优秀作文在结构上应该完整，有明确的主题和层次感，通过开头、发展和结尾的合理安排，使整篇作文内容丰富、条理清晰。大家可以参考一些优秀作文的写作技巧和思路，以提高自己的写作能力。
专业我的初一生活指导（案例18篇）篇一
初一的生活，说来就来，说去就去。当我们这些“懒虫”还沉浸在小学毕业后的`那个阳光般的暑假时，可恶的军训已经迫不及待地贪婪地把我揽入了它的怀抱；当学校的初一招生考试圆满结束时，可怕的事实又来临了：我即将升入初二了！真不得不感叹，时间真是如流水般的过得快啊。想到快要和可爱的初一招手说再见了，在陌生又熟悉的学习旅程中，我变得有点迷茫和迷失方向。
镜头一：为中段考复习时的感叹
不知不觉，初一下学期的中段考已经在诡秘地迎接我们。我真不想复习！但考虑到风雨后的太阳奖学金，我不得不埋头扎进枯燥的书堆中。回想上一年的中段考，我也是这样忙碌地复习着，可是一眨眼又到了初一下学期了！以前那个以为初中总离我们很遥远的我，现在已经不在天真幼稚了。因为我怕我如果天真过后，初二又到来了。
镜头二：当我漫步在校园时
如果时间不紧迫，我一定不会跟舍友们争分夺秒地冲上宿舍稳坐第一个洗澡的人的宝座。我太讨厌这些说来就来，说去就去的生活了，它总是令人还没来得及欣赏旁边的风景，就匆匆走了。当我漫步在书香四溢的校园时，我总会走得很慢很慢，因为我不想时间转瞬即逝，更不想因为时间的流逝而带来了这难忘的初一。
镜头三：我对得起自己吗？
虽然在梦幻般的九月，我就要成为一个初二生了，但我仍要问自己一句：我对得起自己吗？我宽容吗？我懒散吗？我想，上帝是公平的，他会让我在实践中见证。
繁忙的初一，寂寞的初一，快乐的初一……记得六年级的暑假对将要开始的初中生活的遐想，一切依旧昨天发生一样。我只能说，它来得快，走得更快！
专业我的初一生活指导（案例18篇）篇二
我把我的大部分课余时间都给了一想我喜欢的事，也许因为它画面美丽，也许因为它历史悠久，或许是它艺高技巧，我爱上了这门独特的艺术――篆刻。
说它画面美丽，那是有各种笔直、弯曲的笔画和线条组成的。它可以刻上中国印飘向世界各地；可以刻上名人名言，永伴左右。它可以画上火红的绸带，扭出我的欢乐；画上五星红旗，印在我们中华民族的心上。
说它历史悠久，篆刻的发源可以追随到秦朝前后。三千多年历史，推动了篆刻的飞速发展。篆刻可以说是在历史的长河中保留的一颗明珠。
说它艺高技巧，如果没有灵巧的双手，哪里来如此气势磅礴的字，栩栩如生的画。
一刀，一划中的专心仔细，可不是一天两天的事情。选刀、选石，都需要较好的审美观点与对青田石的认识。青田石，不仅在刻画作品，也在刻画自己的性格。
一进我的房间，你最先看到的便是我那些整齐排列着的篆刻作品。有阴刻的，也有阳刻的；有粗笔画的，也有细条纹的。刻得好，心里自然特别自豪；刻得不好，虽然会有些失望，但我也把它保留下来了。因为，它记录着我进步的一点一滴。
既须劳动，又要动脑思考，这是多么有趣呀！
专业我的初一生活指导（案例18篇）篇三
我的小学很小，几乎每个人我都认识，无论在校园的哪个角落碰到谁，他们对我都是笑眯眯的地打招呼，很亲切。我喜欢我的小学，那像是另一个家，可是现在，我只能在梦中见它，一醒来，我都只能看到新宿舍顶上那盏白惨惨的日光灯。我上中学了。
茧
我上中学了，我到了一所在我看来大得离谱的学校，我甚至在这里迷过路，于是我不敢一个人到处乱逛，要么寝室要么教室要么食堂。
6:00，闹钟响了，刺耳极了。我揉揉朦胧的睡眼，一时间不知道自己在哪儿。同寝室的同学都下床了，我还惶惶着。等我出门的时候，楼道上已经没人了。我该从哪边楼梯下去？现在是早读还是早操？什么时候吃早饭？今天该不该我打扫？我不知道该去问谁。这时候，广播突然响起来，吓了我一大跳。我连跑带跳下楼去，只要追上“大部队”我就安全了。
我跑到一个角落坐下，头也不敢抬。这里，是我的监狱，真想长了翅膀飞出去。
我叹了一口气，即使长了翅膀，我在那个“巨大”的天空也会飞着飞着就迷路吧？我打开书，也许我能在这儿找到自由。
破
小学的科目不算多，中学可就不一样了，内容丰富、精彩纷呈。我沉浸在知识的海洋中，领略都江堰的宏伟壮观、了解了毛毛虫是怎样破茧而出成为蝴蝶、饱览古今中外文人墨客的丰姿。我仿佛是天马在时空中任意穿梭。
也许那位哲人的话是对的：思想的自由是脱离樊笼的标志，这才是我要追寻的真正的自由。
我虽然告别了小学，但我走入了一个全新的人生阶段，也许我放下心结，就能看到更多的风景。
专业我的初一生活指导（案例18篇）篇四
时光匆匆，转眼间我的初一生活，也已渐渐地离我们远去了。但是那些属于我初一生活的回忆，却还一幕一幕地飘荡在脑海里，令我难忘。
烈日炎炎，晒得娇艳的花儿都不敢露出那迷人的笑脸。凉爽的风吹来了，它慢慢地为我们带走暑意，同时，也悄悄地带走了我的初一。
体育课，无非是我们男生最喜欢的课了。“自由活动！”每当体育老师喊出这句话时，原本疲惫的我们在一刹那间都好像重获新生，立即跑向操场，拿着准备好的足球，等到王队长来分队。
平静的操场一下子沸腾起来：足球场上，个个顶着烈日，你追我赶，个个英姿焕发；篮球场上的高手也在大显身手，个个打得汗溅四方仍互不相让；而女同学们大多都是在阴凉处聊天。
尖叫声、欢笑声、救命声混杂在一起，整个场面热闹极了。他们尽情地玩着，尽情地笑着，尽情地疯狂着，每个人都抛开了原先的一切烦恼，露出了调皮、开朗、好动的一面……欢乐的笑声、灿烂的笑容、幽默的言语令我们沉醉其中、乐而忘返，已至不知下一堂课的钟声已急促地催着我们。
哎，体育课下了，一次一次急促的铃声促使我们走进了学习课堂。拿着笔，一边听老师讲课，一边做着笔记，脑筋也随着老师转动，生怕被丢下。
那个最舒服的时间便是每周周末了，放学的铃声也给我们带来了些许功课，而功课之后，就是预习。
一周的繁忙结束了，而我们已经疲惫不堪，最后在梦的引诱下，扑向那温暖的床。
这就是我多姿多彩的初一生活，像是一碗无味汤。我爱我的初一生活！
专业我的初一生活指导（案例18篇）篇五
有人说：小学生的时光是快乐的，中学的时光是苦闷的，对此我是深有体会了。
每天清晨，天还没亮就要迷迷糊糊的起来了，穿衣服、洗脸、涮牙、吃饭等都要迅速的完成。看看英语或背一会课文等到天亮能看到路了就要上学去了。到了学校还是学习，好不容易熬到下课，这十分钟是同学们最快乐的时刻了，但仅仅十分钟呀，过得太快了，什么活动也没有尽兴就要回到死气沉沉的课堂了。一天到晚，数学还没做完呢，语文老师来了，好不容易完成了语文，英语老师又来了，赶得我们好象是没有喘息之地了。
这不，我这个星期天就又没休息好：早上七点钟就赶往补课班，老师讲了两节数学又讲了两节英语，到中午十二半了我才回到家，饿的我都要走不到路了，狼吞虎咽的吃了点饭，我还得赶紧去洗澡，都两个星期没洗了，再不洗就要嗅跑同桌，嘿嘿。回来就马上写作文了，我的灵感也正好来了，半小时内我就完成了一篇自认为不错的作文。背课文、做了几道数学题、写了几遍英语单词；我还没忙完太阳就无情的下山了，灯火阑珊的时候了我还有别的作业没完成，本来很努力的写了、做了、背了还是没有赶过太阳，想让太阳陪着去公园跟小伙伴们滑一小时的旱冰，这下又泡汤了，想着想着心还是郁闷了，鼻子也有点酸酸的，眼泪应该就快落下来了，唉，学习还真是苦呀。
期中考试的成绩下来了，我一看傻眼了，这么努力还差点就成全班的第一名了－－倒数，这可怎么办呀，怎么跟父母交待？可这又不能隐瞒，脸涨得红红的还是把成绩单递给了妈妈，早想到的妈妈会大发脾气，结果正是如此，我被狠狠的教训了一顿，跟妈妈发誓下次一定让成绩有所提高，肯定会更努力的学习，妈妈见我的态度非常好，也就相信了，没舍得再训，更没舍得打。我感谢妈妈的信任，可是我要怎么样才能把成绩提高呢？恐怕是要更晚睡更起床了哟！
专业我的初一生活指导（案例18篇）篇六
大家好，我来自广东，生活在江门。
结束了六年的小学，我到了我心目中一直向往的初中，我在江门的中港英文学校上学，我很期待开始初中三年的生活，和同伴们一起，现在我已经念完初一了，不得不感慨时间真的过得很快。
刚进校门，这学校有点漂亮呀，带着六年级毕业时那份喜悦踏进了自己向往的美好中学时代，刚进班级，同学们都比较内向，第一节课开始是班会课，班主任要求大家自我介绍一下，大家都很内向，我大声的介绍似乎弄得我有些尴尬，介绍完毕，老师宣布班长，老师说到这位同学就是我们班的班长了，大家掌声欢迎。这个集体的同学虽然介绍时很内向，但是一点也不影响我们以后有好的相处。
我是住校的学生，宿舍里同学们都很热情的，没有了自我介绍时的内敛，都是很热情开放的，大家都很好。一起下楼吃饭，一起回教室，我很开心。
午休结束后，回到了教室，下午第一节就是这个学校的特色课程—口语课，我向来特长就是英文，但是，出乎意料，班里有外籍学生，英文特别厉害，当时我就想“糟糕，最擅长的英文要被打败了啊”，好在，那些同学特别热情告诉我这个外教ms很和善，吓我一跳。
一晃眼，初一就结束啦，仿佛昨天才开始。
初中，没你想的这么美好，但是也没有那么糟糕，学习真的很重要。
以上是初一上学期的经历，我要和大家分享这个学期的经历。
一如既往的教室，却没有了从前的那种羞涩，大家都很兄弟般的whatup了一下，这让我感到学校的归属感。有快乐就要有悲伤啊，大概都是些乱七八糟的事，上了初中，千万别再去理会一些理会无聊的事情，尤其是绝交这种话，上了初中要分清，不要在你该做事是懒惰哈!
致我的初一生活，初一生活结束啦，我要迎来我的初二啦，美好如期而至。
专业我的初一生活指导（案例18篇）篇七
昨天是我们初一新生的军训结束日。回想三天的军训生活，那真是酸甜苦辣一一俱全。
酸
第一天的军训，严厉的教官就让我们站军姿：抬头，眼睛平视前方，腰背挺直，手指紧贴裤缝，两腿并拢站直。“刚听到这些军令，我还不以为然：“切，不就是一个破军姿吗？我肯定能行！”可谁知道，这叫官那里是叫我们呀，等于是恶魔来抽我们，只要已有动静就会甩手直打动的地方。为了躲过教官的抽，我无时无刻的不认真严肃地站着军姿。久而久之，我的全身不禁麻木起来，大到手脚，小到毛发，都像被电网触过一次，近几分钟都动不了。
甜
要说到“甜”吗，当然就是每次的休息啦！一到休息时间，我就立即冲向操场边拿水，然后赶紧跑回训练地舒舒服服地盘腿坐下，边喝水编目着太阳的温暖。那个爽劲儿，连神仙也比不上。又是教官也会和我们讲讲笑话。记得有一次，不知谁问教官会不会武术中的太极。“这个，我真不会，但……”教官卖着关子说。你猜他后来说的啥？他居然说：“我会搓麻将，搓呀搓糊了！”一说完，我们无不笑得前仰后翻，我感觉到那太阳也在哈哈大笑。
苦
这“苦”就是“四味”中最普遍的了。每次军训开始，教官都会让我们先边站军姿边回想上次的军训内容。十几分钟过去了，终于开始学习新内容了。教官先讲动作要领，再让我们跟着学。可训练哪有想象中的那么简单，做不好，教官就会教训道：“你们做的什么烂东西！给我重来，做不好别想休息！”这时，我便不情愿地想：哼，什么臭教官，凭啥说我们做得不好？知道我们很辛苦吗？想完，又喷出一股苦苦的气，连带着嘴里也变得十分苦。
辣
每天下午的军训，最令人烦。火辣辣的太阳烤着我们，再加上身上的军服是长袖长裤，这样脸上、身上不一会儿就像被辣油浇过了一遍，难受极了。
虽然军训结束了，但是我仍将它印在我的脑海中，也将成为我初中三年必不可少的一部分，因为它让我知道：只有经历磨难才能获得日后的成功。
专业我的初一生活指导（案例18篇）篇八
初一生活在我的眼中是丰富多彩的，是丰盈充实的，是刻入我记忆中最美好的一页。刚入初中，面对陌生的一切，一位和蔼可亲的老师把我领进了初一·一班的大门，她告诉我们这就是我们的集体。于是，我就成了初一·一班的一名同学。
烈日炎炎下，严格的哨声，翻开了我初一生活的第一页。三天的军训把我和同学之间的感情融合了，而这位可爱的教官在我的印象中，也添上了美好的一笔。这三天中有一笔。这三天中有笑有泪，有苦有甜，一阵阵的欢笑，让我感觉这真是一个可爱的集体，一个可亲的班级，我从心底里喜欢它。
军训过后，我步入了紧张的学习生活中，一位位可亲可爱的老师把一股股学习的欲望流入我的'心田中，在我的心之峡谷里，栽上了一棵棵热爱学习的树。初一的学习很苦，也很累，但在这个温暖的大集体中，却充满了欢笑与欢乐，学习虽苦，但我心中却甜，精神却好，所以学习也就变为一件乐事了。我从心底里感觉这是在许多老师的带领下的一个可爱的集体，我的学习也就不觉得苦了。
这些只是美好的初一生活的一点插曲，这个集体给我带来了无比的欢乐，是我的生活更加充实，动人，愉快……我的初一生活可以说是无比丰富多彩的：军训、运动会、老师、同学……都在我的记忆中留下了最美好的一页，令我永生难忘。
专业我的初一生活指导（案例18篇）篇九
时间过得真快，一年就这样过去了。还记得那个对初中生活满怀憧憬的我刚踏入大门的紧张情绪。而我的初一第一课就是军训。这一课令我受益匪浅。还记得我们顶着烈日坚定地站在操场上，就算汗水浸透了衣衫，我们也不曾放下过。这第一课教给了我很多课堂上学不到的知识。也让我彻彻底底的明白要想有什么收获务必要有付出。
就这样，五天的军训过去了。虽然时间很短，却是初一给我印象最深的一课。就是这第一课不仅仅让我学会成长，更让我明白了做什么事都要付出努力。
五天过去了，真正的初一生活开始了。随着晨曦我们踏入了初中的大门，看着身边形形色色的人，心中产生了一丝好奇。初一是我的新起点，就应说是每一个同学的新起点。我们要丢掉稚气，不能再像一个小孩一样无忧无虑了，要更努力，更奋进。
初一的我什么都不懂，什么都要学。做什么都不完美。真的就像刚学会飞翔的雏鸟，就是在这什么都要学的氛围里一颗成长的种子埋下了。
一天天的过去了，学会的东西也越来越多。渐渐的感觉自己不需要他人的帮忙，总喜欢一个人承受，一个人做事。身边的朋友也越来越少了。这难道就是青春期的自闭吗？初一让我体验到了五味瓶里的酸与苦。，但也让我感受到了甜。
还记得学校举办的运动会上，我在赛道上奋勇向前，就听到一声声温暖响亮的加油声。当时的我，真的好温暖，因为有了他们的加油声，我才有了力量。那时的我，感到由衷的快乐。
就是这样一个酸、苦、甜的初一使我学会了很多东西，也学会了长大。
但从始至终使我明白了一个道理：人有根，是恒心，是毅力，是斗志，唯有将根向泥土深扎，才能做挺拔的简单。而初一就是我们扎根的最好时机。
告别多姿多彩的初一，将迎来充满斗志的初二。
专业我的初一生活指导（案例18篇）篇十
时间像无情的流水，朝朝暮暮间滚滚东去。初一已经停留在六月，回忆起初一的生活，还真留念！
初一开学时，我还在与小学同学失去联络而难过，陷入了一种令人陌生的寂寞中无法自拔。很多的课间我都徘徊在教室门外，盼望能遇见小学同学，每次看见他们就分外得欣喜。
初一结束时，我终于明白了“人外有人，天外有天”的含义。在这里我能时刻感受到人与人之间激烈的竞争，每次“周周清”，我都会认真的对待，生怕自己考不好，但是多次的失利，让我感到有些力不从心，我有时甚至不想面对这个事实，但也无法摆脱掉这个阴影。以前小学无时不陪伴我的自信，不知什么时候已经离去。还有时甚至想到了嫉妒。但是我的好胜心不让我失败，于是，我又努力地去追赶。
这个初一，我还学会了许多的东西，以前我不想去面对，不想做的事都会选择逃避。但是，到了初一，经过了许多事情之后，这才知道，该来的事总是会来的，逃避也是没有用的，还不如早点面对，它锻练了我，还教育了我。每当遇到了难题时，我们总会对自己说“我不可以，我根本做不到。”每当老师要求我们做什么事情的时候，我们总会说：“老师，你找别人吧，我不行。”当一遇到解不开的事情时，人们常说的就是：“这一定是命中注定的吧”，而不是想办法去解决。我们缺少的是面对的勇气，缺少的是自信。
转眼间，初一的生活就已经结束了。我将会迎着岁月的风向前奔跑，前面的风光将会更加得迷人。
专业我的初一生活指导（案例18篇）篇十一
时光匆匆，眼我的初一生活，也已经渐渐的离我们远去了。但是那些属于我初一生活的回忆，却还一幕一幕的飘荡在脑海里，令我难忘!
烈日炎炎，晒得娇艳的花儿都不敢露出那迷人的笑脸。凉爽的风儿吹来了，它慢慢地为我们带走暑意，同时也悄悄地为我们带来了阵阵寒风，却也无情地带走了我的初一，只为我留下了深深的回忆。课堂上的共同进步，课下的嬉戏，放学后的玩闹……一切都犹如昨日之事，记忆犹新，历历在目。
体育课是我们班这班调皮鬼最喜欢的课了。“自由活动!”每当体育老师喊出这句话时，原本疲累的我们在一刹那间都好像大力水手吃了菠菜后，全身充满了活力。平静无常的操场一下子沸腾起来：篮球场上：我们班的“男子汉”顶着烈日，你追我赶的地打着篮球，个个英姿焕发，各显其长，让人看后，不得不大呕三日——球技还需努力;羽毛球室里的高手们也在大显身手，一个个打得汗溅四方仍互不相让;温婉可人的女同学们在树阴下成群组队高兴地跳着绳……最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸猪脚”——男女同学共分为两组，一组在外面围成一个圈子，然后拿篮球砸另外一组在里面的人的脚，砸中的人就要出局，看哪一组用的时间最长就获胜。
尖叫声、欢笑声、救命声混杂在一起，整个场面热闹极了。他们尽情地玩着，尽情地笑着，尽情地疯狂着，每个人都抛开了原先的一切烦恼，露出了调皮、开朗、好动的一面……欢乐的笑声、灿烂的笑容、幽默的言语令我们沉醉其中、乐而忘返，已至不知下一堂课的钟声已急促地催着我们。
哎!好花不常开，好景不常在。一次次急促的铃响催使着我们走进了紧张的学习课堂。我们拿着笔，一面认真地听着老师的教学，一面在笔记本上沙沙地做着笔记，脑筋也随着老师的进度不断地运。可谓各官齐用。放学的铃声为我们带来了繁多的功课。挑灯夜读，功课完成后，则是一本本的练习册，最后则是教学前的预习工作。
日日的奋斗努力、夜夜的辛劳苦读，让我们赢得了骄傲的成绩。此时甜蜜的笑容又再次挂在了我们的脸上。
这就是我多姿多彩的初一生活，像是一碗五味汤，令我心中酸涩异常，却又甜蜜如斯。我爱我的初一生活!
专业我的初一生活指导（案例18篇）篇十二
一、必做作业：
(一)《虽有嘉肴》。
虽有至道，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。故曰：教学相长也。学学半。
《河中石兽》。
乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，遂反溯流逆上矣。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
(二)现代文阅读：
1.母亲陪我看星月;为我扇扇子;给我猜谜语，讲故事;为我缝衣服。(答出三点，意对即可)。
2.用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。或：运用叠词，使文句形象且有音韵美。(2分，意对即可)(2)童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展。或：童年的生活是一个人成长的基础。(2分，意对即可)。
3.以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文;天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。(意对即可)。
4.示例一：《童年》童年的阿廖沙生活在黑暗污浊的环境中，外祖母给予他无私的爱，使他增强了生活的勇气和信心。
示例二：《名人传》贝多芬面对耳聋的痛苦不幸，用创作音乐来为自己打开心灵之窗，最终成为不朽的音乐大师。
示例三：《钢铁是怎样炼成的》保尔双目失明，他以为理想而献身的精神克服重重困准，以顽强的毅力写作。(意对即可)。
作业5。
专业我的初一生活指导（案例18篇）篇十三
1、每天的四个“1小时保障”
每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;。
每天保障一小时的无负担课外阅读;。
每天保障一小时的英语自学;。
每天保障一小时的户外活动或运动。
2、计划与非计划。
如无特殊情况，每天必须完成以上计划;。
每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排;。
如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;。
可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划。
1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。
2、语文课程计划。
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;。
把自己的'藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;。
假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;。
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
3、数学课程计划。
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;。
假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。
自己注意计算细心化的纠正。
4、英语课程计划。
英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养;。
把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限;。
假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总;。
若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。
三、活动安排。
1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次;。
3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;。
4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简单做饭等;。
5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待;。
6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高;。
7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长;。
8、其他：根据具体情况，灵活安排。
附：另一份暑假学习计划，欢迎比较。
每天日程安排：
8:00~8;30起床(刷牙洗脸吃饭)。
8:30~9:00做老师布置的作业。
9:00~10:00做课外作业。
10:00~13:00玩。
13:00~14:00做课外作业。
14:00~15:00玩。
15:00~16:00做课外作业。
16:00~21:00玩。
从另一个角度写的:。
1.帮妈妈做力所能及的家务劳动…….
2.做有意义的公益劳动……。
3.学会一项家务技术或其他的小技术……。
4.改掉一个坏毛病、缺点..
5.读一部好书，写出读后感…….
6.根据身边的事物写一些文章,并选出一篇自己认为好的文章，锻炼自己的写作能力…….
7.看一部好的电影,试着写出观后感……。
8.学一首好歌…….
9.试着克服一个自己曾经不敢/会做的(好)事。
10.完成假期作业,并努力做到最好……。
11.要注意完成学校布置的所有作业,不要漏做或偷工减料.字体要工整.
12.一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物,或者自己家里有课外书的把它看完.最好看一些自己喜欢的有益的书本.当然也不要忘了读一读本学期的科目书哦!第三,每天要做适量的运动,不要因为天气寒冷躲。
13.天天看电视新闻报道,知多点国家大事,知多点交通防范安全,知多点走歪道的后果.
14.多帮妈妈分担力所能及的家务活,多向妈妈学习做饭炒菜等的生存技能.
专业我的初一生活指导（案例18篇）篇十四
从20xx年9月1日起我就是一个真真正正的初中学生了。
也随之开始了它充满了竞争与挑战;它充满了责任与辛苦;它充满了快乐与友谊……。
初一让我对学习产生了更加浓厚的兴趣。语文课上，我仿佛与泰戈尔讨论儿童的无忧无虑，又仿佛与“诗仙”李白一起诉说好友被贬的忧伤;数学课上，我仿佛与小高斯一起钻研复杂的运算，一会儿又去数学世界探索相反数的变化;历史课上我对元谋人的生活产生了兴趣，一会儿又对山顶洞人的人工取火感到敬佩;地理课上的“经线”“纬线”令我头痛;而音乐的悠扬又让我身心愉快，《明天会更好》让我感觉到了今天的快乐和明天的憧憬;贝多芬的《命运交响曲》让我感到生命的激昂;周杰伦的《青花瓷》让我感到中国古典诗词的美。
专业我的初一生活指导（案例18篇）篇十五
在纸上涂涂画画应该是件很美妙的事，随心情的画些东西，再用些乱七八糟的线条连接在一起，比如唱歌的小人儿，吹着号子的鸟。而这，有时候又是专属小孩子的快乐，因为那份随意涂鸦的美好，需要想象做基础，又需要欢乐来铺垫。
我一直喜欢这样画画，可是画过之后，又会很果断地撕碎，像是漫天飞舞的雪花，落地即消。我是不敢画吧，这样肆意又没水准的涂鸦，若是让父母看到，听到的必定是：“多大了，还画这些玩意，不好好学习。”我是知道的，在画画这方面，我没什么天赋，也不敢做那些当个插图家的梦，说出去唯恐被人笑话。但是又那么那么地想画，因为有时候，一些心情想要用图画来表达。
我画过一组很小，又很简单的小人，都是小眯缝着的眼睛，细长的胳膊和腿。有像是被风吹过乱糟糟的头发，还有浑身都是黑色，只有一双白色的小眼睛，亮闪闪的，像是黑夜里的猫。我给那些脖子短的家伙围上一条长长的围脖，还在新买耳机的那个晚上，画出了一个听音乐的小人。真的是画得很不好，那些小人站得歪歪扭扭，乱七八糟。我管它们叫皮泡家族，是people。
其实，有许多人把画画的意义夸大了，像我们这样的平常人，也许更多的时候画画不是为了追求艺术，也没有追求艺术的天赋，只是想简简单单地生活着，并绘画着生活，活在一种诗意的境界里，在自己营造的开心中自得其乐。许多许多年以前，我们的老祖先开始最初的绘画，也只是为了心中的某种情感挥发。而我只希望，画画可以单纯，再单纯一些。回到最初，最初的那份心情，那是最自然也是最美的画。
时下正流行的张小盒，在我看来，也只是上班族出于最真实的内心流露所画，真正的绘画应该是可以反映一个时代，可以反映一份心情。
没有人规定，喜欢画画的人一定画得好，也没有人规定，不喜欢画画的人画不好画，总之我更喜欢有色彩，有图画的生活，因线条而更柔和。
专业我的初一生活指导（案例18篇）篇十六
斗转星移，光阴荏苒，不知不觉中，已经过了半年多了，蓦然回首，身后那一串串歪歪扭扭的脚印映入我的眼帘，在我的心中泛起一阵阵涟漪。
几个月前，我一脸稚气地踏进龙湖实验中学的大门，抬头望着这个也略显稚气的学校，迟疑地想：它能给我什么呢？但如今，我可算是无怨无悔，心悦诚服。
小学毕业考试时我考了全校第四名，走进了这所学校，自以为凭着这个基础以后还能在成绩上轻而易举地名列前茅，可是，我错了，昨日的辉煌并不等于今天的成功。学校里同学们在学习上那火药味般的竞争气氛令我开始有点力不从心。最难忘的是期中考前的那段日子，每个单元考一次又一次令人沮丧的成绩接踵而来，我从在小学全校的第四名一下子降到了现在班里的二十几名，每张试卷上的评分都是那么冰冷无情。一开始我还能面对现实，我选择了加倍的努力和勤奋。但是，成绩依然在原地徘徊，每次看到成绩单，我的心便颤抖不已，脑子一片空白。我开始恐惧学习，这时，老师们以和蔼的目光、亲切的微笑不停地鼓励着我，同学们也都一再地鼓励我。于是，我在失败中重新振作起来，课堂上集中精神听课，课后与同学们讨论问题。渐渐地，我的成绩慢慢提高了，这一切都让我感受到了龙实的温暖。
学校还给予我们一个展示自我的舞台，在这舞台上，我如鱼得水、如虎添翼，尽情地展示自己的才华。体育节上，我与同学们在运动场上展现我们的飒爽英姿；艺术节上，我们展示自己的作品；读书节上，我们交流彼此的阅读心得……我不停地去迎接新的挑战，不停磨练自己，学会了用勇气去面对每一次成与败。
是龙实，放大了教师的神圣，还原了教育的意义，诠释了奉献的内涵，演绎了苦尽甘来的精彩。
我爱，我爱我的学校，我将用自己的双手去创造辉煌灿烂的明天。这美好的明天，是一个学子与学校共同进步的结果，它不仅仅属于我个人，更属于龙实，因为，我是龙实人！
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专业我的初一生活指导（案例18篇）篇十七
一、(一)秋天何其芳震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子。芦蓬上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔?秋天梦寐在牧羊女的眼里。
(二)1、文章写了妻子为方便扫落叶，在中秋把树上的葡萄摘得一个不剩，使葡萄树早早地落尽了叶子。
告诉我们：一切生命都是有梦想的、有灵魂、有使命的，一旦失去了这些，生命就会凋零。以“生命之芯”为题目，运用比喻，生动形象地揭示了主旨，引起读者的阅读兴趣。
2、a“汹涌地”原意是形容水流很大。在这里有比喻意味，把葡萄叶迅速大量地掉落比作水流很大，生动形象地描绘出在妻子剪掉所有葡萄后葡萄叶迅速枯黄掉落的情形，表达了作者对这种景象的心痛惋惜遗憾之情。
b拟人描绘出初春时节葡萄藤长出紫红叶芽的情态，写出了葡萄藤叶的灵性。作者对萌生的新叶的喜爱之情。
3、提示：符合上下文语境，语言优美。
4、我们应该明白自己生命的真正目的，为什么使命而生活。我们更应该像以果实为灵魂的葡萄叶那样，把握住美好年华，为实现想人生价值而不懈努力，人生才有意义。我们应该以敬畏生命的态度关注和思考自然界的一切生命，从中得到人生有意的启迪。
作业3。
专业我的初一生活指导（案例18篇）篇十八
课堂上的共同进步，课下的嬉戏，放学后的玩闹……一切都犹如昨日之事，记忆犹新，历历在目。
环顾四周，一张张陌生的面孔，盛气凌人。我那好心情，顿时灰飞烟灭了。班主任四十多岁，男性，两眼放射出素穆的光辉。刹那间，一种恐怖的气氛将我笼罩了。班主任在讲话，直到我耳朵打瞌睡了，还没完。大概罗嗦是这一年龄段老师的通病吧。出于天生的叛逆，再加上从最高点摔落下来的心情，我对这个班，这个老师，好感是荡然无存。第二天，我极不情愿地，又极无地，走近了新生活的新课堂。
听着老师的谆谆教导，不知不觉几个星期过去了。我们作为新新人类，容易接受新事物，早就混熟了。渐渐地，我发现，这个班，充满活力！
那个看上去傲气十足的静，其实没有架子，很平易近人。
那个格外调皮捣蛋的伟，人并不坏。在我有困难时，曾鼎立帮助过我。
那个疯疯癫癫的然，聪明绝顶。数学题没有他不会的。
特别是那次接力赛，被选为运动员的同学，各个奋勇向前。从他们努力的表情中，我看到了，同学们也都看到了，他们热爱班级的红心。看！心急的十七棒与下一棒交接时，出现了失误。我们班落后了。场下的同学最响亮的加油声,给他们安慰，为他们鼓劲。后几棒奋起急追，一个个漂亮的交接动作完成了。第一名的桂冠,我们捧回来了!
我沸腾了，225班也沸腾了!我发现我已融入这个集体。我们的集体太棒了！
我爱这个班！在这个集体中，我快乐，我自豪，我有昂扬的斗志！