优秀作文的评价标准包括内容丰富性、观点独特性、逻辑严谨性、语言表达能力和文采性等多个方面。接下来请大家欣赏一些优秀作家的作品，它们能够为我们提供一些写作上的灵感和借鉴。
用双眼看世界初中（模板16篇）篇一
世界是美丽而又奇妙的，这里充满了忙碌和多姿。
我用我的眼睛看世界，我看到了一个忙忙碌碌的的蚂蚁家族，他们来来回回的搬运食物，以备好冬天的食物。蚁王在巢中最高级的地方俘软，让新一批的小家伙出世。有些工蚁在在守护巢的每一个角落，以防外来人混入。还有的工蚁在扩建巢穴，让巢穴变的更加宽大。
我用我的眼睛看世界，我看见了一个多姿的植物世界。一株株小草在风中手拉手，左右摇摆的舞蹈，一朵朵盛开的鲜花，正拿着用树叶编制成的话筒轮流表演唱。而且她们今天穿的可漂亮啦！有穿白纱裙的，有穿晚礼服的，还有穿古服饰呢！一棵棵大树也不甘落后，他们穿着标准的绿西装，登上台唱起男高音，男低音的之合曲。
我用我的眼睛看世界，我看到了一片片麦黄的田野，小麦子们高兴的摇来摇去，向农民伯伯说：“农民伯伯，我们已经成熟了，快来收割我们吧！”
我用我的眼睛看世界，我看到了一个奇妙的海底世界。那里的居民都是鱼类，他们住的房子也都是珊瑚，或者是别的形状。那个地方，经常会有一些大鲨鱼跑来骚扰它们。
世界是美好的。我多么希望我的那双明亮的大眼睛可以观看到世界的每一个角落。
用双眼看世界初中（模板16篇）篇二
我用我的眼睛看世界，看春天，杨柳吐绿，百花盛开，春天处处充满了生机，充满着希望。春天的时光是最美好的。
我用我的眼睛看世界，看美丽的小花小草。花坛里那毛茸茸的嫩叶在微风中轻轻摆动着，仿佛无数的小手在向我招手致意。万紫千红的花儿竞相开放，紫红紫红的瓜叶菊像一张张笑脸一样对着我微笑，好像在对我说：“春天来了，祝你的心情像绿叶一样快乐！”
我用我的眼睛看世界，看那枯黄的柳枝上吐出点点新绿，一个个嫩绿的音符从嫩芽里跳出来。这时，一连阵绵的春雨带着“润物细无声”的气势飘了下来，似牛毛，像花针，给嫩绿的柳树上又增添了一份蓬勃的生机。
我用我的眼睛看世界，看蔚蓝的天空上柔软的白云。有的像在吃骨头的小狗，有的像输软棉棉的枕头，还有的像一条长长的火车道通向远方……天上飞来一只只大雁，排着人字行队伍从南方飞了回来。湛蓝的天空上飘着各种各样的风筝，有小狗，蝴蝶，蜈蚣，还有飞机……五颜六色的风筝让天空变得热闹起来。
我用我的眼睛看世界，眼睛让我看见一切美好的事物，这一切都深深地印在我的脑海里，让我回味无穷。
用双眼看世界初中（模板16篇）篇三
眼睛是心灵的灯，眼睛是光明的大道，眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就暗淡。今天。我就要用我的那双明亮的大眼睛去看世界，观看人世间的一切美好。
清晨，我刚睁开朦胧的双眼，一桌香喷喷的饭菜就呈现在我的眼前，还有妈妈忙碌的身影，那是妈妈无私的爱；在学校上课的时候。我的眼睛专心致志的注视着老师，看见黑板上整齐端庄的粉笔字，我一点一滴的记下来，把知识源源不断的装进我的脑海中。
5·12地震的那一刻，大自然给我们带来了惨烈的灾难，我看见了人们的恐慌、痛苦、害怕、无助、凄惨，同时我也看见了勇敢的战士还有护士，志愿军他们不顾个人的安危，在恶劣的环境下抢救受难者，那是他们无私的奉献，无私的爱。我用我的眼睛看到的是全中国人民面对灾难时，团结就是力量。当13亿中国人肩并肩，手挽手，心连心的时候，任何困难都是暂时的，任何灾难都是可以战胜的。
我用眼睛探索着这个变化无穷的世界，花开花落、月缺月圆、白天黑夜、春去秋来、阳光雨露；我们每天都在观看着身边发生的一切事情，每天都在变化无穷，我们要用爱的眼神来传递，关爱我的人、我爱的人，我都希望他们把一切烦恼都仍在脑后，克服困难，勇敢坚强、幸福快乐每一天。
我用我的眼睛看世界，带着一颗善良的心审视世界，我看到了一个奇妙、而又充满希望的崭新的世界！
用双眼看世界初中（模板16篇）篇四
眼睛是心灵的窗户，也是明亮的，世界上的一切事物，都需要我们来辨认。眼睛若暗淡，世界便毫无色彩。
我用我的眼睛看月亮，夜晚的上空是宁静的，一轮月亮也静静的挂在天空中。等到太阳公公出来迎接它时，它便消失在阳光中，乘风而去了。
我用我的眼睛看校园。一些同学在操场上欢跳，一些同学在教室中认真学习，一些同学在教学楼里来回走动，还有一些同学在浇花。看看那校园里的花啊，草啊，个个精神抖擞，把美丽散播整个校园，把面貌传给每个同学。树木也郁郁葱葱地站在校园的空地上让绿色打扮着校园。
我用我的眼睛看花朵。在公园里，处处都有花草树木，其中花朵们都在争奇斗艳，给人们留下美好印象。有的花朵用绿叶来衬托自己，有的花朵用露珠来打扮自己，的的花儿用颜色显得自己很耀眼，有的花朵只用自身的美来吸引人们的睛球。
我用我的眼睛看城市。如果在空中看城市，那么那些人一定会像小蚂蚁一样密密麻麻地蠕动着。小街上也不会那样乱七八糟，人们都一个个排好队，一切都这样井然有序。真是太让人高兴了！
我用我的眼睛看湖水。早晨时的湖水透着一丝凉意，虽然凉，但是却很美。微风阵阵吹过，湖面荡漾着波纹。扔下一颗石头，就可以看见激起的浪花是纯净的、晶莹剔透的。
用双眼看世界初中（模板16篇）篇五
人们常说眼睛是心灵的窗口，如果失去了双眼，整个世界会全都生活在黑暗中，生活将没有一点乐趣，所以我们应该珍惜时间，让我们的眼睛多看这奇妙的世界。
我用我的眼睛看世界，看花儿，我仿佛看到了一张张灿烂的笑脸，有红的，黄的，粉的，蓝的，有浅绿色的，小区里开的樱花，野外开的油菜花，家里养的月季花，在我眼里，我仿佛看到了一个个花天使，只要风先生一指挥，花天使就在我眼前跳来跳去，风先生指挥一急促，花天使就跳得急促，风先生一指挥慢悠悠，花天使就跳得慢悠悠。
我用我的眼睛看世界，看白云，看天空，仿佛看到了一个个白云娃娃，他们仿佛在向我招手，在向我微笑，他们仿佛向我展示他们独特的性格，爬下去的可爱，竖着的则有一番大气，写着的，好像在撒娇，垂下去的好似在害羞。
我用我的眼睛看世界，看森林，在森林里，我认识了老虎先生，啄木鸟医生，松鼠女士。总之我认识了许多动物朋友，他们都很欢迎我，我们在一起嬉戏玩耍，好不快活。
我用我的眼睛看世界，看游乐场，在那里，有许多小朋友在这里玩耍，他们活泼可爱，而且都有着一张天真可爱的笑脸。
我用我的眼睛看校园，看教室，里面传来朗朗的读书声，看操场，一个个“小松树”站的笔直笔直的，看体育场，一个个班在那里打排球，踢足球。
我用我的眼睛看多姿多彩的世界，也让我体会到了世界的奇妙。
用双眼看世界初中（模板16篇）篇六
眼睛是心灵的窗户，我要用我的眼睛来看这个五彩缤纷的世界。
我用我的眼睛看世界。春姑娘把魔棒一挥，我看见一切有生命的植物都睁开了惺忪的睡眼。小草从湿润的泥土里不知不觉的冒出了头来。河边的柳树被风一吹，柔嫩的枝条随风舞动，好像在争先恐后地告诉人们，“春天来了！春天来了！”。
我用我的眼睛看世界。你看，花园里的那些花儿，争相开放，仿佛看到了一张张灿烂的笑脸。有红的、有黄的、有粉的、蓝的、桔色的；红的似霞，白的像雪，简直美不胜收，让人流连忘返。
我用我的眼睛看世界。躺在软绵绵的草地上，看着蓝蓝的天空，雪白的云朵，时而觉得像绵花糖，让人忍不住想上前咬一口，时而又觉得像奔驰的骏马，令人忍不住想上前策马扬鞭，在天空中遨游……天空中不时还会出现几个黑点，那是小鸟，那是自由展翅的小鸟啊！
我用我的眼睛看世界。湖里的小鱼游来游去，有昂着头的红金鱼；有鼓着眼的黑金鱼；有不停地在吐着泡的小金鱼，让人看得眼花缭乱，目不暇接。
我用我的眼睛看世界。大海边，雪白的浪花一浪接着一浪，像几只顽皮的海豚，欢乐地跳跃。
我用我的眼睛看世界。校园里，东方刚刚露出鱼肚白，同学们已经陆续走进了校园，不一会儿，就响起了琅琅的读书声。下课了，同学们箭一般的冲出了教室，在操场上做游戏、跳绳、踢毽子……玩得不亦乐乎！
眼睛是那么神奇，他让我看到了世界上一切美好的事物，这一切也将留在我记忆的帆船中。
用双眼看世界初中（模板16篇）篇七
这些天，我看了一本好书，名字是《城南旧事》。《城南旧事》是一部自传体小说，它以朴实、纯真的笔调描绘了20世纪代，聪明活泼的主人公小英子在北京城南经历的童年往事，故事纯朴、真实，向我们展示了一个孩子眼中的老北京，一段上个世纪初北京人的生活。
童年英子的眼光是稚嫩的，在《冬阳。童年。骆驼队》这一章节中，咀嚼干草的骆驼把年幼的英子看呆了，她自己的牙齿竟也动起来，她从骆驼身上学到了吃苦耐劳和沉得住气。当英子对驼铃的作用有新看法时，她的爸爸笑笑说，“也许你的想法更美些”。这里我感叹英子爸爸对孩子想象力的尊重。
这些情节让我感到有趣，但更让我感动和久久不能忘怀的是英子的善良。别人都害怕的疯子，她却和她成了朋友。她同情秀贞的遭遇，为了让秀贞一家团聚，竟然把妈妈的的手镯拿去给他们做盘缠，淋了大雨的她却昏迷了好几天。当看到久别重逢的母女惨遭横祸时，铁石心肠的人也会潸然泪下。宋妈的遭遇也象秀贞一样，反映了封建社会的黑暗。
在《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》一章中，我们又感受到了坚强的英子。是呀，童年是美好的，就像一道光，一下子就过去了。经过了童年，我们又能学会什么呢？书中就告诉了我答案，就要学会独立，童年就像一颗弱小的.树苗，经历了风吹雨打，才能长成一颗大树。经历了一次挫折，更能悟出人生道理。
一本好书，可以净化一个人的美好心灵。“让我们都能像小英子那样，()一生都用善良的眼睛看世界吧！
【作者心语】”长亭外，古道边，芳草碧连天，……“当这首主题歌《送别》唱响时，《城南旧事》中一个个鲜活的人物就会在我的脑海中清晰浮现，愿我们都能像小英子那样，一生都用善良的眼睛看世界吧！
【家长评语】与圣贤为伴，与经典同行，孩子的阅读需要选择，就像交友一定要择良友一样。《城南旧事》是一部非常优秀的著作，有非常适合儿童阅读，作为家长，我也跟孩子一同阅读，拉近了亲子距离，同时也唤起了对自己的童年的美好回忆。
【教师评语】”阅读的孩子，前途无限。“我们欣喜地发现在我校读书活动中，很多同学都认真参与，荆欣同学非常自觉地读书，把读书作为一种享受，当然她也从中积累了才华，收获了成长。
用双眼看世界初中（模板16篇）篇八
人们常说：“眼睛是心灵的窗户”。婴儿时，我们睁开双眼看到了外面的世界；年少时，憧憬的眼神中透着我们对未来的期许；中年时，深邃的眼睛让我们看到人世间的真情冷暖；晚年时，睿智的眼神中透着我们对人生的感悟与思考。做好人容易，做一辈子的好人却很难。就如我们，在生活中能一直保持一双明亮的眼睛，同样很难。
当今的娱乐圈，可谓是名利场的胜地。有多少人是对真正的艺术而去献身自己？他们一边说着对金钱嗤之以鼻的话语，而行为却一直迎合着观众。他们是被名誉蒙蔽双眼的傀儡，即便是再有光鲜亮丽的外表，也达不到真正艺术的境界。此时我想起了阎肃老先生，没有鲜花和掌声，没有众人的追捧，他一直在军队里默默奉献，即便是边关冷月，战地黄花，依旧抵挡不住他的风花雪月。“为兵服务一辈子”，是他一生恪守的职言！他能成为感动中国十大人物，实属当之无愧！
财富能蒙蔽人的双眼，亦能使人的眼睛更加明亮。美国“钢铁大王”卡内基控制着全国四分之一的产量，但腰缠万贯的他却一直兴举办慈善产业，并身体力行，成为推动西方慈善理念的代言人。卡内基从社会中获得了丰厚的利益，拥有了巨额资产，但这些并没有使他沉溺于其中。当他看到社会中的不公平时，便毅然地伸出援手，于是在他的帮助下，受惠者遍布了社会的各个阶层。他将自己拥有的回报给社会，心灵的水仙花也早已悄然盛开，人生也得以满足。
霍金被称为“当今世界上继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家”，绝境中的`他没有放弃，当肌肉萎缩症为他的生命披上一层阴影时，他别无选择，他并不能向命运还他一个健全的身体，不得不坐上轮椅，但他依旧坚持研究，提出新的宇宙学说，著成《时间简史》。困难没有使他的眼睛被蒙蔽，而是让他看到苦难背后潜藏的意义。
维尼说：“平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。”
出身农民之家的李海鹏便是对这句话的最好诠释。贫穷并没有让他放弃对生活的追求，在大学期间，他就开始谋划自己的创业之路，不断开拓自己的领域，一路拼搏与探索，又不断积累，终于获得了人生的成功，改变了人生的命运。贫穷没有蒙蔽李海鹏的双眼，而是让他看到了贫穷背后潜藏的力量。
不要让曾经的尘埃蒙住今天的心灵，也不要让短暂的美好掩盖最初的心灵。保持一双明亮的眼睛亦艰亦难，它让我们知道：尘埃与美好都是转瞬间即逝的，而执著和拼搏却是永恒的主题，我们能做的就是将自己的路走好。
用双眼看世界初中（模板16篇）篇九
每个人都有一双明亮的眼睛，他能够带我们走进五彩缤纷的世界，可是某些人对这一切是如此淡漠，认为这是一件在平凡不过的事，如果他们珍惜眼前的光明，就会发现很多奇妙的东西，比如说我用我的眼睛看世界。
我用我的眼睛看观看城市，一栋栋高楼拔地而起，到处都是建筑工地。马路上车水马龙，汽车不断冒烟，搞得整条马路乌烟瘴气。可怕的是，抬眼望去，竟然看不到一点绿色，然而灰色却尽收眼底。这可不是我想看到的，我既失望又愤怒，人类再这样下去，整个地球迟早会变得千疮百孔。
我又将我的眼睛观看。
我用我的眼睛看世界，看花朵，仿佛看到了花儿们在向我招手。它们朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。有红的、白的、紫的、粉的、黄的、蓝的，真是让人眼花缭乱呀!
我用我的眼睛看世界，看云朵，仿佛看到了一群群活泼可爱的小动物在跑来跑去做游戏。这儿一只狗，那儿一只猫;这儿一头牛，那儿一条龙。壮观极了!
小学生作文大全。
农民伯伯的脸上也露出了丰收的喜悦。
我用我的眼睛看世界，看见了春天的到来，看见了嫩嫩的小草，看见了五彩缤纷的蝴蝶，看到了一切。这一切也将留在我记忆的帆船中。
简评：本文小作者充分发挥自己敏锐的想象力，淋漓尽致地描绘了自己眼中的精彩世界，表达了热爱生活、热爱自然的思想感情。(辅导教师：雷有科)。
用双眼看世界初中（模板16篇）篇十
从古老陈旧的橱柜里，我翻出一个放大镜。
大大的镜片上积了一层厚厚的灰尘，塑料已经有些硬化，破旧中透着浓浓的古老的气息。
我举起放大镜，照着柜门，却看不清，模模糊糊一片，只能隐约看见轮廓。
天哪!这灰尘多厚啊!
手中的放大镜竟像一块灰色的幕布，阻挡眼前一片又一片。
我跑到水槽边，拿起一块抹布，沾点水，开始擦镜片。
眼前露出一点清晰的世界，慢慢地，水槽放大了，抹布放大了，灰尘隐去了，世界清晰了，比以往更大，也更亮了。
窗户上积了灰尘，外面的世界就看不清了。待到灰尘灰飞烟灭了，世间美好又会展现在了你的面前。
把你的眼睛擦亮，看清人世间美丑邪恶，不要被金钱名利权力迷失了途径，蒙蔽了双眼。
把你的眼睛擦亮，看穿骗人的把戏，辨出事物的真假，不要被东西的表面，被骗子的花言巧语迷混真假是非。
擦亮你的眼睛，看见山，山就有价值；看见水，水就有价值。
擦亮你的眼睛，你就能明辨是非，就能明辩真假，前途将一片光明。
在生活中，慢慢探索，慢慢体会，不断学习，不断丰富我们的知识，充实我们的头脑，再不贪图荣华富贵，站在正义这一边，你的眼睛就是明亮的。
“青青翠竹，皆身是法；郁郁黄花，无非般若。”
“溪声尽是广长舌，山色无非清净身。”
不是吗?
用双眼看世界初中（模板16篇）篇十一
寒假刚刚来临，妈妈就用降龙十八掌，一掌把我打下地狱――补课。
为了那差的不能再差的成绩，我不得不去补课。早上7点起床，匆匆忙忙地刷牙洗脸。连早饭都没吃就赶去学而思上课。刚下课就要赶回家，匆匆地吃一两口饭，就要开电脑上网络课。当然了，不管是学而思还是电脑上的'网络课都是一样，里面学霸如云，而我却只有静静地看着那些学霸们积极发言的份。我身上的压力像大山一样重。我一直认为我不是学习那块料，我一直没有信心让自己的学习成绩光耀门楣。
这一天，天阴沉沉天，下着淅淅沥沥的小雨。我向着学而思走去。我灰暗的心情也像这阴冷的天气，不知道这样的日子什么时候是个尽头。雨点越来越大，我的步伐也越来越快。终于到了教室了，我选了一个靠近窗户的位置。就在我坐下的那一瞬间，老师进来了。“起立！老师好！”“同学们好，请坐。”就这样一堂课又开始了。
老师滔滔不绝地讲题，而我却昏昏欲睡。时光飞逝，一个小时从我身边不知不觉地溜走。我迷迷糊糊地抬起头，望了望窗外。外面可真是倾盆大雨，我下课之后怎么回去啊？焦虑的我再次望了望门口，发现有不少正在等待孩子的家长。“咦？那个身影怎么那么熟悉？她不是我妈妈吗！”我为了确定又向门口望了望。没错，一张经典瓜子脸，一件深红色的裙子，还手提一个纯黑的大包。我不敢相信自己的眼睛！她一直向我这里张望，那样子很像关心一个蹒跚学走路的孩童，怕摔着，怕走丢。看到我看见了她，她满怀期待地向我招了招手。我的心突然沉了一下：我不知道我上课的状态是否被她看在眼里，但我禁不住内心自问起来“我这样不认真地上课，对得起她吗？我对得起她每天为我做的一切吗？”
课堂上，老师正讲解最后一题。我瞅了一眼白板：路程=速度x时间。这好像是一道演算人生的公式啊，我的人生路是否能走好，关键是要看我现在能否把握好时间，并急速前行。只要我现在开始起步，一切努力还来得及！我拿起了笔，开始认真听课，并下定决心：“别辜负了妈妈的期盼！”
在你失败时，别忘了身后有一双安慰的眼睛注视着你；在你努力时，别忘了身后有一双期待的眼睛注视着你；在你成功时，别忘了身后有一双欣喜的眼睛注视着你。别忘了你身后总有一双眼睛注视着你。
用双眼看世界初中（模板16篇）篇十二
我有一双又大又圆的眼睛，别人用眼睛看河水，还有人用眼睛看四季，可我，我用我的眼睛看世界。
有一次，我走进公园，看见树上的大鸟出去找食吃时，那些鸟巢里的小鸟相互嬉戏打闹，好似一群顽皮的小孩子，可等大鸟回来时，它们又像一群听讲认真的小学生，原来，我看见了鸟儿的生活；我又看见一位慈祥的妈妈正在安慰一个摔倒的小朋友，他哇哇大哭，我从中看出了这个妈妈对这个孩子的母爱。
我走进动物园，在一颗大松树下，我看见了一群小蚂蚁在抬一块面包，有些小蚂蚁像大王一样指挥着，也有一些小蚂蚁跟小兵一样，听“蚂蚁大王”的指挥费力的抬着，我可以看出这是小蚂蚁的团结精神；我还看见一只小狮子摔倒了，那位有爱心的职工人员扶那只小狮子起来，擦了擦它身上的毛，把它送进狮子妈妈的怀抱里，我从中看出了人类与动物友爱。
这就是我的眼睛，我用它看了世界，这就是世界的奇妙之处呀！
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用双眼看世界初中（模板16篇）篇十三
在一个陌生的环境，面对突如其来的好意，恐怕每个人心里都会出现一个大大的问号。我认为，这是很正常的。因为人们总是无法准确预测事物的发展和结果。
很久以前听说过一个故事：一个人听说越过那片沙漠，就会找到金矿，发财致富。可是当他到达那里时，徒劳无功，打算原路返回。可他认为这事必然蕴藏着他目前还没有看到的契机，寻金之旅失败了，但从哲学角度来看，任何矛盾的事物都可以相互转化，于是他决定选择相信，去尝试。之后，他发现沙漠里寻金的人往往会遭到食物，水源危机。因此，他开始在沙漠里卖水，买食物，生意日益红火。
虽然我们常遭遇很多选择，需要我们自我斗争，但是只要改变观念，换一种想法，你就会发现峰回路转，前方转机和契机！
有位诗人曾说过，在生活的大风浪中，我们不如学一学船长的样子，把沉重的货物扔到海里以减轻船的重量。伟人的话，入木三分，力透纸背，这启示我们：勿执着于眼前利益，换种角度来看，扔掉货物，平安脱险，这不也是一种拥有吗？往往我们放弃了旧观念，换种角度，会见到不一样的风景！
只有走下这座山，才能登上另一座山！只有换种观念和想法，才会看到不一样的结果！或许那结果出人意料。
美国有位人物，他叫施瓦辛格，他在从政之后再次踏上演戏之旅，完美实现了人生过渡！
超女冠军尚文婕在成为体育上国家运动员的梦想破灭后依然改变想法踏上音乐之旅最终成为华谊公司签定的著名歌手她成为华谊一姐！
央视主持人欧阳夏丹在上海电台时是头号主持人，可她认为要到北京那样的大城市闯闯，改变观念后，到北京成为北漂，虽然如此，但这个更好的`环境为她提供了广阔空间，因此后来才有机会到北京电台工作，实现她的梦想！
殊不知，人生的转折往往决定于你那不同往昔的另一种想法……。
用双眼看世界初中（模板16篇）篇十四
我有一双健康明亮的眼睛，我用我的眼睛看这五彩缤纷的世界。
我用我的眼睛看世界。看春天，春姑娘是一个大画家、音乐家、裁缝师……是她把枯萎的树皮洒满了红、白、绿等不同的颜色；是她把山坡点缀得五颜六色；是她给森林协奏曲谱上了乐章；是她为花儿穿上美丽的衣裳，喷上扑鼻的清香，使她们个个争妍斗艳，好不美丽。
我用我的眼睛看世界。看老师，课上，认真地传授知识，想让每个同学都能掌握，并取得优异的成绩。课下，老师认真地批改作业，看到同学们做对的作业，她开心地笑了。
眼睛是那样神奇，它让我看到一切美好的事物，感受这美好的生活。
用双眼看世界初中（模板16篇）篇十五
天高云淡，百卉争艳。悠悠岁月，淡淡情思。五彩缤纷的世界里，走来了别具一格的你我他。世界给了你空间，一个足以诠释自我的舞台，你将给予它什么？或自信，或豁达，或高瞻远瞩，或厚积薄发。
生活是一把双刃剑。一刃清风细雨，清新辽远，处于其间则心旷神怡；一刃疾风骤雨，迂回曲折，置身其中则感慨万千。人生在世，说明白了就是一粒沙的放大体，在生活的**中。做出各种抉择―自然而然的，抑或被迫无奈的。
文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左兵失明，厥有《国语》……圣贤之人在逆境中屈伸，于困难前转头，用坚定不移，能屈能伸演绎世间之精美绝伦，用达观豁达的眼光看世界，也许在他们眼中，世界并非安逸自在才美好，正所谓，有点缺点的美好才是唯美。
海的汹涌历练了水手的无畏，教会他勇敢看世界；沙的桎梏锻造了盈泪的珍珠，教会它用典雅看世界。不是水手的世界无狂澜，珍珠的世界无痛苦，梅花的世界不萧瑟，而是他们用自己的珍贵装饰了别人的梦，别人又用这段近似传奇的梦点缀着自己的世界。
人生之不如意常一二，明媚之日常八九。如水般平静的生活，虽舒适惬意但并不意味着易驾驭，古人云“逸豫可以亡身”之意大概就在于此。都说“智勇多困于所溺”大概也就是如此吧。并不是长得像榆树的枝杆，就能超凡脱俗，也不因为它挺立了三百年，就收获得了永恒。生活多在于心境，面对眼前的一切，怎样看待便是生命所有。
芸芸众生中的我，是尘埃一粒。看我的世界，不精彩但独一无二，不可复制；我的世界不美丽但足以回味一生，不可淡漠。我的世界，有喜，有忧，有失败也有欣慰。泪水滑过脸颊，我会提篮春光看世界，朦胧中折射出生命的色彩；稍有慰藉时，我会提篮春光看世界，欣喜中透过一丝居安思危的告诫。
提篮春光看世界，我们平凡但不平庸；
提篮春光看世界，我们无奈但不无助；
提篮春光看世界，让生命砥砺成永恒！
用双眼看世界初中（模板16篇）篇十六
时事挖掘：前不久曾有这样一起案例，一位音乐教授在一次歌曲大赛中任评委。在初赛中，他给一位选手打了最高分，而在复赛中，却给了最低分，最终此选手与冠军头衔擦肩而过。究其原因，原来这位教授在初赛后发现这名选手是自己“死对头”（另一位音乐教授）的学生。
相关链接：在现实生活中我们时常可以看到一些“情人眼里出西施，陌路之中成东施”的例子。另外，一些家长对自家小孩同他家小孩双重对待的现象也屡见不鲜。还有“靠亲戚开后门”，“靠熟人走捷径”的套路也不是屈指可数的。人与人如此，国家之间也如此。像美国对外就施行双重标准，对亲密的国家与对疏远、敌对国家采取截然不同的态度。
专家评论：以上所述皆为凭感情亲疏来引导个人认知的事例。归根到底，这是一种“单眼看世界”的表现。也就是从自身利益出发，从自身的角度来认识和解决问题。
人的认识因人而异，客观上受当时社会条件制约，主观上与一个人的立场，人生观、知识水平有着直接的关系。由感情亲疏来决定事物的认知其实质也是一种片面的唯心主义，没有客观地全面地来认知事物。
所以，只有端正自身的立场，树立正确的人生观、价值观、世界观，全面地认知才能摆脱“感情”的囚笼，实现理性的飞跃，才能真正“用双眼看世界”。
即时评说：用双眼看世界不仅是一种科学的认知方法，也是一种正确的处世原则。古有“包青天”刚正不阿一视同仁，今有众多的医务人员视人民的利益如自身利益，舍生忘死，夙兴夜寐地战斗在“抗非”一线上。我们伟大的祖国在沉睡后振兴，用平等互利的原则对外开放，用非歧视原则与各国友好贸易，以无敌国外交享誉世界。
压轴发表：让我们用双眼看世界，冲破“感情”的桎梏，你会发现人生原来可以如此开阔美好，世界原来可以如此精彩美丽。
让我们用双眼看世界，打破“感情亲疏”的标准线，未来的星光大道，定将畅通无阻。
【评点】：这篇文章构思新巧，运用“网络个人主页设计”形式结构全文，让人耳目一新。文章准确把握了命题者的要求，辩证分析了感情与认知之间的关系，切合题意，中心突出；分析论述由个别到一般，所涉广泛，针对现实。文章内容充实，态度鲜明。
文章由时事的点评挖掘，到相关现象的联想，到这一类事物本质的揭示，最后归结观点，照应文题，层层深入，层次分明，结构严谨。文章不以文采胜，但语言简洁流畅。
这篇文章的表现形式与表达内容是相适应的，同学们不可不顾内容表达的需要而盲目仿效这种表现形式。（湖南师大附中语文教研组组长汤正良点评）。