通过写作，我们能够培养自己的观察力、思考力和沟通能力。接下来，让我们一起欣赏一些优秀作文的范文，希望能给大家带来启发和灵感。
初一选择道路（通用20篇）篇一
转眼间，我已告别了童稚，走向了成熟，14岁的我已经走进了中学的大门，让我欣慰的是我的身边有妈妈对我的牵挂，姨妈对我的关心，陌生人对我的帮助，我生活在幸福之中，生活告诉我，人生路上幸福多。
藏在电话里的爱。
我的妈妈在企业工作，我在小学四年级时便转到了外地读书，从此离开了妈妈，虽然我离开了妈妈，但我的心在妈妈哪儿，妈妈的.心也牵挂着我，妈妈每天都要打一个电话来问候我，“身体好吗？天冷了要多穿一些衣服，不要着凉，还有，你最近吃的什么，好不好吃？”天天问的都是这几句话，我每天也一一回答，有时妈妈太想我，就会特意请假来看我，来时会给我带上要穿的衣服。后来我上了初中，妈妈还是打电话，送衣服，可是次数越来越少，时间也越来越短。因为妈妈没有星期天，记得有一次，妈妈和往常一样来了，带着衣服还多带了一袋零食，妈妈带我去逛超市、买衣服，一路上我问妈妈为什么这次陪我这么长时间，妈妈说：“我和我的上司吵架了，上司不让我请假，我硬跑出来了”。她笑着说：“天凉了，不能让我的小宝贝着凉。”这时我十分感动，眼泪快要从眼眶奔涌而出，我努力不让它流出来。妈妈还是走了，我目送妈妈坐上车，渐行渐远，我决心好好的学习，为了那给了我无私关爱和幸福的妈妈！
日常生活中无私的关爱。
虽然我离开了妈妈，但我还有一个可亲可敬的姨妈。姨妈是一位优秀的教师，每天中午，我回到家，姨妈会给我和弟弟做饭，待我如同亲生儿子，尤其不放松我的学习，只要有空，她就辅导我的数学。每隔几天，姨妈就会问我：“上课认真听了没，如果哪里不懂可以问我，我给你说一说。”有时老师让我们买辅导书，或者作业本，姨妈总会细心的帮我挑选，或亲自去买。每次放学回家姨妈把饭菜已经煮好，有时她实在没有空就会给我钱，让我街上吃饭，我的姨妈象我妈一样关心着我。我偏爱数学，头疼作文，为了让我学好语文，姨妈让学校的辛老师星期六上午给我辅导作文！姨妈，我真的好感动，在你身边念书，我感到很幸福！
中巴车上的故事。
有一次我坐车回家，上了一辆车，车上非常的挤，我站在前面，刚好和售票。
员在一起。因为上了一天的学，非常的累，又背着一个大书包，匆匆走到车门，心里特不舒服。司机可不管，有人就拉，真是后脚踩前脚，左肩靠右肩，就在快到阳平的时候，一位年轻的叔叔从座位上站起来，大家以为他要下车，便纷纷靠过来，哪位的叔叔说：“小朋友，来这坐吧。”我很高兴，我对叔叔说了声“谢谢！”而他却在座位旁站着，我感到一股暖流涌遍全身。
其实，生活中并不是缺少爱，而是缺少发现爱的眼睛，生活中并不是没有幸福，而是缺少感受幸福的心灵，只要你留心，你会发现：人生路上幸福多！
初一选择道路（通用20篇）篇二
人生道路千条万条，但最后所走的，只有一条。每个人的生活都是不同的，但都要经历风雨。今天小编就来分享人生道路的选择作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
选择比努力更重要，人生就是选择，或彼或此，我们无时不在选择。正是因为有不同的选择，所以才会有千差万别的选择，才会有千姿百态的人生。人总是在选择中前进的。
人生道路千万条，但我不能完全去涉足，我只能选择一条人生之路，而这条道路将会注定我一生的命运。当我站在人生道路的岔口时，我不知道我选择哪一条路。当我极目望去的时：有的是住着高楼，坐着奔腾汽车，可以去世界名胜古迹游玩;有的是住着简陋的小屋，每天去田地里做农活。这两条道路，每个人都会选择第一条。但是，要想获得如此的成功，不是一件简单的事情，我们要克服许多的艰难困苦，做出自己慎重的选择。
人生道路没有一帆风顺的，总会遇到一些坎坎坷坷，而这些让我有了坚强不屈的意志，只要克服了这些困难，就会让我有一个全新的面貌。我知道在山的那一边是个全新的世界。
人生总是面临这样那样的选择，犹豫不决，就必定会错失良机，后悔莫及。
人生之路是不可逆，也就是不可能重新选择。即使不满意，也无可奈何。
选择当及时，千鸟在林，不如一鸟在手。
人生道路千条万条，但最后所走的，只有一条。每个人的生活都是不同的，但都要经历风雨。曾经有一个消极的人问上帝：“我的一生平淡无奇，您说我活着有什么意思?”上帝回答说：“你的一生平淡无奇，这不正是你人生最特别的事吗。”那个人听了以后便恍然大悟，后悔自己没有早点发现，才让自己一生都消极。
我们人的一生最常做的事便是选择，，这是我们无法逃避的，一个人只有经历了选择的考验，才会真正成长起来。因为在这一次次的选择过后，可能会后悔，从而害怕再度选择，害怕选择错误而失去自己宝贵的东西。但是也可能会期望选择，希望在选择后能改变自己的命运。可是无论自己的.选择是对与错，这都没关系，至少自己努力去尝试了，总比那些害怕者强。
学习是我们必须的选择，即使那再痛苦，那也是暂时的，熬过这一阵那就是无限的快乐了。
在这充满希望和梦想的人生道路上，我们每天都面对着不同的路，选择这不同的路去走，这一个个选择很大程度上都取决于我们内心对这未来人生路的设想。
小时候我的人生路刚刚启程，那是周围充满了欢笑、充满了糖果、充满了玩具……那时的我没有太多忧虑，自由自在，我乘着人生的列车在幸福路上快乐的奔驰。那是大人问我，你的梦想是什么?我会毫不犹豫地回答：“我希望拥有全世界最漂亮的裙子和所有的好吃的。”或许你觉得可笑，认为那是一个幼稚的回答，但它却是我儿时一个纯洁而美好的愿望。
那颗幼小的心灵乘着列车一站一站奔波着，随着列车的颠簸，那颗心灵渐渐成熟起来，现在面对我的路则是充满了知识、充满了友情、充满了哲理……我长大了，对事情的看法也渐渐成熟起来。如果现在有人问我的愿望是什么，我会毫不犹豫地回答：“考上重点高中、重点大学，当一名律师。”所有这一切有关学习的梦想回荡在我的脑海。这时的梦想又多了一点现实的想法，然而却又少了点什么东西。对梦想的不同回答预示着什么呢?我还不清楚，但我知道要通过努力得到收获而不是去做白日梦。也许一个选择会改变人一生的道路，不管选择哪一条，都让我们的心灵更美好、更成熟。
你在失望和忧愁的路口徘徊，重重叹息。你有这么多紧锁眉头的理由。在重要的考试中失手，精心照料的盆栽遭遇了整夜的风急雨骤。笑容从你的表情里隐去，周围是沉重的黑暗。
但你为何不试着开朗?好的心情需要锻造。你为何不挥一挥衣袖“且把浮名，换了浅斟低唱。”你为何不试着体会“应是绿肥红瘦”的风韵?生命赐给你的礼物，你甚至懒得打开，就丢在一旁。
人总是在为许多琐事烦恼，像蜜蜂一样忙碌。像苍蝇一样茫然，甚至有了千丈秀发“朝如青丝暮成雪的”悲凉，向着未知的终点赶去，为自己选择的一路荆棘而忿忿。
若是眼界能开阔些，望到的便不是自己深陷的泥潭，远方地平线上正有壮丽的日出。或者换个角度去观察，身边还是有生机与美丽，带刺的玫瑰娇艳欲滴，芳香四溢。
王安石仕途受挫，可以用“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”来自勉。苏轼被贬黄州，豪迈不改，期盼着“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。李白饮酒舞剑，可以发出“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的哀叹。
人之所以快乐，不是因为站在原地等待快乐，而是善于寻找快乐。即使失去了一切，仍然凭着好心情全部的顽强。
一花一世界，一沙一天国。每一样事物都因为存在而被赋予了特殊的意义。如果因为错过太阳而悔恨，连星光满天也要失去。
保持一份好心情，寻找一份好心情。生活提供万种快乐的理由，不要轻易置之不理。
可能身边的人比你成功，享受着物质。这时你可举杯邀明月，在精神家园里道一声：“我多快乐。”可能你正面临着失败，这时你可总结经验等待下一个机遇，到一声：“我多快乐。”
在人生的路上开满了花朵。不要吝啬你匆匆的一瞥。为了在你必经的地方，它们在佛前郑重许愿。朵朵都是期盼。在隐秘的外表下期盼你能快乐。
所以即使为了这样的虔诚，你也应该有个好心情，珍重每一朵花，和它们装点的生命风景。
当人们谈起桥，就会感到十分熟悉，因为我们都认识桥，我们都在桥上行走过，对于浙江绍兴的人，更对桥有着深厚的认识。它是架在水面上的，是供人通过桥的工具，所以它也象征着沟通和悔改，往往内存着很多意义。
老师曾说过，你要摆脱困难，跨过厄运时，你就需要在心中架起一座“桥”。不过，要架桥也并不容易，首先就是拥有自信，因为：有了自信就会有更多的希望。这座桥就可以使你转危为安或感觉顿入光明之地。你不必找谁来医治，也不必抱怨命运的不公平，只需要好好想想，保持心态，就会急中生智地走过桥，让自己得救。这时的你也不会再叹气、无奈了。
很多人都说：“桥像一条远方的长虹，顿时出现在渴求生者的心上。”这话是说得没错，就像是指人在苍茫浩瀚的大海中，找到了生命的希望，可以攀上那座小桥，踏着它直通往陆地，直通向生存的大道……这表现于一个人在生死之际做的选择，影响了这座桥的价值。
同学们，努力去“架桥”吧，试一试“过桥”，今后，你一定会走在成功的道路上!
初一选择道路（通用20篇）篇三
作为本册教材的最后一个单元，本单元要帮助学生解决人生道路上的一些重要问题。青少年是祖国的未来，以学生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对学生成长的关注，彰显以学生为本的精神。
本框内容共设两目。第一目“生活的岔路口”，引导学生认识：生活充满选择，面对人生的岔路口，要慎重选择，第二目“学会选择学会承担”，引导学生了解必要的方法和策略；认识到选择了就要有勇气承担相应的责任和后果，做选择的主人，享受选择的快乐。
《思想品德课程标准》对初中阶段学生在“我与集体、国家、社会的关系中，要求积极适应社会的发展与进步，做好升学和职业选择的心理准备。
根据课标的要求，结合本框内容的具体特点，我把本框内容的教学目标和重难点确定为：
知识目标：随着自身和社会的发展，青少年面临的选择多种多样；掌握合理的方法和策略。
能力目标：掌握科学的方法和策略，具有自主选择的能力，为自己做出明智的选择。
情态度价值观目标：知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任。
教学重点：掌握科学的方略和策略，做出合理选择。
教学难点：学会如何面对选择带来的相应后果和责任。
《基础教育课程改革指导纲要》明确指出：课改的目标是要改变课程实施过于强调接受学习，机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集、分析、处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，根据以上理念，结合教学实际，本课主要采用情景创设法、直观演示法、多媒体辅助教学。
在教学中强化教师主导、学生主体的理念，把师生间互动、合作、尝试和学生自主探究、交流结合起来。
有人说：“没有创新的教学，无异于戴着锁链跳舞”。
我把本节课的教学按我们探索的政史学科主动式导学法分为四步：
情景导入——启发探究——互动深化——运用创新。
（一）情景导入视频：驴的悲剧。
教师导入：驴被饿死在水草丰美的山水间，是因为它不会作出选择。其实，人生充满选择，随着年龄的增长和社会的发展，多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高的要求，我们如何为自己的人生道路作明智的选择呢？这就是我们这节课要探究的内容。（课题：未来道路我选择）。
【设计意图】“兴趣是最好的老师”。寓言故事趣味性强，蕴含哲理。能激发学生探究兴趣，调动学生参与的积极性，明确选择的重要性。
（二）启发探究。
活动：看视频：澳大利亚人的悲哀从游牧到圈养（内蒙古草原丰美景象）。
比较、思考：澳大利亚人和内蒙人的不同遭遇向我们兆示了什么？
学生发言、教师小结：不同的选择，可能会决定我们不同的道路，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择。
【设计意图】没有比较就没有鉴别。以具体的事例，采用比较的方法，让学生懂得不同的选择，可能会决定我们不同的人生，要采取审慎的态度。
（三）互动深化。
活动：刘杉的苦恼。
刘杉该怎么办呢？
（师生讨论，作结：掌握科学方法，策略，进行合理的选择）。
【设计意图】引导学生在选择前，综合考虑多方面因素，使学生认识到全面衡量个人条件和外在条件是对未来作出选择的重要一步，帮助学生衡量自己在面对人生重大选择时，存在哪些有利和不利的因素，作出合理的决定。
活动：刘杉的迷茫。
【设计意图】引导学生探究，得出结论：弄清自己的真实需要，多方面收集信息。
活动：刘杉的迷惘。
【设计意图】引导学生探究，形成认识：学会辨别，筛选信息。
【设计意图】引导学生探究，小结：考虑目标的重要性和实现的可能性。
活动：刘杉的担忧。
刘杉为自己终于做出决定而喜不自胜，但耳际不时会回荡一句声音：篮球运动是巨人的野蛮运动，是许多人不能够适应的。他为此而有些后怕。
师生共同讨论，作结：世界上没有十全十美的选择，任何选择都会带来相应的责任和后果，要学会选择，勇于承担，做选择的主人，让人生更加积极。
【设计意图】使学生认识每一种选择都会有理由，每一种选择都会有相应的责任和后果，作为成长中的青少年要做选择的主人，不断提升自己的选择能力。
活动：名言欣赏。
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么重担就不能把我们压倒。因为这是为大家而献身，那时我们所感到的将不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，但永恒地发挥作用的存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将酒下热泪。
——马克思。
【设计意图】对本框内容进行延伸，让学生将所学理论知识与实际生活交融，引导学生认识个人抉择与社会需求是紧密联系的，对学生进行职业价值观和职业适应性教育，增强学生社会责任感。
活动：我的感悟。
让学生用一段精炼的话或几行诗表达自己在本节课学习中对“选择”的感悟，并在班上交流。
【设计意图】本活动是一个拓展练习，内化新知，提升知识整合能力，同时让学生为未来人生的重要选择作好心理准备。
纵观本节课的设计，我采用我们探索的主动式教学法进行流程设计，我认为思想清晰，易于操作，贯彻了把“教学过程变成师生交往、共同发展的互动过程”的理念。但这只是我在践行新课标，提升课堂教学艺术中的一次尝试，难免有很多不尽人意的地方，敬请大家批评指正，让我在今后的教学中能够做得更好。（福田河中心学校李继安）。
【设计意图】“兴趣是最好的老师”。寓言故事趣味性强，蕴含哲理。能激发学生探究兴趣，调动学生参与的积极性，明确选择的重要性。
（二）启发探究。
活动：看视频：澳大利亚人的悲哀从游牧到圈养（内蒙古草原丰美景象）。
比较、思考：澳大利亚人和内蒙人的不同遭遇向我们兆示了什么？
学生发言、教师小结：不同的'选择，可能会决定我们不同的道路，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择。
【设计意图】没有比较就没有鉴别。以具体的事例，采用比较的方法，让学生懂得不同的选择，可能会决定我们不同的人生，要采取审慎的态度。
（三）互动深化。
活动：刘杉的苦恼。
刘杉该怎么办呢？
（师生讨论，作结：掌握科学方法，策略，进行合理的选择）。
【设计意图】引导学生在选择前，综合考虑多方面因素，使学生认识到全面衡量个人条件和外在条件是对未来作出选择的重要一步，帮助学生衡量自己在面对人生重大选择时，存在哪些有利和不利的因素，作出合理的决定。
活动：刘杉的迷茫。
初一选择道路（通用20篇）篇四
岔口吗?很常见的。当你走进一个胡同时，你就会碰到好几条岔口，生活中常有的现象。当然了，人生中也会有几条岔口，但正是因为这些不同的岔口，才让我们在人生的道路上做出了不一样的选择。
有一种青春叫周杰伦。20xx年迎来了他最美的时光，这个曾经用他的歌曲陪伴了我们这一代青春的人，他终于结婚了。周杰伦的经历可以说是一段很励志的故事。他从小父母离异，还曾被同学嘲笑。他因为叛逆，贪玩而耽误了学业。连续两次高考落榜的他最终与大学失之交臂。在父亲的鼓励下，他参加了一档综艺节目，后来，他被邀请到一家公司，做音乐助理。他永远也不会忘记自己曾经睡在地板上的日子，他拼命写歌，作曲。还推荐给当红歌手演唱，但都被拒绝了，他曾迷茫，但在鼓励下，他重新振作，并走上舞台，演唱自己创作的歌曲。就这样，他选择了音乐这条道路，并成为了我们所熟知的周杰伦。有人问他，如果你回到过去，想对过去的自己说什么呢?他说：没错，你选择的这条路是对的，继续走下去吧。
其实，我们在选择时，并不知道它会是怎样的结果。其对与错也是未知的，但我们要时刻记住，无论你的选择是什么，若它是你所值得的、珍惜的，并为它拼尽全力，那么我想，你所做的选择，在你的人生中一定不会是后悔的。
流云在天边，行囊在眼前，有一条通往太阳的路无边无际。生活的道路是曲折的，但我们始终相信，光明总在前方。一路上风雨相伴，痛苦相连，让我们高歌“风雨中这点痛算什么……”踏着坚毅的步伐前行。
文档为doc格式。
初一选择道路（通用20篇）篇五
当他人在狂涛中激进，在风雨中拼搏时，你是否会庆幸自己在过着那虽然如同无盐的饭菜一般淡而无味的生活，但却平静的生活呢？若是你真的这么想，那就大错特错了。人的一生犹若一场戏，若面对挫折总是去躲清闲的话，那命运或许会和你逆道而行。世上没有完不了的事，自己的命运掌握在自己的手中。
曾经，有一个小女孩，她十分热爱弹钢琴，晃一晃，一年又一年，钢琴谱已经被她翻坏了，但她还是十分忠于演奏钢琴。那一支支钢琴曲，在她的手中环绕。一遍又一遍，一次又一次。
可……一年后的一天，她突然对妈妈说：“妈妈，我不想练琴了。”妈妈没有说什么，只是，默默的点了点头。
不瞒你说，那个女孩就是我。事到如今，我常常会问自己，为什么当初没有刻苦学校去呢？如果原来事情不是这样发展的，那优美的'曲子会不会也出自于我手中呢？可是，现在想起已为时过晚。
仔细想想，当初的我的确是因为困难与挫折、磨炼与考验三番五次的找上门而放弃的。我，也因为承受不住，选择了放弃。
如今的我，已经将放弃这个字在我的人生字典中抹掉了。因此，也希望你，也就是这篇文章的读者，不要放弃自己的追求，不要放弃自己的梦想，一定要脚踏实地地走完这段人生旅途！
初一选择道路（通用20篇）篇六
今天放学竟然是爸爸来接我的!看见爸爸我好高兴，因为爸爸好长时间没有来接我了。我知道爸爸平时工作很忙，没有时间，我不怪他。今天能来接我，我已经很知足了。
爸爸骑着电动车，我轻轻地靠在爸爸宽大的背后，感觉我是世界上最幸福的'宝贝。
这时，爸爸从口袋里拿出一个热气腾腾的大包子，递给我说：“儿子，趁热吃吧，我知道你饿了，电瓶车骑得很慢，不知道什么时候才到家呢。”听着这些话，我好感动，坐在后面偷偷流眼泪了。我大口大口地吃着大包子，真香!吃完了，我搂紧爸爸，鼓足了勇气说：“爸爸，大包子真好吃，真香!爸爸，我爱你!以后我会好好学习，将来等我长大了，能挣钱了，我一定给你们买世界上最好吃的。”爸爸听了我的话，哈哈大笑起来说：“儿子，你说的话长大了一定要记住哦!”
一路上，我们有说有笑，我的心里很温暖、很幸福……。
初一选择道路（通用20篇）篇七
人生是坎坷不平的，在人生的道路上，经历过许多次选择，而这次选择来自于一条新闻。
前两天，我在电视上看到一条新闻：在武汉有一位老人摔倒，一个小孩子把她扶起来，却有人说，是他把老人推倒的，老人也迷迷糊糊说是他推的并要求赔钱。这个小孩是跳进黄河也洗不清了。我深深记住了这新闻。
有一天，我和妹妹出去买日用品，我们便一起走在去商店的路上，路上，碰到了一个七、八十岁的老太太。那场面很恐怖，那个老太太从我们的身边滑倒了，我惊呆了，那条新闻又重新回到了我的脑海中。我既担心，又害怕。我担心老人的身体毕竟对于老人来说摔跤不是一件小事，他们的身体已经没有年轻人的身体那么好了;可是我又害怕像新闻里说的一样，那老人诬陷我。我犹豫不断……最后，我伸出手刚伸向她，一位四五十岁的中年男人轻轻的对我说：“小妹妹，当心啊!小心是骗子!”我又惊了惊，把手伸了回来，三思而后行，最后，我选择了把老人扶起来，不能让老人一直摔在地上!我豁出去了，我将老人慢慢的扶了起来老人握住了我的手，满怀感激的对我说了声：“谢谢你!”便一颤一颤的离开了。我冲上前去，和老人走了一会儿，询问了一下老人的情况。老人笑眯眯的说：“没事，谢谢你小妹妹”我蹦蹦跳跳的走在回家的路上，微风吹过，小鸟也在枝头上叽叽喳喳的好像再为我歌唱，小花也抬起头来，好像在说：“你真棒!”我的心情很好，我想我的选择是正确的!
我想对那些对摔跤的老人置之不理的人说：“你们错了，每个人都有生命，我们应该爱护老人。”
我为我的选择而骄傲!!我们应该合起伙来爱护世界上所有的老人，希望他们身体健康合家幸福!
初一选择道路（通用20篇）篇八
尊敬的各位评委、老师、同学们:。
大家好!我是来自广州市财经职业学校会计班的熊黎，很荣幸有机会站在这里跟大家分享我的作品，同时也盛邀您一同见证这条光明的寻梦之路，我的作品名称是选择光明的道路，演绎精彩的人生。
我要怎样成功呢?我要为自己砌一座人生的金字塔，用最坚定的信念、梦想做根基，循序渐进，用计划与行动让自己步步攀升。
我的信念，我的目标是创建一间会计师事务所，为我国的财经事业贡献自己的一份力量。
为了让自己的梦想变为现实，我对自己以及环境做了如下分析：成为高级管理者是我的价值观，我对周围的人或事物充满热忱，大胆进取，勇于创新，我的优势是喜欢按计划办事有条理，能吃苦耐劳，有较强的逻辑能力和表达能力中专期间参加了沙盘模拟机外出实习是我的经验。
对于我所处的环境广州经济发展快速，企业越来越多，对财务人员的需求和综合素质也随之增加，但我所在的是国家级重点的财经学校，师资丰富，软硬件设施齐全，母亲曾是一名财会人员，从小我对经济就充满了浓厚的兴趣，家庭环境较为艰苦，也让我养成了吃苦耐劳的好习惯，我相信这些将成为我进军会计行业的有力条件.
综合以上条件，我的职业通道是在中专期间打好基础，熟悉财会基础知识，考取相关专业证书，步入社会后进行在职教育，在会计师事务所工作并专攻中级会计师及注册会计师，最后立足社会，关注社会环境的需求创建一间会计师事务所。
经过上述目标定位以及行动的规划，我实现职业理想的的总体规划思路如图所示。
规划是美好的，但现实的是残酷的，计划永远赶不上变化，为了适应残酷的变化，激烈的竞争，我特进行了目标职位与岗位匹配分析，若成为一名会计员必须是财会或相关专业，掌握财会知识，国家税法和法律，熟悉电脑操作热爱财会工作，严谨细致并富有耐心具备良好的学习能力和学习习惯，对质量和细节有极高的要求，而我的专业，毕业后的在职教育意向以及各项能力优势都将让我与成为会计人员的差距缩小到零。若要成为一名财务主管，则要求财会或相关专业本科学历，具有良好的财会专业知识及组织分析能力，熟悉国家财务制度和相关政策法规，熟练使用财务相关软件及其office软件，这一切的要求都有待于在今后的日子里加强充实。
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[文明礼仪演讲稿选择光明的道路]。
初一选择道路（通用20篇）篇九
8)生活能选择吗?永远都像现在这样，我羡慕你清闲，你羡慕我钱多。——姚明。
16)仅次于选择益友，就是选择好书。——考尔德。
19)在城里，有选择的时候，男女间感情发展往往是比较缓慢的。——亦舒。
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初一选择道路（通用20篇）篇十
（二）教学过程：
1、“生活中的选择”
活动过程：
1）教师说明：生活充满选择，每天我们都生活在选择中。让我们以一天为例，看看普通的一天中，会遇到哪些选择。请学生发表自己的意见。
目的是使学生认识到生活充满选择，有些选择每天都会遇到，而有些选择则会对人的一生重要影响。
2、“刘杉的苦恼”
活动过程：
1）将故事情境和问题呈现给学生。
2）鼓励学生发表自己的意见，在全班进行交流。
目的帮助学生认识到，选择多了当然是一件好事，但也对我们的选择能力提出了更高的要求；有些重要的选择是我们成长道路中必然要经历的，不同的选择可能会决定不同的人生道路，因此要慎重对待。
3、“外来的声音和内心的呼唤”
活动过程：
1）教师说明：初中即将毕业，我们都面临着人生中一次重要的选择。是升学还是就业？如果升学，读哪一类学校？如果就业，将选择哪一中职业？对此我们有自己的想法，我们周围的人会有一些意见或建议。请学生将这些想法和意见记录在课本上。
2）在全班进行交流后，教师总结：我们在进行选择时，常常会受到各种因素的影响。要作出明智的选择，我们不仅要明确自己的想法，了解周围人的意见，还要掌握一些科学的方法和策略。
目的是帮助学生面临重大选择时，了解来自周围人的意见是什么，自己内心的愿望和想法是什么，学会处理两者之间的冲突，慎重作出选择。
4、“小江的选择”
活动过程：
1）将故事情境呈现给学生。
2）全班进行探讨和交流。在作出选择之前，该作出哪些准备？
目的使学生认识到作出人生的重要选择之前，应该做好充分的准备。
5、“填一填”
活动过程：
1）指导学生填写表格，并思考表格后的问题。
2）分小组进行交流，教师随时予以指导。
目的是使学生认识到全面衡量个人条件和外在条件是对未来作出选择的重要一步，帮助学生衡量自己在面对升学和就业的选择时，拥有哪些有利条件和不利条件，以作出明智的决定。
6、“困难的选择”
活动过程：
1）引导学生回忆在过去的经历中，自己认为最困难的一次选择。请学生在一张纸用文字或图画表现出来。
2）分小组交流自己的作品，并说出自己感到困难的原因，以及自己最后是怎样处理的。
3）在全班交流后，教师进行总结，有时候作出选择是困难的，因为世界上没有完美的选择，而每一个选择都会带来响应的后果和责任。但我们只有自己作出选择，并且为自己的选择负责，才能够从中吸取经验和教训，不断提高自身的选择能力。
目的是使学生认识到作出选择是困难的，因为时间上没有完美的选择，而每一个选择都会带来相应的后果和责任，作为成长中的青少年应该自己作出选择，并且为自己的选择负责。
（三）教学反思：
初一选择道路（通用20篇）篇十一
课 型新 授。
教学媒体。
多媒体。
教
学
目
标
知识。
技能。
1.知道生活充满选择，不同的选择会决定我们不同的人生道路。2.学会合理选择，并能为自己的选择担负起责任。
过程。
方法。
通过分析实际，并结合自己的经历，认识选择的重要性，掌握科学的方法和策略，为自己做出明智的选择。
情感。
态度。
价值观。
通过教学使学生知道选择对人生的重要性，慎重对待人生的一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任。
教学重点。
如何做出合理的选择。
教学难点。
如何面对选择带来的相应后果和责任。
教学内容及教师活动。
学生活动。
设计意图1.多媒体出示“寓言故事”。 有这样一则寓言：场院上，一头毛驴要吃草，毛驴左右两边各放着一堆青草，岂料，毛驴犯了难，先吃这一堆还是先吃那一堆呢？毛驴在犹豫不决中饿死了。《聊斋志异》中的一则故事更耐人寻味：两个牧童进深山，入狼窝，发现两只小狼崽。他俩各抱一只爬上大树，两树相距数十步，片刻，老狼来寻崽。一个牧童在树上掐小狼耳朵，弄得小狼嚎叫连天，老狼闻声奔来，气急败坏地在树下乱抓乱咬。此时，另一棵树上的牧童拧小狼的腿，这只小狼也连声喊叫，老狼又闻声赶去……这样老狼不停的奔波于两树之间，终于累的气绝身亡。2.问题：驴饿死、狼累死，其共同原因是什么？3.教师引导：皆因不会选择。其实，人的一生充满了选择，尽管我们现在还处于人生的起步阶段，未来的道路还很长。但随着年龄的增长和社会的发展看寓言故事，讨论初步领会选择的重要性。故事趣味性较强，蕴涵哲理，易于启发学生思维，调动学生参与的积极性。
教学内容及教师活动。
学生活动。
设计意图我们面临的选择会越来越多，对我们的选择能力又提出了更高的要求。那么，我们如何在人生道路上做出科学、合理的选择呢？这就是我们今天要探究的内容。活动一：看看生活中的选择。多媒体展示教材第135页材料1.设问：（1）让我们以一天为例，看看普通的一天中，会遇到哪些选择？（2）小时候面临过什么选择？现在又面临什么选择？（3）与前人相比，我们面临的选择有何不同？2.教师引导：大家刚才的发言说明，随着，年龄的增长、科技的进步、社会的发展，我们选择的机会更多，选择面更宽，选择的方式更多样。可以说，生活充满了选择。活动二：分析“刘杉的烦恼”1.过渡：下面，九年级学生刘杉就面临一次重要的选择，大家来帮他出主意。2.将故事情境和问题呈现给学生。3.鼓励学生发表自己的意见，在全班进行交流。4.教师引导：漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。因此，我们要认真对待人生中出现的岔路口，慎重的进行选择。活动三：如何对待“外来的声音”和“内心的呼唤”的冲突。
1、当这些声音有冲突的时候，你该怎么办？
答：在我们规划初中毕业后的人生道路时，常常会听到一些来自周围的不同声音，受到各种因素的影响。这时候我们一方面要认真听取父母、老师的建议，另一方面要弄清自己的真实需要。当两者发生冲突时，我们应该主动跟父母、老师交流，告诉他们自己的想法以及这样做的理由，只要是合理、正确的，相信他们会理解我们。
教学内容及教师活动。
学生活动。
设计意图。
己的主人，才能在作出合理的选择，享受到成功的快乐；或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。其次，在作出选择之前，我们还要掌握一些科学的方法和策略。要多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能性等等。最后，我们要为自己的选择担负起责任。小结：要进行合理选择。活动四：探讨如何才能做出最佳选择。1.将教材第137页的小江的故事呈现给学生。2.全班进行探讨和交流：你认为小江在做出选择之前应该做好哪些准备？3.引导：我们在做出人生的重要选择之前，首先要弄清自己的真实需要，而不是被迫地做出选择。4.要弄清自己的真实需要，必须对自己的优点和缺点，愿望和现实，个人条件和外在条件有一个准确的认识。接下来请大家填写教材第138页的表格，思考表格后的问题。5.分小组进行交流，教师随时予以指导。6.引导：除了要了解个人的情况和需要之外，我们还要了解社会的信息和需要。7.引导：在充分了解社会信息和自身需要的基础上，我们还要考虑目标的重要性和实现的可能性。以刘杉为例，他可以选择随便读一所中专，然后随便找个工作，但关键是这对他的人生起不到重要作用。当然他也可以选择上重点高中，但正如他自己说的，他考上的希望非常渺茫，不具有实现的可能性。小结：弄清自己的真实需要是关键。活动五：我选择，我承担多媒体显示教材第139页的材料，引导学生结合自己的实际情况回答问题，并引导学生把自己认为最困难的选择写在纸上，小组交流。交流后总结：学会自己做出选择。按要求思考问题，填写表格写出自己的选择，小组交流，找出做出选择困难的原因及处理办法。业的选择时，拥有哪些有利条件和不利条件，以做出明智的选择。使学生认识到做出选择是困难的，因为世界上没有完美的选择，而每一个选择都会带来相应的后果和责任，作为成长中的青少年应该自己做出选择，并且为自己的选择负责。
作
业
布
置
1、填写教材p138的表格，看看自己拥有哪些有利条件和不利条件。（请根据自己的实际情况填写，具体答案略）。
2、填写上表的基础上，请你进一步分析：
*我的不利条件和可能遇到的阻力 性格趋于内向、学业水平低、父母和亲友的希望过高等等 。
*我的优势和可以获得的支持兴趣爱好广泛；老师对我的鼓励与帮助等 。
*我的决定是报考省级示范高中（或五年制大专等） 。
*我激励自己的话“努力不一定获得成功，放弃一定是失败” 。
3、勇于为自己的选择担负起责任。
答：世界上没有十全十美的选择，我们在选择中通往不同的道路。不管选择升学还是选择就业，都有各自的理由。每一个选择都会带来相应的后果和责任。我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任。
4、学会自己选择的意义。
答：学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出合理的选择时，享受到成功的快乐；或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。通过不断的自主选择并从中总结成败的经验和教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。
板书。
设计。
教学反思。
初一选择道路（通用20篇）篇十二
虽然我现在和以前有所不同，不能在表达那些儿女情长的心思了。可能就是因为年龄段不同，所以一直以来大家都不能够理解为什么我的电话是，这么明显。
可是我想如果真的是喜欢我这个人的文章就不会因为我写的`哪一篇儿产生太大的差别。除非是你喜欢的，仅仅只是这一篇文章，恰恰这篇文章是有我的手写出来的。但是，有的情感和我本人是没有任何关系的，其实这样的解释我也是能够接受的。
只不过在这世间很多事情都是依靠缘分了。说话的。他们一直都在说再走一段路程就要做到无牵无挂，什么都不去想，真真正正的放空自己。让自己感受自由快乐的味道。
可是在那样的过程当中。一个接一个的电话打过来。那样的担心，嘘寒问暖，又怎么可能真的不去在乎呢。
无牵无挂，对于我们来说似乎还有些遥远。。最近凡夫俗子，这样才是我们最真实的生活状态。
即便是在那条路上你已经走了很远的距离啦。或许你在修行的这一条道路上也有了很高的造诣。但是别人看不见，就不能够真正的去理解你的心思和心情。但是这并不妨碍你自己一个人的生活。
只不过一直以来大家都选择不同，所以走的路也是有所不同的。
初一选择道路（通用20篇）篇十三
教学过程：
一、导入新课：
活动一：诗朗读。
邀请一名同学朗诵诗《未选择的路》。
（多媒体播放）附：未选择的路。
黄色的树林里分出两条路，
可惜我不能同时去涉足，
我在那路口久久伫立，
我向着一条路极目望去，
直到它消失在丛林深处。
我却选择了另外一条路，
它荒草萋萋，十分幽寂，
显得更诱人，更美丽；
虽然在这条小路上，很少留下游人的足迹。
那天清晨落叶满地，
两条路都未经脚印污染。
啊，留下一条路等改日再见！
但我知道路径绵延无尽头。恐怕我难以再回返。
也许多少年后在某个地方，
我将轻声叹息将往事回顾：
一片树林里分出两条路——。
而我选择了人迹更少的一条。
从此决定了我一生的道路。
二、讲授新课：
活动二：（多媒体播放）我该怎么办？
学生：讨论完成。
活动三：（多媒体播放）它山之石,可以攻玉。
（多媒体播放）济源市教体局关于公开招聘中小学教研员的实施方案。
招聘条件。
初一选择道路（通用20篇）篇十四
选择一、缓兵之计，复习考研。
当前本科生的毕业人数在逐年成倍数的增加，大家的竞争和生存压力加大，而很多希望得到“热门职业”的学生为了能在激烈的竞争中有高人一筹的资本，加入到报考研究生的队伍。在专门调查中，有38.46%的人选择毕业后报考研究生，这些人中有不少人聚集在大中城市的大学附近租房住，以便及时获得最新的考试信息，参加学校组织的考研培训。在各个高校周边地区不乏这样的莘莘学子。这批人如能考上研究生，则在2-3年之后，也就是他们研究生毕业之后进入到就业市场中;如果没有如愿考上，在当年就会加入到就业行列。
选择二、积累经验，弹性就业。
有一些毕业生在毕业之后到处打短工，频繁变换自己的工作岗位;有一些则是因为用人单位或个人的原因，时而应聘，时而解约。但这些人并不会因此而产生自卑观念，反而会因为经验的增加而感到含金量增多。但是这种工作的不稳定性很难对毕业生的生活和其他社会关系产生积极保障的作用。
选择三、通过报纸广告应征，网上求职。
通过报纸广告应征是目前求职的主要途径，成功的概率约为50%以上。众多的高校毕业生通过阅读报纸上刊登的招聘广告获得了大量的企业征才、求才信息，而且由于其量多面广，使得毕业生有充分的选择余地和更多的选择机会。有近2%的人则是通过网上求职成功就业，该类人员主要是一些电脑类人才，这同他们得天独厚的便利条件和自身特长直接相关。但是就目前来讲，网上择业对于大部分的人才与企业之间的沟通还不能大规模地推广，尚有一些技术、设备条件和信息上的限制。
选择四、通过人才市场或职业介绍所。
有近20%的成功毕业生是通过人才市场或参加各企、事业单位的供需见面会达成意向、获得职业的。这是一种直接而又便捷的求职途径，也完全符合“双向选择”的理念要求。15%的人直接或者间接地通过职业介绍所谋得现有职位，职业介绍所往往能够提供更多的职位和就业机会。
选择五、直接与企业联系等非公开就业途径。
他们主要通过学校推荐、亲朋好友或者家长及社会关系的直接介绍，有的是根据自己的专业特点了解到目前需要他们的企业后，直接写信、打电话前去应征，甚至有的是通过直接登门拜访企业的老总或者人事部经理而最终获得工作的。
除了以上几种主要的就业方式及途径外，当前大学生就业还呈现出了择机就业、灵活就业、自由职业和自主创业等许多种。而且随着社会的发展，还有各种手段和途径被应用到大学生就业的过程中。
选择六、创业困难大资金与魄力同样重要。
但是当前大多数的学生还是希望能够获得一份稳定的工作，有较理想的收入而不再“寄人篱下”，很少有学生采取自主创业的就业方式，根据万学教育act职业能力研究院调查，对于大学生来说创业并非易事。最重要的是在上大学期间，缺少实战经验，职业能力严重欠缺，所以创业之初几乎都是以失败而告终。同时也缺少运转资金，大学毕业生都是刚刚从曾经被社会称为“象牙塔”的大学校园走出来的“骄子”们，在大学期间绝大多数的学生都是依赖家庭的供给完成自己的学业的，他们并没有过多的自己的收入。被调查的一部分学生说“不好意思”在毕业之后继续向家里要钱，而实际上更多的家庭也支付不起孩子在自主创业之初所需要的一大笔资金。
[毕业咯]。
初一选择道路（通用20篇）篇十五
走人生的路程就像爬山一样，看起来走了许多冤枉的路，崎岖的路，但最终会到达山顶。下面我们来看一下关于人生道路的作文吧。
学习虽然是一件十分艰辛的历程，但学到的知识却可以受益终生。
学习终究是一步一个脚印的、充满辛酸的、艰苦的历程。
记得小学六年级时，我常常坐在书桌旁，扶肘幻想着我跨进初中大门时的喜悦与激动，幻想着在中学生活中的快乐、兴奋还有乐趣。
在经过了漫长如度日如年[注：过一天象过一年那样长。形容日子很不好过。]而又短暂的如驹过隙的暑假之后，我迎来了梦寐以求[注：做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。]的“中学生活”。
新鲜、兴奋，这就是我在跨入初中大门后的所有想法，但在这种新鲜消失掉之后，我才发现在这美好的中学生活里，还蕴含着一种说不出的苦——艰辛。
种种的不适应逐渐出现在我的生活里，夜夜失眠的我在选择是否坚持下去是犹豫了。但是班主任和同学的热情以及家长的关心和细心帮助我渡过了难关，我毅然决然的选择了继续坚持下去。
渐渐发现，刚开始的那种乐趣和激动又回到了我的生活当中，一切不再是灰色，生活变成了多姿多彩的世界。老师是那么的关心我——为了使我在英语比赛中提升几分，不惜花费自己的业余时间为我们补课，在发现我们的神经出现疲劳时，单独的跟我们谈心，摆事实讲道理。条理清晰，中心明确，虽然朴实而不无道理的话语着实帮助了我们。备考的日子虽然艰苦，常常补课，以至于我们会写作业到深夜。但是其他的'同学是那么的热情——在得知我们的辛苦后，有些好心的同学，在业余课下为我们讲笑话，或者帮我们值日和做一些繁琐的事。但就是这些事，却往往温暖人心，缓解了我们精神上的疲惫。也更快的让我们这个班集体融为了一体。让我们就得库中也有乐。
往往展现在人们面前的大多数是荣誉和成绩，但那些不为人知的往往是最为重要的努力。
当得知xxx荣获x市xxx活动x等奖时，大家都会向获奖人投去羡慕或嫉妒的目光，但又有几人知道他们背后的艰辛，和一种不怕吃苦的精神和冲劲。甚至有人还会在背地里认为人家是“有关系”。这样的人是很难成功的。有人说：“学习是有秘诀的。”但是我认为，学得好就得吃苦，没有什么秘诀不秘诀的，不能靠投机取巧，正所谓：“学海无涯苦作舟。”
每个人的人生都不相同，有好有坏，那要看你怎么样来面对这些成功和失败，有些人能使失败变成成功，而有些人能使成功变为失败。无论未来的路怎样，我们都是要走下去的，每个人对人生的看法都不同，也就是说：你对人生的态度就将决定着你今后要走的路。所以必须先树立好你对人生的目标，这才是最重要的。
我曾看过这样一个故事：一个女孩在学习上、生活上都很不如意，她对人生已经心灰意冷了，一天，她漫无目的地在公园里游走，突然听到“扑通”一声，她转过头一看，一个拄着一双拐杖的小女孩摔倒了。她急忙跑过去扶她，可谁知那个小女孩却咬紧牙关对她说：“姐姐谢谢你，我不用你扶，我要自己站起来。“小女孩的手臂在地上撑了一次又一次始终不行，手臂上已渗出了血，她在旁边看得心如刀绞，一次又一次想上去帮她，都被小女孩的坚定眼神拒绝了。终于，小女孩用她颤抖的双手支起了上身，扶起了拐杖，小女孩“站”起来了。小女孩临走时对她说：“姐姐你看我自己努力也能‘站’起来。”
是啊，这个故事让我感触很深，自己努力不是站起来吗？多少人的失败并不是因为他不能，而是因为他不敢，他没有足够的勇气对自己说我能行。切莫被困难下倒！最困难之时，往往就是离成功不远之日。
其实，成功也好，失败也好，但愿它留在你我心中的不是句号。有了信念才可以成功，这是千古不变的道理。。在成功的道路上，挫折是必经的一站，没有挫折的成功那不算真正的成功，不经挫折，就不会有伟大的成功。古人说：“失败是成功之母”。而我认为“努力才是真正的成功之母！”
人生有许多的十字路口，就要看你怎么选择，有时候走回头味尝不是一种补救的办法，而且人生的道路要靠自己走，期盼别人的搀扶则永远无勇气独自走到路的尽头。我觉得：在人生中，童年是一场梦少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年则是一套哲学。人生像大海，寻寻觅觅，大浪淘沙，自有无数个贝壳，就看你有没有兴趣弯腰去捡，我认为人生应该像蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的，千万不能让它灭去。
人生是什么？是历史大厦的一块砖，是与风浪搏斗的一双橹，是万绿之源的一朵花``````人生能有几回搏，不过匆匆数十年，愿我们用自己的双手，创造最美好的人生。
少年时，会怀念童年的过客；青年时，会怀念少年的过客。中年时肯定会在怀念青年的过客。
人生短暂，我却总是在怀念从前。活在当下，我是不是应该放眼未来？怀着伤痛，我为我人生路上的过客举行一场葬礼吧！
童年的过客，你走得早，然而我依然记得你天真的笑脸。还记得瓜地里瓜农的追打声，我们奔跑的欢呼；还记得那纷纷落下的枣子，是你我在使劲的摇晃着枣树；你坚强的哭着，是你勇敢的替我扛下错误。你的袒护使我失去了纯真和幼稚，这无疑是一种伤害。然而，我会勇敢的接受这个现实，因为消失也是一成长。我捧着你的影子，轻轻地放进时间的隧道里，带着留恋，带着悲伤，我向你诀别，希望你一路走好。我会在梦中去找你。
怀念的笑谁能不参杂几份泪水，想起过去，拼凑现实。是我掩饰伤口把未来捕捉的很欢乐，心要放大，时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。也许吧，任时间怎么流失，还有人一直在身边陪伴我。我们永远以为最好的日子是会很长很长的，不必那么快离开，就在我们心软和缺乏勇气的时候，最好的日子毫不留情的逝去了。
我的过客你是否会渐渐想起我，有些事情该忘了就忘了吧，我们不要活在未来，我们不可能再有一个童年；不可能再有一个初中；不可能再有一个初恋；不可能再有从前的快乐、幸福、悲伤、痛苦。生命原来是一场无法回放的绝版电影！
初一选择道路（通用20篇）篇十六
人生道路千条万条，但最后所走的，只有一条。每个人的生活都是不同的，但都要经历风雨。曾经有一个消极的人问上帝：“我的一生平淡无奇，您说我活着有什么意思?”上帝回答说：“你的一生平淡无奇，这不正是你人生最特别的事吗。”那个人听了以后便恍然大悟，后悔自己没有早点发现，才让自己一生都消极。
我们人的一生最常做的事便是选择，无论你有多难的抉择，你都要做出选择，这是我们无法逃避的，一个人只有经历了选择的考验，才会真正成长起来。因为在这一次次的选择过后，可能会后悔，从而害怕再度选择，害怕选择错误而失去自己宝贵的东西。但是也可能会期望选择，希望在选择后能改变自己的命运。可是无论自己的选择是对与错，这都没关系，至少自己努力去尝试了，总比那些害怕者强。
学习是我们必须的选择，即使那再痛苦，那也是暂时的，熬过这一阵那就是无限的快乐了。
工作也是我们要选择的，即使有多难，那只是开始，我们在意的事在过程中的享受。
初一选择道路（通用20篇）篇十七
1)机会需要自己去找，并努力把握;但诱惑我们躲也躲不开，他却会轻易的找上门来。
2)人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，他就是不知道，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。
3)人一生下就会哭，笑是后来才学会的。所以忧伤是一种低级的本能，而快乐是一种更高级的能力。
4)你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱;你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。
5)有志之人立长志，无志之人长立志。
6)没有礁石，就没有美丽的浪花;没有挫折，就没有壮丽的人生。
7)落叶很在乎自己的舞姿;流星很注重那最后一刻的光芒;我们更应该珍惜我们人生的全过程。
8)人的一生中总有许多不甘寂寞的心，很多的人会抱怨生活的平淡无奇，日子的索然无味。于是，灯红酒绿中，多了些买醉的身影，麻痹了的心灵生不出诗情画意的风花雪月，曾经的美好被沧桑的岁月替代。
9)有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。愿每一个孩子在他们的童年、少年、成年都能够拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大，这个梦想是否能实现。因为有梦想才有希望，有梦想才有未来!
10)用心丈量人生，要为自己树立明晰而又伟大的目标，这目标切实又高于现实。
11)人生就像一本深刻丰厚的书，汇聚着生命的整个过程，每一页都记载着深邃博大的生活内容。人生的酸甜苦辣、喜怒哀乐全部藴含在字里行间。人生拥有太多的回忆，无论经历如何坎坷，滋味如何痛苦，唯一不变的还是那颗向往美好的心。
12)自信人生二百年，会当水激三千里。我喜欢多姿多彩的生活，用积极进取的心态，笑看人生，挥洒豪迈，把如云似水的柔情，向所有的朋友播洒相互之间的关心和爱护。面对烟雨花落温暖的春天，面对绿叶纷披热烈的夏日，面对果实累累酣畅的秋季，面对雪花覆地纯净的寒冬，我怀着一种感激，去体验那超越平凡的无极之境，活得精彩，无怨无悔才是人生的真谛。
13)一个人的心态一定要保持年轻，是永远不会被打败的，自己是面临失败的最强大敌人，要不怕失败，敢于迎接挑战。心理的懦弱会导致你连失败都迎接不了，从而无法面对生活。
15)人生的输赢不是游戏，假如抱着游戏的心态去拼搏，那无异于作茧自缚、无异于在演绎请君入瓮的讽刺版本。
1)耐得住寂寞，是人生旅程的驿站，是吟唤理性的天籁。只有真正体验了寂寞的人，才会更加珍视生活的温馨。因为只有耐得住寂寞，才会拥有一份平淡如水的心境，将纷乱的生活作一番调整，更好地面对每一天，人生便具有了超凡脱俗、至善至真的内蕴。正如鲁迅先生所说的那样，“当我沉默时，我感到充实”。
2)正视挫折是强者的气概，只有敢于面对挫折，敢于迎接挑战，我们才能“飞得更高”，才能肩负起我们身上的重任。让我们鼓起勇气，挺起胸膛去撞击成功的大门吧!记住：我们的成功就在前方!
3)失败像是一根绳索，可以成为人继续攀登的助手，也可以成为自缢的工具。抓住失败这根绳索，你是可以失败的。
4)人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够，不能证明全程不行。
5)站在人生的高峰，低头看看上坡的路，不正是随时可以途经的下坡路吗?站在人生的低谷，抬头看看下坡的路，不正是将要迎来的上坡路吗?走上坡路要低调而不得意忘形，要有山重水复多险滩的忧患，走下坡路，要。
坚持。
而不自暴自弃，要有峰回路转别有洞天的信念。
6)在这人生的道路上，我们总在不停地实现一个计划，它必须让我们不断奋斗，不断努力，才会成真。
7)做自己人生的船长，坚守自己的岗位，即使平凡，却也是一种成功。
8)哈佛有一个著名的理论：人的差别来源于学习，经常抽出时间用来阅读、学习、思考，你会发现，你的人生会发生改变，成功会向你招手。
9)无论你的收入是多少，记得分成五份进行规划投资：增加对身体的投资，让身体始终好用;增加对学习的投资，加强你的自信;增加对旅游的投资，扩大你的见闻;增加对未来的投资，增加你的收益。好好规划落实，你会发现你的人生逐步会有大量盈余。
10)过去的一页，能不翻就不要翻，翻落了灰尘会迷了双眼。有些人说不出哪里好，但就是谁都替代不了!那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。收拾起心情，开心走下去吧。
11)被人误解的时候微微一笑，这是一种素养;受委屈的时候坦然一笑，这是一种大度;吃亏的时候开心一笑，这是一种豁达;无奈的时候达观一笑，这是一种境界;危难的时候泰然一笑，这是一种大气;被轻蔑的时候平静一笑，这是一种自信;失意的时候轻轻一笑，这是一种洒脱。
12)人生途中，有些是无法逃避的，比如命运;有些是无法更改的，比如情缘;有些是难以磨灭的。与其被动地承受，不如勇敢地面对;与其软弱自卑，不如努力奋斗。路越艰，阻越大，险越多，勇敢走过去，你的人生就会更精彩。
13)你改变不了环境，但可以改变自己;你改变不了过去，但可以改变现在;你不能控制他人，但可以掌握自己;你不能预知明天，但可以把握今天;你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。
14)怎么做一个积极快乐的人：要善于发现美，要养成看书的习惯，多交往优秀的朋友，培养健康的心态和身体，学会投资理财经营，学会感恩懂得珍惜。
15)生活里的每一个细节都蕴藏着快乐，只是在于你是否感受到了而已。让自己的快乐扩张，鼓舞和影响周围的人。
10)人生就像是坐着公车旅行，我们可以不必在乎车会停在哪儿，要在乎的是经过的景色和看这些景色时的心情。
11)不要说是别人对你不好，让你感到生气，只是你自己的修养还不够，还不能超脱。
12)如果人生是一次赌局的话，洗牌的是上帝，但是打牌的却是我们自己，打的好坏全在于我们。
13)过错是偶尔的失误，但错过却是永远的遗憾。
14)快乐像飞舞的蝴蝶，当你想伸手抓它时，它却飞远了，再也看不见;当你暂时放过它时，它却会停在你的肩膀上。
15)世界上没有绝对的让人开心的乐园，只有相对的能自己找乐的人。
16)我们的烦恼都是由无尽的欲望引起的，所求的越多，越会烦恼;当我们无欲无求的时候，快乐会围绕在我们的身边。
17)大部分人都不满足于我们既得的，就如每匹马都认为自己背上的担子最重。其实我们只有两条路：要么快乐的活着，要么快点死。
18)别人可以给你做一双超级好穿的鞋子，但路必须我们自己走，生命中的一切我们都要自己承受。
19)有的时候，几个馒头就可以过好长时间;有的时候，一堆金条反而会把日子过的乱七八糟。
20)鱼在温水里会很容易的煮死，毛毛雨会很容易的打湿衣服，因为这些看似没有杀伤力的东西最容易让人丧失警惕。
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初一选择道路（通用20篇）篇十八
工作。
我经常收到年轻同事的邮件，向我吐槽说不喜欢自己的工作，觉得正在做的工作没。
有意义。这个我挺能理解的，刚毕业的学生都会这么想。你们选择工作的时候，肯。
定很关心自己会到什么公司，会到哪个部门，心里嘀咕着要去有前景的a部门，坚决。
不去没意思的b部门。
但我想说的是，以刚毕业时的履历和经验来判断什么工作有前景，这本身没有意义。
打一个俗点的比方，一个几个月大的孩子第一个想抓的是表面上色彩鲜艳的玩具。
而不是一个外形粗糙的璞玉。每年我都收到很多刚毕业大学生的商业计划书但。
他们那些豪情万丈的想法，他们认为的热点和前景都是纸上谈兵，都是受到了所谓。
专家的商业博客和各公司的公关软文的影响，但对这个行业还是知之甚少。
就像我们站在一个水潭边上，底下是有烂鱼臭虾，还是珊瑚珠宝，根本看不清楚，
只有甭管它水清水浑，一个猛子扎下去，才知道到底是什么情况，潜的时间长了才。
会豁然开朗。
如果你是计算机专业毕业，除非公司安排你去打扫厕所，这算是工作特别不合理，
否则我建议你先不要根据自己喜欢不喜欢来对这工作的价值下结论。
在我们公司，程序员要先去做产品测试，产品人员要先去做客服和运营。有些年轻。
同事很有意见，觉得公司看不起我，大材小用，我怎么能干这种低档的工作呢？
有的公司里面有些臭毛病，核心技术人员往往看不起售前售后，产品人员看不起技。
术支持和运营。其实，这些工作哪里有什么高档、低档之分？只要你能潜进去，你。
就能发现用武之地。我上大学的时候创业搞防病毒卡，既是技术人员又是产品经理。
做出来以后自己背个包去卖天然就是售前。好不容易劝人家买了出了毛病。
人家把我叫过去一顿臭骂，我又做了售后。刚开始，我也很愤怒。我也是九十年代。
的天之骄子，我做出这么好的防病毒卡，还获得了全国挑战杯的二等奖，凭什么站。
在这里让你骂？但是用户花了钱买了东西，没有达到目的，或者用着不爽，用户就。
有权利骂你。在这个过程中，我发现了用户体验的重要性。用户是不会站在你一个。
技术人员角度来看问题的，但是如果你不站在用户角度来看问题，那肯定没有生存。
之地。这个经历对我人生是一个非常大的转变。
为什么产品经理要先去做客服，先去做运营呢？原因特别简单，你真的以为做产品。
就是到憋在小屋里闭门造车，画几根线，放几个按钮就ok了？要是做产品都这么简。
单，中国互联网人人都是产品经理。你说你喜欢做产品，觉得做产品有前景，如果。
客服和运营工作你不喜欢，你能做出好产品出来吗？只有先做客服，先做运营，才。
知道用户的苦恼，才能理解用户的愤怒，才能知道用户骂你是有道理的。只有这样。
才能做出好的产品。（。
)
再说，看起来没有前景的部门，看起来谁都不愿意干的任务，真的没有价值吗？我。
就不讲乔布斯上美术字体课的故事了，那个故事已经烂大街了。我自己的经历，我。
毕业后到一个计算机大公司工作，领导交给我一个任务，给一个国家机关讲局域网。
电子邮件是怎么回事。那时候，公司的技术人员没有一个人愿意去，都觉得是低档。
的工作。我是刚到的，结果大家七推八推，就把这件事就推到我身上了。这个任务。
我也不喜欢，但我没的选，硬着头皮上。但我想既然我讲课，那我就一定要做好准。
备，不能随便糊弄两小时，把说明书念一遍就算完事，那样就太不负责任了。于是。
我就到买了很多关于电子邮件的书看完以后才发现原来电子邮件是这么重要。
我在电子邮件里面扎得越深，对电子邮件的想法也发生了彻底的改变。那是在1996。
年初的时候，如果没有这个不喜欢的任务，我也不会做飞扬电子邮箱；不做飞扬电。
子邮箱，我也没有机会深入了解互联网。
工作。我建议大家不妨去思考一下自己眼前做的工作，先忘了你喜欢不喜欢。有的。
工作我至今都不喜欢，但是不排除我能把它做到极致。我能把自己不喜欢的事做得。
很好，有个很私人的原因，是我一直认为自己很牛，即使是不喜欢的工作，我也要。
把它做得特别漂亮，向其他人证明我自己比他们强。在把工作做到极致的过程中，
我确实真正学到了东西。
有个日本的企业家写了一本书，叫做《钝感力》。书里面说日本新一代的年轻人，
特别敏感，一点儿批评，一点儿冲突，一点儿情绪的变化，都能导致他们做出翻天。
覆地的选择。他认为，人在年轻的时候，应该还是迟钝一点，让自己的心变得粗糙。
一点儿，能够承受各种锻炼和痛苦，这样才能让自己多一些积累。我觉得这个道理。
很正确。你可以选择在年轻的时候过得肆意妄为，但如果没有趁着年轻打下一片基。
础，凭什么在中国这样一个环境越来越复杂、竞争越来越激烈、cpi越来越高的地方。
生活下去？
中国有句古话，叫做出身不能选择。你生在一个普通家庭，这个不能选择，但是道。
路可以选择。在公司的工作就是人生的一个经历，它未必是你的终身职业，也未必。
是你最喜欢的事情，最重要的收获其实是你的做事态度，你的做事方法。好的做事。
方法和态度不仅会生产出好的业绩，更能够赢得领导、同事和业界同仁的信任，这。
是更有价值的财1。这是我最深刻的体会。各位如果认为自己很聪明，我希望在聪。
明上再加上坚韧不拔的努力。我一直在我们的80后、90后中寻找公司下一代核心的。
产品技术和管理人才，希望你能是那个人！
初一选择道路（通用20篇）篇十九
在人生的道路上，我们不能只欣赏别人的风景，应该为自己的路更宽阔，路上的风景更美丽而努力，虽然道路崎岖，但只要努力的去开阔，总会走向成功。
就像彩虹一样，不经过乌云密布，大雨倾盆，怎么会有那样绚丽的色彩呢?别人的风景再美也不是你自己的，属于你的那一份只能自己去开发。
曾经有一个养蚌人，他想养一颗世上最大最美的珍珠，他去海边挑选沙粒，但沙粒都不愿随他回去。就在这时，有一颗沙粒答应了他，旁边的沙粒都嘲笑那颗沙粒太傻，去到河蚌里住，远离亲人朋友，见不到阳光雨露，明月清风，甚至还缺少空气，只能以黑暗潮湿，寒冷孤寂为伍，不值得。可那颗沙粒还是无怨无悔的随养蚌人去了。几年过去了，那颗沙粒已长成一颗晶莹剔透，价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它的伙伴们却还只是一堆沙粒，有的已经风化成土。
当我们走在人生道路上时，不论它有多么长，多么坎坷曲折，都不能迷失方向。我们最大的对手往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上。任何时候都要靠本事吃饭，只有拼尽了全力，才有资格说自己运气好。不去做就永远不会有收获，不尝试就永远不会成功，不可能就永远只能在现在。为了美好的未来，加油!
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初一选择道路（通用20篇）篇二十
掌握一些科学的方法和策略，进行合理的选择。
要学会如何面对选择带来的相应后果和责任。
要学会如何面对选择带来的相应后果和责任。
投影。
一课时。
【导入新课】。
【投影】。
教师：刘彬的苦恼师怎么造成的？
学生1：面临中学毕业后的出路，不知该如何选择。
学生2：不知是该听父母的，还是按自己的喜好，或是按社会需要。
教师：刘彬的这次选择会对他的未来产生什么影响？
学生1：也许会一帆风顺，事业成功。
学生3：不管如何选择只要自己努力会有收获的。
教师：你认为刘彬应该如何做才能作出明智的选择？（讨论）。
学生1：客观真实的分析自己的长处与不足。
学生2：多掌握一些社会需求信息。
学生3：多与父母老师商量，听取他们的意见。
【投影】。
个人条件。
兴趣。
能力。
性格。
学习水平。
不足之处。
外在条件和要求。
父母。
亲友。
师长。
社会。
【投影】。
教师：小娜为什么会作出这样不合理的选择？
学生1：没有认清自己的不足，不能客观地认识自己。
学生2：没有认真听取父母老师的建议。
教师：你认为小娜面对这次不合理的选择所产生的后果会怎么做？
学生1：会伤心，失落，一蹶不振。
学生2：会上一个普通高中，努力学习，吸取这次教训。
学生3：会认为自己只是发挥失常而已。
教师：同学们认为小娜应该如何面对这次错误的选择，才会更有利于今后的人生？
学生：从错误选择中吸取教训。