一个好的策划书应该具备逻辑严密、条理清晰和可操作性强的特点，以确保项目的成功实施。集思广益，我们汇总了一些优秀的策划书范例，供大家学习和借鉴。
幼儿园环保时装秀策划案（实用14篇）篇一
各小学、幼儿园：
经研究，决定开展“六一”环保时装秀活动，请各小学、幼儿园明确一人认真做好组织工作，相关事宜通知如下：
学生在老师和家长的协助指导下构思、制作属于自己的环保衣物，通过活动，让小朋友从小懂得保护地球，保护环境，锻炼小朋友们的动手能力和想象力，过一个有意义的“六一”儿童节。
xx区教育局、泰无聊网站。
泰无聊网站。
每校指派一名责任心强的教师协助做好此项活动的组织工作，教师名单在报名汇总表中注明。
幼儿园的小朋友及1—6年级小学生，以学校为单位自愿报名参加（不接受学生个人报名）。
6月18日（星期六下午），100名选手参加走秀，走秀以校为单位，学校教师协助做好现场组织工作。
(线上投票结果占60%，线下走秀评委评分占40%。)。
3、三等奖5名，888元的写真一套+80元的野餐垫一份+奖状证书；
4、优秀奖20名，666元的写真一套+奖状；
5、入围奖20名，80元的野餐垫一份+奖状；
6、参与奖52名，水杯一个+奖状；
7、指导奖4名，颁发相关证书奖状。
投票参与奖（人人有奖）：电器购物抵用券。
1、扫描下图二维码，可在线快速投票（二维码活动页面出来后再生成）；
3、微信每人每天可为1位选手投1票，可分别投给5个选手；
5、为了保证活动能公平公正顺利进行，主办方对本次活动进行全程监票，发现投票作弊者，一次警告，二次取消参赛资格。
幼儿园环保时装秀策划案（实用14篇）篇二
表演区幼儿。
大班。
20xx.04.13。
“耶”的姿势，然后害羞的一笑，捂着嘴小跑着回来,到了后场。第一场秀就这样结束了。
分析：
1．幼儿兴趣方面：能看出幼儿对自己发起的表演游戏内容很感兴趣，男孩女孩都喜欢参加。
2．幼儿已有经验：
幼儿能够自己组织协商进行走秀前的服装道具准备，并且有一定的走秀知识经验，知道要从后场走到前台，从一端走到另一端，要摆姿势。
3．幼儿自我表现方面：
在走秀的展示中可以看出佳容婧琪相对比较自信，展示自己的时候很大方。另外几个小朋友有展示的时候稍稍有些害羞不自信。
4．未知经验。
幼儿游戏中，具体的从哪里上场，从哪里下场？怎么走？到哪里停下来做动作？幼儿都不太清楚，游戏中也没有具体的协商制定，有的走的靠前，有的靠后，可以看出幼儿缺乏细致的经验。
反思：
1．分析走秀精彩照片，鼓励表扬幼儿，激发幼儿自信。
把活动区中给幼儿抓拍的好看的姿势照片和服装打扮放给幼儿看，鼓励表扬表演区幼儿，为其建立自信。
2．师幼共同讨论关于模特走秀的话题，了解幼儿相关经验。
通过讨论了解幼儿想知道关于走模特的什么知识，为幼儿有针对性的丰富经验。同时幼儿间能够相互传递经验，为表演区出谟划策。锻炼幼儿自己设计游戏的'能力。
3．利用教育活动欣赏模特秀，丰富幼儿游戏经验。
播放模特秀的视频，请幼儿观察模特从哪里出场？哪里下场？是怎么走的步伐？做了什么动作？动作停留了多久？观众在哪里观看？等问题，丰富幼儿游戏经验。同时引导幼儿观察模特走秀时的大胆自信，鼓励幼儿大胆自信的展示。激发幼儿想象力和创造力，继续丰富自己的游戏材料和内容。
4．家园共育：在家请家长协助观看不同秀的视频，练习步伐。
引导幼儿在家中练习，走路的美感，锻炼幼儿的走路的体态美。
幼儿园环保时装秀策划案（实用14篇）篇三
一、活动主题：
以“绿色、环保”为主题，通过亲子diy制作环保时装的形式来展现孩子环保意识和飞扬个性。
二、活动目的：
1、宣传环保理念：环保时装秀活动提倡利用自己的想象力和创造力，在农村，随处可见的本土材料以及废旧物品，资源丰富，而且，农村人们的环保理念认识不足，通过此次活动将这些材料通过改造，变“废”为“宝”。希望环保的理念用时装这个最醒目的形式展现出来，从而提高孩子的环保意识。
2、展示自我风采：这个活动为孩子们提供了一个展现自我、表现自我、提高自信的舞台，让每个孩子做自己的设计师，增强孩子的环保意识及艺术情操，增进亲子关系，烘托孩子健康、活泼、创新的精神风貌。
3、丰富课余生活：环保时装秀给人以美的享受，同时也是一场视觉盛宴，丰富了孩子的课余生活，培养艺术文化涵养，积极推动幼儿园文化的建设。
4、加强家园联系，提升亲子关系，提高家长对于本土资源的认识。
三、活动对象：
四、活动要求：
1、所有服装由家长和孩子共同制作。
2、利用身边随手可得的材料，如报纸、吸管、一次性餐具、塑料带、果皮蔬菜、树叶、等物品为衣服的材料，设计出富有创意的时装，传达绿色、环保理念。
具体安排：小一、各种纸做裙子，小二树叶，小三、塑料袋，小四、气球，中一、吸管，中二、一次性餐具，大一、水果蔬菜、大二、旧衣服改造经典人物形象，经过剪切、粘贴、拼接等方法的制作处理，成为一种非同寻常的另类时装，这种时装更具有特色。
3、要求作品形象健康、环保、生动、活泼，突出个性化设计，充分展示幼儿及家长的风采，发挥创造力和想象力。
五、活动准备。
1、活动时间：20xx年6月2日―6月12日。
活动地点：户外活动草坪。
2、布置t台。
3、各班准备好班级活动介绍（主题、环保口号、走秀音乐、走秀队形、解说词）。
4、小中班每班至少准备15套环保时装，大班每班至少20套环保时装，多则不限。
5、评奖：
评比标准：艺术性、环保性、创新性。
奖项设置：最佳服装设计一、二、三等奖。
评分标准：
1、评分：服饰设计3分；个性创意3分；舞台表演2分，家长参与1分，解说1分。
2、统计得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分的方法评出以上奖项。
六、人员安排。
音响、场地：李松。
进场、出场：杜尧。
舞台布置、摄影：王霞。
评委组织：孟秋月。
后勤支持：孟佩。
活动主持：孟秋月。
七、注意事项。
1、各班教师及时给班级孩子照相留念。
2、管理好自己班级的孩子，注意安全，不在表演现场自由走动或奔跑。
3、要保持会场清洁卫生，爱护公共设施。
幼儿园环保时装秀策划案（实用14篇）篇四
四月份，我园开展了“环保”主题月活动，围绕主题我们策划并开展了一系列的小活动，包括亲子环保手工作品制作；亲子环保手抄报的设计及亲子环保时装的制作。今天下午（4月23日）我们就在班级组织孩子们进行了小型的环保时装秀活动。
此次活动受到了家长的热情参与，他们利用日常生活中的废弃物品，如废旧的纸盒、大大小小的塑料袋、报纸、旧桌布、购物纸袋等，经过精心的设计和制作后，变成了漂亮别致的服装、帽子、裙子等等。小朋友们穿上自己和爸爸妈妈一起制作的服装，自信地在同伴面前表现自己，特别的兴奋。
本次活动不仅让家长体验了制作“时装”的乐趣，也让孩子们有了一个表现自己、展示自己的舞台。在富有节奏且激烈的音乐声中，孩子们的表现力及自信心得到了有力的提升，他们的环保意识也得到了进一步的提高。同时增进了家园互动，增进了亲子间的情感交流，也让环保教育再次在幼儿园的师生、家长心中开花结果。
幼儿园环保时装秀策划案（实用14篇）篇五
二、活动时间：
三、活动地点：幼儿园。
四、参加对象：中二班小朋友广安社区。
五、活动目的：
1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”，促进孩子们争当环保小卫士的决心。
2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣。
六、活动准备：
1、、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸等其它废旧物品。
2、双面胶、剪刀、固体胶。
3、图片。
七、活动过程：
（一）引起幼儿活动的兴趣。
“图片上的小朋友在干什么？”“这些服装是用什么材料做的？”
（二）幼儿了解活动的材料及操作要点。
（三）教师协助幼儿制作表演服。
1、提醒：
（1）幼儿与幼儿共同商议表演服的`款式、图案。
（2）教师协助孩子完成作品，不能代替孩子操作。
2、幼儿介绍作品。
（四）听音乐，幼儿穿戴自制的环保衣表演。
幼儿园环保时装秀策划案（实用14篇）篇六
以“绿色、环保”为主题，通过亲子diy制作环保时装的形式来展现孩子环保意识和飞扬个性。
1.宣传环保理念：环保时装秀活动提倡利用自己的想象力和创造力，在农村，随处可见的本土材料以及废旧物品，资源丰富，而且，农村人们的环保理念认识不足，通过此次活动将这些材料通过改造，变“废”为“宝”。希望环保的理念用时装这个最醒目的形式展现出来，从而提高孩子的环保意识。
2.展示自我风采：这个活动为孩子们提供了一个展现自我、表现自我、提高自信的舞台，让每个孩子做自己的设计师，增强孩子的环保意识及艺术情操，增进亲子关系，烘托孩子健康、活泼、创新的精神风貌。
3.丰富课余生活：环保时装秀给人以美的享受，同时也是一场视觉盛宴，丰富了孩子的课余生活，培养艺术文化涵养，积极推动幼儿园文化的建设。
4.加强家园联系，提升亲子关系，提高家长对于本土资源的认识。
1.所有服装由家长和孩子共同制作。
2.利用身边随手可得的材料，如报纸、吸管、一次性餐具、塑料带、果皮蔬菜、树叶、等物品为衣服的材料，设计出富有创意的时装，传达绿色、环保理念。
具体安排：小一、各种纸做裙子，小二树叶，小三、塑料袋，小四、气球，中一、吸管，中二、一次性餐具，大一、水果蔬菜、大二、旧衣服改造经典人物形象，经过剪切、粘贴、拼接等方法的制作处理，成为一种非同寻常的另类时装，这种时装更具有特色。
3.要求作品形象健康、环保、生动、活泼，突出个性化设计，充分展示幼儿及家长的风采，发挥创造力和想象力。
1.活动时间：20xx年6月2日—6月12日。
活动地点：户外活动草坪。
2.布置t台。
3.各班准备好班级活动介绍(主题、环保口号、走秀音乐、走秀队形、解说词)。
4.小中班每班至少准备15套环保时装，大班每班至少20套环保时装，多则不限。
5.评奖：
评比标准：艺术性、环保性、创新性。
奖项设置：最佳服装设计一、二、三等奖。
评分标准：
1.评分：服饰设计3分;个性创意3分;舞台表演2分，家长参与1分，解说1分。
2.统计得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分的方法评出以上奖项。
音响、场地：李松。
进场、出场：杜尧。
舞台布置、摄影：王霞。
评委组织：孟秋月。
后勤支持：孟佩。
活动主持：孟秋月。
1.各班教师及时给班级孩子照相留念。
2.管理好自己班级的孩子，注意安全，不在表演现场自由走动或奔跑。
3.要保持会场清洁卫生，爱护公共设施。
幼儿园环保时装秀策划案（实用14篇）篇七
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，而马上来临的六月五日是世界环境日，为以实际行动支持和推动我园创建瑞安市绿色幼儿园工作，我园将开展“欢乐过儿童节、绿色迎环境日”系列环保时装秀活动。
二、活动时间：20xx年5月30日上午八点半。
三、活动地点：幼儿园操场。
四、参加活动范围：全园幼儿及教职员工。
五、要求与筹备工作（20xx年5月25日上交，26日检阅）：
（一）以班级为单位组织方阵写好班级活动介绍（主题、六一与环保的口号、主持教师，节目流程安排、服装名字以及制作者等）。
（二）小中班每个班至少准备8套环保时装；大班每个班至少准备9套环保时装，多则不限。
（三）确保幼儿出全勤、出满勤。
（四）后勤部全力配合本次活动，做好相关后勤服务工作。
七、为让我园每个孩子过上一个愉快、有意义的.六一儿童节，本次活动每个孩子发放服装一套（提前一天发放，活动当天穿）。
希望通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，加强环保观念，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，让幼儿度过一个快乐祥和、健康向上的“六一”国际儿童节和有意义的世界环境日。
幼儿园环保时装秀策划案（实用14篇）篇八
四月份，我园开展了“环保”主题月活动，围绕主题我们策划并开展了一系列的小活动，包括亲子环保手工作品制作；亲子环保手抄报的设计及亲子环保时装的制作。今天下午（4月23日）我们就在班级组织孩子们进行了小型的环保时装秀活动。
此次活动受到了家长的热情参与，他们利用日常生活中的废弃物品，如废旧的纸盒、大大小小的塑料袋、报纸、旧桌布、购物纸袋等，经过精心的设计和制作后，变成了漂亮别致的服装、帽子、裙子等等。小朋友们穿上自己和爸爸妈妈一起制作的服装，自信地在同伴面前表现自己，特别的兴奋。
本次活动不仅让家长体验了制作“时装”的乐趣，也让孩子们有了一个表现自己、展示自己的舞台。在富有节奏且激烈的音乐声中，孩子们的表现力及自信心得到了有力的提升，他们的环保意识也得到了进一步的提高。同时增进了家园互动，增进了亲子间的情感交流，也让环保教育再次在幼儿园的师生、家长心中开花结果。
20xx年的六一儿童节，我园举办了一次环保时装秀的活动。我们开展这个活动重点是培养孩子们的环保意识、快乐成长的精神风貌，让孩子们在这个活动的过程中能够体会到六一的乐趣。
我们班的主题是以“纸”为主，大部分家长积极地给自己的孩子制作了服装，绝大部分都是用报纸、扑克牌、废旧包装纸等等做成的，一套套有特色的服装真是值得表扬。在活动过程中家长有较高的参与度，小朋友们也感到非常有新鲜感。小朋友们身穿报纸蓬蓬裙，包装纸套头衫、废旧卡纸抹胸裙、扑克牌将军服等等，摆出最美、最酷的姿势，让在场的所有家长和围观人员纷纷举起手机或者相机，为孩子们记录下这美好的一刻。活动为孩子们提供了一个展示自己的小舞台，同时也展示了创建和谐、健康、向上的艺术氛围，锻炼了孩子们的胆量，丰富孩子们的生活，增进了孩子的环保意识。这是值得肯定的！
活动虽然结束了，对我们来讲收获颇丰，在活动中虽然遇到了很多问题但在大家的`共同努力下也逐个破解。同时也暴露了不少问题，活动时场地选择不恰当，导致场面一度有些混乱，活动时人手不足也严重影响了我们效率，但我相信随着经验的增加，我们一定能在今后的活动中克服这些种种问题。一次活动下来，老师、家长们都感受到了活动的意义，有家长提出意见，要求学校要经常举办这样的活动，呼吁起人们的环保意识。但也有家长提出意见：下次一定要选好场地，以免发生事故。还有家长经过活动后，了解到了老师的不容易，纷纷跟老师说感谢说辛苦。针对家长的各种反应，活动过后，我立马给各位家长发去的短信，感谢各位的积极参与并对幼儿园做的不好的地方，给家长致歉。
总之，这次活动的开展还是得到了预期的效果，希望以后在活动之前，能把各项工作做得更到位，做到令孩子和家长都满意。
为提高同学们的环保意识和环保创新能力。绿色使者协会和女工部联合举办了环保时装秀活动。此次活动分为初赛和复赛两个阶段。活动过程中同学们体现了独特的设计理念和创新能力。此次活动取得了良好的效果。
初赛阶段，参赛作品丰富多彩，选手们充分发挥了自己的想象能力。将生活中的废弃物变废为宝，添加到自己的作品中。例如，将废弃的报纸、桌布改装成裙子和帽子。还有的将报纸粘贴成风衣。总之，选手们体现了充分的想象力。但由于初赛过程中，选手们没有按照最初安排好的顺序上场，出场秩序较为混乱。对于评委的评分也造成了一定的不便。同学们的热情较高，现场的秩序也有些混乱。初赛共选出了十组优秀作品进入复赛。
复赛过程包括作品展示、节目展示和互动游戏三个主要环节。其中作品展示环节中，选手们的参赛作品更加的大胆成熟。有的选手还将各种人物造型添加到自己的设计之中。例如，唐僧、孙悟空、许文强等。节目展示环节之中，选手们带来的精彩节目为此次活动更添精彩。选手们准备了歌曲、话剧等精彩节目，充分调动了现场的活跃性。互动游戏更将观众融入到了活动中，增加了观众的参与性。但复赛过程中评选最佳人气奖的环节，由于观众大部分是亲友团，这样对投票的结果影响很大，所以说最佳人气奖的评选不太妥当。总之，此次活动还是举办的比较成功，活动中虽然暴露出了一些问题，但这些问题也正是为我们下一次活动办得更好提供了借鉴。
幼儿园环保时装秀策划案（实用14篇）篇九
三、活动地点：幼儿园。
四、参加对象：中二班小朋友。
五、活动目的：
1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。
2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣。
六、活动准备：
1、、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸、。
2、双面胶、剪刀、固体胶。
3、图片。
七、活动过程：
“图片上的小朋友在干什么?”“这些服装是用什么材料做的?”
(二)幼儿了解活动的材料及操作要点。
(三)教师协助幼儿制作表演服。
1、提醒：(1)、幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案。
(2)、教师协助孩子完成作品，不能代替孩子操作。
2、幼儿介绍作品。
(四)听音乐，幼儿穿戴自制的环保衣表演。
幼儿园环保时装秀策划案（实用14篇）篇十
此刻我们欢迎五(2)班“咔嚓咔嚓”环保时装队闪亮登场!
我们的服装原材料有旧报纸。旧画报。破窗帘布。破塑料袋。废弃光盘等等!此刻到了我们“咔嚓咔嚓”设计师手里，变成酷毙的紧身服，可爱的公主裙，超眩的概念服，多彩的休闲装。!
看我们的脚步那么欢快，我们的笑容如此灿烂，我们的眼睛在闪亮，我们的心声在飞扬:环境保护，从我做起，从身边一个塑料袋，一张广告纸做起!“咔嚓咔嚓”，剪刀在说话:来!加入我们，打开你奇思妙想的盒子，化腐朽为神奇吧!掌声!
幼儿园环保时装秀策划案（实用14篇）篇十一
环保这一新时代的主题，逐渐走红于世界各个角落。学校，是一个系统的教育的组织机构，是培养人才的社会组织，是培养孩子成才的地基，首应倡导学生们走近环保时代。秉着“立德、博学、精谨、创新”的校训理念，为扩大环保理念在我校宣传，提高同学的自主创新、动手能力，将“绿色环保”这个题融入到服装及艺术文化的展现中，通过展现环保服装和舞台展示，增强同学的环保意识及艺术情操。
1．激发大学生的创造力、组织能力以及协调能力，让环保理念在学生团体中扎根。
2．使学生意识到可回收垃圾的价值，使之价值得到充分的利用和发挥。装点环境，美化校园，让大家在参与的同时认识环保，从而更好的关注环保。
“青春，环保，个性，创新”
（一）活动时间：20xx年11月初至11月底。
（二）活动地点：学院学生活动中心（食堂四楼）。
（三）活动对象：全校各院系学生。
（四）活动流程：
a报名时间：（截止日期为11月**日）
b报名方式：
（1）此次活动以组队报名的方式进行（必须要有一名模特，一名服装设计人员），在各报名点上领取报名表（统一交于院团学外联部）。
c模特培训：
（1）台步培训（11月**日）由礼仪协会对其参加活动的模特进行培训（如台步、展示服装的方式等）。
d比赛。
（1）初赛（20xx年11月**日晚上七点半）。
地点：学生活动中心。
评审：蒋福海书记、谭舒戈老师、院团委学生会主席团成员模特穿上设计好的服装依次走一次t台秀，由评审进行评定，最终确定十五个队伍进入决赛。十五个队伍代表当场抽签确定决赛的顺序，每五个队伍分为一组表示为一、二、三组。
（在决赛之前，每组准备一个表演节目，如小品，歌舞，话剧等。）。
（2）决赛（20xx年11月**晚上七点半）地点：学生活动中心。
a开场：开场舞后，主持人介绍完到场嘉宾并宣布比赛开始。
b.t台展示：
1、模特统一以t台秀的`形式展示服装。
2、三组模特依次入场展示（走秀同时主持人念读服装介绍稿）。一组模特展示完成后，模特和设计师依次走入秀场并接受评委点评。二、三组依次进行展示，并在每个小组完成后穿插一个节目（由大学生艺术团表演）。
注：主持人介绍设计师，设计师自己解说其设计（解说时间有限）。
c.表演节目：三组依次表演所准备的节目，做最后的谢幕表演。
d.宣布结果：模特集体站出由现场观众投票评选出现场最佳人气奖，最佳服装奖，统计分数后评选出一二三等奖，由主持人公布结果。
1、本次活动以服装展示和文艺节目为载体，报名人员要充分发挥想象力，利用身边随手可得的材料，如报纸，布料，旧衣服，树叶，塑料袋等物品设计服装，可运用道具。
2、要求作品形象健康，环保生动，活泼，有所创新，充分展示大学生的青春风采，发挥创造力和想象力。
3、参赛作品应是在其他各类服装比赛中未获奖及在各类媒体上未发表过的原创作品；
4、参赛作品需提交设计方案，注明作品主题，设计思想等；
5、每套系列作品准备半分钟解说词（100字内），文艺节目需交纳台词。
6、11月初，人员报名；并开始着手衣服的制作。
7、11月**日前，完成衣服制作。
1、活动前宣传；
2、设报名点；
4、场地准备；
5、活动彩排；
6、11月**日正式比赛。
本届比赛力求公平、公正，将采取去掉一个最高分和最低分，取余下的平均分为最后得分。
1、服装主题鲜明，衣着穿戴得体、大方，搭配合适，服装整体效果美，能体现当代大学生的精神风貌。（5分）。
2、才艺展示动作大方、感染力强、舞台效果好。（3分）。
3、具有创新性、独特性、创造性（2分）。
本届比赛设一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名）。
最佳服装奖（1名）、最佳表演奖（1名）。
幼儿园环保时装秀策划案（实用14篇）篇十二
尊敬的各位家长们，亲爱的老师和小朋友们，大家上午好!我是你们的好朋友。很高兴能和大家一起欢度这个特殊而美好的日子。六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。六月，有童年的沃土，有童年的太阳。六月，是一支欢快的歌，我们迈着喜悦的步子走进了六月，来到今天这个属于我们小朋友的节日。在这里，让我们共同祝愿小朋友们——六一儿童节快乐!今天，让我们的心像花朵一样怒放，荡起一片欢乐的海洋吧!
首先，请杜园长为我们送上最真心的祝福，大家掌声欢迎。感谢杜园长对小朋友们真诚的祝福和期望。
孩子们用铜铃般清脆的笑声敲开了六月的大门，迎来自己畅谈收获与喜悦的时刻，在这么一个属于孩子的节日里，他们想对我们说些什么呢?让我们一起来听一听，有请—代表上台讲话，大家掌声欢迎!
小朋友说得真好，让我们再一次把热烈的掌声送给他!
现在，我们要用最甜美的歌声为我们自己的节日增光添彩，给自己送上最真心的祝福。让我们一起唱响《庆祝六一》。
来到草地上，来到花园里，让我们手拉手，一起唱歌跳舞，庆祝六一!
在我们的心中都有一个梦，梦想有一天废旧的物品可以重新利用。到那个时候，纸屑不再飘扬，塑料不再飞舞;天会更蓝，水会更清。为倡导环保理念，我们上浩幼儿园结合自己的种植特色，将在今天举行一个特别而有意义的六一活动——我型我秀时装表演。孩子们即将穿着由家长和孩子一起精心制作的服装登台，他们以环保物品及自然的种植资源为原材料，自主设计、大胆构思，变废为宝。接下来让我们把时间交给小朋友，开启一场精彩纷呈的视觉盛宴吧!现在，我宣布幼儿园20xx年六一我型我秀活动正式开始!
亲爱的小朋友们，你们知道幼儿园里最小的宝贝在哪里吗?(在这里)没错，这就是我们可爱又活泼的小小班，他们和自己的爸爸妈妈一起设计制作了今天的环保时装，在老师们的带领下，他们已经换上各式各样、奇思妙想的服装。现在的他们已整装待发，正迫不及待地等着为大家表演呢!不过，在这之前，他们的老师将给大家送上一个大惊喜，是什么呢?那就是一个特别节目，一个不一样的闪亮开场!接下来，我们小小班的汪老师和冯老师将给大家带来一段火热的开场舞，大家想看吗?掌声在哪里?让我们一起屏住呼吸，拭目以待!让我们用掌声将他们请出来吧!感谢老师们的精彩表演(停顿)。
走秀串词：
1、孩子秀：
瞧，小小班一个个可爱的萌娃勇敢地向我们走来了，让我们用热烈的掌声为孩子们加加油!
看!别出心裁的时装秀向我们走来，小朋友的脚步多欢快，他们的笑容多么灿烂!他们的动感随音乐而现，活力随脚步而出。
接下来展示的服装，可是精心设计，构思奇妙，他们穿上这样的衣服，个个显得身手不凡，生龙活虎，向我们展示了小小男子汉的风采。
衣服时尚多彩，不仅体现了环保理念，还引导和发展了孩子的想象力和创造力。让我们把掌声送给家长和孩子们的精彩创意。
她们的衣服是用白色桌布做成了白纱裙，高贵典雅，精巧别致。闪动着亮丽的身影，洋溢着喜悦的笑容,让我们珍藏这份独特的美丽吧!
2、亲子秀：
现在正在进行的是小朋友和家长联手演绎的亲子时装秀，看，他们正神采奕奕地向我们走来。
3、集体亮相及点评：欢迎小小班的全体模特再次登场，感谢你们用热情再一次点燃这个舞台!
小小班年龄小，3个月前，很多孩子还哭闹着要回家，今天她们能站在六一的舞台上大胆表演，进步真的非常大，家长朋友们，伸出你的双手，把热烈的掌声送给这些萌萌的孩子们吧。(孩子有点差的时候说)。
也许他们的手脚还不协调，也许他们的动作还不那么优美，但是，今天，他们能在舞台上秀出自我，秀出自信，他们是最棒的，让我们给他们一些鼓励。
地球是我们赖以生存的家园，我们渴望湛蓝的天空、渴望葱翠的山林、渴望清澈的河流，而这一切，都要靠我们的双手来维护，爱护环境人人有责。未来人类的文明，将是绿色文明。垃圾分类，举手之劳。我们要变废为宝，美化自己的家园。那小朋友们，你们知道垃圾是怎么分类的吗?下面请欣赏大班的主题时装秀《垃圾分类》，他们将情景表演与走秀巧妙地结合起来，用一种独特的形式教给我们实用的垃圾分类知识，通过小朋友的逼真扮演，使得垃圾分类变得有趣而简单。有请大班的小朋友们闪亮登场!
幼儿园环保时装秀策划案（实用14篇）篇十三
知识与技能：懂得情绪愉快有利于身体健康。
过程与方法：初步学习正确的方式排解不开心的情绪。
情感态度价值观：引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。
教学重点、难点。
教学重点：懂得情绪愉快有利于身体健康。
教学难点：初步学习正确的方式排解不开心的情绪。
活动准备。
活动过程。
步骤1：
一、情景感知，理解每个人都有情绪。
(和幼儿讨论之后得出情绪：开心。)。
(和幼儿讨论之后得出情绪：生气。)。
(和幼儿讨论后得出情绪：伤心或不开心。)。
(和幼儿讨论后得出表情词：发愁。)。
5、教师小结：每个人在遇到各种各样的事情时，心里都会有不一样的感受，喜、怒、哀、愁等，这种感受我们叫它心情。
设计意图：在第一个环节中，让孩子观察富有生活气息的图片，和老师一起讨论生活中经常会遇到的事情，让幼儿尽情的说说自己是否也会这样，在观察和讨论中理解每个人都有各种各样的情绪，喜、怒、哀、愁。
步骤2：
二、讨论分析，知道好心情有利于我们身体健康。
好心情坏心情。
(教师根据幼儿回答的情况填在书面表格中。)。
2、你们平时心情好的的时候多还是心情坏的时候多呢?为什么?心情好的时候你们会用什么颜色来表现呢?请你们为自己的情绪配色。
(出示色彩卡，请幼儿为不同心情配色。)。
开心生气伤心发愁。
(注：每一个心情都有娃娃头表现，有助于幼儿理解这些心情。)。
3、幼儿操作结束后，教师小结分析幼儿的配色情况。教师小结，好心情时我们会用鲜艳的颜色来表现，坏心情是我们会用深暗的颜色来表现，看来孩子们都喜欢好心情咯，不开心就是生气，生气不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯消灭掉。好的心情会让我们开心地过每一天，让我们身体健康。
设计意图：在第二个环节中，我用表格的形式记录孩子们的好心情和坏心情，同时还让他们给心情配色，让他们理解好心情与坏心情的不同，感知好心情会给我们带来快乐。
步骤3：
三、体验理解，寻找到排解不开心情绪的方法。
1、好心情会给我们带来快乐，可是有几只小动物不开心了，看看它们怎么了?
(出示两幅图。)。
图5：斑马先生和小狮子抢皮球脸上被小狮子扔皮球给砸伤了。
图6：花猪小姐已经有很多玩具了，还要妈妈给她买玩具，妈妈不肯，它就生气了。
引导幼儿理解斑马先生和花猪小姐这时的心情很坏。
2、怎样才能让他们变得开心呢?狐狸大婶开了一间开心吧，我们去看看吧。(出示书本第一页的画面。)哇，斑马先生和花猪小姐在狐狸大婶的开心吧玩的多开心呀。狐狸大婶的开心吧真神奇，它们是怎样变快乐的呢?(让幼儿仔细观察图画并回答。斑马先生在吃冰激凌而变开心了，花猪小姐在跳蹦蹦床而变开心了。)。
(教师再幼儿的回答基础上再小结，让幼儿懂得心情不好的时候可以采取其他适当的方式排解不开心的情绪，让自己变得开心起来。)。
3、你们还有其他更好的方法让它们变得开心吗?
(引导幼儿尽情的讨论回答，同时及时鼓励回答正确的幼儿，让幼儿感知可以有不同或很多的方法排解不开心的情绪。)。
4、幼儿回答后让他们把他们自己认为好的方法记录在操作卡第2页“我的开心法宝中。”
5、幼儿完成操作后，教师简单小结本次活动的内容。心情是藏在我们每个人心中的小精灵，我们有时高兴，有时生气，有时难过，不过，我们要学会调节自己的情绪，让我们随时保持愉快的心情。遇到不开心的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者用你们刚才记录的各种好的办法，这样我们就能让自己快乐起来，就能天天拥有好心情，你的快乐就会变成大家的快乐，我们身边就会充满快乐!
设计意图：在第三个环节中，我通过让幼儿观察斑马先生和花猪小姐不开心的情绪，让幼儿到狐狸大婶的开心吧去看看，看狐狸大婶是怎样让它们变得开心的，然后再让幼儿想出更多更好的方法让它们变得开心起来，同时做好记录让幼儿在说说画画中理解怎样用正确的方式排解不开心的情绪，让自己高兴起来，让幼儿在激烈的讨论中学会怎样快乐。
(附板书)。
好心情：妈妈给我买玩具我很高兴。
我到动物园玩很开心。
我看动画片的时候很开心。
坏心情：别人打我很不高兴。
我的玩具被别人抢去了我很不开心。
我奶奶生病了我很伤心。
幼儿园环保时装秀策划案（实用14篇）篇十四
时装表演(fashionshow)，又名花生秀，是时尚服装、产品形象的首次发布会、记者招待会，目标观众包括传媒工作者，例如时装评论家、记者、专栏作家、未来的买家及消费者等。现在，就来看看以下三篇环保时装秀活动。
吧!
一、活动目的：
通过“环保时装秀”活动，提升小学生的环保意识，培养低碳生活的良好习惯，激发小学生的创作灵感，也使更多学生体验到用自己的巧手变废为宝、装扮生活的快乐。
二、活动。
口号。
认识环保、变废为宝、开拓思维、追求个性、展示自我。
一至五年级。
四、展示时间：
5月29日上午。
五、活动形式：
1、各班为各自的时装系列定一个主题(5月25日报)，选一名解说员介绍创作意图、制作材料、制作过程等。
2、各班参赛服装必须在5套以上，学生着装走秀展示，最后参赛队伍集体亮相，下场。
3、各班时装表演自备背景音乐(5月28日定)，表演活动时最好能化妆。
六、活动要求：
1、各班参赛作品必须是废旧的报纸、光碟、塑料袋、纸皮等材料。
2、各班辅导员与班主任相互配合。
3、依靠全体学生的智慧、家长力量，动员家长参与。
七、人员安排：
音响、场地：
进场、出场：
舞台布置、摄影：
评委组织：
后勤支持：
活动主持：
八、活动评委：
六年级家长。
九、评分标准：
1、评分：服饰设计3分;个性创意3分;舞台表演2分，家长参与1分，解说1分。
2、统计得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分的方法评出以上奖项。
十、相关事项：
1、准备阶段：学生们用废旧材料，可在家长的指导下，裁剪、缝制、粘贴，利用生活中准备丢弃的塑料袋，报纸、海报、废光盘、商品包装、饮料瓶等，制作了各式各样、颜色鲜艳的环保时装。
2、各班模特按次序上场展示：解说员在模特展示的时候对相应时装作品做出解说。
3、出场顺序：一年级组、二年级组、三年级组、四年级、五年级。
十一、奖励设置：
设班级奖一等奖2名，二等奖2名。
本次节目设学生个人“最佳服装奖”4名，“最佳创意奖”4名，“最佳人气奖”4名，学校进行表彰并颁发价值200元的奖品。
个人评奖方法：
2、5月25日——5月29日，在“xx市xx小学”微信平台，公布参赛着信息，并上线投票功能。
3、5月30日——6月8日，粉丝自由投票;微信平台将推送活动宣传图文3次，其中包含：拉动平台粉丝投票、公布当期得票量前12名学生。
投票说明：参赛者可动员亲朋好友为其投票，但需关注“xx市xx小学”微信平台后方可进行投票。
4、6月11日，对投票进行统计，评选出得票量最高的12名同学。
一、活动前言。
6。5世界环保日到来之际，我们对环境的呼吁之声越来越。
为了有效且趣味地宣传环保知识，提高人们的环保意识，院学生会女生部准备开展第二届环保时装秀活动，这次活动的主题是“绿色点亮生活，时尚秀出魅力”通过活动使广大职院学生增强资源回收意识，并在活动过程中达到宣传环保知识，提高职院学子的环保素质的目的。
二、活动介绍。
1、活动目的：为了提高在校学生的环保意识，提高他们的综合素质，积极推动我院文化建设，展现学生的动手能力和艺术风采，丰富同学们的课余生活。
2、组织机构：
主办单位：咸宁职业技术学院学工处。
承办单位：院学生会女生部、外联部。
3、活动时间和地点：
活动时间：6月4日。
活动地点：科学会堂。
4月15日————4月20日院学生会女生部对环保时装秀活动进行宣传工作。
4月21日————5月18日各系开始收集设计方案，全面开展衣服制作。
5月19日————5月24日各系进行彩排(先由各系自己内部进行，然后在院里彩排，最后参加院里活动)，上报参赛结果(上交时，必须交服装设计理念，表演节目等等)。
5月25日————6月1日模特培训(由院女生部组织统一培训)。
6月4日上午场地准备，活动安排。
6月4日下午时装秀正式举行。
5、活动流程。
13：00全体工作人员及表演人员到场准备。
14：20领导、评委、嘉宾入席。
15：00活动正式开始，模特开始走t台秀，主持人介绍各服装理念。
17：30领导点评。
三、经费预算。
共计1450元。
四、奖项设置。
1、团体奖。
一等奖：1个(系)。
二等奖：2个(系)。
三等奖：3个(系)。
优秀组织奖：4个(系)。
2、个人奖：
最佳创意奖：10个。
十佳模特：10个。
优秀奖若干。
五、评分标准。
1、充分利用废品，重点突出环保主题(4分)。
2、表演者表情丰富、动作活泼，自然大方、感染力强(3分)。
3、服装设计简单大方，生动形象，富有想象力、创造力，设计理念好(2分)。
4、音乐模式和模特服装设计的协调性好(1分)。
附加分：2分。
各系表演节目精彩，影响力强。
一、活动背景。
结合当今的能源利用与和谐社会的主题,响应“我的中国梦”活动主题,以“环保”为主题的“圆梦”时装秀活动.在这个活动中大家可以利用生活中的“废物”,创新设计出美丽的时装.我们将为这些梦想设计提供一个平台,把自己的梦想展示在大家面前.
二、活动目的。
宣传环保理念:环保时装秀活动提倡同学们利用自己的想象力和创造力改造身边的“废物”,变“废”为“宝”.我们这次的活动就是希望把“废物”的美好用时装这个最醒目的形式展现出来,从而提高学生的环保意识.
展示自我风采:这个活动为广大学生提供了一个圆梦的机会,展现自我、表现自我、提高自信的舞台,让参加者做自己的设计师.
丰富课余生活:环保时装秀给人以美的享受,同时也是一场校园视觉盛宴,丰富了学生的课余生活,充分体现我校学生的青春活力和无限创意、无限激情.
三、活动主题。
活动的主题有“环保”和“圆梦”两个,环保时装秀中的“环保”指利用生活中的“废物”(如旧衣服、旧装饰品、废报纸、废塑料袋、废光碟、可利用树叶等)设计或改造出个性时装.而“圆梦”是响应“我的中国梦”的主题.参赛者可以圆做自己的设计师,亲身走上t台的梦想.
四、活动内容。
(一)活动时间:20xx年5月28日校会课。
(二)活动地点:大礼堂。
(三)参加人员:六、七、八年级。
(四)活动要求:。
1、要求每个参赛队伍至少有一名设计师.
2、服装可以是由改装而成也可以是用报纸或塑料袋制作而成,并可利用一切可利用的“废物”来装饰你的服装.绝对淘汰没有经过改装的服装.
3、每班有1分钟以内的解说稿说明你们队伍的设计.
(五)活动程序。
1、开场:开场舞后主持人介绍到场嘉宾并宣布比赛开始。
2、t台展示:模特在走秀的同时主持人念服装讲解稿,年级展示完成后6名模特及其设计师依次走秀并接受评委点评.(主持人介绍设计师,设计师自己解说其设计)。
3、宣布结果:模特集体站出然后台下观众现场投票选出现场最佳人气奖,统计分数后评选出一二三等奖,由主持人公布结果.