人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
留学申请书中文篇一
如今越来越多人选择出国留学，出国留学的重要环节之一就是要做好留学申请书的准备，很多同学不知道如何下手。今天，小编跟大家分享一下韩国留学申请书的范文!
我叫xxx。
高丽大学综合实力名列前茅，了解贵校的校风和专业后，我就深深的喜欢上了----大学，所以我准备申请在----大学读韩国语及专业。
首先，课堂上要跟随老师的思维方式，积极提问和参加学习相关组织聚会，课后积极复习，和其他学生勤恳韩语交流，有问题积极提问，我会经常去图书馆查询韩国文化，历史和相关书籍，加深对韩国的了解，深入韩国语的学习。
我要优秀的成绩考入韩国大学开始专业课程的学习，如果能顺利考上大学，我将经常与教师和同学交流，尽力在课外时间接触专业和相关专业的书籍和发行物，拓宽自身的知识面。以最大的能力结束大学课程，争取学位。
我努力争取在4年内完成----大学的学士课程，这期间我要把所有精力放在学业上，为习得坚实的专业不间断的努力，毕业之后，我还准备在----大学继续读研究生深造，为以后工作打下坚实的基础。
毕业后归国，希望能找到可以赋予一生热情的职场，不仅，期望也为中韩两国的友好发展贡献微薄之力。
학습계획서
저는---입니다.
--대학은종합실력이한국에서앞서가는학교입니다.귀교의교풍과전공에대한요해를거쳐고려대를동경하게되였습니다.그래서귀교의어학원과정과전공을신청하려고합니다.
수업중선생님의사고방식에맞춰열심히강의를듣고적극적으로제문하고조모임에도참여하겠습니다.수업후복습도하고여러학생들과한국어로많은교류도진행하고모르는문제가있을경우즉시선생님께물어보겠습니다.또한도서관에자주가서한국문화,역사와관련된서적을찾아보아한국에대한요해를통하여한국어를더깊이있게배우겠습니다.
저는우수한성적으로대학전공을시작하려고합니다.전공이수가시작되면강의를열심히듣고선생님과학생들과자주교류하며과외시간에도전공과관련된서적이나간행물을많이접하여자신의지식면을넓히겠습니다.최대한노력을거쳐학위를반드시수여받도록하겠습니다.
저는4년내에---대학교의학사과정을마치도록노력할것입니다.이기간저는모든정렬을학업에퍼부어확고한전공을습득할수있도록끊임없이노력하겠습니다.
학사과정마친후저는장래의사업을위한튼튼한기초를닦기위해고려대학교에서석사과정을계속할예정입니다.
签字：日期：2017.4.20
留学申请书中文篇二
户籍所在地：某某
身份证号码：某某
申请人家长姓名：某某
申请人家长电话：某某
申请事项：
申请人自愿申请某某大学国际教育交流项目办公室对“中美3+1国际教育交流项目”出国留学申请办理。申请人已知晓并接受某某大学国际教育交流项目办公室对留学申请的各项规定，并签订此申请书。申请书规定如下：
一、申请人须遵守中美两国法律法规，赴美留学期间遵守美方大学校纪校规；
二、某某大学国际教育交流项目办公室有权力对申请人进行政治及申请资格的审查与评估；
三、项目办统一办理赴美留学申请，截止日期根据美方大学录取结果为准；
四、此出国留学申请截止日期为当年某某月某某日；
2、因故不能赴美留学的管理费退费标准如下：
a、某某月某某日—某某月某某日提出退费申请的，所交项目管理费全部退回；
b、某某月某某日—某某月某某日提出退费申请的，所交项目管理费50%退回；
c、1某某月某某日后提出退费申请的，所交项目管理费不退；
3、美国某某大学申请费450元人民币。此申请费由某某大学国际教育交流项目办公室代收。此申请费为单次申请费用，如遇申请不能通过，再次申请须重新缴纳。
申请人签字：某某
申请人家长签字：某某
申请日期：某某年某某月某某日
留学申请书中文篇三
尊敬的老师：
您好!
我是中国的一名大学本科生，就读上海大学经济系。自20某某年起，我关注世界大学的排名及各个学校的优势，产生了出国留学的念头，从小时候就听过剑桥大学。
剑桥大学的工商管理专业是全球非常知名的专业，同时本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
所以我渴望加入到剑桥大学工商管理专业的'研究生行列中。在全球经济一体化进程中，中国将进一步带动国内市场经济的繁荣，拓展中国市场，缺乏现代管理理念指导的中国传统企业将面临严峻的挑战。所以中国的经济发展需要这样的人才。
在大学期间，我勤奋刻苦，认真学习，注重培养自己严谨的科学态度及独立的创新能力，力求学有专精，学以致用，经过大学本科三年多的学习，各科都取得了优异的成绩。因此，我一定能很好地完成留学课程。学成回国后，我一定能实现从事工商管理工作的愿望，并能在这事业上实现我的人生价值。
申请人：
年 月 日
尊敬的x大学老师领导：
您好!
首先感谢您能在百忙之中抽出时间审视我的申请材料!
我是x市高级中学理科实验班的x，和其他的同胞或者说是竞争者们一样，我也但愿通过贵校的自主招生来实现我一直以来的梦想考入x大学。
在众多高校中，唯有x大学深深吸引了我，而且我也听到x的学长说，x非常适合那些“有想法主意”的人，只要你有想法主意，x都会尽全力帮你实现，我觉得我就是那种有想法主意、有立异意识的人，这也使我更加坚定了“将来一定要到x读书”的决心。凭借着十几年如一日的努力，我的成绩一直名列前茅，中考更是以全市第二十八的成绩考入铁岭市重点高中理科实验班。到了高中，我并没有骄傲，而是更加努力的学习，成绩也有了进一步的奔腾，每次考试成绩均不乱在年级前十名，施展好时还会进入前五名，我坚信自己是有资格进入x大学的。
相信在此之前，您已经阅读过了无数的自荐信，对省、市三好学生，校学生会主席，团支部书记等也已经见怪不怪了。很可惜，这些刺眼的荣誉和职位我都没有，我有的是对x全面的了解，有的是对x始终如一的热爱与向往，有的是“非x不去”的勇气与决心。更重要的是，我有着老实、量力而行的品质，我不会为了得到您的青睐而强调事实，虚张声势，而且我觉得一个人的领导能力、组织能力、交际能力和协调能力并不是只有靠这些职位才能体现出来的，究竟校学生会主席只有一个，但具有多地方能力的高中生远不止这些。
做事坚决，善于筹划是我的另一长处。说到筹划，我对自己的未来也已经做好了初步的打算：近年来，跟着中国经济的起飞，汽车已经走入了平常庶民家。因为汽车产业的提高，这地方精英的需求量也在随之增长。这对从小酷爱汽车，7岁就能识别数十种车标的我，无疑是一种巨大的激励，我也励志将来要进入一家汽车企业，介入设计制造一部机能优异，而且安全节能的汽车。据我所知，现今中国汽车在发念头的节油耐用，不乱机能上仍有一定的进步空间，而伴跟着油价的提高，增压直喷等技术也已走下神坛，进入乘用领域。在车身结构地方，人们对于安全恬静的追求是无止境的，所以有了碰撞吸能设计，有了更优秀的悬架，有了铝材，甚至碳纤维的应用。我愿把我全部的精力都投入到这些领域中，让中国的汽车有朝一日也能展示在世界的大舞台上。这一切看似虚幻的梦想，一旦进入x，就都很有可能变为现实。
此致
敬礼!
申请人：
某某年某某月某某日
留学申请书中文篇四
尊敬的x大学领导：
白雪皑皑的季节，莘莘学子又迎来了一年一度的留学热潮，这也将是我人生旅程的第一个重大转折。我来自x高级中学，我的名字叫x，男，x岁。今日我郑重向贵校推荐自我，因为考入x是我梦想，我渴望成为x的一名学子，成为一名真正的x人。
对x的向往由来已久，从上高中那天起，就开始对x有了逐步的认识，x大学以往不止一次被同学和教师提起，同学们也一向视考入x为一种荣耀和自豪，我开始关注x，了解x的一点一滴。
x大学是x第一所大学，其前身为x大学，始建于x年x月x日，至今已走过了x年的光辉历程，x始终依循“实事求是”的校训，构成了“严谨治学，严格教学要求”的优良校风，正是百年积淀的深厚底蕴，给x带来了生生不息的原动力，激励每一位x学子励精图治、创业为国。
随着对x了解的加深，自我对x的感情也在与日俱增，每每提起x，都感觉那样的亲切，对x，我似乎有一份难解的情缘，我默默地将考上x定为自我的奋斗目标。虽然x是那么遥远，是那么高不可攀，可是我要拼搏，我要追梦，我必须要去实现我美丽的梦想。随着自身的不断提高，学习成绩的稳步提升，我开始一步步向x靠近，我明白，正是我的梦想，支撑着我更加努力学习，支撑着我去争取走入x。
我出生在一个普通的工人家庭，父母都是从农村考上中专后进入城市，他们也一向对我有一个完美的期待，那就是上一所名校，完成他们没有完成的愿望。从小学到高中，父母从来没有对我的学习有太严厉的要求，他们更加注重我个性的培养，更加注重我健康欢乐地学习生活，他们不期望我成为一个读死书和死读书的书呆子，他们要我成长为一个阳光欢乐的人，成为一个善良正直懂得感恩的人。正是这样的家庭环境，让我有了充分的空间张扬个性，我欢乐，我阳光，我强健，虽然才十七岁，我已经长到了1.82米，我成了父母眼中的骄傲。
十余年的学习生涯，我一点点长大，一步步成熟，我不会错过任何一次表现自我的机会，学校组织的各种活动，我都进取参加，演讲比赛、体育比赛等，我都会冲在前面。我关心班级，爱护团体，从小学到初中一向担任班干部，上高中之后，我们开始竞选学生会，我又第一个报名，参加体育部长的竞选，经过努力，我最终如愿当上了学生会的体育部长，每周我还会参加学校的值周，帮忙教师管理学生，三年来的学生会和值周体验，锻炼了我的组织本事和语言表达本事，也磨练了我的意志。
都说当学生会干部会影响学习，我并没有这种感觉，倒是学生会的工作，促进了我的学习，学生会干部，学习更不能落后于别人。从进入高中的全校五十名，我逐年提高名次，最让我引以为傲的，是刷新自我最高名次和分数的证书最多，此刻我已经迈进了第一梯队，各学科也没有偏科落后现象，各科成绩均衡发展，但我最喜欢的还是物理和化学，多次取得近满分的成绩，这更增加了我学习的信心和动力。
我明白，我此刻离x还有必须的距离，可是我会利用这余下的将近180天时间，努力去完成学业，努力去提升自我，为自我走入x积蓄力量。我喜欢工科，喜欢动手，也有很强的动手本事，我觉得x的专业也异常适合我，如果我能走入x，我必须努力学习专业技能，不断增长才干，我也要象x的那些前辈们一样，设计更多的“鸟巢”及“水立方”，研究出继第一台飞机发动机之后众多的第一，为x人增光。
此致
敬礼!
申请人：
__年__月__日
留学申请书中文篇五
在11月4日-9日的金秋季节，我有幸参加了由医院组织，祥瑞医管承办的赴台师资培养研修项目。
11月5日为我们安排了教学能力专题工作坊。首先连怡惠秘书长为我们介绍了台湾的历史、地理，医院体系、全民健保制度及转诊制度，并对台湾的医学教育制度进行了比较详细的介绍。台湾的医学教育是采用精英制，每年层层遴选出的1000余名医学生都是非常优秀的，医学系的教学均是采用英文课本、英文教学，培养的医学生在英语国际交流中没有语言障碍。教学管理值得借鉴的一个方面是，任课老师可以在线上平台对学员进行审核，充分了解学员已经学习过的课程内容及掌握情况，从而调整安排授课内容，使之更具有针对性。在医学教育的内容上，开展了疾病死亡与医疗化等课程，更强调跨领域全人教育。随后陈祖裕教授为我们带来了题为“如何成为一位胜任的临床教师”的生动的专题讲座。陈教授以一位实习医生接诊的病例为引导，层层递进，与大家互动分析讲解如何成为一名胜任的临床教师。首先临床教师要注意培养医学生思考、思考、再思考的能力，多元化学习，领悟与体验并重。医学教学要遵循化繁为简，应用多种教学方法、pdca(课程规划-执行教学-教学评估-适时回馈检讨)循环等原则。要掌握一些教学技巧，比如：举例、图片、多媒体、情节安排等等。医学教育过程中有很多教学方法：讲授法、图示法、视听教学、苏格拉底反诘法、病例为基础的小组讨论、实际操作学习、教授别人等等，各种教学方法都各具特色，应在适当的时机采用适当的方法。其中苏格拉底反诘法通常是师生对话，教师带领整个讨论，问题一个接一个地问，学生一个接一个地回答，层层递进，答案都十分明确。台湾的教学医院中每周还会专门安排1-2次的教学门诊，并有教学病例讨论，使住院医师能得到门诊临床实践的受教过程。在临床医学的教学过程中，学习的主题不仅包括了疾病的临床表现、诊断和治疗等内容，还注重了对患者社会心理问题及伦理问题等人文方面的关注，崇尚人文价值与尊重生命，培养医学生具有更高的人文素养。
第二站我们到达了高雄荣民总医院，在那里我们参观了安宁病房，家庭医学部的陈如意主任为我们展示了安宁缓和医疗教育的示范和讨论。医学教育的宗旨是全人医疗照护，即身心医疗照护。因此医学教育不仅要教授医学专业知识和临床技能，使医学生认识到医学行为要符合法律法规及伦理原则，还要培养医学生的人文素养，要顾及文化特性与社会正义，抚慰患者的心灵和病痛。教育策略是以激发学习的动机为原则，引导重视生命价值。安宁缓和医疗以“全人”、“全队”、“全家”、“全程”、“全社区”的五全照护理念，对晚期患者提供完整、持续的高品质身心照护，使患者家属可以正确面对生死，从而达到生死两相安的理想。台湾的安宁缓和医疗教育的课程安排除了临床课程外，还包括医学人文电影课程、每月举办生命教育讲座、医学伦理与法律研讨会、生命教育心得发表会、建置“全人照护平台”等特色课程，还有专门的网络学台，成立跨领域多专业照护团队。安宁缓和医疗教学计划包括1.新进住院医师的职前训练，学习相应的法规，通过导览参观安宁病房，了解对末期患者与家属身心照顾的五全照护规划;2.人际关系与沟通技巧的训练，通过与末期患者沟通技巧osce过程录影回顾，指导学员语言与非语言的沟通技巧，以及末期疾病照护常用药物和处置的教学。教学训练的过程包括相应剧本的编写、测验录影、测后讨论、评分与回馈及成效统计与分享。测验的重点是开放式问句、同理心思考、支持性语言的回应、非语言沟通等等。台湾安宁缓和医疗的理念及对住院医的教学训练都值得我们学习借鉴。
第三站我们参访了台北仁济院附设仁济医院。仁济医院是地区医院，担负着社区医疗照护的职责，并定期举办社区义诊、社区健康讲座及营养教学。仁济院在社区开设了五大类课程：体能促进与健康维持、多元化学习、生命探索、人际互动与社会参与及经济安全。组建和不断壮大志工团队，医院结合居家照护团队、糖尿病共同照护网、健康管理中心与社区健康营造小组，共同协助民众改善健康。
最后一站我们参加了第十一届纪念王创办人永庆先生国际医学教育研讨会，观看了教学论文的壁报展示，roberts的“纵向临床实习(lic)中的社会学习”、黄建达教授的“叙事医学对医学生整体医疗准备的影响”、张玉喆教授的“医学生应急医学模拟学习的准备”、萧政廷教授的“工作场所委托专业活动评估”等专家的精彩演讲，学习到很多新的理念和知识。
赴台近一周的教学研修，对台湾的医学教育有了一定的了解，开阔了眼界，对很多教学的技巧和方法更系统地进行了认识和了解，也学习了一些新的教学理念和评估方法。其中印象最深刻的是台湾医学教育中的人文教育，设置的医学人文课程非常有医学针对性。在这方面大陆还刚刚起步，在重视程度和人文教学体系的建立上还有很多需要努力的方面。台湾在人文教学的理论授课、临床实践、住院医师的培训，安宁缓和医疗的教学及各级医师的考核都做了很多的工作，这些都是值得我们学习借鉴的。总之，这次的赴台学习收获很大，在教学理念和方法上都给我很大的启迪，感谢医院教育处给我这次学习机会，希望今后还能有更多的机会学习和提高!
赴台学生心得