读后感既可以是对书中情节和人物的评述，也可以是对作者观点和主题的解读，是表达个人思想和情感的重要方式之一。接下来是一些不错的读后感范文，希望能够激发出大家写作的灵感和想法。
青铜葵花中学生读后感（通用20篇）篇一
人好比一棵核桃树，受的伤害好比挫折;枝叶好比承受挫折的过程;果实好比成功的喜悦。受到的伤害越多，枝叶越茂盛，果实越甜美。
书是人类的精神粮食，它给了我们无穷无尽的营养。一本好书即使读上千百遍，也不会觉的厌烦。一本好书，即使读上千百遍，每次也会有不同的发现。一本好书，即使读上千百遍，每次也都会有不同的感悟。这本书我虽然没有读上千百遍，但我在这本书上已经学到了很多。
《青铜葵花》是曹文轩叔叔的纯美小说之一，同样也是我最喜爱的一本。记得第一次看《青铜葵花》是在三年级的时候，那时候我还小，不懂事经常说葵花好傻!在大麦地选人家的时候，为什么要选青铜家呢?青铜家穷得叮当响!只有一头牛和一间破房有什么好的呢?要是我呀我才不会选青铜家呢!我肯定选嘎鱼家，虽然嘎鱼家没有像城里人家那么富裕，但在大麦地也算是的富裕人家呀。在他们家的日子也会好过很多，葵花真傻。
五年级那一次读了《青铜葵花》绝对是我一辈子都忘不掉的。因为那时我仿佛体会到了《青铜葵花》的真谛，我跟青铜一样，有一个懂我的奶奶，有一个为家辛苦操劳的奶奶。奶奶也是农村出身的，一辈子她的身上都带着土粒，身上都有一种永远都洗不掉的土香。奶奶为了爸爸能在城里立足，在南京给爸爸苦了一套房子，买了房子以后奶奶仍然在辛苦操劳说什么也不肯歇一歇那时我仿佛在奶奶的身上看到了青铜奶奶的身影。奶奶已经六十几岁了，却仍然每天都坚持去打理菜园要如果只有一块地那也不算很过，但是奶奶同时要打理好几块地。你想想，一位六十几岁的老人给菜地浇水，施肥，除草等等这么多的农活，再加上奶奶的身子骨本来就不好，经过这么一折腾。她，终于病倒了。我推开病房的门，四周的墙壁是白色的，窗帘是白色的，被子是白色的，床单是白色的。
就连奶奶的脸也是苍白的。躺在病床上的奶奶看起来是那么的瘦弱，那么的弱不禁风。可是，奶奶就是用这弱不禁风的身板挑起整个家庭的重担，在风风雨雨中走过几十年。我拉开椅子，轻轻的坐到床边，看着脸色苍白的奶奶，不禁想起《青铜葵花》中的《纸灯笼》，记得前几天看的时候，我都流泪了。因为我真正的感受到葵花对奶奶的那份爱一份纯洁的爱，一份毫无瑕疵的爱。为了她的奶奶，葵花可以孤身一人去江南拾银杏，虽然她挣得钱不多，但是我们生活在城市里的“温室花朵”“皇帝们”“公主们”,谁能做到?谁能做到!葵花挣钱并不多，但是她那份对亲人纯洁的爱是无价的。
随着我逐渐的长大，我渐渐的明白，责任是什!我也找到更好的方式去诠释葵花的行为。那就是她有爱的责任!其实每个人都有责任。青铜有爱的责任他才会在下暴雪天去卖芦花鞋，奶奶有爱的责任，她才会当掉首饰去换粮食，她才会用她在生命的最后时光去采摘那最温暖的棉花，去给青铜和葵花做温暖的棉袄……或许在读者眼中葵花只是寄养在青铜家里，或许读者们会认为葵花只不过是一个孤儿。但是在青铜家，她用自己爱的责任，担起应挑的担子，用真正的爱去和青铜一家相处。或许坦诚相待换来的就是相濡以沫。在《青铜葵花》中我真的学到了在城市中学不到的品质和信念。《青铜葵花》，伴我成长!
青铜葵花中学生读后感（通用20篇）篇二
去年，作文班刘老师向我推荐了一本书，我看了后爱不释手。你想知道它叫什么名字吗？它的名字叫作《青铜葵花》。
这本书是著名作家曹文轩写的，它讲述了一个男孩和一个女孩的故事，男孩住在乡村，名字叫青铜，但他是一个哑巴，女孩原来住在城市，后来，她跟爸爸来到了乡村，她的名字叫葵花，一个特别的机遇，让青铜和葵花成了兄妹相称的好朋友，他们一起生活，一起长大，是感情特别深厚的异性兄妹。
我觉得青铜葵花一家很坚强，他们家的房子的屋顶被风掀掉了，接着又下起了倾盆大雨，把他们的房子给摧毁了，可他们并没有放弃，而是割来茅草盖了一座茅草屋，再看看我们，吃得好，穿得好，遇到一点挫折就叫苦连天。
曾经有一次数学考试，我考了86分，就似乎被人从头到脚泼了一盆冷水，心里好像被刀割了几下。总是好像抬不起头一样，也不敢和别的同学玩，很怕别人说我笨，都快不想上学了。再看看名人呢，张国荣因为承受不了压力，导致抑郁症，自杀而亡。而青铜一家是全大麦地最穷的一户人家，房子都没有了，也没有一个人因此而哭泣，人人都在为改变困境而努力。
在欢乐的同时，不能忘记了痛苦：在痛苦面前，我们要坚强的面对，只有这样才能让生活变得更加美好。这就是我读完《青铜葵花》的感受，“天行健，君子将自强不息”，我将谨记，并以此指引我人生前进的方向。
青铜葵花中学生读后感（通用20篇）篇三
在我所看过的书中，给我印象最深，也最让我感动的就数《青铜葵花》了。书的作者是曹文轩。这本书描述的是一个男令人感动的故事。
年仅三岁就失去母亲的小女孩葵花跟着爸爸到和大麦地仅隔一条河的干校干活。她的爸爸是个艺术家庭，制作了著名的青铜葵花。一天她的爸爸去大麦地的葵花田里画画，坐船过河时不幸被淹死了。葵花成了无依无靠的孤儿。但是大麦地最穷的人家――青铜家把葵花领养了。青铜从此成了她的哥哥，青铜是个哑巴，但对妹妹也照顾的无微不至。
葵花被领走后，一连数日，青铜没有哭，也没有闹，从早到晚就坐在河边的大草垛上。望着葵花离去的方向。村子里的人都知道他在等妹妹归来！终于有一天，他看见葵花向他跑来，激动的使出平生的力气，大喊了一声：“葵花！”路过的人都惊呆了，因为对葵花的思念，竟然使多年的哑巴开口说话了！
这本书最让人感动的是：人与人之间无私奉献的精神，真挚的关爱之情，还有两位小主人公纯真而深厚的友谊。书读完很久了，文章中美妙的文字，动人的情节还时不时在我的脑海中浮现。
青铜葵花中学生读后感（通用20篇）篇四
今天，我读了一本名叫《青铜葵花》的书，这本书十分感人。作者是著名作家曹文轩。一拿到这本书，我便津津有味地看起来。
《青铜葵花》主要描写了一个叫葵花的小女孩和一个叫青铜的小男孩的故事。其中我最喜欢冰项链这一章。写了葵花要去演出。因为他们家生活本来就十分贫困，青铜就只好去屋檐顶上取下一些冰块，然后，用嘴巴在冰块上吹一个小孔，当他吹完的时候已经是傍晚了，他的手被冷得肿了起来，他拿着那条项链回到了家中，第二天，葵花戴着冰项链，在台上显得光彩夺目，台下的观众们都赞叹不已。
青铜葵花中学生读后感（通用20篇）篇五
“咔嚓咔嚓”火车慢慢地离开了站台，缓缓地向青岛驶去。在这闲暇之余，我津津有味地看着盛老师强力推荐的《青铜葵花》。
虽然青铜一家非常的贫穷，连看病的钱都没有了，但他们还是很乐观，每天高高兴兴、其乐融融的生活在一起。遇到困难，他们会团结一心，想办法解决问题，从不怨天尤人，也从不放弃，这种精神值得我们学习。虽然我们现在已经不会像他们那时候一样，吃不饱，穿不暖了，可我们每个人的心里还是会有自己的烦恼和痛苦，比如爸爸妈妈每天都要辛苦工作，还要想着怎么照顾好我，一天到晚都没得休息;而我呢，每天都要完成各种各样的作业，几乎没有玩乐的时间，让人头疼。
张海迪曾说过：“在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜它，你就是英雄，就是生活的强者。”小朋友们让我们一起努力，快快行动起来，争做生活的强者吧!
《青铜葵花》，一本由纯真的童年、无尽的痛苦写成的书，这是以青铜、葵花为主人公，讲述了一个土生土长的农村男孩和一个真真正正的城市女孩一起成长的历程。
成长，有欢乐、有悲伤，作品里写出了一种苦难，一个农村男孩的苦难;写出了大美，一个城市女孩的“美丽”;写挚爱，青铜葵花，一对兄妹相称、亲密无间的朋友。
孤身一人，犹如一颗明星在漫漫长夜里不闻不问，一切都寂静的可怕，而在星空中，群星闪耀着光芒，一起在无忧无虑的生活中度过一个个美好的时光。声音哑了，十分痛苦，但这并不可怕，自己的毅力和信念不能丧失，只要通过自己的努力，什么困难都可以克服。
大美：葵花是一个城市女孩，在遇见青铜之后，变得越来越活泼，从前默默无言的她，现在已经变得十分乐观开朗，葵花爸爸是一个画家，很少离开自己宝贵的画室，因此葵花十分孤独，在后来，葵花也明白了爸爸的苦心，这也许就是大美。人外美之小美，人内美之大美，美之至极，是爱。大美，是能将心比心，谅解别人，宽容他人，人们在生活中，才能平平安安、受益终身。
挚爱：青铜葵花一起生活了几年，一起长大，一起玩耍，是一对亲密无间的朋友，虽然青铜在无声的世界里玩耍，就这样，都一起长大了……在葵花十二岁那年，葵花被召回了他的城市，青铜一直在芦荡边遥望尽头，遥望着葵花所在的城市……爱，是一种充满生机与情感的品质。这一对“兄妹”不亦乐乎，在割舍的时候，中间有一条分不开的绳子，这就是情谊，就是挚爱。在芦荡中，爱洒满了一切，那溪流就是流淌着的挚爱。
痛苦，让我们学会了坚强，青铜就是因为坚强，青铜就是因为坚强，才克服了自己哑巴的困难，最后才克服了自己，奇迹般地已经在不知不觉中降临了，现在的青铜竟然能自己说话了。
痛苦，带给人悲伤，带给人悲伤，但它能让人励志，只有你努力去征服了它，它才会让你受益终身。
每一篇故事都让我落泪，每一篇故事都让我感动。
《三月蝗》中，一场突如其来的“蝗灾”扰乱了他们安稳温馨的生活。孩子们从兴奋到害怕到无助，大人们从烧香拜佛到恐惧到无可奈何。灾难之后，一切都没了。可青铜和葵花在遭遇了水灾、蝗灾之后却变得更加坚强、乐观。青铜逮到了一只鸭子，嘎鱼家少了一只鸭子，嘎鱼以为是自家的鸭子，大闹了一番。后来，青铜证明了自己的清白。
最终，葵花要回到城市了，分离的痛苦让青铜变得有些痴呆。甚至让哑巴青铜用尽平生力气，吐字不清地大喊出了：“葵——花!”这喊声惊天动地，让人泪如雨下。这是青铜的“心声”!这样的痛苦经历我们生活在幸福里的孩子是无法用心体会的。
和青铜葵花相比，我感觉自己真的太幸福了，我不必去卖芦花鞋挣学费，也不必在南瓜灯下写作业，更不必为填不饱肚子而苦恼。和青铜葵花相比，我感觉自己真的太软弱了，青铜葵花面对各种苦难时所表现出来的坚强、乐观正是我缺少的，感谢青铜葵花，教会了我面对困难时要做一个坚强、乐观的人。
求学困难。
葵花来到青铜家，已是7岁了，本来家里是存了给11岁的青铜上学的钱，但因为贫穷，再也存不到第二个人上学的钱了，所以他们之间只有一个人能上学，青铜和葵花都很懂事，想让对方上学。最后，青铜巧妙地把机会让给了妹妹，尽管他是如此渴望上学。读到这里，我的眼泪不仅夺框而出，多么伟大的青铜!
奶奶的爱。
别离之痛。
葵花被市长强行接走后，青铜十分伤心，整天魂不守舍。有一天，青铜好像看见了葵花，大声呼喊：“葵—花!”他的泪水泉涌而出，邻居家的孩子高兴地说：“青铜会说话了”多么感人的亲情力量!竟然让一个语言有障碍的人可以讲话!我的泪又一次划过脸颊。
他们承受了不该属于他们年龄的苦难，但他们任然在坚强地生存着，让每一个人都感受到亲情的温度，让爱融化在每个人心中。使我们明白，在苦难中，任然要微笑前行，用尽自己所有的爱感化身边的人。
因为，这个世界所有的人都是我们的亲人。请摘下冰冷的面具，将温暖传承下去!
我的心仿佛装满了沉沉的铅块般，一如曹文轩那挥之不去的悲哀——《青铜葵花》用诗性的语言讲述了两个孩子间的故事。在小女孩葵花跨进青铜家的那一刻，是一个灵魂与另一个灵魂的相遇。青铜与葵花，他们的灵魂纯真、坚韧却也弱小。大麦地并不是安徒生笔下华丽的皇宫，在这片土地上有寒冷、饥荒、水灾，苦难犹如散不开的浓雾，笼罩着这里。青铜和葵花不得不用瘦弱的肩膀承担起苦难带给他们的责任。为了妹妹的学习，青铜在雪天去卖芦花鞋攒学费，在田野抓萤火虫做花灯。为了因病卧床的奶奶，葵花瞒着大家偷偷跑去南方捡银杏。
我们不禁要问：他们活得幸福吗?答案被作者巧妙地藏在了一头牛上。在这头牛寿终正寝时，青铜的奶奶对它说：“这畜生，跟了我们这么多年，没有过上好日子。”但是，作者却认为，这头牛生活在青铜家，是幸运的。他们不嫌弃牛身上的癞疮，他们用芦苇编帘子阻挡侵扰牛的蚊子，他们喜欢骑到牛背上牵着它一起晒太阳。“一年四季，风晴雨雪，它享受到了一头牛难得享受到的一切。”
同样，青铜与葵花的日子就像奶奶说的那样，并不是个好日子。但毫无疑问，青铜和葵花的童年是幸福的。他们被爱包围着，在爱中成长，并且将爱传递给周围的人。这一切，源于爱，也因为爱变得弥足珍贵。
这个时代是便利和舒适的，我们的世界是繁华的。但是，这个世界仿佛少了田野牧歌的几缕温情。回顾我的童年，很多我看来是无法克服的大事其实只是一些小波浪罢了。对我来说，考差可能就是我最大的苦难，可是青铜呢?命运赋予了他太多无法承受之痛，在书末葵花将被带去城里，他求助父母将葵花留下无果，只能一遍遍呐喊葵花的名字，他的心中该是多大的无奈与悲愤啊!正如《青铜葵花》后记说的那样，苦难是一种美。尽管结尾是忧伤的，但是忧伤过后，是给书外的我们继续前行的一种力量。合上书本，相信我们都能懂得幸福二字的可贵，都能守望我们的幸福。
青铜葵花中学生读后感（通用20篇）篇六
今天，我有幸拜读了《青铜葵花》一书，这本书是曹文轩撰写的一部充满着生死离别的长篇悲情小说，感人肺腑，催人泪下。
《青铜葵花》这部小说讲述的是一位名叫葵花的小姑娘，一次和爸爸在干校湖上荡舟的时候，爸爸不小心掉到水里淹死了。从此，葵花就寄居在了一个名叫青铜的孩子家。青铜一家人和葵花在一起情同手足，生活得融融洽洽!可是，这美好的时光没过多久，青铜的奶奶因病去世了!紧接着又受命运的捉弄，城里人又一定要把葵花带走，这让青铜一家雪上加霜，充满着伤心和离别。葵花走了之后，青铜神思恍惚、茶饭不思，经常梦到葵花。读着读着，我禁不住潸然泪下。
合上这本书，我意味深长，感慨万千。是啊，一家人在一起团团圆圆地生活该是一件多么美好的事情啊!可是，命运有时真会捉弄人，不公平的事情总会接二连三地降落在一个人身上，甚至会让一个原本充满欢歌笑语的家庭变得支离破碎。
细细品味《青铜葵花》这本书的故事情节，不由得想起了我的一段亲身经历：那一年，我的外婆得了肺癌，爸爸妈妈寝室难安。为了方便照顾外婆，他们索性就住在了医院里，每天鞍前马后端茶送水，无怨无悔地履行作为子女应该履行的责任。而在这些日子里，我却被孤零零地关在家里，写完作业就看无聊的电视，看完电视就睡觉。天天如此，原先那充满趣味的家庭生活倾刻间变得枯燥无味。我被关在家里的每一刻都在想着能爸爸妈妈在一起吃上一顿饭、谈谈心、聊聊天，度过一段快乐而又幸福的时光。可是，厄运还是降临了我们家，时隔不久，外婆还是撒手人间，永远离我们而去了。爸爸妈妈伤心之情难以言表，尤其是妈妈真是悲痛欲绝，这让九岁的我第一次亲眼目睹了人世间的生死离别。
青铜葵花中学生读后感（通用20篇）篇七
《青铜葵花》这本书，主要讲述的是：葵花的父亲带着年仅7岁的葵花来到了一个小村庄里，一次偶然的机会，让她认识了青铜。从此，俩人在无声的世界里以兄妹相称并成为了好朋友，他们一起生活、一起……但是，美好的日子并不久远，在葵花12岁的那年，残酷的命运又将葵花召回了那个属于她的城市。从此以后，青铜就天天来到芦苇荡边，遥望着妹妹葵花生活的地方。终于，功夫不负有心人，葵花回来了，而青铜也会说话了，虽然说得口齿不清。
在我读完这本书后，我不小心，读到了这样一段话：我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦!欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂!而《青天葵花》所讲的就是这个意思。
青铜葵花中学生读后感（通用20篇）篇八
曹文轩笔下的主人公葵花坚强勇敢，青铜坚定执着，兄妹二人为我们上演了一出感人肺腑的兄妹情。
清美的芦苇荡，欢乐的大麦地，朴质善良的村民和家人。青铜和葵花虽然不是亲的兄妹，但是都视彼此如自己，从来都不会发生争执，永远都是美好和谐的。
读了这本书，我非常的感动，让我最为感动的是书里面的爱，那种无私的、不求回报的爱。
青铜葵花中学生读后感（通用20篇）篇九
苦难对于人来说，一生中是不可避免的，苦难的种类包括很多，有自然灾害，疾病……问题是我们应该怎样去面对，如果你持一种乐观的态度去面对，那么再大困难也犹如云烟一样瞬即而过，你会在苦难中学会拼搏，学会坚强，最终你会感谢苦难。如果你持一种悲观消极的态度去面对它，苦难就像一个紧箍咒，你就会被它永远困扰着。
《青铜葵花》让我们读懂怎样去面对苦难，他告诉我们，在苦难的背后永不言放弃，成功的彩霞一定会到来。
青铜葵花中学生读后感（通用20篇）篇十
葵花恋恋不舍地离开了大麦地，来到了城市里。
她来到了黄阿姨家，非常拘束，虽然黄阿姨一家对她都很好，那个妹妹把她当做亲姐姐，天天跟在她屁股后面，告诉她很多城里的新鲜事。但是她还是常常想起大麦地，大麦地的爸妈，还有自己的哥哥，她经常在梦里见到自己的哥哥，他们两个在梦里有说不完的话。醒来以后，她有些高兴，又有些失望。
葵花和妹妹在一个班，她们两个天天一块儿上学。葵花学习十分刻苦，经常受到老师的表扬。期末考试葵花门门都是一百，领回了不少奖状和奖品，妹妹也考得不错。黄阿姨非常高兴，给她们每人买了一条漂亮的裙子，作为奖励。还带她们去人民公园开开心心地玩了一天。
学校放假了，葵花常常闷闷不乐，一个人望着窗外。黄阿姨看出了她的心思，给她收拾好了行李，葵花给爸妈和哥哥买了很多他们没有见过的礼物，还没有出发，葵花的心却早已飞回了大麦地。妹妹听说姐姐要回去，也非要跟着去，黄阿姨同意了。
远远地，葵花就看见村口有很多人在等她们，她一眼就认出了爸妈和哥哥。没等船停稳，她就迫不及待地下了船，一手拉着爸爸，一手拉着妈妈，哥哥在旁边憨憨地笑着，手里拿着刚刚为她抓的鲜鱼，听到哥哥叫她的名字，葵花真是又惊又喜。一家人兴高采烈地回家了。
……。
光阴似箭，转眼间葵花已经上了高中，她长得亭亭玉立，聪明漂亮。妈妈经常来给她送些鱼和鸡，让她增加营养。哥哥正在县城读书，家里的光景比以前好了很多，买了一台黑白电视。葵花和哥哥互相鼓励，一定要考上同一所大学，在大学里见面。
喜讯传来，葵花青铜都被省内一所重点大学录取，妈妈听了，激动地流下了眼泪。妈妈叮嘱青铜，在大学里一定要好好地照顾妹妹。
他们的愿望终于实现了。
青铜葵花中学生读后感（通用20篇）篇十一
当拂晓的第一缕阳光照在我的脸庞上时，望着那金缕的斑斑点点，我猛然才想起，在很久的以前我读过那本书，那本至今令我心中还会起涟漪的书。不为别的，或许里面的情节是我向往已久的，又或许，那主人公淡然、默默无闻却又非常关心别人的性格吸引了我。不管至于哪一点，那本书都是有可读性的。《青铜葵花》保持了曹文轩一贯追求纯净、唯美的个人风格，讲述了一个乡村男孩青铜与城市女孩葵花，在充满天灾人祸的岁月里，在农村乐观生活和从容应对洪水、蝗灾等苦难的故事青铜，一个乡村里的小男孩，因为小时候生过一场病，所以导致声带损坏了。
再后来，来到他家的葵花，也是很喜欢这个小哥哥的。虽然他不能说话，但是葵花总能明白青铜用手比划的是什么意思。这本书着重讲了青铜与葵花两个小孩儿在乡村间纯真的友谊的故事，周围的乡亲们，小伙伴们，爹娘，还有发生在他们两人周围的`事情，都在感染着两人。友谊的种子或许在早在两人的心中种下萌芽的种子了。后来，葵花离开了，青铜任然每天在垛草堆上等着葵花的回来。故事的结局好像并不是一个完整的结局，但是又似乎这么写就足够了。合上书本，脑海里似乎还停留着那个画面：青铜蜡黄的小脸上看不出什么表情，也不知道是不是营养不良导致成的。他站在草垛旁，眼神一只望着远方，那个一直可以到达省城的方向。之后久久的寂静。
这个动作，这个神态，路过这儿的乡亲们几乎每天都能看到。而他们总是摇摇头，一阵惋惜声。两个孩子间的友谊或许是长久相处下来而形成的。但对于葵花来说，她来到这个家，着实带了欢乐，同时也让青铜过了一把哥哥的瘾。而这个瘾却下不去了。友谊就这么产生了。青铜坚强，正直善良、坚韧刚强、天真坦荡的品质和个性也是保护葵花的支撑点。可以说，这点很让人佩服。如果鸽子失去了翅膀，那么它还会飞吗？回答是：当然不会。那葵花回到了城市，青铜还能和她再见面吗？这个答案似乎是不言而喻了。只有他们知道了。希望这个纯美的故事一直这么流传下去，也希望这本书被更多的人所知道。
青铜葵花中学生读后感（通用20篇）篇十二
1.抓住“苦难”、“幸福”两个关键词，体会作品的真谛。
2.能够从文字中感悟，说出书中最感动自己的章节和理由。
3.感受文字的魅力，体会苦难中的幸福。
教学重点：能够从文字中感悟，说出书中最感动自己的章节和理由。
教学难点：感受文字的魅力，体会苦难中的幸福。
1、前不久，我们一同阅读了曹文轩的纯美小说系列之一《青铜葵花》，隽永的文字，真挚的情感，把我们带进了一个沁人心脾的纯美境界。从文中你认识了哪些人?(学生汇报)。
3、与青铜一样，葵花也是个可怜的孩子。(屏幕出示葵花的遭遇)。
(一)而这苦难远不止这些，让我们一起走进青铜的家。(出示片段)。
1、仔细阅读这段文字，想一想，从中你能感受到青铜一家的艰苦生活吗?(学生汇报)。
2、一家人除了要面对这艰难的生活外，书中还向我们介绍了哪些苦难呢?(火灾、黄蜂、水灾……)。
3、青铜一家贫穷困苦，一家人生活艰难，但他们面对这艰难的生活，态度是怎样的.呢?
(二)谈葵花的幸福。
葵花是不幸的，同时又是幸运的，就在葵花无助的时候，青铜一家收留了她。虽然生活是那样的艰难，但是一家人其乐融融，葵花快乐幸福的生活着。从书中找一找葵花的幸福。(学生汇报)。
1、一桩桩、一件件满是青铜对妹妹的呵护，爸爸、妈妈、奶奶对葵花的疼爱，葵花享受着无比的幸福。从书中找一找这样的句子，读一读。
小结：如今在大麦地人的眼里，葵花已经成为了大麦地的一份子，是青铜的好妹妹，是爸爸妈妈的好女儿，他们一家人一起坚强的走过风风雨雨，虽然葵花是不幸的，但他们在互相关爱中感受着幸福，正如曹文轩在代后记中写到：这是一种美丽的痛苦。
2、在封底曹文轩写下了自己的心声。(屏幕出示)。
3、想一想作者通过这本书想告诉我们什么?
(1)配乐朗读书后的《代后记》。
(2)书中的苦难其实就是生活的真实写照，请同学们看看5月12日四川大地飞来的横祸。
(3)播放汶川地震后抗震救灾的画面。
(4)出示配乐文字，一齐朗诵：
灾难让人倒下，
灾难也让人坚强!
我们坚强，
必将迎来生的希望，
我们坚强，
必将迎来雨后骄阳!
师小结：我们的生活不是只是充满阳光。我只想告诉同学们：生活在幸福年代的我们，要时刻准备迎接生活的挑战!这也是作者的心声。
4、回顾青铜和小葵花的生活，你有什么话想说?
同学们，作家曹文轩写了很多长篇小说，有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》、《细米》等。(一一出示这些书)同学们可以到图书馆借阅。
同学们，读书是这般的美好，让我们带着向往和追寻，继续走进曹文轩的纯美小说中，继续行走在一个充满真善美的世界里吧。
青铜葵花中学生读后感（通用20篇）篇十三
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。读一本好书对我们有很大的帮助，所以我要向大家推荐一本书——《青铜葵花》。
青铜葵花是曹文轩心爱备至的力作。主要写了一个男孩青铜和一个女孩葵花的故事。青铜在五岁时因为一场大火，所以不能说话了，可他并没有放弃自己的生命，坚强的活着。一次特别的机缘让他有了一个妹妹——葵花。从那以后，他们一起生活，一起成长经历了许多苦难。
这本书让我懂得了一个道理：苦难每个人都经历过，但我们只有坚持才可以度过。青铜一家吃完了最后一粒米，也没有喊“饿”，而是坚持着生活。这本书中最让我感动的是，因为家里贫困，只能供一个孩子上学，青铜完全可以去上学，可他并没有去，所以把家里唯一一个上学的机会让给葵花。每每读到这里我心就非常的敬佩青铜。
多读书，读好书修养内涵，提高素质，赶快拿起你的书吧，从现在开始开始读书不晚。
青铜葵花中学生读后感（通用20篇）篇十四
葵花：“阿姨，我想去看看青铜”阿姨：”葵花啊！你这才刚离开多久啊，就想回去”
葵花：“阿姨，你是当初说我想回去看看就可以回去的，你这是在毁约吗？”
阿姨：“葵花，这样，你别着急，等你暑假的时候阿姨就带你去看看你的青铜哥哥，但是你现在得乖，否则阿姨不会带你去的。”
无奈的葵花失望的坐在角落里，回念曾经的点点滴滴，就算现在的生活比以前更好了她也没有以前那么开心，她还是喜欢在田野里玩耍的日子。葵花智商也是还可以的，就算狗急了也会跳墙！葵花蹭阿姨不在的时候偷偷溜了出去，顺便带了点钱，否则可没钱报销车费！还好葵花是个让人省心的孩子，写了一封信放在桌子上。
其实去青铜家的路不止是坐船，其实开车也可以，葵花就坐着出租去了青铜家，到了村口，葵花就下了车，当她快要到青铜家的时候看到了她的阿姨！她惊叹不已，心想：我不是溜出去了的吗？她咋知道？哎呀！对了！我写了一封信在桌子上！咋把我去的地点也写上了呢！糟了糟了！。
阿姨：“葵花啊！长大了，都知道躲避着我上车去这儿了吧！怪不得坐船没看到你！你个机灵鬼！”
葵花心里其实也冤，因为她是真的没躲着阿姨，只是她不知道怎么买船票罢了。这回可完了！
阿姨：这回来了都来了就让你先见见他们！
葵花心里非常惊喜！她原本以为她得被拉回去了，没想到阿姨人还是挺好的，让她进去看看青铜，这回葵花可是以迅雷不及掩耳之势冲了过去！
青铜那时候刚好出门看到了葵花，这时候青铜可没打什么手势，而是眨了眨眼看看这是不是真的！对！这是真的！他碰到了葵花！葵花用力的跳到青铜身上抱着他说：我回来了！
青铜葵花中学生读后感（通用20篇）篇十五
1.推荐阅读曹文轩纯美小说《青铜葵花》，让学生感受人性之美，体会人的真诚善良，自然美丽和谐。
2.通过品词析句，初步感受人物的苦难，体会文字之美、真爱之美。
3.学会读整本书的方法，吸引学生读整本书，培养学生读课外书的兴趣，养成读课外书的习惯。
1、曹老师在这本书的封底留下了这么一段文字，让我们先一起来读一读吧。(ppt出示：封底留言)。
3、到底写的是什么呢?同学们是不是特别想从作品中得到证实?让我们打开目录看一看吧。(ppt出示：目录表)从目录中证实了你的哪些猜测?(你很会猜，有时候，猜读也是一种很有效的读书方法。)。
4、不过从这本书的目录中得到的证实实在太少了，我们还是来读读内容提要吧。谁愿意读?(ppt出示：内容提要)。
1、了解了书的大概，现在同学们一定很想知道故事的来龙去脉。比如说你现在很想知道……指名说?(青铜是一个怎样的孩子?葵花又是一个怎样的孩子呢?后来他们的命运怎样呢?)。
1)同学们先读读这一段文字。
2)谁愿意读给大家听听。
3)同学们，读了这段话，你的脑海有画面吗?跟我们说说。
4)这段话让你心中有疑问吗?
a、葵花的爸爸究竟遇到了什么样的灾难?
b、葵花失去了爸爸，今后该怎么生活呀?
c、葵花能经受住这个沉重的打击吗?以后的生活她会快乐吗?
(师：同学们真会学习，学问学问，首先要有“问”，学贵有疑。老师告诉大家，这些疑问书中都有答案，读的时候，仔细点，都能找到。带着疑问去读书，收获会更大)。
总结：这段话让我们初步感受了主人公苦难的童年，(板书：苦难)当然，生活中的他们经历的苦难还远远不止这些。因为在这本书中，作者(出示)写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处;所以书中像这样的扣人心弦的情节还有很多。
过渡：老师还摘录了一个写景的片段：【ppt出示：片段二】。
1)老师觉得这段话写得很美，请同学们试着读一读。(出示封面)文字画面相结合，会让你收获更多。
2)谁愿意读给我们听听?
3)老师在读这个片段的时候，觉得这段既美又有趣。就情不自禁地多读了两遍，我还圈出了“互不厌烦”这个词语，在旁边写下了这样的批注：寂寞的流水与芦苇成了亲密的朋友，他们无论什么时候都相看两不厌，感情多深厚呀!(ppt出示批注，为学生做示范)。
4)老师也请大家读读这段话，你会有怎样的感受呢?用你最喜欢的方法欣赏这一片段(可以像老师一样抓住一两个词作批注，同座位两个人也可以相互交流。也可以把你特别欣赏的句子用心读给同座位听。)。
5)谁愿意跟我们分享一下你的欣赏过程?
让我们一起读一读这段意境优美的片段，好吗?
1、用心读这一段，细细品味一下，作者是怎么将爱写得充满生机与情意的?
2、谁能告诉我，读了这一段，你了解到了什么?(为了让葵花在舞台上更夺目，青铜制作了能发出美丽、纯净、神秘而华贵亮光的冰项链。)。
3、谁能说说，从这个片断的哪些地方看出青铜和葵花之间的兄妹之爱是充满生机与情意的?将你的体会跟我们分享分享。
请看大屏幕，在阅读过程中，老师希望你们能做到如下要求：(出示)。
1、制订读书计划，坚持每天必读，每周至少读三章，三周之内读完。
2、养成“不动笔墨不读书”的好习惯。围绕使你深受感动的情节和语言特别优美的两个方面写出自己的批注和阅读感受。
3、可以采用多种方式留下自己读书的痕迹。(如配图、配诗、朗诵…)。
希望下次的读书交流会上，你们会有精彩的表现。
最后，让我们让我们一起说出我们读书的口号吧：享受阅读，快乐收获!
苦难。
美
爱
在曹文轩的笔下，苦难不是生命的意外而是生命的常态。苦难并没有摧毁人，反而使他们呈现出人性的熠熠美丽光辉。在享乐主义泛滥的今天，《青铜葵花》无疑留给学生一种逆向的思考，一种面对苦难与痛苦如何正确诠释的思考。
教学时，我围绕“苦难”和“幸福”展开，在让学生抓住细节述说生活的“困难”后，再回忆他们的“幸福”生活，两者对比，更让学生体验到苦难中人性的美丽。
情感是课堂教学的法宝。没有情感的教学是平淡乏味的教学，没有情感的教学是游离文本的教学。“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”学生交流“困难”和“幸福”生活体会的过程中，始终贯穿着浓浓的情意。汇报中，学生们或是低沉的诉说，或是强忍的泪花，或是会心的微笑，或是动人的话语，感染了在座每一个人，也将这部作品的人性之美、大爱之美推向了高潮，阅读教学真正走进了学生的精神世界。
整个交流过程中，我努力用自己优美的语言创设一个诗意的课堂，带给学生一次精神的旅行和享受，在与学生的平等对话、畅所欲言中，激发他们更大的阅读热情。
青铜葵花中学生读后感（通用20篇）篇十六
假期里，我读了一本十分感人的小说—《青铜葵花》。
这本小说讲的是在大麦地，城市女孩葵花和乡村哑巴男孩青铜成为好朋友。葵花的妈妈两年前去世了，一直都是爸爸在照顾她。可那天，正当葵花和青铜在玩耍时，爸爸发生了意外。后来青铜家收养了葵花。虽然青铜家很穷，但是青铜一家人从没让葵花受过苦。他们一家人在一起经历了许许多多风雨。当葵花12岁那年，命运又将葵花召回了城市。葵花走后，青铜便常常坐在大草垛上，遥遥地望着葵花所住的那个城市。
我最喜欢的是第九章大草垛。第一个原因是在这一章里，大麦地的人都变得特别有义气。就那嘎鱼来说吧。在第一章时，嘎鱼将绑在老榆树上的绳子解开了，而且他还一次次地去戏耍葵花。很是讨厌!还有一次，嘎鱼放任他家的鸭子去吃青铜家的茨菰，葵花叫他，他就叫装听不见。可到了第九章，嘎鱼就像变了一个人似的。他不仅帮青铜保守他们藏在哪里，而且还帮青铜和葵花送饭。在葵花走时，嘎鱼也哭了呢。第二个原因是在最后一段，葵花回来的时候，青铜会说话了。即使只是两个字‘’葵花‘’，也很了不起。
作品些苦难——大苦难，将苦难写道深刻之处;作品写美——大美，将美写到极致;作品写爱——至爱，将爱写得充满生机与情意。
这本书要告诉我们的就是痛苦和欢乐一样，他们都是神圣的。缺一不可，要拿对欢乐的态度去面对痛苦!
青铜葵花中学生读后感（通用20篇）篇十七
已经快入冬了，地上已经隐隐约约有一层薄薄的霜，芦苇片片已经枯萎，旁边的泥泞竟是比秋天还要冷上了三分，树上还剩下了被北风留下的五六片叶子，在朝阳里闪着金光。
青铜知道，离葵花回来的日子不远了。没有妹妹的日子，他整天茶不思饭不想，每天早上就坐在河边大草垛的房顶上，痴痴地望着河边，努力从嘴里发出两个字葵……花全村的人渐渐不能理解青铜了，只有青铜的父母心里默默地为青铜悲伤。
在县城，葵花也同样思念着青铜一家和大麦地的一切，她的期末考试成绩很好，可她没有一丝喜悦，整个人的脸就像掉入了墨缸，黯淡的，这是她这个年龄不应该有的表情。
黄阿姨看在眼里，疼在心里。她深知葵花每天都在思念大麦地，她有时都听见葵花在睡梦中呢喃：哥……她也知道，快到了一家人碰面的时间了。
一只船缓慢地朝大麻地驶去，葵花那颗归家似箭的心扑通扑通地跳起来，像怀里揣了只青蛙。她现在多么希望自己能马上看到那片充满着许多美好回忆的芦苇荡，看到他们一起搭建的金光闪闪茅草屋。
葵花和青铜来到了那片承载着他们美好回忆的葵花田，太阳的光芒照射着葵花，形成了金色的海洋。看着眼前的美景，青铜和葵花忘却了微微刺骨的寒风。他们肆意地在葵花田里奔跑，嬉戏。
突然，他们有默契地停下了，一块儿扬起了因寒冷而冻得发红的小脸，张开双臂，面对着阳光，共同许下一个诺言下一个假期，我们还会在大麦地相遇。
青铜葵花中学生读后感（通用20篇）篇十八
一尘不染、无边无际、惬意。
一步不离、聪明绝顶、一望无际。
慢条斯理、浩瀚、成千上万、朦胧。
鸦雀无声、颤抖、牵引、慈祥和蔼。
一眼望不到边、波涛汹涌、扶摇直上。
1、草是潮湿的，花是潮湿的，风车是潮湿的，房屋是潮湿的，牛是潮湿的，鸟是潮湿的……世界万物都还是潮湿的。
2、一切都很顺利，小船并没有使他感到太担忧，它载着他，载着他的画夹与其他用物，很平稳地行驶在水面上。这是他第一次驾船，感觉很不错。小船在水面上的滑行，几乎毫无阻力。他虽然不会撑船，但也能勉强使用竹篙。
3、一路的草，叶叶挂着水珠。她的裤管很快就被打湿了。路很泥泞，她的鞋几次被粘住后，索性脱下，一手抓了一只，光着脚丫子，走在凉丝丝的烂泥里。
4、青铜的爸爸好不容易才将青铜的奶奶安排到一条船上，之后，将牛牵到水边。那牛知道自己此时此刻该做些什么，也不用主人指点便走进水里。青铜的妈妈怀抱青铜，青铜的爸爸扶着她，让她骑到牛背上，然后手握缰绳，与牛一起游向对岸。
5、他们有自己的活动范围，有自己的话，有自己的活，干什么都有自己的一套。白天干活，夜晚开会。都到深夜了，大麦地人还能远远地看到这里依然亮着灯光。四周一片黑暗，这些灯光星星点点，像江上、海上的渔火，很神秘。
6、夏天的夜晚，南风轻轻地吹着，葵花的爸爸闻到了一股葵花的香味。那香味是从大河那边的大麦地飘来的。在所有的植物中，爸爸最喜欢的就是向日葵。他非常熟悉葵花的气味。这种气味是任何一种花卉都不具备的。这种含着阳光气息的香味，使人感到温暖，使人陶醉，并使人精神振奋。
7、葵花穿过潮湿的空气，不一会儿，从头到脚都潮湿了。她的头发本来就不浓密，潮湿后，薄薄地粘在头皮上，人显得更清瘦，而那张有点儿苍白的小脸，却因为潮湿，倒显得比往日要有生气。
8、放牛的青铜，有时会听到从学校传来的朗朗的读书声。那时，他就会屏住呼吸谛听。那读书声此起彼伏，在田野上飘荡着。他会觉得，那是世界上最好听的声音。他会痴痴地朝学校的方向望着。
9、夜晚的大河，平静地流淌着。月亮挂在天空，水面上犹如洒满了细碎的银子。几只停泊水上过夜的渔船，晃动着渔火。你看着那渔火，看着看着，渔火不再晃动，却觉得天与地、芦荡与大河在晃动。大麦地的夏夜，很梦幻。
10、大芦苇荡，既吸引着葵花，也使她感到莫名的恐惧。她总是一步不离地跟随着爸爸，生怕自己被芦苇荡吃掉似的，特别是大风天，四周的芦苇波涛汹涌地涌向天边，又从天边涌向干校时，她就会用手死死地抓住爸爸的手或是他的衣角，两只乌黑的眼睛，满是紧张。
11、女儿有时会随便在一个什么地方，玩着玩着就睡着了。他抱她的时候，就觉得她软胳膊软腿的，像一只小羊羔。他将她放到床上时，常常会看到她的嘴角绽放出一个甜甜的笑，那笑就像水波一般荡漾开来。那时，他觉得女儿的脸，是一朵花，一朵安静的花。
12、这片葵花田，原是由一片芦荡开垦出来的，土地十分肥沃，那葵花一株株，长得皆很健壮。爸爸从未见过如此高又如此粗的秆儿，也从未见过如此大又如此富有韧性的花盘。它们一只只竟有脸盆大小。
13、那时，青铜很得意。他稳稳地骑在牛的背上，一副旁若无人的样子。那时，他的眼睛里只有天空，只有起伏如波浪的芦苇，还有远处高大的风车。然而，当所有的目光都不在时，青铜挺直的腰杆就会变软，直到无力地将身体倾伏在牛的背上，任它将他随便驮到什么地方。
14、七岁女孩葵花走向大河边时，雨季已经结束，多日不见的阳光，正像清澈的流水一样，哗啦啦漫泻于天空。一直低垂而阴沉的天空，忽然飘飘然扶摇直上，变得高远而明亮。
15、旋风为一个巨大的锥形。它大约是从田野上旋转到大河上的，因为在那个几乎封闭的却很透明的锥形中，有着许多枯枝败叶与沙尘。这些东西，在锥形的中央急速地旋转着。这个锥形的家伙好像有无比强大的吸力。一只正巧飞过的大鸟，一忽闪就被卷了进去，然后失去平衡，与那些枯枝败叶旋转在了一起。
16、人们纷纷从家中跑出，正在向大河边逃跑。大人抱着小孩、大孩子拉着小孩子、年轻人搀扶着或背着老年人，一路上跌跌撞撞。
17、这个女孩没有妈妈。她妈妈两年前得病死了。爸爸要到干校，只好将她带在身边，一同从城市来到大麦地。除了爸爸，她甚至没有一个亲戚，因为她的父母都是孤儿。爸爸无论走到哪，都得将她带在身边。
18、青铜在妈妈的怀抱里先是发冷，等大火熄灭之后，就开始发热发烧。此后，高烧一直持续了五天。等体温恢复正常，青铜看上去，除了瘦了许多，本来就大的眼睛显得更大外，其他倒也一切正常。但家里人很快发现，这个本来说话流利的孩子却已成了一个哑巴。
19、这森林经过一夜的清露，在阳光还未普照大地之前，一株株都显得湿漉漉的。心形的叶子与低垂的花盘，垂挂着晶莹的露珠，使这一株株葵花显得都十分的贵重。
20、坐落在村子前面的房屋，被火光照成一座座金屋。秋后的芦苇，干焦焦的，燃烧起来非常的疯狂，四下里一片劈劈啪啪的声音，像成千上万串爆竹在炸响，响得人心里慌慌的.。几只鸡飞进了火里，顿时烧成金色的一团，不一会儿就坠落在了灰烬里。一只兔子在火光前奔跑，火伸着长长的舌头，一次又一次要将它卷进火中。它跳跃着，在火光的映照下，它的身影居然有马那么大，在黑色的田野上闪动着。最终，它还是被大火吞没了。人们并没有听到它痛苦的叫喊，但人们却又仿佛听到了，那是一种撕心裂肺的叫喊。只一刹那间，它便永远地从这个世界上消失了。
21、干校的人全部行动起来，找遍了干校的每一个角落，也没有找到她。他们又把寻找的范围扩大到干校周围两里地，但也未能找到。有人说：是不是去了大麦地?于是就有人去了大麦地。大麦地的人听说小女孩不见了，也都纷纷行动起来，帮着寻找。但找遍了村里村外，也还是没有能够找到她。
22、葵花很孤独，是那种一只鸟拥有万里天空而却看不见另外任何一只鸟的孤独。这只鸟在空阔的天空下飞翔着，只听见翅膀划过气流时发出的寂寞声。苍苍茫茫，无边无际。各种形状的云彩，浮动在它的四周。有时，天空干脆光光溜溜，没有一丝痕迹，像巨大的青石板。实在寂寞时，它偶尔会鸣叫一声，但这鸣叫声，直衬得天空更加的空阔，它的心更加的孤寂。
23、葵花很孤独，是那种一只鸟拥有万里天空而却看不见另外任何一只鸟的孤独。这只鸟在空阔的天空下飞翔着，只听见翅膀划过气流时发出的寂寞声。苍苍茫茫，无边无际。各种形状的云彩，浮动在它的四周。有时，天空干脆光光溜溜，没有一丝痕迹，像巨大的青石板。实在寂寞时，它偶尔会鸣叫一声，但这鸣叫声，直衬得天空更加的空阔，它的心更加的孤寂。
青铜葵花中学生读后感（通用20篇）篇十九
如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的白云。一本感人肺腑的好书，它诠释了亲情与苦难的真实意义，让我随着人物的喜怒哀乐而受益匪浅,让我在《青铜葵花》这本书中见证了亲情。青铜和葵花这两个苦难的孩子，却又是幸运的。他们拥有了人间至美——清凌凌的大河在阳光下闪着金光，大小远近的白云在蓝天上自由的'飘荡，欢快地奔跑在乡间小路上的孩子们。
在这本书截然不同的是写了好多苦难，在读到书中“三月蝗”的部分时,我都震惊了。作为在城市生活的我，虽然从新闻中听说过农村闹蝗灾，但没有想到蝗灾会对人们的生活造成那么巨大的影响，会是庄稼颗粒无收、难以想象。“自古雄才多磨难”，让我懂得，困难是人生的财富，苦难造就我们绚丽人生的成功。
在青铜的身上，有着不属于这个年龄的懂事。别人相中了青铜家做的芦花鞋，青铜干脆将自己脚上的脱下来送给了人家，在数九寒天自己光着脚跑回了船上，高高兴兴的回家了。我很喜欢的一句话：做人凡事要静，静静地来，静静地去，静静的努力，静静的收获，切忌喧哗。我觉得用在青铜身上很合适。
这本书讲述了苦难中一家人是怎样生活，兄妹两个从容的面对苦难,仍乐观的生活着。在风雪、严寒、饥饿中坚强的挺立,这就是作者的苦难文学。“乐”字前之所以通常有个“快”字，是因为正是因为它是令人开心的，所以短暂，弥足珍贵，稍纵即逝。而苦难不同，他可能持续的时间短，但是给人所留下的，是长时间的反思、弥补、思考。生活中充满快乐，同时，苦难也是插曲。
“我们应当敢于正视痛苦、尊敬痛苦、勇于面对!这样我们的人生才会更加精彩，绽放坚贞不屈的光彩。平静的接受生活所给予我们的一切，从中或多或少都会有所收获。笑过，哭过，这个摸爬滚打的过程就叫做——成长。热爱快乐，也热爱苦难。
青铜葵花中学生读后感（通用20篇）篇二十
书，被人们称作是知识的源泉。今天我就为大家推荐一本好书《青铜葵花》。它是国际安徒生奖获得者，曹文轩最有名的著作之一。这本书被译为英文、法文、韩文等70种余种文字，很受同学们的欢迎。
《青铜葵花》讲的是一个男孩和女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市里5岁的葵花与住在乡村里的哑巴青铜成为了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大，发生了许多令人感动的事。
可当葵花12岁那年，命运又将葵花召回了她以前住的城市。青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望妹妹葵花所在的地方……这本书的语言也很优美生动。其中，最令我难忘有这么一句话：葵花很孤独，是那种一只鸟拥有万里天空而看不见任何一只鸟的孤独。作者生动形象地写出了葵花的心理描写，让我也不禁为葵花感到可怜。
读完这本书，我深深地被故事中的青铜和葵花所感动。尤其是看到葵花走后青铜竟大喊了一声：“葵花！”我早已泪落如珠，作者将苦难写到了深刻之处，与今天幸福的生活比起，《青铜葵花》进行的是一种逆向的思考，它是对苦难与痛苦的确定。曹文轩曾说过这样一句话令我念念不忘：每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”如果我们今天不吃学习的苦，那么明天就要吃生活的苦。作为新时代的少年，我们就更应该好好学习，努力拼博！
如果你对《青铜葵花》这本书感兴趣，就也快快拿起这本书，看一看他们之间发生的感人的故事吧！相信你一定有所收获！