作文是一种艺术，通过文字和形象的描绘来传达思想和感受。以下是一些优秀作文范文，通过阅读和学习，我们或许能够更好地提高自己的写作水平。
月亮的初中（优质15篇）篇一
夏天不知不觉已悄然溜走，秋天迈着矫健的步伐走来。
清晨，背着书包出门，似乎有些闷，抬头一看，灰色的云朵如嘈杂的人群，闹哄哄的窝在一起，看着有些心烦，悠悠地叹了口气，疾步回家拿雨伞，又匆匆向学校赶去。
课堂上，仰头看着老师孜孜不倦地讲述知识，又低头望了望枯燥的课本，顿时觉得有些乏味。忽然，淅淅沥沥的雨声传入我的耳中，注意力不由得转移到窗外。窗外几株广玉兰在微风中摇曳着枝叶，似乎在欢迎秋雨的到来，秋雨温柔地细细擦洗广玉兰的树叶，使得本就翠绿的树叶在秋雨的冲刷下更显得晶莹剔透，每一片都如精美雕琢的绿宝石，都是华丽精致的艺术品，周围的花草也嗷嗷待哺地呼唤着秋雨，在秋雨的滋润下，愈发的生机勃勃。我正看得入神，却不知老师此时已对我怒目而视，我悻悻转回头来，耳朵却一点也不闲着，竖的高高的，仔细聆听着外面的大自然的呼唤，朦朦胧胧之间，那淅淅沥沥的雨声犹如悠扬的琴奏，偶尔闪过几道白光，传来那轰隆隆的雷声，那雷声粗犷，却巧妙的与雨水拍打地面的声音结合在一起，让我听的很是舒服，脑海里笼罩的阴霾也悄然散去，使我顿时感到神清气爽，干劲十足，积极地投入到课本之中。
下雨了，是的，下雨了，那淅淅沥沥的雨滴在空中飘散，那么清凉，那么舒畅，虽是秋天，却给予我信心与力量，在茫茫书海中寻找到缥缈的希望。
月亮的初中（优质15篇）篇二
神话故事。
关于月亮的神话故事太多了，数不胜数，就给大家讲一个比较经典的故事吧！
关于月亮，他们两位的故事最有嚼头，故事是这样的：后羿在射日之后，成了人们眼里的大英雄，却成了玉帝眼里的罪人。于是把后羿贬下凡间，“爱美之心人皆有之。”后羿的妻子嫦娥见自己一天天的老去，便让后羿去求求神仙能否赐些长生不老药。神仙见后羿对人间有功便赐他两包长生不老药。后羿把两包长生不老药交给嫦娥，嫦娥喜形于色，后羿便去打猎了。嫦娥在家捧着两包仙药，暗想：“后羿是玉帝一气之下贬下凡间的，说不定那天玉帝冷静下来又让他官复原职，可我就说不准了，干脆把两包药全吃了，后羿肯定不会怪我。”之后她把两包药吞下去，眼看就要大功告成，嫦娥却越来越轻，慢慢地飘上了月亮。嫦娥只能含泪而去，她无脸再回天庭，只能飞向月亮，孤独的生活在广寒宫，她虽然化成仙却无法得到原来在人间的幸福，终日以泪洗面。
这毕竟只是个神话传说，没有科学依据。
月亮是一颗围绕地球运行的卫星，它既不发热也不发亮。在黑暗的宇宙中，月亮是靠太阳反射的光，我们才能看到它。至于它的圆缺变化，不是因为“天狗”而是因为它绕着地球运动，它本身不发光，而反射阳光的结果，新月叫“朔”，满月叫“望”。
月球的表面布满大大小小的环形山。公认的看法是月球上没有空气陨星直接撞击月球而形成的。至于是否关于火山爆发，还需要进一步研究。
月亮的初中（优质15篇）篇三
一说到“月”，很多人想到的是离愁别绪。“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”“举头望明月，低头思故乡”“举杯邀明月，对影成三人”没错，今天的“月”和这些古人一样。
你可能会问了，我家住邯郸，人也在邯郸，哪里来的思愁呢？这你有所不知，这可是我心中的一个敏感词语，这个词代表了一个人，正如一首歌中唱的那句：“你是世间的男人，让我牵肠挂肚。”是的，就是我的父亲。这个我一生中最重要的男人。
我不善言表，但不代表我的内心没有情感。在我心中，父亲就是一堵墙，撑起我可爱的小家；父亲就是一根柱，支起我学习的动力；父亲就是一盏灯，照亮我未来的道路。但这个我心中世间的一个男人，因为工作原因却不得不离开我，远走他乡。那一天，我永远记得20__年12月24日，从那以后，我心中的恼怒只能憋住了，再没有倾诉者，只有每隔几个月，可以吐槽一下，但面对着只回来几天的他，我又不好意思给他说烦心事，只得烂在心里。
每到我想起他的时候，我便会走到阳台，看着天空，想着几百公里外，会不会也有着那么一个人，和我一样望月思人？每到这时，那月亮上总会浮现出父亲的微笑，我不知那是幻觉，还是真得月亮反射了这一切，我只知道，我真得太想和他在一起了。
月球，也就是月亮，是一颗绕地球运行的卫星，它是地球的一颗固态卫星，也是距离地球最近的天体平均距离约39万千米，它是除地球外，人类第一个登陆并进行科研的天体。
古有东坡作《水调歌头》中秋思弟，今有本人作此作月夜念父。
月亮的初中（优质15篇）篇四
我爱月亮，甚于爱太阳。
每当到了晚上，月亮出来的时候，我便走出门外，仰望那明镜般的月亮。天，像黑布似的，把周围包裹了起来。云也不知去了哪里。唯一能给人带来安全感的，却只有你啊，那明镜般的月亮。
月亮，是我一生的朋友。无论何时，无论何地，也无论我在做什麽，只要到了晚上，她一定会出来找我，我也一定会去找她。有时月亮被楼当住了，不需急，只要绕过去，月亮便又出来同我做伴了。能如此准时而天天如此的，只有你啊，那明镜般的月亮。
有时，我遇到些不开心的'事儿，便会出去看月亮。她会用慈母般的眼光看着我，用她那柔和的月光安抚我的内心。一时间，所有的烦恼与不快，都在柔和的月光中烟消云散。能够做到安抚内心，使人将烦恼抛之脑后的，只有你啊，那明镜般的月亮。
我爱月亮，甚于爱太阳。
月亮的初中（优质15篇）篇五
我的童年曾发生过许多幼稚的事情，现在回忆起来真让我捧腹大笑。记得有件事发生在我六岁那年，这是一个晴朗的夜晚，明亮的月儿照亮了大地，今天是中秋节，我们一家人回到家乡欢度中秋佳节，吃着这难得的团圆饭，那时我还比较稚嫩，说不清楚什么叫团圆饭，还以为是做的和圆形图案差不多的炒饭呢。后来爸爸见我理解得有些荒唐，便告诉我说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”当月亮变成一个白白胖胖的大玉盘时，人与人之间也该团圆了。所以，一定要吃团圆饭来庆祝一下欢聚的喜悦，我当时似懂非懂地点了点头。
吃过饭后，我和表姐借赏月之名跑到了小溪边，月光如水，月色如银，月光普照着大地。突然发现静静的溪水里有一轮圆圆的月亮。高兴得不得了，以为要得到一个神奇的玩物了!便对表姐说:“看，姐姐,多好看的月亮啊!我们千万不能让它跑了，把它捉住。”出乎意料，姐姐笑着说：“这不是月亮，月亮在天上呢，你抓不到的。”我不信，便独自一人捉起来，我蹲在小溪旁，用手捉它，可轻轻一摸水，月亮就破了。我不想破坏这好看的月亮，就想了又想，终于想了个办法。立刻找爷爷去要了一个空盆子，然后轻轻地把月亮盖着，“捉到了”，我大叫，姐姐闻声跑来，问我“在那儿呢”?我小心翼翼地打开盆子，姐姐哈哈大笑，说：“在那儿呢“。我气愤地为自己辩解：“笑什么啊，它也许只是害羞藏起来了吧，过一会儿会出来的”。我蹲在小溪边等待着，等待着月亮的再次出现。可是过了许久，还是不出来，我只好哭着去找妈妈。我把事情的来龙去脉都讲了出来，顿时院子里发出一阵笑声。妈妈把我抱进院子，指着天空说：“小傻瓜，月亮被云儿挡住了”。我问：“它还会出来吗”?妈妈只好耐着性子给我讲：“那不是月亮，那是月亮在水里的倒影，看啊，月亮在天上呢，你是抓不到的。”当时我觉得我真是个小傻瓜，为了不让人发现我脸红了，恨不得找个地缝钻进去。
时隔几年了，现在我仍喜欢看月亮，每当看到圆圆的月亮时，这件事就会在我的脑海中荡漾。
月亮的初中（优质15篇）篇六
你，皎洁如暇，是游子们的同伴。
——题记。
每当夜晚来临时，一轮明月高挂在星空的画布下，它的光芒虽不像太阳那样强烈有力，但却十分柔美，少了一分豪放的热情。正是这么一轮明月，不知何时已闯进我的心扉。
以前每当中秋来临的时候，我总是依偎在父亲的怀中，吃着月饼，看着月亮。同父亲说着唐诗宋词。譬如去年秋天，月亮穿过云彩，将皎洁的月光洒向大地，我脑子一转，大声说道：“海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。”父亲淡定自若的说道：“人生自是有情痴，此恨不关风与月。”……接近尾声时，我便按照往年的方式说到明年的方式说到：“明年的中秋，你肯定赢不了我。”父亲会然一笑。
古今中外对月亮的喜爱与幻想各有所好，而我却认为是因为父亲的陪伴而爱上了月亮本站，但并不是，因为父亲在这个中秋与我失约了。
今年中秋，父亲因为工作原因，不能及时回到家，我的心像是被打了一枪，无比难受。母亲问道：“你爸爸回不来，你还赏月吗？”“赏”我坚定的说。可，真正到了中秋，我坐在院中，等待着月亮的出现。心中不时有些孤单，可，当月光缓缓地照射在地上时，我才真正的发现月亮的美。月亮只有在经历了阴晴圆缺后，才会现出他原本的美。我同父亲打着电话赏着月。心中不知何时涌出了一丝对父亲的思念，我也在那一刹那明白了四处漂流的游子对家的思念。相同的月亮，相同的季节，更牵引了故乡游子的心。
深院月明人静，中秋月圆人团圆。他是夜晚的象征，也是游子们的同伴。蒙着面纱的月亮，渐渐收起了光芒，退到了云彩之后。
愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。
月亮的初中（优质15篇）篇七
1、月色醉远客，山花开欲然。《寄韦南陵冰》。
2、月上柳梢头，人约黄昏后。《生查子·元夕》。
3、斫却月中桂，清光应更多。《一百五日夜对月》。
4、月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。《相见欢》。
5、月黑雁飞高，单于夜遁逃。《塞下曲》。
6、月出惊山鸟，时鸣春涧中。《鸟鸣涧》。
7、夜深静卧百虫绝，清月出岭光入扉。《山石》。
8、野旷天低树，江清月近人。《宿建德江》。
9、小时不识月，呼作白玉盘。《朗月行》。
10、我寄愁心与明月，随君直到夜朗西。《闻王昌龄》。
11、天下三分明月夜，二分无赖是扬州。《忆扬州》。
12、松排山面千重翠，月点波心一颗珠。《春题湖上》。
13、深林人不知，明月来相照。《竹里馆》。
14、三五明月满，四五蟾兔缺。《古诗十九首》。
15、日月之行，若出其中。《观沧海》。
16、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。《水调歌头》。
17、青天有月来几时，我今听杯一问之。《把酒问月》。
18、秦时明月汉时关，万里长征人未还。《出塞》。
19、片云天共远，永夜月同孤。《江汉》。
20、明月松间照，清泉石上流。《山居秋暝》。
21、江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。《春江花月夜》。
22、江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。《漫成一首》。
23、今人不见古时月，今月曾经照古人。《把酒问月》。
24、明月几时有？把酒问青天。《水调歌头》。
25、举杯邀明月，对影成三人。《月下独酌四首·其一》。
26、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。《暮江吟》。
27、可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。《西江月》。
28、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。《寓意》。
29、露从今夜白，月是故乡明。《月夜忆舍弟》。
30、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。《西江月》。
31、晨兴理荒秽，戴月荷锄归。《归园田居》。
32、床前明月光，疑是地上霜。《静夜思》。
33、此生此夜不长好，明月明年何处看。《阳关曲》。
34、大漠沙如雪，燕山月似钩。《马诗共二十三首·其五》。
35、当时明月在，曾照彩云归。《临江仙》。
36、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。《月夜》。
37、共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。《自河南经乱》。
38、海上生明月，天涯共此时。《望月怀远》。
39、明月出天山，苍茫云海间。《关山月》。
40、白云千里万里，明月前溪后溪。《苕溪酬梁耿别后》。
41、不见乡书传雁足，唯看新月吐蛾眉。《秋思赠远》。
42、长安一片月，万户捣衣声。《子夜吴歌·秋歌》。
43、明月净松林，千峰同一色。《自菩提步月归广化寺》。
1、初升的月亮挂在山顶上空，虽然像云朵一样苍白，然后但是每一刻都在变得更加明亮。
2、窗外弯弯的月牙儿，像开放在幽蓝的夜空中的菊花瓣。
3、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。
4、门外西边的林梢，挂着的上弦月已经变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。
5、明净似的圆月，已经被远方蓝蓝的高山托上天空。
6、那弯弯的月牙儿在薄云里穿梭，然后像梭鱼似的，活泼可爱。
7、疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。
8、十五的圆月像一只雪球，镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上，显得格外皎洁。
9、我凝神望着月儿，口里嚼着香甜的.月饼，听爸爸讲着月亮的传说，我又想起台湾的小朋友，直到很晚很晚。
10、夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，然后淡淡的月光洒向大地。
11、夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，然后仿佛航行在宽阔的银色的长河里。
12、夜幕降临，幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数的小星星，然后一眨一眨地，仿佛在邀请人们到广阔的太空中去遨游。
13、夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。
14、一钩新月从远处的林子里升了起来，它那样白净，就像刚炼过的银子似的。
15、一缕清柔的月光透过窗子，洒在了窗台上，窗台宛若镀了银。
16、一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。
17、一轮圆月正冉冉升起，那银色的月光映着几丝儿羽毛般的轻云，然后美妙极了。
18、一弯新月像一把银打的镰刀，从黑黝黝的山峰上伸了出来。
19、圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。
20、月亮从树林边上升起来了，放出冷冷的光辉，然后照得积雪的田野分外白，越发使人感到寒冷。万点繁星如同撒在天幕上的颗颗夜明珠，闪烁着灿灿银辉。
月亮的初中（优质15篇）篇八
正是中秋好时节，八月十五月儿圆，家人团圆来相聚，把酒言欢好快活。
盼啊盼啊，终于盼到了中秋节。我们全家要一起做月饼呢。
天渐渐黑下来，月亮缓缓升了起来。也许是吃得太饱，月亮捧着它那滚圆的肚子，缓缓的吃力的往上爬。只见它好不容易爬上了树梢，又爬上了楼顶，捧着肚子喘气儿。我心里念叨着，月亮月亮你慢慢爬，等我们把月饼做好，一起吃月饼赏月亮。
听见妈妈一声召唤，大家各就各位，行动起来做月饼。妈妈边做边说：“我给你们说一个谜语吧，猜出来的才有资格吃月饼哦。”我兴高采烈，连声叫好。爸爸却笑着说道：“你个小赖皮，到时候猜不出来可不许耍赖哟。”“走着瞧！”
只见妈妈笑嘻嘻地说道：“平日不思，中秋想你，有方有圆，甜甜蜜蜜。”soeasy！我脱口而出：“月饼！”大家哈哈大笑。这时候，我说：“我也给大家作首诗助兴吧。”我有模有样的吟道：“窗前明月光，大地裹银装，举头望明月，低头闻饼香。”我话音刚落，大家就叫起好来：“我们家的小诗人不错哦！”爸爸不甘示弱：“那我也来露一手。”只见他摇头晃脑地说：“明月几时有？举饼问青天。不知天上宫阙，月饼卖几钱？”大家都被他滑稽的模样逗笑了。就在欢笑声中，我们的月饼出炉了。
我迫不及待的拿起一个月饼，跑到窗前。再抬头看那月亮，银盘一样静静地挂在正空中，周围的一切都被笼罩在银色的月光里。我举起月饼，月饼和月亮就像是一对兄弟，不知是我手里多了一只小月亮，还是天上多了一只大月饼。
看着月亮的脸，它也在笑，是不是也为我们的幸福生活感到快乐呢？
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月亮的初中（优质15篇）篇九
举头望明月。晚上的时候，看见那温馨而美丽的月亮，心中就有了很多对月亮的想象和联想。
夜幕降临的时候，月亮升起来了。她像是望着我们，对着我们笑。她那圆圆的脸庞有些嫣红，也许是暗暗的粉红，像一个红红的灯笼挂在天边。月亮懒懒的往上升的时候，就像是背着一个大包袱，慢慢地向上爬，一纵一纵的，看起来很累。费了好大的劲，月亮才冲出了地平线，挂在了半空中。这时，她脱去了红装，换上了金黄色的纱巾，用白玉般的笑脸来迎接我们这些云云众生。可是我们再看看她的面庞，就又感到是蓝月亮，绿月亮，蓝微微，绿莹莹，也许月亮姑娘是个变脸大王，美得令人惊奇。
在我心中，月亮不光会变换各种瑰丽的色彩，还像很多美丽的东西。月亮很圆的时候，就像一个玉盘，天上的仙女们正在吃盘子中的大仙桃。月亮还像彩色的气球，那气球下面有一根线，我顺着就爬了上去，月亮这个大气球把我带到了海边，欣赏了美丽的海景。月亮有时是月牙，这时我想起了小时候的一首儿歌，是歌唱月牙的：“小小的月亮弯弯的船，玩玩的船儿两头尖，我在小小的船上坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”夜空中的月牙真的像一条小船，我多么想飞到这条金船上，划起双桨，在夜空中神游呀。
看见夜空中的月亮，我联想到了八月十五。八月十五月儿圆，这天晚上，家人们坐在一起，吃月饼，赏月亮，快快乐乐，高高兴兴。圆圆的月亮就像一块大月饼，吃在嘴里，一定会又香又甜。
月亮的初中（优质15篇）篇十
在这个团圆日，爸爸要值班，哥哥要上课，而我傍晚才比赛回来。妈妈只能独自在家。就像一块圆圆的月饼被分成四块，只有等到农历八月十八日，也就是国庆节，“月饼”才能合拢。
月亮姐姐在天上看着我和妈妈摆得这一桌丰盛的供品，又看看阳台上仅存在的那个身影，伤心得躲到云妹妹后面去了。顿时天空一片漆黑，“哗??哗??哗”，秋雨弟弟来帮月亮姐姐发泄心中的不快，过了好一会儿，月亮姐姐揉着哭红了的双眼慢慢地钻出云缝，给大地撒下银白的月光，那光是那么微弱，那么暗淡。我望着遥远的月亮，仿佛看到月亮里的嫦娥仙子。她对我说：“小妹妹你不要伤心，忘记你珍藏夹里的那句‘万事若换一种角度去想，一切将不再悲观而会乐观’了吗？怎么也成了会说不会做的.孩子了？你想爸爸为了送给你一片更美好的天空，而不辞辛苦的工作，你拥有这样的好爸爸怎么能哭呢？妈妈为你准备了一桌好吃的，你这个小馋猫能包餐一顿了，多幸福呀！哥哥在上课，他能拥有那么好的环境学习，你应该为哥哥高兴呀！还有你今天的经历可是不平凡的呀！能作为文章载如你的本子，这是多么幸福呀……这么多好事不能哭了吧？再说一年只有一个中秋节，你愿意在这样的气氛中度过？”“我明白了……”我面对嫦娥仙子大声说，便嘻嘻的笑了。
不知从何时起，我躺在妈妈的怀里睡着了。在梦那个能达到我愿望的美好境界中，已经是国庆节了，我们一家人站在阳台上，面对夜空，抒发着自己的感情……月亮姐姐也笑了，她笑的那么灿烂，那么迷人，温和的月光照亮了漆黑的夜空，一切都显得那么美。
亲人、亲人、只所谓亲人，就是用血凝聚在一起，用爱交织在一起，再用心来感受的。
人一身的时间是有限的，不管月亮在那一天圆，我们都要坚信月亮一定会圆。
要小心呵护月圆之时，要小心永留月圆之时，要小心处成月圆之时。
月亮的初中（优质15篇）篇十一
哦!中秋的月亮真是让人着迷。
呀!一轮大玉盘终于升了起来，我们好想问你：“你为什么有时候是一轮大玉盘?我常常望着月中的树发呆，你那里面有没有嫦娥和玉兔;你为什么有时候又是一艘弯弯的小船?那时候我好想乘坐着你去太空探索奥秘……”月亮先是一道白道儿，再是半圆，渐渐地向上升，最后变圆得满盈了。
啊!“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。”月亮啊!月亮请你为我捎去一封封有情的信让我奶奶不用再担心了，我会把自己的身体照顾得好好的，请你放心吧!
月亮的初中（优质15篇）篇十二
初升的月亮挂在山顶上空，虽然像云朵一样苍白，但是每一刻都在变得更加明亮。分享给大家。
春光明媚，阳光灿烂，又到了大地充满生机的时候。春姑娘伴随着睡醒的冬眠动物、从南方飞回来的燕子、重新回到校园的孩子一起告别那白茫茫的世界。蜜蜂开始忙碌，蚯蚓开始松土，青蛙开始演奏迎接春姑娘的交响曲，孩子们返回校园，重新吮吸着知识的乳汁。花园里更是闹得热火朝天，迎春花穿着一身黄澄澄的衣裳来比美，玫瑰花羞红了脸，用叶子把自己遮的看不见脸。
热闹的一天过去了，太阳公公换成了月亮婆婆，朦胧的月光把大地照的只有一丝光芒。热闹了一天的森林里又恢复了往常的宁静，随着一阵徐徐的微风所有动物、人和植物都进入了梦乡，他们会到另一个美好的世界。在一片昏暗中，月亮留给世界一个甜蜜的笑容。
在这里就结束了，本文章语言精美，希望大家能够从中学得写作技巧。
月亮的初中（优质15篇）篇十三
电子课本。
知识点。
一、生字笔画笔顺。
图文解读。
教学设计。
教学目标:。
3、积累关于笑的词语，并与同学演一演，在练习中学会运用这些词语。
4、通过观察字形猜测字的读音及意思，认识各种形声字，了解中华文化的博大精深。
教学课时：
4课时。
第一课时。
教学内容：识字加油站、字词句运用。
教学目标：
2、通过识字加油站的学习，让学生学会联系生活实际识字的好方法。
3、积累关于笑的词语，并与同学演一演，在练习中学会运用这些词语。
4、通过观察字形猜测字的读音及意思，认识各种形声字，了解中华文化的博大精深。
教学过程：
一、激趣引入。
二、识字加油站。
1、分别用多媒体出示清洁工具：扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕。
2、边出示边认识词语。
3、分类认识生字：
（1）表示动作的词，与手有关的：扫、抹、拖。
（2）用竹子编织的簸箕，都是竹字头。
（3）最早以前的水桶都是用木头做的，所以木字旁的桶。
4、多媒体观看打扫卫生的各种分工：拎水、擦玻璃、收垃圾、摆桌椅。
5、边观看边识字。
6、找出这四个词语里面的动词：拎、擦、收、摆。
7、说说像这样的动词你还知道哪些？
8、组词认识生字：玻璃、垃圾。
9、想一想：在打扫卫生的过程中你还做了哪些事？
三、字词句运用。
1、出示词语：
微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵。
眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑。
2、说说这些词语的意思。
3、分小组，选择其中的两三个词语演一演。
4、你还知道哪些关于笑的词语。
如：欢笑嬉笑冷笑嘲笑苦笑。
哭笑不得哄堂大笑破涕为笑谈笑自如。
5、请同学们选择其中的一两个词语说一句话。
6、出示有带点词语的句子。
（1）这床被子摸上去很柔软。
（2）我们翻修了老房子，使它焕然一新。
（3）舒伯伯早上起床后，照例测了一下血压。
7、请同学们猜一猜加点字的读音和意思。
8、学生动手查字典，看看大家猜得是否正确。
9、思考：我们是怎样猜对了这些字的读音和意思的呢？
11、拓展延伸。
师：你还认识哪些形声字？举例说一说。
四、老师总结。
五、布置作业。
第二课时。
教学内容：
写话。
教学目标：
从假设让孩子们养一只小动物激发兴趣，从而学习介绍小动物的外貌、生活习性或发生在它们身上的趣事。
教学过程：
一、激趣引入。
1、观察各种小动物的图片，认识各种小动物。
2、师：孩子们喜欢这些小动物吗？为什么？
3、师：是啊，小动物们各有各的特色，各有各的可爱之处，让人非常喜欢。今天，我们就来介绍这些可爱的小动物。
揭示课题：写话。
二、看一看，说一说。
2、小组交流要求：
（1）如果可以养一只小动物，你准备养什么？
（2）你为什么要选择这样一种小动物来养？说说你喜欢的原因。
（3）介绍小动物的外形，如：耳朵、鼻子、嘴巴、脑袋、身子、毛色等。
（4）介绍小动物的生活习性方面介绍，如：吃食、喝水、睡觉、活动、寿命等等。
3、学生分组交流。老师巡视指导。
4、各小组汇报。
（1）请小组内的全体同学上讲台将讨论的结果进行汇报。
（2）其他小组的同学作补充。
（3）老师引导。
三、写一写，比一比。
1、师：孩子们说得这么好，那我们就将我们介绍的这些按一定的顺序写下来吧。
2、写的时候应该注意什么呢？同学们自由发表自己的意见。
3、老师根据学生的意见整理；
（1）写话要有一定的顺序。
（2）要把话写通顺，写好最好读一读。
（3）尽量少写错别字。
（4）要注意标点符号的使用。
（5）要注意分段。
（6）要注意写话的开头和结尾。
4、讨论开头和结尾。
开头：
（1）如果让我养一只小动物，我准备养一只小猫。它是捉老鼠的能手。
结尾：
（2）我就养这样一只小白兔，我天天看着它吃，看着它睡，和它做好朋友。……。
5、学生动笔写一写。老师巡视指导，特别注意提醒孩子们少写错别字。
6、同桌互相将自己写的话读一读，让同桌提提意见，并改一改。
7、老师请一些写得好的同学在全班交流。
8、评一评：看谁写得最好。
四、老师总结。
写动物其实很简单，只要你了解了动物的生活习性及特点，你就能把它写生动，写完整。
第三课时。
教学内容：
展示台、日积月累。
教学目标：
教学过程：
一、展示台。
1、开门见山引入。同学们，下面我们来书写一些汉字，看谁写得又对又漂亮。
2、观察要求写的生字。劝、蛙、根、积、转、炒。
3、请学生说说这些生字的偏旁是什么。
4、观察对比：每个偏旁和它单独作为汉字出现时都有哪些不同。
5、同学们分小组交流这些偏旁与它们作为汉字时的不同点。
6、全班同学交流汇报。
7、掌握了这些不同点，让学生进行描红。
8、学生说说在描红时又想到了哪些需要提醒同学们的地方，说一说。
9、学生书写，老师巡视指导。
10展示台：每个小组选择写得最好的同学到讲台上展示自己的作品。
11、你还知识哪些字作为偏旁以后笔画的大小和形态都发生了变化？
二、日积月累。
1、出示经典语句。
（1）见善则迁，有过则改。——《周易》。
（2）人谁无过，过而能改，善莫大焉。——《左传》。
（3）闻过则喜，闻善则拜。——《孟子》。
2、学生借助拼音的帮助读一读。要求：把句子读通顺，尽量做到不添字、不漏字。
3、分小组交流猜测这些句子的意思。
4、学生汇报。
5、师讲解。
8、指导学生根据句子的意思背诵。
三、老师小结。
第四课时。
教学内容：
教学过程：
一、揭题导入，确定目标。
二、自由读文，朗读体验。
1、师：同学们快快打开课本，翻到99页，认真地读读课文。
三、深入读文，引导探究。
（1）我们知道月亮是什么时候出来的呢？（夜晚）。
（2）你能用课文中的句子来描述吗？夜晚，月亮姑娘出来了，细细的、弯弯的，好像小姑娘的眉毛。描述：月亮姑娘像小姑娘的眉毛。板书：眉毛（3）认识比喻句齐读句子：点出“好像”，什么好像什么？它们在哪些方面很像呢？（形状上：细细的，弯弯的）。
（4）指导朗读你们觉得月亮姑娘美吗？谁能把月亮姑娘的美读出来？
2、品读镰刀月图。
（2）指名朗读月亮模样的句子瞧！过了几天，月亮姑娘来去衣裳了，她是什么模样的？（课件出示）：弯弯的镰刀月图和月亮姑娘模样的句子。
（3）女生齐读句子比喻句，把月亮姑娘比作镰刀。
（4）指导朗读衣裳做得怎么样？（生：非常漂亮！）。
那月亮姑娘穿上了吗？从哪句话可以看出来。
3、品读核桃圆盘月图。
师：衣裳不能穿怎么办呢？（生：裁缝师傅只好给月亮姑娘重做。）。
接下来，又做了几次？你从短文中的哪几个自然段看出来的？（生：三、四自然段）。
（3）指导朗读：男生齐读。比喻：把月亮姑娘比作核桃。
（4）全班齐读。
（8）圆盘月图出示：月亮姑娘模样的句子。
4、描述：月亮姑娘像圆盘。
（1）此时裁缝师傅是什么反应？（吃了一惊）。
（2）请找出描写裁缝师傅语言的句子。
（4）指导朗读，谁来把裁缝师傅吃惊的语气读出来？
（5）指导朗读：指名读、师范读、齐读。
四、总结全文。
五、拓展延伸。
3、讨论交流：（做各种形状的衣裳，发明变形衣……）。
六、板书设计。
月亮的初中（优质15篇）篇十四
夜空飘零着一弯残月，她充满了寂寞。
她总挂在无星的夜空，给人以清幽冷寂之感。当“月上柳梢头”，每每会让人想起“对影成三人”的诗来。
自古至今，有许多文人骚客咏月、叹月、悲月。其中李白是历史上最爱月最喜写月之人，他的诗几乎篇篇见月，更有“欲上青天揽明月”的想法。却也不假，传说李白是为捞一盘挂在水中的玉盘圆月掉进河中溺水而死的。可见其生也明月死也明月，明月亦我我亦明月，完全到达了月我合一的境界。张若虚也是写月的行家里手，一篇月光下的春江花夜不知爱慕了一代又一代多少人，挑起了多少少女心中的梦。但我还是最喜婉约派词人笔下的月，爱那些似乎是“愁断天涯”的词句。
最早涉入我青春心菲的是女词人李清照。她的每句词，尤其是后期词——“物是人非事事休，欲语泪先流”、“载不动许多愁”、“到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！”，让仰望天空的人仿佛看到一弯清冷的月亮，挂在清风夜唳的夜空是如此的孤寂无依，不由得伸出手去想给她以温暖。怨不得杨慎在《词品》中说“宋人中填词，李易安亦称冠绝。”接着南唐后主缓缓而来“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋，剪不断理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”不觉一弯浸渍着丢国之恨、亡国之痛的悔恨无言之月挂上你的心头，久久挥之不去。后来一位花间词人也悄悄来到我梦里说着“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白萍洲。”的女子蓬头垢面翘首盼望心中之人归来却不得，只得复归阁里继续守望那弯遥遥无期的悲凉之月。
他们夜夜牵动着我的情思，日日撼动着我的灵魂。在我心里他们是高尚的、圣洁的，可亲可敬的，像泰戈尔诗中穿梭于人群的神让人尊敬又让人感到亲切。舒婷说这是“仿佛永远分离，却又终身相依。”的爱。
一弯月亮读不出寂寞，只有诗人寂寞的心才能感觉出寂寞，写出寂寞，一代代的后人赏读着寂寞的月，体味着寂寞的心。
月亮的初中（优质15篇）篇十五
我喜欢看月，更喜欢品月。因为在我心中，月就是浩浩天地间的一面明镜，夜越黑，月就越亮，不惧烟火熏染，不怕灰尘玷污。
自古以来，人们便以月寄情，“海上生明月，天涯共此时”，“但愿人长久，千里共婵娟”，似乎在每个人心中，月都有一个特殊的含义，寄托着人们内心的感情。
月，你夜夜出来，却夜夜不同，有时那么丰满，而有时却亏的那么遗憾。千百年来，月，你陪伴了多少人啊，不管是帝王，还是布衣。望着明月，悲伤者悲伤，得意者得意。而你，目睹着世界的.变迁，历史的发展却依然如故，保持着变化中的永恒。
月，你出现在世间，明明白白，毫无遮掩。你用你的存在向世人坦然的展现出你的形状——那完美的圆。
在从前的时候，我和我的爸爸经常在夜晚皎洁的月光下玩猜字谜的游戏，他说，我猜，我说，他猜。猜对的人可以让猜错的人表演一个节目。当然，大多数情况都是我猜错了，所以我就在一直唱歌跳舞表演给爸爸看，我每一次表演都会让爸爸笑得很开心，我看到爸爸笑得那么开心我也感到很高兴。
现在，爸爸到外地工作去了，我好思念他啊，好怀念和他在一起玩游戏时的情景啊，希望我的思念伴随着月亮交界的光辉，传达到远在异乡的爸爸的心中。
或许是因为城市紧张而忙碌的夜生活，使城市里的人们忽略了他们生活的夜空。虽然，没有家乡夜空的纯净安详。但城市夜空也不缺乏它那独特的繁华。缤纷的霓虹灯映照整个夜空，看看头上这片天，好像“朝霞”在悠闲自得地散步，布满整个夜空。原来，它们也在随着城市的生活节奏加快脚步。
几乎每个人都会在暑假里想尽办法充实自己的生活，让假期充满快乐与色彩。我也一样，放假后，我就来到爸爸妈妈打工的城市。条件的限制，我无法尽情的享受假期。不过还好，有妈妈的陪伴，让我原本寂寞孤独的心又找回了一丝生机。
大多数傍晚，我都会和妈妈打羽毛球，一方面可以锻炼身体，另一方面也给无聊的生活找点乐趣。当天空不再那么明亮，多了一丝黯淡时，我和妈妈坐在一起聊聊天，谈谈生活。周围的景色看不太清时，路灯就会在刹那间释放自己的美丽，照亮行人的路。在那一刻，世界仿佛都变亮了。可是，原本就渺小的星星却好像失去了仅有的光辉，悄然离去，只有几颗残余的星星还舍不得如此美丽的城市，驻留在天空中。
我很少看见城市夜空的月亮。一次，在一幢高楼顶边，有一抹极为明亮的光，妈妈问我，那是月亮还是灯，我观察了好一会才回答，那是月亮。那是我第一次，也是仅有的一次在这城市里看见月亮的身影，月光是那么的纯洁、耀眼。我想：也许是月亮不喜欢城市喧闹的夜晚，所以不愿意参与这复杂的生活。也许是因为有了路灯的光亮，城市里的人们已经不再需要月亮了，随之，月亮也就被人们遗忘。
繁华城市的夜空下，一个安静的角落，一个女孩在为妈妈讲述家乡各种新鲜稀奇的事。这也许是城市里不起眼的一道风景，同样也是城里人所失去的东西。或许那些整日为生活而奔波忙碌的人们应该停下脚步，找回真正属于自己的东西，不要因形色匆匆的脚步而忽视了沿途的风景，不要因一路的风风雨雨而忘却了天边的彩虹，不要因生命过于沉重而失去了一颗热爱生活的心。停下来，看一看头上这片天，是否有月亮美丽的身影。