寻找春天初中（通用19篇）

作文是表达思想、传递信息的重要方式，我们应该努力写好优秀的作文。这些优秀作文中包含了丰富的情感表达和深刻的思考，让人叹为观止。

寻找春天初中（通用19篇）篇一

一年四季中的春天又到了，我建议大家去龙冈的果园寻找春天。从我们学校向西十几公里，就到龙冈果园了。

进入果园，首先映入眼帘的是一棵棵高低错落的梨树，一朵朵雪白的梨花缀满了枝头，就像一座座雪峰，一簇簇雪白的梨花中探出了一个个嫩绿的小芽，像雪在融化似的，这真是一幅绝妙的春雪图啊!

再往前走，就是最美丽迷人的桃花林了，这里是一片粉红色的世界，一朵朵桃花竞相开放争奇斗艳，美丽的蝴蝶和花使者蜜蜂别她的香色吸引过来，它们在花丛中欢快地跳着春天的舞，唱着春天的歌。林中泛出的阵阵清香，让人心旷神怡。粉色的桃花金色的蜜蜂斑斓的蝴蝶构成了一幅美丽的图画。

果园后面是一个大池塘，池塘边柳树的枝条在风中翩翩起舞，池塘里的水清澈见底，一群群鱼儿在水里自由自在地游来游去，一只只小蝌蚪正忙着找妈妈，一只只鸭子扑通，扑通“地跳进水里，”嘎嘎“地叫着，好像在告诉我们水变暖了。

池塘前是一大片青草地，如果你得累了，可以在草地上坐一会儿，躺一会儿或打个滚儿……池塘东边是一个高高的小土坡，爬上土坡，果园的美景尽收眼底，让你流连忘返。

同学们，如此美丽的地方，不正是我们寻找春天的好去处吗?

寻找春天初中（通用19篇）篇二

听，小溪解冻了，冰块融化的声音叮咚，叮咚，如同一支优美的交响曲，田野里的昆虫欢快地唱起歌来，好像在呼唤着：“伙伴们，起床了，春天来了，春天来了。”

看，小草纷纷从地里探出头来，注视着这欢腾的世界，玉兰花开了，枝头上插着一朵朵粉白色的花骨朵儿，柳树的柳条如同一条长长的绿丝带，一阵风吹来，绿丝带翩翩起舞，婀娜多姿，空气中夹带着一丝丝桃花的香气，令人心旷神怡。

春天，太阳公公也在湛蓝色的天空中露出了灿烂笑容，为大地又添上了一种新的色彩；河里的金鱼也快活地翻腾着，跳跃着，展示着自己金光闪闪的鱼鳞；变化多端的白云如同一块棉花糖“粘”在蓝悠悠的天空上。

春天来了，人们也纷纷脱下厚厚的棉袄，穿上了五颜六色的花衣裳，更令人欢喜的是孩子们，他们在广阔的原野上尽情的奔跑着，使大地又多了一分生机；而大一点的孩子就不同了，他们在草地上放风筝，天空中，各种各样的风筝在天上飞翔着，令人眼花缭乱。

春天是五颜六色的，也是生机勃勃的。它为大地带来了温暖，带来了色彩。

只是，大叔，你要好好的利用这些唯一？这是我的小心思。后来你终于回信息了，你说你看病去了，我刚刚放下的心又略微的悬了起来，到医院看病，应该不是什么小病，但我只知道你感冒了，所以也只能说句早日康复之类的话，我们的信息，依旧以我结尾。生命已被牵引，潮落潮涨，有你的地方就是天堂!

寻找春天初中（通用19篇）篇三

退出了生活，一丝久违的温暖溜进了空气中的每一个角落，于是追逐着春的足音，拼起了心底碎了一冬的芳梦，一家人去追寻着春天的足迹。经过了一个小时的车程，我们踏入了清香美丽的转轮岩。刚走下车，一阵泥土与野花混合的奇香扑鼻而来。沿着一条幽径的石路，我四下张一个角落，于是追逐着春的足音，拼起了心底碎了一冬的芳梦，一家人去追寻着春天的足迹。经过了一个小时的车程，我们踏入了清香美丽的转轮岩。刚走下车，一阵泥土与野花混合的奇香扑鼻而来。沿着一条幽径的石路，我四下张望着，寻找春天的足迹，那路边的小树有如被仙人的水袖轻轻拂过，绽出了星星点点的绿意，点点新芽就像是一个襁褓中的小婴儿，看上去是那么的脆弱，娇嫩而又可爱。瞧，那紫荆花还有不知名的野花满山都是，红的，白的，幽幽的清香真是沁人心脾。太阳公公也笑呵呵地发出灿烂的光芒，又是一年春来到！

沿着蜿蜒的羊肠小道向上攀登，周围的景物也不停地变幻着，翻过山头，我们来到了金华源东。这里的春意就更惊艳了。满山满坡都是一棵棵娇娜多姿的桃树，斑纹繁杂的秃枝上，羞涩的花苞为根根原本单调乏味的枯枝补上了清淡的妆容，是那些伸展的桃枝在曼舞吧！才会让花苞都在这春的美景中精灵般地灿烂夺目！一阵微风吹过，树上的花瓣纷纷飘落，下起了“桃花雨”，脑海中不禁闪过戴叔伦诗句“兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

啊！春天的踪迹一遍遍放大，春天的踪迹一点点沉淀，春天的'踪迹一点点绽放，追寻着春天的足迹，我在自然的美景中陶醉了。

寻找春天初中（通用19篇）篇四

踏一路春风，闻一路花香。我行走在春天的乡间小路上，寻找春的足迹。

看!田野里有春天的足迹，麦田里的麦苗们从婴儿长成了儿童，一阵微风吹过，它们还学着老奶奶扭秧歌呢!除了春，还有谁能让它有如此般的活力?蚕豆田里，蚕豆叶儿大大的，可爱极了!油菜田里，油菜花个个仰头挺胸，展现出自己的美丽，油花分有三种：初开放的，含苞欲放的，还有的才展开半片花瓣，姿态万千!可漂亮了!

看，路边的野花里也藏着调皮的春姑娘。野花种类繁多，有知名的，不知名的，红的、蓝的、白的、紫的……五花八门，色色俱全。有的花儿害羞地弯下了腰，有的高傲地抬起了头，有的聚精会神地看着嬉戏的小朋友们，仿佛想同他们一起玩耍，嬉戏，急性子的小蜜蜂还没等到它们产出花粉，就“嗡嗡”地钻进了花蕊里，美丽的小蝴蝶是大自然的舞蹈家，在花丛中翩翩起舞。看到这种景象，你一定忍不住摘一朵花儿，闻闻花香。这充满生机的图画，真令人心旷神怡!

让我们走进春天，踏着春天的足迹，感受美丽的春色，让春天永远留在我们心间。织梦好，好织梦。

寻找春天初中（通用19篇）篇五

寻找春天今天，我要写一篇关于春天的作文，但没有素材，就出去寻找春天。屋外的风呼呼地刮着，我想，外面一定很冷。可是等我出来后才发现，外面竟是暖洋洋的。风很大，但是很温暖，很柔和，完全没有了冬天风的凌厉，真是“吹面不寒杨柳风”啊！

我在春风的伴随下，继续向外走。咦，那边的树上怎么挂满了毛毛虫？噢，原来是红红的杨树花呀！

风一吹，几个杨树花落了下来，软绵绵的，真可爱！

我眼前不禁浮现出自己孩提时代踩杨树花的欢乐情景。

我来到花园里，早开的迎春花已经张开了小嘴。迎春花的香气很淡，但是十分美丽。一朵朵小花，仿佛一个个金色的小喇叭，吹奏着春天的乐章。

离开了花园，我走在了崎岖的山路上。路边的校草已经开始返青了，露出点点绿意。草地上，还有几只小蚱蜢在淘气地蹦跳着。野花也开了，最热闹的是那蒲公英，金灿灿的，仿佛有无穷的生命力。

田地上，农民伯伯们开始耕地了。但绝不能用“耕牛遍地走”来形容，因为他们都用上了农用拖拉机。在机器的“突突”声中，一块块土地就更好了。他们用机器耕好了土地，也播种下了希望。

不知不觉，我来到了东平湖畔。湖里的冰化了，水面平静的像一面镜子。天还冷一点，小鱼们还没出来活动，但湖里已经泛上了象征生命力的碧绿。绿色的湖水，仿佛一块晶莹的翡翠，我不禁颂出白居易的诗句：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝......天空中一个个风筝升起来了，有“大飞机”，有“蝴蝶”，有“金鱼”，还有足以载起一个小孩子的“超大风筝”。孩子们牵着线，跑着，跳着，玩得好开心呵！

春天到了，天地间充满了勃勃生机，好美啊！

寻找春天初中（通用19篇）篇六

窗外，细雨霏霏，像一个个音符，跳跃在地面上。不像秋雨，有那么多的惆怅，那是一种飘渺的感觉，像是被陈酿的美酒灌醉了，像是在做一个甜甜的美梦……。

清明，在人们记忆中一个最深的定义就是扫墓。但我却觉得清明更多是应该细品那已经酝酿了很久的春的气息。于是，我踏上了去寻春之路。

太阳终于禁不住诱惑，露出了一丝淡淡的阳光。一幅绝美的画面跃然于眼前。柳，当然是春天最具代表性的，仿佛是被翡翠所渲染，嫩的叫人不忍心去摘，近看，一片片叶子打着细卷儿，在金纱一般的阳光下懒散的伸着懒腰。微风吹来，飘在了水里，连湖水都被她弄痒了，笑出了酒窝。

最有韵味的非樱花莫属。走近樱花林，就像是进入了梦中的世界。远看樱花仿佛一个穿着婚纱的新娘，那蝉翼似的白纱裙与淡粉色的脸颊简直无可挑剔，把春天的柔美展现的淋漓尽致。樱花虽小，但却香飘千里。地上，洒满了那些敢于同早春的寒冷抗衡的勇士，像一层粉色地毯，默默地，不禁感叹：“落红不是无情物，化作春泥更护花。好美的花，好可贵的精神。那些娇气的`，则在这最美好的时节里尽情的享受阳光的曼妙，虽然娇小，却显得那样可爱，毫无一丝妖媚，一如我见过的水晶。那些害羞的花儿，则只是从缝隙里偷偷看着外面的美景，即使是这样，她们也很满足。樱花下，几个天真的孩童走过，洒下了一串银铃般的笑声。哦，樱花也显现出了那一份难有的童真……（中国作文网）

寻找春天初中（通用19篇）篇七

寻找春天初中（通用19篇）篇八

寻找春天初中（通用19篇）篇九

当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。

春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。

新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

于是，开始在春天漫步。

踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。

春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。

无论是破土而出的，还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。

寻找春天初中（通用19篇）篇十

寻找春天初中（通用19篇）篇十一

寻找春天初中（通用19篇）篇十二

春天悄悄地来了。可是，我怎么没有发现春天呢？哦，还是去找找看吧！

在弯弯的小河边，我找到了春天。瞧，她正在和水中的小鱼儿嬉戏呢！小鱼儿开心极了，在清澈的水里跳起舞蹈，溅起的水花落到了我的脸上、衣服上、鞋子上。凉嗖嗖的，好玩极了！

在碧绿的柳姑娘旁边，我找到了春天。看，她正在和柳姑娘愉快地交谈呢！柳姑娘高兴万分，使劲甩动着千万条嫩绿色的辫子，姿态真迷人啊！

在星星点点的野花身边，我找到了春天。你瞧，微风吹拂着，小野花在风中快乐地向人们点头微笑呢！她们身上穿了一套套五彩缤纷的舞裙，好像一个个准备参加盛会的小姑娘，简直酷呆了！

在软绵绵的草地上，我找到了春天。你看，春雨正在催小草们起床呢！小草们伸了一个个大懒腰，纷纷把脑袋从泥土地里钻了出来，又嫩又绿，好耀眼啊！它们为大地妈妈穿上了一套崭新的绿衣衫。

在瓦蓝瓦蓝的天空上，我找到了春天。你看，微风正在和阳光中的风筝互相追逐着。风筝飞得好高好高，它们正要与白云比一比高低呢。

这时候，下起了毛茸茸的小雨了，各种各样的花草树木都在贪婪地吮吸着雨露呢。我打开雨伞，悠闲地在雨中漫步。呵，雨中漫步，真是别有一番情趣哦！

我明白了，原来，春天无处不在。无论在哪儿，细心的人们都可以发现春天的足迹，找到春天的影子。

春天，一直就在我们的身边。

寻找春天初中（通用19篇）篇十三

今天，我到和园里去的足迹。

一进和园，我发现春天的足迹停留在嫩绿的芭蕉旁，嫩绿得让人不敢碰的嫩芽，穿上了碧绿的衣裳。

我继续往前走，又看见了我们的老朋友——紫叶李。我又发现它的叶子不像初春时那么紫了，而是有一点紫中带绿。它的花朵们有的把自己的脸藏进了绿叶里，很害羞的样子；有的却张开了花瓣，像是在对我欢快地招手呢！

我们又驻足在了听音亭。我们坐在听音亭里，一个也不出声，静静地聆听鸟儿那清脆动听的歌声。叽叽喳喳，叽叽喳喳，这是小鸟在向我们唱歌，告诉我们春天的信息。如果是在课间的话，我就会听见同学们在做游戏、奔跑的欢声笑语。

我又发现春姑娘来到了竹林。那竹子一节一节的，像士兵们在守护着它们的家园。有同学轻轻摇动它们，哗啦哗啦，像是唱起了春天的歌。

这次，我发现春天真的到来了，她让和园变得更加生机勃勃！

寻找春天初中（通用19篇）篇十四

春天来了，朗程金笔作文的老师们带我们一起去。

一路上，我们看见了许许多多五颜六色的花，还有小草和柳树也长出了碧绿的叶子。我们来到了音乐喷泉旁撒满梨花的地方，那里有许许多多的梨树，开着像白雪一样的梨花，我闻了闻梨花，简直香味扑鼻，还有蝴蝶在花丛中飞舞，就像小仙女们正在嬉戏玩耍，我们坐在草地上一边观察一边写作文。我们都很开心，因为我们寻找到了我们美丽家乡的春天，一路上，我们还在阳光下奔跑锻炼身体。

我们寻找到了春天的足迹，看见了白茫茫、飘飘洒洒的梨花，还有那粗壮高大的梨树，仿佛嗅到了家乡香甜可口的香梨。人们都说香梨是我们家乡的特色，库尔勒的香梨永远是又香又甜的。老师说我有两个妈妈：一个是我自己的妈妈，一个是我们的祖国妈妈，我要把库尔勒的香梨送给祖国妈妈在世界各地的孩子们品尝，脆绿的香梨又香又甜，好吃极了！

一日之计在于晨，一年之计在于春。我非常喜欢春天，你们喜欢春天吗？

寻找春天初中（通用19篇）篇十五

盼望着盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然地睁开了眼。太阳的脸红了，我们去公园里。

春天在哪里？

春天藏在柔软的柳条上。柔软的柳条又细又长，密密麻麻的柳条挂满枝头，温暖的春风吹过，柳条随风飘荡，就像一位小姑娘在梳理着头发。仔细看，发现像米粒大的叶苞缀满了柳条。再凑近看，发现有的柳条上已经长叶子了，就像迫不及待的小娃娃要看看这温暖的春天。我想再过几个星期，整棵柳树应该都披上了一层绿纱了吧。这时不禁让我想到了贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

春天躲在明亮的池塘里。河水绿得像一块翡翠，倒映着池塘边的高楼、绿树、小草和桥。河面平静得像一面镜子，阳光洒在湖面上，就像是在湖里撒下了晶莹的珠宝，闪闪发光。小鱼在水底快乐地游着，不时地亲吻着湖面，湖面漾起一圈圈波纹。

春天藏在小朋友朗朗读书声里。寒假一过，小朋友早早地背上书包到教室里坐得端端正正，那读书声打破了宁静，带来了生机。

“一年之计在于春”，我们抖擞精神，迎接这美好的春天，度过这生机勃勃的春天。

2下一页。

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寻找春天初中（通用19篇）篇十六

虽然已经立春，但是现在的天气变化多端，丝毫看不出来是春天。所以，我决定。

我从天气中瞧到了春天：“春天孩儿面，一天脸三变。”现在的天气确实就像小娃娃的脸，一会儿“哭”（雨），一会儿“笑”（晴）。

我从草地里看到了春天：草坪上的草虽然不是青翠欲滴，但仔细一看，你会发现毫无生气的草地里会有几株嫩草正努力地向上长。

我从小树上望到了春天：树上的一片片叶子已经不像冬天那么毫无生气，一片片都是嫩绿色，风儿吹过，树叶摇晃起来，似一个个绿色的小精灵在轻歌曼舞。

我从花园里找到了春天：一朵朵花儿在寒冷的天气里竞相怒放，都绽开自己最美丽的笑脸，如同在比美似的。

我从人们的脸上见到了春天：即使天气很冷，但每个人的脸上都喜气洋洋的，都散发着春天明媚的气息。

我从风儿里听到了春天：偶尔会有风拂过我的脸颊，吹在我的耳边，我听到这风儿是柔柔的，没有冬日里寒风刺骨的感觉。

我从阳光里瞅到了春天：晴天时，淘气的阳光跑到了我的脸上，暖暖的，有时还刺得我睁不开眼睛，我仿佛听见了阳光“咯咯”的笑声。

从每个地方，每个角落都能找到春天的身影，你不妨也去找一找春天！

寻找春天初中（通用19篇）篇十七

“春天在哪里？春天在哪里。”人们常说：“一天之计在于晨，一年之计在于春。”现在，就让我的足迹吧！

首先是花园，那里百花盛开。有红的梨花，有黄的迎春花。五颜六色的花散发出诱人的香味！看！瑚蝶在翩翩起舞，蜜蜂在花朵上勤劳地采花蜜，蜻蜓在捉迷藏，你追我赶。

然后是果园，那里的果树都发芽了，争先恐后地想出来吸收一些清新空气。瞧！苹果树在和梨树比赛：看谁在以后长的果子最多。

接着是田野。春雨过后，幼嫩的花顶着一串串水珠，贪婪地吮吸着大自然的甘露。小草都从地上探出头来了，那小家伙伸着懒腰，欣赏春的美景，而它本身又为春天增加了无限的生机。麦苗也从草地里长出来了，绿油油的，像一块绿色的毛毯，可爱极了！

后来是小河边，那里的冰都融化了，河水在叽哩叽哩地唱歌，好像在说：“我能动了，我要向前流。”河边的柳树开始抽枝了。

最后是人们，他们个个脸上露出喜悦的笑容。原来是这个原因：他们在冬天穿着大大的棉袄，行动起来很不方便。现在，冬天走了，春天来了，他们脱掉不方便的棉袄了，穿上薄薄的衬衫，行动起来方便多了。所以，他们个个都喜气洋洋。

我想：这些都是春天的足迹了吧！

春天，是一个绿色的世界；一个充满芬芳的世界；一个令人喜欢的世界。鸟语花香，树木新绿。我越来越喜欢春天了，我要向全世界说：“我爱你，春天！”

寻找春天初中（通用19篇）篇十八

活动目标：

1.感受大自然中春天的气息。

2.观察花朵多姿多彩的形态。

活动准备：

1.联系好户外活动事宜（幼儿园、公园、街道均可），做好安全教育工作。

活动过程：

一、春天来了。

1.教师和幼儿边走边谈论春天的景象。

师：现在是什么季节了？你怎么知道春天来了？我们的生活有变化吗？

2.引导幼儿观察路边的草、树上长出的新叶。

2.找不同。

师：你最喜欢哪种花？为什么？

教师引导幼儿比一比这些花有什么不同，看谁找得多。

三、我和花儿做朋友。

请每个幼儿找自己喜欢的花做朋友。

师：你找到哪朵花做好朋友了？你会怎么对待你的好朋友呢？你想和它说些什么？

四、你认识它们吗。

1.教师出示挂图，请幼儿看一看、认一认。

师：小朋友们，你们有没有见过这些花？它们是什么花，你最喜欢哪一朵？

2.阅读幼儿用书，请幼儿和同伴自由讨论，说一说春天里的花的特点。

寻找春天初中（通用19篇）篇十九

寒冷的冬天过去了，春天已经悄悄来到。一天，我们小队来到了景色迷人的郊外，来的足迹。春天在哪里呢？我们来到一条刚解冻的小河边，这里哗哗的水声清脆悦耳，好像在欢唱春天的来临。清澈的河水里几条小鱼自由自在地游来游去。

河两岸新生的小草笑眯眯的，像是正和低着头的蒲公英和小黄花悄悄说话。

草地边，一棵棵、一行行的榆树、杨树、槐树……枝条绽出嫩绿的叶芽，舒展着娇嫩的身躯，迎着和煦的春风快活地成长着。远处的柳树垂下柔软如线的枝条，在春风的活动下，在空中轻轻摇摆，远远望去像一团团随风飘动的烟。

我们高兴地继续寻找。这时，轧一群小鸟叽叽喳喳地从我们头顶掠过；一只大蜜蜂正落在一朵金黄色的迎春花上；漂亮的蝴蝶飞舞在花丛中。春天到了，它们忙碌着，不辜负这大好时光。我兴奋地打开画板，要把春天的漂亮景色描绘下来。这时同学们高兴地聚拢过来，为我指指点点。小队长问我：“你要画春天里的哪些足迹呢？”我说：“我画欢唱的小河，呢喃的燕子，飘舞的柳条，青青的小草……”小队长说“还要画你，画我和大家。我们的足迹，不正是因为我们心中充满了对春天的希望吗？”于是，我激动地画下了这幅永留心间的美好图画。