朵出现耳鸣，“隆隆隆”直响，中耳炎虽然不是什么严重的疾病，但一且缠上你，你躲也躲不掉。我发现生命是何等的脆弱，生命的颜色是白茫茫一片，看不见春夏秋冬，人的一生很短暂，即使是生老病死，但只要你向前打迈一步，感悟生命。你会顿时醒悟，生命是美好的，是鲜艳的，一个人如果没有付出代价，又怎么能领悟生命所给予你的光彩。或许你站在某一个角落，就能明白某一边的周围。
大步迈出你的双脚，踏上属于你自己生命的征程，属于你自己的绚烂，这样当你老的时候，想起曾经的这一步步，你一定会为你当时的勇敢而欣喜，为你有着钢铁一般的斗志和毅力去面对你生命的光彩的颜色而自豪。
生命永远是红色的，都是那么鲜艳、光彩、夺目。
你懂了吗?
初中生命的颜色（精选19篇）篇十一
“哗”,一片轻巧的梧桐树叶飘了下来,我伸出手,它稳稳当当地停在我的手心.低头,嗬,已经有不少的落叶了呢!是哦,秋姐姐已经迈着轻盈的碎步来到了人间.
秋姐姐是红色的,她挥一挥手,洒下火红,顿时,苹果红了、枫叶红了,人们的脸庞也红了.红叶儿争先恐后地飘落,准备给树妈妈献上自己的养份.我把一片红叶拾起抖去灰尘,夹在了笔记本里.
秋姐姐是黄色的,她轻轻一吹,呼,顿时,菊花黄了,玉米黄了,映得太阳的脸也变得黄澄澄的.菊花们炫耀着,纷纷向人们展露美丽的笑脸.田野上,一眼望去,哗,金灿灿的,直逼你的眼.我拿起杯子给菊花喝点儿水,它们开心地挺直了腰板.
秋姐姐是蓝色的.她激情澎湃,一脚踢开了天蓝的画卷,把天空染成了赏心悦目的蓝色.蓝色的天空,上面用白云来点缀,这么纯洁、干净,让人情不自禁地想摸一摸.谁还会去破坏这份宁静呢?愿天空永远一尘不染!
这样说下去,恐怕说不完了呢!秋姐姐,你是花枝招展的,充满活力的,五颜六色的!你给大家带来了欢乐与收获,我们想永远留住你!
初中生命的颜色（精选19篇）篇十二
七（12）班。
姜文康。
]中遨游但在我的记忆中，风的颜色数也数不清
假如风有颜色，我相信风会是绿色的。你瞧！那和熙的春风吹绿了江南，柳树抽出了嫩绿的枝，点缀了那车水马龙[注:车象流水，马象游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。]的街市。草偷偷冒出了淡绿的嫩芽，渲染了这单纯的世界。风拂过枯枝，一切都如此奇异，那粗糙的干，光秃的枝顿时泛起的依稀的绿，紧接着绿占满了我们的眼睛。风是绿色的，绿代表着生机。
初中生命的颜色（精选19篇）篇十三
一阵阵呼呼而又刺骨的寒风带着强劲的风雪来到人间，这风声如虎啸，如狼嚎。风夹杂着雪，在窗外划出一道道近乎与地面平行的白线，它似乎是一只强大的军队，攻陷了城镇，攻陷了山脉，一路踏春而来。我站在窗前，望着它的威武，欣赏着它的雄壮，感受着它的豪迈。我在想，这冬风，为了目标，心中只有坚持，这才铸就了它，那颗奋斗不已的心呀！
风，吹着窗户发出“吱吱”的响声，只是偶尔见到有几只鸟儿，在这疯狂的风雪中逆行，他那翅膀发出的'“呼呼”声，和在风中挣扎的尖叫声。为了生存，为了家园，他的心中只有不放弃这一个选择。
渐渐的，雪小了，楼下传来一阵阵笑声，他们跑着，跳着。在雪地里留下一个个深一脚浅一脚的印记。偶尔用他们那已是通红的小手抓起一团团白雪，堆起一个大大的雪人，孩子们还不忘拿下自己的围巾，戴在雪人的脖子上。
冬天的旋律给了我们这么多启示，是啊，冬之音，生命之音。
初中生命的颜色（精选19篇）篇十四
假如风有颜色，我希望他是绿色的。当他吹过草地森林，唤醒了整个大地，花草树木都穿上一身绿色的新衣，我们仿佛听见了万物生长的声音。当大人们看见这样的情景时，总能勾起童年的记忆——小时候和一群小朋友在草地上玩耍追逐的快乐时光；当他吹过全世界盲人的眼睛时，虽然他们不能看到春天的美丽，却感受到了春的气息。
假如风有颜色，我希望他是红色的。当他吹过稻田，庄稼们都迎着太阳茁壮成长，勤劳的农民伯伯那黑黑的脸颊上，绽放出可爱的笑容；夏天也因红色而变的炎热，蝉儿在枝头拼命的叫着，我们也恨不得快点儿跳下水去好好凉爽一下。红色，也让我联想起一句赞美夏天的诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
假如风有颜色，我希望他是白色的。当他吹过我们的校园时，顿时漫天雪花飞舞，同学们在操场上高兴地打起了雪仗，欢快地滑起了雪橇，还堆起了高大的雪人！当他们吹过整个世界时，总能给全世界的小朋友带来无穷的欢乐，也给画家们带来无穷的遐想！
假如风有颜色，我希望他是七彩的。每当他吹过雨过天晴的天空，就可以看见那弯弯的彩虹像宝莲灯一样，照耀着美丽的大地。这七种颜色就如七仙女在天空中飞舞，只要他一吹过大自然，大自然就会变得七彩斑斓，充满了生趣，世界将变得更加美丽多姿！这七种颜色也代表着每个人的七个梦想。我的梦想之一就是——希望人类永远没有疾病和战争，不分东西与南北，不分肤色与性别，不分年龄与大小，都能够像一家人一样手牵手心连心，共在一个地球上、同在一片蓝天下，和平共处、幸福生活。
“呼呼——”一丝凉风迎面袭来。这时，我不禁在脑海里思索着：假如风有颜色，那该多好啊！
假如风有颜色，那春天的风就是嫩绿色的吧！嫩绿色的风吹过田野，小麦苗绿了；吹过小河，冰雪融化了；吹过山冈，树木吐绿芽了。春风就是一位大画家，它用调色盘里的颜料，画出了清澈的小河，绚丽多彩的小花，青翠的大山和温润的泥土，那泥土还带着阵阵清香呢！(中国作·文网)。
假如风有颜色，那夏天的风就是亮灰色的吧！亮灰色的风一吹，天空中立刻布满乌云，“哗啦哗啦——”一颗颗小水珠在空中飞舞着，争先恐后的跳到地面上。夏风就是一个职业小丑，它一出场，小草小花纷纷手舞足蹈，笑得合不拢嘴。
假如风有颜色，那秋天的风就是金黄色的吧！金黄色的风吹过果园，果子成熟了，枫叶像金黄色的小精灵一样，翩翩起舞。辛苦了一年的农民伯伯们咧开了嘴，带着丰收的喜悦收获着成功的果实。秋风就像一位理发师，帮小树理了一个美美的发型。
假如风有颜色，那冬天的风就是白色的吧！白色的风一吹，雪就慢悠悠的飘下来，飘到我的手心里，融化成一滩冰凉的水。连小动物们都被冬姑娘美妙的声音催眠了。冬风就是一个小裁缝，它天天都在织着雪白的衣裳。一到冬天，它就把衣裳送给大地和小树。
假如风有颜色，我希望它是五彩的，我要把它送给世界上的每一个角落，让世界更加美丽！
如果风有颜色，你说多好啊！假如风有颜色，那么人们就可以看见哪里有风，那时有风。最奇妙的是风的颜色每一个季节都是不同的。
春天的风最好是粉红色的。红色的风颜色太深了，粉红色是最合适的。春风一吹，树木长出新芽，小草慢慢地冒出头来，青蛙醒来啦，鸟儿也开始欢快地叫起来啦！
夏天的风是蓝色的，使人们天天都不会忘记碧蓝的天空。只要风一吹，扑面而来就是凉爽的风！没有风的时候，你只要看看蓝蓝的天空，心中就会平静下来。蓝蓝的天空，蓝蓝的大海，蓝蓝还有什么？那就使人们心中那份清凉的、透明的心情。
秋天的风应该是黄色的。黄色是丰收的颜色。黄的稻谷，黄的雪梨，黄的芒果……。
另外，落叶也是黄色的，枝头上的落叶被风一吹，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。落叶被吹到池塘里，鱼儿可以用来当玩具。如果落叶被吹到马路上，蚂蚁就会多了一个跑步的运动场。
最后一个季节――冬天，那时的风应该是绿色的。绿色的风，就会给大地带来绿色的生命，天气渐渐地变暖了！春天很快就来了！
如果我的这个梦想可以实现，那该多好啊！
风是我们们追逐的丽影，风是风筝飞天的梦想，风是枝头上的那一抹阳光，风是云上的那一羽长鸣，回荡在春光中。
假如风有颜色，我想那一定是红色。优雅，奔放，热情似火，我想，那一定是校讯通博客举起的旗帜，指引我们快乐阅读——世界写在书中，伴我们从隆冬走向新春。我想，那一定是小城老师，为我们耐心地讲解。
作文。
博大精深宽旷的心胸容得下我们的喜怒哀乐——养成阅读习惯重视文章修改参与自评互评。这就有了——我的作文我做主！
面对如此婉转，细腻的柔风；面对如此美丽，优雅的微风，我们早已陶醉其中……。
假如风有颜色，我想那一定是黄色。活泼，勤劳，积极向上，我想，那一定是佳姐在诉说心声，书写梦想，云儿见了逃跑，花儿见了弯腰，文学的美在于在淡淡的文字当中透露出的魅力，所有被这种魅力所吸引的读者，都会深深沉醉在其中。我想，那一定是雅茹在辛勤地播种，积极拼博，在圈子中穿梭履行着管理员的责任，热情活泼洋溢在文章里，大家的心中。
面对如此清新，自由的柔风；面对如此活泼，温和的微风，我们早已陶醉其中……。
假如风有颜色，我想那一定是绿色。调皮，可爱，生机勃勃，我想，那一定是艺琳在一路欢唱，心随文动，活泼可爱的女孩，优美纯熟的文笔，在博客中显得春季盎然。我想，那一定是青林阿姨在画着酒窝，幽默诙谐，无忧无虑，分外调皮，一位可以和我们疯疯癫癫的大姐姐，绿色是再适合您不过的了。
面对如此俏皮，自然的柔风；面对如此美妙，碧绿的微风，我们早已陶醉其中……。
假如风有颜色，我想那一定是蓝色。像天空般宽旷。像大海般清澈，我想，这一定是小羽在为梦而舞，勤劳的圈主，优秀的博友，无论你是草根还是达人，总是细心的为你点评文章。建一个圈子并不难，难的是怎样培植她的特色，让她焕发出美丽与活力；难的是设计出怎样一个发展计划，让她生机勃勃地成长起来。
面对如此纯洁，晶莹的柔风；面对如此大气，生机勃勃的微风，我们早已陶醉其中……。
假如风有颜色，那一定是五彩斑斓的，用爱演绎色彩，为这个世界涂上浓浓的一笔……。
春天到了，风儿觉得自己的颜色太单调了，于是，它把自己变成了绿色。它跑到了森林里，看见了一棵大树，觉得它的身边太单调了，于是，大树身边顿时长满了碧绿的小草。
夏天到了，风儿把自己变成了蓝色。它映衬出碧蓝的天；映衬出淡蓝的小河；映衬出清丽雅逸的山水。
秋天到了，风儿把自己变成了黄色。风儿吹得庄稼换上了金装；吹得农民伯伯笑哈哈；吹得大地装上了土黄色的毛毯；吹得大树穿上了淡黄色的大衣；吹得粮食大丰收；吹得银杏树叶帮大地盖上了黄扇子绒衣。
冬天到了，风儿把自己变成白色。风儿一吹，把世界吹得雪白雪白的，把大地的黄衣服吹成了白衣服。风儿似乎是怕大树冻着呢，于量，它帮大树穿上了白袍子。
假如风有颜色，那世界一定变得更美丽，更生动。风与大自然的景色搭配起来，一定是一幅美丽的画。
假如风有颜色，我希望是青绿色。因为青绿色代表春天。它象征着世界和平。它一吹过，万物苏醒，给祖国增添了几分风景。它一吹过，鸟语花香、万紫千红、百花齐放，大地花红柳绿，风给大地穿上了绿装。
假如风有颜色，我喜欢是蓝色。因为蓝色代表夏天，它象征着安宁。它在夏天一吹过，把烈日炎炎的夏天顿时变得凉爽，它一吹过城市的噪音和尘土顿时减少了许多。它还把盛夏夜晚的蝉声变得更动听了。风给大地穿上了蓝装。
假如风有颜色，我希望是黄色。因为黄色代表秋天，它象征着的是大丰收。它一吹过，蔬菜水果成熟了，它一吹过就像个信使把喜悦和大家一起分享。让农民伯伯一年的心血没有浪费。风给大地穿上了黄袄。
假如风有颜色，我希望是白色。因为白色代表冬天，象征着纯洁。它一吹过，把小孩的友情变得更纯洁了，它让敌人变成了朋友。它一吹过，天空下雪了似乎在说小朋友来玩吧。风给大地穿上了雪大衣。
假如风有颜色，我希望是五彩的，它们象征着生命、和平、宁静、清洁、收获、开心、纯洁、友谊、文明与善良……这些颜色把四个季节变得不再单调。
假如风有颜色，我希望他是绿色的，把北方黄沙沙的沙漠，吹成一片片绿洲，让我们的世界从此不再有沙漠，永远都是绿色的。把湖水吹绿，吹成一汪碧绿的清潭，美丽极了，一群小野鸭游来，把湖水更显得几分生动、灵活灵巧的呢！它吹过小草，它把小草弄得更加的绿呢！吹过柳叶，把柳叶也吹绿啦！
假如风有颜色，我希望它是红色的，冬天，它把寒冷的冬伯伯换走，换成暖洋洋的的红太阳，让大家不再寒冷。
假如风有颜色，我希望它是蓝色的，蓝色代表着宁静与清洁。夏天到了，蓝色的风一吹，使烈日炎炎的夏天变得凉爽、舒适，大地也换上了一件夏装。
假如风有颜色，我希望它是乌黑乌黑色的，它吹过几位老奶奶的头发，把老奶奶白苍苍的头发变回乌黑亮丽的头发了。
初中生命的颜色（精选19篇）篇十五
一曲曲生命之音缓缓流入耳畔，我钦佩的目光落在墙上人的面孔上。
————题记。
每个人都有一个偶像，他们或欣赏她的舞技，或赞美她的歌喉，亦或者被她的善良打动。而我也有偶像。他不是什么当红影帝，也不是什么歌坛天后;他，就是弹奏出生命之音的伟人——贝多芬。
第一次听到他所写的曲子，我整个人都震撼了——震撼尽有人写出这么气势磅礴，耐人寻味的曲子;同时，我的心也在听完他的事迹后被打动。
贝多芬出生于一个社会环境复杂的时期。他5岁学琴，8岁公开演奏，10岁开始独立创作。而后，他花了时间刻苦磨练他的音乐技艺。后来，他和友人在一起时，发现自己的听力在逐渐衰退。然而他最终逃不过残酷的命运。他的'生命中最高贵，最重要的一部分——他的听觉——在一次演奏会上终是完全是丧失。
不过，贝多芬并没有因此放弃音乐，反而更努力的向音乐的道路前行。面对怀着敌意的城市维也纳，面对无人问津的困难，他弹奏出了生命之音，不屈不挠的向孤独和痛苦斗争。他最终在57岁时逝世，但他在生命末日写出的不朽的《欢乐颂》向命运宣告了他的胜利。他的74样作品无一不给历代作曲家产生了巨大的影响。
他没有因为整个维也纳的闲言碎语而退缩，他没有被听力上的困难打倒。他从没有埋怨过任何人，从没有恨过任何人。他对这个不公的社会，残酷的命运所进行的对抗，让我为之钦佩。他终是用死亡宣告了这场战争的胜利。他，死的重于泰山。
当我们对着劫难忧伤时，我仿佛看见他坐到了我的身边来，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人;当我对着一大摞作业，斗争到疲惫的辰光，我似乎感到他分赠给我的奋斗的欢乐;当我对着误会哭泣时，我好像听到他为我弹奏的奋斗的乐章。
看看贝多芬，再看看我们自己。现如今，有多少人有贝多芬这样的坚毅呢?当你们在梦想的道路上听见闲言碎语是退缩了吗?当你们遇到痛苦与磨难时放弃了吗?在一次次失败后，记得最初的梦想，记得“坚持”二字的重大含义。
对我而言，贝多芬的曲子是生命之音——我从曲子里感受到了贝多芬发自内心的独一无二的勇敢与坚持，感受到了贝多芬发自内心的特别倔强与骄傲——那是他在用自己的生命谱写曲子。
我对他的生命之音感到敬佩。我也会向我的偶像——贝多芬，学习这种不屈不挠的斗争精神。我会用自己的行动谱写自己的生命之音!
初中生命的颜色（精选19篇）篇十六
在世间，各处都充满着活力，到处都是那么的生机勃勃，到处都富有生命的色彩。
每一个中国人都应该知道5月12日这个日子曾经发生什么。在这一天，许许多多无辜的生命就那么消失了，但也就是这一天，很多的人显示出了生命的魅力。在一个学校里学生们正在上课，突然间，房屋震动，随后教室就塌了。一位老师看见这种情形，知道是地震了，于是他扑住几个学生，把他们搂在怀里，房梁塌下来砸在他背上，他却依然不动，最后救援人员把他们救出来。孩子救下来了，但他却永远离开了我们。我们能说他不善待自己的生命吗？不，这位老师在危急关头牺牲了自己保护了学生，这不是不善待自己生命的体现，而是善待生命的体现，他使自己的生命更有意义，他就是我们学生的榜样。
除了在地震中许多感人的事迹，还有最近才发生的一件事——最美司机。这位司机在高速公路上所做的一切，真真切切的体现了善待生命。如果他当时不是忍着剧痛，停住车辆，那会发生什么。车上的几十条人命将不复存在，他的生命虽然结束了，但它却活在人们心里。
我们对待人的生命要珍惜，对待其他的也是一样。看着桌上的一盘盘荤菜那你会想起动物们垂死挣扎的样子吗？它们也是一条条鲜活的生命啊！当你图方便从草丛里踏过去的时候，你想过小草们的痛苦吗？它们可能就要那么枯萎了。我们不仅对人的生命要友善，对其它动植物也要一样。
所有的人行动起来。让我们珍惜世上的每一个生命，让每个生命都尽情的体现出他们的色彩的与活力。让我们所有的生命共同创造地球这个温暖的大家庭，让世上每一个角落都充满生命的色彩。
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初中生命的颜色（精选19篇）篇十七
革命烈士出生入死，舍命报国，那是不得以的事;触犯法律绳之以法而毙，那是自身造孽;身染疾病而不治，命归西天是天命。为什么我们好端端的活人本可活得更好而却命归黄泉呢?那就是我们对生命的敬畏不够。
为了健康生存，生活更美好，我们一直在孜孜追求完美的生活方式。饮食安全、环保节能、医改求效、勤劳致富以及接受良好的教育来报效祖国，展示自身价值等等，都是我们看的很重，十分关注的。而比这些更重要的应该是什么呢?那就是安全。没有了安全，就会威胁生命;没有了生命，就没有了一切美好的生活，我们能不敬畏生命吗?大火丧命、踩踏致死，近年来发生了多起，但一次次的心痛、一次次的惋惜、一次次的整改、一次次的惩罚，并没有改变依然而发的现状。所以，敬畏生命不能靠制度、不能靠法律，而应该靠我们的人性。
以人为本，尊重人性，是敬畏生命的根本。人是社会发展、生命延续发展的主体，人应该尊重自己。只有以人为本，尊重人性，敬畏生命，才能体现人生命的价值。所以无论教育引导也好，法律规范也好，都要体现出人尊重人性的理念，也就是让人自己热爱、关怀自己。无论社会发展到何种程度，都要让人时刻崇尚活的价值，警惕死亡的阴霾。
维护良好的社会秩序，是敬畏生命的保证。社会的和谐、文明、发展、进步，都需要相应的社会秩序来支撑。作为一个越来越发展的社会，决不能忘记对民众进行社会秩序的教育。事故来临，没有秩序自救和互救，不知如何避让有序逃避、不知如何使用消防栓、灭火器等等，都是社会秩序混乱的体现。所以说，对公共秩序的敬畏，就是对自己生命的敬畏。我们当前的安全教育，缺乏对大多数人的教育，缺乏对学龄童阶段的教育，更缺乏以人为本和维护社会秩序的教育。
敬畏生命，就是对死神的挑战;敬畏生命就是社会发展的动力;敬畏生命就是展示自身价值的体现;敬畏生命我们的生活才能更美好!
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初中生命的颜色（精选19篇）篇十八
“七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄。”每当读到这句话时，我就会情不自禁地想起客厅阳台上的那盆桂花，你知道为什么吗？事情是这样的。
八月份的一天，妈妈从花市上买回来一盆桂花。妈妈刚把花放到客厅，它就弥漫出一股淡雅的清香，幽香的袭人。妈妈把它放在客厅，对我说：“你已经长大了，应该帮妈妈做点儿事了。从今天起，它就由你照顾了！”我一想到妈妈如此信任我这个女儿，便高兴地点点头。一想到我从此又担上了一份责任，我便每天细心地照顾，定时、定期地给它浇水、施肥、松土……原本我盼望着她越长越好，可没想到它竟在我细心地照顾中一天天枯萎。我便哭着将这件事告诉妈妈。妈妈说：“没有关系，能看到你这么有责任心，妈妈已经很欣慰了！”听了妈妈的话，我滚下两行热泪，过了一会，妈妈便把桂花搬到了阳台上，我慢慢忘了那盆桂花，可突然有一天，我在阳台上晾晒衣服，一眼瞄到了那盆被遗弃的花，忽然我发现那盆桂花重生了，竟开出了许多小小的、黄黄的小花，我被这盆桂花的顽强的生命力惊呆了。
大地万物告诉我，生命是五颜六色的，像雨后的彩虹，世界有那么多色彩，不知是生命赋予色彩以全新的内涵，还是五彩缤纷的色彩让生命显得更加多姿多彩，也许它们是相互渲染、相互点缀吧！
初中生命的颜色（精选19篇）篇十九
人生的道路很漫长，需要我们一步步去测量；人生的山峰很险峻，需要我们全身心去攀登。或许磨难已潜伏在我们的旅途中，可是，正是生命中的坎坷塑造着从幼稚到成熟、从脆弱到坚韧的灵魂。有一种人，张望着前路：“啊！满是荆棘，我怎么过得去？”然而，人活着就必须走下去，面对一个个起点，迎接一次次挑战，没有人可以逃避。
凡是到达对的地方都属于昨天，无论那里的风景多么明丽，花香多么醉人，属于你的却只有远方。太深的留恋便成了一种羁绊，绊住了双脚，也绊住了青春和未来。
我喜欢出发：没见过高洁巍峨的雪山，真是遗憾；见过雪山，没见过辽阔浩瀚的大海，还是遗憾，见过大海，没见过葱郁深透的森林，也是遗憾；见过森林，没见过大漠的抓烟落日，仍是遗憾。世界有不能尽的风景，我有不老的心情。一次次地启航，一次次地跌倒，一次次地到达目的地。生命的美丽不在于目的`，而在于历程。就这样，在坎坷的人生道路上跋涉，从清晨走到夜晚，从阳春走至寒冬，我渐渐地长大，渐渐地走进生命的全盛时期。
我自然知道：有雪山就会有寒风肆虐；在大海就会有波涛汹涌。
徐霞客、张海迪、海伦？凯勒……值些无畏的跋涉者，踏着鲜血和汗水，一步步地测量人生最艰难的旅程，最终到达目的地——人民的心中。
人究竟要走多远？这话不是要问双脚而是要问志向；人究竟要攀多高？这事不是要问双手，而是要问意志。用一腔热血点燃生命在于运动激情，一次次地启航，生命就一次次地充实，灵魂也一次次地升华。即便达不到目的地，也在这风雨兼程的跋涉中丰富了生命。
让我们一起出发吧，迎着朝阳，踏着晨霞，向前路的荆棘笑一笑，你也可以走得很远很远，要多远有多远。