期末考试是学习的终点，但也是新知识开始的起点，通过总结复习，为下学期的学习奠定基础。小编为大家整理了一些期末总结范文，它们涵盖了不同学科和专业，对大家的写作有一定的借鉴作用。
寒假见闻初中期末考试（专业15篇）篇一
寒假大概没有一个同学不期盼吧，寒假不只是休息日，它还是一个跨越新年的“节日”。
寒假是一个放松的假期。在寒假里同学们可以尽情的玩耍!把平时的苦闷都发泄出来。
寒假是一个紧张的假期。在寒假里同学们可不能只顾着玩，只顾着发泄!学习还是我们最重要的任务。当然，在寒假里只顾着学习也是不好的，我们要做到劳逸结合。这样才能学的更扎实;玩的更开心!
寒假里的我，在这漫长的寒假里，我在思考什么?忧虑什么?我付出了什么?我收获了什么?在这漫长假期的最后几站里，我应该想想我在寒假里所做的一切了!
由于上个学期的期末考试不是很理想，我又是一个要强的人，所以这个寒假里我变不停的在寻找自己的原因，是自己不要好了?还是自己笨?都不是!只是因为我太粗心，我记得我小学的数学老师常常告诫我们：千万不能粗心，学习是容不得一点马虎的!如果你因为粗心，因为马虎所做错的就等于你一点也不懂，一定也不会做。
但为什么这个毛病这么难改呢?在假期里，我不断地寻找着方法去克服这个困难!去战胜这个困难。要是改不掉这个毛病!恐怕我的一生都会糟蹋在它手中的。所以我下定了决心，一定得改，一定要改。
这个寒假我忧虑吗?其实没有，我是一个非常乐观的人，所以没什么事情会让我感到忧虑。再说，寒假本身就是应该让我们充满快乐的呀!我们没有理由去忧虑!我很快乐，快乐的像一只小鸟，能在蓝天上自由地飞翔!让我们都快乐起来吧，快乐能有助于身体的健康，让我们放下烦恼，在寒假里做一只快乐的小鸟。
有付出就必有收获!不错的!寒假里我付出了很多很多……但同时也收获了很多很多……。
通过寒假，我复习了上学期的功课，孔子曰：学而时习之，不亦乐乎。复习其实是一件很快乐的事情，以前我非常讨厌复习功课，但现在我改变了以前的这种错误看法，我喜欢复习，复习能给我们带来快乐!快乐就是我的收获，复习的知识就是我的收获。
我喜欢寒假，喜欢拥有快乐，寒假里的我总的说就是一个快乐的我!
今年的春节我不是在家里过的，而是在我奶奶家度过的，所以今年的年夜饭也是和爷爷奶奶、叔叔哥哥一起吃吃的。
奶奶家住在美丽的富春江畔，离我们家可远啦!当我们一家三口大年三十一大早从家里出发到达奶奶家的时候，已经是傍晚了。一路上，只见家家户户贴红联，贴福娃，挂红灯笼，一派喜气洋洋。
一进奶奶家门，爷爷奶奶就高兴地叫起来：啊呀!啊呀!总算把你们给盼来了。先去洗把脸，待会儿就可以吃年夜饭了。我到厨房里一看，只见桌子上摆着七碗八碟，五颜六色的菜，香喷喷的，我口水都流出来了，连忙拿起筷子，想尝几口。奶奶赶紧将我的手拉住：你现别记着吃，还没祭祖宗呢。要祭了祖宗，拜了天地才能吃。
哦!原来是这样。
大约过了几十分钟，爷爷才开始吃团圆饭了。于是大大小小一大家子，围着大圆桌团团坐，只见菜肴十分丰富，有鸡、鸭、鱼、肉;还有红、绿、黄、白等各种颜色的蔬菜。真是色香味俱全。主食也有很多种，有年糕粽子馒头和米饭，奶奶还说：吃年糕能年年往高处走，就是上进的意思;吃馒头会发财还有很多，都是一些吉利的话，真有意思!
我第一个倒来饮料敬爷爷奶奶一杯，祝他们永远健康长寿;再敬家里人每人一杯，乐得全家人直夸我。
接着全家人都你敬我，我敬你。还不时给对方吉利话，屋子里到处充满着欢声笑语，真是热闹极了。看着一家人互敬互爱，乐融融的样子，欣慰地笑了。
不知不觉，几个小时过去了，年夜饭也吃好了。可我们一大家人还围着桌子闲聊，想必爷爷他们都不想让这顿团圆饭结束吧!
终于等到爸爸妈妈都放假了，因为这样他们就可以带着我和姐姐去市里玩了。如我所愿，爸爸说今天就带我们去总部买年货，我和姐姐都高兴地手舞足蹈。
吃过早饭，我们一家就出发了，坐上车很快我们就来到了总部。爸爸先带我们去华龙商厦给妈妈买了一对黄金耳环，然后我们又到了商贸商场。我看见一位年迈的老爷爷正为他死去的老伴乞讨，想让路人施舍点安葬费。这时，我心想：“有这么多人都认为这是骗人的，可是如果不捐，这位老人就没法安葬老伴。”这个捐不捐的问题一直在我脑海里盘旋。突然一阵风吹来，我恍然大悟，捐自己的钱让别人说去吧!就这样我上前一步捐了一块钱，虽说我只捐了一块钱，但是那一块钱充满着我浓浓的爱心。一块钱对于我们来说是微不足道的，但是对爷爷是十分珍贵的，老爷爷激动地对我说了一声：谢谢!霎时间我心里美滋滋的。
通过这件事，我明白了：不要看别人怎么做，放开自己的心胸做事，走自己的路让别人说去吧!一直到家里我心里还美滋滋的。我感觉我做的很对。
寒假见闻初中期末考试（专业15篇）篇二
快乐的寒假已经悄悄地离开了，寒假中的所见所闻还会在脑海里浮现出来。在寒假当中我最难忘的经历就是观看我的家乡一一段村举办的活动，很精彩。
今年我的家乡一一段村，被评为山西省第五批历史文化名村，这项举措实现了我们交城县创建历史文化名村的“零突破”，为我们交城这座千年古县又添一张新的文化旅游名片。
正月十八这天，我早早地跟随爸爸妈妈回到了村里，等候活动的开始。村子里的人可真多啊!有久违的离家在外的家乡亲人，有邻村的父老乡亲，有来自县城的朋友们，还有慕名而来的外地游客。这个村子彩旗飘扬，锣鼓喧天，笑声飞扬，热闹极了!
此次举办的活动节目有许多：锣鼓，铁棍，旱船，二鬼摔跤，背棍等形式多种多样，令人翘首以盼。等着等着，活动终于开始了!首先是开场锣鼓，锣鼓手们随着指挥者的指挥，敲起了锣打起了鼓，咚咚咚……那声音震耳欲聋娓娓动听。
接下来就是铁棍了，铁棍又叫抬阁，流行于明清两代，一直延续至今，也是流传于民间的最典型和最群众性的艺术活动。铁棍是一种舞蹈加造型的综合艺术，主体为铁木结构，由阁、大杠、二杠、龙杠等主要部件组成。木阁上以各种亭台楼阁造型为背景，各种戏曲人物，组成各种典型画面。抬铁棍的八个人一扭一扭就将铁棍一上一下摆动开了。
下一个节目是跑旱船，旱船是依照船的外观形状制成的木架子。在这种船形木架周围，围缀上绘有水纹的棉布裙或是海蓝色的棉布裙。乘船者所表现的多是姑娘、媳妇，也有扮演其它人物的，演员缓缓摇晃这船身，就像真的在海上划船一样。
接下来是背棍，和抬的铁棍齐名的姊妹艺术就是“背棍”。即一人背后竖一根“铁棍”，举一个演员，随着背铁棍演员的步伐起伏，铁棍上的化装演员就会飘舞起来，沿街表演，形成一年一度的“红火”场面。在背棍表演中还有一位小演员可能因为太过劳累了，居然睡着了。看着她那恬静的小脸，我猜想，她的梦一定很甜蜜。
所有的节目中二鬼摔跤是我最喜欢的节目，二鬼摔跤是一人背驮着二鬼摔跤道具而进行表演的民间舞蹈，又叫“二娃摔跤”、“二喜摔跤”。表演时，表演者背驮二鬼摔跤道具，通过腿、背、臂等综合协调动作，给观众以两个“鬼”在摔跤的外观表现。看着两个小鬼在左转右转，互相摔跤，滑稽的表演令在场的人们捧腹大笑。
活动仍在进行，欢乐也在延续!
难忘的寒假生活已经过去了，但寒假生活中的快乐经历会一直伴随着我。同时我也要好好学习，要将我们村的历史文化发扬光大。
光阴似箭，日月如梭。不知不觉中，又到了寒假。寒假时热闹的，因为寒假就预示着即将过年。
每个人的寒假都不一样，我已经在心里打好了如意算盘，一的快乐又热闹的寒假也悄悄拉开了序幕。
在寒假中，除了在家中准备年菜，还要买几件过年穿的新衣服。就在腊月二十八时，姥姥、妈妈、我和弟弟一起去逛街去买新衣服。在大街上，到处都是红色，有红色的对联，有红色的条幅，有红色的灯笼，还有红色的特价单。大街就像一条长龙，一个又一个的人就像龙身上的龙鳞，多而密集。到了商场，看见有许多活动，商场的衣服琳琅满目，多的眼睛都看不过来，不知选哪一件好。我们先为姥姥挑选了一件大红的衣服，看起来喜庆极了，看着姥姥穿着这件衣服，觉得姥姥好像年轻了好几岁。接着又让我和弟弟的挑了自己喜欢的衣服，妈妈买了一件绿色的棉袄。
我们回到家，看着新衣服，心中的喜悦代替了逛街的疲惫，看着新衣服，心中又有一丝安慰——今天逛街没白逛，最起码有收获。
寒假是美好的，因为我们得到了休息的时间，寒假时喜庆的，因为寒假中要过年，寒假时快乐的，因为我们能快活的玩耍。
寒假见闻初中期末考试（专业15篇）篇三
放假想必是人人都朝思暮想的美梦。在五花八门的假期中最让人回味无穷、数一数二的必然是寒假莫属。
一说起寒假大家聊得是津津有味，因为让人直接联想到的事我国的传统节日――春节。
那天早上家家户户都在屋檐下都挂上两个红红的大灯笼，立即给节日增添了喜庆的气氛。
接着大家欢欢喜喜地在门口贴上令人赏心悦目的对联――鲜艳的红纸上写着一个个醒目而美观的大字，一句句脍炙人口的祝福。用来驱鬼辟邪，以求吉利。相传春联的历史很悠久，人们以前叫‘桃符’。急用暗红色的桃木削成长方形的模板，在木板上画上两个神像――神荼和郁垒的画像，钉在大门两旁，用来驱鬼辟邪，以求激励。到了五代十国时期，有一位君主叫孟昶。一年除夕，他让身边的翰林学士辛寅逊在桃木上写两句吉庆话，挂在自己的卧室门口，当辛寅逊写完后，孟昶不满意于是亲自谢了十个字：“新年纳余庆，佳节号长春。”当孟昶写完身边的大臣都叫好，孟昶也很高兴，后来桃符演变成对联，桃木也被红纸代替。
远处接二连三地传来噼里啪啦的声音，这是人家在燃放鞭炮了。走近去看，眼前那爆发后的场景――满地鲜艳的碎片犹如靓丽的红地毯。
下午三四点，各家除夕夜的团圆饭就开始了。白斩鸡、油姜鸭、红烧鱼……看着着满满一桌子丰盛的美味，孩子们早已垂涎欲滴。于是放开肚皮尽情的饱餐，一家人欢欢喜喜地吃过饭后，长辈们就拿出一个个红包，总结我们一年里的表现并给予我们在新的，收到压岁钱的我们满心欢喜、眉飞色舞。
晚饭过后，约上几个好友，一起出去游玩，街上面貌焕然一新，家家户户张灯结彩，“嘭，嘭……”空中绽放的一朵朵的眼花犹如百花齐放，争研斗艳，吸引着人们的眼球，黑暗的天空成了画纸被花样百出的烟花画了又画，有的像盘一样圆却像花瓣一样美，有的冲上云霄后洒下了星星点点、闪闪发亮的光来。黑暗的天空像一匹布被染了又染，一会儿是紫色，一会儿是蓝色，一会儿……地面却一会儿亮一会儿暗，每亮一次颜色就不同像是在狂欢这节日的到来，烟火结束了，人们还沉醉在其中恋恋不舍、一顾三回头。
春节一过，寒假便也结束了，在这新的一年中我们需要更加的努力学习来迎接下个春节。
寒假见闻初中期末考试（专业15篇）篇四
期中考试后的感受短短三天的期中考试结束了，随之而来的翘首企盼的成绩也揭晓了。我以二分之差与每一名失之交臂（自己要结合实际啊）。这成绩给我留下的则是深深的思索。
总结经验教训，我觉得自己太马虎大意了，还有就是平时努力程度不够。痛定思痛，我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神，才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。中国有句古语说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我觉得这也是一句学习上的至理名言。兴有在是常的学习上一点点积累认真努力、坚持不懈的面对学习上的`困难，发扬锲而不舍的精神去攻克它，我们才能真正成为学习上的强者，才能骄傲而又自信的面对挑战，路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。
滴水可以穿石也是锲而不舍精神的体现。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸，学习是一件苦差事，它既不生动又不有趣，既不是立体的又不是鲜活的事物，只有我们明白它的重要性，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，从而发奋读书，终于成为一代诗仙。前有古人可鉴，我们这些新世纪的青年该怎样去做呢？这是一个时代留给我们的课题。朋友，请坚信“只要功夫深，铁棒磨成绣花针”，让我们鼓足勇气，锲而不舍的锁定自己的学习目标，奋勇前进吧！“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”
这是战国先秦儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的句子。它充分的说明了在学习上，只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步。同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，奋勇前进吧！
寒假见闻初中期末考试（专业15篇）篇五
还有不到一周的时间就期末考试了，我们应该以怎样的心态来对待期末考试呢？我认为：首先我们要放平心态，把期末考试看成一次平常的小检测。其次，我们要不放弃我们的一分一秒，我们要利用好最后的所有可以利用的时间来温习。再来，我们要注意调试自己的心理状态，既不要过分紧张，也不要抱着无所谓的态度去考。我们还要避免紧张情绪，增强自信心。情绪紧张是影响成绩的一个重要的因素，我们要相信自己，相信自己平常的努力，树立我们的自信心，不怕失败，正确对待考试，把考试看作是检验学习的一种手段。
在期末考试的这前一段时间，温习也是必不可少的，那我们应该怎样温习呢？我认为这里有几点重要的步骤：
一、梳理各个学科的知识。温习中，我们要通过做一些典型性、代表性的题目，达到温习知识的目的。如果只顾大量做题，忽略了仔细地看书，那这种温习的方法是不对的。因此我们在温习的过程中的时候，要认认真真、仔仔细细地把书给看一遍，在自己的心中形成一个知识的链条。对平时的不太熟悉或掌握不牢的知识点，要通过看书、做题把这个“杂草”给斩草除根。
二、温习内容要分配合理。在温习中，我们要先温习自己认为比较难的科目或者先温习三大科，再温习四门小科。这样做到分配合理，温习时才不感觉到乱。
三、温习间隔要恰当。我们在温习过程中要根据遗忘的程度来安排温习时间，这样可以节省许多宝贵的时间，温习效果也好。但温习间隔时间因人而异，因温习材料而异，所以我们要“因地制宜”。如果遇到了遗忘程度比较重的学科，我们要在相应的时间内在添加一点时间。
我们要拿出最好的状态来迎接期末考试，不留遗憾！
寒假见闻初中期末考试（专业15篇）篇六
语文有生字，数学有概念，英语有单词等基础知识。俗语说“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。基础知识就像是涓涓河流，就像是高楼大厦的地基，是学好各门功课的基础。我的一些生字就没有学牢固，比如“波涛滚滚”的“滚”字，到现在也不知道写的对还是错，总是稀里糊涂，应付了事。老师给我打错了，改一遍，又忘了。总是这样，写了忘，忘了写，天长日久，什么时候才会呀？数学概念、英语单词像这样的情况比比皆是。今后，不能再稀里糊涂了，对待学习一定要认真细致。
以前，我们的卷子上总有一些拓展思维的思考题，让我们开拓思路，举一反三。而我总是怕麻烦，不想动脑子，等着第二天老师讲了我一抄黑板的答案就ok了。妈妈说：人的大脑就像一部机器，越运转越灵活。可是我就是偷懒，遇到难题，囫囵吞枣，不求甚解，只怕我的大脑要慢慢地生锈了。今后，我要勤于思考，善于思考，使我的大脑越来越灵活。
我tb喜欢看课外书，但是总是看个热闹，从不认真思考，没有真正吸收其中的营养，没有理解其中的含义、道理。因为读书没有用心，所以作文水平也没有提高。妈妈说我作文“假大空”，总是用一些华丽的语言来堆砌文章，老是写不出自己的真情实感。好的文章既使语言朴实，只要感情真挚，同样能感染人，影响人。我的作文语言流畅，条理清晰，若是能融入自己的真实情感，体现自己的思想，妈妈说我的作文就能上一个大台阶。
寒假见闻初中期末考试（专业15篇）篇七
1、学生字词基础差。写词语中，错别字多。如：“玷污”、“告诫”，所以在教学中仍应重视基础知识的教学。在新课程中，生字拼音的教学仍是必须的。虽然在新课程教材中，并没有将拼音和错别字作为一个专门的知识点，但教师仍需重视其教学。另外在练习中出现纠正错字，学生也有改不出。在加标点中，学生对省略号、书名号不能正确运用。教师以后还要加强练习。
2、学生的口头、文字表达能力还不强。在上课过程中，有些学生对问题答案心知肚明，却不知该用如何的词语来表达，往往表达出来的意思并不是很确切，与原意有一段差距。在作文中，学生很难找到好词好句来美化自己的文章，结果写出来的文章干巴巴的，不够生动形象。由此可见，学生的词汇存储量是很小的，课外阅读明显偏少。因此教师要指导学生多阅读美文，多摘录好词佳句，以提高词汇存储量，并多开展一些口头和书面表达训练，最终提高口头、文字表达能力。
3、学生的阅读能力比较薄弱，阅读只停留在表面，没有深入思考下去。因此教师要多开展一些阅读练习，加强对学生的引导，从而逐步提高学生的阅读能力。
通过这次考试，给了我一个很深刻的警醒，以后在学生的学习态度上还要进一步端正。对于学习有困难的同学要努力使他进步，耐心为他讲解，这也是我一直以来所坚持的原则。
1、努力培养学生严谨踏实的学风。
2、注重好词佳句的积累。
3、注重课内外知识的整合。
4、进一步提高阅读能力。
5、积极推行“自主、合作、探索”的学习方式，注重课堂教学中发挥学生学习的主动性。变“接受性学习”为“发现式学习”，努力提高学生的语文综合素质。
6、激发学生的学习兴趣，使学生乐学。
但有些学生的成绩也是可喜的，说明我们只要付出了，就一定会有收获。以后我也会对自己提出更高的要求，不断地完善自己，在自己的业务能力上有更大的提高和突破。
寒假见闻初中期末考试（专业15篇）篇八
假期第一天爸爸本想带我去浙江苍南玩，但由于爸爸公司临时有事，无法带我去玩了。我十分遗憾，心情也不怎么样，非常想去玩。爸爸好像会读心术一样看出了我的心思，于是爸爸决定让姑姑带我和表妹还有弟弟一起去古石玩。然后姑姑晚上就带着我们几个去超市买很多零食啊饮料啊路上吃。
假期的.第二天我们一大早出发了，一路上走走停停，边拍照边欣赏周边的风景，不知不觉已经到古石了。我们看到了一个很大公园，这个公园的名字还很有爱心，叫党员爱心公园，而且还是写在很大块的石头上面很漂亮。我们停好车拿上零食，弟弟妹妹就喊着我要吃我要吃。走进公园有两个亭子，一个比较小一个比较大。比较大的亭子很长旁边还有人在卖零食，比较小的亭子后面有一个大大的洞，听当地人说好像是防空洞，这个洞是可以通到山上去的。我非常好奇下去一看，下面有条黑黑隧道和一口井。我喊一声回音弹了回来，把我给吓了一跳，赶紧跑上来。看到弟弟妹妹在吃零食喝饮料，也赶紧跑过去开吃。玩了一会了我们觉得没什么好玩的，姑姑为了不扫我们的兴，决定带我们去风电场上看风车。在去风电场的路上我看到天空中烟雨蒙蒙，大海好像盖上了一层轻纱，给人一种视觉错乱，似乎大海和天空连在了一块，让人感觉仿佛身在仙境。来到风电场我看见了一个非常大的风车，听姑姑说这个风车转一圈能供黄岐一个月的电呢。看完风车把剩下的零食全部都吃完就快快乐乐的回家了。
在回家的路上我心想：这个假期没有去浙江苍南虽然很遗憾但是我非常的快乐，这真是个难忘的假期。
寒假见闻初中期末考试（专业15篇）篇九
天气格外的晴朗，太阳高空照，如此好的天气，何不才出去走走，我对自己说。于是，我背上背包走出家门，我沿着一条又长又窄的小路，慢悠悠的走着，我本想去爬山的，爬山多好啊，又是在这样的天气，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，可是……走着走着，我又迈步在长长的步行街上。欣赏着两旁的盆栽与那美丽而羞涩的花，赞叹那茁壮又常年翠青的行道树，我的精神似乎更加的抖擞，心情似乎更加的愉悦。
突然，我看到在不远处有一大圈人似乎在围观什么。()我这个人平常就爱凑热闹，今天也不例外。于是，我立刻跑上前去，但是人太多，什么也看不到。本来不想看了的，但是好奇心驱使我挤进人群的前面去。但，我看到的事实把我的好心情一扫而光。我看到一个衣衫破缕的中年男子，他手持一根粗大的鞭子，戴了一顶滑稽的帽子，眼神邪恶。他正在指挥着三只小猴子，在我眼里，猴子是一种聪明可爱的动物，可是在他眼里，就变成了诱人的金钱。可以说那不是指挥，而是硬生生的强迫。小猴子们似乎不听从于他的指挥，总是趁他不在意，迅速取下他的那顶帽子，可笑的摆弄着，它们或许不知道，它们的“调皮”“捣鬼”“不听话”的代价什么---是一顿毒打。无情的鞭子落在小猴子的身上――“啪”“啪”“啪”……围观的人群不时发出响亮清脆的笑声不知为什么，我笑不出来，可能是出于对小动物的爱怜吧。那鞭子似乎也在无情的抽打着我的心。别看我平时是一个大大咧咧的女孩，但是我从小就懂得一个道理---动物是人类的朋友。而现在，在大多数人的眼里，动物是什么？是金钱，是奴隶……我很想冲上前去，制止他的行为，但是我没有。我想，可能是出于懦弱吧。但我希望有关部门能起制止他们。让他们懂得，动物不是是金钱，是奴隶……而是我们的朋友呀。
我走出了人群，沉甸甸的心在思考一个问题。我走远了，但人群发出的笑声仍然听得见。
寒假见闻初中期末考试（专业15篇）篇十
这次测试，无论是对突出新课程三维目标的落实，还是教学质量的检测，都有着十分重要的积极意义。经过反思，我认为，在今后的教学中，该做好以下几方面的工作:。
1、深化课改，学得扎实。
“教学质量是教育的生命”，语文课堂教学效率的高低直接关系到语文教学质量的高低，因此，在每一堂的课堂教学中，我们都要注重精讲精练，夯实语文基础，只有强化语文基础知识教学，学生能力的形成、素养的提升才有依托。
(1)教师是课堂的引导者。
教师必须做到，“任它千瓢水，我只取一瓢饮。”课堂上要紧紧围绕目标进行教学，内容要讲到点子上，力求精讲点拨。只要紧抓住课文的重点，紧扣这一重点进行教学设计，就可以“牵一发而动全身”，收到事半功倍之效。
(2)学生是课堂的主体。
一节课只有短短的40分钟，如果老师多占一分钟，就意味着学生将失去自主学习的一分钟。因此，我们要牢记“惜时如金”四个字。我们在课堂上必须千方百计地提高40分钟的利用率。要节省教学时间，把节省出来的时间还给学生，让学生在课堂上有更多的时间读、背、思考、记忆，让他们在课堂上听、说、读、写，从听读中感悟、积累，在说写中运用、提高。留出更多的时间让学生自己去独立思考，去分析和解决问题，使他们的能力得到提高。
(3)有效的训练是学生成长的途径。
在“精讲精练”的过程中，我们把重点放在对学生能力的训练上。语文教学的最终目的，是使学生具备听说读写的能力。而能力是在训练过程中培养的，因此，要坚持以训练为主线，在听说读写训练的全过程中引导学生主动掌握字、词、句、段、篇等知识。为了使训练更有成效，教师必须善于设计，精讲巧问，不搞题海战术，要练得精，练得巧，练得有实效。
2、关注生活，重视体验。
从这次试卷来看，对学生来说阅读理解题和写作依然是最难的部分，是学生语文能力中的薄弱环节。应明确的是，知识目标是否实现，不单是看学生掌握了多少知识，重要的是看学生能否运用所掌握的知识。因此，教学前的设计和实际的课堂教学都应特别重视培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。新课程特别强调学习方式的变革，我们的教学就是要在学生学习母语的同时，培养学生掌握最基本的语文学习方法，发展学生的思维，激活学生的想象力和创造力，使他们受到情感熏陶，养成良好的学习习惯。
生活不等同于知识，但知识是从生活中产生的。让学生懂得知识与生活紧密相连是活化学生知识的关键。因此，要引导学生在生活中去发现，在生活中去理解，在生活中去体验，让他们在力所能及的范围内，运用已掌握的知识，自主寻求解决问题的方法。
3、倡导紧贴“地面”的习作。
四年级的习作，着眼于培养学生作文的基本功--观察思考、准确表达，以简便易行的操作方式，具体直观的内容材料，透出浓浓的语言意识。其特点是角度小，指向明，落点准，使学生能比较快地掌握一些表达技巧，从而喜欢上写作。《语文课程标准》明确指出:要“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生习作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”这一理念拨开了作文教学上空的云雾，让人感到眼前一亮实践表明，这样的作文教学确实也培养了学生的良好个性和创新精神。
习作的情感和动机当然很重要，但是，学生有了作文的材料就一定能有创意的表达吗?回答是:不一定，尤其是在小学作文起步阶段。有效指导能使学生在习作方面少走弯路，为学生的后续习作奠定厚实的基础。
满汉全席、盛宴大餐，固然能够大饱口福，但稀饭、面包等才更贴近我们的日常生活。作文教学要有云际遨游的曼妙，也需紧贴地面行走的塌实，方能做到牢根固本、枝繁叶茂。在渐进的过程中整体推进，使教学形成一个有序、有效的整体。在贯彻落实新课程理念的同时，提高课堂教学的效率，是我们的追求。
本次测验让我班学生体会到了语文学习并非一朝一夕之事，学习语文要持之以恒，长期积累。同时，考试之前要要让学生们做好充分的复习工作以巩固基础知识。特别是在书写的时候一定严格把关，试卷上才会出现清晰正确的字迹。考试时一定要认真审题，看清并理解题意后再动笔，这样可以避免会做却做错的不该有的损失。
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寒假见闻初中期末考试（专业15篇）篇十一
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家，上午好！
今天，我国旗下演讲的题目是：激发潜能，迎战期末。
普罗米修斯为人类盗取火种，而被囚于高加索山，只为黎明能将人类照亮，日月星光将人类唤醒，故其被称为造物者般的存在。当火神问他是否认错屈服，他说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会归还火种。”我领悟到，人类之所以能在漫长的时间长河里始终保持追逐的姿态，向往星火崇光，正是拥有了与生俱来的决心与气魄。期末考试将近，而我们却不能熄灭自己心中的火种，让它在风水日晒中消亡。
相信很多同学一定认为这不过只是一次期末联考，十年寒窗道阻且长，一次考试又何关紧要?甚至会觉得关于期末考试的国旗下讲话发言乏善可陈。冰山运动之所以宏伟壮阔，是因为它只有九分之一浮在水面上。凡人极目眺远也只能一窥其大概，或为之倾倒，或望洋兴叹。然而，这恰恰因为他们忽视了那冰山之下的九分之八的重要性。这也正是凡人与圣贤的差异。正如一部分同学不明所以地选择忽视平时的每一次考试。自己的成绩徘徊低谷、止步不前，也只会一味地说是别人辜负了自己，是命运辜负了自己。殊不知，辜负自己的只有狂妄无知的自己，而能拯救自己的也只有自己。
那么，怎样在有限的时间内高效复习、准备迎考呢?我的答案是：删繁就简、去叶存根。无论是初涉世事的初一，还是如日中天的初二，亦是箭在弦上的初三，其功课之繁重，内容之繁难，一定不言而喻。每个章节、每门学科都有其抽离出来的骨架与结构，我们孜孜以求的便是学会合理地把握关键。比如，我身边很多人都有及时纠错和整理笔记的习惯，起初，我还有些怀疑是否有些形式主义，但是时间是最好的检验者。能够不屑于他人嘲笑所谓的耗时，坚持把这个习惯融入生命的同学，他们的心中已经勾勒出学科知识的蓝图。
我想起了我们的班主任，他总是告诫我们，真正会学习的同学做的是效率，而实际上很多人实为一种自欺欺人的“消耗”。环视身边一张张面目憔悴而黯淡的脸，或许很多人都想选择安逸与闲适，可偏偏又不能安逸得心安理得。当他们真正背起行囊时，却又振臂高呼：“蜀道之难，难于上青天。”所以，难免都陷入一种自我矛盾的怪圈中，形存神亡。
那么，该如何冲破这一作茧自缚的囚笼?我想——我们需要一种丰富的宁静。梅贻琦曾言：“人生——不能离群，而自修不能无独。”最后的一周内，我们需要时刻保持独立的思想，将自己沉下去。课堂上，怀着满腔的热和保持思考的头脑。课堂外，尽可能的排除不必要的干扰。然而可笑的是，正像梁文道先生所言，多数人只是拥有思考的姿态，充其量不过一具皮囊。他们对一切喧嚣的事和一切太张扬的感情过度的关注，总是使我想起莎士比亚对生命的嘲讽：“充满了声音和狂热，里面空无一物。”
可是，守心不等于离群，安静非同于沉默。在我们独立学习的过程中，也不能忘记和同学相互合作，各取所长。闭户自专，充其量不过何晏，开牖同喧，与人论道，才能成就王阳明。
生如逆旅，一苇以航。面对期末考试，不求尽善尽美，但求无怨无悔。追求静水流深的初中生活，尽力迎接每一次考验。或不能全致，然心向往之。
我的发言就到这里，谢谢大家！
寒假见闻初中期末考试（专业15篇）篇十二
期末考试结束了，考试后最害怕的就是知道成绩的那一刻，最期待的也是知道成绩的那一刻，这次的期末考试没有给我惊喜。这次考试的结果真如自己想的那样，没有期中考的运气了!
这次期末考试，由于我已经初三了，所以初三的期末考试提前了一个星期。原本就没有多少复习的时间，现在时间就更少了。我个人认为，初三的学习就好比一列火车，一旦开始行驶，就以很高的速度一直向前奔去，来不及回头，看窗外的风景。
我个人本不是一个很迷信的人，但这次的预感却出奇地准确，这是巧合吗?考试前，爸爸出差去了，要等到考试后才回来。这意味着我只能孤军奋战，如果有不会的题目就再也没有人教我了，我心中有了不好的预感。在我考试的那天早上，妈妈做了一个噩梦，她梦见我们家的房子全都倒塌了(事实上这是不可能的，钢筋混凝土造的房子，怎么可能倒呢，何况我们又不住在一楼)，但她没有告诉我，这是我后来才知道的。而我考试那两天，突然发了急性肠胃炎，饭都吃不下去，每天饿着肚子去考试，而等我考试考好了，这种症状却又奇迹般地好了，实在有点诡异。
以上的只是客观原因，主观上的原因影响的成分应该更大。我被期中的成绩所麻木，没有提早复习，等到我意识到的时，为时已晚，连学校的作业都应付不过来，更别提花时间去复习了。
我在考场上头昏脑胀，不会做的错了，会做的也错了，所有考试考下来，除了第一门数学考得好之外，其他几门都挂了红灯，有点甚至创了历史新低。考完试后，我只是很麻木地看着小说，玩着电脑，无所事事。我尽力不去想考试，但我最终不得不去面对。
比以往有所改善的是，我这次并没有过分伤心，我甚至没有哭(当然，我没有抑制自己想哭的欲望，只是心里已经麻木)。我问妈妈这算不算是一种堕落，但她却告诉我这表示我有一个良好的`心态，我只能对她苦笑。
考试并不是说每次都要取得好成绩，当然这也不是说成绩不重要，而是通过每一次考试，我们都能有所收获，在考试中发现自己的不足，不断提高自己，完善自己。
虽然这次考的不好，我会从中选择自己的补足，争取在下次靠的更好!
为什么不下一场暴风雨，把我从头到脚淋个精湿，让我冷静，也让我看看最真实的自己。
是否因为过于熟悉，而放松了自己?
是否因为过于自信，而迷失了自我?
是否因为过于放纵，而找错了方向?
我承认，这高中第一次正式的考试，的确给了我很大的震动。今天知道了考试的分数，在意料之中，又在意料之外。下面还是像初中一样做一个总结反思。
语文，58分。
我想在反思之前有必要说一下我来文科实验班的原因。很多初中同学听说我在文科实验班后都以为我在开玩笑，其实我是另有用意。初中时文科不差，但理科可以拔尖，问题是每次考试总是离满分差着一步，每次总会因粗心丢掉一两分。希望在高中能通过文科细腻的熏陶，将这个毛病改掉。课间时，亨告诉我你语文58分。我一开始还不太信，问了他一句是不是算少了十分，当我得知他和周老师都算了一遍，保证无误时，心中充满了惊讶，知道高中语文不可能再像初中一样考那么高，但也没意料到会挂科。周老师一定会找我谈话的，因为21分的选择我只拿到了9分，作文分也比较低，好像只有21分。和常识有关的选择基本全错，还是反映出自己一直以来在这方面的缺陷，对于作文，可能需要和周老师单独讨论一下，总感觉文章的感情差着一点，不知怎样表达。总之，这次语文对我是一个比较大的打击，毕竟是文科班，对于一个擅长理科的男生，想要学好还是要花功夫的。还是那句话，语文学习要靠自己。
数学，81分。
貌似数学考这么低也该打，至少对于我来说，那么简单的题，居然还会因为自己的粗枝大叶而白白丢掉了四五分。这次考完试下来，自己估的分是85分左右，发下卷子才发现因为细节问题又多扣了几分。看来我最大的毛病不改，理科就不能上一个新的台阶。
英语，77分。
这一次英语的成绩还算可以。前面的主观题(也就是选择题)还是主要的扣分点，后面作文方面感觉发挥还算正常。个人认为比较难的一类题是完形填空，中间的确有一些空是丈二和尚摸不到头脑，没有一番仔细的推理是出不来的。而且英语的作文比语文要简单一些，但要拿高分也不是那么容易。
物理，82分。
听老师说，这回物理考试的选择题我是全对。当时就在想，咋考语文就不能全对呢?但同时张老师又跟我说了一下后面的大题丢分太多。中考时物理有将近三十多题，高中考试突然只有二十多题，做题时感觉心里有点虚，所以发挥不算太好。
化学，65分。
这也是一门令我比较头疼的科目。所有的理科中就属化学最差。虽然初中当了一年的化学课代表，但貌似总有一层膜把我跟化学隔开。扣分最严重的还是在选择题，我发现这次考试选择题是有点和我过不去，要不全对，要不错得很惨。对于化学中错的那些题，主要原因还是在没能较好的理解那些公示所代表的意义，还不能很好地运用。也正是这个原因，使我化学一直没能出头。
生物，75分。
这次考试中生物发挥得最好，也算为自己挽回了一点面子。其实生物并不难学，那些细胞的功能记主要的就行，大部分题是关于试验以及根据理论判断正误。学习生物最主要是要能发挥自己的联想，联想所有可能有的情况，这样做来，那些题也不觉难了。
人说：“考试考砸了生气有什么用?!多没出息!”我觉得这句话说得不太恰当。毕竟是人，不是机器人，都有七情六欲，我们也不像周老师，达到了一定的境界，不轻易表现自己的内心。考好了高兴，考砸了生气、伤心，这是很正常的，不存在什么有没有出息。必要的情绪是不可少的，然而后面的努力也很重要。初中物理老师说有压力才有动力。这一次考试给我施加了很大的压力，就可能我能不能在后半学期中将这压力转为动力，推动自己前进。
运动会要到了，既然考试也考完了，就先将分数放一下，全力备战运动会。让自己放松一下，也为后面的学习状态做一个调整。
一次考试，一场大雨，浇透了自己，也看清了自己。
寒假见闻初中期末考试（专业15篇）篇十三
早上好！光阴易逝，转眼学期就要结束，我们也将迎来这学期的期末考试。
考试是检测我们一学期的学习成果，考试成绩是对你这学期的学习情况的鉴定，所以我们要高度重视，不掉以轻心。但也不要有过重的心理负担。造成精神上压力，可能对考试还会产生不好的影响。我们只有做好充分的准备，增强自己的自信心，打一个有备之战，我相信，在你的努力下，一定会取得成功。那怎样才能发挥出最佳水平，考出优异的成绩呢？建议大家做到以下几点：
1、有效复习知识，查漏洞补不足。全面梳理本学期所学的知识，结合平时作业、练习找到自己知识上的漏洞，为自己制定一个复习计划，明确自己复习什么，复习的重点是什么。课上我们跟着老师认真复习，课外，能力强的同学可采用自学的方式进行复习，学习基础薄弱的同学可请老师进行个别辅导，也可请同学互助，把知识上的漏洞弥补上。
2、养成良好习惯，提高学习质量。课上学会听讲，注意力集中，积极参与学习活动，敢于质疑，敢于提问。课下养成良好的复习习惯，中高年级的同学可以把重点的和不理解的问题记在笔记本上，及时向老师、同学请教，弄懂为止。对于老师在复习期间留的作业要独立思考、认真完成。特别是平时学习成绩不理想的同学，更要加强学习的自觉性，把更多的时间投入到学习中来，不看或少看一点电视节目，改掉懒懒散散的老样子，只要你付出努力，一定会有所改变，复习得越扎实，越能大大提高学习的质量。
3、劳逸结合，科学用脑。要想提高学习成绩，还要注意劳逸结合，科学用脑。复习阶段，有的同学总是要废寝忘食、加班加点地复习功课，用减少睡眠和减少文体活动的方法来增加学习时间，这样也不好，殊不知，这样做的害处是很多的。因为持续、紧张的生活和学习，会使自己处于高度紧张状态。导致整天疲乏无力，思考问题变得缓慢，记忆力明显下降，有的人情绪不稳、焦虑、忧郁、烦躁，致使学习时间长而效率低；只有使大脑得到适当的休息，才会收到事半功倍的效果。
最后，我希望同学们好好复习，在考试中能取得优异的成绩，向家长、向老师汇报。
寒假见闻初中期末考试（专业15篇）篇十四
一、学情分析：
我任教的是二(1)班，这个班共有学生53人，其中外地学生占33人。本班级在数学学习上主要存在以下问题：
(1)部分学生的口算速度比较慢，笔算的正确率不高;。
(2)不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题;。
(3)学生的学习自觉性还比较差;。
(4)学生的学习习惯还不够好，，学习的积极性也不高;。
(5)学生独立审题的能力还有待加强训练.
二、复习内容：
下面就各部分内容的复习作一简要说明。
1.“表内除法”的复习。
通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。教材中安排了两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决，同时，使学生能比较熟练地进行除法计算。
2.“万以内数的认识”的复习。
万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别安排题目进行复习。另外，结合实际数据，使学生进一步明确准确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的认识。
3.“万以内的加、减法”的复习。
本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有很多联系。因此，这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力。对于每一个计算的问题，学生应能根据已学知识正确计算。学生可以选择自己喜欢的方法进行计算。另外，还要特别注意对学生估算意识的培养。
4.“克和千克”的复习。
这部分内容的重点是让学生能够形成对克和千克的观念，知道它们的作用，并能根据实际情况选择正确的单位。
5.“图形与变换”的复习。
本学期所学的图形(锐角和钝角)与变换(平移和旋转)都是实际情境中学习的。因此，复习的重点也是让学生结合自己的实际生活对图形和变换进行描述，加深对这些知识的认识。从而培养学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。
6.“解决问题”的复习。
寒假见闻初中期末考试（专业15篇）篇十五
日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了，初一上半学期很快就要离我们而去，只要再过一个来月的时间，我们就要进入初一下半学期了。回忆起初一上半学期的学习生活，感到既紧张又充满喜悦。我将进入更加紧张的下半学期生活。
在这半个学期，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学――这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀。在初一上半学期的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如：代数与方程、英语句式、新的散文与诗歌……真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学习英语的方法，可是我并不会骄傲，因为我的英语成绩还是不理想，但是，我会继续努力，直到满意为止！当然，对于中学生活还有一些不适应的地方。老师从手把手教我们转变为循序渐进的引导我们的自学能力。我正在逐步适应这种过程，因为我已经是一名中学生了。有些课程，我还没有搞懂的地方我会在寒假中自学掌握。因为曾经有人说过：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会继续努力，为求做的更好！我要在初一下半学期“来临”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接下半学期的“来临”。
老师们都提过，初一下半学期是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，要看在这个阶段课程得好不好，知识掌握得牢不牢，能不能真正适应中学生活。所以我决定在寒假里刻苦学习，不荒废时间。