民族团结是我国各民族共同团结奋斗的优良传统。打造共建共享的美好中国，需要全社会共同努力，坚持民族团结。民族团结是一个国家稳定和发展的重要基石，它可以促进各民族之间的相互尊重、相互帮助、相互合作。民族团结应该秉持平等、友爱、互助、和谐的原则，建立在共同的民族认同和共同的价值观基础上。那么我们该如何推动民族团结的发展呢？以下是一些关于民族团结的成功故事，希望能给大家以启示，共同探讨和学习。
家长写的亲子日记给孩子写家长日记篇一
因为今天儿子要考试我也要上早班，所以我们就早早的起来，吃完饭后就送儿子去学校了，路上交代儿子要仔细做，用心做，儿子说我会的。
上午儿子考试完以后回到家，我还没有下班，等我到家以后我问他：“考得怎么样?”他说：“不知道，得等考试成绩出来才知道，”我刚好看到老师发群里的试卷，我简单的看了下就问他第五题问的老大，老二，老三，老四的名字各是什么?他开始说就是叫老大，老二……，后来我问他到底写的什么他说写的小红，小绿……，看来这个题肯定是错定了，虽然错了但是我也没有批评他，我就给他说：“你看故事给你介绍的是一个景色，其中老大带来的是满园的桃花和红装，老二带来的是荷花和绿装，因为桃花是开在春天里，荷花是开在夏天里，所以它们兄弟四个代表的是春、夏、秋、冬四个季节，也就是他们的名字，知道了吗?”儿子说：“原来是这样的啊!”我说：“是的，这个题需要你们发挥你们的想象力就可以做对了，下次遇到这样的问题就多想想，就能找到答案了。”儿子说：“好的。”虽然不知道儿子这次考试的成绩怎么样，但是这段时间孩子的进步还是很明显的，只要努力了，有提高了就可以了。
家长写的亲子日记给孩子写家长日记篇二
今天儿子又受到了表扬。我的心里美滋滋的，我真替儿子感到高兴，我看得出，儿子比以前更用功，更努力啦!看来我以前真是错了，甚至是南辕北辙，唉，想想当初真是后悔莫及呀。从今以后，我一定要看准‘方向’。不能再误导孩子啦。我要向好的家长学习，我会用正确的方式和方法去引导孩子。自从参加了亲子日记我改变了许多，我的宝贝们更优秀了，请老师和领导们放心，亲子日记我会坚持写下去。因为孩子也已经有很大的进步了，所以我也不能落后，我非常希望有更多的家长参加到亲子日记庞大的队伍里。
教师点评：谁觉醒谁受益，但我们看到孩子的进步，我们才发现我们的坚持是正确的。
作者|陈富永
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家长写的亲子日记给孩子写家长日记篇三
“什么好消息呀!这么兴奋！”
狠狠的夸奖了儿子，告诉儿子，今天的成绩是你平时努力的结果，只要付出就会有收获。
一顿饭在你一言我一语中吃完了，小家伙今天的午饭吃的又多又快。
吃完饭开心把老师布置的中午作业完成了。
宝贝，妈妈下面想告诉你，你考了好的成绩妈妈心里比你都开心，但是，妈妈更希望你不要把分数看的太重要，只要你努力了就好。
家长写的亲子日记给孩子写家长日记篇四
编者按：家长应该给予孩子更多成长的机会，每一次我们都能收到意外的惊喜，下面我们来看两篇亲子日记吧!
今天一大早就被女儿定的小闹钟叫醒了，女儿听到闹钟响了就一下爬起来了，说妈妈快点起床我今天还要表演呢，平时闹钟响好大会才起呢，我说今天怎么起那么快啊!孩子说必须的快别晚了，臭美的小孩还让我给她化妆，吃完饭收拾完了就送女儿去学校了，孩子说妈妈等着吧!我一定好好表演的是不是有很多人看着呢?我说对啊!到了学校孩子高兴的下了车，我说宝贝加油，孩子笑着一蹦一跳的走了，看着孩子高兴和期待的表情，真的很感谢学校举办的这次节目，也给学生一个锻炼的机会。
中午下了班回到家看到孩子居然还自己写作业呢，孩子看到我回来了，高兴的跑过来说妈妈你可回来了，我表演的可好了，老师说了以后还有表演呢，下一次就会换漂亮的衣服了，下一次我会不会穿个漂亮的衣服表演呢!看到女儿这样的表情，真心的为她感到高兴。
明天国庆节，首先祝老师和家长们国庆节快乐!!!
教师点评：孩子都有表现的欲望，我们应该给予他给多的成长机会，更多的表现机会!
生活中，儿子总是能给我一点惊喜，让我发现他在一天天长大，慢慢地懂事。
今天下午放学回来，他很主动去写作业，说这次的作业特别多，要抓紧写完。我去做饭，问了他想吃什么后，他说：“妈妈，你做什么我都喜欢吃。” 很傲娇的样子，我就有点高兴，这孩子，无论什么时候都不忘哄我开心。
做好饭，我端着碗到了门口，喊了一声：开门。就听到儿子往外跑，边跑还边说：“妈妈，你离的远点，我要开门了，别烫着你了，小心点。”之前他爸爸开门开得急了点，他手里端着菜，正在门口打算开门，菜一下就倒了他一身，幸好当时菜已经不热了，所以没烫着。都已经很久了，这孩子还记得，还不忘安排我一下，真是个细心的小暖男，宝贝儿，妈妈爱你。
教师点评：宝贝多懂事啊，孩子都有乖巧懂事的一面，也有淘气的一面，我们多留意好的，多鼓励好的好的方面就会得到强化。加油!
作者|陈富永
家长写的亲子日记给孩子写家长日记篇五
中午12点孩子给我打电话说：“妈妈，你吃饭吗?你们今天吃什么菜?我都看20多分钟书啦!我看的语文《七彩课堂》，我把学过的都看了一遍。”“真不错，你怎么想起来看《七彩课堂》啦?《三毛百趣记》你看完了?”“早看完了，你不是说该月考了吗?”......这是我与孩子的午间对话，一般没什么其它情况基本上每天中午都有一次通话，互相讲讲上午彼此发生的事情，有时谈话细到他在学校与老师或同学一起说的话，也有时谈话粗到短短几句，从孩子入学到现在几乎没间断过，我们的通话已成为一种习惯，希望用声音陪伴能给孩子带来喜悦与欢快，让孩子在快乐中学习与成长!
家长写的亲子日记给孩子写家长日记篇六
转眼间，我写日记已经60篇了。在这段时间里我对自己改变了多少我并不知道。但是，看得出变化最大的是我的孩子们，我唯一的变化就是坚持写日记。而我的孩子变化可不一样了。因为我的‘放手’，是他们进步很快。在很多事情上，女儿的做法和想法让我很满意。
家长写的亲子日记给孩子写家长日记篇七
今天在办公室无意中看了一篇文章，在这里与大家共同分享一下，希望作为家长的我们能从中得到启示：夏洛特·梅森说过：“一个人的性情、才智和天赋在很大程度上往往是天生的，但人格却需要努力培养。”“一个家庭或个人的发展轨迹其实就是人格发展的轨迹。”
对于小学生来说，人生之路才刚刚开始，而此时的他们如同白纸一张，需要家长首先来添置一笔美丽的色彩，引领孩子走向正确的人生道路，就如同一个人格的向导，在孩子成长道路上为他们指引方向，这种导向作用渗透在孩子成长过程中的各个方面，它决定了孩子未来的发展。在儿童小学阶段，人格的养成尤为重要，家长的导向作用尤为明显，家长应以身作则，向孩子传授自己的人生经验，共同探讨生活的真谛，运用科学的方法“教子做人”.
家长写的亲子日记给孩子写家长日记篇八
上午孩子完成本天的作业后，说“妈妈，老师布置的生活作业，让自己洗衣服，我上午没比赛，就把我的衣服洗了吧。”“好的，顺便把鞋子刷喽!”做的还可以，虽然洗的不是很干净，我也没有再洗，一切全靠他自己完成，包括晾晒，滴水滴的特别多，我让他放了个盆。下午比赛回来第一件事就是去阳台摸摸自己的衣服干吗?吃晚饭前，孩子渴了自己接杯水喝了，又给我接了杯还说“妈妈你也渴了吧!”感觉孩子越来越懂事了，看到孩子的一点点进步我心里就说不出的美，真心希望孩子快乐成长!
作者|陈富永
家长的亲子日记200字三则：
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