优秀作文不仅要有独特的观点，还要有恰当的事例和引证，使文章更具说服力。以下是一些优秀作文实例，通过阅读这些范文，您可以更好地理解什么是优秀的作文。
校园的故事初中（实用15篇）篇一
某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗？”那人答道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己？”观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”
这个故事告诉我们中考与其说是一场战争，不如说是一场自救的战争，惨烈而真实。不要把成功寄托在老师、同学、家长的帮助上，任何知识都需要自己去领悟，悟到不如做到，做到才是学到。要在中考的路上激发出自己的潜力来。
每周一句话：自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间。
教师忠告：课前及早安静五分钟，自修课前把要完成的任务写在纸上，然后逐项完成。
被nba选中那真是一件幸运的事情，要知道从那么多的候选者中脱颖而出真的很难。那么，还有比这更幸运的吗？新秀赛季就拿到了自己职业生涯的第一枚总冠军。还有比这更好的吗？就是自己的新秀合同还没有履行完，就已经拿了两枚总冠军。历史上，最近一个这样幸运的人是萨姆·卡塞尔。如今，这个幸运的名单后边又加上了一个诺里斯·科尔。
尽管整个2013赛季科尔的数据是呈下滑趋势的，但是他的命中率更高了，投篮从38。9%上涨到42。1%，三分球命中率从27。6%上涨到35。7%。说这些只想说明一个问题，科尔并非是靠着在板凳席上瞪眼望着天花板混到两枚总冠军的。一个人的存在都是有原因的，可能科尔在热火会显得有些不起眼。同样是组织后卫，早他几年的钱莫斯被称作第四巨头，另外还有诸如雷·阿伦、麦克·米勒这样的老将，科尔的位置有些可有可无。事实就是这样，在巨星身边打球会是一把双刃剑：不好的是无论在什么时候都会被无视掉；而好的是，总是会有很多东西要去学习。
科尔是一个懂得学习、懂得观察的人，否则他不会得到总决赛常规轮换的机会。对于他来说，机会需要自己去不断地争取，同时，他也是被保护的，不需要去承担什么责任，唯一要做的就是努力就好。当一个人毫无压力的站在世界上的时候，他将是无敌的。不过，也会有很多不利的因素，毕竟他登上最高点的时间太早了，他只有25岁，就已经获得了其他人为之追求终身都未能得偿所愿的东西。似乎一切都来得太过简单，这不是好事，这会让人失去对索取、对欲望的执著。好在，他还未曾品尝过真正依靠自己努力所获取的成功的味道，这会让他持续保持上进的。心态。
要知道，当大部分球员正在梦乡中酣睡的时候，科尔却正在完成他每天例行的投篮练习。这是习惯，几乎每一天，无论是比赛结束后还是训练结束后，科尔都会和他的私人投篮教练塞德里克·托尼跑到篮球馆中训练，这在科尔参加选秀之前就已经形成惯例了，那时托尼就是他的私人教练，要知道，每天这样的训练都会持续数小时。一个低顺位新秀，如果不是依靠自己的勤奋，只是靠着幸运，他绝对没办法在热火生存下去。任何形式的成就都是有原因的，这就是一个例子。
除了在训练场上玩命，科尔还会让自己的大脑也持续充电。整个赛季的比赛前45分钟里，他都会安静地坐在椅子上抱着电脑认真地研习比赛录像。“现在，我感觉自己在场上从容了很多。”科尔表示，“这要归功于在教练指导下进行的那些视频研习。这要归功于这赛季建立起来的好习惯，我们还有很长的路要走，我对自己目前取得的进步表示满意。”进攻需要不断地在场上练习，防守需要不断地研习，科尔的防守进步很大。“他的胸口永远朝向对手。”韦德表示，“注意他的胸口。”
私人教练托尼很了解科尔，他说：“很少有球员能像他这样，他是个典范，他就像一块海绵。他时时刻刻都在吸收养分，他完全做到了，正如我在他选秀夜对他所说的那样，‘只有一位球员应当如你现在这般开心，那就是今晚的状元。’”科尔在用自己的一切告诉世人，无论你身处何处，存在与生存都是要靠自己努力才能得到，这与运气无关。
科尔接下来要追赶的是德文·乔治和斯科特·威廉姆斯，这两位前辈在职业生涯的前三年都获得了总冠军，为了这个目标，他还得继续拼搏。
校园的故事初中（实用15篇）篇二
有兄弟二人，年龄不过四、五岁，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。”于是，兄弟两人拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光。等到他们把畚箕搬到房间里的时候，里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫了许多次，屋内还是一点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动，问道：“你们在做什么？”他们回答说：“房间太暗了，我们要扫点阳光进来。”妈妈笑道：“只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必去扫呢？”
每周一句话：基础没打好，变得灰心，自暴自弃。
教师忠告：打基础来不得半点急躁和浮夸。基础差不是一朝一日造成的，巩固基础，也不是一蹴而就的，饭要一口一口地吃，路要一步一步地走，谁笑到最后，谁笑得最好。
校园的故事初中（实用15篇）篇三
我们的学校坐落在台州市椒江区人民路西头。它像母亲那样慈祥，像父亲那样整洁而朴素，像孩子那样生机勃勃。
站在大门口，正前面那银闪闪的伸缩门左边，五个黄色的显眼的大字镶在红色的大理石上：“人民路小学。”
走进大门，映入眼帘的是一棵高高的香樟树。夏天，爸爸妈妈没来接我，我坐在树下的凳上，那树阴就像妈妈的扇子给我带来凉爽。
沿着通道向前大约走三十来步，就来到庄严的国旗台下，抬头仰望笔直的旗杆，那旗杆上鲜艳的五星红旗在晨风中飘扬。
站在国旗台下往左看，是一块长方形的塑胶跑道。往右看，是一幢像横倒着的“u”形教学楼。浅绿色的墙，银灰色的柱子，发亮的窗子，深绿色的门，显得非常整洁。转过身就是操场。操场上有四个绿绿的篮球架，还有墙上的宣传窗，上面全都是获得校园之星称号的同学，让我们都要去努力学习。
绕过国旗台，穿过小天井，就看到在楼梯下不显眼的位置，有一个小鱼池，那儿的水清清的，鱼儿在池里活蹦乱跳，小乌龟在池里慢悠悠地游着。
我们的校园永远都是这样美丽！
校园的故事初中（实用15篇）篇四
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来？?第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。
教师忠告：九年级竞争加大，每时每刻都在孕育着成败，关键在于时刻处在一种成功的状态中，用信心拥抱未来，用成就感推动自己发展，有成功心态者处处都能发觉成功的力量，认为自己能赢，结果一定赢，心态决定命运。
校园的故事初中（实用15篇）篇五
走进校园，有一股香味，一切看起来都那么美好。我们在晴朗的早晨阅读，在晨风中开始紧张的一天，记录着我们充满活力的岁月。是校园故事。
初三的生活紧张而充实，要“沉浸在丰富、充满英语和甜味的氛围中”。学生们经常围坐在一起克服困难。长期存在的问题解决了，同学们都笑了，仿佛微风吹散了明净的云彩。一个著名同学填的《江城子》写得好：“少年有少年有少年，狂笑吕梁，磨刀几年，现在要想办法磨利……”这种远大的志向让我心潮澎湃，信心倍增。“关心的人”、“加减乘除”、“abcd”、“电光声”等知识点，仿佛充满了生机，微笑着向我们走来。
中午同学们说说笑笑，教室里充满了活力。但是那天，我们流泪了。老师用嘶哑的声音让我们高兴起来。看着老师疲惫而不情愿的眼神，我们流下了眼泪。我不想让老师再担心我们了。为了这份爱，我们会尽最大努力取得优异的成绩来回报老师。是的，我会的！因为我们的活力和爱会创造奇迹！
有一次和一个同学去预科年级讲课。一个男生问：“大姐，你怎么看待人生的成败，得失？”我们目瞪口呆，过了一会儿，我说：“追求和向往是人生必需的，但真正的成功来之不易。我只希望你，包括我们自己，能完成人生完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满了阳光和孩子气。我们也笑了，以为我们有这样纯洁幸福的生活。
晶晶校园，我们留下了多少故事，这些故事是那么精彩，那么有活力。有相亲和晨昏相伴的真挚友情，有田野上飞舞的欢呼声和喊叫声，有夕阳红叶雨打香蕉的完美意境；有默默伏案的少年，有勤奋的园丁，有分的紧张，有青春的歌唱活力。写下来，写下生机勃勃的岁月，写下我们无法忘记的校园故事。
（初三，700字）。
在教室里。
下课后，安婉儿坐在座位上，还在想这件事。
陈皓走过来问：“你在想什么？你很孤独吗？”
“你怎么知道？”
“不知道，反正我能读懂你的心思。”
“啊？”安婉儿大吃一惊。
“让我成为你的好朋友吧！我可以和你分享我的悲伤吗？”
安婉儿看着他，就这样对视了几秒钟后，安婉儿有点不知所措的点点头。
“哦！安婉儿，别猜了！陈皓怎么会对你感兴趣？他只是把你当朋友！不能做异性朋友吗？”安婉儿在心底对自己说，以此来提醒自己。
陈皓和安婉儿已经在一起几个星期了。他们真的是好朋友。
然而，学校也有很多关于他们的谣言.那些是对的和错的.
但是，他们并没有把谣言当回事。那些无聊的人都厌倦了传承，自然也就没心情传承了。
他们还是好朋友，安万儿也不再胡思乱想了。他们很开心。
然而，有一天，类似这样的事情发生了。
(未完待续，多多指教，我会进步的~~~~~)。
（初一，500字）。
“嗯，我要说的就这些。我要走了。再见！”杜沫沫说着头也不回地走了。
“再见.再见！”又是安婉儿，他被留在了操场上。她犹豫了一会儿，自己慢慢走向教室。
“嗨！婉儿，你为什么一个人？杜沫若不是和你在一起吗？她呢？你怎么了？”李欣欣看见安万，说：
xxx……xxx。
“嘿！您好！你怎么了？说话！你没病吧？”说着，去摸安绾的额头。
xxx.哦.我没事做，但是今天有点不舒服。你应该先走。我想一个人待着。”
“哦，那我走了。你没事吧？”
“没什么，再见。”
“再见！”
李欣欣把陈皓叫了过来。“陈皓，我觉得安婉儿今天好像有点不对劲，不知道怎么回事。刚才我在操场上和杜陌有说有笑。我看到她，只剩下她一个人，杜沫沫不见了。嘿，去看看。”
“好，好，那我走了。”
“快走！”
陈皓来到教学楼楼下，却找不到安婉儿，跑到操场上，也没看到她，教室，还没有！
她会去哪里？陈皓想。突然，身后有人拍了拍他的肩膀。
“陈皓，你在找安婉儿吗？我也在找她。你说她是真的，只是和我在操场玩，我却不知道发生了什么。突然我一个人跑了，追不上她……”杜西索对陈皓说。
“嗯，是的，我也在找她。听李欣欣说她今天有点奇怪，不知道怎么回事。我很担心这个。”
xxx.啊—嗯.我也很担心。”杜沫沫不敢面对陈皓。
陈皓注意到了这种微妙的变化，但他想，“我可能想得太多了。
“算了，我们不想找了，既然她想要一个人，那就放过她吧。她不想见我们，尊重她就好。我们这样找也没用。”陈皓说。
“嗯，我们回教室吧。”
“好吧。”
(未完待续，下一部更精彩！)。
（初一，700字）。
校园的故事初中（实用15篇）篇六
那是在三年级，那是一个阴沉的下午。
对于我来说，单元检测考“全优”是家常便饭。数学课上，潘老师报起了每个人单元检测的成绩。“张家慧，良优合。”潘老师报到了我的名字。什么，良优合，怎么会！我甚至怀疑我听错了。
拿到卷子后，正面最顶上红红的三个大字“良优合”把我吓傻了。过了好一会，我才开始查看做错了的题目。看完所有错误的地方，我不禁捶胸顿足—仅有一两题是不理解或记忆有误差，其他的全是计算错误！我又回想起考试时的情景：我以为这次肯定又能拿“全优”，所以根本没有检查，而是一直在玩橡皮和尺子。想到这里，我真是后悔得不得了。
下课后，我的心情一直很失落。直到潘老师找到我，与我进行谈话：“知道你为什么考得这么差吗？”我黯然神伤：“考试不好好检查。”潘老师直起腰，对我说：“不仅是考试不认真检查，还有就是你太骄傲了。学习，要戒骄戒躁...…”听完潘老师的一番话，我终于领悟了学习应有的态度：满招损、谦受益。下一次考试，我认真复习，仔细检查，终于把“全优”给夺回来了！
成长，就是一个蜕变的过程。
校园的故事初中（实用15篇）篇七
有许多人都觉得，校园生活=考试+作业，可我觉得，校园的生活妙趣横生，在校园里发生的趣事都令我难忘。
这时，我们不知聊到了哪儿，一个同学本来要说：“老师的摩托车是红色的”，谁知口误说成了“老师的猪是红色的”，我们听了都小声地笑了起来，再说老师怎么可能养猪呢？，而这一句话把我们笑得喘不过气儿来。
贾程杰走投无路了，连忙求饶：“我不敢了，我不敢了，其实我刚才那话是骂杨佳鑫的”话没说完，站在一旁看“戏”的杨佳鑫听见了，脸色顿时晴转阴，他准备好好“收拾”一下贾程杰。我就得没我的事了，于是准备回去，突然，一个倒地的板凳绊了我一脚，我下意识的把板凳往后一蹬，没想到踢向了杨佳鑫，这时的他刚刚抬起脚踢向贾程杰，还没碰到他，却被一个突如其来的板凳绊得四脚朝天，我和贾程杰以及其他看到的同学都狂笑不止，知道上课才停止了笑声。
校园的故事初中（实用15篇）篇八
这几天，安婉儿和郝晨都没有来往过了。
每当安婉儿想起自己那天所犯的“花痴”时，就感觉特对不住郝晨，好像自己欠了什么似的。
今天，安婉儿和李欣欣谈心。
“欣欣，你说为什么呀？郝晨这两天都没有理过我了，我怎么感觉那么不对劲呢？！你说，他，是不是——已经变心了？”安婉儿很严肃的、一本正经的说道。
“哎呀，这怎么可能！郝晨是一个专情的男生，怎么会轻易变心？！再说了，你人又这么好，怎么会这么轻易的就被人甩？”李欣欣觉得也没什么大不了的，说，“大不了，明天我帮你问问他呗！”
“你问他什么啊？”
“问他为什么不理你呗！一定是有原因的，要么是你太敏感了！”
“哦……”
第二天。
“郝晨，你站住！”李欣欣在郝晨后面大叫。
“干什么？”郝晨很奇怪。
“你说干什么？！问你一个事儿！”
“什么事儿啊？”
“这两天你为什么都不和婉儿说话了啊？婉儿很伤心的！”
“哎……我……”郝晨突然说不出话了，好久，他才缓缓的拿出一封信，给李欣欣：“这个给安婉儿吧！”
“哦，好的，保证工作完成！”李欣欣笑嘻嘻的回去找安婉儿“复命”去了。她以为：安婉儿和郝晨之间压根就没有什么疙瘩，还是像以前一样。可是，她错了。
安婉儿刚从李欣欣手里接到信，很激动很激动，以为是郝晨劝她不要胡思乱想、表达暧昧的信，很兴奋。于是，她，用因激动而颤抖的手缓缓打开了信。
可是，刚刚映入眼帘的第一行，就让她吃了一惊……。
校园的故事初中（实用15篇）篇九
我们的校园四季都非常漂亮。
刚入校门，一座高大的米黄色高楼立在眼前，那是群贤楼，楼房的左侧刻着几个亮眼的大字——鳌江第一小学。六个大字被涂成智慧的蓝色，由书法家林剑丹书写，在阳光的照耀下，六个大字显得更加明亮，更加耀眼。
在群贤楼的右边，是一颗香樟树，樟树真高，高得和六层楼房比肩；樟树真壮啊，壮得像山东汉子一样敦实。尤其是夏天，体育课跑步练习结束后，我们满头大汗，坐在大樟树下，凉爽的风迎面吹来，炎热的酷暑一下子就被清凉的风给解除了。
绕过又高又壮的樟树，来到了我们学校的大操场，充满生气勃勃的跑道，中间是活力的绿色中心区。每当课间我们就在这尽情玩耍；每当体育课我们就在这快乐的训练；每当运动会我们就在努力比拼。如果有太阳的话，中饭吃晚饭还可以晒太阳。
操场北边的“小花圃”到了春天是最美的时候。艳丽的凤仙花欣然怒放，让人一眼就看到它；柔弱的满天星一簇堆在另一簇上，让人十分欣喜；粉红的杜鹃从灌木丛里探出头来，十分引人注目。
花儿的旁边还有一颗腊树，冬天到来时，它的叶子落了一地，经过两个月雨水的冲洗，用手摸一摸光秃秃的枝干，那感觉比经过无数次冲洗的鹅卵石还有光滑。
沿着绿漆的栏杆，就来到了小篮球场，篮球场的两边种着桂花树，秋天到，整个校园都浸润在桂花的香里，过了几天，桂花落了满地的花，时常会引起我们的注意去捡掉落的桂花。
一排排的桂花后面，是访贤楼，那是一栋实践大楼，我们在这里画画、唱歌、做手工……。
我们的校园虽然小，但大樟树，小花圃……让我更爱自己的学校。
校园的故事初中（实用15篇）篇十
记得有一次我来到学校，打开书包，突然发现我没有带文具盒，心里一下子慌了起来：没有笔、没有学习文具，让我怎么学习，怎么写字啊！这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写一些词语，全班同学全都低头写词语了，唯独我，在那里傻傻地看着本子，一个字也写不了。我正在发愁，旁边的韩铮问我：“你为什么不写啊？”我告诉他我没有带文具盒。韩铮热情地对我说：“用我的吧！”说着，从文具盒里拿出了一支钢笔：“给你，快写吧！”我道了谢，赶快写了起来。可是，这节课下了，还有数学课和英语课怎么办呢？我还在发愁。当我周围的同学知道了我没带文具盒时，人人都伸出了友爱之手，打开自己的文具盒，这个借我一支铅笔，那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手，阵阵暖流温暖着我的心灵，有如一束阳光照进了我的心田。
这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢，有道是：“一方有难八方援，众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心，那么还有什么困难能难倒我们呢？我们的社会又将是一幅多么美好的景！
互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大，让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。
校园的故事初中（实用15篇）篇十一
我们的校园座落在渝北区松石北路，它是一个美丽的校园。
来到校门口，首先映入眼帘的是一个宽大的大理石门，大门上写着几个醒目的大字：“渝北区东和春天实验学校”。大门右侧是一个值班室，值班保安每天在这里登记出入人员，确保校园安全。左侧是一些宣传栏，里面张贴着宣传学校及表彰学生的一些宣传资料。
“闲逸园”大门正对面是一个平坦的内操场，它的周长有150米左右，用平整的石砖砌成，这是我们尽情玩耍的地方，悦耳的下课铃一响起，我们就快速跑到操场上玩耍，有的跑步，有的跳绳，还有的玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏，一片热闹非凡的场景。
内操场的四周就是我们学习和教师办公的地方，那是一栋有六层楼呈四合院式的红色建筑物。楼道上悬挂着每个班的“宣传牌”，每个班的风采都是在这里展示，比如：每个班的“学习之星”“习惯之星”“劳动之星”的等等。除了这些之外，还有名人名言，给了同学们知识的熏陶和启迪。每当上课时，琅琅书声从这里传出，荡漾在宽广美丽的校园中。
这就是我们的校园，一个美丽而温馨的校园。我爱我们的校园！
校园的故事初中（实用15篇）篇十二
夕阳的余晖透过洁净的窗户打下一束束光芒，这时的阳光是温柔的，让人从心里觉得静谧，不忍再去留恋外界的喧嚣繁华，只想静静的倾听阳光所带来的心情物语。总是喜欢倚窗而坐的我看着书上定格的柔美光圈，心里不禁想起曾经在我最美好的年华里遇见的那个少年，虽说我用自己璀璨的青春去想念他，可带来的总是一场关于成长的忧伤。
这个少年，他的出现让我的人生充满了温暖，他的笑让我永生难忘。现在的我再也找不到这阳光了，但我的青春却没有因为失去他而再次黯淡下去，反而渐渐葱茏起来了。
我忘记了这个少年是何时出现在我的眼里的，也忘了他是何时让我记住他的。那时的我仿佛与世隔绝，每天沉浸在自己的小天地里，学习成绩也马马虎虎过得去。我在班里是那样的平凡，平凡的如尘土一样不引人注目，而我也慢慢习惯了这种慵懒、安逸，恰是他的出现让我惊觉原来自己一直是在浪费青春。
还记得第一次见他是在我的光碟里，那次上地理课，开始觉得好奇就跟着老师听课，后来的结果却是在老师口若悬河的讲话下败了下来。我承认自己的想象力很差，在老师给了精确的经纬度之后，我就开始在脑海拼命的想着那个蓝色的地球仪，可任它在我的脑中转多少圈，我也不能找出准确的位置来给这个可怜的经纬度安家。一种挫败感涌上心头，我再也没有心情听老师讲课了，百无聊赖中掀开了一本买了好久而始终未落一笔的英语参考书，拿出附在书后的录音光碟当镜子照。每一我无聊的时候总拿这张光碟消遣时间，我喜欢用它把全班照个遍，然后看光碟里呈现出好多同学因听不懂老师所讲内容而表现出的迷茫表情，这样会让我很惬意，因为这样至少我知道他们和我一样不懂老师在讲什么，而我比这些“不懂装懂”的人还要悠闲快乐些。当我的光碟里出现他的画面时，我停顿了下，是他灿若星辰的眼睛吸引了我，虽说只是一个侧面，可偏偏又长的棱角分明充满了阳光的活力。我想努力看清他的正脸，可因为角度的问题，不管我怎样晃动手中的光碟就是看不见。
午后的阳光静静的穿过窗户，带来了祥和的气息，仍然不断的移动着光盘的位置，仅为了看清他的正脸，却让阳光有了可乘之机打在光碟上在教室的天花板上折射出一块亮斑，这亮斑在我的手里不停的跳跃着，费了很大的力气还是没能如我所愿。反而给了一个我意想不到的结果，我制造出的光斑严重的影响了老师的教学。因此被老师“请”了出去，站在教室外面的我反而没有感到丝毫羞愧，对着窗户正大光明地看我光碟里出现的那个少年，尽管看得还是侧面，可我的心里却无端多了一份甜蜜。
不知道自己是不是被他施了魔法，再也不是个沉默的姑娘了。过去的那个我开始脱胎换骨，我开始制造每一次和同学说话的机会，可每次谈话的内容总是拐弯抹角的打探着他的消息，每知道一点我都欣喜万分。我在心里独享这个不为人知的秘密，以人之忧为己忧，以人之喜为己喜，还会偷偷地在光碟里看他的侧脸，在心里默默地为他祈祷。
总是幻想着有一天能和他一起在春暖花开的时节去看大海，这个愿望便成了我不断前进的动力，他的优秀让我产生了畏惧，可这个愿望却让我战胜了自己。我重新拾起丢下已久的课本没日没夜地学习，放学了还追着老师问问题……所有一切能让我变得和他一样优秀的机会我都不放过，同学们都说我“疯”了，可只有我知道自己想要的是什么。
当我感到力不从心时，我就会想想心中那个美好的愿望，再用光碟偷偷地看一看他，光碟中他流露出的青春活力，把我的青春也一并染绿了。
我用了两年的时间蜕变的和他一样优秀，可我还是不敢和他说话，只是会对着光碟中的影像漠然的流露心语。
高三悄无声息的来临了，我没有感到一丝紧张，还是静静的守护着自己秘密，我以为我会用自己的青春来陪伴着这个秘密成长，也曾幻想过高考之后和他填同一个志愿。可所有的美好都被他不带一声告别的离去打碎了，直到我的光碟里再也出现不了他俊朗的棱角，我才相信他转学了。
从此在我的青春里再也寻不到他了。
他离开之后，我的光碟就被尘封在书中了。
一年的时光就这样慢悠悠的晃过去了，我没有因为他的离去而消沉下去，只是默默地接受青春的洗礼。当阳光在我的书上时，我只是会习惯性地抬起头看天空，偶尔会想起他。
高考完之后，整理自己的书桌时，在书本中最不起眼的地方拿起了一本泛黄的日记本，我知道这是他的，还记得这是学习委员发作业时不小心将他的本子掉在了洒了水的地上，他将本子弃置在垃圾桶里，我在没人的时候卑微的将它拾起，收拾干净放在最隐秘的书本之间。从此它便成了我的日记本，再无人的时候我总会将心中秘密向它诉说，内容多是与他和自己的青春有关。在他走后我就再也没有动过它，只是将它藏在书本中想努力的忘却。
当我重新拿起这本曾经既属于他又属于我的日记本时，突然发觉这本子重了很多。轻轻用手一抖，随之落下一张和我曾经用来偷看他的光盘和一面精美的镜子，我以为那张光碟是我放错地方了，于是就打开了英语参考书却看到我的光盘依然躺在那里，不待岁月的任何雕琢。心中的迷惑顿感而生，当我在往前翻着日记本时，他熟悉而又刚劲的笔迹映入我的眼帘，我用品味青春的的格调来品读着他留给我的文字。
看完之后，泪打湿了我的双眼，所有的一切都昭然在心，唯一不解的就是他什么时候做的这些。
青春的回忆是淡淡的忧伤，不知这忧伤是他在我流金的岁月里中途退出造成的，还是青春本应如此。
校园的故事初中（实用15篇）篇十三
安婉儿是一个活泼可爱的女孩，又很聪明，漂亮。一头乌黑的长发，大大的眼睛，长长的眼睫毛。有好人缘，平时和同学相处得很好，她和同学之间有着纯洁而真挚的友谊。
下面介绍另外一个女主角——杜茉茉。她是一个和安婉儿截然不同的女孩。她不爱说话，总是独来独往，有时候爱发脾气。来到光泉中学几个月了，还没交上几个朋友。
男主角——郝晨。他是一个具有魅力的男孩，帅气，幽默，风趣，是男生中人缘最好的一个。
一天早晨。
这天，安婉儿早早的起了床，洗漱完毕后，看着同寝室的室友，不由得开始了沉思：
她就这样，坐在床上想了很多很多……。
李欣欣想：她今天怎么怪怪怪的？干嘛发呆啊？
安婉儿想：如果你们真的是我的好朋友，就不会把我从幻想中拉回来，就不会打扰我……。
（第一篇写的可能没意思，但是，到第二篇就会有情节哦！至于那些主角，会一个一个的慢慢出现……朋友们！给我加把劲吧！）。
校园的故事初中（实用15篇）篇十四
郝晨走到安婉儿身边，说：“明天下午有空吗？没事儿就出来玩吧，我在绿茵公园等你。”
“嗯。”
星期六下午，绿茵公园。
安婉儿来迟了，郝晨在长凳上坐着等他。
“不好意思，我来迟了，让你久等了。”
郝晨淡淡一笑，说“没事儿，不着急。”
“你约我来，有什么事情吗？”
“这……要不我们找个安静点儿的地方说吧。”郝晨望了望四周来来往往的人群，说。
“哦，好吧。”
安婉儿想：到底有什么事情呢？还要找没人的地方……他今天好怪啊……。
小树林里，杜茉茉在看书，郝晨和安婉儿并没有发觉她的存在，一起走进了小树林。
“到底有什么事儿啊？你今天真是神秘兮兮的！”
安婉儿这一大声说话，把杜茉茉惊了一下，她抬起头，正好看见了郝晨和安婉儿，她便仔细听，想知道他俩在说些什么。
“这个……其实……我……”
“怎么了啊？”安婉儿这是已经猜到了他可能要说的话，但她还是明知故问。
“算了，我也不想说了，你自己慢慢看吧。”郝晨塞给安婉儿一封信，转身逃跑了。
留下安婉儿，呆在那里。（未完待续）。
（多多鼓励，欢迎点评）。
校园的故事初中（实用15篇）篇十五
要说我心中的家园是什么那就是今日的——母校。
学校是我的家园，学校给我带来了知识、给我带来了快乐，让我拥有了很多的兄弟姐妹。
再看左面有一幢逸夫楼、一幢办公楼，让你可以知道学校的宽阔。再看那凹凸不平的前操场让人觉得很破，可是它在我们所有的师生心中是平坦的。
教学楼后面有非常大的后操场，那是用塑胶做成的，上面十分柔软，五颜六色的，下课后，你站在窗前，可以听见欢笑声，那声音笑的是那样的甜，那样的开心，你在看哪一个个孩子欢快的跳来跳去，好像心中没有任何的烦恼，无忧无虑，什么事也不过问，就只顾着怎么玩耍。
这不算什么，当你走在校园里，每一个孩子含着微笑，见了老师敬个礼，问声老师好，老师别提有多高兴了，那是对老师的尊重，对老师的祝福。
放学后，一排排整齐的路队，一声声顺口的古诗让许多的家长赞不绝口。
以上我向大家介绍的就是我心中的“家园”平坦、美丽、宽阔的家园，说了这么多你们有没有被我的家园吸引呢？我想：应该会吧。