通过撰写心得体会，我们可以更好地了解自己的成长和进步。推荐以下心得体会范文给大家，希望对大家的学习和写作有所帮助。
高考后的心得（优质22篇）篇一
随着疫情逐渐得到控制，高考复课的消息让整个国家的学生都欢欣鼓舞。我们迎来了期盼已久的复课，这也意味着我们离高考又近了一步。作为高三学生，我对于高考复课后的变化有着深刻的体会与心得。在这1200字的文章中，我将和大家分享我对于这一过程中的几个方面的感受和认识。
首先，我发现在高考复课后，我更加明白了时间的宝贵。疫情期间，学校暂停了正常的授课，但我们仍然需要完成学业。因此，我们在家里通过网络课程学习。然而，在家里自学的时间并没有被合理地规划利用。课程的进度被拖延，而我们也没有按时或者高效地完成作业。而当我们复课后，学校的时间表紧凑，每一分钟都被充分利用。我们需要提前预习、及时解决疑问，还要做好每次课后作业。在这个过程中，我明白了时间的宝贵，更加懂得了如何管理好自己的时间。
其次，高考复课后，我发现自己的学习目标更加明确。在疫情期间，因为自主学习，我们很容易迷失学习的方向，随着时间的推移，我们逐渐失去了学习的动力。但是，当我们复课后，有了老师的引导和监督，我们知道自己学习的目标是什么，应该朝着什么方向去努力。这让我明白了制定明确的学习目标的重要性，也让我更加清晰地认识到自己努力的方向。
再次，高考复课后，我发现自己的学习方法得到了改进。在疫情期间，由于时间自由度大，我经常陷入拖延学习的困境中。而在学校，我们有固定的作息时间和学习环境，这让我更加容易集中精力学习。同时，老师的辅导也让我在学习方法上有所改进。通过老师的指导，我学会了制定学习计划，合理规划学习内容，做到有条不紊地学习。这让我认识到，良好的学习方法对于培养学习效果的重要性，同时也让我深刻感受到高考复课对于学习方法上的改进和提升。
最后，高考复课后，我发现自己的学习动力得到了增强。在疫情期间，我错过了与同学们的互动和与老师的面对面交流。这让我逐渐失去了学习的激情和动力。然而，当我迈入校园，与同学们一起学习的时候，我感受到了一种莫名的激动。我发现同学们之间的讨论和交流，老师们的悉心指导，让我重新燃起了对学习的热情。这让我意识到，学习动力的来源不仅仅是自身的兴趣，更多地是来自于同学和老师的激励和帮助。
高考复课后的变化让我收获颇丰。我明白了时间的宝贵，学习目标的重要性，学习方法的改进和学习动力的来源。这些改变对于我备战高考有着重要的影响。我要充分利用复课后的机会，更加努力地学习，努力达到自己的目标。我相信，只要我们保持正确的心态，通过努力和坚持，我们一定能在高考中取得优异的成绩。
高考后的心得（优质22篇）篇二
高考是每个学生走完中学道路，迈向大学生涯必须经历的一次考试，作为魔鬼般的存在，高考面对的不仅仅是知识的考验，更是对学生综合素质的考察。而在高考中占据不小比例的作文题目也是测量学生写作能力及人文素养的重要切入点。然而，高中生平日忙碌，严苛的考试压力下常常无暇顾及休闲娱乐，玩耍成为了一项遥远的奢求。而高考后的休息时间，我们必须学会合理安排，既满足自己的放松需求，又要给自己留下有价值和意义的体验。
第二段：游玩能带给我们怎样的收获。
对于我而言，我选择了郑州的黄河游乐园作为高考后放松的场所，和我的朋友们一起分享。在这个游乐园中，我们可以尽情享受各种游乐设施带来的刺激，放声大笑。除此之外，更重要的是，我们和每一个人都可以彼此交流，分享彼此的人生故事，展开一些生动有趣的对话。这种社会交往能够一定程度上增加我们的人际交往能力和沟通技巧，从而更好地适应社会。
第三段：游玩让我们更好地认识自己。
在游玩的过程中，我们也要去充分体会自己的感受，以此加深对自我内心的认识。每时每刻都有着不同的体验，我们可以感受到自己的胆略、自主、自信等等一系列的特质。甚至，我们也在不知不觉中建立了自己的自信心，从而更能够勇敢地面对人生中的各种挑战。同时，我们也可以将自己的这些体验和认识用在以后的人生经历中，共同开创更加美好的人生。
第四段：游玩也能帮助我们调节情绪。
高考是一场残酷的考试，大部分学生在高中几年的紧张备考中都经历了巨大的压力，因此在考试完成后，我们需要放松自己的身心，调整自己的情绪。通过游玩、度假等能够让我们身心放松，一扫高考的阴影。我们可以随心所欲地享受自己的放松时光，彻底去除身心中的不良情绪，让自己重新找到轻松和快乐的状态。
第五段：结尾总结。
总之，游玩有很多的好处，能够帮助我们放松，增加社会交往能力，提高自我认识以及调节情绪。通过游玩等方式，我们可以让自己更加开心，更加自信，从而更好地适应未来的社交和学习生活。尤其是在高考的后一天，我们需要合理利用放松时间，让自己更好地进入学习恢复状态。让我们游玩并学习，在充实的同时保持良好的精神状态。
高考后的心得（优质22篇）篇三
高考是每个中国学生人生中的一次重要考验，它不仅测试着我们多年来的学习成果，更承载着我们对未来的期望和憧憬。但是，当高考结束后，我们也需要冷静下来，总结经验，思考未来。下面是一篇关于“高考后的心得体会”的连贯的五段式文章。
第一段：高考即刻的释放感。
高考，是多少年的学习、努力和期待的终章，当最后一门考试结束的那一刻，我能感受到自己内心的释放。长时间的用功学习和备考给我带来了巨大的压力，这些压力在那一刻纷纷散去，我感到轻松和自由。这种释放感和解脱感让我内心充满了喜悦和满足，我觉得自己真的做到了，也为自己的付出感到骄傲和欣慰。
第二段：回忆高考的经历。
回过头来，我觉得自己参加了一场长时间的跑步赛。在备考的过程中，我们要时刻保持高度的紧张和集中力，要面对大量的知识和各种题型。每天不断地做题、背诵、模拟考试，时间变成了我们的敌人，轻松的娱乐活动几乎消失在我的生活里。经历了夜以继日的奋战和无尽的复习，我深深体会到了拼搏的真谛。
第三段：高考的挑战与意义。
高考是一场严峻的考试，它考察我们多年来的学习成果和应试能力。高考无比严肃，每道题都需要我们冷静、沉着地分析和解答。那种压力和挑战感让我们变得更加成熟和稳重。尽管高考的成绩不仅仅决定了升学的机会，但对绝大多数同学来说，它仍然是未来的关键。高考不仅是我们为了自己的未来而努力，也是社会对我们的一次考验和选择，它为我们打开了通往大学的大门。
第四段：从高考中汲取的经验与教训。
参加高考，我深刻地意识到了自己的不足和不完美，从中也得到了一些宝贵的经验教训。我发现自己在备考阶段有些偏颇的学习方法和不够扎实的知识储备。这让我明白到，专注和坚持是学习的重要因素，每天都要保持规律的学习时间和方法。此外，我也意识到了灵活运用所学知识的重要性，开阔思维，培养解决问题的能力。
第五段：展望未来，不忘初心。
高考结束并不意味着学习生涯的结束，相反，它是一个全新的开始。高考之后，我会重新审视自己的兴趣和潜能，深入了解自己，找到适合自己的发展方向。面对未来，我会继续保持对学习的热情和动力，不忘初心，坚持追寻梦想。我相信，通过不懈的努力和坚持，未来的道路会越走越宽广，我一定能够实现自己的理想和目标。
高考是一个大考验，也是一个磨练人的过程。通过高考，我们不仅能够感受到内心的释放和解脱，也能够经历卓越的成长和积累宝贵的经验。而在高考后，我们更需要坚定自己的信念，继续前行。只要我们不忘初心，不断努力，未来的路会更加明亮。
高考后的心得（优质22篇）篇四
高考分数快出来的时候，我的同学又谈论起了高考佚事。
“之后，二本在持续走低。。。。”
“是呀，要是我们那时分数放到现在可以填一个很好的重点大学了。”那个同学还没说完，另外一个已经接上话茬了。
“是的。”又一个提到了实例。“那年，我四百九十几，以为填我们现在的学校可以得理想的专业，哪知道被调剂到现在的专业。”
“我也是，倒霉死了，当年没选好学校与专业。”站在边的一位同学很委屈和不解的说。
还有略带风趣地说：“我还知道我们班有两位男生，考五百零几分，就差一两分能上第一志愿，最后还是跟随们一样。”
同学们众说纷纭，大多在抱怨自己运气不好，也有抱怨录取规度的。
我在中间插了一句：“我们高考的时候是21世纪的第一个十年，现在是21世纪的第二个十年。当然要有点不一样嘛。”
其实我说这话旨在让大家轻松轻松。话说完，大多同学都笑了，但是没有看到几人是笑得开怀的，大部分都带有苦色的。
最后，有一个说：“我想去复读，但没勇气。”
其实，我知道我们班有好多的分数很高的同学，都是被调剂过来的。他们中有些确实可以上更好的学校，更能往更宽广的大学平台里去。但毕究那是不可能的了。当年你可是自己现在的学校的，当时怎么就那么想来现在的大学呢？不过话说回来了，年纪轻，热血沸腾，与理想学科擦肩，当然要发泄一下了，毕竟这样更服合有志青年的样子。这就引发一部分同学回去复读的想法，其实，我们专业也有几个同学没来报到，但终究没见人回去卷土重来的。
记得，刚到学校不久，一次跟两个同学在路上漫步，就提到了关地复读的事。其中一个同学说：“我有点想回去补习，只是担忧学科偏差有些大。”另人同学插嘴道：“我不觉得什么屈不屈的，还有很多人比我们好，究竟读的学校是自己不愿去的。”“我觉得现在很好，很幸运。‘既来之，则安之’吧。”他继续说道。
我们都知道，高中生活是枯燥的，是乏味的；提起高中，晚让人想起那无穷空尽的习题，甚至夸张点说，高中成了我们这代人的一大恶梦。我的这些想回去但终究没回去，究其原因有多种，其中就包括厌倦这种卷帙繁浩的高中生涯，但终极原因还在于缺乏勇气，缺乏抛弃一切重头再来的勇气。另外，我很喜欢“既来之，则安之”这句话。
其实，我的这些同学之所以对专业录取这事有如此大的成见，无非就是这突如其来的变化打乱了自己的人生计划，搅扰了自己美好的人生蓝图。原本有的人定好，现在这步怎么走，接下来怎么走，再往下如何实现在有生价值。可一个自己未曾想过的事发生了，这事的发生有点突然，自己没作好迎接的准备，一切人生的愿望都有点模糊了，似乎以后的路也不知如何走了，迷失了方向。不过我很赞同，也很钦漾那些笑容灿烂、开朗的同学。说到底，我们现在所作的一切都是为了未来。很好的，能笑对未来。
人生，就像是一条长长的、风景优美的走廊，现在在这头，未来在那头，在一眼望不到尽头的那头，中间则是幽长而又景色齐备的过道。现在，我们正在通向未来的路上，未来还在很远很远的远方。尽管，随着我们的进发，这远方会变得不是那么的远，但我们现今正在路上。
高考后的心得（优质22篇）篇五
自群众路线教育实践活动开展以来，学校精心组织了形式多样的学习教育活动，最近学习了习总书记提出的“三严三实”。其实，早在习近平总书记参加安徽代表团审议时指出，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。各级新闻媒体纷纷予以专题报道时，作为入党积极分子，我就意识到，随着以反对“四风”为重要内容的党的群众路线教育实践活动进一步深入，“三严三实”会逐渐成为所有入党积极分子干部行动的标杆，成为衡量各项工作做的好不好的重要标准。
当前，我国面临的形势依然错综复杂，支撑发展的要素条件也在发生深刻变化，我国经济正处于结构调整阵痛期、增长速度换挡期，到了爬坡过坎的紧要关口，改革“险滩”等着去涉，“硬骨头”等着去啃。但是，随着经济飞速发展带来的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”却也在横行无忌，可以说，总书记“三严三实”的精辟论述，简明扼要，切中时弊，对我党怎样继续领导全国人民为中华民族的伟大复兴而奋斗把脉问诊，既诊断了病情，又开除了治病的药方。
作为一名入党积极分子，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要做到谋事要实、创业要实、做人要实。学习贯彻这种精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。在学校，我们的一言一行都被孩子们看在眼里，而他们正处在成长期，对于各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此，我们在做好日常教学管理工作的同时，更要加强自身修养，为学生树立榜样。
一要为人师表。要正心、修身，严格自省、自励、自律，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，塑造良好的师德修养，以身作则，言传身教，做好学生的榜样。
二要务实守信。要想着学生的发展，家长的重托，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，要从实际出发，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生学情。教育学生时，要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，踏踏实实，一丝不苟地把工作做好，并注重工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。
三要虚心接纳各方面意见，以博大的胸怀，对犯错的学生多一些宽容和谅解，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派，进而赢得同事的支持和学生的尊重。
四要鼓实劲、办实事。不图虚名，不务虚功，实干为责，以实干为荣，要脚踏实地，真抓实干，敢于承担教书育人这个重担，勇于面对现实，善于解决问题，不做面子工程。不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。
高考后的心得（优质22篇）篇六
高考后的一个月，我收到了一封来自某家知名科研机构的面试邀请，这是我向往已久的一个机会。然而，虽然我在高中时数学成绩一直很好，但考试紧张和没有面试经验使我在面试中出现了很多笨拙的表现。但面试之后，我通过反思自己的表现，认识到了高考数学的一些重要的心得和体会，这让我在日后的学习和工作中受益匪浅。
第二段：学习高考数学的重要性。
高中数学的学习是我们走向大学的重要基石。高考数学作为其中非常重要的一项，有着特殊的意义和价值。学好高考数学可以培养我们逻辑思维能力和解决问题的能力，将对我们日后的职业生涯产生重大影响。
准备高考数学需要对整个学科有一个基本的掌握。首先要熟悉各种数学公式和定理，再通过大量的练习，慢慢提升自己的解题速度和准确率。同时，要注意平时的思维训练，多进行思考和思维练习。这能够为面试和工作中的问题解决打下良好的基础。
第四段：高考数学的考试技巧。
高考数学考试中，不仅仅是知识的考察，更是对考生解决问题的能力和思维方式的考察。因此，我们应该在考试前做好充分的准备，熟悉考试内容和考试规则，合理利用时间，避免一错再错，以保证高分通过考试。
第五段：总结，指出高考数学对个人成长的意义。
总之，高考数学对于我们未来的发展具有非常重要的意义。在准备面试期间，我不断地总结反思，在不断地问自己问题的过程中，我不仅了解了高考数学的更多知识，更重要的是，使我受益匪浅。这一经历让我认识到了自己在高考数学上所欠缺的东西，并且在今后的工作中，我将积极学习研究，不断提高自己的数学能力，为未来的发展打好坚实的基础。
高考后的心得（优质22篇）篇七
高考是我人生中一个重要的节点，也是我六年艰苦学习的终点。高考结束后，我心情复杂，既有失落与紧张，又有轻松与期待。经历了这场考试，我深刻地体会到了许多道理，并悟出了一些重要的人生哲理。接下来，我将从奋斗、压力、态度、成长和展望五个方面，分享一下我的高考心得体会。
首先，高考让我理解了奋斗的重要性。在备战高考的过程中，我付出了大量的努力和时间，不停地重复学习、刷题，为了能在高考中取得好成绩而拼尽全力。这次高考是我人生中奋斗最集中、压力最大的时期，但我也收获了满满的成长。正如古语所云：“无苦无寿，有劳有才。”只有在辛勤努力中，我们才能更好地发现自己的潜力和实现人生的价值。
其次，高考给了我很大的压力，让我学会面对压力。高考是一次公平公正的选拔考试，也是一种挑战，压力自然会随之而来。在备考期间，我时常感到压力山大，不敢松懈。然而，直面压力是一种成长的契机。通过高考的历练，我逐渐明白了压力是可以化为动力的。只要正确面对压力，找到适合自己的释放方式，我们就能更好地应对未来的困难和挑战。
第三，高考也让我对态度有了更深刻的认识。面对高考，我坚持积极的心态，相信自己的努力会有所回报。我告诉自己，高考并不是全部，只是人生的一小部分，无论结果如何，我都要保持平常心，与自己和解。通过这种积极的态度，我在高考后并没有感到过度失落，而是能够以平静的心态面对未来。
第四，高考让我真正意识到成长的重要性。高中三年是我成长最快的时期，高考更是我人生中最重要的阶段。通过这次考试，我深刻体会到了自己在知识、思维和心理等诸多方面的成长。这种成长不仅仅是对于知识的掌握，更是对于自己思考方式和学习方法的改变。我认识到，只有拥有不断学习和成长的心态，我们才能在人生的道路上越走越远。
最后，高考让我展望了未来。高考是人生的一个重要节点，它标志着我即将踏入一个全新的阶段。无论高考结果如何，我都坚信未来是光明的。适当的放松，对自己的未来进行规划，找到适合自己的道路才是最重要的。我将努力提升自己的综合素质，在大学期间不断学习和锻炼，准备迎接未来更大的挑战。
总之，高考是我人生中一次珍贵的经历。通过这次考试，我体会到了奋斗、压力、态度、成长和展望的重要性。高考不仅是一次选拔考试，更是一次人生的洗礼。它让我成长，让我明白了很多人生的道理。我坚信，通过这次高考的历练，我已经更好的为未来的人生奠定了基石。
高考后的心得（优质22篇）篇八
高考是每个学生人生中的一个重大关卡，成功者可以走向辉煌，而失败者则需面临严峻的挑战。如果你恰好是其中的失败者，我想告诉你：不要气馁，也不要放弃。下面，我想用我自己的经历，向你分享我在高考失败后的一些心得体会。
第一段，要有积极的心态。
高考失败后，每个人的心情都是不一样的。有人会极度失落，有人会灰心丧气，而有人则会变得消极。但是，回想一下自己为了高考曾经做了哪些准备和努力，为何因为一时的成绩而否定自己呢？因此，必须改变自己的想法，用积极的态度去面对失败，不断找寻自己的优点，勇敢地面对自己的不足，并且寻找一个适合自己发展的方向。
第二段，要明确自己现在的状况。
无论你是准备重考，还是准备转行，亦或是准备复读，都必须精准地掌握自己现在的状况。在第一时间内，应该和家人和老师沟通，共同探讨出适合自己的发展方向。如果选择了重读，就要好好地调整自己的学习心态，增加自己的学习时间，并且深入扎实地学习知识；如果选择了转行，就要返回校园，重新就读高三，并且学习其他知识领域的内容，以便获得更为广泛的知识；如果决定寻找工作，就要根据自己的特长去找到适合自己的职业。
第三段，要注重自己的身体健康。
每个应届高考生都会因为准备高考而导致身心疲惫，但是，如果高考失败后想要重新振作，就必须注重自己的身体健康。毕竟，一个健康的身体才能支持自己去完成艰巨的任务。为此，可以多进行户外活动，多进行有益身体健康的运动，如慢跑、游泳、爬山等。还要保持良好的饮食习惯，多喝水，多吃水果和蔬菜，增加自己的免疫力。
第四段，要注重自己的语言能力。
无论是再读高中，还是出去工作，一个人的语言能力是绝对的关键因素。当然，这是为了能够更好地与人沟通。因此，可以通过多看电影、听英语歌曲、读英语书籍等多种方式不断提高自己的语言表达能力，以拓展自己的职业发展领域。
第五段，要好好规划自己的未来。
如果高考真的失败了，我们就要勇敢地走出来，在新的领域不断尝试和探索。在就业领域，需要不断学习，提升自己的技能和知识，以此在事业上有所突破。如果你想进入高校，不管是理工科、商科还是人文科学，他们都需要你自己去研究，去了解、去询问。同时，不管遇到任何困难和挫折，都要具备一定的自我驱动力。
在归纳了以上经验之后，如果你高考失败了，不要感到绝望，也不要放弃。因为，失败并不是你结束一切的理由，会高考的学生还有下一次、第二次和第三次机会呢！结束所有，只是失败的人心态上的放弃，真正成功的是走过了所有地狱，依然对未来的事故拥有着美好的期望和幸福的彼岸！正如恩格尔说的那样：“失败是行动走向成功的台阶，没有失败只有成功的终点。”
高考后的心得（优质22篇）篇九
12年苦读只为6月7、8号的高考，这两天48小时，分秒必争，分秒难忘。经历过高考的人都会有这样一种感受，高考过后的估分和填报志愿比参加考试更难熬、更漫长。因为无论如何，高考是对12年学习的总结，是个“过去式”，而志愿的填报才真真正正是面向未来的人生抉择，所以有些问题不得不慎重。
我作为一个过来人，把我的经验站在你们的角度和你们分析一下填报志愿的重要性：
高考填报志愿深刻影响个人长远的职业发展。
1高考志愿填报中大学学校和专业的选择，是未来职业发展得基石，要依据自身的实际情况、兴趣目标，合理的填报高考志愿。
2要有长远眼光，制定符合自己发展得计划，更接近于未来社会需求和职场的实际。
3选择一个适合自己的专业，并利用自己的专业技能找到理想的职业，是个人职业发展最重要的基础。
当我们了解了自己的兴趣爱好和目标之后，就是怎么报尽可能好的学校，我建议大家从以下几个方面入手：
第一：根据你的分数来筛选出你有可能上的了的最好的学校。
第二：高考开始前学校一般都会发那种以往的高考分数线的资料，非常的全，就从那里着手，拿起你的笔一个个的勾选出来，并按照自己的喜好一一的排列出来，如果你一开始就有要去的学校那自然是更好。
第三：去网上搜索一下，深入了解一下这些学校，排除掉那些你绝对不会去的。比如一开始我自己选学校的时候，哈尔滨大学虽然不错，但是那里太冷了，我不喜欢冷气候，还是比较习惯南方，所以我是一定不会去的。
高考后的心得（优质22篇）篇十
第一段-引言：高考结束后，游玩成了很多高考考生放松的一个方式。本人在高考后到海边游玩了一段时间，这段时间让我有了很多收获和感悟。
第二段-放松的体验：游玩让我放松了心情，摆脱了高考期间的紧张和焦虑。在游玩的时候，我能够享受沙滩、海浪和美食带来的无忧无虑和舒适，完全不必考虑其他的琐碎事情。
第三段-审视自我：在游玩的时候，我也能够审视自己的过去和现在。回顾高中三年，我发现在学习和生活上也犯了很多错误和不足。游玩的机会让我专注于自己的思想和行为，想清楚要怎样改进自己，才是在未来更好的发展。
第四段-延续的信心：虽然高考已经结束，但考生们仍然需要保持一颗信心。游玩回来之后，我重新开始努力学习，积极备战即将要面对的大学生活和职业发展。这种信心是我在游玩过程中体验到的无畏和独立精神的延续。
第五段-幸福的实现：游玩之后的身心愉悦，让我更加感受到幸福的内在，同时也激发了我追求幸福的愿望。我认为，对于每个人而言，能够设定一个小目标并不断追求它，才是实现人生幸福的开端。
结尾：总之，游玩不仅能带来真正的放松，在放松的同时也能让我们审视自己、维持信心和追求幸福。很多人都喜欢利用游玩的机会来排解高考的疲惫和焦虑，但游玩的真正价值在于成为我们在未来人生路上发展的一个重要组成部分。
高考后的心得（优质22篇）篇十一
高考是一个人人都要经历的考试，其中数学作为一门难度较高的科目，更是让不少考生感到头疼。在笔试成绩基本稳定的情况下，面试成为了大多数高校录取时对于考生的重要评价标准。本人也在高考后走过了一段旅程的面试之路，对于数学这门科目也有了自己的一些心得体会。
第二段：备考面试。
面试成为了高校录取时对于考生的重要评价标准，每个高校对于考生的要求也是不尽相同。对于数学这门科目，需要作为考生的重点准备之一。在面试之前，可以通过查看该高校历年的面试试题而做好相应的备战工作，熟练掌握相关知识点，并对于难点进行针对性的训练和练习。
第三段：面试经验。
在面对考官的提问时，一定要镇定自若，不要怯场。在回答问题时，不要贸然应答，而是要认真审题思考，理清思路，说话前先思考，充分表达正解，还可以积极提出自己的看法，并且力求准确和具体。在处理数学题目时要保持耐心和清晰的思维，不要着急，更不要使用死记硬背的方法，而是要理解问题本质和解题方法。
第四段：面试收获。
通过面试的准备和经历，本人不仅学会掌握了更多数学知识，而且充分意识到了自己对于数学知识的欠缺和不足。面试也是对知识深度和逻辑性的考验，需要我们深入理解问题和思路，并发挥自己的优势。在层出不穷的数学问题中，学会追求本质，体会“道法自然”之精髓，并逐渐形成自己的独特风格和分析方法。
第五段：总结。
面试虽然只是考试的一个环节，但它却是对我们个人素质的一个全面考察，是个人应试能力的一种客观表达。研究数学不仅要掌握知识点，而且要多加思考，增强逻辑和数学思维能力。科学的方法和态度，耐心和清晰的思维是解决数学问题的基础。深入理解问题和思路，逐步形成自己的分析方式是我们要在学习中走出的路。让我们以一颗永不满足的追求心态，继续前行。
高考后的心得（优质22篇）篇十二
高考作为我人生中的一次重大考验，终于在今天落下帷幕。我既充满了喜悦，又感到了一丝失落。喜悦的是我经过长时间的努力和付出，终于迎来了解放的一刻；失落的是内心深处留下了一些后悔和遗憾，怀疑自己的表现是否尽善尽美。无论结果如何，这场高考对我都是一种成长，我愿意用文字记录下自己的心得体会。
第二段：高考的挤压与压力。
回想整个高考过程，这段时间真的是被压力挤压得喘不过气来。每天凌晨起床，白天背诵知识点，晚上刷题，不知不觉间这样的生活已经持续了近一个月。每一次模拟考试都让我感受到压力的巨大，有时候甚至会因为临近考试而失眠。然而，经历过这样的压力和挤压，我也深刻体会到了时间的珍贵，每一个学习和复习的机会都不能浪费，只有付出才有收获。
第三段：复习中的困惑与收获。
复习阶段是最艰难的时候，我常常因为遇到一些难题就陷入困惑。然而慢慢地，我发现困惑中蕴含了巨大的收获。当我遇到难题，发现自己无法解答时，就会主动去查阅资料和请教老师，通过不断摸索和思考，我渐渐地发现了其中的奥秘。这种自主学习和解决问题的能力将伴随我一生，让我收获到了远远超出高考的东西。
第四段：考试中的紧张与冷静。
高考当天，我感到了前所未有的紧张，手心冒汗，大脑一片空白。然而，时间的紧迫让我不得不冷静下来，我告诉自己一定要保持冷静。我闭上眼睛，深呼吸，默默地鼓励自己，然后开始沉下心来面对考试。在这个过程中，我意识到冷静是面对压力的最好方式，只有冷静才能帮助我回忆知识、清晰思路。
第五段：高考经历的意义与启示。
高考的结束标志着我人生中一个新的开始，也是我成长的一座里程碑。我通过高考这个过程，更加清晰地认识到自己的优势和不足，以及需要在未来的学习和生活中做哪些改变。高考中的种种体验也教会了我坚持、勇敢和拼搏的重要性。无论结果如何，我都会用平常心去面对，把它作为自己成长的一部分。我相信，经历了这次高考，我会变得更加坚强和自信，迎接人生中更多的挑战。
高考结束之后，我感到既欣慰又疲惫。回想这段时间的复习和考试，我亲身经历了挤压和压力，但也感受到了自己的成长和收获。复习中的困惑和解决问题的能力让我获益匪浅，考试中的紧张和冷静则让我明白冷静的重要性。高考经历的意义和启示则是引导我在未来的学习和生活中做出更好的选择和努力。高考结束了，但人生的旅程远未结束，我愿意用这次高考作为一个新的起点，勇往直前。
高考后的心得（优质22篇）篇十三
辣辣的，天空像是一只大鸟的丰满的翅膀，全是白色羽毛般的毛，有的像棉花，一团一团的，有的像山，一座一座的，有的像动物，一只一只的。但是，今天却让人们好象感受到了秋的来临。
今天，我随着爸爸妈妈回到了老家。我刚一下车，就跑到了百花园去赏花了。花园里有端庄雅致的牡丹，有秀气淡雅的梨花，也有那香气袭人的桂花。但我，则还是喜欢那从被人瞧不起的“含羞草”。它的叶片是碧绿的，由几十片小叶子组成，像一个织布的梭子，中间有一根茎，把小叶子串起来。它每根枝头上都带刺，手不小心碰上了，就会出血。含羞草真像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就沿着这根茎合拢起来，叶片就会变得很细很细，同时枝条也跟着低垂下来，好象不敢见人似的。真好玩。它把美丽给人似的。真好玩，它把美丽给人们看，却从不炫耀，这也就是我喜欢看它的原因吧。
我又顺着小路向那小溪边走去，在小溪的另一边我发现了一种不为人知的草。它在路边很不起眼，它被人们东一脚、西一脚地睬来睬去，身体上沾满了灰，但它确实是令人惊叹。它总共有三片也，每片叶的中间的茎都是弯的，两片叶子是绿的，下面是紫的。上面有很多的淀粉，绿色部分没有淀粉，紫色的部分的淀粉有很多，你只需用手轻轻一捏，紫色淀粉就会布满你的手。可最另人惊奇的是，它的排列十分有趣，两片绿叶在后，紫、绿叶在前，我想：这应该是紫、绿叶比较独特，所以在前面，想让人们全部去欣赏它，可总是无法美梦成真，而我却是第一个欣赏它的人。
这个“五一”我过得快快乐乐、高高兴兴。
高考后的心得（优质22篇）篇十四
高考结束了，这一刻对于每个参加高考的学生来说都是一个特别的时刻。高考是人生中重要的一站，也是最重要的一站。经过多年的学习和准备，终于到了那一天。我想，大家一定会有很多心得体会，下面是我对高考完后的心得体会。
首先，高考结束了，但我们的学习之路并没有结束。高考不是人生的终点，而是新人生的起点。我们还有更大的舞台需要展示自己的才华。不论考试结果如何，我们都应该积极面对未来的学习和生活。
其次，高考期间，我们都有自己的压力和焦虑。但是，不管你的考试结果怎么样，我们都应该向前看，学会释放压力和放松自己。高考或许只是一场考试，但它却是生命中很小的一部分。放松心情，享受生活，是我们在高中以及人生中要学会的一种价值。
再次，即使是高考已结束，要好好珍惜友情和家庭。人生中有许多宝贵的东西可以带给我们快乐和能力，比如家人和朋友。好的人际关系会带给我们精神上的慰藉和支持。
最后，要学会信任自己和尊重自己的选择。每个人的人生都是自己的，我们不应该在他人的意见中失去自我，因为每个人的道路都是不同的。无论我们选择的道路有多困难，还是值得一试的，这是行动中难以重复的经验和成长。
总之，高考的终结并不代表学习的结束，我们应该更加努力学习和修身，迎接未来的挑战和机会，也要在学习和生活中享受快乐，体验美好的人生。
高考后的心得（优质22篇）篇十五
高考培训内容对我冲击很多，以下简单梳理我培训后的一些心得。
xx市以往培训常邀请本省一些高考专家来分析高考、谈应试策略，某种意义上是培训教师应试的技巧。今年有两大变化：（一）培训专家来自省外；（二）培训内容跳出了应试框框。今年两位培训专家一位是人民教育出版社编审芮信老师，一位是xx市教研员戴xx老师。虽说芮信老师的讲座题目是《如何认识教材、教学与考试的关系》，但讲座内容早已跳出应试的框框，从研究教材、史料引用细节（以图片使用为例）视角谈教学，理清了教学中我们所困惑的教材、教学与考试的关系。戴xx老师从分析当前新课改中出现的问题出发，谈教学的缺失；以分析xx高考题为契机谈历史课堂；以案例分析为依据谈历史教师的素养。总之，本次培训是跳出应试框框谈历史教学，跳出xx自主命题框框谈历史教育，不仅引进省外一些先进理念，更对学科前沿动态进行某种程度的分析。
毕业五年来，我在应试教育的框框下努力探索，以研究高考题为突破口，通过对全国新课改地区高考试题进行比较，“洞察”xx高考命题的规律，成功地使教学不偏离应试的方向。为此工作以来，我所教班级在小高考和高考都有出色的表现，在许多报刊上也发表了数十篇以研究“题”为主题的文章，但也是这种教学探索现如今使我越发感到教学的“瓶颈”，越来越感觉到探索的路子越来越“窄”。本月15-16日在xx参加全国历史年会，接受了一次历史教育的“洗礼”。在听了特级教师的课、名教授讲座之后，似乎对今后历史教学有了一点思考，但经过这次培训后，让我思考也更多，很多内容需要梳理，很多教学问题需要研讨。反思自身的教学，我感到有些疑惑。当然这些疑惑并不是那么无绪，很多问题可以动笔去梳理，可以在今后教学中理清，而且梳理中不仅能探索出今后的教学之路，还能借机写点东西，丰富自己的见识。
记得在xx年会时，听到让我感触的理论，几次都欲与专家进行对话，阐述我的想法和疑惑，但苦于会场交流的人太多。此次培训让我有了与专家对话的机会，当然激动之间我很杂乱地提了很多问题，甚至让戴xx老师摸不着头绪，现在回味起来，我提问重点有：
1. 感观xx高考试题，很多题在表述上是否存在不恰当之处？如20xx年第6题、20xx年第5题高考题已经表露出这个问题，我在给某些图书公司写高考解析时也在疑惑xx卷经常出现这种命题语言问题，是否与xx地区历史教学用语有关？也曾试着从网上下载xx地区优质课大赛课件，探索这一问题，也有过一些思考，苦于没机会去xx现场观摩，所以至今没有把这一问题整理出来。
2. 戴xx老师今天讲座三次提及今年珠海年会。两次高端研讨对今后一段时期历史教学无疑有重要的导向作用，但仔细比较，两次年会对历史教学变革的主旨是否出现冲突？中国教育学会历史教学专业委员会透露出的今后教学探索是“历史学科理论”（我试着百度这一词汇，未曾找到准确定义），而全国历史教师教育委员会倡导的是“杜绝以论代史”“人性”“强调史实的多元理解”。
3. xx全国历史年会上xx师大教授杨xx提出中学历史教学需“宽容理解基础上认识”“让学生体验到历史是渐进性发展历程”，此认识基础上对现行历史教材即将变革的疑惑。现行教材04年通过审核，实施未10年，虽质疑声不少，但其成效尚不能“盖棺论定”，目前许多质疑翻开每册目录前言都可以解决，根本不能算问题。
4. 史观在现行课标、教材中究竟是如何体现的？如何要求的？在教学中如何把握？正如xx年会沙龙中中史参任鹏杰主编质疑时下火热的文明史观甚至只是国人的自娱自乐，国外未系统提出。史观只是为我们认清历史史实提供某种标准或者角度，与其强调角度，不如通过史料甄别历史真相。
当然除以上问题外，现在写这篇心得时，还滋生出其他很多思考，有些是突然联想到的、未成形的“片断”，在此不一一述说。在接下来暑期生活中，我将针对性阅读、学习，希望能在以上问题中有所突破。
高考后的心得（优质22篇）篇十六
6月7日至9日，940万大军奔赴高考的战场，经过三天三夜的血腥厮杀，最终尸横遍野，尘埃落定。
有的人欣喜若狂，有的人捶胸顿足。
一九九七年六月，一个闷热的午后，在教室里填完高考志愿，同学们便散了。
我有些伤感，一个人在校园里闲逛。
风吹起走廊上张贴得花花绿绿的各校招生海报，哗哗作响。
看到一个背影，静静地站在北大与清华的招生简章前，一动不动。
我看着有些熟悉，走上去拍了他一下。
果然是他，l君，我的舍友，也是我们班的一号，只是脸色苍白得有些吓人。
我们高二文理分班时，学号是按成绩排的，他的成绩一直是第一。
他的性格十分好强，从不允许自己考第二。譬如解数学题，只要有一个同学解答出来，而他未能做出来，就会彻夜不眠，一定要做出来才能睡得着。
我戏谑道：“你在看招生简章啊，打算去哪里?清华，还是北大?”
“呵呵”他笑了笑，有些勉强：“我这次考差了，哪也去不了。”
“你这人就是太谦虚，每次都说考差了，成绩出来又是全班第一。”
“呵呵”他道：“这次真的考差了。”
我对他的谦虚再次表达了鄙视，就跟他挥手作别了。
临出校门的那一刻，我回头望去，他还呆呆地站在原地，夕阳的余晖静静地撒在他的身上，在一片凌乱的招生海报映衬下，空旷宁静的校园中，他那微驼的背影显得那般萧索落寞。
我第一个没有暑假作业的暑假开始了。
而我不知道的是，这是我这辈子见到他的最后一眼。
当高考成绩出来的时候，令全班同学大跌眼镜的是，经常考全县第一的他，这一次竟然考了个全班倒数的分数，再加上志愿没填好，最终只能上专科。
听说他高考前几天压力太大，整宿整宿地失眠，上了考场，根本看不进试题，脑中一片空白。
所有人都觉得他应该复读再考，但是家境困难的他最终还是选择了去那个大专报到。
转眼已是九月一号，来不及唏嘘感慨，同学们都踏上了各自的人生征程，各奔东西。
新的城市、新的学校、新的环境、新的朋友……高中的生活慢慢地离自己越来越远了。
大学四年，漫长而短暂，稀里糊涂就毕业了。
我回到家乡的一所高校教书，有一天早上六点，还在睡梦中的我忽然接到一个电话，问我是否认识l君。
我说认识。
他说，他是l君的表弟，l君昨晚死了，让我跟同学们说一声。
我那时候大学刚毕业，还很少遭遇熟人的死亡，骤闻同学的死讯，顿时有些蒙了。
我在网上的班级校友录发布了l君的讣告。
同学们都感到人生无常，唏嘘不已，平静已久的同窗友情开始涌动。
几年后，一次在车上偶遇l君的同桌。
他告知我，当年上了大专之后，l君每年都考全校第一，想要获得专升本的名额。但是老师觉得他只会蒙头读书，从不参加团体活动，没有全面发展，最终直到他毕业，都未能拿到专升本的资格。
大专毕业之后，他心灰意冷，无心找工作，整天在街旁的游戏厅打游戏混日子，就这么过了几年。
那个夏天的晚上，他很晚回家，敲门后，他母亲想给他开门，却被他父亲制止了。
看到原本那么优秀的儿子变得如此颓废不堪，他父亲怒斥他滚。
那晚，他没有回家。
天热，他一个人来到南门外的河里游泳，本就生着病身体虚弱，被冷水一激，抽筋了。
夜半三更的河水里，他羸弱的身躯无力地挣扎着，漾起几个波纹，渐渐力竭，慢慢没了动静，河面恢复了平静。
第二天在下游拐弯的地方，他的尸体被挖沙船挖到。
听到死讯的那一刻，他的父亲就疯了，嘴里反复念叨着一句话：“要是开门就好了，要是开门就好了。”
几年后，他的父亲死了。
他那信基督的母亲，强撑着活了下来，只是每当有同学去看望她的时候，她就会反复念叨着：“如果他还在，也有你们这么大了。”
今日一年一度的高考结束，忽然想起这段往事。
有句话想送给刚结束高考的学子与家长：
考好了，固然可喜，考砸了，也无需悲伤，更不必绝望。
考完之后，人生路才刚刚开始。
祝福你们。
(崇杰文学堂161期：高考之后)。
没有暑假作业的暑假是空虚寂寞的，一起来《一幅油画》撩鬼呗。
高考后的心得（优质22篇）篇十七
第一轮重点是“三基”（基础知识、基本技能、基本方法）复习，目标是全面、扎实、系统、灵活。学生要掌握好复习课本重要例习题所蕴含的数学思想方法。在第一轮复习中，学生学习的重心要放在“三基”，千万不要脱离这个目标；其次复习要求学生跟着老师或者略超前于老师的进度（成绩好的同学应该有两条复习路线，一条是跟着老师走，另外一条是自己制定的复习计划）。最后在复习中一定要提高效率即掌握好80%以上的知识点。
1、夯实基础
数学中的基本概念、定义、公式及数学中一些隐含的知识点，基本的解题思想和方法，是第一轮复习的重点。近些年来，我们都看到了高考的改革方向和力度，那就是以基础知识为主，突出能力和素质的考查。因此，复习过程要严格按照考纲要求，对需要掌握的知识进行梳理和强化应用。
2、立足教材
整合知识，夯实基础，应以课本为主，同时借助资料，要把各节知识点进行整理，各章知识点形成知识体系，充分利用图表，填空等形式，构建知识网络，形成几条线。
课本是高考试题的源头，基础知识是能力提高的根本。高考试题年年有变，但考题就来源于课本的原题或变式题，没有偏题、怪题，试题注重通性通法，淡化特殊技巧，体现了对基本知识和基本概念的考查。复习中我们重视教材的基础作用和示范作用，注意挖掘课本习题的复习功能，加强知识点覆盖的同时注意知识的综合，以《考试说明》为根本，弄清高考知识点及其对基础知识和基本能力的要求，重视基本方法的训练。通过一轮复习，做到基本概念、基本题型和基本方法熟练掌握。
3、以学生为主
不重视数学的阅读理解和数学语言表达的规范性，这是很多学生的不良习惯。在第一轮复习中，我们老师要严格要求学生自主养成良好的学习习惯，例如，认真仔细阅读题目，规范解题格式，主动对知识、方法进行归纳、概括、总结等，力争培养出学生会做，能得满分的良好习惯。课上不仅要听懂更重要的要理解好，所谓理解就是听了老师的一段讲解，看了老师的一个解题过程，要把他提炼、升华成理性认识，在头脑中，应该存下老师讲解的这一段知识和解答的这一道题，他所体现出来的规律性的东西。当你遇到新问题、新试题的时候，你应该拿着这个规律去面对它，这样的话，你就可以把老师讲解的东西很自然地、流畅地用在你的解题里，这就是所谓通过理解，通过顿悟来学习数学。那么高中数学百分之六七十的成分是要靠着这种方式进行学习的。
高三的学生，解的题目并不少，但是不少的学生实际水平的提高却较为缓慢，应变能力不强。究其原因：一方面，部分教师的解题教学仅仅停留在让学生只其然的地步，缺乏知其所以然的精辟分析和画龙点睛的点拨和总结，对学生在课堂上缺乏在方法上进行解题反思的指导；另一方面，多数学生课后解题是为了完成作业或追求量的积累，缺乏解题反思的习惯，因而对解题过程的认识仍处于感性阶段，没有促成质的转变。所以教师在课堂教学中应合理进行反思教学，把学生的思维从感性引向理性。
（1）反思一题多解，领会发散思想。由于每位学生思维的角度、方式、水平等方面的差异，因而学生的解答往往呈多样化，这时教师就必须充分挖掘利用，并通过反思加以提炼，以领悟各学科思想特点，培养学生思维的发散性。“一题多解”是培养思维多样性的一种重要途径，采用多种解题方法解决同一个实际问题的教学方法，它有利于培养学生辨证思维能力，加深对概念、规律的理解和应用，提高学生的应变能力，启迪学生的发散性思维。通过同种解法的展开、比较、反思，能促进知识迁移，并达到举一反三、触类旁通的效果。能提高学生思维的深刻性和广阔性，使各种层次的学生对该学科的思想方法有不同程度的领悟，从而提高了高三学生的复习效率和运用知识的能力。
（2）反思一题多变，培养学生探究能力。“一题多变”是从多角度、多方位对例题进行变化，引出一系列与本例题相关的题目，形成多变导向，使知识进一步精化的教学方法，一题多变的提问主要在习题课中进行。在数学学科中通过模型内已知条件和未知条件之间的相互转换等变式，一题多变的系列提问，使学生的思维变得活跃、发散，达到一题多练的效果，还能将形似神不似的题目并列在一起比较，求同存异，还能培养学生条件转换，设问置疑、探究因果、主动参与、积极思考的好习惯，也能避免学生盲目做大量的练习而效果差的现象，减轻了学生的课业负担。
（3）反思多题归一，感悟学科模型建立的重要性。在高三第一轮复习中，因为学生掌握了整个高中数学的基本知识结构、基本技能及基本的解题方法，所以在对问题的解决中往往会从多个角度加以思考，呈现思维的发散性，放开无法收拢理顺现象。为引导思维的收敛，在复习时，要将很多例题有目的串联起来，编成一组，引导学生进行观察，引导学生对多题一解进行反思，可提高学生的化归能力，使零碎的知识成为一个有机的整体，体会解题的通则通法在解题中的作用，培养了学生观察问题的敏感性和思维的系统性，感悟学科模型建立的重要性，大大增强解题策略的选择与判断。
总之在高三第一轮复习中，既要注意构建巩固每个知识板快及他们的联系，同时也应该注处理好“源”与“本”的联系，例、习题的安排应源于课本并高于课本，由点串线，由线组面，形成知识网络结构。另一方面，在复习中应紧密和把基本知识和生活背景、社会现实，特别是将理论知识和生活实际结合起来加以运用，常用常新，提高复习的效率和知识的运用能力。
（1）帮助学生提高听课效率，要求学生全神贯注地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。
（2）做好复习和总结，要求学生做到：当天学的东西
做好及时的复习，学完一个单元后做好单元小结；对自己做错的典型问题应有记载，形成自己的错题库，分析错误原因并独立写出正确答案；对有价值的思想方法或例题，要重点复习，而对还存在的未解决的问题，要及时问同学或老师，直到弄懂为止，绝不欠债。
（3）科学训练，引导学生“不以做题多少论英雄”。
重要的不在于做题多，而在于做题的效益要高，要在准确把握基本知识和方法的基础上，科学地做一定量的练习，把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧。
（4）培养学习兴趣
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，兴趣是最好的老师。心理学实验证明，问题，特别是精巧的问题，能够吸引学生集中精力，积极思维，提高兴致。因此课堂提问的设计不仅要以知识点的落实为依据，还要激发学生的好奇心和求知欲，使他们积极投身于学习活动中。
高考后的心得（优质22篇）篇十八
6月7日至9日，940万大军奔赴高考的战场，经过三天三夜的血腥厮杀，最终尸横遍野，尘埃落定。
有的人欣喜若狂，有的人捶胸顿足。
一九九七年六月，一个闷热的午后，在教室里填完高考志愿，同学们便散了。
我有些伤感，一个人在校园里闲逛。
风吹起走廊上张贴得花花绿绿的各校招生海报，哗哗作响。
看到一个背影，静静地站在北大与清华的招生简章前，一动不动。
我看着有些熟悉，走上去拍了他一下。
果然是他，l君，我的舍友，也是我们班的一号，只是脸色苍白得有些吓人。
我们高二文理分班时，学号是按成绩排的，他的成绩一直是第一。
他的性格十分好强，从不允许自己考第二。譬如解数学题，只要有一个同学解答出来，而他未能做出来，就会彻夜不眠，一定要做出来才能睡得着。
我戏谑道：“你在看招生简章啊，打算去哪里?清华，还是北大?”
“呵呵”他笑了笑，有些勉强：“我这次考差了，哪也去不了。”
“你这人就是太谦虚，每次都说考差了，成绩出来又是全班第一。”
“呵呵”他道：“这次真的考差了。”
我对他的谦虚再次表达了鄙视，就跟他挥手作别了。
临出校门的那一刻，我回头望去，他还呆呆地站在原地，夕阳的余晖静静地撒在他的身上，在一片凌乱的招生海报映衬下，空旷宁静的校园中，他那微驼的背影显得那般萧索落寞。
我第一个没有暑假作业的暑假开始了。
而我不知道的是，这是我这辈子见到他的最后一眼。
当高考成绩出来的时候，令全班同学大跌眼镜的是，经常考全县第一的他，这一次竟然考了个全班倒数的分数，再加上志愿没填好，最终只能上专科。
听说他高考前几天压力太大，整宿整宿地失眠，上了考场，根本看不进试题，脑中一片空白。
所有人都觉得他应该复读再考，但是家境困难的他最终还是选择了去那个大专报到。
转眼已是九月一号，来不及唏嘘感慨，同学们都踏上了各自的人生征程，各奔东西。
新的城市、新的学校、新的环境、新的朋友……高中的生活慢慢地离自己越来越远了。
大学四年，漫长而短暂，稀里糊涂就毕业了。
高考后的心得（优质22篇）篇十九
理科学习最重要的是操练，做题练习总是十分必要的，但是切忌题海战术。做题应当挑选具有代表性的题目，一题中包含一定的知识点与重要的思想方法，老师们上课所讲的例题是很不错的例子。
2、学会一题多解。
一道题目可以用许多方法来解答，平时做题不应只着眼于做出这道题，而要尝试用多种解法来解答。尝试从多个角度去解题，可以拓宽思路，在遇到其他类型的题目时更会有意外收获。
3、善于整理和总结。
学习理科，要整理的东西有很多，各种知识点、定理，每隔一段时间的学习就要整理自己所学的知识。形式可以是笔记整理、错题本和总结心得等。
4、不能为了拼竞赛成绩而影响正常学业。
有些同学拼命去搏一个竞赛成绩，也许是为了保送或者高考加分，但这不应是竞赛的真正目的。过度拼竞赛会影响正常的学习，造成偏科甚至是全科成绩下滑，而残酷的赛场结果或许会使很多同学多年辛苦付之东流。
5、可以选择不做，但选择做了就必须坚持。
无论是课程学习、书法、音乐、竞赛都可能会占用自己很多的时间，但既然选择去做一件事，就要认真做到底。尤其是理科竞赛，会有许多的知识点与平时的学习有很大区别，若一知半解，不刻苦深入钻研，容易造成“半吊子”。
6、业余爱好与学习只要合理安排，不会冲突。
进入高中后，学业压力增大，我练习书法和萨克斯的时间都减少了许多。但是我始终坚持将这两项业余爱好作为调节情绪和消除疲劳的方法。有时候做作业觉得累了，我就会听听音乐或吹吹萨克斯，也可以提笔随手涂鸦，既放松身心又练练手。
高考后的心得（优质22篇）篇二十
1、小学时代如果能写一手工整的字，具有准确的数学运算能力，ok，完美了。对以后的学习生涯够用了，所以尽量给孩子五彩缤纷的童年吧。
2、小学和中学这十二年的学习内容，都是几百年甚至几千年以前（阿基米德啊、牛顿啊、笛卡尔）人类创造的东西，思辨性不高，真的不难。
3、勤奋永远是真理吗？教育学理论里面有个“有效时间”的概念，看你的心用在学习上面的时间是多少。所以看到班上很多拼命学的学不好，玩的反而学习好的，不要惊讶。
4、学习不好的同学，基本都是严重拖延症患者，今天的事能拖到下个星期。
5、总是期待天才，我就读的都算是不错的高中大学，读书读到现在都没有看到无师自通的天才。同学们差距是有的，差距在哪里？接受能力和专注程度，这些都是情商的范畴。
6、初二真的很关键，基本是分水岭，所以要重视初二的学习。
7、初中是形成思想观和价值观的时候，这个时候有人带坏就带坏了。与其多花时间给孩子找家教找辅导班，不如多注意孩子身边的玩伴和朋友，有句土话叫做“人搀不走，鬼搀飞奔”，家长如果发现孩子突然学业成绩掉得厉害，多关注孩子的生活吧。
8、“网络是把双仞剑，有好有坏”，我的看法是千万不要任孩子沉溺网络！沉溺网络学业必然受到影响。
9、英语怎么学好？我的经验是多听，就像我们从小听方言所以就会说一样。英语也是一门语言，不要过分强调语法啊、结构啊；我认识的母语是英语的外国友人没人搞得懂自己的语法。（我们中国人又有多少知道汉语里面的主谓宾定状补），请不要妖魔化英语。
10、我真的要强烈建议多听英语，每晚睡觉前听半小时，长期以往，英语保证不会差的。
11、孩子要不要住宿？我的建议是还是住宿好。（这个要因人而异，损友一堆，也许会带坏）集体氛围有利于孩子培养团队意识，知道怎样和其他人交往，这个社会，死读书的人不招待见的。
12、如果读书好算是成才的话，那么成才的人毕竟是少数，不要太苛责孩子，只要努力的都是好孩子。但是一定要成人，人品不管什么时候，都是最重要的。
13、数学怎么学？我数学一直都不错，我觉得这是一门技巧性的学科，小学要求要运算准确就行，中学生要掌握四个思想方法：数形结合、分类讨论、函数思想、划归与转化。
14、如果英语的秘籍是多听，那么数学就是整理错题。
15、为什么订正错题这么重要？因为其实初高中数学所有的题型就那么多，把盲点都找出来就无敌了。
高考后的心得（优质22篇）篇二十一
高考完了，我的内心感到既兴奋又忐忑，兴奋是因为结束了七年之久的学习压力，忐忑则是因为自己的成绩尚不确定。这也许是每个高考考生的心情所在吧。不过回首这七年的学习生涯，我觉得还是有一些东西值得我们深思。
首先是偏科。现在流行谈“全面发展”，但事实上，很多同学都会有明显的偏科倾向，这在高考时十分致命。因此，我们应该认真思考，为何出现偏科，如何避免偏科，并付诸行动。
其次是知识面。我们在学习过程中经常强调深度，但很多时候忽略了广泛性。其实，广泛的知识面对我们今后的成长也十分重要。我们应该更多地关注外部世界，了解时事，学习各方面的知识。这不仅能够拓宽我们的视野，还能在一些情况下为我们提供帮助。
第三是对专业的认识。我们在高中选择课程的时候，经常听到“科班出身”的说法，但现实是，很少有人真正读透所学专业的本质。我认为，无论以后从事何种职业，我们都应该对自己所学专业有一个准确的认识，例如具体工作内容、工作前景、行业发展趋势等等，这样才能在学习和工作中有所作为。
最后，我认为应该多思考自己的未来方向。高考仅是人生中的一次考试，我们应该更多地思考自己的未来规划，不要仅仅为了分数而求学。我们应该多了解自己，了解外部环境，为未来规划打下基础。
高考完了，是时候给自己放松一下，焕发新的精神面貌，去发现新的世界！
高考后的心得（优质22篇）篇二十二
高考是每个学生都会经历的重要考试，对于许多学生来说，高考对自己的未来产生了极大的影响。经过三年的辛勤努力和压力，我终于成功地完成了高考。高考完后，既感到轻松，同时也有些无奈。
第二段：回想高考的备考过程。
回想高考的备考过程，可以发现自己在这三年时间里成长了很多。在付出了大量时间和精力的同时，我们还能够学到许多生活中实用的知识和技能。在各种难题面前，我们学会了坚持和不放弃的品质，这些质量对未来的人生也是非常重要的。
第三段：规划未来的方向。
高考完成后，我也意识到自己面前的未来变得更加清晰了。虽然没有确定具体的未来方向，但是我已经开始认真思考自己想要做的事情。我相信无论前面的路怎样，只要坚定自己的目标，不断前行，一定会有所收获。
第四段：感谢给予帮助的人。
在高考备考过程中，我有很多人在不懈地帮助和鼓励我，他们让我感受到家人、老师、朋友和亲人的温暖。我要对他们表达感激之情，同时，我也要提醒自己要对他们做出回报，将自己的收获分享给他们。
第五段：总结经验教训。
最后，我想总结一下自己高考备考的经验教训。我认为成功的关键是努力工作，坚持不懈的追求自己的目标，同时，不要忘记享受这个过程中的美好时光。相信自己并相信未来，总会有一个美好的结果等待着我们。