优秀作文要求文思泉涌、文笔优美，让读者有阅读的愉快感。想写一篇优秀作文，不妨先来看看以下小编为大家准备的优秀作文范文。
走进春天初三（热门20篇）篇一
时光，就像一串淡蓝色的风铃，载着满满的爱，转过了四季，又飞向了那美丽的春天。
一声春雷，唤醒了沉睡的大地，一切，都欣欣然睁开眼，旧貌换了新颜。
听，“滴答、滴答”，那是春雨的声音。它随风入夜，轻轻敲击着窗棂。小草贪婪的吮吸着雨水，攒足了劲儿，从土里露出了小脑袋，还不时东望望、西看看;柳枝伸了伸腰，在雨中清理着散乱的发丝。一朵朵美丽的伞花盛开在公园里、小路上、池塘边。有人干脆丢掉了手中的伞，在雨中慢慢的奔跑着，嘴角上扬。他们是想让这蒙蒙的春雨，涤荡掉堆积了一冬的霾，让心也随着这雨丝，飞扬起来。
湖边的草地上，变得繁忙起来。几只燕子正在塘边衔泥、穿梭飞舞;荷塘边，又探出了一颗颗嫩绿的芦芽;湖面上，隐约可见几只小野鸭，正在觅食。远处的草地上，几个孩子正在放风筝。“瞧，我们的风筝越飞越高，哈哈!”几个孩子在欢笑着、奔跑着。风气急败坏的将风筝扯得摇摇摆摆，又顽皮的掀翻了一个孩子头上的帽子。
田野里，农民驾驶着机器开始耕种;江面上的小船上，渔民正在撒下鱼苗;校园里，传出一阵阵朗朗的读书声。“一年之计在于春”，每个人都在耕耘，都在播种，心中充满了希望。
无论是呼之欲出，还是缓缓流淌;无论是悄然绽放，还是蓬勃生发，只要四季老人把春天的大门打开，人们都会开心的说声：“早!”
春天到了，燕子们从南方飞回来了，他们呢喃的鸣叫着，穿梭在池塘与屋檐之间，衔来春泥，准备建筑自己的新家。每天早晨，从睡梦中醒来的时候，都会见到小鸟们在树枝上来回跳着、叫着，仿佛在唱着一支欢快的曲子，炫耀自己清脆的喉咙。
春天到了，河流上的冰发出“咔嚓、咔嚓”的声音，过了几天后，便能听到“哗啦、哗啦”的流水声，河水冲击着滩上的岩石，就像奏响了一曲春天的进行曲，在迎接春姑娘的到来。
春天到了，泥土变得松软了，空气里到处弥漫着春的气息，还混着一丝丝泥土的气息。布谷鸟在枝头上欢叫，仿佛是在吟诵一句古诗：“春种一粒粟，秋收万粒籽。”农民们开始耕田、播种，期待着一年的收获。
“等闲识得东方面，万紫千红总是春。”美丽的春姑娘，在这大舞台上多姿多彩，受到了观众们的啧啧赞叹。春天给大地带来了生机，给人们带来了一份期盼。走进春天，感受阳光，感受快乐，感受希望!
走进春天初三（热门20篇）篇二
春回大地，万物复苏，明媚的春天已如期而至。我们又迎来一个崭新的春天。
古往今来，人们几乎用尽了所有美好的词句来形容、赞美春天，是因为春天万物复苏，景色宜人，充满着朝气，孕育着希望。
在运河边，依稀听到春天的脚步，领略春光的“风情万种”了。春天每日都有新景观新诗画出现，在眼里，在耳畔，也在心上。
春花烂漫，春风和煦，春光暖人，一派生机。柳树，一个冬天都枯瘦着，早在雨中迫不及待地发着芽，随风荡起来，蕴藉在心里的秘密似乎不吐不快。古人说柳如烟，今人画春如线，在细雨里，才能体会到这种意趣，云散而为雨，山河一点点地返青，这复苏的一切，等到云开日出的时候，被阳光接管，从童稚的、羞涩的到盛大的、浩荡的，氤氲出春天的气象。
走进春天，去感受春天的点滴美好。当最后一片白雪融化在春日时，时今已渐渐的走进春天。我接受这大好的春光，在春天里开始起程、奔跑、寻梦，开始重新振作，一切从春天开始。何不踏着春天开始启程。即使前面坎坷，甚至充满荆棘，但是在春的赞歌中我们决不能妥协投降。我们都不会飞翔，难免有风暴埋伏在前方，等我们起程寻梦，越过追着奋斗的海洋，会庆幸自己终究没放弃退让，在繁华的岸上把沿途的泪光都埋成了宝藏。
走进春天，走进一个充满生机与活力的天地；走进春天，走进一个姹紫嫣红、草木蔚然的美丽家园；走进春天，走进一个引人入胜，万家欣悦的理想桃源。走进春天，山花在笑，笑得莞尔，更显粲然。你看，春光里山花崭露出其万紫千红的身段；走进春天，江河欢唱，唱得豪放，那么洒脱。你看，春天里坚冰已打破，川帆在启航。
春是生长的季节，万物苏醒，欣欣向荣。春风吹绿了山川，春雨滋润着万物，生命在悄无声息地生长着。你看，山上的迎春花最先能摸到春天的气息。它们争先恐后地开放着，努力地接受着春的洗礼；片片嫩叶株株小草，河边柳条上鲜绿的嫩芽贪婪地吮吸着亮晶的雾珠，欣欣向荣地生长着。在整个春季里，万物都在享受着雨露的滋养。
然而我并没有让自己老迈的脚步停住，而是兴致勃勃地往前踏寻捕捉春的气息春的灵性春的脚步春的活力。那便是随意随性地一头扎进阳光春风照拂的柳树丛中了。
当我融情于美好的春天时，生命的气息仿佛是星星之火，燎原之势。刚刚消融的泥土，软软的，酥酥的，印着一排排清晰地脚印，这就是人们前行的足迹。沿着空旷的，寂静的溪岸，我静静的走着，尽情感受着阳光暖意的同时，也感受着乡村树林洁静而又清新的空气。心中的郁闷被突如其来的欢愉击退，扬起了希望的风帆。
春，在人们的心里已灌注了永不枯竭的活力，正以她特有的温馨缠绵，诗歌画意，展开一个红红火火，前程似锦的美好明天。春天的开始不仅仅象征着希望，它更意味着沐浴着春光的人们将付出百倍的辛劳，一点一点地把梦想种在现实的土地上，看它开花，看它抽穗，看它结果。
走进春天，我们信心百倍，与时俱进；置身春天，我们激情满怀，满腔的热血化作炽热的壮语豪言。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨”。走进春天，让我们乘全国两会的东风，整理好凌乱的思绪，将青春历程的每一个音符、每个脚步进行排列，跟上时代步伐，伴随着春风春雨，聆听着时代的欢歌，体验着缕缕春风在钟声里酝酿鼓荡，用智慧和勤劳的双手，谱写幸福美好的生活乐章，不断铸造人生的辉煌！
走进春天初三（热门20篇）篇三
今天阳光明媚，我脱下了厚厚的棉袄，换上了清薄的外套，觉得一身轻松。
漫步走在自家小区沿河边的石板上。听见河水“哗啦哗啦”流淌着，曾经浅水处结冻的冰层无影无踪了。河中多出了一条条新生的'小鱼儿，一群群在水中嬉戏玩耍，自由自在的。
石板旁的花坛里，让泥土盼望已久的愿望实现了。泥土终于又迎来了新伙伴，一簇簇的小草都伸出身子运动起来了。有些花冒出了花骨苞，有些竟早早春花怒放，如迎春、杜鹃、海棠……一棵棵的柳树不再是只有干涸的枝条，而是爆满了嫩绿的芽。听老人讲：此时把柳枝插进泥土中，会自己生根成长呢!
河对面有块菜园，黄色和绿色染成了一片。那黄黄的、星星点点亮亮的是什么呢?哦!原来是农民种的油菜花。远远地望去，它们是那样繁茂、美丽，似一个金的海洋，花的天地。
走着走着，来到了一片粉色的天地。鲜艳的桃花在翡翠似的绿叶丛中绽满枝头，争相夺放。灿烂的花朵引来了一只只蝴蝶，在花儿上下飞来飞去。淡淡的清香一股股散发出来，缓缓流入你的鼻子里，让你陶醉在它的脚下，久久不肯离去。流连忘返在香的境界里。一阵微风吹来，桃花跳起了舞。咦!这风也暖洋洋的，不像冬日的风。
一群群燕子飞来，打破了宁静的氛围。它们一会儿飞来飞去，捕捉昆虫;一会儿停到树上，歇歇脚;一会儿高歌几曲，打情骂俏下。
春天就像是个魔术师，唤醒了大地，复苏了万物。我爱春天!
走进春天初三（热门20篇）篇四
我喜欢漫天雪花的冬季，喜欢硕果累累的秋天，但我更爱鸟语花香的春天，春天是万物复苏的季节，有大自然的味道。我提议大家到环城公园去春游。
春姑娘迈着轻快的脚步领着我们走向环城公园，小鸟们轻声唱起了迎春歌，布谷鸟在“布谷，布谷”地唱，画眉鸟在“如意，如意”地说，为我们报告春天到来的消息。小草听到了小鸟的叫声，好奇地探出头来，让我想起了“野火烧不尽，春风吹又生”这首诗。有的小草很锋利，身上带着刺，那些尖刺好像是它的“防护盾”。草群远看像一个个坚韧不拔的士兵，守护着自己的.领地。鲜花们竞相开放，杏花、梨花、迎春花，五颜六色，各有特色。红艳艳的杏花远看像一团火，黄橙橙的梨花、迎春花好似天上的一颗颗繁星，璀璨无比。
环城公园的河水清澈无比，小鱼在水里表演花样游泳，看得我们眼花缭乱。鸭子“嘎嘎”叫着，在迎接春天的到来。青蛙本身就是一位歌唱家，唱出了一支春天的歌。
春天是一个充满活力的季节。老人下象棋、健身、听新闻;年轻人在拍照，在照片中留下了美好的回忆;孩子们无忧无虑地玩耍，脸上露出了灿烂的微笑，天真可爱。
春姑娘用神奇的画笔，画出了各种色彩，画出了这个美丽的季节。春天在杏花的花苞里，在小鸟的歌声里，在我们的心里!
走进春天初三（热门20篇）篇五
春天到了，万物复苏。生机勃勃。万物在沉睡了一冬之后，纷纷悄悄地发生了变化，等待着我们去看看，去听，去嗅，去感受那美好的春天。
冬天，太阳公公嫌太冷，就是不出来工作，不是云婆婆催他，他恐怕一冬天都不出来工作哩!即使他出来了，也是极不情愿地丢下几份亮光就跑了，可真是个小气鬼!而春天就不同了，太阳显得格外大方。他每天都勤劳地工作着，豪爽地把万道金光洒向大地。这时，万物都沐浴在阳光之中了。
而花园里呢?那就更加美丽啦。仿佛在一夜之间，花儿们相互约好了似的，一齐开放了。我刚一进花园，就闻到了阵阵花香。平坦的草地周围，竖着黑色的围栏，里面种着五颜六色的花，有红的，有黄的，有白的，还有粉的。。。。。。姿态各异，艳丽芬芳。这些花儿们，有的正展现着它们全部的生命力，楚楚动人;有的含苞未放，刚露出那粉红的花瓣，简直像一个害羞的小姑娘，低着头，又像一个熟睡的婴儿，即将苏醒;还有的弯着身子，好象给人鞠躬。花朵间飞着几只蜜蜂，它们飞快地扇动翅膀，你追我赶，嬉戏着，点缀着碧绿的叶子。真可谓“锦上添花”。春天，是一个美丽的季节。
田野里也同样热闹非凡。农民伯伯播下种子，期待着秋天收获丰硕的果实。看着种子纷纷钻入土里，吸收着水分和养分。农民伯伯古铜色的脸上露出了一丝笑意。春天，也是一个充满希望的季节。
春天，天气转暖，万物复苏;春天，耕耘播种，充满希望。请走进春天吧。用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受美好的春天吧!你会发现，春天是一个美的使者，会让世界变的迷人，变得富有生机与活力。我热爱春天。
春天到了，小草发芽了，让我们一起走进春天吧!
小河边，柳树长出了花苞，又过了几天，花苞根上长出了一丝绿色，又过了几天，花苞开了，长出了柳芽，像一个个小精灵，春风吹过，柳枝摆了起来，小精灵在柳条上游戏。小河里的冰化了，河水哗哗的流着，像是在奏着春天的赞歌，在阳光下，河水波光荡漾，美丽极了。河水清澈见底，有时还有一条小鱼跳出水面，吐个小泡泡，游人们坐着船在河上聊天、下棋、散步、照相，悠闲自得。
果园里，桃花开了，粉红粉红的。站在山丘向下看，粉红的桃花像朵朵飘在大地上的祥云，而桃花的枝干成了巨龙，在祥云中穿梭着，真美呀!梨花开了，雪白雪白的，一片片，像雪花，淘气地落在了树枝上，好像跟树枝玩起了捉迷藏。
农民伯伯在田里耕耘，麦田里长出了麦苗，翠绿翠绿的，像一块碧玉，油菜也开出了小花，蜜蜂蝴蝶在油菜上捉迷藏，真是可爱!我走在田野上呼吸着泥土的芬芳，感受着春天的魅力。
在大街上，人们脱下了冬衣，轻装上阵，同学们在蹦蹦跳跳地去上学。道路两边的迎春花开了，一朵朵黄色的小花像是在欢迎春天的到来。冬青还是那么绿，像一排排整齐的士兵，保卫着自己的家园。大树也纷纷发芽了，吸收着肥料成长着。就连小草也不甘落后长出了新叶子，开始了比赛，看看谁长得更快，一片片小草像是一个个美丽的大地毯，把大地装扮得更加生机勃勃。
校园里，同学们像小草一样吸收着养分，互相学习，互相帮助，都盼望在期末考试后拿着三好学习奖状回家。校园里有许多不知名的小花开了，红的、绿的、蓝的，五颜六色，美丽极了，还有许多不知名的植物也长出了嫩叶，朗朗的读书声，五颜六色的花朵，加上不知名的野草，组成了春天的校园。
一年之计在于春，一天之际在于晨。让我们用优异的成绩来迎接春天吧!
和煦的阳光，枝头的新绿，花儿的芬芳……还来不及静静地梳理梦想，还来不及铮铮地鼓起勇气，春姑娘就跳着轻盈的舞步悄悄地来了，把蓬勃的生机带给了大地。
浅浅的绿意，演染出浓浓的生气，淡淡的花香装点出烈烈的诗情。似乎春天突然给久久郁闷的人们一个晴朗的心情，突然给肃杀的世界一个暖暖的美景。
于是，春天成了一年之计，也成了一年之极。
重重的赞美把嫩嫩的花蕾压得在春寒中瑟瑟发抖，揉揉的和风把深深的期待幻化成神话中的玫瑰迷雾。清明的无限春光给了人们无限的思绪却也遮不住人们沉静的日光，盎然的春光唤起了人们一时的激情却也迷离了人们久远深刻的期盼。
山坡上，爱凑热闹的草弟弟从大地妈妈的怀抱中探出头来，一丛丛，一簇簇，绿油油的。仿佛一块无瑕的翡翠：野花妹妹也露出了笑脸，伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，五彩缤纷，虽不名贵，却巧用姿色点缀草地，把自己无私奉献给大地;柳树姐姐也从沉睡中醒来，风哥哥把微风吹到她身旁，帮她梳理着小辫子，你看：她高兴地左摇右摆，跳起了劲舞……。
走进春天，固然要从浓烈的深。
情书。
写壮志，以畅快的豪情激荡锐气，以饱满的激情挥洒雄风，但更需要以清醒的头脑沉淀躁动，以厚道的心底稳住偏激，以沉稳的步履踏破沉睡。
春天是那么美丽，那么动人，让人感到温暖，感到光明。
园中的花香沁人心脾，窗外的绿色流光溢彩，走进你，我的心顿时轻舞飞扬。
蓝天，白云，碧草，如此美丽的画卷!我们携手来到花园中，促膝长谈，会心的微笑与眼神的灵犀，让我不由得久久地陶醉其中。
你说你不爱单调。于是，蓝天中白云被风拂动得千变万化，碧草中花苞竞相艳放，素带似的流水在阳光下美如彩绸，杏花雨中杨柳雾围烟绕。莺鸟吐脆字字玑珠，群蝶漫飞万千瑰丽，然而，主色调——绿仍没有变，与其它色彩交相辉映更显生意盎然。
你说你喜欢诗意。于是，有了你“随风潜入夜，润物细无声”的灵性，有了“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的温柔，有了“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的绮丽，有了“游丝一断浑无力，莫向东风怨别离”的妩媚，同时，你惹得诗人“自在飞花轻似梦，无边诗雨细如愁”的眼泪与“明年春草绿，王孙归不归”的乡愁，更是“春*满园关不住，一枝红杏出墙来”的惊叹!
我问你，你快乐吗?你无悔吗?你无语。
我问你，你是不是比夏，秋，冬更加美丽?你无语。
我问你，你愿意与我为伴吗?这时，你点头微笑，用溪水的奏鸣告诉我，用小草的嫩绿回复我，用野花的娇艳示意我——你愿意。顿时，我们的心紧贴在一起，一种青春的气息溶入心田。
啊!你温柔而又睿智，娴静又不乏活泼，阴柔中略带阳则，你更是充满希望。只要你愿意，我会用一生陪伴你——我美丽的春天。
因为，走进你——春天，我懂得了什么叫朝气!
春天在冬天里蜕变，新生，以它独特的风景吸引着人们的视线。
浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的花香装点烈烈的思意，春天似乎久久郁闷的人们一个朗朗的心情，给肃杀的世界一个暖暖的风景。
春天是美好的，它可以使人鼓起铮铮的勇气，向未来，向目标，向理想去冲刺，去拼搏。
春天是陶醉的，那柔和的轻风的期望们化成了神话中的玫瑰迷雾;那细如浅，密如涓的绵绵细雨给人予无限的期盼与醉人，将人领入那记忆的深处，盎然的春色也给予人们生活的激情。
走进春天，让我们重拾希望向目标迸发。
走进春天，让我们鼓起勇气，面对挫折奋然前行。
走进春天，让我们装好信心，扬起自信的风帆。
有一种风景。
让你憧憬，让你遐想。
走进春天初三（热门20篇）篇六
美丽的春天正不象我们的青春,那美丽的景色就想青春如金似玉的花样年华.春天的短暂就像青春时节的短暂,属话有说:“一日之计在于晨,一年之计在于春.”人们只有在朝气蓬勃的青春时节立下美好,远大的理想,为实现理想而奋斗,而学习.
春天的雨是多么的美丽,它像牛毛,像花针,像细丝.把小草儿,树叶儿冲刷得干干净净，让它们绿得发亮．所谓“随风潜入夜，润物细无声，”它悄悄然地走进大地，为大树，禾苗解渴，把大地上的尘土洗刷掉，还给我们一片清新，怡人的空气，为人类无私奉献，悄无声息，不图回报。
让我们走进春天的美丽风光，去了解春天，为人类无私的奉献，却不图回报，勇敢面对挫折，挫而不败，坚持不懈地去努力．去孕育理想，为理想奋发！
五彩斑斓在其中，笑声荡漾快乐人。
激情四射不能挡，积极团结显英姿。
秋风萧瑟起落叶，落叶归根终为土。
回味无穷心灿烂，只求快乐永不散！
走进春天初三（热门20篇）篇七
如果说冬天的结束是为了一个更加美好的开始，那么春天的来到就是为了将美丽播撒在人们心中的天使，如果你想了解这位天使，就让我们一起走进春天吧!
春天，是花草的守护女神，她的每一个步伐，都让已经凋谢的花朵和小草又重新充满了生机。
那是多么美好!公园里，樱花开了，每一朵都像是一件美轮美奂的工艺品。那冷艳的樱花，在太阳底下如梦如幻。在樱花树下，只有斑斑驳驳的从树的缝隙中透过的光照，如黑暗中微微的星星。一阵风吹过，风禁不住抚摸了樱花的花瓣，因为它们实在太可爱了!哦，公园里拂起了“樱花雨"，小路上铺满了粉红色的花瓣，好像粉色的地毯，在迎接春天的到来。在这里有如粉嫩的樱花，也有虽不美丽但给春天增添生机的小草。“野火烧不尽，春风吹又生”。经过了一年的努力，他终于盼到了春的来临，那种绿，是一切事物都渴望的颜色。当这种绿映入眼睛的时候，你一定会惊叹，因为那实在是太壮观了：一大片的草坪，就如同一块碧绿的玉盘，没有一点儿杂色。
春天，她有一个助手，那就是和她一样温柔的春风，她也有着母爱般的柔和，她将春的信息告诉了大地，花儿在她的怀抱中成长，小草在她的怀抱中苏醒，在我眼里，春风就是春姑娘在人间的模样。
不知道为什么，我还喜欢春雨，其实，我并不喜欢下雨，但只有春雨例外，那多如牛毛的小雨，如针一样，坠在地上，落在伞上，然后溅起来，像古树的年轮，有时溅在我的'身上，但我一点都不讨厌，这可能就是春雨的魔法。
现在的你，一定也开始喜欢春天了，让我们一起走进这天使的心里，让我们一起走进春天!
走进春天初三（热门20篇）篇八
我飞奔在嫩绿的草地上，感受着春天应有的自然，美好而又祥和的一片景象。跑累了，趴在地上，远处若隐若现一只虫子。咦?这是……七星瓢虫!在阳光的照耀下，它显得是多么光彩夺目，胜似明星一般，缓缓煽动起翅膀，飞向远方。我不禁一愣：哇，虫子们都出来的，冬爷爷走得也太快了，春姑娘你带来的景色真是叫人赞不绝口，一幕幕如同童话般美妙，都是大自然所散发出的清新。
晚上的星空很耀眼，我穿上我的小拖鞋，蹋啦着蹋啦着走出屋门，穿上了件薄外套，就跑了出去。看着家里的楼梯，心里一硬，顺着梯子爬了上去，躺在房顶上。哇，被阳光晒后的屋顶比地毯，比沙发还要舒服，我静静的享受这一切。偶尔抬头望望银河天系的星空，偶尔嘴里哼哼熟悉不过的老曲，偶尔静心听听风里夹杂的虫鸣，人间竟有如此美妙之事，我竟能纵然享受着。
走出家门，深深地吸了一口气，一阵柔和的空气入体，原来，春天早已悄然来临。
今天下午阳光很暖，照在人的身上舒服极了，感到从没有过的安适与惬意，大概也只有春天能给人这种微妙的感觉吧。我坐在床边写着作业，思考着这次作文的内容。突然耳边嗡嗡作响，这声音很让人厌恶，但我却感到从未有过的新奇。不禁大叫道：哇，竟然是苍蝇，看来春天早已融入到我们的生活当中了，只是我们没发现罢了，我想如果我有细心的话，我一定是那个第一个看见春天的人!
我回屋里睡着觉，梦里也做着香甜的梦，春天感谢你的到来!
走进春天初三（热门20篇）篇九
单元主题分析：
春风、春雨带来《春的消息》，活泼机灵的小《燕子》奏响春天的序曲，枝头吐出新绿，雏菊绽开笑靥，《柳笛和榆钱》里，榆钱舞，柳笛飘，又是一年春来早，人们的脸上和心里更是春意盎然……本单元一是要学生感受自然界春光的美好，置身于大自然的怀抱，用心去体验、感受春天带给自然万物的变化，春天给万物带来的勃勃生机；二要促使学生用心研读课文，透过作者观察春天的视角的不同，感受春天的无处不在。从而学习作者观察和表现生活的不同方式和方法，无论是古诗、现代诗歌、还是散文，字里行间都充溢着作者对生活真挚的热爱与赞美。让学生通过字里行间去应和“走进春天”的主旋律。
教学目标：
知识与能力:。
1、认识“漂、雏、耀、”等38个生字，并能规范、端正、整洁地书写“冬、换、牵”等56个生字。
2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。能对课文中不理解的地方提出疑问。
4、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
5、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
6、学习修改习作中有明显错误的字、词、句。
7、能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能把握主要内容。
过程与方法：
1、用自己喜欢的方法自主识字，提高识字量。
2、通过品读、演读，感悟语言文字，理解课文内容。
3、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
4、能用普通话交谈，并能就他人发言中不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。
情感态度与价值观：
1、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2、结合学生的生活实际与情感体验，引导学生发现春天就在自己的身边，感悟到春天的万物复苏、生机勃勃是具体的、生动的，是可见可感的。
3、结合活动安排习作训练，使学生认识习作在生活中的价值，并乐于书面表达，增强习作的自信心。
4、乐意与人交谈，在交谈中能清楚明白地说出自己的感受和想法。
课时设置：
5《阳气》……………………………………………………………………………2课时。
阅读链接《走进春天》………………………………………………………………2课时。
主题实践活动设计：
丰润区西实验小学张连平。
（课前准备：上课前十分钟分别把两个学生藏于校园某个角落。）。
一.创设情境，突出活动主题：
教师：现在我给你们十分钟的时间，不论找到与否，要全部回到教室里来。
（注意要轻声点，不能说话不要影响其它班级上课）。
2、同学们回到教室后，师根据结果进行询问：你们是怎么想的？怎么做的？
总结：同学们刚才说的真好，当我们做一件事的时候，一定要有目标，有方法，有组织，只有这样，才能有理，有序的做好每件事。好！从今天起，我们要开始我们的第一个课题的研究：找春天。
请各小组讨论一下，结合今天你们的活动，你们的认识，以后你们准备怎么去找春天，如何开始？把你们的方案写在老师发给小组长的纸上，十分钟以后给大家汇报。
小组代表汇报：（预设：从古诗文去找春天，收集一些关于春天的歌曲，从校园的花草去找春天,把春天的颜色画出来，收集描写关于春天的成语,从这一单元的课文中去找春天,到公园到生活中真正的走一走，仔细观察一下，看春天究竟有什么变化……）。
小结:在下一段的活动中,老师再给你们添点建议，请同学们认真地思考一下：你对春天里的什么景物、事物最感兴趣，想一想：对感兴趣或者喜欢的景物、事物你了解多少？还有哪些地方你不清楚？这就要努力通过观察来搞清楚――认真的看、听、嗅、触摸……除了观察,还要注意发现一些问题,要注意做好观察笔记,做好资料积累：笔记、标本、绘画、照片……都可以，这可都是你的发现呢！如果你没有自己特别感兴趣的或喜欢的景物事物，老师再给你们提一个建议：找春天景物事物之最（最多、最美、最早、最晚、最……）把它们进行比较，找出他们在某一方面或几方面的差别，当然，要把这“最”的特点细致的观察清楚。
二、活动开展：
春天在哪里，春天在青翠的山林里。
春天在哪里，春天在湖水的倒影里。
春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里。
春天在哪里，春天就在我们的身边。
好,同学们，让我们利用每日的休闲时间一起唱着愉快的歌曲，追随爸爸妈妈或者小伙伴一起走进大自然，去找春天，去享受春天的温暖，春天的美吧！老师等待你们精妙的发现。
三、留心观察，记录春天：
（后面的活动与口语交际、习作结合起来。）。
走进春天初三（热门20篇）篇十
作文教学网uem。
天空的洁净，鸟语的稠密，风的细细和风，都意味着春天的到来，在春天里拔节的不只是小草，同时有我们的梦想，在春天里长得不只是禾苗，同样包括我们的感悟。
春天注定属于我们我们任何一个人。
我们完成我们未走完的路，，同时学会永不言弃！
作文教学网uem
走进春天初三（热门20篇）篇十一
一阵微风迎面吹来，一阵扑鼻的清香把我吸引住了。我兴高采烈地对身旁的吴虹洁说：“吴虹洁!你听那叮叮咚咚的溪水声，你闻那扑鼻的清香，你看那金灿灿的油菜花，像在欢迎我们呢!”
我一头扑进小山坡。路旁的野菊花绽开了像小孩子般的灿烂的笑脸。它在阳光下频频点头，太阳笑眯眯地说：“菊花妹妹，你长得真美啊!”野菊花说：“如果没有您的阳光照射我也不可能长得这么美呀!我要谢谢你。”“不客气，这是我应该做的。”一阵春风吹过，野菊花舒展着自己的身子，说：“春风姐姐，谢谢你给予了我一阵春风，吹去了我一身的疲劳。”脚下是一大片蕨菜，蕨菜弯着腰，仿佛在说：“你们好!欢迎来到小山坡俱乐部!”蕨菜的上头上是栗子树，栗子树的枝叶上长出了嫩芽，害羞得藏住了娃娃般的脸。我望了望远处，发现了映山红，在太阳的照射下，她那娇艳的身姿，让人陶醉。我看了看山路旁，发现一种叫不出名的.紫色的花，它像风铃草，又像野蔷薇，她那迷人的微笑，让我不禁啧啧称赞。
山坡不远处有一个池塘。瞧，一只只小蝌蚪，都已经去掉粗短的尾巴，长出前后肢，变成可爱的小青蛙了。青蛙们捉虫子吃，过得很幸福。但它们从没见过自己的妈妈。于是，青蛙打算去找妈妈。它们游了一阵，遇见了龙虾爷爷，它们就问：“爷爷，你看见我们的妈妈吗?”龙虾说：“你们妈妈肚子很白，刚从那游去吧!”青蛙又向前游去。它们见鲤鱼姐姐肚子很白，就冲过去，叫着：“妈妈!”鲤鱼见了，急忙说：“我不是你们妈妈，你们妈妈一双大眼睛，刚从那游去!”于是，小青蛙又向前游去。忽然，它们见螃蟹眼睛很大，就又奔过去，叫着：“妈妈!”螃蟹却说：“我不是你们妈妈，你们妈妈一身青绿，往那儿游游了!”小青蛙只能继续找。这时，它们看见乌龟一身青绿，就又跑过去叫：“妈妈!”乌龟连忙说：“我不是你们妈妈，你们妈妈在那边!”乌龟指着一只青蛙。小青蛙急忙游去，大声叫道：“妈妈!”青蛙看了，喊道：“孩子们，你们终于来了!”
像走进了一个个童话的世界一切是那样的新鲜一切是那样的可爱!
走进春天初三（热门20篇）篇十二
送去了寒冷的冬天，迎来了温暖的春天。大地万物都复苏了。
就仿佛来到一个绿色的世界。草地上小草探出了嫩绿的小脑袋一起欢迎春天的到来。小河边柳树发芽了好像给柳树换上了绿色的.新装一阵风吹来柳条轻轻摇摆好像在风中跳舞。小河中鸭子嘎嘎地叫好像在说：“春天来了！”在水里底躲了一个冬天的鱼儿也跳出水面和鸭子一起玩耍。田野里油菜花开了金黄金黄的像铺了一地的金子。
就仿佛来到美丽的画廊。花园里百花盛开鸟语花香有大红的牡丹花有金黄的迎春花还有一些不知名的花都争奇斗艳。果园里桃花、杏花和梨花都开放了。花丛中忙碌的蜜蜂在采蜜呢！
仿佛走进了乐园。操场上小朋友们玩得满头大汗。有的跳绳有的踢足球有的踢毽子有的打篮球还有的放风筝。
春天是一个充满活力的季节，是一个万物复苏的季节，是一个放飞梦想的季节。让我们，张开双臂，拥抱春天！！
走进春天初三（热门20篇）篇十三
清晨，我早早起床到外面锻炼身体。沐浴在柔和的阳光中，我发现柳树已经吐出了新绿，草坪上也隐约露出了小草的倩影。天空变得更蓝了，燕子也成群结队地从遥远的南方赶来了。它们有的在半空中“卿卿喳喳”地叫着，有的停歇在电线上好像在开会……小河里春水荡漾.睡醒了的青蛙在不停地“呱—呱—”地叫着，与小河的流水声一起演奏着一曲和谐的乐章。
俗话说:“阳春三月不做工，寒冬腊月喝北风。”农民们在田间做着春耕前的准备工作，生怕秋收的时候没有好收成。小伙伴们脱掉了厚厚的棉衣.换上轻便的毛衣、毛裤。瞧，那是什么?噢!原来是一群小朋友在放风筝。五颜六色的风筝在天上飘来荡去，把晴朗的天空点缀得更加美丽、漂亮了。
一会儿，天空中飘来了乌云，下起了蒙蒙细雨。
又过了一会儿，雨停了。放眼望去，所有的一切都被洗刷得一尘不染。树上刚长出的嫩芽、草坪上刚返青的小草，经过春雨的滋润，显得更加生机勃勃。空气里弥漫着泥土的清香，闻起来舒服极了!我走在被春雨洗刷过的马路上.心里特别舒畅。
啊!春天，你给花草树木以无私的关爱，使我们的家乡变得更加美丽;你也给我们带来了成功的扫u邑，激励我们去开拓美好的未来。
我爱你一一孕育生机的春天!
走进春天初三（热门20篇）篇十四
你准备好迎接春天的到来了吗？不，你来不及准备了，她已经像一位婀娜多姿的仙女翩翩而至，降落到你的身旁。
春天像是一幅色彩缤纷却又不失线条的柔美的挂画；一道清纯然而无解的代数；一具独弦琴，拨动檐雨的念珠。它淡淡的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的花香装点出烈烈的诗情。嫩嫩的绿叶悄悄地在刚刚苏醒的树枝上冒出身影来。含苞待放的花骨朵留给人许多悬念，想忙一睹她的庐山真面目。
花儿争相怒放，想率先将春天带到人间，樱桃花雪白雪白的，和梨花有些相似，但她却比梨花早些与人们见面，所以更加引人注目。还有那田野里盛开的正烂漫的油菜花，大片大片的，金黄金黄的，放眼望去，美得令人难以形容。还有那把柳枝装点得美丽，轻柔的柳叶儿，虽然还是小片小片的嫩绿色，但却让整棵柳树看起来那样柔美。春风拂面，柳枝在湖面上左拂右摆，好像在湖面上自由舞动，顾影自怜。
如果晚上下场及时的春雨，那春姑娘的脚步会更加快。桃花似乎也会一夜盛开。清晨，推开窗，泥土的气息夹杂着嫩叶的清香与花的芳香扑鼻而来，不知有多少美丽的花儿又被昨夜那场春雨催开！春风拂面，春雨湿衣，多美的春天啊！让你来不及静静地梳理梦想，来不及铮铮地鼓起勇气，春天就拔节出活力。
人们都说一年之计在于春，一日之计在于晨。现在，正是放飞梦理的时刻，进的`流动远远替代不了以春天开始的漫漫无语的生长。
走进春天初三（热门20篇）篇十五
一、生成原因：
春天，是一个美好的季节，万物复苏、阳光明媚，春风、春雨、春天的花朵、春天的小动物，这所有的一切构成了一幅幅五彩的画面，它深深地吸引着孩子们的目光。《纲要》中指出小班幼儿：“喜欢接触、观察身边的自然环境，乐于提问，对自然现象产生兴趣与好奇，注意自然环境的明显变化；能发现生活中的新鲜事物，并对他们感兴趣，乐于告诉成人和同伴；喜欢用普通话与人交流，愿意在集体面前讲话，能将自己想说、想做的事情用语言表达出来；尝试用不同颜色、材料、工具，运用画、撕、剪等简单方法自由的表现，体验艺术活动中的乐趣。”为此，我们结合季节特点及幼儿的兴趣所在设计了此活动。活动中，幼儿通过和成人一起郊游、种植、饲养，了解了动植物与人们的关系，产生保护动植物、热爱大自然的情感。
二、活动目标：
共同生活：1、喜欢户外活动，练习走、跑、跳、协调自然的钻爬掌握动作要领；学习玩沙包、球等。
2、能正确地进行盥洗、独立进餐、如厕、入睡，不断提高自理能力；懂得讲卫生、爱清洁。
探索求知：1、喜欢接触身边的自然环境，感知春季的季节特征，了解常见动植物的明显变化。
2、萌生爱护花草、树木，喜欢小动物的情感。
体验表达：1、能独立地朗诵儿歌，在成人的帮助下复述故事；喜欢交谈，能完整讲述感兴趣的事。
2、运用不同的色彩对作品进行涂色，启发幼儿大胆运用各种技巧进行制作活动，表现出自己对春季美的感受。
3、能匀速的作节奏而歌表演，学习简单歌表演，能根据乐曲的旋律用简单的动作进行表演，表达出自己心中的感受。
三、活动准备：
1、环境创设：
2）美工区：添加幼儿涂色的卡片（小动物、水果、蔬菜、植物等）、油画棒、各色皱纹纸、水粉色、棉签、橡皮泥等。
3）、自然角：添置各种种植的花、草，饲养小动物（鱼类等）。
4）、图书区：增添相关的图书、图片、故事带等。
5）、益智区：有关动植物的拼图等。
2、家长工作：
1）、请家长帮助收集有关春天的资料、图片、图书等。
2）、利用休息日带幼儿到户外寻找春天，观察春天，让幼儿多走进大自然。
3）、让家长与幼儿共同动手制作、绘画春天的美丽景色。
3、社区与自然资源的利用：
1）、开展亲子活动，教师带幼儿及家长到社区、大自然开展活动，感受春天的美好、体验其中的乐趣。
2）、组织幼儿为社区的小树浇水，教育幼儿爱护小数。
四、活动过程：
活动一：常识。
活动名称：播种。
活动目标：
1、知道春天是播种的季节，知道3月12日是植树节。
2、掌握简单的播种技巧，发展幼儿的动手能力。
3、激发幼儿热爱大自然的情感。懂得爱护小树苗。
活动指导：
1、户外活动：与幼儿一同寻找春天并观察春天，看看动植物都有哪些明显的变化。
2、谈话活动：请幼儿讲一讲自己找到、看到的春天是什么样子的？（动植物及人们都有哪些明显的变化？）让幼儿知道春天来到了！播种的季节到了！知道3月12日是植树节。
3、操作活动：
1）、请幼儿观察种子、种植工具，教师向幼儿传授有关的播种知识，掌握简单的播种技巧，懂得要爱护树木、植物。
2）、操作部分：与幼儿（发动家长回家）共同动手种植植物。
4、活动延伸：
1）、与幼儿一起走进社区为小树浇水。
2）、共同动手做观察记录。
活动二：语言。
活动名称：春妈妈。
活动目标：
1、通过引导幼儿观察植物的生长变化知道春天来到了，了解季节特征。
2、发展幼儿的口语表达能力、连贯讲述能力。
3、激发幼儿热爱大自然之情。
活动指导：
1、谈话活动：让幼儿讲讲自己看到的、感受到的春天是怎样的？（引导幼儿将动植物的明显变化进行描述，并启发幼儿说出植物生长需要的自然条件——雨水，引出诗歌）。
2、学习诗歌：借助幼儿用书引导幼儿理解并记住诗歌内容。
3、仿编诗歌：启发幼儿说说还有谁需要雨水才能长大？将它编进诗歌中，边讲边表演。
活动三：美术。
活动名称：美丽的春天（综合活动）。
活动目标：
2、发展幼儿手部小肌肉的灵活度，及动手能力。
3、激发幼儿热爱大自然的情感，体验合作的乐趣。
活动指导：
2、讲解要求：
教师出示各种制作材料引导幼儿观察，说说可以用来干什么？怎样用？教室讲解并示范，提醒幼儿在操作时需要注意的地方。
3、操作活动：让幼儿根据自己的意愿选择材料进行制作活动，教师注意引导、帮助，鼓励幼儿大胆想象，启发幼儿进行合作，体验其中的乐趣。
4、作品赏析：将有的作品一一展示并请能力强的幼儿进行介绍，从宗教与幼儿爱护大自然、保护大自然。
活动四：音乐。
活动目标：
1、引导幼儿感受歌曲的优美旋律，会用甜美连贯、活泼跳跃的唱法进行演唱。
2、发展幼儿表演才能，鼓励幼儿根据歌词创编动作进行表演。
3、教幼儿按歌词分角色自然地接唱、表演，表现出自己心中的感受，体验合作的快乐。
活动指导：
1、发声练习：模仿各种小动物的声音。
2、引出活动：边放音乐边将歌。
走进春天初三（热门20篇）篇十六
草的嫩芽被春风唤醒从坚硬的土壤里钻出鲜绿的新叶在摆弄身姿的柳条上伸展花枝上挂出含羞的花蕾……草绿了树绿了万物在逐渐地复苏。
机灵可爱的松鼠上下雀跃勤劳的蚂蚁往来穿梭五彩缤纷的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。小鸟们站在枝头上为春的到来唱着婉转优美的歌。小燕子从远方赶来为春天这幅美丽的风景画又添上一笔绚丽的色彩。
春雨从天空如轻纱般地飘下，滋润了花儿，她们喜笑颜开，玲珑剔透，馨香阵阵。她们色彩斑斓，红紫黄白绿……鲜艳耀眼、分外妖娆。
小溪那潺潺流水，晴空那翩然欢翔的雁阵，林中那清脆的莺鸣，大地那朵朵花儿行行绿柳，使春天处处充满了勃勃生机。
旧年的落叶已经化土新的枝条正在发芽。“一年之季在于春”春天是新的开始春天是播种的季节有了开始有了播种又怎能没有收获的喜悦？春天使人们精神振奋赋予人们期望！
你能不感悟到春天是一首歌春天是一幅画春天是生命的期望春天是人们的憧憬？
走进春天初三（热门20篇）篇十七
春天在冬天里蜕变，新生，以它独特的风景吸引着人们的视线。
浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的花香装点烈烈的'思意，春天似乎久久郁闷的人们一个朗朗的心情，给肃杀的世界一个暖暖的风景。
春天是美好的，它可以使人鼓起铮铮的勇气，向未来，向目标，向理想去冲刺，去拼搏。
春天是陶醉的，那柔和的轻风的期望们化成了神话中的玫瑰迷雾；那细如浅，密如涓的绵绵细雨给人予无限的期盼与醉人，将人领入那记忆的深处，盎然的春色也给予人们生活的激情。
让我们重拾希望向目标迸发。
让我们鼓起勇气面对挫折奋然前行。
让我们装好信心扬起自信的风帆。
有一种风景。
让你憧憬，让你遐想。
……。
走进春天初三（热门20篇）篇十八
光秃秃的树枝悄悄地绿了，小草偷偷的探出了头，沉睡了大半年的花儿渐渐醒了，风儿嬉戏打闹着，跳起了一支和煦的舞蹈。来了，来了，春姑娘迈着轻盈的脚步来了。
瞧，叶儿长了，草儿冒了，花儿笑了，大地母亲脱下雪白的羊皮袄，换上了花妆。
春姑娘来到湖边，阵阵暖意融化了湖面的冰，湖中的鱼情不自禁地跳起舞来，向春姑娘展示它们曼妙的身姿。一阵风吹过，鱼儿吓得缩回了头，而湖边的垂柳正借此机会像春姑娘招手呢！
春姑娘来到田间，一片片油菜绽开了黄橙橙的花儿，在微风的吹拂下，涌起了层层金色的波浪。她扬起可爱的笑脸，天真的仰望着湛蓝的天空，路边钻天的白杨，一个个都换上了绿军装，一丝不苟地站着岗。
春姑娘来到花园里。迎春花张开了笑脸，尽情地享受着春姑娘的.怀抱。看到这种情形，纷纷笑开了脸，在春姑娘的怀抱中撒娇，好像要比比谁最娇美。远处传来新燕的呢喃，原来她在向小燕子讲述春姑娘的好。黄莺也不甘示弱，它们一展歌喉，为春姑娘唱了一首首赞歌。还有池塘的青蛙在“呱呱呱”，它们在为春姑娘打广告呢！
“轰隆隆，轰隆隆”，不好，雷公公发怒了。他在提醒那些“贪玩”的叔叔阿姨们春种的时间到了，不能再放松了。“哗哗哗”，春雨小姐应着雷声悄然而至。“叮—咚，叮—咚”，屋檐上的雨珠正在为春姑娘伴奏。你听，她们“春的交响曲”多么柔和啊！你看，雨姑娘倾斜着身体，落在地上不见了，溅起了一朵朵水花。你摸，雨滴越来越小了。没多久，雨停了。春姑娘弯下腰，抬起经过风吹雨打的小草，小草抬起头，精神焕发。雨后的天空，架起了一到美丽的彩虹桥，云姑娘正在上面散步呢！
天上风筝多起来了，地上孩子笑起来了，一年中最勤劳的农民都忙着春种了。下秧苗，种花生，构成了一幅“春早人勤图”。
在春天深处，大家都在耕耘；在春天深处，大家都在忙碌；在春天深处，春姑娘正对着你微笑。深处，你会明白“一年之计在于春”的道理。
你看，春天的世界处处散发着勃勃生机！
走进春天初三（热门20篇）篇十九
今天我说课的内容是大班的社会活动《走进春天》。
因为今天要参加园说课活动，按领导要求我设计开展了大班社会活动《走进春天》。
在设计活动时，我根据我班幼儿的实际情况对活动预设的目标有两个。其一，让幼儿体验环境污染给我们生活所带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康。其二，激发幼儿对自己生存环境的热爱情感，萌生其初步的环保意识。
本活动的重难点是让幼儿知道环境污染对我们生活所带来的影响。
在活动前我准备了三段录像：一段是柳树发芽，万物生长，一片生机勃勃的春天景象;另一段是我们美丽的环境被污染的景象;还是一段是人们随手乱扔垃圾对环境造成污染的录像。在活动前我还对幼儿进行了环境污染知识经验的储备。
随着问题的提出，活动也进入到了第二部分。这一部分是本活动的重难点，此部分又分为两个环节，第一环节是接着第一部分提出的问题进行谈话环节。在幼儿进行谈话后，让幼儿观看人们随手乱扔垃圾场景的录像，在这环节中，我采取谈话与观看录像相结合的手法，让幼儿清晰的理解了人们随手乱扔垃圾，不爱护卫生对美丽环境所造成的环境污染，同时也初步萌发了幼儿的环保意识。在处理第二环节时，我主要采取了幼儿讨论的方式，通过幼儿讨论两个问题：“平时，你还发现了什么地方受到了污染?”“这些污染的环境对我们有什么危害?”帮助幼儿感知环境污染对我们生活所带来的影响。在这一环节中就要运用到幼儿对环境污染的大量知识储备经验。
在设计活动的第三部分时，我设置了“小小回收站”，请幼儿将在班上或户外所发现的垃圾捡到“小小回收站”中。在这一环节中，通过幼儿的实际行动来保卫我们的生活环境，这样不仅让幼儿萌发了环保意识，更有了环保行动。最后再一次播放美丽的春天的录像，让幼儿知道通过我们的努力，美丽的春天又回来了。纲要中指出：社会领域的教育是具有潜移默化的特点。幼儿的社会态度，应渗透在多种活动和日常生活的各个环节中。同时也指出要充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习空间。所以我设计延伸活动，请幼儿到社区中去，到户外环境中去，帮忙捡垃圾，并对造成环境污染的人们进行劝说，这样活动就更有意义。
走进春天初三（热门20篇）篇二十
春天，天气转暖，万物复苏；春天，耕耘播种，充满希望。请走进春姑娘的怀抱吧！春天，田野里一片繁忙的景象！在炎热的太阳下，一群群勤劳的农民伯伯猫着腰，弓着背，熟练地插下那一株株幼小的秧苗，洒下一粒粒希望的生命种子。再看那边，一头头肥壮的牛正欢快地拉着犁、唱着歌，好象在欢迎春天的到来！春雨来了。春雨是春天的“乐队”，“沙，沙……”它流进田里，田里的秧苗一下子就挺直了腰；黄花菜显得更有精神……农民伯伯站在屋檐下，望着田地笑，眼前仿佛出现一派丰收的景象！回远处望去，田野里只有黄澄澄的油菜花，绿油油的秧苗，单调极了。
忽然一阵微风吹来，秧苗摇摇晃晃中露出了一点红，一点黄，一点蓝……走近一看，噢，原来是田野里小路边的野花。那花白得像雪，红得像火……大概由于刚下过春雨吧，花姑娘像是洗了一次痛痛快快的澡，洗掉了身上的.污点，好鲜艳啊！而且还发出一阵阵淡淡的清香，引来了一群翩翩起舞的蝴蝶姑娘，招来了一队队勤劳的蜜蜂，发出一阵集市上的喧哗。使光彩夺目的春天有增添了几分生趣！
请你吧，用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受美好的春天！