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幸福的滋味小学三年级幸福的滋味小学生（实用19篇）篇一
幸福是每个人都向往的生活状态，它不仅仅是物质上的满足，更体现在心灵的愉悦和内心的安宁。作为小学生三年级的学生，我在学习和生活中逐渐体会到了幸福的真谛。以下是我个人的幸福心得体会，与大家分享。
第二段：学习上的幸福。
学习是每个小学生必经的过程，但是学习的过程中，我发现其实有很多幸福的感觉。首先，当我解开一个数学题，读懂一篇文章，或者记住一首古诗的时候，我会感到一种自豪和满足。每一次的进步和成绩都是我内心的幸福源泉。其次，老师的表扬和家长的欣慰也是我在学习中常常感受到的幸福。他们的认可和鼓励让我更加努力，希望自己能够有更多的进步。
第三段：生活中的幸福。
除了学习，生活中也有很多令人幸福的时刻。比如，每天早晨爸爸做的鸡蛋饼香香脆脆，让我一天的活力满满。还有妈妈逗我开心的时候，我们一起画画、玩游戏，那种轻松快乐的氛围让我感到幸福无限。在和朋友玩耍的时候，我也会感到幸福。小伙伴们的陪伴和笑声让我感到无忧无虑，快乐满满。
第四段：帮助他人的幸福。
幸福不仅仅存在于我们自身的生活中，还可以通过帮助他人体验到。曾经有个同学丢了钱包，眼泪在他的眼圈打转。我见状立刻伸出援手，帮他找了起来。那一刻，我感觉到无尽的幸福涌上心头。当我的善举帮助到别人时，我忘记了一切的劳累与烦恼，内心充盈着无比的喜悦。这个经历让我明白，通过帮助他人，我们能够获得更多的幸福。
第五段：展望更多的幸福。
作为小学生的我，虽然已经体会到了幸福的滋味，但是我深知这只是幸福的开始。未来的路上，我还有很多事情要做，很多挑战要面对。我希望通过不断努力学习，成为一个有用的人，在帮助更多的人的同时，感受到更多的幸福。我相信，只要坚持努力，幸福一定会不断增加，伴随着我一生。
结尾：总结。
通过学习和生活中的点滴体验，作为小学三年级的学生，我明白了幸福并不遥不可及。只要我们去发现、去努力、去帮助他人，就能够获得更多的幸福。希望每个人都能体会到这种幸福，为自己的人生增添更多的美好。
幸福的滋味小学三年级幸福的滋味小学生（实用19篇）篇二
惆怅如同漂浮着的一缕缕轻烟，时聚时散，它会随着风而飘散，但它又会永远缠绕在我们的心头;惆怅好似流动着的一条条河流，时缓时急，但它又是永远那么的复杂难懂。
伴随着淅淅沥沥的雨滴声，我从睡梦中醒来，一阵阵清凉的风不时从窗外飘进，轻抚着我的脸。望着窗外那表面上和谐平静的景色，我竟不禁生出一丝惆怅!“举杯消愁愁更愁”，到如今，这个“愁”字更是因人而异，可以说是包含了人生所有的愁，而李白这一句诗便把愁写尽。
我们，十三四岁，正值青春年华!那么，这么美好的年华有忧愁吗?我们少年的忧愁，一句话是说不清的。被沉重的书包压弯了脊背的少年，被书本占据了时间的生活，为学业繁重而忧愁的日子……情绪躁动的少年就像一场惆怅的雨，下着与父母的误解、与老师的交流、与同学的争吵、与异性的烦恼……谁说“少年不识愁滋味”?懵懂无知的少年该有几分愁。
人生，因愁而丰富多彩。
幸福的滋味小学三年级幸福的滋味小学生（实用19篇）篇三
幸福，对于每个人来说，都有不同的定义。对于三年级的小学生来说，幸福是什么呢？在我们眼中，幸福就是快乐、健康、友爱和学习进步。幸福是我们每天都在追求的目标，而当我们经历一些事情、学到一些东西时，我们就会有更深的体会。
第二段：珍惜快乐的瞬间。
在我们的生活中，有许许多多让我们快乐的瞬间。例如，当我们喜欢的运动队获胜时，我们会开心地跳起来；当我们考试取得好成绩时，我们会为自己骄傲；当我们获得老师的表扬时，我们会感到无比的开心。在这些快乐的瞬间里，我们要学会珍惜和感恩，因为它们会带给我们更多的勇气和动力去追求更多的幸福。
第三段：保持健康的重要性。
健康是幸福的基石。没有健康，我们就无法享受快乐。所以，我们要学会保持身体的健康。我们要经常运动，锻炼身体，使我们的身体强壮健康。我们要注意饮食均衡，吃水果蔬菜，多喝水，远离垃圾食品。我们还要定期洗手，养成良好的卫生习惯。只有保持身体健康，我们才能拥有更多的机会去追求快乐和幸福。
第四段：友爱使我们更幸福。
友爱是我们学校最重要的价值观之一。对于三年级的小学生来说，我们要学会友好、包容、关爱他人。当我们看到同学有困难时，我们要伸出援手；当我们看到他人受到欺负时，我们要站出来保护他们。和谐友爱的班级是每一个小学生的愿望。只有与大家和睦相处，我们才能感受到友爱给我们带来的幸福。
第五段：学习进步让我们更快乐。
学习是我们的日常任务，也是我们成长的必经之路。在学习过程中，我们要积极主动，努力进取。当我们解开数学难题、背诵一篇美文时，我们会感到一种成就感和快乐。学习不仅仅是为了取得好成绩，更是为了增长知识，培养能力。只有不断学习进步，我们才能更好地面对未来的挑战，追求更多的幸福。
总结：
幸福是快乐、健康、友爱和学习进步。在三年级阶段，我们要学会珍惜快乐的瞬间，保持身体的健康，培养友爱的品质，以及努力学习进步。通过这些体会和努力，我们将会在幸福的道路上越走越远，实现更多的成就和快乐。让我们一起努力，让幸福在我们的生活中无处不在。
幸福的滋味小学三年级幸福的滋味小学生（实用19篇）篇四
幸福，在小学生的眼中是如此简单又纯真。作为小学生的我，也有我的幸福心得与体会。让我带着你们一起走进我的幸福世界，分享我的心得体会。
首先，幸福不仅仅是拥有很多玩具和零食，还体现在我们的日常生活中。每天早上，当阳光透过窗户洒在我的床上，我就知道今天又是一个幸福的开始。而吃过早餐后，我可以和同学们一起在操场上玩耍，这是我一天最幸福的时刻。在操场上，我们可以尽情奔跑、荡秋千、滑滑梯，还可以玩捉迷藏、跳绳等游戏。在这些游戏中，我们的笑声回荡在整个操场上，幸福感溢于言表。
其次，幸福也来源于我们的学习中。在小学三年级，我们开始了更多的学科学习，学习时间变长了，课程内容也更加丰富多样。尽管学习有时候让我感到紧张和疲惫，但是当我取得好成绩和老师肯定的时候，幸福感油然而生。我相信付出就会有回报，这样的信念也让我更加坚定地追求幸福。
然后，我认为幸福还体现在家庭和朋友之间的亲情和友情中。每天放学回到家中，爸爸妈妈已经在家等着我了。我们一家人聚在一起，吃着美味的饭菜，交流彼此一天的经历。这时，我感受到家庭的温暖和幸福。另外，朋友也是我幸福的来源之一。我和朋友们一起上学、一起玩耍、一起学习，这些美好的时光让我感到幸福无比。
最后，幸福也在于我们内心的满足和感恩。我们要学会知足常乐，珍惜拥有的一切。有时候，我可能会因为得不到想要的东西而心生不满，但是当我想起自己拥有的一切时，我就会感到内心的平静和满足。同时，我也学会感恩，感谢爸爸妈妈的辛苦付出，感谢老师的教导和朋友的陪伴。正是因为有了这些，才有了我现在的幸福。
总结起来，幸福心得与体会可以从日常生活、学习、家庭和朋友、内心的满足和感恩等方面去感受。幸福是一种愉悦和知足的情绪，我们要用心体会和珍惜。在未来的日子里，我会继续努力学习，做一个乐观向上的小学生，让幸福时刻陪伴着我。也希望每一个人都能找到自己的幸福，过上快乐的生活。
幸福的滋味小学三年级幸福的滋味小学生（实用19篇）篇五
满纸荒.唐言，一把辛酸泪。
成功的滋味，失败的感觉，如果按照中国人一贯的生理轮回，每个人都应该能在这两个跳板上跳跃，可也许我却能够成为那众多可能之外的一种不可能。
在我不满四分之一的人生中，我总与成功失之交臂，与失败形影不离。偶尔的失败也许算不了什么，因为惯性的成功再多一次成功也只是锦上添花一样索然无味。可在我无数次的失败后，我也渴望“雪中送炭”的欣悦。毕竟挫折多了，人的信心也会没有。仅存一点自卑而已。我知道锦上添花于我而言只是有意想象与无意想象之外的一种幻想。
失败久了失败也没什么了。可每次的失败只与成功相差毫厘，那中感觉真不好受。于是失败习惯的我再次面对失败时还是会痛心疾首。
我不喜欢别人“只要付出了就好”的安慰，在我的思想中，付出一定要与收获成正比，可笑的是，中国十三亿人口有多少人有这样的幸运。
在我看来，324要比424伟大的多，100与1感觉就是不一样，324有些欣慰，424只能哀叹自己命运不济了，最多来些苦笑。
6和7也不同啊，阿拉伯数字我最钟情7，因此7也有些喜欢我，所以在大学里我总是与7如影随形，所以我就注定失败。其实5也说爱上过我，可同学说5不适合我，所以钢精加混凝土就来了7。
成功的滋味作文600字其实两年前6也与我媾和过，6带给我有好多泪水，和它在一起的岁月里我只会伤感，从此生活中多了好多苦楚。
成功与阿拉伯数字无关，它们与撒哈漠多太遥远了。
我也落得只相信命运，一切命中注定。
忙忙碌碌的生活，有时候给自己一些发呆的空暇。命运离我们很近，也许此时此刻正在我们周围盘旋，在你的前后亦或左右，抬头之际它正在凝视你。
太多失败的接踵而至，从那一刻我彻底拜倒在命运的脚下。
幸福的滋味小学三年级幸福的滋味小学生（实用19篇）篇六
我有很多美好的回忆，所以我告诉你一个。
有一天，妈妈和哥哥从外地回来了。我问我妈：“我能和我哥睡吗？”妈妈点点头说：“好的。”听到这个消息我很高兴。晚上我和哥哥躺在一起，才知道和孩子睡觉不容易。就在一瞬间，弟弟跺着脚，床就往一边去了。我立马起身给弟弟盖好被子，就这样挨了几下，终于睡着了。但是过了一会儿，我觉得自己被淋湿了。我尿床了吗？我惊醒了。我打开灯一看，原来是弟弟尿床了。我起身把弟弟带到一个干净的`地方，在湿漉漉的被子上垫了个棉垫，自己躺了下来。天亮了，我睁开眼睛，看见弟弟在我身边熟睡。我笑了。
这一切都是那么美好，是我心中珍藏的美好回忆。
幸福的滋味小学三年级幸福的滋味小学生（实用19篇）篇七
“怦怦怦”我的心脏在跳，怎么办！平时成绩还不错的我数学竟考了84，怎么向爸爸妈妈交待呀！我越想越伤心。
不知不觉中我回到了家，看看表，已经五点半了，再过半小时妈妈就要回来了，看来今晚不挨打是不可能的。突然我灵光一闪，回到书桌前，拿出红笔，把“84”改成了“100”，并把试卷上的错题全都改掉，写上正确的答案，再用修正纸把“x”全都涂掉，打上对钩，看来已经掩饰得差不多了，我满意地笑着。
奇怪，这是什么声音？门为什么在响啊？突然，我意识到有人进来了，紧接着是换鞋的声音，他们回来了！果然，“张梓欣，”妈妈叫道，“这次考试怎么样啊？你考了多少分？”这时妈妈已经站到了我身边看着我的试卷说：“不错呀！数学还考了100分，去，看会儿电视去，晚上妈妈给你做好吃的！”我看着电视心里格外开心，我掩饰成功了，竟然还没发现。真是太棒了，我高兴得笑着。
吃完晚饭后，我正看着电视，妈妈把手机拿过来给我看qq群的数学分数表，便问我：“这是怎么回事？表上面说数学没有100分呀！说，你到底考了多少分？老实交待！”我红着脸，手搓着衣角，向妈好说了事情的原因。“什么，考这么差！”就这样，我又被我妈训了一顿。我心里非常伤心，泪水再次划我的脸庞。
自从这件事后，我再也没有说过谎，因为我感悟到了说谎是不对的，知错能改就是好孩子。今天，我对这句简单的话有了深刻的认知。
幸福的滋味小学三年级幸福的滋味小学生（实用19篇）篇八
人的一生，要品尝很多滋味，甜酸苦辣演绎出不同的。
人生。
对于。
成功。
的滋味，每个人的体会不同，但它是一种喜悦，来自内心真正的欢喜。今天小编在这分享一些成功的滋味。
作文。
给大家，欢迎大家阅读!
成功是一种喜悦，成功是一种轻松与快乐，但成功更是一种让人用语言无法形容的滋味。我就有这样的感受。记得暑假的时侯，我看马路上全都是骑自行车的人：有老人，有年轻人，还有比我小的小朋友。我看见他们在马路上自由自在骑来骑去，我非常羡慕他们。我特别想骑上自行车，转一圈，可是我不会骑啊!于是我就没精打采的回家了。妈妈对我说：“孩子，你怎么没有精神呀?”我回答说：“妈妈，我看到别的小朋友都能骑自行车，而我却不会骑。”妈妈对我说：“你可以!”于是我就推车来到广场。“试着把脚放在踏的地方，手握住车把。我刚上去，只听砰的一声，我摔了个仰面朝天。我又试图上去，但几次都从车上摔了下来。我来回上了好几次，功夫不负有心人，终于成功地骑上自行车。然后，我试着骑一圈。可是我一直看着车轮子，我骑了不到一米之外，车子连人又摔倒了个仰面朝天。在周围的人都过来朝竖起大姆指说：”真厉害!“我的脸刷的红了，像个红苹果似的。这时，哥哥走过来对我说：”没关系，别看别人的脸色，等你学会了别人就不会说你了。哥哥又给我说了一些骑车子的要领，如眼睛要目视前方等。我反复练习了好几次同，呵呵我终于学会了骑自行车了。哥哥夸我说：“骑得真好!”听了这句话，甭提我心里多高兴了。然后我又骑上自行车，像一只自由自在的小鸟在广场里骑来骑去。突然，我听见一个阿姨对大哥哥说：“你看看你，人家比你小的不朋友都会骑车了，你却不会。”那个哥哥不耐烦地说：“你别说了我知道了。”听了这番话，我又得意洋洋起来。我骑在车上的时侯，清新的空气扑鼻而来。骑完后，我就兴致勃勃的回到了家。虽然我身上已是伤痕累累，但是我很开心，我不禁大喊一声：“成功滋味真好!”通过这件事，让我明白了成功滋味是用语言无法形容的。
人的一生，要品尝很多滋味，甜酸苦辣演绎出不同的人生。
八年级开学了，我本应高兴起来，可一场并不轻松的入学考试，让我品尝到了从末有过的清香与甜蜜。
老师公布成绩的那天，我开始还有些紧张，生怕自己没考好，当老师宣布我的地理89分时，我由衷的兴奋，一股甜甜的滋味涌上心头。要知道，我对地理是由陌生到熟悉，由不及格到现在的突破，一步一个脚印地走来，甜甜的滋味伴随我一路同行。
成功给了我。
自信。
记得小学时，我们都是以语数英为主，地理的知识好像对我们很遥远，可一上初中就开始学地理，地理是什么?学地理有什么用?一个个疑问让我很茫然，第一次考试不及格，我开始有些气馁，可我没有灰心，既然要学就肯定有它的好处;于是，我一章一节的学，不懂就问，慢慢地我发觉地理还真有趣，越学越有劲，后来考试及格了，再后来就考了高分，每次小小的成功，都给我增了极大的自信。
成功给了我力量。都说兴趣是最好的老师，很多时候，我们对一些学科不是说不感兴趣，而是不熟悉它，一旦熟悉了就自然喜欢。从地理的。
学习。
中，我慢慢地悟出了许多道理，找到了学习的乐趣和方法，从而极大地激发了我的学习热情;从那以后，我无论是对地理，还是其它学科，都找到了学习的力量。
成功只代表过去。这次考试，我取得了好的成绩，并不等于学好了;成绩只能说明过去，假如我因此骄傲自满，停滞不前，不再努力，短暂的甜味将会变成长久的苦涩;何况，我们这学期要把下学期的课程也学完，明年全身心地准备生地会考，学习压力可想而知。所以，我只有不断地进取，不懈地努力，一次次成功的滋味才会让我甜的更久。
学习中有苦也有甜，让我把苦变成动力，把甜变成信念，成功的滋味就会成为我永恒的追求。
满纸荒唐言，一把辛酸泪。
成功的滋味，失败的感觉，如果按照中国人一贯的生理轮回，每个人都应该能在这两个跳板上跳跃，可也许我却能够成为那众多可能之外的一种不可能。
在我不满四分之一的人生中，我总与成功失之交臂，与失败形影不离。偶尔的失败也许算不了什么，因为惯性的成功再多一次成功也只是锦上添花一样索然无味。可在我无数次的失败后，我也渴望“雪中送炭”的欣悦。毕竟挫折多了，人的信心也会没有。仅存一点自卑而已。我知道锦上添花于我而言只是有意想象与无意想象之外的一种幻想。
失败久了失败也没什么了。可每次的失败只与成功相差毫厘，那中感觉真不好受。于是失败习惯的我再次面对失败时还是会痛心疾首。
我不喜欢别人“只要付出了就好”的安慰，在我的思想中，付出一定要与收获成正比，可笑的是，中国十三亿人口有多少人有这样的幸运。
在我看来，324要比424伟大的多，100与1感觉就是不一样，324有些欣慰，424只能哀叹自己命运不济了，最多来些苦笑。
6和7也不同啊，阿拉伯数字我最钟情7，因此7也有些喜欢我，所以在大学里我总是与7如影随形，所以我就注定失败。其实5也说爱上过我，可同学说5不适合我，所以钢精加混凝土就来了7。
成功的滋味作文600字其实两年前6也与我媾和过，6带给我有好多泪水，和它在一起的岁月里我只会伤感，从此生活中多了好多苦楚。
成功与阿拉伯数字无关，它们与撒哈漠多太遥远了。
我也落得只相信命运，一切命中注定。
忙忙碌碌的生活，有时候给自己一些发呆的空暇。命运离我们很近，也许此时此刻正在我们周围盘旋，在你的前后亦或左右，抬头之际它正在凝视你。
太多失败的接踵而至，从那一刻我彻底拜倒在命运的脚下。
幸福的滋味小学三年级幸福的滋味小学生（实用19篇）篇九
最近，总是会这样，傻傻的嗤笑，身边的人开始都会一脸茫然的望着我，猜想刚刚到底发生了什么让我这么开心的事，然后就是习惯了我，任我一人傻笑。
其实，在我的世界，我是个很容易满足，很容易感动的感性小女生，我没有太多的悲伤，对这个概念甚至不那么熟悉，虽然我的眉头总是紧锁着，不得舒展，但我一定是一个比较乐观，想得开的小女生。因为，幸福，其实很简单。
身边总会有这么一群懂我，知我，为我想着的朋友，在失落的时候，还有人会收留我，会有人带我去疯，会安静的陪我坐着，会和我一起在图书馆呆坐，一坐便是一下午，一天，会和我一起去游荡，在这座城市里放空所有，会留着好吃的等我去吃，会给我劝诫，会给我指导和帮助，会把我从迷茫的世界里拉回···我很幸福，因为朋友，因为家人。
在一个城市里，我闲逛，我乐意走进一个大学的灵魂，去追寻其间的精华，我愿走在山间，河边，我贪婪的吮吸大地的精华，因为在这里，是那么的清新，明静，没有许多的纠纷，喧闹和嘈杂。
走在现实与梦幻之间，我要走的路轮廓也开始突出，是的，自由将是我的追求。如此简单，不事雕琢。
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幸福的滋味小学三年级幸福的滋味小学生（实用19篇）篇十
不知何时，“烦恼”这个令人厌恶的词语竟如噩梦般的缠上了我。不过说来也怪，我的烦恼只是不想长大而已。“长大”这个陌生的词眼，意味着责任，意味着成熟，我不想长大，我还没有做好准备去迎接我的另一段人生。
回想童年，原来的我是多么幼稚，似乎没有什么事是可以让我伤心的，整天脸上挂着一幅没心没肺的'笑容，街里街坊见了我，总会说：“我们的小太阳来了啊。”而我呢，总会回一句甜甜地问好。
之后，我上了小学，“烦恼”渐渐缠上了我。学业的负担，考试的压力，家长的期望，这一切的一切，都压得我喘不过气来。我也渐渐没有了太阳般的笑容，“小太阳”这个外号也离我越来越远了。如今学期临近结束，烦恼更是又多了一个毕业。我原本以为，“毕业”这个词，离我很远。万万没有想到，它竟会来得如此之快。我不想毕业，也不想长大，不想迈入中学。
我舍不得从一年级开始相处了六年的同学；舍不得一起在运动会上奋力奔跑的队友；舍不得互相竞争的对手。我舍不得小学的一切一切，可是时间就如一个无情的老人，不给你丝毫犹豫的机会，毕业考就要来了。这也意味着我们即将毕业，即将分离，可是我忘不了，忘不了我们的欢歌笑语，忘不了我们的种种，仿佛往事就在眼前，不再是回忆。可，这是不可能的，以此诗来纪念我的回忆：
忘不了，
一起的欢歌与笑语。
忘不了，
一起的嬉戏与打闹。
虽然，
我们不久将分别，
但不会变的，是彼此的情谊。
时间很慢也很快，
转眼将结识新的朋友，
但是，
我希望，不要忘记，
我们共同的承诺！
幸福的滋味小学三年级幸福的滋味小学生（实用19篇）篇十一
朋友，吃过青橄榄吗?这大概算是一种奇特的水果吧，刚入口的时候是青涩的，等你慢慢地把它嚼烂了，咽下了，齿间嘴角却有一丝清爽的甘甜。正是因为这样，才有许多人喜欢吃青橄榄啊，喜欢那青涩的苦味，更喜欢那苦过之后的丝丝甘甜。我想，我的成长的滋味也可以跟青橄榄相媲美。
成长的岁月总是少不了烦恼的，烦恼像风、像雾，像漫天的雨丝，总是剪不断，理还乱。曾几何时，我看到邻居家中一架油光发亮的钢琴，黑白琴键吸引着我去碰触它，只要轻轻一碰，叮叮咚咚的美妙的声音就在我的手指间响起，让我爱不释手。妈妈以为我爱好音乐，便辗转托人给我买了一架钢琴，为我请了钢琴老师。我本身是挺喜欢钢琴的，但我只是喜欢慢慢地触摸它，听在轻轻地吟唱。可是请了钢琴老师以后，他就开始给我上正规的钢琴课，教我认识蝌蚪文(五线谱)，还要记住一些乐理知识，哪里该弹得重，哪里该弹得轻，我全不得自由，得按照蝌蚪文的意思做。时间一长，我对弹钢琴这事就感到烦了，真后悔当初为什么抵挡不了它的诱惑去摸它呢?随着年级的升高，我的功课越来越重了，在这个以“分数”取人的时代，我不敢有丝毫的放松。这一天，我在学校消费了一大堆试卷，回到家，妈妈一知道我已经完成作业了，就粘上了我，要我到琴房去练琴。我不耐烦地顶了一句：“妈，我刚考完试卷，累着呢，就先让我看会儿电视，放松放松哦，你不是常说劳逸结合吗?”妈妈一听到我用她曾经说过的话来卡她，哑口无言了。我以为这下好了，抓住了妈妈的话尾巴，该的轻松一会了。
刚打开电视机，调到我最喜爱的少儿频道，爸爸就进来了，一双不敢置信的眼睛盯着我，好像我犯下弥天大罪似的，吓得我的眼泪在眼眶里打转。咳!悔不听妈妈的话，吃亏在眼前了。我不等爸爸开口就束手就擒，回到琴房努力起来。还没完呢?我弹了一会儿才停下来松口气，妈妈又粘上了我，打着小“边鼓”，说什么为了让我学钢琴钱没少花了，我要为父母争光了，是全家人的希望了，捣鼓得我的耳朵都快生茧子还不罢休。这唠叨可不是一个“烦”字了得。
青橄榄终有苦尽甘来的时候，当我渐渐习惯了爸爸的严厉，妈妈的唠叨，我也从手指间的琴声领略到音乐的魅力。贝多芬《命运》是那么的起伏顿挫，慷慨激昂，让人感受到生命的真正可爱;肖邦的《小夜曲》是那么活泼流畅、短促华丽，让人渐渐放松了一天的疲劳;莫扎特的协奏曲又是多么明朗、乐观，让人不知不觉中感受到生活的多姿多彩。音乐就是一个崭新的门户，一个广阔无边的欢乐的海洋，我沉浸在音乐之中，尝到了生活苦涩之后的丝丝甘甜。青橄榄的滋味是那么美妙，青橄榄般的成长是让人回味，我在成长，我爱成长。
幸福的滋味小学三年级幸福的滋味小学生（实用19篇）篇十二
其实，幸福就在我们身边，我们爷爷奶奶、爸爸妈妈在一起的那一刻、和老师同学一起学习生活的那一刻。那一刻，我感觉我真幸福。下面是由小编为大家整理的“幸福小学三年级作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
我生活在有父母的疼爱，爷爷奶奶的关爱，这样的一个幸福的家庭里。
记得有一次，我突然直觉得天旋地转，一阵恶心，呕吐相继伴随反复发作，然后直觉得四肢无力，心里很是不舒服。奶奶见状，连忙放下手中的活，一把就把我放在她的背上，三步并成两步地一口气就把我送到了医院。经过医生的诊断和治疗，我的病情得到了控制并稳定了许多，当时虽然我病得不轻，但是我觉得我很幸福，因为有奶奶的关心。在奶奶的悉心照料下，我一天天地好起来，我真想对奶奶说“谢谢您！奶奶！”
爸爸妈妈，虽然是身居他乡，打工赚钱，但是他们人在外地心却在家里，他们每周都给我打电话，问我身体怎么样，家里可好，考试怎么样......说的都是关心我的话。当时，我觉得我是世界是最幸福的人了，因为爸妈每时每刻都在关心着我......我真幸福！
幸福一直在我身边，我在这个家里感到的是幸福，是快乐，从没有忧伤.“叮铃铃”下课的铃声响了，教室里一下子热闹了起来，而我却无精打采的趴在桌上，“你怎么了？”一个亲切的声音在我耳边响起。我回头一看，原来是来接我们去吃饭的张老师看到我有气无力的趴在桌上，便来问问我有哪里不舒服的。
“我……”我病怏怏地说，“我在上课的时候觉得有地点头晕，现在难受的不得了。”张老师摸了摸自己的头，又摸了摸我的头，说：“头好烫啊！应该是发烧了。不行，我得带你去医务室。”说着，她叫同学们整好队，便拉着我往医务室跑去。
当我被噩梦惊醒时，张老师正坐在我的床边，旁边的桌上摆着给我的午饭。张老师见我醒来，便把饭端到的的面前给我，亲切地说：“饿了吧？快点吃了病才会好。”
我很幸福，我生活在强大的中国。我们国家安定繁荣，不担心忍饥挨饿，不用交学费就可以上学……每次在电视里看到一些外国的孩子在战火中煎熬，吃不饱穿不暖，我就暗自庆幸自己是中国人，我为自己的国家感到骄傲而自豪！
我很幸福，生活在美丽的广州。这里的草地像绿色地毯，花朵像彩色海洋；
这里既传统又现代，岭南风情与高楼大厦交相辉映；
这里的公路和地铁四通八达；
这里的人们安居乐业、文明有礼。作为广州人我很舒心，我为这美丽的城市加油喝采！
我很幸福，我生活在一个美满的家庭。爷爷奶奶、爸爸妈妈还有我相亲相爱、其乐融融。爷爷奶奶养老有保障，爸爸妈妈工作有劲头，我的学习天天向上。我爱这个幸福的家！
我很幸福，周围有许许多多的好人。尊敬的老师、可爱的同学、热心的邻居，还有那些素不相识但给予我帮助的人们。谢谢你们，让我感受了人与人之间可贵的真情！
我很幸福，我更想做一粒幸福的种子，把这幸福传播开来，让更多的人也感受到幸福。
幸福等于金钱吗？幸福等于情爱吗？幸福就是香车宝马，功名利禄吗？都不是，幸福与我们自己的心灵有关，而与世俗一切物质没什麽必然联系。我认为拥有家人，朋友，老师的爱就是幸福的人。我就是一个这麽幸福的人。
幸福是上学时母亲不厌其烦的叮咛，幸福是犯错时朋友直言不讳的批评，幸福是迷惑时老师苦口婆心的开导。
母亲对我的唠叨我从来没有感到厌烦过，因为我知道这是母亲爱我的表现，每天听着母亲的唠叨我赶感到很幸福。我不会讨厌那些能直言不讳的指出我错误的诤友，因为他们帮我改正了种种错误，拥有这些朋友我感到很幸福。我不会怨老师总布置那麽多的做业，想想老师多不容易，这难道不是为了我们？我为得到老师的教导感到很幸福。
有人总是抱怨自己倒霉，锝不到幸福，可是他们从来都没想过自己拥有的，不是有这样一句话吗？生活不是缺少美，而是缺少发现。同理，不是你不幸福，而是你缺少发现幸福的细心。所以，朋友，从现在开始，细心一点吧，这样，你会发现：你很幸福！
童年是一首欢乐的歌，我们就是那一个个跳动的小音符。在我们成长的足迹里，有幸福也有烦恼。在我的生活中，幸福就像一朵美丽的云彩时时伴随着我。
春天，一出门就阳光明媚，我想：这么好的天不带伞了，多麻烦呀！于是，我把伞放在了阳台的茶几上，告别了妈妈，向学校走去。到了中午，我看见乌云从四面八方慢慢聚拢来。没过多久，就打起雷来了。放学了，同学们都回家了，只剩下我独自狐零零地望着外面的蒙蒙细雨。这时，我在校门口看到一个熟悉的身影。原来是妈妈带着伞来接我了。妈妈的爱是一把伞，为我遮风挡雨。我真幸福呀！
夏天，妈妈给我送来了一碗冰凉的绿豆汤。她看见我一口就喝得一干二净，露出了满意的笑容。妈妈的爱是一阵凉爽的风，帮我扇走了夏天的炎热。我真幸福呀！
秋天，果实累累。我的桌上又多了许多水果。妈妈说要给我补充营养，身体长得棒棒的。妈妈的爱是甘甜的果实，伴我健康成长。我真幸福呀！
冬天，晚上睡觉我容易踢被子，半夜三更，爸爸忍着睡魔的诱惑，迷迷糊糊地还替我盖被子。爸爸的爱是冬天里的阳光温暖我的身心。我真幸福呀！
爸爸妈妈的爱给了我无穷的力量，是我前进的路灯，有了爸爸妈妈的爱，才有了我美好的生活。我真幸福呀！
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幸福的滋味小学三年级幸福的滋味小学生（实用19篇）篇十三
九月十八日上午，我们三(3)班全体同学和杨老师兴高采烈地在宽阔的操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
规则是：如果“小鸡”松开了“翅膀”，那就表示被“老鹰”抓住了。“老鹰”只能抓最后一只“小鸡”。“母鸡”蹲下时，“小鸡”也蹲下了，就说明“老鹰”不能抓“小鸡”了。被抓的小鸡就当"老鹰"，"老鹰"就当“鸡妈妈”了。
游戏开始了，张璇当"老鹰"，姜栩尔当"鸡妈妈"，其余5人和我当"小鸡"。
"老鹰"一会儿向左，一会儿向右，看得我眼花缭乱。不一会儿，一只"小鸡"被抓住了，"老鹰"得意洋洋地笑了。这时候，我们排队更是小心翼翼，"老鹰"迫不及待了，像火箭一样直直地冲来，向我们发起挑战，"老鹰"横冲直撞，"小鸡"左躲右闪，"老鹰"气急败坏，突然飞快地冲过来，"小鸡"们哈哈大笑。"老鹰"气喘吁吁地说："待会儿有你们好看的。"。
我们更加齐心协力，排队排得更加井然有序。"老鹰"更加嚣张，开始了疯狂的冲刺。“啊——”有一，二，三只"小鸡"躲闪不及，被"老鹰"吃掉了。接着，接二连三的"小鸡"被抓住了。"老鹰"变得更加嚣张，张开"血盆大口"，向我们冲来，她像一枚火箭一样冲向我们。又扑又叫，摸摸自己的肚子，她用饥饿的眼神看着最后一只"小鸡"（也就是我），她呲牙咧嘴地看着我，"我要吃了你，你这只肥肥的"小鸡"。
她快速向右边跑去，那个时候我居然还在发呆！等我发现"老鹰"为时已晚，她已经把我"吃"掉了。
我当"老鹰"了，我神气地跺了跺脚，快速向最后一只"小鸡"飞跃过去，很快我抓到了一只"小鸡"。这时候下课了，很多人都意犹未尽地走了，散了。
啊！多么难忘，多么快乐的.一次游戏啊！
幸福的滋味小学三年级幸福的滋味小学生（实用19篇）篇十四
幸福是简单的。当我放学回到家，一进门就看见桌子上我最爱吃的零食，这是已经在上班的母亲在临走前给我特意买的，旁边还有一张纸条，上面写着：“程好，妈妈上班去了，桌上的零食饿了就吃，还有要早点做完作业哦！”我觉得这就是幸福。
幸福是平凡的。当妈妈送给我一条链子，上面写着“冯程好天天快乐”时，我十分开心，我觉得这也是幸福。
幸福是令人感动的。当爸爸骑着摩托车，冒着倾盆大雨，顶着狂风艰难地来到校门口接我，那时他高大的身影让我难以忘怀。
幸福是令我快乐的。当爸爸提着一大袋零食和一箱牛奶向我走来，我非常快乐。
总之，今天的幸福来之不易，我们一定要好好珍惜。
幸福的滋味小学三年级幸福的滋味小学生（实用19篇）篇十五
每个人都认为幸福在地球上，因为幸福是无所不在的。有的人认为有个幸福的家庭是最幸福的，有的人认为衣食无缺是最幸福的；但是，我觉得幸福是得到奖状，大家给予我肯定的目光；一般人是美梦成真时，就会幸福，因为他的梦想实现了！
幸福是在夏天时吃泡菜，最舒服的！我在饥饿时，吃到令人想吃的”美味大餐”，是我觉得幸福的时候，就像一只悠然自得的小鸟在唱歌，这就表示，我很开心，想要哈哈大笑呢！
至今曾经有发生过让我永生难忘的幸福感受，就是我曾经跌倒时，有一位陌生人把我拉起来，并且送我去保健室擦药，那就是我所谓的”幸福！”有时候，我会觉得谈笑风生的.人比较会感到幸福，因为可以惹人欢笑；另外，我觉得当我在学校中被老师骂时，我会觉得不幸福，因为会让我感到惭愧、挫败，甚至想去跳楼呢！
我觉得幸福的滋味有好几百种，我已经找到属于自己的幸福了，在我的心中，幸福就像十里飘香的花朵，正在迎风摇曳，好像是在对我招手呢！
幸福的滋味小学三年级幸福的滋味小学生（实用19篇）篇十六
1.希望孩子多加强体育运动，认真写好每一个字。在德智体方面不断充实完善自己。
2.这个学期你的学习进步一点点，妈妈希望你在新的学期里能改掉课堂上的一些毛病，认真听老师讲课，认真完成各科作业，老师和同学会更加喜欢你的。
正如老师评价，你是一个很棒的孩子，如果你能在学习上更加刻苦一点，对自己要求严格目标高一点就更好了，新学期，妈妈希望你能继续努力，好好学习，加油啦!
这学期你长大了，成熟了，同时你的逆反心理也增强了。有个性有主见并不是坏事，但要讲道理，尊重他人意见。在生活和学习中千万不要钻“牛角尖”。
5.学习上要精益求精，自己要给自己加“担子”，不要局限于课堂中的小天地，要开阔眼界，吸取综合性知识，丰富自身内涵。
6.平时不爱开口的你，尊敬老师，和睦同学，能按时完成作业，在学校一直给人一种内向胆小的印象，为什么在家会那么固执急噪?呢学习需要一步一个脚印，需要刻苦谦虚，“梅花香自苦寒来”，只要你上课多动脑，作业不马虎，你的成绩一定能够有很大提高。
7.为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励!
这个学期明显变化很大，很调皮，有时会顶嘴，学习不太主动，缺乏耐心，我们大家都希望他在六年级来个度转变，给大家一个新面貌，做个学习又好，主动积极，对自己严格要求的孩子。xxx，你的前途掌握在你手上，努力加油!
9.张容笑在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点，当然是需要多练习。
10.聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。
11.成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。
12.你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着"扶墙走路"，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的"船"和灵活的"浆"交给你了，好比属"虎"的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把"船"划得更稳更远。
13.姣姣已经十岁，马上步入五年级，这是你成长历程上的重要一步!良好的学习生活习惯，会让你走地快，走地轻松!
14.有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。
15.好好学习，天天向上。长一岁，长一智。
16.孙老师你好!举笔再感谢您对彦妮一直无私的奉献和辛劳的教育。因为我一直忙在生意上，没有好方法做好家教责任，造成xxx学习成绩很差。我再真心真意请孙老师多开导，多讲知识在社会上重要作用，谢谢。
17.本学年你在各方面都取得了不错的成绩，能够合理安排自己的时间，劳逸结合，校内各科竞赛都拿奖，校外的学习也不落后。希望你继续保持，戒骄戒躁，取得更大的成就!
18.在暑假期间能主动地完成作业，但学习的积极性不高，不怎么开动脑筋，时间观念不强。希望在今后的学习中能克服自己的不足，使自己成为品学兼优的好孩子。
学习较前认真，成绩也有所提高，学习习惯和生活习惯较好，尊老爱幼，讲文明，具有较好的团队精神，有爱心。希望戒骄戒躁，加倍努力，力争成为德智体全面发展的好学生。
这个学期感觉进步很明显，学习也比较主动，但是在学好课本知识的同时，爸爸也希望你能够变得活泼外向些，积极与同学们交流，只有这样才是我们希望的xxx。
幸福的滋味小学三年级幸福的滋味小学生（实用19篇）篇十七
幸福是什么？幸福是朋友之间友好的问慰，幸福是帮忙一位贫困潦倒的穷人，幸福是家长的一声声关心的问候，幸福是人与人之间的宽容，将心比心。幸福就是这么简单！伸出自我的双手帮忙他人，在感动他人的同时，也感受到人世间的真情，幸福自我。
幸福是什么？幸福是在茫茫人海的社会中伸出双手帮忙那些因贫困因失业因失意的各种各样的人，俗话说得好，帮忙他人也是在帮忙自我。当看到过马路的盲人时，伸出自我的双手扶他们过去，当看到因为贫困交不起医药费而嚎啕大哭的人时，伸出自我的双手，捐献自我的爱心，温暖他人，充实自我。当看到因地震失去家园的孩子们时，伸出自我的双手，大家一齐众志成城，捐献衣物，帮忙他人，也是在帮忙自我。在这茫茫人海的社会中，只需要伸出自我的双手，去帮忙那些需要帮忙的人，不仅仅奉献他人，温暖他人，而且还充实自我，使自我有所提高，升华。幸福是什么？幸福就是伸出双手帮忙他人，温暖他人，幸福自我。
幸福是什么？幸福是父母之间亲切关心的话语，是他们伸出勤劳的双手来创造这一个幸福完美的家。当看到妈妈伸出那早已老去的双手，给我织毛衣，把那份浓浓的母爱和那深深地亲情交织在这毛衣之中时，我感到了宁静之中的幸福，当看到爸爸伸出那双老而厚实的手，穿梭在麦子之间的时候，当脸颊上汗水从他脸上流下，我感到了父亲的辛苦，感受到了父亲父亲为了我们不断努力，感受到了烈日下的幸福，幸福是什么？幸福是父母是伸出那勤劳的双手，为自我做的种种事情，那份早已老去的双手，使我感受到父母的艰辛，劳苦，劳苦，同时也感受到了幸福的滋味。
在茫茫人海的社会中，帮忙，奉献他人，这就是幸福。
在温暖和睦的的家庭中，父母的一举一动，一言一行，这就是幸福。
幸福是什么？幸福就是伸出自我的双手温暖、服务社会，幸福就是伸出自我的双手，关爱家人，幸福就是这么简单，这就是幸福的滋味：甜甜的，暖暖的，帮忙他人的快乐之感。
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幸福的滋味小学三年级幸福的滋味小学生（实用19篇）篇十八
我是一个女骇，一个平平常常的女孩。如果一定要用什么来形容我，我想最恰当的莫过于一道菜了。那就让我来介绍这道菜的烧法吧。
主菜：我。
烹具：家庭、学校、周围环境。
佐料：父母、爷爷、姐姐、同学、老师。
调味剂：性格、爱好、人生观、价值观、感悟、挫折。
准备：将周围环境洗净，将我切成段，把父母、爷爷、姐姐、老师、同学切成末。把人生观、价值观、感悟搅拌在一起，备用。
做法：把周围环境打开，把学校放在火候上，倒入叫学习生活的鲜油，待它冒出烟后，放入我、老师、同学炸。炸至半熟，很快地，他们会显示出各自的特色：悠闲、威严与可爱。
三分钟后，加入调味剂中的性格：急躁和乐观；爱好：美术、写作、弹古筝、跳舞。这时候尝尝味道，一定会很鲜，或许超过了一般人的接受能力。还得另加一味调味剂——挫折，紧接着淋如已搅拌好的人生观、价值观及感悟：人生只有一次，要积极地创造机遇；读书是一种美妙的经历，比当年爱丽丝漫游的奇境更令人惊叹；明白以前的满足只是一种虚荣，应继续努力。
最后起锅装盘，一道香喷喷的菜做成了。它色泽鲜艳，令人垂延欲滴。品尝它，不甜不腻，不浓不淡，还有点辣，有点酸，有点涩。总体感觉像九制陈皮梅，细细品味，令人生津开胃。
幸福的滋味小学三年级幸福的滋味小学生（实用19篇）篇十九
我想，我想，她们在心里的时候，从来都不会在意这些细枝末节的东西。
只是这些东西，根本就不需要什么炫耀的资本，你要知道，你发一条朋友圈，有无数的好友都能够看得到，尽管你一直都知道，她们有可能看得到。
但是，那么多的情况，她们所说的故事，也从来都不是那么天昏地暗。如果你一直都超过自己的额外付出，我想你若得到的收获，也从来都不一样。
就这样，你把人家扔在外面，这也是一件很可怕的事情。如果事情从来都不是那么容易，我想他们的所作所为，也可以有其他的途径和方式。
就好像无数次，你也都可以假装，从来都不知道，这些事情出现的前因后果。
等我回家，给你带一些好吃的东西。
可是我却总是觉得，有些不一样的东西，从来都不知道他们的存在，究竟意味着什么。我们现在所拥有的幸福，从来都不知道未来代表什么预测，这几天的时间，你都需要全力以赴。
如此，才能够让自己也突然明白，原来这些故事，都是完全不一样的情况。
很多人，都是懂得了。
但是却和现在，有着天壤之别。
因为这些东西，从来都不是那么简单的一部分。只要你愿意明白，都可以。