在当下这个社会中，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。掌握报告的写作技巧和方法对于个人和组织来说都是至关重要的。以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧
毕业生就业质量报告篇一
尊敬的中心领导：
我在xx年年8月来到中心，截至本月恰满两年。在两年的工作中，我跟随领导以及各位同事参与各类咨询项目约30个，期间得到了领导和同事们不断的指导、教诲和包容，令我受益良多，不胜感激，在此致以我最高的感谢!
此致
敬礼!
辞职人：unjs
请大家继续欣赏更多的辞职报告：
公司员工最好的.辞职报告模板
一份非常实用的辞职报告模板
毕业生就业质量报告篇二
近年来，随着我国高等教育大众化的发展，研究生教育也进入了一个急速发展的阶段，招生规模从19的9.2万人激增到的36.6万人，7年间增长了近4倍，年均增幅接近29%。据统计，截至20，全国授予研究生学位共计126.65万人，其中博士学位16.12万人，授予硕士学位110.53万人。与1982年相比，年研究生招生数量增长了32.92倍，在校研究生数量增长了36.9倍。，我国招收研究生40万人，在学研究生规模达到110万人。
在这种大规模、高速度发展的背景下，研究生教育质量越来越遭到了社会的质疑。为了解答社会对我国研究生教育质量现状的疑问，受国务院学位办的委托，我们就“我国研究生教育质量现状”问题于近期进行了一次全国范围内的抽样调查，还召开了一次专家座谈会。对研究生教育质量进行了比较客观、全面的分析。
一、质量·目标与评价视角
为了确定如何评价研究生教育质量，我们首先对研究生教育质量进行了定义，认为研究生教育质量包括狭义和广义两个方面。狭义的研究生教育质量，简单地说就是指研究生的学位论文质量;从广义来说，研究生教育的.质量则是其学术水准、创新能力、文化及道德素养、团队精神等的综合体现。
我们知道教育目标本身是衡量教育质量的基本指标。但长期以来，我国的研究生培养目标并不明确，这导致我国研究生培养方式、培养计划、培养学制等方面均存在一系列的问题。根据我国研究生教育的新发展，我们认为，博士生教育的目标就是培养学者、精英。无论培养出来的博士毕业生今后是在学术界、政界还是在工业界、非政府机关等就业，他们都需要创造性地发展知识，批判性地传承知识，并在各种场合传达学术理念、价值，或把知识转化成生产力。
我们曾经把硕士生也是当做学术精英来培养的。从我国恢复研究生教育的20世纪70年代末期至以前，我国研究生教育的总体规模比较小，可以进行精英化培养，但现在由于我国的硕士生培养规模已经很大了，很难再用精英化的培养方式来培养硕士生。而且社会对研究生教育的要求也在发生变化，我国研究生教育的重心已经转移到博士生教育阶段。根据这一特点，我们认为今后硕士生的培养目标除了少部分为继续攻读博士学位做准备外，大量的应该是面向社会实际应用部门，培养具有较强动手能力的高级应用型、职业型人才。这样，我们就不能用传统的眼光来看待我国当今的硕士研究生教育质量。
根据以上论述，我们就可以引入内部质量和外部质量的概念。所谓外部质量，就是指研究生对外部环境适应的程度，或者说其毕业后对工作岗位适应的程度，这又包括两个方面：一方面是个体的适应性，指用人单位对毕业生的满意程度;另一方面是结构适应性，也就是研究生的整体培养质量是否适应社会的需要。
所谓内部质量，主要是指研究生的学术和学业成就，这可以分为三个方面：包括创新性、规范性和伦理性，其中最核心的是创新性。而创新性的核心是原创性，只有取得了原创性的成果，才可以引起技术的变革。所谓规范性，是指学术论文和科学研究是否符合论文或科学研究的规范，方法是否科学，其中论文的规范性可以由同行资深编辑或优秀编辑软件等来评价;方法的科学性可以由同行专家评价。对于学术的伦理性，则应有专门的委员会进行审查，重点强调是否遵循了科学伦理，有无抄袭、杜撰、编造数据、伪造证据等行为。
同时，我们还应该明白，“质量”既是一个比较的概念，也是一个政策的概念。所谓比较的概念，就是说把我们今天的研究生教育质量与前些年研究生教育的质量相比，把我国的研究生教育质量与其他国家的研究生教育质量相比，其质量到底如何?所谓政策的概念，就是说对研究生教育强调的是什么、引导的是什么、针对的是什么，如强调把研究生尤其是博士生培养成为科学发展与创新型国家建设的领军人物，这样我们就清楚了研究生教育政策目标，只有搞清楚了这些，才能决定我们选择什么政策或策略，来强化、改进、提高研究生教育某方面的质量。
这样我们就从广义和狭义两方面定义了研究生教育质量的概念;从比较和政策两个维度建立了质量的评价基准视角;从培养目标出发确立了内部适应性和外部适应性的质量评价基准。
二、研究生教育质量现状分析
根据以上的对研究生教育质量的理解及评价视角和评价基准的确定，我们主要就研究生的生源质量、学风状况、内部适应性和社会适应性等几个方面来具体阐述我国研究生教育的质量现状。
1.研究生生源质量评价
生源质量的好坏直接影响研究生教育的质量。本次调查表明：虽然大部分的导师和研究生教育管理人员对我国目前研究生的生源质量给与了肯定，但这种肯定是低水平的肯定。因为有1/3的研究生导师和研究生教育管理人员认为硕士研究生生源质量“一般”，有1/4的导师和1/3强的研究生教育管理人员认为博士生生源质量“一般”。
从历史变化来看，导师们认为和前些年比较现在研究生的生源质量“明显提高”和“略有提高”的比例合计为40%，选择“基本持平”的为33%，选择“略有下降”和“明显下降”的为27%。可见，导师们对近些年来研究生的生源质量变化持积极肯定态度的只有40%，有60%的导师认为生源质量没有提高甚至下降了。据北京大学课题组的调查，过去5年即—20，博士生生源质量的总体变化趋势并没有多大的提高，根据对博士生导师的问卷显示：只有28.2%的导师认为过去5年博士生生源质量有所提高，而30.9%的人认为持平，更有40.9%的人认为有所下降。虽然这一结果与本次调查结果相比更为悲观，但所说明的问题是一致的。特别是关于研究生生源质量下降的趋势必须引起我们的高度关注。
2.研究生的学风现状评价
研究生的学风，是研究生学习风貌和精神状态的集中体现。踏实的学风，会造就勤奋、刻苦，崇尚科学和人文精神的人才;浮躁的学风，则会导致整个人才培养质量的低劣。因此，学风的好坏直接传递着研究生培养质量的信息，反映着研究生们的精神风貌。
根据研究生管理人员对硕士生和博士生的学风评价，无论博士生还是硕士生的总体表现都是不错的。如他们对博士生学风的评价中，选择“优”和“良”的比例分别达到了35%和48%，合计达到83%;对硕士生学风的评价中，选择“优”和“良”的比例也分别达到了24%和53%，总计为77%。导师们对硕士生的学风评价中，选择“优”和“良”的比例分别为18%和53%，合计达到71%;对博士生学风的评价中，选择“优”和“良”的比例分别为30%和51%，合计达到81%。这一评价和研究生教育管理人员的评价是基本一致的。
因此，我们可以得出基本的判断：我国研究生的学风总体是优良的，也存在一些非主流的问题。
3.研究生的内部适应性
研究生的知识结构。知识是能力和素质的基础，如果知识结构不合理也就难以有很高的综合素质，其研究潜力也很难发挥。本次调查表明：我国博士研究生的知识结构基本令人满意，但硕士生的知识结构有待大幅度提升。导师们对博士生的知识结构评价选择“优”和“良”的比例分别为18%和59%，合计达77%;认为硕士生的知识结构“优”和“良”的比例分别为11%和49%，合计为60%。可见导师们对博士生的知识结构是基本满意的，而对硕士生的知识结构虽然整体来看持正面态度的多，但也有40%的导师认为目前硕士生的知识结构“一般”甚至“差”。
毕业生就业质量报告篇三
教育是服务。为了提高服务质量，作出质量承诺显得至关重要。但教育是特殊的服务，教育质量承诺跟一般的商品质量承诺有着许多不同之处。我们发动全体老师充分讨论，结合新教育实验的内容，策划了一份教育质量承诺书：
xxx学校小学部家校合作质量承诺书
xxx学校小学部秉持“让学生享受与世界同步的优质教育”的办学理念，坚持开展新教育实验，以新教育实验培养传承与发展人类文明的现代人，小学部将与家长保持良好的合作关系，确保每个孩子在我校就读期间，各方面素质均有良好发展。
一、学校的承诺
1、培养良好的文明礼仪习惯和生活习惯，举止文明，待人礼貌，生活自理。
2、培养良好的`学习习惯，学习成绩有明显进步。
3、书写工整、整洁，逐步达到美观。
5、坚持写日记，每学期发表优秀日记。
6、掌握生活英语300句。
7、会利用网络搜集信息，能建立个人网页。
8、培养一项爱好，逐渐形成特长。
二、教师的承诺
1、全心全意为学生提供教育与服务。
2、为人师表，态度和蔼，服饰大方，语言文雅，举止端庄。
3、备课充分，授课科学合理，批改作业认真仔细。
4、尊重学生人格，不体罚学生，不侮辱学生，公正评价每一名学生，不放弃任何一名学生。
5、尊重家长，主动与家长联系，热情接待家长来访，不指责家长，主动听取家长意见与建议。
6、无偿为学习困难学生个别辅导，不收受家长礼物和现金。
7、学生因病因事未到校学习，教师及时为学生补上功课。
8、带领学生参加有益的社会活动，制止学生不良行为。
三、家长的义务
1、行使监护人职责，确保孩子受完国家法律规定的九年义务教育。
2、教育孩子尊重老师，友爱同学，遵守学校各项规章制度。
3、教育孩子注意校内安全，避免不必要的伤害事故。
4、关心学校发展，为学校发展献计献策。
5、尽其所能维护学校良好声誉，密切家校联系。
6、接受学校、老师正确的家庭教育方法的指导。
7、努力争创学习型家庭，以身作则，为孩子创造良好的学习、生活和道德生长环境。
8、履行国家法律规定的其他监护人义务。
四、其他
1、本协议于学生在我校就读期间有效。
2、本协议如有更改，须经双方同意。
3、本协议条款如与国家法律、法规、法令有抵触，则以国家法律、法规、法令为准。
4、本协议一式两份，家长与校方各执一份。
家长签章校长
年月日年月日
毕业生就业质量报告篇四
首先个人简历的作用就是要能吸引招聘者的注意，要知道在招聘期间，的招聘者每天都要看大量的个人简历。而在众多的个人简历中，能不能让对方多看一眼，也就在于个人简历的整体形象上，以及个人对方留下的印象上。求职者投递个人简历，也是为了获得应聘的优势，在应聘方面个人简历的投递也是个人自信的体现。经自己的优势通过的个人简历的形式，展现出来，从而也就能够在求职中，处于优势。
在个人简历上所包含的内容有很多，因此也就要求在项目中要简洁化，要有重点的突出。个人简历的目的之一，也是为了传递个人信息，当个人信息满足目标公司的.需要时候，就能够顺利的获得面试机会，进而也能通过面试考察。当然投递个人简历的最终目的就是在于获得想要的职位，这也是求职的最终目标，在求职中个人简历起到敲门砖的作用。
下面是小编分享的质量部助理求职简历范文，更多相关信息请点击(/jianli)。
个人信息
国籍：中国
目前住地：广州民族：汉族
户籍地：湖北身高体重：158cm48kg
婚姻状况：未婚年龄：24岁
求职意向及工作经历
人才类型：普通求职
应聘职位：外贸/贸易专员/助理：外贸助理、销售助理、工业/工厂类：
工作年限：3职称：无职称
求职类型：全职可到职日期：一个月
月薪要求：2000--3500希望工作地区：广州
公司性质：民营企业所属行业：电器，电子，通信设备
担任职务：质量部助理
工作描述：1.负责品质部日、周、月报表的统计
2.负责日常会议的记录及会议纪要的整理。
3.撰写经理的有关报告、文件。
4.与各部门之间的工作协调。
5.负责公司文件之编号、发放、回收、作废及公司质量管理体系文件原件的管理。
及公司内部文件和外来文件的受控、资料整理、存档等。
6.对iso质量管理体系有一定认识和了解，能处理及整理相关文件
离职原因：个人发展
公司性质：私营企业所属行业：计算机业
担任职务：商务助理、店面财务(因调岗，故有两个职务)
工作描述：1.对部门经理交待的任务进行上传下达;
2.负责日常各种报表的制作与统计;
3.负责部门内部会议前的准备、会议记录及会议纪要的整理
4.及时传达给各业务经理及经销商关于新产品的报价、介绍;
5.使用erp系统整理日常店面各种进出产品账及财务账;
6.到各经销商处收取各种销售款项;
7.负责解答各经销商的其他问题及事宜。
离职原因：工作地点调动
教育背景
毕业院校：武汉职业技术学院
所学专业：商务英语第二专业：
培训经历：起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号
语言能力
外语：英语优秀
国语水平：优秀粤语水平：一般
工作能力及其他专长
过硬的英语专业知识，流畅的口语交流能力
英语四级证书
详细个人自传
本人性格开朗、活泼,且具有亲和力。善于和别人交流与沟通，待人热情、真诚，责任心强，能够正确对待生活及工作中遇到的困难。有较强的学习能力和对环境的适应能力,团队精神强，善于工作和学习，认真负责，面对挑战，自信能很好的完成各项工作。
毕业生就业质量报告篇五
尊敬的中心领导：
我在xx年年8月来到中心，截至本月恰满两年，
《助理研究员的`辞职报告范例》()。在两年的工作中，我跟随领导以及各位同事参与各类咨询项目约30个，期间得到了领导和同事们不断的指导、教诲和包容，令我受益良多，不胜感激，在此致以我最高的感谢！
质保中心是我步入社会的第一站，我不愿离开，但我必须离开，恳请中心领导谅解和理解，并准许我的请求。
此致
敬礼！