英语不仅仅是一门语言，更是一种思维方式和文化的传承。如果你想提高英语写作水平，那么以下是一些英语写作范文，可以给你一些启发。
最新初中英语我的发明（优质21篇）篇一
给你的情人写一封情书，让爱情升华成最美的烟火！
作者：璐芙(loloemilia@)。
……和她接触应该是在小学四年级时，那时《铁达尼号》风摩全球，我们班对这艘船最为狂热的有四个同学，我、lufu、ken和cecilia，那时也幼稚的可笑，我们四个居然成立了一个“《铁达尼号》研究小组”，现在想想不就是一艘破船嘛，有什么好研究的，顶多也是那个虚构的爱情故事有点感人而已。而lufu和cecilia就是对这个故事着迷，哪个女孩子不希望有个如此浪漫多情的jack男朋友呢？但是在我们身边发现这样的男孩子的机会简直比中六合彩还少，它们也就只好靠追求《铁达尼号》来满足心里上的需要。而我和ken，那个年龄正是男孩子对飞机大炮轮船最好奇的年龄，我和ken都觉得这艘船非研究不可。于是，这四个志同道合者便组成了这样一个小组。我们这个小组的工作，无非就是买一大堆有关《铁达尼号》的书来，记下铁达尼号有多重，多少层楼高，每只救生艇能装多少人，总共可以装多少人，实际上只装了多少人……还有李奥纳多的英文全名是什么，他何年何月何日生，何年何月何日死（好像李奥纳多还没死呢，明天得去问问lufu）……他妈的，又不用考“铁达尼号”这一科，记这些干吗？真是浪费老子我宝贵的时间。想当年用父母辛劳汗水换来的钱买来的我们视为宝物的书，今天竟成了一堆废纸，真够奢侈啊！
也是《铁达尼号》，拉近了我和lufu的'距离。我们这代学生早熟的很，许多同学那时就有了自己喜欢的人，我对lufu的好感，也是那时一点一点积累的。在文章开头说了，那是我的初恋，我毫无经验，就把我对lufu的好感告诉了ken，又由ken嘴里传到了lufu耳里。lufu只说，她最喜欢谢霆锋，也只喜欢谢霆锋，也就是除了谢霆锋以外的人，她谁也不喜欢（这女孩追星也追得够厉害），但我总觉得她看我的眼神绝对不同与看别的男孩子的眼神，也许只是我自作多情吧。女孩子就是这么怪，明知一个男孩子喜欢她她偏说那个男孩子喜欢别的女孩子。lufu就是，她明知我喜欢她她却爱说我喜欢cecilia，这也许是她逃避现实吧，她不想伤害我，但是她不知道，这样比她说不喜欢我更能伤害我。cecilia也是个很不错的女孩子，很有内涵很有修养的女孩子，“两耳不闻窗外事，专心攻读圣贤书”的女孩子，当年不知她吃错什么药，居然和我们一起疯狂沉迷《铁达尼号》。尽管她很不错，但是那时我死心塌地地对lufu，别的女孩子我可以说是瞄都不瞄一眼，这些也是后来观察到的。cecilia对我是有点好感，我那时单纯的像一张白纸，哪知道这么多，而且我也没想过这么好的女孩子会对我有意思啦。这并不是说lufu不好，好是有许多样的，女孩子，有大方端庄的好，有聪慧灵敏的好，有文静内向的好，有活泼可爱的好，有小鸟依人的好……lufu也是个很好的女孩子。从那时起，我就对lufu一心一意一往情深，也不管是不是一相情愿，也不管付出有没有回报。
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最新初中英语我的发明（优质21篇）篇二
参加工作十二年了，今年是第一次承担毕业班的英语这个艰巨的任务，工作起来我可谓是小心翼翼，如履薄冰。
我之前在初一、初二、初三的教学工作中曾担负过多个版本的教学任务，包括最老的人教版，新目标和现在的仁爱版的教学，虽然之前没有教到毕业班，但是我在备课和自学的过程中我都将教材内容完整地、系统地了解和掌握。因此在工作中我积累了大量的经验和教训，这也成为了现在担任初四英语教学的重要组成部分。可以说我之前的工作是“厚积”的话，那在这一学期中我要把我所学到的内容通过我的教学反映在学生的成绩上，达到“薄发”的目的。让我很我感想的就是过去走过的路，会成为我们将来的必要准备。比如，最简单的一点，学生的笔记和单词听写的部分自从我接手，我就每个学期给学生打印出来最精准的笔记内容，在讲完课后发给学生，督促学生自学和背诵，这样的做法最大的限度减少了学生自己记笔记带来的错误和缺少，现在这样的积累显出了效果，我把知识点进行了相关的归纳，更有利于学生在短时间内提高自学。
在教到初四后我统计了一下，我们仁爱课本中所有的单词数量达到了2700个，笔记中知识点的条目在1520个左右。在开学之初，我就和学生算过一笔账，当时距离中考还有300天左右。这样看起来，这些单词和知识点的背诵速度应该达到每天多少，自己要结合自己的能力掌握相关的速度，但是无论如何也不应该在中考前几天还在背这些相关内容，要有提前量。这样的话，学生在我的指导下，自行制订学习计划，调整自己的学习进度。由于某些学生的学习自主性还不够强，需要我及时的监督和检查。
一、备课的准备。
备课时我投入的时间较以往更多了，为了一个知识点的准确讲解我有时得上网，看各种参考书，和同事交流，这虽然付出了大量的时间，但是觉得现在这一切的付出是值得的和有必要的。但是，由于参考书的数量有限，有时我发现有时网上和书上的内容会有冲突的现象，我只好以较为准确的书上的知识为准，这其实是对我的教学水平的极大考验。相信中考中不能出这些有争议的题目，但是我们讲解时要尽心尽力。
二、讲课的过程。
我主要从中等学生入手，讲的课通俗易懂，同时我注重提示和检查英语学习较为突出的学生要结合自己的能力完成额外的练习，以提高这部分学生的答题能力。对于学困生，我做了这样的工作，学困生们当中的其它科目很好的同学不是头脑不够，而是他们没有掌握对正确的方法或某一时期学习行为上出现了偏差，为此我找到这样的同学，与他们做了耐心的沟通，讲清了英语提高成绩的可能性和要付出相当多的努力的现实，在日常教学中对他们多鼓励，少批评，让他们提验到英语成绩提高对总体名次的影响，进而更加努力地投入到英语学习当中。
复习的作法。
现在讲课中的内容是复习活动的第一轮，我借鉴了以往的优秀老师的复习经验，以及这届学生我是从初二接手的现实，我把初一的课文复习的速度降到很低，以好在这个过程中贯彻我的教学思想，让学生把学习内容连系起来，就像高博同学所说的，现在的知识渐渐连起来了，系统了。另外，我在讲这部分知识时，并不是只讲这一部分，我已经把中考所能涉及到的语法联系起来，为学生的今后模拟和参加中考打下基础。比如在讲到初一的数词这部分内容时，我觉得我不能只讲基数词的变化，这样做的话只有讲到初三的内容时才能将数词所涉及到的内容全部讲完，因此我把所有的有关数词的内容，如基数词，序数词，分数词，时间的表达，加减法的运算，中考知识点等内容，利用了恰当的课时讲解清楚，练习到位。对于其余的语法项目我也是用这样的方法讲解的。这样做的好处是，学习的知识点不分散，易于背诵和学生自我查找不足之处。今后复习中我的这个思路会一直坚持下来。
四、练习的容量。
现在的练习内容是大概在每天一张卷子，各种类型题，学生起初接受不了，现在学生已经适应了，学生每天大概花三十分钟以内的时间就能完成相关的练习卷子。对于选择，情景交际，完形填空，阅读的恰当形式填空和判断题目我们都做了相应的复习准备，较从前的状态有了大幅度的好转，其余的几个大的考试项目我得等到寒假中或下学期再来讲解和引导学生练习提高。另外，我现在比以前做的好的一点在于头一天做完的卷子，第二天一定会讲完或核对完答案，避免核对答案晚了之后的学生遗忘现象，还给了学生必要的思考时间。这样做，学生体验到了学习的压力的同时，也体验到了学习的乐趣。因为练习中的内容是最近讲解的重点知识，学生练习就是巩固的过程和检验哪里学习不到位的过程，学生的学习信心大幅增加，产生了良性的循环。我也对学生们说，做练习遇到不会的不用怕，要从正确的角度去理解，做题不是要总做对的和会的，要从做题中找到自己不会的，把不会的统统变成会的和熟练的，自己就进步了，成长了。
五、学困生培养。
初四应当有不同于其它年级的学困生定义，此时的学困生就应当是其它科目很好，而唯独在英语方面不突出的学生，依据这样的思路，我在班级中选定了吴春生，魏成言，安颖三名同学来培养，他们各有不同的特点。
吴春生一直以来就是英语不好，学习不够认真，目标不明确，进入初四后，在理科方面进步很大，但是英语仍有很大不足。现在的讲课的慢速度正好是适应他的状态的，但是他听课的认真程度远远不及他人，我必须要求他认真听讲，扎实记忆，讲清楚对他的单独的要求和他自己能做到的自我提高的方法，否则老师再用功，他不认真听课也是不能在英语方面取得提高和进步的。
魏成言则是初一和初二的基础不错，对于复习相关的初一和初二英语知识很得心应手，但是初三的学习不够认真，导致落后很大。现在主要要做的是提高学习的信心，发挥聪明的头脑，加强对基础知识的提问，让他先把基础知识掌握到手，得到考试中的基础分，针对初三的内容学习不好，到时要加强这部分知识的辅导。
安颖由于初三的第一个关键学期由于生病没有上学，加上之前的基础不是很好，英语方面有所脱节，但是他是这三个人中学习最认真的。只需要将初三的内容细致讲解，并加强提问，只要她能及时补上来，我相信她的成绩一定会有一个较大的突破的。
针对以上三人的分析，我有的放矢地采取措施，多次举过某些学生在初四英语不好失败的例子，但也有原来在初四英语仍不好，但经过一个时期努力而英语提高后考上高中的例子，通过多种办法鼓励学生的学习信心，让他们体验到学习提高带来的快乐，从简单易懂的地方入手，逐步解决他们学习中的疑难之处。
六、体育特长生方面。
他们中有些人曾是班级中英语特别不好的学生，但是由于身体素质和考上高中的愿望，选择了考体育特长的这条路，我主要从这样的几个方面做了一些工作，加强和他们的关系，让他们认识到英语老师并没有因为他们考体育特长而瞧不起他们，在进行体育锻炼的那些天的每个周二我上晚课的时候，我第二天早上都按时叫他们起床参加身体锻炼，并积极地陪他们跑步，我在每次陪他们跑步时都体验到他们的辛苦，这也更激发了我对他们更加投入耐心的想法，也增加了他们对我的信任。从单词和笔记方面加强提问，并采用少量多次的办法，让他们体验到背下来的快乐，现在王瑶瑶，韩婷婷的英语大幅提高，很多时候王瑶瑶的英语成绩在所有的同学当中都能占到中上等的水平，这也是她之前的实力的展现，杨洋和田甜的英语单词背诵不成问题，其他同学也都有进步。
七、今后的打算。
在最后的这段中考前的日子，我还要不断加强学习，要以更积极和饱满的热情投入到工作中去，反思自己教学中的不足之处，多向他人学习，提高自己的业务能力，然后沟通学生和老师之间的感情，做到让学生亲师信道，最终提高学生的中考英语成绩。
今后，要对得起领导的信任，家长的期待，同学的前途，自己的付出，我就要努力的工作，不能误人子弟。借鉴一句老话“台上一分钟，台下十年功”，我觉得“中考虽两天，功夫练十年。”这话其实不仅是对于学生是现实的反映，对我来说我不仅是在期待成功，也在为成功一直做着必要的努力。
最新初中英语我的发明（优质21篇）篇三
摘要：作文教学一直是初中英语教学中一个重要的部分，虽然教师都十分重视作文教学，然而由于初中学生的英语水平有限，加之很多学生对作文又有着畏难的情绪，学生互相合作学习的意识不高，这也是英语作文教学并不理想的原因。因此，就初中英语作文教学中运用小组合作学习来提高学生写作的兴趣和能力进行了探讨。
初中英语教学中作文教学占有相当大的比重，通过写作可以对学生的英语综合运用能力进行检测，但在实际教学中英语写作情况并不乐观。
尤其是少数民族地区的英语教学仍存在着很多的问题，很多学生对英语写作常常充满畏惧，作文质量也较低。如，有的学生拿来就写，不论对错，写完也不检查；有的学生看到写作要求，毫无头绪，无从下笔等。基于这些，我认为在初中英语作文教学中实施小组合作学习就显得十分迫切了。
学习过程是一个信息互动的过程，它往往是以一种多向交叉的方式进行传递的。而小学合作学习就是以“学生”为中心，通过合作，加强学生的互动，让小组成员在合作、互动中完成任务，这样的过程更利于学生主动去获取知识，提高学习能力。
首先，小组合作有利于学生互教互学，彼此交流信息。这不仅给小组成员提供了大量的发言和思想交流的机会，更能帮助学生树立学习的自信心，激发学生参与写作的兴趣。
其次，小组合作学习中可以让学生充分发挥自身的优势，调动学生的学习主动性，培养学生的合作意识和竞争意识，这更是学生学习主体地位得以体现的重要途径。
二、小组合作学习在初中英语作文教学中的实施方式和步骤。
小组合作写作教学的一般步骤可以分为七个方面：
1.小组内部讨论。
教师给定写作要求后，小组组长要根据要求组织小组成员对写作要求进行熟悉和把握，并针对写作要求进行交流，挖掘写作的主题，对生词、词组及相关信息进行查缺补漏。（小组记录员及时记录相关信息）。
2.组织全班交流。
当小组完成讨论交流后，可以选择几组具有典型意义的小组讨论结果进行全班交流，通过评价指出写作的方向和要点。
3.学生独立创作。
通过小组和班级讨论交流后，每个学生根据写作要求，并结合讨论所得的信息进行独立创作，在写作过程中如果遇到困难，可以向同学或是教师寻求帮助。
4.互相批阅。
此环节可以是小组成员间互相批阅，也可以是小组与小组间互相批阅。批阅中要鼓励学生敢于提出自己的观点，鼓励学生对被批阅的文章进行必要的补充、修改等，并对好句、好词进行标注，对于没有把握的地方，可以进行查阅或是请教老师。及时修正错误。
5.学生及时修改。
批阅后，学生要能对他人的批阅进行再次审视，需要修改的及时修改，有疑问的及时咨询，只有让学生及时修改，才能真正体现小组合作学习的意义。
6.教师及时点评。
小组点评后教师要进行及时的总结和评价，让学生整体把握。
7.引导学生再提升。
批阅和点评后要求学生再次审视自己的文章，查缺补漏，如果变动太大，可以进行重写。这样，再次的修改有利于学生写作水平的提高，还能帮助学生形成良好的写作习惯。
总之，在初中英语作文教学中实施小组合作学习十分有利于提高学生写作水平，又能培养学生的合作意识，使学生各方面的能力得以提高。
参考文献：
［1］曹秋钗。初中英语写作能力的现状分析及教学对策［j］。当代教育论坛：教学研究，20xx（01）。
［2］黄菊芳。试探小组合作在初中英语写作教学中的作用［j］。中学教学参考，20xx（07）。
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最新初中英语我的发明（优质21篇）篇四
friends!ifyouareinterested,youcanalsotrytodoause.
夏天即将来临，天逐渐热起来，那烦人的蚊子便开始出来活动了。为了不受它们的袭扰，驱走它们，爸爸及早地买回了蚊香，但买回的不是先前那种盘香，而是细长棍形香。蚊香买回来了，可麻烦也随之产生了。家里以前有的蚊香盘和蚊香架对于这细长棍形香都派不上用场了。情急之下，我们找来了一次性塑料杯，往里边装填满了细沙，然后再把香插上去。这样总算解了燃眉之急。哪知，如此又带来了新的不便。在家里出出进进，我们有时不小心就会把装填细沙的塑料杯弄倒。结果，细沙便在室内撒了一地，把屋子弄得乱糟糟的。这够让人头疼的。于是，我很想帮家里解决这个难题。后来，我受牙签筒的启发，总算想出了一个好的法子。心动就要行动。我立刻从家中找来了曾盛装过八宝粥的易拉罐，然后用铁锤和小钉在罐子的底部打了一个小孔。这样，一个简单的插蚊香罐就做成了。做好后，我迫不及待地就将它进行试用。点上一枝香，我把它插入小孔里。香慢慢地燃着。等香燃尽后，剩下的小木棍就自动掉入了罐里。此时，我把封在上面的塑料盖打开，再将小木棍取出。这样，燃剩的小木棍也不会随地乱扔了。经过试用检验，这个插蚊香罐还蛮实用的。我觉得这还是变废为宝呢。
朋友!如果你对此感兴趣，那么也可以试着做个用用。
最新初中英语我的发明（优质21篇）篇五
从小到大玩过很多的玩具，然而它们实在是太多了，我的玩具箱都快装不下了，但要说到功能，却总是太单一。所以我日夜苦想，终于想到了——自己制造多功能玩具。
我从网上买来了制造多功能玩具的所有零件，分别在三种类形的玩具中挑出几个我最喜欢的玩具，它们分别是：画板，足球比赛台和现在最流行的面部识别开锁系统。
我先把底盘做好了，在底盘上装了电流控制板，接着安上了各种按扭。它们有三个颜色，分别是：红色的控制画板，蓝色的控制足球比赛台，黑色的控制开锁。在最上面我安装了显示屏，并用电脑把所有的玩具游戏内容传输了进去，我还把玩坏的游戏机上面的按扭拆下来，装到我的多功能玩具上去。我用电线连接了控制按扭。
最好玩的一步就是用电线把按键都粘在一起，这样时间长了也不会担心按键会掉下来，按键的开关顺序是：压下去开，升上来是关。
整个过程最重要的就是安装内存卡，我去电子商城买了一个50g的内存卡，因为在足球比赛台上，每5个月就会更新一次，并且里面还有排位赛，它分为六个段位，分别是：青钢、白银、黄金、钻石、星耀和王者。
面部识别系统也需要不断更新，因为我会定期把它的设置卡拔出来，传到电脑上把面部扫描器更新的更加炫酷，而画板的边我也把它改成科技的了，这样画出的作品更有科技感。
大家听了我对我制造的多功能玩具的介绍一定很想拥有吧？别急！我相信在我的努力下，它很快就会出现在各大商店里，大家拭目以待吧！
最新初中英语我的发明（优质21篇）篇六
在我家的大房子里，我的房间是最小的，只有15平方米。别看它小，它却是我最喜爱的“领地”！一进房门，首先映入眼帘的是一个“庞然大物”―钢琴。那可是我的最爱。每天，我都会和他交谈上两个小时左右，从不间断。
《致爱丽丝》、《土耳其进行曲》、《晚会》……那一首首美妙的乐曲从我的指尖流出时，是我最兴奋的时候。在钢琴的右边，是一个银色的小书架，摆满了各种类型的书。有我最爱看的《儿童文学》、《海底两万里》、《三国演义》……书架对面是一个小小的衣柜，那里都是妈妈为我精心选购的好看的衣服。在靠窗的位置，是我的小书桌。此时此刻，我正在它上面写着这篇文章。
书桌的一边是一个名侦探柯南的小躺椅，每当我累的时候，就会拿起一本书，躺在上面津津有味的看起来。靠墙的一边是我的睡床，我的无数个伟大而美妙的梦就是在它上面完成的。我房间的'墙上挂着《中国地图》和《世界地图》。我了解着祖国的大好河山，也梦想着有一天走遍世界各地。怎么样，我的房间还不错吧？欢迎大家有空到我的“领地”坐一坐。
最新初中英语我的发明（优质21篇）篇七
——心被切了两半就死了，死了的心永远不会再痛了。
记得那一年的秋末，在学校的一棵树下，我认识了她，也许她是我喜爱的第一个女孩子吧，在见到她的那一刻，我就悄悄的喜爱上了她，也许，那也只是痛的开始吧，那一段刻骨铭心的初恋，也从此我的心将永远不能修复完整，只能默默地在心里流泪。
笫一次遇上她的时候，那时她正坐在一旁的石板凳上专心致致地看着一本《小说选邗》，正看得入神。纷纷沉堕的夕阳照在了她那张古铜而又有点洁白微红的脸上，绽放出了一种纯洁艳丽，雅静无瑕的高贵。她那动人的眼眸像一粒晶莹通透，无任何杂质的水晶玻璃。凝神而看，像春天的一镂微风，一片平静的湖水，给人一种可远观而不可玩腻的神圣之感。
那天傍晚，我在校门门口的树阴下等人，百般的无聊，转眼看见她一个人在那看着书，便蹑手蹑脚地走了过去想和她搭讪，但我又不知该说些什么才好，心砰砰地跳，紧张得手冒出了汗，想了半刻，我最后鼓起勇气，大着胆子走了过去，她似乎察觉我正向她走过去，轻放下了手中的书张目向我看来，我腼腆地走到了她的跟前，好一会儿才挤出了一句：“你好吗？打扰你一下，你一个人吗？她双眉微蹙显得有点不自然起来，（此刻想来，那时候的她也有点紧紧张的吧）！是啊！你也在等人吗？我也在等人，这不，他来了，他向学校里面指了指。我向他指的方向看去，只听远远处有人在喊；阿艳。”我这才知道她叫阿艳，很美很动人的名字，就像她的人一样，只是不知道她姓什么。那人连奔带跑地走了过来，到了跟前飞快地瞟了我一眼，我给她瞧得很不舒服，他气喘吁吁地对她说；“可累死我了，老师有请，我们快点走吧，迟了可不得啊！”未待她应和，他已拉住她的手，走了，那一刻我莫名的有点妒忌，忽然，她回过头来对我抛了一句说；“我们明天再见面吧！”我的心有了一丝温暖。她笑着走了，留下我和寂寞的夕阳。
翌日，让我想不到的是，她竟是和我同班，这使我惊喜不已，心的距离和她拉的更近了，喜悦之情不言而现。也许那只是个开始吧！就像刚开学的一样。那时，她被编排坐在第一组，而我则在第三组，第三组全是差生。在上堂的时候，我总是忍耐不住地把目光从黑板上瞄向她，如是如此，慢慢地竟成了习惯。还记得有好几次我望向她的时候，被她发现，我顿时尴尬起来，很不好意思地把头掉转过去，装作在看别的东西，此时的心却早已狂跳不已，心中庆幸，幸亏没被发现啊！只是不知她是如何想的。此刻想来，那时就应是被发现了吧！正因我破天荒第一次看见她脸慢慢的红了起来。
某一日，我好最后按耐不住自己的内心的欲望，走过去的她搭话，其实我是没话找话，我记得那时我向她借了一本作文参考书，她很爽快地借给了我，并笑了笑说要在一个星期内还给她要不然就是小偷，我满口答应。她的笑也是如此让人心动，像开在阳光下的向日葵。那时我发现她的字写得很端正，很美，于是我有了借口接近她，三头两天地缠着她教我写，她也不觉我厌恶，只是耐心地教我，慢慢地，不知不觉地我们成了好朋友。其实她不知我在打着如意算盘。我是喜爱上她了，那时的我乐开了怀。我不知我是为了她长得漂亮，还是她那动人的气质而喜爱上了她，我对她的感觉，每次和她谈天，总有点飘飘然的感觉，感觉刚打胜了一场打仗一样！：
就这样我们平安地过了一个学期。我们暑假也没联系，原因是大家都没电话。到了初一第二学期开学，我看到了她，只是头发长了一点点，还是没有变。这次老师把我们到了一组，当然是第二组，我就坐在她的座后，这使我更加地渴望得到她的关注。由于她的嗓子大，老师给她做了个班长，不知是怕了她的声音，还是正因她长得漂亮，大家都给她三分面子，很少有同学犯纪律的，纵然是有，她也处理得很好。
上堂的时候，我从不喜爱听老师讲实那些枯燥的大道理，却喜爱逗女孩子。堂上，正因我是坐在她的座后，有时闷得发慌的时候，就拿她来开玩笑。不是用手拂她的头发，便是悄悄地用手掩住她的眼睛，或摸摸她美丽的脸蛋，可她从不发怒，只是假装骂我几句或轻轻打我两下，而那时我则喜爱到狂野的地步了，恐怕那段时刻是一生中最快乐的时刻了。也就是那时我发觉她原来她一向喜爱我。以前有过那么几次她总是被某些男生滋扰着，但都被她吼开了。而我则在一边偷笑着她如何吼，如何处理。她精明的处理潜质是我百百分百的信任。
在某一个下午，不记得是什么时候了。我向她说出了我这两个学期以来的想法，她佯装愤怒地说：好你个流氓，原来你打一开始就在打如意算盘啊！难怪你会那么热情呢？我强辩说：我不是有意的，我是真的喜爱你啊！不这样你会理我吗？她终拗我但是最后不再说什么。开学的第的八周，我被老师叫去谈话，她说近来我的成绩有所下降，叫我要多加发奋，我当时只是唯唯应喏，只是沉浸在一幸审福的海洋之中，可惜好景总是不长。
转眼间又到了期末，同学们为了庆祝假期的即将到来，欢呼雀跃，把宽敞的教室填满了纸碎，同学们跳着，喊着，追打着。而那时的我，心开始碎了，脑子里也像被填满了纸碎，空白得空洞，正因我知道我们相处的时刻越来越短了，我不知道我们分开后能不能再见面。只是不知道她是怎样想的。
正因学校前几天的一纸公文发下来。学校要解散了，原因是租期满了，人家要收回这栋楼房。当时我们听了既震惊又惶恐，感觉天已塌了下来。
我们相处的时刻越来越短了，在一个阳光明眉，和风日丽的日子里子，我的心却布满了阴霾，怎样也挥之不去，我坐在她旁边搂着她，问她有什么打算，她说也不知道。我们只是对望着，她的眼睛美极了，如一泓清泉，我很喜爱她的眼睛，清澈无污染，而此时我却从她的睛看到了一些淡淡的忧伤，我如痴如醉地看着她的脸，生怕她会突然从我的眼前消失掉。我把她抱得更紧了，她说我的肩膀很宽大，我说我是为你准备的。我向她要电话，她说没有，之后我才知道她骗了我，幸运的是我在名单中找到了她家里的电话和地址，我也没有告诉她。那时我的心就像条河流一样找不着汪洋在何处而乱跑着，伤透了的心就像一个熟透了的苹果，被人大砍八块。我不知道，不知道这次分手还可不能够再见面。那天，秋天流泪了，此后的日子里则是无限寂寞的等待。
很快到了放假那天，那天，我默默地送她上了校车，直到车开过了湾头看不见，我才转过头，泪水就像河流一样涌了上来，再也不能控制。
第二年正是草长莺飞，阳春三月，我强忍着分手的悲痛转了校，思念她的心愈加地激烈了。我得到了消息，她也转了校，直到以后，又发生了许多的事，我有了必须的经济潜质，就开始疯狂地找寻她，四年来我不停的在找她，茫茫的人群中如大海捞针，如何找，我却更下定决心，没日没夜的找。之后我在东莞一间鞋店里找到了她，得来的答案是更使我伤痛破碎的心，又给重重地砸了一下，此后再难修复。
精选阅读（4）：
最新初中英语我的发明（优质21篇）篇八
光阴似箭，日月如梭，转眼到了20xx年6月6日，由我主导研发、设计并自主制造的世界上第一辆飞天汽车成功问世。
飞天汽车是高科技产品，它可以快速地带我们去想要到达的地方。它采用的是超音速航天飞行器的小型版制造的，这使汽车达到最轻便化。它非常环保，不用燃油，也不用电池，只需空气就可以运行了，排出的尾气也是绿色环保的新鲜空气。从外观看，飞天汽车比普通汽车更加高大威猛，极度扁平的大灯制造充满着战斗气息！你看，两边车门的贴合处，各有一个像火凤翅膀的图形，它就是飞天汽车的车翼。
如果你想让这辆飞天汽车飞行起来，只需轻轻按一下飞行按钮，火凤翅膀就会迅速展开，并弹出来一个纳米涡轮发动机，此时，车内的安全带会自动把人固定好，当要起飞和飞行时，汽车外周围的安全气囊就会自动打开（这个安全气囊是为了防止汽车相互发生碰撞，如果发生碰撞，并使之反弹十厘米）车轮会翻转过来，喷出可循环环保气体，使汽车能够平稳地悬浮在空中。这辆飞天汽车感应探测系统非常的精准，它能够准确无误地探测到各种障碍物，使它能够安全平稳地避开障碍物。降落时，车轮自动翻转回来，车翼自动闭合，平稳落地，继续安全行驶。
如果汽车在飞行过程中，车门两边的翅膀突然发生无法飞行的紧急情况时，你只需按下红色警报按钮，汽车上面就会弹出一对备用翅膀，它会直接带你去最近的汽车维修厂。
它的引擎是普通飞机的两倍，飞行速度可以达到1600公里每小时，可以带你迅速地到达目的地，飞行高度可以达到一万米，也许你会问，飞天汽车飞那么高，空气会很稀薄，发动机肯定会无法工作，我要告诉你的是：这个不用担心，因为我发明的这辆飞天汽车，有自动存储空气并有无限循环的功能，可以放心使用。
发明创造是我的梦想，我希望我的发明可以造福人类，让世界变得更加美好！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
最新初中英语我的发明（优质21篇）篇九
我在一个小村庄长大。我是家庭的第二个孩子,我妹妹是老大。我们的房子在村里的主要街道上,所以我经常在街上看到很多人,村里有农民、渔夫和一些商人。我和妹妹过去常和隔壁的孩子们玩;他们的父亲是一名小学教师。有时候,当我们在房子里玩耍的时候,我们发出这么多噪音,以至于妈妈想让我们出去玩,所以我们去海边寻找螃蟹和蛤蜊,还有漂亮的贝壳。此外,我们喜欢在海滩上奔跑嬉戏。在微风的日子,我们习惯在海滩上放风筝。当我回顾我在乡村的早期生活时,我觉得我有一个快乐的童年。
最新初中英语我的发明（优质21篇）篇十
瞧，这位身穿紫色外套和牛仔裤，脸上带着微笑的年轻老师，就是我们喜欢的老师——马珠爱老师。
马老师知识渊博，教学经验丰富。上起课来总是那么轻松、活泼、生动，有趣。我们十分爱听她的英语课。她讲起课来那么风趣、幽默，引人入胜，让我们觉得兴趣盎然。
“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节又是我们喜爱的英语课。马老师微笑地走进教室，大声地表扬了我们课前准备不错。开始上课了，马老师先比了一个洗碗的姿势，问：“大家知道这是干什么吗？”我们异口同声地说：“洗碗！”然后，马老师再教英语单词，我们听了感觉既幽默生动，又牢记在心里。
马老师为了我们成绩的提高，可谓呕心沥血、兢兢业业。她每天要认真地为我们批改作业，放学了还把差生留下来辅导。回家时也常常带着“功课”回家。为了我们的点滴成长，她付出了很多、很多。然而，她初衷不改，一味地爱着我们。每当我看到晚归的马老师，我的心中总有一种难以言状的感动。
同学们，难道你不觉得马老师是个多么好的老师吗？
最新初中英语我的发明（优质21篇）篇十一
转眼间,校本研修即将结束,喜悦伴着汗水,成功伴着艰辛.为了使自己在校本培训中不断提高教育教学水平,加强自己的业务能力,提高自己的综合素质,从各个方面不断完善自己,现就以下方面做如下总结:。
一、思想表现。
随着新课程的不断推进,教育教学对我们广大教师提出了更高的要求.原有的知识与经验已远远不能适应现代教育教学的发展趋势.因此,就需要我们不断地通过各种形式进行有效研修,努力提升自己的业务与知识素质,以适应现代的教育教学需求.通过这次网上教师培训,我深入思考了我校初中英语教研组的校本研修活动.根据我校教学工作计划.
本学期我们英语教研组将继续认真贯彻落实素质教育的精神,规范教师教学行为为目标,全面提高教学质量为宗旨,以教学常规验收为契机,完善和深化英语学科教学常规,提升教师教育教学技能,提高学校教师的整体素质.
以新课程理念为指导,重点探讨课堂教学中学生英语阅读能力培养的策略,重点围绕“课例研修”通过一系例的研修活动,提升教师的专业发展水平,力求英语阅读教学既扎实有效,又开拓创新,积极发展学生综合语言运用能力,全面推进素质教育,大面积提高教学质量.
在校本研修期间,本人是以积极进取的精神去完成这次任务的,我相信任何的收获都离不开辛勤的付出,校本研修是我们提升专业水平的平台,也是把知识转化为力量的平台,只有在校本研修中认真实践从培训院学到的理论知识,我们的进步才能与日俱增.
二、研修目标与措施。
开展以“课堂教学改进计划的实施”为主题的校本研修活动.并制订本校英语课评价标准作为衡量一节好课的标准.开展以观评课为主题的校本教研活动.本学年我们计划以个人观评课、备课组集体观评课,教研组集体观评课等多种形式调动更多学生学生参与课堂教学与师生互动,提高教师驾驭课堂的能力,达到课堂岗位练兵的实效性,提高教师专业化水平。
通过教学实践和教育行动研究,力求改进教学行为,提高教学效益,努力去实现面向全体学生,轻负高效的教学。
促进教师个人专业发展,强化教研组建设,增强教研组的凝聚力,完善校本研修体系.积极参加“研修一体化”,开展“区域协作研修活动.为青年教师搭建平台,让她们在各种活动中锻炼自己。
让她们在不断的实践和反思中快速提高.结合教研室和学校的其它工作安排,本学期有一些教师参加不同层次的培训、评比活动.组内应落实专人进行针对性辅导.校本研修是集集体和个人的智慧的修行之旅,要做到带动一方的教育,一个人的力量是微不足道的,只有集思广益,群策群力才能达到一定的目的.
1、继续贯彻上级关于师德师风建设有关会议精神,通过政治学习组织教职工认真学习,进一步端正教职员工的工作态度和工作积极性,引导广大教师正确对待苦乐观、荣辱观以及质量关.以工会活动为载体,开展学陶师陶活动,真正做到教书育人,为人师表,为学生服务,做学生的知心朋友.坚决杜绝违背教师职业道德,有损教育和教师形象的现象,一经发现,即予教育,批评指正.
2、进一步认真学习新课程标准和课程改革纲要,了解掌握当前课程改革的任务,转变教学方式,提高教学质量。
进一步明确新时期教师发展目标,增强开拓创新的意识和积极进取的精神,提高全体教师的认识水平和理论水平.
3、以同轨学科为单位,组织备课组,开展集体备课活动,确立备课组教学质量责任制,进一步完善备课组集体备课制度,同学科的教师要做到“一结合、两发挥、三定、五统一”.集体备课和个人备课相结合。
充分发挥骨干教师的作用,充分发挥集体的智慧和优势。
定时间、内容、主讲人。
统一进度、重难点、作业练习、单元测试题和教学目标.
4、认真开展教学研究活动,做到人人上教研课,人人、参与说课评课.集体备课,同时开展“一课例三讨论”活动,切实提高教研质量.
5、交流个体学习感悟,包括理论学习体会自学教育学、心理学方面知识,认真研读有关新课程教育理论,并认真撰写读书笔记.
6、专业知识和课程标准学习,包括新课标解读、教材分析、试题分析、学科发展前沿、学科方法、学科课程资源的开发和利用等内容.
三、开展听课评课活动,取长补短。
1)网上观课、评课。
孟津县在网上提供优质课资源,借助网络平台,我们积极参加学校资源库建设,毫无保留地上传备课资料、教学课件、教学案例等,与组内同仁共享教学资源,在教学上互相帮助,共同提高.
2)校外听课、评课。
学校经常组织我们英语教师集体外出听课、评课,听取经验介绍.
3)组内听课、评课。
每学年每位老师开一节组内公开课,组内开展听课、评课活动.
4)骨干教师展示课。
校骨干教师每学期开一次展示课,供组内教师观摩、研讨.
四、以教学反思为基础,培养教学反思习惯。
“学而不思则罔”,要想做得更好,就必需培养教学反思习惯,对自己的教学行为不断地反思,总结经验教训,查漏补遗.我基本养成了“天天反思,月月总结”的习惯,每天上完课后,在备课本上做好简单的反思记录,每月月底写一个教学反思案例.
我每上完一次公开课,都会静下心来对自己的课堂来一次深刻的反思,从教学手段,教学方法,课堂调控,师生互动,学生学习效果等方面去进行反思,并认真地做好记录,作为以后的教学经验来储存.
五、个人发展。
1)用心读书,不断学习.书是人类的精神食粮,更是教师专业成长的能量,我深深体会到读书能给我增添乐趣,能扩大我的视野,能充实我的生活,能指引我的从教之路,因此,我在研修期间也用心品读着一些教学专著,其中精读的书有《爱的教育》,日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》,刘良华的《教育自传》,并写了读后感.
2)在研修的过程中,我们接受别人的建议,反思自己的做法,积累了一点经验,虽然浅薄,虽然不成熟,但能用一点笔墨把自己的观点记录下来也算是一项成果,我结合自己在校本研修实践中的经验,融合在培训院学得的理论知识和跟班学得的综合知识,写了两篇研修论文,分别是《情景创设与有效教学》和《以校本研修为平台,实现提升教师专业成长的点滴思考》.
3)为了记录自己的成长过程,我在研修过程中也认真把自己的学习心得写成博文上传到博客上去,还用心去浏览别人的博客,对自己感兴趣的话题和作品.
最新初中英语我的发明（优质21篇）篇十二
英语教学不仅是一个认识过程，还是一种情感活动过程。学生的学习情感调控得好，可以变被动学习为主动学习。首先要让学生在获得知识、解决问题的过程中亲身感受英语知识的广泛应用，以此激发学生的求知欲，让其产生肯定的学习情感，使他们认识到如果想拥有一个美好的未来，且能更好地胜任以后的工作，必须学习英语并且一定要学好英语。其次，教师要注重对学生的感情投入。通过教学中许多细微之处对学生科学引导、热情帮助，使学生切实感受到老师的爱心和对自己的关怀，时时刻刻感觉老师在关注自己，使之“亲其师，信其道”，这样师生之间就会产生情感共鸣，学生对英语课就会产生强烈的兴趣，由厌学转化为好学、爱学、乐学。最后，在教学过程中教师要注意批评的艺术和技巧，要维护学生的自尊心。
学习语言最怕缺乏语言环境，课上没有英语气氛，会使具有好动、情感易变特性的学生感到枯燥乏味。运用多媒体，精心设计好每一堂课，把抽象的语言、单调的词汇、语段具体化、生动化、形象化，就会深刻地吸引学生的注意力，激发起学习情趣，迅速培养其学习兴趣，提高其学英语的能动力。如把词汇放到句子里，再运用投影把抽象的文字符号以各种绚丽多彩的画面呈现，动词以动作表现，名词以实物或静物画面表现，其它难以单独表示的就配以恰当的语言环境，或老师用手势、表情来辅助表现，这样就会把抽象的东西具体化、形象化。
愿意表现自己并希望得到认可，这是每个学生的心声。教学中，教师要尽可能多地给学生提供和创造表现自己的机会。课堂上的双边和多边活动，能使不同程度的学生都积极参与课堂教学。那些知识运用灵活、反应比较快、口头表达能力强的学生会觉得特别“露脸”。课文的改编表演、课外活动中的短剧小品，让那些学习成绩虽不出类拔萃、但具有表演才能的学生获得了“最佳演员”的桂冠。那些有绘画才能的学生在把课文改编成连环画的作业中大显身手，在帮助老师把课文变成投影片中，也淋漓尽致地表演了一番，在大大小小的各类竞赛中，那些表现出众者体验到了站到领奖台上的激动。而“再表现”的欲望，会激起他们的学习兴趣，会使他们在英语课上满怀兴趣，集中精力，课下又根据自己的爱好，翻阅英语课外书，拓宽自己的知识面。从而使学生各得其所，达到健康发展个性的目的。
创设丰富多彩的活动课，能激发学生的参与意识和自主能力，吸引学生的注意力，使他们在轻松愉快的环境中学到知识。使他们在乐中学、做中学、动中学。学生听、说、读、写的能力在这些实践活动中得到了提高，勇于探索的良好习惯也逐渐养成。
总之，英语本来就是一门有趣的学科。如果我们能注意挖掘潜藏在英语中的宝藏，注意培养学生学习兴趣，自始至终都能生动地、饶有兴趣地让学生去学，我们就可以战胜学习的顽敌——厌烦情绪，使英语学习持久下去，并发挥学生潜在的能动力。相信学生在英语学习方面一定会有突出的表现。
最新初中英语我的发明（优质21篇）篇十三
我在这里写的是一位普普通通，平凡得不能再平凡的人民教师，50来岁，由于终日为我们不辞辛苦的操劳，脸上布满了皱纹，她的两眼黑得发亮，锋利的目光，仿佛要把什么刺穿似的。
我害怕极了，真想使用一下神仙的仙术，把英语老师的教棒变成长长的棉花棒，只有我能看见，而老师看不见，软软的棉花棒触摸了我一下，＂哇！＂教棒落下来了，打得好痛呀，我有点生气，心里暗暗想着；你这个老太太，太坏了，我只不过碰了一下鼠标，看了电脑屏幕一眼，也不过如此，您竟打我，只要教育几下就行了嘛，我可是个怕痛的女孩。我心中的怨恨一直不能平静。但刚想完，那教棒的滋味和对老师的怨恨跑掉了，我寻找着，发现它屹立在英语老师身上展现出来的无可抗拒的人格魅力上。
她总穿着比别人温暖的衣服，长得虽不出众，但是她的人格魅力在我心中是最出众的，那一次英语课，因我们作业做得不好，而被英语老师斥责了一翻，最使我深受教育的是这样一句话：我做事情，要做就要做到最好。＂这声音在教室里久久回荡，震撼着我的心灵。一颗＇作一个高尚的人＂的种子便埋下了，自从那节课后，我猛然发觉自己长大了好多好多，幼稚正向我告别。我的心底默默地感谢这位教我如何做人的英语老师。
最新初中英语我的发明（优质21篇）篇十四
我是一个爱“创造”的小女孩。可我做的都是纸做的小玩意儿，这一次，我决定做一个科学的小发明。我要做点什么好呢？哦，我可以做一个小型电灯泡啊！因为我喜欢蜡烛发出的微微的光，但点蜡烛会有一股难闻的味道，我可以用小型电灯泡来代替它。
首先，我需要一个能发出橘黄色的光的微型灯泡，还有一节一号电池、一根里面是铜丝的电线、一片小蜡烛和一张漂亮的小纸片。前三项是要由妈妈带买的，后两项呢？是要我自己准备的。小蜡烛片dd我把一根蜡烛烧出蜡油滴在一个装牙签的圆形盒子里。等它干了，拿出来，切下来一厘米厚的蜡烛片。这个活可不好干了，切了好几次都失败了，就在我要放弃的时候突然来了灵感，一切就切好了。漂亮的小纸片dd这个好办，找一张硬一点的卡片剪下来一部分就好了。
等材料都找好了，我就要开始工作了。先把电线剪两半，拨开两头的电线。把小灯泡绑在上面，还有一头绕起来。再把电池安上去，最后用透明胶把蜡烛片粘上去，还要把电池粘牢。看起来好办，可我总是粘不上去，最后不得不动用502把“顽固”的它们粘上去。小灯泡终于亮了起来，如果不要亮，用小纸片卡住就可以了。
最新初中英语我的发明（优质21篇）篇十五
人生是一条漫长的道路，在这条曲折的道路上有许多的坎坷和挫折，而烦恼也是必不可少的重要因素。虽说小孩子是最无忧无虑，可是小孩子也是有烦恼的。
就比如说：我现在就面临着一个烦恼，这也是我目前最痛疼的一个烦恼。这个烦恼就是我嗓子的问题，虽说这是一件小事，可是对于我来说却是一件很大的事，知道为什么对于我来说是很大的是吗？那就看我慢慢说。
还记得那次上英语课时，因为我的嗓子就引起了一场**，记得当时老师正在上第四单元，他说要找人站起来对话，我当时正在下面琢磨该怎么回答，“孙志丽”老师一声洪亮的声音使我惊了一下！我慢慢我慢慢的从板凳上站了起来我站起来说了半天，说的口干舌燥，可是老师却给了我猛烈地一击，因为他说他一句话也没有听懂！还说：“孙志丽，这都相处了一个学期了，怎么还那么害羞，是不是不敢说呀？坐下吧！”说完以后，同学们都大笑了起来，我被气得脸通红，都不敢抬头，就这样我一节课都难堪的气氛中度过，我嗓子哑一跟他们说话他们谈着谈着就谈到我的嗓子上。
最新初中英语我的发明（优质21篇）篇十六
在每个人的人生中都充满梦想。我的梦想是当一名发明家，发明各种各样的东西，使我们的生活ian更美好。
我想发明一把伞。这是一把特别的伞。它像一顶帽子，可以戴在头上。在马路工作的清洁工或者在室外工作的建筑工，如果带上了它，炎热是夏天来了，只要按一个红色的按键，一股凉爽的风从头到脚缓缓吹来，使人神清气爽，充满精力。寒冷的冬天来了，只要按一个黄色的按键，一个温暖的气流从头到脚吹来，使人温暖，充满正能量。这把伞还有其他功能呢，例如可以变大，变小，有防护罩等。
我想发明一台太阳能飞行器。在有阳光的情况下，自动充满电，只要你坐在飞行器里，在飞行器电脑上写上你要去的目的地，然后按一下红色的按钮，你就可以轻松地喝茶，听音乐，看书，它就可以直接飞行到目的地。电脑上提示你到目的地需要的时间，如果你输入半个小时，飞行器半个小时就能到达，如果输入20分钟，那么飞行器20分钟就能到达，因为你想快飞行器就能快，你想慢它也能慢。
最新初中英语我的发明（优质21篇）篇十七
我的课余爱好十分广泛：看课外书、打篮球……，但我最喜欢的还是做小发明。
小发明说起来容易，做起来可就难了!光是确定要做的东西就要用好长时间。不过，这难不倒我，因为我平时在生活中注意观察，善于发现，并苦苦思索解决问题的方法。比如：为什么人不会飞?如果会飞的话，上学就不用担心堵车，耽误时间，也可以避免车祸，还可以不用乘电梯就很快上楼，多省事呀。当然，这只是胡思乱想，我们可没有那么大的本领。但我们可以做一些自己力所能及的小发明，既方便又实用，来改善我们的生活。我就做了两件小发明，分别获得了市小发明比赛三等奖、二等奖。最重要的不是获奖的大小，而是那种创新的精神。不怕你做不到，就怕你想不到!
四年级时，我到“李砚书法培训中心”学书法。写毛笔字倒墨汁的时候，我总会把手上、衣服上弄脏。当时我就想“能不能把墨汁瓶改造一下，使同学们在倒墨汁时不会弄脏衣服和手呢?”于是，我一连好几天都在想这个问题。爸爸知道我的想法后，也很赞成，但具体怎么做呢?是啊，怎么做我倒没想好。在往后的日子里我每天都在思考。一次，我在药店里看见有人在买“开塞露”。我盯着“开塞露”的瓶子，眼睛突然一亮，有了!“开塞露”的瓶子不是利用压缩空气的原理做成的吗?只要把这种瓶子装在墨汁瓶盖上，不就行了吗?回家一做，果然与我想的一样!改造后的墨汁瓶不但可以将墨汁挤进墨盘，还能把用好后多出的墨汁吸回瓶子里，既不会弄脏手又有节约用墨，真是一举两得!后来，我又和另一位同学合计，将墨瓶与砚台合为一体，使它们携带、使用更方便。就这样，我的第一件小发明“多功能墨汁瓶座”诞生了。
但我并不满足，要向发明大王爱迪生发起挑战。我让爸爸给我买了许多小发明、小制作、小实验的书，我一头埋进了书海里，苦苦钻研，希望能做出更好、更完美的小发明。经过仔细观察，我终于又发现了一个生活中经常遇到的问题。
爸爸是个警察，但也是个养花爱好者。无论是家里还是办公室，都摆满了他养的花木。可是他经常出差，有时还要外出旅游，那些花草没人给它们浇水，往往会枯死。怎样才能不让它们枯死呢?书本上没有这样的答案。我又一连想了好长时间。我想到了自动灌水的方法，可到底怎么做呢?我有一次去医院，看见病人们都在打吊针。望着慢慢滴着药水的针管和调节器，我大叫：“有办法了!”我从医院里拿了一根打吊针的针管，又拿着一个大可乐的瓶子，在瓶里装满了水，再把针管固定在瓶盖上，就能像打吊针一样给花木浇水了。当然了，你可以根据花木的习性调节注水量。后来我又考虑到用针扎进土里，可能会扎伤花的根，而且针头容易被泥土堵住，灌不出水来，所以就把针头改成纱布，缠绕在花根部。这样，就可以好几天不用给花绕水了，就算我们在家也不用天天费时间去给花浇水了，多实用呀!我给它取名叫做“自动花木浇灌器”。
小发明的过程，其实就是仔细观察、发现问题、解决问题的过程，科学技术的进步过程，其实质就是人类不断创新过程。我国加入wto以后，给科技和经济发展带来机遇和挑战，“知识产权”作用wto三大支柱之一，在经济社会发展中的重要作用日显突出。我们小学生应该从小开始从我开始热爱科学、热爱创新。
最新初中英语我的发明（优质21篇）篇十八
我的英语老师姓陶，她有一双明亮的眼睛，一张可爱的圆脸，还有一个长长的辫子。陶老师很爱笑，不管遇到什么事，她都会微笑着给我们上课。但是她对我们的要求很严。
课堂上，老师特别注重我们的发音。有时候，因为我们发音不准，一个单词要教好多遍。有的同学老是不行，我们都替他着急，但是陶老师不急，她耐心地教，一个音，一个词，一个句子，直到满意为止。
为了让我们都能快点进步，陶老师想出了很多办法，除了课后亲自辅导外，她还让我们同学结对子，一个帮助另一个，没事的时候，两个人就一问一答。这样，不会的有人帮，会了的.又多了一遍复习，两个人都有收获。为了记得更牢，陶老师还经常给我们排练一些小节目，我们扮演小白兔，大老虎，还有可爱的小熊，讨厌的大灰狼，大家学得兴致勃勃。
这个月底有英语节，我们都想好好展示一下自己。陶老师更忙了，她挨个儿辅导我们，希望我们每个同学都能表现得更优秀。我们都信心百倍，盼望着那一天的到来。
指导教师：谢红霞。
简评：要想赢得孩子的心，自己首先就得变成一个孩子。我们的陶老师正是这样，她一上课就成了一个充满童心的人，和孩子们一块唱，一块跳，把枯燥的英语课变成了快乐园地，难怪孩子们这么喜欢她！
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最新初中英语我的发明（优质21篇）篇十九
暑假里，我挺悠闲自在的，妈妈就给我找了个英语老师。
英语老师姓秋，她今年22岁了。秋老师长着一头乌黑又浓密的长发与一双黑宝石般的眼睛，在加上有着两对酒窝的嘴巴挺漂亮的。
秋老师不但美丽还很善解人意。
秋老师对我没有悬河般的教导，也不布置太多的作业，却让我对英语有了很浓厚的兴趣。所以，我很喜欢我的英语老师!
最新初中英语我的发明（优质21篇）篇二十
我的英语老师姓赵，她中等个子，圆圆的脸，非常好看，她穿着朴素而得体，留着一头短发，显得十分干练。赵老师平时性格很温柔，有的时候又十分严厉，就像一个大姐姐一样。
赵老师讲课很生动，对工作认真负责，每次讲新课之前，她都会让我们背诵一下昨天学过的词语和句子。有一次，一个同学把“school”念错了，念成了“撕裤”，老师马上说：“什么？撕裤，你要撕谁的裤子？”这一句话让我们都笑了，就连那个同学也笑得合不拢嘴。
还有一次，一个同学在写作业时，把“妈妈又高又瘦”的英语写成了“妈妈又高又矮”。第二天赵老师一上课就说：“昨天的作业，有的同学写的不认真，把又高又瘦，写成了又高又矮，你妈妈是高还是矮？莫非是一天高，一天矮？”这次，我们笑得腰都直不起来了。
赵老师讲课就是这么幽默，但有的时候也很严厉。我们班的一个同学好几次都没有按时完成作业，这天老师一进教室就大声说：“今天谁没有完成作业，站起来”。那个同学不好意思的站了起来。赵老师马上狠狠地批评了他，就连我们也感到害怕。从此以后，那个同学每次都能按时写完作业，其他同学学习也不敢不认真了。
这就是我们的英语老师，一个既幽默风趣，又十分严厉的老师，正因为这样，我们都很喜欢她。
最新初中英语我的发明（优质21篇）篇二十一
今年我的英语老师姓张。张老师中等身材，胖乎乎的脸上有一对浓黑的眉毛，浓黑的眉毛下面是一双炯炯有神的眼睛。她的嘴巴说话时就像一片沙沙响的叶子，说起话来既幽默又好听。
我们的英语课一般都是中午第四节课，上完第四节课就该回家了。上那节课的时候我们经常分心，有的时候有些同学都饿了。张老师风趣地说：“别再分心了，要好好的学习，如果你们再分心，我就要拿一根风筝线把你们的心”拉“上来。如果我拉不上来，我就把线剪断，让你们的心”摔破“，你们就不敢再分心了”。同学们听完都哈哈大笑。从那节课起，同学们都不分心了。
张老师给我们讲单词的时候，都让我们“拿菜刀切单词”。我们听完又笑了起来。张老师说“我先教大家切一遍，咱们先切student这个单词”。张老师把student这个单词分成了四部分s／tu／den／t。老师问我们会了没有？我们说会了。老师脸上露出了高兴的笑容，我们可高兴啦，我更加热爱学习英语了。
张老师就是这样一个幽默的人，我们非常喜欢张老师！
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