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初中生给老师画像范文（18篇）篇一
我们班的班主任杨旭老师很与众不同。今天，我就要将她活灵活现的呈现在画纸上。
眼
杨老师身上最令我影响深刻的是她那双美丽的眼睛。那双眼睛十分慈爱，十分温和，在我们做错事时又透着严肃。
那一次，我在课堂上开了会儿小差。当我回过神时，我发现，杨老师那双写满温柔的眼睛正望着我，让我羞愧得低下了头，暗暗发誓不会有第二次。
嘴
杨老师的嘴很美，就像两片粉嫩粉嫩的桃花瓣，还总能扬起动人的弧度；杨老师的声音也很美，如同风铃在风中摇曳。
那一次，我在写练字本，杨老师走到我身边，轻轻地提醒我注意写字姿势。我当时赶紧摆出正确的姿势，而之后，我只要意识到写字姿势不正确，就会立即改正。
手
杨老师还很年轻，可她的手就已略显沧桑。我记得，杨老师刚教我们的时候，她的手指，有点若隐若现的白色。
那一次，我值日，在黑板上记讲话的同学的名单。当我回座位时，手上都是粉笔灰，难受的不得了，就拿湿纸巾使劲擦。我还只是记讲话同学的名字中的一个代表字，那杨老师每天都在黑板上板书，岂不是更加难受？！
杨老师，您是温热心灵的太阳，您是滋润心灵的雨露，您是灌溉心灵的沃土，您是美化心灵的彩虹！我要把您画在最洁白的画纸上，让您永驻我们心中！
初中生给老师画像范文（18篇）篇二
当雨水滴在我的肩膀，她的脸又不断的浮在我的脑海之中。她是一个平凡而又不平凡的人。当她跌倒时，她会一次又一次地站起；当我们自卑时，她会陪伴在我们身边；当我们高兴时，她会比我们更高兴。
她就是我们的国语老师——杨老师。她戴着一个黑色的眼镜，眼镜后面是一双炯炯有神的大眼睛。这双眼睛可是让我们吃了不少苦，也获得不少甜呀。杨老师的性格也是随着心情而变，有时很严厉，有时很温柔，有时很开朗。
杨老师很严厉。我们没有完成作业老师会狠狠地批评我们；我们在课堂上说话，老师也会批评我们；还有我们没有在课堂上按老师规定的时间完成作业，老师也会批评我们。她的那句：“嘛呢？”也是时常萦绕在我们的耳边，让我们不得不打起十二分精神。
杨老师很温柔。有一次我在下课的时候和一位同学打起来了。老师回来了，我本以为老师会狠狠地批评我们。但不是的，而是很温柔的问我们：“你们怎么打起来了”我们把事情经过告诉了老师。虽然老师没有批评我们，但老师和我们讲了一些道理。这一刻，她是那么的善解人意。
杨老师也很开朗。杨老师有时会在朋友圈里发一些她和我们在一起学习的照片，还会发一些好玩的。比如挑战魔鬼身材，只要是能穿越过最后一个缝隙吃火锅就可以打两折优惠，老师就急忙去挑战，结果还真成功了。我觉得老师的性格不但开朗而且还是一个标准的吃货呢！
她就是这样的一个人，一个时而严厉、时而温柔、时而开朗的人。在她的字典更是没有退缩这两个渺小的字眼，只有严厉管教。并且她还不懂放弃，对待每一个同学都尽心尽力，让所有同学都紧跟着她的步伐，向前进。这就是我们的老师，一个让我又爱又“恨”的好老师。
初中生给老师画像范文（18篇）篇三
我虽不是画家，但我喜欢那五彩缤纷的颜色，我最想做的一件事，就是为您画一张画像。
您别动，我开始为您画像了。您那双眼睛乌黑明亮，让我拿起笔画上那又黑又亮的眼睛，与从不同的是，您那双眼睛还会说话。记得一次上课时，我听着听着，思想就开了小差，您不知不觉地站在了我身边，用严厉的目光注视着我，好像在说：“上课怎么能开小差呢！”我的脸顿时火辣辣的，马上集中注意力听您讲课。这时，您也露出了会心的微笑，好像在说：“上课就应该这样。”
您坐好了，我正在为您画像。记得第一次见到您的时候，那是我记忆最深刻的一次。您高高的个子，长长的头发，一个漂亮的眼镜架在高挺人鼻梁上，一看就很和蔼，很有气质，是那种从内到外散发的气质，一看就知道读过很多书。一条普通的红裙子却让您穿得如此高贵优雅。
您坐好了，就快画好了。最后我要画您那漂亮的嘴唇。在我们遇到困难想要退缩时，总有您充满力量的声音在我们耳边回荡，给我们勇气，给我们力量！在我们摔倒了，疼痛不堪时，您会用温柔的声音，在我们耳边询问，您教给我们无穷的知识，却奉献了自己的青春！
老师，画像画好了，您喜欢吗？收下它吧，这是学生送给您的一份真挚的礼物。
初中生给老师画像范文（18篇）篇四
9月10日教师节即将来临，我想送给敬爱的连老师一份礼物。送什么呢？一幅图画？哎，太老土了。一首小诗？不够细致呀。干脆结合一下，给连老师“画”一幅富有诗情的“肖像画”吧！
高高的个儿、一双浓而密的剑眉，一双不大的眼睛闪着智慧的光芒，这就是我们滨东小学五年（3）班的连向灿老师！他讲课不仅生动有趣，而且还是个教作文的高手呢！这从何说起呢？还是用我亲身经历过的事来告诉你吧！
20xx年11月初连老师刚从外地调来教我们班。一次作文课，连老师在黑板上工工整整地写下了作文题―我的家乡。
同学们思路立即活跃起来，各自都在构想自己家乡美丽的画面。
“凯凌，你能说说你的家乡吗？”我正低着头，连老师冷不丁儿地把我“请”了起来。我伸了伸舌头：“我的家乡――厦门，是一座风景优美的海岛城市。有金黄色的海滩和一眼望不到边的湛蓝色的大海。宽阔的沙滩上满是晶莹、细小的沙子，一脚踩下去，就像踩上了松软、舒适的地毯……”
“你真棒！”连老师竖起拇指夸道，“讲得真够味。同学们，你们眼前是不是浮现出迷人的海滩、湛蓝的大海等美丽的画面？不过凯凌同学，请想想除了要把厦门的美丽海滩介绍给我们之外，若还能介绍给对岸金门的小朋友就更好了。”
哎呀，真神了，在老师的提示下，我笔尖里的句子，怎么乖乖地往外涌，字儿一个跟着一个，很快地跳到了方格纸内。这篇作文《家乡的海》被连老师寄去参加比赛，结果居然得了奖，还发表在《小学生文学社作品选》中。我看着自己亲手写的第一篇作文获奖，心里像喝了蜂蜜一样甜。从这以后，我就开始喜欢上作文了。
事情总是不会一帆风顺的，我写的大部分作文都被连老师在作文课上朗读，但连老师赞扬的词少了，挑毛病的话多了，一个词、一个字、甚至一个标点都不放过。我不服气，认为老师太苛刻了。
有一次，连老师把我叫到办公室，对我说：“凯凌，你写的作文是很好，但是再好都有美中不足，所以我们就要把那些小毛病挑出来，让我们的作文更好。那些大作家都没有对自己满意过，我们怎能骄傲呢？”听了连老师的话，我非常感动。从此，我每次写完作文，就一字一句，再三推敲，认真修改，我作文也多次获奖了。
啊！尊敬的连老师――人类灵魂的工程师，向您献上这份礼物，它代表着我对您的美好祝愿和纯真深厚的敬意。
初中生给老师画像范文（18篇）篇五
我们余老师，是一位年轻教师。她小巧玲珑，五官端正的脸，就像和氏璧一样光滑嫩白，美丽极了。余老师不仅外表美丽，还有一颗善良、质朴、关爱我们的心！
就在我头晕眼花，摇摇晃晃快要支持不住的时候，一双温暖的大手扶住了我。“怎么了？脸色这么难看，很不舒服？”原来是余老师。我有气无力地点了点头。
余老师扶着我慢慢走出了队伍，还一边安慰我：“不要着急，慢慢走，靠着我走。”
就这样，余老师把我带回了教室。这么近的路，我感觉似乎经历了万里长征，疲惫不堪。余老师给我喝了点温水，就让我休息一会儿。我趴在桌子上缓了会儿，感觉好多了。发现余老师一直陪在我身边。
余老师就是这样一个关心同学的好老师。当然，在我们犯了错的时候，她也会毫不留情地批评我们。
高山巍峨，使人崇敬；师恩如海，无法估量。有了师恩的灌溉，才能使我们这一株株幼苗长成参天大树！
初中生给老师画像范文（18篇）篇六
虽然唐老师已经与我们分别，但和她一起快乐的画面我还记忆犹新。
第一次在爱普上培优课时，交我们的竟是一个小女孩，不过长得挺漂亮的。瓜子脸，水灵灵的眼睛，鼻梁上驾着一副粉色框的眼镜，小巧的嘴巴紧抿着，乌黑的长头发直直地垂落在腰间，右侧的头发上夹着一个大大的粉色蝴蝶结，身高高不了我们多少，要不是她的脖子上挂着工作证，我还以为她是这个班的学生呢！
我这个喜欢交朋友的性子，让我给了她一个大大的拥抱，还拍拍她的肩说：我们交个朋友吧！她似乎很高兴交我这个朋友，请我吃了一个棒棒糖，荔枝味的。她很爱玩，一下课便带领全班在教室里玩黑夜摸人，一关灯，她也跟着我们在地上爬来爬去，躲在课桌底下，灯开后，爬出来时还不小心撞在椅子上，她顾不得疼痛，又开始下一轮的游戏。
她估计20多岁，很时尚，爱臭美。在我的想象中，老师衣着应该朴素，但她的衣服一天一个样，下课时，还跟我们谈xxx家的衣服颜色鲜艳，xxx家的衣服质量好……不过玩归玩，她的教学经验丰富，她交过的学生曾拿楚才特等奖。
她语言幽默，有一次，上阅读时，我们昏昏欲睡，她看见一个姓王的同学一边睡，一边还在舔手指。她说：有一种食品，永远不会烂，你们小朋友也爱吃，你们知道是什么吗？我们一听，立马来了精神，睡着的同学也醒了。我们绞尽脑汁也想不到，都用乞求的眼光望着老师，差一点开始像狗一样摇尾巴了（前提是，如果我们有尾巴的话）老师抿嘴一笑，给了我们一个答案：小王牌鸡爪！弄得我们那个同学好难为情，课堂也活跃了。
汤老师的性格好，用两个字来形容——太好，用三个字来形容——太好了。她说话轻轻柔柔，嗓音甜美，不去学声乐，真是浪费了一个好苗子。
她最喜欢的一个语言动作是——伸出大拇指，说：你太棒了。如果你完成她给你的学习目标，她会说你太棒了。如果没完成，她也会说你太棒了，下次一定会完成的果然下次一定会完成。
她最爱喝茶，尤其是菊花茶，差不多，杯子里放着也是菊花茶。
她对工作很认真，也很爱我们。学期快结束了，她晚上不睡觉，给我们写留言，那么多学生，她几乎熬了一夜。我们心里都有点不舍和感动。
每次我们的笔记，她都要亲自把关，一一写了评语。
汤老师，我很想你，你是我见过最好的老师。
初中生给老师画像范文（18篇）篇七
我最喜欢的教师是一到五年级教我的数学教师——孔教师。
孔教师看上去十分亲切，身材不高，有点胖，这样显得她十分可爱。她的眼睛不大但闪烁着温暖的光芒，脸上有些斑，嘴巴很小，她微微一笑，眼睛眯成一条缝，露出白白的牙齿。
同学们最爱的就是她的数学课。孔教师写字十分好看，像是练了好几年的字刚劲有力，令人看了心里舒服许多，她在课上从来不写连笔字。
每当她执勤的时候，一群同学就围着她问数学问题直到上课，才依依不舍地离去。
有一次，我上课听得全是雾水，结果那个单元没考好，教师把我叫到办公室，语重心长地说：“许文瑞，这一次是不是没弄懂？怎样只考了49分？”我不好意思地低下头，拿起试卷看了看，教师看我那么不好意思，重新给了我一张一模一样的试卷说：“给，回去好好做，这个克和千克之间……”回家我感动哭了，想着必须要好好学，不让教师担心。之后，我的数学成绩一向都很稳定了。
孔教师关心每一位同学。一次，我在学校里肚子痛，孔教师立马给我烧开水，给我喝，我痛了好久好久，教师亲切地问我：“要不要回家呀？”我说：“不……不用了，教师，多谢。”我喝了几口开水就去上课了，我不停地出汗，肚子越来越痛，最终教师还是送我回去了，叫我不要强求自我。我的心暖暖的，教师像阳光洒下来一样，温暖着我的心田。
孔教师，你无私奉献地培育着，细心地照顾着我们，多谢您！
初中生给老师画像范文（18篇）篇八
老师，你坐好，让我为您画张像。我沉思，该用什么样的线条来描画您深邃的眼神？我沉思，该用什么样的颜色渲染您慈祥的脸庞？我沉思，该用什么样的背景衬托您高大的身躯？我不是画家，只是用心作画笔，用思绪作线条，用感情作色彩，勾勒出您的轮廓。
老师，你坐好，我开始为您画张像了。那高大的个子，国字型的脸，要粗粗地写；那粗糙的大手，深邃的目光，要细细地描；那稀疏的短发，严厉的话语，要用心去画；那高高的鼻梁，厚厚的镜片，要仔细勾勒。
老师，你坐好，我在为您画张像。要知道，您最美的就是那会心的微笑。向我们骄傲地宣布——自己的“丰功伟绩”，那得意的笑容用红色；向我们激动地告密——我们取得“佳绩”时，那兴奋的笑容用粉色；向我们开个小玩笑——自己却被逗乐了，那愉悦的笑容用橙色。
老师，你坐好，我还在为您画这张像。最难画的要数那变化无常的眼神了——时而温柔，时而深邃，时而轻松，时而期待。然而，那犀利的目光总是让我难以忘怀，记忆犹新。那目光直勾勾地锁住你，让你感到阵阵寒意，禁不住打上几个寒颤；那目光直勾勾地锁住你，好像一只野兽，发出愤怒的吼：“你，竟敢在我上课时开小差！”
老师，我已画好了您的画像。我画了您发间的银丝，画了您额头上的几条皱纹，画了您粗糙大手上的厚厚老茧。老师，您来给我点评点评吧！
初中生给老师画像范文（18篇）篇九
今天上课的时候，大威老师居然让我们给他“画像”，这可使我惊讶极了：哇塞!开什么玩笑?这节课可是作文课呀!又不是美术课。后来，我才知道，原来大威老师是要我们给他写一篇外貌描写的作文!
大威老师得意洋洋地站在讲台上给我们当模特，我仔细一观察：大威老师看起来40来岁，身材高大，有一米八几，估计进门时都要撞到门框了。他体型中等，不胖也不瘦，帅气得很!大威老师的头发短短的，像一蓬乱草顶在头上。他年纪虽不大，头发却少得可怜，很多地方都已经“寸草不生”了。大威老师的脸圆圆的，像只可爱的小皮球，脸颊肉肉的，像小仓鼠的食囊一样。都说额头饱满的人很聪明，大威老师的额头又宽又大，还真是“绝顶”聪明呢!他的眉毛又黑又浓，像两条粗粗的墨线，又像两座巍峨的小山。大威老师是双眼皮，大大的眼睛迷人得很，严厉时像一块寒冰令我们心底发凉;敏锐时像猎鹰的双眼可以及时发现我们的错误，并让我们改正;温柔时像一束阳光，照得我们心里暖洋洋的;生气时像一团烈火，使我们心生敬畏。他的鼻子和香港明星成龙的鼻子长得极像，简直是从一个模子里刻出来的。大威老师的嘴巴平时看起来很小，可当他一生气，他就会像霸王龙一样张开血盆大口，不用吼就会把我们吓一跳。他肤色不黑，但也不白，手臂上长着长长的汗毛，平常总是喜欢穿着一身黑衣服。
这就是我们的博洋一哥——艳压方便面老师的大威老师。你们说，画得像不像呢?
初中生给老师画像范文（18篇）篇十
黄老师快五十岁了，个儿挺高，鹅蛋脸，长长的头发老是披在肩上，看起来就像一位亭亭玉立的`大美人。
黄老师很温和，天天带着我们午休，玩耍，学习……最吸引我们的是，黄老师时不时地变回到十七八岁一样，给我们各种稀奇古怪的奖励——最让我难忘的一次，是她奖励给我吃草！没错，就是奖励我吃草！所以我们当面叫她黄老师，背后说话聊天时就叫她黄姐姐。
那天，黄老师突然说：“你们吃过草吗？”面对这个问题，我们一脸茫然，“草可以吃吗？”“嗯，当然！这么好吃的东西，你们难道都没有吃过吗！”她顿了顿说，“今天谁表现好，我就给她（他）赏一株最好吃的草。”我想：是什么草呀？三叶草？还是含羞草？不对，这些草应该不能吃的吧！我一定要好好表现，吃到美味的草！
省行课上，黄老师递给我一株小草。我惊喜地看着黄老师。她说：“今天你的表现最好！给——奖品！”
“这就是那个好吃的草？”
“对。”我激动得一口就吃了下去。
“啊——好甜！”
“真的好吃？小李子。”
“小李子，真是甜的吗？”
……同学们羡慕极了，七嘴八舌地问着。
“当然！和甘蔗一样甜美！好好吃哦！”我得意极啦！
这就是我们的黄姐姐，这样的语文老师，你喜欢吗？
初中生给老师画像范文（18篇）篇十一
在我的眼中，所有的教师都是伟大的，美丽的！我的班主任农教师就是一位慈祥。和蔼。认真负责的好教师！
农教师的皮肤白皙红润有光泽，一双炯炯有神的眼睛还会说话呢！记得有一次上课时，从不开小差的我不明白怎样回事开了小差，居然还被农教师发现了并看着我，那眼神好象在告诉我：“不要开小差了啊，我已经发现你了呦！”当时，我的脸“刷”的一下就红了，从此我上课更加认真了。
不明白你们发现了没有，每当走过农教师上课的教室时，你就会不经意的听到一阵阵幽默风趣却蕴含着意义的话语，不时还会有笑话从农教师的嘴里蹦出来！农教师那深入浅出的话语使我们很快就理解了习题的资料，同学们总感觉每次数学课都很短暂，每堂数学课都是我们的欢乐时光！如果你上了农教师的课，相信你也会和我有一样的感受！
农教师不仅仅在学习生涯中细心培育着我们，并且在生活上也悉心的照料着我们，生怕我们这些祖国未来的花骨朵不能茁壮成长！农教师对我们的爱是无微不至的。冬天里，她会把牛奶热一热再给我们喝，生怕我们喝了冷的胃不舒服；夏天里，我们玩的大汗淋漓，农教师就会用毛巾隔在我们那小小的脊背上，还提醒着我们不要贪凉感冒了。
多么好的教师啊，爸爸妈妈常常说：你们真走运啊，遇上了农教师！此刻提着灯笼也难找到这么好的教师啊！
或许我描绘的还不够清楚，但农教师的伟大形象却清清楚楚地印在我的心中！
初中生给老师画像范文（18篇）篇十二
在我小学一至五年级里，有许许多多的老师教过我。其中令我印象最深的一位老师是——我五年级的班主任周老师。
她个子很高，不胖也不瘦，留着齐肩的短发。她的眼睛如同天上闪烁的星星一样明亮，还会说话，时而柔和，像春天的湖水一般；时而严厉，老师的眼睛如同两盏“探照灯”在同学们脸上扫来扫去，好似雷达一样。任何小动作都逃不过她的目光。
周老师讲课绘声绘色，经她一讲解，书中的人物仿佛活了一样。比如《刷子李》这一课，我从周老师的挥臂中仿佛看到了刷墙的刷子李，看到他高超的刷墙技术。听着老师的课，让我一听就忘不了，如同慢火熬出的'粥一样，让人回味无穷。
老师的手十分灵巧，在黑板上只听见刷刷几下，楷书写成的笔记就出来了，或把纸折一下，再折一下，再一剪，一个五角星就出来了。
我们老师不仅讲课生动，心灵手巧，还十分关心我们。有一次，我不舒服，跟老师说后，她那双明亮的眸子闪着柔和的目光。老师给我一杯热水，并让我坐下，还用她那双温暖的大手，轻轻地抚摸着我，还关切地问我痛不痛，带我去医务室，让我吃药。
放寒假的几天里，我经常梦见周老师在给我们讲课的情景，我多怀念在学校听老师讲说的时候。
我们老师还很爱我们，比如让我们留校时，留了一会儿，就让我们走了……。
可惜周老师还没教我们学完五年级就调走了。
我好想念您啊！周老师。
文档为doc格式。
初中生给老师画像范文（18篇）篇十三
镜子中的我，一个个子最矮的学生——以往有人误以为我是一年级的。一头齐耳的短发，干净利落的盖住了前额。眉毛下头那双眼睛虽不大，却显得很有生气。经过阳光抚摸的皮肤黑而粗糙。嗨，不穿裙子时你根本认不出我是一个女孩子。
我的爱好广泛，有画画、唱歌、跳绳、踢毽子……可是最爱的那可是捏橡皮泥了。说起捏橡皮泥，总令人忍不住捧腹大笑：要么捏个猪八戒，要么捏个大肚子的七品芝麻官，可每次不是把猪八戒的尾巴捏成了马尾巴，就是把七品芝麻官的的乌纱帽给弄丢了。可是，我都会狡辩地说：“不要笑，等过了几百年之后，就成了价值连城的文物了哩”。
能够用活泼开朗来形容我。瞧，下课时踢毽子、丢沙包、跳橡皮筋，那中间总也少不了我小巧玲珑跳跃的身姿……只要是游戏，只要是我会玩的就绝对不会少我。
虽然我长得矮，可是我不会因为长得矮而内向和自卑，上课时我的手总是高高的举起，为此得到了无数次的夸奖。
不要以为我长得矮，可我的志向可不短哦！相信我吧！今日我是矮矮的小个子，可明天我会超越你们的。
注意了！我正在超越着，为我的明天努力吧！加油吧！
初中生给老师画像范文（18篇）篇十四
我要给三年级的谭教师画一幅像，他是我们的班主任，也是我们的语文教师。
谭教师的脸上镶嵌着一双黑宝石的大眼睛，黑瀑布一般的头发倾泻而下，显得年轻并且有活力。
她的教学方法很异常，要上课了，题目是《我开的小店》，天啊！我们是小孩，怎样能够开店？如果开店，开什么店？我们觉得好难。谭教师好像看出了我们的心思，一上课邀请我们当小老板，展开想象，设想一家自我的店，喜欢什么，就开什么店，是自我喜欢的店就行。同学们一听就叽叽喳喳地议论开来，教室里顿时活跃起来。之后教师引导我们说出小店开在什么地方，外形和内部的构造是什么样的，还能够动笔画一画它的样貌，再讨论小店的经营方法、优惠活动，还讲一讲小店里发生的故事。大家在不知不觉中就把文章要写的资料说了出来，我们再动笔的时候，已经成足在胸了。
课后，同学们交上了一篇篇想象奇特、构思巧妙的，这可都是谭教师的功劳啊！
谭教师也经常鼓励我。三年级下学期，谭教师来到我们班上，当时的我十分腼腆，很少举手发言。谭教师上课时，她提出的问题，我有很多都会，可就是不敢举手。这天的语文课上，谭教师提出了一个问题，我的手像是一个害羞的小姑娘，半举着手，想举高一点，但又不敢，只好缩在桌角。谭教师好像看出了我的内心，就说：“这个问题由潘文昊来回答。”我忐忑不安地站起来，看着谭教师，谭教师的眼里传来鼓励的光，好像在说：“加油，潘文昊！你必须能行的！”我鼓足勇气，说出了心里的答案。说完后，您表扬了我，我美滋地坐下了。从那以后，我再也不那么胆小了，上课也敢举手回答问题了。
谭教师，这就是我给您画的画像，您喜欢吗？
初中生给老师画像范文（18篇）篇十五
每个人心中都有一位教师，他们或有爱，或温和，或负责，或严厉，我心中就装着一位既温和，又严厉负责的好教师。
黄教师长着一头瀑布般的长发，个儿挺高，背笔挺的，像一位十八岁的美少女，我们常常在背后叫她“黄妈”。黄妈每一天和我们一齐午休，一齐吃饭，一齐写作业......
明白吗？我们黄妈还有一双千里眼和顺风耳呢。
还有一次，我们静静听着黄教师绘声绘色的讲课，大家都被教师讲的资料吸引了。没想到，黄教师突然停了下来，整个教室里鸦雀无声，安静得都能听见自我的心跳了。我们顺着教师的目光望去，原先是小蔡同学在专注地做一件事情——当然不是在认真听课啦！他眼神迷离，表情呆萌，津津有味地吮吸着手指，嘴角还不时流下一滴滴口水……我们吃惊的同时还有点小恶心。直到黄教师拿出手机，“咔嚓”一下拍好小蔡同学的纪念照，他才最终反应过来。
看到小蔡装模作样地做出一副认真听课的样貌，整个教室都布满了笑声。
教师的千里眼和顺风耳真灵验呀！
初中生给老师画像范文（18篇）篇十六
咚咚咚，一阵脚步声就传来了。不用猜，必须是祁教师，因为他的皮鞋很大。他不是身体先进，而是他的“飞机头”先进，谁叫他身高一米八八呢！
他的耳朵大，瓜子脸，说起话来声音有些沙哑。他瘦瘦的，可吃起东西一点也不马虎。他什么都吃，吃鸡腿非要啃到一点点肉、一点点软骨的时候，才依依不舍地把骨头扔掉。碗都舔得干干净净，不用人洗碗了……并且当我们问他期望怎样时，他回答我们：“期望各位请我吃汉堡。”
他在上课的时候对我们又温柔又严厉，虽说上课时他总笑，可是如果我们回答问题不完整，就不要想上体育课。
他还很烦同学们用写检讨的方式承认错误。比如上次，有位同学做了错事，写了一千字的检讨交给他，他把检讨毁了，还说不行，再去想办法。
他很幽默。有次，祁教师的同学得了一些足球票，分给祁教师四十张。他就要带我们看球赛，没想到一个胖家伙坚决不一样意。这时，祁教师说：“真是的，这么胖还不去运动运动，准备做猪吗？”
祁教师很年轻，明白的也不太多，可是他把我们都教得那么好，正是他的关心，他的付出，让我们愿意学习！
这不，我转学了，还是忘不了我以前的那位祁教师。我已经准备好了，在这个夏天，我要请祁教师到我的家里来度过一个欢乐的周末，请他吃东西和我一齐玩一下，也表示我的谢意吧！
初中生给老师画像范文（18篇）篇十七
春雨，染绿了世界，自己却无声地消失在了泥土之中。当我漫步在街上，望着万紫千红的美景时，我想起那位可敬的长辈，便抽出一张画纸，回忆起她的模样。
“老师，我来为您画张像!”我为心中的尊师拿起了画笔。
黑色和白色，构成了一双美丽的'眼睛。这是一双多么可贵的眼睛啊!它总会在同学们困惑的时候为同学们送去启迪，总会在同学们走神时为同学们送去劝告，她的眼神就像和煦的春风在我们心里荡漾，让我们的心犹如春回的大地一样泛起绿意。
现在再用红色、黄色来描绘老师的嘴吧!这张微微张开的嘴让人不知下一刻老师是要继续为我们讲授深刻的哲理还是要说出一句鼓励的话语。无论是精巧优美的词句还是艰涩难懂的知识，只要从她嘴里吟出，都会化作一个个美妙动听的音符，一点点滴在我们的心里。
老师的手，就用黄色和白色来绘制吧!这双手的职责就是写下满黑板的真理，让同学们细细咀嚼，它的休息就是不到几小时的安闲，它的喜悦就是感觉到同学们恍然大悟的样子。在夜晚，它把一天最后一个句号写好后，才能去休息，去准备下一天的教育所需要的精神与心情了。
初中生给老师画像范文（18篇）篇十八
我们班的班主任杨旭教师很与众不一样。今日，我就要将她活灵活现的呈此刻画纸上。
眼
杨教师身上最令我影响深刻的是她那双美丽的眼睛。那双眼睛十分慈爱，十分温和，在我们做错事时又透着严肃。
那一次，我在课堂上开了会儿小差。当我回过神时，我发现，杨教师那双写满温柔的眼睛正望着我，让我羞愧得低下了头，暗暗发誓不会有第二次。
嘴
杨教师的嘴很美，就像两片粉嫩粉嫩的桃花瓣，还总能扬起动人的弧度；杨教师的声音也很美，如同风铃在风中摇曳。
那一次，我在写练字本，杨教师走到我身边，轻轻地提醒我注意写字姿势。我当时赶紧摆出正确的姿势，而之后，我只要意识到写字姿势不正确，就会立即改正。
手
杨教师还很年轻，可她的手就已略显沧桑。我记得，杨教师刚教我们的时候，她的手指，有点若隐若现的白色。
那一次，我值日，在黑板上记讲话的同学的名单。当我回座位时，手上都是粉笔灰，难受的不得了，就拿湿纸巾使劲擦。我还只是记讲话同学的名字中的一个代表字，那杨教师每一天都在黑板上板书，岂不是更加难受？！
杨教师，您是温热心灵的太阳，您是滋润心灵的雨露，您是灌溉心灵的沃土，您是美化心灵的彩虹！我要把您画在最洁白的画纸上，让您永驻我们心中！