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初中生活是灿烂范文（19篇）篇一
有一对西班牙父子，他们的关系异常紧张。最后，男孩选择离家出走。父亲心急如焚地寻找他。遍寻不着之际，父亲在马德里的报纸刊登寻人启事。儿子名叫帕科，这个名字在西班牙很普遍。寻人启事上写着：“亲爱的帕科，爸爸明天在马德里日报社前等你，我爱你。”隔天中午，报社门口来了八百多个等待宽恕的“帕科”。
世界上有无数的'人在等待着别人的宽恕。宽恕的受益人不只是被宽恕者，还有那些宽恕他们的人。宽恕是一座桥。是一座让我们远离痛苦、心碎、绝望、愤怒和伤害的桥。在桥的那一端，平静、喜悦、祥和正等着我们。
服务生端着盘子找到厨师，“有位客人点了这道油炸马铃薯，他抱怨薯片切得太厚了。”厨师看了一下盘子，跟以往的没什么不同。但他还是重新将马铃薯切薄些，又做了一份请服务生送过去。不一会儿，服务生又端着盘子回来了，他气呼呼的说：“那位客人还是嫌薯片切得太厚了！”厨师也很生气，但他还是忍住脾气，又将马铃薯切得更薄些，做好后第三次请服务生送过去。没过多久，服务生端着一个空盘子对厨师说：“客人满意极了，赞不绝口，同桌的其他客人还要再来一份。”对待别人的批评，不管是否过分，都应该耐心地去对待，抱着“有则改之，无则加勉”的心态，以求尽善尽美。这样，自己终会有所收益。
宽容其实很简单，自己快乐，也能够给别人带来快乐就好。
把自己当成别人。
把别人当成自己。
把别人当成别人。
把自己当成自己。
初中生活是灿烂范文（19篇）篇二
尽管生命充满苦痛与辛酸，但每一段悲痛的情节中都能让人见到希望的阳光。
我读完《追风筝的人》这本书后，不禁为阿富汗的遭遇感到悲哀。原来，正当我们享受着和平所带来的喜悦时，仍有一些国家被战火摧残着……在一个阳光灿烂的午后，我带着好奇，翻开了胡赛尼的另一本书――《灿烂千阳》。
玛丽雅姆，书中的主人公之一，一直充当着附属品的可怜女人。她的母亲娜娜原是她父亲扎里勒家中的一个女仆，由于一场意外，导致了玛丽雅姆的出生。她与生俱来的不光彩的身份，让她不能像其他孩子一样在世人面前展现自己。或许正是因为如此，玛丽雅姆才会比任何的孩子更渴望爱和温暖。但是，这一切终究还是破灭了。当她十五岁那年，母亲娜娜绝望地结束了自己的生命，而原本定期探望的父亲也形同陌路。一夜之间，玛丽雅姆好像明白了许多事情。娜娜为她做出的牺牲，娜娜在不平等待遇下的隐忍，娜娜偏激的人生观……后来，玛丽雅姆被迫远嫁他乡，嫁给一个刚失去妻子和儿子的中年鞋匠拉希德。刚开始“幸福甜美”的婚姻生活曾给玛丽雅姆带来希望，但随着时间的流逝，拉希德的面具一点点被揭开，他那丑恶的面目终究暴露在玛丽雅姆眼前――女人只是用来繁衍后代、操持家务的工具！在现实的双重打击下，玛丽雅姆的纯真被残酷毁灭殆尽，最后她将自己的内心封存起来，委曲求全成了她的代名词。
娜娜的一句话让我始终记忆犹新：“就像指南针总是指向北方一样，男人怪罪的手指指向女人。”这句话从侧面反映了当时阿富汗妇女的社会地位极其低下。无论事实如何，女人都将会是过错方。以下的故事中也验证了这一观点，我不由得为阿富汗妇女感到深深地同情。
在玛丽雅姆经历了十多年的家暴以后，另外一个女孩的出现让她的生活出现了转机……。
玛丽雅姆、莱拉，两个不同家庭环境，不同时代的阿富汗女性的典型代表。一开始，她们是水火不容的。与其说这是玛丽雅姆和莱拉的生活冲突，倒不如说是两个不同阶段的女性思想的碰撞和融合。而阿兹莎的出现，彻底将这两个女人的命运交织在一起。在莱拉身上，我们可看到她内心的成长。她开始懂得如何囤积自己的力量，等待爆发的契机。而玛丽雅姆的改变更是显著的。刚开始，她愿意为莱拉而顶撞权威似的拉希德；后来，她愿意和莱拉一起逃跑；再到最后为了救下拉希德手下垂死的莱拉，拿着铁锹像拉希德狠狠砸去……这或许是她这辈子第一次遵从自己内心的意愿做事。哪怕最后她付出了生命的代价，也不曾后悔。
书末，胡赛尼描写了莱拉和塔里克的幸福生活，平凡，美满。这仿佛意味着，阿富汗的苦难总将过去，而苦难后的幸福更加难得，使人珍惜。
哪怕身处黑暗，也绝不放弃心中的阳光。
隐忍，等待，只要你不放弃，清晨的第一束阳光总会到来，灿烂千阳总会照向大地！
文|赖伟婕。
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初中生活是灿烂范文（19篇）篇三
《灿烂千阳》是作家卡勒德・胡赛尼的作品。里面展现了半个世纪阿富汗妇女所要忍耐的种种。个人，要忍耐饥饿、病痛的约束。家庭要承受战争的创伤、难民的流离失所。国家要忍耐前苏联、美国的战争。这里描写的不仅仅是主人公的悲惨经历，这更是一部阿富汗忍耐的历史。
定期探访的父亲也仿佛陌路。她成为了喀布尔中年鞋匠拉希德的妻子生活在动荡年代的家庭暴力阴影下。小说的另一位女主人翁莱拉是拉希德另一个妻子。在与前苏联的战争中莱拉失去了两个哥哥。炸弹夺走了她父母的生命。她深爱的男孩也被迫逃离阿富汗生活里到处都是失落与绝望。刚开始两位妻子相互敌视渐渐的两人在养育孩子的过程中越来越亲密无间。她们的友情在拉希德的虐待国家的无情战火中留存。两个女人苦难深重某种程度上她们庆祝的到来希望能结束她们的苦难。但她们的梦想并不能实现等待她们的确是更深层次的苦难。
初中生活是灿烂范文（19篇）篇四
这是一本继《平凡的世界》后又一次深深感动我的书，感谢作者带给了我全然不同的感受，让我认识了阿富汗，让我去了解阿富汗人民所经历过的苦难，尽管这苦难或许只是一部分。
作者展示给我的是人性的光辉，人们心底埋葬的关于希望的种子，无论在怎样艰难的处境，这粒种子永远不会死去，终有一天，希望会萌生出嫩绿的芽，救赎每一个虔诚的人。两位阿富出身汗完全不同但又普普通通的女性各自带着不属于同时代的悲惨回忆，共同经受着战乱、贫困、与家庭暴力的摧残，心底潜藏着的悲苦与忍耐相互交织，让她们曾经水火不容，又让她们缔结情谊，如母女般相濡以沫。在不可宽恕的年代，有着无法抹去的记忆，最终，自由与幸福抵达了穿越了战乱的莱拉，用玛利亚姆的生命。这是20世界70年代到21世纪初的阿富汗，这使我十分震惊，我意外于此般生活竟然发生在这么近的年代，这并不是过去，或者这还是未痊愈的伤疤。
我没法去深刻地体会阿富汗女性的苦难生活，我无法了解她们一生的深重灾难，但是，由她们，我更加感激并珍惜现在的生活，我自由，我拥有自己的权利。我出生并生活在一个和平的年代，一个和平的国度。
我喜欢看书中字里行间传递给我的主人公自我救赎的毅力，她们有她们的信仰，或许我无法完全理解这样的信仰对她们来说有多么重要，但是隐约可以体会，信仰是她们身体中不能缺少的东西，就像大脑，就像血液。但是令我十分悲痛的是宗教往往被用作成有些人实施残暴、谋取私利的幌子，但信仰本身是一件十分美好的事情。
这是我第一次读这本书的零星感受。我相信，它能带给我的远远不止这些。
初中生活是灿烂范文（19篇）篇五
《灿烂千阳》以两个女人的一生作为主线，讲述了在**中阿富汗人民的生活，更让我清晰地看到了生活在那里的女人的不能自主的悲惨命运。
莱拉是幸运的，从小在开明的父亲呵护下无忧无虑地成长，随着房子被击中父母离去，她被希拉德救出，却又被希拉德设下的圈套误以为塔里克已经死去。她想逃跑，但意外发现自己有了塔里克的孩子，为了这个孩子她违心地嫁给了希拉德。但是经历了种种磨难她最终得到了她想要的幸福生活，那就是与塔里克还有孩子们在一起。
玛丽雅姆作为一个“哈拉米”(私生子)从出生便注定了一生的不幸，从那么期盼父亲的到来到去找父亲结果被远嫁到遥远的地方，离开了家，母亲因为她的出走而自杀，希拉德是个残暴专横的人，常常毒打她，也打莱拉。曾经与母亲娜娜在房顶看月亮，在树下看落叶，在河边钓鱼的日子只能是美丽的回忆，快乐只属于过去。最终，她选择自己一人承受杀人的惩罚不肯与莱拉共同离去。
命运让莱拉与玛丽雅姆相识，并同在一屋檐下受着希拉德的非人折磨，从最初的敌视到后来的亲密如母女一般，莱拉在玛丽雅姆的帮助下(与希拉德对打中打死了他)脱离了苦海，而玛丽雅姆却被执行了死刑。但是玛丽雅姆在最后是平静淡然的离去，她在生命的最后几年得到了莱拉与莱拉孩子真心的爱，她用自己的最后力气帮助了她们，她觉得自己这么做是值得的。而当莱拉回到玛丽雅姆生活的小村庄，见到了玛丽雅姆生前喜爱的毛拉之孙，并打开了玛的父亲留给她的东西与信，莱拉哭了，玛丽雅姆的父亲扎里勒的忏悔与道歉来得太晚了，一切都成为了迟到的爱。
初中生活是灿烂范文（19篇）篇六
读《灿烂千阳》已经是很久之前的事情了，但动笔写下这篇读后感则来源于近期的一些感悟。
这本书从读完到现在，我经常会想起玛格雅姆，她小时候的泥屋，她的娜娜，那个经常会被妖怪附体、说她是小哈米的娜娜，还有那位被称为父亲的扎里勒汗。在没有恐惧，没有战争的年代，荣誉和名誉对于一个男人来说是多么的重要，可以重要到放弃自己的女儿，可以内心爱着她却依然抛弃她。
她和拉希德的生活，是她一辈子无法突破的黑暗。每次看到《灿烂千阳》这四个字，总有一种刺痛神经的感觉。这是一种对阳光的渴望，一种从黑暗走向光明时的感受。玛格雅姆和拉希德的生活，就如同无底的黑洞，那种无时无刻的被欺负，让我几乎看不到了希望，我无法想象一个女人在这样的环境下是有着怎样的坚韧和生活的欲望，才能日复一日。而在有了阿兹莎之后的生活，有一丝的阳光扫进她的世界里，她有了笑脸，有了爱，或许她也不明白，她内心其实有着一种信念慢慢的发芽、成长。我无法想象，她杀了拉希德后的沉稳，或许这也是她自己认为的，这一辈子这是她第一次不听从任何人的命令去做自己想做的事情。我想她走的时候，应该是一种安静的、没有恐惧的眼神。其实刚开始我并不是特别喜欢这个女人，总觉得她逆来顺受的性格太让人生气，但或许在那样的国家，那样的环境，那就是女人的生活。因为没有教育，没有文化的渗入，作为女人，一般情况下都是穿着布卡，不反抗、不抱怨。
再说莱拉和塔里克，他们的重逢是我一直揪心的事情。当人们经历了残酷的战争，尤其是莱拉经历了突如其来的失去双亲、失去塔里克，而且被迫与拉希德生活到怀孕生下阿兹莎，这个小姑娘经历了什么样的绝望与挣扎才能与塔里克重逢，而这样的重逢是多么的悲伤与欢喜。
其中莱拉的经历与坚定，让我发现了自己的性格缺陷，在她再次怀孕的时候，我竟在想“如果不放弃这个小生命，或许拉希德会对她好一点”，而莱拉却坚定的作出了最终的决定，她那么决然而平和，是她明白不需要去等待或者祈求别人的给予，而是要自己去争取自己的生活。于我而言，莱拉的坚定如同一面镜子般时刻提醒自己，在自己的成长道路上要勇敢的去追寻，不期待别人的给予，不等待天降祥瑞，而是心平气和的接受并挑战这条路上必须要经历的困难与付出。汗水与坚持过后，即使没有结果，也是一种最好的结果。
最后想说的是，这本书每次翻一遍，让我都觉得重新经历了一场前所未有的苦难。经历过战争的人，眼睛里都有着一种向往和平的、温暖的光。因为他们知道，只要能活着，一切都是美好的。经历了更多的，更是懂的珍惜，懂的用生命去感恩，去感受这每一天的美好。于我而言，每一次的灿烂千阳之行，都是一次内心的洗礼。
过这么长时间依然推荐这本书，是总想着在这样一个焦躁的生活里，有一些平和可以和大家一起分享。我记得第一次读这本书是我在上大学，那时候没有真正的、细细的去领悟，而是囫囵吞枣般的去看故事，而后多次再看这本书，就多出一些自己的感悟，自己的反思与反省。
我相信，每一本值得去读的书，总能让你读到你自己，认识你自己。
初中生活是灿烂范文（19篇）篇七
今年夏天天气异常炎热，实在不愿出屋，就想在家躲避火辣辣的太阳。正好从朋友那里借来一本《灿烂千阳》，作者是美籍阿富汗作家卡勒德.胡赛尼。这位作家曾写过《追风筝的人》，并一举成名。此书我没读过，但是电影《追风筝的人》我曾看过，很是震撼。很多人认为《追风筝的人》在全球销量奇迹般的超过600万册，要超越它肯定是很艰难的事。可是，卡勒德.胡赛尼再一次创造了奇迹，他的《灿烂千阳》同样获得了巨大的成功。
正如此书开篇所写：谨以此书献给哈里斯和法拉，他们是我们的眼睛之光。献给所有阿富汗的妇女。胡赛尼用他特有的叙事方式，饱含感情的语句讴歌了苦难中的阿富汗妇女，表达了对她们无比的热爱。胡赛尼让我们看到，女人对家庭的爱竟能够让他们投入到不可思议的英雄般的自我救赎，而依凭对爱的回忆，就能让苦难种的妇女活过沧桑。
这部小说以阿富汗近30年的历史为背景，描写了战争、动荡、派系争斗、民族仇恨给阿富汗带来的巨大灾难。而视角是从写女性入手，小说着力刻画了两个女性玛利雅姆和莱拉。玛利雅姆出生就不被世人承认，因为他是个私生女，她和母亲娜娜孤单的生活在一处泥屋，直到十五岁她执意要去找他的父亲，母亲因绝望而自杀，而父亲和他那三位合法妻子急匆匆地把她嫁到几百里外的喀布尔，为的是把她从他们的视野里消除。大她20多岁的丈夫拉希德是个典型的阿富汗男子，他凶狠、残暴、专横、无耻，经常虐待和打骂妻子，想尽一切办法羞辱玛丽雅姆，因为她不能为他生个男孩。可怜的玛丽雅姆一直在默默地承受。直到有一天，莱拉来到他们生活中。莱拉是个受过一定教育的女子，和塔里克青梅竹马，彼此相爱。但战争，先是夺去了他的两个哥哥的性命，又夺去了父母的性命。
遍体鳞伤、生命垂危的莱拉被拉希德救回了家。阴险的拉希德想让年仅十五岁的莱拉做他的第二个妻子，而他这时已经有60岁。莱拉本想拒绝，但是当她发现自己怀上了塔里克的孩子，并且听到塔里克已经死去的消息之后(其实是拉希德故意编造的谎言)，她改变了主意。她要为塔里克和他们的孩子活下去。就这样，两个陌生的女人生活在了一个屋檐下，渐渐地，两颗善良的心走到了一起，他们就像母女一样，而莱拉的女儿阿兹莎天生和玛丽雅姆投缘，让玛丽雅姆享受到了她从没有过的骨肉亲情。并且最终，为了拯救就要被拉希德掐死的莱拉，她勇敢地向拉希德举起铁锨……莱拉和塔里克重逢，带着两个孩子逃亡国外。但是莱拉对故乡念念不忘，魂牵梦萦。终于等到战争结束，他们赶回到满目疮痍的故乡喀布尔，莱拉先是到了玛利亚姆出生的地方，深情的怀念故去的母亲般的玛丽雅姆。然后尽自己一切可能帮助那些贫困的孩子。
初中生活是灿烂范文（19篇）篇八
第一天我高兴的坐在了初中的教室，然后发了好多好多的书，比小学的要多好几本书呢。这时候才在初中生活中自己离开了父母的我，第一次自己在餐厅吃着饭，第一次晚上住寝室。初中里我感觉到了一定的学习压力，因为比小学的课程多了。小学一天的课程很少很小，可初中却有着很多很多的课程。在初中的`第一个星期自己觉得很难熬，那时不想上学的念头出现在了我的脑海。可是又一想想别人不是和自己一样嘛，这时那个不想上学的念头又消失了。
开学后的几个星期后，我熟悉了老师和自己寝室的朋友们，这时我感觉到了初中也不是寂寞的。
初中生活是灿烂范文（19篇）篇九
当我踏入这个温暖的大家庭，我的生活发生了变化。我又站在了一个全新的起点上。
迎着雨露红霞，一个崭新的清晨，我们开始了一天的。随着广播的响起，我们有序地排好队，挺直身躯，肃目地注视着国旗在夕阳的照耀下徐徐上升。升旗结束后，校长开始他的讲话。接着进行着我们颇有节奏感的学习生活。
语文课上，响起了我们朗朗的背诵声，树上的小鸟好像也想加入我们，也跟着叽叽喳喳地叫着，校园的上空飘着我们朗朗的读书声。
数学课上，我们用端正，认真的态度听老师为我们讲解公式，有时我们沙沙记录着老师讲的重点，有时我们也会随着老师提的问题，进入深虑的思考。
英语课上，我们跟随着老师的脚步，打开单词的大门，记录着每个单词。我们跟着老师拼读单词和读句子。渐渐地，我们对英文有了进一步的认识。
历史课上，我们听着老师为我们讲历史，我们有时会拿起笔记录祖国辉煌的历史。历史老师有时还会提问同学，而有时同学回答不出问题时，他会以鼓励的目光注视着那位同学，好似在说别紧张，仔细地想想，我相信你一定会想到的！在老师的鼓励下，那位同学恍然大悟，想到了答案。
……。
“铃铃”的铃声响起，放学了，同学们拿起饭盒，飞快地向食堂跑去，生怕晚了就打不了饭。在学校住宿，生活都是独立的，洗衣，打饭，铺被等样样都是自己做的。而正是因为这种独立的生活，才能磨练我们的意志，锻炼我们的能力，从而使我们能在以后的社会生活中有良好的开端。
这就是我一天的，一天颇有节奏感的生活，吃饭－学习－睡觉，在这里，我们每一天都过得很充实，每一天都过得很自在。
初中生活是灿烂范文（19篇）篇十
初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。
上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”。代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。
在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是非常紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。
可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也非常紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。
初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，＂笑中有泪＂的含义！因为没有了以前父母宽敞的肩膀！痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿！可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠！因为那个肩膀上靠着的人是从前的我！
个个都说初中的生活自由，轻松！以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道！原来自由的代价是悲伤！这种代价太大了，也太痛了！让我一时反映不了！
郁闷的时候，总在想着以前的一切！以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己！可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句＂努力＂！然后又投入工作里！对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心！我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们！所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己！
初中的生活留下了无数的痛苦与快乐！痛苦是短暂，快乐是永久的！这是我一直坚信的！
也许在你的里，也有过无数个苦与甜吧！
对于以前的自己，是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是非常多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等！这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受！但是它还是一涌而来，想退也退不了！也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活！
初中生活是灿烂范文（19篇）篇十一
对于六年的小学生活，我怀着深深的怀念于不舍。可是，却因为时间的车轮不顾你的眷恋，不得不让我踩进了一个多彩得空间——。
转眼间，我在这个新的空间已经开始了我的第二个学期的学习生活，对于过去的时光，感到即生疏又熟悉，而对于以后的时光，我时常想：是否会重现这另一个空间过去发生的一切。
少了一份快乐，多了一份尴尬。
自从进入这个新的空间，“初中生”这个虽新鲜却不讨人喜欢的帽子压再我头上，真是讨厌死了。
正因为我进入这个新空间，父母和家人对我的态度也没有以前那么放纵，动不动就来一句“你已不是小学生了......。”以前每个周日早上，都习惯性跑上妈妈的床，和妈妈聊一番心，可是在我戴上这顶烂帽子以后，手指还没碰一下床边，妈妈就说“起床了就去洗漱，好了之后做功课，然后干什么都行。哦对了，以后能早期就早起，你也长大了，女孩子家家懒床可不太好哦！”听着妈妈半放松半严肃的话，再对上爸爸那双写着“大姑娘”的眼睛，我一阵羞。什么嘛，懒床也不过是周六嘛，讨厌。
再平时，路上遇见认识的阿姨，她们总是见了我中学校服就一脸对大人的表情，“哎呀，都长这么大了，上学去呢！？”还不忘对我成熟的点点头。而我，却只能笑脸相陪。
面对一件件成熟的事，我却表现的那么幼稚。也因此，我少了一份快乐，多了一份尴尬。
酸甜交错的。
“叮~叮~”每天早上都是如此：闹钟叫的很欢，我却叫的很残。自从进了这个新空间，每天早上8：10分起床，比以前可是早起近一个小时，晚上做完作业又一大堆背诵的单词课文，真是想念小学美好时光。
不过，想起白天在学校里的日子。呵呵，其实我是个很喜欢自己在学校里的时光，觉得自己时间没有浪费，过的很充实，很快乐。和不同个性的新同学接触，与他们一起聊天，学习，其实也是一种欣赏嘛。顿时觉得自己也开朗了许多。
酸酸甜甜我喜欢。
就算进入这个空间有些茫然，就算早起晚睡有些辛苦，就算抄抄写写有些劳累......但是，我喜欢，我喜欢老师讲课时不停的舞手，我喜欢同学上一秒吵嘴，下一秒说笑时的调皮和友谊，喜欢同学们聊天时发出的欢笑声，喜欢在体育课上跳的皮肉酸痛，流汗却快乐的时光......酸酸甜甜，却十分充实，快乐的，我更加喜欢，也更加珍惜，因为我知道，就像纯真快乐的小学生活无法让我从头再来，我的就这一次，去了，也无法让我从头再来。
初中生活是灿烂范文（19篇）篇十二
《灿烂千阳》是胡塞尼继《追风筝的人》后，第二部描写阿富汗生活的小说，上一部是描写友谊，是一个关于“为你，千千万万遍”的付出与犯错后的自我救赎的故事。这一部的视角则更加广阔，作者视野投向了30年里饱经战乱的阿富汗的生活。在小说中，作者以阿富汗战争为背景，以细腻的笔法描写了在阿富汗旧制度下苦苦挣扎的妇女的生活，展示的是那些裹在布卡深处坚韧的灵魂。
书名出自于诗人赛依伯的诗《喀布尔》：“人们数不清她的屋顶上有多少皎洁的明月，也数不清她的墙壁之后那一千个灿烂的太阳。”这首诗创作于1627年，诗人用太阳来比喻美丽的喀布尔妇女。然而小说中，作者描绘的是两名命运悲惨的女性，私生女玛丽雅姆的童年在15岁一去不复返，母亲自杀后，她被迫嫁给了中年鞋匠拉希德，从此在暴力和战乱中无依无靠的生活。
后，少女萊拉在战乱中失去了父母和恋人塔里克，也被迫嫁给拉希德。两名经历了不幸和战乱、以及在生活的重压下的女性，一开始水火不相容，后来在共同反抗拉希德的家暴中结下情谊，在苦难中相互扶持。多年之后，秘密揭开，为救萊拉，逆来顺受的玛丽雅姆拿起了榔头打死了拉希德，自首后被处决。萊拉带着与塔里克的女儿和拉希德的儿子与塔里克重新生活在一起。
小说中，两个主人公的生活不能用灿烂来形容，她们饱经战乱苦、离别恨，生活在贫困与家暴的阴影里，我时常能从作者的描绘中看到那一个饱经风霜的眼里浸满泪水的面庞。但是她们依旧坚强、隐忍甚至卑微的活着。尽管她们知道对暴力的反抗可能会带来更严重的暴力，可是她们还是努力的反抗现实，寻找希望，在作者的笔下，我看到那些被包裹在布卡之中的不是一个卑微恭顺的木偶，而是隐忍坚强，值得我们肃然起敬的灵魂。
初中生活是灿烂范文（19篇）篇十三
我想，确实在中，我碰见了许多曾今没有见到的人。可是，这短短的一个学期我交了小学时期从未有的类似于知心的朋友，可我每次在学校里觉得不高兴的时候，我从未想过对人倾述，回到家，为了不让父母担心，我也埋在心中。我无法在生活中找人倾述，也不想让父母担心。初中，处处充满无奈。
却一次比一次好。其实，我担心，在这一次的`考试，或者某一次考试，我又会向下。这，也是无奈。
但我站在初一的角度看初中时，就像我当初站在一年级看小学时一样，想着，三年的时间多么漫长。可我怕，在我还不经意间，这三年就过去了，我想珍惜这三年，就像珍惜那六年一样，我知道，三年会像那六年一样离去，让我抓不住，只有回忆。现在，见到小学同学，互相像不认识，擦肩而过。有时候，我会回头看，却决不再想。在初中，我好不容易有这么好的老师，同学，我怕，三年之后，又像小学，相见不如不见。这，又是无奈。
是心理的渐渐成熟，还是生活中的种种无奈，我不知道为什么，看似从无悲伤的我，却有这么多的无奈。这，就是初中的生活。
初中生活是灿烂范文（19篇）篇十四
光阴似箭，日月如梭。初中三年的生活开始接近尾声了，转眼间，我将步入高中的青少年。
在初中这三年的生活里难免会有磨练与考验。磨练，总伴随着机遇出现；考验，比磨练更累人，但往往收获得更多。当然，也少不了挑战啦。
我觉得我在初中的努力不会白费的，因为我现在的努力可以换来将来轻松美好的生活，我现在学习的努力是在为未来奠定基础。
如果说初一初二是在懵懂中度过的话，那么乘上初三这班列车不得不加快行驶的速度了。我相信，长久的考验会让我立于不败之地，让我永远在群星中发出灿烂的光芒。
往后的日子还很长，我必须要努力学习，要有知识才能在这个社会立足，如果在这个社会上没有知识、没有强健的体魄，那将会被社会淘汰。所以我现在必须努力学习，我不是要一下子成绩有多好，分数有多高，我只要考试一次比一次好，分数一次比一次高，得到老师和同学的赞同，这已经足够了。
为此，这学期我不能再像上学期那样懒散，要对学习感兴趣，让读书成为我们成长的一部分。在每个班级里都会有那么几个成绩突出的好学生，我要多向他们学习，争取自己也会成为他们那样的三好学生。
只有像他们那样的才值得日后我们回忆。
初中生活是灿烂范文（19篇）篇十五
人们常说是紧张、繁忙、枯燥无味的。但进入中学已经半个多学期了，我深深地感受到如含苞绽放的花朵，五彩缤纷，绚丽多姿。
是红色的，红色代表着激情。
在刚刚进入初中的时候，虽然一切都还很陌生，但我却感受到成长带给我的快乐。开学初的军训对我来说是兴奋地。我满以为军训会很好玩，可当它真正开始的时候，我才知道是多么的艰苦和辛酸。一开始，教官就教我们站军姿。教官对我们十分的严厉，一站就是二十几分钟。如果有一个同学做不到位，就会让我们反复练习。而老天爷好像也在与我们作对似的，让太阳公公散发出它那巨大的热量，烘烤着我们。同学们都耷拉着一张苦瓜脸，还不时地发出阵阵的抱怨声。我更是累得快坚持不住了，可是一看大家都没有动，自己要是倒下了，那该多丢人啊。于是，我就在心里默默地给自己打气：坚持、坚持、再坚持！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来“，正是因为有了这样的激情，我们才有不懈的动力，才有勇往直前的力量。我也从中明白了：人只要有毅力，就没有过不去的坎！
是黄色的，红色代表着收获。
进入中学，学习的科目增多了，难度加大了，作业更多了，但是在我的不断的努力下，我渐渐掌握了学习的方法，知识越来越丰富了。我们学校也开展了很多活动：开通了校园网站、校园广播站，开设了图书室和文学社……这些活动不仅开拓了我们的视野，还丰富了我们的课余生活。我加入了校园广播站，负责朗读同学们投来的优秀稿件。这样，不仅仅能够让我有机会锻炼了自己的胆量和能力，而且也使我的朗读和写作水平得到了很大的提高。
是我们人生的一个重要的阶梯，因为它，我们的生命才更加绚丽多姿。让我们在这多姿多彩的校园里，尽情地吸取知识，实现心中的梦想！
初中生活是灿烂范文（19篇）篇十六
虽然胡塞尼不是专业作家，但他在小说创作中对细节的刻画、情境创设和人物的描写都鲜活富有生命力，在小说中作者以悲悯的情怀用细腻的笔触为我们展示了几个主题。
第一：对阿富汗战争的控诉。
一方面作者通过对战争现场的描写着力展现了战争的惨烈。“火箭弹在天空中飞来飞去，一阵黑烟正在某座被炸成一堆飘扬的尘土的建筑上袅袅升起。第二天，人们将会发现一些尸体。有的尸体会有人认领，有的不会。然后喀布尔那些吃惯了人肉的狗又会饱餐一顿。”把鲜血淋淋的灾难场景展现在读者面前的同时，作者对战乱中人们对死亡的司空见惯甚至无力安葬死者的遗体的描写更加震撼人心，战火中，普通民众最基本的生存的尊严也消失殆尽。
作者通过对这种小人物悲惨命运的描写更加突出了战争的罪恶，它可以使所有的秩序被打破，美好被破坏，生命随时有可能被失去，而生者也要面对没有尊严的生活，只要还有战争，无论胜败，人民都是最大的受害者和输家，只有在安定和平的环境里，普通的民众才能有尊严的生存。
除此之外，作者对战争更进一步的思考是对人类文明的破坏。在书的21章，萊拉的父亲带她去还没有遭遇战争的地方看大佛。其中有一段特别动人的描写，在他们登上山丘，万千景色收入眼底的时候。父亲说：“在我记忆中，这里一直是这样的。寂静、祥和。我希望你们来感受一下。
但我也希望你们来看看祖国的遗产，孩子们，来了解他的过去。”后来那些大佛被信奉伊斯兰教的武装份子炸毁，几千年的文明成为粉末。在战争中，所有的一切都是不被重视的，所有的异己者的下场都只有灭亡。战火带来的不光光是看得见的死亡，还有再也无法重建的文明，这是比军费、伤亡人数等显性成本更大的危害。
第二：对阿富汗妇女地位低下的揭露。
私生女玛丽雅姆的母亲娜娜说：“就像指南针指向北方一样，男人怪罪的手指永远指向女人。”这句话也从侧面描述了阿富汗社会中男女地位不平等的现象。
在小说中，男性与女性的关系始终是支配者与被支配者，女性被当做男性的私人物品一样对待。首先，在社会立法方面，女性的权利就被缩减到极致，女性没有就业的权利也就只能嫁为人妇，做一个依附品，甚至女性不可以单独逛街，购物，出门，不可以展示出自己的面貌，只能做一个装在布卡里的木偶。
其次，在家庭中，女性受到惨无人道的家暴，由于男性本身在体能上就优于女性，所以在争斗中女性始终是弱势方，加上社会观念对于女性的歧视，家庭生活中女性只能是任人宰割的羔羊，所以小说中拉希德稍有不顺，就会对毒打玛丽雅姆和萊拉，家暴成了常态。
印象很深刻的就是小说中描绘玛丽雅姆被打的场景。“那些声音是一些机械的、习以为常的程序的声音。没有咒骂，没有哭喊，没有哀求，没有突然的大叫，只有对称的殴打与被殴打，只有某种僵硬的东西反复击打肉体的扑扑声。”无论是社会中还是家庭中，女性的价值只体现在劳动和生育，得不到任何的同情和尊重。
这源于整个社会文化里对于女性的定位，在那样一个连就业的权利都得不到尊重的社会里，女性永远只能是被支配的一方，这种悲剧不来源于个体，而是来源于整个群体。这使我想到许多国家包括中国的一些女权主义者所宣称的女权运动。那些追求自由平等的女性反对性别歧视，要求女性拥有与男子同等的地位，按自己的意愿选择职业和生活方式。在中国，也始终存在着对男女平等的呼吁。
这不是一个意识的问题，而是一个权利与义务相匹配，能力与空间相契合的过程。什么时候我们可以说真正实现男女平等那?大概就是只有把女性当做和男性具有同等权利、肩负同样责任的社会公民，而不是柔弱可怜的妹妹、没有必要努力的妻子和要忍受家暴的母亲，我们才可以实现真正的平等。
初中生活是灿烂范文（19篇）篇十七
不复存在。
可以说约束，
也可以说自由，
我们可以，
自由的学习，
但同时，
也被学习约束着我们。
不再像小学一样，
那么的，
任性，爱哭了，
我们学会注意自己的穿着打扮，
也平添了许多烦恼。
是苦涩的，
也是甜美的，
在学校，
和同学们讨论问题，
学会了自主学习；
在课堂上，
认真听讲，积极回答问题；
在考场上，
临危不乱，一丝不苟地答题。
苦，
是我们学习的艰苦；
甜，
是我们苦过之后的收获，
甜与苦，
总是形影不离，
所以，
有苦，也有甜，
苦涩之后的甜美，
才让人刻骨铭心！
初中生活是灿烂范文（19篇）篇十八
小时候，总听大人们说是多么快乐和美好，我也曾想象那种美好的校园生活。
终于，我怀着儿时的憧憬，走进了中学的大门，望着一栋栋高大的教学楼，一条条普通的水泥路，明明一切都是那么平常，但在我眼中却显得格外美好，深吸一口气，仿佛连空气都是甜的。
坐在新的教室里上课，心中有种莫名的兴奋，因为我知道，可以在中学的教室里上课，这预示着我们已经从稚嫩的儿童成长为健壮的青年，我们的双肩，将托起祖国明天的希望。
回过头来一想，初中校园真是一个神奇的地方，它会让你在不知不觉中改变自己，在这里，你会认识新的老师，结交新的同学，学习新的课程，获得新的知识，这是一个全新的世界。
是美好的，它让你在艰苦中获得快乐和知识。让我快乐，它让我认识一个全新的自我。
初中生活是灿烂范文（19篇）篇十九
今天，当广播员朗读。
倡议书。
时，我的心思，又回到曾经的那一段美好的往事中。
那年，我随父母居住在沈阳，学了半年的播音主持，那一段生活，是我无论如何也放不下的过去。那时，我的搭档叫杨哲，第一眼看到他还以为是个女孩：长得白白的，眼睛大大的。记忆中，我总是读不好“哽咽”的地方，每次都推给他读，他似乎也不怎么会。一次比赛，彩排时我把带有“哭腔”的地方都推给了他，我永远都不会忘记这一句：“在一个很冷很冷的晚上”，这一句我们ng了40多次，上台时，这一段我们决定一起读。表演时，他很卖力，生怕拖了我的后腿，其实恰恰相反，我读的不如他，于是，在紧张与感动中，我们把“哭腔”完美的演绎了出来，获得了第2名。我以为最多也就第8了，奇迹来源于我们的合作。
每次演讲，朗诵比赛时，我都会想起那个勇敢的男孩，幻想他还在我身边支持我，鼓励我。他，将是我主持道路上的动力。