做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
有关七年级下学期班主任工作计划怎么写一
答题时间：40分钟
一.语音：挑出划线部分读音不同的词，写序号
（）（）t（）
（）
（）our（）ng
（）（）
（）s
（）二.按要求写词：
（过去式）（形容词）
’t（同音词）（过去式）
（反义词）（第三人称单数）
（名词）n（复数）
（现在分词）（反义词）
三.单项选择：
（） football match last watching
（） eve of the spring festival weup , , , are , stayed
（）y often go theretheir
（）ghai last to to
visiting
（） are ts trees t tree in
t trees ts tree in
（） parentsin america last
（） sanya next
（） great pyramid is found near cairo
（）9.i had no s
（）g is the capital
（）’ll be lateyou don’t
（） i came into the room , i saw himthe g g at（）13.a bank near the park ?
isn’ there（）14.i want some
（） went to the librarythe
（） eiffel tower hassteps to the top of it.a.1652b.1562c.1265d.2652
（） got a taxi（） youthe keythe door ?
for , , , , at
（）e n’’t
（） left at thecrossing.a.a
四.根据句意，填上合适的词： wenta trip last week. way , are you going home this afternoon ? great wall is thewall in the will visit xi’an.i willvisit xi’ou iszhejiang and nanjing are going to the great ’s a talk“ peking man ” in your will see a green buildingthe left.10.i livea flat in one of those buildings.11.— which bus do you think we can?
— the number sister sitsmy right in can you find your waytheir house ? room is it timethe third class now ?
五.用所给单词的适当形式填空： ne（be）at school yesterday （call）jim last night ? sunday we（go）to see liu （be）（have）beef for dinner last （go）to shanghai yesterday.6.i（buy）a book about the history of animals（call） can(make)the air fresh and man（find）at zhoukoudian near used paper（make）a nice tv kind of animal has four（foot）.1 second truck is carrying（many）apples than the first tell me how（cook）. must（stop）this.1 are about nine（hundred）students in our school.六.按要求改写句子。
should do these things.（否定句）wethese i go home now ?（否定回答）, comes from america.（就划线部分提问）tomfrom ? live in tianjin.（就划线部分提问）they live ?
’t you want to keep our planet beautiful ?（肯定回答）, take good care of the trees.（同义句）pleasethe trees.7.i’d like some water to drink.（一般疑问句）youwater to drink ?
had a good time last sunday.（同义句）theylast are over sixty students in our class.（同义句）there aresixty students in our ’t leave the light on when you go out , please.（同义句）pleasethe light when you go is going to australia the day after tomorrow.（就划线部分提问）hethe day after tomorrow ?
1re are a lot of trees , flowers and grass on the planet.（否定句）theretrees , flowers or grass on the shouldn’t do the same things.（肯定句）wethe same ’s is watching tv at home.（改成一般现在时）shetv students are making a piece of wall paper.（用be going to改写）
the students aretoa piece of wall paper.1 teacher tells us to save the paper.（对划线部分提问）your teacher tell?
is wearing a yellow coat.（同义句）she isa yellow coat.18.i think they can cut down the trees.（否定句）ithink theycut down the trees.七.阅读理解：
usually got up late in the morning , so always called him up in order to make him not to be late for day , they had a loud and long quarrelling , so they were not speaking to each the evening handed his wife a piece of had written : “ call me at 7:00 in the morning.” on without a word , he went to morning , when woke up , it was already 9: got up and put on his clothes he went out , he found another piece of paper on the table.“ it’s seven o’clock , get up!”
（） did not wake him up , usually late for angry
all l with his wife
（） weren’t they speaking to each other ?
had couldn’t were afraid to wanted to be
quiet.（） did write a piece of paper to ask his wife to call him up the next morning ?
liked was afraid that his wife might had just were speaking to each other.（） woke up the next 9: 6:30
（） woke up late and a half hour
an three hours
八.完型填空： worked in an morning he had1with his wife at half2seven , read the newspapers , drank a cup of coffee and then3his house at 8 o’4to work by morning he sat5the breakfast table and6the newspapers at five minutes past 7to be in a hurry（匆忙）and asked his wife8another cup of tea.“ another cup ? ” she asked , “ but aren’t you going to the office today ? have you got a holiday ? ”
“ the office ? ” he9up and said “ i thought that i10at the office.”
（）（）
（）g
（）
（）
（）（）’t seem ’t seem
（）（） d（）
九.根据课文内容补全对话：
li yan：look at these, you know them ?
peter：.they’re pandas , tigers ， goldenand red-crowned wei：people areto protect ：we should are o you like best ?
gao wei：i like red-crowned cranes spring , they live in theof in winter , theyto theof about you ?
kate：i like, they live in theof main food is ilike deer , they can run wei：let’s protect them ：great!
【试题答案】
一.1.a2.a3.c4.a5.b6.a7.c8.c9.c10.d
二.dern3.aunt4.built5.bads
or
ns9.saving10.end
三.1.c2.d3.b4.a5.c6.b7.c8.d9.c
10.a
11.c12.c13.d14.c15.c16.a17.d18.b19.c
20.d
;
9.on10.in11.take12.on14.to15.for
;;
d
n’t , needn’t
does; do
; after;well
;like d themselves
off
is;’t many
s;home;seven
; does;you to do
’t;can
七.1.a2.a3.c4.c5.a
s;sure;deer;monkeys;trying;to do;friends;animals;northeast;fly;south;pandas;southwest;also;fast
有关七年级下学期班主任工作计划怎么写二
本学期以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
本学期我担任的工作是初一生物教学。本学期讲授义务教育课程标准实验教材――《生物学》（七年级下册）。
1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前充分准备：备好课。
①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如；参考配套的《教师教学用书》、自己选购的资料《初中新课标优秀教案》和《完全解读》三本资料书备好每节课，充分知道应补充哪些资料，怎样才能把握重难点进行更有效的教学。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，如：收集生活中的实例，发生在人身上的生命现象，引起的疾病等。
③ 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动、课前准备好演示实验、自制肾小球模型、提前选用教具模型等。
⑵课堂上的情况。
本学期的内容与学生身体发育密切相关，学生对相应知识的学习有着很高的兴奋性，也充满了好奇心，致使课堂难以把握控制，因此，在进行第一章内容教学的过程中，我必须谨慎用词，充分调动自己的应变能力来应答学生有可能提出的问题及课堂上有可能出现的起哄、混乱、吵杂状况。其余内容的教学也同样要做到组织好课堂教学，充分调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，创造良好的课堂气氛，课堂语言一定要注意简洁明了，基本克服了以前重复罗嗦的毛病。
课堂提问能面向全体学生，在学生难以答出问题时，能做到耐心引导、适当提示，使学生通过自己思考推得答案，从而大大鼓励了学生，此外，我注意了引发学生学习生物的兴趣，用语言、用模型、用生活中与自身密切相关的例子，渐渐地喜欢上生物的学生多了，课下向我问问题的学生多了。
3、积极参与听课、评课
虚心向其他老师学习教学方法，博采众长，并通过参加本学期教育局组织的教学评估准备的课例研讨，充分锻炼自己的教学能力且向其他老师取经，以进一步提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，努力创新，为成为一名优秀的生物教师而不懈努力。
21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。在听老教师的课时，我大量汲取了许多很有特色的教学方法、策略和模式，在今后的`教学中，我要充分利用并整合进自己的教学，形成我独特有效的教学。
在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课，不听课，不思考，不做笔记、作业；有些同学考试复习不到位，不重视生物的学习；有时我对课堂的控制和调动欠佳。
本人尽所有可能努力认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，确实提高了部分学生学习生物的兴趣，学生也基本掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了一定的提高，但由于本人教学能力和课堂驾驭能力仍有待提高，学生也缺乏大环境的熏陶，成绩仍然是参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。
我始终坚信：一份耕耘，不一定有一份收获；没有耕耘，就一点收获也没有；一份耕耘不行，我就多份；教学工作总是苦乐相伴。我将一直本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
有关七年级下学期班主任工作计划怎么写三
学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能顺利完成由小学到初中的过渡，并很快适应中学生活。
二、工作目标
结合学校及政教处的工作计划，争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能。紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生在学好做人的前提下，提高成绩。
三、方法措施
根据我班特点，特制定如下措施。
(一)、树理想、转变学习态度：把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会,让学生明确自己的人生目标。而七年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。
(二)、鼓舞学生树立信心：利用班会对学生进行教育，让他们在学习的过程中树立信心，战胜困难。
(三)、培养学生正确的学习方法：班主任要关心学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象。班主任应顾全大局，同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。
(四)、加强班级管理，注意常规。一切从细节入手，不放弃常规管理，让学生全面发展。
(五)、严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励，调节心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。
(六)、加强与家长联系。出现问题好及时沟通，共商对策，使其达到齐抓共管。
总之，对学生的德育教育工作，要多方面的管理，因材施教，提高我们的德育教育的管理水平，这样才能培养出二十一世纪有用之材。
有关七年级下学期班主任工作计划怎么写四
通过上学期的学习，也有不少学生基本掌握了初中数学的学习方法和解题技巧，对于所学的知识能较好地应用到解题和日常生活中去。但我也发现了一些问题，特别是作业问题。课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象；家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，主动纠正错误的习惯，还需要加强，需要教师的督促才能做好。陶行知说：教育就是培养习惯。面向全体学生，整体提高水平，全面培养能力，养成良好的学习习惯。这是本期教学中重点予以关注的。
本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线和平行线；第6章：实数；第7章：平面直角坐标系；第8章：二元一次方程组；第9章：不等式和不等式组；，第10章：数据的收集、整理与描述 。
第五章、相交线与平行线；本章主要在第四章“几何图形初步”的基础上，探索在同一平面内两条直线的位置关系：①、相交 ②、平行。本章重点：垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点：推理能力的培养，让学生逐步深入地学会说理。
第六章、实数；本章主要包括算术平方根、平方根、立方根，以及实数的有关概念、运算和实数在数轴上的表示等内容。本章的重点是算术平方根、平方根的概念和求法以及实数的概念，难点是平方根和实数的概念。
第七章、平面直角坐标系；本章主要内容是平面直角坐标系及其简单的应用。本章重点：平面直角坐标系的理解与建立及点的坐标的确定。本章难点：平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定。
第八章、二元一次方程组；本章主要学习二元一次方程（组）及其解的概念和解法与应用。本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。
第九章、不等式与不等式组；本章主要内容是一元一次不等式（组）的解法及简单应用。本章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式（组）的解法与简单应用。本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式（组）解决简单的实际问题。
第十章、数据的收集、整理与描述；本章主要学习收集、整理和分析数据，并根据数据对调查对象作出正确的描述。本章重点：调查的意义、特点及分类，利用扇形图、频数分布直方图和频数拆线图描述数据。本章难点：绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的描述。
整个教材体现了如下特点：1.现代性——更新知识载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。2.实践性——联系社会实际，贴近生活实际。3.探究性——创造条件，为学生提供自主活动、自主探索的机会，获取知识技能。 4.发展性——面向全体学生，满足不同学生发展需要。5.趣味性——文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。
认真学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提高自己的理论水平，丰富自己的业务知识；积极参加一切课题研究活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。在学习策略上及时指导学生，培养思维，方法技巧，提升能力。及时对教学活动作出反思，每周写出一至两个教学反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步提高自己。
1、认真研读新课程标准,钻研教材,精选习题,精心备课,做好教案,上好新课。同时仔细批改作业,作好辅导,发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。扎实做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷和评价，也让学生学会认真学习。
2、充分利用现代化教学设施制作教学道具,设置教学情境,结合日常生活,由浅入深,循序渐进。引导学生主动加入课堂学习和讨论,积极参与知识的探究与规律的总结。
3、引导学生积极参与知识建设，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、共享的高效学习课堂，寻找幸福。让学生体验学习的乐趣，享受学习的乐趣。指导学生写一篇小论文，写一篇复习提纲，使知识来源于学生的结构。
4、引导学生积极引导学生归纳规则解决问题，一个给定的问题，一个多解，学生透过现象看本质，提高学生的反规范化，三线的能力，这是提高学生素质的根本途径，培养学生的发散思维，所以在很多国家的学生观念。
5、开展分层教学，安排作业设置a、b、c三等分层安排，在课堂上要考虑好、中、差、三类学生。
6、做好培训工作的滑动工作出色，学生要注重提高开拓知识视野的能力，让他们吃，充分发挥了智能；学习困难的学生，对间隙的基本知识，培养良好的学习品质，使他们易于消化，营养与健康，他（她）为以后的发展铺平道路。
7、兴趣是最好的老师，爱因斯坦说。激发学生的兴趣，向学生介绍数学史，数学家，相应的数学难题，数学课外思考问题，激发学生的兴趣。开展课题研究，把学生带到学习中，拓展学生的知识面。
8、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养学生的习惯，帮助学生不断提高学业成绩，培养学生的非智力因素，弥补他们的智力缺陷。
9、建立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，开展中考、奥数、课外调查和操作实践研究，带动学生学习数学，培养这部分学生的专业知识。
10、知识的积累，知识系统化的形成，一系列习题。
11、注重期中考试，有计划、有针对性地进行同步考试的训练，为九年级的毕业考试打下坚实的基础。
七年级一周有8节课,本学期总共有18周。
第五章 相交线与平行线 12课时
第一周 5.1 相交线
第二周 5.2 平行线及其判定
第三周 5.3 平行线的性质
第四周 5.4 平移 小结、复习
第六章 实数 8课时
第五周 6.1平方根
第六周 6.2立方根 6.3实数 小结、复习
第七章 平面直角坐标系 8课时
第七周 7.1平面直角坐标系
第八周 7.2坐标方法的简单应用 小结、复习
第九周 第十周 期中复习 备考
第八章 二元一次方程组 11课时
第十一周 二元一次方程组
第十二周 实际问题与二元一次方程组
第十三周 三元一次方程组 小结、复习
第九章 不等式与不等式组 12课时
第十四周 9.1不等式
第十五周 9.2一元一次不等式
9.3一元一次不等式组 小结、复习
第十章 数据的收集、整理与描述 6课时
第十六周 数据的收集、整理与描述
第十七周 第十八周 期末复习 备考
有关七年级下学期班主任工作计划怎么写五
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七年级下历史期中试题
历史的长河不断地奔腾，流过了五千年的岁月，见证了无数华夏文明，也尽显了各代王朝地兴与衰。以下是七年级下历史期中试题，欢迎阅读。
1.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李纲的高度评价反映了隋文帝一生的最大作为是( )
a.加强中央集权 b．社会经济发展 c．开通京杭大运河 d．实现国家统一
2．唐朝出现的下列社会现象，其中与大运河关系最密切的一项是( )
a.南北商船云集洛阳 b．少数民族聚居长安
c.农民用曲辕犁耕作 d．文成公主人藏
3．在第六届上海国际艺术节开幕式上，京剧艺术表演家尚长荣扮演京剧《贞观盛事》中一位耿直进谏的名臣。你知道尚长荣扮演的名臣是( )
a.程咬金 b．李世民 c．魏征 d．秦叔宝
4．南宋时期， 潮州人王大宝参加廷试（殿试），中榜眼（进士第二名），后来成为岭南名宦。殿试制度的创立者是( )
a.隋炀帝 b．唐太宗 c．武则天 d．唐玄宗
5.唐诗往往折射了时代特征。下列诗句直接反映唐玄宗时社会经济盛况的是( )
a.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室b.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
c.日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶d.千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞
6．唐朝政局可用下图表示，图中“？”处应为( )
a.唐太宗统治前期 b.唐太宗统治后期
c.唐玄宗统治前期 d.唐玄宗统治后期
7．学习隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是( )
a.文 明初露曙光 b．分裂奔向统一 c．繁荣与开放 d．封建国家陷入危机
8.以下路线图反映的史实应该是( )
a．张骞出使西域 b．昭君出塞 c．文成公 主进藏 d．玄奘西游
9.“东瀛有多远？芒履难丈量。 袈裟作舟帆，合十忘生死，弘愿心中藏，普度众生……”这是中央电视台播放的一部有关唐朝高僧的电视剧片尾曲。这部电视剧的主人公是( )
a.玄奘 b．鉴真 c．戒贤 d．戒日王
10.2016年中央电视台《中国诗词大 会》节目带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。节目如问创作“黄河落天走东海，万里写入胸怀间”诗句的作者是谁，你的回答是( )
a.李白 b.杜甫 c.白居易 d.苏轼
11.为了分割地方知州的权力，宋太祖设置的官职是（ ）
a.副宰相 b.通判 c.节度使 d.转运使
12.宋辽议和与宋夏议和，从本质上看反映了（ ）
a.北宋政府腐败无能，软弱可欺
b.宋、辽 和西夏都想在三个政权中趋利避害
c.历史上中华民族大家庭内各民族和平共处、共同繁荣的主流民族关系
d.三个政权谁都吞并不了谁
13.“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是（ ）
a.宋辽对抗 b.南宋与金对峙 c.宋夏和议 d.北宋与金对峙
14.浙江杭州西湖边有座岳王庙，人们立庙纪念岳飞主要是因为（ ）
a.岳飞是北宋的抗金名将
b.岳飞坚持抗金，符合当时广大人民的利益
c.岳家军纪律严明，作战勇敢
d.岳飞被投降派杀害
15.有学者指出，经济重心的南移是我国历史发展的一个重大事件，也是经济地理格局中的一次巨大变迁。我国古代经济重心南移完成于（ ）
a．南北朝时期 b．隋唐时期 c．南宋时期 d．明清时期
16.北宋后期，一位四川商人要在当地购买一批蜀锦，他最方便使用的货币是（ ）
a.铁钱 b.铜钱 c.交子 d.银票
17.宋代，在主要港口设立的市舶司的职能是（ ）
a．主持变法 b．监察百官 c．管理海外贸易 d．执行削藩政策
18.他在南宋灭亡后，仍然坚持抗元，留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。他是（ ）
a.岳飞 b.辛弃疾 c.文天祥 d.杨家将
19.元朝忽必烈接受了一位贤士的建议，逐渐学会了更多地依赖汉人及其制度来治理国家，主要表现是（ ）
a．推行重农政策 b．下令合并州县 c．重用汉族官吏 d．设立驻藏大臣
20.下列省份在元代不属于“腹里”的是（ ）
a.河南 b.山东 c.山西 d.河北
21．唐朝，一个不筑长城的统一王朝，她有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。阅读材料，回答问题。（22分）
材料一 自贞观以后，太宗励精为治。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。
―――杜佑《通典》卷七
（1）材料一反映了唐太宗在位时期什么样的社会状况？这一局面的出现与他采取的哪一革新措施有关？
材料二
(2)农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料二中唐朝出现的两种新农具是？分 别有何用途？
材料三 水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。
――唐周匡物《及第谣》
（3）材料三中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度？（2分）唐太宗和武则天对这一制度的完善分别作出了怎样的贡献？（6分）
材料四 复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”
（4）材料四的这位“伟大僧人”是谁？（2分）他的一生与佛学密不可分，他“求知”的最高佛学学府和为后世留下的.佛学经典著作分别是什么？（4分）
22.阅读下列材料，回答问题。（18分）
材料一：显德七年正月初一，风闻契丹和北汉联兵南下，后周宰相范质等人不辨真假，匆忙派遣赵匡胤统帅诸军北上抵御。初三夜晚，大军哗变，将士于隔日清晨拥立赵匡胤为帝……他先后两次“杯酒释兵权”，解除禁军将领及地方藩镇的兵权，解决自唐朝中叶以来地方节度使佣兵自擅的局面……
（1）材料一中的“显得七年”具体是哪一年？当时将士是在哪里拥立赵匡胤为帝的？
（2）材料一中赵匡胤“解除禁军将领及地方藩镇的兵权”的目的是什么？为了达成此目的，他在中央采取了哪些措施？
材料二：有宋一代，文士地位的显赫尊崇是历代不曾有过的……宋朝大力发展科举，彻 底取消了门第限制，社会各阶级的优秀子弟都被允许应试入仕。提倡读书，重用文人，这里既有“不能马上治天下”的客观需要，更重要的是以此来抑制武将权势。因此，历宋一朝，高级官员都使用文人，就连专门掌管全国的枢密院长官也大都是由文官担任的。
（3）材料二反映了宋朝的什么政策？结合赵匡胤的经历谈谈宋朝实行这一政策的原因及积极作用。
（4）宋代注重文教，改革和发展了科举，对宋代社会产生了什么影响？
23.阅读材料，回答问题。（20分）
材料一：考之前代，北方 奄有中夏，必行汉法，可以长久。故后魏、辽、金能用汉法，历年最多，其他不能实用汉法，皆乱亡相继，史册具载，昭昭可见也。
-----（元）许衡《鲁斋遗书》
（1）根据材料一，说明许衡建议“行汉法”的主要历史依据。
材料二：他是入主中原的第一位蒙古族帝王，大元帝国的创立者。他结束了中华民族数百年的分裂局面，重新统一了中国。
（2）材料二赞颂的历史人物是谁？他在继承汗位后，接受汉族儒臣建议推行了哪些发展举措？
（3）材料二赞颂的历史人物最终完成了全国的统一，统一有何重大意义？
材料三：
（4）材料三中的印章体现了对哪一地区的管辖？并举出元朝对东南地区进行管辖的史实。这有何历史意义？
（5）综合上述材料， 谈谈你从中得到的启示。
一、选择题（每题2分，共40分）
1-5 dacca 6-10 cccba
11-15 bcbbc 16-20 cccca
二、材料题（21题22分，22题18分，23题20分）
21．（1）农业生产得到恢复和发展，社会秩序安定。（2分）
措施：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。（2分）
（2）曲辕犁，筒车；耕作；灌溉。（共6分）
（3）科举制度；（2分）
唐太宗：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；（2分）
武则天：大力发展科举制，创立殿试制度。（2分）
（4）玄奘 ，那烂陀寺，《大唐西域记》。（6分）
22.（1）960年 ， 陈桥驿（ 4分）
（2）目的：加强中央集权（2分）
措施：采取分化事权的方法，削弱相权；设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。（2分）
（3）政策：重文轻武的政策（2分）
原因：为防止唐末以来武将跋扈的弊端重现（2分）
积极作用：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳定和社会的安定。（3分）
（4）影响：在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。（3分）
23.（1）北魏、辽、金因推行汉法统治时间较长，其他不行汉法的少数民族政权都很快相继败亡。（2分）
（2）元世祖忽必烈（2分）
措施：“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。依照中原王朝的统治办法，设立各种机构，建立年号。（4分）
（3）元的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。（4分）
（4）** （2分） 在澎湖设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。这是历史上**王朝首次在台湾地区正式建立行政机构。（4分）
（5）我们要有锐意进取的精神，学习先进文化，敢于创新，与时俱进。（言之有理即可）（2分）
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