优秀作文是一种通过文字来表达思想和情感的艺术形式，它需要作者用心去感悟和表达。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文，感兴趣的同学可以参考一下。
初中生以幸福为话题（精选16篇）篇一
“90后”的我们是不幸的，又是幸运的。
“90后”的我们大多是独生子，是父母掌上的宝，所以受到的溺爱也就多了。我们生活在物质丰富的年代里，精神世界却是残缺的。没有长辈引导的我们只有自己去探索，去寻找，去创建属于我们自己的精神世界。但在这个信息发达的时代里，在这个过程中我们迷失了自我。我们学会了炫耀，炫耀自己有多“非主流”，炫耀游戏里的级别有多高；我们学会了玩世不恭，对名人的格言不屑一顾，反而把搞笑的语言堪称经典……但是，我们并没有错，每个少年无法不虚荣，我们心怀纯真，要知道，青春只有一次，我们都想要过得潇洒一点，美好一点。
“90后”的我们会莫名其妙地感到孤独，因为我们生活在回忆里。那些幸福的，美好的时光都在我们转身的瞬间逝去，只留下回忆。徒然之间，我们蜕变，我们相互分离，相互挂念，然后在某一天才发现：很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里被我们遗忘。《海贼王》中路飞说过：
我不会剑术，也不懂航海术；也不会做菜，也不会骗人，没有别人的帮助我就活不下去。
我为之感动。“90后”的朋友很多，形形色色，但伤心时，真正能够陪伴在身边的人却少之又少。我们之间缺少了信任，而我们又在那种不断被伤害或是学会去伤害别人的过程里，我们将自己封闭，只因我们想要保护自己，却用错了方式。
小说，漫画和肥皂剧在我们身边曼延，用那些粗俗的爱情来获取我们的金钱和眼泪，令我们“陶醉”。有人曾说过：最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。我觉得这句话在我们身上被体现得淋漓尽致。我在暗暗庆幸，在这个可以用华丽命名的时代里，还有一些纯真朴实的作品存在，那就是宫崎骏的作品。我可以重复观看着，而且每次看完都会有不同的体会和感触。
寂地曾写过：我们终其一生，都在寻找幸福的路。在这个华丽的，忧伤的年代里，希望“90后”的我们能找到属于自己的幸福之路。
初中生以幸福为话题（精选16篇）篇二
幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问，人们一直在寻找。其实幸福就在你的身边。
从小在外婆家长大的我，让外婆惯的，什么也不会干，只知道好好读书。尤其是外婆，什么也不让我干，生怕出什么岔子。我可算得上是“天之骄子”了吧！我就像母鸡羽翼下的雏鸡，整天无忧无虑的生活着。
一天下午，放学回家，我发现外婆不在，我想外婆大概是去串门了吧！我高兴极了，心想：这下我可以帮外婆做点家务了。我先把油倒进锅里，这时，锅里的油噼里啪啦的响了起来，我手忙脚乱的把菜倒进锅里，用铲子炒了起来，接着，我放了一些佐料。不一会儿，菜炒熟了，我先用试着的方式尝了一下，结果是，难吃！（不是一般的难吃）唉，我自责道：“每次做事都做不好，每次都还逞能，每次的结果都是一塌糊涂。”我彻底的对自己失望了。这时，外婆回来了，看到我失望的样子，又看到锅里的菜，笑了笑，慈祥的对我说：“孩子，其实你是可以的，只要你有信心，我相信你一定会做得更好的。一个人最害怕的就是对自己失去信心。你每次都是很坚强地迈出困难的门槛，可这次，为什么会失去信心呢？更何况，做任何事都不能半途而废，我相信，只要你努力了，你就会成功。来，让我们再做一次吧！”接着，我又在外婆的指导下做了一道菜，虽然少放了盐，但是味道还是不错的。
我体会到了，我也感觉到了，幸福就是外婆一些鼓励的话语。
幸福原来就在我们身边。
初中生以幸福为话题（精选16篇）篇三
一连下了好几天的雪，我讨厌下雪，因为怕摔倒.我仿佛一下子明白了为什么自己老是学不会滑冰，其实潜意识里我是怕摔倒了.今天坐在车上看着窗外的雪，突然想到如果一群朋友去拍照肯定会很不错，那种感觉应该会很幸福吧.
突然很怀念童年，于是在土豆网里看花仙子，小时候都希望自己有把花钥匙，然后怀揣着那时的梦想去找属于自己的七色花.现在长大了不晓得那时的梦想有多少已经实现了，或者那只是个梦，都说有梦的人就会幸福，所以童年大都是幸福的.
最近都不会用手机.丢了很多朋友的联系方式，不晓得以后还会不会有机会联系，觉得有点可惜呢.没有手机的这段时间想一个人静静地呆着，谁也不去理会，开始会不习惯，不过慢慢会习惯的.不晓得会不会有人在偶尔翻起电话本时看到王菁或者是大托大鼠时能够真心地想想我，如果有，我想我会觉得很幸福的.
那天回去之后，老妈说只要你还在什么都不重要，以后慢慢来.我感动得眼泪乱掉，有老妈在真的好幸福.
7613，只有在那里才能毫无顾虑地放肆地大笑，尽管外面还很冷可是那里却很温暖，因为那里有太多的包容跟欣慰.一起走过的这两年多时间，很幸福.
这两天一直在沉思，感觉前面的路一下子明朗了很多.既然下定了决心要这么走，那就要努力了.即使只前进了一小步也会觉得很幸福.
感谢你给我的那短暂的幸福，我想我还是没有勇气去争取更大的幸福，因为那在我看来仍然是那么遥远，无奈我恐怕要选择放弃，也许你跟本不希望我去争取，那就这样吧，偶尔想起某个瞬间嘴角还是会不自禁微微上扬，这就很幸福了.
新的一年了，幸福的开始!
初中生以幸福为话题（精选16篇）篇四
在我童年时，我经常一个人望着繁星密布的星空发呆，幻想着自己的未来，自己的中学生活。现在当我长大了，成了一名真正的中学生时，我开始渐渐褪去童年的天真和稚气，渐渐适应了紧张却又让我感到。
暮然回首，想起自己小时候听姐姐、长辈们告诫我的初中生活的苦、累，还信以为真的傻，嘴角不由会微微扬起，自言自语道：“初中生活虽苦，累，但却是幸福的嘛！。”也许许多人习惯了小学的轻松自在，不喜欢初中紧张的生活，但我恰恰相反，我认为我真的喜欢初中生活，虽然每天我也会感到很累，但在劳累中我体会到收获知识的喜悦，收获了真挚的友谊和一群活泼开朗的同学、幽默的老师。
在初中学习的这一个月里，我认识了一群新的同学，他们有的阳光、开朗，笑容总自信的挂在嘴角上；有的幽默风趣，一句简单的玩笑话语时常逗得我忍俊不禁；有的文静内向，课间空荡的教室里总会出现他们默默无闻的身影，或手捧一本书细细品读，或仔细更改作业的错题……但，他们每一个人都让我记忆如此深刻，和他们在一起的每一刻，每一秒都充满了艳丽的色彩与快乐的欢笑。时而严肃时而风趣的老师们，他们每天认真负责地给我们传授知识，耐心地给我们讲解错题，让我有一种幸福的感觉，体会到家人般的亲切与关爱。
初中生活对我来说是如此多姿多彩，美妙绚烂。每天课表上安排满满的课程，让我有充实感。生动有趣的课，让我感觉时间一下子就从我翻过的书页中溜过去，飞快的、悄无声息的。虽然晚上还会上一节课，我有些疲惫，但我会坚持认真听讲、做笔记，体验收获知识的乐趣与战胜难题的胜利感。多次测验让我和同学们会有一定的压力，但我知道，没有压力就没有动力！为了让自己充满力量，努力学习，适当的压力对我并无伤害。我已适应了初中生活的紧凑，把每天老师的肯定、鼓励化为我幸福的能量，让自己更加努力，勤奋。
短短一个月。老师的关心问候、同学间的玩笑逗乐在我初中生活中一幕幕不同上映着，让我感到这般真实、幸福！并且，我相信这种感觉会一直萦绕在我身边，直至——永远！
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初中生以幸福为话题（精选16篇）篇五
有一群家养的猪，整天吃喝拉撒睡，活得十分惬意，虽然同伴时不时会少一只，但它们过得很幸福。
有一天，一只特别聪明的猪对它的朋友们说："我们的同伴总是会无缘无故地消失，你们不觉得很奇怪吗？这其中肯定有蹊跷。"。
为了找到真相，那头猪带领伙伴们冲破了围栏，亲眼了目睹屠宰场的工人是怎样把带走的同伴开膛破肚的。
这群猪原本平静安乐的生活蒙上了一层阴影，大家整日愁眉苦脸，生怕下一个被杀死的就是自己，虽然同伴跟往常一样时不时会少一只，但它们过得很痛苦。
渐渐的，它们埋怨起了那只点破真相的猪，如果不是它，猪群们就不会知道残酷的真相，不用如此担惊受怕，可以快快乐乐地活到死亡。
那只猪见到此情此景，心里也十分难过，它在大家日渐消瘦的时候，努力增肥，最后被工人带走。它代替所有猪第一个赴死的同时，也带走了同伴们的记忆。
于是，这群猪又过上了快乐的生活，虽然同伴还是时不时会少一只，但它们过得很幸福。
初中生以幸福为话题（精选16篇）篇六
幸福是什么？幸福是一块甜甜的巧克力。幸福是什么？幸福是一次轻轻地问候。幸福是什么？幸福是一次漫步旅行。那么幸福在哪里？幸福就在你脚下！
很多人都认为自己是不幸福的，其实你们错了，幸福源于生活，只是你们没有发现，你们缺少一双慧眼，感知生活的幸福。就让心里的门窗打开，投身大自然，去感受幸福吧！
我是一个很幸福的人，记得上次去登山，站在山脚，仰望高山，“登上这样的高山，站在那里看风景一定很幸福吧！”妹妹甜甜的笑着说“哥，我们一起去爬山吧.”于是我们便一同去登山。妹妹没登几步，便累得气喘吁吁，她改变计划，去乘缆车。我对自己讲，我要幸福，我要坚持下去。俯视山下，站在山腰中望风景，一切都显得欣欣然的样子：微风轻轻的送来一个拥抱；空中飘荡的白云向我招手；树叶送来了秋天的欢喜；大地正在对着我微笑。一切都是那么自然，那么的美，我留恋在这迷人的景色之中。感觉到自己是多么的渺小，但又很充实，很幸福。
最终，我也改变计划了，改乘缆车。因为脚被扭伤了，不得不乘缆车。
我乘缆车爬上了山顶。站在山顶，俯视山下，有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。虽然看到了“全部”但一切都很显得渺小，蒙蒙的看不真切，与半山腰看到的景色截然不同。没有在山腰中看的细致，美。这时，妹妹乘缆车游览了一圈，已到了山顶。我叹气了，我没有经过我的努力爬上来，没有见证这一幸福的时刻。妹妹对我说“哥，你很幸福啊,幸福是简单的,结果不重要，重要的是过程。”
她的话拨开了我的迷雾，这时微风吹过，顿时神清气爽，我感到世界在为我喝彩。我是一个幸福的人，我登上山感到不“幸福”，是因为我登上山的得那一瞬间，觉得幸福将要来到，但很快就会离开。其实我已经享受过了幸福，幸福的是那过程，并不是结果。举个例子；我常常在做一个二选一的“选择题”时，我会选择丢硬币，丢的一瞬间，是最幸福的。
很多人都说自己是不幸福的，他们只是享受结果。而我是享受过程。不幸福的人没有享受过程，其实幸福就在你的脚下，人们往往丢掉过程，注重结果。其实过程也是一种幸福，一种美。
同学们，捡拾起幸福吧！去享受那幸福的过程吧！
初中生以幸福为话题（精选16篇）篇七
作家朵拉有句名言：第一个孩子是一滴水，有自己的声音。这触发了我。我觉得每一份幸福就像一滴水有自己的声音。你可以选择它滴落的方式，但你对它的声音没有选择。
几千年前，在战场上挥舞着弓和剑的将军认为胜利是他最大的幸福；儒家学者孟子认为“与民同乐”是幸福；几百年前，在黑暗的伦理学中长大的哥白尼认为，追求真理是一种幸福。著名的数学家、物理学家安培认为，忘记工作，获得成功是一种幸福。现在，金庸笔下武功超群的杨过和小龙女，把轰轰烈烈的爱情当成了幸福。在网络中，“醉生梦死”的“网虫”乐于置身于一个虚构的世界……不同的时代，不同的历史条件，甚至不同的人对幸福的解读都有不同的体验。
有一首歌是这样唱的：“平平淡淡才是真……”揭示了一种幸福——平平淡淡的生活。对某些人来说，这算不了什么。这能算幸福吗？但对于一些身居特殊岗位的人，或者无家可归的人，或者亡命之徒来说，是一种遥不可及的幸福。而那些每天过着平淡生活的人，渴望的是另一种幸福，轰轰烈烈，令人振奋.其实，如果一个人愿意保持时不时寻找幸福的心，幸福就可以在事物的变化中看到，无论是充满活力还是死一般的寂静。那种幸福不在于事物，而在于心灵、感情甚至眼睛，所以每个人的幸福都有自己的解读，所以你不用担心自己的幸福比别人的少。
因为你的快乐有发自内心的声音，你能听到吗？这是一种来自大自然的银色声音。听着，多美妙啊！
初中生以幸福为话题（精选16篇）篇八
清晨，柔和的阳光射入了洞穴。
我睁开朦胧的双眼，伸了个懒腰。呵，又是一个美丽的日子！噢，忘了自我介绍，你知道我是谁吗？我就是曾经人人喊打的老鼠。不过，我现在的生活只能用两个字形容，那就是“幸福”！
拖着肥胖的身体走出洞穴，我闻到一股气味。凭直觉，我知道附近的垃圾场又来了佳肴。我循着气味欢快地向垃圾堆爬去，那儿有被抛弃的米饭、面条、大块大块的肉骨头，运气好时还可以吃到香喷喷的白面馒头。能过上这种幸福的日子，还得感谢人类，自从宠物受到人们的亲睐之后，可恨的猫几乎都改行了。前辈们担惊受怕的那些日子，已经成为了回忆。不一会儿，我和同伴们笑着在垃圾堆里填饱了肚子。我们决定到菜市场溜达。哟！我瞧见了天敌——蛇。前几天垃圾场里的那几条可怕的大蛇也关了进来。不过，我可不用躲躲藏藏的了，他早已被关进大笼子里，再也神气不起来了。他们在笼子里看着我，只能是一脸愤怒，一脸无奈。当初他们吃了我的兄弟，现在报应来了，哈哈！人们把他们捉来剥了皮、烧成汤，他们马上就要变成桌上的美味了。现在别说你吃我，说不定我还能沾点光，用你们的内脏当晚餐呢！
一晃一天过去了，天色逐渐暗下来，我开始往回走。总得带点宵夜回去吧！于是，向玉米地进军，准备捎点玉米带回家做早点。不料，“叭”的一声枪响，吓得我直冒冷汗。伸出头一看，啊！一滩血。再一看，一个猎人正笑眯眯地提着一只还在喘气的猫头鹰呢！他已经看见我了，用那锐利的眼睛看着我。嘿嘿！还想用锋利的爪子抓我吗？可是你现在再也飞不起来了！猎人提着猫头鹰走了，大概又去换钱吧！
初中生以幸福为话题（精选16篇）篇九
草丛中，一株花儿悄然屹立。一轮骄阳悬于天空中，将自己的光和热洒向大地。这株花儿沐浴在阳光下，伴着周围的绿草，随着清风翩翩起舞，在摇曳中感受这小小的幸福。
花园里，株株花儿成群挺立。时而昂首挺立，时而牵手俯身对视，时而又触首对笑耳语。围栏外，熙熙攘攘的游人行至此处也不由放慢脚步，静心去欣赏这友好、美丽而又充满欢乐的一幕，也会由衷地赞叹“真美啊”“好羡慕”。而此时，花儿便沉浸在赞美中感受这甜蜜的幸福。
道路旁，朵朵花儿骄人绽放。那妩媚的脸庞与身姿为忙碌的城市增添了纷纷绚丽与温馨。她们吐露着芬芳，将采蜜者吸引。花蜜一点点地被吮吸，但花儿却感到越来越甜蜜。正如“送人玫瑰，手有余香”，花儿感受着这奉献后欣悦的幸福。
花儿的幸福就是这样，或许很小，但充斥着甜蜜，也蕴含着欣悦……。
初中生以幸福为话题（精选16篇）篇十
我不能说幸福是一场华丽的盛宴，必定要以一种高贵典雅的姿态来享受，因为，幸福并没有那样浮华与喧嚣。它温和、深刻，有时仅是一盏摇曳的油灯，一种安静的守候，有时甚至是—个疼痛的悲剧。
我偶尔会读张爱玲。我相信她是真正懂得幸福的人。当暮色四合、众鸟归巢之后，她会静坐于案前，有时煮一碗茶，抿一口，然后写字。当她浅浅回忆起桑梓里葱郁的野香樟时，她或许会构思一段爱情，唯美地盛开在某个混乱的年代，以悲剧告终。但我觉得她会微笑地写下这些句子：“于千万人中遇见你所遇见的人，于千万年中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧碰上了，那也没有别的话可说，唯有轻声地问一句：‘喔，你也在这里吗？’”如果说爱情仅是一场几率小于千万分之一的相遇，如果说相爱定要如炼狱一般令人煎熬，如果说第一次相逢就是最后一次相别，那么，爱情就不是一种幸福吗？不，我从张爱玲的文字里读出了一种安宁和满足，没有过多的欲望与奢求，仅是相望一笑、执手一刻的快乐感觉而已。这便是幸福，爱的幸福。
在某个起大风的下午看完《肖申克的救赎》，我一时不能走出这个故事。故事讲述的是一个被诬蔑杀害其妻子的男人二十年的监狱生活。肖申克犹如地狱，在它冰冷坚硬的围墙里生活的罪人卑微而没有尊严。而就是在那个残忍而没有希望的地方，安迪（主人公）却得到了生命的真谛。他在冰冷的夜晚读《圣经》，用荒地上的石头做雕刻，和那些可怜的犯人交朋友。生活以一种尖锐而残酷的姿态给予他信念与希冀，使他成为一个心灵博大的男人，最终让他走出地狱，绽放生命的光彩。那么，他曾经经历的苦难难道不是一种幸福？有时，幸福即是一桩沉重的悲剧，以至要人们用其一生的坎坷来解读。岁月的手掌往往锋利如荆棘，定要人们在遍体鳞伤中尝尽人生真味。这种幸福不是滋养在温室里的康乃馨，它喜欢绽放在断崖绝壁之上。
更多的时候，我愿意选择一个下午，天气晴好，坐在阳台的落地窗前，翻一本墨迹不浓的书，等待太阳一步一步爬向西方。偶尔看到喜欢的句子，如“几时归去，作个闲人，对一张琴，一壶酒，一溪云”，我就会低声念诵。声音极轻，只有我自己饶有兴致地聆听。但有时会飞过一只鸟，在天空里划出一道看不见的微痕，让我觉得稍稍欣喜。时常还有风惹动青绿的树叶，共同吟唱一支音调随意的歌，让我想到莫奈的画，每一笔都恰到好处，细致可感。书本里轻微的墨香萦绕在空气里，缓慢温和地飘浮着，犹如严冬里的腊梅清幽的暗香，随风飘向远方，久久未散。所谓幸福也就是这样—份悠闲自适的心情了。做—个暂时的闲人，抛却那些是是非非。给自己一份宁静与安闲，于是幸福也就悄然而至。
幸福就如一支笔，你无须知道它是身价不菲还是一文不值，你只须知道，只要你肯握住它，想要写出怎样的文字，只是随兴罢了。
初中生以幸福为话题（精选16篇）篇十一
“这是xxx写的，这是xx写的，这是……”寒假里，每当想和同学们一起，都会拿出这些珍贵的“礼物”，一遍遍仔细品味。..
小学毕业前一定要给同学们留一份纪念品！于是，我们孔老师决定在小学最后一年，每周选一个男女同学，分别为这两个同学写一篇文章。流派内容不限，这个同学的特点——连我们孔老师都不用看，直接交给每周选出来的同学。这样，当我们毕业时，我们就会拥有一本充满友谊、鼓励和祝福的同学们写的“书”。而每个人都是本书的独特主角。
同学们给我写的文章里，有对我长处的赞美，有鼓励的话，有不足提醒我的……不管同学们写什么，我都会一一细读，一遍遍地读.，我的心就会充满温暖。同学们写的真心话，是难买的珍贵礼物。以后，他们会陪着我的初中、高中、大学……就像我们1班的同学每天都在一起一样！
幸福在我心里——我又高兴地翻出了同学们的一篇文章……。
初中生以幸福为话题（精选16篇）篇十二
幸福是在家里玩电脑而不上学不写作业吗？不，端端正正坐在学校里学习知识总比懒懒散散在家玩电脑一无所获强吧！幸福是长大挣了许多金钱吗？不，如果说为了挣钱而生病，还不如有一个健康的身体，去学习、去活动，总比有很多钱但躺在医院里好吧！幸福是看着与自己有纠纷的人痛苦的样子而幸灾乐祸吗？不，你有没有想过别人的感受，如果你有痛苦别人幸灾乐祸，你又是什么感受呀！
有一次，课堂上，咦？我的铅笔呢，刚才还在这的。给你用我的吧。我毫不犹豫的递给了他。谢谢。这时，我很幸福。为什么？是因为我帮助同学了。帮助他人，自己才会有一种优越感。当别人对你说谢谢，你这一天都会感到无比的幸福。
幸福无处不在。有时它像一个宝箱，需要一种精神来打开它。什么精神？助人为乐的精神。
幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
初中生以幸福为话题（精选16篇）篇十三
人生苦短，却有着无数的快乐，幸福。快乐和幸福使我们的人生变得有滋有味。
幸福来自我们父母。
幸福来自我们的朋友。
有时幸福会来自陌生人，甚至是一顿饭，一杯水。
幸福有时回事一件小事，但幸福却比任何都珍贵。我们要学会珍惜眼前的幸福。
幸福有时会过的很快，但只要你抓住它，你会快乐一生。
幸福与一切并存，你的一句话就会让人感到幸福，还有可能你无论付出多少幸福也不会与你擦肩。
幸福是一家人分文没有同吃一个菜，幸福是兄弟朋友们嬉戏打闹。
幸福不是存在于物质上，而是心里。有时一桌家常菜会让你幸福的流下泪水，有时一桌几万豪餐也给不了你想要的幸福。
幸福不能勉强而是发于自然，自然的幸福最纯洁。它来自你离家万里。母亲的泪水，它来自你生病时朋友的问候，它来自情人节一朵玫瑰花，它来自你悲哀时有人陪你悲哀，快乐时有人陪你嘻哈。它能够让你悲哀减半，快乐加倍。这是幸福的能量。
人生有无数的幸福都是来自我们心灵的幸福。
我们出生，看到这多姿多彩的世界，是我们的幸福。
我们快乐，感到着绘声绘色的未来，是我们的幸福。
我们欢喜，听到这四季轮换的美音，是我们的幸福。
幸福。我们有着那么多的幸福，我们为什么不快乐，相信自我，相信幸福。
幸福是我们在绝壁之中的一缝阳光。
幸福是我们饥饿时的食粮。
幸福是我们的一切。
初中生以幸福为话题（精选16篇）篇十四
星座书上，说我们是最好的一对朋友。可是，我们的友谊为什么还是有了裂痕。还有，婷，生日快乐。
——题记。
今天是你的生日，我、你、兰、珊一起去街上逛街。可是，天知道，我们居然会为了一件小挂饰而弄得不愉快。我们回家里的路上，只说了两句话。你说：不搭这辆公交车，等下一辆。我只说了一个字，嗯。到了家门口，你说：要不要去唐涛老师家听课？我说：嗯。
回到家里，自己静静的想了很久。婷，如果可以重来，我不会要那个小挂饰，生日快乐。曾经，自己没有好好珍惜跟你在一起的日子，现在，那么后悔。
爸妈以前总是拿我跟你比。比成绩，比内涵，比修养。我真的好累，真的好累。我现在终于明白，我永远都跟不上你的脚步，你是那么优秀，而我却是那么叛逆。
我想，你真的对我很好吧。不像别的朋友，只是跟我玩、聊天；而你，在我犯错误的时候，会好好的开导我，让我不误入歧途。我明白了，你为什么对我那么好，也明白了，爸妈为什么会那么放心的让我跟着你。因为你比我懂事。你永远都像我的姐姐一样。
我想，若干年后，你也许忘了我。可是，我永远忘不了，你这个姐姐。
姐，生日快乐。姐，你一定要很幸福。
星光点亮了海水泛起皱褶。
晚风咸咸的吹散你我身旁余热。
不够彼此信任还是有了裂痕。
为什么感觉有些陌生了。
沿海岸奔跑寻找属于我们的岛。
有一些问号也许对你并不重要。
可很久没深聊也很久没拥抱。
翻开书本把答案寻找。
星座书上说我们不合。
金牛座的我配不上你的好。
难过后想想也许只是碰巧。
我们的故事写书人怎明了。
最后我偷偷把那页撕掉。
初中生以幸福为话题（精选16篇）篇十五
幸福是什么？什么是幸福？不同的人会有不同的理解，不同的理解会有不同的答案。
一个无家可归的人，能有个避风的地方就感到幸福；一个饥肠碌碌的人，能吃到一个馍馍就是幸福；一位盼子心切的老妈妈，能听到远方的儿子的一点儿消息就觉得是最大的幸福；一位寂寞的老爷爷，能有人来看望他，已经就是莫大的幸福了。而天天在家的人、顿顿山珍海味的人、儿女成堆的人也不一定能感觉到幸福。不是拥有幸福的人才幸福，而是知道幸福的人才幸福，幸福不在于享受多少，而在于感受多少。幸福在于一个人怎么样去理解、去感受、去体味。有的人，幸福就在身边而感受不到，有的人，天天被幸福包围着而体味不到；而有的人远离幸福却在追求幸福，因为他真正懂得幸福，理解幸福！
记得有一首歌叫《幸福在哪里》，唱得好，给了我们正确的答案！
幸福在我们的劳动里，幸福在我们的追求中，幸福在我们的汗水里，幸福就在我们的心中！
朋友，你说呢！
有你在，我是幸福的，有我在，你也应该幸福！
幸福就在我们身边，幸福就在我们的一张口、一伸手之间……。
朋友们，让我们共同拥有幸福，共同享受幸福，共同体会幸福吧！
初中生以幸福为话题（精选16篇）篇十六
日出日落，斗转星移，我已在教育岗位上度过了1个春秋。若要问我从事教育1年来的感受，我会毫不犹豫地说："教育着是幸福的。”
课堂是体现教师生命价值的地方，教师的一生有三分之一的时间是在课堂上度过的，如果上课不能享受到快乐，那么教师的一生就不会快乐。我努力上好每一堂语文课，在与孩子们的共同探讨中，我享受着教育的幸福。执教《狱中联欢》，其中有五幅对联，含义深刻。我分小组研究这些对联，然后请小组派一名代表汇报研究结果，学生谈得头头是道，不时有人举手要求发言，课堂气氛非常活跃。结课时，我兴之所至，脱口作一对联为本课作结。上联："各小组潜心研究”，下联："众同学各抒己见”，横批："后生可畏”。孩子们开心地笑了，我也开心地笑了。教育的魅力是无穷的。一次，我让学生用"模仿”造句。沈凯造的句子是："我在桌上看到一根香烟，就模仿大人的样子抽了起来。”
这个句子用词准确，但内容有问题。我把沈凯叫到面前，问他这个造句有没有问题。开始，他一脸茫然，后来才发现小学生是不能抽烟的。我又问他为什么不能抽烟。说清道理后，我让他修改句子。沈凯写道："我在桌上看到一根香烟，就模仿大人的样子抽了起来。爸爸发现后严肃批评了我，因为吸烟有害健康，小学生更不能抽烟。”一个造句让我体会到教育真是一项塑造人格的事业啊!我热爱文学，总想把自己对文学的挚爱传递给学生。我为学生读鲁迅的小说，读泰戈尔的诗，读亚未契斯的《爱的教育》，读曹文轩的《草房子》……我与学生一起吟诵唐诗宋词，一起办报刊、演剧本……学生在优秀文化的"滋润”下茁壮成长。学生是教师的幸福之源。一张贺卡、一封短信都让我幸福无比。
教师节张希送我一张贺卡："送给最美、最可爱、最高尚的诸老师。桃花草潭水深千尺，不及我俩师生情。”这张贺卡让我一直幸福到今天。一次外出学习，几天后回到学校，一群学生围住我说："诸老师，我们给你写了一首歌，歌名叫《诸老师之歌》，你看，这是歌词。”我接过歌词，开头两句写道："有诸老师的日子，世界变得那么精彩;有语文课的时候，欢声笑语久久回荡。”看着看着，我的眼睛湿润了。学生的真情令人感动。的确，教育着是幸福的。面对新的世纪，我仿佛看到"幸福教育”正迈着轻盈的步伐走进我们的校园。每一个孩子享受着幸福童年，每一位教师享受着幸福人生。