优秀作文能够展现学生的思维深度和观察力,是对所学知识的巩固和应用。在以下范文中,大家可以看到作者运用了丰富的修辞手法和生动的描写,给人以深刻的印象。
最新舍得初中一年级(通用12篇)篇一
怀着紧张的心情,我们又开始了为期三天的校外实践活动——军训。
我们这次的活动地点是鹏城青少年活动营地。首先,我们来到了大鹏,那里山清水秀,天空呈蔚蓝色,没有工业污染。这一切的一切都显得那么宁静、美丽与祥和,就像一幅五彩斑斓的水墨画一样。在教官的指引下,我们来到了鹏城青少年活动营地。
来到营地后,教官带我们干的第一件事就是熟悉新环境,带我们把营地转了一圈。然后,我们就开始换军装。虽然衣服并不合适,但是穿上军装的我们像极了一群神气的小海军。
第一天的生活平淡无奇,反倒是第二天引起了我的注意。第二天下午,我们去参观了大鹏古城,教官告诉我们大鹏是深圳的发源地,因为有了这里,才有我们今天这么繁华的都市!此外,古城还为深圳市重点文物保护单位。大鹏古城是深圳唯一历史悠久的建筑。果不其然,这里大多数的建筑都是古香古色的!
参观完大鹏古城以后,教官说带我们去海边捡贝壳。我们立刻欢呼起来。我们班许多人捡到了活贝壳,我也不例外。我还捡到很多有洞的贝壳,准备带回来串项链或手链的呢!可是就在我们要回去的时候,我的一瓶贝壳不见了,害我空欢喜一场。
这次军训留给我的印象是山没有悬崖峭壁就不再险峻,海没有惊涛骇浪就不再壮阔,河没有跌宕起伏就不再壮美,人生没有挫折磨难就不再坚强。樱花如果没有百花争艳我先开的气魄,就不会成为美丽春天里的一枝独秀;荷花如果没有出淤泥而不染的意志,就不会成为炎炎夏日里的一位君子;梅花如果没有傲立霜雪的勇气,就不会成为残酷冬日里的一道靓丽风景线;人如果没有坚持到底的毅力,就不会成为生活中的一颗亮星。
最新舍得初中一年级(通用12篇)篇二
在这个物欲横流的社会中,人们最想不劳而获,天降横财,可是在茫茫人海中,我们只是一粒尘埃,这等好事,怎么会轮到我们?天下没有免费的午餐,更没有不劳动而收获的道理而言,即使是伸手摘个苹果,也需要我们付出力量,万事应由自己通过努力争取。用汗水浇灌出来的稻田,收获才是最美满的。同样,付出了最大努力收获的汇报也是相当大的。
一分耕耘一分收获,不舍去自己的金钱,时间,汗水与努力,还会得到秋天丰收的果实么?还有得之言么?放眼古今,有哪位伟人不是舍弃了自己最珍贵的东西换取了后来最伟大的成功:韩信的胯下之辱却让他后来成为了一代名将;莫邪的纵身铸剑,成就了史书小说的佳话;万户的舍命腾飞,开创了人类探索蓝天的历程。哪一位不是放弃了自己最珍贵的东西,乃至生命,却成就了他们最美丽的画卷,在历史上添上了浓墨重彩的一笔。
今天,我们还在为自己的前途忧心忡忡。如果我们能投入更多的学习精力与努力的汗水,舍去的一切辛劳将会在一场又一场的考试中返还丰厚的回报,只要我们舍弃掉玩耍,看电视的时间,那么得到的可能将是一生受用不尽的财富。那好比种下了芝麻,长出来的却是西瓜,浇灌的营养不同,那么结出的果实自不相同。
佛常说舍得之道,不舍又怎么得?
我们有太多的人一直在追求得,却没想到舍,结果活得太累。《弟子规》中有这么一句话“凡取与,贵分晓,与宜多,取宜少”。意思为我们所得到的与所付出的,心里要分明,给的应该多些,得到的应该少些。居里夫人发现了镭元素,为人类的进步作出了巨大的贡献,但是她却一生清贫。她在付出时丝毫没有想到要怎样巨大的回报,只是专心地研究,沉浸在科学之中,即使后来她成功了,她也并没有骄傲,还谦虚地说:“镭元素是全人类的。”居里夫人一生舍去了很多,却不计较得到的多少。
最新舍得初中一年级(通用12篇)篇三
已经有三四天没有写作文了呢!宝宝的手机坏了,拿去修了今天才拿回来。不知道大家有没有想念我呢?看过我作文的人很少吧!我写的作文大多数都是随性写的,没有固定的题目。我的文笔没有多好,记住我的大概没几个吧!
国庆那天很多人都出去玩了吧!我没有去哎!妈妈说国庆等车都等不到,过几天再去。一个人宅在家,好无聊哎!朋友们都出去玩了,看她们在群里讨论有趣的事,我也想去玩,可出去了又能怎样,身上又没有钱,妈妈又不带我去。
快递到啦!在淘宝上买的秋季衣服,我个人喜欢白色的衣服,衣柜里全是白色的衣服。这次也不例外,白色的,卖家还送了一个发圈。衣服跟店家描述的一样。今天天气是比较热的,我没有穿新衣服,好像买的衣服有点大了,不过那已经是店里最小的码了。
由于宅在家的缘故,我变白了不少,挺明显的,今天和朋友去玩了她们看到我都惊讶了。我个人觉得我还是比较黑的,还没有雨儿白呢!雨儿是我认识的朋友中最白最美的一个了。乌黑的头发,空气刘海,大眼睛,双眼皮,高挑的身材。我很喜欢空气刘海哎!我也想弄一个,但不知道好不好看,于是我在网上买了一个空气刘海假发,已经到广州了,不知道什么时候到,好期待我带上刘海的样子啊!评论都说好呢!不容易看出是假发,好评的很多。还有教程呢!
国庆放假是这样的,放假七天,上课七天,今天已经是放假的第三天了,我还有语文作业没有做,今天看了看地理书,看了第一课,好难啊!经线纬线我傻傻分不清,花了一个多小时才弄明白。我学东西很慢的,希望大家不要吐槽我。
最新舍得初中一年级(通用12篇)篇四
秋天已经到来。对于秋天这个字眼,我比谁都要敏感。秋天,是要我们亲自去发现与感受的。
秋高气爽,天空便开始变成罕见的橙黄。看似是火烧云,其实是秋天到来的一种暗示,是一种格外明显的暗示。现在常刮风,而且这风还不是一般的凉爽,给人以清新,给人以心旷神怡的舒适,拂过脸颊,仿佛给脸颊做了一次按摩。看样子,秋天是真的到来了!
一谈起秋天,必然会想起桂花来。那桂花树上的桂花香飘十里。淡黄的花朵多得数不胜数。一摇树,桂花便尽情撒落,铺成一条带着花香的地毯,香气扑鼻,使人忘返其间,深深陶醉于花海中。
秋天,总是忙忙碌碌的。你看,草丛中的蚂蚁片刻不停地搜索着,一有食物便大把大把地搬运回家,继续寻觅。每只蚂蚁都反复地做着相同的工作,甚至晚霞织上天空,它们仍旧是搬,难道它们没感觉到累吗?对于蚂蚁来说,过冬才是最要紧的,再忙碌,再累也是值得的。我深深地被蚂蚁坚持不懈的精神所震撼到了。
也许,秋天就是这样,在未发现前还一无所知,在发现之后,才会有这种感觉:她美丽芬芳,她给予大地上的每个生命丰硕的食粮,以坚韧高洁的品质,更留给我无穷的希望与祝福。
最新舍得初中一年级(通用12篇)篇五
又到了海棠抽新芽的时候了。
我望着眼前那株正对窗户长着嫩苞的海棠树,若有所思。它已经伴随着我十几年了吧。当我生下来时,它就在了,正是海棠飘香的时节。记忆的大门忽的打开,我不禁回想起过去无数个有它的日子。
夏天,满树碧绿,鸟儿总在树上嬉闹,微风轻拂,海棠依然沙沙地笑,银铃般的甜美;冬天,大雪覆盖,它光秃秃的枝丫唯美地伫立着,满身的光华全融入了冬雪。春天来了,嫩苞抽绿儿,春意从那几十个、几百个小小的圆鼓鼓的苞儿里溢了出来,“沙沙”地。我没听到,但我知道,很快,它又能那么爽朗地笑了。
从回忆中醒来,发现时间过得太快了,明明还是戴着红领巾的昨天,眨眼已是初一的下学期了。我该想想了!人生短暂,即使100岁,也不过3万多天。我看了看那孕育生命的小苞,嫩嫩的,好像要滴出水的样子,里面都藏了一个太阳。想起今天学的《三颗枸杞豆》里“三叔”的那三颗启示生命意义的枸杞豆,想起“我”那句“0是一切事物的起点”,那个倔强的身影,那抹惨淡的笑容,那股难言的豪迈,那丝悲壮的气息,都给我以触动,给我以智慧,给我以启迪。
我努力地把手伸出窗外,奋力摸到了那枯枯的、硬硬的枝干,感受着生命的涌动、生命的希望、生命的拔节。握住一个苞儿在手心,嗅闻着那淡淡的芳香。我知道,一切都在重来,我还有时间。
花开花败花常在,人走人息人不留。
最新舍得初中一年级(通用12篇)篇六
那年,银杏甚好,如一把把金黄的罗扇,缀于小巷的银杏树上。淡色阳光洒在红砖瓦砌成的小巷上,显得柔和又不失温暖。斑驳的树影星星点点的洒落在地,如梦如幻。我吃过午饭,来到小巷,缓缓踱步,欣赏眼前的盛世美景,似有什么牵引着我一般,不由的沿着小巷,踏着绵绵的银杏叶,向前走着。抬头望着树上的金罗扇,余光不经意间撇到了哪里......
一位大约七旬的老人,一件军绿色的大衣裹在身上,上面打着不计其数的补丁。大衣将老人干瘦如枯木的身体严实的包住,更显瘦弱。老人面上布满皱纹,一道一道,在他脸上划上岁月的痕迹,半眯着的眼眸浑浊不堪。老人面前站着一位穿着时尚,耳戴耳机的年轻小伙,一脸不耐烦的表情。老人似乎下了很大的决心,将那枯枝般的手伸向小伙,拽住他的裤脚,干涩沙哑的嗓音:“行行好,给我点钱可以吗......”可是换来的却是小伙冰冷的话语:“死乞丐,滚远点......”和头也不回的背影。
我看到老人,心中有些许不忍,却又没有勇气去帮助他。这时,似为我的懦弱不齿一般,一阵秋风挂过,瑟瑟的凉意。我恍然大悟,秋天是一个凉意萧瑟的季节,竟然如此,又怎么能让人心在凉薄呢?木心先生说过:有些事没做过,却一定要去做。我想这便是一件了。
那片银杏叶至今还在我的书中,它时时刻刻提醒着我,世间万物皆可凉薄,但人心不可。只有人心不凉薄,才能使这个萧瑟的秋天暖意洋洋。谁说秋天必定萧瑟?只要每个人心中都怀揣着温暖,那这个秋天必定不会萧瑟!
最新舍得初中一年级(通用12篇)篇七
今天上午,由于我生的病——鼻窦炎过了一段时间,要去医院复查。
复查完取药时,妈妈问我:“儿子,你要看电影《鼠来宝》吗?”一听到这话,我立刻来了劲,兴奋地说:“好啊!”妈妈立刻在网上买了两张票,一出医院,我们立刻在旁边的餐厅中吃了中饭,一吃完饭,我们就赶到影院,看电影。看完电影后,妈妈说妈妈的同事阿姨请我们吃晚饭,我的朋友们也会来。我不禁喊道:“太好了!”吃晚饭时,我们开心的聊天,交流学校的事。吃完饭后,我们玩了一个有趣的游戏:用一个纸球砸一个瓶子,看谁砸的倒。由于我练过羽毛球,还掌握了砸的位置,所以每次都可以砸倒,他们就纳闷了:为什么我每次都可以砸倒呢?我告诉他们:“砸的时候一定要往上砸,因为瓶子下面很重,而上面比较轻,并且只要用力砸,瓶子的重心就容易偏,瓶子也就容易倒。”他们照我的方法试了试,果然成功了。吃完了晚饭,我们又在新华书店看了会儿书,就回家了。
今天可真是开心的一天呀,我永远也不会忘记这一天。
最新舍得初中一年级(通用12篇)篇八
周日,妈妈、爸爸都不在家,我的肚子很饿,想炒鸡蛋吃。
我马上跑到冰箱那里拿出两个鸡蛋,又从碗柜拿出两个碗。可是第一步打鸡蛋就让我吃了苦头,我先嗑开一个小口,然后用手一掰,鸡蛋倒是进去碗里了,可是蛋壳也跟着进去了。怎么回事呢?我仔细回想起妈妈打鸡蛋的样了,终于发现了问题:我不是像妈妈那样用手抠住小口轻轻掰开的,而是握住整个鸡蛋掰开的,怪不得打不好。打第二个鸡蛋,我模仿妈妈打鸡蛋的方法,效果果真好多了。
然后我开始搅鸡蛋,第一次搅弄得到处都是,两个鸡蛋搅完后只剩下了一半。当然,搅完后我没有忘记放点盐和葱花,我往锅里放了两勺油,因为我太饿,还没有等到油热,我就把鸡蛋倒进了锅里,来回翻滚了几下就出锅了。
虽然这盘炒鸡蛋炒的味道远不如妈妈做的好吃,又弄得我一身狼狈,手忙脚乱。但这是我自己的劳动果实,我心里充满了成就感,吃起来反而觉得又香又脆。
最新舍得初中一年级(通用12篇)篇九
1.突出一个“勤”字(克服一个“惰”字)
数学家华罗庚曾经说过:“聪明在于学习,天才在于勤奋”
“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才:
我们在学习的时候要突出一个勤字,克服一个“懒”字,怎么突出“勤”字
“聪”:怎么个勤法,从这个字面上来看,要做到五勤:“耳勤”“眼勤”(耳朵听,眼睛看,接受信息)
“口勤”(讨论,回答问题,而不是讲话,消化信息)“脑勤”(善于思考问题,积极思考问题——吸收、储存信息)那是不是做到以上四点就行了呢?不是。这个字还有缺陷,在聪下面加上“手”
“手勤”(动手多实践,不仅光做题,做课件,做模型)
这样的人聪明不聪明?
学好数学,一要(动手),二要(动脑)。
动手就是多实践,多做题,要“拳不离手”(武术)“曲不离口”(唱歌)
同学就是“题不离手”,这两个要点大家要记住。
“动脑又动手,才能最大地发挥大脑的效率”
3.做到“三个一遍”
大家听过“失败是成功之母”听过“重复是学习之母”吗?
“重复是学习之母”
“上课要认真听一遍,动手推一遍,想一遍”
“下课 看 ”
“考试前 ”
读好一本教科书——它是教学、中考的主要依据;
记好一本笔记 ——它是教师多年经验的结晶;
做好做净一本习题集——它是使知识拓宽;
记好一本心得笔记,最好每人自己准备一本错题集
有的同学会认为预习是浪费时间,上课听老师讲讲不就可以了,为什么还要花时间预习。其实预习非但不浪费时间,而且有很大的益处。首先,预习是对自己自学能力的锻炼。老师不可能教给你全部的知识,很多的知识都是靠自己自学得到的,这就需要我们有良好的自学能力。其次,通过自己预习得到的要比通过上课听老师讲得到的印象要深刻的多。
听课是学习中最重要的环节,是准确的掌握所学知识的关键。课上认真听十分钟胜过课后自己看书三十分钟。那么上课该如何认真听讲,听什么。第一、带着在预习中未懂的问题听课,注意力集中,尽可能把疑点在课中解决。
第二,对于在预习中认为弄懂了的问题,主要听老师的讲解是否和自己的理解一致,纠正自己在预习中对一些知识的片面理解或错误理解。
第三,在预习中没有弄懂的问题,通过老师讲懂了或还有疑问,要在课堂上把关键的地方记下来,课后要及时进行向老师请教,弄懂、弄明白。
第四,在听课中注意不能只听问题的答案,关键是听老师讲解例题的解题思路,明白了解题思路,你是学会了做这一类题,而不是只是一道题。
例题是为巩固数学知识而讲,例题的作用是举一反三。有人做过这样一个实验:
一个老师带着一个初一班,他每周都测验他的学生,而且公开告诉他的学生,考题全部他上课讲的例题。学生开始一片哗然,90%的学生有信心拿满分,只有班上几个最差的学生不敢这么说,很快第一次测验结果出来了,及格率48%,满分率不到8%,第二次情况有所好转,初一时这个班数学成绩与同年级数学特长班平均分相差12.5分。初二时与数学班只差1.5分,比年级平均分高10分。初三毕业,这个班几乎与数学特长班没有区别。
第五,注意听老师在课堂中补充的例题,这些例题通常具有代表性,听老师的解题思路,拓宽自己的知识,要学会自己可以动手解决这一类问题。
。要学好数学,必须多做练习,但并不是题海战术。只顾看书,而不做或少做练习,是不可能学好数学的。而一味的做题,而不顾解题方法,也是很难在学习上收到成效的。
做练习要在有充分的准备之后,认真独立地完成。所谓有充分准备,就是要先复习今天所学的知识和老师补充的例题,把课本上的知识弄懂之后才能做练习。如果课本知识还有不懂之处,应先复习课文,询问同学或老师,直至懂了之后再做练习。
所谓认真,是指对每个习题都要认真思考,对问题的每个细节都应思考清楚。注意养成一个全面细致地思考问题的习惯。这种良好习惯一旦养成,它会在你的一生中大有益处。另一方面,要认真演算,注意解答表述的条理性和解题格式的规范性。许多同学常常在考试中马虎出错,究其根源,必然形成马马虎虎的坏习惯。而“马虎”会长久地带来危害,这种坏习惯一旦养成,十分顽固,很难克服。
所谓独立完成作业,就是要靠自己的能力完成作业。因为做练习的目的,一是巩固所学知识,二是检查对知识的理解是否正确,培养和提高分析解决问题的能力。
要敢于啃难题。遇到难题一定要反复仔细推敲条件,深入思考,在山穷水尽、自己能力确实承受不了的情况下,问问别人是可以的,不要一觉得难,就不想做了。当然,做难题要耗费较长的时间。有些同学以为这样做不合算,不如问问省事,这种想法是不全面的。其实,帐得算两笔,比如你由于解难题耗费的时间较长联想过很多知识,设想了很多解法,都失败了,似乎收获是“零”,但事实上,你获得了大量的“副产品”,而这“副产品“的价值会远远大于本题目的价值。因为,由于解题的迫切需要联想了很多知识,恰好是对这许许多多知识积极的复习;你想出了很多方法,虽然没有能解决这个题目,但它是很好的思维训练,对提高思维能力起到了不可低估的作用,况且这一个个方法很可能在解决其他题目上奏效。大数学家希尔伯特把“费尔马大定理”这道难题叫做“能下金蛋的母鸡”。正是因为有很多数学家在攻克“费尔马大定理”的失败中,发现和开创了许多新的数学领域,大大地推进了数学的发展。
对于数学《评价手册》:学习教吃力的同学只要完成基本题就可以了,中等的同学完成辨析与反思;好的同学加上探索与思考;还有额外学习能力的同学可以选择好一本课外书,自己挑选部分习题、能够巩固所学知识并拓展知识面的,在做题时尽量讲究一题多解,发展自己分析问题和解决问题的能力。
做过的题目希望大家一段时间(一周之类)要消化,对于这类题目的解题方法要掌握,争取做到举一反三,触类旁通,在练习当中,我认为“做”是次要的,而“思” 是主要的。出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方,把这些地方弄懂弄通,避免在同一地方摔倒二次,这比把十道习题演算正确收效也许更大一些。
。复习是为了巩固,和遗忘做斗争;总结是为了条理知识,发现、掌握规律,积累经验,有所提高。
学完每一章,要及时做好阶段复习。阶段复习要围绕每一节知识的重点、难点,阅读教材、听课笔记、练习本,从中提炼出本章的知识重点和难点,特别对于曾不大懂和理解错误或不够深度的地方,要着重复习巩固。凡是在作业或测验中不会做或做错了的题目,在阶段复习中要独立做一遍,检查一下对这些题目自己是否已经掌握。有些同学多次在某一类问题上出现错误,或曾不会做的题目,再考时仍不会做,正是没有完成复习任务的结果。较难的知识与题日,不仅难做、难理解,而且很容易忘。反复复习的本身,则是与遗忘作斗争的有效方法。阶段总结是十分必要的,通过阶段复习,应该有较大的提高。华罗庚有句名言:“读书要由薄到厚,再由厚到薄”。阶段总结,正是要完成由厚到薄的过程。总结要提炼出每一章知识的重点、难点,每一小节知识的重点与本章知识重点的联系,做出条理性的归纳和概括,从而积累解题经验,提高分析解题的能力。
课外自学与研究的目的是扩大知识面,开阔眼界,掌握与积累思维方法和解题方法,进一步提高分析解题能力。围绕所学的教材进度看一些课外参考书及数学杂志,作一些较新鲜或难度较大的习题。课外自学应该是有计划地有节制地进行,不要影响以上环节的`学习,更不要影响其它学科的学习。在课外自学的过程中,发现一些新颖而有价值的习题、一些好地思维方法与解题方法,应该记下来,以便进一步学习掌握。
爱因斯坦说过:“成功==艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。对于渴望成功的同学来说,艰苦的劳动与少说空话是比较容易做到的,而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。……学习方法因人而异,望大家,“择其善者而从之,其不善者而改之”。务使你拥有一套适合自己的学习方法。
结语:成功不是偶然,付出才有收获。以上是本站小编为你搜集的资料,希望你喜欢阅读,并能给你带来帮助。
时间过得真快,又是一个新的开始。回顾过去的一周,我有很多的感慨,在看到自己的进步时,又发现一些不足。
在这初中一年级,大家就学过这样的小诗“人有两个宝,双手和大脑。”所以,我们在小学阶段培养的就是学习能力和动手能力。可能由于我是家里的宝贝,条件比较优越,所以动手劳动似乎是我最不愿意的事。看来,我身上还是缺乏一些吃苦的精神。其实我都明白一个道理“吃得苦中苦,方为人上人”,但是做起来却不容易。要知道心灵手巧,动手能力很重要。往往,能自立的人,喜欢多做事的人,总是会得到比他人更多的锻炼机会,也就拥有了较强的能力。
学习起来就容易得多。现在的学习其实并不难,可是有时我会觉得吃力,或跟不上大家的脚步,主要是因为吃不了苦,得不到锻炼的结果。所以,我觉得我还是要多抓住机会,让自己在每天都学习中得到不同的锻炼。我可以抓住每天扫地的机会,学习如何劳动,同时培养与同学合作的精神。我可以抓住每天读书的机会,学习如何朗读,同时培养阅读的好习惯。我可以抓住每天课堂发言的机会,学习如何与他人交流,同时培养口头表达能力。我可以抓住每天认真倾听的机会,学习如何听课,同时培养听力的能力。
由此可见,每天,我都有很多机会得到锻炼,关键就看能否主动地抓住这些重要的机会,因为机会稍纵即逝,成功的人永远都是懂得抓住机会的人。我更希望有我自己的成功。
初中阶段的我,不仅努力学习了课内的文化知识,还留心总结了一些学习方法。渐渐地,我形成了一套有我的特色的学习方法,但如果你真正了解了我的学习方法的内涵与真谛的话,你会发现这一方法不仅仅是用于我,还适用于很多同样的同学。由于我接触的中上等的同学比较多,此方法更适用于学习上不错,但总也不能十分拔尖的同学。
其实学习方法多种多样,不同的人也要采取不同的学习方法。我写这篇文章也只是想把我的制定学习方法的方法告诉大家。这样才能真正使那些读过此文的人受益。学习别人的方法切忌照搬。一定要有自己的主见,通过实践总结出适合自己的学习方法,这样才能有收获。
还要在这里强调一点:学习不是苦差事,做好学习中的每一件事,你就会发现“学习,是一块馍,你能嚼出它的香味来。”(此句引自肖复兴肖铁的《我教儿子学作文》1996年4月第一版211页)
这一切都是我个人的一些想法、经验。我的思想也许比较独特。合理的可以自己试试,偏激的干脆掠过不读。我会从以下几个方面进行阐述。
1、学习未动,兴趣先行
2、务学与求道
3、自信是成功的第一秘诀
4、态度决定一切
5、不强调进步
6、练就过硬的本领是学习的根本目的
7、会玩、会偷懒、然后会学
8、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
9、学习别人
一、学习未动,兴趣先行
孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话是非常有道理的,它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。
之所以把兴趣放在首位,也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面。如果你把兴趣调整到学习上,那你就比别人多了许多精力,胜算也就大一些。
经常向一个学习很好的人学习,3年来,最大的发现也莫过于:她对任何一个科目都充满了兴趣。这种兴趣,使它比别人多了一份求知欲。这种求知欲,使他不会放过每一个从她身边划过的知识。这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲,所以她能过做出许多别人做不出的难题,也使她可以把自己的基本功培养得十分强大。这足以体现兴趣的力量之大了。
培养兴趣也并非一件难事。在这里我只介绍两种方法。
可以利用人的条件反射,如果一个人总是疲劳时候读书学习,他一学习就想睡觉,长此以往,学习和睡觉建立了条件反射,学习的时候就总是无精打采的。这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了。你可以在学习前做一些使自己身心愉悦的事情,学习的时候保持这种愉悦的心情。以后,愉快与学习就形成了条件反射,一学习就高兴,一高兴就学习。这样就做到了培养学习的兴趣。不过学习,其他方面也可以这样做。
兴趣需要别人的赞扬和鼓励。当你需要针对某一方面的兴趣时,你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情,并投以很大的热情,争取做得好一点。得到别人的夸奖和鼓励,自然就更愿意做了,这样也可以培养兴趣。我初三的下半学期,有一个阶段政治很差,又没有什么兴趣。但我觉得必须提高政治的成绩了。于是我每天回家先写最难办的政治作业,经常主动地找政治老师探讨问题。就这两条措施,十天之内使我的成绩大有长进。
可以说:兴趣是学习中最活跃的因素,是影响学习成绩的主导因素,决定着学习中的一切其他方面。必须重视兴趣。
二、务学与求道
还是要引用孔子的一段话:“学而不思则罔;思而不学则殆。”这句话可不是随便说说,是有着深刻内涵的。它揭示了务学与求道的基本关系。
务学就是学知识学本领,掌握技能;而求道是通过学习进一步思考得来的有关事物一般规律的普遍真理(在这里可以认为是那些有实践意义的理论)。务学与求道又可以理解为理论和实践之间的关系。
务学与求道必须协调发展,保证二者同步实施,同步发展。
务学和求道结合的好处很多,如果你感兴趣,可以找出苏轼的《日喻》来读读,那里已经叙述得很清楚了。
最新舍得初中一年级(通用12篇)篇十
周三晚上吃晚饭时,爸爸让我剥虾吃,但我不想自己剥,就想了一个办法。
我对爸爸妈妈说:“我们用‘点点豆豆,石榴开花,有钱喝酒,没钱就走’来决定谁剥虾,好不好?”爸爸妈妈同意了。于是,我根据以前的“经验”开始点。我的经验是知道第一个点到的人就是最后一个点到的。但我刚把手指指向爸爸,说了声“点”,爸爸就对我说:“必须从自己开始点。”我想:君子一言,驷马难追。既然我已经说出要用“点点豆豆”的儿歌了,也不能反悔。唉,只能先点自己了。我被爸爸被迫先点自己,结果最后点到自己。
我又对爸爸说:“不算不算,再来。”于是,我又胡思乱想了一个:“我要爸爸剥”,结果最后一个点到的是妈妈。妈妈说:“xx,再加一个字。”“好。”我又说了个“我就要爸爸剥”,最后点到的是爸爸。但爸爸说妈妈告诉我的。但我对爸爸说:“我知道的,只要是3的倍数,就都是你!”。
这小小的`游戏中,居然还蕴含着大大的数学奥秘!
最新舍得初中一年级(通用12篇)篇十一
周四我到姨妈家,一阵清香迎面扑来,啊!原来是我姨妈家的那盆代代花又开了呀!
它那一根又长又细的黄绿色的枝条伸出了花盆,枝头上长满了翠绿的叶子。在阳光下是那么的生机勃勃。就在那茂盛的叶子中,开着一朵朵雪白雪白的花儿,姿态不一。每朵花大多有5片花瓣,点缀在翠绿的枝叶中。它虽没有玫瑰那么鲜艳,没有秋菊那么诱人,但它有自己那独特的清香。香气总是飘浮在花盆的四周,久久不会散去。
代代花真好,只要闻一闻它的香味,全身就会感到轻松。爸爸在一旁问我:“你知道它为什么叫代代花吗?”我半开玩笑,半认真地说:“它的一批谢了,另一批又长出来,一代代地传下去,永远灿烂,所以得名‘代代花’。”谁知爸爸却说我说得有些道理。
代代花纯真可爱,我每天都会闻闻那芬芳的清香,它常使我陶醉在生活的幸福中。
最新舍得初中一年级(通用12篇)篇十二
周一,放学后,我回到奶奶家。
当我去奶奶家的时候,爷爷让我吃橘子。我拿了一个橘子,它的皮是红色和黄色的,剥掉皮,有10个橘子,我掰下一个,尝了尝,嗯!它是美味的。甜中带点酸。我问爷爷:“橘子能做什么药?”“果皮、种子、叶子等都可以入药。”爷爷回答道。
橘子种子和果皮可以入药,但我总是把它们当作废物,随手扔掉。真遗憾!我再也不会那样了。
爸爸买了一个门铃。这天我要试试这个遥控门铃。
这个遥控门铃由一个遥控器和一个“台历”(实际上是一个接收器)组成。你一按遥控器,“台历”就说:“你好,请开门!”现在我站在阳台上,把“台历”放在阳台上。它还是响了。我又试了五楼、四楼、三楼、二楼和一楼。只有一楼和二楼不能接受。