优秀作文在丰富了自身的同时，也能够对读者带来启示和引导，让人产生共鸣和思索。以下作文范文展现了作者独特的思维和思考方式，对我们的写作有着很大的启示。
关爱在身边初中（通用13篇）篇一
亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。这是一位年轻母亲在地震中编辑好的一条短信。当时，她将三个月大的孩子护在身下，把生的希望留给了她的孩子，把死的痛苦留给自己，最终，孩子获救了，而那位神圣的母亲，却永远地离开了，这就是爱，一种最伟大最无私的爱，母爱!一种无法用语言描述的爱!此时此刻，惟有那感动的泪水才能表达得了我澎湃的心情。
母爱如海，父爱如山，人人都有一颗爱心，只要肯对他人付出一点点，就会放出巨大的光和热，它能使冰川融化，它能使万物苏醒，它能使一切都变得非常美好。爱，随时随地在我们身边!
关爱在身边初中（通用13篇）篇二
成长的道路上必定有诚信相随。
有一次，在某一天的数学考试中，我考得不好，有几条题目不会。
过了一天，老师把改好的试卷发了下来，令我大吃一惊，居然考了98分，我不相信自己的眼睛，把头往桌上一撞，特别疼，我这才知道不是做梦。我把整张试卷，来回地翻，来回地看，发现老师给我打了两个叉叉，但都没有扣分，我觉得非常奇怪。
下课后，我拿着试卷向老师跑去。我气喘吁吁地对老师说：“老师，您帮我减错分了，少扣了四分。”老师看了看试卷，又笑了笑说：“你很诚实，是个好孩子，算了，这次分就送你了，是你诚实的奖励。”我蹦蹦跳跳地来到了教室里，但想妈妈说过，做人要诚实，最后我还是自己在试卷上减了四分。
做人要诚实，要守信用，要守住自己的承诺，这才是做人的基本。
关爱在身边初中（通用13篇）篇三
回忆像一卷录像带，缱绻，重播被风蚀得只剩下黑白幻想里淡薄的只字片语和一个个放慢了无数遍的镜头。
曾聆听过蟋蟀的一声浅唱，曾手持一根青草，拾回失去的过往，曾捧一杯清茗，悄悄回首从指缝间溜走的岁月，细细品味时间的年轮在我心中烙下的印痕，日复一日，年复一年，车轮不断前进。印痕不断加深，那一刻，我读懂了爱。
雨淅淅沥沥地下着，世间好似一片朦胧，没有了一丝顾虑，从空中涌泄下来，下得那样大，漫延、集聚，笼罩在水烟样的境界里。
就是这样，爱出现了。
“唧唧复唧唧，木兰当户织”书房又回响起我朗朗的读书声，可是，有谁知道，我又目光凝聚，又有点呆滞地在看什么。
透过窗户，透过细雨般的朦胧，隐约地看见，一个卖破烂的中年妇女和一个七八岁的小女孩在破旧的三轮车上，撑着一把破旧的雨伞，演绎着爱的神话。那位妇女，吃力地骑着三轮车，黝黑的皮肤在雨中显得格外亮，那手中应该还有数不清的老茧吧，我在心里暗暗想到。凌乱的头发在风中飞舞着，好乱、好乱。
但，她好像在微笑，没有一丝被生活所迫的表情，是什么?让她有如此大的信念支撑。我明白，她的女儿，也许谁也想不到，雨中，她的女儿正咬着嘴唇，踮着脚尖，为她至爱的妈妈撑起一把伞，她身上，已被雨水淋湿，再也找不出一块干的地方，看过无数遍母亲为子女撑伞，这，却是头一次。母亲得到一片孩子为她撑起的小小的天，但，我知道，母亲也为孩子撑起一片干净无私大大的天，我敬佩这位母亲，这个孩子。
就是这样，我感悟到了爱。
桌旁，母亲早已帮我泡好了的`牛奶，热了无数回，爱也无数，又透过热雾，我突然发现，母亲的额头被皱纹盘踞，手不再白皙光滑，只是粗糙、黑，但我爱这双手，是她撑起了这个家，岁月逝去，母亲的容颜已老去，但她白莲般的微笑仍存在，永远是善良美丽的，母亲的眼神也总流露出对家的爱，我的爱。
母亲，我愿为你掸落纷扰的尘埃，我愿读懂你的高贵、情丝。
爱，被发现，被感悟，就在一瞬间，就在我们的身边，是这爱，让我们走向成熟、成功。
关爱在身边初中（通用13篇）篇四
近几日，新闻联播总在向老百姓反反复复调查同一个问题——“幸福是什么？”。人们说法不一，但一位以拣废品为生的老人所说的却让我感慨万千。他说：“我很幸福，因为我的身边处处充满着爱。”很抽象的回答，却意义深远。是的，正因为我们的身边处处充满着爱，才会令所有甚至是生活贫困的老人，都感到幸福。
爱对于我来说就是一个虚无的字眼，其实仔细看看，我们身边虽无那些受万人敬仰的大爱，却处处洋溢着令人心暖的小爱。譬如，我们的老师对我们一般。
教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。老师的爱是流淌在学生心中的甘泉，是学生身心健康成长的动力。人类最永恒最持久的便是爱。对老师而言，对学生的爱有着重要的意义。苏霍姆林斯基曾经这样说过：“一个好老师意味着什么？首先意味着他是这样一个人。他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”老师的爱人们都说，父爱如山，母爱似水，山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。那么，是谁给了生命以力量，又是谁给了生命以色彩？——是爱，是老师纯真的爱。
冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石。就是老师的那种行为，潜移默化地感染着孩子，用自己的爱，自己的行为感悟他们，对他们进行人生最初的品德教育。
这就是我们的老师，我们身边最真切的爱。正因为他们，所以我们也是幸福的。对于这种时时刻刻在我们身边的爱，我们不仅要感到幸福，更要好好珍惜！
关爱在身边初中（通用13篇）篇五
“天有点凉，穿上外套。”妈妈叮嘱着，不一会儿，我们就走到我平时爱看的那棵老树下。妈妈不知为什么，，突然停下了脚步，两眼凝视着那棵老树。
我顺着妈妈的视线，向上望去，惊奇地发现树下的那些叶子是那么沧桑，那么暗淡。难道，这就是我趴在窗前看的`那棵活力四射、生机勃勃的树吗？当我无以言表时，妈妈突然说：“你看那些新叶长得多美。”
“嗯，是长得很美。”我回答妈妈。这时，我心里有了一种震撼，这些老叶：它们总是卷缩在树的最低端，帮新叶传送更多的养料，把更多的阳光和空间留给新叶。看着新叶茁壮成长，它们总是默默无闻。
我看了看妈妈，仿佛感悟到了什么。什么东西那么现眼？原来是几根银丝在空中摇摆，仔细一看，原来是妈妈的白发，在傍晚光辉的映照下，显得无比沧桑与辛劳。妈妈有白发了？这是我从未发现的。
“妈，下面的老叶很伟大，就像您。”
“又说什么傻话。”妈妈笑了笑，拉紧我，我依偎在妈妈身边，暖流布满全身。
张店东方双语初二初二:施展。
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关爱在身边初中（通用13篇）篇六
爱是什么?是母亲望着孩子的眼神;是高山和小溪的呢喃情语;是麻雀为受伤的伴侣啄食;是四处烟雾中自主倒地落入虎口的老鹿;是星球与星球之间相隔几亿光年的相望;是天空与白云之间的依偎相守。——其实，爱就在身边。
清晨第一缕朝阳迎来了第一声鸡鸣，我也被这声嘹亮的鸡鸣给惊醒了。走在去奶奶家的路上，突然发现前面围着好多人。不知在那叽叽喳喳地说着什么呢?好奇心促使我走了过去。矮瘦的我只能挤在一个小夹缝中。呈现在我眼前的是：一只有着鹅绒毛的老母鸭，奄奄一息地躺在地上，旁边站着一位中年男人。他的手上拿着一根木棍。我呆呆地站在一旁，看着老母鸭身上大小不一的伤痕以及遍布淋漓的血迹。我在心里深深地替这只母鸭感到同情。
“嘎嘎”几声微弱的叫声从母鸭的肚脯下传来。只见，几只幼小的小鸭们从母鸭的肚脯下走出来。虚弱的鸭妈妈慈爱地看了小鸭们一眼。那眼神犹如妈妈温柔地望着我。那眼神，似乎在诉说着众多无奈，众多苦涩，众多痛苦，但更多的还是那怎么也掩盖不了的慈爱与宠溺。也许，鸭妈妈的信念与牵挂便是这群小鸭们了。她“嘎嘎”地叫了几声。随后安详地离开了世界，离开了她的牵挂，小鸭们围在妈妈的身边“嘎嘎”地叫着。我的眼眶顿时红了，似乎有一股说不出的感觉要溢出来。我抱起小鸭们，走向了奶奶家。
假如我是歌手，我将用生命的奏章去奏响这伟大的爱;假如我是画家，我将用五彩的画笔，勾勒出这深沉的爱。无论怎样，我都知道，即使发生了再大的困难，爱——就在身边。
关爱在身边初中（通用13篇）篇七
骄阳似火，蒸笼般地烧烤着大地。
我步履沉重地走在放学回家的路上，汗流浃背，眼前仿佛被燃烧般，只有一片扭曲的的空气。周围一辆辆车子穿梭而过，掀起漫天灰尘。毒辣的阳光好像要把人晒化了，一种渴望油然而生。
突然，内心极其幻想的声音响起，不是幻觉！
“快上来呀！孩子”奶奶满是牵牛花枝蔓的皱纹应笑容更加清晰；枯黄的、参次不齐的牙齿暴露无疑。我也是热糊涂了，不管三七二十，一股恼坐了上去。
车子启动了吱吱呀呀、吱吱呀呀……。
等到麻木的身体渐渐有了知觉。向前望去，暗喜有人载我。念一想，哪会有人这么傻，搭一个萍水相逢的陌生人？不会是人贩子吧。内心的猜想使我极其不安。等会我是该奋力一搏，还是三十六计走为上策。在脑中构想着各种各样的画面。总之还是后悔不应上了陌生人的车。
这时驶向一个岔路口，老奶奶突如其来的一句话打断了我的思路。
“我往这边走，你呢？”
“那边”我支支吾吾地回答。
“那我们可就要分道扬镳了。”这位看似普普通通的老奶奶能说出成语，着实让我吃惊不少。
我下了车，老奶奶跟我道别。我呆呆的站在原地，连谢谢都忘了说。
十分惭愧刚才的想法，别人无私的帮助，我却还带着有色眼镜去看待。目送着那道美丽的风景渐渐消失在视线，心里一种莫名的伤感被牵引而出。
晚上，我又梦见了那辆三轮车，吱吱呀呀、吱吱呀呀地驶向我心灵深处……。
关爱在身边初中（通用13篇）篇八
其实文明在身边，只是你们没有发现，文明是要用文明的眼睛才看得见，普通的眼睛是看不到的。文明的眼睛就是：要仔细观察身边的事物和人物所做的事情。这就是可以发现文明的文明眼睛。
“呯，呯！包头，黄金爆头！”这些声音是从哪来的？听声音，原来是阳光一小四（2）班里的同学在玩枪战。他们玩得可激烈了，突然有个人在我背后说了一声“爆头！”我说：“吓死我了！”玩枪战的同学全都笑我：“这都会被别人吓到，还有没有胆量啊。”我说：“你站在别人后面，就突然对我说‘爆头！’这当然会吓着我啦！”接着，他们就继续玩枪战。接下来他们玩得更疯狂了。拿着尺子当小刀，就突然在别人的后面砍别人一刀，整的别人又痛又怕然后，我就学着他们拿尺子在他们后面砍一刀，他也尝试到他被别人吓到的滋味。他问我：“为什么要砍我。”我说：“那你又为什么这样砍我呢？”他说：“我只知道这样很好玩，那你又为什么砍我？”我说：“这样是教育你，不要这样砍人，你也是过被别人砍是什么滋味，所以以后别再这样了。”他说：“我以后再也不会了。”
以牙还牙只是迫不得已的方法，如果他们可以早点做个文明人，我就不用以牙还牙的方法了。
关爱在身边初中（通用13篇）篇九
行孝道是我们中华的传统，也是一种美德，张佑胜说：“为人父母天下至善，为人子女天下至孝。”石健攀也曾说过：“人之肤发，受之父母，孝敬父母，天经地义。”当你看见父母为了你而操劳过度的双手布满裂痕，你难道可以置之不理吗?何不端起一盆热水，为父母洗一次手，抚摸那皱裂的伤痕，你的心也为此而痛，到那时，你就会发现，你已经完全孝包容，情只在那一瞬间被定格放大，发出耀眼的光华。有些人为了得到几元零花钱，才出帮助父母，以此获利，难道你对父母的孝心还不值区区几元钱吗?宋代天才人朱寿昌为了寻母，弃官四处奔波，发誓不见生母永不返回，终于在陕州与生母相聚，那时母亲已经七十多岁了。孝在你心中也许很渺小，但通过不断的积累，放大再放大??最终，她是如此的动人，如此的美丽。
关爱在身边初中（通用13篇）篇十
在一个烈日炎炎的上午，我们踩着上课铃走进美术教室，这节课我们要用蔬果，来做另一种装饰品。
我带来的是一个圆溜溜的土豆，打算做一个蘑菇房。我拿起水笔在土豆上又涂又画，初稿终于画完啦！我拿起剪刀，小心地挖着，生怕挖错了什么地方。
我用剪刀挖的速度可不快，不一会儿，用小刀的同学就追了上来，我可着急了，借了一把小刀，立刻挖了起来，速度果然快了不少。
挖得正得意呢！谁知左手正放在土豆下面，刀向下一插，正好刺到手指，一瞬间，一种难以忍受的痛苦传遍全身。我缩回左手，食指上已经鲜血直流，左边的同学立刻发出一声惊呼，向老师报告，老师让两名同学陪我一起去医务室。
来到医务室，老师从柜子中取出棉签和消毒水，帮我处理伤口，一位同学伸出手，“痛了就掐我。”她笑着说。那只温暖的手传递给我了许多力量。消毒水涂在伤口上时，一阵冰凉夹杂着疼痛钻进了我的心，我到吸一口凉气，不由得握紧了同学的手，同学似乎感觉到我的疼痛，手微微紧了紧，然后望着我，那目光里饱含着安慰担忧，瞬间抚平了我所有的疼痛，止住了我想流泪的冲动。我们生活在有爱的世界里，你只要去发现，就会知道：关爱其实就在我们身边。
关爱在身边初中（通用13篇）篇十一
文明的行为是人与人之间沟通的桥梁，礼貌待人则是人与人之间联系的纽带，是构造和谐社会的要点。生活在社会里的每一个人，都需要团结的交往，建立和谐的关系，如果缺少了沟通和对他人的关爱，对社会的责任，就会使生活看起来少了许多颜色。文明对个人而言，反映着一个人的素质；对集体而言，意味着一个集体的凝聚力；对社会而言，更体现着社会的进步程度。其实，文明就在我们身边，离我们很近很近。
在我看来文明有时候只是一个字，如果你请求他人帮助你时，或许多一个“请”字，也会使双方多一份亲近。有时候文明也是一声轻声问候，你可否想到，跟老师多打一个招呼，老师会多一份安慰呢？一天，我看见这样一种现象：大街上飞舞着塑料袋，路过的人都视而不见地走过去，即便是飘到自己的脚边，也只会向前一踢，方便袋便又飞舞起来。这时一位叔叔走过来，他一边走路一边用手把塑料袋捡起来，放到街头的垃圾箱里。这只是一个简单的弯腰过程，可每天从街上走过几百人、几千人，只有那位叔叔能够捡起。这就表明他是一个文明的人、高素质的人。在我身边随时都会发现文明与不文明，这就是文明，文明就在我们身边。
暑假，我们一家去烟台旅游，看到了截然相反的现象：我们在一班公交车上，看见一位年轻力壮的小伙子为一位六、七十岁的老奶奶让座位，那位老奶奶说了声谢谢，小伙子摇了摇头说不用谢。这虽然是一件小事，却从中不难体会到这个城市的文明素质高。但是我下车以后，却看见有人随手将带水的瓶子、废纸随意的扔在了地上，而这个人扔垃圾的地方离垃圾筒只有几米远，多走几步既锻炼了身体又保护环境，一举两得，何乐而不为呢？只图一己方便，却影响了城市卫生，又影响了个人的形象，对公、对己都是不文明的行为。
一个人的文明是这个家庭的骄傲，一个家庭的骄傲是这个城市的骄傲，一个城市的骄傲是这个社会的骄傲。我们每个人都多争取一份文明，中国就会多出十三多亿份文明，就会使社会进一大步。我想：文明其实很简单，而它就在我们身边，多一份文明，我们就会多一份快乐，社会上就会多一份幸福，虽然小小的，但很充实。
中国是一个有着五千文明的礼仪之邦，古人就为我们这些现代人做出了榜样，我们现在不应该更文明、更有素质吗？我们要文明的去对待别人，养成文明的习惯，让我们的文明行为另全世界所景仰。
我们身边处处是文明，你感觉到了吗？
每一天都讲文明，你做到了吗？
关爱在身边初中（通用13篇）篇十二
在万千个日子里一直陪伴着我们的是父母。父母为我们撑起一片蓝天，在这片蓝天下我们会感到无穷的温暖。
当父母为我们撑起一片蓝天时，你想过等他们老了也会帮他们撑起一片蓝天吗?古圣人孟子说：“孝子之至，莫大乎尊亲。”父母把他们的一切都给了我们，等她们老了我们也应该好好照顾他们。
儿时的我，是父亲的跟班，那时的我特别好动，一刻也闲不住，只知道跟随父亲到处玩。小手紧紧地拉着父亲那双宽大温暖的手，感觉着父亲手心的温度，不愿放开;两颗圆溜溜的眼珠子不时地瞧着父亲的后背。父亲虽不是很挺拔，甚至有那么一点儿矮，一点儿胖，但是身子却挺得直直地，充满着自信与力量。仰望着父亲的背影，心中充满着自信与安全感，觉得即使天塌下来了，也有父亲为我顶着，心中不觉涌起一股自信，连头也不自觉地抬高了许多。
家中的日历撕了一页又一页，换了一本又一本，晃眼我上了初中，父母亲也渐渐老了许多。看那停在树下的摩托车，那一直是父母亲送我上学的工具，记得有一天父亲照常骑着车，母亲把我拥在怀里，我望着母亲的脸被寒风吹着，这时母亲低下来望着我，此时此刻四只眼睛、四条视线还有那两颗火热的心竟在某一地点、某一时刻发生了碰撞，并且紧紧相拥在一起。那是多么神圣的拥抱!就在此刻，两颗心彼此读懂了!
在一个寒冬的晚上，母亲在工作，我拿着皮袄给母亲送去，母亲望我拿着皮袄送给她，热泪盈眶，把我抱到怀里说：“我的宝宝真有孝心，妈妈为你骄傲!”我在怀里说：“妈，快穿上，别冻了。”这时妈妈把我抱得紧紧的，我感觉得到妈妈的“热泪”滴在了我的头上。
关爱在身边初中（通用13篇）篇十三
当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里奉献爱心的老人、孩子——这时你感觉到的，是不是美呢?当你坐在公共汽车上，看到年轻人为老人让座时，老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的，是不是美呢?你感觉到的，又是不是美呢……美是高尚的品德，是每个人所拥有的爱心，美在我的身边。
有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。可是这样的美是抽象的美，而实实在在的美——永远在你的心中，在你的身边。
记得那天，在我刚走到小区门口时，天空中阴云密布，风刮得那些前些天刚刚栽下小树苗随风摇摆，不一会儿，电闪雷鸣，下了一场倾盆大雨，雨滴像黄豆粒一般大，……雨过天晴，阳光从树叶间照射下来，地面上还有下雨时的积水。
在地面上，满是被风刮落的树叶，在花园中，那棵刚刚栽下小树苗被风刮弯了腰，失去了原有的挺拔的姿态。有一个身穿蓝校服的带着红领巾的小学生，从花园边走过时，发现了那棵树苗，跑去想要扶正它，可不知怎么的，树苗没被扶正。
高尚的品德、爱心、亲情、友情……这些其实都是实实在在的美，正因为如此，美就在我身边!