优秀作文能够展现学生的思维深度和表达能力，是一种学习和锻炼的机会。在这里，我们为大家推荐了一些写得非常好的优秀作文范文，希望能够给大家一些写作的指导和启示。
爱上阅读初中（通用23篇）篇一
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”我觉得书能让我们开阔视野，懂得更多新的知识。
一到周末，我就会去图书馆看书。图书馆里安安静静，偶尔有一二翻书声和刷刷的写字声，大家在浩瀚的书海里乘风破浪，享受这里一望无垠的知识。书架上的书琳琅满目，有百科、历史、作文……我都很感兴趣，每一本书都那么有趣！坐在窗边，静静的看着书，此时的我早已被书中精彩的内容深深地吸引住了，看到精彩处，我会莞尔一笑，提起笔在笔记本上记下这美妙的篇章。一阵微风吹来，让人感觉心旷神怡。渐渐地我爱上了这里，爱上了这宁静，没有喧闹的图书馆。
我认为，想要获取更多的知识，首先要爱上阅读。小时候，常听妈妈讲小红帽、丑小鸭等童话故事。我每次都会沉浸在故事里，自己仿佛是童话里的主角，等故事讲完了，我才回过神来。所以，我常常缠着妈妈给我讲故事。认识字了，当我看了第一本书，就被它神奇的魔力深深吸引了，书变成了我最好的伙伴。随着我慢慢长大，看的书面积越来越广，看的书也越来越多，看书也变成了我每天必做的事。就这样，我爱上了阅读。我也会随着故事里的情节，时而大笑，时而伤感，时而惊恐……书就像我的生命。
大家肯定听说过这样一句话：多读书，读好书。虽然要多读书，但不能一目十行，要一字一句，仔细地看。也不能心不在焉，要聚精会神地看。不然，你根本记不住书中的内容，当然也不能体会书中想表达的道理，俗话说得好：书中自有黄金屋嘛。至于读好书，就是不要看一些不健康的书，也不能天天都看漫画书，要看对我们有益的书。比如：《时代广场的蟋蟀》、《安妮日记》、《夏洛的网》……等等。对于不适合我们的书还是不要看得好，这样才有益于我们的身心健康，这样，我们才能健康快乐的成长。
有些人会问：“我们没时间读书怎么办？”你自己想想，随着科技的发展，很多人已经抛弃了书，他们宁愿在家里看看电视，打打游戏，却不肯去多看几本书。你那些看电视、玩电脑的时间用来看书多好。“我真的没时间读书吗？”我们不妨再一次问问自己。英国作家毛姆曾这样写道：如果你在图书馆待上一天，不管这座图书馆有多小，当你面对着人类积累下来的无穷智慧，你的心中只会满怀敬畏，甚至会夹杂着淡淡的悲哀。请大家多多看看书吧！
“生活里没有书籍，就好像没有阳光。智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”每当走进图书馆，我总会看到墙上莎士比亚的这句名言。读书，是一项个性化的体验，不要把阅读看成是打发时间，请把它看成一种享受。其中的美妙，非亲历而不能知，它会给你无穷的智慧和力量，给你无穷的快乐。请走进图书馆，趁现在。
爱上阅读初中（通用23篇）篇二
书，在我的生命里有着不可替代的位置。因为我爱书，更爱阅读。
大概四五岁的时候，妈妈便让我读书。我接触到的第一本书名叫《唐诗三百首》，妈妈一首诗、一首诗地教我念。因为我的那个时候还是牙牙学语，所以发音不标准。我把“鹅鹅鹅”念成“哦哦哦”，现在回想起来，还真是有趣。
等长大一点儿，妈妈又给我看《百家姓》。“赵钱孙李，周武陈王”，妈妈大声念着，她本想让我跟着一起念，可从我的嘴巴里冒出来的，是一串串“哈哈哈”的笑声。那时候，妈妈的脸上分明写着“丈二和尚摸不着头脑”。嘻嘻，其实我那时候是认为自己的姓排在第二位，很光荣呢！
可能是因为父母希望把我从小就培养成一棵爱看书的好苗子吧，总是想方设法让我看书。因此，慢慢地我就喜欢上了看书，我看过童话、小说、寓言故事，认识了很多字，懂得了很多道理。
一个自幼在书堆中长大的孩子，自然就会写作文，因此我的作文成绩也名列前茅。可不，书是人类的营养品，书是祖宗前辈送给我的最好的礼物！
同学们，让我们在今天，在明天，一起开始阅读吧，让我们爱上书本爱上阅读吧！
爱上阅读初中（通用23篇）篇三
大家的学校一定都有自己的图书馆吧，我的学校也不例外。
既然大家的学校都有图书馆，想必大家也都知道图书馆是干什么的，答对了！是借书，看书的地方。
我们学校的图书馆在教学楼的第一层，刚进图书馆，你就会看到几个醒目的大字“今朝手捧万卷书，来日前途无限度”，这几个大字在时刻提醒着我们，只有你今天多读书，未来你的前途才会更美好。我们的图书馆，有童话故事、神话传说、历史故事、教育励志等各方面的书籍。我最喜欢读童话故事和神话传说这方面的书，因为情节特别吸引人。我爱我们的图书馆！
高尔基说过，“书籍是人类进步的阶梯。”所以，每次轮到我们班借书时，同学们都争先恐后地去图书馆挑选自己喜欢的书，都想多看些书，取得更大的进步。
我也喜欢看书，经常看得入了迷。昨天，我从图书馆借了一本《我真的得了95分》的书，故事情节很精彩，我看得都忘了时间，到睡觉时间了，妈妈叫了我好几次，我一而再再而三地说，再看一会，再看一会，最终，妈妈强行把灯关了。
最近，语文老师在我们班开展“挑战自我”阅读大比赛活动，看谁读的书多，我利用一切时间，加紧看书，同学们也不甘示弱，一有时间就看书。有的同学两天就看完了一本书。
同学们，看书可以增长知识，增加阅历，看书可以让你写起作文得心应手，快点行动起来吧，走进图书馆，加入阅读的队伍中来吧！
爱上阅读初中（通用23篇）篇四
古人云：“书是人类进步的阶梯”“书是开启心灵大门的钥匙”我喜欢读书，这是不可抹云去的，我喜欢它富有哲理，能开拓知识，喜欢它带给我的快乐，但是我并不是一直都是这样的，以前我就是喜欢打闹，玩游戏，看影视但是上了初中以后，让我遇到了一个人，这个人让我爱上的阅读，她就是我的班主任，也是我的语文老师唐老师。
唐老师瘦高个子，说起话来总是不紧不慢，十分的儒雅。在唐老师的生活中，阅读已成为必不可少的一部份。
我第一次深深的感受到了书的吸引力是那么的巨大。
唐老师为了让我们能更好的读书，还把课堂搬到了校外，带领着我们全班同学到浙江一带去研学，在机场侯机时，整个等候区几乎都是我们班的家长和同学，家长们有三五成群的聊天，有的在刷朋友圈，同学们可能都太兴奋，乐得一发不可收拾，再加上机场的广播声，整个机场就像一个喧闹的集市，“叫卖声”边绵不绝，而唐老师呢，她正一个人静静的坐在一个角落，拿着她心爱的书本在做摘抄，脸是还时不时浮现出淡淡的微笑，在这样的环境里，她还能钻进浩如烟海的书籍中，如鱼儿进入了大海忘记了海里的风浪。
这一次，我又深深的感受到了书的吸引力有多么巨大。
就这样，唐老师用她笃实的读书行动潜移默化的影响着我，我渐渐的爱上了阅读，也从书中找到了很多的乐趣。人们常说：“腹存诗书气自华”。从今以后，我要像唐老师看齐，扩大自己的阅读量，作一个读书爱好者，像唐老师那样做一个儒雅知性，和有智慧的人。
爱上阅读初中（通用23篇）篇五
你能看见“浓妆淡抹总相宜”的西子湖吗?你能看见“便引诗情到碧霄”的隐士白鹤吗?你能看见“悠然见南山”的安逸老者吗?语文正是如此淡泊，如此宁静，如此有诗意。有时它像泼墨如水的写意画，大气，不拘小节，心中的感慨，就那样呼之欲出。有时它像精雕细琢的工笔画，细腻深刻。像人比黄花瘦的江南女子，心中的感情是隐忍的，落在纸上又字字珠玑，就像李清照在人们心中永是唯美，永是怜惜。可无论风格如何，语文是美的，它的华丽和朴素是美的，它的豪气和隐忍是美的。是它的美让我爱不释手，让我无法释怀。
爱上阅读初中（通用23篇）篇六
我爱阅读，因为阅读可以让我增长知识；我爱阅读，因为阅读可以让我懂得更多道理；我爱阅读，因为阅读可以让我得到快乐。
今年暑假，妈妈又给我买了很多很多的书，每次一做完作业，我都会拿起一本书津津有味的看起来，有的时候甚至连妈妈喊我吃饭我都没听见，妈妈说我这叫作“废寝忘食”。
文学的魅力无穷，书中的世界最大。每天坚持阅读，能让我的知识之路丰富多彩，书中给的快乐，只有读者能体会，它还见证了我的快乐与成长。
我是一五中队的李祥锟，让我们一起阅读，寻找书中的黄金屋吧！
我在爷爷的引领下，爱上了阅读。在阅读中让我学到了很多课堂上没学过的知识，也让我学会了对文章内容的分析和对比。
最近我阅读了《海洋生物》，书中的蓝鲸、抹香鲸、虎鲸三篇文章，让我对以上三种海洋生物有了深刻的认识。如：蓝鲸体型超大，重量超大，是动物中的“大个子“而且又是大力士，声音大的像”高音喇叭“。而抹香鲸头像个大箱子，头重尾轻很不协调的样子，但它是潜水冠军。它的主要作用是体内能产生一种很高级的润滑油，精密仪器，甚至火箭都离不开它。虎鲸的头像飞机头，身上黑白分明，它的眼后有两个卵形的大白斑，犹如两只大眼睛，像长了四只眼似的。它的特点是凶猛，是鲸中的“兽中之王”。
通用阅读，让我聪明了许多，也让我掌握了很多自然科学知识，同时在阅读中有些不认识的生字，利用拼音拼读让我认识了很多生字，真是一举多得，受益匪浅啊！
爱上阅读初中（通用23篇）篇七
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊！好书如同一把神奇的钥匙，为我们开启知识宝库的大门；好书又像一位资深的向导，帮我们找到智慧的源泉；好书就像一架登天的梯子，让我们登得更高，看得更远……纵观古今，有许多普普通通的人们在好书的引领下，逐渐走向成功的彼岸。
曾说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。很小的时候，我便与书结下了不解之缘。书是海，我是鱼儿，我在书海中自由遨游；书是天空，我是雏鸟，我在高空快乐地展翅飞翔。
每天，只要我一写完了作业，就去看书，那一本本书儿，内容非常丰富，有惊险刺激的情节，优美的句子，绚丽多彩的图画，我看得津津有味，完全融入到书中去了，与探险家一起去神秘的地方冒险，随小精灵在花丛中翩翩起舞……我完全陶醉在其中，忘记了自己，忘记了时间。
我特别喜欢《爱的教育》这本书，读了一遍又一遍，我时而潸然泪先，时而紧张激动，时而欢快雀跃……从书中我体会到了浓浓的母子之情，深厚的师生之情，强烈的爱国之情……广泛的阅读也让我深深的知道，在同一片蓝天下，有人快乐，有人悲伤，有人富贵，有人贫穷，我们要珍惜今天的幸福生活。
我爱上了阅读，因为好书能让我增长知识，陶冶情操，让我们与好书结下相濡以沫的深厚情谊吧！
爱上阅读初中（通用23篇）篇八
读一本好书，如同品一杯清茶；读一本好书，如同与文豪谈话，读一本好书，如同进入了一个全新的世界。
冰心老人说过；读书好、好读书、读好书；但“读书”并非是功利性读书。
读书是爱书人自我满足的一种方法。它像呼吸，吃饭一样自然。读书的兴味，源于反复磨挲中生出的一股热情，是一份得到了开发的天性。读书的佳境，如同爱情一样，是投契，是相许，是沉浸，是融合，来不得点强求与逼迫。
读一本好书，如同走进一个与世隔绝的小城。进入小城，第一眼就会看到一座长着青苔的石拱桥静静的站在潺潺流水之上。
小城中有着许多沉重的石门，推开石门，里面就是各种名人在教导学生：孔子正在向弟子和前来听课的人们讲述儒家精典；法布尔正在教学生们昆虫的特征；爱迪生正在教学生做小发明；泰戈尔正在……这里的每个老师，都拥有渊博的知识，不知疲倦地向学生们传递知识。
在这座小城中，可以学到知识，丰富见识。在这里既可以了解中华五千年的璀璨文明，又可以接触到国外多姿多彩的文化。
爱上阅读吧，在书中，可以与朱自清一起月色下，池塘边赏花；可以与陶渊明一同享用那：“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适生活；可以感受：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国情怀。
爱上阅读初中（通用23篇）篇九
朋友们可能会有疑问，“千言万序”是什么呢？呵呵！让我来告诉你吧！“千言万序”是一家十分有特色的书店。它位于阜阳东方恒隆三楼。
颍州晚报的编辑老师带着我们小记者参加了在此举办的“少年强则国强，提高青少年阅读兴趣，共享阅读快乐”为主题的系列活动。这是我第一次来到这里，但是立刻就被它的独特魅力吸引住了。每一本书都至少有一篇序言。
千言万序，说明这里的图书该有多么多啊！但是书的摆放却十分整齐有序，找起来都有章可循。
这不，在我们参观完手工区、外国文学区、经典书籍区、中国文学区、幼儿绘本阅读区和青少年阅读区后，“书海寻宝”互动游戏便拉开了精彩的序幕。
我们被分成六个小组，每个小组在老师读完名著简介线索后，各派出一个代表去把对应的书籍找出来。用时最少，找出正确书籍数目最多的一组获胜。经过激烈角逐，我所在小组很遗憾以一分之差屈居亚军，可是我却受益匪浅。其他选手的表现精彩得出乎我的意料。他们的有关文学名著的知识烂熟于心游刃有余。可见他们平时就博览群书，才能做到厚积薄发啊。尤其使我震惊的是，老师刚读完第一条线索，就有很多选手风驰电掣般地冲向藏书区，并且准确无误的找到“宝贝”。而我甚至还在焦急地思考着书的线索，这是哪本书，作者是谁等等。
我真的羡慕他们也很佩服他们，深深地感到自愧不如。这差距我要奋起直追啊！
著名双语主持人孟老师接着给我们带来了励志主题读书分享。他那悦耳动听的声音把英国文学家莎士比亚的作品演绎得入木三分。那可是中英文双语朗诵哦！开卷有益。
我今后一定要多读书读好书。千言万序书店的确很好哦！它让我爱上阅读。
爱上阅读初中（通用23篇）篇十
我讨厌阅读，虽然我的妈妈总是提醒我要读书，小时候还经常带我一起读绘本。但是我看到书就犯困，觉得好无趣。后来妈妈怀孕生小弟弟，很长时间没有带我一起阅读。我心里暗暗高兴，终于没人整天叫我读书了。
到了三年级，事情发生了转变。来了一位新班主任，他是个爱读书的人。一来就推荐我们读《奇迹》，我觉得挺烦人，又要阅读。可是一翻开书，我居然就被吸引了，它是讲一个男孩奥古斯特的故事。回到家，我情不自禁地一直往下读，甚至还流眼泪了。感觉发生在他身上的事情离我这么近，他难过了我也难过，他高兴了我也高兴。读完这本书，我突然发现书还是挺有趣的，有一点喜欢阅读了。
吴老师让我们读了很多有意思的书——《少年读史记》《精灵鼠小弟》《老爸，去图书馆》《希腊神话故事》等等。我读着读着，慢慢地喜欢上阅读。
有一天晚上，我正在读《希腊神话故事》，妈妈进来提醒我要休息了，已经九点了。可是刚读到阿喀琉斯与赫克托耳之间的战斗，精彩的不得了，我真舍不得去睡。可是妈妈再三提醒时间很晚了，我只好去睡觉。躺在床上，心里想的全是书上的事情，翻来覆去怎么也睡不着。我终于忍不住了，偷偷地爬起来，打开台灯，翻开书，接着读。一直读到十点钟。
现在，书成了我的好伙伴，不论高兴还是伤心，我都喜欢拿起书来读一读。我已经爱上阅读了！
爱上阅读初中（通用23篇）篇十一
你是访遍青山绿水且行且歌的酒者，无论“贞观之治”还是“环肥燕瘦”，都不及你来的震撼。李白，你是语文不羁的灵魂。
你痛斥，“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆黄土”;你彷徨，“倩何人换取，红巾翠袖，揾英雄泪”;你期待，“醉里挑灯看剑，梦会吹角连营”。辛弃疾，你是语文磅礴的灵魂。
你与唐婉共谱凄美爱情，无疾而终，倍显萧瑟，却在泛黄墙体上留下了一生守望的《钗头凤》。陆游，你是语文凄楚的灵魂。
语文正是有了不羁，有了磅礴，有了凄楚，才让我深深迷恋，让我陶醉其中。
就是这样，我爱上了语文。爱上了它字里行间流露的千娇百媚，爱上了它眉宇中隐藏的千军万马，爱上了它平静表面下暗涌的跌宕起伏。爱上语文，我无怨无悔，我的生命因此而生动。爱上语文，我坚定不移，我的一切因此而蓬荜生辉!
爱上阅读初中（通用23篇）篇十二
今天是星期四，全天都是阴天。不知道是不是受天气的影响，全班同学上课的状态也不如以前好了。以前每节课都感觉过得很快，很愉悦，而今天却感觉过得慢而枯燥，昏昏欲睡。
下午最后一节课是上语文课，却没想到竟是这样的愉悦。
临上课前，我们背毛主席诗词，上课老师要抽查。抽查完毕后，老师让我们按科学坐姿坐好，开始进行眼脑机能训练，这次训练是舒尔特表，这个表我感觉特别有意思，既可以锻炼眼睛的扫动，还可以提高自己的注意力。不过我没有达到标准要求，还得多加练习才行。我打算自己做一个这样的表格，然后让别人帮忙打乱顺序填上数字，不能自己填，因为如果是自己填的数字，多少会记住几个数字的位置，这样的话，就没有什么意义了。
接下来，我们进行闪式训练。所谓闪式训练，就是在短短的几秒之内，记住一段文字。我们这次用了不到两分钟的时间，就记住了顾城的一首小诗《门前》。这就需要注意力高度集中。
然后又做了两份阅读题。首先，题目、作者、出处是最基本的，然后就是文章中的重点语句和情节分析。上次我的阅读速度很快，但是理解率不高，这一次，虽然阅读速度有所下降，但是理解率提高了很多。
其实，上一节课不管是你喜欢还是不喜欢，擅长还是不擅长，只要注意力高度集中，会让你爱上这门学科。
通过这节高效阅读课，我就爱上了阅读。
爱上阅读初中（通用23篇）篇十三
书，是开启智慧大门的钥匙;书，是照亮我们前行的路的太阳;书，是解决我们饥饿的精神食粮……书是我们最好的伙伴，是我们的朋友!
我爱阅读。在无数个只有自己的黑夜里，陪伴我的，是一本本名人小说人;在无数个因为考差而心情不好的日子里，将我从阴影里拉出来的，是一本本成功励志的故事书;在我遇到无数个难题，帮我一点点分析，让我一个个把答解答出来的是一本本工具书……让我一次次摆脱困难、无助、烦闷等等的不愉快的是书，让我一次次感到快乐、惊喜、愉悦等的还是书！我，早已把书当成我的朋友，最真挚、永远不会背叛我的朋友！它在我眼里不是消遣时间的工具，而是我的朋友。
阅读使人进步。书籍是人内进步的阶梯。阅读不仅使我在成绩上进步，在为人处事方面，因为阅读，我也进步不少。阅读使我变得更稳重，更懂事，更准确的说，除了父母、家人、老师会教我如何做人外，只有书，教我如何去做人，让我懂得如何辨别是非，更让我进步。
是的，没错，只有书！
阅读使人明智。人类每天必须面对的最阴险的敌人之一就是自我怀疑。在生命的某个转弯，怀疑定会阻挡我们的去路，甚至在我们已经踏上那条大道之后，仍会在我们的后面晃动着他那丑恶的脑袋嘲弄我们。人们往往因为怀疑而停止前行。在这时，没有任何人能帮助我们，只有自己能？错，我们还有我们最好的朋友------书！别忘了，书给我们的东西是数不胜数的。这时候，书照样能把我们想要的东西-----明智，给我们。阅读，使人明智。明智，消除怀疑。
阅读使人思辨。现在的我们，大多都是盲目地学习，盲目地生活。没有想过自己的未来，有的甚至连自己的明天该怎样过都不知道。我本来也是这样的，但我在一本书上看到“每个人都要有一个目标，不是模糊不清的目标，而是明确清楚的目标，你得知道你自己要做什么？你要到哪里去？你要做什么样的人？而且要知道得毫不犹豫。”后，我的目标就一清二楚。我在自己的人生选择上，我要选什么，也一清二楚。这一切，都是因为阅读后我才有的。因为阅读，我有了思辨的能力，也有了自己的目标，看清了自己的未来！
一年之计在于春。青少年，正值人生春天，是人一生热血最澎湃的时期，更是读书的黄金时期。读书，犹若一日三餐。餐者，在于长身体。书者，在于长智慧、长精神。我要做既长身体，又长智慧、长精神的人。
我爱阅读，阅读使我快乐！自从爱上阅读后，我就感觉自己拥有了一切！
爱上阅读初中（通用23篇）篇十四
世人劝学，经常用的一句话是：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书籍既是我的好朋友，又是我的老师。因为，它伴随我成长，教会我很多知识。
小时候，我经常被一些五颜六色的广告牌吸引，所以时常向妈妈提问，因此认识了很多字。可是我却坐不住，不爱看书。每次拿起一本厚厚的书都坐如针毡，身上好像有成千上万只蚂蚁在爬。虽然书中的每个字都认识，但是连在一起就好像天书一般难理解。
有一天老师带领我们开展整本书阅读活动，阅读的内容是《骆驼祥子》。当天晚上，在妈妈的催促下，我无奈地拿起了书。看着密密麻麻的小字，我不禁长叹了一口气，但转念一想：“躲是躲不过了，还不如先完成老师制定的小目标，完成了我就解放了！”“二十页，就先读二十页吧！”我在心里对自己说。但是令我惊讶的是，这本书就像磁铁一样，深深地吸引住了我。书中的言语表达生动有趣，彰显京味儿文化。随着祥子生活的起起落落，我的心情也像过山车一样跌宕起伏。我惊喜地发现原来在书中能体会到不同的生活和情感，这就是阅读的乐趣吧！从此我就一发不可收拾地爱上了阅读。
在书海中遨游，在知识中漫步，在精神里探索，在情感中飞翔，这是一种全新的体验和美好的享受。书中世界包罗万象，书籍在我高兴时告诫我不要骄傲；在我伤心时，安慰我失败是成功之母。
中国著名散文家梁实秋说过：“读书，永远不恨其晚。晚比不读强！”让我们一起开始读书吧！
爱上阅读初中（通用23篇）篇十五
空闲的时候，我喜欢待在爸爸的书房里。爸爸的书房不大，却摆满了各式各样的书。有古典文学有外国名著，有学术著作，有名家传记。让我目不暇接，无从下手。
爸爸的话时常在我耳边响起：“多读一些书吧，久了你就会知道他们才是真正的良师益友。”我若有所思。
“师者所以传道授业解惑也”。书是大师们思想智慧的结晶。读一本书，就像和大师们进行心理的交流。读它，倾听它，理解它。慢慢的，大师的智慧潜移默化地影响了我。教给我深奥的道理，为我的人生点亮明灯，指引我向着光明的未来扬帆起航。
“友者所以相有也”。朋友是可以互相交往。书就是我不离不弃的朋友。它静静的在那里等着我打开。等着我阅读等着我理解，等着我相知。我从它那里获取了知识，明白了许多道理。却不曾给他带去什么，留给他的只有指尖的灰尘。想它的时候打开它同它交流，使我得到了心灵的净化，道德的升华，精神的满足。
书伴我成长。不离不弃。教给我道理无怨无悔，我从中感受到了美，这种美好是“会当凌绝顶，一览众山小”的泰山之美，是“春风又绿江南岸明月，何时照我还”的寂寥之美；是“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑之美，是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的火热之美，是“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的萧瑟之美。
xx书，我喜欢着你，是你让我爱上阅读，也正是因为阅读使我上了读书。
爱上阅读初中（通用23篇）篇十六
书是我生活中必不可少的东西。到了一年级学校就有午读，但那时我识字太少，一本本书只不过是几张纸，一点儿也不好看。那些方块字不过是几个方格，上面有几个花纹。
我对书不但没有半点兴趣，反而深深讨厌着它。对书充满怨恨，只要一见到书满脑子想着，为什么会有书这样的东西？真烦人！对此妈妈急坏了，每天拿小书柜里的书给我讲故事，可我一读就忘了人物，听得迷迷糊糊，不一会儿就昏昏欲睡。
妈妈见我睡也不是办法，便每天教我识十个字，我便对方块字有了点感情。
我可以看一本书了，那天我兴奋极了，掩不住好奇，自己看书好玩吗？我第一次自己看完了一本书，接着小书柜的书便被我看完了，从这时起我开始喜欢阅读了。
一年复一年，一日复一日。我有了个奇怪的习惯，不看书就睡不着觉，哪怕只是一页，即使睡着了也顶多睡半小时。
从讨厌到喜爱，我已经变成了小书虫，书，是一个多么精彩的无声电影呀。
爱上阅读初中（通用23篇）篇十七
一本书可以改变一个人的命运，我是个爱看书的小女孩。书，是人类精神的食粮，就像陈寿说的：“一日无数，百事荒芜”一样。其实我从前并不爱读书，再爱上读书的过程中还有一个小故事呢！
那时，我读小学三年级，老师让我们买《笑猫日记》系列的书。我一开始只买了一本，名字叫做《想变成人的猴子》，这本书见了马小跳和唐飞他们一起把一只猴子救了出来，吧猴子放在了马小跳的家里；这只猴子在这里见到了许多东西，有冰箱、电视、跑步机等，看到这些，猴子产生了一个想法：“我”一定要变成人。还发生了许多有趣的事情。最后，马小跳的爸爸把猴子送回了山区。
看完这本书，我还想买《笑猫日记》系列的其他书，妈妈又给我买了几本，我欣喜若狂。几天的时间就把这几本书看完了，后来又和同学们交换着看了几本。我现在已经把《笑猫日记》系列的书看得差不多了。
人们都说：“书是人类进步的阶梯。”可是我却觉得：书让人类进步，让人类的生活不再枯燥烦闷。读书对我们肯定有好处！
爱上阅读初中（通用23篇）篇十八
春日的暖阳洒下细碎的金色的粉末，洋洋洒洒的在空中飞舞。此时，我坐在阳台的沙发里，手捧《简爱》，享受着愉快的阅读时光。书的扉页上是舅舅写给我的赠言，依稀记得他对我的淳淳教导：书，编织人生的喜怒哀乐，承载希望，点亮光明。我与书的缘分，巧而真，乐而悲。
记得小的时候，含羞内心的我，笨拙而含蕴，有朋友却不甚多，在生日时，母亲送给我一本书，不，那甚至不算书，只是一本绘本，而我一下子就看入迷了，里面有吸引人的故事，还配着许多插图，令我爱不释手。从那时候起我开始留意起这承载许多欢乐的东西来。我开始不满足于一本书，当我在一个同学面前小心翼翼的问他借书时，连我也感到不可思议，同学很大方的把书借给了我，当和我谈到书中的内容时，他神采飞扬，用肢体模仿许多书中的人物，我被逗得哈哈大笑。在那以后，我频繁地向同学借书，与他们谈了书中的内容，也交到了许多益友，书，送给我一份名为勇气的礼物。
对我来说，阅读不止是休闲。因为，它总能带给我许多意想不到的惊喜和安慰。在一个炎热的夏日，刚刚考试过后，空气中紧张压抑的气氛还未散去，我到一个“书友”身边问她借书，可他只是把书给了我，就再不说话，眉目低垂，很是低落，我问她怎么了，她扬起头，眼神迷茫，莫名其妙的问道：“你说，如果你犯了一个无法挽回的错，历经千辛万苦去弥补，可是已经没有意义了，怎么办？”我很是疑惑，她看了眼我手中的书，趴在桌上又不说话了。我知道，她又被书中的情节影响了。我不由握紧了手中的书，第一次决定认认真真的去钻研它，给我朋友找到答案。一周后，我送还了那本书---《追风筝的人》。在这一周，我同样被它感染，震撼，在我们再一次谈论起这本书时，我对她说：“主人公的确错了，哈桑是个可怜的令人感动到落泪的人，但我相信，阿米尔的赎罪之路已经让他得到了救赎，这并不是没有意义的，哈桑值得尊敬，但阿米尔的勇于承担也让人感动啊。”
那时我说完心中仍觉得沉甸甸的，我和朋友也许并未读懂这本书，但它给我们的那种特殊的，从未有过的感情却千金难求。
爱上阅读初中（通用23篇）篇十九
我不知从什么时候开始爱上了阅读。
空闲时，我总是翻翻书柜，打捞那些书海中的乐趣，享受书中的美好。我常常在膝上摊开一本书，闻着纸上散发着的油墨滴香，身边放上一杯柠檬甜水，倾听风娃娃吹开书页美妙的声音，我的心里充满着快乐。在我孤独的时候，书陪伴着我，使我感到温暖；在我伤心的时候，书陪伴着我，使我又有了好心情；书使我感到这个世界又多了一份温暖，一份真情，一份快乐！
“书籍是人类进步的阶梯”！我们的学习离不开书本，我们的工作离不开书本，我们国家的传承也离不开书本。书本是人类文明的结晶，也是我们最为宝贵的“器官”！
我走进图书馆，就好比走进书籍的天地里，欢喜愉悦，怡然自得；我走进书籍的天地里。就仿佛徜徉于古典与现代的时空旅行中，令人十分惬意。春天，我读着温暖；夏天，我读着炎热；秋天，我读着凉爽；冬天，我读着寒冷。一年四季，我以书为友，品味着不同的色彩。
书对我来说，是我的精神支柱。书上老师，能指引我们走向知识的殿堂；书是翅膀，能让我们飞得更高！
书，使我快乐；阅读，更使我享受！
我爱阅读，因为书籍是历史的长河，地理的经纬，智慧的结晶；我爱阅读，因为书籍是合天地之精华，汇人文之心血，集于尺寸之中。
阅读可以让我们进入幻想的世界，阅读可以让我们学习新的知识。世界如此广大，我们透过阅读带来了解这一世界的伟大。我每天利用一点时间来阅读，享受在书海中，放松心情，陶冶情操。
我喜欢阅读，什么样的书我都爱读。文学书是我每天的必备品。“书中自有黄金屋”“秀才不出门，能知天下事。”原来，就是这个道理。读书可以让大家学习更多的知识，有的书会让人感动，有的书则让人开怀大笑，甚至有的让人哭泣。读一本书，就像一趟旅行。我想说：“好书永远不嫌多！”
如果说书是一颗颗果实，那么阅读就是结满果实的参天大树；如果说书是一弯小船，那么阅读就是那无边无际的大海，我就是随同小船在大海里自由自在遨游的小鱼。
阅读能使人气宇轩昂，风度高雅。如果我们不喜欢阅读，就无法获得知识，无法成为一个学富五车、才高八斗的人，就很难与人沟通；如果我们不喜欢阅读，就无法成为一个有内涵的人，生活也没有什么乐趣了。所以，我们要好好珍惜时间，花更多的时间阅读！
我阅读，我快乐！让我们一起加油，让我们爱上阅读吧！
爱上阅读初中（通用23篇）篇二十
各位老师、同学们：
你们好！我是xxx，今天我是何等的荣幸，能与大家一同分享阅读的乐趣。我所要演讲的题目是《爱上读书享受阅读》。
首先，我想问大家，您爱读书吗？是的，我看到很多人在点头，那就表示大多数人的答案是肯定的。因为，我也爱读书。书籍——这一座智慧的殿堂，这一片思想的森林，这一片文明的沃野，包罗万象，藏珍蕴奇，怎能不使人心醉神迷，留连忘返？无论是朝霞灿烂的早晨，还是炊烟袅袅的黄昏；无论是月光如水的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就忘记了一切悲伤与孤寂，心头充满了愉悦与宁静。从而，缀饮知识的琼浆慢慢成长。
是的，是读书，是读书让我由一个懵然无知的孩子，变成一个对世界有了认知、开始独立思考的中学生。因为阅读童话书籍，我走入一个纯净而美丽的世界。当看到小人鱼为了所爱的王子，毅然放弃了三百年的生命，化为海中的泡沫时，我忍不住潸然泪下，同时也为王子祝福。记得那一天，我整个下午都在小溪边徘徊，看着澄澈的流水，想着小人鱼的善良与美丽，一种难言的忧伤与真诚的感动，占据了我幼小的心灵。而当再看到童话中的主人公凭着勇敢与智慧战胜邪恶时，我又为之高兴不已，拍手称快，就这样，我开始懂得了真、善、美。
有人说“优秀的'书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。”的确，读传记，读翩翩风度、铮铮铁骨；读诗歌，看蒹葭苍苍、杨柳依依；读哲学，解心灵之惑、悟苍穹之远……我的世界因此而辽阔，我的生活因此而充实。
各位朋友们，各位同学们，我想对你们说，爱上读书，享受阅读吧，这会让你享受到阳光的明媚，空气的清新，享受到心灵的愉悦和生命的奇妙！享受阅读吧！让思想的火炬飞越乱云飞渡，雨脚如麻的岁月，穿行在漫漫长夜亘古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的长路。享受阅读吧！乘着书的翅膀，掠过千山万水，走近自然，期盼幸福，收藏阳光！
让我们都来打开书，打开神奇的世界，打开无穷无尽的希望。让文明之火薪火相传，让智慧之声响彻美丽人间！
文档为doc格式。
爱上阅读初中（通用23篇）篇二十一
时间如河流一样流去，如今，我已是六年级的大姐姐了，我十分热爱阅读，那全是因为五年前的一位老师叶老师。
叶老师十分好看，有一头乌黑的秀发，每天都会把那有点弯曲的头发披着。叶老师的个子特别高，可有一米七呢，不管在哪儿一站，她都像一株出水的荷花。叶老师还有一双能说会道的樱桃小嘴，可以让我们在知识的海洋中遨游。
一年级时，我还是一个不怎么喜欢阅读的“小笨蛋”，你如果问我知不知道四大名著的话，我肯定会给你一拳，再来一句：“俺不晓得，你有意见？”
那时，叶老师发现我不爱阅读，在一次体育课上，叶老师把我叫了过去，问道：“果果，你喜欢看书吗？”听了老师这话，我立马来了一句话：“不！我不喜欢看书。”叶老师还是十分有耐心地问：“果果，你为什么不喜欢读书？告诉老师好不好？”我有些不好意思地说：“因为我一见到那么多字，就十分地想睡觉。”
叶老师突然之间表情变得十分严肃：“果果，你不能不喜欢阅读，每个人的一生都要阅读，因为在未来的每一个瞬间，你都要文化知识，知识可以开阔你的视野，让你越来越自信，让你今后的道路越来越宽。我们做一个约定好吗？以后你好好阅读，好不好？”我不好意思地点了点头，又与叶老师拉了勾。有了约定，从此以后，每当我不想看书时，我就会想起自己和叶老师的约定。
在第一次看《汤姆索亚历险记》时，我发现里面的内容十分精彩，不知不觉，我就走进了汤姆的世界。我与汤姆在山洞探索，洞里可黑了，伸手不见五指，我跟随他们小心翼翼地走着，突然头上一阵风声，原来是一群蝙蝠扇着翅膀飞过，吓得我一身鸡皮疙瘩，汤姆一下子扶着了我。空气中，弥漫着一股清新的气味，像一种刚开封的饮料。在我与汤姆一起玩“打仗”时，我真怕有一颗小石子打在身上。突然，石子像雹子一般，向我们进攻，我们俩灵活地躲着，一个小石子打在了我身上，我吓得摔倒了，汤姆连忙把我扶了起来，继续战斗。在我和汤姆做错事时，我们都好后悔。我发现，其实阅读十分有趣，真的能学习很多知识。当我合上书本的时候，我发现我居然不知不觉坐了一个多小时，难怪别人说一本好书拥有强大的魔力啊！
原来，阅读真的十分有趣。我要谢谢叶老师，叶老师，是您让我爱上了阅读，是您让我学到了知识，是您让我享受到了读书的快乐！
爱上阅读初中（通用23篇）篇二十二
记得我那时刚上小学，我最大的乐趣是看电视和玩玩具，特别是玩玩具，我沉醉在那一堆五颜六色、形态各异的玩具中，一玩就是好几个小时。有一天，我正埋首在与我的钢铁侠、变形金刚们打闹成一团时，妈妈突然走到我身边说：想去书店看看吗？我正沉醉玩耍，不能自拔，头也没回地说：书店有什么意思？不去！妈妈说：书店是我认为全世界最美好的地方，你不想尝试一下吗？我将信将疑，十分不情愿地从玩具中分身，就这样启程前往了书店。但也就是这一次，使我从此爱上了阅读，也是这一次我与书的亲密接触使我感受到了无比的快乐。
到了书店，高大的书架上排满了琳琅满目的书籍，它们像我的玩具一样五彩斑斓、各具神采，我忍不住开心地大叫起来，妈妈连忙捂住我的嘴，说：书店里不能大声喧哗！。可我还是很兴奋，我只好闭上嘴，像一个原始人一样沉默地打量着周围。妈妈轻拍我的头，语调轻快地说：去吧！去找你的书吧！说完还轻轻地推了我一把，就像平时鼓励我去跟最好的朋友玩耍一样。
我像一只小鸟一般快乐地飞了出去，我看到一本漫画书，兴致勃勃地翻看，妈妈竟然出现在旁边，她将漫画书重新放回书架，说：用文字描写的故事更好看，你看这一本怎么样？她手里拿着的是一本简单别致的书，封面印着《永远讲不完的故事》，我一下子就被吸引住了，这书中的故事情节一波三折，起伏跌宕，我看得津津有味，全然不觉时间的流逝。
不知不觉看了一个多小时，我才把恋恋不舍地把书合上，可我的心还留在那个故事里。儿童区的书架里有好多色彩绚丽的漫画书，像小女孩的花裙子一样好看，但对我却没有了吸引力。我在书店里走走停停，每一本就是一个精彩的世界，让我陶醉其中不能自拔。我又挑了一本《福尔摩斯探案集》，才翻开一页就再也不想脱手了。我这一看又是一个小时，才看了一半，我感觉肚子很饿了，可书更好看，我又把头埋下去继续在书中漫游。
到了晚上七点，妈妈来找我，她拍拍我的肚子说：饿了吧？我点点头，又摇摇头，在妈妈的一再劝说下，我才放下了书，临走又挑选了一大摞书买回家看。
从此以后，我爱上了看书，爱上了阅读。而我们家那一堆以前倍受我宠爱的玩具则显得十分冷清了。
爱上阅读初中（通用23篇）篇二十三
今天下午，老师给我们上了一节生动的高效阅读课。
我发现高效阅读课是非常有趣的。
我们先进行了眼脑机能训练，固定程序训练，做好了前期准备；接着，老师一喊：资料传发，同学们都将手心朝上，等待前面的同学把资料传发过来。
我们把资料反放在桌面上，老师一喊：开始，教室中接着响起了翻资料的声音。我们拿起资料就开始速读，很快，大家便读完了。不过读完可别高兴得太早，令你难受的还在后面，为了检测读文章的效率还会有一张检测题。这题，太值钱了，十分一个，丢一个，可心疼死了。
大家便低头，拿笔，默读，答题。认真检测自己的阅读效果。可是结果却总是那样不尽人意，看来我们是读得快，但记忆不牢固。
之后，令大家最盼望的环节到了，下发文章，绘五指图。这也是我期望已久的。五指图可以方便记忆，使我们理解得更容易、方便。
大家互相帮忙，在a4纸上画上手的形状，老师也满怀期待地看着大家。四处转转，看这个画的，看那个写的，看到几个令人满意的作品，露出满意的笑容。
读书使人进步，读书使人快乐，读书使人成长。高效阅读是爱上读书的一种方法，让我们的生活充满书的味道，书充满诱人的气息。让我们热爱读书吧！