优秀作文要能够打动读者，引发共鸣，给人以启示和思考。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，供大家参考学习。
初三第四单元学生（通用14篇）篇一
“坂田联队，他算是个什么东西?兄弟们抄起家伙跟老子上，到嘴的肥肉哪有不吃的道理。冲啊!”从你的言语中透出的是一股勇敢与坚定。其实，如果是我，我也许死都说不出这句话。你只有一个连加上一个民兵队的兵力就敢和小日本的加强团对干。只是需要多么巨大的魄力啊。一个从来没有读过书、“小”不认识一个的人。东北人的天性在你身上得到了完好的保存与体现。
风轻轻地吹着，拍打着战士们淡蓝色的军装，你的脸上多了几分忧愁。平安县上的城墙被打得千疮百孔，然而还是牢不可破。你的战士一次又一次的冲锋，呐喊声一次又一次的起、消，起、消……你心想不能再拿士兵们的生命去换取她了。城墙上的她淡定从容，向你喊道：“李云龙，你开炮啊。你怕什么，开炮啊!”
你百感交集，犹豫不决。你环顾四周，战士们都准备再一次的冲锋，没有人想要开炮。
“开炮!”一声怒吼划过短暂的寂静。
“等等啊!”魏和尚来住你，急忙说：“让我再带兄弟们冲一次吧!”
“滚开。”你一把推开魏和尚，再一次吼道，“开炮!“。
“嘭“一声炮响。城头的司令官和你的她一起进了城墙的废墟内，也许连尸骨永远都不能被人找到了。
你是一个小小的团长，但是当首长要把你兄弟般的政委调走时，你不管三七二十一，马上和首长争执起来。不是流着同样血液的亲兄弟，但有比兄弟更深的感情。兄弟在你的字典里同样也在第一页。你是个男子汉。
你在我眼中是最美，你教会了我很多…。
初三第四单元学生（通用14篇）篇二
曾几何时，我脑海里时时浮现你欢乐的笑容，忧伤的面容，生气的怒容……小鱼儿，你知道吗?我今生最美的遇见是你。
还记得刚和你做同桌时，你一脸喜悦的表情。我好奇地问你为什么开心，你用双手托起脸颊:"终于有人不会遗忘我了。〃我拍了拍你的肩膀:"估计以后你会被我烦死了。"其实，善解人意的你更懂得如何去听他人的倾诉，这也后来才渐渐明白的。
你说你喜欢看文学小说，特别是曹文轩的。我激动的握住你的手:"同行啊!咱们志同道合!"你嫣然一笑:"是啊!还挺惊喜的。"说完，便不好意思地抽回手。顿时尴尬极了，刚巧上课铃声响了，谁都没在意这件事。
熟识之后，我们老在一起说笑打闹。而还没有混熟的同桌，纷纷向我们投来羡慕的眼光。我们也会因此开玩笑，逗着逗着就不想笑了。
渐渐地，时间久了，缺少了刚坐在一起时的那份热情。偶尔也会有些小吵小闹，一次无意间的玩笑，也会让我们失去搭理对方的耐心。有时看你趴在桌子上小声的抽泣，也会觉得自己是不是过分了。总之，我们最后会握手言和。
终于，我们的同桌生涯快结束了，因为我们要和初二说再见了!"青春不老，我们不散!〃你站在窗边，阳光正好洒落在你的肩上。让我想起了那个温暖的午后，班主任让同学们自主选座位，而你只略微思考后，就知道了坐在哪儿合适。
当初选座位时，班主任细细提醒我:"虽然前面的几个位置有些偏僻，但还是可以看见黑板的。〃可我早就做好决定了，毫不犹豫地选在你的座位旁边。班主任的眼光中闪过一丝不解和惊讶，却只是说:"两个女孩子坐在一起也好。"。
小鱼儿，感谢青春路上有你相伴。你不知道吗?你是我今生最美的遇见。
初三第四单元学生（通用14篇）篇三
今天，我兴奋而又紧张地来到檀枫游泳池里。在那里，我学会游泳，如果你想知道我的游泳过程那就看看下面吧！
我来到游泳池时，罗老师先叫我做热身运动，然后，我们都跟着罗老师一个个排好队下水。罗老师叫我撇气，我又紧张又害怕，怦怦直跳。
罗老师说：“别害怕，勇敢点。”可是大家都在认真练，我只能硬着头皮练起来了，接下来，我们练漂在水面上了，不过我成功了。象小鱼一样会漂了。我要用脚和手的动作了，先用手在水里画一个桃子，把头抬起来唤气，再把头低下去后紧接着是收腿勾脚尖，蹬出去，然后伸直并拢，停顿三秒后继续做下去。就象青蛙一样游来游去，经过几天的刻苦练习。我终于会游了，我高兴地跳起来说：“我学会游泳了，我学会……”
啊！在这短短地十五天里，我学会了一样本领――游泳。
初三第四单元学生（通用14篇）篇四
每到夏天，就有人穿着游泳衣，带着游泳圈开开心心地去游泳。同龄小朋友都不带游泳圈了，可我还要带，我要学游泳。原因一是我爱面子，二是这个时候应该学了。
我让妈妈帮我报了游泳班，就去游泳班学习了。教练的第一节课就是学会弊气，我带上泳镜，在水面大吸一口气，马上就钻进了水中，在水中，我好难受，鼻子痛，嘴巴就只能吐泡泡了，我只好钻出水里，我把情况告诉教练，教练说：“鼻子不能呼吸，嘴巴弊不住的时候才可以吐几个泡泡。”我按照教练说的做，果真学会了。
俗话说：闯过了第一关，就没有过不去的火焰山！我学会了弊气，其它的内容也容易就学会了。
学会了游泳，我就不怕水了，从此，妈妈一提去游泳，我就会开心的答应。
学会了游泳，这样我就可以和小朋友一起比赛，一起享受游泳的乐趣了。
初三第四单元学生（通用14篇）篇五
每个人的眼中，都有一个自己认为最美的人，而他，在我眼中是最美。
他，是个聋哑人，先天性的。从小到大，我就总是见他的身影，三个村子的大街，他都扫过，我也不曾一次问妈妈：“妈妈，他为什么不能说话啊。”面对幼小的我，妈妈为了借此教导我，谎称说：“他是因为总是喝酒，总是喝酒，就嗓子不能说话了。”“哦，我以后也不能喝酒。”
长大了，又问：“妈妈，他为什么总是说话乌乌压压的呀。”妈妈这回说：“孩子，他那是先天的，从小舌头就特别短，因此不能说话，不能说话的人，也听不见声音。”“不会这样吧，他耳朵又没有问题。”“这种先天性的，就算耳朵没问题，也是聋的。”“哦。”我看了看他，正在那里扫大街，这时，心中充满了一种怜悯。
一次，下了大雪，大雪过后，路都被雪封了，我们出来玩雪，啊，好冷啊，天寒地冻的，还是回去吧，这时，远处响起了一种熟悉的声音：“刷——刷——”想起来了，这是拿大扫帚扫地的声音，是谁呀，这么冷，雪刚停，就来扫地了。我眯眯眼，是那个人，那个熟悉又陌生的人。他似乎对每个人都有一种心灵感应，我走近了，他转过身，朝我笑了笑，挥了挥手。
此时此刻，我想：一个聋哑人，为什么要这么拼命呢，他尽可以回到家中，让自己的父母养一辈子的，但他却没有，他活出了价值!这时，我对他产生了敬佩之心。
一次，我去了老姑家，弟弟也去了，妈妈也去了。打算回去时，看见了那个人，他走进了老姑家，看见了弟弟，脸上顿时喜笑颜开，蹲了下来，抱起了弟弟，弟弟还没反应过来，就被抱起来了，弟弟看了看他，要知道，弟弟可是非常怕他的，就在这时，弟弟一下子哭了。那个聋哑人急忙放下弟弟，脸上还是有着笑容，老姑也笑了，大家都笑了。
我想，他一定没孩子，看见了一个孩子，也就是我弟弟，非常非常喜欢，甚至情不自禁抱了起来，我在那时，莫名有了一阵心酸。不过，他的慈爱，他的慈祥，我却记在了心里。
村里的人，都认识他，应该也是非常敬佩他，见了他，不是躲开，而是有好的说几句话，甚至在这个人扫大街时，又递上了一瓶水。大概，大家都有一种隐藏的敬佩，在其中。
在我心中，他，就是最美的。
初三第四单元学生（通用14篇）篇六
作文。
学习在七年级学生的课程学习中占据着重要地位,因此,引导学生进行作文创作是教师在教学过程中的一项艰巨任务。下面是本站小编为您整理的关于七年级下册第四单元学生的作文，希望对您有所帮助!
说起中国的戏曲，可真的是历史悠久了，而且经过五千年的沉淀，中国戏曲的种类繁多，全国许多的地方都有自己的剧种，而且都具有自己独特的地方文化风情。所以说，我们中国，可谓是真正的戏曲大舞台。
中国现有的戏曲剧种大约是三百六十多种，传统剧目数更是惊人：可以以万数计!我们知道许多剧种很多剧种都是有其独特的演变过程，我们知道的比较有名的剧种：如京剧，越剧，吉剧等等。而且中国的戏曲与西方的戏剧不同，它有自以独特的审美观念与表演体系，现在就为大家介绍一些吧：“生”是除大花脸与丑角以外的男性角色统称，里外又分“老生，小生，武生，娃娃生。“旦”是女性角色统称，分：正旦，花旦，闺门旦，武旦，老旦，彩旦。“净”是指扮演性格，品质或相貌上有些特异的男性人物;“净”又分以唱工及以工为主的花脸;“丑”扮演喜剧角色。
怎样?看了之后是不是觉得有趣呢?其实还有很多呢!我国戏曲主要戏曲有：昆剧，京剧，黄梅戏这三派。二京剧又分：梅派，程派，苟派，尚派，这四派。而且我们在电视上可以看到这京剧人物脸谱是十分微妙的，在演员的脸上涂上某种颜色以象征此人的性格与品质。角色和命运是京剧一大特点，它的作用是帮助观众理解剧情。简单讲，红脸含有褒义，代表英勇;黑脸为中性，代表猛智;蓝脸和绿脸也为中性，代表草莽英雄;黄脸和白脸含贬义，代表凶诈;金脸和银脸是神秘，代表神妖。而脸谱起源于上古时期的宗教和舞蹈面具，今天许多地方戏中都保存了这一点。
看了上面的介绍，是不是觉得!戏曲是文化瑰宝呢?而我们，有幸的生活在这个戏曲的大舞台上，享受它独特的美丽。
说起戏曲，我们都会想到里面的角色：生，旦，净，丑。不过，这还是我小学语文课时，老师让我们记下的，还别说，知道关于戏曲的就只有这么多了。
因为，我对中国的戏剧很不敢兴趣。在平时看电视时，一看到爷爷奶奶在看戏剧，就觉得十分讨厌，还与爷爷奶奶在频道上争来争去。
唯一的一次转折还是在这次语文课上，是“戏曲大舞台”这一综合实践课上，老师先放了一段段“讨人喜欢”的戏曲，这声音可好听呢!所以，我认为：反正都是学，还不如好好借着这次机会研究一下，何况它还这么好听呢!
上完这节课，我颇有感触：难怪戏曲能从封建社会一直流传了几百年至今!因为它是古代劳动人民在闲娱时间创作出来的，内容多为人民心中对美好生活的向往，比如《天仙配》中的一句：“你耕田来我织布，你挑水来我浇园。。。。。。你好好比鸳鸯鸟，比翼双飞在人间。”表达了古代劳动人民心中对生活那淳朴的向往，因为戏曲“顺”民意，“得”民心，所以才能流传甚广，所以才能格外动听。可惜现在的青年只痴迷于流行音乐，一点也不重视这美妙的非物质文化遗产中最为璀璨的明星--戏曲!
此刻，我已经深深喜欢上戏曲这门艺术了，也更加理解戏曲为什么能成为中华民族的象征了。
说到中国，谁都会想到我们中国的戏曲，戏剧就是其中一颗璀璨夺目的明珠。千百年来，它以其独特的艺术魅力和博大精深的文化内涵影响着中国，影响着世界，让中华文化流传到世界各地。
受奶奶的影响，从小我就对戏曲耳濡目染，产生了浓厚的兴趣。虽然，那时的我并不能理解戏曲丰富内涵，却从心里深深地喜欢上了这门中国传统艺术。记得小时候，我经常跟着奶奶走街串巷去看戏，哪里有戏台，哪里就有我和奶奶的身影。年幼的我还喜欢缠着奶奶教我唱戏，每当看到电视上的那些戏曲名家的精彩表演时，我都会站在电视前有模有样地扭两下，再哼上两句“刘大哥讲话，理太偏……”
随着年龄的增长，我对戏曲的认识在逐步的加深。雍容华贵的京剧，典雅精致的昆曲，高亢悲凉的梆子戏，轻柔婉转的越调……都各具特色。女扮男装、替父从军的花木兰;忠心耿耿、誓死卫国的杨门虎将;不畏强暴、誓死不屈的……这些极具艺术特色的鲜明的人物形象，给了我极大的感情震撼。每个艺术形象的塑造都凝聚了艺术家们的心血与汗水，都是艺术的结晶。
直到现在，很多地方都还会邀请戏班子来表演，正是由于戏曲琼浆的滋养，才使的这块厚土哺育了一代又一代的纯朴农民。而戏曲的精髓也将不断的流传下去。
初三第四单元学生（通用14篇）篇七
作文。
教学作为语文课程教学的重要内容,在初三阶段的语文课程教学中占有着十分重要的地位。下面是本站小编为您整理的关于初三下册第四单元的学生作文，希望对您有所帮助!
西部的歌给我的印象是最深的，虽然接触它还不久，但颇有相见恨晚之感。它古朴纯粹、平铺直叙，甚至缺词少句，但它的纯洁、它的美是永恒的。
青藏高原一曲，阵阵呐喊与情真意切的言辞，让人肃然起敬。同时也让人感到了不禁想在草原上引喉高歌的冲动。
歌声，它不仅仅要表现美，而它要表现的，是一个灵魂，一个民族的精神!“它径直把喉咙挂在悬崖上，和自己拔河，和自己角力，它要活出生命的难度与绝境的高度……”
我想，真正美好的歌声，在现实生活中的“歌星”是唱不出来的。真正的歌声，是用灵魂——一个质朴、纯洁的灵魂!也许只有在西部，才会有率真的性情。此时，仿佛青藏高原又响在我耳边，很美。
“当花瓣离开花朵，暗香残留;香消在风起雨后，无人来嗅……”
我喜欢沙宝亮的暗香，也许三宝的作品中总带有忧郁的感动和唯美的色彩，融于生活，融于人生。
轻易不说人生，因为涉世太浅、太少。被人说烂了的“人生之书”太厚，它不允许有人超过前几页去翻后面的，只会说一句“想知道?一页一页翻吧”。
也许同龄人谈同龄人才会更合适。莫名地想起韩寒，与其说他是一个少年奇才作家，不如说是“痞子作家”更令我信服。他可以在书中大侃中国教育，并且自命不凡地惟其才对，侃完后就扔下笔，精力转到职业赛车，并且留了一头酷的长发，美其名曰：自由主义者。
而那个同样在新概念作文中突出出来的幻城——郭敬明，则完全没有了痞味，活脱一个当代好学生形象，成绩出类拔萃，又写得一手好文章，前途一片光明。左手倒影，右手年华，那个穿着黑色风衣的人，总是给我深深的震撼，如果手中有一片花瓣，我一定将花瓣放在左右年华中，就算花瓣终会落下，但我的梦想还在，残留的暗香依旧。
我想，无论怎样，我的心依旧灿烂，我的生命也像那花瓣一样，留给世界淡淡的暗香，留给似水年华。
音乐，一种用音符组成的语言。温柔的语言让你轻松甜蜜;伤感的语言让你同情忧伤;欢乐的语言让你心花怒放;雄壮的语言让你精神亢奋。音乐是陶冶情操的秘方，净化灵魂的良药。被音乐所陶醉，被音乐所感化，人生的价值就得到了升华。
虽说是一种精妙的语言，但却不能脱口而出。因此只能靠乐器，钢琴、小提琴、二胡、筝……个个都是杰出的演说家，他们能将有形的音符化作无形的音乐。钢琴的高雅，小提琴的婉转，二胡的沧桑，筝的清脆……正是这些美轮美奂的语言才使得莫扎特、贝多芬、巴赫、柴科夫斯基……这些伟大的作曲家动情，泻下一时的灵感，写出这一首首垂青千年的不朽名作。
去年欣赏了一场音乐会，其中一首小提琴协奏曲梁祝给我印象颇深。虽说主题部分已耳熟能详，但结合二、三部分共同演奏又是另一番感受。首段婉转细腻，小提琴的悠扬将梁山伯与祝英台的爱情故事淋漓尽致的展现出来，绵延悠长，赏心悦目。第二段较第一段坚强有力，择取梁祝中“英台抗婚”这一情节，铿锵有力，表现了英台至死不屈的强烈情感。联系梁祝这一感人爱情故事，品析音乐之隽永，自身会融入整个音乐意境之中，同喜同悲同愤同慨。第三段忧伤悲怆，讲述山伯与英台不受逼迫双双化蝶的故事，感人至深，催人泪下，不禁为他们感到深深惋惜。这是一首长达25分钟的民族交响乐，堪称音乐会之最。但悠长的曲调并没有使人感到厌烦，反而跌宕起伏的音乐使人感到意犹未尽。
音乐的美不仅在于它能给人们情感的享受，它同样赋予许多深刻道理，给人启迪。例如光未然和冼星海共同合作的黄河大合唱，雄壮有力的歌曲表现了中华民族不屈不挠的民族精神，强调我们要向黄河学习伟大坚强的精神;又例如贝多芬的第五(命运)交响曲，悲怆的音符让我们感悟到贝多芬耳聋后紧扼住命运的咽喉，顽强的生存下来的精神。告诉我们面对厄运要有坚毅、顽强、执著的精神。因此感悟音乐深层的蕴意能给你一生的启示。
初三第四单元学生（通用14篇）篇八
大熊猫是我国的国宝，它有猫熊之称。其实大熊猫不是猫，而是一种像猫的熊，它的类别是哺乳动物。
大熊猫为什么叫它国宝呢?因为大熊猫数量稀少，而且只有中国才有。目前全球野生大熊猫不超过一千六百只了，所以被誉为“活化石”“国宝”。它主要生活在我国的四川、陕西、甘肃等高山地区。
大熊猫黑白相间的皮毛，胖乎乎地身子，头圆尾短，配上一对很久没睡醒的黑眼圈，像戴着一副黑色的墨镜，呆萌极了!
熊猫喜吃的食物是竹子，竹子的种类比较多，箭竹是大熊猫比较喜欢吃的一种，有时也吃竹鼠。它吃竹子的时候，一会儿躺着四脚朝天地抱着竹竿撕，一会坐着靠在树上，横握着竹子咬扯、一会儿又爬上树咬，最多的时候是坐着啃。它高兴的时候会在地上翻几个筋斗，有趣极了。
如果大熊猫听到了动静，它会隐身自己，三两下爬上大树躲起来，不会被天敌发现。
大熊猫出生时与妈妈的身体不匹配，不足一百五十克，还没有我们的拳头大。整天依偎在妈妈抱在怀里，妈妈要外出，就把小宝宝含在嘴里;到四五个月的时候，熊猫妈妈就教宝宝游泳，折竹子、爬树;宝宝两岁后就可以离开妈妈自己独立生活啦。
看着大熊猫笨拙的样子，我感觉真的好可爱啊!我呼吁：大家行动起来，保护大熊猫的家园，让大熊猫在中国的大地上生活、繁殖出更多的大熊猫!
初三第四单元学生（通用14篇）篇九
1.鲁迅原名周树人，字育才，浙江绍兴人，我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家195月，首次以鲁迅为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，《阿q正传》是中国现代文学史的杰作。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《二心集》《华盖集》。
3.曹文轩，江苏盐城人，获“国际安徒生奖”，代表作长篇小说《草房子》。
文学常识。
1、小说的概念：
小说是四大文学样式(散文、小说、诗歌、戏剧)之一。是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
2、小说的三要素：
人物、环境、情节。
人物——往往借助一个或多个现实生活中的人物原型进行虚构。
塑造方法：肖像、心理、动作、语言、神态、环境描写及正面描写(直接描写)和侧面描写(间接描写)。
情节——展示人物性格，表现作品主题。一般分开端、发展、高潮、结局四部分。
环境——社会环境和自然环境。
社会环境：交代作品的时代背景。
自然环境：人物活动的时间、地点、景物、气候以及场景，用来衬托人物的思想感情，烘托气氛等。
3、小说的分类。
按小说的篇幅和容量分为：
1、长篇小说。
2、中篇小说。
3、短篇小说。
4、微型小说(又称小小说)。
初三第四单元学生（通用14篇）篇十
记忆中，从小就接受老师与家长的教育：学会尊重。尊重是每人必须遵守的礼仪，这并非只有对长辈的尊重，而是人与人之间的一种平等。
曾记得一个星期天的下午，我手拎着垃圾桶，准备下楼倒垃圾。刚到楼下，只见一个头发杂乱、衣着破烂的大叔，仔细地翻找着垃圾箱中残废品。很明显，他是靠废品来维持生活的。我小心地走过去，他见我，连忙后退好几步，不安地躲在墙角。他的双眼瞪得滴溜圆，嘴皮子一上一下地抖动着，沉封在脸上的灰土在那一刻也愈发变得明显了许多。他的手冷冷地拿着钱罐，里面的五角，一元格外透亮。可看着我的身影，他的眼里又充满了畏惧。
我将手中的垃圾往箱里一扔，便转身朝家走去。拾荒大叔手中的钱罐，早已按捺不住。他起了身，把手中的罐子递向了我。他用着结巴的口音对我说：“小朋友，我是个拾荒的人，你你……你能不能，给我一枚硬币。”我摇了摇头准备上楼，而他的眼神欲恳切，却失望。我停下了脚步，从兜里掏出两个一元，塞进他的罐，便自顾上楼了。而楼下却传来不止的感谢与激动，那也许是世间美妙的声音。
那一刻，我才深深体会尊重于自己不平等的人，望着身上华丽的衣着，却没有看贫穷身后的寒酸，尊重一个人亦是件好事，而尊重每一个人却是一种可贵的精神，尊重的乐趣远不止这些。
家中，一个十二岁的少年，在脑中细细撰写着尊重是什么……。
初三第四单元学生（通用14篇）篇十一
下面这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。仔细观察照片，想一想这个小孩子为什么哭?他的父母在哪里?当时可能发生了什么事?这个孤独的孩子以后命运如何?联系照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。内容要具体，语句要通顺，表达自己的真实情感。
初三第四单元学生（通用14篇）篇十二
乘着音乐的翅膀(1)。
我喜欢听音乐，尤其是阿炳的二胡，那是音乐的灵魂，仿如天籁之音。
手腕一抖，前奏缓缓响起，如同一颗石子落进了一汪碧潭，层层波纹漾开来。每每听二胡奏的曲子时我的心中总有一种痒痒的感觉，似乎有一股气在翻腾缠绕，然后漫向四肢，整个身体似乎都要飘起来。二胡之声是那样平缓柔和，而又不乏抑扬顿挫，它是那样容易地诱引了人的感情，并溶在音乐里。
初听时，整个人的神情意志似乎都被定格了，忘记了烦心的一切事，灵魂随着音乐腾飞，她在空中起舞，扯下傍晚时的一抹彩霞做柔软的飘带，摘下午夜时一颗最亮的星嵌在发髻间，让它在黑发中一闪一闪。她在空中旋转，上下翻飞。她无所不能。直到音乐结束，她伏在月亮上睡着了。而我的心已经历了许多，像是穿越了一个漫长的时空，领悟到许多。
二胡的乐声是那样丰富，有时像是在为凄美的爱情哭泣，有时像是在为不幸的人群叹息，又有时像在为消沉的人鼓气，像为正在努力的人加油。
听一曲“昭君出塞，是那样的幽怨哀婉，她是在思乡吗?我仿佛听到了轻轻的“吧嗒声，那是昭君一颗晶莹的泪珠滴在了瑶琴上。
听一曲“寒江月，那古老幽远的意味，那浓浓的乡土味，让我想到了余秋雨描述的黑龙江，想到了“霜冷长河，一样生寒的水，一样寂静的夜，一样清冷的月，一样温暖的人心。
听一曲“平湖秋月，我感觉我好像在湖边驻足，轻轻抬起手，任月光从指间流过。看着湖里的影子，想到：“影儿落在水里，句儿落在心里，都一般无痕迹。
乘着音乐的翅膀，在音乐中飞翔，它真是美妙，给了我无穷感受。让我的灵魂得以净化，让我对人生有所感悟，让我想到生活是多么美好。天地变化，日月沉浮，人生天地间，只不过是一瞬，何必在乎太多。慈悲一些吧，宽容一些吧，让我们的人生更美好，让我们的世界充满美丽的阳光和平和的微笑。
末了，想起张爱玲的一句话：“人大都追求飞扬的人生，其实平凡才是人生的底色。
让我们来听听音乐吧，让你被浮华牵引得劳累的心享受片刻安宁。
乘着音乐的翅膀(2)。
屋子有黄昏的余晖投进，暖暖，却很静。打开cd，钢琴曲，门德尔松《乘着歌声的翅膀》，舒缓，轻柔，没有杂质与过多铺陈，简单清晰的音符，四溢在屋子的每个角落。忽然，感觉胸口一阵疼痛，不知从何而来，只是慢慢地往下沉，心成了一堆碎片，每一片，都晃动着人影，是谁，已不重要。
敲击键盘的同时，那些音乐的绸缎仍在飞扬，鲜红的，带着褶皱，随白色的鸽飞向了天空。是的，屋外有哨音，为了与它和谐，就象它的名字一样，舒展歌声的翅膀，上扬、翱翔。于是，我撇开键盘，走向自然，流水，断桥，蓝色的风光。
我热爱生命，我热爱这片养育的故乡。我在空中飞翔，故乡的山，故乡的水，还有山峦上、池塘边的青草。即使现在是冬季，我仍希望这小草快点昂起头，看看这天，同我，迎接春天的甘露，并一起翩翩，于是，我轻抚这片绿茵、这片田园，我的沉吟，我无数次梦中的想象，努力着实现。
在这个适合想象的时间里，我知道，我离自己遥远。我只是轻盈的风，我只是一粒空气中的微尘，我却拥有很多生命的气息，还有歌，和忽远忽近拥抱的`力气。我亲吻湖泊、村庄，我拥抱每张或稚气或沉静的脸，世界安详，宁静而致远。
在飞翔的高度里没有时间，时间只是歌的前奏，歌词用心灵传唱。乘着歌声的翅膀，碧海，蓝天，沙滩，椰林，和海那边传递而来的凉风，浓缩胶着于一幅墙上的画，油渍未干，映着金黄的暮色，心房里盛满了赞美的诗章，于是，我快乐起来，没有理由，也没有结束。
音乐还在流淌，象一条小溪从窗前蜿蜒而过，雾气蒸腾，缭缭绕绕。忽然，有位婀娜的美妇朝我走来，那是一个休止，晶莹透彻，更散发着诱人芬芳，只见，那乌黑浓密的发丝飘于身后，随心旌摇荡，而四周，却是安静了下来，连小鸟，也停止了歌唱，然而她，仍是歌的继续，无非，在心湖里轻轻一震，憧憬中美好的一次停靠。
思绪飘了回来，我的耳际还有你的足音，还有，天堂里的那次相约，和你，另我焕然的一新。我站在窗口，远眺，理想和崇高，一切，都是那么合理地在实现的过程里奔跑，我看到的总是希望，令人雀跃的欢笑。
歌，是纯净的，黑白的琴键起起落落，向上一次，就有钢绳颤抖间发生的美妙，终于成为一章，一段诉说的精要。连续的或重或轻，或密集或疏松，那只是梦中，闭起双眼后落入的无雪残冬，离春天不远，与善意相通。
就让歌一直继续吧，就让它一遍又一遍地重复，不要停止，不要关闭。那只是机器，但却可以制造一阵感慨，和无尽的想象。能够想象是好事，即使，我们知道周游后，我们仍要回到这个原点，回到最初出发的地方。这，不是天堂，缺乏纯真和真实的原味，这，也不是地狱，这里，毕竟能让我们乘上歌声的翅膀。
就随我高飞吧，洁白的羽毛，圣洁的光芒，在这个黄昏，我们要寻找星空，和幸福之羊!
初三第四单元学生（通用14篇）篇十三
我叫陈欣，我今年11岁了，我是一个性格内向，喜欢安静的女孩。现就读于铜仁市第十八小学四年级四班。
我有一双水灵灵的大眼睛，一头乌黑的长发，平时都扎着马尾，走起路来头发总是一甩一甩的，特别好看，笑起来会露出两颗洁白的大门牙，圆圆的脸蛋上有几颗痣，我个子不高不矮，体形不胖不瘦。
我喜欢画画和看课外书，我最擅长画动漫人物，平时只要有时间我就会拿起铅笔在画本上画上几幅动漫人物。
我有些内向，每当下课的时候，我都不喜欢像班级同学那样出去玩耍，而是在自己的座位上画画或者写作业。我的胆子也特别小，记得有一次我晚上起来喝水，看到几只蟑螂在客厅的地板上到处乱窜，吓我一大跳，我连忙喊：“妈妈!”把正在睡梦中的妈妈吵醒了，她问我怎么了，我说：“有蟑螂”。妈妈说：“有蟑螂，打死不就完了吗?”可是我哪敢啊!于是我连忙跑回了房间。听到妈妈在房间里面嘀咕一声：“胆小鬼。”
这就是我，一个既内向又胆小，又喜欢画画的小女生，你们愿意和我做朋友吗?
初三第四单元学生（通用14篇）篇十四
傍晚，太阳夕阳西下，红彤彤、金灿灿的晚霞出现在天边，就像给天空披上了五彩的霓裳，映照得森林格外绚丽。
森林里热闹非凡，原来动物们正在举行一场盛大的音乐会。
舞台搭建在一片宽阔的草地上，翠绿的藤蔓围绕着舞台四周的柱子，上面挂满了水晶灯笼，好像天上的星星洒落人间。舞台的背后有两根美丽的柱子，还时不时变着颜色，让舞台变得格外迷人。
猫头鹰主持人身着一身燕尾服，系上小巧的红领结，随着音乐声飞上了舞台，说：“音乐会现在正式开始！首先有请小兔子舞蹈家表演的芭蕾舞——《天鹅湖》，大家掌声欢迎！”话音刚落，台下的观众们早已按耐不住了，立刻欢呼起来：“小兔子！小兔子……”
小兔子身穿一件粉红色蓬蓬群，优雅地走上舞台，伴随着音乐跳起舞来。那优美的舞台，伴随着音乐跳起舞来。那优美的舞蹈和悠扬歌声让观众们陶醉其中。
表演完后，观众们举着上面写着小兔子的牌子，高声欢呼：“小兔子，你真棒，我爱你！”小兔子听到欢呼声，笑了笑，优雅地走下了舞台。这个表演把观众的欢呼推上了高潮。
接下来上场的是百灵鸟，它表演的是独唱。百灵鸟轻快地飞上了舞台，它身穿一件红色礼服，当音声一响起，它就唱起那优美的歌声。歌声有时像泉水流动的清脆声，有时像风平浪静的河面，让观众沉醉了。
还有很多精彩的节目：狗熊乐团、蝈蝈架子鼓、青蛙合唱团……个个让观众如痴如醉。
接下来的节目越来越热烈，在一阵阵，音乐声，欢呼声，掌声，在森林里久久回荡着……。