优秀作文应该具有独特的个性和鲜明的风格，让读者在阅读中感受到作者的情感和思想。下面是小编为大家准备的一些优秀作文范文，希望大家能够有所收获。
初一风筝与线（通用19篇）篇一
天空瓦蓝瓦蓝的，太阳火红火红的，地上的小草碧绿碧绿的。在这春光明媚，万象更新的日子里，我和同学们举行了一次放风筝比赛。
我拿着亲手制做的“小白鸽”，兴高采烈地来到了草地。比赛开始了，只见天空中五彩缤纷的风筝展翅翱翔。看，那只大蝴蝶飞得多快活啊，它扇动着那双又大又宽的金翅膀，转动着圆圆的眼睛，向着高空飞去。突然，一只“小蜜蜂”从我头顶飞过，飞得那么高，那么稳。一道金色阳光直射过来，把小蜜蜂照射得更加美丽。
“快，把你的风筝也放飞上去。”旁边一位同学对我说。“好！”我想我的“小白鸽”应该等急了吧。
我让助手拖着风筝，自己拿着线轴向前飞快地跑去。我越跑越快，空中“小白鸽”顶着微风，徐徐升高。我洋洋得意，突然，“小白鸽”急速地俯冲一下，我的心猛得提了起来，额头的冷汗和热汗夹杂在一起涌出来。“小白鸽，我一定要让你飞上天去。”我在心里默默地想着，手里紧握着线，向前猛跑了一阵，一边跑，一边不时回头看看，好险啊！“小白鸽”又慢慢升高，一颗收紧又提起的心放下来了。我幸福地看着那“小白鸽”越飞越高。他不时地向我点头，向我致意，好像在感谢我。
天空中的风筝越来越多。有金色的小鸟，美丽的鹞鹰……五颜六色，令人眼花缭乱。一只只风筝，在天空中展翅翱翔；一张张笑脸，多么可爱！那小小的风筝，带着同学们的笑声，带着同学们一双双能干的巧手，飞向田野，飞向草原，飞向那无边无际瓦蓝的天空……他们笑着，喊着，那放风筝的神情，连天上的云都跟着高兴。
这次放风筝之行，锻炼了我们的双手，丰富了我们的想象力，开拓了我们的视野，我永远不会忘记这次获益至深的活动。
初一风筝与线（通用19篇）篇二
春天的风儿像母亲的手抚摸着，温柔又舒适。小草在地上摇曳它单薄的身躯，天上鸟儿欢快地唱着歌，千条万条的嫩柳，梳齐它们的黄绿的头发，红的黄的白的花儿，绿的草和树叶，皆如赶赴集市似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天。
阳光暖照大地。天上还飞舞着各色各样的风筝，为春天多加了一丝情趣。周末，我来到公园，看见许多人都在放风筝，我也想趁这春天放一次风筝。于是到小卖部挑了一只鱼风筝，一手拿线，趁着风大，把风筝向上一扔，它左摇右摆地升上了天空。我笨手笨脚地慌忙放线，风筝就在天空中飞旋起来。担心飞得太远，容易把风筝吹跑，我就一拉一放地收线。可是技术太差，风把线吹断了，风筝立即下落，一会儿它便掉到了一棵树上，第一次失败了。
第二次，风筝很顺利地飞了起来，我非常高兴，心想这次放得很好了。但因为掌握风筝的方向不是很好，所以撞上了另外一只风筝，它们在天上纠缠不清，风又比较大，两只风筝都断了线，双双坠地，只好把风筝解开。第二次也失败。
第三次，我来到人少的地方，吸取了前两次失败的教训，不再冒然行动。风筝越飞越高，越飞越远，线也越拉越长。风筝在天空中飞翔，像一条灵动的游鱼。我就系好了风筝。第三次成功了。
仰望苍穹，驻步凝视，纸鸢在天空中摇曳，天空是它的舞台，它像是一只木偶，必须一直有线牵着它。风筝向往着蓝天，但如果没有线的帮助，它飞不上蓝天，但如果有了线的束缚，向往又有什么用呢？我通过放风筝的两次失败，知道了风筝必须放弃自己的自由，才可以翱翔于蓝天，线牵引着风筝，它可以让风筝越飞越高，风筝和线是一体的，虽然属于蓝天和线，但必须有束缚才能有所作为！
初一风筝与线（通用19篇）篇三
“放风筝喽！”随着李老师的话音，我们像小鸟一样迫不及待地冲出车门。
今天，我校六年级师生乘车来到新市政府对面的一片绿地放风筝。哇！放风筝的同学真多呀！那一只只风筝有的像一条龙，拖着一条彩色的尾巴，扭动着；有的像一只漂亮的花蝴蝶在空中展开斑斓的翅膀……各种各样，千姿百态。
我也拿出了自己的风筝，看着这只笑盈盈的福娃妮妮风筝，我不禁想起上午做风筝的场景，一位来自风筝博物馆的年轻老师站在讲台上，在她身旁是一大堆风筝“骨架”，她为我们悉心讲解了做风筝的方法，并总结出了三个基本要领：1、骨架要贴牢。2、涂色要均匀。3、尾巴粘贴的位置要适中。可是，我们都目不转睛地盯着风筝，生怕风筝被外星人抢走，呵呵。终于发风筝了，我都顾不上传风筝给其他同学马上取出风筝的“面”并拿出准备好的蜡笔小心翼翼地开始上色，不一会儿，我就涂好了。接着，我又贴好骨架，穿好引线，可我并没有给风筝贴尾巴，因为我想看看没有尾巴的风筝会不会飞……这时，周静怡在李老师的帮助下风筝放得好高，和那条足足有两百多米长的龙风筝放得差不多高。咦？那个黑点是什么？仔细一看，原来是只六角板鹞，细细听“呜呜”的声音多有节奏！我也学着李老师的模样：用一只手先将风筝托起，另一只手慢慢放线，并快速地向前跑动，风筝迎风而飞，越飞越高，我可高兴了。
一阵大风吹来，我的风筝一头栽了下来，这时李老师走来，语重心长地对我说：风筝不能没有尾巴，因为风筝的尾巴可以起到平衡和稳定作用，所以一定要贴尾巴的。说罢，我和李老师一起精心修复我的风筝，不一会儿，我的风筝又可以重返蓝天了。
今天，风筝与我心飞翔在蓝天，明天小学生作文，南通与风筝腾飞在世纪！
初一风筝与线（通用19篇）篇四
很多学生及老师想知道风筝初一作文的写作情况，小编整理了一些风筝初一作文推荐希望对你有帮助。
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的风筝初一作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
周末，风和日丽。我和妈妈都觉得天气不错，便约上好朋友一起去未名园放风筝。
到了未名园，我便展开了风筝，可惜展开一看挣风筝的那根小棍在路上丢了，我只好又在地上找了个小树枝当风筝的支撑棍。
我们该放风筝了，我的好朋友先拉着风筝，我赶紧跑了起来，于是她一扔，风筝越飞越高，越飞越高，最后忽然地掉了下来，把我吓了一大跳。看着我那滑稽的表情，妈妈被我逗得哈哈大笑。
该轮到我的好朋友来放风筝了，她先叫我帮她拿着风筝，然后，她就跑起来，我赶紧把风筝给松了，可是她跑着，跑着，风筝刷得一声落了下来。
妈妈见我们俩都没有放起来，于是自告奋勇地也要放一放。然后我就辅助妈妈放，帮妈妈拿风筝，妈妈跑，我也跟着跑，妈妈说让我放，我就猛得一放，妈妈就开始放线，果然不出我所料妈妈把风筝放了上去。可是没过十分钟，风筝就掉了下来。
快该回家了，我想不能就这么算了，非要放起来不可。于是，我和妈妈商量再努力一把试试又经过好多次的努力，最后奇迹终于出现了，我放的风筝的徐徐升起了，在空中翩翩起舞，在空中撑了半小时呢！
这时，我才注意到原来空中有这么多五彩缤纷的风筝呀！有美人鱼的，有燕子的，有金鱼的，在老鹰的，还有蝴蝶的。这些风筝在空中栩栩如生，好像活的一样。
小朋友你们说放风筝是不是很有趣呢？同时还告诉我一个道理，做什么事情不要轻易放弃，只要你坚持付出努力，就一定会有收获。
上个星期六，风和日丽，我和母亲去海滨公园放风筝，和煦的春风吹在身上，舒服极了！今天真是放风筝的好日子啊！
还没走进公园，就望见公园的上空早已飞舞着各式各样的风筝，有飞机风筝、蜈蚣风筝，还有蝴蝶风筝，真是非常热闹。
我们赶紧来到公园的草地上，我急着拿出风筝准备放了，我的风筝是一只蝙蝠风筝，有一双巨大的翅膀，非常神气。我刚把绳子系在风筝上，还没放线，风筝就好像要挣脱开我的手，飞起来了。人家的风筝要不停地跑才能飞起来，但我的却不同，只要稍一放线，风筝就会慢慢地升高，还一边发出“沙啦，沙拉”的声音，似乎要想跟其他风筝比高低。我把风筝线上下拉扯，风筝也随着我的动作上下摆动，扇动它的翅膀，样子十分优美，如果你不细看，还真会以为那是一只巨大的蝙蝠在飞呢！
开始放线了，风筝似乎早就等不及了，一下子飞得很高，抬头望去，犹如变成高空中的一只小鸟了，看到我的风筝飞得那么高，我仿佛也成了一只风筝，和其他风筝玩耍、飞翔。
正当我悠闲自在地放风筝时，我突然看见一只飞机风筝直冲我这儿扑来，不一会两只风筝就纠缠在一起了，我的风筝似乎意识到自己遇到险情了，竭力地往上窜，想挣脱对方。我费了九牛二虎之力才把它拉下来，把线解开。我的蝙蝠风筝又一下子窜到了高空，翅膀一扇一扇的，好像在说：“耶，我终于脱险了。”
我松了一口气，忽然发现线圈上的线不翼而飞了，我顿时傻了眼，抬头一看，呀，原来是线用完了，风筝自个飞走了，真是“断了线的风筝——远走高飞”啊。看来我的风筝还是挺有个性的，不想再陪我玩了，我也觉得累了，就打道回府了。
风筝在线的牵引下才能飞的更高，风筝有了线的束缚才不会随风飘走，我家里也有风筝和线——我是风筝，妈妈是线。
风筝是需要线的，妈妈用她那根线牢牢的牵住我。正是有了妈妈那根线的牵引，才使我不会在人生中迷失前进的方向，才使我健康成长。
送走了冬爷爷，春姑娘迈着轻盈的步子向我们走来了。我们迫不及待地脱掉棉袄，冲出家门，尽情享受春天的美丽和快乐。
春天是充满生机、五彩缤纷的季节。你看，小草探出了脑袋，柳树吐出了嫩绿的新芽，麦苗向我们点头，大地换上了新装，到处是一派欣欣向荣的景象。漫山遍野的樱桃花盛开在樱桃沟，白茫茫的一片，远远看去，好像下起了鹅毛大雪；田野里，开满了金色的油菜花，一阵微风吹过，好像翻起了金色的波浪；小溪边更是姹紫嫣红，红的花、绿的草，像赶集似的聚拢来。你听，泉水叮咚叮咚地歌唱。小燕子也从南方赶来了，“叽叽喳喳”、“叽叽喳喳”，好像在说：“多么美丽的春天啊！”
春天，也是我们最快乐的时候。我们或郊游，或野炊，可以尽情的玩耍。周末，妈妈带我们去樱花广场放风筝。两人一组，一个人用手托起风筝，另一个人牵着牵，站在远远的地方，说声“放！”那线一紧一松，风筝就凌空而起。不一会儿，“红蜻蜓”、“绿青蛙”、“花蝴蝶”就在空中翩翩飞舞。我们跟着风筝，快活地跑着、笑着。
“妈妈，快看啊。那边飞来几只小鸟，好想要和风筝比赛！”我拍着手高兴地喊了起来。
“是啊，真好看！”妈妈顺着我手指的方向望去，“它们越飞越高了。男儿，你们就像那飞翔的风筝和小鸟啊。一天天长高，一天天长大，不仅会和春天比赛，还要和四季比赛呢！”听着妈妈意味深长的话语，我不由自主地点了点头。
渴望变为挣脱线的风筝曾是我幼稚愿望，因为脱离线的风筝可以无拘无束的在碧蓝天空中振翅高飞，飞往他们理想中的美好国度。
没日没夜家庭中的唠叨，让我烦透了父母口中所说的“大道理”，也让我烦透了与父母的每一次交流和谈话，我想大喊道：“我需要自由！”然后努力挣脱开这根线的束缚，然而我的父母却认为这是一种无理的喧闹，这个残酷的现实毫不留情面的用力抨击我，曾一度击碎了我美好的“风筝梦”。但我却不顾生活中的现实，固执的去追寻那个“梦想”，认为那个“梦想”才是最好的。
可挣脱了线的风筝真的会无忧无虑、快乐自由的飞翔吗？
这时，挣脱束缚后的风筝才后悔的发现，他必须需要线的牵引和指导，才能够得到温暖、幸福的栖身之处。
风筝确实不能没有线，他需要线对他的牵引，需要线对他的一切一切。
当然，我也需要父母对我的指引。如果没有他们的操心，我怎么会平安长大，如果没有他们的严厉，我的成绩又怎么会稳步的上升。如今，父母的脸上已被皱纹无情的深刻，鬓角边的头发也渐渐地变白，但唯独没有变的是，父母对我的爱和关心，依然像从前一样，未曾有过半点的减少。
风筝很需要线，我也真的很需要父母。我不能没有父母，就像风筝不能没有线。
今天下午，风和日丽，天空中万里无云。天显得格外明朗。我仰望蓝天，心想：这真是一个放风筝的好天气。于是，我和妈妈，哥哥弟弟妹妹一起去仰韶公园放风筝。
我们兴高采烈的上了路，一路上，我们踏遍了欢声笑语，不一会就到达了目的地。此时，我们每个人的脸上都挂满了笑容，每个人的心中都洋溢着自信和骄傲。谁都想让自己的风筝飞得最高。
我透过车窗外看见地上的枯草冒出嫩嫩的小芽儿，柳树也发芽了，在微风的吹动下像小姑娘舞动的头发。走到公园里看见放风筝的人可真多啊！天上有“蝴蝶”，有“蜻蜓”，有“猫头鹰”……，就是没有“小燕子”，我连蹦带跳地说：“快，快把咱们的‘小燕子"放上天吧。”
我左手拿着线轴，右手拿着“小燕子”使劲地跑，可是风筝还是没飞起来，妈妈对我说：“你应该逆风跑。等风筝飞起来，再用右手扯线，左手放线轴。”我按照妈妈说的去做，果然风筝飞起来了，我一边放线，“瞧！我放的多高！”突然，风筝一下子栽下来了，我急忙收线，并用右手带着风筝，风筝终于飞高了，我松了一口气，心里的大石头落了地。不一会儿，风筝的线放完了“小燕子”变得更小了，我仿佛看见“小燕子”变成了真的燕子飞向蓝天。这次放风筝，给了我无尽的欢乐，让我难以忘怀。
我爱放风筝。
说起来，我本是厌恶。自从小时候放风筝时被线划伤了手，我就再也没有放过风筝。
在一个春天的日子里，爸爸说到：“放风筝吧”。天空中，风筝迎着风向上飞，越飞越高，远远看去，只有指甲盖大小，我怔怔地望着天上的风筝越来越小，忽然忆起从前。
梦，我的梦是什么？我反问自己，曾几何时，我在社会与家庭的压力下，忘记了那个最初的梦想，我的梦到底是什么？我在脑海中不断寻找着，在记忆中翻寻，记忆中的一页终被找到。
当年，我还很小，曾捧着一本本故事书读过，后来，也读过不少小说，记得当时，我说要当一名作家，并付出了行动——构思了许多幼稚的、有趣的情节，并把它写了下来，可是这本尚未完成的梦幻童话的结局却被丢进了垃圾筒，在家长的一句句指责说我没出息，就知道当个穷作家中，我的唯一一个童话梦想被淹灭了。
如今，我总是念叨着，学语文，考文科，上北大，却忘记我为什么学文，为什么想上北大。正当我发呆时，手中的风筝线“啪”地断了，巨大的反弹力弹到我手上，令我眼泪落了下来。我抬头去望风筝，只见它无力地打了几个弯，便落了下来，我忙去拾它，将它重新系上，放飞了起来，它在天空中翱翔着，迎着风儿向上飞翔，好像一只雄鹰，展翅高飞。手上的伤口虽然还在隐隐作痛，但风筝却飞得越来越高了。
我忽然想通了，纵然我的梦想曾被打断，但谁的人生中没有挫折？我们就像这风筝，曾失败过，但若我们更加努力，我们会飞得更高更远。在我们的一生中，人生的道路不可能永远是一帆风顺的，我们只有经历过失败与挫折，才能飞得更高更远，正所谓“不经历风雨，怎能见彩虹”。
阳光倾撒着大地，微风荡过大地的每一个角落。草地上的人，或坐，或躺，或跑的在享受着这美好的时光。在这充满着休闲气氛的草地上，也有那么些人拿着风筝在跑动，他们在高兴的喊着，叫唤着。当他们看着自己手中的风筝越飞越高的时候，他们可兴奋了。那高兴的模样，就好像是自己飞起来了一样。
其实放风筝的乐趣，也就在于，让自己全神贯注的注视着自己手中的风筝，感受着风筝一点一点随着风升起，一点一点的飞得更高。将自己的感情带入其中，感受着风筝在空中摇摆，明明如此脆弱的骨架，可是在空中，在借助风的力量下，能够飞得如此之高，高到得让我们眯着眼去看着这些都快成点的风筝。
在空中飞的风筝看起来是如此的自由自在，它们在高处俯视着我们，我想着就如在地上的我们看着他们如小点点一般，在空中的它们看着我们也指不定就是一个又一个会移动的黑点呢。
只有当你独自一人将风筝在天空中放起来的时候，你的心里也才会迎来成就感。我们得拿着细线在地上奔跑，我们跑得越快，风筝顺着风力飞起来的几率就越高。也正因如此，每次我和朋友们一起放风筝的时候，一开始就好像来了一场跑步比赛一般，一个一个的都用足了离往前冲刺。
最后风筝在我们的努力之下飞起来了，我们的脸上也都先后露出了笑容。放风筝的乐趣，还在于你追我赶呢。
在一家精品店里，挂着一只漂亮的风筝。它有着绚丽的色彩，精致的图案，身上的每一个角落都是那么的引人注目。终于有一天，一个小女孩来买走了它。
只要是风和日丽的日子，女孩便会拽着风筝在空地上跑呀跑呀，把风筝放得很高很高。渐渐，风筝开始留恋在天空中飞翔的自在感，留恋那雪白的云层，留恋那叽叽喳喳的小鸟，留恋那俯视大地的感觉……可每当它想飞得再高一些，望得再远一些的时候，却被脚下那根极细而又极其坚固的线牢牢地牵引着。不知有多少次，风筝用力地挣扎，想挣脱线的捆绑，不受拘束地随风翱翔，可它终究没有成功。
又是一个刮风的日子，那只风筝已经在广阔的天空中飞行多时了，它还想做最后一次挣扎。于是，风筝努力地飞向最远处，不停地拉扯着风筝线，风筝线感受到了强大的拉力，它大声告诫风筝：“不要再用力了，如果我断了，遭秧的可是你！”风筝一心只想挣脱线的束缚，哪里听得进，用尽全身的劲向上一拉，“嘣！”——线断了。风筝高兴极了，终于得到了解脱，在天空中乱飘一阵。
飘着飘着，风筝越来越感到不对劲，它发现无法控制自己的飞行方向以及起落了，它习惯性地朝脚下望了望，线早已消失得无影无踪。风筝又想抓住它面前的那几朵白去，但这也无济于事。风筝绝望了，它后悔莫及，可这一切已经晚了，风筝随风飘向了茫茫大海之中。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
——题记。
今天，阳光明媚，我和爸爸来到了江滩公园放风筝。
我们来到了江滩。这里的风景可真美呀！到处都开满了美丽的花朵，有白色的小雏菊，紫色的牵牛，大红色的山茶......数不胜数，令人目不暇接，江边，绿树成荫，长江水汹涌澎湃，远远看去，就像一幅美丽的风景画。
欣赏完美丽的风景，我们便开始放风筝了。我们先找到一块通风的地方，然后装好风筝，拉好线，接着由爸爸举着风筝，我拉着风筝线在前面跑，等风速到了一定的程度时，爸爸一松手，风筝就飞起来了。可能是因为当天天气的原因，我的风筝试飞了好几次都飞不起来，总是飞到一半就因为没风了而掉了下来。
但是我并不灰心。我耐心的等，等风大的时候我再放。皇天不负有心人，老天爷给了我这次机会。这次，风特别大，吹得树沙沙作响，吹落下许多金黄的落叶。而我抓住了这次机会，拉起风筝线，跑了起来。一边跑，一边放线，放一些，收一些，重复好几遍，风筝就飞起来了。风筝飞啊飞啊，飞得越来越高，离我越来越远，风筝也越来越小，小得就像一个黑点，看到我的风筝飞的那么高，我的心里别提有多高兴了。
突然，有人拍了我的肩膀一下，我回头一看，是爸爸。“该回家了，收风筝吧！”爸爸一边说着，一边帮我收着风筝线。“哦，好吧。”我回答道。说完，我依依不舍的离开了江滩公园。
春天已在不知不觉中来到我们的身边。那青翠的小草，竞相开放的花儿和枝繁叶茂的大树都仿佛在说：“春天来了！春天来了！”
真是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”一大早，我懒洋洋从床上爬起来，来到外面，春光明媚，小鸟在枝头欢唱，太阳从东方缓缓升起，大地一派生机的景象。只是冬爷爷还是像小孩子似的倔强不肯离开。当父亲告诉我今天可以放风筝时我兴奋得一蹦三尺高。不一会儿，我们来到了一片专放风筝的地方，我摸摸这个风筝，看看那个风筝真想全都拿来玩儿一玩儿，不过理智让我镇静了下来，像一个小大人似的来回观看，老板忍不住了，向我推荐了一个又一个风筝，我都以价格贵、材料不好、飞不高、不好看等等理由反驳了他，差不多有5分钟我才挑到合适的：中等个子，彩条图，三角形，长尾巴，价格普通，这样的风筝我求之不得呢！便一口气买下了。
等父亲帮我缠好线，我就迫不及待了，可父亲还像没看到一样让我拿着线。过了好一段时间，我已经会放了的时候，父亲才给我，我拿风筝跑起来，自以为可以放很高很高，当我沉浸在无比美妙的想象中，一件事情让我回到现实。原因是风筝掉下来了，我正准备放弃时，但父亲却说失败乃成功之母，从哪里跌倒就要从哪里爬起来。我精神猛的一胀，一次又一次的放起来，终于成功了！此外我还帮助了其他人，让我体会到了助人为乐的乐趣。
虽然这件事过去了很久，但父亲说的那句话却深深印在我脑海里。
飞翔在广阔的天空，蜻蜓的外表，却有着那样远大的志向，那般宽阔的翅膀。你不甘于在草丛中悠闲，一直努力在更高远的天空，你勇于与蝴蝶比美，与凤凰比炫，你想挣脱那一条束缚，可是，无论你如何努力，都不曾成功，这便是你：美丽，坚强，自由的——风筝。
越飞越高，你加入了各式风筝的行列、你不甘于平庸，借助风的力量，向着更高远的天空努力。越飞越高，在地上仰望着你，越来越小，你终于在高远的天空上飞翔！
你想要自由，在空中摇摆起来，却怎么也挣脱不了，你懊恼，渐渐降低了高度。忽然，风筝线被猛地一拽，你意识到了不应该沉浸在懊恼中，应该努力飞翔，珍惜在空中的时间。线，一点一点的放开，渐渐地，你俯视一切！你和小鸟正玩闹。线开始收了，慢慢地你回到我手中。
在我手里，你依旧向蓝天望去，你是不是还沉迷在刚才的飞翔中！还是在憧憬下一次更高远的飞翔。
风筝高飞后，虽然能俯瞰大地，但若不是这根线，甚至连飞起来的机会也没有。我们的父母，在那头紧紧地握着这根线，时时刻刻关注着我们，生怕我们一不留神，出差错。
有些人内心成熟，认为自己能独立翱翔了，随心所欲，不再受父母的控制，结果是什么？一头栽在地上，再也飞不起来！
父母小心翼翼的把我们放出来，让我们学会自力更生，但实际上仍然在保护我们。我们呢？则是感到新奇，酿下错误便是由父母来收摊。如果你出了事，父母便会悲痛欲死。
风筝累了，线也会把风筝收回来休息，我们倦了，父母何偿不是一样？有些人还不满，我看到过这样一则新闻：
我们在拼搏的道路上，应适当的回头看一下，看看是不是有份爱被落在了身后。看看是不是有人在一直牵挂着你！
想起那时，我埋头苦读了一个下午，手脚都冻得麻木了。明晃晃的玻璃让我疲惫的眼睛睁不开来。该死的冬！若雪莱面对这时的冬，恐怕也无法联想起那如花灿烂的春了。
推开门来到阳台下，想活动一下手脚。突然，我呆住了。
风筝！那是风筝！冬日的天空里飘着几只色彩明丽的风筝。它们本不该属于这个季节，只该在温柔的春天里飞翔的。
是谁在寒冬腊月放风筝？我一定要看个究竟。
“姐姐，你也来放风筝吗？”一个小女孩天真地望着我，将一团线塞给了我。
我回过神，纳闷地问：“你们怎么在冬天放风筝呢？”
她困惑了，撅着小嘴说：“为什么只能在春天才可以放风筝呢？你看，今儿天气多好，晴空万里的。”
被她这么一说，我发现自己变得狭隘俗套了。是呀，为什么冬天就不能放风筝呢？其实，春又怎样，冬又如何！孩子们的心中早已穿过了时空的局限。她们心中有永恒的美丽。
人的追求不也如此吗？我们又何必在乎时间和空间的局限呢？、
忘却严冬特有的寒冷，走出狭小的天地，解开沉重的思绪，去放飞心灵的风筝，让它飞，永恒不变。
在严冬的黄昏，我看到了一群放风筝的孩子。
这篇记叙文记叙了我在冬天看孩子放风筝的所见所闻，表达了我摆脱时空束缚，包容一切的思想感情。文章运用对话描写、动作描写刻画孩子，语言生动形象。
天空瓦蓝瓦蓝的，太阳火红火红的，地上的小草碧绿碧绿的。在这春光明媚，万象更新的日子里，我和同学们举行了一次放风筝比赛。
我拿着亲手制做的“小白鸽”，兴高采烈地来到了草地。比赛开始了，只见天空中五彩缤纷的风筝展翅翱翔。看，那只大蝴蝶飞得多快活啊，它扇动着那双又大又宽的金翅膀，转动着圆圆的眼睛，向着高空飞去。突然，一只“小蜜蜂”从我头顶飞过，飞得那么高，那么稳。一道金色阳光直射过来，把小蜜蜂照射得更加美丽。
“快，把你的风筝也放飞上去。”旁边一位同学对我说。“好！”我想我的“小白鸽”应该等急了吧。
我让助手拖着风筝，自己拿着线轴向前飞快地跑去。我越跑越快，空中“小白鸽”顶着微风，徐徐升高。我洋洋得意，突然，“小白鸽”急速地俯冲一下，我的心猛得提了起来，额头的冷汗和热汗夹杂在一起涌出来。“小白鸽，我一定要让你飞上天去。”我在心里默默地想着，手里紧握着线，向前猛跑了一阵，一边跑，一边不时回头看看，好险啊！“小白鸽”又慢慢升高，一颗收紧又提起的心放下来了。我幸福地看着那“小白鸽”越飞越高。他不时地向我点头，向我致意，好像在感谢我。
天空中的风筝越来越多。有金色的小鸟，美丽的鹞鹰……五颜六色，令人眼花缭乱。一只只风筝，在天空中展翅翱翔；一张张笑脸，多么可爱！那小小的风筝，带着同学们的笑声，带着同学们一双双能干的巧手，飞向田野，飞向草原，飞向那无边无际瓦蓝的天空……他们笑着，喊着，那放风筝的神情，连天上的云都跟着高兴。
这次放风筝之行，锻炼了我们的双手，丰富了我们的想象力，开拓了我们的视野，我永远不会忘记这次获益至深的活动。
编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：我若是风筝，你便是线，牵着我，在天空遨翔，却不被风吹走；我若是风筝，你的心便是线，无论我飞了多高，飞...有兴趣就读继续看完以下内容吧！
至今还记得那个风雨交加的夜晚，我趴在父亲背上，迎面而来的寒风刺痛了我的脸，我将头埋了进去，以获得一点温暖。父亲在水中跋涉着终于到家了！我双脚刚落地，便朝楼上奔去，点燃了蜡烛，父亲进来了。借着烛光我才发现，父亲身上已湿了大半，雨水顺着发丝滴下来，染湿了他的肩，看起来略显狼狈。可是，我们不是打着伞吗？我看了看自己的衣服，没有沾上一滴水，原来父亲将伞全部都撑在我的头上，所以我身上才那么干干净净。看着父亲的背影，我不禁有些心酸，从前以为父亲的背永远累不弯，父亲的手掌永远那么温暖，但我错了，父亲头上丝丝银线是时间无情留下的标志。父亲额上的皱纹是岁月残酷刻下的痕迹。那美好的时光，在乎的人，我们留不住。
幼时，对父亲的印象便是一双柔和温暖的手，牵着我蹒跚着走懵懂；长大些了，对父亲的印象便是那粗糙宽大的手，怜爱地抚摸着我的头时光飞逝，直到现在，对于父亲，我想到的仍是那双手，曾牵着我，走过童年，走过懵懂，走过生命中最纯真的时光。也许，会有那么一天，那双手不再陪伴着我，但那曾有过的温暖与记忆，会一直留在我心中。还可能有一天，风筝会离开线，去寻找自己的那一片天空，但是，那根无形的线，也会越过万水千山，将我们的心永远连在一起！
我是天空自由遨游的风筝，而父亲，就是那根线。
春风吹起来了，树叶在枝上摇曳，我走在回家的路上。路，是熟悉的，天空却多了五颜六色的风筝。
我的心情极为抑郁，远远望见在大地毯上放风筝的大人和孩子们，不禁为之羡慕。我停住了脚步，愣愣地望向天空中的风筝，思绪飘向了去年同样是放风筝的季节。
考试考砸了，我从原来班级上的前10名“成功”的上升到了20名，这种打击使我开始迷失了自己。灰心丧气地我颓败地回到家，刚开门便迎来满脸笑容的母亲，母亲手中拿着一架风筝，只见风筝上缀着几朵莲花，色调淡雅，一如母亲淡雅的面容。
我并没多大兴趣去玩风筝，对母亲说：“妈，我先上楼了。”母亲似是看出了些什么，欲言又止。
进入卧室，我呆坐在书桌前，眼泪禁不住地往上流。我心里很清楚，考试时我很小心、很谨慎的，可结果还是出乎我的意料。莫名的沮丧和无助侵袭我的内心，我不禁向窗外望去，只希望眼泪可以逆转流回眼眶，却在突然间望见远处放飞的风筝，风筝下面总有一根细细长长的线，牵引着。
母亲，您是风筝线，我是风筝，有您的维系和牵引，我永远都不会迷失。
蓝色的天空上，有一只风筝。
终于，狂啸的大风来了，带来的还有一道道划破天空的闪电，一声声震耳欲聋的雷鸣。线看看四周，心里总有不安，于是拉得更紧了，可最终还是没有敌过那可以把大地撕成碎片的大风。
“啪”的一声，线突感一阵剧痛，线断了，它慢慢地倒下，只能呆呆地望着欣喜的风筝。
风筝很高兴，因为它终于摆脱掉线了，它终于可以在天空中好好地翱翔一番了。可风筝却发现，这时的天空变得漆黑，分不清方向。过了一会儿，倾盆大雨打在风筝的身上，它发现自己已不再轻盈，一阵大风呼啸而过，风筝摇摇欲坠，它极力挣扎，还是在风的裹挟下一头扎在一棵大树上。在大雨中，它尽力睁开眼，看见了上次的那只小鸟依偎在一只大鸟的身旁。小鸟也发现了衣衫褴褛的风筝，眼神像是可怜，像是同情。
风筝哭了，它开始想念线了，那个一直在背后支撑它的力量。
每每到草长莺飞二月天的季节，抬头仰望天空，似乎都会发现那身姿优美的风筝。地底下的人牵着线一直跑啊跑，要是哪个人的风筝飞得最高，似乎是一件特别引以为豪的事情。
你是否会注意被卡在树上不得动弹的风筝？你是否会留意迷失方向随风飘荡的风筝？一个像是被猎人瞄准的小鸟，一个像是漫无目的的流浪者，只是缘于它们都缺失了来自线的关爱。父母啊，就像那风筝线，立志把风筝升在高空。如今的孩子啊，正如那被线拴得牢牢的风筝，被迫参加这个培训班那个补习班，一段本该无忧无虑的年龄，却早早地就被灌输的赢的思想所左右，真是小小年纪，烦恼多多。但你有想过父母没日没夜的工作是为了什么吗？你有留心父母脸上逐日泛起的皱纹吗？你有留意到父母头上日渐增多的白发吗？风筝线拴紧了会飞不高，一放手又会失控，父母也正是如此，他们害怕过多的束缚会阻碍孩子成长，又害怕过分的放纵会带来危害。可怜天下父母心，真是说得一点都没错。其实，风筝线只是起牵引作用，而父母对孩子的管理呢？既不能溺爱，也不能放羊，关爱需适度，严格要求也要讲究分寸，没有哪只拴着的小鸟会飞得高，而脱疆的野马也不能奔驰万里。线对风筝起约束的作用，更是起一种保护的作用，风筝叛逆想飞得更高，好不容易挣脱了线，最终却重重摔在了地上。
总记得这样的景像：湛蓝的天空中飞着无数大小不一、各式各样的风筝，风轻轻地吹着，那些风筝仿佛一只只美丽的蝴蝶，轻柔地扇动着那薄薄的翅膀，游玩着、嬉戏着。风变得大了起来，原来一只只花蝴蝶变成一头头困兽。它们挣扎着、怒吼着想要毁掉困住它们的枷锁，走向更加广阔的.天地。你可曾想过，父母与我们就如同这小小的风筝和长长的线一样，一些平常的东西却诠释了我们与那两个高大背景的一切。
小时候，父母总喜欢一遍又一遍地叮咛：“饭前要洗手，不要和陌生人说话，天冷了多穿点衣服”他们总是担心着我们生活中的小事，习惯了去想我的孩子在学校怎么样，习惯了去为我们操心，习惯了当我们的保护神，爱就是那根长长的线，他们教会我们成长，教会我们辨别是非，教会我们人世间最真挚的爱他们引导我们在人生的道路上扬帆起航。这时的我们便是那一只只蝴蝶，享受着父母所带来的一切，在他们规划的小小天地中沐浴着爱的阳光。然而这个现象并不会永远存在。就如同不同年龄时，眼里不同的“爸爸”一样。
小时候的爸爸是世界上最厉害的英雄，是比奥特曼还伟大的存在，慢慢地，爸爸变成了个普通人，我们发现他也会遇到困难，“英雄”也不是无所不能同样的道理，到了所谓青春叛逆期的我们，不满足于那小小天地的一切，如同困兽，想要逃离那些条条框框的束缚，以同归于尽的姿态，爱依然是那根线，它紧紧的绷着就像父母害怕我们在他们无法控制的世界受到伤害，他们缺少的是来自于我们的安全感。
亲爱的爸妈，如果你们是那根线，我想我就是那个小小的风筝，我习惯于你们的关爱，习惯于那两个总是存在着的背影。时光时光你慢些吧，不要再让你们变老了。
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初一风筝作文（精选3两篇）。
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的初一风筝作文（精选3两篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
“看啊，好多风筝啊！”走在上学路上的我忽听有人喊道。我抬起头，一群“自由”的风筝飞在风中，他们嬉戏着，比赛谁飞得更高，可他们哪知道，一根不知善恶的线正牵动着他们。他们所做的一切都是徒劳的。
在这个季节，我也玩风筝，多半就是三五天就牺牲了。有一次，一朋友恶作剧，把我辛辛苦苦放上天的风筝的线给剪短了。我当时的一切想法都只是恨他为什么剪断我的风筝线，太过分了。
可现在，我把风筝放上天是，不过一会儿，我会刻意去剪断线，我已经欣赏够他的舞姿了，接下来，放飞它，让它完全自由，飞向更广阔的天空。每次这样做后，我总会看着它越飘越远，直到消失在我的视野里，我才肯带着疑问离开。
尽管我不想，现实是不会因我而改变的，虽然后果会有差异，但其刺激是相同的。就在风筝被鸟儿结束征程的时候，风筝会想些什么呢？或许那时它还沉醉在放飞的喜悦之中，只是一刹那，就是一刹那，它被它的梦给侵蚀了。我曾有无数这样的一刹那，却没有一个像风筝那般有意义。
虽然今天风不算大，但我们还是快乐的放着。我一手拿着风筝，一手抓住绳子，就在广场上疯跑起来，风筝越飞越高，没过一会，感到手里的绳子越来越松，风筝象离弦的箭一样快速落下来。再看别人的风筝，离地面都有十多米高了，我很急躁。这时，我想起了老师的话，做事要有耐心，要有信心。然后我老是教的技巧放了起来，左手拿着线轴，右手举着风筝，逆着风向快速向前跑，边跑边放线，不时回过头来看看风筝飞起来了没有。我发现我的风筝也飞得很高了，我拉着线再次疯跑起来，终于，风筝又飞上了天空。你瞧，它多神气呀！一会儿侧身飞，一会儿摆摆尾。
看，天空中的风筝越来越多，有威武的雄鹰，一身黑羽毛的燕子，还有三角形的彩色风筝，眼前一片明艳。广场上洒下了阵阵银铃般的欢笑声。
两个小时过去了，我还没放够呢，老师催促我们回学校写作文呢！心中真是恋恋不舍。今天的放风筝，让我获得了无穷的快乐。
过了年，天气变暖了，午后的阳光夹着丝丝柔风，又到了放风筝的季节。
蔚蓝的天空中几只翱翔的“老鹰”、“蝴蝶”勾起了我蕴藏许久的童心。带上一只精心糊好的“凤凰”，我跑向小河边。一路上聚集着七八个拽着风筝线的小孩，他们看着自己那越飞越高的风筝，脸上漾着骄傲的笑。
我来到小河边，迎着轻风放开了长长的线。“凤凰”越飞越高，在天空中炫耀着它七彩的“羽毛”。突然一阵大风，它飞不稳，跌了下来。不远处传来小小的一声惊叹，寻声望去，田埂上站着一个七八岁的男孩，蓬松的短发衬着一张稚气却苍白的脸，瘦弱的身上裹着一件又脏又破的衣裳，没穿鞋的脚上布满了道道疤痕。他见我望着他，回头向山坡下的牛群跑去。
时间不早了，我开始慢慢收线。转过头又看了一眼那个小男孩，他的脸上分明露出了失落、无奈而又不舍的神情。我的心震动了，鼻子酸酸的，不忍也不愿打碎他的梦。我又放出一点线，带着风筝跑向他。他没有跑，只呆呆地看着我。我拉起他的手，把风筝线放在他手上。他有点不知所措，但很快明白了，缓缓握住它，脸上露出了感激而又开心的笑。我也笑了，含着泪笑了。
同时，春天万物复苏，还是一个播种的好时节。我们正好在这个季节里播下自己希望的种子，借风筝放飞自己一年的希望。能这样兴奋地感受到自己的希望在高空飞翔，你一定会信心倍增，生活和学习也会时刻充满无限的动力。
怎么样？在2月28日设一个“风筝节”，这个主意不错吧！
送走了冬爷爷，春姑娘迈着轻盈的步子向我们走来了。我们迫不及待地脱掉棉袄，冲出家门，尽情享受春天的美丽和快乐。
春天是充满生机、五彩缤纷的季节。你看，小草探出了脑袋，柳树吐出了嫩绿的新芽，麦苗向我们点头，大地换上了新装，到处是一派欣欣向荣的景象。漫山遍野的樱桃花盛开在樱桃沟，白茫茫的一片，远远看去，好像下起了鹅毛大雪；田野里，开满了金色的油菜花，一阵微风吹过，好像翻起了金色的波浪；小溪边更是姹紫嫣红，红的花、绿的草，像赶集似的聚拢来。你听，泉水叮咚叮咚地歌唱。小燕子也从南方赶来了，“叽叽喳喳”、“叽叽喳喳”，好像在说：“多么美丽的春天啊！”
春天，也是我们最快乐的时候。我们或郊游，或野炊，可以尽情的玩耍。周末，妈妈带我们去樱花广场放风筝。两人一组，一个人用手托起风筝，另一个人牵着牵，站在远远的地方，说声“放！”那线一紧一松，风筝就凌空而起。不一会儿，“红蜻蜓”、“绿青蛙”、“花蝴蝶”就在空中翩翩飞舞。我们跟着风筝，快活地跑着、笑着。
“妈妈，快看啊。那边飞来几只小鸟，好想要和风筝比赛！”我拍着手高兴地喊了起来。
“是啊，真好看！”妈妈顺着我手指的方向望去，“它们越飞越高了。男儿，你们就像那飞翔的风筝和小鸟啊。一天天长高，一天天长大，不仅会和春天比赛，还要和四季比赛呢！”听着妈妈意味深长的话语，我不由自主地点了点头。
渴望变为挣脱线的风筝曾是我幼稚愿望，因为脱离线的风筝可以无拘无束的在碧蓝天空中振翅高飞，飞往他们理想中的美好国度。
没日没夜家庭中的唠叨，让我烦透了父母口中所说的“大道理”，也让我烦透了与父母的每一次交流和谈话，我想大喊道：“我需要自由！”然后努力挣脱开这根线的束缚，然而我的父母却认为这是一种无理的喧闹，这个残酷的现实毫不留情面的用力抨击我，曾一度击碎了我美好的“风筝梦”。但我却不顾生活中的现实，固执的去追寻那个“梦想”，认为那个“梦想”才是最好的。
可挣脱了线的风筝真的会无忧无虑、快乐自由的飞翔吗？
这时，挣脱束缚后的风筝才后悔的发现，他必须需要线的牵引和指导，才能够得到温暖、幸福的栖身之处。
风筝确实不能没有线，他需要线对他的牵引，需要线对他的一切一切。
当然，我也需要父母对我的指引。如果没有他们的操心，我怎么会平安长大，如果没有他们的严厉，我的成绩又怎么会稳步的上升。如今，父母的脸上已被皱纹无情的深刻，鬓角边的头发也渐渐地变白，但唯独没有变的是，父母对我的爱和关心，依然像从前一样，未曾有过半点的减少。
风筝很需要线，我也真的很需要父母。我不能没有父母，就像风筝不能没有线。
风筝在线的牵引下才能飞的更高，风筝有了线的束缚才不会随风飘走，我家里也有风筝和线——我是风筝，妈妈是线。
风筝是需要线的，妈妈用她那根线牢牢的牵住我。正是有了妈妈那根线的牵引，才使我不会在人生中迷失前进的方向，才使我健康成长。
阳光倾撒着大地，微风荡过大地的每一个角落。草地上的人，或坐，或躺，或跑的在享受着这美好的时光。在这充满着休闲气氛的草地上，也有那么些人拿着风筝在跑动，他们在高兴的喊着，叫唤着。当他们看着自己手中的风筝越飞越高的时候，他们可兴奋了。那高兴的模样，就好像是自己飞起来了一样。
其实放风筝的乐趣，也就在于，让自己全神贯注的注视着自己手中的风筝，感受着风筝一点一点随着风升起，一点一点的飞得更高。将自己的感情带入其中，感受着风筝在空中摇摆，明明如此脆弱的骨架，可是在空中，在借助风的力量下，能够飞得如此之高，高到得让我们眯着眼去看着这些都快成点的风筝。
在空中飞的风筝看起来是如此的自由自在，它们在高处俯视着我们，我想着就如在地上的我们看着他们如小点点一般，在空中的它们看着我们也指不定就是一个又一个会移动的黑点呢。
只有当你独自一人将风筝在天空中放起来的时候，你的心里也才会迎来成就感。我们得拿着细线在地上奔跑，我们跑得越快，风筝顺着风力飞起来的几率就越高。也正因如此，每次我和朋友们一起放风筝的时候，一开始就好像来了一场跑步比赛一般，一个一个的都用足了离往前冲刺。
最后风筝在我们的努力之下飞起来了，我们的脸上也都先后露出了笑容。放风筝的乐趣，还在于你追我赶呢。
风筝牵引着细线，细线维持着风筝，彼此之间犹如鱼儿不能没有水一样，不能没有对方。
然而，天之高，地之广。小小的风筝啊，一旦没有了线的维持便会像雨打的浮萍一样被风吹得时上时下，飘零不定；线也会没了风筝的牵引，而变得像扶不起的烂泥一样残损不堪。想到这种情形，从心里由衷地发出一声长叹。是啊，谁会想要分离而不要“团圆”呢？被分隔开来的风筝与线犹如强扭的瓜一样——不甜，为何不要它们相聚在一起，让它们感受拥有彼此的欢乐而感染到其它许许多多的生命体呢，我想也只有这样，这个世界上才会多一道绚烂的风景吧。
风筝与线，把我的思绪牵引到无边无际的草原上，一群天真烂漫的孩子在草原上尽情奔跑着、笑着，一边把风筝放得很高很高，与平时不同的是这些被放飞的风筝与线，它们不会再分离，因为它们把彼此攥得牢牢地，让它们自己的欢乐感染着身边每一个人。
在一家精品店里，挂着一只漂亮的风筝。它有着绚丽的色彩，精致的图案，身上的每一个角落都是那么的引人注目。终于有一天，一个小女孩来买走了它。
只要是风和日丽的日子，女孩便会拽着风筝在空地上跑呀跑呀，把风筝放得很高很高。渐渐，风筝开始留恋在天空中飞翔的自在感，留恋那雪白的云层，留恋那叽叽喳喳的小鸟，留恋那俯视大地的感觉……可每当它想飞得再高一些，望得再远一些的时候，却被脚下那根极细而又极其坚固的线牢牢地牵引着。不知有多少次，风筝用力地挣扎，想挣脱线的捆绑，不受拘束地随风翱翔，可它终究没有成功。
又是一个刮风的日子，那只风筝已经在广阔的天空中飞行多时了，它还想做最后一次挣扎。于是，风筝努力地飞向最远处，不停地拉扯着风筝线，风筝线感受到了强大的拉力，它大声告诫风筝：“不要再用力了，如果我断了，遭秧的可是你！”风筝一心只想挣脱线的束缚，哪里听得进，用尽全身的劲向上一拉，“嘣！”——线断了。风筝高兴极了，终于得到了解脱，在天空中乱飘一阵。
飘着飘着，风筝越来越感到不对劲，它发现无法控制自己的飞行方向以及起落了，它习惯性地朝脚下望了望，线早已消失得无影无踪。风筝又想抓住它面前的那几朵白去，但这也无济于事。风筝绝望了，它后悔莫及，可这一切已经晚了，风筝随风飘向了茫茫大海之中。
阳春三月，正是放风筝的好时光。蔚蓝的天空，飘着朵朵白云，还有五颜六色的风筝展翅翱翔。在风的吹拂下，它们仿佛是一只只五彩缤纷的蝴蝶，把天空点缀得更加美丽了。
今天，我来到邵伯船闸的空地上放风筝。青青的草地上，老老少少带着欢快的笑容在尽情地游玩着，我也加入了他们的行列中。
我觉得放风筝很简单。可是一开始，它马上就给我来了一个下马威，无论我怎么用力，风筝就是飞不起来。平时爱动脑筋的我，这时变得有点不知所措了，我冷静下来仔细一看，原来我把风向搞错了。我迎着风把风筝往上一送，然后紧跑几步，风筝果然飞上了蓝天。这下可把我乐坏了，高兴得又蹦又跳，正在我高兴的那一刻，风筝却像惊涛骇浪中的鱼儿，不停的在空中挣扎，最后急转直下，一头猛扎在地上。我那开心劲顿时烟消云散了。第二次又失败了。第三次准备放风筝之前我就请教了母亲。母亲说：“要吸取前两次失败的教训，风筝飞起来的时候记住要来回的拽线，争取这次成功。”原来我只顾放线，没有在风大的时候拉线，所以才导致风筝掉下来。
听了母亲的话，我又信心十足的放了起来。我先把风筝放在地上，然后向上一送，风筝慢慢地升上了天。可是，风好像有意在和我作对，风向突然转了，风筝马上开始往下降了，这时我没有慌乱，回想起母亲的那句话，就急中生智，时而轻松自如的放线时而手脚麻利地收线，终于我的风筝又慢慢的升高了，自由自在地在空中飞翔。
这时天空的风筝越来越多了，有金黄色的“小鸟”、凶猛的老鹰”、可爱的“白鸽”……把天空打扮得绚丽多彩。看，那一只只风筝在空中飞翔，犹如一张张笑脸是多么可爱！它带着我们的笑声，带着我们的希望飞向遥远的天空！
天空瓦蓝瓦蓝的，太阳火红火红的，地上的小草碧绿碧绿的。在这春光明媚，万象更新的日子里，我和同学们举行了一次放风筝比赛。
我拿着亲手制做的“小白鸽”，兴高采烈地来到了草地。比赛开始了，只见天空中五彩缤纷的风筝展翅翱翔。看，那只大蝴蝶飞得多快活啊，它扇动着那双又大又宽的金翅膀，转动着圆圆的眼睛，向着高空飞去。突然，一只“小蜜蜂”从我头顶飞过，飞得那么高，那么稳。一道金色阳光直射过来，把小蜜蜂照射得更加美丽。
“快，把你的风筝也放飞上去。”旁边一位同学对我说。“好！”我想我的“小白鸽”应该等急了吧。
我让助手拖着风筝，自己拿着线轴向前飞快地跑去。我越跑越快，空中“小白鸽”顶着微风，徐徐升高。我洋洋得意，突然，“小白鸽”急速地俯冲一下，我的心猛得提了起来，额头的冷汗和热汗夹杂在一起涌出来。“小白鸽，我一定要让你飞上天去。”我在心里默默地想着，手里紧握着线，向前猛跑了一阵，一边跑，一边不时回头看看，好险啊！“小白鸽”又慢慢升高，一颗收紧又提起的心放下来了。我幸福地看着那“小白鸽”越飞越高。他不时地向我点头，向我致意，好像在感谢我。
天空中的风筝越来越多。有金色的小鸟，美丽的鹞鹰……五颜六色，令人眼花缭乱。一只只风筝，在天空中展翅翱翔；一张张笑脸，多么可爱！那小小的风筝，带着同学们的笑声，带着同学们一双双能干的巧手，飞向田野，飞向草原，飞向那无边无际瓦蓝的天空……他们笑着，喊着，那放风筝的神情，连天上的云都跟着高兴。
这次放风筝之行，锻炼了我们的双手，丰富了我们的想象力，开拓了我们的视野，我永远不会忘记这次获益至深的活动。
上个星期六，风和日丽，我和母亲去海滨公园放风筝，和煦的春风吹在身上，舒服极了！今天真是放风筝的好日子啊！
还没走进公园，就望见公园的上空早已飞舞着各式各样的风筝，有飞机风筝、蜈蚣风筝，还有蝴蝶风筝，真是非常热闹。
我们赶紧来到公园的草地上，我急着拿出风筝准备放了，我的风筝是一只蝙蝠风筝，有一双巨大的翅膀，非常神气。我刚把绳子系在风筝上，还没放线，风筝就好像要挣脱开我的手，飞起来了。人家的风筝要不停地跑才能飞起来，但我的却不同，只要稍一放线，风筝就会慢慢地升高，还一边发出“沙啦，沙拉”的声音，似乎要想跟其他风筝比高低。我把风筝线上下拉扯，风筝也随着我的动作上下摆动，扇动它的翅膀，样子十分优美，如果你不细看，还真会以为那是一只巨大的蝙蝠在飞呢！
开始放线了，风筝似乎早就等不及了，一下子飞得很高，抬头望去，犹如变成高空中的一只小鸟了，看到我的风筝飞得那么高，我仿佛也成了一只风筝，和其他风筝玩耍、飞翔。
正当我悠闲自在地放风筝时，我突然看见一只飞机风筝直冲我这儿扑来，不一会两只风筝就纠缠在一起了，我的风筝似乎意识到自己遇到险情了，竭力地往上窜，想挣脱对方。我费了九牛二虎之力才把它拉下来，把线解开。我的蝙蝠风筝又一下子窜到了高空，翅膀一扇一扇的，好像在说：“耶，我终于脱险了。”
我松了一口气，忽然发现线圈上的线不翼而飞了，我顿时傻了眼，抬头一看，呀，原来是线用完了，风筝自个飞走了，真是“断了线的风筝——远走高飞”啊。看来我的风筝还是挺有个性的，不想再陪我玩了，我也觉得累了，就打道回府了。
想起那时，我埋头苦读了一个下午，手脚都冻得麻木了。明晃晃的玻璃让我疲惫的眼睛睁不开来。该死的冬！若雪莱面对这时的冬，恐怕也无法联想起那如花灿烂的春了。
推开门来到阳台下，想活动一下手脚。突然，我呆住了。
风筝！那是风筝！冬日的天空里飘着几只色彩明丽的风筝。它们本不该属于这个季节，只该在温柔的春天里飞翔的。
是谁在寒冬腊月放风筝？我一定要看个究竟。
“姐姐，你也来放风筝吗？”一个小女孩天真地望着我，将一团线塞给了我。
我回过神，纳闷地问：“你们怎么在冬天放风筝呢？”
她困惑了，撅着小嘴说：“为什么只能在春天才可以放风筝呢？你看，今儿天气多好，晴空万里的。”
被她这么一说，我发现自己变得狭隘俗套了。是呀，为什么冬天就不能放风筝呢？其实，春又怎样，冬又如何！孩子们的心中早已穿过了时空的局限。她们心中有永恒的美丽。
人的追求不也如此吗？我们又何必在乎时间和空间的局限呢？、
忘却严冬特有的寒冷，走出狭小的天地，解开沉重的思绪，去放飞心灵的风筝，让它飞，永恒不变。
在严冬的黄昏，我看到了一群放风筝的孩子。
这篇记叙文记叙了我在冬天看孩子放风筝的所见所闻，表达了我摆脱时空束缚，包容一切的思想感情。文章运用对话描写、动作描写刻画孩子，语言生动形象。
是谁说生活枯燥无味？有了想象岂不是丰富多彩？静看那秋天漫天飞舞的风筝。
初一风筝与线（通用19篇）篇五
阳春三月，正是放风筝的好时光。蔚蓝的天空，飘着朵朵白云，还有五颜六色的风筝展翅翱翔。在风的吹拂下，它们仿佛是一只只五彩缤纷的蝴蝶，把天空点缀得更加美丽了。
今天，我来到邵伯船闸的空地上放风筝。青青的草地上，老老少少带着欢快的笑容在尽情地游玩着，我也加入了他们的行列中。
我觉得放风筝很简单。可是一开始，它马上就给我来了一个下马威，无论我怎么用力，风筝就是飞不起来。平时爱动脑筋的我，这时变得有点不知所措了，我冷静下来仔细一看，原来我把风向搞错了。我迎着风把风筝往上一送，然后紧跑几步，风筝果然飞上了蓝天。这下可把我乐坏了，高兴得又蹦又跳，正在我高兴的那一刻，风筝却像惊涛骇浪中的鱼儿，不停的在空中挣扎，最后急转直下，一头猛扎在地上。我那开心劲顿时烟消云散了。第二次又失败了。第三次准备放风筝之前我就请教了母亲。母亲说：“要吸取前两次失败的教训，风筝飞起来的时候记住要来回的拽线，争取这次成功。”原来我只顾放线，没有在风大的时候拉线，所以才导致风筝掉下来。
听了母亲的话，我又信心十足的放了起来。我先把风筝放在地上，然后向上一送，风筝慢慢地升上了天。可是，风好像有意在和我作对，风向突然转了，风筝马上开始往下降了，这时我没有慌乱，回想起母亲的那句话，就急中生智，时而轻松自如的放线时而手脚麻利地收线，终于我的风筝又慢慢的升高了，自由自在地在空中飞翔。
这时天空的风筝越来越多了，有金黄色的“小鸟”、凶猛的老鹰”、可爱的“白鸽”……把天空打扮得绚丽多彩。看，那一只只风筝在空中飞翔，犹如一张张笑脸是多么可爱！它带着我们的笑声，带着我们的希望飞向遥远的天空！
初一风筝与线（通用19篇）篇六
不止一次，我感觉我像一只风筝，一只被线束缚着的风筝。我想飞上高高的蓝天，可那根线却总是束缚着我，使我烦恼。
那根线仿佛消失了。
一直以来，我的成绩一直保持在班上前五名。怎么说呢，上课听讲，下课写作业，看书。除此之外，我没有做过任何有关于学习的事。可就是这样，我的成绩依旧不赖。
最近老妈一直没有管我，我似乎松弛了下来，但我觉得学习上的事仍然那么顺心。不知为何，最近我的心中有了一股从来没有的东西，骄傲。有就有呗，又不妨碍我，我还是过着和以前一样的日子。
可我不知道，一场风暴，正在暗处，监视着我，仿佛随时出来把我吞噬一样，令人胆寒。
还有一个星期就期中考试了，但我一点都紧张不起来，仍悠悠闲闲地过着我的日子。记得那天，同学让我和他一块复习，我却说不用复习，不过一次考试而已。他说，你是学霸你当然不怕。我淡淡一笑，仿佛不在意似得，心中却有股傲气扩散开来。
被暴风席卷前的天空是那样的安静。
不知为何，这几天心里总是很着急，是急切盼望考试吗？我似乎对这次考试很有把握。就算在考试的前一天，我也有心情看课外书直到深夜。
做梦也没想到，我这刚刚脱离了线的束缚的风筝，就被这突如其来的风暴折断了翅。
终于考试了！可不知为何，我心里总是很慌张。没事，这是考试前的`正常现象。我为自己找寻着理由。
第一场是语文，这是我的强项。第二场第三场考的也挺顺心。嗯，我对自己的成绩已有了大概的判断。心中有股喜悦，可身体，在打颤！
成绩下来了，我的名次是，十四名！
被暴风席卷过的天空，显出无尽的悲凉。
看着这份成绩单，心里说不出是什么滋味。忽然，眼泪透过眼眶，流了下来。但随后取而代之的，是一份坚定！
我相信，风筝一定会再次飞上蓝天！
“风筝”身上的这根“线”束缚着风筝，让他避免暴风的洗礼，而风筝却不了解这根“线”，总是想飞上蓝天，久而久之，“风筝”恨“线”，当“风筝”遭受风暴的洗礼后,我想，他会理解这根“线”。
愿所有的“风筝”能理解束缚他们的那根“线”。
初一风筝与线（通用19篇）篇七
阳光倾撒着大地，微风荡过大地的每一个角落。草地上的人，或坐，或躺，或跑的在享受着这美好的时光。在这充满着休闲气氛的草地上，也有那么些人拿着风筝在跑动，他们在高兴的喊着，叫唤着。当他们看着自己手中的风筝越飞越高的时候，他们可兴奋了。那高兴的模样，就好像是自己飞起来了一样。
其实放风筝的乐趣，也就在于，让自己全神贯注的注视着自己手中的风筝，感受着风筝一点一点随着风升起，一点一点的飞得更高。将自己的感情带入其中，感受着风筝在空中摇摆，明明如此脆弱的骨架，可是在空中，在借助风的力量下，能够飞得如此之高，高到得让我们眯着眼去看着这些都快成点的风筝。
在空中飞的风筝看起来是如此的自由自在，它们在高处俯视着我们，我想着就如在地上的我们看着他们如小点点一般，在空中的它们看着我们也指不定就是一个又一个会移动的黑点呢。
只有当你独自一人将风筝在天空中放起来的时候，你的心里也才会迎来成就感。我们得拿着细线在地上奔跑，我们跑得越快，风筝顺着风力飞起来的几率就越高。也正因如此，每次我和朋友们一起放风筝的时候，一开始就好像来了一场跑步比赛一般，一个一个的都用足了离往前冲刺。
最后风筝在我们的努力之下飞起来了，我们的脸上也都先后露出了笑容。放风筝的乐趣，还在于你追我赶呢。
初一风筝与线（通用19篇）篇八
今天，我们准备在公园放风筝。
走进公园，我看见碧桃、丁香、山杏、海棠、玉兰都陆续开放了。它们有的红，有的白，有的绿，有的粉，有的紫，真是漂亮极了。
我们来到草地上，看见已经有很多人在放风筝。天空中飘着各式各样的风筝，有小狗风筝、沙燕风筝、金玉风筝、老鹰风筝……我们是三角风筝，后面有一条长尾巴，两面各有两条碧绿色的穗。爸爸右手提着风筝线，左手抓着风筝轮，等风一来，他便把手松开。可惜这次风太小，风筝没有飞起来。
风又来了，这次比上次要大一些，爸爸又一松手，风筝很快就飞得比树高了。就在这时，我们的风筝线和一个尾巴很长的风筝线搭上了，爸爸虽然躲开了那个人的线，但是没有躲过那只风筝的尾巴，把我们的风筝压了下来，一点一点的往下落。不过，很快就被爸爸解决了。风筝继续向上飞，它摇来摇去的，跳起舞来。又一阵风吹来，风筝越飞越高，很快便飞上了蓝天。
我们又放了一会儿，准备用小风筝轮来放。爸爸对我说：“这回你来放。”我单手拿风筝轮，把风筝放了起来。我有时收线，有时放线，但风筝就是飞不高。我对爸爸说：“还是您来放吧！”爸爸接过风筝轮开始放，我站在远处看着风筝。随着风筝越来越高，不一会儿，线快放没了，可爸爸没有看见，最后线没了，风筝飞上了天空，飘走了。爸爸却非常开心，他告诉我：“这就叫风筝把烦恼和愿望都带走了。”
这次我知道了放风筝不能只靠跑，要学会放线，它才能越飞越高。下次我一定把风筝放得更高。
初一风筝与线（通用19篇）篇九
在去年，爸爸和妈妈打算回奶奶家，可我还没放假，爸爸就把我交给姥姥，让姥姥照顾我。带着妈妈回奶奶家了。这是我第一次离开爸妈，可是我一点儿不担忧，反而有点兴奋，过惯了父母管教的日子，还真想体验一次没有父母管教的日子。
虽然爸爸妈妈走了，但是“检查”还是少不了的，爸爸妈妈隔三差五就来一个电话，向姥姥问我的表现，而且还会督促我学习，每当这个时候，我就感觉好像在听唐僧“念经”一样。快要烦死了。
后来，不知为什么，爸爸妈妈有好长一段时间没有给我打电话，我只是才发现我是多么需要父母来管教我，没有父母管教的我，就像天空中断了线的风筝，在偌大的天空中华漂泊，不知方向。
一个月后，我日日夜夜盼望的父母终于回来了。我又再一次体验到了父母管教我的滋味，但是这次和以前不一样，我感到了满满的幸福。
有一天，爸爸妈妈带我外出野餐，我带了风筝，爸爸把风筝放得高高的，然后交到我的手中，我看着看着风筝入迷了，我忽然反应过来，看着在天空中翱翔的风筝，发现那风筝原来就是我，把风筝带入天空的线是父母。先把风筝带到了天空中，让它在天空中自由的飞翔，就好像父母抚育我长大一样，线无时无刻都在紧拉着风筝，生怕它在这偌大的天空中迷失方向，父母也在紧拉着我们的手，怕我们误入歧途。
春天，一个多姿多彩的季节，一个万物复苏的季节，也是一个放风筝的好季节，当风筝飞上那蓝天的时候，人们会说：风筝飞的好高啊真漂亮，可是谁会在乎那牵引风筝飞上天的风筝线呢?谁都不会在乎，因为人们只看到了在天空飞舞的风筝，却看不到在下方支持它的几乎让人看不见的白色的风筝线。
其实父母与孩子是一样的，父母是线孩子是风筝。父母支持着孩子去远方追寻自己的梦想，支持着孩子迎风飞翔。
我不知道风会不会吹，但我知道一旦大风来了，风筝没有线的支持会飞走，孩子没有了父母会生活不下去，风筝和线不可以分开，孩子和父母也不可以分开，因为那需要相互依赖。
当然，这样不能说明线是万能的，风筝没有了线飞不起来，是一个没有用的东西，而线没有了风筝，它什么都不能用，也是一个没有用的东西，这两样东西共存共荣，息息相关。
风筝和线，这两个谁都不能离开谁的两样东西，就像我们与父母的那种不可分割的感情，谁都离不开谁，离开了便是毁灭。
风筝线断了还可以再续新的，父母没了可真的没了，什么都比不上。
风筝与线，风筝遨游在蓝天，线在一旁支持。人们在赞扬风筝，却忽略了在一旁支持风筝上天的线，或许风筝认为这是天经地义的，自己本该接受那些表扬，而线却要做那默默无闻的人，但，也许，这就是它们本来就应该做的。最后我想说团结和相互扶持是很重要的。
风筝不能没有线，而线也不能没有风筝。——题记。
有一只美丽的风筝，向往着蓝色的天空，终于，有一天它的主人把它拿了出来，带去了田野。主人把它放飞，风筝一个劲儿的向天空钻去，然而，线拉住了它。风筝开始讨厌这个线，而线也讨厌风筝。风筝向往自由。而线不想给风筝做苦力。终于有一次，风儿把它们吹散了，它们都十分高兴。
风筝离开了线，飞向了蓝天，可是不一会儿，就从天空中一头栽了下来。而线呢，在风筝离开它之后，就被主人给丢掉了。风筝掉在了一片灌木丛里，灌木丛上的刺把它华丽的外表划的乱七八糟，它开始想念线，想念与线在一起的时光。而在垃圾堆里的线，也不再去抱怨风筝，它们一天比一天想念对方。可想念又有什么用?它们还是分开了，失去了自己原本的作用。
有一天，一个小女孩儿捡起了风筝，把它修补好，穿上线，让它再次飞向天空，在半空中的风筝突然感觉自己好幸福，线也是，它们都明白了对方的重要性。没错，风筝向往自由可是没有线，它什么也做不了;线是向往轻松，可没有风筝，它也只不过是一个废物。
这与我们的生活十分相近，在我们的生活中，或许你也有这样一条线，他不能没有你，你也不能没有他。或许你一开始感觉他是个累赘，但是你一离开他，你就不能发挥你原本的才能，到那是，你才会发现他的重要性。
你是风筝，也许会在某一个角落，找到属于你的那条线，你们不能没有对方，否则就会一辈子远离天空!
一望无际的天空中，一只风筝随风起舞，任凭风儿，却始终不迷失自己。因为一条系在它身上的线。
现在年少无知的我好比是那一只风筝，而父母就是线。父母无时无刻都在左右着我的决定和生活，他们不允许我看那些娱乐节目，枯燥无味的纪录片伴随着我的童年小时候父母不准我与小伙伴们玩耍。也许吧，可能是弱小的风筝不能与暴风抗衡，所以，线才控制它前进的方向。
升入初中，四年紧张的学习生活开始。而弱小的风筝还沉迷于安逸的生活，不懂得何为拼搏，是线在与与风的搏斗中教给它何为拼搏与坚强。父母是我人生路上的向导，虽然他们有些观点比较落后。就算是在双休日，父母也不准我穿彰显个性的衣服，不允许我看动漫。每当我看动画片的时候，他们总会让我去学习。也许，线认为这才是风筝应该过的生活与日子。
下课时，与同学对科技的讨论，我总能有自己的独特的见解与评论，这得益于父母对我的熏陶。严谨认真的学习态度则归功于父母的教导。这就像风筝与线，多亏有线的指引和教导。
父母在生活中对我的关心和细心照料，使我健康快乐的成长。这就像线在暴风来临时对风筝的爱护。虽然线束缚着风筝，可风筝依然爱着它。谁知道，如果没有线，风筝也许早就在暴风中粉身碎骨了。
我相信，这只小风筝在经历无数次风与雨的考验后，会变成一只坚强的大风筝。不再需要线。它会和线在天空中自由的飞翔，去看那美丽的夕阳!
初一风筝与线（通用19篇）篇十
蓝蓝的天空，白云静静游走，丝丝凉风轻拂，一只风筝冲上云霄，一条细长的线牵引着它。披着五色罗裙的风筝，跟着轻风应和着，在轻风中翩翩起舞，踏向左边，跳向右边，它似乎不那么稳定。猛然发现，风筝隐约透出一股直插云霄的力量，似乎具有着某种强烈的欲望，挣扎着向高空飞去，一剎那间，束缚风筝的线紧紧的牢牢的把它硬拉了回来，风筝痛苦地呻吟着……本以为，风筝是自由的，在广阔无垠的天空中，风儿载着它，无拘无束地舞蹈，没想到，它却被一条细长的线束缚着;本以为，风筝与云儿为伴，以鸟为友，与它们交流，与它们游戏，没想到，它与云儿、鸟儿始终隔绝着一层薄薄的膜。真没想到，它是那么不自由!风筝线断了，心中一片惊喜，又一片茫然……风筝失去了线的束缚，风儿把它戏弄，一会儿把它推向左边，一会儿把它推向右边，它就像一只苍蝇似的乱转，漫无目的，它头晕目眩，支撑不住了，一侧的翼几乎要断了，它在一眨眼间坠落，扭曲着身子倒在了草地上。没有线的牵引，风筝自由了，可它失去了前进的方向。
我的童年如同刚起飞的风筝，我紧紧的`抓住那根线。
我是风筝，母亲是线。母亲是我的启蒙老师。她教会我做人，教会我生活。我知道了什么事该做，什么事不该做，何时须沉默，何时须热情。我听着母亲的话渐渐长大，依偎在这条线上。
我的青春，如同越飞越高却不安分的风筝，我夜郎自大般地挣脱了那根线。
在初中阶段，母亲的道理让我厌恶，所有话语都是唠叨。我觉得我能够独立了，我有我的自由，我的方向不用你来决定。于是，我渐渐偏离了线的指引。
风筝有了牵引的线才能重新飞上高空，获得成功。
我们要学会感恩母亲，感恩会让我们找到牵引风筝的线，在风筝急于升高时，拉它一下;在风筝退缩时，扶它一把。母亲的爱是牵引风筝的綫，母亲的爱给风筝创造出一片美好的蓝天。
初一风筝与线（通用19篇）篇十一
风筝高飞后，虽然能俯瞰大地，但若不是这根线，甚至连飞起来的机会也没有。我们的父母，在那头紧紧地握着这根线，时时刻刻关注着我们，生怕我们一不留神，出差错。
有些人内心成熟，认为自己能独立翱翔了，随心所欲，不再受父母的控制，结果是什么？一头栽在地上，再也飞不起来！
父母小心翼翼的把我们放出来，让我们学会自力更生，但实际上仍然在保护我们。我们呢？则是感到新奇，酿下错误便是由父母来收摊。如果你出了事，父母便会悲痛欲死。
风筝累了，线也会把风筝收回来休息，我们倦了，父母何偿不是一样？有些人还不满，我看到过这样一则新闻：
我们在拼搏的道路上，应适当的回头看一下，看看是不是有份爱被落在了身后。看看是不是有人在一直牵挂着你！
初一风筝与线（通用19篇）篇十二
“你为什么总是缠着我？”
“我要保护你，不能让你走丢。”
“我不需要任何人的保护！放开我！”
“哗——”一阵猛烈的大风就此吹断了缠在风筝身上的那根线。
风筝开始了她的“流浪旅程”。
“哇哦！我自由了——”风筝欢快地大叫着，仿佛留下了一个沉重的包袱。没错，她爱自由，她讨厌线总是整天地管束着她，那样很烦。现在，她终于能够自由自在地穿行于湛蓝的天空之上，像挣脱了枷锁，逃脱了牢笼一般，那种轻松愉快之意，简直不可言喻。
飞啊飞，风筝遇到了一群南飞的大雁。
“嘿！你们好，朋友！”风筝主动向它们打招呼。
“你好！”大雁们答道，“你的……你身上的'那根线呢？”
“我不需要它，它太烦了！”风筝答道。
大雁们望了望她，苦笑了声，又说：“你只是个空壳罢了。”说完后就快速地飞走了。
风筝愣了愣，还没反应过来。之后又倔强地撇撇嘴，想道：什么叫空壳啊？我现在没有了线，过得很充实很快乐，不知道要比从前快乐几百倍呢！哼！他们懂什么？太庸俗了！才不跟他们一般见识。就这样，风筝理了理自己的丝带，又继续上路了。
“啦啦啦……”风筝一路哼着欢快的歌儿来到了草地的上空，那里有她的同伴。
风筝一边兴奋地飞过去，一边大摇大摆地展示风采。
“你们好，朋友！”
“你好！”
风筝们望了望她，有点好奇地问道：“你怎么没有线啊？”
看到这里，她心里涌起一股自豪而愉悦的感觉，得意地说：“哈哈，他啊，每天在我身边唠叨来唠叨去，我离开他了，他简直太烦了！”说完后风筝心里有一种说不出的爽快，她已经肯定，离开线的日子她会过得更快乐。
“哇！——”风筝们听了后个个都瞪大了眼睛，之后又向她投去羡慕的目光。
当然，风筝很享受这种感觉，有那么一刻，风筝觉得她自己是最大的，她不需要任何人的帮助，她就是她，不需要线的陪伴，没有线在身边，她会过得更加快乐。
“噼——”忽然，一道闪电划过，暴风雨就要来临了。
“啊！”风筝都被吓到了，连忙让线帮他们降到陆地上。
这时，她慌了。
“哒！哒！哒！”雨点急促而又无情地打落了风筝的身上，她全身都湿了。
终于，她没有了力气，身体无助地向下飘。望着那些风筝们都已安全降到地上，脸上个个都洋溢着惊吓过后的快乐。突然间，她开始有些羡慕了，她也想跟他们一样，平平安安地回到地上，然后安祥地躺在线的怀里……线！对啊，她多么想线此刻陪在她身旁。“我错了。”她终究还是说出了这句话，她后悔了。
雨点依然狠心地打落在她身上，渐渐地，她的身子愈发地轻盈，慢慢地，慢慢地消失在那雨雾中。
初一风筝与线（通用19篇）篇十三
我有颗流浪的心，总妄想有一天可以去放浪天涯。我羡慕风筝，渴望自己是只风筝，能飘于天际，与白云相伴，与小鸟鸣唱，悠闲自在，居高临下的俯视万物。
不敢脱线的风筝
刚起飞的风筝就如我的童年，摇摇欲坠，一点也不稳定，总是害怕自己会在哪一个狂风暴雨下而掉入万丈的深渊中，所以，此时的风筝紧紧地抓住那根线。
我是风筝，父亲是线。
小时候，父亲是我心中无所不能的超人，能够赶走所有的妖魔鬼怪。每次睡觉时，父亲都会守在我的身边，只有这样我才能安心的睡着，因为我知道有父亲在身边就什么也不要怕，因为父亲是战无不胜的超人，能给我心灵的呵护，让我在他的双臂下茁壮成长。
渴望自由的风筝
当风筝越飞越高，一种不安分狂妄的情绪暴露了出来。他需要自由，渴望自由，夜郎自大的认为自己可以独自面对生活，不再需要那根线的束缚。
我是风筝，母亲是线。
初中阶段的我，不再想去领会母亲的苦口婆心，每一言每一语都让我感到厌烦，所有的话语都是唠叨。我已经长大了，不再是三岁的小孩子，没必要什么都听你的，我有自己的看法，自己的意见，我可以为自己做主，我认为我可以独立了，不再需要你的长篇大“道理”。
脱了线的风筝
风筝摆脱了线的束缚，它终于自由了，可它得到快乐了吗？
脱了线的风筝，常常因为在狂风暴雨下失去自己的轨迹。脱了线的风筝，常常因为在电闪雷鸣中折断自己的一处羽翼。脱了线的风筝，常常因为自己一个不经意的错误而坠入冰冷的深渊。
脱了线的风筝一个人经常在角落里偷偷的哭泣，它开始思恋那根线，那根时常牵绊却能给它温暖的线。于是风筝飞回了原来那个地方，他发现，线原来一直在那儿等着它的归去。
失去了父母便像插在瓶子里的花，虽有色有香，却无根。风筝也是一样，失去了线，便像落在大海里的一根针，没有人能找到自己，一直沉静在浩瀚无尽的深海中，经过时间的摧残，雪月的风化，成为一只破碎且孤独的风筝。
初一风筝与线（通用19篇）篇十四
我凭借着风儿在空中徐徐上升，渐渐地我看到了大树的树梢正在微风中伸展着它的躯体，树冠在我面前一点点的缩小，远方有一只飞翔的鸟儿吸引了我的注意，它正拍打着翅膀在天空之中自由地穿梭，使我眼前一亮。
突然，我的身体停止了上升，于是我低头一看，大地上的事物都变得渺小了，再望了一眼天空：依旧是宽阔无边的蓝色世界。我便在空中贪婪地欣赏着风景。
可是过了一会儿我便厌倦了这种状态，开始极力想摆脱那根牵引、控制我的线，但我发现我所做的一切都是徒劳的，那根线依旧纹丝不动地在我和大地间连接，我沮丧极了。
那根线仿佛看透了我的心思，对我说：“风筝啊，如果你摆脱了我，那你就会飞到不认识的地方去，甚至会被当成垃圾扔掉的。”
“我才不信呢！你这是忌妒我能够飞得更高才这么说的，如果没有你，我会像鸟一样在天空中飞翔，才不会被人扔掉呢！
线听完后，无奈地摇了摇头，叹了口气。而我就在等待着。等待能够有什么东西打破这个枷锁，让我恢复自由。
一阵大风吹过，使我精神大振，果然那根线因承受不住猛烈的撞击而断裂，我也终于如偿所愿的获得了自由。
没有束缚的我在天空中欢快地翻滚着、雀跃着，风越来越大，我的心情也达到了高潮，突然一声巨响惊醒了我，仿佛有什么东西在拍打着我的身躯。
天空也不再是蓝色的，变成了压抑的灰色，一道道闪电在空中显现，雨越下越大，风都停止了，随着时间的推移，我开始迅速地下落，轰隆隆的雷声响彻大地，一道道闪电划过天际，无情的风儿在我耳边呼呼地刮着，仿佛是在讥笑我的愚蠢，无数的雨滴落在我的身上，让我感到无比的无助和悲凉。
过了许久，我终于又回到了地面，雷依旧打着，风依旧刮着，雨依旧下着……还有一辆辆的汽车和行人从我身上压过。渐渐地我变得肮脏、四分五裂，我开始回想起那根线所对我说过的话。
……
初一风筝与线（通用19篇）篇十五
渴望变为挣脱线的风筝曾是我幼稚愿望，因为脱离线的风筝可以无拘无束的在碧蓝天空中振翅高飞，飞往他们理想中的美好国度。
没日没夜家庭中的唠叨，让我烦透了父母口中所说的“大道理”，也让我烦透了与父母的每一次交流和谈话，我想大喊道：“我需要自由！”然后努力挣脱开这根线的束缚，然而我的父母却认为这是一种无理的喧闹，这个残酷的现实毫不留情面的用力抨击我，曾一度击碎了我美好的“风筝梦”。但我却不顾生活中的现实，固执的去追寻那个“梦想”，认为那个“梦想”才是最好的。
可挣脱了线的风筝真的会无忧无虑、快乐自由的飞翔吗？
这时，挣脱束缚后的风筝才后悔的发现，他必须需要线的牵引和指导，才能够得到温暖、幸福的栖身之处。
风筝确实不能没有线，他需要线对他的牵引，需要线对他的一切一切。
当然，我也需要父母对我的指引。如果没有他们的操心，我怎么会平安长大，如果没有他们的严厉，我的成绩又怎么会稳步的上升。如今，父母的脸上已被皱纹无情的深刻，鬓角边的头发也渐渐地变白，但唯独没有变的是，父母对我的爱和关心，依然像从前一样，未曾有过半点的减少。
风筝很需要线，我也真的很需要父母。我不能没有父母，就像风筝不能没有线。
初一风筝与线（通用19篇）篇十六
风筝牵引着细线，细线维持着风筝，彼此之间犹如鱼儿不能没有水一样，不能没有对方。
然而，天之高，地之广。小小的风筝啊，一旦没有了线的维持便会像雨打的浮萍一样被风吹得时上时下，飘零不定；线也会没了风筝的牵引，而变得像扶不起的烂泥一样残损不堪。想到这种情形，从心里由衷地发出一声长叹。是啊，谁会想要分离而不要“团圆”呢？被分隔开来的风筝与线犹如强扭的瓜一样——不甜，为何不要它们相聚在一起，让它们感受拥有彼此的欢乐而感染到其它许许多多的生命体呢，我想也只有这样，这个世界上才会多一道绚烂的风景吧。
风筝与线，把我的思绪牵引到无边无际的草原上，一群天真烂漫的孩子在草原上尽情奔跑着、笑着，一边把风筝放得很高很高，与平时不同的是这些被放飞的风筝与线，它们不会再分离，因为它们把彼此攥得牢牢地，让它们自己的欢乐感染着身边每一个人。
初一风筝与线（通用19篇）篇十七
“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”家乡的风筝时节又到了，仰起头，透过新芽微启的枯树枝，隐隐约约可以看到几只冉冉升起风筝。这时，你肯定想知道那风筝究竟是何人所放？于是，你慢慢移起脚步，向那地方走去。近一点，再近一点，你的脚步加快了，眼睛时不时盯向空中，生怕那风筝会突然离开你的视线。
终于，你走到了一片空旷的田野，没有任何东西可以再遮住你的眼。你的心开始沉寂下来，整个人感到无比安逸。渐渐地，渐渐地，你把心放开，让它像风筝一样肆无忌惮地逆风飞翔！
突然，有只风筝挣脱了线的束缚，想飞向更高更远的天空，但他却顺势掉落下来，一摇，一摆，一摇，一摆，充满了失败后的落魄和悲哀，直到紧贴地面。
看，我们的老师多像那风筝线！他们十几年如一日地工作在教育事业的一线，无私奉献，却不图我们任何回报；他们努力使我们高飞，希望我们像风筝一样夺目，却总是忽视了他们青丝中夹杂的白发。
看，我们的母亲多像那风筝线！她不畏世间一切艰辛，把我们养育成人，无私、伟大的爱融化了我们心中多少的冰雪。风雨侵蚀了她的手，她的脸，她身体的每一点，可她的爱依旧那么纯洁，不可摇撼。
自由的道路上，有多少浮云会遮住我的眼？有多少狂风会把我吹翻？但庆幸的是，我背后还有一条用师恩、母爱、友谊……编织成的长长的、长长的线。它牵引着我，使我在狂风中找到回家的方向；在云雾中不再迷茫；透过清晨的云雾，它使我看到了黎明的曙光。
高飞，是风筝对风筝线、对蓝天的承诺，而托起风筝高飞是风筝线对蓝天、对风筝一辈子不变的诺言。这就是风筝与线。
初一风筝与线（通用19篇）篇十八
如果你是个风筝，那么必将有条线永远的牵着你。
——题记。
线牵着风筝，风筝在天空中自由翱翔。因为线的长度是有限的，于是风筝会去拼命的挣扎。终有一天，风筝挣脱了线，但它那时才发现，没有了线，风筝不仅不会越飞越高，反而会随着风儿到处流浪，直到重重的跌在地上或挂在枝头。
我是风筝，妈妈就是永远牵着我的线。
妈妈出差的的第一天，我很开心，疯狂的玩电脑，看电视，打游戏，好不惬意。但是几天过去了，我玩累了，玩乏了，玩无聊了，生活越来越显得空虚。闭上眼睛会看到妈妈的笑容，晚上睡觉会梦到妈妈的唠叨。我突然感觉到妈妈对我来说很重要。
我是风筝，妈妈就是永远牵着我的线。
风筝虽然不喜欢线的束缚，但是一旦挣脱了，流落到一个寒冷、孤独的小岛上，风筝又会怀念以前的温暖。风筝需要线，我也需要妈妈。如果没有了妈妈的关心，我不知道自己会不会平安的长到这么大;如果没有了妈妈的严格，我不会取得好的成绩;如果没有了妈妈的唠叨，我不知会犯多少错。妈妈给了我一切，我离不开妈妈，就像是风筝永远离不开线。
我在成长，妈妈在衰老。岁月无情，使妈妈的眼角出现了皱纹，皮肤也不像以前那样富有光泽。甚至不知何时，青丝里冒出了几缕白发。没有随之一起变化的，是妈妈对我的严格，对我的唠叨，对我无限的爱。
妈妈是线，牵着我这个爱玩的风筝。无论我走到哪里，一转身，就会看到妈妈的笑容。就像风筝回头看到线。
美丽的风筝般我从幼年走向中学时代。它飘逸的身姿承载着线的希望。而他偏偏又要逆风飞翔，想要逃脱线的束缚。
刚起飞时的风筝，左摇右晃，丝毫不稳定，生怕外界的风吹雨打将他击倒在地，所以它就紧抓住那根牵引着它的线。
当狂风来临时，风筝剧烈的摇摆。畏惧的蜷缩着身体，而线却用尽浑身解数，紧紧抓住风筝，不让它受到丝毫来自风的伤害，更不会让它被风卷走。直到风停息时。渐渐地，线成了风筝的依赖，每每狂风袭来，风筝总是依偎着线的强大。
时间久了，受惯了在保护下飞翔的风筝，对狂风丝毫不放在眼里，认为自己可抵挡一切自然界的变化，便想挣脱线的束缚，在风筝眼里，线已经变得老化，限制它更广阔的天空。
于是，风筝渴望自由，向往独立。当狂风再次夹杂着愤怒袭来时，风筝奋力挣脱线的拉扯，一股大风便把风筝吹向远方，而现却无力的坠向大地。
“我自由了!”风筝高兴地对着天空喊道。这时，狂风更加肆无忌惮的咆哮着，将风筝狠狠甩向远方。没有了线的牵引，风筝漫无边际的向下急速落去，它惶恐了，感到格外孤独，离开线的管束，他没有飞向自己向往的那片天地，而是在风雨的无情中变得脆弱，不堪一击。
它开始后悔离开线。这时，却满身伤痛的想念起线的慈爱。而线却仍然在原地等待着风筝的回归。
如今的我们，就像这断了线的风筝，极力想逃脱父母的管束，但却在更加广阔的天地中迷失了方向。
人的一生会经历风风雨雨，风雨中，他给了我们依靠，我们犹如风筝与线一样地并存。
岁月不饶人，风筝越来越强大，而线却一日不如一日。风筝有时会认为线是个讨厌鬼，总是跟在他身后，形影不离如同影子一般。
有一天，风筝使劲向上冲，想要逃离线，而线此时却看起来没有从前的力气，是的，线累了。风筝看着天空上的小鸟，自由自在地飞翔，自己很是愤怒，他开始认为线是一个坏家伙，认为线是一个疯子。
怒火在风筝心中越来越大，他开始计划着自己离开线后的生活，想着以后在蓝天自由自在的生活。风是眷顾风筝的，在一次狂风中风筝终于挣脱了线，是啊，他成功完成自己邪恶的计划。
几年后，等到风筝在此留意到线时，发现线已经老了，他瘦弱的身体，比以前更瘦弱，风筝用曾经地声音说话，线已经听不见了，他仿佛成了一个被淘汰者，已经无力而为了。
在蓝蓝的天空中，有一只风筝在天空中舞蹈。
所有的人都在赞美风筝，说它是多么的美丽，飞的这么高并且还这么漂亮，因此每次风筝飞到空中人们都这么说，所以风筝它越来越骄傲。
有一天，筝对线说：“看我这么漂亮，你瞧你，长的连我的一半都看不到。”线非常的伤心，就对筝说：“如果要是没有我一直支撑着你飞到天空中，你会有今天吗?”筝非常不服，就把自己跟线分开了，对线说你看我不用你我到底行不行。
一阵大风把筝刮走了，筝到处乱撞，筝被风刮到了大树上，此时线在那里想着筝，线觉得自己错了，不应该跟筝那样说话，毕竟那么年朋友，线决定去找筝。
找了三天，线终于找到了筝，但是筝依旧还是那么骄傲，线打算拼尽全力去救筝，可是筝却不领线的好意，线只好躲到一边看着筝，一天，二天，三天，三天过去了，筝依旧还是在树上并且身上被树杈划了好几个口子，可是筝依然还是那么骄傲。对线说：“你看你就是一团沾满了尘土的线，你怎么能跟我这么高贵、大方的人在一起呢?”
忽然一阵大风把筝刮走了，筝飞到了一片玉米地里，线在旁边看着筝，筝在角落里自己哭泣，线看到心疼的很，此时筝已经知道自己错了，线走到筝旁边，安慰筝，其实，美丽的外表并没有这么重要，最重要的还是心灵里面的美。所以，以后不要那么骄傲了，其实我也错了，我不应该那样对你说话。
筝笑了，筝和线又成了好朋友，并且筝没有以前那么骄傲了，筝和线继续搭配，人们越来越喜欢放风筝了。
初一风筝与线（通用19篇）篇十九
——在我的记忆里，总有一只风筝，轻载着我的梦，向着飘渺的地平线，飞啊，飞啊。
在那一年，我回到了老家，镇江，一个江南的小镇。
刚回到奶奶的家中，听说长江边上有个公园，欣欣然就出了门。
过了会儿，妈妈和奶奶来了，带了一个鲜艳的风筝。
我抢上前去一把抓来风筝，一只雄鹰，苍劲的羽翼倾诉着飞翔的梦想，锐利的双眼释放着王者的狂放。
放开线，我便往前跑，雄鹰却似被折了翅膀，趴在地上打滚。我疑心是没有风，可望见空中的一抹抹凌空飞舞的色彩，就开始失望起来。忽然一双温暖的手，拿起了风筝，果然，是奶奶。
她一手抓着手柄，一手放飞了风筝，自如的收放线，只见老鹰活了，扑棱着翅膀往天上赶，碧蓝的天空中，一只鹰格外的耀眼。
我急忙向奶奶讨回风筝，自己放。由脑海中早已映出的那一幕同风而起，鹰击长空的画，我急不可耐地放线，可苍鹰似乎是嫌弃我，又像被折了翅膀似的，打着圈，赶也似的往下堕。
奶奶苍老的手，又一次握住了手柄，收起些线，风筝却又似活了，冲向天空与白云嬉戏。老鹰渐渐稳了。奶奶看着我，说：“风筝要有收有放，收得太紧，飞不高，放得太松，往下掉。风筝看起来可光鲜了，但是真正的关键在于这根没人注意的线。如果把线剪了，风筝会失去控制，虽然可能一时会飞的很高，但终免不了坠落。”
我理解了奶奶的话，拿住手柄，学奶奶那样自如的收放，一时间，夕阳如血，江畔风急，霞鹰齐飞，水天一色。
忽然，一整大风吹来，线断了。苍鹰中了箭似的，冲向高空，然后晃晃悠悠落向远处的江面，看也看不见了。
我只好作罢，搀着奶奶，和妈妈一道回家。
后来，时光像流逝的江水淌过，今年，奶奶离开了我们。可那只苍鹰仍时常出现在梦里，回想起来，发现竟颇有些哲理。
我们不就像那个风筝吗，向着地平线冲着，但是我们都会有根看不见线牵着，若是压力太大，会飞不高，太少，又不肯飞，当我们越飞越远时，要是线不够强，就会断，我们也会坠落。
但那根线是什么呢，或许是家，是信仰，是朋友，是一切我们所爱的，但是每个人都会有一根为自己指路的线。
或许奶奶就是我的线吧。
——谨以此文纪念离去的奶奶，献给所有我爱的人。