优秀作文能够用简练而生动的语言表达出复杂的思想，给人以耐人寻味的感觉。阅读优秀作文是培养写作能力必不可少的一种方法，它可以拓宽我们的思维和视野。
以合唱为话题初中（优质19篇）篇一
合唱的歌声，充斥着世界的每一个角落。无数个或高亢或低沉的单音，在无数个不同的时刻，组成了一只合唱之歌。
合唱的歌声或许来自于一群小小的蚂蚁，蚂蚁们平日里是分工明确，各个岗位互相合作，造就了他们强大的生命力。将不同的单音揉合在一起，合唱的声音才会更加的丰富多彩。当烈火来临时，蚂蚁们又毅然抱成团，向着烈火之外逃生，外圈的蚂蚁将用生命为这个家族铸成了防火墙。若是蚂蚁们独自逃生或许都会葬生火海吧，单音的力量永远是有限的，但当单音成了合唱时，一定会产生意想不到的巨大合力。
中国近代史上，无论是太平天国运动时的农民阶级，洋务运动时的地主阶级，还是戊戌变法和辛亥革命时的资产阶级，都在最终功亏一篑，太平天国的合唱声势浩大，可最终败给了领唱们声音的不和谐。洋务运动更是一开始就唱跑了调，而戊戌变法和辛亥革命，则是败在了领唱们都脱离了合唱团。于是，中国共产党就吸取了教训，领唱们歌声和谐，音调准确，合唱团与领唱节奏紧密，最终用合唱的歌声打败了前方的艰难险阻，成立了中华人民共和国。只有合唱的歌声和谐一致，音调统一，才能唱出动人的乐曲。
2020年的春天，疫情的风吹到了华夏，无数恐慌的情绪蔓延在人群之中。在医院就诊的人们迟迟得不到好转，不少医生护士接连被感染，城市被封城……但是这种状态还未持续多久，国家领导人、中科院的院士们站了出来，带领着人们抵抗疫情、修建医院、救治病患，民众自觉测量体温，少出门不聚集，无数医院护士奔赴前线抗疫，舍小家为大家，甚至为此献出了生命；科研人员日夜不停地研究病毒，研究救治措施；大批农民工帮忙修建医院，收治更多病患；老师们利用网络在停课期间仍坚持在网课上教导学生……在各行各业的民众们的努力下，疫情已渐渐好转，很多病患救治成功出院，城市的封锁也已经打开，人们又继续回到了自己的工作岗位上，学生们的学习进度也没有落下。这是全国人民共同演奏的盛大合唱，是无数个单音所组成的奇迹之歌。
单音的力量或许很大，但用各种不同的单音相辅相成所合成的合唱，就像是天空中的群星璀璨一般，永远比一颗稍纵即逝的流星更加灿烂。
以合唱为话题初中（优质19篇）篇二
那一次合唱，令我记忆犹新。
那一年，我们即将毕业，离开这一所生活了六年的学校。在老师的建议下，全班同学在毕业典礼上合唱歌曲《祝你一路顺风》。
在毕业典礼的前几天，我们就开始排练。然而排练的过程中，每一个同学的情绪都很低落，唱歌也都心不在焉，一副死气沉沉的样子，有的女生更是泣不成声，弄得指导老师手足无措，排练被迫停止了。
面对这副情景，班长站起来，看着悲伤的我们，大声地说：“我们马上就要毕业了，以后很可能就再也见不到了。”说到这儿，他略微停顿了一下——更多的女同学开始哭泣，甚至有几位男同学也开始低声抽噎了。“不止你们难过，作为班长的我更为难过，但是难过又有什么用呢？人生不可能是一帆风顺的，总会有分别，不管你们心中再怎么难过，我们还是要离开的，不如就在这最后几天里调整好心态，和同学们进行一次完美的合唱，让我们的心永远连在一起，让自己的小学生活不留遗憾吧！”他的话极大地鼓舞了我们，我们调整好心态，重新开始排练。
以合唱为话题初中（优质19篇）篇三
开场白：
a:各位领导、老师。
b:亲爱的同学们。
合:大家好！
a:五月的校园，鲜花怒放，诗情激荡；
b:五月的光华，草碧天蓝，激情飞扬。
a：在爱意如诗的春天里y,u0001r`;xb1v，我们争当祖国的好少年：热爱祖国、理想远大，勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天。
b：在希望如梦的五月里du0011=$u00061u0018lu0001v，我们争当祖国的好少年：品德优良、团结友爱，活泼开朗，体魄强健，挽起我们友谊的双手向着未来，勇敢登攀。
a:少年，祖国的春天，蓬勃的.希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩！
b:少年，祖国的春天，希望的摇篮，每一个奋飞的学子都绽放出欢乐的笑脸！
合：现在，就让我们一起走进“祖国的春天”，争做四好少年！承德四中“祖国的春天”大合唱比赛现在开始！
（必唱：《四好少年》、《少年，少年，祖国的春天》）。
串词：
雨后的彩虹很美丽，我们的童年也是多姿多彩！我们就是这样带着七彩梦，走向未来。下面请欣赏七年二班的合唱《七色光》！
七年五班的合唱《大海啊，故乡》将把我们带到海边，看天地沙鸥，听惊涛拍案，赏卷起千层雪的壮观。有情七年五班合唱队上场。
感恩，这是个我们永远都会铭记的字眼。父母辛劳的汗水才换来我们今日的成长，老师辛勤的培育才造就我们向上的品格。永怀一颗感恩的心，感激每一个让我们的生命变得丰富多彩的人，是你们热情的双手，撑起了我们共同的美好蓝天！请欣赏七年九班给大家带来的《感恩的心》。
刚刚过去的四月，玉树，在我们心中埋下了一段刻骨铭心的记忆。中华儿女血脉相连。关注，祈福，相伴，支援——我们情牵青海，心系玉树。让我们一起《祈祷》，祝福玉树常青，祖国富强。请欣赏八年一班的合唱《祈祷》。
有人说，世界是个谜宫，而我们却在这里相逢。
有人说，人生如暴风骤雨，而我们却时时体验着友爱的感动。
是爱，让我们相逢；是爱，让我们感动；是爱，让我们成功！
让我们的心再一次随音符飘荡，让我们的梦再一次飞腾凌空！
下面请欣赏由八年九班为我们带来的大合唱《让世界充满爱》。
都说国很大。其实一个家，家是最小国，国是千万家，有了强的国，才有富的家。这句话道破我们个人与国家的关系，相互依存，同荣共辱。请欣赏八年十班带来的合唱《国家》。
结束语：
a:婉转的啼鸣，那是鸟类的语言！绽放的蓓蕾，那是花儿的语言；b:铿锵的旋律，那是奋进的语言！轻柔的暖风，那是春天的语言！
a:春天的乐曲唱不完，春天的旋律抒不尽。
b:让我们在祖国的春天里，踏着春天的步伐，伴着春天的旋律，伸出双手，用最热烈的掌声结束今天下午大合唱比赛。
文档为doc格式。
以合唱为话题初中（优质19篇）篇四
在这新的一年中，发生了全国人民都为之恐慌的事件——疫情，在这突如其来的灾难面前，全国上下众志成城一起奏起了一曲抗疫之歌。来了一个关于中国的大合唱。
疫情刚刚开始的阶段，大家并不在意，不认为这是什么大事，也没人了解什么是新型冠状病毒。起初只是一个人，几个疑似。但随着病例数的增加，变成了一座城，上千人。这引起了大家的重视，每一个人都在寒风中担惊受怕，让这本来期盼美好的春天的心变得失去光彩。当每一位合唱者深陷其中揣揣不安时，还有许多愿为国家贡献的后浪们那些年轻的演奏者们为疫情贡献了自己的一份力，甚至牺牲了生命。
印象中那位武汉的护士长说了一句话让我深有感触。她说：“哪有什么白衣天使，不过是一群孩子学着前辈的样子，换了一身衣服，治病救人，和死神抢人罢了。”人人都说90后00后的孩子都是温室里的花朵，被惯大的。但在这次疫情中我们见识到了00后，90后，他们这些后浪的责任和重担，他们拥有这些家国情怀，他们就像那合唱中的脊梁，站在正中间作为主声部为整个集体献出力量。虽然年轻，但身上的情怀不输老一辈的人们。还有那位00后小护士刘家怡说过：“穿上防护服我就不是个孩子了。”更能体现后浪们的家国情怀是多么强大。在这场大合唱中，他们作为演唱者的坚守，用那微薄的力量逐渐积攒，成为了谱写着次合唱的终章。
在这个冬天的结尾，春天的初幕，这场大合唱宏大又有魅力。用一场疫情表现了中华人民的情怀。这次大合唱演奏的很成功，结束了疫情，终将留在历史中的长河里。它演绎了一场荡气回肠的疫情大合唱。
以合唱为话题初中（优质19篇）篇五
几根短粉笔，一个下午，三个孩子，不同的梦，他们描绘了自己的梦，带给我不一样的合唱。
回到原来的家中，旧景与回忆重叠了，那个建在小区里的唱诗班依旧传出同我幼时听到的一致的歌声，我被拉回了曾经。
坐在石凳上，愿意花上时间，看看这群活泼可爱的孩子，咿咿呀呀唱着新歌回家。
三个小朋友出来，他们一定是很要好的朋友。他们蹲在地上，从破纸盒中抽出三四根短粉笔。我饶有兴致向前观望，原来在水泥地上画画呢！
一个女孩的小手捏住粉笔尾，用力地在地上涂下歪歪扭扭的火红色字体“我和学校”想起他们是唱诗班的孩子，我问：“唱诗班是你的学校呀！”她停住了，抬眼看我。“对呀，我会唱歌！”这小家伙又马下低头，开始填充画的色彩了。
“长大了也要唱，是吗？”“对呀，我会一直唱，想听我唱吗？”她突然蹦跳起来，欣喜的笑容，眼中充满了期许。
“哈哈，唱吧！我自然想听。”“蓝蓝地天空一朵云……我划着纸船漂……因为我住在梦里。”沉弱在歌中，小男孩划船寻梦的故事，我惊觉脚下的画。
还真就是河流上在船里摇桨歌唱的小孩，但这小家伙还把自己的花裙子添上，变成她自已！“我长大会折更大的船，在里面堆上乐谱，一天一首，划到尽头，那我就是歌唱家了！”多美的梦。
身边是一个男孩，伏身细细填涂。“姐姐我也画了呢！”我笑了，他画的是自己在台阶上唱着曲子，但“自己”的身旁是五颜六色的音符，似乎严谨的他还多次改动形成正确的谱子，因为他指着一个个音符想教我呢！“我要做音乐老师，教大家唱。”
我为这俩孩子拍拍手，说：“你们愿意和姐姐分享梦想我很开心哦！画画也很可爱，唱歌又比我厉害，真不错！”他们也拍拍手，又讲述起自己的梦，又不时俯身为梦添加什么。
真是最好的“唱诗班”最真情的合唱。
以合唱为话题初中（优质19篇）篇六
合唱是一种唱歌的形式，它的成功取决于每一位合唱者的努力。在抗疫的日子里，全国人民唱出了最美的和声。
开始的合唱规模较小。2020年初，新冠疫情爆发，李文亮医师唱出了第一个音符，这是合唱的前奏；武汉封城，医院爆满，情况紧急，但很快男男女女、老老少少，各媒体各行各业的人们共同发声，一同抵御疫情，为合唱奠定了感情基调。
后来疫情开始蔓延至全国，多地爆发严重疫情，中国人民团结一心，合唱声音越来越大，曾经抗击非典、现已高龄的终南山院士和火神山医院的医生将抗疫之曲的旋律变得急促激昂。外卖小哥和快递员不畏疫情之险奔波在马路上，将温暖送入千家万户，抗疫之曲变得舒缓；马路上的交警恪尽职守为城市交通通畅作保障，他们向抗疫之曲注入了一份活力。
为复工复产尽自己的力量；政府平抑物价，减免房租，宣传摆摊经济，减轻老百姓生活的压力；微博qq空间传播着人们相互鼓励的暖语，合唱变得积极向上。
近来，抗疫卓有成效，许多地方出现零新增的捷报，疫情已经接近尾声，我的生活也步入正轨，但抗疫之曲没有松懈，在地铁站乘车，需出示健康码的标语，显示出合唱的基调依然紧张；进校门要测体温的习惯，为合唱点缀了一份凝重，人们都在期待着合唱的落幕。
如今，合唱依然继续，它唱出了中国人民坚定的抗疫信念和团结的民族精神，这是一曲人人参与、共同努力、催人奋进的大合唱。
以合唱为话题初中（优质19篇）篇七
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……保卫家乡，保卫黄河，保卫全中国。”一首《黄河大合唱》震撼得我们四个小学生头皮发麻，说不出话，钢琴老师激动地把右手的琴谱在左手拍的啪啪响，“听到了吗？听到了吗？这就是和谐美，这就是我要的协奏的效果。”最终我们的四人协奏钢琴曲《保卫黄河》也带给了听众震撼的感受。
这就是我第一次接触合唱，那是在钢琴演奏会前，老师为了让我们体会协奏的感觉，反复给我们听《黄河大合唱》，它的和谐，以及因为和谐而流出的强大震撼，深深打动了我。
2020年的春天，我又一次感受到了合唱的震撼，这是一场空前的，特殊的大合唱。
新春伊始，万物复苏，然而新冠疫情却给这个春天的交响乐带入了不同的旋律。随着疫情的进展，从四面八方传来了不同的音符，它们在祖国的上空汇聚成一首民族大合唱。
带来希望，带来温暖，更带给人们无限的力量。坚守在岗位的警察，留在一线的共产党员，几个月不回家的政府工作人员，他们唱响了最有力的中音部。每一个人都不再觉得孤单，每一个角落都被照亮，每一颗受伤的心都有家可寻。
空旷的街道、无人的机场、关闭的商场、寂静的校园，这是十几亿中国人民一起唱响了的恢弘的低音部。祖国一声令下，十几亿人一起居家抗疫，为肆虐的病毒筑起铜墙铁壁。关在房间里的人们通过网络互相问候，彼此温暖。
这首空前的民族大合唱在神州大地唱响，在世界舞台回荡，让世界看到了中国人的和谐美，让世界听到中国人的最强音，我为自己是这大合唱中的一份子而骄傲！
以合唱为话题初中（优质19篇）篇八
开场白：
甲：每天的清晨，当第一缕阳光撒向华夏大地的时候，五星红旗都会冉冉升起。
乙：每年的十一，当欢腾的锣鼓响彻长城内外的时候，我们总是无比幸福。
甲：历经岁月沧桑的洗礼，祖国迎来了她的60岁华诞。
乙：让我们深情的喊一声：
合：祖国，生日快乐!
甲：打开历史的长卷，走进岁月的远方，祖国啊，您踏着国歌激越的旋律，意气风发昂首阔步。
乙：看您崛起的雄姿，孕育出东方黎明的血红，那是中华振兴的图腾。
甲：雄伟泰山，巍巍昆仑;。
乙：滚滚长江，滔滔黄河。
合：祖国啊，您以宽阔的胸怀，坚定的勇气，磅礴的气势，铸就了一个又一个的奇迹。祝福你，祖国!为了这一天，我们已经期待很久!
甲：从北国雪原到南海椰林，
乙：从东海之滨到天山脚下，
合：九百六十万平方公里的大地，到处都是姹紫嫣红，气象万千!
甲：今天，我们欢聚在这里，用歌声表达儿女对祖**亲的拳拳之心;。
乙：今天，我们在这里用歌声来缅怀用鲜血和汗水创造辉煌的先辈们;。
甲：今天，我们在这里用歌声抒发新世纪青年浪遏飞舟的豪情;。
乙：今天，我们在这里用歌声书写自己心中豪迈的誓言。
流程：
(一)。
甲：首先请欣赏来自八年级(7)班的歌曲：
《中国人民解放军进行曲》《保卫黄河》。
(二)。
乙：黄金有价，岁月无价。
甲：珍惜青春岁月，远胜珍惜黄金。
乙：请欣赏来自七年级(2)班的歌曲：
《在这黄金岁月》《每当我走过老师的窗前》。
(三)。
甲：在保家卫国中，有个名字叫钢铁长城;。
乙：在抗震救灾中，有种声音叫众志成城。
甲：是谁，在战斗中冲锋陷阵?
乙：是谁，在救灾中奋不顾身?
甲：请听七年级(4)班合唱：
《解放军军歌》《一二三四》。
(四)。
乙：敲响的是钟声,走过的是岁月，.
甲：留下的是回忆,带走的是希望,。
乙：盼望的是美好,送来的是祝福.
甲：坚信我们的理想会实现,坚信我们的祖国明天会更好,。
(五)。
甲：母亲，是孩子的依靠;。
乙：孩子，是母亲的牵挂。
甲：离别的母亲无时不在盼望孩子的归来，
乙：离别的孩子无时不在盼望回到母亲的怀抱。
甲：请欣赏八年级(2)班歌曲《七子之歌澳门》《咱当兵的人》。
(六)。
乙：少年，是祖国的希望，
甲：少年，是祖国的未来。
甲：少年智，则中国智，
乙：少年强，则中国强。
甲：请欣赏七年级(8)班给我们带来的《中国少年先锋队队歌》《小草》。
(七)。
甲：有这样一个国度，那里鸟语花香，到处流光溢彩，
乙：江南江北，鲜花遍地，牛羊满山。
甲：不信吗?请听八年级(1)班给我们带来的歌曲《南泥湾》《解放区的天》。
(八)。
乙：金秋十月，秋风送爽，
甲：今天我们欢聚一起，共同庆祝祖**亲的生日。
合：让我们尽情歌唱伟大的祖国，歌唱美丽的希望。
乙：请欣赏八年级(5)班合唱歌曲《歌唱祖国》《亚洲雄风》。
(九)。
甲：笑脸如花，比春花更加鲜艳;。
乙：歌声清脆，比白灵更加婉转。
甲：自然的春天，靠鲜花装扮;。
乙：祖国的春天，由少年撑起。
甲：请欣赏七年级(7)班合唱歌曲《少年少年祖国的春天》《歌声与微笑》。
(十)。
乙：痴痴游子心，拳拳爱国情。
甲：黑头发黑眼睛黄皮肤，永永远远是龙的传人。
乙：请欣赏七年级(5)班给我们带来的歌曲《七子之歌》《让我们荡起双桨》。
(十一)。
乙：面对挑战，我们也能承担起共同的社会责任，拧成一股绳，在困境中证明团结就是力量。
甲：请欣赏八年级(6)班合唱歌曲《团结就是力量》《打靶归来》。
(十二)。
乙：轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛。
甲：唱出你的热情，伸出你的双手，让我拥抱着你的梦。
乙：让我们的`笑容充满青春的骄傲，让我们献出虔诚的祈祷!
甲：请欣赏七年级(3)班合唱歌曲《明天会更好》《校园的早晨》。
(十三)。
乙：故乡是一汪海，无论你在海上如何漂泊，无论你飘向何方，流浪的心都能听见她深情的呼唤!
合：故乡啊，永远都满溢着温柔，永远都装载着沉沉的爱。
甲：请欣赏七年级(6)班给我们带来的歌曲《大海啊故乡》《闪闪红星放光彩》。
(十四)。
乙：母爱，是人类永恒的话题，
甲：在妈妈的膝盖上听故事，是我们心中永远不能抹去的一缕记忆。
乙：请欣赏七年级(1)班歌曲《听妈妈讲过去的事情》《游击队之歌》。
(十五)。
甲：在我们心里，总有对您声声的呼唤;。
乙：在我们脚下，总有对您深深的眷恋。
合：祖国啊，我们的脉博与您一起跳动，我们的歌声与您一起唱响。
甲：山美水美泱泱大中国，
乙：人美情美可爱大中国。
甲：面对云天，面对大海，我们把心底的声音唱响：
合：“我是中国人，我们都有一个家，她的名字就叫《大中国》!”
乙：请欣赏八年级(3)班为我们带来的歌曲《大中国》《中国中国鲜红的太阳永不落》。
结束语。
甲：一首首歌，让人心潮澎湃，
乙：一首首歌，让人热血沸腾。
甲：亲爱的祖国，再优美的诗篇也抒发不了对您的爱戴，
乙：亲爱的母亲，再动听的歌声也表达不完对您的忠诚。
甲：90年艰苦岁月，90年风雨征程，
乙：90年奋力拼搏，90年灿烂辉煌。
甲：回首过去，我们豪情满怀!
乙：展望未来，我们意气风发!
甲：乘着歌声，我们铺开七彩的画卷，
乙：走向未来，我们书写豪迈的誓言。
甲：让我们共同祝福吧，
合：祝福我们的人民：安居乐业，美满幸福!
祝福我们的祖国：繁荣昌盛、和谐富强!
乙：安陆市实验初中“心中一首歌，爱我中华情”歌咏比赛到此结束。
以合唱为话题初中（优质19篇）篇九
俗话说得好：“众人拾柴火焰高”我们今天来说说和这句古话意义相关的一种活动——合唱。
合唱这种活动想必大家都知道，小学的我们只知道要大家一起唱，有谁知道它的含意呢？在实际的情况下我们必须像是一个人一样，异口同声。只要有一个人跟不上调就会产生连锁反应：唱的杂七杂八，一部分人唱这个调，一部分人唱那个调，混乱不堪。这个看着简简单单的活动想要做好可没那么简单，首先我们要团结还要经过努力地训练，才能唱好“团结就是力量”。
说着很简单，但做时要保持绝对的团结，内部不能发生矛盾，每个人都团结一心，像多米诺骨牌一样；像狼道里说的：一只狼杀不死一头狮子或一只老虎，但一群狼可以杀死一群狮子或老虎；像雨水一样，一滴可能人们不会注意到，但团结起来，组成团队，变成一场雨就会被人们注意到。
2019年末，中国持续的绝对“合唱”被小小的“跑调”突然打破，但在“合唱队的指挥”带领下，中国人民团结一心保卫绝对的“合唱”，于2020年4月消灭了这小小的“跑调”，基本上重回“乐谱”。
这次的“比赛”难道不是要告诉我们凡事要“团结”吗？“团结”这个词我们很常见——歌词中、课文中、父母老师的教诲中。团结不仅可以让合唱顺利进行，甚至可以让一个国家繁荣富强，但是否每个人都可以做到团结、不为自己的利益放弃团结？有的人为了表现自己，故意在合唱中提高自己的声音，唱快。就算你唱得再好，评委也不可能给你单独颁奖，要眼中有集体，为集体争光，要清楚发下的是集体奖，是集体的荣誉，它也有你的一份功劳！
总而言之，要团结，不要在“合唱”中“跑调”，为了“集体的荣誉”拼搏吧！
以合唱为话题初中（优质19篇）篇十
“向着敌人的炮火，前进，前进，前进！”老师引导着我们合唱《义务军进行曲》，歌词磅礴大气，歌曲深入人心。这一次不算优秀的合唱，却令我联想到另一首激昂澎湃的合唱。
“中华人民共和国成立了！”毛主席唱出合唱的第一个音符。主席率领共产党完成了新民主主义革命，创立了社会主义的中国。这不仅是合唱的第一个音符，更是国家的开篇音。
“中国要从此站起来！”社会主义三大改革和第一届全国人民代表大会奠定了国家的基础，在这张白纸上留下了浓墨重彩的一笔，这是一声高音，合唱的高潮即将来临。低音唱了出来，国家面临重大危机，文化大革命。原本要唱出的高音戛然而止，取而代之的是越唱越低的声音。
带领着高声部加入，震撼了台下的观众，高声部声音越发高了，盖过了其他嘈杂的声音。中国从此走上富起来的道路，前进的阻碍已经挡不住高声的呐喊。
往后的合唱伴随着领唱员的交替，合唱愈发精彩，掌声愈发响亮。
合声部也从未懈怠，人民积极响应党的号召，为国家伟大复兴做出贡献。
合唱只有进行时，没有完成时，各个声部及领唱员毫不放松，尽自己所能完成这一首有机组成的合唱。这合唱有一个坚定响亮的名字，那就是《中华民族的伟大复兴进行曲》。
以合唱为话题初中（优质19篇）篇十一
在普通的合唱中，既要求单一声部音的高度统一，更要求不同声部之间旋律和谐。每个参加合唱的成员，都必须顾全大局。家庭是这样、社会是这样、国家更是这样。无论是战疫还是抗洪，在党和政府的领导下，伟大的中华民族，英雄的中国人民共同奏响了和谐旋律，合唱出了优美的歌曲。
在此次抗击新冠肺炎的过程中，每个声部都听从国家的指挥，做好了自己的职责。在除夕夜晚，大批医护人员放弃和家人团聚而奔赴武汉，奔向一线，积极地投入到治疗病患的工作上去。在武汉封城后，武汉市民遵守规定，居家不外出。货车司机、外卖小哥、社区工作人员都积极为市民提供蔬菜肉类和生活必需品。医护人员穿着厚厚的防护服，连续奋战在一线，抢救病患。他们中有家人来探望却不能相见，有因连续几天工作而倒下的，还有因为防护措施不到位而染上了新冠肺炎的，正是这些不同声部的全力歌唱，才能共同唱出胜利的旋律。
除了战疫之外，南方洪水滔滔，也是一个严重的问题。近期，由于持续强降雨影响，南方多地发生严重洪涝灾害，防汛形势十分严峻。多地洪水超警戒水位、保证水位和最高水位。加固堤坝、转移群众迫在眉睫。在最近的报道上可以看到，解放军战士们驾着救生艇，挨家挨户的转移群众；在洪水退去后，党员干部第一时间冲上街道，清理淤泥、整理店铺。他们有组织、有计划地进行防汛工作，他们奏出最了优美的音律。
在一次优秀的合唱中，除了各个声部分别的旋律以外，更需要的是他们听从指挥，相互配合，相互促进。无论是齐心协力同战疫，还是众志成城共抗洪，都是优秀“合唱”的例子。一个唱出了胜利的旋律，而另一个已经奏出了优美的开篇。这样的“合唱”，让我们自豪，更让世界惊叹！
以合唱为话题初中（优质19篇）篇十二
美妙动人的乐章总是由每一个普通的音符构成的，而在生活中，我们每一个人都是“单音”，正因为每个人和集体团结一致，最终展现出动听的合唱。
遥望漫漫的历史长河，长平之战、淝水之战等诸多战役，不都是将领士兵团结一致，以少胜多？这就是“合唱”；晁盖、吴用等人机智巧妙的配合，最终智取生辰纲，这就是“合唱”；秦王朝在严苛的法律下，大家遵守法律，人心团结，最终统一六国，这也是“合唱”。
同样，这次疫情之中，随着感染新冠病毒人数的增多，终于，一个万分悲痛的声音传来：“武汉封城”。这也犹如一把锋利的尖刀一样，深深地刺痛了我们。病毒破坏了多少幸福美满的家庭，一声声凄凉的哭喊声使人悲痛欲绝。紧接着单位停工、学校停学。大家居家自我隔离，于是一场没有烟的战争开始了！
众志成城，光明已经从漫天的阴云中显露出来了，一个振奋人心的消息传出了：“武汉解封”。我们坚信：疫情－定会被我们战胜的，也正是因为所有医护人员的勇敢，尽职尽责、人民的国结一致，唱出了最美的歌声，最动听的“合唱”。
这种“合唱“不仅在现实生活中有，自然界中也生动的体现出来了。想必有一种动物大家都知道，这就是狼。一只狼可能打不过一只强壮的野马，但是一旦有一群狼，每匹狼分工明确，勇敢无畏，战斗力会远远地超过其他动物群，这也是狼的团体“合唱”。
当发生大火时，蚂蚁都会抱成一个团，从火中滚过，尽管发出“噼里啪啦”的响声，最外层的蚂蚁都会丧身火海，但是却把损失降到了最低，这就是自然界中的“合唱”。相反，如果每一个单音都极具个性，和集体脱离，可想而知，奏出的“合唱”将会有多么刺耳。如果一个团体人心散漫，它必将不堪一击。
“天时不如地利，地利不如人和”，在我们的生活中，“人和”才是关键。我们要把集体放在第一位，舍小我为大我，保证我们每个单音准确，只有这样才会演唱出最美妙动听、最振奋人心的“合唱”。
以合唱为话题初中（优质19篇）篇十三
为了更好地推进素质教育，丰富校园文化生活，展现校园文化风采，进一步培养学生团结合作热爱学校的精神，增强学生的团队意识和集体荣誉感，学校决定在x年级举行xx中学校歌《xx是我家》合唱比赛。具体事宜通知如下：
9月月23日(周二)下午第三节课。
1.以班级为单位，全体学生参加,采取合唱的形式;。
本次大赛采取团体比赛形式，以班级为单位。
采取去一个分，去一个最低分，取平均分得办法记分。
1.演唱节奏准确鲜明，音准良好，音色优美。
2.声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。
3.合唱队员与指挥及伴奏配合默契。
4.参赛队员着装整齐，精神饱满，有朝气，富有激情及艺术性。
5.参赛队遵守赛场纪律，进、出整齐、有序，台风良好。
一等奖1名;二等奖2名。
以合唱为话题初中（优质19篇）篇十四
合唱，是一种集体艺术形式，是由多个不同的声部在指挥的指导下合奏而成。在我初中三年的学习生活中，我曾有幸参与了学校合唱队的排练和表演。通过这段时间的合唱经历，我深深体会到了合唱的魅力和对个人的培养作用。以下是我对初中合唱的心得体会。
首先，合唱让我从中体验到了团队合作的重要性。合唱队需要各个声部的合理分工和紧密配合，只有每个声部都能发挥自己的力量，才能形成整体的和谐。在排练中，我们经常遇到合唱的难点和困难，但只要每个人都能积极参与、互相帮助，就能克服困难，共同取得进步。这让我明白，团队合作是成功的关键，只有团结一致、共同努力，才能取得更好的成绩。
其次，合唱让我感受到了音乐的美妙和力量。音乐是一门艺术，而合唱则是音乐艺术的一种形式。通过合唱，我们可以用声音来表达内心的情感，将自己融入到音乐的海洋中。每当我们在排练中和谐地唱出悦耳的旋律，我总能感受到自己仿佛被音乐所包围，那种愉悦和舒畅的感觉让我欲罢不能。同时，合唱还能传递情感，使人们产生共鸣。当我们在演出时，观众们的掌声和赞扬，让我意识到音乐的力量是无穷的，也深深明白了音乐对人们的情感和心灵的疗愈作用。
此外，合唱让我学会了如何与他人进行交流和沟通。音乐是一种语言，而合唱则是一种沟通方式。在合唱队中，我们不仅需要与指挥老师沟通理解他的指令，还需要与其他合唱成员互相协调配合。有时候，我们对音乐作品的理解和表达方式并不完全一致，但正是通过一次次的沟通和交流，我们才能找到最佳的演唱方式。这样的经历让我明白，沟通是一门很重要的能力，只有善于表达自己，理解他人，才能更好地与人合作，共同取得更好的成果。
最后，合唱让我学会了如何保持耐心和坚持不懈。合唱队的排练是一个长期的过程，其中遇到的困难和挫折都需要我们耐心和坚持去面对。有时候，虽然排练了很多次，但依然无法达到理想的效果，这时候很容易感到沮丧。但正是在这样的困境中，我们需要保持坚持和信心，不断努力地去尝试和改进。唯有如此，我们才能在争分夺秒中，逐渐接近最好的演唱效果。因此，合唱教会了我如何保持耐心，学会面对困难和挫折时不放弃，不畏艰难，坚持不懈地追求自己的目标。
总而言之，初中合唱带给了我很多宝贵的经验和启发。通过合唱，我学到了合作、音乐、沟通、耐心等许多重要的品质和能力。这些经验将伴随我一生，成为我成长的宝贵财富。我相信，无论将来我身处何方，合唱带给我的这些体会都会给我带来巨大的帮助和启迪。因此，我将会继续发扬合唱的精神，坚持合唱，用我的声音，去传递更多的美和温暖。
以合唱为话题初中（优质19篇）篇十五
为进一步弘扬爱党、爱国的伟大情感，营造积极、健康、向上的校园文化氛围，展现我校中学生良好的精神风貌，弘扬师生爱国精神，激发全体同学建设和谐校园的热情和决心，活跃学校生活。公明中英文学校将举办“我爱我的祖国”中学生合唱比赛，现将活动方案制定如下：
我爱我的`祖国(初拟)。
1、学歌:10月8日—10月14日。
2、初审：10月20日下午。
3、再审：10月27日下午。
4、抽签：11月1日。
5、彩排：11月1日。
6、比赛：11月2日。
学校报告厅。
每队参赛人数为全班，演唱一首歌曲。
六年级(1)班：歌唱祖国。
六年级(2)班：红旗飘飘。
六年级(3)班：让我们荡起双桨。
七年级(1)班：同一首歌。
七年级(2)班：青春舞曲。
七年级(3)班：我们走在大路上。
八年级(1)班：大海啊，故乡。
八年级(2)班：歌声与微笑。
八年级(3)班：团结就是力量。
1、评分原则：评委必须坚持公平、公正的原则，对每一个节目进行客观、正确地评价。
2、比赛采取100分制。取平均值，若遇分数相同，评委进行讨论后另议。
3、评比规则：
(1)、精神饱满，富有朝气。服装整齐，上下台迅速、安静、有序;(10分)。
(2)、能够有效把握歌唱情绪;(20分)。
(3)、具有一定的歌唱技巧，音准节奏掌握良好(30分)。
(4)、指挥动作大方协调，与乐曲情绪相符，整体效果良好;(10分)。
(5)、演唱形式丰富，现场演出效果和谐完整，赋予艺术感染力及艺术创新(30分)。
1.团体一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名。
2.最佳形象奖一名。
3.最佳指挥若干名。
4.道德风尚奖若干名。
1、各班服装统一，节目演出时需提前组织学生站好队，按顺序队形上场、下场，不要延误其他节目比赛。
2、各班学生时刻保持赛场纪律、卫生，不准说话，随意走动，不准吃零食。
3、队伍的管理水平及纪律表现都将作为印象分，根据表现在最后得分中进行加减并进行道德风尚奖评比。
4、每个班级将每次的排练进行拍照，存档，汇总后上传，作为花絮在比赛间歇中播放(10月30日之前上传至魏旭涛助理处)。
以合唱为话题初中（优质19篇）篇十六
为进一步弘扬爱党、爱国的伟大情感，营造积极、健康、向上的校园文化氛围，展现我校中学生良好的精神风貌，弘扬师生爱国精神，激发全体同学建设和谐校园的热情和决心，活跃学校生活。公明中英文学校将举办"我爱我的祖国"中学生合唱比赛，现将活动方案制定如下：
我爱我的祖国(初拟)。
1、学歌:10月8日—10月14日。
2、初审：10月20日下午。
3、再审：10月27日下午。
4、抽签：11月1日。
5、彩排：11月1日。
6、比赛：11月2日。
学校报告厅。
每队参赛人数为全班，演唱一首歌曲。
六年级(1)班：歌唱祖国。
六年级(2)班：红旗飘飘。
六年级(3)班：让我们荡起双桨。
七年级(1)班：同一首歌。
七年级(2)班：青春舞曲。
七年级(3)班：我们走在大路上。
八年级(1)班：大海啊，故乡。
八年级(2)班：歌声与微笑。
八年级(3)班：团结就是力量。
1、评分原则：评委必须坚持公平、公正的原则，对每一个节目进行客观、正确地评价。
2、比赛采取100分制。取平均值，若遇分数相同，评委进行讨论后另议。
3、评比规则：
(1)、精神饱满，富有朝气。服装整齐，上下台迅速、安静、有序;(10分)。
(2)、能够有效把握歌唱情绪;(20分)。
(3)、具有一定的歌唱技巧，音准节奏掌握良好(30分)。
(4)、指挥动作大方协调，与乐曲情绪相符，整体效果良好;(10分)。
(5)、演唱形式丰富，现场演出效果和谐完整，赋予艺术感染力及艺术创新(30分)。
1.团体一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名。
2.最佳形象奖一名。
3.最佳指挥若干名。
4.道德风尚奖若干名。
1、各班服装统一，节目演出时需提前组织学生站好队，按顺序队形上场、下场，不要延误其他节目比赛。
2、各班学生时刻保持赛场纪律、卫生，不准说话，随意走动，不准吃零食。
3、队伍的管理水平及纪律表现都将作为印象分，根据表现在最后得分中进行加减并进行道德风尚奖评比。
4、每个班级将每次的排练进行拍照，存档，汇总后上传，作为花絮在比赛间歇中播放(10月30日之前上传至xxx助理处)。
以合唱为话题初中（优质19篇）篇十七
文案部做好了人事档案，设计制作各类表格、通讯录等；起好上承下达的作用。本学期合唱团成员由本校内10级和11级的学生组成，并由声乐指导老师严格考核后确定团内成员，合唱团现编制为100人。按照本学期的教学任务我团达到一定演出水平，并为下学期校庆做好准备。合唱团每次授课时间为视情况而定。如有特殊情况由各声部长负责通知。本学期排练时间安排是每天早上8:00—8:40、晚6:00—8:00。团员都按时到指定地点进行排练，在指导老师的培训下不断进步，团结一致、坚定信念，认真排练。
海源大学生合唱团在成立不到三年的时间里，从小到大，由弱到强，不断进取、迅速成长。克服了种种困难，取得了的进步，同学们怀着热爱音乐、追求艺术的梦想，在指导老师的培训下不断进步，团结一致、坚定信念，认真排练、认真演出，总结经验、虚心学习，不断提高合唱团综合素质及团员们的演唱水平。合唱团取得了今天这样的成绩，是全体团员共同努力的结果，同时也离不开校领导和音乐指导老师的支持与帮助。回顾过去，最困难时期已经渡过，展望未来充满信心。要树立信心，信心就像太阳一样，充满光明和希望。我们坚信：海源学院大学生合唱团就像初升的太阳一样灿烂辉煌，她会越来越好、越办越好！
以合唱为话题初中（优质19篇）篇十八
一、指导思想：
为了加强学校艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，使学生掌握科学的发声方法，提高学生的音乐感受力和表现力，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的音乐视野，在全校选拔学生同学组建校合唱团。着眼全体、兼顾特长，自愿报名与选拔，普及与提高相结合，让更多的喜欢合唱的学生能够进入到合唱队中来。
二、每周训练。
气息、发声方法、听音训练等，努力提高合唱团员的表现能力。
训练为了提高，提高为了表现。为了解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。
具体如下：
1、训练团员统一的姿势。（站姿、坐姿）。
2、训练团员正确、统一的呼吸，在练习中向学生时时提及气息的控制。
3、掌握了气息的控制后，进行发声的练习，发声练习曲由浅至深，简单到复杂。
三、学生合唱团队进行训练和完成参赛任务。
在这次比赛中我校合唱团以抖擞的精神状态、出色的临场表现圆满的完成了此次活动的开场任务，并得到了学校师生的一致好评。
本次活动充分展现了我校合唱团同学良好的精神面貌、强烈的集体观念以及不服输的坚韧品质，为以后相关活动的开展积累了宝贵的经验。
以合唱为话题初中（优质19篇）篇十九
一、宗旨:。
为了丰富学生的课余生活，帮助学生巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，扩大学生的音乐视野,增进学生的音乐知识，使校园充满欢乐和生机。学校商议决定在高一、高二年级学生中选拔学生组建校合唱队，让学生在潜移默化中提高艺术修养，促进自身的全面、均衡发展。
二、加入条件:。
对合唱有一定的兴趣和爱好，并具有一定的演唱能力或特长。此外由于合唱队声音的是否优美取决于每个合唱队员之间的协调、协作、声音的表现以及声部的均衡等等，因此要求参加者无特殊情况不能随意缺课。
三、成员选拔:。
队员:除自愿报名参加以外，还需通过必要的选拔，然后才能成为正式队员。
指挥:在正式队员中选出，由具有良好乐感，并具备一定指挥基础的同学担任。
伴奏:在正式队员中选出，由能够识别五线谱、具有一定键盘基础、能够独自担任合唱队乐曲伴奏的同学担任。
四、合唱队结构:。
指导教师(2名蒋妙纯宫彩艳)。
队员(40名)。
指挥(1名)。
伴奏(教师1名、学生1名)。
合唱队队长(正、副各1名)。
五、内容安排:。
l1、作品:古今中外各种类型的优秀合唱作品。并本着:。
a、作品选择由易渐难，并对每首作品的评价都会有一定的标准，不仅要会唱，更要唱好、唱出水平。
b、所选歌曲会考虑队员实际的音域，排练那些适合队员音域、演唱的、能够体现时代气息的一些优秀作品。
本学期演唱曲目:。
练声曲目:《二十年后再相会》、《卖花姑娘》。
中国作品:《听妈妈讲那过去的事情》。
外国作品:《红梅花儿开》、《邮递马车》。
备选曲母:《半个月亮爬上来》。
l2、基本训练:。
包括气息、发声方法、听音训练等，努力提高合唱队员的演唱水平、表现能力。
l3、扩展内容:。
本学期的合唱队训练不仅包括实际的演唱、表演、演出，而且还包括a、音乐知识的普及。b、大师风采赏析:主要是欣赏享有国际声誉的指挥大师的演出。c、涉猎排练多种适合舞台表演的节目类型，包括演唱多种类型的合唱曲目(比如对唱、小组唱)、音乐剧等等。
l4、队形排列:。
一般高声部在左面,低声部在右面,为了使每个学生能看到指挥,后排要略高于前排。
六、纪律要求:。
合唱队一经成立便是一个有组织、有纪律的团体，因此每一位团员都要有集体意识、团队意识。当不能正常参加排练时，必须请假说明，经批准后方可不参加本次排练。
3次以上(包括3次)未请假者，以自动退出合唱队处理。