优秀作文不仅能够展现作者的才华和悟性，更能够引起读者的共鸣和思考。这些优秀作文范文展示了不同年龄段和背景下的写作思维和表达能力。
熟不知初中说明文（模板23篇）篇一
聪明的同学们，我给你们出个简单的谜语吧！“头上顶个角，嘴巴一把胡，全身长白毛，只会喊妈妈。”同学们你们猜到了吗？哈哈答案就是我——小山羊。今天我就在这里来介绍一下我的家族吧。
我们山羊一族都住在山上，我们在山上可是自由自在的哦！想怎么样就怎么样。等到太阳下山休息的时候。我的主人也要把我们接下山去。虽然我们游手好闲的，但是我们也不会忘记主人对我们的照顾的，你肯定会问我们山羊会奉献什么呢？告诉你吧！我们奉献的可多了。我一个一个说给你听吧。首先，我会奉献出我们身上的羊奶，哼，别小看羊奶哦。告诉你把吧。虽然在山里长大的人买不起奶粉，但是却家家户户都有着山羊，于是便把羊奶充当奶粉给孩子喝。孩子喝了后，不但不会生病，而且还很有营养。然后就是羊毛了，羊毛的作用是最大的哦。不但可以买个别人，而且还可以给没钱买衣服的家庭过上幸福温暖的生活。
我们山羊也是十二生肖之一，排名为未羊。位置是第八位。你看广东亚运会的吉祥物又是谁？哈哈，又是羊，名叫乐羊羊。还有那五羊石像呢。据说五羊不要了性命搭救了老百姓，使衣食无着的老百姓过上了无忧无愁的生活。
你看我们山羊一族出了多少有名的山羊呀！我们山羊也感到无比的骄傲和幸福。
熟不知初中说明文（模板23篇）篇二
一抹月光洒下，抬头看看天色，不觉明月已登上高空，环顾四周依旧四面雪白的墙壁，一张残破的桌子几本名人着作和一堆杂乱的试卷。抬手扶额，愁绪纷飞。
没有这一张试卷我可能还会迷失在数学的问题上，应为坚持。虽没有大圣踏南天碎凌霄的壮志雄心，但我有的对英语的喜爱执着自信，英语，就是我的舞台。
作文网专稿未经允许不得。
理一理四散的试卷，整一整脑海中纷飞思绪，看着试卷杂乱无章的解题思路，默默的叹息，何时自己的成绩竟一落千丈，昔日提笔就来的题型如今却举步维艰，心中默叹，脑海中又浮现数小时前母亲与我的一番对话。是的，看看如今的我，如无头苍蝇般，不知何去何从，回望从前的我是那般的骄傲。哎，愁，愁，愁。数学一直自认是强项，可时间推移证明了我错误观点，目光四散，脑中不知在想什么。忽然一张试卷映入眼帘。弯腰捡下，不禁失笑还记得小时候的我对英语总有一种意外的执着和自信，每一道题都清清楚楚的标记做法。拿怕看到不懂得文章，也执拗的逐词翻译，不肯放弃，小小的试卷却承载当时内心的决心，乃怕平时作业多好考试总差强人意，却不放弃。突兀脑中升起一抹光，是啊。为何非要执着过去，执着数学，为何不想想周围其他的事。一直应以为傲的执着却蒙蔽了我的双眼，英语，我真正喜欢的，不为其他。虽然成绩不好，但基础扎实。英语我的舞台。
熟不知初中说明文（模板23篇）篇三
翻开五千年的记忆，卷入眼帘，多少文人墨客留下深刻的足迹，多少情仇爱恨编织成无悔的记忆，透过这扇窗，看他们的传奇点缀历史，点缀璀璨的天空。
打开历史之窗，一阵松竹柏的青香扑面而来。在古老书桌上放着一杯花茶，多么令人神清气爽。起于炎黄，传于尧舜，经历于三皇五帝，不论是金戈铁马的春秋，还是一统的秦汉；不论是战火纷纷的三国，还是盛世的隋唐；不论是纵横千万里的广阔的蒙古帝国，还是明清的繁荣……五千年随着这运河漂流而去了，窗依旧古朴，晨钟暮鼓每天都在耳边萦绕着，听，似乎在倾听外面的汽笛声，似乎在哭诉着古往今来的感人事。
从窗外聆听到孩子们朗朗的读书声，那么专注认真。十年寒窗苦读，少壮不努力，老大徒伤悲。风声雨声读书声，声声入耳，家事国事，事事关心。
而今，面向世界的窗打开了，一扇向世界交流的窗，向世界互动的窗，和平，交流，友谊的窗，让中国更多了解世界，让世界更多了解中国。
一扇窗，一扇古典的窗，一扇魅力的窗，开启这扇窗，会帮助我们共同圆一个中国梦！
熟不知初中说明文（模板23篇）篇四
天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午开始出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会遇见一种高积云。这是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就要转阴。接着，云越来越低，越来越厚，隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时的卷层云得改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种新的云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就开始下降。
夏天，雷雨到来之前，在天空先会出现积云。积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会儿，整座云山崩塌了，乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦哗啦地下起暴雨来，有时竟会带来冰冰雹或者龙卷风。
我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的'，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。我们要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复实践中掌握它们的规律。但是，天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。我们要准确地掌握天气变化的情况。
熟不知初中说明文（模板23篇）篇五
进入初中以来，我的成绩也算好，起先来初中的我，看到新校园，新的学习环境，还有新的同学和老师，起初我和班上的同学一点也不熟悉，可慢慢的就熟悉了，我们来的时候老师还给我们发了一个单子，果然不出我所料，是这所学校的规定，比如一些：要和同学好好交流，不许再学校里的打架斗殴，不许破坏学校的环境，不许乱吐痰，不许乱……，这些规定几乎所有的学校里都有。
虽然规定是反复的，如果我这个学校里的学生和老师，就不是反复的，我将接触新的学生和新的老师，当我踏入我自己的班级的第一天的时候。我感觉我很孤独寂寞，为什么这么说呢？虽然我同学也都读了这个学校，不过没有一个分到了我的班级里，我顿时感到很尴尬，我起先不知道该怎么和同学们交流，因为我根本就不了解同学，当我去看期末考试成绩单的时候。我们的老师来了，她是数学老师，是我们的班主任任，她姓冯，我们都叫她冯老师。后来出场的是我们的语文老师。他个子不高，她姓刘，我们都叫他刘老师。后来出场的是我们最后一个主科老师，英语老师，他姓张，我们都叫她张老师，其余的外科老师我我就不一一说了。这就是我们的主科老师，当我看完后才发现他们都是戴眼镜的，我顿时就说了一句话：不愧是有学问的人。
首先就是老规矩，进操场里面听校长讲话，我和有一些同学谈了半天话，谈了谈就熟悉了起来，不过还有些同学就不熟悉了，我们的校园刚进门就可以看到墙上有一首歌词，看起来生机勃勃，学校里的树木也是一样。我去的第一天就烙下了笑话，也不叫我烙笑的笑话吧，而是老师烙下了笑话，就是我们在写多少卫生分成三个同学，其中有打扫工区的，还有多少教室的，还有专门提饭桶的。我在上面写了我自己的名字，可是呢，我感觉我的名字写的挺大的，是他们没有看见，还是写不来我的名字，后来就说我没有在，后来我还是说了，我在的。讲了这些，几乎就放学了，这就是我第一次进入校园的生活。
今天还是很开心，虽然我进了一个，我不了解的班级里，不过没事儿，慢慢熟悉嘛，主要又可以交新朋友了，开心。
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熟不知初中说明文（模板23篇）篇六
“为自己减负吧！”鸟儿这么说。孰不知鸟儿尚且如此，何况当今社会“聪明”的人们呢？不论从狭义，广大上说，我觉得这句话很适用，适合每件新事物，每种动植物，每个人。
鸟翼上系上了黄金，这只鸟便永远不能在天空上翱翔。
是啊！一只玲珑乖巧的小鸟的双翼上怎么承受得起黄金的重量呢？如果为了黄金而失去双翼，失去在天空翱翔的机会。那么我想到的是。没有那么愚昧的小精灵。为什么要用自己的自由甚至于本能去换取那样毫无意义的物质呢？我想，只要他们带有一丝的理智，也就决对不会去为自己负上不必要的沉重的包袱。
小鸟，自由的小鸟。翱翔于天空中是多么地令人羡慕啊~鸭子想飞，却只能望着天空用自己笨拙的翅膀拍打膘肥的身体；孔雀想飞，却也只能傲慢地展示美丽的尾巴而望空兴叹呀……等等的事实让我们看到了几近完美的小鸟。
曾经有过这样一对鸟兄弟，来带世间的数月后。鸟妈妈就告诉他们，你们都长大了，也该学习飞翔了，自己觅食去吧。好啊！话音刚落两只鸟儿都好奇于外面精彩的世界。他们急于飞翔。未听妈妈的一声教导就各自出发了。走出窝的感觉真好啊。可是他们还不太会飞呀。他们本来乳臭未干却又笨劣的飞行姿势引来了很多的同类，异类的冷嘲热讽，说他们，长得又丑又不会飞……恰好又遇上了一场雷电交加的暴雨。此时，他们出现了两制截然不同的处世之态。
其中一只小鸟因遭到讽刺早就陷入自卑中堕落中的他，不听别人的任何劝言。最后自毙于自闭，自卑，苦闷中；然而另一只小鸟与其恰恰相反，虽然也受到过言论的打击，但他却更加努力学飞，虚心向同类请教飞高，飞快等的技巧，更学到了然后躲避自然的'灾害的袭击。他告别了一却世俗的腐落眼光，努力做到自我，展现自我，为自己营造了美好的环境。最终翱翔于美丽的长空。
熟不知初中说明文（模板23篇）篇七
不敢妄加推测，但恐是时间背负了我太多的不守信，已经背离我至一个超前的阶段，我拖着没有朝气的生命虽在紧追，但没有几步便人困马乏，实在是力不从心，只好受尽嘲笑与奚落。
年初一，雪满地。看那份纷扬的大学飘落时，我早就哭过不知几次。说出来也是可笑，大事小情凡是烦恼在我心中都开始躁动，也许是赶上了新年想一齐聚会，可唯独哭了我一个人。早上去看姥姥，刚入洪钢时顿感时光飞逝，似一两年前到这至今就换了模样，但母校仍是老样子，窄小如初。里面无人，我只是望了一眼，也不敢在此矫情编造什么我想起曾经与同学的嬉闹场景，没有发觉自己的感情，也忘了感慨，现实在艺术面前实在是苍白残酷。其实我热切希望再次见到姥姥，不知老年痴呆的她在与我别的日子中有了什么样的变化，是否像这里一样，工厂没有，换做高楼小区，但哪个是好，我也不敢下定论，只愿她能更好。但愿望只是偶然会触碰现实，她只能接受的是脑继续萎缩，日子越来越模糊，直至一个可怕的结局。
终于是到了，她比我想象的好，但没有好转，从前我在那时她一句话能问我好几十遍，而她早就不常与人说话，这次只是看了我一眼，我甚至不知道她是否还记得我，液体欲涌出眼眶，但行为止住。姥姥的儿女们几乎都在，他们已经是被折腾到了想放弃的地步，但没有办法，只好忍受。
后来才是我灾运的一个起始点，那位自小与我可比性最强却最没意义比较的人出现。我自然是头痛不止，我在长辈面前极少话，说不好奉承之类的话我宁愿闭口做哑巴。父亲去与他谈一些大学，那些好的大学，好的理想我也十分期盼，只可惜我现在发现有些人就是那种心里装了个菜篮子，遇见买者就把里面的东西倾倒出来，我就带了个事匣子，我遇见的、经历的、悲伤的'、快乐的、有感触的都要加以说道，这使我厌倦了生硬和毫无生机的日子。
我最厌恶的事情之一便是成绩，父亲偏于那位聊得挺来，说道我便是什么真要努力，虽然聪明，但都用在一些乌七八糟的地方之类种种让我听过数次却还像初说一样振振有词，我企图反驳看无济于事，可恨的是我脆弱的内心不堪一击实在抑制不住偷流了眼泪，也许这些年除了浪费了学习的时间，啥都不存在，但到底是痛惜还是委屈也说不明白。为了不惹笑话，我望到姥姥身上，只有她即便看到我流泪也不会说什么，因为她除了吃睡什么偶不知道，不想其他人一样被一种是非观而认定我的哭即使懦弱。
过年反而泪水泛滥，父亲时不时总有想翻我东西的想法，我实在是气不过，但没有十足的办法，就总是朝他大叫，母亲听见就会大骂我没有素质，这样一家如何发展，只有我离开高考这个可怕的摧残剂。
没有犯法，人生总是充满了无奈，下午发短信给帅时我说到这样的愿望：“真希望这个世界没有成绩，人们为写文字、感悟生活而生死。愿望就像是今日下午的大雪一样迷人纯真，现境就是我们人类抬脚再放在白雪之上离去，把纯白玷污，这样的脆弱不禁联想。
但是想归想，想可以不负责任，可以说上万遍：我是天才！这样才算痛快。只可惜久了便容易患上妄想症，我的妄想症病发之处就是理想化到有时把人笑倒，所以我接受世俗，但没法顺从，为不至于灭亡，只有爆发，痛快便罢。
不知家庭可否能和谐一点，不知我可否能快乐一点，不知前途可否能希望多一点。
熟不知初中说明文（模板23篇）篇八
在学校，有些同学差不多没有朋友，为甚麽呢？可能他的态度恶劣，或是时常不说话，而最易交上朋友的同学，会是热爱群体，愿意帮助别人的同学了。因为他愿意帮助你，你自然对他产生好感，想跟他交朋友。当然，你自己的态度固然要好，因为如果你性情暴躁，别人也不想跟你交朋友的。
反之，就算你的态度好，而别人的情绪不好，你就应替他分担部分的忧虑才对。而且，要多接受别人的意见，当然，如果有意见的话，你可和他讨论一下，总胜过顶撞呀。
但是，如果没有朋友，大家想想，会怎样呢？那你一定很寂寞的了。因为，你开心的时候，没有人为你分享，而忧愁的时候，没有人为你分担。所以朋友是不可缺少的，如果你有这份友谊，要十分珍惜啊！
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人们一提到虎，就会想到它那健壮的身体，锋利的爪牙和威风的样子。的确，虎被称为百兽之王，它是胜利和力量的象征。
东北虎的毛色非常美丽，额前有一个“王”字形的斑纹，一身淡黄色的长毛上夹杂着黑色条纹，显得十分漂亮；它那强健、粗壮的四肢和一对炯炯有神的眼睛，又使它显得威风凛凛。东北虎是肉食性动物，它身上最厉害的武器就是锋利的`爪和犬齿。它的爪长达十多厘米，伸缩自如，比钢刀还利，就是牛皮也禁不住它一抓；犬齿长6厘米，是撕碎猎物不可缺少的“餐刀”；虎的舌头上有很多尖锐的刺，适于嘶咬。趾垫和掌心的肉垫，像海绵似的柔软，使东北虎走起路来像猫一样，无声无息，敏捷而富有弹性。
所有种类的老虎几乎都有这些特点，这是它们身体条件上的优势，而它们的捕食本领也比狮子高明，常采取静伏、潜行，好搞突然袭击。它的一声长啸，会吓得许多动物伏地不动，然后使用扑、掀和剪等方法来捕捉。虎的一扑很厉害，能远扑七米之外，跃高2米，一掌可以击倒一只鹿。它的尾巴就像一条铁棍，“一剪”可以打断动物的腰和腿。它还有尖牙利爪，遇上牛这样的大家伙，就从后面跃上牛背，抓住头颈，前顶后扯；如果从正面袭击，就会抓住咽喉，连咬带撕，再壮的牛也只能任它宰割了。
虎在热带和寒温带森林中都有栖息，它耐寒超过耐热，喜欢洗澡，常常出没在离水较近的草丛之间。在饱餐之后，它们一般都比较喜欢在安静的地方休息。虎与狮不同，一般都在晨昏时才出来觅食，但是行动却十分隐蔽。
由于虎的价值大，数量又少，这“森林之王”的雄姿已很难见到。目前东北虎和华南虎均已被列为我们国家的一类保护动物，相信经过社会各界人士不懈的努力，一定会使子孙后代们永远可以见到这百兽之王――虎的雄姿。
熟不知初中说明文（模板23篇）篇九
大家好，我是麻雀。我们麻雀一族是最为常见的一种鸟类，人类都非常熟悉我们。我们虽然很好动、好叫、胆小、喜欢群体活动、有时偷吃粮食……但是我们还是有那么一点优点的。下面，就让我来介绍一下自己吧。
我们虽然没有老鹰那么雄壮，也没有鸳鸯那么漂亮，更没有百灵鸟那么美的歌喉，实在是太渺小，太普通了。我们在鸟类中仿佛就像不存在一样，谁都瞧不起我们。我们的身体只有小孩子的拳头那么大小，看上去灰不溜秋的，非常丑陋。我们经常穿一件灰褐色的外套，腹部的羽毛是灰白灰白的，像是穿着一件脏了的灰白色的衬衫，头部的羽毛更深一些，仿佛带着一条深褐色的头巾。我们的眼睛很小，但是很明亮。我们的嘴巴很尖，一看到虫子，我们马上就会用它叼住这虫子。我们麻雀一族都非常好动。你们看，我们刚刚才飞到了这一棵树的枝干上，还没有等到站稳脚跟，又莫名其妙的飞到另一棵树的枝干上面，真是令你们人类琢磨不透吧。
在动物世界中，我们算是数一数二的胆小鬼，胆小也是我们喜欢成群结伴而出的原因。有一回，我们几个刚学会飞翔的小麻雀一起出去练习飞翔，谁知有几个调皮的小男孩竟用皮筋拉着玻璃珠打我们，我们立刻吓得落荒而逃了。
我们喜欢聚集在一起，叽叽喳喳地叫，常常给寒冷的冬天带来生机和活力，打破了冬的沉静。
我们是肉食主义者，喜欢吃虫子，所以我们是农民们的好帮手。但是，每当我们饿极了时，或者在食物短缺的时候，也会不顾一切，冒着生命危险去偷吃人们的粮食。因此我们麻雀曾经被定为“四大害”之一，全国人民一起虐杀我们。有的麻雀被逼无奈，最后只好一头碰死在墙壁上。不过，后来人们发现我们可以吃大量害虫，我们便得到了平反，在人类的世界里又重新获得了生存的权利。
有一次，我和几个同伴一起去雪地里找食物，好不容易才找到几粒粮食，谁料被我们的天敌——老鹰看到了，于是我就拼命的飞，最终死里逃生了。现在我一想起这件事来，还觉得后怕呢!
怎么样，人类朋友，你们理解了我们吗?
熟不知初中说明文（模板23篇）篇十
琴，棋，书，画中琴指古琴，它是“四艺之首”。今天，我们来谈谈古琴的制作。
一，选材。好的材料是古琴质量的关键。古琴有两大结构：琴面板，琴底板。面板大多用桐木制成，底板用梓木制成。其中，面板与底板的通音质要好。
二，做面板。不同样式的古琴做工也不同。先用模具在板材上画出古琴的平面几何图，然后用刨子等工具挖腹槽，把面板加工成弧形，然后在明火上稍加烘烤。
三，做底板。在底板挖两个传音孔，刻空轸池。
四，粘合底板与面板。用特胶把底板与面板粘起来，晾一天左右。
五，刮灰胎。用松楗油调配上瓦灰，鹿角霜后，均匀涂在古琴全身，晾个一周左右。然后用砂纸包上木头刮琴身。
六，再次刮灰胎。方法同前。在此，要说明一下：用灰胎料只涂前一次刮灰胎时露出琴板的部分。
七，安装附件。将轸子，承露，岳山，琴徽，冠角，龙龈，雁足安在制定位置。
八，上漆。用松楗油调配上大漆，鹿角霜后，涂抹在古琴全身，晾个一周左右。
九，上弦。将琴弦上在岳山上，再系到雁足上。
十，校音。用音哨或古琴的泛音校弦，按仲吕调(正调）定弦。
以上是古琴的制作过程，仅供参考。
熟不知初中说明文（模板23篇）篇十一
还是从两千年前讲起吧。
两千年前，汉武帝的爱妃王夫人染疾故去了，武帝思恋心切，终日不理朝政，大家都很担心。大臣李少翁一日出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒影于地，影得栩栩如生。李少翁心中一动，用棉帛裁成王夫人的影像，涂上色彩，并在手脚上装上木杆。入夜方帷，恭请皇帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦，从此就爱不释手。
皮影戏的制作不是一天两天就能完成的。制作皮影先要画稿，既按人物的不同的身份和个性，设计出不同的形象。
画完稿就采用牛皮或羊皮。去毛、刮挺、去脂，然后钉在木板上拉紧晒干。把设计好的画稿便拷贝在这皮上。
拷贝好的皮就可以上色了，上色是皮影制作十分体现功力的，根据不同的人物和服装施行不同的色彩。画完后的皮影须喷一层清漆。
由于皮影人物的制作是肢解完成的，因此最后须将身体各部位用线缝接，并在背后装上翎管，套进竹签棒。依照通常方式，一个人物只须两根签棒，动作复杂的形体则多达四、五根。剧说老辈子的高手，连眼皮也能活动起来。完工后的皮影就可以演出了。
皮影就这样，一代一代地师传身授下去。
熟不知初中说明文（模板23篇）篇十二
前两天，去姥爷家，姥爷在院子里给我捡了一只小麻雀。姥爷告诉我，这只小麻雀是从窝里掉下来的，还不会飞呢!我就把它放在一个纸盒里。
它长着棕色的羽毛，大大的眼睛，粉红色的小嘴，棕色带红的小腿，真可爱。我给小麻雀喂东西吃，可是它都不吃，胆怯地缩在角落里看着我，我望着它那水灵灵的大眼睛，小麻雀似乎在说：“求求你，放了我吧!我要回家，我要找妈妈。”我看着可怜巴巴的小麻雀，好心疼啊!
我捧着小麻雀，把它放在院子里，小麻雀吱吱的叫起来。突然，两只大麻雀飞来了，小麻雀翘起尾巴，抖着双翅，快乐地叫起来。我躲在屋里观察着，心想，这两只麻雀是不是小麻雀的爸爸、妈妈呢?正在思考这个问题时，两只麻雀围着小麻雀转了几圈，一只落在树枝上看着小麻雀，一只飞走找吃的了。小麻雀张着嘴吱吱的叫着，不一会儿，叼来虫子的鸟妈妈落在地上，小麻雀扇着翅膀，一跳一跳的跳到妈妈身边，鸟妈妈把嘴里叼的虫子放到了小麻雀的嘴里，然后又飞走了。一只略大一点的麻雀飞到小麻雀身边，想抢小麻雀嘴里的食物，在树枝上观望的麻雀爸爸迅速飞到小麻雀身边，把“强盗”赶走了。就这样鸟妈妈一直喂着小麻雀，我一直看着小麻雀，鸟爸爸很快就把吃饱了的小麻雀引到安全的地方了，多神奇啊!此时此刻，我被麻雀一家感动了。
这小小的事情，给了我很大的震撼，母爱、父爱真伟大。看到小麻雀，想起了我自己，想起了爸爸、妈妈，想起了老师，没有爸爸、妈妈的抚育，没有老师辛勤的教导，我就无法生存，无法学到本领。我会以感恩和孝心回报父母，以好成绩回报老师。
熟不知初中说明文（模板23篇）篇十三
一提到西瓜，相信大家都不陌生，但是，你们明白西瓜的具体信息吗?就让我来告诉你吧!
属葫芦科，原产是非洲。西瓜是一种双子叶的开花植物，形状很像藤蔓，叶子呈羽毛状。它所结出的果实是瓠果，为葫芦科瓜类所特有的一种肉质果，是由3个心皮具有侧膜胎座的下位子房发育而成的假果。西瓜主要的食用部分为发达的胎座。果实外皮光滑，呈绿色或黄色，有漂亮有花纹，果瓤多汁为红色或黄色，罕见的还有白色呢!
西瓜品种很多，以用途不一样，主要分为三类：普通西瓜、瓜子瓜、小西瓜。
中国是现今世界上最大的西瓜产地，但关于西瓜的由来，至今说法不一。
有的介绍说：“西瓜在神农尝百草时发现的，原名叫作稀瓜，意思就是水多肉稀的瓜，但之后传着传着就变成了西瓜。
西瓜不但好吃，还有很多用处呢!籽壳及西瓜皮制成的“西瓜霜”专供药用，可治口疮、口疳，牙疳，喉蛾(急性咽喉炎)，及一切喉症。
而西瓜果肉有着清热解暑、解烦渴、利小便、解酒毒等功效，能够用来治一切热症、暑热烦渴、小便不利、咽喉疼痛、口腔发炎、酒醉。西瓜皮是用来治肾炎水肿、肝病黄疸、糖尿病。
西瓜子有着清肺润肺功效，和中止渴、助消化，可治吐血、久嗽。籽壳用来治肠风下血、血痢。我讲到此刻，你们对西瓜了解不少了!那大家可要多吃西瓜哟!
熟不知初中说明文（模板23篇）篇十四
由于湖北的十堰并不是什么水乡，所以园林是十分少的，即使有，也不像在江浙地区的园林那样有名。我所知道的一些城区景点，也许只有康乐园算是真正的园林吧！
康乐园位于十堰市车城路的总装厂对面，虽然规模并不是很大，但在这里已经算很不错了。
来到康乐园门前，朱红的墙壁首先映入你的眼帘，墙壁大约高三米，顶端有雕刻的精美石龙.
进了大门，一个宽阔的椭圆形池塘出现了。塘内的水静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，微风吹来，泛起鱼鳞似的波纹，这里的水清澈见底，假山，盆景尽在其中，成为了游鱼嬉戏的乐园。
沿着池塘前行，喜爱亭子的人的眼睛就会亮起来，正前方有一座亭子——舒心亭。亭子为双层木制结构，约九米高。亭顶为碧绿的琉璃瓦，正中央有一个巨大的绿色宝葫芦。人们如果坐在亭子里休息，抬起头来，你可以看见一幅精美的莲花图，有四只蝴蝶围绕着这朵粉色的莲花翩翩起舞，好像在开一个联欢会。眺望远处的山色，山上枫叶如火，在云雾的“配合”下显得更加美丽，这不可能不让你忘记原先所有的烦恼，留心大自然所创造出的杰出的作品，这美丽的风景对得起这响亮的名字——舒心亭。
在亭子的旁边，有一座古典型的小楼，高度在十米左右。这座双层的小楼拥有金黄的琉璃瓦屋顶，朱红的墙壁和窗户上精美的龙型花纹仿佛领着人们又回到了中国灿烂辉煌的古代。窗户上的花纹均为代表吉祥的金色的龙，这里的龙形态不一，有翱翔于天空中的龙，有怒吼的龙，也有全身带有烈焰在盘旋的龙……总之是各式各样，足以让你看得眼花缭乱，目不暇接。
看完这些，穿过一扇有石刻盘龙的门，你就会发现三层台阶，台阶的四周都有围栏，共有四个出入口，每个出入口的两侧各有一句唐诗。围栏的壁上刻着各种姿态的马，有的在勇往直前的奔跑；有的在不畏艰险，飞跃各种障碍……它们都象征着前程万里，不畏艰难险阻，勇往直前，永不停息。
在台阶的中央，有一座石雕，雕刻着一匹正在向前奔跑的马。此马高约为三米，由大理石精雕而成。它的体格健壮，肌肉发达，眼睛不屈地注视着前方，它的尾巴显得强劲而有力。它的一切给人的感觉都是充满了力量与活力，似乎可以冲破各种障碍，永不停息地向前奔跑。
这就是康乐园，一个可以令所有来过的人都向往，喜爱的园林。
熟不知初中说明文（模板23篇）篇十五
——萧伯纳（英）。
雏鸟在妈妈的鼓励和保护之下第一次在天空中展开翅膀；一粒种子在经历发芽、开花之后结出了第一个果子；母鸡第一次把自己的蛋宝宝孵成了小鸡------这些是多么美好啊，是多么令人激动啊！之所以有这样一幅幅美丽的画面，是因为有了尝试。我们都要感谢尝试！
现在，让我们学会尝试吧！
你们听过这样一句话吗——勇敢的尝试是成功的一半！的确，“尝试”需要的是有勇气的人。因为：首先，你必须要有足够的勇气去尝试；其次，你还要有勇气去面对尝试中的失败。
文森特。隆巴迪说得对：“伟大的尝试，即使失败了，也是壮美的。”我学过这样一篇课文《伟大的悲剧》，它讲述了英国探险家斯科特和他的四位队员去环境极其恶劣的南极探险，可他们最终却淹没在茫茫风雪之中。虽然他们失败了，却受到了全人类的尊敬和赞扬。
我也有许多的尝试。今年暑假，我们一家去成都游乐园玩。我看见了和坐了梦寐以求的高空翻滚列车。当我踏入车的第一步，我退缩了，因为我害怕。“不能害怕，这是‘你’最想玩的。‘你’曾经还坐过太空竖滑。那么高，‘你’只吊坐在一根铁丝上，风把‘你’的身体吹得翩翩起舞，‘你’还优雅地欣赏着底下的风景。现在，‘你’要放轻松、不要紧张，就ok吗？”我在心里面鼓励自己！我深呼了一口气，然后郑重其事地踏入车内；接着系好了安全带，把安全罩放下来，手紧紧地抓住护栏（虽然我知道现在还没有开始启动，可我的心脏已经“扑、扑”地直跳）。
“马上就开始了，请注意！”工作人员用喇叭说。这时，我全身都紧张着，都在发着斗。还好，开始时是上坡，速度比较慢。上完了坡就是风驰电掣，我仿佛觉得自己在一个大洗衣机里，到处都在天旋地转。特别是在下坡的时候，我感觉得到自己的心脏在急速地跳动，这是我从来没有感觉到的。当车做倒立动作时，我没有感觉到多大的害怕。因为速度太快和感觉到晕，我根本就不知道我的身体倒立过的。现在想起来，都有点心有余悸！
下车的时候，我走路都有点摇摇晃晃的，跟企鹅一个样。妈妈说我脸色很苍白，问我还敢不敢坐，我一个劲地摇头。
这次经历我一辈子都忘不了！
尝试，不一定都是很快乐的结局；可是，却让我们都有了勇气和智慧。
《孙子兵法》有36计，我再增加一计——“尝试”！
熟不知初中说明文（模板23篇）篇十六
鲁迅说过：做一件事，无论大小，倘无恒心是很不好的。我一想到这句话，就想到了我学习陶笛的过程。
在我上二年级的时候，记得有一次上音乐课，老师给我们看了一个大姐姐演奏陶笛的视频，她代表学校参加比赛，并获得第一名。我以前从没见过陶笛，真难以想象这个小小的东西竟能吹出这么美妙的音符来，我要是也能吹奏该多好呀！没想到过了几天，音乐课上老师手里竟然拿了一个陶笛，告诉我们以后就学它，这下我心里高兴坏了。
就这样我拥有了我的第一个陶笛“小红”。可真学起来了，它完全没有我想象的那么简单，不同的曲子就有不同的指法，手指要灵活地在陶笛的12个孔之间跳跃，并且吹每个音时都要把孔堵严实了，这样吹出来的曲子才算合格，我感觉我的手指经常不听我的命令似的。
在学g指法的时候，我就是学不会，吹到后面手指就乱了，当我看见同学们都能吹出流利的曲子时，心里更着急了。回到家我就跟妈妈说：“陶笛太难，我不想学了！”妈妈语重心长地说：“做事怎么可以半途而废呢？不管多难都要坚持下去，这要才会成功，否则你什么都学不会。”听了妈妈的话，我暗下决心，一定要把g指法学会！我把这个指法分解成几段，一段一段地练。果然，功夫不负有心人，在我不懈的`努力下，终于学会了g指法，并能流利地吹奏出曲子。我特别高兴。
在期末的时候我还上了学校陶笛社团的公众号，我不仅被评为学校的“陶笛之星”，还加入了陶笛社团，以后我还要继续努力，争取取得更好的成绩。
通过学习陶笛我明白了，做什么事情不要半途而废，要坚持下去，才能收获美好的乐章。
熟不知初中说明文（模板23篇）篇十七
我的小天地，名曰“雨桐轩”，取自吴文英的“殷云度雨疏桐落，明月生凉宝扇闲”。
一道上了广漆的竹制推拉门，地道的江南味，上书“莲心正苦，茶尘亦香”，意在激励我苦中作乐。
走进书房，抬眼便望见窗户，窗帘是生意盎然的绿色，透着股暖意。这窗户是正对着门的，距离不过三米，却有增大的视觉效果。
在房间左侧的墙上，有内嵌式的落地书橱。分文、理、艺三层排列着我的书籍，每一本书都编上了号。如“文三号”“理一号”等。
在右侧的墙上，有两幅父亲送我的题字，一幅是“心如止水”，一幅是“佛由心生”。我是信佛的，它让我从容不迫。
墙角有一盆文竹——居无竹则俗。他与纯白的墙面相映衬，愈显青葱。
在书房的中央，有一张小茶几和一把老藤椅。在每周六的下午三点，躺在这把椅子上，捧一本读了又读的散文。时不时啜一口桌上的茶，那意境真是叫人心生惬意啊。
走出书房，合上竹门，思忖着为什么这门只两扇。这与物理无关，与心境却有关。
回外婆家问老年人，都说：“这二，是雅的;若再加一扇，成了三，变俗了。”
听后还是不理解，再想想，却也是这个道理——门太多，心不静，再雅的事，便也俗了。
熟不知初中说明文（模板23篇）篇十八
有位同学问我:“老师，什么叫危险年龄？处在危险年龄期的少年真的很危险吗？”
要回答这个问题，我们要先弄清楚什么叫“危险年龄”。所谓“危险年龄”，是指13一15岁这个年龄期，恰好相当于初中阶段。处于这个阶段的少年，由于生理和心理上的发育变化，思想行为极不稳定，如果不注意接受老师和家长的教育和引导，就有可能走上歧途。在“危险年龄”的中段，即14岁，又是最危险的阶段，故又把这个阶段叫做“危险期”。
从生理上分析，进入初中，尤其是初二的学生，正处于性开始成熟的时期，易产生对异性的爱慕，但理智控制力差。从心理上分析，这个阶段的少年正处于半幼稚半成熟的状态，一般都有较强的自尊心和自信心，有“长大了”的成熟感，不易接受老师和家长的批评教育，有的甚至产生逆反心理。从认知结构上看，这个时期的少年还很不健全，缺乏生理、心理、道德、审美等方面的知识和审美判断能力及分辨是非的能力，易产生主观片面性，因而爱钻牛角尖，行为上易冲动，大有不撞南墙不回头之势。从社会原因分析，随着电影，电视，录像等广泛进入普通家庭，特别是在东西方文化交流日益广泛的情况下，难免鱼目混珠，青少年经受不住诱惑，极易染上恶习，走上犯罪道路。
由此可见，处于“危险年龄”的少年的确是有危险的。但是并不可怕。我们既然知道了“危险年龄”危险的原因，就能够有效地进行防范。
总的要求是要正确认识自我，克服自身的弱点，通过学习提高认识，按中学生日常行为规范要求自己，增强自身的免疫能力，自制能力，使自己安全度过危险期。
首先，要珍惜美好的初中时代，要德，智，体，美，劳等方面全面发展，集中精力学好每门功课。还要接受青春期教育，科学的认识自我，消除对性的神秘感、好奇感、恐惧感，处理好男女同学之间的关系。其次，要认识到自己正处在“长大未成人”阶段，需要接受教育。这样就能乐于接受老师和家长的批评教育，消除逆反心理，改正自己的不良行为和习惯。三要有选择的欣赏极积向上的适于少年儿童的影视作品和文学作品，不进营业性娱乐场所。四要多参加集体活动，培养自己正当的兴趣，爱好和特长，把自己的学习生活安排得丰富多彩。五要慎交朋友，千万别和社会上不三不四的人交朋友。朋友之间要展开批评与自我批评，以达到互相帮助，共同提高的目的。
这样，就一定能够安全度过“危险年龄”，使自己健康成长。
熟不知初中说明文（模板23篇）篇十九
在我校进行的初三复习研讨课活动中，我上了一堂《说明文阅读复习课》，课后有许多感受，现反思如下：
以往我们的做法都是先把说明文的相关知识抛给学生，然后让学生利用这些知识去套用、去阅读，这就致使我们的说明文阅读教学变得死气沉沉、枯燥乏味，不能把说明文的文本内容及相关知识融入到学生的血液中去。如何改变这种现状，使说明文教学变得鲜活灵动，借以提高说明文阅读教学效率呢?我在这堂课中做了如下探索：
1、趣味导入，激发兴趣。说明文相对于文学作品来说，内容枯燥，即使是文艺性说明文，它也没有小说那样有动人的情节，没有散文那样优美的意境，没有诗歌那样有和谐的韵律，因此学生对说明文大多没有多大的学习热情，因此课堂导课，激发学生的学习兴趣，点燃学生的学习热情，就显得尤为重要。所以我尽量搜集所教课文的相关图片资料，以此来激发学生的学习兴趣，课堂效果不错。
2、紧扣文本，探寻规律。说明文作为一种实用文体，必然有其自身的规律，阅读说明文自然也有其规律可循，因此作为语文教师一定要努力用教材教给学生方法，给学生一把打开说明文阅读的金钥匙，然而文章千变万化，没有一种规律可以套住每一篇文章，所以在教学过程中必须依据文本特点进行教学，根据文本特点，点示一些方法，探寻一点规律。在上课之前，我给学生做了相关知识点的归纳总结，并且要求学生熟练掌握;在课堂上用练习加以考察，学生都能将知识点灵活运用，课堂教学达到了事半功倍的效果。
3、灵动机智，生成课堂。俄国教育家乌申斯基说：“不论教育者怎样地研究了教育理论，如果他没有教学机智，他就不可能成为一个优秀的教育实践者。”前苏联著名教育家苏霍姆林斯基也说过：“教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的调整和变动。”因此，教师在教学过程中必须是灵动机智的，这样才能在“教学预设”的基础上生成灵动的课堂。在对学生进行提问的过程中，我发现学生对某个问题出现了概念的混淆，于是便要求学生就此问题展开小组讨论，事实证明，经过讨论，学生对该问题都有了更为深刻的理解。这是在上课之前没有预设过的环节，虽然占用了几分钟的教学时间，但对学生来说这样的调整和变动使他们掌握了更为细致的知识点。所以这样的调整在今后的教学中也是必不可少的，同样也是教师智慧的体现。
除了以上几点之外，我也发现，本堂课我的教学内容在时间的把握和习题的设置上均有待加强，还应该给学生更多的时间去做练习，在练习中强化知识点。同时，我本人也该深入到学生当中去，与他们共同讨论，共同学习，这样会给学生更多的亲切感，也让学生更加关注课堂。今后的教学工作中，我会总结经验，弥补不足，使自己的教学水平得到不断的提高。
熟不知初中说明文（模板23篇）篇二十
无业游民,这是全家人对表哥的称呼。这不是绰号,而是必然。
自表哥中招后，由于考的不理想再加上家人的训斥，本来内向、不善言谈的表哥从此一蹶不振！开始迷上了电脑游戏。表哥不喜欢向他人吐露心声，所以所有的事他都闷在心里，他是想在网络游戏中寻求一种自豪感和在他看来早已不存在的自尊。
在表哥上高二那一年，他辍学了！他实在不肯忍受在学校的痛苦：没有朋友的孤独，同学的嘲讽，老师的斥责和他那无地自容的分数，构成了他辍学的原因。他在班里向来很孤僻。可是，要知道，这种人其实很可怕，一但有一天激怒了他，触伤了他内心深处，他便会像一头被激醒的雄师一般去报复那些打扰他“美梦”的人。而他没有，可他却伤害了一个无辜的人他的母亲我的姑姑。
起初，表哥只是逃课去上网。后来，他索性不去上学，呆在家里玩电脑。被姑姑发现后，便送他到寄宿学校。可半年后，学校千方百计才找到姑姑，并告诉他：表哥已经三个月没去上学了。这个消息也很快传到了在远方打工的姑夫的耳朵里。他连夜赶回家，同姑姑一起寻找这个在他们看来仍有希望的表哥。终于他们在一家网吧中找到了表哥，并把他带回了家。经过寻问，方才得知原来这三个月表哥整天晚上泡吧，早上回家睡觉。因为姑姑上白班，而姑夫又在远方打工，所以这就为表哥不上学提供了土壤。至于学校没有一个朋友，所以就没人知道他的住址和电话。再一，学校让学生填写资料时，他在电话号码一栏中填上“无电话”，这才造成了这一结果，看来他是早已“预谋”好的。而这三个月，由于他没去，他的床褥、物品全被同学拿走了，而且他又是掏高价去的中转生，再加上停了半年课，又正至高二，所以，这学不得不辍了，几万块轻松落入他人手中。这回，姑姑、姑夫彻底失望了，只得任表哥这样胡作非为了。
熟不知初中说明文（模板23篇）篇二十一
蝈蝈体态臃肿，大腹便便，其貌不扬。它既无蟋蟀的勇猛，又没蜻蜓的迁瘦。如果在昆虫间举办什么选美大赛，蝈蝈肯定经不起人们的挑剔了的。
然而，我喜欢蝈蝈。
今年盛夏的一天，途经解放路北时，我忽然听到一阵“瞿瞿”声。循声望去，只见一位老农正挑着一担蝈蝈沿街叫卖。我赶上前，凝神一看。其中一只色彩青翠，个大须长，叫唤声得特别响亮。它无疑可以充当“拉拉队队长”的角色。我立即花了两元买下了它。
我满心欢喜地将蝈蝈带回了家。可能是离别了伙伴，蝈蝈一到家就闹起了情绪，硬是闷声不响，我取来毛豆西瓜皮之类的食物从笼子的一扇扇窗中塞进去。蝈蝈来者不拒照单全收，可就是一言不发，这种状况一直维持了一天一夜。
我很宽容，不介意蝈蝈对我的冷淡，终于感动了蝈蝈。它“瞿瞿”地高唱起来，唱起了第一首《欢乐颂》。我赶紧从厨房里拿出了一小快鸡脯肉，撕成条状来犒劳它。蝈蝈风卷残云一扫而光后，立即又以更响亮的各声来报答我。
我特别感到自豪的`是我家的蝈蝈首先在新村里“领唱”。待到第二天，它再也不“独占鳌头”了，对面人家阳台上也挂起了蝈蝈笼，它有了新搭档，从此一唱一和的“二重唱”开始演了。
每天我走到阳台时，它们总为我谱曲，它们在练声。它们在彩排，它们在演出，它们在向人们表示旺盛的生命力。
多么优美的歌声啊！晚上，我躺在床上，闭着眼睛，静静地欣赏这大自然最动听的音乐。这歌声驱散了阵阵暑意，唤回了秋天的凉爽。
熟不知初中说明文（模板23篇）篇二十二
春节过后爸爸妈妈又要去外面打工。一年里，我和爸爸妈妈相处的时间不过短短的十来天。我是一名留守学生。
柳枝发芽了，花儿开了，春天来了。我放学以后，独自坐在家门口，欣赏着美好的春光。田野里的麦子绿油油的，我好像听到它们拔节的声音。严冬冻死了害虫，它们茁壮成长。我也一样，在这和平的环境中健康地生长着，衣食无忧。这一切都归功于我的爸爸妈妈。这勾起了我对生在异乡的爸爸妈妈的思念。看着蓝蓝的天空，想着和他们在一起的一幕幕情景，这思念，是蓝色的。
随着时间的流逝，春天也跟着走了，温度一天比一天升高，夏天来了。到了酷热难耐的时候，我们的假期来临了，像飞出笼子的小鸟，我们高高兴兴地飞回家里，享受着假期的自由。于是有了充足的时间供自己支配，在作业之余，我有自己的爱好钓鱼。在很小的时候，我就跟着爸爸去钓鱼，不知是先天遗传，还是后天培养，我对钓鱼有一种特殊的喜爱。拿着鱼竿，坐在碧波荡漾的水边，想着和爸爸一起钓鱼的情景。无疑，我对千里之外的他们的思念又多了一份。这思念像碧绿的河水，是绿色的。
在这思念之中，我度过了暑假，回到了学校，回到了课堂。在朗朗的读书声中我有懂得了许多。时间在读书声中悄悄地流逝，秋天来了，我的知识也在增长。在这种周而复始的生活中，我成长着。晚间，霞光映红了天边，我坐在田埂上，望着一块一块的稻田，看着农民伯伯在田里收割稻子。我想：他们一定很累吧！他们也一定充满着丰收的喜悦吧？爸爸妈妈，你忙也许此时此刻正在工厂里劳动，你们一定也体会到丰收的喜悦吧？想到这些，我对他们的思念就如这秋天空气中弥漫着的丰收的气息，更加浓郁。这思念，是金黄的。
收获结束，秋天也跟着结束了。天气转冷，冬天到了。下雪了，大地上的皑皑白雪，像是一层白色的被子。同学们哈着气，搓着手，缩着脖子都觉得冷。同学们的爸爸妈妈给他们送来了棉衣。爸爸妈妈，你们在异乡冷吗？此时我对他们的思念就像窗外那纷纷扬扬的雪花，越来越稠。这思念，是白色的。
一年过去，你们即将回来。这一年我觉得过去的是那样快。然而对你们的思念又让我觉得时间是那样漫长！
熟不知初中说明文（模板23篇）篇二十三
《新型玻璃》一课是说明文，以精炼的语言，采用多种说明方法分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃这五种新型玻璃的特点及其在现代生活中的广泛应用，我设计整个教学过程是让学生在小组合作中，积极主动地探究，生动活泼地分享，思维得到碰撞，使学生真正享受到自主合作学习的乐趣。整个教学过程的突出特点是精心创设情境，调动学生小组合作的积极性，促进学生主动学习。
一、搭建舞台，创设情景。
首先，师生共同梳理学生预习时提出的问题，确定讲读重点。接着我运用诱发性的语言，为学生创设一个演说的舞台——即一次别开生面的《新型玻璃介绍会》。在这一情景创设的同时，引导学生明确，熟悉新型玻璃的特点和作用是这次介绍会能否成功的关键，因而首先要激发学生自主阅读的兴趣，于是我采用了创设情境的办法，效果非常好。
二、细读课文，列表归纳。
这篇课文的前五个自然段结构基本相同，即：先讲特点，再讲用途，内容浅显，条理清楚。我先让学生充分自由读课文，让学生在对课文的内容有一个大概的了解的基础上，用列表的方式来加以归纳。
三、练习复述，拓展语言。
在学生对每种新型玻璃的特点和用途已十分清楚的情况下教师再次创设情景，让学生以做广告的形式对每种新型玻璃进行一次创造性的复述。在小组合作时，留出时间让学生充分的讨论、交流。推销员上台，给新型玻璃做广告。学生根据自己的生活经验，以及对课文中的几种新型玻璃的特点和作用进行了创造性解说。通过这种形式，巧妙地激发学生说话的兴趣，激活学生参与意识，从而让学生将知识内化并表达出来，求得知识的丰满和思维的拓展。
上完这一节课后，我意识到，要想处理好班级教学、个人学习与合作学习的关系，要想让每一位学生都参与到讨论中去，必须做到：给学生提供充分展示自己的机会，张扬自己个性的机会，让学生们无拘无束地表现自己的感受，轻松愉快地用语言表达自己的见解。创设情境，搭建平台，让学生带着表现的愿望去读课文，既提高了阅读的效率，也给学生提供了口头表达训练的机会，从而从根本上解决了由于说明文提炼学生缺乏兴趣而影响教学效果的问题。