作文是一种艺术形式，通过对文字的处理，可以表达出丰富的情感和思想。以下是一些优秀作文的片段，希望能够给大家带来一些作文写作上的启示和指导。
初中三年初中三年（精选15篇）篇一
就好比一本书一本用初中生活点滴所叠成着书我并无法说出它的大纲因为内容有欢笑、有泪水有时平凡有时惊喜若硬要挤出个概括来描述或许能拿“灿烂”两字来形容吧！
这三年来，我真的经历了好多事，像是参与了多年一度的市运动会拉拉队，见识了人山人海的运动场；也恰好遇到四年一度的园游会，学着自己经营摊位，而且最后还有卡拉ok大赛，大家都玩得不亦乐乎！还有二年级时的校外教学，参观了牛札糖博物馆，并在莺歌做陶杯diy和压花艺术，这我才明白，平凡的一个马克杯，原来是要这么多繁複的过程来加以製造；当然还有两天一夜的毕旅，通宵玩乐的情景，也早已深烙我心。真的太多了，就算再拿十几张稿纸或许也道不尽吧！
而在平日，虽是这般轻描淡写的被纪录下来，仍有许多耐人寻味之处。一个同学口中的笑话引起一阵班上的笑闹；突如其来的一声喷涕或一鼓掌声，惹得人既惊讶又好笑。这个班不只好笑有趣还有欢笑之外它温馨的一面，在每个人的生日时，总用惊喜在每个寿星的脸上画上了满意的笑靥，而这一切的一切，便通过收藏我这本“”的记忆相簿里。
如一瞥闪电，三年学业瞬时已走到了尾声，这个故事将会以蝉鸣作结，而我，这个导演兼演员，也要用罄最后一滴墨水，将以圆满的中考成绩，替这灿烂的三年生活，画下完美的结局。
初中三年初中三年（精选15篇）篇二
你突兀的出现，又突兀的消失，只留我一个人，孤独的走向没有你的远方。
我低着头，耳朵里塞着耳机，默默的走着，想要与世隔绝。
我不知道我的远方有什么，层层的雾挡住了视线，我只能麻木地走着。我不奢望能有什么改变。
我用柔光看着路边无比熟悉的景物，连路过的行人，都有些眼熟。微风拂过树叶，“沙沙”声响起，却未传入我的耳朵。
我的一年只有一天，剩下的三百六十四天亦或三百六十五天都是重复那第一天罢了。
那远方的层层迷雾因你而消散。
你的出现，让我猝不及防。
你那热情的邀请，让我不好拒绝。我看着你在我眼前雀跃着，像舞动的精灵，清纯，不染世俗。看着你脸颊上小小的梨涡，让我失了心神，嘴角不自觉地扬起。
你的声音是那样空灵、悦耳，牵人心神，让人沉溺其中。你用葱白修长的手指将额前的一缕青丝捋到耳后，对我又是微微一笑。那笑容，让丛丛桃花黯然失色，心生妒嫉。
我想着，我的远方，一定有你的身影。但现实让人失望，既而绝望。迷雾消散，我的远方没有你。
再次听到你的消息时，端着杯子的手不由自主地颤抖了一下。
那日，你离开我，我不是没有恨过你。恨你抛下我，恨你让我品尝分别的苦涩，恨你让我看清那没有你的远方。可，又能如何！时间，早已让那恨意化为无奈。
那没有你的远方。
初中三年初中三年（精选15篇）篇三
人生中总会留下许许多多美好的回忆，它们像沙滩上闪光的珠贝，时不时地让你捡起它，细细地咀嚼、慢慢地品味。
今天做完作业，闲余中拿出存在箱中的老相册翻阅，看着以前的照片，脑海里也不断地翻放着我的“历史”；偶然间翻起一张很旧的像片，一位老人佝偻着腰，撑着干瘦的双臂，架起一个胖胖小子；那姿势，那神态，好象就怕那小孩一不小心就自己怀里溜下去一样，安稳地架在怀中；慈祥的面容，黑黑的脸，哼那听不清晰的乡土小曲给小孩述说着自己平凡一生的故事；老人便是我的爷爷----一位极其普通的农民。
在我的记忆里，爷爷是陌生的，他在我两岁的时候便离开了我们，只能从照片里、爸爸的描述中去刻画他的轮廓，回味他的慈爱，体会老人不易的一生，回想我现在的学习生活条件，和爷爷七十岁的老人，靠自己的双手田间耕耘来供我父亲省城读书。其中的不易，用任何一个字汇，也无法表达。
看着照片上抱着我的老爷爷，又使我想起了我的另一位从未见“面”的亲人，在我父亲十三岁时就病故奶奶，至今都不知道她长什么样，只能凭想象去描绘----花白的头发、慈祥的面孔。父亲说爷爷奶奶一生很辛劳，父亲在家是最小的一个，上面还有几个哥哥姐姐，一家人的生计，全靠爷爷奶奶种田来维持，生活自然清贫。爷爷奶奶是苦命人，两人都是一样的命运，从小就失去父母的溺爱，寄养在亲戚家；没有文化；所以对子女要求严，但从来不打骂孩子。听父亲说，爷爷奶奶不管生活怎样艰苦，生计怎么艰难，从来就是默默地承受，从不在儿女面前表露，一切艰辛，都自己一背扛了。让孩子快快乐乐地生活，过着别人孩子一样快乐的童年。奶奶虽然没有文化，但心灵手巧，除把家收拾得干干净净，整整齐齐外，逢年过节还做去许多不同花色式样的点心小吃，逗得邻居小孩都跑来讨要，让别人一起分享节日的快乐。特别是做衣服，更是有一手。父亲说奶奶就是一两次裁缝店做衣服，以后就凭她自己的双手，为一家人制着各式各样的衣服，而且手艺不错，周围邻居一看她有闲，就拿来布料请她做呢！
看着这陈旧的照片，想着别人有爷爷奶奶的幸福，心里真不是滋味，遥记相思，带着家人的怀念，愿爷爷奶奶在那边过得幸福！
初中三年初中三年（精选15篇）篇四
从小到大，我的生日都是父母陪我一起过的，这对我而言已成为习惯。可就在去年，爸爸妈妈给了我一个难忘的生日。
思绪回到那个周五。爸妈答应我，下午放学提前十分钟来接我。刚到第二节课，我就按耐不住激动的心情，把东西都收拾好，迫不及待想听到下课铃的打响。
还有十分钟，还有十分钟就可以吃到蛋糕了！我在心里暗喜着。这时，门外两个熟悉的身影不禁引起我的注意。是爸爸妈妈！我向老师示意，然后背上书包冲出教室。
“咱们去哪儿吃饭？蛋糕买了吗？就咱们三个人吗？”我激动得嘴巴都合不上，不停地问。
“不急不急，先进教室。”爸爸掂着蛋糕，有条不紊地说。
我心里满是问号，竟被妈妈推进教室。看见爸爸手里提着的蛋糕，同学们都沸腾了，都大声欢喜着。只有我背着书包尴尬的站在门口，不知所措，像是个局外人！这时，一个同学过来，将我拉进教室，放下我的书包悄悄地对我说：“你爸爸妈妈已经跟老师说好了，这节班会课给你过生日!第一节下课趁你不在，老师告诉我们的！”这真令我哭笑不得，我第一次过这么被动的生日！
蜡烛点好了，十二支蜡烛围成一个圆，整整齐齐地排列着。在那烛光里，我看到了爱!父母的爱，老师的爱，同学的爱。老师把我拉上讲台，同学们也都拥过来，我们围着蛋糕，开心地笑着。“让我们一起为今天的小寿星唱一首生日快乐歌吧！”老师说着，并挥手示意同学把灯关掉“啪！”的一声，黑了，只剩下烛光和同学眼里祝福的光。响亮而甜蜜的歌声萦绕我的耳畔，也涌上了我的心头。歌唱完了，我们几十个人一起吹灭了生日蜡烛，我在大家的见证下，又长大了一岁！
后来，我将蛋糕切成小块儿分给每一个同学，我们都沉醉在这甜蜜中。我们有说有笑地度过了这短短的一节课。
每每回想，我的脸上都会洋溢起幸福。特别是那蛋糕，那是世上最甜蜜的蛋糕！
初中三年初中三年（精选15篇）篇五
推开那扇门的一瞬间，至今在我心中，无法忘怀。原来门的后面，就是爱。
10岁那年，我就有了自己的“闺房”。但是，一旦夜幕临近，皎洁的'月亮缓缓升起，如果父母房间的门扉不开启，我就不敢入睡。
犹记得那是一个夏天的晚上，由于白天和朋友看了一部鬼片。半夜里，翻来覆去，辗转悱恻，仍是无法入睡。只要一闭上眼，脑海中就会浮现出那些可怕的场面，我怕极了，越想越怕，最后竟连那不争气的眼泪也掉了下来。于是，我下了床，轻轻地走到父母房间门前，用手轻轻的推开了那扇门，直到清楚地看到爸爸、妈妈，才觉心中仿佛有一股暖流涌过，努力的说服自己，躺到自己床上，擦擦眼泪睡着了。
慢慢的，在岁月流逝的潜移默化中，那时年幼的我总觉得，身边若是有了父母亲，再可怕的事都会变得美好。于是，每天晚上，我都让妈妈把他们房间的门开着。只因，每当自己因心中突涌起的恐惧而感到焦虑惶惑时，透过门缝射进的几缕父母房间中明亮温馨的光芒。心，似乎也安定下来，如一艘回到港湾的船，找到了停泊的方向。
现如今，我已踏入了中学的大门，学习任务也随之加重，被如山的作业所困扰的我也不再留意那扇门是开还是关了。差不多每天从学校回到家中，就直接坐上书桌，开始奋笔疾书。许是因为体谅我的作业情况，许是因为考虑到我的心理变化，许是因为……父母因此尽可能不打扰我，为了不让电视发出的声音影响我的思绪，那扇门整个晚上都是紧闭着的。我知道，那扇包含着父母亲浓重的关怀的门里是近日在学刺绣的妈妈和把电视音量尽可能调低而勉强继续看的爸爸，还有那温柔的灯光，那灯光飘在空气中，淡淡的，却又浓浓的。门外是我，伴着我的是满桌的书和那盏孤独的台灯，那台灯时不时会像星星一样眨巴一下，似在对我诉说它的无奈与寂寥。渐渐的，父母不再主动让我去他们的房间，甚至有一次他们边说话边轻推着我出门。虽说可能是由于他们不想让我耽误时间，耽误学习。但我仍旧觉得那扇门隔开了我和父母。
是夜，因忍不住一个人的孤单，我缓缓走进父母房间，想再次感受父母平日带给我的最熟悉的温暖，却发现父母脸上没有一丝笑容，终于，我明白了，我应该到书桌旁去。于是，我轻轻回到自己的房间，那扇门又关上了，连同那温暖的灯光也一起关进去了。我知道没有人是能和我畅谈心事的，我也感受到那扇门是真的隔开了我和父母，我也无法再感受到那柔和的灯光了。可是，我仍每晚渴望着，渴望那扇门能够开着，渴望能看到并感受到那温柔的灯光。
期末了，考完试了，由心吐出一口放松、释然。走进厨房，母亲也在里面。我们相视笑了一下，拿了瓶水后，走到母亲身旁，淡淡的开了口：“妈妈，期末了，放假了，这几天，我没有多少作业要做。”不再说下去，我想母亲也知道我话中的意思。转身回到卧室，等待着他们开启那扇门，心中有种忐忑与恐惧。时间越来越晚了，心中那些感觉突然消失。
门，还是没有开。顿生勇气的我正想主动推开那扇门。突觉地上亮了起来。映入眼帘的是母亲的笑容，亲切、和蔼。那灯光，很暖。
我回到了自己的房间，想去喝点水，等我碰巧看向爸妈的房间时，他们已经睡了，却还维持着刚刚和我讲话时躺在床上的姿势，还似乎在看着我房间的方向，我忽然明白，原来一直孤单无助的不止我一个人。
我轻轻推开那扇门，给他们盖好被子，等我再次坐在椅子上的时候，再也没有了被迫学习的反感，而被浓浓的幸福感给包围着。
初中三年初中三年（精选15篇）篇六
改大了背后的书包，换来初中三年。
现在在两岸的桥梁上，强颜欢笑着。
——下一个夏天，又得走到下个岸上去。
习惯的回眸，是一张画。
一张七彩的风景画。
画上，我们是森林间山石间流淌的河流，流淌着，树叶在上面，天空在上面，山峰在上面。然后转身化作云朵下的小鸟，看着远方，朝远方飞去。
倘若有音乐，那么，请听：
伴奏的是学习上的困难，生活上的困难；主旋律是同学们笑着，并肩走去中考的记忆。而那些不愉快，成了一段段歌词，点缀着一切一切。
三年的生活，装不下三年的往事。当。
初中三年初中三年（精选15篇）篇七
转眼间又要过年了，那座最高山的山顶上，有一棵大树，大树上又挂上了几条红丝巾，那是九五班的记忆之树，上面的红丝巾记载了初中这几年内的点点滴滴，哎！写总结没有灵感，我去那里看看吧！
走了几个小时的路，我爬到了山顶，看到了这棵记忆之树，挂在树枝上的红丝巾随风舞动着，像是在向我招手，我走到树下拿起那条离我最近的红丝巾，上面说：“班内的制度又变化了，上体育课的时候，班内的人分成了两组，一组是组内的后两号，他们主要是复习，另一组是组内的前四号，他们主要是在后操场上体育课，简称‘一班两制’。”我看着上面的内容，想起了这个学期的体育课，后两号的人在操场上先跑两圈，后回教室复习语文，而其他人则在操场上练习体育，这样以来，后两号的同学在学习上得到了提升，前几号的同学又在体育上得到了提升，岂不是“一剑双雕”呀，我把这个抄了下来，准备用在总结上。
我又找了一圈，看到了一个打着蝴蝶结的红丝巾，将它拽了下来，打开来看，上面说“现在的英语默写可严格了，但也显出了自己的实力，许多人的英语都是这么提高的！”这句话说的可真对，改革以前，我们的英语默写分数要么是八，要么是七，要么是九，很少得十分的，现在要么是九分，要么是十分，几乎很少有七八分的，很多人的英语成绩得到了提升，这可多亏了这次英语默写改革，我又把这个记在了总结上，脑里已经有了构思。
我休息了一下眼睛，看了下树中心，我看到了一条与众不同的红丝巾，它比一般的红丝巾的颜色要鲜颜许多，就像是要滴出血来，我把它拉到眼前看了一下，上面说：“这个学期，我们一定要借助挑战之力，紧跟红旗高旋！我们一定要把对手甩在身后，让他们怎么追也追不上！”这句话让我想起了那次动员会上的誓词，虽然声音不极“惊天地泣鬼神”那般，但却表现了我们班要独占龙头的决心，双方队员的眼睛里都冒出了雄雄烈火，那是要把对方压下去的决心，那是舍我其谁的斗志，在竞争之下，我们不断前进，我笑了一下，将这条写了最后，作为压轴了。
写好了构思，我立刻跑下了山，回到了家里写好了这篇总结，五班的优已经被我记在了心里。
初中三年初中三年（精选15篇）篇八
最近一段时间，班上流行手语，小妹的交流也就方便多了。而逸雪也成为了不折不扣的手语老师。不过有钟寒这个笨蛋缠着她，恐怕也不是那么容易脱身吧，每每这时，小妹和皓杰都会在一旁偷笑，聊他们的事。
“苏小妹真棒！”
“苏小妹我爱你！”
“小妹！”
“小妹加油！”
……。
老师几乎hold不住场面了。
看到台下那么欢快叫好的景象，小妹的脸浮上红晕，她看见皓杰对她做了一个“verygood！”的手势，那一刻，他笑了，传来淡淡的薄荷香，她也笑了，是那样甜！
初中三年初中三年（精选15篇）篇九
我没去过海边看过日出，也没到山顶上欣赏过，但是，在一个普通的日子里，却异外地见到了我们平原的日出。
那是一个清晨，我和同事下了夜班回家。时令已过立冬二三天，我穿着羽绒服坐在车里，眼涩得很，上下眼皮互相过不去。蓦然间，我猛地一睁眼，看见远处地平线上的一轮红日。
它不是太大，有我们吃的馒头差不多大，圆圆的，红通通的，像一个熟透的红香蕉苹果，静静地挂在村庄的树梢上头，好像哪个懂事的孩子把妈妈给他的大苹果不舍得吃用线吊起来，仅美美地看着它。它悬在半空，没有一点儿光，好像静物画儿，美得纯净。一会儿，不经意间，再去看它，眼中感觉到它的柔和的光线，好像一个大灯儿散发着道道光线，奔跑着到你身边来，像柔柔的小舌头轻轻地添你的眼眉脸儿唇儿和身上。它的颜色也有原来的红通通变得有点稀薄，好像加入了鸡蛋黄的颜色，也好像顽皮的小孩子把桔子汁涂抹到红苹果上面。它的个儿也逐渐变大了，变得像个汽球。真好像有个孩子在看不见的地方牵着线放汽球儿，小心翼翼地，一点一点地把手中的线放开，好像怕手中的线一不小心松开了，那汽球就会一下子升上天去，再回不来了。它又好像一位羞怯地少女，有点怕见人，在光颓颓地树枝后面，在黑沉沉的建筑物背后，躲躲藏藏，欲露还羞，半遮半掩的。一会儿，她好像胆子突然大起来，猛地跑到我们走着的路的正上方，那么滚圆滚圆地，大大方方地，好像要掉下来似的，真担心砸在谁的头上。它的光线好像一下子多起来，千道万道亿道无数道一古脑儿全洒下大地，大地上的一切全镀上一层油汪汪的红铜光儿。它那么滚圆那么大大地垂在半空，像个大火球，像被烧得通红通红的大圆铁球，又好像它又把整个天空一下子点燃了，整个天空一下子燃烧成一片火海，火星儿四溅，把人间大地也引燃了，各种车儿人儿都成了火海中的鱼儿，美得透明玲珑。它就在我们正前上方，那么大那么近，好像我一伸手就把它搂在怀里，成为我的宝贝球儿。路儿一拐，它又躲到树梢儿后面了。我的目光追着它，痴痴地看着它，好像它会调皮地跑开了，赌了气藏在哪个地方不再出来。我实在熬不住磕睡的一次又一次凶猛地袭击，坐着就眯着了，不知过了多大会儿，再睁开眼，从车窗里却看不到它了。我感到非常奇怪，忙着去找它。原来，它还是挣断了孩子手中的线，美丽地飘在半空中。树梢儿再想吻它一下，就千难万难了。
我们的车儿进了城。太阳儿却和我们捉起迷藏来。它一会儿在这两座楼的空儿里微微而笑，一会儿又跑到房屋的上空和你挤眼弄鼻儿，转眼间又突然不见了，再去找它，它却在高高的楼顶上懒懒洋洋地伸懒腰呢！
看着它美丽的脸庞儿，感受它温柔的'性格儿，暖暖的胸怀儿，我有点陶醉了，心中觉得有无数说不出道不明的美，不光是闪闪灿灿的朝阳儿，一切都是那么美！活着真好，生活也好美！
没想到下午我有幸又欣赏到夕阳西下的美景。下午我到一条河堤上闲游，只顾着欣赏河堤上的野草野花儿，不经意间抬头，见那太阳已快要落山了。它静静地悬在半空，只见轻柔的桔黄的光儿闪闪着，却感觉不到一点儿温度，只有北风徐徐地吹在脸上，有点清凉，却不是寒冷。一会儿，它的光晕开始变深，颜色由桔黄、浅黄、深黄到桔红、深红、棕红地变化，形状也好像由小变大，最后变成一枚棕红色的圆形火玉，晶莹剔透。我骑车边走边看它，它也好像感到我的瞩目，或远或近、或浓或淡地在前面引着我回我温馨的家。进入城中，我穿行于川流不息的人海车海中，它则挤于楼房的罅隙里，不胜其难，但终难改变它的滚圆和娇美。我看它嵌在楼隙里，默默无语，好像诉说着一种无声的苍凉和孤独。它好像一个局外的隐者，寂寞地站在世外云间静静地看人类争名逐利，纷纷攘攘，而对城市外面的宁静和美丽漠然无睹。它扼腕叹息，怀揣着一颗清冷悲凉的心悄悄地隐入风烟里。我也孤独地走入车鸣沙尘废气里，开始坚难地呼息。
初中三年初中三年（精选15篇）篇十
我自上初中以来，在老师的谆谆教导下，无论在德、智、体、美等方面都有了一定的进步。
在德育方面，我自觉遵守社会学校的.规章制度，严格要求自己。通过学习政治课，我懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，热爱集体。有时，我还参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动，例如：学校举办的艺术节和征文比赛、级组安排的学校宣传栏布置、班里的黑板报等等;在思想上和行动上，我向团支部靠拢，并加入了中国共青团。
在智育方面。在学习过程中，我稍有不足，但也努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。我爱好文学，经常阅读余秋雨，朱自清等名家作品，有时还参加各种各样的征文比赛或参加朗诵比赛，努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。在三年的学习中，我担任语文科代表，协助老师做好各项工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人。
在体、美方面，我积极参加体育锻炼，体育课或其他测验，我都认真对待，全力以赴，不断提高自己的身体健康水平，锻炼自己的坚强意志，进一步培养和提高自己的审美能力;我爱好广泛，特长是弹扬琴和文学，在课余时间，我还很经常去体育馆打羽毛球，在乐趣中提高自己的身体素质。
另外，在家里，我尊敬长辈，经常帮家里人做家务活。
但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能提高。三年的初中生活即将画上句号，之间的学习和生活场景就像放电影一样在我脑海里闪现。回顾起这三年的学习生活，有过欢乐，有过笑颜，也有过辛酸。在这三年的学习中，我也从一个小学生，一个不懂事的孩子变成了一个懵懂的少年，知道了什么是人生，什么是生命，什么是友情。在这三年中，不管是在学习上还是在生活上，我都学到了不少知识。
在学习上，我学到了以前很多不懂的知识，这得感谢老师的耐心教育，但这也与我自身的不懈努力是分不开的。我努力让自己做到在学习上一丝不苟，对老师布置的学习任务能竭尽全力的保质保量完成。三年中，我从未迟到一次，未早退一次，不无故缺席。
团结同学，遵守国家法律法规，是老师的好帮手。不断的严格要求自己，能做到在学习上不懂的虚心向老师同学请教，认真钻研深难题，对知识的渴求，我养成了自学更深的知识的好习惯，并且会学、善学。自己的文化知识水平有了明显的提高。
在生活方面，我严格要求自己，以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》来约束自己的言行。爱护公物，积极参加学校组织的课内外活动，对需要帮助的人献出自己的一份爱心。在家里，孝敬父母，自己的事情自己完成，并帮助父母做一些自己力所能及的事，替父母减少了一些负担，为此，父母总是很高兴。
作为这个社会的一分子，我不忘公民应尽的义务和责任，遵守公共秩序，爱护公共卫生，对社会上是是非非的事能做出正确的判断，并能在保证自己人身安全的情况下，对一些不良行为加以制止。这样，不仅养成了良好的社会行为习惯，自身素质也得到了提高，文化知识也得到了充实。
初中三年初中三年（精选15篇）篇十一
水汽萦绕，浴室里，镜面上蒙上了一层水雾。苏惠抹了抹镜面，看到镜中的自己面无表情的脸，脸色微微发青，脸颊上带着很淡很淡的红，年少如鲜嫩苹果此般，眼角却带着憔悴。接着，还是低头看了看自己的腿：红色的，条条道道的疤，发紫发青的淤血块，还有肿胀的伤痕，但一出浴室，穿着长裤就盖住了一切。
苏惠写着作业，想起学校又让交学习的资料费了，可她却迟迟没有离开书桌。终于，她带着勉强又略带讨好的笑，她自己都那么不习惯，向父亲拿钱。
苏爸：“我眼睛都大了！学习不见你学多好，什么好事都做不成，交什么资料钱啊！……”听着父亲的羞辱，苏惠努力忍住。苏爸：“你以为赚钱很容易啊！？”
苏妈也说：“你不努力学习，看你将来怎么办！还想考什么学校？你做什么都不如别人啊！看看你表哥，明天他就要领奖学金了，再看看你，以前考的那么好，现在变成这样，你自己怎么不好好想想是为什么呢？”
苏惠心想：“呵，那么多废话，还不是为了钱！你们哪次能爽快一点！”
苏爸：“好，周末，你别拿一分钱，自己去外面自力更生试试，看钱是不是那么好赚，你得去体验一下，而且一大早就得去，去看市场的人是多么早的出来干活，多少孩子都去锻炼了，怎么样？答应我就给你钱。不然你以为钱是能捡来的！”
苏惠快受不了了！她从来就没那么想过，为什么父母要这样？家里的确不是财大气粗的富翁人家，但并不贫穷啊！为什么要这么对自己！想着父母对弟弟，是要什么就买什么，苏惠还是强忍着：“哦。”了一句，走近了房间。
苏妈继续奚落他：“让她去？像那些孩子一样？我看她宁可不交资料钱啊！看，说了没两句话就躲进房间去了。”
苏爸：“你会去的，是吧！”大声又严厉。
苏惠只好握紧拳头，心想：“为什么？凭什么？”但没有的'时间让她“思考”了，因为她知道，再不作出回答，脸上就很有可能会被打的火辣辣的发痛了，苏惠强装淡然的说：“去，我会去的。”
苏惠已经无心写作业了，两分钟后，就见到苏铭把钱送进了苏惠的房间：“姐，给你的钱。”苏铭的眼神里，不知是理解姐姐，还是只是可怜他姐姐罢了，反正他什么也做不了，看了姐姐一眼，就出去了。
凌晨三点整，苏惠艰难的从床上爬起来，这是元旦，新年的第一天！苏惠觉得很好笑，本来想在凌晨十二点整的时候，说跨年快乐，并且许愿，为身边的人祈福的，结果在十二点到来的前两分钟，苏惠就睡着了。
苏惠来到小区门口，寒风吹来让苏惠清醒很多，看着空荡的街道，安静的房子，默然的路灯，苏惠突然想起了林安然，陈洁莹等人：”你们一定睡得正香吧！“想着班上几位同学和他们的父母相处的多么好，他们生长在有爱的家庭里，苏惠自言自语：“你和他们不一样，好！是你们要我记住一切的，将来我一定会照你们所说的，把一切一笔一笔的还给你们，等着吧。”
到了苏爸朋友所在的市场店口，苏爸离开前嘱咐朋友让苏惠帮忙干点活了，但朋友也不好让她做什么，于是就让苏惠一个人在市场里面，看看里面的人在做些什么。
她看见了被开肠破肚,一刀切分为二（也许是好多好多刀才能把它们切开）的猪的内部：骨，血，肉。苏惠一句话也说不出来，就是默默的看着眼前的一切，脚不由自己控制一般的走着，反正也没人陪她说话。映入眼帘的是一堆红红的东西，苏惠得知，这几条是牛尾巴，那边上的那些是牛的肾脏，还有牛的眼睛，翻着白眼瞪着苏惠一般！苏惠继续往前走，看到一只“惨死”的羊，被摆在地上，已经开始招苍蝇了！苏惠还看了许多食材，当她决定回叔叔那里的时候，经过一个卖鱼的摊档，一条活跃的鱼一跃而出，掉到苏惠脚前，好像在和苏惠打招呼，可苏惠只是被吓了一跳，还好反应不是很大，而小鱼也因为离开了水，开始在地面挣扎。
在叔叔的店里呆了一会儿，苏惠开始犯困了，于是到市场附近的江边散散步，不敢走远，月亮还挂在天上，苏惠想：“现在许愿，祈福还来得及吧？反正人那么少，没人跟我争呀！月亮你应该能听见吧？”苏惠闭上眼，双手合十：“新年快乐，我希望我身边的人，都能天天开心，身体健康，还有，我为自己许个愿……”渐渐地，太阳从江面上露出了笑脸，染红了天际，苏惠看着日出笑了笑，好像也不能做什么了，苏惠和一只狗狗玩了一会儿，和狗主人道别之后，就想着该回去了，毕竟叔叔人挺好的，她出来那么久，也该回去看看有什么忙可以帮到的了。
初中三年初中三年（精选15篇）篇十二
当我们从小学升上初中，我们便开始了我们的初中生活。
初中三年，我们发生了变化。叛逆期期间，会和父母吵架，有人惹我们了，我们会有报复心理，看见帅气的人，我们会偷偷的看上许久，老师骂上我们几句时，我们就会开始讨厌这个老师，不听他的课，甚至有时看见他还假装没见到，等他走后又开始说他的坏话。
我们升上初二了，懵懂的我们渐渐成熟了，才开始用新的眼光看向为我们辛勤付出的老师们，他们骂我们是为了我们好，希望我们能好好学习，考上好一点的高中，但是，我们呢，只会在他的课上睡觉，以为会把老师气到，但是，我们错了，我们才是一个大笨蛋，你不听课亏的是自己，老师不是父母，只对你负责，他是老师，他的学生还有很多，他只有一个想法，能教一个是一个，学不学就要看我们自己。
初三了，我们才开始明白老师的话，老师在初一时就说过“同学们，三年很短的”那时的我们嘲笑着，这老师说大话怎么不打草稿呀，我们一个星期我们都嫌长，现在，我们面临着中考，才发现时间怎么过得那么快，路过强化班，有点羡慕起强化班的学生了，也深深的后悔起，当初自己为何不学习呢，但是，我们明白，后悔是没用的，只有现在努力，什么都要重头学起，就如老师说的“只要你想学，还不算晚，能学一点是一点”，我们没有基础，学什么都困难，所以我们必须要比一般人付出多一倍的努力，把成绩提上去。
初中三年，这个夏天，即将毕业的我们，开始留恋起三年来的一点一滴，看着班里的同学，说不定各奔东西后，还会不会有相聚的一天，有的同学升入高中，有的去读中专，都开始着新生活，但是，请别忘记，初中时，你认识的我们。
初中三年初中三年（精选15篇）篇十三
遇见推倒我的挫折，我能站起；碰见相同的误会，我能解开。我看见从前的故我蜕变成新我。
从前，呼啸的东风如怨懑的咒骂，现在，则化为和煦的春风拂过脸颊；从前，我陷落于人生的泥沼，现在，我坚定踏上迈往未来的道路。
从前的我，在课业上面对他人的嘲讽与讥笑时，我总会不服输的处处和别人比较，但一次次的失败使我愈来愈对自己失望，对自己的苛责与要求堆叠成一座无法跨越的峻岭，攀不过，便愤怒自己的不够努力，生活中充满了比较、竞争，使信心也渐渐消逝于无止尽的挫折。但过了几年回头一望，其实并不需和别人比较，而该看自己有没有比之前更进步了，该征服的不是别人而是自己，当我的眼光总绕着别人打转，我看见的便只有我所缺乏的而不是我该如何再向前迈进一步，自信的堡垒并不是被别人的讥讽压垮的，而是我自己拆毁的，现在的我，和自己赛跑，原本躁动不安的'我找回自己该走的路，原本波涛汹涌的心湖也渐渐平静下来，慢慢精敏我的耳目，寻索我内心细微的鼓声，我不再紧追着别人留下的脚步，而是转身欣赏我走过的那段旅程。
从前的我，畏惧去碰触人与人相处的那块角落，我害怕再承受一次那冷漠如冰的视线，恐惧再一次被伤害或伤害别人，一要碰触那解不开的误会，我的心便痛得让我不愿面对。但渐渐的我却发现，时间并不会替我将伤害的痕迹_淡，不断自我压抑的情绪反而在爆发时变得更加危险，紧闭的心门反而将别人的关心阻隔在门外。但慢慢的，我能看见自己的转变，原本冷漠的眼神，我愿用更加真诚的心去改变，原本的恐惧，化为去解开误会的涌现，顿时，我发现泪水也能成为一泓洗涤生命的清泉，笑容也能是阴晦雨天中的一道彩虹。
假如我是一条河流，我愿意努力沃灌我所经过的每一寸土地；假如我是天际的一颗小行星，我愿意找到自己人生的座标，形塑属于我的高度与亮度！蓦然回首走过的初中三年，时间的齿轮使我的眼光看得更远更广，挫折的锻使我坚定自己将展翅的天空，当我愿意向前迈步，我的未来便由我走出。
初中三年初中三年（精选15篇）篇十四
月下，我正埋头苦读，而在我身旁的，依是那位母亲，依是那杯水。
“好了，好了，我不喝水，您走吧！别打扰我写作业了。”正在写数学题的我，被妈妈这突然地到来打乱了思绪。
“好了，我出去了，不打扰你学习了。”
说完，我又开始了我的“书山大战”，偶的一抬头，看见月亮在向我挥手，窗前皎洁的月光，洒落了一地，好像月光也在与我一起学习，在陪伴着我。
“终于写完数学了，该历史了。”
“累了吧！来喝口水。”妈妈的话还是那样的平和慈祥。
“不喝，刚不是告诉你了吗？你怎么又来了？”为此我竟有些生气。
“不喝，那就算了吧！你认真写作业吧！”
说完，妈妈便离开了书房，我也又开始我的历史作业。
不知过了多久，只是知道月亮挂的老高，时钟也敲响了几次。“终于写完了。”长叹了一口气后，便向床走去，这时我又听到了那个声音——妈妈的脚步声。
“妈妈给你倒了一杯水，快喝吧！”
这时劳累的我，只想躺在床上休息，所以我想要再一次说“不”，可我正准备要说的时候，我突然发现，那杯水竟还冒着热。一瞬间我明白了母亲，眼前好像看到一位母亲一次又一次的为他的儿子热水，得到却是儿子一次又一次的否定。
手一抖，想要接过母亲的那杯水，这时，我看到母亲的那双手上有几道裂口，一道一道的裂口中流着血，一道夹着一道，有的地方疤痕与裂口交错，血就在裂口处徘徊，准备着爆发，那裂口深深的刺痛了我的心，手上的老茧更是一层覆着一层，在灯光下是那样刺眼，慢慢地我抬起了头，才发现母亲老了很多，眼角上的皱纹也爬满了，白发也钻出来了，眼球上的血丝也蹦出来了。顿时，我心里酸酸的，泪水也在眼眶前打转。
妈妈似乎发现了什么，“你没事吧！来喝杯白开水。”
我接过一杯水，走到窗前，月光照到杯子里，发射出皎洁的白光，我尝了一口，竟有些甜，这甜一直回荡在我的舌尖上，温暖在我的心头。
初中三年初中三年（精选15篇）篇十五
我上过很多堂语文课，这六七年几乎天天都有，一开始的新奇早已变成了枯燥和乏味。不知从什么时候起，我对语文不甚在意。
于是看到题目的时候，我愣住了，后来便笑了。
我最喜欢的一堂语文课是小学四年级的第二堂课。那时候的老师是一个很出名但也很严厉的人。四年级的时候压力很大，所有老师都是名人。所以在班上老师对学生的要求也很严格。
但是这堂语文课颠覆了我对语文老师的认知。
这节课刚上课，老师便朝我们鞠了一个很标准的九十度躬。我们正吵的不亦乐乎，看到他的动作的时候，我们全部愣住了。周围的嘈杂声全部化为了寂静。
“对不起，同学们。”开场白惊得我一下手滑，笔掉在了地上。不敢置信，最严厉的语文老师，如此清高的语文老师，也会对我们这些小孩子说对不起？我眨了眨眼睛，和别的学生一般静候下文。
“上节课上我说错了，护士节不是3月12号，而是5月12号。因为我搞错了日子，所以有可能会让你们也记错。老师对不起你们。”近乎诚恳的道歉声，我们只好都安静这应对这近乎尴尬的沉默。
不知是谁带头起的掌声，我们的教室被掌声淹没，那掌声响的似是要掀翻屋顶，为老师的可爱，也为老师的勇气。
后来他又鞠了一个躬，可是这次说的却是谢谢。他给了学生尊重。
我的印象中他训了学生，即使是错了也不会像学生道歉，大部分的老师都是这样，于是我总是认为他和别的老师都一样，只会将气撒在学生身上，认为自己教学成绩不好，全都认为是学生的错。
接下来课上的十分温馨和融洽，难得的没有一个学生故意在课堂上捣乱。我彻底的改变了对语文老师的看法，终于在四年级结业的时候，语文是考的全班的最高分。这堂课改变了我，也改变了很多人，全班的平均分明显提高。
这堂课是在掌声中结束的。
这堂课成了我最喜欢的一堂语文课。
也许是因为这两次鞠躬，亦或是因为一次道歉和一次谢谢拉近了老师和学生的距离，它在我对语文课无数不多的记忆中留下了深深的烙印。