只有通过反复的修改和提高，我们才能写出一篇真正优秀的作文。在下面给出的优秀作文范文中，有的写得生动活泼，有的深情绵长，不同的作品展示了不同的魅力。
动物的初中生（专业22篇）篇一
节日的一天，爸爸带我去科技馆游玩。“蚂蚁工坊”深深地吸引了我。
只见十来只小蚂蚁在造型别致的透明容器中忙忙碌碌地爬来爬去。听工作人员介绍这些蚂蚁都是日本进口的掘穴蚁，擅长挖掘洞穴。我听了立刻喜欢上了它们，央求爸爸买了下来。
回到家我仔细地观察着小蚂蚁们。共有十只。它们长得有大有小，黑色的身体像三粒小“芝麻”，有六条腿，头上生有一对触须，两只蚂蚁相遇，总是用触须碰一碰，好像商量着什么，有趣极了。我情不自禁地说“欢迎你们来到我家。”
不一会儿，原本慌张的小蚂蚁们适应了环境开始开工了。九只蚂蚁挤在一个角落里，用前面四条腿不停地刨啊刨，用嘴不住地咬呀咬。不一会儿，一个小洞出现了，奇迹也出现了！原来蚂蚁分工那么明确。瞧！这四只个小的蚂蚁负责打洞、钻洞。那五只个大的负责搬运“泥土”。再看那只的蚂蚁，原来是指挥官呀！它会不时去检查隧道的挖掘情况，然后，用触角碰碰这个，又碰碰那个，似乎再说“不错，不错，加油干哪！”蚂蚁们忙碌而有条不紊地工作着。一个小时过去了，两个小时过去了……一条深深的隧道挖掘挖成了。这是一群多么可爱的“小精灵”呀！
蚂蚁勤劳、团结、顽强、聪明，我喜欢！
每天放学时，我总喜欢去我家附近的一家花店，那里摆放着一个铁笼子，里面有几只活泼可爱的小兔子不停地跳来跳去。
小白兔长着一身白白的绒毛，远远看去就像是一团白绒绒、圆滚滚的大雪球。眼睛就像两颗红色的宝石嵌在白色的绒毛上，红白相间，非常漂亮。可小灰兔个子比小白兔小一些，眼睛是黑色的，就像在灰色绒球上嵌了几颗乌黑发亮的黑珍珠。它们小小的鼻子两旁都长着几根翘翘的胡须，一阵微风吹来，胡须还会轻微摆动。它们也有着很长很长、总是直直地竖起来的耳朵，还有着像花瓣一样的三瓣嘴。更为有趣的是它们前腿短小，后腿粗大。哦！我终于明白为什么兔子跑起来这么快、一步能跳得那么远，原来是因为它的后腿粗大，所以蹬跳能力极强，我想它们跑下坡就肯定得变成一个大圆球喽！俗话说，兔子尾巴长不了。它们的尾巴果真非常的短，有一种搞笑说法，说兔子尾巴很短是因为被鳖咬断的。
小兔子的睡相，很是可爱了，不仔细看还看不出来是一只兔子呢，我一开始看以为是一个普普通通的小绒球，后来仔细一看，原来是兔子在睡觉，才恍然大悟。
我知道胡萝卜和青菜是小兔子的最爱。原本在睡觉的小兔，只要一发现嫩嫩绿绿的青菜，就会马上迎上来。因此我常常拿一些新鲜的叶子引诱他们，它们马上跟踪追击，让我正中下怀。和小兔玩耍一会儿后，我会将这些美味乖乖地送给它们。吃东西的时候，小兔三瓣嘴一张一合，配合默契，非常有趣。这些小家伙细嚼慢咽、有滋有味的吃相，常常逗得我开怀大笑。吃饱后的小兔，又会在铁笼子里乱蹦乱跳地锻炼身体呢。
动物的初中生（专业22篇）篇二
土壤里的小动物是本教材的重点教学内容之一，主要内容是探究蚯蚓适应土壤中生活的特征，解决相关问题包括蚯蚓的形态特征和蚯蚓与人类的关系。
二、说教学目标。
根据教材的地位和作用，依据课程标准，结合学生已有的认识基础本课题确定知识目标，能力目标，情感态度与价值观目标。
知识目标（1）.概述土壤里动物种类（2）.说出蚯蚓适应土壤生活的主要特征以及他们与人类生活的关系。
2.能力目标：（1）.通过实验和观察等探究活动，提高实验能力。
3.情感态度与价值观目标：（1）.加强保护蚯蚓等动物的情感，强化“生物与其环境相适应”的观点。
三、说教学重难点。
难点：我认为本节课的难点是通过探究归纳总结蚯蚓适于土壤生活的主要特点。
课时安排：1课时。
四、说教法。
本课题紧密联系学生的实际生活，采用引导，探究，讨论，概括，归纳，总结的方法让学生感受到生物与生活的密切联系我认为在生物的教学过程中应该实现师生的互动学习，这样不但对学生的发展有利，对教师的发展也有利。因此在教学过程中要注重营造积极互动的课堂气氛，更大的激发学生的思维和智慧。
五、说学法。
采用引导，探究，讨论，概括，归纳，总结的教学方法培养学生讨论，交流，归纳，总结的能力。
六、说教学过程。
情景引入：通过视频的观看使学生对本课的学习充满了期待，渴望了解蚯蚓的相关知识。
授课内容:在预习的基础上用实验台上准备好的实验器具。完成观察蚯蚓的实验。观察时思考讨论下列问题。
1.蚯蚓的身体呈什么形状？有什么意义？
2.它的身体组成有什么特点？
3.所有体节的大小、颜色、光滑程度有区别吗？
4.如何区别蚯蚓身体的前端和后端？
5.用放大镜观察身体前端的口和后端的肛门。
6.如何区别蚯蚓身体的背面和腹面？
7.用手来回触摸蚯蚓的体表，有什么感觉？说明体表有什么？它有什么作用？
8.手指沾点水后，轻轻地触摸蚯蚓的腹面，有何感觉？为什么？可用放大镜观察。
10.用手指轻轻触动蚯蚓身体的各部分，看它分别有什么反应？思考为什么？
12.用玻璃棒或针等刺蚯蚓身体的前端、后端和中央，看它分别有什么反应？
七、小结。
师生共同归纳蚯蚓适于土壤生活的主要特点：
1.体形呈长圆柱形，减少钻土的阻力。
2.体表有粘液，有润滑作用并完成呼吸，减少钻土时的摩擦力。
3.刚毛可协助运动，肌肉的收缩是运动的动力。
4.没有眼睛，身体表面有大量感光细胞，尤其前端特别多。
5.神经系统发达，对刺激的反应灵敏而准确，身体后端神经细胞多。
观察完毕后，别忘了把这些小动物送回土壤中去。
八、练习。
九、布置作业：
以上是我的说课内容，希望各位老师多提宝贵的意见和建议！
动物的初中生（专业22篇）篇三
5.用放大镜观察身体前端的口和后端的肛门。
6.如何区别蚯蚓身体的背面和腹面?
7.用手来回触摸蚯蚓的体表，有什么感觉?说明体表有什么?它有什么作用?
8.手指沾点水后，轻轻地触摸蚯蚓的腹面，有何感觉?为什么?可用放大镜观察。
11.用手指轻轻触动蚯蚓身体的各部分，看它分别有什么反应?思考为什么?
14.实验台上还有纸盒、沙土、黏土，你能用它们自己设计一些观察蚯蚓行为的小实验吗?试试看!
动物的初中生（专业22篇）篇四
你喜欢勇于探索，坚持不懈、勇敢前进，不畏困难的精神吗?你想成为这样的人吗?如果你想成为这种精神的人。那就来和我一起看看《疯狂动物城》吧!
《疯狂动物城》这部电影主要讲述了主人公一只兔子——朱迪，从小就有一个当警察的愿望，历经千先万苦却只当上了开罚单的交通警察，但她并没有为此而放弃，而是更加积极的工作!途中遇到尼克——狐狸，在动物城里以坑蒙拐骗为生，被迫与兔子合作，破了一件重大的连环失踪案，最后朱迪终于当上了自己梦寐以求真正合格名副其实的警察的故事。
观看了这部电影使我感受深刻。
每个人都要有一颗勇于探索、大胆勇敢的心，遇到困难，要想电影中的主人公一样，勇于尝试，不畏困难、迎难而上的这种精神。而不是半途而废、胆小如鼠。在寻梦道路中，不一定要成功，但一定要有收获，每个人心中都有自己的梦想，一定要去追逐自己的梦想，实现自己的梦想。
假设你现在的梦想是想当一名优秀的自行车选手，但在途中遇到重重困难和挫折，你会放弃吗?如果是我，当然不会放弃!只要功夫深，铁棒磨成针!坚持就是胜利!只要你肯努力、肯付出、肯拼搏!那么我相信再大的梦想也能实现，你一定会成为优秀自行车选手的!不可能的一会变成可能!
重要的事情再说一次，《疯狂动物城》与英语音乐有紧密联系，看了之后有很大的感受和体会，推荐大家看看哦!
动物的初中生（专业22篇）篇五
教学目标：
2.说出蚯蚓适应土壤生活的主要特征以及他们与人类生活的关系。
能力目标：通过实验和观察等探究活动，提高实验能力。
情感态度与价值观目标：
加强保护蚯蚓等动物的情感，强化“生物与其环境相适应”的观点。
课前准备：
调查表、笔、放大镜、白瓷盆、小铲子、透明有盖的小瓶子。
课时安排：2课时。
第一课时：调查土壤中的生物种类。
今天我们打算带同学们走出教室到室外现场调查一下，我们校园里的土壤生物种类。
方法指导：
1.全班同学4~5人组成一个调查小组，在我们学校的某处选择一个地方，
2.用小铲子掘取少量土壤，放在白瓷盘内，用手弄散土壤，捕捉土壤里的小动物，放入小瓶里，并加以辨认。每种动物收集3~4只，带回实验室。要注意安全和减少对土壤生态环境的破坏。
3.参考下表的检索表，在老师的指导下查找资料，设法认识从土壤离捕捉的小动物。通过观察，要找出这些动物的相同点和不同点，将它们初步归类。认真记录你观察到的每一种动物，并将有关内容填在下表中。
班级组员记录员。
调查时间调查地点环境特征。
动物名称数量形态特征。
4.观察完毕后，别忘了把这些小动物送回土壤中去。
第二课时：探究蚯蚓适应土壤中生活的特征。
导言：小小的蚯蚓，泥水里有，花鸟市场有，渔具商店有，甚至饭桌上也会有，人们用它来喂鸡、喂鱼、做药，直至人类食品。可见它趋势与人类关系密切，是人类的朋友;此外，蚯蚓在生物演化史上还占有一席之地，它的许多形态结构在更高等的动物身上，都得到了很好的反映，因此，研究蚯蚓和生活习性，学习有关蚯蚓的知识，都有着十分重要的意义，这一章我们学习土壤中生活的动物，就是以蚯蚓为代表的。
提出主题，指出探究领域。
蚯蚓是大家熟悉的小动物，但大家未必仔细观察过。本节课我们着重观察蚯蚓的外部形态、运动、对刺激的反应等，找出蚯蚓的形态结构、生活习性与其生活环境相适应的主要特征，培养多方面的能力。
创设情景。
课前自己采集活蚯蚓，说出采集的地点及方式，用什么方法带到学校来。
看课本19页的图，归纳出蚯蚓的生活环境——阴暗、潮湿、富含有机物的'土壤中。
食性如何?菜叶也行。大家是怎么样把蚯蚓带来的?
评价：用装有湿润泥土的广口瓶带最好，思考为什么?
补充：模拟了蚯蚓的生态环境。
提出要求：在预习的基础上用实验台上准备好的实验器具。完成观察蚯蚓的实验。观察时思考讨论下列讲义上的问题。
1.蚯蚓的身体呈什么形状?有什么意义?
2.它的身体组成有什么特点?
3.所有体节的大小、颜色、光滑程度有区别吗?
4.如何区别蚯蚓身体的前端和后端?
5.用放大镜观察身体前端的口和后端的肛门。
6.如何区别蚯蚓身体的背面和腹面?
7.用手来回触摸蚯蚓的体表，有什么感觉?说明体表有什么?它有什么作用?
8.手指沾点水后，轻轻地触摸蚯蚓的腹面，有何感觉?为什么?可用放大镜观察。
11.用手指轻轻触动蚯蚓身体的各部分，看它分别有什么反应?思考为什么?
14.实验台上还有纸盒、沙土、黏土，你能用它们自己设计一些观察蚯蚓行为的小实验吗?试试看!
学习效果评价。
教师可作补充、纠正，并作出及时适当的评价，以鼓励为主，表扬有创新意识的学生。
学生小组合作，选代表发言，汇报观察结果，注意引导组间交流。
师生共同归纳蚯蚓适于土壤生活的主要特点：
1.体形呈长圆柱形，减少钻土的阻力。
2.体表有粘液，有润滑作用并完成呼吸，减少钻土时的摩擦力。
3.刚毛可协助运动，肌肉的收缩是运动的动力。
4.没有眼睛，身体表面有大量感光细胞，尤其前端特别多。
5.神经系统比水螅发达，对刺激的反应灵敏而准确，身体后端神经细胞多，进一步指出还有一些特点下节课讨论。
动物的初中生（专业22篇）篇六
今天，我和妈妈一起去了动物园。
我们先到了雉鸡苑，我们看见了石鸡，大鸨，红腹锦鸡，黄腹锦鸡，白冠长尾雉，山鸡，鹦鹉，鹫珠鸡和两种林鸟。这群可爱的鸟儿在林中歌唱。
我们在猴子那里看见了不少笑话：有一只小猴子在妈妈不管它时在笼子顶和一根铁丝中间爬来爬去；一只松鼠猴在网子的网眼那里看隔壁，但它什么也没看到。我们还看见了可爱的`环尾狐猴，活泼的狒狒和机智的卷尾猴。
在狮虎山，我能证明我的眼尖了。因为妈妈两眼找到一只，而我一眼找到两只。我们看见了白虎，狮子和东北虎。
在澳洲动物区我们看见了袋鼠和鸸鹋。小袋鼠还挺聪明呢：冷了还知道靠着暖气。
我们看了会儿羚羊就去看浣熊了。浣熊呢?跟原来一样：我妈找了半天，没有；我一下子看见了树洞了闪光灯爪子。我们看见了长臂浣熊和非洲b。非洲b还是在到处跑，而长臂浣熊舔了一下地，又咂吧咂吧嘴，人家睡觉时它成了美食家！
不一会儿，我们就到了水禽湖。我看见了针尾鸭，鸿雁，绿头鸭，大天鹅，红头潜鸭，灰头雁，鹈鹕和蓑羽鹤，当然少不了淑女般的白枕鹤。我说我妈装淑女是因为她一个劲儿地瞪大眼，挺胸。而人家走几步就够淑女了。白枕鹤十分美丽：嘴为淡黄，眼周围有红色和黑线，头白色，后部浅灰，越往下越浅，腿粉红色。
回家妈妈给了“自动讲解机”50元。(爸爸注：念梓喜欢动物，在动物园滔滔不绝地讲各种动物知识，让我们自叹不如！他就是那个自动讲解机！~)。
今天我看见了各种动物，我很高兴！
动物的初中生（专业22篇）篇七
（1）概念：生物圈中的动物必须直接或间接地以绿色植物为食物，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活。
植食动物：直接以绿色植物为食的消费者，如兔、牛等。
（2）类型2肉食动物：以其他动物为食的消费者，如狼、狮等。
3、杂食动物：既能吃植物，也能吃植物的消费者，如棕熊等。
（1）概念：在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被捕食的关系，这种营养联系形成食物链。
（2）组成：生产者和各级消费者。
（3）动物的作用：在食物链中，动物一方面以植物或其他动物为食，同时也可能成为其他动物的食物，是食物链结构不可缺少的组成部分。
2、食物网：在一定自然区域内，多条食物链错综复杂地交织在一起形成食物网。
3、生物种群的'数量变化：由于生物间的相互依赖、相互制约关系，使各种生物种群的数量趋于平衡。
1、动物与环境的关系：动物不仅适应环境，从环境中获得生活必需的物质和能量，而且能够影响和改变环境。
2、动物对植物生活影响：
（1）积极影响：帮助植物传粉、传播种子，促进植物的繁殖和分布。
（2）不良影响：如：浮游动物大量繁殖时，引起水体透光程度降低，影响浮游植物的分布和光合作用；蝗虫和害鼠危害农作物。
动物的初中生（专业22篇）篇八
猴子、狗和水牛是朋友，住在一个村庄里。他们在村庄里住腻烦了，决定到树林里去。三个朋友准备了米、肉和锅盘，动身上路。在树林里，他们挑选了一块合适的空地，搭起草棚。
水牛说：
“朋友们，我们这么办吧：每天早上我们派两个出去打猎，一个看家做饭。”
他们就这么办。第二天，狗和猴子去打猎，水牛在家用铁叉子烤肉。有个笑面怪从附近经过，闻到烤肉香味，马上知道要有一顿好吃的了。笑面怪走到水牛跟前，说道：
“喂，朋友，给我看看吃的东西准备好了没有?”
水牛听了大怒，向这位不请自来的客人扑过去。笑面怪不习惯人家这样欢迎他，也生气了。他抓住水牛角，把水牛举起来，使劲往地上一摔，水牛齐膝陷在了土里。随后，笑面怪把东西吃个精光，躲在附近。
猴子和狗打猎回来，见没有中午饭，打碎的碗碟抛了一地，水牛齐膝陷在上里。他们把水牛拖起来，水牛就把出事经过告诉狗和猴子。三个朋友重新做饭。笑面怪躲在一旁看他们做饭，不敢一下子进攻三个。
第二天，狗留在家里。他刚烙好中午吃的饼，笑面怪从树后走出来，说：
“喂，朋友，我看给我吃的东西准备好了吧?”
狗朝他狂吠，笑面怪一把抓住狗，举过头往地上猛一摔。狗“汪汪汪”
叫起来，爬到旁边，看着笑面怪把他做的东西大口吞吃掉。笑面怪吃得一点不剩走了。一会儿，水牛和猴子回来。他们知道发生的情形后，非常生气，又不得不重新做饭。
第三大是猴子在家，他决定和笑面怪斗智，动手做饭前，他在灶台前挖了个很深的坑。随后他给自己和两个朋友藏起一部分食物，把余下的放在火上。肉煮熟时，笑面怪来了。猴子很客气他说：
“老爷来得正好!饭准备好了，老爷赏光。请这边坐吧，我马上把肉端来。”
笑面怪感到奇怪，可是非常喜欢这样的招待。他一坐下，就不管三七二十一大吃起来，冷不防猴于当胸推了他一把，椅子翻倒，笑面怪连椅子跌在背后坑里。
狗和水牛打猎回来，问猴子道：
“笑面怪来过吗?”
“在那边坑里呢!”猴子笑着回答，“看来他爬不出来了。”
狗和水牛很好奇，到坑边去看笑面怪。正好笑面怪从坑里爬出来，这坑对他来说不算怎么深。他跳上来就要抓狗，狗一躲闪，逃进树林。笑面怪捉住了水牛，抓住水牛角举起来朝地上一摔，水牛的腿摔痛了。猴子赶紧爬上树，笑面怪够不到，急得直跺脚。
过了几天，猴子在树林里遛达，看见树顶上一条藤挂下来，藤上有个蜂窝。他忽然听到喊声：
“哈哈，现在你可逃不掉了!”
猴子一回头，看见是笑面怪：
“老爷开恩，我把官职奉让——国王派我每过一小时敲一敲这个钟。”
猴子指指上面的蜂窝说。
“现在我就职。”笑面怪说。
“你在这里，我去看看现在几点钟。”猴子说着走了。
猴子老是不来，笑面怪等得不耐烦，就伸手拉丁那条藤。蜂窝摇晃起来，“嗡嗡嗡”飞出一群黄蜂。黄蜂扑到笑面怪身上，浑身上下螫了个遍。
笑面怪疼得要命，奔去找猴子，终于找到了猴子。这时他正和蟒蛇朋友在一起玩哩。
“坏蛋，你再不能让我吃亏上当了!现在你真要完了!”笑面怪怒吼。
“饶我一命，我把这条腰带送给你，这是国王赏给我的!”猴子指着蟒蛇央告。
笑面怪很喜欢这条花花绿绿的腰带，愿意收下来。他说：
“得了，你给我系上，我们就是好朋友了。”
猴子把蟒蛇盘在笑面怪腰里，悄悄拧了蟒蛇一把。蟒蛇束住笑面怪，笑面怪就死了。
然后，猴子去找狗和水牛。狗给水牛找来药草，水牛吃过药草，腿马上不疼了。他们看到猴子后，十分高兴，本来当他已经死了。猴子就把笑面怪的事告诉他们，狗提出来：
“现在不会有谁碰我们了，树林里这样好，我们就在这里住下吧!”
两个朋友同意，他们就在树林里过着友爱幸福的生活。
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动物的初中生（专业22篇）篇九
复兴区户村中学张利娟。
一、教学目标：
1、说出组织的概念，概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。识别人体的四种基本组织。
2、说明人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。
二、教学重点：
2、能从宏观到微观，从部分到整体逐步对人体形成完成完整的认识。
三、教学难点：细胞的分化。
四、教学过程：
导入高楼大厦平地起，其主要构建单位是什么？
从而引出构成人体的基本单位是细胞。
受精卵—两个细胞--四个细胞—多个细胞。
这多个细胞一开始形态、结构都很相似，都具有分裂能力，后来，除了一部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞失去了分裂能力。在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发秉承变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
人体的四种基本组织。
上皮组织—由上皮细胞组成，具有保护和分泌的作用。肌肉组织—由肌细胞组成，具有收缩、舒张功能。神经组织—由神经细胞构成，能产生和传导兴奋。结缔组织—种类很多，有支持、连接、保护、营养等功能。
学生分辨几种组织是属于哪种？
2、不同的组织形成器官。
那么，我们体内的大脑、胃、心脏也是组织吗？
器官和组织是由几种组织组成的，所以不是，例如胃是由上皮、神经、结缔、肌肉组织组成。
3、不同的细胞形成系统。
小结：构成动物体的结构层次依次是：细胞—组织—器官—系统—动物体。
练习：
1、动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是：（）。
a、受精卵b、上皮细胞c、肌细胞d、神经细胞。
3、组织的形成是：（）。
a、细胞分裂的结果b、细胞生长的结果。
c、细胞分裂和生长的结果d、细胞分化的结果。
4、下列属于组织的是：（）a、大脑b、胃c、肾d、血液。
5、下列说法正确的是：（）。
6、组成组织的细胞（）。
7、下列不属于消化系统的是（）a、口b、十二指肠c、肾脏d、肝脏。
动物的初中生（专业22篇）篇十
我曾经养过一只小狗，它的名字叫彤彤。
彤彤长得非常漂亮，谁见了都喜欢。彤彤有一身像白大衣一样皮毛，非常洁白很好看，雪白的小爪儿，像四朵梅花；那条翘着的小尾巴，一刻不停地摇摆着，像钟摆一样；那双水晶似的大眼睛总是充溢好奇。
彤彤吃东西的时候非常有趣，我把骨头抛向空中，它就会马上跳起去咬，然后叼起骨头回到自身“家”里品尝，假如有人从它‘手’里把骨头强走，它会狠狠地瞪他一眼，好像在警告他：假如下次再跟我抢骨头，我就跟你不客气。彤彤最喜欢睡觉，假如没什么事干，它就会回到自身的“家”，呼噜呼噜睡大觉。
彤彤很有人性，但有时也很淘气。有一次我放学回家，看到邻居家的小鸡累的直喘气，原来是彤彤拿小鸡“取乐”呢！我气愤的来到它跟前，狠狠地踢了它一脚，彤彤并没有跑开，反而凑近我身旁，耷拉着脑袋，水晶似的大眼睛紧盯着我，好像在说：“小主人，饶了我吧！我下次再也不敢了。”我看了，又好气又好笑，原谅了它。彤彤看见我原谅了它，也“汪汪”地叫了几声，好像在说：“谢谢你，小主人。”从此它在也不追小鸡和别的弱小的动物了。
彤彤的警惕性非同寻常，它有一个特别灵敏的鼻子，能闻到三里以外东西的气息，吃食物时，它总要低下头闻一闻。它还有一双耳朵，每当听到特别的声音，它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静！因而，人们养它来看大门，它是人类的忠实的好朋友。
彤彤有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑二、三里路呢！彤彤的眼睛不很好，大约只能看一里的距离。那么，它为什么能看准东西呢？它主要靠得是它的鼻子。
彤彤活泼可爱的样子，使我情不自禁地走上前，俯下身子摸了摸它毛茸茸的脑袋。它很听话，还在我的裤腿上蹭来蹭去，不停地摇着尾巴。
爷爷家养了一只可爱的波斯猫，它长着两只不一样颜色的大眼睛，像两颗晶莹剔透的宝石，闪闪发光。浑身上下除了爪子、爪子外是黑颜色的，其它部位都是雪白雪白的，所以我就叫它雪雪。
么高，它肯定很热吧，不如把它带到村边的小河里冲个凉吧！”也许是天气太热的原因，它乖乖的趴在我怀里一动不动，好像很舒服。来到河边，我把它放进清澈的河水中，它猛然清醒过来，抬起头，一条缝的眼睛变成了铜铃大小，它立刻从水中跳出来，跑道和中央的石头上，使劲甩了甩身上的水，用小爪子抹抹自己的脸，“喵喵”地叫着，好像受了多大的委屈似的，我想再次个它洗澡时，可它龇着牙，瞪着眼，警惕的瞪着我，然后三下两下跳上了对岸，一溜烟跑回了家。
雪雪十分淘气，只要我带它上山，一定会东跑西跳捉蚂蚱追蝴蝶。有一次，雪雪遇见一只蚂蚱，便隐蔽在一块大石头后面，蚂蚱一跳，它也扑过去，这样来回了好几次，他看到蚂蚱不跳了，便用小爪子拨一拨那可怜的蚂蚱，确定蚂蚱已经死掉了，就干脆一口吃掉了。有时它碰到蝴蝶，就用不死心的去追它，蝴蝶飞走了，它就留恋的望着天空，好像在想：“咦？那个怪东西怎么消失了？”如果遇见青蛙，它就一蹦一跳的追着青蛙，直到把它追入水中，然后趴在河边等青蛙回来，我笑得前俯后仰，说：“青蛙会潜泳，不会回来的”雪雪好像听懂了我的话，不好意思地跑过来蹭我的腿。
我很喜欢雪雪，大概每年盼着回老家就是因为这个吧！
动物的初中生（专业22篇）篇十一
大家好，我是在大海里快乐地游来游去的一头蓝鲸，可能许多人认为我是一条非常大的鱼，但是您猜错了，我不是鱼，是哺乳动物。我们鲸和牛羊一样用肺呼吸、是胎生的，小鲸靠吃母鲸的奶长大，这都说明我们是哺乳动物。我的身体呈纺锤形，全身几乎都是青蓝色，腹部是浅灰色，体侧有许多白色斑点。我最喜欢吃营养丰富的磷虾，一顿就可以吃两千多公斤哩。我平时游泳速度较快，每小时可达8～12海里，当我受惊逃跑时游速可超过每小时30海里。
我们蓝鲸是世界上最大的动物，一般体长是24米，体重为150吨以上。我的爸爸是最大的蓝鲸，它的体长可达33米，体重有190多吨，一条舌头就有4吨重，足以装满一辆大卡车，它只要张开嘴，可容十几个成年人自由出入。我们的体重相当于32头大象、300多头牛的重量，要运走一头蓝鲸，需要5节火车车厢才能行。
我们的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，我们喷出的水柱最高达10~15米。如果你看到鲸喷出水柱是垂直的，又细又高，那就是我们须鲸；如果喷出的水柱是倾斜的，又粗又矮，那就是齿鲸。有些人根据水柱的形状，就可以判断我们的种类和大小。
动物的初中生（专业22篇）篇十二
俄狄浦斯的出生，他的童年，他的逃亡和对于父亲的杀害卡德摩斯的后人拉布达科斯的儿子拉伊俄斯是忒拜的国王。他和城里的贵族墨诺扣斯的女儿伊俄卡斯忒结婚，许多年她没有为他生过一个孩子。由于渴求于嗣，他到得尔福请求阿波罗的神谕，但所得到的答复是：“拉布达科斯的儿子拉伊俄斯，你渴望一个儿于。好的，你将有一个儿子。但命运女神规定你将死在他的手里。这也是克洛诺斯之子宙斯的意愿，因他听到珀罗普斯的诅咒，说你过去曾劫去他的儿子。”拉伊俄斯在年轻时候犯过这个错误，当时他被迫逃离本国，投靠珀罗普斯国王，结果却以怨报德，在涅墨亚赛会时劫去珀罗普斯的美丽的儿子克律西波斯。
拉伊俄斯深知自己过去所作的事情，相信神谕，所以长时期和妻子分住。但由于两人的极端相爱，虽然得到警告，仍又彼此同居，结果伊俄卡斯忒为她的丈夫生了一个儿子。当孩子摆在他们眼前时，他们想起了神谕，为了逃脱命运的规定，他们决定将新生的孩子两脚脚踝刺穿，并用皮带捆着，放置在喀泰戎的山地上。但奉命执行这残酷命令的牧人怜悯这无辜的婴儿，将他交给另一个在同一山坡上为国王波吕玻斯牧羊的牧人。然后他回去，假言已遵命将婴儿遗弃在荒山上。国王和他的妻子伊俄卡斯忒都确信这孩子必死于饥渴或饱野兽的馋吻，阿波罗的神谕当不会实现。他们用这样的想法来安慰自己，认为牺牲儿子可使他免犯杀父之罪。他们仍然很快活地过着日子。
同时波吕玻斯的牧人得到这个婴儿，解开他的束缚，但不知道他是谁，也不知道他是那里来的，因为他的脚踝受伤，故称他为俄狄浦斯，意即“肿疼的脚”。随后他将他送给他的主人科任托斯国王。国王很同情这个弃儿，因嘱他的妻子墨洛珀好生抚养如同自己亲生的儿子一样，宫里和全国的人也真的这样看待他。后来他成长为一个青年王子，从不怀疑他是波吕玻斯的儿子和嗣王，而国王除他以外也没有别的儿子。但一次偶然的事件却粉碎了他这种快乐的自信。一次在宴会上，一个纯粹由于嫉妒而对他怀恨的科任托斯公民，因为酒醉，大声叫着坐在他对面的俄狄浦斯，说他不是国王的真儿子。这辱骂使他痛苦，几致不能终席。他一整天暗自怀疑着，第二天清早，他向国王和王后询问这事情的究竟。波吕玻斯和他的妻子对于胆敢说出这话的恶棍很愤怒，并且遁词安慰这个青年。他们所说的话充满热爱，使他暂时平静，但怀疑仍不时地在心中咬啮着，因他的敌人所说的话已给他一个很深的印象。他决定俏悄地离开宫殿，不让养育他的父母知道，去祈求得尔福的神谕，并希望太阳神证明他所听到的话是假的。但阿波罗并没有回答他的询问，相反地，他预言一个新的更为可怕的不幸。“你将杀害你的父亲，”这神谕说。“你将娶你的生母为妻，并生下可恶的子孙留传在世上。”俄狄浦斯听到这神谕非常震恐，因为他仍然想着波吕玻斯和墨洛珀是他的生身父母，因此不敢转回家去，恐怕命运女神会指使他的手杀害他的父亲，同时神祇会使他这样疯狂，以致邪恶地娶了他的母亲。
他离开神坛取道向玻俄提亚去。当他正走到得尔福与道利亚城中间的十字路上，他看见一辆车子向他驶来。在车上坐着一个他从来没有见过的老人，有一个使者，一个御者和两个仆人。老人和御者焦急地推挤着在狭道上步行的人。俄狄浦斯本来容易生气，他冲到御者的面前，这时老人挥起马鞭狠狠地打在这个傲慢青年的头上。这激起俄狄浦斯的暴怒。他生平第一次尽所有的力量举起行杖，向老人打去，老人向后仰翻，跌下车来。因此发生一场恶斗。这青年为了自卫不能不招架着三个人。但他究竟是比他们年轻，有力量。结果两个人被杀死，一个人逃跑。俄狄浦斯继续前进。
他作梦也没有想到这有什么特别，以为只不过是几个普通的福喀亚人或玻俄提亚人企图伤害他，他向他们报复罢了。因为并没有任何表征足以显示这老人的尊严和高贵的出身。但实际上他正是拉伊俄斯，是他的父亲，即忒拜的国王，他是想到皮提亚神殿去的。就这样，命运女神实现了她所给与父子双方，而双方都十分用心地规避着的预言。一个从普拉泰亚来的汉子达玛西斯特拉托斯发现几具尸体狼藉在地上，激起心中的怜悯，将他们一一安葬。几百年后，旅行的人还可以看见这茔墓：十字路口的一大堆石头。
动物的初中生（专业22篇）篇十三
湿婆楼陀罗是万物始祖梵天的最后一个儿子他手中持着一把寒光闪闪的三叉戟，头。扎悬挂着一弯清冷的新月，月下是波涛汹涌的恒河;头上还长着三只形状各异的眼睛，尤其是长在额头上的那一只，当他发怒时.便会喷出紫青色的三味真火，烧毁他所不喜欢的一切因此，湿婆被视为愤怒和毁灭的化身，被称为毁灭之神。
有一天，梵天从心中蹦出一个儿子，这儿子长得十分俊美，任何人见着他.都会恋恋巧;含天神和大仙们听说梵爱神渐渐地对花箭的外表失去兴趣，他渴望证实一下花箭的威力此时，梵天又生出一个香带她人其名.清香淡雅，超凡脱俗天对她钟爱加每天都带蓿她巡游世界天，爱神正躺在树。无聊赖地玩着花箭，忽然看见梵天带着香蒂来到花园中玩耍，便突发奇想：“把花箭射向父亲和香蒂，结果会是怎样呢?我真想试试花箭的威歹呀!它真的会把任何两个人结合在一起吗就连捌，仃定力的疋神或大仙也会对自己的母亲、姐姐、女儿和兄弟的妻子动心?这也未免太离奇了。不过，试试也是挺有意思的，况且父亲的法力又那么大，不会有什么大碍的。”
爱神一边试图说服自己，一边居高临下地瞄准。“嗖”地一声，箭同时射中了梵天和香蒂。
立刻，香蒂眼中开始闪烁着异样的光，清脆的笑声中也增添了独有的娇媚。过了几天，梵天便与香蒂成天出双入对，如胶似漆。再过几天，梵天竟当着众神的面大声宣布他要娶香蒂为妻。众天神都感到震惊、愤怒。爱神也害怕了，他赶忙求助于正法达摩，求他阻止事态的进一步发展：达摩正直无私，他认为这简直是万物始祖世界以来的耻辱。他义不容辞地表示要绝对阻止梵天的堕落，挽回天庭的神威。
于是，达摩日思夜想，终于记起梵天前几天刚刚又生了个儿子楼陀罗，听说他的三味真金是唤醒理智的法器。于是，他便去请求湿婆。
湿婆起初有点犹豫，因为他知道这种要让梵天付出一定代价的，而梵天虽然仁慈博爱，也难免4拄难肠，后必定会划‘此念念不忘。于是，在达摩的苦苦的哀求下他还是答应了。第二天，当梵天孤身人时，湿婆大神就来到他跟前，诚恳地劝阻道：“哦，父亲，您好好地想一想您现在的所作所为，好吗?您是吠陀的显示者，是众神的楷模，而您现在怎会被情欲冲昏了头脑，整日神不守舍，黑白颠倒呢?父亲，醒醒吧!众神已决定要与您公开对抗了!父亲，听见-吗?醒醒吧!用您无边的法力重新找回失去的理智和神威吧!父亲”
可是，梵天对此嗤之以鼻，不理不睬地从他的身：也跨了过去。湿婆大神愤怒了，他怒吼一声：“站住!梵天，看来我只能用我的方法去拯救我的父亲，唤醒你早已麻木的理智了!”
话音刚落，湿婆的第三只眼睛里立刻喷出了熊熊的三味真火，烧毁了梵天朝上的一张脸。这也是后来梵天只剩下东南西北。四张脸的根源所在。
经过湿婆大神的惩罚，梵天终于战胜自己的情欲，逐渐恢复理智上但他感到异常羞愧和耻辱。认为这件事将永远成为众神的笑柄。便将一切罪过都归罪于爱神和湿婆。尤其是对爱神，他毫不留情地诅咒道：“罪恶的根源啊!爱神，你一定会被我的另一个仇人，你的弟弟湿婆的三昧真火所烧毁!”
爱神知道后，万分恐慌，因为他知道梵天的咒语一十分灵验，便去乞求他的父亲：“哦，仁慈的父亲，原谅你罪恶的儿子吧!他误解’子您的初衷，认为可以随心所欲地掌管、支配一切生物的心灵和情感，掌握包括您在内的一切神的感情。他不知道他一时的调皮、无知会给您带来的不幸。父亲，仁慈的父亲，原谅他吧!他会永远忠实地完成您所父给他的任务，永远不会再用花箭制造同样的不幸!哦，父亲，原谅他吧”
梵天昕的哭诉，也于心不忍，便告诉他：“可怜可气的孩子，我的咒语已经发出，这是无法挽回的。不过，我会再加上一句：等到湿婆结婚以后，你就可以获得重生。这样可以吧，孩子?”爱神听完后，欣慰地离去了。
不久，爱神娶达刹美丽多情的女儿罗蒂为妻。俩人过着幸福美满的生活，而且罗蒂还发誓：“当爱神重生时，我将再次陪伴普他，俩人永不分离。”
梵天的女儿香蒂清醒后，使到旃陀罗跋伽河边的高上苦行。她让自己跪在一块裸露的大岩石上，任凭风吹雨打，日晒霜冻，u忏悔，年年苦修，以此来弥补自己的罪恶，重新获得圣洁的灵魂。
终予，她的非凡的毅力和异乎寻常的苦修赢得了湿婆大神的尊敬二于是，湿婆大神答应了香蒂的三个请求：“第一，不该让情欲泛滥。任何生灵刚刚出生时都是纯洁的，都不该让他们带有情欲;第二，凡是有带着情欲的眼光看着我的人，都将失去繁衍后代的能力;第三，我将与我的丈夫过着恩爱美满的生活直到永远。”
不过，湿婆大神对香蒂所提的第一个条件作子修改，他向世人宣布：“从此以后，任何生灵的一生都将分为四个阶段：童年、少年、成年、老年。情欲只能在成年阶段才能拥有。”
后来，香蒂带着希望自焚，并获得新生。她重生后投胎于弥塔底提仙人家中，取名为陀伦陀蒂。长大后，与极欲仙人成婚，俩人过着美满恩爱的生活，直到永远。
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动物的初中生（专业22篇）篇十四
夜，静悄悄，星星挂在月亮上打着瞌睡。
窸窸窣窣，窸窸窣窣，屋子里突然传出了奇怪的声音。咦?怎么会有个人影一晃一晃地站在那里。大老鼠吓了一跳，它急忙缩回头说：“哎呦呦吓死我喽，怎么还有人没睡呀?”
“哈哈……你个笨老鼠，你看见的根本不是人，只是个玩具不倒翁，我亲眼看见女主人买给她孩子玩的。”大老鼠的妻子嘲笑地说。
大老鼠听完还是疑神疑鬼小心翼翼地走了出去，嗬!果然是只个木头人，它生气地推了不倒翁一下，“哼!敢吓唬我，看我不咬坏你!”
“你咬吧，大老鼠!”不倒翁被老鼠推得前仰后合地说道。
“嘿!碰到一个笨蛋!”大老鼠猛扑过去，哎呦一声，天呀!他竟然被不倒翁弹了回去，重重地摔在了地上。
“哎哟，哎哟，痛死了!哎……哎……你怎么压不到呀?”大老鼠痛得直叫。
“哈哈，笨老鼠，知道我为什么叫不倒翁吗?就因为我怎么推都不会倒。”不倒翁笑得前仰后合。
大老鼠眼珠子滴溜溜地一转，心想我就不信你这么能耐，怎么压也压不到，哼!走着瞧。
嘴上却说“哎呀呀!对不起!”说完灰溜溜地绕过不倒翁跑了过去。
大老鼠走过不倒翁，蹭、蹭、蹭、顺着桌腿爬上了桌子，看见桌上有一本书，它坏坏一笑，然后把书向不倒翁推了过去，毫无防备的不倒翁被压在了书下。
“哈哈……我让你嚣张。”大老鼠一溜烟爬下了桌子，跑到不倒翁面前炫耀地说：“这回我看你还叫不叫不倒翁了，哈哈……”
不倒翁躺在书下一动不动，大老鼠为了看他的丑样子，迫不及待地伸头向书下。
突然“啪”的一声，不倒翁一下子弹起来，书被顶开，重重地砸在了老鼠身上。
“哎哟，哎哟，痛死我了!”大老鼠被书压的嗷嗷直叫。它的叫声很快吵醒了主人、还有主人的猫，主人打开灯，猫机灵地向大老鼠扑过来，大老鼠吓得急忙挣脱压在身上的书向洞口跑去。
“咚……”一声，它的脑袋重重地撞在一堵软墙上，它抬头一看，哎呦妈呀!狗正堵住洞口虎视眈眈地冲着它呲着牙。
它吓的一下子堆了魂，瘫倒在了地上。被猫抓走的时候，它狠狠地瞪了不倒翁一眼，不倒翁咧着大嘴一摇一晃地说：“劝君模做亏心事，想害人者终害己。
动物的初中生（专业22篇）篇十五
《疯狂动物城》是一步制作精美的动画，首先里面的动物都好可爱同时又很逼真。动画一开始说了朱迪想做警察，并且为此付出了很多代价，然后顺利的成为一名警察分配去了动物城，然后我不得不感慨画面真的太棒了，高铁从朱迪的家乡兔窝镇出发，先后穿过了沙漠，冰原，雨林最后到达动物城，这个过程不同的生态环境下所呈现出的不同景色真的好漂亮。随着剧情的推进，被这部电影深深的吸引了，不仅仅是唯美的画面，还有电影中蕴含的很多东西引发的思考。
这部电影有近年来成功动画的因素：《冰川时代》的搞笑，《驯龙高手》的成长，《超能陆战队》的治愈。但《疯狂动物城》又如此不同。《疯狂动物城》是成年人给儿童世界创造一个直观世界，简单而真实。它完整地向孩子介绍了成人世界的一切美好与残酷，有通过兔子传达的“坚持梦想”，有通过狐狸传达的“摒弃偏见”等等，有励志、有感动，它在逗着孩子们大笑的同时，却让成年人沉思。
《疯狂的动物园》电影从一开始，就刻意影射现实。在最典型的一个桥段中，兔子急着到交通局查车牌号，交通局的办事人员却都是些行动迟缓的树懒。小朋友们看到银幕上的憨厚树懒开心得哈哈大笑，但成人观众脸上全是苦笑：生活中拖沓的行政流程，大概比树懒还要差劲。电影中的物种冲突，也对应美国当下的种族冲突。动物城中处处有物种偏见：兔子不适合做警察，狐狸都是骗子，食草动物软弱，食肉动物残暴……同样，美国也存在严重的种族偏见。可以说，《疯狂的动物园》是一则关于现实的寓言。但作为一则寓言，《疯狂动物城》最想反对的，是寓言中常见的脸谱化解读，比如狮子代表统治者、狐狸意味着狡猾。随着剧情的发展，动物的真实性格总是背离对应的传统脸谱。本应胆小的兔子却勇敢热血，本应狡猾的狐狸却善良真诚。体形渺小的动物成了黑帮老大，体形硕大的动物却是小马仔。片中的大反派更是出人意表。用寓言来解读现实，用反脸谱来反对种族主义。
zootopia英文直译名字《动物园乌托邦》，“乌托邦”这个词就像人类社会一样充满了矛盾。在精神上，乌托邦是人们的理想。但要实现乌托邦，目前为止却很难。《疯狂动物园》中的“动物托邦”也是一个理想化的城市。所有动物不分种族的生活在一起，每个动物都能成为它想成为的样子。但随着剧情的进行，观众会发现“动物托邦”只是概念上的理想，远非现实，这一系列都值得我们深思。
动物的初中生（专业22篇）篇十六
星期天到了，天高云淡，秋高气爽，老师带我们去动物园玩，一路上大家都在讨论着各种动物，很快动物园就到了。
下了车，同学们像刚出笼的小鸟一样飞向了动物园，忽然同学们看到了一座假山，上面有许多只小猴在玩耍。
有只小猴它调皮的把尾巴挂在了树枝上，倒挂了起来好像在荡秋千，又好像在捞月亮，有两只小猴一边吃着苹果，一边在假山上翻来翻去的给大家做着表演，把大家逗得哈哈大笑，一只正在吃香蕉的小猴看见了，急忙把香蕉皮放在了头上，给大家变起了鬼脸，其他的小猴看到了也都纷纷为大家做起了精彩的表演。
同学们看着这群又调皮，又可爱的猴子都高兴极了。
动物的初中生（专业22篇）篇十七
今天天气格外的晴朗，爸爸带我去了上海动物园。哇，上海的街上人山人海，车辆川流不息。
我和爸爸坐地铁到了动物园，买好门票之后，走了进去，起先觉得很普通，后来走到里面，让我大开眼界。原来，动物园里有这么多动物啊！有凶猛的眼镜蛇，盘在那里像根草绳；有凶狠的鳄鱼，它的嘴巴张得很大很大，像是要吃掉人一样，真让人心惊胆战；还有可爱的乌龟，正津津有味地吃着食物呢！走着走着，我们看到了火烈鸟，它红得像枫树的叶子；还有骆驼，它的背像一座山。我一一地把这些动物拍了照片。
终于把动物园逛了一遍，此时，天渐渐地黑了下来，我和爸爸依依不舍地离开了动物园。这次动物园之旅，我很难忘。小朋友们如果有机会一定要去动物园玩哦！
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动物的初中生（专业22篇）篇十八
我有一个幸福的家，我家就像一个“动物园”，爸爸像一只凶猛的老虎，妈妈像一只美丽的百灵鸟，哥哥像一只温顺的兔子，而我呢，像一只聪明的猴子。
爸爸在家是一只凶猛的老虎，你知道我爸爸为什么是个“严厉的老虎”吗？因为爸爸属虎，而且脾气也与真正的老虎一样。印象最深的一次是，我把哥哥惹哭了。爸爸很生气，只见他的眼睛瞪得大大的，眼珠都“蹦出来了，我连忙向哥哥道歉，这就是我的老虎爸爸。
我们家的美丽冠军就属于我妈妈啦！我妈妈像只百灵鸟，她不仅长得漂亮，歌也唱得优美。不愧是完美女神啊！
哥哥很听话，性格很温柔，也喜欢吃萝卜哟！不愧像兔子呀！
我像一只猴子，活蹦乱跳，从沙发跳到桌子，从床上跳的地面，这就是我调皮的我。
动物的初中生（专业22篇）篇十九
因为刚刚过去的周末，一部名叫《疯狂动物城》的动画片靠着口碑走红了。
豆瓣评分9.5，烂番茄新鲜度98%，这几乎就是全球一致好评了!
这是一个励志的故事，就是那种每天都会上演的小镇女青年到大城市实现理想故事!当然，理想包括买套房子。
和人类所处的城市一样，每种动物在“动物城”都有自己的居所，从富丽堂皇的撒哈拉广场，到常年严寒的冰川镇，就像有的人住在环境污染的河沟旁，而有的人面朝大海，春暖花开!
说出来你可能不信，“动物城”的居住环境是大中小三个尺寸的车门为不同体型的乘客设计，从水路而来的河马上岸后有自动风干系统，长颈鹿点单的冰饮有特殊的送货小电梯，连仓鼠都有专用的行人道!
细细一品，哎!连动物都住的这么舒适惬意。看来，只有拿出高品质的房子，才能挽回人类的面子了!
就像兔子追求城市的梦想，人一生也会有很多的梦想!买房成家、环游世界……。
动物的初中生（专业22篇）篇二十
今天，姨婆带我去金华动物园玩，动物园在婺城区安地镇仙源湖附近。
在大门左侧，有一座假山组合成的瀑布进去就有两只假恐龙，做的惟妙惟肖，往左直走就有好多鹦鹉，鹦鹉的头上有一个红色的三角尖，嘴巴是尖尖的、弯弯的，在嘴巴的上面还有两个小洞，这是它的鼻孔。它的眼睛特别圆，转动的时候可机灵啦，像个调皮的小捣蛋。它的羽毛很光滑，颜色也很鲜艳，尾巴长长的，可好看了。它还会学人说话“你好”“欢迎光临”，真是太可爱了！
往前走有兔馆、虎馆、蛇馆。特别是兔馆，让我记忆犹新，一只只的兔子活泼又可爱，有白的，灰的……。灰的是野兔，野兔聪明又狡猾，两只高高的长耳朵竖的直直的，十分神气。一点的风吹草动，它就会警惕的伏在地上一动不动。我还没靠近它，它早就一溜烟地跑了，它的样子更让我想抓住它，我一下抓住了他，它反而爪了我两爪，兔子真有趣。
动物的初中生（专业22篇）篇二十一
有一年，在湖北的荆州地方，有一个井里的大鳖成了精灵，幻成了人形。可是，他刚从井里来到人间便不知何故死了。
鳖精的尸体随着西流水，从荆水沿着长江直往上浮，浮过了三峡，浮过了巴泸，最后到了岷江。
当鳖精浮到岷山山下的时候，他突然活了过来，自称叫做“鳖灵”。
鳖灵正碰见望帝愁眉不展，便忙问为什么如此惆怅。望帝见到鳖灵，非常喜欢他的聪明和诚恳，便告诉了他缘故。
原来，有一大群被烧山开荒赶走的龙蛇鬼怪，不愿离开天府之国的宝地，更不情愿看到蜀人把自己的家园建成乐园。他们便使了妖术，把现在川西原来一带的大石，都运到夔(kui)峡、巫峡一带的山谷里，堆成崇山峻岭，砌成龙穴鬼窝，天天在那里兴风作浪，将万流归海的大水挡住了。
结果，水流越来越大，水位越来越高，将老百姓的房屋、作物甚至生命，埋葬在无情的洪水里面。
鳖灵听后，便对望帝说：“我有治水的本领，我也不怕什么龙蛇鬼怪，凭着我们的才智一定能战胜邪恶。”
望帝大喜过望，便拜他做了丞相，令他去巫山除鬼怪，开河放水救民。
鳖灵领了圣旨，带了许多有本领的兵马和工匠，顺流来到巫山所在，和龙蛇斗了六天六夜，才把那些凶恶顽劣的龙蛇捉住，关在了滟澦(yanyu)堆下的上牢关里。
接着，他又带领人们和鬼怪拼斗了九天九夜，才把那些邪恶狡猾的鬼怪捉住，关在了巫山峡的鬼门关里。
然后，鳖灵着手把巫山一带的乱石高山，凿成了夔峡、巫峡、西陵陕等弯曲峡谷，终于将汇积在蜀国的滔天洪水，顺着七百里长的河道，引向东海去了。
望帝是个爱才的国王，他见鳖灵为人民立了如此大的功劳，才能又高于自己，便选了一个好日子，举行了隆重的仪式，将王位让给了鳖灵，他自己隐居到西山去了。
鳖灵做了国王，便是“丛帝”。他领导蜀人兴修水利，开垦田地，做了许多利国利民的大好事，百姓过着快乐的生活，望帝也在西山过着清心寡欲的日子。
可是，后来情况慢慢起了变化。丛帝有点居功自傲，变得独断专行，不大倾听臣民的意见，不大体恤老百姓的生活了。
消息传到西山，望帝老王非常着急，常常食不好寝不安，半夜三更还在房里踱来踱去，想着劝导丛帝的办法。
最后，他还是决定亲自走一趟，进宫去劝导丛帝。
这个消息很快就被老百姓知道了，大家都诚心诚意地期望丛帝能悔过反省，便一大群一大群地跟在望帝老王的后面，进宫请愿，结果，便连成了很长很长的一支队伍。
这一来，反而把事情弄僵了。丛帝远远地看见这种气势，心里起了疑惑，认为是老王要向他收回王位，带着老百姓来，他的。丛帝心中慌了，便急忙下令紧闭城门，不得让老王和那些老百姓进城。
望帝老王无法进城，他靠着城门痛哭了一阵，也只好无奈地回西山了。可是，望帝老王觉得自己有责任去帮助丛帝清醒过来，治理好天下，他一定要想办法进城去。
他又想呀想呀，终于想到变成一只会飞的鸟儿，飞进宫中，把爱民安天下的道理亲自告诉丛帝。于是，他便化为一只会飞会叫的杜鹃鸟了。
那杜鹃飞进了高高宫墙的里面，飞到了皇帝御花园的楠木树上，高声叫着：“民贵呀!民贵呀!”
丛帝也是个清明的皇帝，他听了杜鹃的劝告，明白了老王的善意，知道多疑了，心中很是愧疚，以后，便更加体恤民情，成为一个名副其实的好皇帝。
可是，望帝已经变成了杜鹃鸟，他无法再变回原形了。
望帝化为的杜鹃鸟总是昼夜不停地对千百年来的帝王叫道：“民贵呀!民贵呀!”但是，后来的帝王没有几个听他的话，所以，他苦苦地叫，叫出了血，把嘴巴染红了，还是不甘心，仍然在苦口婆心地叫着“民贵呀!民贵呀!”
后代的人都为杜鹃的这种努力不息的精神所感动，所以，世世代代的四川人，都很郑重地传下了“不打杜鹃”的规矩，以示敬意。
动物的初中生（专业22篇）篇二十二
五月五日是个春暖花开的日子。我们和阿姨一家去宁波雅戈尔动物园观看动物。我知道妹妹从来没有到过动物园，也没有看见过这些大大小小的动物，这回要让她长个见识。
一进动物园，我们看到这里到处是青山绿水，风景太美了。我们先去看鹦鹉表演，它们有的钻圈、有的骑车、还有的滑冰，最后出来一只奇特的鹦鹉，一见小朋友手上的钱，就飞过来用嘴巴叼走，唉，真是一个见钱眼开的家伙。不过，这些小家伙的本领可真是名不虚传!
我们来到猛兽馆观看猛兽表演。先由猴子表演骑车。小小的猴子可灵活了，车子骑得飞快，还是双轮车呢!百兽之王大老虎为我们表演了窜火圈，老虎的动作又快又准，我们为它热烈地鼓掌。生活在非洲的狮子也为我们表演了精彩的节目，它们个个都很勇敢。
接着我们又去看了东北虎、华南虎、金钱豹、金丝猴、熊猴、绿猴、黑叶猴、浣熊和狗熊，这些都是珍稀动物，马上要灭绝了，我们要好好保护它们。
最后，我又让妈妈买了很多桑叶去喂植食动物。有长颈鹿、小鹿、骆驼、大马。最有趣的是喂小鹿，我把叶子送进去，小鹿不慌不忙地走来吃了叶子，爸爸把叶子举起来，小鹿要踮起脚才能吃到，我在旁边看得非常心急，真想帮它一把，因为我非常喜爱它们。
今天我们都过得很开心，小妹妹都兴奋得不肯睡觉。以后我还要来看这些可爱的“朋友”。