他/她在课堂上乐于助人，善于与同学协作，具有良好的团队合作能力。下面是小编为大家准备的一些初中生评语范文，希望能够给大家带来一些灵感。
初中生例文加批改评语（实用16篇）篇一
初中。
作文。
是初中语文教学的重要基础内容。当前,初中生作文能力普遍较低,主要问题是没有素材,根本原因是脱离生活。下面是本站小编为您整理的关于初中生作文例文带批改。
评语。
的内容，希望对您有所帮助!
再见了，故乡!突然尘土飞扬，窗外的景物向后倒去，我知道，火车开了。
【点评】这是一篇初一学生写的叙事文章，文中描述了回乡探亲的故事，人物形象突出，叙事条理，娓娓道来，引起读者的阅读兴趣。描写生动，层次分明，有感染力，笔淡而情浓。
余老师一说完，讲台下的我们就都窃窃私语起来。有的同学说自己的名字容易取外号，不喜欢;有的同学说自己的名字和古人有关系，不喜欢……“要是给你们权利，让你们自己取名字呢?”
给自己取名字?还可以改姓?这不是在太岁爷头上动土吗?——谁敢啊?余老师看我们一脸茫然和胆怯，面带笑容说：“你们不是不喜欢自己的名字吗?老师现在就赋予你们这个权利，今天就自己给自己取个喜欢名字吧!”
同学们真会奇思妙想，一会儿什么稀奇古怪的名字都出来了：什么“含雪”啦，什么“慕容紫珂”啦，什么“哈利·波特”啦……我呢，也给自己取了一个非常优雅、富有诗意的名字——立雪!
取完名字，同学们有些羞涩，又有些自豪，你望望我，我望望你，都不肯先把自己的名字告诉别人。“好了吗?我要看看你们的新名字了!”余老师左看看，又悄悄。终于，余老师的目光停在了陈胜的手上。余老师迅速“抢”过陈胜手中的纸条，“岳父、成龙……你写的这是些什么呀?”哈哈，原来陈胜把几十位名人的名字全部写上去了，当余老师磕磕巴巴地念完他的一长串名字时，同学们早已笑得人仰马翻了。
原来给自己取名字也是这么有意思的一件事情，如果真能够把我们自己取得名字给自己安上，那该有多好啊!
【点评】这篇记叙文叙述了“我”给自己取了一个非常优雅、富有诗意的名字的事。文章语言通顺，结构完整，但语言朴实，中心突出，描写细腻，如“余老师磕磕巴巴地念完他的一长串名字”。
在这个寒假里，最开心的是就要数我和爸爸妈妈等一些人去爬山了，首先我们去了“叶家山顶”，虽然不像其他山这么有名，但是它山上的风景十分美丽，让我们流连忘返。
其实我觉得着并不是爬山，因为上面全是一格一格的楼梯。我们开始了爬山，山上的积雪还没有融化，所以让我们看到了十分壮观的一幕：山上的岩石上都是皑皑的白雪，从山上流下的水叮叮咚咚的，仿佛在为我们唱歌，还有那亭子的亭盖上，也都是厚厚的积雪。我们还特意多拍了几张照呢!
越走到上面，楼梯都不见了，变成了平平的路，山上面竟然还住着人，这令我们十分惊讶。在那儿，我们还看见了一位88岁的老太太，她还是那么得健康，我想这一定是爬山的效果。
由于山上比较冷，所以滴下来的水很快就会变成一根小冰柱，看，那河边，一根长长的冰柱悬在半空中，我那调皮的弟弟立马冲了上去，把那冰柱给截了下来，不幸的是，一根完好无缺的冰柱就这样毁了，我们都说他那是成事不足，败事有余。最后我们还上了水库，但是在这一程中，我们可是历经千辛万苦才到的呀!
这一路上，都是别人制造的厕所，一条路上，都是臭气，不但是臭，头顶上还时不时地有几滴水会掉下来，这就是历经千辛万苦呀!不过，在水库的楼梯上都结满了雪和冰，一不小心，就会滑下去，我们一步一步地向上走，终于到了水库。
水库里的水都是绿绿的，又很大，十分美丽，在旁边还有一座坟墓，爸爸说，这坟墓造得好，前面是水，后面是山。有空，你们也可以去呀!那儿一定会让你流连忘返的。
初中生例文加批改评语（实用16篇）篇二
有一天，主人买了一支牙膏和一支牙刷，牙刷很华丽，上面有红蓝的线条，美丽的图案，跟一件艺术品一样！可牙膏的一身花白，毫无半点光泽！主人回家后便把他们放到了洗手台上！离开了！
一会只，听见洗手台上传了了这样的话语：“你好，我们以后可要做好朋友啊！”牙膏说。“切，谁和你做朋友啊！你多难看”牙刷大声回道！牙膏只好无奈的离开了！
晚上，主人到洗手台边刷牙！牙刷大声喊道：“喂！喂！那边那个丑丑的牙膏，你快给我点牙膏！速度！”牙膏不但气，还尽全力给牙刷挤了许多牙膏。因为牙膏多的缘故，主人刷的很轻便可以刷干净。第二天早晨主人回到洗手台，牙刷还像往常那样毫无礼貌的对牙膏说；快给我一牙膏，牙膏便还是恭恭敬敬的个他。第二天，第三天……就这样半个月过去了。药膏以前胖乎乎，逐渐变的消瘦，终于他的牙膏全部用完了。于是主人把它丢进了垃圾桶！
第二天，主人新买了一支牙膏，那只牙膏比以前的漂亮多了，青花瓷的外表，到刷牙的时候，牙刷很恭敬的说道：“漂亮的，牙膏，请给我一些牙膏可以么？”新来的牙膏很清高没有说话，给了他豆粒大小的牙膏。非但如此，牙膏给牙刷的牙膏一次比一次少，主人也越来越用力，终于有一天牙刷坏了，他受到了和旧牙膏一样的惩罚————丢进垃圾筒。
在垃圾桶中的牙刷，回想起，要不是旧牙膏给他的牙膏多，可能他早就是这样的下场了，他非常后悔，可那又能怎样呢？为时已晚了！！！
人们只有到失去的时候才抱怨没有珍惜，所以请大家珍惜自己的.一切，珍惜身边的人，不要等失去之后才想“后悔当初没有感谢”
这篇文章是一则有趣的寓言故事，叙述牙刷与牙膏的故事，告诉人们一个道理，人们只有到失去的时候才抱怨没有珍惜。想象合理，塑造形象突出特点，构思巧妙。
初中生例文加批改评语（实用16篇）篇三
有时候，就算只言片语也能迸发出如洪的力量。
——题记。
数学课上的我，像往常一样，低着头默默地听着。
我时常挂念起校园中的那棵我曾种下的幼苗，唉，她大概也和我一样，独自站在这硕大花园的一角，面对眼前满园的春色，一样地迷茫、一样的惆怅吧。
温暖的午后，你依旧在讲台上向我们滔滔不绝地讲解着。阳光似金色的丝绸，一绺一绺地照了进来;又好似一个个调皮的精灵扑进了窗户，给我们每个人都蒙上了一层睡意。我努力坐直了身子，清了清头脑，想把这些知识全部灌入我的大脑。忽然，你停了下来，走下了讲台，往我这边迈进，我不觉紧张了起来，只听见自己急促的呼吸，手不自然的想去遮住那刺人眼目的分数。脚步声越来越近了，我习惯地低下了头，装出一份认真思索题目的样子。没想到，脚步声到我这停止了，你笑了笑，说：“没关系，只要你不放弃。”
天哪，你居然看到了我的努力，这个曾经并不多赞许我的老师第一次给了我肯定。我仿佛又瞬间注满了能量，重新拾起了勇气与自信。我仿佛又看到了那棵幼芽，她终于在自卑中慢慢抬起了头，接受阳光和雨露的洗礼，拼命吸收养分，期待着自己五彩的未来。
后来，我终于看到了自己的进步，取得了理想的成绩。而最出的那棵幼芽，也终于长成一颗茁壮的大树，阳光照在嫩绿的叶子上，闪射出熠熠的光彩。微风吹过，那流苏般的枝条在空中飞扬......
现在回想起来，十分感谢当初的那一句话，也惊叹这一句话所带来的能量。真的，有时候只言片语同样可以迸发出如洪的力量。
点评：这是一篇叙事的文章，由题记开篇，描述了精彩的童年生活，尽管幼稚可笑但又不失真实。人物形象突出，情趣盎然。想象丰富，描写生动，如“微风吹过，那流苏般的枝条在空中飞扬”。
初中生例文加批改评语（实用16篇）篇四
我始终都相信我是一个怀旧的人。
只是我怀旧的原因是不是你，我不确定。
我们两是一对姐妹花。
其实从小到大，就是因为我是姐姐，所以没少受委屈。小时候，什么事我都得让着你，就因为你比我小。什么好事总是你先得到，只是因为我比你大。小时候孩子的攀比心里哪里受得了这番折腾，于是不知道从什么时候开始，我开始讨厌你。其实就是嫉妒你。我很深的记得，那时候我常常想，如果没有你，该多好啊!
我不知道自己怎么会有那么奇怪的想法，更没想到，这么一个不切实际的想法居然真的会成真。
这个世界就是那么奇怪，你走了，而且再也不会回来了，而我却丝毫没有因为没了你而变得好起来。没了你，地球照样每天围着太阳转;太阳依旧每天东升西落。而我的世界，却全乱了。
我总是以为，你只是讨厌我，才躲着我，不让我见着你。可是看见房间里属于你的东西一样样的都被拿走，或是藏起来了又或是扔了，我不知道。只是它们仿佛时时刻刻在提醒我，你是真的走了。那些我以为的，终究只是以为。
没了你的家，冷清的可怕，没了你的房间，毫无趣味可言，没了你的双人床，空虚的让人难以接受。记不清有多少个彻夜难眠的晚上，我想着你我在一起的那些小事，想到泪水都停不下来。
我真的很想你。你能感受到么?
现在的我每天都花很多力气来想你，想起你还在的那些日子。那些美好的回忆在我的脑海里挥之不去。想起你的时候，嘴角总是带着笑。是的，有你在的`那些日子，尽管有那么多的不公平，可依旧是那么幸福。我总是怀旧，怀念着那些有你的旧事。
后记：
那同一个梦，梦里，下过雨的黄昏街道我总是做反复的做着，你我手牵着手，走过那一个个街道的转角。
点评：这是一篇叙事抒情的散文，作者情感真挚的回忆了与妹妹生活的一些记忆。有过嫉妒，有过讨厌，真实而自然。叙事条理，娓娓道来，引起读者的阅读兴趣。如能再交待一下妹妹离去的原因，这种思念会更有依托。
初中生例文加批改评语（实用16篇）篇五
对于初中生来说,写作是学习重点,也是学习难点。很多学生在写。
作文。
时,不知道如何入手、写些什么内容、写作的目的是什么下面是本站小编为您整理的关于初中生作文例文加批改。
评语。
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我的。
课余生活。
如一碗放了错杂调味的汤一会儿苦一会儿甜一会儿酸又会变得辛辣变化不定;又如一幅空白的纸张等待着人们的填充变成丰富多彩的一幅画;又如一杯散发热气的绿茶茶香热气交织在一起记录着点点滴滴。
我的课余生活，还有棋。我喜欢象棋和围棋，喜欢象棋，是因为它那能与人一起想着一盘棋，悠悠地摸索着下一步;而围棋，我喜欢它，是因为我喜欢它的变化，围棋的棋子，它们变成黑白两种颜色的小精灵，变化莫测且多端，前一会儿还是黑色的精灵就变成白色，又过了一会儿，白色的就变成了黑色的，是如此的变化多端。
我的课余生活，还有山水画。如果棋类是变化多端，那么，山水画就像是静其观止，画间，一部分一部分慢慢拼起，形成一副。在山与水的之间。我体会到了山的巍峨，体会到了水的浩荡，一会儿如一面平镜，一会儿如脱缰的野马，气势汹汹。
如果吉他是个激情四射的朋友;那棋与画，他们就是喜欢安静，细言慢语的朋友……。
我的课余生活，还有很多，这是如此的丰富多彩，我喜欢我的课余生活。
【评语】现在的学生课业负担重，课余生活枯燥乏味，作者能唱出课余生活丰富的赞歌实属不易。我喜欢我的课余生活。情感真挚，内容和标题相照应、上下文照应、首尾照应。
隔窗而望，外面已经是白茫茫的一片了。
推门踏雪，寒气已将我的双耳冻得通红，没有了知觉。踩在雪地里，不时的发出“吱吱”的声响，街上的人们都是小心翼翼，一脚一脚蹒跚而行，生怕哪一步没有走稳，而与硬梆梆的大地来个亲密接触。
一路上，这声音连续不断的在我耳边响起，我不断的目睹小雪摧残大树的情景，不断的在寻找着答案。
大树是坚强的，雪花是弱小的。可弱小的雪花聚集在一起时，其力量却是不可小视的。当他们不断的累积而超过了树的承受能力，树自然就挺不住了。这些柔弱的柳枝可就不一样，他们极具韧性，能屈能伸，雪儿们堆在枝条的身上，他们随风一舞蹈，一伸手一弯腰，那些站的不怎么稳的雪就被抖落下来，这大概就是他们不会被大雪压断的原因吧。
是呀，在生活中，我们遇到不顺心的问题时，有什么理由非要硬碰硬而不能平心静气的解决呢?只有能屈能伸，我们才能在俗世中立稳根基呀!
【评语】这篇叙事性的文章，通过写冬雪中望到的景象：松树的枝条被大雪压断了，而柳树在寒风中摆动。由此感悟到：只有能屈能伸，我们才能在俗世中立稳根基呀!思路清晰，结构严谨，较好。
在我的童年长河里，记载着一件使我终身难忘的事情，它流露着人间最宝贵的东西――人情。
我七岁时，在玩耍中不幸弄伤了腿。一个上午，妈妈带着我去医院换药，我们来到一个车亭里，亭里面站满了乘客。他们都望着远来的公共汽车，焦急而又耐心的等待着。正巧，我们刚到不久，一辆公共汽车正向我们缓缓开来，乘客立即骚动起来。咔的一声，车门一开人们便争先恐后地往车里捅。一些青年小伙子拨开下车的乘客，拼命往上挤。妈妈见此情形，心都凉了半截，拉着我说：“我们还是最后在上吧!”
就在这时，妈妈说的话无意中被一位年纪稍大的叔叔听见了，那位叔叔看我走路一瘸一拐的，便立刻让了位，亲切地说道：“这位女士，你们先上车吧!”后面的阿姨见此情形，便向乘客们说道：”大家停一停，让这位女士和她的儿子先上，你们看这位女士的儿子腿上有伤。”大家听后，都纷纷赞成了，于是大家都向两边闪开，让出一条路。“这位女士，别在犹豫了，快上车八!”那位叔叔边说边小心翼翼地扶着我上车了。这时售票员也探出头来看。看着这些热心肠的人，妈妈感激地连说谢谢。我的心更加激动，想起以前乘车总是和别人抢位，感到惭愧。
车上的人很多，多得几乎没有我们站立的余地。妈妈怕我的腿被人挤撞，便用身子护着我。有人在旁边动一动，她都提心吊胆。离我们不远有几位年轻人，他们似乎看出了妈妈担忧的心情，都同时站起来，朝我招了招手，微笑地说：“小朋友，快过来，腿伤了行动不方便，坐到我的位置上来吧!”我正想回答，在妈妈旁边的一位白发苍苍的老爷爷拄着拐杖慢慢地站了起来，笑呵呵地对我说：“瞧，腿怎么受伤了，来我这坐会儿吗?”我连忙说：“不必了，老爷爷，你都怎么大把年纪了，还是你坐吧!”我正向那位哥哥走去时，那位老爷爷用他长满皱纹的大手拉住我，有点不高兴地对我说：“我站十把分钟算什么，一点小事情。”话音刚落，老爷爷就不由分说地把我按到位置上。无论我和妈妈怎么推让都没用，我只好坐在椅子上，看着周围那些关心我的人，看着老爷爷那亲切，和善的眼神，我的双眼湿润了。
这些素不相识的人们多么好啊!为了我一个受了伤的孩子，今天，他们都伸出了温暖的双手。此时此刻，我感到人间的情感是真正的爱心。“车外骄阳似火，车内热情洋溢。”
初中生例文加批改评语（实用16篇）篇六
初中。
作文。
教学不仅能够考查学生对语文知识的掌握情况,还能够考查学生是否能够学以致用。下面是本站小编为您整理的关于初中生作文带批改。
评语。
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我不爱出去游山玩水，不爱旅行，只喜欢呆在一个小小的世界中，一个不需要太大的地方，就足够了。于是，这个暑假，我住到了表姐家，那个山清水秀的地方，到处是天籁之音，到处是绿色的海洋。
我常常和表姐一起出去，一起走在山阴道路上，如同在一幅幅美丽的风景画中游走。
晨曦初露，村内到处缥缥缈缈，笼罩着一层轻轻的薄纱，犹如一位羞答答的少女蒙上一层薄薄的面纱，让人感觉神圣而不可侵犯，身披一袭清朗，心系一份执着，一滴滴圆润的露珠似少女晶莹剔透的眸子，默默凝视着那冉冉升起的朝阳，无声地滋润着大地，把清纯透明的吻献给了鲜花，树木和小草，枝头的花朵相继绽放又凋谢。
不久，拂面的清风吹散了薄雾，耳边是潺潺的溪水声，我们来到小溪边，看着流水冲击着石头，是那么清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去。我们伸出手捧了一把水洗脸，凉凉的，让人神清气爽。又是一幅美丽的风景画。
我们来到一片荷花池边，池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的含苞待放，有的则躲在莲叶下和我们捉迷藏，水面流淌着淡淡的碧光。
来到村后面的小山，只见青树绿蔓，草盛花繁，一片生机勃勃的景象。蜜蜂从睡梦中醒来，嘤嘤嗡嗡地开始了它一天的工作。蝴蝶也开始展开翅膀，在繁花绿草上翩翩起舞。耳边是蝉鸣鸟叫，麻雀，杜鹃在树上蹦蹦跳跳，自由自在，无忧无虑。
不知不觉当中，我们来到了一片竹山。这里是竹的世界，竹的海洋，不由得让我想起郑板桥的竹石，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”进入竹海，雾气飘荡，犹如置身于绿色的云层。那些粗壮的竹子，高大挺拔，直冲云霄。那茂密的青枝绿叶，遮天蔽日。当微风拂过时，侧耳倾听，仿佛是是一曲天籁之音，那舒缓的节奏，雄浑的音色，那是风吹过竹海的竹涛，让我们陶醉地飘飘然起来。
午后，飘起了丝丝小雨，落在脸上，痒痒的，凉凉的。此时此刻，竹笋探出了小小的脑袋，好奇地张望着这个碧绿的世界。“未出土时先有节，至凌云处总虚心。”每当看见竹笋，总是不由得想起这两句诗句。竹枝摇曳，竹叶婆娑，当阳光再次露除笑脸时，斑斑驳驳地洒在竹林间，像一个个跳动的精灵。
在这个梦幻的地方游走，享受着，无疑是最美好的事了。
【点评】这篇写景的。
散文。
语言精美表现力极强如“身披一袭清朗心系一份执着一滴滴圆润的露珠似少女晶莹剔透的眸子默默凝视着那冉冉升起的朝阳”既写出了露珠的透亮又赋予它人的情感让人佩服。文章情景交融抒发了自己的喜爱之情。
夏日的夜晚总是很闷，压得人喘不过气来，到澄湖去散散心吧!
悠然漫步至澄湖广场，心中不觉一阵清凉舒爽。被水滤过的空气，渗进了我的肺中，再一次唤醒了那已沉睡多时的大脑。缓慢搏击的血管贪婪地吸收着新鲜的氧气，跳动的血液欣喜地四处乱窜，向身体的每一寸肌肤、每一根骨骼、每一条神经传递着生命之声。
目光自然地投向远方，一条威武壮观的水龙正腾空而起，旋转的身体带动起一阵龙卷，在霓虹灯的映照下放射出五光十色的彩虹之光，令人眼花缭乱。升腾至顶部，犹如一颗水雷被投进水中，整条水龙的身体崩裂了，一丝丝细微的水线编织成一块巨大的水帘，向人们铺天盖地的拂来。“呼”，仿佛是风之精灵和水之精灵带来的礼物，在被水帘穿透的一瞬间，身体仿佛来到了舒适的春的世界，令人感觉连心都开花了!浸湿的灵魂变得轻飘飘的，畅快淋漓的在天空中自由飞翔。我一阵晕眩，原来当个天使的感觉这么棒。
镶嵌在地面上的光滑的鹅卵石仿佛也有了生命，穿起了华丽的衣裳，开起了夏日晚会。变幻着、闪烁着，鹅卵石们像一个个小顽童，欢笑着、奔跑着、跳跃着，为我的脚部做着舒适的按摩。我也不由得随着他们的节奏舞动起来，有如一只轻快的夜莺，自由翱翔，快乐歌唱。
不觉中已置身于竹林，青绿的翠竹在暮色的点染下，以明月做纸，黑夜为笔，用清晰的竹影构造出一幅极具浓郁的中国风味的《墨竹图》。一杆杆竹子仿佛是清纯的少女，在这个舞台上若隐若现，若即若离。
我仿佛穿越时空，来到了古代，在不经意之间，我已经领略了中国传统的古典之美。
坐上小船赏景，眼前别是一番风味。湖中一个与岸似断似连的小岛，仿佛是一只浮出水面的巨大乌龟，高耸的龟壳边缘上，一排排的柳树在向我迎风招手，摆动的柳条仿佛是滑顺的头发，拂水而过，一幅活灵活现的《少女洗梳图》便呈现在我眼前。岛上的各种游乐设施上站满了嬉戏玩耍的孩童，欢笑的声音回荡在空中，空气也好像被感染了，“咯、咯、咯”地笑了起来，整个湖面似乎也洋溢着喜庆的气氛。
小船随微波荡漾，我感觉自己的心也融进了这江南水乡之中……。
【点评】这篇写景文章按照移步换景的游览顺序，依次描写了“悠然漫步至澄湖广场”“目光自然地投向远方”“置身于竹林”“坐上小船赏景”的优美景色，每一处景致作者都能抓住特征，用生动形象的语言，活灵活现的描绘出来。这是一篇文质兼美的优秀作品。
当你为一棵棵亭亭玉立的青树，一朵华丽珍贵的花儿，为一粒结实的果实，赞叹时，你是否想过脚下踩过无数脚印的泥土。
一寸泥土，一寸风景。黝黑的泥土是手持着锄柄布满泥污的锄头，挖掘了一片天地的农民。本本分分、老老实实的农民对于泥土是腼腆的儿子。泥土赐予他们的是丰收的果实。干燥的泥土上耸立着高楼大厦。泥土被覆盖在地下，身负着千万斤重的楼房。泥土依旧沉默寡言，它的内心欣喜人们的欢乐。
泥土香，故园情。土，从你的出生到你的死亡，它都注视着。泥土的味道中是一份浓浓的乡情。有邻居杀猪时，大块吃肉，大碗喝酒的豪爽味。有小时候种下一棵梨树，收获时的梨子味。有母亲清晨为你端上一杯牛奶的奶香味……泥土的乡情四溢，追寻着你在家乡土地上的喜怒哀乐。离开亲爱的故土，带上一杯泥。闻着泥土味，思着故乡情。
“千树万树梨花开”、“小荷才露尖尖角”，我们赞美梨花、荷花，同样也应赞美生长着各种各样的泥土。泥土是无私的，它储蓄着水，为树木解渴。它制造着养料，为花朵养颜。虽然它的容貌平平凡凡，它的心朴实无华，但它从不自卑，因为它的儿女是如此美丽。
泥土，万种情感汇集的产物。我愿为你放歌高唱!
初中生例文加批改评语（实用16篇）篇七
作文。
是小学语文的重要部分,而六年级是小学进入初中的关键阶段,所以六年级的作文教学效率必将对学生的作文水平产生一定的影响。下面是本站小编为您整理的关于六年级作文例文的内容，希望对您有所帮助!
天才是否一定成功——读《好铁也需勤擦拭》有感。
一块闪亮的铁，如不注意保养，日久天长，锈就会把铁“吃掉”。
在《好铁也需勤擦拭》一文中，作者以擦拭铁为例，写出了勤为本，是一个最基本、最普通的常理。
一句话，骄傲自大，目空一切，未先学会爬，就想学会走，这都是导致他逐渐失去光彩的原因。然而归结起来，都离不开“擦拭”两字。一个人既然有天资，就应该好好地利用这份天神的厚礼，必须补充能量来发挥这一份天资。骄傲，只会令一个人走向灭亡的道路。我们应该在骄傲时戒骄戒躁，散漫时自我约束，在受到来自自身的，外界的干扰与侵害时自我保护。逃避并不是现实的，惟一的办法，就要勤于学习，勤于磨练，勤于自我批评，及时把自己身上的污点赶快擦净，对外界丑恶的东西侵蚀要坚决抵制，就能成为有用之材。
请相信“成功有百分之九十九的汗水，只有百分之一是天资”。记住，你若肯付出汗水，那么你也是天才的一份子。
这是一篇读后感，文章观点明确，感情真挚，作者感受深刻。开篇用铁的例子引题，概括简洁，入题自然。例举交大学子的真实事例，增加文章说服力。结尾再次总结，表达十分到位。
虽然雷锋叔叔已经死去，但是雷锋叔叔的精神并没有死去!
不管是谁，他们每个人身上都有这种高尚雷锋精神，由此可见，雷锋精神不是高不可攀，是人人都可以做到的。人最宝贵的是生命，可是雷锋叔叔用一生的精力给了人们幸福、美满的生活!雷锋叔叔曾经说过：人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。
同学们，帮助别人自己也会开心的，所以让我们学习雷锋叔叔，在有限的生命里，做一个关心人、爱护人、帮助人的“小雷锋”!
学习雷锋好榜样!
本文剪取了生活中常见的琐事：捡垃圾、帮弟弟妹妹忙、让座、合打雨伞，事例平凡中见伟大，突出“雷锋精神就在我们身边”这个主题。如果在描写事例的时候再突出点“帮助别人”的同时“自己也会开心的”句子，会使文章更完美。
在人的童年中，每一个人都有许多快乐的事，我也有许多快乐的事。给我印象最深的，莫过于五年级暑假的那次雨中游泰山。
那天，我和爸爸来到泰山，谁知老天竟不开眼，让雨婆婆把雨带到人间，嗯!不能让老天没轻视我们，最后我和爸爸决定冒雨登山。
雨飘飘洒洒的落在石阶上，洒在游人的脸上，我沐浴着小雨，走在石阶上，有着几分的惬意。啊!前面就是有名的“经石谷”!在一大片开阔的草坪上隶字《金刚经》本来就够有气势的，经过雨的洗礼，更是苍劲有力，气势磅礴。更奇特的是，雨水将凹下去的部分填满，成了一个个美丽的“水晶字”。连我们身后的几个老外都忍不住啧啧称赞，我不禁为祖先的杰作感到骄傲。
云桥飞瀑可是有名的盛景!这次来了就要好好欣赏一番。离瀑布还很远，瀑布的声音就飘了过来，若隐若现，最后如同滔滔不绝的大海，改过了人喧马嘶，天地之间仿佛就剩下了这如雷的瀑声。走进瀑布，只见一道瀑布被岩石撕裂成几份，从悬崖绝壁上飞瀑而下，像是从天空倾注而下，令人不禁反复吟咏李白的千古名句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
我们继续攀登，在迷雾蒙蒙中，南天门好像一颗红宝石，镶嵌在迷雾中。山下的植物好像成了绿色波涛。我站在玉皇顶上鸟瞰，顿时，，一种“腾云驾雾”之感铺天盖地地袭来。云雾中的泰山蒙蒙如画，雄伟壮观，顿时，一路上的疲劳被兴奋与激动所代替。
这次泰山游玩，不仅让我体会到泰山的另一种美，也让我感悟到大自然的美妙，让我不禁想起毛主席的。
诗词。
：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”
这是一篇游记类文章。作者通过介绍“雨中游泰山”的事情，表现游玩的乐趣。文章语言自然，感受真切，如“让我感悟到大自然的美妙”，文章既赞美了泰山的壮观景色，也表达了作者对旅行的怀念。
初中生例文加批改评语（实用16篇）篇八
对我而言梦遥不可及，所以不会去接触梦更不会谈论梦，但这次却想挥笔洒墨诉写一个属于自己，关于祖国的梦。
我，一个普通的初中生，我的梦很简单却又不容易实现：让这个世界处处存在着着真善美的影子。
在我的脑海中记着一件平凡而又不普通的事。它既不关于亲情也不是关于友情而是一个真善美的故事。“姐姐，我能借你的电话用下吗?”一个炎热的夏天一名初中生正逛着街，这时那个稚嫩的童声滑过她的耳畔她犹豫了，大概是想起了小时候家长对她的叮嘱”不能和陌生人讲话不能对陌生人有同情心等。好吧，“抱歉，姐姐没带电话”。她怎么知道这孩子真的只想借她电话，所以她并没觉得自己做错什么“这样啊，谢谢姐姐，打扰了”。小女孩的脸上充满了失望，亮晶晶的眼眸渐渐暗淡下去。她不由得想起动漫里的话“并不是路人薄情寡义这我知道，就算真的插手进来也帮不上什么忙只会白白受伤而已，无论是谁都懂得珍惜自己这很正常，如果真的有人会帮忙那他就只是个笨蛋。这是女主角被害时所说的。她也一直认为女主角是对的，世界上谁会向陌生人伸出援手呢?大家都是避而不见的吧。但就是那天那个所谓的笨蛋出现了，他改变了她对陌生人的定义。
“小朋友你怎么了，手机我借你要不要跟叔叔说说?”是一个比她大一些的青年男子。
她迫切想要知道故事的结局。那个男子真是好心吗?还是说他……“我和妈妈走散了，喂妈妈吗，我用的一个叔叔的电话，我在一个大超市的门口你快来接我……谢谢叔叔我打完了”小女孩笑了，她的声音如泉水涓涓细流，让人听了在炎炎夏日里有一股甘冽的感觉。“没事”那个青年男子潇洒一笑“还要叔叔帮忙吗”“不用不用”小女孩甜甜的笑着“我自己等，不然妈妈会误会你的”“我不放心还是陪你等吧”他用一本正经公事公办的口气说话。“好吧，麻烦你了”小女孩没有再多话，他们就这样静静的站在超市门口等着。
她悄悄的走了。路人的喧哗吞噬了她的背影。
我想故事的结局我们早已明白。文中的初中生就是我没错，我终于明白那个怀疑别人的我有多不堪也终于明白陌生人并不是冷漠的代言词。
真善美，清如水面。
真善美，朗若微风。
不畏浮云遮望眼拔开云雾世界中真善美的阳光将更加灿烂。
如果赠我一台时光机我必回到过去将故事改写由我来帮助那个小女孩而并不是以一个过路人的角色出现在故事里。
【教师评语】这篇叙事作文情感真挚，作者描述得有声有色，对细节传神的刻画，恰到好处地揭示人物的内心世界。结尾处“不畏浮云遮望眼，拔开云雾世界中真善美的阳光，将更加灿烂”，不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
初中生例文加批改评语（实用16篇）篇九
对于这个问题，我曾经反复思考，最终我得到一个可令所有人信服的答案——全部!
记得九月刚开学时的那一个傍晚，我从宿舍出来，准备去上晚修课。出门时以有点点细雨在飘，由于疏懒，我没再回去拿伞。走到半路，雨骤然变大，我除了怀里的几本书，几乎都要湿了，当时也许有些后悔，但我很快了解到这一次不带伞是正确的。
正在这时，我发现身上突然没有了被雨水打击的感觉，抬头一看，才发现有一位素不相识的姐姐为我打伞。我猛然反应过来，连声说：“谢谢!”
一路上，我们走得很近，仿佛可以清楚听见彼此的心跳。我感觉到对方有一颗火热的心。因为我从不曾想过，雨中为一个不相识的人打伞是一种真情，一种奉献，直到那一天。其中，我们并未有太多的交谈，也许路程太短，也许是如此相遇令我们都变得腼腆了。更令我感到遗憾的是我忘了问她的姓名。临走时，我连她的容貌都未看清，雨中的黑暗，使每个人显得神秘。但我知道，她一定是个天使。更出乎意料的是，我永远忘不了她那美丽的伞，淡绿色的底上精美地绣着两只舞蹈的彩蝶。
记得前些天，也下起了同样的雨，我也因受上次的感动，做了同样一件帮助别人的事。
我想，如果没有上次的雨中相助，我不会相信社会的关怀可以达到如此境界;我不会明白人情可以这样温暖;更不会懂得帮助别人与被帮助可以这样快乐。
同时，我也相信被我帮助过的同学也有同样的体会。
在此，我可以更加坚定地说：
“一把普通的伞，可以遮挡全部的风雨!”
【简评】我想，如果没有上次的雨中相助，我不会相信社会的关怀可以达到如此境界;我不会明白人情可以这样温暖;更不会懂得帮助别人与被帮助可以这样快乐。同时，我也相信被我帮助过的同学也有同样的体会。
初中生例文加批改评语（实用16篇）篇十
如悄然飘落的冬雪，如淅淅沥沥的春雨，如夏日的浓荫，不知不觉我已进入了初中。随着年龄的增长，烦恼也增多了不少。
学习方面，以前上小学时，我在班上成绩总是名列前茅。发奖状和奖品是经常的事。我们班前三名的照片还被老师贴在学校的宣传栏里。其中就有我。每当别人看见我就指着说：“他就是宣传栏里的好学生，他学习棒极了。”听了之后我心里非常自豪，更有一种前进的动力。光阴似箭，岁月如梭，我升入了初中，不知为什么，我很讨厌学习，这里的学习科目猛然增多，还有环境陌生，，有许多不认识的面孔，觉得很无聊，每次考试我都得不住奖，就连三好学生奖也得不住，我感到很泄气，为什么我也努力了，奋斗了却得不到收获呢?在小学老师是多么的器重我，可是现在我在班里好像可有可无，同学们也不再羡慕我，真是从天上掉到了地狱里。哎，何时能走出现在的困境呢?我好迷茫。
再说生活方面。以前在家的时候，床铺每次都是妈妈给整理的;生病了，妈妈领我去看，无微不至的照顾我，我觉得十分温暖。而进入了初中，一切事情都得自己料理，有时生病了不得不自己去看。有时我躺在床上想，不一会儿眼泪像断了线的珠子不停地往下掉，把枕头都浸透了。仔细想想，我觉得初中都上不了了，但是为了报答父母对我的养育之恩，我一定要考上理想的学校。老师说我们从小要磨练自己的意志，锻炼自己的独立能力，这样长达后才有出息。也许是因为刚开始我不习惯吧。
生活中的烦恼还有很多，聪明的你能告诉我怎样才能摆脱它们呢?
【批改评语】文章以景物描写开篇，“如悄然飘落的冬雪，如淅淅沥沥的春雨，如夏日的浓荫”十分成功，正文部分在叙述过程中，悬念迭出，情节曲折，引起读者的阅读兴趣，引人深思。
初中生例文加批改评语（实用16篇）篇十一
上初中了，多么让人兴奋的事情啊!我也不例外，但是我却比别人多一份感情!
说出来你也许不相信，我的幼年生活就是在这里度过的。当时妈妈在一中教书把我寄放在一中张奶奶家里。张奶奶慈祥，爱我，便跟着我满校园地乱跑。
春天，我在操场上放风筝，把所有的愿望和心事告诉风筝，让风筝飞遍校园让一中的一草一木陪我谈心。
夏天吃过了晚饭我习惯性的拿出小板凳跟奶奶一起坐在翠池边数星星。有时我看见河里的小鱼、小虾就拿了一个脸盆去抓它们为此我还真没少挨大人的骂。
秋天黄色的树叶落得满地都是，我就满校园的跑，捡来好看的给小哥哥当书签。
冬天，如果下雪就更令人心喜，我叫了几个小伙伴打雪仗、滚雪球……还堆了个大雪人，奶奶拿了两个桂圆核给他当眼睛，又拿了一个胡萝卜给他当鼻子，还拿了一个辣椒给他当嘴巴，最后我干脆把帽子拿下来给他带上，一个活生生的“小顽童”就这样诞生了。据说有一次雪人融化了，我哭了半天，非逼着奶奶把他放进冰箱里，奶奶现在还时不时的提起这件事，并眯着眼瞅我呢。
校园中，我最喜欢那座假山——慈山。我和宇宇哥哥、康康、健健弟弟是“山大王”我们一起抓蚂蚁、捉迷藏、采蒲公英、埋“地雷”什么没玩过?最使我骄傲的是，我们在陡峭的北面硬是用屁股滑出了一架“滑滑梯”，别的小朋友想免费使用我们的战利品我们还不肯呢!现在一中花草遍地，万丈高楼平地起，越来越美丽了。
现在我来到这里念书，我感到无比的光荣，因为我要把我的“乐园”建设的更加美丽、动人，处处放光彩。
【简评】这篇记叙文文笔流畅地叙述了我幼年时在一中度过的快乐时光，突出了一中是我的乐园这一中心。按照四季顺序组材，叙事条理，且每段的语言风趣、活泼，有感染力。
初中生例文加批改评语（实用16篇）篇十二
5)本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
9)“慷慨而谈。旁若无人。气势雄伟。笔锋锐利。正有王郎拔剑斫地之概。”
10)“人生的道路是漫长的，谁也避免不了受到挫折。妈妈的去世，令你悲痛，老师理解你的心情。但你要面对事实，坚强地面对生活，走完自己的人生之路。另外，你不要因失去母爱而孤独，振作起来吧，因为你身边有许多关心你的同学，有爱护你的老师，你一定会得到集体的温暖，顺利地完成学习任务!”
11)小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!
12)好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。
13)细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!”
14)你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
15)一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
16)涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
17)本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
18)除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不。
19)平凡，而且表现得津津有味紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
20)本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
21)文中对父亲的介绍是全面的从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
22)精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
23)虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
24)虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
26)全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
28)文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
29)全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
31)语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。
32)能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。
33)文章头尾照应,中心明确,结构完整。
34)全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡。
37)文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
38)文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
39)文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
40)可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
41)真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
42)看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
43)作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
44)读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
45)清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
47)作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。
48)全文语言朴实,结构自然…文章结构严谨,首尾呼应。
50)文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
初中生例文加批改评语（实用16篇）篇十三
那么到底怎样写。
评语。
呢?怎样才能写出有文采的评语?以下是由小编为大家收集整理出来的初中生。
作文。
批改评语，希望能够帮到大家。
开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
文中描绘的…清新活泼，欢快明朗.字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
文章简洁明了，语言平淡朴实。
作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
借景抒情，托物咏志，很特色。
文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙，可以借鉴。
这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅.想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
想象力较丰富，极具新意.开头。
自我介绍。
引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。
文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。
文章很有说服力，也发人深思.从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱.
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信.思路清晰，节奏明快。
文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉.结尾点题，起到了画龙点睛的作用.
文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动.献计献策读后能从中受到教育。
朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
主要优点有三:。
1能紧扣题目要求，完整地写了…的过程.
2，结构严谨，重点突出.
3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
初中生例文加批改评语（实用16篇）篇十四
小学六年级学生因为素材积累有限,写作兴趣淡薄,写作不知如何表达真情实感而常常出现写作难的现象。下面是本站小编为您整理的关于六年级。
作文。
例文的内容，希望对您有所帮助!
敬爱的张老师：
您好!
时间过的可真快，眼看就要小学毕业了，回想起刚迈进校门的时候，都觉得仿佛就在昨天，在这所学校里，我们一起度过了很多日子，有开心也有失望，有欢笑也有惆怅，在不久的将来，我将迈出小学的小门，步入初中，很多话我一直没有说，并不是我不懂事，更多的时候我害怕，怕您说我不懂事，怕别人笑我幼稚，怕我的语文学的不好，表达能力差，但是这些话我今天不得不说，因为今天的我不再害怕这些了。
祝身体健康，工作顺利。
您的学生：
20xx年5月5日。
本文内容是以书信的形式向张老师表达歉意的。作者语气委婉，情真意切，从文中记述的事例中可以看出张老师对作者无微不至的照顾，同时也表达了作者对老师衷心的歉意和祝愿。本文格式正确，叙述有条理。
火热的阳光洒向大地，风儿送来阵阵花草的幽香。“啊，到了，到了!”同学们兴高采烈地拍着手，陆续下了车。这里的阳光变得温暖，风儿变得和煦，花儿变得娇艳，就连嗡嗡鸣叫的密封、翩翩起舞的蝴蝶、枝头叽叽喳喳唱着歌的小鸟也变得更加可爱。
今天，我们与美丽的西溪湿地有个约会。等待了许久，西溪湿地神秘的面纱终于揭开，如窈窕淑女，呈现在我们眼前。大门前，“西溪国家湿地公园”的石碑在我们面前庄严地耸立着，旁边尽望不到边的是绿树、绿草了。
走进湿地的大门，我们便来到了蔓延十里翠绿的“绿堤”。绿堤里，每一片树叶，每一丛绿草，都被阳光照射地油亮亮的，显示出勃勃生机。一阵微风吹过，这些西溪湿地的“东道主”便向我们频频点头，热情地欢迎我们的到来。大大小小的湖泊里的河水清澈见底，一片片墨绿色、手掌那般大小的荷叶在湖面优哉游哉，还不时能看见娇小艳丽的红莲、白莲在碧绿的荷叶间亭亭玉立。木板做的桥梁、顶上用茅草铺盖的凉亭，有另有一番风味。它们古色古香，使人心旷神怡。
我们找到了一条阴凉的古道，一边休息，一边尽情观赏西溪湿地那迷人的风光。
成片的树林、如茵的碧草间，点缀着紫色的紫鸭趾草、金灿灿的太阳花，还有许许多多美艳动人的、不知名的花儿。
天空蓝幽幽的，又高又远。
一道云彩如广阔的草原上的绵羊，悠然自得地漫步。
我们看着这样美丽的西溪湿地，完全陶醉其中了。
这是一篇游记文章，作者为我们讲述了一次去“西溪湿地”游玩的经历。文章开篇写景，优美的景色不仅给人留下深刻印象，而且能够衬托出作者愉快的心情。在描写湿地景色时，作者采用拟人修辞，“一阵微风吹过，这些西溪湿地的‘东道主’便向我们频频点头”，生动活泼展示了湿地景色的迷人。文章结构紧凑，作者以“完全陶醉其中”收尾，流露出对湿地的喜爱之情，耐人寻味。
到处都是花花草草，沉甸甸的果实把树枝的腰都压弯了，花儿随着微风轻轻摇动，柳树伴着微风轻拂河面，一派欣欣向荣的景象。这个天府之都，人间的天堂;这个美丽而又令人向往的地方，就是。
我的家乡。
——成都。
你看，那是天府广场，金沙文化在这里呈现。你瞧，那是黄龙溪，那里有3020xx年的历史，而今成了我们旅游休闲的好去处。
为了实现心目中的田园城市，人们响应政府号召，每天尽量减少二氧化碳的排放。
心目中的田园城市，是那么的和谐，那么的美好。
公园里到处都是提示语：不要践踏花草;你对花儿好花儿对你笑!……。
人们都在议论创建田园城市，有的说“田园城市一定要是绿化的。”还有的说“田园城市要有新鲜的空气，美丽的风景……”
说到这里我要告诉大家，从身边的小事做起，这样才能创造我们大家的田园城市。
你是不是也向往着田园城市的到来，心动不如行动，那就快动手创造吧!
成都，我们的家园，这个具有悠久文化历史的地方，难道不是你向往吗?
我为我的家乡即将成为一座绿色的田园城市而感到自豪!
本文语言优美清新，作者用心感悟，感觉到“这个美丽而又令人向往的地方，就是我的家乡——成都”，然后表达了作者“为家乡即将成为一座绿色的田园城市而感到自豪”的感情。
初中生例文加批改评语（实用16篇）篇十五
2)本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
3)全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
5)本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
9)“慷慨而谈，旁若无人。气势雄伟。笔锋锐利。正有王郎拔剑斫地之概。”
10)“人生的道路是漫长的，谁也避免不了受到挫折。妈妈的去世，令你悲痛，老师理解你的心情。但你要面对事实，坚强地面对生活，走完自己的人生之路。另外，你不要因失去母爱而孤独，振作起来吧，因为你身边有许多关心你的同学，有爱护你的老师，你一定会得到集体的温暖，顺利地完成学习任务!”
11)小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!
12)好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。
13)细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!”
14)你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
15)一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
16)涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
17)本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
18)除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不。
清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
20)本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
21)文中对父亲的介绍是全面的从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
22)精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
23)虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
24)虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
26)全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
28)文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
29)全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
31)语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。
32)能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的`印象。
33)文章头尾照应,中心明确,结构完整。
34)全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡。
37)文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
38)文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
39)文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
40)可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
41)真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
42)看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
43)作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
44)读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
45)清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
47)作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。
48)全文语言朴实,结构自然…文章结构严谨,首尾呼应。
50)文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
初中生例文加批改评语（实用16篇）篇十六
小学五、六年级的学生,与三、四年级刚接触写作的学生相比,已初步有了一些感性的写作经验。下面是本站小编为您整理的关于六年级。
作文。
例文的内容，希望对您有所帮助!
“起来，还想不想要money?”天才刚亮，老妈就“人仗钱势”地把我叫醒。我打了个哈欠央求道：“妈，哦!不，老板，再睡会吗?”“再不起来扣你工资了哈，”老妈苛刻地说，“一分一元钱哦。”
瞧瞧，这老板比周扒皮还精呢!要不是为了钱，我这个“打工仔”才不会“俯首甘为孺子牛呢”
按照老妈，不，“老板”的新规定，拖次地十五元钱，洗次碗五元钱，抹窗户十元钱……。
我忍气吞声地穿好衣服，开始了我的打工生涯——。
我拿着拖把，慢腾腾地走到客厅，耳边就想起：“快点慢腾腾地干啥呢，快点，这就是你拖的地?这么脏!看本老板是怎么拖的。”“老板”拿起拖把，三下五除二，“灰尘军团”的一个团被灭掉了。
“佩服佩服。”我拍“老板”马屁道。我抢回拖把，漫不经心地拖起来。
我才拖了五分钟就腰酸，背痛，腿抽筋了。躺在沙发上闭目养神起来。“老板”催促道：“‘打工仔’还要不要薪水了?”“对，money!”我强打精神，继续“革命”起来。几小时后，我终于在“老板”帮助下勉强完工。
看着光滑的地板，捧着我的工钱，心里有种说不出的甜蜜……。
这是一篇叙事的文章，通篇语调轻松幽默，语言活泼生动，以对话的形式展开叙述，思路清晰，文笔清新。文章构思巧妙，神态和动作描写细致准确，使人物形象刻画丰满。
青岛的海，是一个非常令人向往的避暑地方。在那里即使人多如潮水，也挡不住清凉的海风，能让你体会到大海的宁静。踩在松软的沙滩上，我不由得感到非常的惬意。沙滩在太阳的照耀下变成耀眼的金黄色，养眼极了。躺在沙滩上面像睡在温暖厚实的席梦思上，让人不知不觉的爱上这里。我旁边的大哥哥逮着机会，用沙子把我盖在里面，让我静静的享受着淋浴。到了傍晚沙滩上挤满了爱海的人，有的人在夕阳下散步，有的人在堆沙堡，还有的人在冲浪。说话声、争议声、嘻笑声，掺杂着海浪声，一浪高过一浪，都汇聚在沙滩上，人们快乐着。让我们把目光投向大海，在碧波荡漾的海面上。远处有几只海鸟在空中飞翔，它们是海的孩子。海浪起伏着，大海微笑着，海鸟似乎看懂什么，不断的回应着大海。大海笑的更欢了，把浪花抛起、落下。沙滩上的孩子们手拉着手一次又一次的和浪花嬉戏。转眼间，大海累了，慢慢的恢复了平静。任由他们在身边跑来跑去，为了不让孩子们孤单，时而轻轻的往前推一把，往后拉一下。恋恋不舍的让快上岸的孩子在一次回到自己的怀抱里。噢，多慈爱多变的大海啊，锻炼着沙滩的孩子们，让他们茁壮成长，让他们了解大海的用苦良心。深夜的大海恢复了宁静，安静的像母亲守着孩子一起睡去。
开头便直接引出青岛的海，开篇点题，开启下文，总领全文，引起读者的阅读兴趣，作者用细腻的观察和描述为我们呈现了青岛的海的美丽，人物的活动以及海鸟和大海的相衬，更加体现了美丽的大海。
敬爱的老师：
您好!
老师，我们如小船，升起云帆，在航程中难免会有风吹雨打;我们如小树，在茁壮成长中难免会有雨雪风霜;我们如小溪，向前奔流，一路上不止有泉水叮咚，也有险滩漩涡。是您教导我们遇到困难要勇往直前，不要退缩，您给了我们勇气，给了我们鼓励，让我们挺着风暴，迎霜傲雪。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”元稹说的没错，菊花不畏严寒，在风雪中傲然挺立，菊花开过，大自然中就再也没有花开放了。它的精神让我赞叹不已，我们一定会学习的。老师，您的笑是一种最纯洁、最友善、最美丽的笑。它似春风拂面，似清香过鼻，似余音回绕，是让我永远忘不了的、舍不下的笑容。老师，您知道吗?您的仁慈善解，您的朴实无华，让我感到很自豪。老师，您好像是一本。
字典。
在我不会的时候您就会启迪我们这本字典伴我度过了五年我在这五年里知道了老师的伟大……老师您付出的太多太多洒下了汗水播种了我们我不会辜负您的期望不会辜负您的热盼我一定会以优异的成绩来报答您。老师我衷心的希望您不要因为劳累而耽误了自己我从心底里呼喊：老师谢谢您!
祝您：
身体健康，
万事如意。
您的学生：代雅辰。
20xx年1月3日。
本文以感恩教师作为文章的主题。的确，一位好老师，胜过万卷书。“照亮别人，耗尽自己”的无私奉献之情令人永志不忘。语言优美，能够运用比喻、对偶的修辞手法，引用诗句，更显文采。充分表达了小作者对于老师的爱戴、尊敬与感恩之情。