专业思政课实践成果思政课实践成果（通用18篇）

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专业思政课实践成果思政课实践成果（通用18篇）篇一

摘要：随着我国改革开放的不断深入，经济市场化程度越来越高，居民收入差距也在逐渐扩大，已引起政府和社会的普遍关注。如何缩小居民收入差距，避免两极分化，这是一个急待解决的社会问题。本文通过查阅资料分析我省各地不同社会成员间存在的收入分配差距情况及发展趋势，分析其中的原因，提出规范收入分配秩序，缩小分配差距，实现共同富裕的途径和对策，写出的调查报告。

关键字：收入差距；分配差距；共同富裕。

正文：

实现共同富裕是社会主义基本原则和重要目标，也是广大人民群众的共同愿望和执着追求。xxx同志多次强调：“在改革中，我们始终坚持两条根本原则：一是以社会主义公有制经济为主体，一是共同富裕。”我国人民从整体上看，已摆脱贫困，解决了温饱，过上了小康生活。可是另一个问题又开始困扰政府和社会：城乡之间、地区之间以及社会各阶层之间收入差距越来越大，正在形成一种“马太效应”——穷者越来越穷，富者越来越富。如何缩小我国居民收入差距，避免两极分化，把收入差距控制在一个适当的范围之内，促进全民的共同富裕。本文利用居民收入的调查资料，从改革开放以来，我国居民收入分配的状况入手，重点剖析我国居民收入差距扩大的政策性原因，从而探索如何从政策方面引导缩小我国居民收入差距，促进全国人民的共同富裕。

一、不同社会成员间存在的收入分配差距情况及发展趋势。

1、城乡居民之间收入的差距。中国城乡居民收入差距扩大呈现出缩小——扩大——再缩小——再扩大的发展态势。据国家xxx对10万城乡住户的调查，以20%的高收入户与20%的低收入户人均收入比较，城镇居民的收入差距由1978年倍扩大到1994年的4倍，1998年扩大到倍，1999年又扩大到倍；农村居民间的收入差距由1978年的倍扩大到1994年的倍。城乡加权平均收入差距为倍。若按全社会计算，以城镇中20%的高收入户与农村中20%低收入户相比较，则收入差距大约为15倍。

2、不同经济类型单位之间职工的收入差距。按照国家xxx的分类方法，将经济单位分为国家、集体和其他三类。据统计，这三类不同经济类型单位之间的职工收入从1985年以来一直呈扩大趋势，且差距越拉越大。同是金融业，其他经济类型的比国家和集体分别高6399元和9560元。社会服务业中其他经济类型单位职工年平均工资比国有单位高3731元，比集体单位高6164元。

3、不同行业之间的收入差距。最高的收入行业如房地产、金融保险与最低收入行业如社会服务、制造业采掘业的收入由1990年的上升为1999年的。不同经济类型不同行业职工收入差距仍在继续拉大。

4、企业管理者与职工之间的收入差距。据国家xxx最新的一项抽样调查结果显示：2000年我国企、事业单位管理人员的年平均工资为17866元，比一般职工的11488元，高6378元。其中高层管理人员年平均工资达28218元，比一般职工高16730元；中层管理人员年平均工资为19670元，比一般职工高8182元。

5、农村居民之间的收入差距。受产业结构和经济发展水平的影响，农村居民收入差距有两种情况，首先是不同从业群体之间的收入差距。从事种植业的农民与乡镇企业职工相比，收入差距为1-2倍；与从事商业、服务业的人员相比，相差2-5倍；与从事个体运输和建筑业的农民工相比，相差5-8倍。

6、雇主与雇工之间的收入差距。在个体和私营企业数量多的地区，私营企业主与雇工。

个村私有企业的增值速度为年。全国颇具声望的49家资产在100万元以上的私有企。

业，在投资经营的5年多里，资产总额增长倍，平均每年增值。这一极高的增。

值速度是1949年前民族资本家所难以比拟的。

二、影响分配差距的原因总结如下。

1、政策的非预期效果影响。

2、政策附带效果的消极作用。

3、不适当政策的负面效应。

4、政策、法规不健全、不配套。

5、收入分配明显向城镇倾斜。

6、区域不平衡发展战略。

拉大了地区之间收入差距。

7、行政垄断行业收入大大高于其他行业，拉大了行业间的收。

入差距。

三、缩小分配差距，实现共同富裕的途径和对策：

1、科学和谐的发展是缩小收入差距的根本，发展是党执政兴国的第一要务，是解决一。

切问题的前提和关键。

2、加大对贫困落后地区的政策扶持，缩小地区收入差距。收入差距过大的根本原因在于生。

产力发展水平低，分配制度不尽完善，财富不能满足社会各阶层的需求。

3、取消不适当的优惠政策，创造公平竞争的社会环境。我们应高度重视建立能够促进经济。

持续稳定增长和社会和谐发展的公正原则。

4、完善收入再分配制度。调整国民收入结构，加大对欠发达地区和农牧区的财政转移支付，把投入重点转向基础设施和公共事业建设。

5、个人所得税政策方案的调整。建立有效的个人收入调节制度，利用税收政策，调节高收。

入者。对不同水平的高收入群体征收赋税。以缓解收入差距扩大及其引起的社会矛盾，为经。

济增长创造良好的社会环境。调整社会政策和社会结构，提高中等收入阶层比重。建立健全。

社会利益协调机制，加大保护低收入者的利益。

对低收入以及一般收入社会群体的生活水准同社会发展总体水准保持一种大体同步。共享社。

会发展成果，这既是社会发展的需要，更是社会主义本质特征的体现。总之，我们必须正视。

收入差距过大的现实及其可能带来的严重后果，对社会公平问题要高度的关注，需要在实践。

中不断进行探索，并采取切实有效的措施努力缩小收入差距扩大的趋势，将其控制在合理的范围内，防止贫富悬殊、两极分化，以保证最终实现共同富裕.参考文献：

1、朱光磊等：《当代中国社会各阶层分析》，天津人民出版社，1999年。

2、李广友：“居民收入差距扩大的政策性分析”

3、百度。

专业思政课实践成果思政课实践成果（通用18篇）篇二

为了切实增强思想政治理论课的教育教学效果，我院根据xxx、教育部有关文件的规定，加强了思想政治理论课实践教学环节。通过社会实践活动，一方面使学生主动关注和思考中国近、当代重大经济社会问题，形成客观全面正确的认识，通过提高自身的思想政治素质，树立正确的世界观、人生观和价值观；另一方面，通过实践环节的安排，培养学生分析复杂社会现象的能力、严谨的学术精神和创新能力、团队协作精神等，进一步提高学生综合素质。为此，开展2011——2012年第二学期《xxx思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程社会实践活动。活动具体安排如下：

一、社会实践活动主题：

1、农民工的生存调查。

2、微博对当代大学生的影响。

3、广州市城市流浪乞讨人员调查。

4、对你家乡养老情况的调查（养老方式、养老院建设、老年生活状况、需要解决的突出问题）。

5、对你家乡的新型农村合作医疗的调查。

6、对你家乡家庭收入情况调查。（家庭收入有哪些、家庭成员所从事的职业及基本的收入、家庭成员中收入高和收入低的差距）。

7、九龙镇贫困农民生活状况及当地的扶贫措施调查（他们的生活状况、所在地政府扶持情况、社会资助情况、脱贫措施）。

8、对你居住地运用正确思想舆论导向促进社会和谐情况的调查（如新闻出版、广播影视、文学艺术、社会科学等，宣传党的主张、弘扬社会正气、通达社情民意、引导社会热点、疏导公众情绪）。

9、对思政课学习状况的调查。

10、学习马列著作的感想心得。

11、谈聆听徐克成教授报告的感受。

12、康大教育园使用环保购物袋的调查。

13、康大学生信仰问题的调查。

14、康大职院文化社团（音乐、舞蹈、美术、书法、曲艺、文学、摄影等）的调查。

15、康大职院志愿者、志愿服务组织情况的调查（数量、服务内容、典型事例、群众反映等）。

16、关于康大职院学生开展学雷锋活动的调查。

17、关于康大教育园生活环境和卫生状况的调查。

18、康大学生闲暇时间支配状况调查。

19、345公交服务调查。

20、关于康大学生叫外卖的现象的调查。

二、社会实践活动要求：

1、以上活动主题可任选一个，也可自定一个新的主题。

2、实践教学过程中，学生可以个人或团队完成，团队组合最多不超过5人，并指定一个负责人。

3、调查结果需提交调查报告或论文（不少于2000字）。实践报告格式见附页。

4、实践报告以电子版和纸版于本学期第15周之前由各班学习委员收齐交给任课老师。（请学习委员将本班的电子文档放在一个文件夹。）。

5、实践报告的评定成绩为本学期的社会实践成绩，占总成绩的20%。

6、请同学们在开展实践活动时要注意安全。

专业思政课实践成果思政课实践成果（通用18篇）篇三

专业思政课实践成果思政课实践成果（通用18篇）篇四

5月，院团委下发了《关于开展年暑期社会实践工作的通知》，根据通知精神，院团委在暑期组织开展了以纪念改革开放三十周年、迎接北京奥运为主题的大学生暑期社会实践活动。在为期近两个月的暑期社会实践中，有近20支实践团队圆满完成了暑期实践任务，为了更好的展示我院暑期团队实践的成果，鼓励更多的同学参与到社会实践中，院团委组织了本次暑期社会实践团队成果展，以此激励广大同学在学校努力学习，通过实践丰富自身的大学生活。

一、以纪念改革开放三十周年为主线，深入开展相关社会活动。

体验改革开放变化，见证老工业区腾飞。

振兴东北实践团。

2008年7月，由院学生会、社团联合会部分主席团成员组成的振兴东北实践团在团委谢玮、罗富臣和啜吴昊等老师的带领下，在辽宁省辽阳和沈阳两市进行了主题为体验改革开放变化，见证老工业区腾飞的社会实践。实践中，团队通过对辽阳弓长岭露天采矿场、选矿厂以及球团厂的实地调研，全面细致的了解了矿业基地在改革新以来的巨大发展;同时，通过对沈阳金杯汽车制造厂以及沈阳黎明航空发动机(集团)有限公司的参观座谈，详细了解了企业在改革开放前后的变化以及改革开放对企业发展的整体影响，得出了老工业区要发展，改革开放是保证的结论。

振兴东北实践团队在金杯汽车厂转配车间。

忆中国改革开放三十年，看农业经济发展新气象。

改革之旅实践团。

农业是国民经济的基础，改革开放的脚步最先迈向了农业经济的发展。为了追忆我国改革开放三十年的累累硕果，体验农业经济发展的全新局面，2008年暑期，院团委组织院学生会、求是学会及社团联合会2008届部分主席团成员在团委李静雯、张会宾老师带领下赴河南省临颍县南街村、山西省永济市及山西省昔阳县大寨村三地开展了为期七天的主题为忆中国改革开放三十年，看农业经济发展新气象的社会实践调查活动。实践过程中，实践团全体成员通过参观走访企业、示范村、农业产业化基地、与各单位领导开展座谈会、实地采访等多种实践形式积极进行探索实践与总结，感受我国改革开放三十年来农业经济发展的新气象。

改革之旅实践团于南街村广场。

回首改革开放，共建和谐家园。

团委天翔实践团。

20x年7月29日，由院团委宣传部新闻信息中心和校园之声广播站组成的天翔实践团在太原市万柏林区开展了以回首改革开放，共建和谐家园为主题的社会实践活动。实践期间，团队通过对全国兵器龙头晋西机器工业集团的实际调研，深刻体会到优秀兵工企业的发展与革新;在社区，实践团队聆听了老军工讲述自改革开放以来的巨大变化，感受雄关漫道真如铁，而今迈步从头越的时代精神;实践团队参加社区清除楼墙的牛皮癣等义务劳动，得到社区居民认可。

团委天翔实践团在晋西机器工业集团。

改革开放中的能源重化工基地。

青年实践团。

经济系分团委青年实践团的实践主题为改革开放中的能源重化工基地。实践团一行13人去到了太原钢铁集团、山西焦煤集团官地矿和太钢电气设备修造公司三家国有大型企业，分别进行了与企业领导座谈、发放调查问卷和参观学习等活动，得出了如下结论：改革开放以来，国有资产管理体制、企业、价格等领域的改革取得重大进展，宏观调控继续改善，进出口总额大幅增加，实施走出去战略迈出坚实步伐。

青年实践团成员在官地矿团委书记带领下参观企业文化长廊红色实践见证祖国江西腾飞。

井冈山、南昌改革开放三十周年调研实践系列活动。

中国腾飞三十年，改革开放调研团于2008年7月12日至7月21日在江西南昌、井冈山进行了一系列调研考察活动。在江西省南昌市，我们首先与文化促进会的张良金会长进行了交流并开展学习指导交流会，接着对江铃汽车公司进行了参观与访问;在滕王阁景区进行具有英语专业特色的志愿者导游活动。在到达井冈山市后，我们用支教等多种方式宣传改革开放与奥运知识，并在井冈山市的各大著名遗址进行参观学习，重游红色路线，收获颇多。

感受改革开放，追求卓越生活社会实践团以改革开放30载经济高速增长和文化相对滞后的突出矛盾作为主题，初衷就是要寻求到我国经济发展和文化发展的一个平衡点，让我们的社会和生活能向着更高品位的方向迈进。实践团从大同-吕梁-太原这条路线先后来到了世界文化遗产云冈石窟、杏花村汾酒集团、苍儿会山区、太原市等地方进行了为期两周的实践活动，对经济和文化的发展进行了深入的调查，在实践的过程中我们了解到，在改革开放的30年里实践地区在经济发展，社会建设，社会福利等方面都有着丰硕的成果，但在文化发展方向的确存在一定的滞后，为了使我们的文化生活能够跟上时代的进步，需要我们结合自己的经济发展和文化传统，给它赋予自己的元素，构建适合我们自己的文化价值观。

实践团在苍儿会山区进行调研改革开放下的井冈山旅游。

-北科天院红色先锋队。

本次实践选取井冈山这块红土地为我们的实践基地，以井冈山旅游业发展状况为切入点，以小见大、以点带面，以我们的实际行动见证改革开放的成果。实践中，我们通过对井冈山革命博物馆的整体了解，去著名景区黄洋界和龙潭发放问卷调查表，涉入当地旅游局和统计局，对改革开放近30年来井冈山旅游业发展概况进行调查和数据收集，慰问老红军，听他们讲述的中国改革开放的进程，采访当地行业经理人及群众，了解他们所感觉到的井冈山的变化，见证了改革开放三十年革命老区这块土地翻天覆地的变化。

北科天院红色先锋队全体组员黄洋界留影改革三十载，平遥话发展。

neversaydie实践小组来到了位于山西的平遥古城，想通过古城在30年之后所展现的新面貌来见泱泱大国30年巨变之一斑。通过实践期间在平遥的走访调查，我们体会到改革开放是为国内的环境，企业，人民提供了一个向外学习，新陈代谢的过程;经过改革开放以来的30年，平遥古城焕发出新的'活力。借助旅游业拉动周边产业，在30年中摸索出的发展模式使当地经济快速发展，企业效益节节高，人民生活水平不断改善。

neversaydie实践团成员进行义卖牛肉活动改革开放三十年北京的变迁。

double六人行。

这个暑期社会实践我们走访了798工厂和新建前门大街，以此为缩影从文化，商业经济双重方面体验了一回改革开放30周年后北京的变化。经过这次实践，我们走访了从未走访过的地方，亲身体验了一番从未有过的经历，感受着从未感受过的震撼。改革开放的这三十年让北京飞越了几十年，给北京带来了一笔宝贵的财富。愿北京的明天更美好!愿中国的明天更美好!

微笑北京，服务奥运。

奥运城市志愿者团。

2008年的夏天，奥运的气息弥漫在北京街头，志愿者的热情洋溢在华夏大地。同一个世界，同一个梦想。全世界的目光聚焦在此，为实现更快、更高、更强而努力。我们的世界，我们的梦想，我们光荣的成为奥运志愿者，期待着为我们的祖国争光添彩。我们手系微笑圈，身着蓝制服，传递着和平，点燃了梦想，以饱满的精神、热情的态度感动着中国、感动着世界，用我们的点点滴滴诠释奥林匹克的精神。圆世界这个大大的梦想，有我们小小的一份力量。这就是我们奥运志愿者。

奥运志愿者服务站点全景弘扬奥运精神，宣传全民健身。

奥运精神实践团。

为充分体现我院对2008年北京奥运的支持，展现学生的精神风貌，我们一行6人进行了主题为弘扬奥运精神，宣传全民健身在山西长治的实践锻炼。我们首先在九中下发奥运资料进行宣传，接着在北郊公园进行市民签字活动，随后又登上老顶山国家森林公园体会奥运精神，并同期在天宫乐园举办了放飞气球，放飞梦想的许愿活动，最后采访了奥运火炬手申纪兰。我们以迎奥运促进了全民健身，让市民更多地感受体育发展的实惠和奥运的浓重氛围，更好地在体育生活化、生活体育化中促进全民健身与奥运同行!

奥运精神实践团成员与火炬手申纪兰奶奶合影弘扬绿色奥运，放飞绿色梦想。

放飞绿色奥运实践团。

我们一直在宣传绿色奥运，科技奥运，人文奥运的理念，因此我们将重点放在了绿色奥运上。在这次的活动中，我们走访了很多的小区，看到了许多北京市民用自己的方式去庆祝北京奥运会的成功举办。除了，保护环境，他们还有更加丰富的活动。我们还在奥林匹克公园周围做了小调查，体验奥运带给我们的喜悦。看到鸟巢、水立方就伫立在眼前，仿佛奥运就在我们身边，我们在亲临奥运!

放飞绿色奥运实践团成员为市民介绍学院实践情况迎北京奥运，展文明风貌。

探索先锋实践团。

传递知识，奉献爱心。

敷天图书协会河南支教团。

骄阳，绿影，蝉鸣。河流，飞鸟，羊群。清风相伴，青春飞扬。我们和孩子们共同经历着课上的全神贯注、课后的欢声笑语、运动场上的执着呐喊和战友们共同体验着教学的紧张疲惫、生活的繁琐艰辛，同时也体验着集体的和谐温馨支教生活像是一杯清茶，没有过多华丽的色泽，但淡淡的清香和醇厚的味道却带给我们一次又一次心灵的洗礼感谢可爱的孩子教给我们淳朴善良、信任真诚、;感谢亲爱的战友教给我们同甘共苦、相知相守。我们的爱心,是一抹阳光,照耀着孩子们幼小的心灵,让我们学会奉献奉献那微不足道，却足以带给孩子们温暖的事情。

敷天图书协会河南支教团集体合影知识震撼心灵。

金融工程暑期支教团。

知识震撼心灵暑期支教团于08年8月27日在太原集合后便开始了此次送知识下乡到钟底小学的支教活动。在为期10天的支教过程中，10名我院金融工程专业同学为山里的孩子们带来了除语文课、数学课之外的丰富多彩的课程。其中包括英语课、音乐课、美术课、礼仪课、国防课、体育课、奥运知识课及天文课等，给孩子们送去了很多在山里很难接触到的知识和讯息，大大增加了孩子们对大山外面的世界的追求与向往。同时，通过这次支教，队员们也很好的锻炼、充实、完善了自我。

知识震撼心灵暑期支教团和学校老师合影普法小组在行动。

法律系17普法小组。

为了纪念改革开放三十周年，响应校方的号召，法律系17普法行动代表队继承往届传统，经法律系分团委书记授旗，分两支队伍分别选取山西省和内蒙古自治区进行了普法宣传活动。山西组队拜访了当地的律师事务所，向律师请教了相关法律问题，并在法庭旁听案件审理全过程，还举办了宣扬法律的活动。内蒙古队在当地法院进行为期一周的学习，并开展模拟法庭，他们还选取农村作为普法基地，向农民展开法律讲座并发放慰问品和宣传资料等。两队都以万人签名的方式来号召大家做知法、懂法、守法的好公民。

智能车团队。

第三届全国大学生飞思卡尔杯智能汽车竞赛决赛8月28日在东北大学举行。我院智能车团队以华北赛区一等奖入围总决赛。28日初赛正式开始，我院与各大名校同台竞技，最终摄像头组头文字d和光电组急速奇侠分别以初赛第一和第二的成绩杀出重围，顺利进入决赛。29日决赛中，我院两支代表队通过激烈角逐最终取得了二等奖。通过此次实践活动，拓展了学生的视野，领教了各个大学的风采，找到了差距和不足，同时优异成绩的取得更加坚定了队员们的信心。

智能车团队老师及队员合影关注外来务工人员，普及全民终身教育。

海燕实践团由14级管理系会计专业的9名学生组成，于天津滨海经济技术开发区海燕公寓数字化学习中心展开为期十天的志愿工作。工作的中心是关注外来务工人员的生活，在蓝领工作者身上普及全民性终身性教育。我们首先深入蓝领公寓进行问卷调查;第二，在学习中心讲授特色课程，包括生活英语、劳动合同制、应用科学等;第三，深入比亚迪电子公司宣传奥运知识;最后开展海燕第一届志愿者交流论坛，作经验交流。

海燕实践团志愿者交流会携手绿色环保袋，共建美好新太原。

蓝炫风团队。

紧跟着时代的步伐，贴近社会的发展，随着禁塑令的实行，我们开始了去往山西进行携手绿色环保袋，共建美好新太原的主题实践活动征程。我们在迎泽公园发放了800个环保袋给当地市民，他们给予了我们很高的评价，当天的下午我们随同太原市环保局主任参观了太原市环境监测中心，并听了监测中心工作人员详细的讲解，让我们获益不浅。

蓝炫风团队在活动现场发放环保布袋后记。

自建院以来，我院社会实践工作开展顺利，秉承了本部学风严谨崇尚实践的优良传统，结合上级团组织关于开展社会实践的相关精神，在学院党委的正确指导下，我院共青团本着受教育、长才干、做贡献、出成果的宗旨积极组织全院团员青年开展形式多样的社会实践活动。让广大学生将所学知识应用于实践，理论联系实际，并取得很多令人瞩目的成绩。在我院团委组织的暑期社会实践活动中，今年实现了了参与人数最广泛、组织队伍最多、社会效果最好的三项突破。在今后的工作中，我们将采取传统方式与合理创新的结合，动员更广大的学生走入社会，在实践过程中开拓视野，增长才干，贡献社会。

专业思政课实践成果思政课实践成果（通用18篇）篇五

张炯强。

本报讯（记者张炯强）今天上午，一堂名为《思想道德修养与法律基础》的课程以“慕课”的形式，在复旦大学、北京大学开讲，这是国内首个“慕课”思想政治课。

“慕课”是一个近年来在国际上流行的教学新概念，英文缩写moocs（即maive大规模、open开放、online在线、course课程）。在典型的“慕课”教学中，教学视频课程被切割成15分钟甚至更小的“微课程”，由许多个小问题穿插其中连贯而成，就像游戏里的通关设置，只有答对才能继续听课。

“慕课”最显著的特点是“翻转课堂”，学生可以根据自己的兴趣、学习准备情况和时间需要注册需要的课程。它打破了原先单向的视频授课，转为在线讨论、随堂测验、相互批改、自我管理学习进度等形式多样的双向互动，并且全天候开放。

思政课是国内高校德育教育的基本课程，传统授课方式是大班化，单向传输多。长期以来，许多大学生对类似的课程热情不高，思政课教师往往面临着“提高出席率，提高抬头率”的尴尬。据介绍，此次推出的首个“慕课”思政课，其宗旨是“授人以鱼不如授人以渔”，老师上课讲大道理仅是一小部分内容，更多的是为学生创造交流、思考的平台。

专业思政课实践成果思政课实践成果（通用18篇）篇六

江苏省盐城市响水县粮贸小区居民闲暇时间支配情况调查。

民们走上了一条对生活充满热爱积极的道路。

有人会经常说现在社会人与人的距离远了，邻里之间的关系淡了。为什么呢？我们经常说志趣相投，只有在一起有共同的话题那样才能谈得来。邻里关系也是一样，不难发现，聚在一块打麻将的总是那几个人，去参加基督聚会了也是那一群人，正所谓物以类聚人以群分说的便是这个意思。但关键是并不是每个人都是很有想法的，很多人的兴趣都是跟着潮流培养出来的，这里面就涉及到小区所提倡的主导文化问题了。如果没有，那居民们的闲暇时间的活动安排必定很散乱，而且小区的文化氛围也容易受不良文化的侵害。所以很有必要树立一面拥有良好氛围的旗帜，让大家都能积极地在闲暇时间里从事积极的活动。这样便使小区的大部居民能在娱乐中培养出团队精神，也能提高居民们对生活以及对工作的热情。

在奥运会期间居民们多数聚集在某一家里一起分享着奥运激情,在中国国旗一次次升起的时候,大伙的心理都一致回响着国歌的声音，那是一种多么团结的民族凝聚力啊！但假想一下如果每天都有奥运会，那么居民们岂不是天天都活得都有激情？也许有人会认为这只是个美好的假想罢了，可假使生活就是一场奥运会呢？也许每个小区作为一个团体都不会落后，都想拿金牌，每一位社区的居民也会积极得参与并去奉献自己，给自己的团队添一分力，这样岂不是很有激情很有目标？大家都有一个共同的理想：“争创金牌社区！”在这样的一个崇高理想下我相信居民们的闲暇时间一定会安排得很好。

“邻里好,赛金宝”,民间一直流传着这句话。确实，生活在一个好邻居周围、在一个和谐的社区里是多么一件舒服的事情啊！但是一个良好的环境需要社区的所有居民共同去营造。而从大家工作过后闲暇时间的活动中，便能看得出这个社区的和谐程度及其特有的文化氛围。在一个积极向上的整体中对于每一个居民个体当然会受触动，所以一旦产生了一个和谐的社区后每个社区成员必定会努力去维持它的和谐。而关键的是怎么去引导居民合理得安排好闲暇时间，也许这些正是应该一些社区委员会因该注意的吧。

专业思政课实践成果思政课实践成果（通用18篇）篇七

班级：***。

姓名：***。

学号：***。

指导老师：***。

承诺书。

我是淮阴工学院。我承诺：年暑假，我认真仔细地开展了“思政课”社会调查实践活动，所写实践报告《***市幸福花园小区节能环保调查与思考》，内容真实，绝无抄袭现象。

承诺人：

日期：

***幸福花园小区节能环保状况调查与思考一，前言。

近十年以来，xxx、xxx高度重视环境保护，采取了一系。

列重大的政策措施，各地区，各部门不断加大环境保护工作力度，全社会的环境意识和人民群众的参与度明显提高。环保工作取得了积极进展。

2006年12月5日，我的家乡句容市创卫工作顺利通过国家级考核，被国家爱卫会正式命名为国家级卫生城市。这是句容政府和全市人民共同参与环境治理，保护与建设的成果。

环境保护，人人有责。每个细小的环境保护好，每个人从身边做起出一份力，我们的大环境才会更加美好。暑假期间我对所在的幸福花园小区进行了节能环保措施和成果的调查。

二，实践过程。

（一）调查目的：了解幸福花园小区节能环保措施和成果。

（二）调查内容：小区内部卫生状况、节能措施;家庭生活垃圾分类情况、家庭水电节约情况。

（三）调查过程：

（1）小区内部卫生状况调查：8月14日和8月20日在小区内观察环境状况，发现小区环境整洁卫生，无难闻气味。通过小区工作人员了解到，小区每天清扫四次，小区内垃圾桶每天清空两次，垃圾一律送往西苑垃圾中转站进行分类处理。小区绿化略显不足，植被管理妥善，树木破坏、草坪踩踏现象不明显。噪声污染、光污染不明显。

（2）小区内节能措施：通过观察发现小区路灯采用交叉开关制，相邻的路灯不同时开关。在保证照明的同时最大限度节省能源，且每个路灯都设有太阳能发电装置，白天通过日照储存电量，晚上用于照明，这样进一步节省了电力。路灯设有楼道照明灯采用触摸延迟开关，居民根据需要使用，一段时间之后自动关闭。

（3）8月15日随即抽取出所需调查的100户家庭，并编制简单易懂的问卷，打印110份以应付特殊状况。8月16日至8月19日4天，我在小区内对每栋楼若干住户共计100户家庭以问卷的形式进行调查，问题关于家庭生活分类和家庭水电节约情况及对社区的有关意见反馈。大部分居民积极配合，极少部分家庭不愿接受问卷调查，我采用就进原则对其相邻的家庭进行访问，如若有不科学的地方请老师谅解。

调查结果如下：

日常会对垃圾进行分类：是5%否95%。

废物利用：是12%否88%。

使用节能电器：是87%否13%。

电器经常待机：是35%否65%。

使用空调：是89%否11%。

空调温度在27度以上：是34%否66%。

使用太阳能热水器：是76%否24%。

循环利用水：是22%否78%。

使用无磷洗衣剂：是92%否8%。

洗衣机清洗衣物：是85%否15%。

认为社区需要增加娱乐设施：是93%否7%。

社区照明是足够：是81%否19%。

社区绿化是否足够：是53%否47%。

对社区的环境是否满意：是79%否21%。

在社会生活的实际体验中，我明白了“节能环保，共建文明”的重要性，我们需要进入社区、家庭，宣传节约“一滴水”、“一度电”、“一张纸”、“一粒米”„„让每个居民了解到节能环保的重要性，提高家庭环保意识。在这次调查过程中我也发现一些家庭的环保措施十分科学，虽然每个月节省的水电是微不足道的，但是如果每个家庭都节省一点点，那将会给我们的国家，我们的地球做出实实在在的贡献。关于社区和家庭的节能环保，我归纳总结出几点建议：

1，社区和家庭都要注重垃圾分类，这既节约了资源，又减少。

了污染。尤其电池的分类，回收电池的最好方式是在使用源头即家庭进行分类回收。

2，社区安装水，电资源监控系统，家庭用水、用电超过合理范围自动切断，由居民申请重新开启。

4，社区提供休闲场所既节省了资源又促进了邻里关系。5，小区扩大植被面积，进一步优化小区环境。

6，设立一些标语提醒居民不乱丢垃圾的同时增加垃圾桶的数量，减少乱丢乱扔的现象。

7，交流捐赠多余物品，减少浪费。

8，资源回收利用，社区内及家庭中都需要充分充分利用资源，旧物变新物既可以节省资源也可以增加生活情趣。

9，厨余垃圾埋花盆，为植物提供营养的同时减少污染。10，尽量减少空调的使用，万不得已时也要将空调的温度控制在26度以上，为了健康，为了臭氧层。

11，出行使用公共交通或者自行车。

12，买东西时自备购物袋。

13，拒绝使用一次性物品。

“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在没有找到另一个地球的今天，地球就是我们唯一的家园。在经济文明进步的同时关注环境变化，及时保护和治理环境，减少不必要的资源浪费是我们每个人的责任。只有人人参与其中，积极保护我们赖以生存的地球，我们才能在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴。

专业思政课实践成果思政课实践成果（通用18篇）篇八

经过几周的努力，我们组完成了对“物价上涨”的调查实践活动。通过实践，我们小组收获颇丰，同时解了“物价上涨”的缘由，提出了相应的提案。

我们讨论的“物价上涨”的问题，也是政府“两会”所关心的问题，面对这个严峻的问题，政府也出台了很多宏观调控手段，进行调整。在此，我经实践活动和根据政府的一些宏观调控手段，提出我们实践的调查结果和提案。

在西乡塘市场的调查采访中，一名打工的专职钟点阿姨反映到：“去菜市场逛一圈，竟然很难看到1元/斤以下的菜。有些当季菜，比如苋菜，都是4、5元一斤。”自称“原本不太在乎钱”的白领最近也体会到了食品价格上涨的压力。她在博客里抱怨:“茄子8元一斤，散养母鸡20元一斤，买两只鸡花了200元。现在花钱都觉得肉疼。”

除蔬菜外，包括水果、粮油在内的其他食品也出现不同程度的价格上涨。继“房奴”出现后，最近，网络上甚至出现了自称吃不起蔬菜、水果的“菜奴”、“果奴”。有人反映，杂粮涨价比之蔬菜更为“凶猛”：“去年绿豆3元/斤，今年已经卖到11元/斤。前两天，家门口的超市还卖断货了。”

在网络调查，中国36个大中城市重点测的食用农产品价格比前上涨0.3%，是连续第6周上涨，网民们纷纷发贴诉说物价上涨之害，城里人说物价涨了坑了城市居民，富了农村群众；农村人说物价涨了，种啥养啥都赔本，物价上涨不只伤害了农村群众，伤害了城市居民，物价上涨严重伤害的是政府的公信力，粮价涨了，粮农未曾得到多少实惠，肉价回升了，猪农也未尝到甜头，蒜价涨了，蒜农依旧未实现增收。这就是物价上涨下农村的真实情况。

根据市场调查和大家的反映的普遍观点来说主要有一下方面的原因:。

一:国家宏观调控（即保持经济总量的基本平衡，促进经济结构的优化，引导国民经济持续、迅速、健康发展，推动社会全面进步的经济措施。所谓的宏观调控是与市场经济相对应的，是政府调节市场的主要手段。），包括提高或降低银行利率，并没有取得实质性的效果,造成大量资金流入市场，刺激经济增长，经济增长必然带动物价上涨；二:货币发行过量，这是全世界普遍存在的问题。特别是最近美国实行量化宽松的货币政策之后，这几天国际市场大部分商品价格在急剧上涨。三:也有一些临时性的因素，比如今年的蔬菜价格上涨就是因为今年的灾害天气导致的。四:我国在工业化、城镇化的发展过程中，农村的劳动力成本也上升了。五:热钱炒作的因素。

通过调查的结果，我提出小组总结提案报告：第一,有成本的原因,尽管大宗农副产品没有怎么涨,但是与消费息息相关的蔬菜等涨起来了,这里面确实有农民工的工资问题。国内生产总值是指在一定时期内(一个季度或一年)，一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和劳务的价值，常被公认为衡量国家经济状况的最佳指标。）做大了,收入分配怎么解决好？想尽办法把蛋糕切好,提高低收入群体的工资水平,在这个大背景之下,推动和引起的物价上涨会持续一段.在民工荒或者是人口红利出现拐点的时机大背景下会维持一个阶段,现在物价压力不仅仅是这个。

第二个原因是输入性的,在美国第二轮宽松货币政策之下,尽管加强了资本管制,大家很关心热钱问题,货币供应多的问题,担心超发的问题,在这个背景之下我们客观上有些关系老百姓国计民生的商品原材料许多是进口的。比如像大豆,几乎四分之三是进口,植物油大多数也是进口的,在第二轮宽松货币政策大背景下,全球货币多,全球商品价格包括棉花、糖、咖啡、石油都在涨价而且大幅度涨价情况之下,我们进口的东西能不涨价很难!

都有。但是不管是炒作原因,成本推动也好,还是国内一些需求原因,说到最后物价问题还是货币问题。

政府应该.各种农业生产基地努力抓好农业生产。加强农业基础设施建设，认真落实扶持粮食、油料、生猪、奶业发展的政策措施，提高农业综合直补标准，稳定粮食播种面积，增加油料生产，扩大冬季蔬菜生产，做好畜禽防疫工作，保证食品产业的正常供应。

2.我们应该努力采取综合措施，扩大原油生产和加工，切实保障成品油供应。

3.各个部分应该加强经济运行调度。要优先安排居民生活必需品运输，畅通农产品运输“绿色通道”。加强消费品货源组织和产销衔接，大中城市要保持一定数量的肉禽蛋奶储备。

4.充分利用国际国内两个市场。完善关税政策，适时增加部分消费品进口，调节市场余缺。

5.加强市场监管，严厉打击串通定价、合谋涨价、囤积居奇、哄抬价格等行为，维护市场正常秩序。

6.妥善安排城乡低收入家庭和困难群众生活。适当提高企业离退休人员基本养老金标准，提高城乡低保补助水平，提高最低工资标准。完善企业工资正常增长机制。落实学校食堂以及公共交通等公益性行业补贴政策。继续清理企业拖欠职工和农民工工资问题，确保按时足额发放工资。落实解决城市低收入家庭住房困难的政策措施。

7.我们应该大力提倡勤俭节约。中央国家机关要带头节电节水节能。充分发动社会各界组织开展多种形式的捐助活动。

8.各地各有关部门要把人民群众生活摆在第一位，采取切实措施，保证重要消费品的生产、供应和市场稳定。

专业思政课实践成果思政课实践成果（通用18篇）篇九

老师同学们大家下午好，我是文学院汉语言文学专业2009级四班的„„。很高兴在这里代表我们暑期调研小组与大家分享我们的实践经历与成果。

在本的暑假里，我与„„、„„、„„，共四位同学结成小组，共同完成了关于青年农民和农村党员思想状况的调查报告，此次的暑期实践调研是在响应学校党委号召学生党员深入农村的背景下展开的，接到任务之后我们迅速组建了调研实践小组，开始着手筹划调研事宜。

我们首先要解决的问题就是选题，明确我们的调查方向。由于本次调研的对象是青年农民和农民党员。我们知道，马克思在《共产党宣言》中指出：共产主义的特征包括：公有制、按需分配、人们思想素质提高、生产力极度发展。由此可见，农民的思想素质对于农村全面发展有着不容忽视的作用。因此，经大家讨论，最终我们把“青年农民和农民党员思想状况的调查报告”定为我们的调研主题。

作为当代的学生党员，应主动运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、开展工作。简言之，任何一项实践，都必须建立在扎实的理论基础之上，因此，我们的下一项重要任务就是做好我们所调研领域的理论研究，我们利用图书馆丰富的文献资源，查找到近五年内有关农民党员思想状况研究的文献以及有关的报刊杂志，并分工逐一做了详细的阅读。这时正是我们暑假修课期间，课余时间比较充足，并且便于小组成员及时沟通与交流。通过阅读大量的文献资料，我们不仅对近年内国内有关与农民思想状况的研究现状有了初步的了解，也为我们暑期的实践调研做了理论上的积淀与方法上的指导。

在有了一定的理论储备之后，这是已接近7月末，我们便开始制定暑期实地调研的具体实施方案。

我们详细的实践方案在此我就不赘述了，但有几点想提醒大家的是，指定时间方案一定要做到完备周详四个字，怎么讲呢？首先完备，就是在实践调研前，大家一定要在心中对本次的实践过程假象一番，甚至是假象一些可能的意外情况，做好提前的预防和解决方案，通过对事件过程的假象，把本次实践所需要的材料物品等一一写入策划当中，可以避免在实践过程中出现缺这少那的窘境；其次是周详，所谓周详就是你的时间方案要写的细致全面，把每一天的调研路线，调研内容，调研对象，调研方法等具体写明，这样才能使实践调研轻松而自如。

我们此次的调研目的是全面掌握当前青年农民和农民党员思想发展状况，并探究如何充分发挥广大青年农民和农民党员的优势作用，如何凝聚广大青年农民和农民党员的智慧和力量，促进农村经济发展和社会稳定。

制定调查问卷和设计访谈问题是我们此次整个实践调研方案的中心内容，我们的调研问卷是如何设计出来的呢？我们是这样实施的，以调研的主题为中心，每人分别制作一套调查问卷，问题总数在20个左右，然后开会讨论每一套问卷的每一个问题设置的合理性，最终采用选择和问答两种形式，总结了最适宜的25个问题作为调研问卷的内容。问卷完成之后，我们又考虑到发放问卷的群体整体的文化程度，再一次斟酌了问卷的用词用字的合理性和规范性。

至此，时间调研的前期准备工作基本告一段落，接下来的一个难题就是选择实践地，由于我们小组成员来自不同的省市，这也为我们的时间调研带来一定程度上的困难，最后我们开会达成一致，无论最后决定到谁的家乡实践，其他几个人都排除万难，全力配合完成调研。经过多方的联系，最终我们选择了我的家乡，内蒙古呼和浩特市黄合少镇作为我们的实践调研基地，这是我父亲曾经生活过的地方，现任的村长是我父亲的发小，一定程度上可以帮助我们减少不少障碍。经过前期的详细的统筹安排，我们在8月1日暑期课程结束后，一起乘火车来到我的家乡。

还向我们介绍了当地的医疗卫生状况和教育发展现状，这些问题看似与我们调研的问题南辕北辙，其实不然，这正为我们撰写调研报告，探索青年农民和农民党员思想状况的原因做了铺垫，为我们的调研开拓了思路。

随后，经事先安排，村里的青年农民和农民党员代表都来到村委会，我们发放了带去的问卷，让大家填写，此行，我们还带去了我们各自十几本的书，赠给有孩子的农民家庭，之后我们与填写问卷的农民攀谈起来，通过面对面的交流我们更加真切地感受到青年农民和农民党员的思想及心里现状。

愉快有趣的实践结束后，就是不得不面临的撰写实践报告，我们通过整理与村长等人的交谈以及发放的调查问卷，四个人分工明确，通力合作，最后完成了关于青年农民和农村党员思想状况的调查调查报告。

从整体上讲，我们此次的时间调研有一定的收获，达到了预期的目标，下面向大家简要展示我们的调研成果。

当前青年农民和农民党员的思想状况：(一)理想信念时有波动。农民党员有些带有迷信心理(二)价值取向趋向多样。有的农民既讲权利又讲义务，有的农民只讲索取不讲奉献；有的农民公道正派，见义勇为，有的农民自私自利，金钱至上等，表现多样。(三)道德观念新旧交织。

调查表明，农村青年学历层次偏低，文化素质和职业技能素质较差，大多数只能从事体力型、收入低的工作。知识水平的限制，直接影响了农村青年的就业。在家务农青年多于外出打工青年。虽然外出务工既能使青年农民见世面、开眼界、找出路、学技术，又能赚钱养家和实现资本积累、为进一步创业做准备，但由于受传统观念、文化素质和职业技能素质等因素的影响，有一半青年还是选择了在家务农。农村家庭年现金收入普遍偏低，直接影响了家庭对子女教育的投资，影响了青年受教育程度、就业以及进一步的发展。

得成长的实践。谢谢大家。

专业思政课实践成果思政课实践成果（通用18篇）篇十

仅锻炼了朋友之间的默契与合作，还增加了对当前农村人民生活的了解，更加丰富了自己的社会实践经验。这个暑假是充实的。

我们生活在农村，对农村情况本来就比较了解，这是我们选择这个课题的原因。因为上了大学以来很少回家的原因，这次回去发现我们那小村变了。其实不仅仅是我们小楼村变了，我们这个镇子都是一样的。因为我们这个镇子的特点：干炒之乡。根据围着全村看过之后发现的变化我们下定了所要调查的几个问题，这些问题足以体现农村生活到底怎么样了。

(一)村中的主路已经由石头路修成水泥路。xx年8月1日，我们去村里支部调查修路金额来源，原来是每户300元底线，在此基础上任意捐助，其余补贴。于是我们随机到几户邻居家调查捐助金额，高的1000元，低的50,100。这就体现了农村贫富还是有差距的。俗话说，要想富先修路，路修好了，村中的轿车，货车果然多了不少。

(二)每户人家都统一了厕所。原来的农村虽然也是绿数环绕，鸟语花香。但处处都有着这样或那样的厕所。这是农村一个不太好的现象，因为时不时的会飘过一阵臭味。现在，补贴，各家出资，为各家造了比较合适的厕所。xx年8月2日，我们调查了村民对一政策的满意度如何，除了几个常年在外的村民，其他人全部表示肯定!

(三)村子边缘空地开始建厂。由于我们镇子是干炒之乡，有句话说：一把铲子一口锅，瓜子炒遍全中国。所以村中青年全都外出奔波，村中大多为老的少的了，所以留守儿童也是一大问题，这里留守儿童的问题我们就不予调查了。xx年8月4号，我们通过父母带领找到厂长，调查了建厂安排。

专业思政课实践成果思政课实践成果（通用18篇）篇十一

被称为“旷世游圣”的徐霞客跋山涉水，历经千辛万苦，不求功名利禄，在外坚持游历三十余年，他不畏艰险敢于探索，实地考察各地的风土人情以及地理环境路线等，以自己的经历写下开创地理学的“千古奇书”——《徐霞客游记》。从中我们可以学习到徐霞客身上的创新、献身、科学和爱国精神，这一代伟人永不会被遗忘。之后到江阴要塞军事博物馆参观，我在这里看到了许多渡江战役的纪念画册，一个个鲜活的烈士英雄形象被印在我们脑子里，致敬英烈！感恩英烈！作为处于高原的人，我第一次看到长江，那一刻的.激动无法言说，看到一搜搜游轮在江上游行，抬头望去江阴大桥横跨长江两岸，多么雄伟！多么伟大！

此次活动最主要的目的是参观了解华西村，所以我现在谈谈在华西村的感受。客车行驶在路上时，我们就能看到整齐排列的幢幢别墅，而在进村之前最耀眼的还是“天下第一村”的字眼，我也在村民眼中看到了自豪。在我看来，他们是值得骄傲的，有优秀的带头人——吴仁宝，有中央给予的关心和支持，还有万众一心的村民……华西村并不仅仅只是搞经济，他们更加注重健康、亲情、文化，他们一直贯彻“脑袋”比“口袋”更富有，做到精神比物质更丰富。华西村一直以来都坚持贯彻实施中央的决定，也会根据自身的情况制定新目标，20xx年国家实现小康社会，而华西村的目标是村民们到达“中康”或者“大康”。还要实现产业转型、村庄转型、人的转型，村干部们希望华西村无论是物质还是精神都要更上一层楼。

专业思政课实践成果思政课实践成果（通用18篇）篇十二

第一段：引言（200字）。

实践是一种可以将理论付诸于实践的方式，通过亲身参与和实际操作，我们可以从中获得许多有关生活和工作的经验。在进行实践过程中，每个人都会有自己的实践成果，并从中获得心得体会。本文将探讨实践成果对个人和社会的影响，并进一步思考实践过程中的重要性。

通过实践，我们通过实际动手和思考，可以更好地了解自己的不足之处，并在实践中寻求解决问题的方法。实践所带来的经验和知识对于个人的成长和发展有着重要的作用。通过实践，我们可以锻炼自己的领导能力、团队合作能力、问题解决能力等，这些能力对于个人今后的职业发展和社会角色的塑造具有极大的帮助。

在社会实践中，个人的实践成果往往能够为社会带来积极的变化和进步。实践成果可以通过创新和改革来提升社会的发展水平。一些重大的科学发现和技术创新往往源自于个人的实践成果，这些创新不仅推动了社会的科技进步，也为社会和人类的发展带来了巨大的福祉。

第四段：实践过程中的重要性（200字）。

实践对于个人和社会的影响之所以如此重要，是因为通过实践过程，我们可以将理论融入到实际中，从而更好地了解和应用这些理论。实践是验证和检验理论的过程，只有在实践中才能真正体会到理论的真实效果和局限性。实践过程中的错误和挫折也会给我们带来很多宝贵的经验教训，进一步增强我们的实践能力和创新思维。

第五段：总结（200字）。

总而言之，实践成果对个人和社会有着重要的影响。通过实践，个人可以获得知识和经验，锻炼自己的能力，促进个人的成长和发展。而社会则可以借助个人的实践成果来实现创新和改革，推动社会的发展和进步。因此，我们应该重视实践过程，积极参与各种实践活动，不断探索和实践，从而获得更多的成果和体会。只有通过实践，我们才能真正了解和应用理论，将知识转化为力量。

专业思政课实践成果思政课实践成果（通用18篇）篇十三

教学。

基本信息题目小蚂蚁旅行记学科语言年级小班教材内容无（自己设计的）个人信息设计者姓名单位李晶晶昆山花桥曹安幼儿园1.教材分析小树叶和小蚂蚁都是孩子们喜欢的东西之一，我将两样物品结合在一起，幼儿在活动中也充分认识到了他们的特点和特性，在活动中我加入了魔法的运用，宝宝们都觉得很神奇，对于吸引幼儿有着不可或缺的作用。

2.学情分析幼儿期是人类的语言发展的关键期，作为幼儿老师要把握住这一语言发展的关键期让幼儿获得多方面的语言信息，自由地创造性地运用语言。而这节课简单明了，字句有规律，符合小班幼儿的学习特点。

3.教学目标((含重、难点))活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据中班幼儿的年龄特点及实际情况，我将本次活动的目标定为以下三点：

1.学习句式“魔棒魔棒变变变，…变…”。

2.大胆想象，能用部分代替的方式进行诗歌的仿编。

3.感知诗歌趣味，乐意在集体前大胆表述。

4.教学过程一、谈话导入，激发兴趣。

二、观看课件，了解诗歌1.播放第一组画面，小蚂蚁过河。

2.播放第二组画面，小蚂蚁翻山。

3.播放第三组画面，小蚂蚁躲雨。

三、

复习诗歌1.幼儿回忆诗句。

2.完整复习诗歌。

66．教学活动设计（含师生对话设计）一、谈话导入，激发兴趣。

1.师：今天呀，老师带来一个可爱的小动物，我们来看看他是谁？（用聚光灯照出小蚂蚁）2.师：今天呢，小蚂蚁要去旅行了，什么是旅行呢？3.师。

总结。

：旅行呢就是出去玩，那我们看一看他去了哪些地方！二、观看课件，了解诗歌1.播放第一组画面，小蚂蚁过河。

（1）师：小蚂蚁来到哪里了？（关闭聚光灯出示完整的图片：小蚂蚁在河边）可是河那么宽，小蚂蚁要怎么过去呢？谁来帮帮他想想办法？（幼儿猜想）（2）师：小朋友的办法都很好。瞧，小蚂蚁有一根魔法棒（用点击出示魔法棒），这神奇的魔法棒只有念咒语魔法棒才能发挥魔力哟！我们来听一听小蚂蚁是怎么念咒语的！（点击小蚂蚁的嘴巴播放录音：魔棒魔棒变变变，树叶树叶变小船。点击树叶将树叶变成小船）（3）师：你听到了什么？刚刚小蚂蚁是怎么念咒语的？师幼一起朗诵：魔棒魔棒变变变，树叶树叶变小船。

（4）师：你们学会了吗？那我们来变一变吧（教师拿出魔法棒和幼儿一起变）。魔法有用吗？有用，小树叶变成的小船，小蚂蚁真的过河了（将小蚂蚁和树叶组合起来，将拖动小船过河）。

（5）师：你们也来过一过河吧！（教师与幼儿一起划船过小河）2.播放第二组画面，小蚂蚁翻山。

（1）师：小蚂蚁过了河，他现在会去哪里呢？谁来猜一猜？（2）师：那我们来看一看这是哪里呢？（点击下一页出示大山图片）这时飞来了一只小鸟，你们觉得魔棒可以把小鸟变成什么呢（用望远镜找出小鸟：运用的是白板中的神奇墨水）？（3）师：那你们说一说咒语可以怎么说呢？（教师点击小蚂蚁的嘴巴播放录音：魔棒魔棒变变变，树小鸟小鸟变飞机。）（4）师幼一起朗读：魔棒魔棒变变变，树小鸟小鸟变飞机。

（5）（点击小蚂蚁和飞机，组合起来，让小蚂蚁飞过大山。）小蚂蚁飞过大。

山了吗？这时候小蚂蚁从飞机上面下来了，小飞机变回小鸟飞走了！（点击飞机变回小鸟飞走了）3.播放第三组画面，小蚂蚁躲雨。

（1）师：小蚂蚁一起翻过了山，可是这时候又发生什么事了呢?(播放录音：轰隆隆，打雷了下雨了)（用显露器将图片展示出来），小蚂蚁可以怎么样躲雨呢?那没有伞怎么办呢?(让幼儿观察图片，了解蘑菇可以变成伞)（2）师：那现在请你来做小蚂蚁拿着魔棒来说一句魔语,该怎么说?（幼儿回答）(点击小蚂蚁嘴巴：魔棒魔棒变变变，蘑菇蘑菇变大伞。用鼠标把小蘑菇变大)（3）师：我们一起来说一说。谁想来做做小小魔法师。

（4）师：真神奇呀，小蚂蚁成功的躲了雨。（将小蚂蚁拖到蘑菇下面组合起来）（5）我们也来躲雨吧。（出示教具大蘑菇，和小朋友们一起来躲雨）三、复习诗歌1.幼儿回忆诗句。

师：这些连起来就是一首好听的诗歌《小蚂蚁旅行记》，我们也和小蚂蚁一起去旅行吧。

2.完整复习诗歌师幼：魔棒魔棒变变变，树叶树叶变小船。魔棒魔棒变变变，小鸟小鸟变飞机。魔棒魔棒变变变，蘑菇蘑菇变大伞。

四、部分仿编，迁移经验1.师：你们看，小蚂蚁也给宝宝们送来了魔棒，请大家吧魔棒找出来，推一推小按钮，魔棒就亮起来了。

2．老师请小朋友进行创编（1）教师创设情境，游乐场，去超市（通过隐藏，显示的方法将图片出示出来，将需要的小朋友，甲壳虫等图片从资源库里面拖出来）。

（2）幼儿看着图片自由的创编。

3.师：今天我们的小朋友都非常聪明，帮小蚂蚁想了好多好办法，解决了不少困难，小蚂蚁要谢谢你们呢，那我们继续开车去旅行吧。

7.教学反思1.整个活动下来，各个环节衔接的还是比较好的，因为这次是一个教技比赛，所以在课件的运用上面尤为重要，而我也将课件的运用写在了我的课里面。在活动的最后宝宝们拿着魔法棒一边念儿歌一边开车去旅行，宝宝们很开心，儿歌学习的也很好；2．在活动中，宝宝们积极地和我互动，当我拿出魔法棒的时候宝宝们很开心，注意力也都集中起来，跟着我念魔咒，每一次出示的图片让宝宝们都很开心，而我充分运用了白板课件；3.对教学设计中精心设计的教学环节，是第二个学习诗歌的部分，这一部分我通过不同的提问和白板的操作，让幼儿一步一步的学习；4．教师的评价：顾老师：李老师的整个活动环节还是比较清晰的，一步一步，先由谈话导入，慢慢引导幼儿进入活动，学习诗歌。整个活动很自然，幼儿的参与兴趣也比较高。活动的整体效果比较好。沈老师：李老师今天进行的是一节中班的语言活动，从教师的自身素养来说，李老师的精神面貌不错，活动中自己也比较投入，所以能够很好的激起孩子们参与活动的热情。就是在提问的时候可以再多样化一点，不要用同一张方式来提问幼儿。陈老师：今天的这个活动，比上次磨课的时候要好的多，李老师对教案也已经比较熟悉，活动中，环节层次都非常的清晰，让我们一目了然。教师的课件也比较清晰，看着非常舒服。最后的结尾随音乐做动作离场的环节中，感觉教师衔接的还不是很好，有些牵强，可以再好好考虑下，如何能使环节与环节的衔接显得更为的自然。

5.通过本次培训，结合所学知识，我认为我们一定要学会思考，学会让幼儿成为主体，以幼儿的想法来上完整节课。

【精】英语教案_校本研修实践活动过程成果。

专业思政课实践成果思政课实践成果（通用18篇）篇十四

4月23日，由我部组织策划的寒假社会实践成果展在综合楼110正式开始。本次活动得到了光电团委宣传部，科技部，传媒部等其他部门的大力支持，也得到了院里各个班级的积极响应。莅临本次活动的领导有光电团委副书记丁丽珠，光电团委素质拓展部袁梦等部长。

等表现优异的同学，他们的寒假社会实践活动显现出的大学生深入社会，理论联系实际的精神，值得我们大学生认真学习，积极推广。本次成果展邀请以上社会实践表现优异的同学向全院同学展示自己丰富多彩的社会实践成果，让全院形成深入实践，接触社会，学以致用的良好风气及氛围。

活动一开始，由我部的李海强，许文清主持成果展，两人的主持前后连贯，语言谦逊礼貌，表现出了严谨精炼的主持风格。李佳伟的90后学生就业调查让同学们认识到当代90后的就业现状，意识应该及早的做出个人职业规划。董泽旭寒假打工生活让同学们了解到电子厂的工作环境和工作方式，认识到了工作的辛苦及知识改变命运的重要性······宣讲同学的演讲赢得了广大同学们的阵阵掌声和一致好评。

活动最后，素质拓展部部长袁梦做了最后的活动总结，对这些表现优异的同学表示了肯定，她指出在本次寒假社会实践中大家都表现的相当不错，在寒假社会实践中表现了烟大学子的积极融入社会，为社会做贡献的良好品质。也体现出了广大大学生的高素质，高修养。至此，本次寒假社会实践成果展到此圆满结束。

专业思政课实践成果思政课实践成果（通用18篇）篇十五

姓 名：

学 院：

班 级：

学 号：

指导教师 ：

承诺书

我是淮阴工学院计算机工程学院软件1081班学生 宋威海。我承诺：xx年暑假，我认真仔细地开展了“思政课”社会调查实践活动，所写实践报告《邳州市小楼村人民生活现状调查研究》，内容真实，绝无抄袭现象。

承诺人：

日期：

实践报告正文：邳州市小楼村人民生活现状调查研究

xx年暑假，我步入了淮阴工学院。来到学校后我没有做家教或其他兼职，所以我的社会经验肯定是不如其他同学的。而xx年大二暑假，“思政课”社会实践让我不得不去进行社会实践了。这是大学生必修的实践课，所以就同本村好友商量后一起进行了邳州市小楼村人民生活现状调查研究。做这项调查，不仅锻炼了朋友之间的默契与合作，还增加了对当前农村人民生活的了解，更加丰富了自己的社会实践经验。这个暑假是充实的。

我们生活在农村，对农村情况本来就比较了解，这是我们选择这个课题的原因。因为上了大学以来很少回家的原因，这次回去发现我们那小村变了。其实不仅仅是我们小楼村变了，我们这个镇子都是一样的。因为我们这个镇子的特点：干炒之乡。根据围着全村看过之后发现的变化我们下定了所要调查的几个问题，这些问题足以体现农村生活到底怎么样了。

。xx年8月1日，我们去村里支部调查修路金额来源，原来是每户300元底线，在此基础上任意捐助，其余政府补贴。于是我们随机到几户邻居家调查捐助金额，高的1000元，低的50,100。这就体现了农村贫富还是有差距的。俗话说，要想富先修路，路修好了，村中的轿车，货车果然多了不少。

。原来的农村虽然也是绿数环绕，鸟语花香。但处处都有着这样或那样的厕所。这是农村一个不太好的现象，因为时不时的会飘过一阵臭味。现在，政府补贴，各家出资，为各家造了比较合适的厕所。xx年8月2日，我们调查了村民对政府这一政策的满意度如何，除了几个常年在外的村民，其他人全部表示肯定！

由于我们镇子是干炒之乡，有句话说：一把铲子一口锅，瓜子炒遍全中国。所以村中青年全都外出奔波，村中大多为老的少的了，所以留守儿童也是一大问题，这里留守儿童的问题我们就不予调查了。xx年8月4号，我们通过父母带领找到厂长，调查了建厂安排。这是在外奔波回乡的成功人士，看到了本村优势后决定回乡自理。建好场子后，决定继续干炒，而这次就在村里炒，本村农民就是工人。厂长还要我们继续调查下村中愿意不出去在村中干炒的人数和满意工资，并提供问卷，我们就一同到下发给村民调查。也许是村民不太敢相信在村子里赚钱还是有自己的摊位，仅有30%的村民接受。要求基本上是50元每天并管一顿午饭。这也许就是农村的朴实，从来不讲什么基本工资+加成吧。我相信，这厂子办的起来！

xx年8月6日到7日休息整理了两天资料，去网上看了看政府对农村政策，决定调查下对农民种地补助情况。8日，我们对我们村第六，七组农户进行询问，政府的补贴按亩下发，没有拖欠，我们家也有收获。虽然种上了树，但毕竟也细心培育了嘛！还有村民说，不要钱已经很感激了，还送钱，明年多包两亩。今年种大蒜就赚了5,6万，比外出打工还强！

。由于这个问题村民一般是不会告诉我们的，只有问至亲之人了。农村的妇人还是很会闲聊的。我们了解到，虽然国家强制实行计划生育策略，提倡晚婚晚育，少生优生等等较为理想的生育策略，但是我们发现真正做到的不能说没有还是很少的。我们发现农村还是存在着重男轻女的陈旧思想，还是有很多家庭想要生个男孩。而且，农村家庭还是想要一男一女为最美。

xx年8月12日，为期12天的暑期实践结束了。短暂的社会实践，一转眼就过去了，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。虽然我们的调查普普通通，却能够体现农村现在的生活现状。政策是国家下发的，是要下边切实努力执行的，所以农村的搞好与否与农村领导干部有很大干系，领导干部一定要选好。有的城镇搞建房，全村农民组成泥水匠，司机等等到别的村子去建房屋，有的村子搞木材，他们的木材全国销售，我们的村子就该搞起干炒特色了。每行每业，形成自己的专业后就能赚钱，各个城镇有各个城镇的特色，把特色搞好就对了，散了，整个村子是达不到共同富裕的。虽然农村的整体文化水平不高，但是农村的家长比城市的家长更希望子女得到更高的教育，否则他们也不会没日没夜的在外打拼。所以，农村的文化水平会不断的的提高。每次回到家，爸爸妈妈都会问我进行的怎么样，都会说天太热早去早回，都会问我还要多久结束。学校让我们去社会实践真的很有作用，会让我们从中收益匪浅。社会实践让我知道了，挣钱真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后再也不会浪费了。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

专业思政课实践成果思政课实践成果（通用18篇）篇十六

华中科技大学

大学生优秀社会实践（调查）报告原创性声明

本人郑重声明：所呈交的社会实践（调查）报告是本人及小组成员进行独立社会调研研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。

20xx年9月10日

内容摘要：随着社会的发展，当今的消费市场中出现了多种多样的购物方式，而网上购物作为一个新兴购物方式也因为其简便和快捷的特性受到了越来越多的消费大众的喜欢。而在消费群体中，大学生作为一个特殊的消费群体也正受到越来越多的关注。一方面，大学生较年轻，有着旺盛的消费需求；另一方面，大学生普遍尚未获得经济独立，很大程度上制约了其消费。消费观念的超前和消费能力的滞后，难免会让大学生存在一些非理性的消费问题。为此，了解当前大学生的网上消费情况，分析大学生的网上消费现状，解开大学生的网上消费误区，对社会市场发展具有重要影响。本文通过对华中科技大学部分大学生的网上消费状况的调查，进而了解并分析当代大学生的各种网上消费状况，并对这种现状提出一定的意见与建议。希望有助于大学生树立正确的消费观念。

关键字： 大学生 网上消费 现状 建议

一、调研背景和意义

分析研究。

大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。而又由于大学生大多没有太多时间去细心挑选采购因此网上购物也成为大学生消费的一个重要方式。所以通过调查研究，了解大学生消费来源，网上消费水平和网上消费心理的关系。其中，希望通过消费上积极的一面和消极的一面，吸引社会去关注，借此来提高大学生的生活质量。

二、调研方法与步骤

1.调研对象：华中科技大学在校大学生

2.调研方法：网上问卷调查(在qq群、好友上随机发布问卷链接，让同学们自由填写问卷) 3.调研内容：

通过问卷形式了解大学生的网上消费状况，其购买物品包括关于(学习、通信、衣食、住行、休闲和网络)、主要经济来源和消费计划等方面。 4.调研过程：

确定调研主题后，小组成员经认真讨论后制定好调研方案，然后设计编写调查问卷，经小组所有成员审核后在qq和微博上随机发布问卷链接以供同学填写，最后整理统计问卷结果，书写调研报告。 5.问卷情况：

本问卷经随机在网上发布问卷链接后，实际回收有效问卷171.

三、调查结果与分析

专业思政课实践成果思政课实践成果（通用18篇）篇十七

《按比分配》教学设计及教学反思教学目标：

1、使学生掌握按比例分配的应用题的特征和解题方法，并能正确进行解答。

2、培养学生解决实际问题的能力。

教学重点：掌握按比例分配应用题的特征和解答方法。教学过程：

一、认识“按比分配”。

1、把若干本本子奖给在学校运动会上得第一名的同学，该怎么奖？

2、讨论后得到“平均分”。

3、把若干本本子奖给在学校运动会上得第二名、第三名的同学，该怎么奖？

4、为什么？

5、这还是平均分吗？

6、那可以叫什么呢？也就是按几比几来分？

7、那平均分就是按几比几来分？

8、像这样把一个数量按照一定的比例来进行分配，这种分配方法叫做按比分配。

9、学生举例。

二、解决实际问题。

1、生活中的确有很多这样的例子，需要把一个数量按照一定的比例来进行分配。

（1）按12：13进行分配。（2）分小组讨论列式解答。（3）反馈各种不同的解题方法。

4、试一试：

如果五年级有三个班，分别有32、40、48人，360个练习本该怎样分配？

四、看书。

五、课堂小结。

教学反思：

按比分配是十二册教材中比例应用题的内容，与前面学的比的知识密切相关，倒与正反比例知识没有太多的联系。教材用蔬菜种植面积和混凝土的配置作为例题，学生缺乏这一方面的生活经验，因此在教学这一部分的内容时，我重组了教材：采用学校开运动会进行颁奖和做小红旗等情境让学生感受到身边的分配，学有所得，学有所用。

一、情境引入，切入课题：

好的课题导入能引起学生的知识冲突，打破学生的心理平衡，激发学生的学习兴趣、好奇和求知欲，能引人入胜，辉映全堂。新课导入的艺术之一在于能把生活中的问题作为例题，使学生切实体会到学习数学知识的必要性，从而积极主动地学习。因此教师创设了运动会颁奖的情境。

当然学生的回答比较多，教师适时点拨：平均分不够合理，那该怎么分呢？学生很快说出了最好根据人数来分。教师适时出示了育才小学五、六年级人数统计表。让学生尝试用学过的方法解决上述问题。经过教师对教材知识的挖掘，并精心设计探究活动，激发了学生学习数学的积极性，增加了学生探索问题、研究问题的能力。

二、进入情境，深入研究：

为了深入理解连比的按比例分配，教师又把这个情境充分应用，引导学生进一步完成这一任务：“做480面红旗的任务，分配给五年级三个班完成，怎么分配合理？”

同时还设计了巩固练习：

三、联系实际，学有所用：

在教学活动中，有时不只创建一个情境，而是教师利用声音、画面、实物场景等多种手段创设多种情境。这多种情境，应该是一个环环相扣，层层递进、阶梯式的情境系统。这就要求教师充分理解《课程标准》，吃透教材，了解学生，在此基础上，融会贯通，从一个情境到另一个情境进行无缝链接，使创建的情境成为一个有机的系统，给学生一种整体的、身临其境的感觉。

专业思政课实践成果思政课实践成果（通用18篇）篇十八

一、教育的前提---尊重我们要关注学生的生存方式。构建民主、平等、合作的师生关系，只有在宽松的氛围和没有等级之分的空间，学生才能畅所欲言，个性才能得到张扬，创新也才能应运而生。新课标强调：“不再单纯以学科为中心组织。

教学。

内容，不再刻意追求学科体系的严密性、完整性、逻辑性，注重与学生的经验结合在一起，使新知识、新概念的形成建立在学生现实生活的基础上。”而在传统的科学教学中，规定每节课的教学任务，没有完成任务就是教学的失败。这样因时间和空间的狭隘将答案迅速抛给学生，使学生不能充分体验到自己研究问题，自己寻找答案获得知识的快乐和成功感，久而久之，必然导致学生失去学习科学的兴趣。生本教育打破教学任务的旧框，以学生的充分活动为中心。这样，学生实践活动在前，教师点拨在旁，给予学生充分的思考、活动，交流的时间，学生真正成为学习的主人，教室是学生的“研究所”，学习兴趣自然高涨。

二、教育的方向---选择现在的小学科学教学中，我发现，教学的内容是教材上有什么，我们有许多老师就教什么，不管学生以前有没有学过，今天老师就教这个内容。

“用教材教，而不拘泥于教材。”——是成为一名优秀科学教师基本条件。要用活教材，首先要吃透教材，明晰其内涵，外延与联系。

三、

教育的保障---机会教育家波利亚曾说过：学习知识的最佳途径是自己去发现知识，因为这种发现，理解得最深刻，也最容易掌握其中的内在规律和联系。学生是学习的主体，作为组织者身份的教师在教学中要依据学生的年龄特点和学习规律尽可能地创设条件，构建学生的认知平台，给他们动脑发现的机会。

课堂的主体是学生，因而我们要还学生讲的权利，变“一言堂”为“群言堂”。如果主宾不分，那么教者费力，听者伤神。小学生天性活泼，善于表现。我们老师不要把学生的“接嘴”视为“大逆不道”，既然他们想讲，何不让他们一吐为快呢？学生“大讲特讲”的同时不就是培养语言综合概括能力和发展思维的好时机吗？只有营造一个轻松，和谐民主平等的课堂氛围，我们的学生就敢讲想讲也能讲，那么就请我们教者站在一个全新的视角，去关注学生的情感，尊重学生的需要，凸现学生的地位。给学生一个机会，还教师无限惊喜！

实习实践成果陈述报告提纲模版模版。