人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
秋天三年级字秋天三年级字篇一
秋天是个非常迷人的季节，还是一个丰收的季节。
家乡的果园里苹果嚷着冷了，脱下旧衣裳，换上了红袄；葡萄嚷着冷了，脱下绿衬衫，披上了紫袍。橘子见大家换上了新衣裳，也匆忙换上了一件金黄大衣。
在家乡的田野里，树叶都黄了，小草都枯萎了，野菊花却争奇斗艳地开放着。桂子散发着淡淡的香气，整个田野都笼罩在香气之中了。
在家乡的农田里，稻子一片金黄，像是给大地铺上了一层金色的毯子。一阵微风吹来，一排排金色的稻浪好似翻滚的波浪，这景象一点也不亚于大海。
玉米地里，玉米举着红缨乐了，忘掉了一个夏天的烦恼。高粱红着脸笑了，像一个喝过酒的醉汉。
秋风来到山坡上，这边的山坡黄花遍地，与稻田相连。那边的山坡上是个枫树林，远远望去，像一团熊熊烈火在燃烧，一黄一红可真美啊！
秋天是五彩缤纷的时节，更是丰收的季节。
秋天三年级字秋天三年级字篇二
秋天的天，高远而纯净；秋天的风，清新而凉爽；秋天的雨，绵密而清冷；秋天的色彩，缤纷而绚丽；秋天的气息，香甜而迷人，不得不让人陶醉在秋的仙境之中。
秋天来临，草儿换上了黄色的衣裳，这时的草儿已不是春天的那个嫩娃娃，也不是夏天那个穿着绿衣的小伙子了，秋风一吹，它们便把身体扭向一边，以优美的舞姿博得人们的赞赏。
秋风萧瑟，层林尽染，一片金黄。阳光下，走在密林之中，确有一番别样味道。枫树叶好像一个个红色的小手掌，在风中向我们挥手；梧桐树叶宛如一顶顶金色的皇冠，在枝头摇摆；银杏树叶，就像一把把小扇子，扇啊，扇啊，扇走了夏天的炎热。林间树叶五光十色，黄的、红的、半红半黄的……就像一只只彩蝶在空中飞舞。大地铺满落叶，踩上去，发出“吱吱”的声音，奏响了深秋的“交响曲”。
红彤彤的大柿子像一个个红灯笼挂满枝头；玛瑙般的葡萄一串串挂在架上荡秋千；再看只只石榴犹如一个个“笑口常开”的小娃娃，好像在说：“我的肚子大又大，里面装满小宝宝，大家一起来尝尝，牙齿甜得掉光光。”我禁不住它的诱惑，摘了一个，轻轻地剥开外皮，里面呈现出颗颗晶莹剔透、小巧动人的“珍珠”，放进嘴里一咬，红色的汁水甜到心里，沁人心脾。
好一派迷人的秋色，哪怕看一眼，也叫你心醉。
秋天三年级字秋天三年级字篇三
四季之中，我喜欢美丽的春天，热爱阳光铺洒街道的'夏天，但是我最热爱的季节是多姿多彩的秋天。因为秋天的田野最迷人。
秋天是收获的季节。走进田野，放眼望去。金黄黄的大豆正像士兵一样笔直站立在大地上。微风吹过，它们轻轻地晃动着小脑袋，发出“哗啦哗啦”的欢呼声，仿佛在唱着丰收的歌谣。稻子也成熟了，沉甸甸的稻穗弯弯的低着头，仿佛是犯了错的小孩子。玉米的外衣也被秋风吹成了金黄色，它们像一个个手榴弹，有的正咧开着嘴偷笑，不小心露出了饱满的大黄牙。
往前走，是一片雪白的棉花地。朵朵白云似的棉花，摸上去软软的，冬天用它做被子一定很暖和。
秋天是繁忙的季节。田野里，农民伯伯们有的在摘棉花，有的正在收割稻子，还有的在掰玉米，别提有多高兴了。
勤劳的小动物们也忙着准备过冬的食物。
啊！秋天的田野真美啊！
秋天三年级字秋天三年级字篇四
秋高气爽、秋色宜人的秋天早结束了，寒冷的冬季里，我还是对前面一个季节——秋季念念不忘。
在秋天，天空一碧如洗，湛蓝的天空中，时儿这儿有一群大雁往南飞，时儿那儿有一群大雁往南飞。它们有时成“人”字行，有时在天空书写了一个“一”字，欢快地飞向南方过冬呢！
秋天到，庄家熟了。田地里的稻子全都黄了。秋风吹来，像涌起一片金黄的稻浪。高粱也红了，棉花也白了……都向农民伯伯报告着成熟的喜讯。
马路上的法国梧桐树叶黄了，一阵阵风吹过，手掌一样的梧桐树叶渐渐落了下来，发出了“沙沙”的声音。枫树上的枫叶也渐渐落了下来，像寄来了秋天凉爽，邮走了夏天炎热的一张张邮票。
公园里的菊花开了，有红的、有黄的、有白的……它们五彩缤纷，争奇斗艳，美丽极了！
池塘里的小鱼，有的嬉水，有的跳跃，有的'休息，快活极了！
秋天三年级字秋天三年级字篇五
本站：漫步在秋天的公园里，感受秋天的魅力感受秋天的光景，下面我们一起看看这篇《秋天》。
周末我写完作业就和爸爸、妈妈一起去我家附近的公园散步。
我们走在公园蜿蜒曲折的小道上，秋风习习，丝丝凉意拂面而来。啊，美丽的秋姑娘降临人间了!
在我们面前是一大片的草坪，草坪边上有秋千、跷跷板，有几个小朋友在那玩耍，草坪的中间还有大哥哥们在打球，还有勤劳的环卫工人在不停地扫着地上的落叶。走着走着我们来到了公园中心的小圆湖边，湖的两岸已由嫩绿色变为褐绿色的杨柳，倒映在河面上，使河水也染上褐绿色。杨柳半身淹在水中，仿佛是一群撩起裙裾，站在湖边梳洗长发的女孩;湖边还有三两个老人在悠闲地钓着鱼，仿佛听见他们在说，钓鱼不是目的，修身养性才是关键。我和爸爸、妈妈在湖边找了块空地席地而坐，听爸爸讲他自己小时候有趣的故事，时间过得很快，转眼太阳快落山了，凉意也随之而来。我们起身沿着小道，往家的方向走去。
秋天原来也是这么美丽啊!
秋天三年级字秋天三年级字篇六
本次作文就是要引导学生在感受秋的喜悦之后，继续在身边寻找感受秋意，用自已的画笔描绘秋天的美好，用自已的语言赞美浓浓的秋情。在引导通过观察生活、观察图画的同时，激发学生热爱生活，热爱大自然的感情。
1、能留心观察事物、图画，并能按照一定顺序进行介绍。
2、能用上平时积累的词句，把画面内容写清楚，把句子写通顺。
三、课前准备
1、让学生观察周围事物的变化，如气候、动物、植物、人，在生活中寻找秋天。
2、让学生搜集有关描写秋天的诗文、句子。
3、老师搜集有关秋天的图片。
四、教学过程
1、创设情境，激发学生作文兴趣(以卡通人物"蓝猫"引入：秋天到了)。
2、出示题目，点明作文目标(写好作文的第一步是要认真审题)。
3、引导观察，以评促说。
a、老师出示一幅秋景图，指导观察。
b、整体感知图画内容，指名说图，图上画了什么？
c、引导按顺序观察图画，师生共同评价。
d、引导把内容说清楚，再仔细观察这些景物是什么样子的？这些动物正在干什么？还可以加上一些想象(板书：说清楚)。
e、同位练说，互相评价提高。
f、指名汇报说，老师随机评点。
g、板书作文要求：
①安排好写作的顺序，把你感觉最深的地方详细地写出来，主题鲜明；
②写出景物特点，写出真情实感；
③注意用好平时积累的优美词句，用好标点符号；
④书写端正，字数在350字以上。
4、学生作文，老师个别辅导。
看图作文：秋天的图画
瓦师附小王志新
人教版小学语文三年级（上）“语文园地三”习作
1、指导学生学习看图作文的方法，把一处景物写生动。
2、通过观察图画引导学生合理想象画面内容。
3、掌握写静物的基本方法：a、静处的种类；b、静物的姿态。
重点：根据图意展开想象。
难点：写静物时抓住静物的姿态。
指 导 课
一、激趣导入
二、仔细看图，学习说话。
1、看一看，想一想：图上画了那些景物？是在哪里？
教师提示：根据图画和人物动作合理想象图画的内容。
2、练一练：同桌分别说一说自己的看法。
3、说一说：自愿上台交流。
过渡：怎样把这些内容写下来呢？
三、知识迁移，练习写话。
1、学生认真阅读课本的习作要求。
2、学生看图说话：
四、布置任务，练习写作。
1、让自己参与其中，注意做到观察仔细、有序、想象合理。
2、运用比喻和拟人的方法，对果园及周围景物进行描写。
讲 评 课
一、比较文章，引出目标。
1、简要小结学生作文的优点和不足。
2、学生轻声读自己的作文，边读边改。
4、指名让学生朗读自己的作文，教师进行修改方法的指导。
a、指导学生修改作文中的标点，错别字，有语病的句子。
b、学生各抒己见，说一说这篇文章好或不足的地方。
二、上台朗读，集体修改。
请学生大胆上台朗读自己的作文。
1、他的文章有什么地方值得学习？
2、你能使他的文章更上一层楼吗？
三、总结。
秋天三年级字秋天三年级字篇七
天是湛蓝的；水是清澈的；空气也是新鲜的···一阵微风吹过，不仅让我打了个寒颤。
快看！树上有几片泛黄叶子落了下来！快瞧!田里的玉米穿上了黄衣裳！噢，原来秋天到了，这都是秋姑娘的讯号！
树上的叶子落了下来，我要把它做成标签，让它以后带领我回忆这个秋天。让一去不复返的时间，在我的脑海里一一实现。
果然，一夜之间所有的玉米闊全都在睡觉，像是给大地铺上了一层华丽的地毯。田野变得非常宽广。
啊！这是秋姑娘的讯号。她要告诉人们她正迈着矫健的步伐向这走来！