写一篇优秀的作文不仅可以展示个人才华，还可以锻炼思维能力。让我们一起来阅读以下优秀作文的片段，感受写作的魅力与力量。
诸葛诸葛亮初中（热门18篇）篇一
人物简介：
周瑜：一个对诸葛亮妒忌的人，口头上说自己喜欢诸葛亮，但是话中有话，笑里藏刀，爱看的书：《诸葛亮的'100个特级大错误》。
诸葛亮：一个被周瑜认为是大坏蛋的人，其实他不坏，是著名的军师。爱看的书：军书，科技书。
故事内容：
下午的时候，诸葛亮如期交差，导弹除去没燃料的，不多不少，正好10枚。周瑜见了，长叹一声，说：“诸葛亮先生知识渊博，我真不如他也。”
诸葛诸葛亮初中（热门18篇）篇二
有一天，校长突击检查，碰巧今天值日生没有在班。校长走到门前，在校长的鞋子前方有一个小纸片。天呐!完了完了，流动红旗又没有了。在我们干着急的时候，闫科嘉突然走了出来，他手里拿着一本书，三步并作两步地走到校长面前，不慌不忙地问起了问题来。只见他面不改色地一脚踩住那片小纸片，而校长一点儿也没有察觉，我们非常幸运地躲过了这次突击检查。这一切的一切全被同学看在眼里，于是他就有了“小诸葛”这个外号。
小诸葛不仅足智多谋，而且非常热心。记得那是一个下雨天，我们放学的时候光线很暗，突然“扑通”一声，有一个同学不知被什么绊了一下，摔倒了。他的胳膊被划破了，腿也不小心磕到了。这个同学因为年纪小，坐在地上不知所措，也没办法打伞，雨淋湿了他的身体。这时，一个身影向他冲了过来――是闫科嘉。只见他顾不上打伞，从口袋里拿出卫生纸，帮他包扎了伤口，随后，我们班的同学发现了他们，赶忙帮他们打着伞。包扎完伤口后，闫科嘉把这位受伤的同学，扶到大门口的帐篷里，直到他的家长来接走后，闫科嘉才肯回家。
这就是我们班的小诸葛，一个遇到事情冷静，乐于助人的同学。
诸葛诸葛亮初中（热门18篇）篇三
建安十五年，东吴大都督周瑜征蜀途中，遭孔明一书至箭疮复发。而后不幸早逝，年仅三十六岁。孙权得知后素服举哀，举国上下，无不痛惜。
数日过，孔明乘轻舟行至柴桑，为其吊唁。至江东时，命人探周瑜府之处，自孤身一人，纶巾羽扇，着本色服饰，入至府中。
孔明踱步而入，只见满屋尽缠白绫，萧条不已。旁人痛哭之声，不绝于耳。待踏入厅堂，府中下人已行通报，一妇人身穿孝裙，头缠素色头巾，沉声问曰：“先生来此，所为何事？”孔明视之，乃小乔也。侧身行一长揖，曰：“小生自荆州而来，特为公瑾吊丧。本欲使人先行通报，恐夫人恼亮而不见，特只身擅入，还望夫人恕罪。”
小乔闻此，心生黯然，曰：“得知先生远来，妾本应相待，只因公瑾新亡，府中不便。虽如此，但请移步于后庭中，妾有几言，还请先生听闻。”孔明应允，同其行至后庭，只见虽是春意满园，但也不少残叶败柳，黄花堆积，显出几分冷清。孔明曰：“此庭应有数日不见打理。”小乔微微低首道：“此乃公瑾最爱之处，常到此弹琴吹箫。后因公务繁忙，鲜少来此，所以未令人打理。”一时之间，二人皆感伤怀，默然不语。
默然半晌，孔明曰：“本思夫人因公瑾之事而怪责小生，与亮之夫仇不共戴天。”小乔摇头，面露伤感之色，答曰：“妾本实恨先生，但后思公瑾曾欲置先生于死地，而先生并未有丝毫责怪之意。今乃天欲取公瑾性命，而非先生之过也。”而后又轻声问曰：“妾曾闻先生与刘豫州有知遇之恩，刘豫州曾言“如鱼得水”。试问先生，如无刘豫州，先生此时应是何为，身在何处？”孔明轻摇羽扇，缓缓答曰：“应如山野村夫，隐居于深山之中。躬耕性命于南阳，不求闻达于诸侯。”
微风拂过，小乔取了古琴，低头拨弦弹奏。孔明细细旁听，丝竹之声似天籁，透出薄薄情思，但却哀怨般求之不得。曲罢，问曰：“先生乃古琴高手，想必知此曲之名谓。”孔明思索片刻，答道：“此是大汉乐曲名家司马相如公为其妻卓氏所作，名谓‘凤求凰’。”小乔起身垂眉，怅然若失，曰：“公瑾昔日常弹此曲，言‘与其车马途，高官厚禄；不如乘轻舟，赏垂柳。笑看人生，一世风流。’文君不嫌相如家贫，而妾同无所望其能声名鹊起，只想平淡同公瑾相伴而终。只可惜，天不遂人愿……”话未终，小乔泪眼婆娑，抚琴而泣，声似杜鹃啼血，心痛不已。
孔明闻之，心中不觉悲凉，悲曰：“公瑾，汝临终曾言：‘既生瑜，何生亮。’今闻夫人之泣告，亮不胜心酸。只惜吾等本有缘为挚友，却入乱世作宿敌。”
忽而，孔明将羽扇直指长空，仰天长叹：“既生诸葛与周郎，为何志同恨愈长。未曾携手坐长叹，相爱伊人终垂黄！哀哉，痛哉，惜哉！”
诸葛诸葛亮初中（热门18篇）篇四
三国时代，周瑜嫉妒孔明的才能，总想加害孔明。有一天想出了一条妙计，设宴相请，并以对诗为名进行加害。孔明早已觉察周瑜的心意，便故意说：“谁输了就砍谁的头。”周瑜暗自大喜，忙说：“君子无戏言，戏言非君子。”
鲁肃见他俩击掌为定，急得出了一身冷汗，埋怨孔明聪明一生，糊涂一时，轻易地入了圈套。而孔明假装不知，泰然自若，反拉着鲁肃的手说：“子敬也算一个。”
周瑜见孔明中计，十分高兴，首先出诗一首：“有水也是溪，无水也是奚。去掉溪边水，加鸟便是奚鸟，得志猫儿雄过虎，落毛凤凰不如奚鸟。”
孔明听了，心中暗想，自己身为蜀国军师，今日落入周瑜之手，岂不是吗？便立即吟诗以对曰：“有木也是棋，无木也是其。去掉棋边木，加欠便是欺。龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺。”
周瑜闻言大怒，鲁肃早已留意这场龙虎斗，见周都督意欲爆发，急忙劝解道：“有水也是湘，无水也是相。去掉湘边水，加雨便是霜，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。”
**平息了，周瑜怒气未消，他更换内容，又吟诗一首：“有目也是目丑，无目也是丑。去掉目丑边目，加女便是妞，隆中女子生得丑，百里难挑一个妞。”
孔明见周瑜奚落自己的夫人，也就毫不客气反唇相讥，遂吟诵道：“有木也是桥，无木也是乔。去掉桥边木，加女便是娇。江东美女数二乔，难护铜雀不锁娇。”
孔明的嘲讽，激得周瑜怒火万丈，暴跳如雷，暗令伏兵团团围住，孔明毫不惊慌，稳如泰山。鲁肃立即上前劝阻：“都督息怒！我有一诗奉献：‘有木也是槽，无木也是曹。去掉槽边木，加米便是糟。今日这事在破曹，龙虎相残大事糟。’”
鲁肃以诗指点，周瑜恍然大悟，遂喝退刀斧手，与孔明共议破曹妙计，干出了后来流传千古的火烧赤壁的大事业。
诸葛诸葛亮初中（热门18篇）篇五
读完《三国演义》，我对一个人的印象特别深，他“火烧赤壁”、“七擒孟获”、“摆空城计”，非凡的智慧令后人赞叹不已。他，就是诸葛亮。
诸葛亮字孔明，人称“卧龙”。他辅佐刘备南征北战，立下了赫赫功劳。他足智多谋，有着超人的胆略，真不愧是智慧的化身。
他利用大雾天气，顺理成章地从曹操那儿“借”来十万支箭，他的足智多谋可见一斑；他巧借东风，火烧赤壁，令曹操不战而败，落荒而逃，他真是上知天文，下知地理；他七擒孟获，又七放孟获，让孟获心服口服，最终归顺了诸葛亮；他在司马懿率十五万大军蜂拥而来时，大开城门，自己则在敌楼前悠然焚香、从容弹琴，是司马懿以为有诈，急忙退兵，诸葛亮就这样不费一兵一卒，打退了十五万大军。
可是“人非圣贤，孰能无过”，诸葛亮也有失算的时候。他让满肚子军书，却没有实战经验的马谡去守街亭，不就等于白白丢到街亭吗？最终，街亭还是失守了。
诸葛亮不仅是杰出的政治家、军事家，还是伟大的发明家。他见粮草转运不便，便发明了“木牛流马”，从此，运输粮草方便多了。这木牛流马还能通过扭转舌头来“停止”或“行走”，十分奇妙。
诸葛亮虽然不像关羽、张飞、赵云一样英勇善战，但是他在蜀国有着崇高的地位。这不只因为他有着过人的才智，还因为他饿高尚品质，令世人尊敬与爱戴。
这就是我眼中的诸葛亮——一个足智多谋、有杰出军事才能的英雄。
诸葛诸葛亮初中（热门18篇）篇六
一提起诸葛亮，我不禁由心底产生一种强烈的情感dd佩服。
诸葛亮dd机智过人，通晓天文、地理。草船借箭正是一个极好的例子。他利用大雾及所谓的地利、人和，用稻草人轻而易举地从曹操那儿得到了几十万支箭，完成了旁人看似不可能完成的军令状，他的胆识和才智着实令人惊叹。
诸葛亮dd淡泊名利，志趣高洁。他只期望在乱世中保全性命，不求在诸侯中扬名显贵。如此一般潜居而未显达的有才能的人有着如此的心境令人赞叹。
诸葛亮dd滴水之恩，当涌泉相报。当年，先帝不因为他身份卑微，而三顾茅庐，令他感激不已，且先帝临崩前将大事托付给了他，更是让他始终怀着一颗感恩的心辅佐刘禅，建功立业。他所做的一切、他的心是这般高尚。
三顾频频天下计，两朝开济老臣心。壮士未捷身先死，常使英雄泪满巾。
诸葛诸葛亮初中（热门18篇）篇七
诸葛亮自古以来就一向受到人们的广泛评论，深受人们的爱戴，出于茅庐的他辅佐实力单薄的刘备成王霸业，忠贞地献上自我的谋略，为蜀国打拼了一片天下。他的聪明才智和忠贞不虞让许多人都为之钦佩。
小时侯就听过有关诸葛亮的故事，也看过一点《三国演义》的电视剧。所以，诸葛亮在我的心中总是神秘的，出神入化，无所不能。他是一个神奇的人，隐居于山中未能与外界接触，却能熟知当时的情形，对外界了如指掌。应对刘备的提问，他将时局分析得相当透彻，无论从哪个方面都是那样的周密，面面俱到。另外，他对于与曹操，孙权的关系方面的把握也做了相当精妙的解析。最后还做出了最为重要的一个谋略——取荆州，作为蜀国的国土，并将荆州的地理环境，人文关系都进行了严密的分析。能够说，没有哪个谋士能像诸葛亮一样将各个方面都思考到，对于各个地理环镜那样的熟悉。在赤壁之战中，诸葛，亮算准天气，“呼风唤雨”借东风，对于赤壁之战的胜利中起了决定性的作用。他可真可谓是上知天文，下晓地理。
数启发和迷团。然而他的聪明才智，忠贞不虞会永远活在人们的心中，千古流传，永不磨灭。
诸葛诸葛亮初中（热门18篇）篇八
公元228年，诸葛亮经过精心准备，举兵北伐。就在关键时刻，诸葛亮不顾众人的期望，不用宿将魏延、吴壹等人，却让马谡去守街亭，结果马谡与魏将张？a战于街亭，“为？a所破，士卒离散。”诸葛亮失去进攻的前进基地，被迫退军汉中。第一次北伐就此失败。
论者们常以此证明诸葛亮无识人之名，以致北伐大计屡屡受挫。这话固然有一定的道理，但难免事后诸葛亮之讥，苛求他人。我们知道马谡并非一无是处。街亭之战以前，参军马谡跟随诸葛亮多年，屡出奇谋，克敌制胜，为蜀军立过大功，如献计征服孟获。
诸葛亮任用马谡去守街亭可能是综合考虑的结果：一是要锻炼锻炼马谡，为蜀国培养人才。二，以马谡之才，守住街亭并非难事，但因马谡“违亮节度”，不听诸葛亮的安排，以致街亭失守。这是出乎诸葛亮的意料的。人只能预料正常的情况，意外事件不是人能够把握的。三、北伐刚刚开始，连守一个小小的街亭就派魏延这样的大将，那以后的硬仗、攻坚战派谁去打？所以说，虽然，诸葛亮没有意识到马谡精于战略，拙于战术，缺乏实践经验的缺点，就把他推到了主将的位置。但是把北伐失败的帐全算在诸葛亮的头上，是苛求诸葛亮了。
不过让人敬佩的是，事后诸葛亮上表刘禅，全部承担了第一次北伐失败的责任，自降三级。与赤壁之战后的曹操相比，其境界不知相差凡几，怪不得别人骂他是奸贼！
诸葛诸葛亮初中（热门18篇）篇九
诸葛亮是我国古代四大名著之一——《三国演义》中的人物。诸葛亮字孔明，号卧龙（也作伏龙），蜀汉丞相，三国时期杰出的政治家、战略家、发明家、军事家。在世时被封为武乡侯，谥曰忠武侯。代表作有《前出师表》《后出师表》《诫子书》等。发明了木牛流马、孔明灯等。诸葛亮·船借箭一事。
周瑜除掉蔡瑁、张允后，便开始计划如何除掉曹操。他请来诸葛亮一同议事，诸葛亮认为应用箭抗敌，于是周瑜顺水推舟，要诸葛亮在十天内监造十万支箭。而诸葛亮却只要求三天，并立下军令状，这使周瑜心下暗喜。鲁肃担心诸葛亮不能完成，便来找他。诸葛亮就拜托鲁肃借他二十只船，每只船上军士三十人，并用青布为幔，各扎草人千余个，分布在船两边。到了第三天，诸葛亮叫来鲁肃，一同去曹操那儿取箭，鲁肃很疑惑。当时大雾弥漫，曹操有疑心，便只叫人放箭，正合了诸葛亮的心意。待曹操反应过来时，诸葛亮他们已顺风走远了。周瑜知道这事后，自叹弗如。
这一个故事让我深刻体会到了诸葛亮的智慧，他懂得利用周围环境，以及曹操多疑的性格，真正做到了“天时，地理，人和”。
诸葛亮的智慧与神机妙算，总使我心中的敬佩之意油然而生，他也确实值得人敬佩！
诸葛诸葛亮初中（热门18篇）篇十
俗话说：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”我的老妈是一个小学“教书匠”，但是在我眼里，如果忽略性别问题，她就是“小诸葛”。
为什么送给老妈如此美誉呢？那得从她的工作说起。去年她接了一个新班级，这个班级可不简单，以“调皮捣蛋”而闻名于学校，连续换了几个班主任，都是气得“河东狮吼”之后“拂袖而去”。老妈接了这个班的第一天，刚走进教室，就发现讲桌上放着一个漂亮的小盒子，凭直觉她知道，这里面一定有“猫腻”。她轻轻地打开盒子，果不其然，几条又粗又长的蚯蚓在里面蠕动着。要知道，老妈是最害怕虫子的，可是此时她却故做镇定地说：“这是哪个勇敢的孩子送给我的见面礼呀？办公室的花得松松土了，这些蚯蚓真是‘及时雨’呀！”下面的同学本已做好准备，在老妈的厉声尖叫后来个“锣鼓齐鸣”，谁知结果却来了个一百八十度大转弯，一个个如同泄了气的皮球，耷拉着脑袋，全消停了。
这还不算完，老妈又安排最淘气的小a当了体委，最不爱写作业的小b当了语文组长，最不爱劳动的小c当了卫生组长……对于她的安排，我琢磨了半天，也不知道她葫芦里到底卖的什么药，难道她还嫌班级不够乱吗？两周之后的一次课间操，我们班做值周生，我恰好被安排检查老妈班的做操情况，本以为她们班会一如继往地乱成一锅粥，谁知，同学们整整齐齐地站着队，认真地做着间操，小a正在卖力地喊着：“张强，你站歪了。刘鹏，胳膊伸高点……”那一刻，我一下子明白了老妈的“策略”，越是哪方面差的学生，就越是激励他在这个方面做好，这分明就是“以毒攻毒”嘛，老妈，i服了you!
老妈在家里也是超级智多星。去年十一假期，朋友送了我一条小狗，毛茸茸的身子，胖乎乎的爪子，真是可爱得不要不要的。不过有一个问题却让我们很头疼，那就是它的“如厕”问题。我们给它买了专门的“狗厕所”，但是它却一点儿也不买账，就是不进去。这可怎么办呢？我和爸爸的目光一齐投向了老妈，谁知老妈只是神秘地一笑，我知道，那是她有了主意。果然，第二天，妈妈拿回家一个一米见方的`铁栅栏，在里面放上狗窝、狗碗和狗厕所，这三样东西一放，栅栏里就满满的了，再把小狗放在里面。一开始，小狗叫个不停，后来也许是累了，便不再叫了。我一次次地跑去看它有没有大小便，结果却发现它真的去狗厕所里方便了，我很奇怪，妈妈笑着说：“狗是很爱干净的，它绝对不会在自己的窝里方便，更不会在自己的食碗里方便，那它就只能去厕所里方便啦！”我恍然大悟，刚想把栅栏打开，妈妈却说：“不行，还得再关两天它才能记得住。”两天后，再把狗放出来，它自己就知道上厕所了，我真是对老妈佩服得五体投地。
都说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”有了老妈的优良基因，相信我也不会差到哪里去，当然，最重要的还是得像老妈一样，多读书，多动脑，多实践。
诸葛诸葛亮初中（热门18篇）篇十一
我眼中的诸葛亮是一位十分了不起的人物，我也十分佩服他。以下是本站小编为大家整理的我眼中的诸葛亮初中。
作文。
希望你们喜欢。
我相信，每一个人心目中都有一位历史“偶像”，特别是很多的男生。我虽然是一名女生，但是我也有一位令我崇拜的历史“偶像”。我的历史“偶像”是诸葛亮。
散文。
家、书法家、发明家。在世的时候被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，冬普政权因为军事才能特追封他为武心王。他曾经发明过木牛流马、孔明灯等，并改造了连鸾，名叫做诸葛连鸾。他的一生“鞠躬尽瘁、死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物之一。
他还有一把鹅毛扇，这把鹅毛扇代表着智慧和才干，那把扇子上共有十六根羽毛，其中八根是鹅毛，鹅毛中有四根是天鹅毛，四根是家鹅毛;另外八根是鸭毛，鸭毛中有四根是野鸭毛，四根是家鸭毛。
在《三国演义》中诸葛亮有着治国治军的才能，他济世爱民、谦虚谨慎的优秀品格，成为了后代的各种杰出的历史人物的一个好榜样，那些杰出的人物都向他学习。历史上的君臣、知识分子、人民群众都从不同的来角度称赞他，歌颂他。诸葛亮在历史上的巨大影响已经超过了他在三国历史上的政治军事实践。《三国演义》突出了诸葛亮一生的好性格、优秀品德和伟大功业等积极的方面。
他还有一些。
名言。
值得我学习1:志当存高远。静以修身，俭以养德。2:非淡泊无以明志，非宁静无以致远。3:非学无以广才，非志无以成学。4:不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。
诸葛亮其实不是真的历史人物，而是历史小说人物，即使是这样，我也还是崇拜他。
大家都喜欢看古代的小说或者是电视剧吗?我想觉得有喜欢的历史人物吧，我最喜欢的就是诸葛孔明!
记得小时侯，外公经常抱着我在电视机前看《三国演义》，稍大些时候，妈妈帮我买了三国彩色连环画，再大些到了读书的年龄，爸爸妈妈带我到影院看了《赤壁》，而在我四年级下册语文中就有《三顾茅庐》这一课，在老师的鼓励下，我开始阅读《三国演义》这部著作……就这样，我与《三国演义》结下了不解之缘。
《三国演义》中最令我感动的人物，就是诸葛老师了。电视(影)上的诸葛老师容貌轩昂、鹅毛扇不离手，非常潇洒，运筹帷幄，有决胜千里的气势!通过对《三国演义》书籍的阅读，我更感到诸葛老师是一位十分了不起的人物，是智慧的化身。我敬佩他上知天文，下知地理，神机妙算，足智多谋;我敬佩他为了天下黎民，放弃了平静的田园生活，陷入惊涛骇浪般的政治斗争中;更敬佩他大公无私，为汉室江山鞠躬尽瘁、死而后已的精神品质。我觉得做人就应该这样，不能为自己的一丝利益而不顾他人，不顾大局。
自从被刘备“三顾茅庐”请出山后，诸葛老师辅佐刘备南征北战，立下了赫赫战功。“火烧博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟获”和“空城计”等，充分显示出他的大智大勇、足智多谋;他知己知彼，用兵大胆果断，善于发现敌将的弱点，攻其不备。他根据自然现象，巧用大雾天气，“草船借箭”的故事至今仍令后人津津乐道。他利用司马懿的多疑，巧施“空城计”，吓退了追赶蜀兵的魏军……我真是太佩服他了!另外诸葛老师还是一个大发明家呢，他发明了脚踏水车、木牛流马，为农民灌溉农田、军粮的运输解决了大问题!这些都让我佩服得五体投地啊!
诸葛老师一生为蜀国兴亡、为天下百姓鞠躬敬瘁，死而后已，最终积劳成疾，去世前不久还写下了感人肺腑的《出师表》，为蜀国的未来殚精竭虑。看过之后，不禁为他感叹，惋惜，他高雅的气节，永远定格在了我的心中。他就像是天上的一颗璀璨的星星，照亮我们的前途;他的淡泊名利、宁静致远将教导我们的一生!
诸葛老师，你让我感动!虽然我不能像您那样神机妙算、聪明过人，但我也可以有宽广的胸怀，远大志向，以及淡泊名利，宁静致远的气节，与满身傲骨。
我眼中的诸葛亮是一位十分了不起的人物，我也十分佩服他。诸葛亮，字孔明，南阳人氏，人称“卧龙”。刘备“三顾茅庐”请出山后，他辅佐刘备南征北战，立下了赫赫战功。公元234年，诸葛亮病故五丈原，享年54岁。
诸葛亮之所以在我心目中占有这么大的位置，是因为他是位足智多谋的天才军事家。“火烧博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟获”和“空城计”等，充分显示出他的大智大勇。他知己知彼，用兵大胆果断，善于发现敌将的弱点，攻其不备。他根据自然现象，巧用大雾天，“草船借箭”是其成功的范例。他利用司马懿的多疑，巧施“空城计”，吓退了追赶蜀兵的魏军。
诸葛亮不仅是一位天才的军事家，还是一位伟大的发明家。他为了使农民更方便地灌溉农田，发明了脚踏水车。为了解决军粮运输的困难，发明了“木牛流马”。据说木牛流马的肚子装粮草，把舌头一扭就会走动或停止。诸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅庐”以知“三分天下”，使刘备能有安身之处。他的“联吴攻魏”的策略，使蜀兵节节胜利。他采取“抚民生息”的方针，让蜀国一步步走向强盛。诸葛亮有是一位杰出的文学家。刘备在“三顾茅庐”时，听到农夫唱的歌词，就是诸葛亮写的。可惜他的作品流传下来的很少。
诸葛亮，这位有杰出成就的军事家、发明家、政治家和文学家，在中国乃至世界历史上留下了光辉的一页，这难道不值得我们敬佩吗?这就是我眼中的诸葛亮。
诸葛诸葛亮初中（热门18篇）篇十二
《三国演义》这本书主要描述了三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造了许多英雄人物，如：神机妙算的诸葛亮，粗中有细的猛张飞，，一身是胆的赵子龙，还有刘备、关羽、孙权、曹操等人物。
书中用大量的笔墨描写了诸葛亮，所以他给我留下了深刻的印象，尤其在描写诸葛亮草船借箭时的段落，更能让我体会到了诸葛亮的睿智与神机妙算。
诸葛亮知道鲁肃忠厚老实，于是向他借了二十条快船，一千多个士兵模样的草把子，六百名士兵，并用幔子把船盖住。他还知道周瑜一心想陷害他，于是便不让鲁肃告诉周瑜，以防周瑜进行干涉，导致借箭失败，鲁肃回去后果然按诸葛亮说的去做，并且没有告诉周瑜。他也深知曹操生性谨慎多疑，与是便在大雾漫天的情况下一边擂鼓呐喊一边逼近曹军水寨，让曹操误以为蜀军来攻，曹操怕有埋伏，便让弓箭手从旱路向江中射箭。箭都射在了船上，大约有十万支。
诸葛亮早已料到第三天会大雾漫天，并且有大风而且风势符合他们撤退的路线，所以便饮酒取乐，天亮时每条船都插满了箭，诸葛亮一边让军士高喊：谢谢丞相的箭！这时诸葛亮的船早已顺风顺水得驶出二十多里，曹操想追也来不及了。
诸葛亮不仅草船借箭时神机妙算，而且为赤壁之战借来了东风，还用自己的智慧攻下了了汉中，还七擒孟获收服了这个xxx猛将……为刘备立下了大功。
真不愧是睿智的诸葛亮！
诸葛诸葛亮初中（热门18篇）篇十三
诸葛亮，字孔明、号卧龙（也作伏龙），汉族，琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相、杰出的政治家、军事家、文学家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，东晋政权特追封他为武兴王。诸葛亮为匡扶蜀汉政权，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。其代表作有《前出师表》、《后出师表》、《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，可一弩十矢俱发。于234年在宝鸡五丈原逝世。诸葛亮在后世受到极大尊崇，成为后世忠臣楷模，智慧化身。成都、宝鸡、汉中、南阳等地有武侯祠，杜甫作《蜀相》赞诸葛亮。
个人档案：
出生：公元181年农历七月二十三。
官职：丞相、领司隶校尉、益州牧、录尚书事、假节。
爵位：武乡侯、武兴王（东晋追封）谥曰忠武侯。
先祖：诸葛丰（西汉司隶校尉）。
父亲：诸葛字君贡（东汉末年泰山郡丞）。
母亲：章氏。
叔父：诸葛玄（豫章太守）。
配偶：黄月英（黄硕）。
同族：诸葛诞。
兄弟：诸葛瑾（兄）、诸葛均（弟）。
子女：诸葛瞻（长子），诸葛怀（幼子）、诸葛果（长女）、诸葛乔（养子，原诸葛瑾之子）。
孙子：诸葛尚（瞻长子）、诸葛京（瞻次子）、诸葛质（瞻三子）、诸葛攀（养子之后，后因诸葛恪获罪，满门抄斩，故重归诸葛瑾门下）。
继任者：蒋琬、费、姜维。
诸葛亮吊孝——装模作样（假的）。
诸葛亮草船借箭——有借无还（也能够是“诸葛亮草船借箭——满载而归”）。
三个臭皮匠——抵个诸葛亮（注释：也叫做“三个臭皮匠——顶个诸葛亮”“三个臭皮匠——赛过诸葛亮”，“三个臭皮匠”的源头就应是“三个臭裨将”，也就是三个副将。）。
诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局。
诸葛亮当军师——名副其实。
孔明借东风——巧用天时。
相关成语。
相关俗语。
曹操诸葛亮，脾气不一样。
不出茅庐，知三分天下。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
万事俱备，只欠东风。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》）。
既生瑜，何生亮（《三国演义》）。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
诸葛诸葛亮初中（热门18篇）篇十四
我与诸葛亮一席对话夜阑人静，万物皆睡。天上的流星依旧，我坐在竹椅上，望着天空那弯暗月，是离愁，别有一番滋味在心头。一阵微风起，只见一人拿把羽扇，在不远的前方朝我走来，仔细察看，原来是中华智星——诸葛孔明也。只见他徐徐地道：“夜深人静，明月当空，如此美景，你有何感受？”句句出口，如美妙动听的音乐传入耳中。君子成人之美，于是我起立让座，曰：“卧龙先生，您好！如此良夜美景，见到您实感兴之。先生您，上知天文，下知地理，博学多才，一心只为报答先帝三顾之恩，可曾后悔？”他沉默许久，道：“如你所言，人称‘智绝’的我本应在陇中容忍度余生，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
后先主真心请我，我感到莫大的欢欣。遂许先主以驰驱，毕平生之力，辅助先主，此情此义，乃我的报先主的知遇之恩也。”听完后，我默默赞许，为诸葛亮淡泊明志，宁静致远的胸襟所折服，又为他忠心不二而钦佩。而后，我又向诸葛亮讨教：“先生您自出道以来，火烧新野，使曹军落荒而逃。再而出使东吴，舌战群儒，气势非凡，借风借箭，智算华容，当真高管仲、乐毅一等。”他只是微微会心而笑，道：“你过奖了！这些都是我报先帝之职分也，不足挂齿。想我打拼一生，鞠躬尽瘁，死而后已。安居平大路，联吴抗曹，为收服人，对抗孟获六纵七擒，六出祁山，可惜屡屡成功之时，皆因吾之疏忽，与之失之交臂，当真可悲。”
说完后，他的脸色晦暗下去，几许忧伤、几许烦恼、几许叹息，似乎在责备自己。我不忍观之，曰：“先生不必太过自责，皆因当时形势不合，后主刘禅又不思进取，听信谗言，亲佞远贤。先生纵有回天之术，也难堪挫折。吾闻过李清照忧愁时的`‘寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚’，先生的愁悔比之若何，望先生不可太过自怨。”
这时，他的脸色开始变得平静，逐渐转好，我的心才放松下来，意少舒。他站立起来走近我，深情地望着我，轻柔地抚摸我，我望见他眼里的那股热血在沸腾，泪水模糊了眼睛，对我说：“当真是后生可畏啊！与你交谈，我的心宽悦了许多，情绪冷静了少许。谨记吾的话语‘勿以善小而不为，勿以恶小而为之。’相信你可以青出于蓝胜于蓝，再会！”说完他便离开了。我在原地，默默回想，古今多少事，都付笑谈中。
诸葛诸葛亮初中（热门18篇）篇十五
风雪下得紧了，即使关紧门扉仍冷的刺骨。无奈只好往炉里多添点柴火，无意中抬头望向屋外的墙角，那枝腊梅却早已傲然地抬头与风雪斗争着，溢出来仿佛有形的香。想想也该是时候了，我站起身走向里屋，捡起散落一地的书籍，恭敬地唤了声：“先生，该起床了。”
“恩”。他像往常一样背冲我摆摆手，依然无动于衷。
诸葛孔明，我所侍奉的主人，在兵荒马乱之际来到深林茅庐之中过着隐居的日子。照理，应先生的学识，绝非世间三教九流之辈可比拟，而他却谢绝了所有邀他出山的'名士，在此百无聊赖地度日，徒留一“卧龙”之称于世间。只是……群雄割据，狼烟四起，难道真无他一席容身之地？是啊，汉室倾颓，仅凭他一人岂能强逆天命？而抱着兴复汉室之心的英杰又有谁呢？是跟随空有抱负的无能鼠辈来毁灭自身的才识，还是跟随狼子野心的汉贼来玷污名节？“卧龙，困兽之流也，空有神通，岂奢呼风唤雨哉？”先生时常苦笑，伴随着长叹。像那枝梅花一样，芳香满园却无人驻足观赏。
诸葛诸葛亮初中（热门18篇）篇十六
众所周知，关羽、张飞、赵云等都是刘备时期的勇将，可是他们这些勇将之后，蜀国几乎未出现过能独当一面的大将。有句话最能说明问题：“蜀国无大将，廖化当先锋。”致使后来在一次战斗中，一把白胡子的赵云只能披甲上阵。可惜骑马打仗既要讲技术，又要比力气，人老气衰，怎是敌人的对手?这说明诸葛亮在人才培养上的疏忽。
另外，我还觉得诸葛亮很不放心他人做事，什么事情都要亲自过问。一天到晚为事物所累，结果“亲理细事，终日流汗”。记得书本中写到这样一件事情：司马懿曾委派使者去“慰问”，顺便打探孔明的生活情况，结果是诸葛亮事必躬亲，劳心伤神，饭量一天天减少，便抚掌大笑。诸葛亮则整天为国事所虑，又气又累，他自认为他的心情不是别人所能理解的，他的忧虑是别人不能分担的，因而积劳成疾，最后是出师未捷身先死。未能完成统一大业。多令人遗憾啊!
诸葛诸葛亮初中（热门18篇）篇十七
于是，我只是轻轻地，轻轻地感受，感受您在舌战群儒的锐气，火烧赤壁的霸气，空城计的勇气，品味《出师表》中您忠心，信心，决心……你告诉，你才是胜利者。
您虽然死于征战，但您留下了永恒的传奇，您未出茅庐已三分天下，您刚刚出山，借箭，借火，借东风，羽扇一挥，百万大军灰飞烟灭，为蜀国打出了一片天下。可天不尽人意，关羽被吴国杀害，刘备为其报仇又遭火烧连营之痛，退败于白帝城，治国大任托付于你，可谓受任于败军之际，奉命于危难之间。可你没有气馁，重振军纪，深入不毛之地，七擒孟获，平定南蛮，出师北伐，还谱写了《出师表》这流芳千古的篇章，让我看到的是你的信心，你一心一意为蜀国劳作，让我看到的是你的忠心，你六出祁山与司马懿斗争，让我看到的是你的决心……“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”你虽死于征战，但你无怨无悔，你曾发出“谋事在人，成事在天”的慨叹，大业未成，但你留给后人的是一部辉煌的篇章。
人生就像一次旅行，在乎的不是目的地，而是流连的风景。人生必定不平坦，失败乃是难免之事，但胜败并不重要，体会的应是过程的美好，只要我们努力了，无论胜败我们都是胜利者。
诸葛诸葛亮初中（热门18篇）篇十八
人们常说：读史可以明智。《中华上下五千年》这套书记载了我们中华民族在漫长岁月中创造的悠久历史和灿烂文化。在这套书中，我认识了许多明主贤臣，能人异士，其中我最佩服的是德才兼备的诸葛亮。虽然我没有机会像他那样辅佐君王，治理天下，但我却从他那里取得了一些“真经”，用来协助“吴皇”，管理班级。
我们班实行值周班长轮流值日制，每周由两名同学组成搭档，成为“吴皇”的左膀右臂。要当好这个值周班长，可不是件容易的事，除了认真负责，更需要智慧和方法。但“吴皇”委以重任，不仅是给我们锻炼的机会，更是一种信任，我们理当“鞠躬尽瘁，死而后已。”
诸葛亮在千古传诵的名篇《出师表》中，向后主刘禅提出了几条治国的建议：广开言路、公平公正、赏罚分明等，我便把它们运用到了班级管理中。
我觉得当好值周班长，要善于听取同学们的意见和建议，并敢于向“吴皇”进谏。有一天我带早读的时候，看到一个男生在跟旁边的同学窃窃私语，便毫不犹豫地使出了记叉的杀手锏。下课之后那个男生气冲冲地找到我，说“不要动不动就记叉”。没想到他话音刚落，其他同学也纷纷附和，都提议“是应该提醒三次之后再记叉”。我觉得大家说的有道理，就去向吴老师上奏。“吴皇”不愧是明主，很愉快的接受了我的谏言。
“明主”管班，还有一点很重要，那就是公平公正。我作为“贤臣”，当然要秉公执法。有一次，我发现我的好朋友兼同桌上课又在递纸条，于是就记下了她的名字。她事后向我求情，要我别告诉老师，还保证以后不再犯。要知道她还是班上的风云人物，老师的宠儿，一般同学们都会对她网开一面，所以我当时也有些犹豫。但我想起了诸葛亮挥泪斩马谡的`故事，想起了“王子犯法与庶民同罪”，便又坚定了给她记叉的决心。
诸葛亮七擒孟获的故事想必大家都听过，而它也给了我启迪和帮助。我们班有一个让我很棘手的人物，他调皮叛逆，小错不断大错也犯，不服管，还喜欢狡辩，而他在男同学中的威望又很高。为了制服他，我采用诸葛亮七擒孟获的方法，在他每次犯错后，及时提醒但不记叉，并与他约法三章，以七次为限。最终他被我的诚心和耐心打动，心服口服乖乖听我话了。
感谢诸葛亮，感谢《中华上下五千年》！是它们让我进步和成长！