通过对优秀作文的学习和模仿，可以提高自己的写作水平和素质。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。
那棵树初中（通用19篇）篇一
抬头望去，广阔的天空飘着几朵白云，燕子从那南方飞回来了，它们成群结队，忽而高忽而低，带着春的信息。它那棵屹立在校园不知历经多少沧桑的树仍旧等待着，光秃秃地直指苍穹断开，以一种向上，一种奋发的姿态等待着新的轮回。它不去欣赏燕子掠过的美丽身影；不去应和细风的盛情邀请；不去流连白云的缠绵，天空的蔚蓝。
因为它又一个信念，一个历经数年数月之后永不变更的信念，那就是生长，生长，再生长。它明白身边的诱惑是暂时的，它要在某一天触摸到白云，感受真正的美丽。他相信总有一天会实现的。你瞧，它那枝干上充满了伤痕，那是与风雨搏击的见证。
它的树根不知已延伸到何方。谁知它如何艰难地顶破沙石土砾把根伸向远处，它要伸向地球中心，它要想宇宙呐喊一阵风吹来，它抖了抖肩，接着向上生长。风吹乱了我的头发，我接着在操场上跑步，听着整齐的声音，我要高声地对自己说：中考来吧。
树也许听到了，它摇摆了几下。我们虽不曾相识，但我们都有一种信念，共同努力吧。
现已是初春，六月份，当大树长满了绿叶，撒下一片阴凉时，我也要去迎接中考了。
那棵树初中（通用19篇）篇二
在炎炎的夏日是她为我带来一片荫凉；在飞雪的冬日是她为我打开一把大伞。我从内心感谢她——我家门前的大树。她给我的生活增添了无穷的乐趣，每当我感谢她时她却总是默默不语。可是就在前几天这棵树没有了，只剩下一个大大的坑。我很伤心，要把眼泪洒在树坑里。梦中我看见自己生根发芽，在那个树坑里我成了一棵大树。我要对人们说：
我是一棵大树，我要比人们高多了。我全身是踪褐色的，只有头发是绿色的。对了我的发型会随着四季的变化而变化——春天的时候是可爱的板寸；夏天的时候是茂密的'长发；秋天来了我是时髦的黄卷发；冬天来了我不惧严寒又是酷酷的光头。怎么样！我是不是你们人类口中的“时尚达人”呢！
小的时候我只有成年人那么高，农民伯伯把我和伙伴们一起栽种。于是你们叫我们小树林。云儿从我身边飘过，带给我一片云彩。小花向我招手，送给我早晨的露珠。一位戴眼镜的老爷爷来了，抚摸着我笑了：“这可是将来的栋梁之才”。我听了高兴极了大口地呼吸着，吐出更多的氧气。小鸟在我的树枝中搭建温暖的家。小溪从我脚下流过，唱着动听的歌。大雪飘落在我的身上，我感到凉丝丝的，真爽！有一群小朋友来了数着我身上一圈圈漂亮的年轮，惊呼着：“哇！你已经一百岁了！”哈哈，我们早已成了茂密的森林。孩子们在我们身后捉迷藏，笑声一直飘了很远很远。
大风来了，我用头发将风沙挡住。洪水来了，我和伙伴们手挽着手紧紧抓住泥土。骄阳下，我张开大伞带来阴凉。
那棵树初中（通用19篇）篇三
在一个乡村的原野上，有几个小生命诞生了！农人们播下种子，如今我已经是一棵小树苗，我和同伴们过着悠哉的生活，农人阿姨们常常给我清澈的溪水来洗澡，和好吃的肥料大餐，在太阳公公的照料下，我们几棵小树苗变成健康强壮的榕树。
今天是一个凉爽的天气，看着人们在我脚下乘凉，不禁得意起来，小鸟们在我头上筑了巢，自由自在的飞翔，对着我说：“有了你们，空气变得很新鲜，让我们这些小动物有地方可以玩乐！”我说：“我能长得那么健康多亏大家的帮忙，让我生长在大自然中！”
有一天，我身边出现了几位工人，手中拿着锯子，正准备要砍向我兄弟时，农人们赶紧向前阻止，大声说：“这样会破坏大自然生态的！”但就算农人们说破了嘴，工人也不会理会，这是我最痛苦的时刻！眼睁睁的.看着兄妹们一个个的被砍走，而我却站在这儿什么事也不能做！就这样，我是最后一棵树，就因为我身材高大而没被砍走吗？其它树也和我一样有颗善良的心啊！今晚真是悲惨。
当我慢慢睁开眼睛时，惊讶得发现，这里不是天堂！“我还没死！”我高兴的叫着！台风已经走了，一切恢复平静，土石流被我阻挡，山下的居民平安无事，经过这次事件，人们不敢再乱砍树，反而越种越多的树。
那棵树初中（通用19篇）篇四
炎热的夏天，空气就像一团团火焰，大地像炉底，树一动不动的伫立在地上，有汁液从树干的缝隙溢出，黄黄的颜色。我把它们收集起来，放硬之后捏东西，这可算是我童年的玩物之一。
我还问过奶奶，这些汁液是什么东西，她也说不清：“可能是树在哭吧！”我信了，是啊！这么热的天，树也热哭了吧！在我的童年记忆中，树会哭。
我大了，对树的记忆也渐渐模糊……。
一年春天，也可以说每年春天，树会给我们带来一种美味的食物——香椿。爷爷自制了钩子，绑在一根竹竿的顶端，是钩香椿的利器。一下一枝，一会功夫就钩了一小包，虽不多，已够吃几顿了。那时总是爷爷在钩香椿，我只是跑来跑去地捡，捡着捡着，感觉那树很有用、很伟大，它竟懂得感恩，回报主人；捡着捡着，我也长大了。
这年夏天，雨水充沛，一天夜里闪电夹着雷声，犹如一场盛大的音乐灯光秀，只是这“灯光”将那树枝的三分之二打掉了。
我十分伤心，生怕它会死掉，怕我们共同的成长会因此断连。
然而到了第二年，它不但没死，枝叶反而更茂，犹如我现在正值青春年少地那种不屈不挠地蓬勃劲儿。
现在地夏天，它可以把整个院子与骄阳隔离，是家人乘凉的好地方。这棵树与我的情太深，一言难尽。所有生动地语言都无法描述它地刚劲，它在努力地生长着。
今年初春，我注意到院子里地水泥地凸起来了，水泥地与墙之间地缝隙有香椿嫩芽。看来它仍然在爆发着旺盛的生命力。
树，十四岁了，我也十四岁了，我们同处在生命的黄金时段。树在使劲扎根，防止倒下，我像树一样，在奠定成长地基石，为了以后更好地发展。
看到了树，我想到了往昔，看到了生命长河地无止境，因为树，我有了更强的奋斗的动力。
姜琪珅。
我家种过一棵樱桃树。
它降临在我四岁时的一个春日里。
矮矮的我呆呆地站在屋檐之下，注视着爷爷把这碗底粗的树干，缓缓地放进院中土地里早已挖好的大坑，一条条拖把头一样的树根浸在其中预留的粪水里。爸爸在一旁用铁锹轻轻地将身边和双腿齐平的堆一点点掩盖在树根的上方。泥土慢慢地在其间沉没，与树根，肥料充分的混合。空气中充斥着树的清香、土的甜美，以及那股掩饰不掉有机肥的恶臭味。
大概是那种奇怪的气味绝对无法遗忘的缘故，这便是我最早最清晰的回忆。回想起来的时候，树与亲人总是被最先想起，随后，便是再一遍的提醒自己，这辈子绝对别挖那树下的土，那下面的气味一定好闻不了。
六岁的时候，我与树都长高了不少。家人们也早习惯在这个家里最后来临的晚辈的臂膀下享受清凉。
有时，阳光顽皮地拨开树叶，舒适地躺在碗底粗的树干上。有时，风淘气地摇动树枝，叶片上树荫下都是一片闪烁的光影。
在夏日的太阳烘焙着大地的时刻，我就浓密的树叶庇护下舒服地玩耍。当时，母亲买来了一辆儿童用自行车，于是乎，午后的小小的阳光中间，妈妈的脚步夹杂着车轮的轨迹，在绿树的身边画着一圈圈的圆圈。绕树骑行的时候，树叶慌忙地摆动着，可能是想看清我骑行的动作，也可能是想为我遮挡日光。
我记得，我是我们那个巷子里面，第一个学会骑车的孩子。
七岁时，樱桃树第一次接出了樱桃。当粉嫩的樱花刚落下，摇曳着的树枝上仍只是挂着未有彭大的绿色果实。我与表哥却早已按耐不住口中的唾液不断地增长。我们反复询问着樱桃何时成熟，可能都问到了树都不耐烦的地步。终于，在已有一寸，只剩些许绿色的樱桃的诱惑下，我和表哥决定偷摘一点樱桃。我们悄悄地爬上二楼，只留头发在二楼围墙的外面。我注视着树荫下忙碌的大人们，用手肘捅了捅表哥，表哥微微抬高了身躯，脖子向着树叶伸去，左手迅捷地抓取，在树都没有意识到的瞬间采下了一把红绿交错的樱桃。我眼里放着光，左手拉着表哥的胳膊，右手从表哥那拿了一棵樱桃，再用比采樱桃更快的动作放入嘴中，嚼了几下，眼角泛上了泪滴。此刻，我们再次认识到一个残酷的现实：樱桃离熟远着呢！树旁传来了一阵鸟鸣声，似乎是树在嘲讽我的无知。
十二岁时。家里想搭一层凉栅，而树叶正好处在凉栅该在的地方。
如今，当我坐在凉栅下，凝视院中水泥地面的时候，总会去想象，想象水泥地的中央有一层散发恶臭的土，有一棵参天的树，又一个被我父亲接生的绿色的兄弟。又一个自然的精灵，又一个我心田上永远的风景，我意识到那棵树不应该被砍伐。
它在我心中已是家中的一员，就像是一个与我一同成长的弟弟。
拜博文。
他，在我心中植下一棵树，一棵伟大而神圣的树。
他是我初中生涯的第一任语文老师－－翟老师。
一头稠密的头发，方方正正的脸，总是露出一个双下巴，一对浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，两个炉炭的眼珠，就如一个美丽的白石装点上闪闪发光的黑珍珠，总是一副严厉的模样。
令我印象深刻是一节作文课，一节气氛异常沉重的作文课。老师有个习惯，写之前让同学们先构思，然后挑几个同学讲素材，最后才会让大家动笔。如果遇到不知写什么的学生，他可是会严加批评的。
十分钟计时开始了，我的大脑飞速运转，我担心翟老师会“挑中“我，一切都显得死寂，就像《摆渡人》中发生交通事故后的死寂。
焦急使我额头露出汗珠，眼睛紧盯着桌面，眉毛紧锁着，手中拿着笔不停的往纸上画着什么。老师开始点名，有几个同学回答的不错，也有几个同学没回答上来。我的眼睛看向四周，那几个站着的人低着头，脸颊通红，坐着的人闭着眼，都在默默的组织语言，这一切都是我压力倍增。
停了五秒，一声响亮的点名打破这一时死寂，这一声非但没有让我平静而且让我愈加紧张。对，那个名字就是我，我不知道是什么原因，让他发现了我。他的目光明明在后方徘徊，那是我站起来才发现的。这一切的问题都待滞在我脑中，思绪瞬间混乱起来。
我努力使自己平静下来，可下午的闷热偏偏不给我面子，汗水让我的肌肤与衣物产生了黏合，我感到浑身不舒服，大脑怎能平静下来？心中暗暗叫苦。
这一切，这一切都没有给我面子。太阳散发着强劲的光，眼睛早已睁不开，对于翟老师吗，我向上瞟了一眼，他的头发沾合在一起，脸上也有了汗珠，他依然挺立着，他开始看我了，那一种比阳光还要强劲的目光注视在我的脸庞，我连忙回避，心中有着无尽的抱怨，真想痛骂别人一顿。
我又向上瞟了一眼，正好与他四目相对，一种神秘的力量注入我的心中，这可能就是我自己发现并自己创造的名字“目光催化”。我陷入极度的紧张。紧张愤怒和极多的问题都在那短短的十秒钟内全部一涌而出，思绪进入了三重混乱。
“终于摆脱出来了！”我心生感慨说了一大堆的白话，什么开飞机呀，划船呀，坐激流勇进啦，反正这一切都是假兮兮的。
我不知道哪里出现了毛病，课下也不敢去问老师，反正没有逃脱翟老师火眼金睛。而一大堆的表扬，弄得我羞愧不堪，凭我对翟老师短暂相处的了解，他应当不是这样的人。那一节课，他露出了微笑，那是他45分钟为数不多的一次微笑，这一段有两分钟的微笑和表扬让我有点不解。“他不是这样的人。”对呀，这是怎么一回事？这个素材精彩呀，别具匠心呀，说的好呀，他通通表扬的一番，尤其是那个独具匠心真的有些奇怪，有些奇葩。
真是奇怪，这个问题已经萦绕在我心中，三个星期后我明白了，这话中有话的话。
他在批评我没有平静心情，以及说白话。这段话还给了我写作上的指引，尤其是那个“独具匠心”。翟老师感谢你为我指出问题，以及那个对“独具匠”心的写作指导。
一棵树，长在我作文生涯的一棵树，一段话中有话的表扬，一节让我意味深长的课。难忘那棵树，他是多么有意义！
宋金润。
前段时间回老家，惊奇的发现那颗枯黄、濒临死亡的核桃树竟然又钻出新绿，在“众星捧月”的情况下，那一点苍翠并没有显得高贵，却有点突兀，突兀得出人意料。
又一个星期天，那一点绿愈发苍翠欲滴，浓烈了。我的心中突然萌生出一股莫名其妙的情感，像是好奇又似期盼。猛然间，我的喉咙处好像是卡了鱼刺般难受，哽咽声在我的脑海里肆意翻腾，心中一阵酸楚。一幕幕回忆在心中重演。
这棵树是在我出生那天与我一齐来到了世间，入世即俗人，但在那天我们就约定，要俗的与常人不一样。
它伴着我一同成长，在我四五岁时，它的个头像打了鸡血似的，迅猛的一发不可收拾。那时懵懂的孩提，处处争强好胜，锋芒毕露，不想低它一等。于是，我心里产生了一个邪恶的想法，我拿着一个剪刀把它郁郁葱葱的枝叶全剪了，还自豪地到处炫耀，我给我家的树换了个发型——秃头。
然而大些后，我也不再扼制你的生长，但你似乎也没法完成我们的约定了。每当秋天，你总是硕果累累我和同伴们常常在你身上摘核桃，有时，一不乐意了，便把果子随着风扔向我们，我们也会把核桃砸向它，“轰，轰”声，是你的哀嚎吧！
疯完，我们总会捧着劳动成果围坐在你身边用小黑手使劲地抠着外层的绿皮，忙完后，我们的手总是青的发绿，绿的发黑。
如今，我们之间反反复复地擦肩而过。你我只是各自生命里的路人，共经风雨，各展风姿。
陈超远。
清明时节，我和爸爸一起回老家探望永久守候在故乡的亲人们。
走到老家门口才发现，不知在什么时候栽的那颗桂树，已经很高，很粗了。下面开满了花儿，花瓣完全舒展开来，露出淡黄的花蕊，飘着淡淡的清香。花的大小适中，没有玫瑰那么惹人注目，也没有野花那么平淡无奇，甚是惹人喜爱。
刚上完了坟，天公似乎抓住了时机，下起了小雨。对我来说，绵绵细雨并不算什么，可对于那些花儿来说是巨大的伤害了。一滴雨水击打在花瓣上，花瓣还是承受不住打击，落在泥土中，被泥土掩埋。哎！真可怜。无意中瞟到了门口的树下，花儿依旧开得那么艳丽，树帮他遮风挡雨。看见这一幕，我呆滞住了，陷入了回忆。
也是在雨中，小巷里，一对父子走在雨中。儿子还小，还只是个幼稚的孩童。父亲很健壮。儿子穿的很薄，没有帽子，父亲就把外套脱给他，让他披在头顶。他们的背影，大手牵小手。路灯不断将他们的影子拉长，可无论怎样，儿子的影子始终没有父亲的高大。
……。
而那个孩子就是我。
父亲走远了，扭头看见我呆在那里，便喊：“儿子，走了。”我猛地反应过来，向他跑去，然后牵起他的大手。
于是，这些温暖的回忆在心底凝结成了一种爱——父爱。
那棵树初中（通用19篇）篇五
如果我是一棵树，不求高大，不求奇秀，只是一棵有勃勃生命力的树。如果我是一棵树，你将不难发现，在万物复苏的春天，急不可待地冒出一芽芽绿叶的，那便是我。伸伸腰眨眨眼，探头探脑地望望是否“外面的世界很精彩”，我不要待在避风的港湾—温室里，因为那儿既没有春季里北国特有的劲风，也没有南国寒意未尽却很养人的春雨。温室里的伙伴从出世便养就了娇气，而我却偏要倔强地立在风雨里，哪怕将在难耐的严寒里夭折，也一定要在大自然母亲怀抱中执着地昂着头。我是一棵树，酷暑便是我生机勃发的青春时代。此时，繁密的枝叶已为我披上了一件青翠欲滴的外套，然而，紧接着的'，便是雷雨的“洗礼”。
正如“人生多坎坷”，老天爷也不会由我轻松自如地生长，不定哪一天便会阴下脸来教训我一顿—狂风卷起乌云聚到我头上，而我却没有遮雨的大伞，唯有挺直自信的躯干，挥起有力的手臂，昂首高喊：“这不公平；但我却要生存，来吧！我不怕风雨的洗礼，它会让我更加坚强的！”......
如果我是一棵树，经历了一连串的挫折后，在金色的秋天，我已步入了成熟。低垂丰满的臂膀，由着意兴盎然的人们来摘取我，金色的结晶；放心好了。我不会痛惜的，也许，我的存在的价值正好在于此刻的奉献。如果我是一棵树，在黄叶落尽的冬天，我已遍体鳞伤不再拥有青色的外衣。但我并不失落，因为我已按照自己的意志走完了一岁的道路。听人说，南国此刻还很暖和，既没有寒风，也没有常年冰雪。那里，我的伙伴依然生机盎然。一丝羡意滑过心头，但，很快无影无踪了；生在北方，长在北方，冰雪的性格让我执着追求，此生无悔。如果我是一棵树，风中，雨中，烈日下，冰雪里，都将有我不屈的身影。
那棵树初中（通用19篇）篇六
在一个田园山村里，有一棵大樱花树，他已经生长了很久，他觉得有点孤独：唉，要是有好朋友就好了。大樱花树总是这么说。
小鸟知道后，把一颗种子埋在大樱花树的旁边，很快土里长出来一棵瘦小的樱花树苗。小樱花树怯怯地打了一个招呼：您好，我是小樱花树，我们成为好朋友吧。大樱花树看看小樱花树，再看看自己，一棵长得粗壮，一棵长得瘦小。不过小樱花树努力地生长，和大樱花树约定好了，以后再也不分离，永远在一起。
春天，他们一起用鲜花装饰树枝。冬天，他们一起用雪花装饰树枝。像其他树一样，他们一起比赛在秋天看谁的果子结得最多，最快，也一起比看谁树荫下乘凉的小孩更多。他们也会比谁用树叶拍掌拍得更响，更清脆，为此有时候吵得不可开交。小樱花树会说：明明是我拍得响，为什么说是你？大樱花树又会反驳道：不不不，是我拍得更响。
不过有一天，灾难降临了。这个田园山村被人买了，小樱花树被移到大城市里去了。大樱花树又孤独了起来，他的眼圈黑了起来，叶子变得枯黄，也没有光泽了。叶子慢慢地全落了，树枝都耷拉下来，整棵树光秃秃的，大樱花树感觉再也没能见到小樱花树了。但小樱花树虽然很瘦小，但他内心很强大，他并没有像大樱花树那样的感觉，小樱花树认为一定有什么办法。想着，想着，他突然想起了好朋友小鸟。他找来小鸟帮忙，让小鸟叼着它的一颗种子，飞回到田园山村埋下来，这样又会长出新的一棵小樱花树。第2年春天，小樱花树苗又嗖嗖嗖的长了出来。大樱花树看到又开心起来了，也再次变绿了，仿佛又再次回到青春。
从灾难那一天过后，他们再也不会吵得没完没了，大樱花树和小樱花树还会说说悄悄话呢。小樱花树说：昨天在我树上休息的鸟有300多只呢。大樱花树说：昨天白头翁夫妇结婚了，他们在我的树杈上筑了鸟窝。这些悄悄话，化成温暖的风声。他们一起长大，现在已经直冲云霄了哦。
那棵树初中（通用19篇）篇七
它虽然没有柏树那样挺立，没有松树那样高大，但也没有柳树那样柔嫩，它只是一棵平凡而又普通的树。它不会像果树那样结出甜美的果实，也不会像桂花树那样开出鲜艳的花朵，但是它可以为我遮风挡雨。
在我受众人欺负的时候，它会毫不犹豫的站出来为我撑腰;在我受伤的时候，它会及时的为我清洗伤口;在我孤独无助的时候，它会默默的陪在我身旁为我打气;在我累了的时候，它会把它的肩膀借给我休息。这就是我心中的那棵树，一棵会为身边人着想的树。
曾记得，它与我一起在河滩上捡过鹅卵石;曾记得，它与我在田野里追逐打闹过;曾记得，它与我在校园里一起分过柿子;曾记得，它与我一起在雨夜中奔跑;曾记得……这就是我心中的那棵树，每时每刻都陪伴在我身旁，为我带来欢声笑语的一棵树。
这就是我心中的那棵树，一颗会为我遮风挡雨，会为我带来一片欢声笑语，也会为身边人着想的树。
文档为doc格式。
那棵树初中（通用19篇）篇八
我是一棵树，能够变化多端的树，我愿意长在有危险的地方，把生命传达给那里，让沙漠变绿洲，荒山披绿装;让洪水不再咆哮，黄沙不再漫天飞舞。我是一棵树，这，是我的使命。
假如我是一棵洋槐。每到五月，我就开花了。槐花密密麻麻地开满了枝头，不留一点空隙，阳光下就像一座喷花的飞泉，又似初雪降临，一片白茫茫的。孩子们跑来了，个个手挎花篮。男孩子爬上了我的头顶，摘下了我头上的花，扔了下去，女孩子把花篮高高举过头顶，在下面接着，心里挂着喜盈盈的满足。他们把槐花酿成了晶亮晶亮的槐花新蜜，惹得我也忍不住要尝尝了。看着孩子们的笑脸，我也快乐。
假如我是一棵苹果树。秋天到了，大雁飞走了，站在山坡上眺望远方的`我，头上也结出了一个个红彤彤的苹果。人们成群结伴地赶来，用长长的竹竿把苹果打落，“咚咚”落在了枯黄的草地上。孩子们把苹果拾起来，用衣服擦了擦，也不怕脏，“啊呜”一口就咬了下去，真甜啊!两个红艳艳的“苹果”也爬上了他们的脸庞。我望着他们幸福的笑容，心里也装满了沉甸甸的喜悦。
假如我是一棵已有几千年历史的古树。我在阳光的照耀下，越长越壮，树荫也越来越大了。住在附近的人们，通常都会来我这里乘凉谈话，老人下棋，我也在一旁静静地看着，当局者迷，旁观者清。我的身上还系满了红带子，随着风儿一飘一飘的，那是人们寄托给我的美好愿望。听着树下人们的欢声笑语，我感觉我还是那么年轻、健朗。
我是一棵树，我甘愿为人们付出，槐花蜜也好，苹果也好，给人乘凉也好，这也是我的使命，因为我是一颗可以变化多端的树。
那棵树初中（通用19篇）篇九
有那么一棵树，它根系祖国，心系苍生，想要报效祖国，却终不得志。它在希望中成长，在在黑暗中固守，在孤寂中枯败。它就是杜甫，根系天下的杜甫。杜甫出生在一个富足的家庭，他自幼好学，七岁便能作诗，有志于“致君尧舜上，再使风俗淳”。杜甫年轻时曾在齐赵之地游览，那时正值开元之治，大唐盛世，他对这个国家的未来充满信心，对自己的未来充满希望。他心比天高，在旅途中写下“会当凌绝顶，一览众山小”此等豪气冲天的诗句。他就像一颗树苗，无限的希望就是它此时的养分，它在对未来美好的'期盼中茁壮成长。
随着时光的流逝，开元盛世早已在不知不觉中远去，面对唐王朝政治一天天的腐败，面对人民生活的日渐贫穷，杜甫直言不讳，在自己的诗中大胆揭露统治者的丑恶行径，讽刺唐玄宗长期的穷兵黩武给人民带来的沉重负担，君不知“杀人亦有限，列国自有疆。苟能制侵陵，岂在多杀伤”便是由此而作。在安史之乱中，当杜甫看见曾经无比繁华的长安城变得残破不堪时，他发出“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的感慨。即便现实是如此的黑暗，杜甫依旧坚持自己对国家的希望，当他听说安史之乱结束时，不禁惊喜欲狂，手舞足蹈，君不知“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”。
此时的杜甫就像一颗在黑暗风暴中的树，即使狂风暴雨击打着它的枝叶，它依然固守自我，本心不变。虽然安史之乱已经结束，但杜甫心目中的大唐已渐行渐远。朝廷中奸人当道，杜甫因被排挤而几次辞官。杜甫在好友离世后便没有了依靠，生活贫穷的他有了“飘飘何所似，天地一沙鸥”的无奈感叹。几年后，还没有实现自己抱负的杜甫，在小舟上孤寂的离世。就像一棵走到生命尽头的树，满地的落叶，干枯的树枝，总让人惋惜。有那么一棵树，他的名字叫杜甫，郁郁不得志的杜甫，但却一直根系天下的杜甫。
那棵树初中（通用19篇）篇十
一棵树从一颗种子慢慢地长出嫩芽，它是那样柔弱，在风雨中飘荡。任凭风雨戏弄。这棵树渐渐地长大，树叶硬朗起来；树叶茂盛起来犹如千万把绿绒大伞。这棵强壮的树再次面临风雨时只用抖抖肩膀了。
参天大树也在伐木工人的斧声中倒下；也在熊熊烈火中被化为灰烬；也在自己短短的时光中因身体瘦弱而死去。大树这样一批又一批地因各种原因死去，周而复始。唯有它——那棵强壮的大树一直活着。它不知自己的叶子绿了多少次，也不知自己的年轮有多少圈，更不知天白了多少次。它身边的鸟都老死了，只有风依然年轻，每当风从树的枝叶下掠过时，总会停住脚跟它讲述过去的事 ，让大树不再孤独，感觉到一股暖流涌上心头。
大树还在慢慢地长着，它的皮愈来愈硬；树叶也愈来愈稀少。白天骄阳似火，炎热的太阳烤着大树；晚上，在漆黑的夜里，美丽的月亮从不给大树一丝光茫。大树觉得自己是世界上最低下、最可怜、最无能的树了！它多么希望能和刚出生的小树一样受到大家的欢迎啊！鸟儿们嫌大树是个老不死的，而飞到新枝上去鸣叫嬉戏。大树只好一个人孤寂地过着生活 。
有一天，工程队的工人门来到这里，准备建造一个小区，剩下的新枝又在一阵斧响声中一一倒下。轮到砍这棵大树了。工程队的工程师砍断了8把斧头，树还是毫无损伤，工程队的叔叔们只好把大树留下来做为一处风景。这棵大树又化险为夷地活了下来。
小区建起来了，老人在树下乘凉、聊天，小孩在树下捉迷藏。大家把树看成自己的游乐园
……三年时间一眨眼就过去了。一个考古学家来到这个小区，发现这棵树是几千年前汉武帝刘彻种下的.一棵古树，所以围了起来。人们只能在远处仰望，投向敬佩的目光，把大树看成自己的祖先。就这样大树成了小区人民的骄傲。
从此大树明白了，自己生命的价值在于生存呀！
那棵树初中（通用19篇）篇十一
我们学校的操场边有两棵树。每天，我们都能够看到这两棵树，做操时、绕着跑道与同学们一起玩时，大树静静地立在那里，帮我们记录着纯真快乐的童年时光，它们像两个忠诚的守护者，默默地护守着大家，无任刮风下雨，不管酷暑严寒。
从树底往上看，两棵树就像两吧伞，为我们遮风挡雨，叶绿荫荫的，又似两尊玉质的大佛，和蔼而不失威严。长久的“接触”，使我对它们熟悉起来，那感情就像是对待家中的亲人一般。那粗壮的枝干，那茂盛的树叶，看破红尘似的高耸入天。座位调到了窗边，不管窗户关不关着，只要头悄悄朝左一倾，视线中便会出现两棵树高大的身影。
我更喜欢在下课的时候打开窗户，站在窗边对着大树疑神而视。这是两颗桂花树，是月月桂，因为每月都开花，我几乎天天都能够观赏到桂花。人们都说八月桂花满飘香，这时却是六月中旬，可桂花开得最好看的时节，莫过于现在了。浅浅的米黄色，深藏在深绿的树叶里，胜过三月清澈的碧波上倒影的春花。常有顶点儿大的蝴蝶飞过，没有那只能够经得起诱惑不去桂丛中欣赏一番。它们径直钻进那黄绿相映的桂花丛中，蝴蝶的身影被融入桂花，同样是浅浅的米黄色，以至于分不清是蝴蝶在飞舞还是桂花在摇曳。
虽然操场边的这两棵树彼此有一些距离，但它们的树根一定是连在一起，它们共同呼吸校园里的空气，聆听同学们所发出充满纯真的歌声和笑语；它们一起分担疾风和暴雨，共同承受闪电与雷霆。它们彼此站在各自的位置，相处的是那么的和谐默契。它们像朋友，像姐妹，还像伴侣，每一阵风吹过，它们都相互招手，相互问候。它们缺一不可，少一个，另一个就会显得寂寞；少一个，另一个就会产生孤独。操场边的这两棵树它们站立着，站出了校园里一道美丽的风景。这道美丽的风景将伴随我渡过小学时代六年美好的时光，见证我幸福的童年岁月成长的历程。
操场边的这两棵树所带给我的那永恒不灭的美将永远刻画在我的心中。
那棵树初中（通用19篇）篇十二
春绿冬白，夏翠秋黄，四年光阴，一晃而过。校园时光，即将完结，不舍之意溢满心头，往昔的一切如黑白影片般在脑海里来回放映，争取让生命中最无忧无虑的时光能够有个最完美最称心最真诚的落幕。
二零一二，农历壬辰年，初入师大，细雨弥漫四周，初秋的九月，微冷细细散开。略微幼稚带着梦想的我们踏入了校园，建设中的师大并不如想象中的美好，不免有些许失望。放眼望去，地表满是黄土，偶尔不平整的地面积着水，洁净的鞋子很快阵亡在黄土之下。报名，入住，整理，四年的生活开始。一年一年，岁月流逝，曾经苍黄的校园高楼立起，小小的花园慢慢规整，从前的零乱渐渐消失，至二零一六年模样已基本确定，在大学第四年的末尾也能使用一下美丽的图书馆。四年过去，我们见证了花溪师大由不美变美丽，见证了时间的魔力，也见证了我们自身的成长。
荣幸亦感遗憾。
荣幸见证美丽，遗憾未曾完成的梦想。
校园建设，很多植物都是从外运来，绿草，花朵，树木，各种皆有。移植小花园的树木基本都被剪枝只留下躯干以便成活，宿舍窗外的那棵树也不例外。简短，幼小，三两枝被剪过的枝桠，躯干被两根木棒支撑着埋在泥土里。移植种下，遇春开花，花谢发芽，叶绿转浓，浓变苍黄，叶落枝荒，年复一年，循环不断，枝多干长，需可仰头才能望见树尖。
某年某月某日，正值春天，天气正好，闲来无事从窗台向外望去，天上只有三四块不大也不笨重的白云，没有什么风，可是花园中的树枝似乎故意地轻摆，像逗弄着四处的绿意。春风拂来的清绿轻轻地跃上小花园，一点一点的，一穗一穗的，绵延细致地染绿了冬天留下的苍白。
我把双臂重叠放在水泥窗台上，静静凝视窗外几米高的绿树，树枝上每一片青绿的小叶都是听着春声的小耳勺儿，在明媚阳光地照耀下越发显得清透明亮。原来大学第三个春光是正好。原来，那些时光里的记忆已经堆叠许多层，不管怎样洗涤都不可能退去。
我一直坚信，生命中遇见的'所有人所有物都是缘分。
小小的宿舍，成双成对，柜子，床铺，书桌，承载了四个花样女孩最好的四年光阴。我们由最初的陌生客套到后来的肆无忌惮，我们笑过，我们哭过，我们吵过，然后和好，磕磕碰碰，住校生活最长的年月安然度过。窗外的那棵树，艳阳晴天，刮风下雨，冰天雪地，无一不见证过我们生活过的一切。
窗外的那棵树，我不知道学名是什么，我也不想知道，我相信它会一直站立在那里，就让它保持一种神秘而清晰的美，不管经年怎样辗转，我都不可能忘记。那棵树，先开花，雪白如玉，晶莹剔透，滴落在画板上的雨滴仿佛纯度最高的钻石，为莹白的花朵添上最好的点缀。花黄，花谢，以花朵的消逝为依托的绿叶正式登场，莹白转翠绿，纯洁转生机，华美而绚丽。顺其自然，理所当然。
宿舍空间小，室外天地广。相逢即是有缘。同校同学，同班同学，各位老师，彼此之间相互了解，交流不同想法，碰撞不同思想。校园活动，展示平台，让每个人充分发挥个人才华。惊才绝艳，亦或反映平平，都是一种成长的方式。四度年华，大学有人活得精彩，有人过得平淡无奇。不管哪种状态，只要过得充实和愉快，一切就一定值得！
大学给了我们最大限度的自由，没有高中题海的压迫，也没有紧密相连上不完的课程。然而，最美好的时光总是短暂的。相逢有时，聚散也不例外。四年生活，初秋开始，盛夏结束。所有秋冬，只能自己体会。
那棵树，会开花，也会枝繁叶茂；花会枯萎，也会枝黄叶落。聚散离别，在所难免。
人们经常希望“花常开不败，人长聚不散。”可是，及至筵散花谢，也不过无可奈何。这世间，好花自可以好谢，悲伤的情节也可以有精彩的落幕与退出，放弃的姿态也可以淡然而从容。愉快和不愉快同样有价值。留恋与舍去，都只是个人选择。
黎武静曾这样描写岁月：花开天下暖，花落天下寒，一荣一衰便是春秋。随着四季一起春生下长，秋收冬藏，门前流水细细流长，年年春风不改，岁岁蝶燕双飞。岁月悄然描画万物，时间越长，隽味愈永。
时光沉淀，相逢是诗，离别也是如此。就如生命中的那棵树，叶绿是好，花开是好，花谢是好，叶落是好，来是有缘，离亦有缘。
好枝好叶，好来好离，好花好谢，一场泛白的荒凉也可以盛大而缤纷，慨然而洒脱，漫天飞舞，自由自在。
花红绿叶，我们正青春。大学生活过去是生活的一段经历，记忆较为特别、印象深刻。就算记忆褪色，痕迹却不会消失。那些欢声笑语，那些悲伤难过，都在时光的堆叠里形成答案，在适当的时间传达给我们。
愿你，愿我，愿ta，愿你们，愿我们，愿他们，都能在时光的旅程里收获想要的一切。
愿生命中的那棵树，任何风吹雨打冰霜寒雪都不让它轻易曲折甚至消逝。
那棵树初中（通用19篇）篇十三
就这样的一种月，就这样的一处景，就这样的一片心之角落，让一棵孤独长年的树有了心事，悄悄地伸展着，伸展着千年不语的梦想，向月下投入深重的叹息，真实的灵魂就此站立，你是这寂静荒野唯一的风景斗转星移，走过世间轮回，我或许穿越了生命的几度，而轮回几度却没能让你走出这孤寂一步，你始终只是一棵走不出自己的树,几千年的风雨没能将你埋葬，几千年的束缚没能让你沉沦，一年一年的枯萎老去，又一年一年的吐发新绿，生长，衰落，再生长，无不预示你对生命的希冀，接受风雨，你的姿势永远挺立。
啊，寂寞的一棵树！
她倾其一生的辛劳就如同这树根埋进深深的泥土，无人知晓；她苦难一生的凄凉如同这树枝枯萎断裂，无人能拾：没人会走进一个老女人无味的风景，而我在她的庇护下、在失去父亲的日子里鲜嫩嫩地生长起来，走出了满城的青山绿水。心中的这棵树啊，你永远静止在这“四方的城墙”，可夜的思念却浸过年轮朝我的心房奔涌而来，我想有一天我也会成为一棵树，成为我心爱孩子的树。
那棵树初中（通用19篇）篇十四
在生命的长河中，会有许多树给予你陪伴，有些树先是枝繁叶茂，接踵而来的便是枝叶泛黄。而有那么一棵树一直四季常青，深深的在我童年的记忆中留墨。这棵树，便是我的姥姥。
小时候的我身体很不好，每月几乎有一半的时间挂着吊瓶。爸爸妈妈出去工作，姥姥就坐在床边给我讲故事。我最喜欢听姥姥讲故事，她好像是一个故事百宝箱，每次都有新的故事讲给我听。看到我憔悴的脸上绽开了笑容，她便开心地摸摸我的头然后同我一起笑。
姥姥的手真巧，一张平淡无奇的'纸，在她的手里可以“七十二变”，变成小船，变成衣服，变成小鸟，变成花篮。有一天我说：“姥姥，我也想学。”她便欣然教我折起小船，我对手工折纸真可谓是一窍不通，姥姥耐心的教我，一步步地给我示范。最后在我的不懈努力下终于学会了折小纸船，我对姥姥说：“姥姥您真神。”不料这一句普普通通的话竟让她开心的笑得像个孩子一般。
繁花似锦的春天，她常常带我挖野菜，上山摘梨；绿树成荫的夏天，她教我在点点星光下学会了我一生中第一首古诗；金风送爽的秋天，他带我去捡拾落叶，做成好看的书签；银装素裹的冬天，我在雪中快乐的玩耍，她在一旁给我拍照，记录下美好的瞬间。
这棵树从我生命的开始便撑起了一片绿荫，在时间的尽头，这棵树也会永远的站在我的身后，为我遮风挡雨，给予我快乐。
树，还在，爱，也会一直在。
那棵树初中（通用19篇）篇十五
一棵树正快乐地生长着，他长得很茂盛，他有个愿望，就是做一个有用的人，一棵树的命运作文。每天，人们都喜欢围在这棵树下，晴天，他为人们遮阳，雨天，他为人们挡雨，他总是默默地做着这些。
有一天，树旁来了一群孩子，树热情地招呼着他们，可孩子们有的爬到树身上，有的挂着树枝荡秋千，最后，这棵树禁不住折磨晕了过去，小学生作文《一棵树的命运作文》。不知过了多久，他慢慢醒过来，只觉得浑身上下都在痛，而且感到有一处特别地疼痛，原来手臂被孩子们折断了，他吃力地向远方望去，那群孩子正在玩骑马的游戏，他一眼就认出孩子们身下的“马”正是自己的手臂啊！他无奈地叹道：哎，这群淘气地孩子呀！树哭了，他第一次哭得那么伤心，那么凄凉。
那棵树初中（通用19篇）篇十六
师大毕业，我被分到一个林区小镇的中学当老师。
语文组共有八个老师，我是其中惟一的名牌院校毕业生。刚参加工作时，我颇有激情地搞了一点儿教学改革，校长在教工大会上表扬了几句，加上我平素喜欢舞文弄墨，偶尔在报刊上发表一两篇“豆腐块”，很自然便成了办公室里的“出头椽子”，惹来别人的嫉妒。有的当面阴阳怪气地冷嘲热讽，有的私下里散布我的种种子虚乌有，让我烦恼而又无奈。
以前只在文学作品中看到过小知识分子的穷酸气和小肚鸡肠，这回我算是真的领教了。尽管我在同事们面前十分谦虚，从不显示自己那一点点的“与众不同”，努力用言行表白自己与大家一样平凡，可我还是受到了同事们的孤立，他们对我猜忌、躲避、挑剔……，很少有人跟我谈知心的话。
一天，我把心中的苦恼向谢老师倾诉。谢老师给我看一幅风景画，那上面画了许许多多几乎一般高的杨树，在画面的左上角，有一棵参天挺拔的杨树特别醒目，虽然只画了不足一半，但它那超凡脱俗的壮美却是显而易见。
“小伙子，这回你该明白，'出类拔萃'这个成语的含意了吧？嫉妒，是人之常情，但我们嫉妒的往往是略微比自己强的人，你见到谁嫉妒那些成就非凡的伟人？人们对远远超出自己的人只有敬佩。就像这株醒目的大树，别的树对它只有仰慕，只有学习和努力地追赶……”
那棵树初中（通用19篇）篇十七
楼下的公园里，有一颗大树，自我记事起，它就在那里了，粗壮的树干，繁茂的枝叶，虽然这么多年过去了，它依旧挺立在那里，经过风雨的洗礼，依然焕发着生机，这不正像一个家吗？经历风风雨雨，一家人仍相伴左右。
如果把我的'家比作是一棵大树，那爸爸就是这棵大树的树干，妈妈是树冠，而我就是小树枝。
树干为大树输送养料，支撑着整棵树，而爸爸用默默的付出支撑着整个家。不管工作多忙，他每天晚上都会回家做饭给我们吃，在爸爸所做的美味可口的饭菜里，我感觉到了爸爸给予我们的温暖与关爱。
在无微不至地照顾我和妈妈的同时，他对工作也是兢兢业业，认真负责。身为总设计师和总建筑师的他，每天既要视察工地，又要修改图纸、做预算，还要跟各个部门协调，工作虽然辛苦，但是他任劳任怨。我经常问他累吗？他说：“这是我的工作，我要努力干好每一个项目，才不愧于自己的良心。”从爸爸身上我知道敬业、责任。在做人的道路上，爸爸是我的精神导师。
妈妈呢？就好比是大树的树冠，是家里的重要角色。在家人生病时她总是及时给予关心与呵护，特别是对我倾注着浓浓的爱，在我遇到失败时给我鼓励、安慰，在我成功时为我骄傲开心。妈妈是我们一家人的心灵港湾，从妈妈身上我知道了关爱，理解。
而身为孩子的我就好像大树上的小小树枝，通过树干、树冠汲取的营养的同时，也学习了爸爸妈身上的闪光点，让自己健康茁壮成长，抽出积极向上的新叶，给整个家带来希望与快乐。
树干、树冠、树枝、它们相互依赖，才使这棵大树枝繁叶茂，缺少了其中任何一方，都不是完整的树，同样家庭中缺少任何一个都不是完整的家，我爱我的家！我爱家里的每一个成员！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
那棵树初中（通用19篇）篇十八
小区里有许多树，有一棵树最引人注目，它有着粉红色的花朵和翠绿的叶片，在全是绿叶的树中尤为耀眼。
从小只对动物感兴趣的我并不知道这树的名字，只觉得它很好看。它的花朵各种各样，有的春天一直开到夏天，有的花苞从春天到秋天一次都没开过。盛开着的花朵粉嫩粉嫩的，充满了生机；而那还没绽放的花苞，颜色也很漂亮，下面是花径的淡绿色，中间是粉色，顶上却透着一抹鲜红，十分饱满，好像随时都要开花了。凑上前去，一股花香扑面而来，和香水不同，它的香很自然，令人心旷神怡！
花朵各种各样，这棵树的绿叶也是如此。有的是深绿色的像沼泽旁的草一样；有的是浅绿色像小溪旁的草一样。各摘一片来看，深绿色的叶片上有许多重重的纹理，像老人脸上的皱纹；浅绿色的叶片上纹理很少也不明显，就像孩子稚嫩的脸庞。在它们的衬托下花朵显得更加优雅美丽了。远远看上去这棵树郁郁匆匆，绿中又带着一点一点的粉红，就像泳池里游泳的人。深绿色的叶片好像老人；浅绿色的叶片好像小孩；而那些含羞待放的花苞就像即将成年的青少年；那些正在绽放的花朵，就像充满活力的青年人；而那些快要凋零的花朵，就像那些即将步入老年的中年人。这样看上去，这树就像一个数世同堂，生生不息的大家族。这棵树不也像人一样吗！树叶都是各种各样，每一朵花朵的形状都是独一无二的，每片叶子的纹理也是独一无二的，人也一样，都是独一无二，绝无仅有的。
既然有各方面的不同，那就要活出不同于人的举世无双不可复制的人生！
那棵树初中（通用19篇）篇十九
郭先生仙逝已经19年了，回忆师从他的点滴，温馨充溢心间，虽说其间也夹杂着思念的心酸。
1992年，一踏进滨州师专的大门，我就认识了郭先生，他普通得如同一棵树，但给我留下了深刻的印象：黑瘦的脸庞，身穿白色短袖衬衫和青黑色休闲裤，在中文系楼前帮着新生登记。等轮到我时，他用不太标准但很亲切的语调说：“自己来的吗？我看了你的档案，高中时担任过班长，你放下行李后，就到这儿来帮忙好吗？”
我连连点头。我真的没有想到，一个平常不过的乡下学生的档案，竟然会被一个未曾谋面的老师记住。仅凭这一点，我就喜欢上了这个老师，也消除了我离家的“惶恐”。现在想来，作为一名老师，能记住学生的名字和他曾经的成绩，对学生的影响真的很大。
学校的生活，在流水中重复着曾经熟悉的日子。军训结束后，开始了真正的课程。郭老师这棵普通的树，也就开始展示出个性的魅力。郭老师教我们班文学评论和影视文化。郭老师上课，几乎不拿讲义，更不照本宣科，他深厚的专业知识，为我们每一名同学都打开了一扇窗，叫我们领略到文学的真谛，体验到影视文学独特的`美。
郭老师的作业，如同他讲课一般个性，总是从教学的实际出发，告诉学生一个方向，然后任由学生自由发挥。我记得有一次，他布置的作业是评论一个文学形象，我就把古龙的《楚留香传奇》中的楚留香以“义的载体，智的化身”为题，展开了细致的评价。这一篇作业，我写了5000多字，当然，引用古龙的原话较多。一个周末的晚上，郭老师把我叫到他的家中，和我谈起了我的作业，很中肯地点出了作业堆砌的弊端，告诉我修改意见，并说要想把握人物美的本质，要多读些美学书籍。临走时，他把李泽厚著的《美的历程》一书送给我。
在郭老师的引导下，我步入了美的殿堂，开始广泛涉猎美学书籍。为帮助我把握问题的本质，郭老师又指导我阅读哲学书籍。正是得益于郭老师的指导，我两年的时光才没有荒废，收获了许多书本上学不来的东西。我便如不知足的顽童，在郭老师这棵树上，不断采撷我需要的果实。
中文系，文学沙龙是传统的活动。每次举行活动，郭老师不论多忙，都会参加。当我们邀请他作讲座时，他总会欣然应允并即兴给我们讲演。记得有一次，他给我们讲《红楼梦》，同学们听后，掀起了一股读“红”热潮。我仗着在高中时读过，就趁郭老师下课时，问了他一个问题。至于是什么问题，现在已经记不太清楚，但郭老师的一句“你读了几遍？当你读完五遍后，再来问我”，却深深刻在了我的心里。郭老师的话，使我明白他这棵树之所以“枝繁叶茂”，是因为扎根深。
两年的时光很长，也很短，转眼间我就远离了郭老师。如今，在讲台上一站就是21年的我，可以很欣慰地和在天堂的郭老师说：我也会如您一样，成长为学生心中的一棵树。