在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
丰收之歌中国娃娃篇一
尊敬的各位评委老师：
下午好！
今天我为大家演示的参评课件是《丰收之歌》，选自苏少版小学音乐教材第七册，第六单元。
为了激发学生的学习兴趣，调动学习积极性，我运用了ppt制做了教学课件。
本课的教学目标是通过学习《丰收之歌》让学生了解丹麦的人文风情，用优美的声音演唱歌曲。欣赏民乐合奏《丰收锣鼓》，让学生感受乐曲表现出的欢快的场景，并知道不同的音乐形式可以表现出不同的音乐情绪。
出示学生学过的歌曲《小桥流水》歌谱，请学生在老师的钢琴伴奏中演唱作为发声练习。
由歌词内容导入到音程的练唱部分。这个部分为了调动学生的积极性，我把两组音程根据音高设计成摘苹果的自主学习环节，由学生点击其中的任意一个苹果出现一个音名，学生演唱，再通过链接返回主页面。由此反复。最后将一组音名同时出现学生巩固练唱，再进入第二组音程学习。
通过老师现场配乐表演的两段舞蹈，介绍新授歌曲是一首丹麦民歌。再介绍丹麦的人文知识。这里为了调动学生的兴趣，我用不同的显示方式插入了９张图片，给学生欣赏。再播放歌曲的伴奏，让学生感受音乐的情绪。
通过了解音乐的欢快情绪，告诉大家音乐是表现丰收的场景，请大家在第二遍边听音乐边用丰收的动作表现音乐。
出示歌谱，请学生找出歌谱中几处重复的部分，并用红色、绿色标出，用蓝色标出独立的一句，通过色块的区别调动学生的视觉感官。
分别出现组成歌曲的三个乐句旋律进行学习。
出示全谱，学生练习识谱，演唱旋律。
出示全部词谱，学生按节奏朗读歌词，并随伴奏轻声配词。
用色块标出重复的旋律，提醒学生配词时注意音准。随伴奏演唱。
接下来我插入了８张丰收的图片，让学生通过看图，感受农民丰收的喜悦心情，调动学生的兴趣。
随歌曲伴奏用欢快的情绪演唱歌曲。
用链接的方式出现打击乐伴奏图谱，让学生根据图谱用不同的打击乐伴奏。分组配乐演唱、演奏。
通过刚才的打击乐演奏，导入还可以用很多形式表现丰收场景。欣赏民乐合奏《丰收锣鼓》，随着乐曲中不断出现的乐器作出不同的演奏动作。
总结下课。
丰收之歌中国娃娃篇二
自从我出生以来，每年的秋天都有一首特殊的歌在田野间回荡，那就是丰收之歌。这首歌不仅在农民的嘴里响起，也在我的内心深处回荡。近日，我亲眼目睹丰收的盛况，深深体会到了丰收之歌带给人们的喜悦和感动。
第二段：奋斗的过程
丰收之歌背后蕴含着农民辛勤耕耘和辛苦努力的付出。他们在春耕时种下希望的种子，用汗水浇灌着它们的成长。他们亲手挪开青苔，转嫁庄稼，还经历了无数的大风大雨和酷暑寒冬。然而，农民们并未被困难打败，他们始终坚持着，一直相信着自己辛勤劳动的价值。
第三段：收获的意义
在长达一年的等待后，农民们终于迎来了耕耘的果实。当庄稼熟黄，金灿灿的稻谷挺立在金秋的阳光下，农民们的脸上洋溢着喜悦的笑容。丰收不仅是劳动的结果，更是农民们前期辛苦付出的回报。这个时刻，农民们有着如释重负般的喜悦和自豪，他们感受到了自己的付出是有价值的，对未来的憧憬和希望倍增。
第四段：心灵的升华
丰收之歌不仅仅是农民的歌声，也是内心深处的歌声。它饱含了农民对生活的热爱和对美好未来的期许。当我亲眼目睹庄稼的成熟和农民们的喜悦时，我也被深深感动。我意识到，只有经历了辛勤劳动之后的收获，才能感受到真正的快乐和满足。丰收之歌让我明白了付出努力的意义，激发了我对未来的追求和奋斗的决心。
第五段：启示与反思
从丰收之歌中，我明白了生活中的每一个阶段都需要我们付出努力，且努力才会有回报。这个世界上没有无中生有的成功，也没有轻易得到的丰收。无论是学习、工作还是人际关系，只有经过艰苦的努力，才能迎来成功和幸福。同时，丰收之歌也教会我如何与困难抗争，坚持自己的信念，不轻易放弃。只有经历了一次次的磨难，我们才能更加坚定和坚强地走向未来。
总结：
丰收之歌是农民们勤劳耕耘和坚持不懈的写照，也是每一个人努力奋斗和追求梦想的寄托。这首歌承载了人们对幸福生活的向往和未来的希望。我经历了丰收之歌的热烈和感动，深深体会到了劳动的意义和价值。我相信，只要我们勇敢地面对困难，坚定地朝着目标前进，就一定能够奏响属于自己的丰收之歌。
丰收之歌中国娃娃篇三
1、认知目标：
学习歌曲《丰收之歌》，体会歌曲中欢乐、热烈的情绪，能感知歌曲的旋律走向。
2、技能目标：
能运用简单的打击乐器进行创编，并能参与到不同的音乐活动中。
3、情感目标：
通过学习歌曲，能体会丰收的喜悦，懂得珍惜劳动成果，愿意与他人分享劳动的快乐。
教学重点：学会歌曲，能体会歌曲中欢乐、热烈的情绪，并能用正确的情感演唱歌曲。
教学难点：能用简单的道具和打击乐器进行创编，并能参与到不同的音乐活动中。
教具准备：打击乐器、电子琴、课件
教学方法：听唱法、学唱法、合作法、创编法
1、新课导入——欣赏一组图片，并说说欣赏后的感受。
师语：同学们，欣赏完这一组图片，你从图片中看到了一幅什么样的景象？
生汇报
师语：同学们说得真好，秋天是一个丰收的季节，是一个收获的季节，下面就让我们一起来学习一首在丰收时节创作的歌曲。
2、学习新课
1）初听音乐，说感受。
a、听完这首音乐，你感受到歌曲的速度和情绪是怎么样的？
b、生汇报
生汇报：
师小结：同学们说得真好。那这首歌曲的旋律走向有什么特点呢？下面老师来范唱一遍，你们细心聆听，感受一下旋律的走向。
2）师范唱
3）按节奏领读歌词
4）跟琴唱简谱
5）跟琴学唱第一段歌词
6）自主学习第二段歌词
7）检验学习成果，并解决难点句
8）跟录音完整唱
1、变换速度唱（改用稍慢的速度演唱）
1）请学生说说采用不同速度演唱的感受
2）师小结
2、器乐伴奏
1）拿出铃鼓、碰铃等乐器为歌曲伴奏
2）老师演示，生练习
3）师生合作（要求学生可根据自己喜欢的音乐感觉来拍打节奏。）
3、丰收的季节是如此的美好，老师也想表达一下自己喜悦的心情（老师拿出道具边唱边演）
1）师表演
2）师生合作，跟随音乐一起动起来
1、课堂小结——（师结语：今天我们学到了什么？……..
秋天是一个丰收的季节，是一个与他人分享快乐，分享劳动成果的季节，所以，同学们，你们也要学会做一个懂分享的人哦。不同的国界，不同的地方，表达丰收喜悦的方式也会不一样，下面就让我们一起来欣赏一首中国民歌《丰收锣鼓》，了解不同地方的人庆祝丰收的场景，用愉悦的心情来结束今天的音乐课堂吧。
丰收之歌中国娃娃篇四
“丰收之歌心得体会”
第一段：引入
作为一个乡村的孩子，我从小就熟悉田野间的扑面而来的丰收的气息。而今年，我有幸参加了学校的“丰收之歌”活动，亲身体会到了这一音乐艺术节目背后的丰富内涵和情感冲击。在这次活动中，我提炼出了一些心得体会，让我更加深刻地认识到丰收的重要性，以及乐观向上的积极人生态度。
第二段：感受丰收的力量
在一片麦浪中，我感受到了丰收的力量。歌曲呼啸而过，情感翻滚，仿佛每一次音符都代表着农民劳动的汗水和田间的希望。在演唱中，我才真正明白了丰收，并不只是一个庄稼长高了、收成多了的简单现象，它是农民艰辛劳作的结晶，是他们对生活的积极追求，更是他们无论遇到什么困难都不放弃、坚守初心的坚毅。
第三段：乐观向上的人生态度
“丰收之歌”给我最深的感动是那种乐观向上的人生态度。无论是干旱还是水灾，寒潮还是暴雨，农民都会义无反顾地投身到田间地头，不论苦累与否都带着坚定的信念拼尽全力。这种乐观向上的人生态度深深地触动着我，让我明白了只有积极面对生活的困难和挫折，才能获得真正的成功和幸福。不论何时何地，我们都应该像农民一样，不轻言放弃，勇敢地去追逐自己的梦想。
第四段：感受劳动与收获的快乐
通过参与“丰收之歌”活动，我深刻体会到了劳动与收获的快乐。在排练过程中，我们付出了大量的努力和汗水，但当看到自己一次次突破自我并进步时，那种喜悦感溢于言表。而在最终的演出中，当我们整齐地排列在舞台上，演唱出那激昂慷慨的歌曲时，成功的喜悦更是让我陶醉其中。劳动不仅给予我们物质上的收获，更重要的是塑造了我们的品格和价值观，让我们能够以强大的心理素质去面对各种挑战。
第五段：对未来的展望
“丰收之歌”让我对未来充满了希望与憧憬。我们的社会正面临各种挑战和困难，但只要我们勇往直前、坚定信念，就一定能够收获美好的未来。无论是在学业上、事业上或是人际关系上，我们都需要像农民一样努力拼搏，用智慧和勇气去迎接挑战，以积极向上的态度追逐自己的梦想。我坚信，只要我们用心去付出，勤奋努力，就一定能够收获丰硕的果实。
在“丰收之歌”活动中，我领略到了丰收的力量，感受到了乐观向上的人生态度，体会到了劳动与收获的快乐，对未来也有了更加明确的展望。这次音乐艺术节目的参与不仅让我在精神上获得了满足，更让我认识到了身边那些平凡而伟大的人们的坚强与坚毅。或许，将来的某一天，当我在记忆的田野中用自己的收获填满时，我会想起这次难忘的经历，心中则会涌上满满的感激和幸福。
丰收之歌中国娃娃篇五
第一段：引言和背景介绍（200字）
《丰收之歌心得体会》是我在参加校园文学比赛时取得的佳作，这篇文章我主要通过对丰收之歌的赏析，表达了对丰收和劳动的热爱与向往之情。作为一个乡村孩子，我深深感受到了农田里辛勤劳作的意义，也了解到劳动的苦与乐。值此丰收之季，我愿与读者们一起分享我的观点与心得体会。
第二段：对于丰收之歌的个人理解（250字）
丰收之歌是一首脍炙人口的民谣，它不仅仅表达了人们对于丰收的喜悦，更体现了人们对劳动的敬重和对农业的热爱。作为中国农业大国的一员，我深深体会到农业是国家的经济命脉和民生之本。丰收之歌通过描绘农田里的劳动场景，向人们展示了当农夫们努力耕作、播种、收获的艰辛过程。同时，这首歌也是对农民伟大劳动和智慧的讴歌，赞颂了他们的辛苦和为人民、为国家做出的贡献。
第三段：劳动的辛苦和乐趣（250字）
劳动是辛苦的，但也是快乐的。在丰收之歌中，我们可以感受到农田里的忙碌和辛劳，农夫们冒着酷暑或严寒，默默地付出了辛勤的努力。然而，正是这种劳动给了他们成就感和满足感。努力的过程充满了艰辛，但每当农民看到农田里金黄的稻谷或成熟的果实，他们内心就会充满喜悦。劳动让农民感受到了生活的乐趣，也让他们懂得了自己的价值和意义。
第四段：对于丰收和劳动的向往（250字）
参与农田劳作的经历让我深深向往着丰收的喜悦。农田中的劳动不仅给人带来了实际的物质收益，更是一种身心愉悦的体验。与自然的接触、与土地的亲密接触让人们深刻体会到大自然的伟大和生命的力量。我渴望能有机会参与到农业的劳动中，亲身感受劳动的乐趣和收获的喜悦。
第五段：劳动和丰收的重要意义（250字）
劳动是一种伟大的精神，是一种为他人、为社会、为国家做贡献的行为。农业的发展离不开劳动，丰收来自劳动。正是劳动给予了农民们实现自己的行动空间和尊严，也让他们感受到了生活的价值和意义。劳动，是一种智慧的输出，是对生活的热爱和对世界的贡献。丰收之歌通过描绘劳动、丰收的场景，启发了人们对劳动的思考和对美好生活的向往，也呼吁着人们热爱劳动、尊重劳动的精神，共同营造一个和谐美好的社会。
总结：
参与校园文学比赛，写作《丰收之歌心得体会》是我对农田劳动和丰收的思考和感悟。通过这篇文章，我从个人角度表达了对劳动和丰收的情感与向往，同时也希望能够激发更多人的关注与思考。劳动是辛苦的，但也是快乐的；丰收是一个民族的骄傲，也是一个国家的繁荣。让我们一起热爱劳动、珍惜丰收，为我们的社会构建一个美好的未来。