通过写作，我们可以拓宽视野，提高自己的写作水平，展现自己的才华与独特见解。以下是一些受到赞誉的优秀作文，对于你的写作提升会有很大帮助。
别了亲爱的老师（模板18篇）篇一
时光在一天天流逝，转眼间我们已经六年级了这意味着我们即将告别母校，告别老师们。
我最难忘的就是数学老师的授课方式。有一次，李老师给我们出了一道很难的题，让我们先自己讨论。有的人三三两两地凑在一起，讨论了半天也没有一个结果；有的人眉头紧锁，想得焦头烂额；有的人干脆靠在椅子上，等着老师来讲这时，李老师从讲台上拿起一支粉笔边写边讲，写了满满一黑板。讲完之后，李老师随手把粉笔扔回了讲台上，拍了拍手上的粉笔灰，对我们说：怎么样，我厉不厉害？请给我一个崇拜的眼神。逗得我们哈哈大笑。
还有一次，李老师每天都会给我们布置挑战题，但是才做了两个星期大家就不想做了，于是有一天，李老师别出心裁地把挑战题改成了你会做吗？，很多人就不服气地说：老师是在小瞧我们吗，我一定要做出来给老师看！结果那一天几乎所有人都做了挑战题，还抢着找李老师批改，这件事给我留下的印象非常深刻。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺转眼间又要与老师们分别。别了，老师，我永远不会忘记你们！
别了亲爱的老师（模板18篇）篇二
岁月匆匆，花开花落。转眼间，我已成为了一名中学生。这意味着，我已经告别了我亲爱的母校。回首往事，六年的小学生活历历在目。老师那深刻的教诲，同学们那深厚的友情，校园那熟悉的环境，就像是一块烙印，永远的烙在我的脑海中，让我无法忘记。
忘不了，敬爱的老师！是您，让我从学简单的拼音到会写一篇篇美文；是您，让我懂得了自身的价值；是您，让我学会了怎样对待生活中的困难；是您，让我自信地走到了今天。
在这之间，老师，您为了我操了多少心，您不辞辛苦地为我们批改作业。您差不多把自己的年华都花费在了我们身上，而您那头上的白发就是辛勤的见证。何老师，您还记得吗？以前的我，一碰到困难就退缩，不敢去克服。是您对我说：“困难在生活中到处都有，对待困难，只要有信心和勇气，人生就没有过不去的坎儿，学习也是如此。”老师，正是您的和蔼真诚的话语鼓舞了我，在您的指导下，才让我在以后的道路上有了信心，有了前进的动力。
忘不了，亲爱的同学！是你们，在我的身边陪我笑，陪我哭；是你们，在我需要帮助的时候向我伸出热情的双手；是你们，在我为失败而沮丧的时候鼓舞着我，给我信心；是你们……在我的心中，你们就像是我的兄弟姐妹。我们大家相互帮助，相互扶持。
记得那一次，我的脚摔伤了，走起来很不方便，当你们知道后，就每天早上来我家里，帮我背书包，扶着我一起去上下学。是你们，使我没少听一节课，没少做一次作业。这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记？我是多么幸运，能拥有你们这样的同学啊！
忘不了，美丽的校园！您就像是一位慈祥的母亲，辛辛苦苦的哺育了我们六年。现在，我们离天了您，却没给予您任何的回报，可是您，却没有一点儿怨恨，仍旧对我们微笑着，心里只想着怎样才能为我们好。在这里，我们接受了严格的教育；在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好作风。我们在您温暖的怀抱中，获得了知识的琼浆，智慧的力量，做人的道理。
在母校，有着许许多多令我回忆的往事。可现在，都成了美好的的记忆。我只能把它埋藏在心底，让它在我的心里永远存活。
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别了亲爱的老师（模板18篇）篇三
六年了，从我一踏进校门开始，就感受到了老师们无微不至的爱。上一年级时，我因为害怕哭闹着不愿上学，是您用亲切的微笑，使我内心的恐惧烟消云散，同时，也打开了我读书、学习的大门。
随着年龄的增长和年级的升高，我越来越真切地体会到了您那初阳般的爱。有一次，我生病未能到校，您担心我，打电话到我家，了解我的病情，还对我嘘寒问暖，那犹如母亲对儿女般的叮咛，让我感动不已，泪水不禁夺眶而出......
敬爱的老师啊，您对我们的敦敦教导，让我没齿难忘。您像蜡烛，燃烧了自己照亮了别人;您像春蚕，将自己的青春献给了祖国的教育事业，只为了让我们这些稚嫩的花朵能够茁壮成长;您像春雨，滋润了我们幼小的心灵;但我觉得，您更像我们的妈妈，对我们无微不至的关心，而且还给予了我们春风般的爱抚，您用爱，为我们营造了幸福的学习氛围，我们由衷地感谢您!
可是，还有两个多月，我就要离开我亲爱的母校，我敬爱的老师了，我心中感到十分的舍不得，毕竟，六年了。您对我的关心，对我们的点点滴滴如同烙印一般在我心中留下了不可磨灭的印象。现在，千言万语也不能描述出心中的感受，因为，人的感情是不能在文字间流露的啊!
老师，您为了我们，累垮了身子，奉献了青春，我多么想变成一只百灵鸟，用动听的歌喉为您减轻一下疲劳;我多么想搬来一把椅子，让久站的您能坐下歇一歇;我多么想为您奉上一杯热茶，让您润一润嘶哑的嗓子;我多么想......
“天下没有不散的宴席”，我真恨透了这句话，我不想与您，与母校分开，我想永远留在您的身边，听您讲课，感受您的关爱，甚至接受您的批评，但我知道，那只能是痴人说梦罢了。
老师，我会永远记得您，在以后的学习中我会更加努力，用优异的.成绩作为对您的回报，对母校的回报!
别了亲爱的老师（模板18篇）篇四
我们同呼吸，共命运。
在这儿，我们曾经哭过，
为那失败而痛苦，
在这里，我们曾经笑过，
为那成功的喜悦。
回首，那一天我们初次见面，
仿佛就在昨天，
转眼，我们就要离开学校，
心中的相聚，会永远永远-----。
不管是昨天的表扬，
还是昔日的批评，
那都是你对我们最真挚的爱！
真心希望，再见时，
我们能实现自己梦想；
真心希望，再聚时，
快乐映红我们的脸庞。
别了亲爱的老师（模板18篇）篇五
我四年级转入了这所学校，是我的宁老师伸出了援救之手，收了我们从私立学校转来的学生。
六年来，时光流逝之快，一眨眼之间就要和我的老师分别了，您把你的知识都传授给啦我们你灌浇我幼小的心田，让我们都懂的做人的道理，让我没有理想，让我独立，老师，您辛苦啦！
别了我的老师，我亲爱的老师。我不会辜负你的期望。我离开您就像离开我的亲人一样。你不要担心，我一定会好好的。
别了亲爱的老师（模板18篇）篇六
那是在一个多月前的奥数班选拔赛中，本以为可以入选的我却在这次考试中名落孙山。当那天潘老师告诉我，自己连第一轮都没有入选时，我热泪满盈，无颜见自己的父母，更羞愧见对我满怀希望的老师！
潘老师，无论我走到哪里，我都忘不了对您的想念，就像永远忘不了在队旗下的宣言！别了，潘老师！别了，亲爱的母校！
别了亲爱的老师（模板18篇）篇七
您像父亲一样的管教我们，您像母亲一样呵护我们，您像守护神一样时刻守护我们。
记得有一次，我手上长疮，是您把我带去了医院治疗，也是您付的医药费。您所做的一切，我都看在眼里，记在心中，所以老师，请允许我对您说声：“谢谢!”
俗话说的好：“一日为师，终身为父。”是您引导我们走向光明，是您告诉我怎么做人，是您让我知道知识的宝库。老师，我想对您说：“谢谢!”
老师，您就像父亲那样严厉管教我们，老师，您就像母亲那样百般呵护着我们，您就像守护神那样时刻守护着我们的安全。
老师，感谢您这么多年来对我的管教，对我的呵护，对我的守护;老师，谢谢您给予我知识，请您放心，在今后的学习中我一定会不断上进，勇往直前，最后让我在对您说声：“老师!谢谢您，感谢您对我的关爱。”
别了亲爱的老师（模板18篇）篇八
您好!
虽然我们朝夕相处，但我从未向您表达过我对您的敬意与爱意。
多谢你一直多么爱护我、关心我的学习，怕我考不上理想的学校，你就天天帮我补习，不怕多困难，你依然帮助我，当我考试考差了，你就在背后一直技持我、鼓励我。在最后我终于考上了，这是开心的事，但是你却走了，不能和我分享，因此我很难过。
记的有一次，我们上着课，大家都很认真地听着，外面下着倾盆大雨、闪着雷电，风雨交加。就在这时后，我突然发烧了，脸色变清了，嘴唇变白了。你在上面上着课，突然看见了我的表情，马上扔下手中的课本，箭步向我走来，用你温暖的双手抚摸着我的额头，“啊!你生病了，得马上去医院。”您着急的说。于是，您把我的手搭在你的肩上，用力一推我的屁股，然后随手拿起一把雨伞，直奔医院。
朦胧中，我看见您全身都湿透了，而我却一点事也没有，原来你把伞都遮在了我头上。我顿时眼泪夺眶而出，心里非常的难过，好像针一样刺着我的心。你的头发随风飘扬，到处飘摆着，飘在我的额头上，于是，我就用我的全部力帮你扎好头发，正想帮你，你用力一抛，就把我抛昏了过去。
你于然向医院跑去。你越来越慢了，呼吸越来越快，上气不接气。再这时侯，我醒来了，我就说;“老师，让我下地走走吧!”您却说;“不，我不能把你放下来，地面很滑、很湿，怕你跌倒。”“我不会的，你放心吧!求您了老师。”“好吧。”您说。走了一会儿，我看见前面有一排凳子，于是说：“老师，那里有一排凳子，我们去那里坐坐吧!”“也好。”您说。我就拉着您的手向那走去。就快到了，我就在这时侯睡了过去。
当我醒来时，我躺在病床上，老师在我旁边睡着了，她的双手握着我的手。我静静地看着老师。“哈欠”，把我吓了一跳。您红红的双眼看着我，说：“怎么了，病好些了吗?”“好多了。”我说。
老师，您，无私的将您所知道的知识教给我们;您，那无私的精神感染着我们，教育着我们。我不会辜负您的希望，我会好好学习的!
祝您身体健康，工作顺利，万事如意!
此致
敬礼!
别了亲爱的老师（模板18篇）篇九
2、对老师充满感激，能以恰当的方式表达自己对老师的尊敬和爱戴。
3、能说出自己心目中的老师形象和自己最喜欢的老师。
在儿童成长的过程中，老师对他们的成长起着非常主要的作用。但学生很少了解到老师工作的辛劳。因此，本课通过学生对老师工作的观察调查和角色扮演，从中感受老师工作的辛劳，以及在自己成长的过程中老师付出的心血，激发学生对老师的感激之情，从而引导学生尊敬老师，热爱老师。对于小学生来说，能了解老师的工作状况，是接近老师、和老师共同的途径之一，小朋友也很感兴趣。因此，教材在编写上强调学生自身的参与和体验，并设计了相关的主题活动。
活动准备：
可实现布置同学们查找孔子、陶行知等著名教育家的有关资料，让同学们对他们的事迹有一个大致的了解，初步产生对老师的敬佩之情。
课前让学生观察和了解老师一天的工作情况，感受老师工作的辛劳。
教师可准备一两个师生之间的故事，在需要时作为启发和引导。
活动一认识大教育家。
收集关于孔子和陶行知等著名教育家的资料。
交流收集到的资料，教师作适当的补充。
活动二了解老师一天的工作情况。
课前调查一位老师一天的工作情况。
以小组活动形式交流：你所了解到的老师一天时怎样工作的？
以小组为单位，讨论；还可以从哪些方面了解老师呢？
猜猜他是谁；由教师将同学们的任课老师的特征用语言表述出来或者用漫画的形式画出来，由学生猜一猜这位老师是谁。
由同学们说说，在众多的任课老师中，哪位老师给自己留下的印象最深刻。要求学生准确说出这位老师的特征，并讲述师生间发生的故事。教师可指导孩子从多方面说说“我们眼中的老师”，如喜欢这位老师的哪些方面(说话的声音，上课的语气、表情，愿意和学生交朋友等)，哪些方面再改改会更好。
活动四角色扮演；我是小老师。
由学生自主选择扮演的角色，模拟自己与老师之间曾经发生的故事。
请扮演不同角色的小朋友说说各自的感受，由此体会在自己成长的过程中老师付出的心血。
让学生以各种不同的方式，自由表达自己对老师的赞美之情。
1、教学过程中，教师要善于引发学生的真情实感。教师要营造轻松的气氛，让学生感到轻松。鼓励学生讲与自己的老师以外的其他老师之间的故事。
2、教师可以将自己小时候与老师发生的故事将出来与同学们分享，以引发师生的共鸣。
3、在角色扮演环节，教师要启发学生不拘泥于教材中的范例，可以结合自己与老师交往中的真实情形展开表演，让学生感受老师为自己的成长所付出的心血。
4、在“我们眼中的老师”这一教学活动中，教师要善于引导学生说出自己真实的想法，不要让这一活动成为赞美会，要鼓励学生说出自己对老师还有哪些不满意的地方，提出来让老师加以改进。
5、整个教学过程中，教师要注意师生之间的互动，要引导学生从自己身边的教师个体引申到整个教师群体的认识。
1、知道孔子和陶行知是我国著名的教育家。初步了解老师在自己成长过程中的作用。
2、通过了解老师一天的工作情况，体会老师工作的辛劳，懂得体谅和尊敬老师。
3、能真切地表达自己对老师的认识和看法，用自己喜欢的方式表达对老师的尊敬和爱戴。
4、懂得全社会都应该尊重老师。
别了亲爱的老师（模板18篇）篇十
老师，您像母亲一样，用您的乳汁哺育了我，如今我将展翅欲飞，而您依然要留下培育更多人才。
在花园里，我是一朵被人们称赞的美丽的花，可有谁知道，在花朵下有一根茎支撑着，那就是您——老师。
在大海里，我是一朵打在人们脚上的小浪花，可有谁知道，我无穷的力量是大海给的，那就是您——老师。
在天空中，我是一只人们抬头仰望的漂亮的风筝，可有谁知道，是一根细小的线把风筝送上了天空，那就是您——老师。
茎把营养传给花朵，大海把浪花涌上海岸，线把风筝送上天空，这都是老师您的功劳。
是您给了我营养，是您给了我力量，是您指引我前进，我不能没有您——亲爱的老师。
别了亲爱的老师（模板18篇）篇十一
这儿有我的童年，这儿有我天真无邪的笑声；这儿有我成长的足迹。这儿是生我养我的地方。一样的天空，一样的风景，一样的人心，不一样的情。
我是一个寻梦的人，寻找一条属于自己的道路，去发现属于自己的谜底。但我深深地明白：是你让我有了寻梦的心愿，你的荒芜，你的眼泪，你的呐喊，唤起了埋藏在我心底的梦。如今，我要走了，去寻找自己的'梦。对你无限的眷念，只有溶入到这儿的一草一木，这儿的春、夏、秋、冬，这儿的朝霞与夕阳。
溪边的垂柳下，村口的古树上，田野里的小径中，都留在我的足迹。伙伴们啊！当你们尽情的在田野里狂奔和大自然嬉戏时，千万别忘那伴随在你们耳边的风声是寻梦的我的梦和给你们衷心的祝福。
人生如一张白纸，是要你用一生的时间去谱写它，去描绘它。十几年的沧桑，我的白纸上已留下了许多的故乡的回忆：春天，在绿油油的溪畔上，躺着一个小姑娘，正和小溪中的小鱼儿相望；夏天，一群小伙伴们手拿一个网，悄悄来到树下抓知了；秋天，稻草堆里伸出一个顽皮的、做着鬼脸的小头：“来呀！来抓我呀！“；冬天，屋檐下，门槛上，双手撑着脸，望着天：“什么时候才下雪呀？雪人，什么时候才能见到你呀！这一切都那么清晰、有序、纯真，没有停滞，没有污渍。故乡啊！你还能再为我描绘这些吗？”
故乡的清晨是安宁，只听见谁家公鸡“喔喔”的打鸣声，林中小鸟新的一天的到来的歌声；故乡的黄昏是忙碌的，牛羊成群的在小苍中穿过，在田间小路中行走。小伙伴们忙着收拾自己一天的“劳动成果”小泥人、小虫儿……故乡的人儿，当你们听见林中小鸟欢快的歌声时，那就是我的祝福。希望你们拥有美好的一天。
田野孕育着一个个梦，春、夏、秋、冬描绘着一个个梦；朝霞与夕阳共同编写一个个梦；为了梦的实现老乡的人儿啊！请原谅我的离开。
蓦然回首，映入眼帘的还是那些，但一切都那么依依不舍。感激啊！感激啊！十几年的养育之恩，我将永生不忘，会用实际行动来报答。
别了亲爱的老师（模板18篇）篇十二
您有一双大大的眼睛，一张小巧的嘴巴，一笑起来，那长长的睫毛好像弯弯的`月牙。您的课是那样丰富多彩，每一节课都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。
老师，您不但课上得好，而且说话可有趣了。有一次，您走进教室，看到们在小声说话，这帮孩子们看到您不理他们，他们就越发胆大了。您不但不生气还微笑着说：“谁在为我们配乐呀？好像还有摇滚乐？”们一听，都不好意思地安静下来。还有一次，我们班的“调皮大王”带了两个小蝌蚪进了教室，纪律班长立刻报告给老师您，想着您一定会大发雷霆。谁知您惊奇地盯着小蝌蚪：“小蝌蚪呀，你们真可怜哦，离开了，你们可咋办哪。”“调皮大王”羞红了脸，赶快把小蝌蚪放了。亲爱的老师，您的微笑，您的话语，像一阵清风，像一股暖流滋润着我们每一位孩子的心田，您那微笑里，您那有趣的语言里，含着多少对我们的爱啊！
亲爱的老师，谢谢您用一颗宽容的心包容着我们，用一颗博爱的心呵护着我们，我们今天以有您这样的好老师而骄傲，明天让您以有我们这样的好学生而自豪。
别了亲爱的老师（模板18篇）篇十三
啊，，就要到9月10日了，那是属于您的节日，那是最高尚的节日！我希望在这个节日里献上一份甜蜜又可爱的礼物给我最敬爱的老师。我不知道教师节为何而来，但我却知道，每一次的教师节，都是对老师的一种尊敬，一种感谢。老师，你是人类灵魂的工程师??用粉笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润着我们，在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，给我插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。感谢您，老师！在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；，您把我们引向壮丽的人生。老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁；正是您，浇灌着我们，使我们茁壮成长。牙医对病人说不要害怕，喝一杯酒镇静镇静。酒后，医生问你现在感觉如何。看谁还敢拔我的牙！老师轻松一下！夏日送杯冰红茶，让它带走您的炎热；冬日送杯热露露，让它给您温暖；此时送杯高兴就好，祝福您百事可乐！希望今天是一个艳阳天，明天会更好！
别了亲爱的老师（模板18篇）篇十四
而今，中考已过，三年的初中生活终究走到尽头。我是多么多么渴望给你们写下这封信，其实在很久以前就筹划着实施这个计划。如今终于有机会了。也希望老师啊，坐下来喝杯茶，听我慢慢叙说这份感恩的情感。
我感谢所有在我的学生生涯中给我任教过的老师。感谢你们肯花费你们的精力和心血把你们的知识传授给我们。你们是高尚的教导者，你们是桃李满天下的传授者，你们亦是值得让我用世界上所有的溢美之词赞美的对象。
初中三年，教过的老师不胜枚举，最后在那张毕业照上露脸的也只是一小部分。每一学年都会遇见新的老师，适应新的学习环境，指导三年从初一升到初三一直是相同的老师实在是很少很少。我却十分幸运在初中三年一直被一位数学老师所教导着。她温柔又严厉，她亲切又严谨，她努力而坚韧。她的言行贯穿了我的整个初中生活。我是如何感激她啊！她言传身教，一直不遗余力的教导我们数学，只求在中考中考出理想的成绩。印象最深刻的一次是在初一，假期作业没有完成，她毫不留情在全班同学面前批评了我。我呢，羞窘的恨不得钻到地缝中去。却也感激这一次对我的教诲，让我明白道理，懂得付出才会有收获的人生教训。有时会看到她疲惫时用手按摩太阳穴的疲态，有时会看到她用病中嘶哑的声音为我们讲解新知识，有时会看到她为我们着急的情态。为人师表，为我们做到她这个份上只应该为她点32个赞。老师的样子很漂亮，一头漂染成橘黄色的披肩卷发，面对我们时总会挂着一抹笑意，就连我们班最不听话的孩子面对她时也会服服帖帖。这就是她巨大的人格魅力！没有任何人可以撼动她在我心中的地位。该如何形容想起她时的感觉呢？打个比方，就像是站在墨蓝色夜空下高挂在天际的闪闪亮的星星。不管走到哪里，都散发着灼人的光焰。就像是英语“exceptfor”的用法，忘记不好的方面，剩下的全是好的方面。就像春日里第一缕突破冬日桎梏融化坚冰的阳光，明媚而温暖。
总归是第一任老师对一个学生的成长起着不可估量的作用。她就是我初一时的班主任。她啊，刚从师范学校毕业，来到我们学校任职，当和她第一次见面，我就在心底悄悄喜欢上这位刀子嘴豆腐心的女老师。总是说年轻人干劲十足，所以在她担任我们班主任期间，对我们要求十分严格，会时不时从窗户后面探视我们的动静。我们也就在那样爱玩的年纪里稍稍收敛了乖张的性格。每天最后一节一般是上自习课，可我们的赛老师总是拿着她的电脑来我们的班级给我们听歌，看电影，看照片。给我们讲述她年轻的故事。如今她已经有了一份稳定的职业，与大学的恋人也走入婚姻的殿堂，在年初时更是诞生了他们的爱情结晶——一个软软糯糯的婴儿。一个女人应该度过的人生阶段她在一年之内全部完成，并且考取了驾照，如今在朝着特级教师的行列进发。她是个极其有计划的人，对周围的人或事高度负责，朝着既定的目标一步一步的实现。她是我们心中永远的赛老师，她是永远的七一班的班主任。
八年级时的语文老师笑起来就像一只小小的兔儿一样，两个尖尖的门牙会在笑容中显现。她相对来说治学态度严谨，对学生高度负责，对自己手中的教学任务总是一丝不苟的完成。我爱极了语文老师的`如同兔儿的笑，也因为老师笑的很少很少，所以格外珍惜她的笑。虽然次数真的不多。她有一个女儿，长长的头发披肩，高挑的身材，淡淡的笑意，有着深厚的学习背景。曾经看过一次她们相处的情景，充满了孺慕之情和天伦之乐。她的文学素养相对较高，她的丈夫是我们的校长，她喜欢教导学生。有一次她说过她要写一本回忆录，不知道那上面会不会有我的名字。她对待学生和蔼，从没有斥咄过。也因着这份感情，我们对她益发的尊敬。
其实我一直想写一写我们的历史老师——我们一般叫他“小耿”《当然是在私底下》他尤其爱穿衬衫加西装裤加皮鞋。又一次他穿粉色的，尤其显得骚包啊。在课堂上，就偷笑着写下“骚包的粉色衬衫”几个字，然后心情颇为愉悦的度过了一节课，当然事后他召唤我到办公室，问我为什么笑？我当然不能说。于是沉默然后他放我走。想起来真是值得会心一笑。我做过最出格的一件事算是那一次和同桌帮老师往电脑输成绩时偷看老师的私人照片吧。于是真的发现了一个秘密。是老师写给他爱人的一封情书。以照片的形式存在电脑里，然后我们翻看时正好看到了。也因为时间比较短，内容比较多，就大略看了一下内容。完全被里面肉麻的感情所“折服”。摘录一小段“这是一个深秋，我却像一个热血沸腾的毛头小子，深秋的冷意完全浇不灭我对你的爱意。……虽然我刚刚毕业，但你要相信我能给你幸福的生活，我真的想让你嫁给我！……你是那么的美丽，你又是那么的迷人，我的心神完完全全被你所蛊惑……”《大概意思应该是这样。勿深究。》这是一封满含爱意的情书也标志着老师进入人生一个最巅峰的阶段——成家立业。如今，他早已成婚。对象自然是那些照片中那个精明干练的短发女郎。后来在其他老师的八卦中，也知悉了一些情况，老师是过五关斩六将才抱得美人归，如今他的爱人事业也发展起来，一个蒸蒸日上的家庭正在他们的人生蓝图中勾勒出浓墨重彩的一笔！祝他们的生活一路顺风。
我们的政治老师也是个女性。她呢，怎么说呢，反正是对自己的仪容很重视。基本上每天换一身衣服。又因为是教授思想品德的老师，所以说话有点琐碎。偏偏在说话中如果有很重要的地方活着说的急了之后会有一点轻微的口吃。不过老师对我们是非常非常敬业的。这从她所有的教科书边角磨损的很厉害就可见一斑。她对我们尽职尽责，上课从来不浪费一点时间，每次都直逼课堂主题。时间被分割的极其精确，基本上五分钟背一个题，然后下课时完成课堂教学任务。时间拿捏精确。我为她点一个赞。并且老师鼓励我们发散思维，别对着一个题生搬硬套，而要灵活运用。每一个题就像写一篇小论文。谁切中要点就能得到阅卷老师的青睐，从而得到高分。
还有严谨的化学老师，尽职的物理老师，乐活的体育老师……还有太多的东西能去写，还有太多的往事值得去追忆，还有太多的人需要去感谢。我感谢所有帮助过我的人。
最后我想写一下我的级部主任了。岁月的侵蚀在他的身上留下了痕迹。梳得整整齐齐的头发掺杂着些许白丝。外表看起来是如此的严谨，可是内在的性格却十分开朗。朝气蓬勃。每天都笑迎一天的新生活，积极乐观。存在感极其强烈，能够从茫茫人海中一眼辨认出来。我猜这就是岁月积淀下的阅历和人生的经历留下的睿智的气息吧。让人忍不住折服。每次开全体学生会议时，他总是站在高高的讲台上，声情并茂的讲述着这次会议的主题。有他在的地方，气氛总是格外的令人轻松。似乎平日里通身的烦恼和忧愁都一扫而光。真是一个老顽童！当加入他的qq，浏览过他的留言和相册日志时更是颠覆了我对他的印象。留言的话语俏皮生动，祝福的话语也是不要钱的往外蹦。有种人天生让人就想去亲近。那就是他！日志里面多是励志的话和哲理性的文章。每逢节假日，他总是第一个站出来写祝福话语的人。这样的性格要是不讨喜要是不受欢迎那么就太没有天理了！他为我们提出过很多建议，让我们改变很多成长很多感动很多。又一次他在网络上专门找出30句励志的话用打印机打印出来贴在每个班的墙上，就是为了鼓励我们努力前行，在自己的人生道路中活出自己的辉煌。这是一个让人看了之后就不会忘记的老师，这是一个经过生命的磨砺和岁月的雕琢下的智者，这也是一个值得让人铭记和感激的师者。
我感谢所有教导过我的老师。我将我最真挚的祝福送上。我讲我最诚实的感激奉上。愿你们的桃李满天下。
而如今，我也将踏上人生新的征途。去迎接面对未来最直接的碰撞。去倾听撞击生命的丝竹之声。去触摸时间变换留下的最饱满的轮廓。愿我活出最精彩的生命。
不论是否长大，我都将铭记那承载满满温馨与感动的初中生活的回忆。将感激和祝福深埋心底。去倾听那最真实的生命之音！
别了亲爱的老师（模板18篇）篇十五
今天是2019年的九月分了，今天是什么日子，你们知道吗？呵呵今天可是我们上小学六年了，我们就要毕业了，我们就要和亲爱的母校，和亲爱的老师、同学说再见了，大家可能觉得分开就分开了，但是我们在一起相处了六年，说分开就分开，我们还是舍不得啊。
六年前的今天我在妈妈的带领下小心翼翼的迈开我的小脚，走进了我的母校，我们来到教室，妈妈去给我报名了，我就想：小学的路途开始了，以后会有怎样的事情发生呢？我面对着黑板憧憬着，这时一位满头银丝的老教师走了进来，对我说：“你就是小强吧，我就是你的新老师，我姓温，以后你就叫我温老师吧。”我说：“谢谢老师，我知道了。”温老师又对我说：“小强，走吧，我带你去参观参观我们的学校吧！”我高兴的说：“谢谢老师。”
温老师上课时，声音和温和，就像那上山的小溪，总是那么动听，她总是能让我们把那拼音的一张张陌生的脸变成我们熟悉的朋友。总是能让那些字排着对让我们把它们唱成一首首动听的儿歌。所以，我最喜欢上语文课了。
现在想起那六年之中的每一件事，有高兴的，有悲伤的，但都是那么记忆犹新。铭记六年，铭记同学，铭记老师，铭记母校，让我们把这些六年之中的事情好好的保存在我们的记忆宝盒里吧。
我们就要分开了，等我上了初中，我一定会更加的好好学习，以后长大了报答我的老师、祖国、母校，报答对我有恩的每一个人，我不会忘记你们的，我的好同学、好老师。
别了亲爱的老师（模板18篇）篇十六
轻轻的，我走了。下如我轻轻的来。
——题记。
这儿有我的童年，这儿有我天真无邪的笑声；这儿有我成长的足迹。这儿是生我养我的地方。一样的天空，一样的风景，一样的人心，不一样的情。我是一个寻梦的人，寻找一条属于自己的道路，去发现属于自己的谜底。但我深深地明白：是你让我有了寻梦的心愿，你的荒芜，你的眼泪，你的呐喊，唤起了埋藏在我心底的梦。如今，我要走了，去寻找自己的梦。对你无限的眷念，只有溶入到这儿的一草一木，这儿的春、夏、秋、冬，这儿的朝霞与夕阳。
溪边的垂柳下，村口的古树上，田野里的小径中，都留在我的足迹。伙伴们啊！当你们尽情的在田野里狂奔和大自然嬉戏时，千万别忘那伴随在你们耳边的风声是寻梦的我的梦和给你们衷心的祝福。
故乡的清晨是安宁，只听见谁家公鸡“喔喔”的打鸣声，林中小鸟新的一天的到来的'歌声；故乡的黄昏是忙碌的，牛羊成群的在小苍中穿过，在田间小路中行走。小伙伴们忙着收拾自己一天的“劳动成果”小泥人、小虫儿……故乡的人儿，当你们听见林中小鸟欢快的歌声时，那就是我的祝福。希望你们拥有美好的一天。
田野孕育着一个个梦，春、夏、秋、冬描绘着一个个梦；朝霞与夕阳共同编写一个个梦；为了梦的实现老乡的人儿啊！请原谅我的离开。
蓦然回首，映入眼帘的还是那些，但一切都那么依依不舍。感激啊！感激啊！十几年的养育之恩，我将永生不忘，会用实际行动来报答。
背后还在挥舞的手儿，耳边还在呼唤的声音……。
泪流下来了……。
别了亲爱的老师（模板18篇）篇十七
其实，渐行渐远的。
不止是这绵延的金黄。
还有故乡橙澈的天空。
故乡的天空，是碧蓝色的。
仿佛是在梦里。
纯净，没有污染。
却有几丝轻柔的流云。
让我魂牵梦绕。
故乡的老人。
喜欢在午后的墙角下。
安静地望着天空。
沐浴在温暖的阳光里。
古铜色爬满皱纹的脸。
静默着。
如同一尊古老的.铜像。
也许，他们没有走出过这片土地。
他们的父辈祖辈都生长在这片土地。
而我们这一代都在渐行渐远。
离开故乡。
在他乡漂泊。
看似幸福的我们，在寻找。
看似不幸的他们，在守望。
别了亲爱的老师（模板18篇）篇十八
我的语文老师是如此的善良和美丽。有一次我们班模拟考试不理想，语文老师为我们伤心地流泪。当时我只想到一个词，——，触动了我们。每年这个班老师都和我们在一起。我非常感谢她，但我太胆小，不敢告诉她，所以我得到了梅格，并把我想说的一切都写在上面。因为这篇作文是对所有人开放的，我真的觉得语文老师就像自己的妈妈，比自己的妈妈还要亲。因为每天回家，只有中午和晚上有时间回家睡觉，只有在学校度过的时间才是真正度过的美好时光，因为在学校，老师永远和我们在一起，我爱我的语文老师和我的妈妈。
老师，我想告诉你，我会永远把你当亲生母亲。