优秀作文能够运用丰富的修辞手法和恰当的语言表达，使读者产生共鸣。这些优秀作文范文包含了各个方面的主题和风格，相信能满足不同读者的需求。
漫画青奥初中（精选13篇）篇一
1、理解漫画作品内容，尝试运用语言和图画刨编故事结尾。
2、通过漫画欣赏、初步了解漫画的基本特点，更加喜欢漫画这一艺术形式。
3、养成细致观察和大胆想像的习惯。
1、漫画书《父与子》一本，完整的4幅漫画作品、不加背景的图4一幅。
2、供幼儿续编添画的作业纸每人一张、黑色水笔每人一根。
3、布置一个漫画墙，上面贴有许多有代表性的漫画作品(单幅的、连环的、黑白的、彩色的、有趣可笑的、充满幻想的、讽刺褒贬的)。
1、幼儿在漫画墙前面自由欣赏漫画。
谈话：小朋友，你们喜欢看漫画吗?为什么喜欢?(可根据幼儿回答归纳漫画的部分特点：幽默，夸张；文字很少，小朋友、外国人不识字也能看懂；有彩色，有黑白：简单，一目了然……)。
2．在理解作品的基础上，再次感知漫画的特点。
漫画青奥初中（精选13篇）篇二
有风不动无风动，不动无风动有风。
这是民间流传的一个谜语。稍加思索，不难猜出它的谜底是扇子。
提到扇子，我们总会想到它在炎炎夏日，驱酷署送清风的功劳。
可是，你知道扇子在我们这个文明古国的历史吗?
我国是扇子的故乡，扇子在我国有着悠久的历史。很早以前，古代的能工巧匠就开始制作扇子了，而且由于时代不同，扇子的样式也不断发生着变化。
最初的扇子叫羽扇，是用鸟的羽毛制成的。工匠们采集飞禽羽毛，选用其中又长又美丽的，按颜色配在一起，制成一把把美丽的羽扇。
晋朝的崔豹曾在(古今注)中记载：“舜作五明扇，殷高宗有难尾扇。”
不过，羽扇刚诞生时，并不是用于扇风解署，而是由侍者手持，为帝王遮风蔽日，有时也作为仪仗。
只是到了汉代，羽扇才有了今天的用途。
羽扇产生后，很快就成为文人儒将的爱物。
《三国演义》中足智多谋的孔明军师，手中常常轻挥一把鹅毛扇，神态潇洒地运筹于帷握之中。这鹅毛扇就是羽扇的一种。
苏东坡在词中这样描写周瑜：
羽扇纶巾谈笑间，摘格灰飞烟灭。
寥寥数语，为我们描绘出一位风流都督的形象。由此可见，羽扇在三国时已经普遍被人们使用了。
大约在汉末，又出现了一种新的扇子——团扇。
用竹木或兽骨做柄，竹茂或金属丝做成圈，蒙上白色的绢、纸而成。
聪明的艺术家又在扇面上题诗作画，团扇就更精美了。
唐朝杜牧的《秋夕》中有“轻罗小扇扑流萤”的诗句，这里的“轻罗小扇”应该是指这种扇子。
随着历史的发展，团扇渐渐只成为小姐贵妇们的宠物。
《红楼梦》里的“宝钗扑蝶”中，薛宝钗拿的扇子就是这种扇子，只不过扇面上的图案是用五彩丝绣成的。
团扇上的图案或是花鸟虫鱼，或是古代仕女，件件都是精美的工艺品。
大概在唐代，折扇从朝鲜传人我国，开始得到一些官惊贵族、文人墨客的'喜爱。
这种扇子是用竹、木、象牙等做骨架，上面蒙上纸或绢做成。可以折叠，打开有30厘米—40厘米宽，而折上只有2厘米一3厘米宽，约30厘米长。
它比较耐用，携带又方便，因而久盛不衰，我们今天还大多使用这种扇子。
折扇有几十种，最常见的扇面是纸的，上面或题诗，或绘画，或诗画俱全。
在扇面上作画，宋朝时就有这种风气。
北宋画家郭熙年迈时曾在扇面上画了一幅风景画，后来这把扇子被苏东坡得到。
苏东坡对郭熙绘画技术赞叹不已，亲自为画题诗，成为宋朝的一段佳话。
随着扇子的发展，扇子艺术产生并发展起来。
明朝画家唐伯虎经常在扇面上作画题诗，他题诗作画的扇子，成为后人收藏的艺术珍品。
到了近代，有许多画家还曾举办扇画展呢。
朱孔阳先生是我国现代杰出的画家、书法家。
他当年在上海卖艺时，曾与陶冷月先生合办扇展。
陶先生作画，朱先生挥毫作书，“陶朱公卖扇”一时传为美谈。（初中作文）。
除了上面介绍的几种扇子外，我国劳动人民多使用植物的茎叶做成扇子。
如葵扇、蒲扇、棕桐扇等。
这些扇子虽不能登“大雅之堂”，但物美价廉，经久耐用，又能就地取材，因而受到人们的普遍喜爱。
我国的扇子不但种类繁多，而且制作精巧，有许多是梢美工艺品。
其中杭州的黑纸扇，广东新会的葵扇，浙江湖州的羽毛扇，四川自贡的竹丝扇，被誉为“扇子之王”，受到各国人民的喜爱。
随着科学技术的发展，电风扇走进了千家万户。
但是，扇子在夏天随身携带方便，是电风扇无法替代的。
同时，扇子的制作体现了我国古代劳动人民的智慧，扇子艺术也是我国古代优秀文化的一部分。
看到这些，你难道不为祖国人民的聪明智慧而自豪吗?
漫画青奥初中（精选13篇）篇三
天空中飘飘洒洒着雨丝，像是断了线的泪珠。天气阴沉沉的。我正在做一道数学题，可是怎么做也做不出来。我决定先上网查一查资料，看能不能找到解决的办法。
打开网页，不知从哪里跳出一幅漫画，我以为是什么垃圾广告，想关掉它，可是一转眼我看见了一句话，把我深深吸引住了。这幅漫画是这样的：一个人被困在一个弯弯曲曲的走廊里，而出口看似离他很近却要通过一段漫长的路程，也许这段路程走完会耗费他大量的时间和精力，但留在这里无疑与在浪费时间。正当这个人快要绝望的时候，他发现了在过道的拐角处有一架梯子，眼睛一亮，想：我不一定要走这个漫长的过道，我可以爬梯子啊！这个人说干就干，先用梯子爬上围墙，然后抽起梯子，搭在对面的墙上，走到了出口。这时，旁边出现了一句话：独辟蹊径才能创造出伟大的业绩，在街道上挤来挤去不会有所作为的。—威·布莱克。
知道了这个道理，我想到了这道难题不仅仅可以用算数方法来写，也可以用画图来做。果然，这道题用画图就简单多了。
漫画青奥初中（精选13篇）篇四
今天，我在语文书上看到了一幅漫画，他使我感触很深。这幅漫画有四幅图画组成。话了两个小朋友放学回家的路上，看见了路边的垃圾桶旁，有许多垃圾都没有放进去，有果壳、鱼骨头、还有些喝完的易拉罐。突然，他们灵机一动，想出了一个好办法。于是，小男孩从书包里拿出了笔和纸，“刷刷”地写起字来。小女孩则把丢在地上的垃圾用手捡了起来，然后全部扔进了垃圾桶。小男孩的字也写好了，他们把纸贴在了垃圾桶上，纸上写着“文明――只差一步。”小男孩拿着笔，乐滋滋得欣赏着垃圾桶。小女孩举起了大拇指，说：“太棒了！”看完了这幅漫画后，我受益匪浅。我想：如果我们都像图中的小男孩、小女孩一样，做文明的人，那我们的家园该是多么美好呀。相反，如果我们没个人都破坏环境，不讲文明的话，那我们的家园到那时一定是臭气熏天的：马路上，没有清洁工人来扫地，在生活中都干一些不道德的事。简直不敢想像。
在生活中，我也看到许多不文明的现象，如：随地吐痰、乱砍滥伐……这时，我也会想起我公园摘花的情景。我七岁那年，在公园玩时，看见了草丛里有一朵小花，十分漂亮，便想把它摘下来，我看四周没人，踮起脚尖，快要摘到时，突然传出一阵声音：“姐姐公园里不能摘花。”，我低头一看，原来是一个比我矮半截的小姑娘，我抱起她说：“好了，姐姐不摘了。”她笑了，然后跑开了。我感到十分惭愧，连一个比我小的小朋友都知道要讲文明，而我却作了不文明的事。是呀，只有我们每个人都将文明，才能使我们这个大家园变得安详、宁静。名师点评：文章能很准确的描述出漫画的.情景，语言表达的很流畅，感觉也很正确。在文章中描述的内容能和题目相符合，不仅描述出画面情节，还又通过画面的表达展开自己的联想，从而把得到的启示为我们描写出来。又加入现实中真实发生的一幕情景，更突出文明的重要性。就是要注意纠正错别字。“他（它）使我感触很深”“如果我们都像（象）图中的小男孩、小女孩一样”“如果我们没（每）个人都破坏环境”“只有我们每个人都将（讲）文明”
漫画青奥初中（精选13篇）篇五
晚风微凉，带着轻松的心情沐浴在夕阳下，那天阳光正好。
“散步？”你不紧不慢，若不其事的问着。
“嗯，散步”我散漫的回答着。
那天是我们认识的第一天。
我们像是匆忙穿梭在时光中的两束光，虽不能相交，但却互相陪伴前行。
“别上自习了，你逃过课吗？很刺激的。”你兴奋地向我说着。
“嗯……没有，那样老师会很生气的吧。”
“笨蛋，再不疯狂我们就老了。”你敲着我的头，说着不着边际的话。“你有看过星星吗？我带你去看星星吧！”
“可是……”我支支吾吾不知应当说些什么。
没等我说完，你却已经拉着我飞奔出去。心中似有一只小鹿乱撞，既忐忑又兴奋。
冲向了未知。
“你快毕业了吧。”我冷不丁地问着，似乎是一个傻的过分的问题。我的问题像是投进了太空黑洞，久久不听回答，回头却望见，你酣睡的脸。
那天的星星有很多，在昏暗的天空陪衬下付出耀眼的光芒，即使是微茫的星也具有强的爆发力。
时间过得很快，一晃眼你就已经装备整齐，准备进入考场，迎接一份艰巨的持久战。
很诧异，你是付出了多少努力，还是说你本来就很优秀？你收到了育才的'通知书，记得那天天气不错，阳光正好，那本红色的通知书也很耀眼，你只是淡淡的说：“育才的大门为你敞开，我在那里等你。”便转身离去，从那以后，你没有再联系过我。
一晃两年过去了，我也快毕业了吧。
两年前你转身离去的时候，我驻足遥望，看到你的肩膀颤抖着，后来我才打听到，你只差一分就可以考进育才，而那本育才的录取通知书，也只不过是你对我善意的谎言，我没有再问，也没有去找你，更不想揭开事实的真相。
你未实现的梦我来帮你实现！
那以后，我始终不懈的努力着，也会时常去那些我们曾经一起玩耍过的地方，也会时常在傍晚时分去散步，去看星星。
是否还记得我们初次见面时的那缕阳光，
请再耐心的等等，等我拿到育才的录取通知书，在阳光下，且听我慢慢诉说你不在的两年时光。
漫画青奥初中（精选13篇）篇六
睁着眼睛做梦，常常给忘了，而闭着眼睛做梦，醒来后，又常常揪着你的心。
睁眼，窗外的阳光，稍微有点刺痛的眼睛，心里瞬间生出些许的孤寂与不安。
依然记得，梦里一大片一大片的梨花，簌簌而下，而我就站在白雾里狂奔，始终像个被遗弃的孩子，落单，无助，彷徨。
我半眯着眼睛，看着在阳光下，极尽妩媚地闪烁的七彩光圈，有那么一瞬间，我以为自己还在梦里，未曾醒来，仿佛这辈子我就宁愿活在那梦里，不断奔跑，不断迷失，不断孤寂。
些许的恍然，我依然活在这薄情的世界里，依旧得深情地活着。
我一直想趁着这辞职的当儿，放空，回想这几年，一直活得累透了，然而生活的困窘以及自身性格的使然，从来不允许自己停下半步，只能马不停蹄地在这薄情的人间深情地游离。
身边的朋友，都极尽地劝说我，找个人帮你扛一下，你总说倔强得让人心疼，总是执着得让人心酸。每次，我都只是笑笑，然后说：“没关系呢。我是女汉子。”
我只是在寻找，只是在寻找而已。只是想找到那个让我平静得如同一潭死水的心复活的.人而已。当然，我本就是性格凉薄的那类人，所以除了报以他们微笑，我依然不愿意解释。
沧海桑田，花香散落一地，而在回忆的空档中，我似乎找不到一个如同太阳般温暖的人。
一直以为，花开仅是花的幸福。而我，终究是遇见你了。
我以为，我深潭也惊不起微澜般的心不会触动，看着天上的云，变幻出许多的形状，遇见你的那一瞬间，我还是感受到了我一直找寻的那一缕温暖。心，揪着揪着，颤动着，尔后是不能停歇的心酸，经久不绝。
我想，那一瞬间，我是幸福的。只是，我没有告诉你。
只是，爱了就爱了。
这一次，我想给你全世界。这一次，遍体鳞伤也没关系。这一次，用尽所有勇敢。这一次，可以什么都不在乎。
但只是这一次就够。因为生命再也承受不起这么重的爱情。
愿意为你丢弃自尊，放下矜持，不管值不值不管爱得多卑微。
我爱你，没什么目的。我相信我爱你。依然，始终，永远。
漫画青奥初中（精选13篇）篇七
市场营销调研内容清单及内容说明。
1.宏观市场营销环境分析。
宏观市场营销环境，一般以微观环境为媒介去影响和制约企业的企业营销环境，是指企业不可控制的、并能给企业的营销活动带来市场机会和环境威胁的主要社会力量和因素。
包括：
人口环境;。
经济环境;。
政治法律环境;。
技术环境;。
社会文化环境;。
自然环境。
2.微观市场营销环境分析。
微观市场营销环境，是指环境中与企业紧密相连、直接影响与制约企业营销活动及其能力的各种因素，故称之为直接营销环境。
企业内部环境;。
营销渠道;。
顾客;。
供应商;。
竞争者;。
社会公众。
3.市场研究。
市场特性;。
市场规模(包括现实需求和潜在需求);。
可能销量的预测;。
市场动向和发展;。
市场对产品销售的态度;。
市场增长率;。
本公司及其他产品的市场占有率;。
市场竞争状况研究;。
市场细分研究;。
市场其他信息的研究。
4.产品研究。
产品生命周期研究，即掌握产品适应市场的期;。
产品性能与特征，即掌握产品适应市场的能力;。
产品包装、外观及品牌形象等(给顾客留下的;。
新产品的前途、开发、试销;。
产品的市场占有率、知名度、认知度;。
产品的顾客层;。
消费者对产品的态度和建议;。
竞争产品研究。
5.价格研究。
价格敏感度分析(包括新产品价格制定或老产品价格调整效果);。
价格需求弹性分析;。
定价决策;。
竞争对手的价格变化情况;。
价格优惠策略的时机和实施效果评估;。
赊销条件;。
付款条件。
6.分销渠道研究。
企业现有产品分销渠道状况;。
中间商在分销渠道中的作用及各自的实力;。
店铺选址;。
渠道商的选择、变更及管理;。
消费者对中间商尤其是代理商、零售商的印象;。
其他相关研究：工厂、仓库布局研究;渠道职能研究;。
覆盖研究：出口和国际市场营销渠道研究。
7.促销与广告研究。
主要对人员推销、广告宣传、公共关系、价格促销等促销力实施效果进行分析、对比。
例如：
推销人员分配;。
促销策略;。
激励政策;。
促销活动(奖券、赠品、经销商竞赛等);。
广告宣传(包括媒体选择、广告效果测定、广告策等);。
竞争对手的促销策略;。
公关策略;。
企业公众形象;。
促销与广告费用预算。
8.消费者研究。
消费者的结构;。
消费者的购买动机;。
消费者的购买习惯(时间、地点);。
消费者的购买能力和购买频率;。
消费者的品牌态度(对产品和中间商的态度);。
消费者的品牌偏好(包括品牌转换情况);。
消费者的品牌忠诚度(包括品牌认知);。
消费者的产品和服务满意度。
9.竞争对手研究。
竞争者属性:愿望竞争者、普通竞争者、产品形式竞争者、品牌竞争者;。
竞争者基本信息：地域分布、规模、效益、产能等;。
竞争者战略目标与规划;。
竞争者产品的特性及产品竞争力，及其与本公司产品的优劣对比分析;。
竞争者的产品价格策略;。
漫画青奥初中（精选13篇）篇八
漫画上画的是一个寒冷的冬天，车站为了方便母子乘车，特地设立了母子乘车专用通道，通道上方悬挂一块非常醒目的大牌子，上写“母子乘车处”；但是，专用通道上站着却是四个昂首挺胸的男士们。领头的那位男士，也许是睡觉睡过头了，又不愿“打的”破费，所以，灵机一动，站到母子乘车处，把一对可怜的母子挤到了旁边。然后，站在那看也不看那对母子一眼，一副冷若冰霜的样子。第二位高个子男士，头发抹的锃亮，一副风度翩翩的样子，正在装作闭目养神；第三位好像是位退休的老爷爷，都这么老了，还跟人家母子抢什么呢？看他那副怡然自得的样子，真是自私啊！最后一位更是肆无忌惮，根本没有想到还要去做掩饰，反正自己是最后一位，别人能站在这，我也照样可以站。
再看看旁边那对可怜巴巴的母子吧，那位母亲也许是位下岗职工，带着孩子回娘家的吧，没想到碰到这些“假文盲”们，便只好在一旁无奈的张望，忍气吞声。
在生活中，假文盲的现象也随处可见：在明明写着老、弱、病、残、孕妇专座的公共汽车上，却见一些年轻人安然自得坐在上面；在医院里，写着“安静”的提示牌边，有些人却在高谈阔论。有些人在一些公共场合禁止吸烟的地方，吞云吐雾；公园里的草地上明明插着不准践踏小草的提示牌，但是，青青的草地上还是被踩出了一条条羊肠小道；所有的这些人都是只图自己方便，无视社会公德。在这21世纪的今天，许多人都在争当精神文明之花，他们的这种不文明的行为必将受到全社会的谴责。
这幅漫画是华君武先生一九八四年画的，离现在已正整整了，但这些人还依然存在。让我们一起向这种不文明的行为开炮，一起向美好的未来努力吧！
漫画青奥初中（精选13篇）篇九
我从小就有一个梦想，那就是当个画家，但是，现在有个小改变，是什么呢？那就是当个漫画家，我希望我能够用漫画来为读者带来改变与欢乐。
如果你问我：“为什么你会有着个梦想?”我会这这样回答：“因为我从小就开始以欢画画，画画是我的才能和兴趣，而且艺术可以让人纾解压力。”况且，当书法家很累吧!写书法须磨练很很很….很久，不但要一直、一直写，有够无聊，老师还一直要求东，要求西的准字太大、太小，要写在格子中间……等等，有够烦的，而且那又不是我喜欢的，也不是我的兴趣。
那要怎么做才能达成梦想呢?你一定要有创意和幽默感，还有，要知道读者的口味，不能太单调。你可以做一本计划书，计划书内容可以写，每天练习几分钟和神么时间开始练习，有机会多去了解相关资讯和参加活动，多和兴趣相同的朋友需协，遇到挫折的时候，互相加油，打气和鼓励，不要被别人所影响，有可能你的梦想会因此而破灭。
我希望我能梦想能带给大家无线的梦想和欢乐，并且融入大家的生活当中，野也希望大家可以，喜欢我的漫画，并且给我一些支持与鼓励。
漫画青奥初中（精选13篇）篇十
4年一度的青奥又来了，在这30的世界中，能力者成为了天下的王者，他们无所不能，可能力只有一种，但有一个人很特别，就是现任的联合国秘书长兼8国总统的教皇，他拥有世界上所有能想到的.能力，这届。当让是他来主办。为了这场比赛教皇把老对手血魔与牛头人都用秽土转生复活了。当年他们3人都是世界4天王之一。但现在他们都十分无奈地被安排成立保安与裁判了。
角斗是大赛的主要项目，14岁的阿修罗与15岁的夜叉，两人都是稀有的神力者，一开场，这俩人便放出了傲视群雄的霸气，一般的观看者纷纷倒下，只剩下教皇与他的一些高手与参赛选手坐在场中，大地开始颤动，远方传来了大海的声音，教皇手一挥，大地停止了颤动，而这时场上的两人也已进入战斗，几分钟后，两人跳开，阿修罗顺势使出八臂圣童模式，而夜叉也解开了他右手上的结界，俩人有向对方冲去，这时，教皇眯上眼，笑了，而他的身后是万丈悬崖，不，是一片大海。而海上有无数的舰队。到了傍晚，这俩人还在打，血魔表示俩人不分胜负，教皇示意让人把他们分开，这时牛哥上了，他一个箭步冲上去，硬是把俩人脱离下台了一天就这么过去了，不知明天又有什么。
漫画青奥初中（精选13篇）篇十一
嗨，大家好，我是一头长颈鹿，我和妈妈生活在一片旷野上，满眼的树桩成了我快乐的乐园，每天我和妈妈在那嬉戏玩耍。可是有一天我却被小伙伴们取笑了，说我是短颈鹿，我伤心极了，于是哭着去问妈妈:“我的长脖子到哪里去了呢?”妈妈带我来到一个树桩旁坐下，对我说：“那你就听妈妈讲讲过去的故事吧!”
“很久以前，在茫茫宇宙间有一个水蓝色的晶莹的星球——地球。在这美丽的地球上，青色的山像一座青色宝塔，云雾缭绕，层层叠叠。满山的青松翠竹，郁郁葱葱，好像给大山披上了一件翡翠的衣裳。洁白的雪山，美丽多姿。那常年积雪高插云霄的群峰，像集体起舞时维吾尔族少女头上的珠冠，银光闪闪。江河湖海，风光如画。小溪就像一条铺满水晶的路，蜿蜒曲折，缓缓向前。这里的一切都像画一样美丽，就像一个世外桃源。我们这些动物，是这幅山水画的点睛之笔，给地球增添了勃勃生机。大家生活在这美丽的星球上，过着和谐平静的生活。长颈鹿的脖子本来十分有特色，又细又长，可以吃到大树上的叶子。”
听到这里，我迫不及待地问妈妈：“妈妈，我们哪里有又细又长的脖子啊?我们的脖子明明是又短又粗的啊。”妈妈叹了口气，说道：“那是以前，自从人类不断壮大后，他们就到处破坏环境，滥用化学品，还肆意捕杀动物。后来天不再是蓝色的，我们都生活在无尽的雾霾中;湖水也不再是清澈见底的了，变成了黑乎乎的臭水沟。后来就连大树爷爷他们也不放过，肆意砍伐，最后翠绿的树叶不再有了，只剩下一个个木桩。因为这样，我们许多同伴惨死在人类的屠刀下，而我们也失去了原来的美貌，又细又长的脖子开始退化。”妈妈对我说，“孩子，你看现在我们连树皮都很难找到了，我们储备的食物也快吃完了，或许不久后我们也要离开这里了……”
听了妈妈的话，我想说：“人类啊，你们一定要好好照顾这片土地上的一切，如果所有动物都灭绝了，那世界将变得没有任何色彩了，降临在我们身上的事，也终究会降临到你们身上的。希望你们能早日悔改，这样说不定还能有一线生机。”
漫画青奥初中（精选13篇）篇十二
现在的家长都过于希望自己的儿女努力学习，从而忽视了美德教育，今天我在试卷上看到：从衣着上看这是一个骄阳似火的夏天天很热，一位小朋友看到他家保姆正在很认真的打扫卫生，累得大汗淋漓实在看不下去于是做了好心人帮保姆做家务，懒惰肥胖的妈妈看见了，妈妈指着儿子说：“地让保姆托，赶快去学习。”细心观察还可以看到一旁和妈妈一样懒惰肥胖的猫。由这幅图画拉开了我想象的大门。
一个骄阳似火的夏天，晓明家的保姆正在辛勤的做家务，因为做的很认真所以满头大汗，善良的晓明实在看不下去了于是做了好心人，帮着保姆做家务，正巧懒惰的妈妈带着他的宠物肥猫出来监督保姆有没有偷懒，看到了晓明于是走到小明身边对小明说：“地让保姆拖，快去学习”说道这里在看看辛勤工作的保姆。和肥猫一比较，人是骨廋如柴，而猫是肥硕如牛。由此可见晓明的妈妈平时没少亏待保姆。
现在的父母应该让孩子徳智体美劳全面发展，不但要有智商还要有情商。
漫画青奥初中（精选13篇）篇十三
这是一片郁郁葱葱、生机勃勃的森林，那里的生物非常快乐、自由。
看完这部漫画，我很生气。还有很多问题：为什么啄木鸟会把樵夫的头当成一块木头？为什么确定这个“木头”里一定有昆虫？哦，伐木工人砍树，被利益冲昏了头脑。为了钱和利益而破坏环境。他的行为太恶劣了！伐木工人“木头”头上的“贪婪虫”和“自私虫”已经侵蚀了他的心智，伐木工人已经被金钱利益所掩盖和麻痹。
我想对小偷说：“你能不能只拿一把斧头，像砍绿树一样砍？就为了嘴角上一丝无知贪婪的笑容？你不能为了一时的利益而破坏环境。你知道这会造成什么样的后果吗？树木对我们非常重要。它们可以为人类提供氧气，净化空气，吸入有毒气体，消除噪音，保护水土。对我们来说，森林树木是我们的保护伞。你想看到森林变成沙漠，茂盛的树木在你停下来之前变成树桩吗？”
人类对自然的危害不仅仅是这些：矿产资源还在减少，空气被污染，水资源被污染耗尽，珍稀动物被捕杀灭绝。都提醒着未觉醒的人类。
我呼吁你们：地球只有一个，拯救地球意味着拯救未来。从现在开始，保护环境，珍惜自然资源！
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