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学校党支部党建工作自检自查报告篇一
20xx年，韦林一中党委紧紧围绕学校教育教学工作，以党风促教风，以教风促学风，以学风促校风，坚持不懈地抓党风廉政建设。进一步加强领导班子和领导作风建设，加强校务公开和廉政文化进校园工作，深入开展腐败风险预警防控工作和民主评议行风活动，为学校各项工作的开展创造了良好的环境。
一、突出一条主线
学校党委成立了党风廉政建设领导小组，制订党风廉政建设工作计划，明确党风廉政建设工作目标，实行党风廉政建设领导分工责任制和责任公开。以支部为重点，以党员、教师为主体，以制度来规范，以监督来强化，把党风廉政建设贯穿于“廉洁办学，廉洁从教，廉洁自律”这一主线始终。
（2）认真开展“五务公开”，执行到位。学校党委开展党务、政务、校务、财务、事务“五务公开”，做到内容、程序、时间、管理规范，接受师生和社会监督。优秀评选、文明表彰、教师评聘，制度健全，机制完善；教育教学、安全卫生、学校收费，逐层落实责任，目标分解到人。学校严格执行收费标准，规范收费行为，坚持收费公示制度；切实加强财务管理，开源节流，勤俭节约，把有限的资金主要用在教育教学和改善学校办学条件上。
（3）完善党风廉政建设各项制度，监督到位。学校党委先后制定、修改、完善了《议事决策制度》《重大事项报告制度》《党内重大决策征求意见制度》《党员领导干部述职述廉制度》等腐败风险预警防控配套制度。凡涉及学校发展和改革的重大问题，涉及关系群众切身利益的大事，涉及重大基建维修、经费开支都需经过教代会讨论通过；党员干部履行职责的情况，定期向群众征求意见；年终全体干部进行民主测评。有了制度的规范和监督机制的约束，全校党员、干部在对待名利上，不与民争；在使用权力上，不谋取特权；在福利待遇上，不图特殊化；在执行政策上，不讲条件。党员教师和干部以身作则，增强了自律意识和服务意识。
二、抓好两个结合
（1）把抓党风廉政建设与教育教学管理结合起来。
全校全力备战2xxx年高考，抓常规教学管理，深入开展教研活动。学校党委以德育队伍建设为依托，以学生行为养成教育为重点，以校园文化建设为载体，以心理健康教育为途径形成“全员育人、教书育人、服务育人”的良好氛围，形成“党建带工建、党建带团建、党建带妇建”的群团工作良好格局。教师爱岗敬业，廉洁自律意识增强，治学有“学德”，执教有“师德”。
（2）把抓党风廉政建设与师资队伍建设结合起来。
学校党委在教职工和党员干部中开展“四职”（职业道德、职业责任、职业纪律、职业技能）教育，坚决抵制教师中的有偿家教、以教谋私、赌博打牌等不良行为。通过组织党员干部专题学习和讨论，用先进典型事迹激励党员干部，用规范的管理条例检查考核师德行为，党员干部进一步明确了教师的职业道德在教育教学中的重要作用及影响。11月，学校党委召开青年教师座谈会。学校党委书记、校长朱大明从“热爱建始一中、热爱教师职业、热爱教育事业”的高度勉励29名新进青年教师虚心学习、勤奋工作、积累经验，在专业上迅速成长。
三、开展三项活动
1、认真开展“党风廉政建设宣传教育月”活动
5月，学校党委开展了以“廉洁办学，廉洁从教，营造风清气正环境”为主题的党风廉政建设宣传教育活动。5月18日，学校党委班子成员召开民主生活会，学习《廉政准则》，分析、查摆党性、党风问题，谋划学校科学发展。
学校党委在学校班子成员及全校党员干部中开展“深入学习贯彻《廉政准则》，树立勤政廉政先进典型”的主题教育活动；在全校教职工中开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的教育活动；在全体学生中开展“憎腐崇廉”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。增强了“廉洁办学，廉洁从教”意识。通过教育，切实加强了教师职业道德建设。
7月，学校被县教育局党委表彰为“党风廉政建设先进单位”。
2、切实做好腐败风险预警防控工作
学校党委8月下旬启动腐败风险预警防控工作，于9月初在全校各年级、处室所有工作岗位上全面推开。腐败风险查找、预防、控制环环相扣，动态管理，突出长效性和指导性。学校以廉政促勤政，以廉政促教风、学风，增强了凝聚力、向心力，推动了学校各项工作持续、健康发展。
3、认真组织民主评议政风行风工作
学校党委调整充实行评领导小组和工作机构，明确任务，落实责任；制定行评工作实施方案，召开动员大会，做好工作部署；采取多种形式进行宣传教育，开辟行风评议专栏，公布行风评议举报电话，把开展行评工作的目标、内容、方法步骤、措施以及师生、家长反映的热点、难点问题，在校务公开栏上公开。以转变工作作风、提高师资队伍素质和树立服务观念为重点，做到思想认识、整改行动、行风建设，确保学校各项工作再上新台阶。
学校党支部党建工作自检自查报告篇二
本人作为一名教师兼班主任，工作在这个优秀的学校里，深感自己的责任重大。师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析:
一、存在的问题
1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。
2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。
3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。
4、业务有待提高,本人多年从事小学语文教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能与时俱进。
5、对学生严肃有余，亲和不足。往往导致学生对我敬而远之。
二、根源分析
一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。
二是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼.
三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、做的比较好的方面
1、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为。
2、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。
3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持;从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。
4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
5、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。
四、今后还需在以下方面继续努力:
1、加强学习，不断完善自我。
多年从事小学语文教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能与时俱进，因此，今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。
以前，对学生严肃有余，亲和不足，导致学生对我敬而远之。
今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生，达到教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母“的形象。
3、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。
4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。
通过自查,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。
作为教师，被称作人类灵魂工程师的我们，必须具有高尚的道德品质。为了培育自己高尚的师德，我经常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。现将本学期师德师风方面的表现自查一下。
一、主要存在的问题:
1、对自己要求不够严格，对工作有得过且过情绪。不能做到全身心扑在事业上。主要表现为课余时间，自学不够，工作年头的增加，使自己放松了对自己的要求，备课也不像以前那样深入钻研了。
当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法等诸多方面还很欠缺，缺乏学习的自觉性与主动性。
2、处理问题简单化，对学生的爱心有所下降。
在班级管理中，有时候在事情发生后，对学生进行教育时态度过于简单粗暴，不能像以前那样跟在学生的身后处理事情。有时会被动的处理问题。
3、与学生家长和任课老师之间的沟通不够。
在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性。与家长的沟通更是减少了很多，往往过于依赖电话沟通，工作作得不细。
二、分析产生这些问题的原因:
简单说，主要是对事业上要求松懈，对工作态度上粗枝大叶，有差不多就行的观念。不能从爱岗敬业的高度严格要求自己，放松了对自己的要求。思想上有等、懒、靠的情绪。是对自己师德方面要求上放松了尺度。
三、下一步整改措施:
通过深刻查找剖析，我觉得自己对工作的松懈其实就是在师德上有所放松造成的。针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点:
1、加强自身建设，提高素质。
一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。加强学习师德先进典型的事迹，严格要求自己，以他人为榜样，努力做好本职工作。
2、强化责任，提高效率。
树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
3、开拓创新，提高教育教学水平。
在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
师德无小事，今后的工作中，我要严格约束自己，力争做一名合格的人民教师。
学校党支部党建工作自检自查报告篇三
我校正风肃纪专项行动工作在县教委、教育纪工委的领导下，认真贯彻落实了_荣昌县委教育工作委员会、荣昌县教育委员会印发的荣教工委[20xx]21号文件，结合国“八项规定”、市“八严禁”、“十二不准”政治纪律、县“十条”铁规、教委“六条规定”等相关肃风正纪系列“禁令”精神，深入贯彻落实活动要求，突出了“快、细、实”，确保了活动的迅速布置、全面铺开和扎实推进，现将前期活动开展情况总结如下：
根据正风肃纪工作要求，一是专门召开了党员会和全校教师动员大会，认真学习荣教工委[20xx]21号文件，国“八项规定”、市“八严禁”、“十二不准”政治纪律、县“十条”铁规、教委“六条规定”等。二是对开展正风肃纪活动进行了安排部署，要求全体干部职工要统一思想、提高认识、明确目标，严格按照活动要求组织好、安排好、落实好，切实把我校工作与正风肃纪活动紧密结合，深入查摆，扎实整改，进一步查找各种不良现象和工作作风，进一步强化改进、提升认识。
(一)成立了“荣昌县昌元新峰中心小学‘正风肃纪’领导小组”，实行校长亲自抓，分管干部具体抓，各部门配合的联动机制，层层落实。
(二)分层次、有秩序地展开以下活动：
1、组织学习。采取集中学习与分散学习相结合。集中学习《重庆市党员干部政治纪律“八严禁”》、《重庆市党员干部生活作风“十二不准”》、《学校干部勤政务实、廉洁从政基本要求》《教职工遵纪守法、廉洁从教基本要求》《学校干部廉洁履职若干规定》《教职工廉洁从教“十不准”》《十项禁令》《十项制度》《十条公约》等规章制度以及荣昌县正风肃纪专项行动各种文件、会议和领导讲话精神，将《荣昌县教育系统党风廉政建设基本要求》《学校干部勤政务实、廉洁从政基本要求》《教职工遵纪守法、廉洁从教基本要求》《学校干部廉洁履职若干规定》《教职工廉洁从教“十不准”》《十项禁令》《十项制度》《十条公约》等规章制度。
2、警示教育。通过学习这些年来查处的有偿辅导和乱收费等不正之风的典型案例，从中汲取教训，从而确保法纪意识入脑入心。
3、交流研讨。开展了“两个一”活动。每一名教职工要撰写了一篇学习心得，围绕坚守“正四风”主题开展了一次讨论活动。
全校教职工结合自身工作实际进行了深入的自查自纠、相互检查;支部组织开展了批评与自我批评专场，把好的意见建议提出了，切实将影响和制约工作开展的问题毛病找了出来，将创新、科学的工作方法想了出来。发挥党员领导带头作用，实现了党员干部“六带头”;一是带头备好课，不折不扣的落实备课的基本要求;二是带头上好课，落实我校课堂教学改革精神;三是带头听好课，及时掌握教学动态和学情;四是带头评好课，做到有听必评，有评必改;五是带头做好教研，突出“务实学教研，追求真实准”。六是带头办好讲座，保证有讲必有提升。“六带头“活动确保了正风肃纪专项行动取得实实在在的成效。
为确实在下阶段工作中，我们将按照县教委相关要求，认真、扎实的开展正风肃纪专项行动，确保活动取得实实在在的效果，我校立足做到以下几点。
1、四个“坚决”。无论任何事务，我校全体教职员工都必须坚决以“教育教学工作”为中心点，坚决以“教育民生”为关注点，坚决以“干部作风引领”为提高点，坚决以“群众满意”为动力点，不断提高学校办学品位。
2、四个“坚持”。在日常的教学活动中，我们要坚持以正确的思想教育观念武装自己，不断学习国家教育方针，学校办学指导思想;坚持以先进的文化及管理经验完善自己，通过与同伴的交流来提升自己的业务水平;坚持以学生自身素质的提高来督促自己;坚持以学校的荣誉来鞭策自己，“校荣我荣，校耻我耻”。
3、四个“坚守”。学校工作大于一切，我们在自己的岗位上不仅要做到高效而且要做到坚守。即：坚守自己的教育工作不动摇，坚守学校的安全工作不动摇，坚守良好的校风校貌不动摇，坚守畅通的家校联系不动摇。
我校通过召开座谈会、询问等形式，对照纪律要求、群众的期盼以及正风肃纪重点治理的九个方面，深入查找存在突出问题。通过自查，我们认为，尽管我校大多数教师能认真遵守《中国_党员领导干部廉洁从政若干准则》，遵守《中小学教师职业道德规范》、遵守学校各项规章制度，但仍有个别教师以下方面存在问题：
1、在课堂教学深入推进年活动中，有部分教师对课改认识不清、重视不够，参与不积极，有敷衍情绪，课改效果不好。
2、个别教师在教师间拉帮结派，搞小团伙，影响教师间的团结。
3、有个别教师对学生不够关心，偶尔有歧视、体罚和变相体罚学生的行为。
学校党支部党建工作自检自查报告篇四
学校安全涉及千家万户，关系社会稳定，责任重于泰山。我们要贯彻“三个代表”的重要思想，牢固树立“以人为本”，“安全第一，预防为主”的理念，以对党和广大师生员工生命、财产安全高度负责的精神，切实加强对学校安全工作的领导，精心组织，认真贯彻落实好地区教育局2012 年1月9日对我县检查学校安全，发现部分学校存在安全隐患的通知。
1、学校领导非常重视安全工作，牢固树立“责任重于泰山”的安全意识，站在讲政治的高度，以对广大师生生命安全极端负责的精神，把安全工作、安全意识放在首位。增强安全工作的责任感，成立安全小组，层层落实，措施到位，责任到人，确保安全工作常抓不懈。
2、及时宣传，增强师生的安全意识。通过班主任会、家长会、学生会、广播等形式对学生进行安全常识教育；通过召开领导班子会、门卫保安会、舍务管理员会，食堂管理人员会等形式，宣传安全常识，把安全教育工作落到学校每一个实处，从而增强全校师生的安全防范意识，提高自护自救能力。
3、随时检查，消灭隐患。
（1）加强安全制度的检查。学校建立了安全规章制度，实行领导、班主任、门卫及保安人员全天24小时值班制度，危险品管理、防火、防毒、防盗等规章制度，执行教师请假制度。
（3）加强食品卫生安全检查。对学校教学与生活环境、饮食、饮水卫生有专业人检查。不允许过期、变质的“三无”食品进入 学校。对炊事人员严格要求身体检查，讲究卫生，食堂库房专人负责，购物专人负责。
（4）加强交通安全检查。校大门前设警示牌，任何车辆不准进入校园内。要求学生不乘坐不具备客运资格的车辆上下学，对走读生加强教育，落实家长接送制度。
（5）加强校园治安综合治理检查。建立群防群治体系，全面提高学校自防自保能力。注重加强对学生的理想信念教育，法制纪律教育和品德修养教育，适当开展健康向上的文娱体育活动，并确保活动的安全。对学校教师及其他工作人员的情况进行摸底排查未发现异常。
二、保障措施
1、建立组织机构：
安全领导小组组长：周杰
副组长：张红梅刘新梅
组员：各班主任，各教研组长。
2、实行24小时值班制度，进行全程管理。
3、建立建全各种安全制度和应急预案。采取行之有效的预防措施，增强责任感，勤查严防，及时消除隐患，确保万无一失。
4、落实岗位安全责任制，实行安全事故追究制度。
5、加强创建安全文明校园活动，形成安全的宣传和教育制度。
学校党支部党建工作自检自查报告篇五
根据市教育局《关于开展学校食堂食品安全整治严防食物中毒事件发生的紧急通知》的文件精神，为切实做好我镇学校食堂食品卫生安全工作，中心学校做了周密安排部署，对全镇各校食堂进行了彻底的检查，对检查出来的问题及时进行了整改，并进一步完善了食堂卫生安全制度，取得了较好的效果，现将食堂食品卫生安全自查情况汇报如下：
为了加强对学生集体用餐、食品卫生的安全工作的管理，确保师生身体健康，进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理责任。中心学校成立食堂食品卫生安全检查小组。
学校于20xx年11月1日召开了校长参加的食堂卫生安全工作专题会议，对此次食堂卫生安全自查工作进行了具体的安排，并成立了学校食堂卫生安全工作领导小组。真正做到了领导包挂，要求明确，各负其责，责任到人。11月1日3日由中心学校校长牵头挂帅，各校负责人、食堂管理人员积极参与配合，对各校食堂、小卖部等进行全面的检查，尤其对食品卫生、餐饮人员的个人卫生、饮用水卫生、环境卫生、传染病防治与管理状况、食堂用电安全进行了全面细致的排查。排查结束后，及时进行整改，制定详实的整改改措施，进一步完善各种规章制度，对存在问题能解决的及时解决，暂时有困难的及时向上级部门汇报，并采取有效措施杜绝隐患。中心学校又于11月7日组织相关人员对整改情况进行了复查。自查工作的开展，进一步明确相关人员的责任，提高认识，进一步增强了食堂管理人员、食堂工作人员的法律意识和责任意识。
1、健全食堂卫生设施。各学校投入资金，购买了一批食堂设施设备，进一步完善了食堂卫生设施。目前食堂功能齐全、防蝇、防尘、防鼠等设施健全，各加工区布局合理，周围环境整洁优美。
2、进一步规范管理。
一是健全组织，开学初，中心学校就成立了食品卫生管理领导小组，确定一名中心学校工作人员为专职管理员，负责各校食堂的监督、管理、检查工作。食品卫生管理领导小组定期、不定期的对食堂进行卫生检查，发现问题及时督促整改。
二是规范管理。进一步完善了食堂管理制度，各校制定了《学校食堂服务管理细则》，并修改完善了《学校食堂考核管理办法》，对食堂的全面工作进行了制度化、规范化。从人员、调入、设备、采购、保管、加工、出售等所有管理环节进行了细化并狠抓落实。
3、进一步加强了食品采购、贮存、加工的管理。各校食品采购严格按照《食品卫生法》的要求进行采购，所有统一采购的食品(包括大米、面粉、肉类、食油、种类调味、柴油等)都进行严格的考察把关，并按国家规定进行索证。各校采购的蔬菜、家禽类，我们执行签订合同，定点供应的办法，与集市固定摊点、菜农签订《供货质量保证书》，确保食品卫生安全，价格优惠。食品贮存严格按照分类、分架、隔墙、离地的原则。加工程序比较合理，生熟、萦素分开，严格执行清洗消毒制度。
4、加强食堂证照管理。各校所有食堂工作人员每年都进行体格检查，每年都进行卫生知识的培训，并做到人人办理两证。
5、生产场所布局、功能分区、生产工艺流程符合卫生要求，卫生设施配套。烹调间有消烟除尘设施，消烟除尘较好。功能分区合理，粗处理间、烹调间、配餐间、熟食间、洗消间独立设置。熟食或直接入口食品的加工配制间设预进间。有洗手、消毒设施，生产场所卫生，措施完善。
6、加强了各种设备的安全检查。现在，各校食堂配属的各类炊事机械、用电设备、消防设备、电路、开关插座、各类库房的安全状况都比较好，管理比较规范、到位，操作规程明确。中心学校每月对食堂安全情况进行一次彻底的排查，结合平时检查对食堂安全进行抽查，对出现的问题及时督促整改，保证了全镇教师、学生的饮食安全。
1、个别学校食堂管理制度落实不到位。购进验收记录填写不完整，供货企业资料更新不及时。
2、食堂的炊事人员整体素质有待提高，责任意识和食品安全意识有待增强。
建立责任监督机制，不断完善更新各种管理制度，做到：制度上墙、责任到人、落实到位。定期召开炊管人员及后勤管理人员的会议，经常学习食品卫生以及安全方面的知识，增强安全意识、提高管理水平。
经过一系列积极有效的工作，学校食品卫生工作不断提高，今后，我们将进一步增强学校饮食饮水、食品卫生工作在学校教育工作中重要地位的认识。认真贯彻市教育局关于学校安全教育工作的会议精神，按《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂管理条例》的要求，切实加强对学校食品卫生工作的管理，进一步把学校安全教育工作抓紧、抓好、抓落实，优化学校育人环境、为我镇教育事业健康发展作出新的贡献。