写一篇优秀作文需要充分发挥自己的想象力和表达能力，使文章观点清晰、层次分明。小编为大家精心挑选了一些优秀作文的范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
课余生活评语（专业15篇）篇一
评定学生的。
作文。
要实事求是地、全面地、发展地作出合理判断，写出恰当的。
评语。
1.本篇记叙文通过“我和爸爸下棋”，展现了“我的课余生活”，全文叙述条理而生动流畅，运用排比的修辞手法，“有的同学喜欢玩洋娃娃，有的喜欢踢足球，有的喜欢玩电脑”增强气势。
2.这篇记叙文记叙了“我的种种课余生活”，体现了“一个开心的课余生活，一个丰富的充满笑声的课余生活”。文章运用一系列动词刻画我的动作，细致逼真，使人如临其境。
3.这是一篇叙事写人的文章，记叙了“我与姐姐”下跳棋的经历，表达了快乐的感情。人物形象突出，活灵活现，如“姐姐用花招过来了许多棋，我急得咬牙切齿”烘托人物的心情。叙事条理，娓娓道来。
4.文章开头的语句富有诗意，“生活宛如一颗糖果”，令人回味无穷，生动形象地突出“我的课余生活”的丰富多彩。描写颇为细腻，人物刻画极为自然。结尾呼应开头，再次点明主旨。
5.本文用儿童的话语来讲述“我们的课余生活就像一座美丽的七彩桥”。语言表达清晰流畅，人物描写生动。读完之后能给人美的感受，“它使我的课余生活更加丰富多彩”，引起读者的阅读兴趣。
6.这篇文章通过记叙“我”与伙伴们“打乒乓球”的事情，来揭示“我的课余生活”的丰富多彩。文章在结尾处“荣誉这像玩具，只能玩玩而已，要是永远守着它将一事无成提出观点，卒章显志。
7.这篇文章作者通过饱含深情的语言，记叙了“我的课余生活”，感人至深。文章结构条理清晰，作者运用典型事例，揭示“我喜欢二胡”“我喜欢乒乓球”，奠定了开心与快乐的感情基调。
8.本文运用了动作描写、语言描写、心理描写来讲述“我的课余生活多姿多彩”，典型的记叙文结构，景物描写细腻，如“树木还是郁郁葱葱的，花朵五颜六色的”“路旁一小片花丛上竟然停着七八只蝴蝶”。
9.这篇叙事文最大的优点是脉络分明，条理清晰。小作者抓住“我最喜欢看的一本书——《中国孩子最好奇的108个奇观》”来写“丰富多彩的课余生活”，情感真挚而浓烈。
10.本文语言优美，如“我像一条小鱼，尽情地享受着书海之旅，细心地体验着一次次惊心动魄的历程”，描写细腻，显示了作者极强的语言驾驭能力和文学素养。感情是缓缓流淌的，让人有很强烈的心灵感动。
11.从这篇作文的内容我们能够了解到：小作者非常喜欢看迪士尼故事书，几乎把自己所有的课余时间，都“贡献”给了迪士尼公主。小作者在本文中逐个介绍了自己喜欢的迪士尼公主，让读者对这些人物，也有了初步的认识。不过，作文的题目是“我的课余生活”，根据作文的题目要求，小作者应该重点描述的是“我”是怎样利用课余时间来看迪士尼故事书的。小作者在以后的写作中，一定要特别注意审题的问题，让自己的作文内容和题目更加吻合。
课余生活评语（专业15篇）篇二
我们的课余生活就像一座美丽的七彩桥，丰富多彩。唱歌呀，做手工呀，练钢笔字都是我们的最爱，可我更喜欢看一些有趣的书。
在书的大地上，我像一株小苗，沐浴着和煦的阳光，吮吸着知识的雨露;在书的海洋里，我像一条小鱼，尽情地享受书海之旅，细心地体验着一次次惊心动魄的历程，凝听着一则则扑朔迷离的故事，遨游着一个个亦真亦幻的神秘境界;在书的天空中，我像一只小鸟，随着朵朵白云，我越过一座座高峰，一片片草原，一条条河流，饱览着祖国的大好山河，在这片宝土上欢快地飞翔。
书是我们的朋友，它让我学到了许多课外知识，懂得很多做人的道理，了解了大千世界，它也更让我发现大自然的秘密。一本特别让我着迷的书——《昆虫记》。这本书让我学到有关昆虫的一些知识，令我印象最深刻的就是在夜晚会发光的昆虫——萤火虫。奇妙的小动物尾巴上像是挂了一盏灯，一到晚上就会发出亮光。萤火虫分成雌类和雄类，但它们发光的方式却大不相同。这些萤火虫身体附着一些白色的涂料，当这些东西和空气混合时，就会发出亮光，甚至还会燃烧。它们控制着发光的器具，随意使自己明或灭。真是一种神奇的小昆虫。
课余生活评语（专业15篇）篇三
1.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
2.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
3.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
4.选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
5.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
6.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
7.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
8.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
9.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
10.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
11.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
12.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
13.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
14.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
15.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
16.引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
17.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
18.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
19.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
20.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
课余生活评语（专业15篇）篇四
在爸爸妈妈的鼓励下，我的棋艺在不断提高，下棋让我的课余生活变得更加绚丽多彩。
点评：文中作者对自己的课余生活进行了描写，着重对和爸爸下棋进行了详细的描写，内容充实，表达了对下棋的喜爱。文章结构完整，层次清晰;不足之处在于语言过于口语化。如：“有时我会耍点儿赖，让爸爸的棋子从营里出来，让我的棋子进去。”
课余生活评语（专业15篇）篇五
我的。
绚丽多彩，有跳绳、打羽毛球、画画、爬山等等，但我最喜欢跳绳。下面是本站小编为您整理的关于课余生活的小学。
作文。
希望对您有所帮助!
我的课余生活丰富多彩，有踢球、游泳、跑步以及骑车等各种运动。但是我最喜欢的还是羽毛球，因为打羽毛球不仅能锻炼我的体力，而且能增强我的视力。这不，我身上都有肌肉了!视力也从0.8提升到了1.2了呢!
打羽毛球的时候，我跑，我跳，我蹲，我蹦，浑身上下每一个部分都在运动，一刻不停!我现在的程度，就连妈妈也不一定能轻松地击败我呢!如果大家也和我一样天天打羽毛球的话，你们也会跟我一样强壮的!
我有一个当世界冠军的梦想，我一定会继续努力，一步一步的来，我相信自己有一天总有一天，也会站在奥运会最高的领奖台上，对着五星红旗唱着国歌，让这个隐藏了多年的梦想释放出来，变成现实!
这篇叙事文，叙述真实亲切自然，用“打羽毛球”，来体现“我的课余生活丰富多彩”，给读者以真实、生动之感。结尾“我有一个当世界冠军的梦想，我一定会继续努力”深化主题，回想无穷。
我们学校的课余生活丰富多彩，我喜欢唱歌，也喜欢画画、书法，但我最喜欢的还是跳绳运动。
每当课间操或课外活动时间，同学们都会来到教室外的操场上玩耍。我也会和几位小朋友一块在学校操场上玩跳绳，开始跳了，我们将跳绳玩出好多花样来，有单人跳、双人跳、斜着跳——，我们玩得非常开心。这时，我发现有一位小妹妹刚学习跳绳，看到她不会跳，就耐心地教她学习跳绳，不一会，她就学会了，她红红的脸上露出了笑容。
在操场上有打乒乓球的，有打羽毛球的，还有捉迷藏的——。看!我们学校的课余生活多么丰富。
“我们学校的课余生活丰富多彩，我喜欢唱歌，也喜欢画画、书法，但我最喜欢的还是跳绳运动”文章开篇由面及点引出写作对象，好。不足是跳绳的场面写得太简单，缺少细节哦!
我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下围棋、学书法、下五子棋、打扑克……这里面没有一种是我不喜欢的，但我最喜欢的是下围棋。
记得我8岁的时候，对围棋还一无所知，所以爸爸带我去丁老师家学围棋。刚开始，爸爸以为我只是“三分钟热度，”没想到，我的学习兴趣越来越浓，仅仅学了7个月，我就获得了一段证书，老师说我是进步最快的学生，我听了心里乐滋滋的。这两年来，我曾获得了全省儿童组冠军，两次全市小学低年级组冠军，我为此感到骄傲、自豪。
围棋带给我很多的快乐，里面的黑白子奥妙无穷，深深地吸引了我。围棋对我的数学成绩有很大的帮助，我想说：“围棋，你是我的好朋友，我爱你!”无论风吹雨打，我都坚持上课，决不会辜负你的期望!这就是我的课余生活，它们带给了我无限的乐趣。
这是一篇叙事的文章，“爸爸带我去丁老师家学围棋”的精彩场景尽显小作者多彩的“课余生活”，细腻传神的描写表达了小作者的快乐之情，称得上是一篇成功的习作。
课余生活评语（专业15篇）篇六
我的课余生活丰富多彩，有踢球、游泳、跑步以及骑车等各种运动。但是我最喜欢的还是羽毛球，因为打羽毛球不仅能锻炼我的体力，而且能增强我的视力。这不，我身上都有肌肉了!视力也从0.8提升到了1.2了呢!
打羽毛球的时候，我跑，我跳，我蹲，我蹦，浑身上下每一个部分都在运动，一刻不停!我现在的程度，就连妈妈也不一定能轻松地击败我呢!如果大家也和我一样天天打羽毛球的话，你们也会跟我一样强壮的!
我有一个当世界冠军的梦想，我一定会继续努力，一步一步的来，我相信自己有一天总有一天，也会站在奥运会最高的领奖台上，对着五星红旗唱着国歌，让这个隐藏了多年的梦想释放出来，变成现实!
【点评】这篇叙事文，叙述真实亲切自然，用“打羽毛球”，来体现“我的课余生活丰富多彩”，给读者以真实、生动之感。结尾“我有一个当世界冠军的梦想，我一定会继续努力”深化主题，回想无穷。
课余生活评语（专业15篇）篇七
我的我的丰富多彩，有很多爱好。例如，打篮球、排球、乒乓球、画画和练习汉字，让我挑选一些爱好并详细介绍它们。我一有课就去打篮球。我是打篮球的专家。我可以一次射门得分，可以说是100回合。当然，我有时依靠运气。
当我和我的伙伴们在一起的时候，我的伙伴们会给我打不好篮球的人，因为我太棒了。比赛开始了。我和我的队友站成一排。这是敌人的发球。我跑上去说，“我是你的队员。”他把篮球传给我，这太可笑了。所以他们的几个搭档来找我一起抢球。我不知道该怎么办，所以我把球传给了我的队友。我跑了，队友又把球传给了我。我随风升起，仿佛在飞翔。我立刻投了三分球。它非常漂亮，还有点运气。我有时打乒乓球，这也是我的爱好之一。虽然我不太擅长打乒乓球，但我非常喜欢乒乓球。我通常在下课的时候打篮球，但是有时候我也在没有伙伴的时候打乒乓球。我总是在乒乓球比赛中获胜。我玩得很开心，别人发球快得像闪电，我抓不到任何球，但我的发球有自己的特点，只要我发球，别人就打不快，因为我的球很低。有一次我的搭档送我一个球。在它落地之前，我不知道它在哪里。我丢了两个球。如果我不打慢球，他会输掉这场比赛。这样，别人总是贬低我，让我把失败变成胜利。这样，乒乓球成了我的爱好之一。我也非常喜欢练习书法。
每次吃完饭，我都练习书法。我通过看字帖练习书法，而不是把它印在纸上。我一次只练习10个字符，但我必须每10个字符写20分钟。我非常认真地练习书法。我总是先看网格，然后把每一笔都放在一个好的位置，一个接一个地练习。我在10个字符中至少练习了5个字符。但是只要我有更多的家庭作业，我的写作就不同于练习汉字，因为我太紧张了，想去做。
但是有一次我上了书法课，我很高兴，因为老师要我写几本，所以我写得很好。我还有很多爱好，这是我的三个爱好，怎么样，还不错！
课余生活评语（专业15篇）篇八
我的很丰富，学游泳，学机器人编程，学英语……我尤其喜欢机器人编程课程。
一开始呢，我对学编程抱有很大的好奇心，这事说来话长，得从二年级说起。那时候，我还只是个毛小子，有一天，我路过机器人培训班，顿时就被教室里的模型吸引住了，我趴在窗边看得出神。回家后，我吵着要妈妈给我报名参加，妈妈拗不过我，正好让我如愿了，那天晚上我别提有多高兴了。
第二天我就去上了试听课，上完课后，老师跟妈妈说我的反应还算不错，但知识掌握不够，有些内容听不懂，需要多加学习，多加练习才行。有了老师的肯定，我的学习劲头就更加足了。
第一节正式的编程课如期而至，我竖起耳朵，双眼紧紧盯着老师，生怕听漏哪个知识。可是，尽管我很努力，还是有些知识听不懂，我不泄气，虚心向小伙伴们请教。功夫不负有心人，我渐渐入门了，成绩也渐渐稳定了下来。
现在，我五年级了，掐指算算，我的编程课上了近五十节，没有想到的是，还是有很多同学在嘲笑我，比如说编程编得差，搭建的时候没有想法，但我很少去反驳，就当没听见一样，依然快乐地沉浸在自己的兴趣爱好中。
记得有一次，老师让我们完成一个“爬坡机器人”编程，完成后需要实验一次。我二话没说，直接搭了一辆6轮车，刚开始时，我的车停在原地，一动不动，我诧异极了。？后来，我？？灵机一动，把坡度适当调低，呀，我的车马上就上坡了。我激动坏了，手忙脚乱地拆了点零件，再把坡度调整到原来的高度，哈哈，小车竟然也爬上去了，我兴奋地为自己欢呼！我终于用实力证明了自己！
这就是我的，虽然有时因为作业多而去不了，但机器人编程永远是我最爱。
课余生活评语（专业15篇）篇九
星期六，我最喜欢看《喜羊羊与灰太狼》这部动画片。
动画片中的喜羊羊是我的偶像，因为它又勇敢又聪明。那个灰太狼用什么计策，喜羊羊都是第一个发现的。
比如有一集，灰太狼发明了一个可以变大变小的手表，想用这个手表来抓羊。灰太狼用手表先把自己变大跨过羊村的铁门，喜羊羊发现灰太狼是用这个手表变大变小的。喜羊羊就把灰太狼的手表给抢过来，把灰太狼变得跟小乌龟一样小。喜羊羊去向乌龟爷爷借小乌龟壳，乌龟爷爷说：有。于是，乌龟爷爷把小乌龟壳给了喜羊羊。喜羊羊说：谢谢乌龟爷爷。于是，喜羊羊把灰太狼放进了乌龟壳里。刚刚好能装下灰太狼，于是，喜羊羊把灰太狼放进了水里。灰太狼看见有食人鱼，灰太狼急得撒腿就跑。
这就是我的，让我开心的。
课余生活评语（专业15篇）篇十
我的丰富多彩，其中，我最喜欢的是做游戏。
今天，我和同学在教室玩“打枪仗”。
规则是：我们分好队，一队在教室里，一队在教室外。只要将对方的人全部“打死”就可以了。我们队我是“司令”，其他两个是我队“士兵”，对方的“司令”是杨典。了解规则后，我们两队开始较量了。第一轮大家都准备好了，我说：“开始”。战斗打响了，敌人想从右边来偷袭我们，被我军的游曦宁发现了，于是吧那名来偷袭的敌军杀了。当游曦宁沾沾自喜的时候，敌军的一名队员向游曦宁射来，游曦宁就“牺牲”了。敌方只有两个人，我方也只有两个人了。我不想和敌人打了，可狡猾的敌人不甘心，又搞了一次“偷袭”，把我队的另一名队员给“杀死”了，当我反应过来的时候，敌方队员拿着“枪”向我射来，我机灵地躲过了，迅速拿起“枪”，向敌方射去，敌方“死了”。只剩下我和杨典了，我们俩互不相让，于是我在右边等着杨典来偷袭，过来一会儿，杨典终于来了，我瞄准杨典开枪，杨典也“死了”。我们队赢了，但只有我一个光杆司令了。
通过这次游戏，我明白了一个道理：团结就是力量。
课余生活评语（专业15篇）篇十一
我的丰富多彩，其中令我最有兴趣的是给花园水池换水。
首先要排水，排水是很讲究的。为什么？因为你让水直接流，水就会漫出来，所以要控制好水流动的速度。然后用水给乌龟洗个澡，并用水把石头缝里残渣垃圾冲出来。最后，给水池灌上水，浇完花后，再用拖把把地上的水拖干。
换水池里的水不能急于求成，要有耐心，才能把事情做好。
做家务能掌握生活技能，真好啊！换花园水池的水能给乌龟一个良好的生活环境，也给了我们一个好心情。
课余生活评语（专业15篇）篇十二
我的丰富多彩，有声有色。比如说打羽毛球、跳绳、画画、写作等，不过，我最感兴趣的项目还是要数骑自行车了。
记得有一天，我考试得了100分，妈妈为了励我，给我买了一辆蓝色的轻便自行车，我爱不释手，只可惜我却不会骑。每次看见小区里的哥哥姐姐们骑着自行车在小区里玩得非常开心的样子，我羡慕极了。我暗暗下定决心，一定要学会骑自行车。
爸爸得知我要学骑自行车的决心后非常支持我，利用周末的时间带我来到黄金广场教我学骑自行车。爸爸先让我坐在前面的坐椅上，而他在后面帮我保持平衡，我只要用力踩脚踏板，自行车就可以向前爬行了，可自行车跟我有仇似的，我越往下蹬，自行车却往后退，气死我了！骑了一会儿累得我气喘吁吁，手脚发麻，满头大汗，真想放弃。祸不单行，自行车又被卡住了！下车检查，才发现原来是链条掉下来了。爸爸连忙把链条，我又开始骑自行车了。在爸爸的鼓励和帮助下，我双手紧抓着把手，奋力踩着踏脚板，汗水像泉水般从毛孔中渗出来，湿透了衣衫，我的手心也湿漉漉的，一颗心经常悬在空中。正在我疲惫之时，突然发现前面有一棵大树，我赶紧来了个紧急刹车，幸好，没撞上，可爸爸却兴奋地说：“苗苗，你学会刹车了！”可我不明白，我是怎么学会刹车的。我冷静地想了想，哦，对了，在我处于时刻的时候，激发了我刹车的勇气，双手使劲一抓刹车把手，于是出现了刚才主动刹车的情景。
慢慢地，我学会了骑自行车，但从中我也懂得了“失败乃成功之母，就是胜利！”的道理。（老师：陈席荣）。
课余生活评语（专业15篇）篇十三
星期天，爸爸教我学滑冰。我开始学的时候总是摔跟头，掌握不了要领。我慢慢的在心里体会爸爸教我的要领，认真练习，不一会学会了一点点，我可以慢慢的往前走了，我有点得意忘形滑着滑着不小心被一块小石头绊倒了，摔了我一个四脚朝天，可痛了，差点没哭，我忍着眼泪坚强的爬起来，又开始了练习。经过好多次的跌到爬起和我的刻苦努力，我学会了，可以在路上飞奔了，我也成了一个土人。哎，真是功夫不负苦心人，铁棒也能磨成针，世上无难事，只要肯有心啊。
课余生活评语（专业15篇）篇十四
除了紧张、疲劳的课堂生活外，我还拥有轻松、愉快的。那丰富多彩的内容，充实了我的人生，引导我在人生的轨道上前进。
散步之余，我喜欢潜身于阅览室里。我在这知识的海洋里遨游，上下几千年，纵横几万里；我在这时代的窗口里窥探，看社会看人生；我在这心灵的世界里沉思，读风读雨读感情。充满乐趣的读书生活，充实了我的人生。
节假日，我更喜欢登山。常言道：“水往低出流，人往高处走。＂青年人是＂早晨八九点钟的太阳＂，应当到大自然的怀抱中检阅自己，去拥抱森林，吸取绿的营养，去丰富人生。东摩天岭自然是我的好去处。一大早约上好友，一路奔波，一路歌；可真正开始爬山了，就顾不上欢歌了，有的竟然大汗淋漓，气喘吁吁。但情之所至，我们并不叫苦。不是有人说：＂没有探险的人生是虚幻的人生吗？我要说：＂没有攀登的人是无为的人生。＂但我跌倒了，我会毫不犹豫地爬起来，穿过荆棘向上登。登上峰顶南天门后，我才理解了＂会当凌绝顶，一览众小山＂的意蕴。有人曾说过：＂攀登者，你的名字叫勇敢。＂虽然我够不上这骄傲的称号，但我走的是一条＂男子汉＂的路，踩着生活的节奏，把握自己的命运，攀登希望的高峰。
我的，是一片绿叶，是一支歌。
课余生活评语（专业15篇）篇十五
我的丰富多彩，有时打篮球，有时跑步。就说打篮球吧！
记得有一次，我和爸爸一起去打篮球。我们拿着篮球，一起去我家小区里的篮球场打篮球。我们先运球，我一边拍着球跑着，一边望着爸爸，生怕他把球抢了去。接着传球，球传到我手里了，我连忙开始投篮。可投篮的时候，却一个球也没投进，于是，我就向爸爸请教：“怎么投才能投进呢？”爸爸说：“投的时候要瞄准，然后半蹲，最后跳起来把球用力推出去。”我按照爸爸所说的做，果然不错，一下子就把球投进了。
打篮球可真有意思，既可以锻炼身体，又丰富了我的。我的不能缺少打篮球。